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學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇一

第一段：引言（150字）,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們難免會(huì)遇到各種尷尬、難堪的場(chǎng)面,。面對(duì)這些場(chǎng)面時(shí),，我們最常做的就是妥協(xié)、讓步,，這種行為往往不利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，學(xué)會(huì)拒絕就顯得尤為重要,。拒絕并不等于不尊重對(duì)方,，而是為了維護(hù)自己的權(quán)益和利益。在這篇文章中,，我將分享我在拒絕方面的心得和體會(huì),。

第二段：拒絕是一種藝術(shù)（250字）。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),，拒絕是一件非常難以做到的事情,。有時(shí)候我們會(huì)擔(dān)心會(huì)得罪對(duì)方、造成不必要的麻煩,。但如果能掌握拒絕的技巧,，我們可以在不得罪對(duì)方的情況下,，表達(dá)出自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),。首先,，要有一份誠(chéng)懇的態(tài)度，告訴對(duì)方自己為什么不能接受或做出某件事情,。其次,，要有自信并且表達(dá)得清晰明了。這樣,，我們才能在不傷害對(duì)方的情況下,，表達(dá)自己的立場(chǎng)。

第三段：拒絕的好處（250字）,。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)了拒絕,，我們會(huì)獲得很多好處。首先,，我們會(huì)有更多的時(shí)間去專(zhuān)注于自己的工作,、學(xué)習(xí)和愛(ài)好。因?yàn)椴辉俦粍e人牽絆,，我們可以更好地規(guī)劃自己的時(shí)間表,。其次，我們會(huì)獲得更好的自我保護(hù),，我們會(huì)保護(hù)自己的情緒和身體,，不再被人利用和侵犯。最重要的是,，我們可以通過(guò)拒絕,，提高自己的個(gè)人底線(xiàn)和身心健康。因此,，拒絕是非常必要和積極的,。

第四段：拒絕的注意事項(xiàng)（250字）。

在拒絕的過(guò)程中,，我們也需要注意一些事項(xiàng),，以防止產(chǎn)生不必要的麻煩和傷害。首先,，我們需要坦誠(chéng)面對(duì)自己真正的想法和態(tài)度,。不能因?yàn)槊孀佣傺b接受某個(gè)要求，需要誠(chéng)實(shí)地告訴對(duì)方自己的思考和困惑,。其次,，我們需要盡量換一種方式表達(dá)拒絕。比如,，在工作中我們可以推辭和建議讓別人進(jìn)行相關(guān)的工作,，而在日常生活中，我們可以委婉地拒絕邀請(qǐng),，避免冒犯,、造成尷尬,。最后，我們也需要承認(rèn)和接受別人的回應(yīng),。無(wú)論對(duì)方是贊成還是反對(duì)我們的想法,，我們都需要認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮。

第五段：結(jié)論（300字）,。

在現(xiàn)代的社會(huì)中,，拒絕成了一種不可忽視的技能。我們需要學(xué)會(huì)拒絕來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益和利益,。當(dāng)然,，拒絕并不等于無(wú)禮，需要通過(guò)誠(chéng)懇,、自信和清晰的表達(dá)來(lái)完成,。同時(shí)，拒絕也是非常積極和必要的,。它可以讓我們有更多的時(shí)間和精力去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),，并且可以保護(hù)我們的心靈和身體。無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中,，我們都需要學(xué)會(huì)拒絕,，這是一種非常重要的能力。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇二

每個(gè)人都應(yīng)有接納與寬容之心,，但也要學(xué)會(huì)拒絕,。

我拒絕永遠(yuǎn)明媚的日子。因?yàn)槟鞘翘摶玫膲?mèng)境,，痛苦可以讓我成長(zhǎng),，讓我堅(jiān)強(qiáng)。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒地在春夢(mèng)中看清腳下的路,。

我拒絕折下那朵盛開(kāi)的小花,，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細(xì)花莖,，經(jīng)過(guò)多少掙扎與痛苦才盛開(kāi)出美麗,，怎忍心為個(gè)人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,，默默祈禱那自然的奇跡開(kāi)遍人生的每個(gè)角落,。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié),，怎能經(jīng)得起一擲千斤,，千斤可以收回，但無(wú)論是一小時(shí),，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了,。青春屬于自己,，把握它，運(yùn)用它,，珍惜它，才能收獲金秋的碩果,。

我拒絕成為那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的溫柔花,，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣,。有朝一日,，有風(fēng)從虛掩的窗戶(hù)掠過(guò)，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零,，落一地遺憾和傷心,。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重?fù)?dān),，出得廳堂,，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊,，卻也有萬(wàn)縷柔腸能營(yíng)造一片溫馨,。

我拒絕生活中的痛苦，雖然我無(wú)力去阻擋要降臨的事,。曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的辦法,，禪師讓他自己去悟。第一天,，禪師問(wèn)他悟到什麼,，他不知，便舉起戒尺打他一下,。第二天,，禪師又問(wèn)，他仍不知,，禪師舉起戒尺又打他一下,。第三天他仍然沒(méi)有收獲，當(dāng)禪師舉手要打時(shí),，他卻擋住了,。于是禪師笑到：“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦?！?/p>

我拒絕為滿(mǎn)足虛榮,，得到金錢(qián)與地位而不惜以青春，美麗甚至感情為祭品,。人生中充滿(mǎn)誘惑,，也同樣遍布著歧途與陷阱,，女人的美麗是自然的恩賜，是真,、善,、美的花身，宛如一塊無(wú)暇的美玉,，決不能被世俗污染,，女人要靠自己的能力與才智取得應(yīng)有的地位和尊重。

我拒絕傾聽(tīng)羅密歐與朱麗葉式的故事,。雖然他們愛(ài)得壯烈,，但終究是悲劇的結(jié)局。我只求現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)有一點(diǎn)浪漫,，有幾縷微風(fēng),，有短暫的雷雨也無(wú)妨，始終是平淡而幸福的喜劇,。

我拒絕向歲月祈求,，流著淚埋怨時(shí)光的無(wú)情。雖然,，青春已無(wú)聲地在日歷中一頁(yè)頁(yè)翻飛不見(jiàn)了,，生活已把經(jīng)歷寫(xiě)在我的眼角，染白長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲,，但我相信女人的青春在于她的心境,。美麗易逝，魅力永存,。

我拒絕目的明確的愛(ài)情,。愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)明的，一段讓人展轉(zhuǎn)難眠,，牽腸掛肚,，見(jiàn)面時(shí)又相對(duì)無(wú)言的情感遭遇，經(jīng)過(guò)多少歡笑與淚水,，纏綿與零落,，只為表達(dá)一個(gè)難以啟齒的字——愛(ài)。我喜歡平靜地望著愛(ài)人眼中的自己,，微笑著面對(duì)幸福,，不言不語(yǔ)，攜手同行,。我拒絕被愛(ài)炙傷,，拒絕讓激情瘋狂燃燒后，蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。

拒絕膚淺,，接納深沉,；拒絕憎惡，接納寬容,；拒絕虛偽,，接納真誠(chéng)；拒絕假,，惡,，丑，接納真,，善,，美……生活中,，一條充滿(mǎn)誘惑的大路在腳下延伸著,，只有學(xué)會(huì)拒絕才不會(huì)步入歧途。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇三

段落一：

拒絕是一個(gè)非常重要的技能,，可能對(duì)我們的個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。當(dāng)我們掌握了這種技能，我們才能夠更好地保護(hù)自己,，更好地保護(hù)自己的權(quán)益和時(shí)間,。如今,，我們的生活充滿(mǎn)了各種各樣的干擾和噪音,，似乎總有人或事情在占用我們寶貴的時(shí)間和精力,，所以學(xué)會(huì)拒絕成為了一種必要的技能，這將使我們更好地去支配自己的時(shí)間和生活,。

段落二：

學(xué)會(huì)拒絕需要具備的重要能力之一就是清晰地知道自己的目的和目標(biāo),，確立自己的價(jià)值觀(guān)和標(biāo)準(zhǔn)，這將有助于我們更好地管理自己的事務(wù),，合理地安排和利用自己的時(shí)間,。此外,，我們也需要學(xué)會(huì)如何把握機(jī)會(huì)，有所為而有所不為,。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，有時(shí)我們拒絕某件事情可能代表著對(duì)另一件更有價(jià)值的事情的選擇,。我們需要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,，這并不意味著不關(guān)心他人,，而是要為自己和自己的人生道路作出明智的決策,。

段落三：

另一方面，學(xué)會(huì)拒絕也意味著我們要有一定的膽識(shí)和信心,。畢竟,，拒絕他人的要求可能會(huì)引起他人的不滿(mǎn)或厭惡，進(jìn)而影響我們與他人的關(guān)系和溝通,。然而,，只有我們自己清楚地知道自己想要的，并且能夠認(rèn)真地把握和利用好每一個(gè)時(shí)刻,，才會(huì)獲得成功和成就,。對(duì)于那些不適合自己的工作或項(xiàng)目，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)“不”,，放棄不適合自己的機(jī)會(huì),。

段落四：

學(xué)會(huì)拒絕還需要我們自覺(jué)地做出調(diào)整和變化,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和自身需要進(jìn)行自我調(diào)整，并做出相應(yīng)的決策,。同時(shí)我們也需要不斷地反思和總結(jié),，這將幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，并及時(shí)調(diào)整自己的策略和方式以更好地推進(jìn)自己的事業(yè),。

段落五：

最后,，對(duì)于學(xué)會(huì)拒絕我們需要注意的一點(diǎn)就是如何拒絕他人。正確和得體的拒絕方式可以避免對(duì)他人的傷害,，維持良好的人際關(guān)系,。我們需要用不同的方式和語(yǔ)言來(lái)拒絕他人的不同請(qǐng)求，同時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)和態(tài)度,，并盡可能地為他人提供建設(shè)性的反饋幫助他們進(jìn)一步提升,。積極有序地管理拒絕的方式和方法，將使我們受益匪淺,。

總之,，拒絕需要建立在明確目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)的基礎(chǔ)上，需要有一定的勇氣和膽識(shí),，需要不斷地總結(jié)和調(diào)整,。只有這樣,，我們才能更好地利用好自己的時(shí)間和資源,，更好地去創(chuàng)造價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇四

你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的單詞是什么,？恐怕莫過(guò)于“no”了?？墒?，就這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻有很少的人能直白地說(shuō)出來(lái),，如果你不信,，就往下看看吧！

事后,，他的爸爸說(shuō)：“你為什么不在那時(shí)候說(shuō)no呢,？你也明白有一定的安全隱患?！薄澳鞘且?yàn)槲液ε滤麄冃ξ野,。　薄八麄冃δ憔托δ?，難道臉面比你的生命還重要嗎,？我說(shuō)什么來(lái)著，你在我問(wèn)你的時(shí)候可以說(shuō)no，同樣一個(gè)詞,，為什么面對(duì)朋友就拒絕不了了呢,？”很多時(shí)候我們需要選擇拒絕。

我們?yōu)槭裁匆斑x擇拒絕”,？日常生活中,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做著選擇，學(xué)會(huì)對(duì)一些事情說(shuō)“no”是我們的權(quán)利,。拒絕誘惑,，拒絕平庸，甚至是拒絕溺愛(ài),，都是我們的權(quán)利,，這些“選擇題”都可能影響一件大事情，有時(shí)甚至是你的生命,，所以,，我們要學(xué)會(huì)“選擇”這些“選擇題”，不要輕易被別人干擾,。

記住,，你覺(jué)得錯(cuò)誤的事一定要拒絕。學(xué)會(huì)拒絕,，為我們的生活擦亮美好的明天,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇五

每個(gè)人都是自己人生的主角，而不是被別人安排的配角,。

從小時(shí)候開(kāi)始,，我因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不論別人對(duì)我的安排怎樣的,，我只會(huì)接受,，卻不拒絕也不考慮是否適合或喜歡。

有一次,，學(xué)校舉辦了一次表演,，每個(gè)班級(jí)都需要排練幾個(gè)節(jié)目由學(xué)校進(jìn)行選拔，我激動(dòng)得心怦怦直跳,，正想著我要不要演奏一首鋼琴曲,，雖從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)在如此大場(chǎng)合演奏，內(nèi)心卻忍不住滋生這個(gè)萌芽,。這時(shí),，我最好的幾個(gè)朋友來(lái)找我合作表演一場(chǎng)舞臺(tái)劇，本就不適合表演的我不論在什么時(shí)候也不會(huì)選擇表演這個(gè)項(xiàng)目,，而且我也已經(jīng)想好要彈奏鋼琴曲了,，本做好準(zhǔn)備要拒絕,，卻看見(jiàn)好朋友臉上“拜托”一樣的表情，我又陰差陽(yáng)錯(cuò)稀里糊涂的說(shuō)了句“好”,。在說(shuō)完這個(gè)字后,，我才發(fā)現(xiàn)，我又沒(méi)有拒絕,，我為了自己沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕而心痛悲哀,。

到家后，一臉苦悶的我看到父母也沒(méi)有給他們一點(diǎn)好臉色,，我時(shí)刻都在想該怎么演好我根本不擅長(zhǎng)的舞臺(tái)劇,，父母也因我的心情而責(zé)問(wèn)，我沒(méi)有把困難說(shuō)給他們聽(tīng)而是跑到了家門(mén)來(lái)散心,。在琳瑯滿(mǎn)目的商店前經(jīng)過(guò),，走到一所彈鋼琴的機(jī)構(gòu)旁邊，看見(jiàn)有一個(gè)小孩子哭著不想練琴,，說(shuō)他不喜歡彈鋼琴他的家人只好把他帶走了,，跟我擦肩而過(guò)時(shí)聽(tīng)到小朋友說(shuō)他想打乒乓球，家人說(shuō)：好,，這就帶你去練習(xí)打球,。小朋友臉上露出了燦爛的笑容。我心里也為小朋友能夠?qū)W到自己想學(xué)習(xí)的東西而快樂(lè),，我想起了我自己,，我就像這個(gè)小朋友，做著不適合我的事情,，但我卻沒(méi)有他勇敢,，我不敢說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),。我現(xiàn)在決定重新拾起拒絕的勇氣,。

在那天之后，我對(duì)朋友說(shuō)了我的情況,，他們也理解接受了,，并鼓勵(lì)我以后有什么困難，可以說(shuō)出來(lái),。我也深刻體會(huì)到了心中巨石落下的舒坦,，并學(xué)會(huì)了拒絕的勇氣。

人人都要有拒絕的勇氣,，在自己的人生舞臺(tái)中發(fā)光發(fā)亮,，閃爍萬(wàn)丈光芒。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇六

學(xué)會(huì)拒絕,，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會(huì)拒絕,，為我們的生活擦亮美好的明天,。下面是小編為大家整理的。

作文,。

學(xué)會(huì)拒絕,，一起來(lái)看看吧。

是追求個(gè)性的張揚(yáng),，是捍衛(wèi)平等的權(quán)利,，是自己思想的鑒證。有人說(shuō),，拒絕也是萬(wàn)樂(lè)叢中一點(diǎn)愁,，利益面前的屏障。我說(shuō)拒絕有時(shí)也是一種品質(zhì)高尚,，也是一種自我風(fēng)采的展現(xiàn),，但不是春天的雷雨。

成長(zhǎng),，就是一個(gè)學(xué)會(huì)拒絕的事和學(xué)會(huì)接受不應(yīng)拒絕的事的過(guò)程,。終點(diǎn)代表了我們的成熟，過(guò)程體現(xiàn)了我們的風(fēng)度,。在自己的眼里,，那是品質(zhì)的保證，在他人心中,，那是正義的標(biāo)準(zhǔn),。

拒絕不是春天的雷雨，只要學(xué)會(huì)使用,，她會(huì)讓春滿(mǎn)大地：綠樹(shù)成蔭,，花香宜人，小橋清流,，空氣清新,。反之，只會(huì)春去不復(fù)返,，一切美的事物都逝然,。

學(xué)會(huì)拒絕，要有主見(jiàn),，不被他人所左右,。當(dāng)我們決定了一件事，自己認(rèn)為是對(duì)的,，就要去做,，學(xué)會(huì)對(duì)旁人阻擾自己說(shuō)“不”，這樣,，你便擁有了主見(jiàn),。

學(xué)會(huì)拒絕,，要有正義。一個(gè)人的良知,，一個(gè)人的責(zé)任都是正義的展現(xiàn),，面對(duì)不道德的事，我們應(yīng)當(dāng)想到后果的嚴(yán)峻,，保持了頭腦的清醒,，你便擁有了正義。

學(xué)會(huì)了拒絕,，會(huì)使我們的人生更精彩,。我們拒絕了的東西，換來(lái)的是贊揚(yáng),、歌頌,、表彰，是鮮花,、錦旗,、勛章，是光明的前程,，遠(yuǎn)大的理想,，是別人的羨慕，自己的驕傲……雖然,，這些并不代表一切,，但我們至少不缺舍小成大的豪情，至少不乏張揚(yáng)個(gè)性的光彩,。

春天也會(huì)為我們而永存,，在這個(gè)不會(huì)有雷雨的季節(jié)里，“拒絕”將是對(duì)潮流的鑒定,，對(duì)勇者的挑戰(zhàn)和志士的考驗(yàn)。

因此,，我們要站在歷史的最高峰,，大喊出一句：“拒絕不是春天的雷雨”,。這將是人間最絕妙的歌曲,。

人人都希望自己生命的旅途充滿(mǎn)陽(yáng)光,，抑或在喧囂的塵世間擁有一份寧?kù)o,。然而,，生活賦予我們的并不都是陽(yáng)光,，也不是等同的機(jī)遇和緣分，不管你是否擁有，卻必須學(xué)會(huì)拒絕,。

拒絕不等同于六親不認(rèn)式的無(wú)情無(wú)義，也不等同于失去理智后的一意孤行,。在特定條件下,，拒絕是人格與個(gè)性完美的結(jié)合,，它既是人類(lèi)個(gè)性的一種體現(xiàn),，又是人格精神煅造下所產(chǎn)生出來(lái)的一種意志力量,。

拒絕，生活中并不鮮見(jiàn),。作為正直男子，你可以拒絕歪風(fēng)邪氣的侵蝕;作為貌美女郎,，你可以拒絕來(lái)自社會(huì)的種種盲目追求;作為一方百姓,，又可以拒絕貧窮與愚昧的蔓延,，從而挺身走出苦難的誤區(qū),。

唐憲宗元和年間，大將李光顏屢立戰(zhàn)功,，有個(gè)叫韓弘的將領(lǐng)非常嫉妒他,。為了爭(zhēng)名奪功，韓巧設(shè)一計(jì),，他不惜花費(fèi)數(shù)百萬(wàn)錢(qián)財(cái),，派人物色了一些美貌女子，并教會(huì)她們歌舞演奏等多種技藝,。他將這些美女特地送給李光顏,，希望李從此沉湎于女色而懈怠軍務(wù)。李光顏當(dāng)眾對(duì)送美女的使者說(shuō)："您的主公憐惜光顏離家很久,，贈(zèng)送美妓與我,，實(shí)在是大恩大德，然而光顏受?chē)?guó)家恩深,，與逆賊不共戴天,，更何況數(shù)萬(wàn)將士，皆遠(yuǎn)離妻子兒女,，為國(guó)盡力死戰(zhàn),，我怎么能獨(dú)自以女色為樂(lè)呢?"一席拒絕之辭攻破韓弘的詭計(jì)，既令使者嘆服,，又使部屬擁戴,。

身處順境時(shí)，別人出于種種原因,，會(huì)給你美麗的奉承,，給你恩惠。你千萬(wàn)不要把這當(dāng)做一種習(xí)慣,，一種理所當(dāng)然,，你要學(xué)會(huì)拒絕，為自己設(shè)一座精神煉獄,，因?yàn)槿松欢际翘谷弧?/p>

身處逆境時(shí),，旁人出于同情,，出于憐憫，出于種種純潔或是不怎么純潔的理由,，會(huì)伸手?jǐn)v扶你一把,。你不要把這種攙扶當(dāng)做一種依靠，一種幸運(yùn),。一種不可改變的規(guī)律,。你要學(xué)會(huì)拒絕，為自己舔舐傷口,。因?yàn)槿松牡缆泛苈L(zhǎng),，坎坷之途誰(shuí)都有。人,，最終還是要靠自己站起來(lái),，越過(guò)這個(gè)坎，磨難將會(huì)對(duì)你是一筆財(cái)富,。

身處平常之境時(shí),，有人也許出于利用，也許出于無(wú)聊,，出于種種說(shuō)也說(shuō)不清的目的,，會(huì)給你許許多多迷人的誘惑，請(qǐng)不要把這種誘惑當(dāng)做一種巧合,，當(dāng)做一種機(jī)遇,。你要學(xué)會(huì)拒絕。為自己創(chuàng)造新天地,，既然你盡力了都無(wú)法達(dá)到,，那么證明火候不到，你就要承認(rèn)現(xiàn)實(shí),。其實(shí),，普普通通，平平凡凡才是真,。

學(xué)會(huì)拒絕是一種自衛(wèi),、自尊。學(xué)會(huì)拒絕是一種沉穩(wěn)的表現(xiàn),。學(xué)會(huì)拒絕是一種意志和信心的體現(xiàn),，學(xué)會(huì)拒絕是一種豁達(dá)，一種明智,。學(xué)會(huì)拒絕,，才能活得真真實(shí)實(shí)、明明白白,。你就會(huì)活出一個(gè)真正的自己,。

學(xué)會(huì)拒絕,，也許你的人生會(huì)錦上添花。

學(xué)會(huì)拒絕,，也許你的事業(yè)能披金掛銀,。

拒絕了城市的熱鬧繁華，你就獲得了鄉(xiāng)村的淡薄寧?kù)o,。拒絕了陰雨蒙蒙的撩人詩(shī)意,，你就獲得了陽(yáng)光燦爛的純粹自我。拒絕了不堪回首的往事,，你就獲得了自信輕松的笑顏,。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有充滿(mǎn)韻味的遼闊天空,。學(xué)會(huì)拒絕,，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。

陶潛,，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場(chǎng)黑暗的風(fēng)雨之后,，他毅然屏棄了官場(chǎng),。從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的自在生活,。帶著“性本愛(ài)丘山”的本性去山間游賞,，去欣賞“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美麗風(fēng)光,。更想象著過(guò)上那與世隔絕的桃源生活：阡陌交通,，雞犬相聞，其中往來(lái)種作……陶潛,，以他不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人的性格鄙棄了官場(chǎng),，拒絕了官場(chǎng)，從而獲得了躬耕田畝的樂(lè)趣和醉心于琴書(shū),、詩(shī)酒的閑適,。因?yàn)榫芙^，陶潛獲得了他理想中的家園,。

王維,，山水田園詩(shī)人的又一楷模。在紛繁雜亂的官場(chǎng)中久違過(guò)后,，拒絕了官場(chǎng)的紛繁雜亂,，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后,，天氣晚來(lái)秋”間彈琴飲酒,。忘卻了世間煩惱,，看透了紅塵紛爭(zhēng)。于月夜聽(tīng)泉,，古剎聞鐘,，乘江上魚(yú)舟，訪(fǎng)溪邊浣女,。在青翠的山間聽(tīng)丁冬的泉水聲,，將“明月松間照，清泉石上流”畫(huà)入了自己的心中,。因?yàn)榫芙^,，王維才林泉在胸，明月在懷,。

生活中的誘惑實(shí)在是太多太多,，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終是什么都不能得到,。惟有學(xué)會(huì)拒絕,，你才會(huì)擁有“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷;惟有學(xué)會(huì)拒絕,，你才會(huì)擁有精神的明月清泉,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇七

在人際交往中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善于和大家打成一片,，但是,，我們不可能事事都順從別人。有時(shí),，別人提出了不合理或不太合理的要求,，我們必須加以拒絕。

第一招避實(shí)就虛法,。

【闡釋】對(duì)某些嚴(yán)重違反原則或直接損害公眾利益的要求,，必須旗幟鮮明地拒絕。用一個(gè)否定詞“不”,，嚴(yán)辭回絕,，固然也能表明態(tài)度；但是,，在特殊的場(chǎng)合,，這樣拒絕顯然會(huì)弄僵氛圍，遠(yuǎn)不如采用似是而非的話(huà),，避實(shí)就虛地答復(fù),，效果理想。

【舉例】例一：在1966年中外記者招待會(huì)上,，有記者問(wèn)：“請(qǐng)陳外長(zhǎng)介紹一下中國(guó)發(fā)展核武器的情況,?！标愐愦鸬溃骸爸袊?guó)已經(jīng)爆炸了兩顆原子彈，我知道,，你也知道。第三顆原子彈可能也要爆炸，何時(shí)爆炸，你們等著看公報(bào)好了?！标愐愕拿钫Z(yǔ)贏(yíng)得了滿(mǎn)場(chǎng)掌聲。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)方的問(wèn)題涉及到了國(guó)家機(jī)密，所以陳毅外長(zhǎng)避實(shí)就虛,，一番似是而非的話(huà)語(yǔ),，巧妙地封住了對(duì)方的嘴巴。

第二招幽默化解法,。

【闡釋】在人們的交往中,，幽默往往具有許多妙不可言的功能,。在社交與談判場(chǎng)合也是離不開(kāi)幽默的談吐的，因?yàn)樗芑钴S氣氛,，緩解矛盾。用幽默的話(huà)語(yǔ)含蓄地拒絕對(duì)方的某種要求,，既顯示出自己的睿智、大度,，又免得讓對(duì)方尷尬,。

【舉例】例二：羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前,，曾任美國(guó)海軍部部長(zhǎng)。一天,，一位老朋友向他打聽(tīng)海軍在加勒比海的一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃,。羅斯福想了想，然后向四周看了看,，壓低聲音問(wèn)他的朋友：“你能保密嗎?”對(duì)方信誓旦旦地問(wèn)答：“能,，我一定能,。”“那么,，”羅斯福詭秘地微笑著說(shuō),，“我也能!”聽(tīng)到這里,，兩個(gè)人不約而同地大笑起來(lái),。

【點(diǎn)評(píng)】羅斯福不好正面回絕老朋友,，就繞過(guò)問(wèn)題,，引誘朋友說(shuō)出能保密的話(huà)，來(lái)拒絕說(shuō)出秘密,，而且不露痕跡地表達(dá)了拒絕的理由,，最終幽默地“化解”了對(duì)方的要求,。

第三招巧借外因法。

【闡釋】可以尋找一個(gè)非個(gè)人的原因作借口,。

【舉例】例三：你向朋友借來(lái)一架性能很好的照相機(jī),，在校運(yùn)會(huì)上為運(yùn)動(dòng)員照相，某同學(xué)看這機(jī)子的性能實(shí)在好,，非要借用不可,，你又無(wú)權(quán)轉(zhuǎn)借，那么,，你就需要耐心地解釋?zhuān)?qǐng)他諒解,。可以說(shuō)：“不是我不夠意思,，是借的時(shí)候人家說(shuō)明不讓轉(zhuǎn)借才拿來(lái)的,。咱倆關(guān)系不錯(cuò)，你可不能讓我為難哪!”

【點(diǎn)評(píng)】這是—種強(qiáng)調(diào)“外因”難以克服,、雙方友誼值得珍視從而“推脫”拒絕方法,。

第四招尋求諒解法。

【闡釋】在拒絕的同時(shí),，力求得到對(duì)方的諒解,，這是常用的拒絕方法。運(yùn)用這種拒絕方法,，首先應(yīng)抱誠(chéng)懇的態(tài)度,，也就是說(shuō)自己確有不能滿(mǎn)足對(duì)方要求的理由；同時(shí)還要盡量讓對(duì)方理解自己拒絕的原因,，使友情不受到傷害,。

【舉例】例四：針對(duì)例三的情況，用尋求諒解法,，可以這么說(shuō)：“你愛(ài)攝影入了迷,，我比誰(shuí)都清楚?？山裉爝@事只能委屈你了,，算我對(duì)不住你,，請(qǐng)多多包涵?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這是一種突出“懇求”，從而拒絕的方法,。

第五招心理滿(mǎn)足法,。

【闡釋】在拒絕別人之前，可以明確表示你很希望滿(mǎn)足對(duì)方的要求,。這樣做,，至少可以在心理上使對(duì)方得到滿(mǎn)足。

【舉例】例五：有人邀請(qǐng)你雙休日去郊游,，而你對(duì)這個(gè)時(shí)間早已作了安排,。怎樣拒絕他呢?你可以說(shuō)：“郊游?太棒了!我早就想和你一起好好到郊外玩玩了，可是……”

【點(diǎn)評(píng)】由于你對(duì)沒(méi)有答應(yīng)他的要求表示了遺憾,，他雖遭到拒絕,，心理還是感激你的。需要注意的是運(yùn)用該法內(nèi)心一定要坦誠(chéng),，否則就會(huì)讓人覺(jué)得你很虛偽,，從而適得其反。

第六招正面誘導(dǎo)法,。

【闡釋】通過(guò)從正面誘導(dǎo)使對(duì)方否定自己提出的`要求來(lái)達(dá)到拒絕的效果,。

【舉例】例六：有一位同學(xué)在學(xué)校正常上課期間想隨父請(qǐng)假。這當(dāng)然是違反學(xué)校紀(jì)律的,。如果班主任老師直截了當(dāng)?shù)鼐芙^他,，甚至批評(píng)他都是可以的。但是有位班主任老師卻是這樣對(duì)這位學(xué)生說(shuō)的：“能和爸爸一起去泰山游玩,，確實(shí)是件美事,。不過(guò)這幾天我們學(xué)校要舉行作文比賽，我們班還指望你拿名次吶,。去泰山游玩的機(jī)會(huì)多得很,，以后我們找個(gè)放假的機(jī)會(huì)多組織一些同學(xué)一塊去玩不是更好嗎?”這位同學(xué)聽(tīng)了班主任老師的話(huà)后說(shuō)：“老師，那我這次就不去了,?！彼吒吲d興地收回了自己的請(qǐng)求。

【點(diǎn)評(píng)】你不覺(jué)得這位班主任老師運(yùn)用正面誘導(dǎo)的方法拒絕得十分高明嗎?

適當(dāng)?shù)姆椒?，還要配合尊重對(duì)方的人文情懷,，當(dāng)你拒絕別人時(shí)，還要注意：

1.要用最委婉,、最溫和,、最坦誠(chéng)的方式表達(dá)你的不同意見(jiàn),。

2.必要時(shí)，要向?qū)Ψ皆敿?xì)解釋不能答應(yīng)其要求的理由,。

3.解釋理由時(shí),，語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度要誠(chéng)懇,，用語(yǔ)要得體,。

4.盡管自己有理，也要學(xué)會(huì)敬人,、讓人,，而拒絕人，即態(tài)度上讓?zhuān)砩喜蛔尅?/p>

這樣才可以把由于拒絕可能引起的種種不愉快盡可能減少到最低限度,，從而得到對(duì)方的諒解和認(rèn)可,，還能夠傳達(dá)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和氣度。

練習(xí)一,。

【操練試題】正在上課,，有位同學(xué)要借你的連環(huán)畫(huà)看，你該怎么說(shuō)?(),。

a.你小聲說(shuō)：“你看吧,，小心老師看到?！?/p>

b．你不耐煩地說(shuō)：“討厭!老師繳了咋辦!”

c．你厲聲說(shuō)：“不借,，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”

d．你輕聲說(shuō)：“下課再看,，請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,。”

【參考答案】（d）。

練習(xí)二。

【參考答案】“爸爸,，你不是約好要去看爺爺奶奶的嗎?”或：“爸爸，你不是要陪我去書(shū)店的嗎?”

【溫馨提示】解答本題,，既要達(dá)到“勸阻”爸爸的目的，又要做到回答巧妙,、得體,，不使客人難堪。

練習(xí)三,。

【操練試題】做媽媽的也要講究說(shuō)話(huà)的方式方法,。請(qǐng)將下面這個(gè)媽媽說(shuō)的話(huà)換一種說(shuō)法，讓孩子容易接受,。

晚上十點(diǎn)了,，四歲的孩子睡在床上對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃一個(gè)蘋(píng)果,。”媽媽回答孩子：“睡在床上不能吃東西,，時(shí)間不早了,，快睡吧!”

【參考答案】“蘋(píng)果都睡覺(jué)了，你也快快睡,，明天再吃吧!”

【溫馨提示】媽媽原來(lái)那句話(huà),，大人腔，不幽默,，而且是命令的口吻，沒(méi)有注意兒童的心理特征,。而換一種回答方式,，用擬人化，將蘋(píng)果想象成人,，顯得幽默,、富有童趣，讓孩子更容易接受,。

練習(xí)四,。

【參考答案】“真不巧，今天晚上爸爸要給我輔導(dǎo)作文,，以后再去好嗎,？”

練習(xí)五。

【參考答案】“我們班主任剛剛宣布任何同學(xué)自習(xí)時(shí)間都不能離開(kāi)教室,。我恐怕去不了,。”

談?wù)勈斋@,。

1.這節(jié)課你有哪些收獲,？

——需要特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)對(duì)方向你提出某種無(wú)理的不正當(dāng)?shù)囊髸r(shí),，以上所說(shuō)拒絕的方法都不適用,，這時(shí)你對(duì)他拒絕的語(yǔ)氣毫無(wú)疑問(wèn)必須是堅(jiān)決而不容商量的，一味的遷就最后只能損害到自己或他人的正當(dāng)利益,，甚至違法亂紀(jì),。

(1)“我不去給你請(qǐng)假。你為什么不自己去?”

(2)“怎么能不上課去書(shū)店呢?要讓老師知道了怎么辦?”

(3)“一定要今天去嗎?等哪天有空,，我陪你一道去怎么樣?”

電子信箱：（第三個(gè)字符為英語(yǔ)小寫(xiě)字母“l(fā)”,，不是數(shù)字“1”）。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇八

在我們的日常生活中,，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的講座邀請(qǐng),，有些是與自己相關(guān)的,，有些則與自己無(wú)關(guān)。對(duì)于這些邀請(qǐng),，我們是否懂得拒絕呢,？拒絕講座是一種藝術(shù)，它不僅能幫助我們提高時(shí)間管理能力,，同時(shí)也能保護(hù)我們的精力和資源,。通過(guò)學(xué)會(huì)拒絕講座，我們能更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，更加專(zhuān)注于自己感興趣的領(lǐng)域和目標(biāo),，這是我在參與講座活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

第二段：了解自己的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求,。

在接到講座邀請(qǐng)之前,，我首先會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。即使一場(chǎng)講座非常有吸引力,，但如果它與我目前的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向無(wú)關(guān),，我會(huì)有勇氣拒絕。對(duì)于自己的需求有清晰的認(rèn)識(shí)可以幫助我更好地分配時(shí)間和資源,，從而避免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

第三段：理性地評(píng)估講座內(nèi)容和價(jià)值。

每一場(chǎng)講座背后都有一個(gè)主題,，它可能是與自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān),，也可能是與自己感興趣的領(lǐng)域相關(guān)。在接受講座邀請(qǐng)之前,，我會(huì)花一些時(shí)間仔細(xì)評(píng)估講座的內(nèi)容和價(jià)值,。我會(huì)考慮講座的主題是否符合我目前的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，以及講座的內(nèi)容是否豐富和有價(jià)值,。如果評(píng)估結(jié)果并不理想,，我會(huì)果斷地拒絕，避免自己浪費(fèi)時(shí)間參加無(wú)用的講座,。

第四段：提高溝通技巧和表達(dá)能力,。

拒絕講座需要一定的勇氣和技巧。我發(fā)現(xiàn),，如果我能夠理性地表達(dá)自己的想法和需求,，對(duì)方往往能夠理解并尊重我的選擇。溝通技巧和表達(dá)能力的提高是我學(xué)會(huì)拒絕講座的關(guān)鍵,。我會(huì)友善地回復(fù)邀請(qǐng)方,，感謝他們的邀請(qǐng)并表達(dá)自己因其他安排無(wú)法參加的原因。通過(guò)這種方式，不僅可以保持與邀請(qǐng)方的良好關(guān)系,，還能夠讓雙方都能夠理解對(duì)方的需求和選擇,。

第五段：培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力和學(xué)業(yè)成就。

通過(guò)學(xué)會(huì)拒絕講座,，我能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力,。可以專(zhuān)注于學(xué)業(yè)上的重要任務(wù),，提高學(xué)習(xí)效率,。由于有限的時(shí)間資源，學(xué)會(huì)拒絕講座可以避免分散精力,，使自己能夠更深入地研究和學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域,。同時(shí)，對(duì)于重要的講座活動(dòng),，我也能夠更加全身心地參與進(jìn)去,，從中獲得更大的收益和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

總結(jié)：

學(xué)會(huì)拒絕講座是一項(xiàng)重要的生活技能,，通過(guò)理性評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，提高溝通技巧和表達(dá)能力,，我們能夠更好地拒絕與自己無(wú)關(guān)或無(wú)用的講座邀請(qǐng),。這樣一來(lái)，我們能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，提升自己的專(zhuān)注力和學(xué)業(yè)成就,。學(xué)會(huì)拒絕講座是我們不斷提高自我管理能力的體現(xiàn)，也是我們更好地實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的一種方式,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇九

拒絕是人生中必不可避免的一部分,。尤其對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，拒絕別人的請(qǐng)求往往更加困難,。然而,，學(xué)會(huì)拒絕其實(shí)是一項(xiàng)非常重要的生活技能，不僅有助于維護(hù)自己的時(shí)間和精力,，還能有效地培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自信心,。在我作為家長(zhǎng)的多年經(jīng)驗(yàn)里，我從中學(xué)到了一些重要的心得和體會(huì),。本文將在五個(gè)方面闡述我學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)的心得體會(huì),。

首先，學(xué)會(huì)拒絕提醒了我自己的個(gè)人邊界和需要,。作為家長(zhǎng),，我們常常覺(jué)得自己無(wú)法辜負(fù)別人的期望，因此不斷地接受各種任務(wù)和請(qǐng)求。然而,，如果我們一味地遷就他人,，我們將會(huì)變得筋疲力盡，無(wú)法充分照顧自己和自己的家庭,。通過(guò)拒絕別人,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心自己的需求和感受，同時(shí)也尊重自己的個(gè)人邊界,。只有這樣,，我才能更好地照顧自己，為自己和家人創(chuàng)造更加健康和平衡的生活,。

其次,，學(xué)會(huì)拒絕培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立性和自信心。作為家長(zhǎng),，我們希望我們的孩子能夠自立并取得成功,。然而，如果我們一味地替代他們?nèi)ッ鎸?duì)困難和挑戰(zhàn),，他們將很難學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題,。通過(guò)在合適的時(shí)候拒絕他們的請(qǐng)求，我給予他們了解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),。這種機(jī)會(huì)不僅幫助他們培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的技巧,，還有助于他們建立起內(nèi)在的自信心,。因?yàn)樗麄儠?huì)明白,，即使遇到問(wèn)題和困難,，他們也能夠應(yīng)對(duì)和解決,。

第三，學(xué)會(huì)拒絕教會(huì)了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通,。拒絕并不意味著我們要傷害或冷漠對(duì)待別人,。相反,，拒絕是一種藝術(shù)，需要我們巧妙而尊重地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),。通過(guò)學(xué)會(huì)拒絕,，我學(xué)到了如何用明確和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言溝通自己的感受和邊界。這樣的交流方式不僅讓別人理解我更好,，也增強(qiáng)了我們之間的互動(dòng)和理解,。

第四,，學(xué)會(huì)拒絕讓我更加專(zhuān)注于自己和家庭的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān),。我們每個(gè)家庭都有自己的核心價(jià)值觀(guān)和目標(biāo),。然而,，如果我們不學(xué)會(huì)拒絕，我們很容易會(huì)被別人的期望和需求所左右,。通過(guò)拒絕他人,，我學(xué)到了這樣一個(gè)重要的道理：只有我自己和家人的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)才是最重要的。通過(guò)保持專(zhuān)注,，我能夠更加清楚地知道什么對(duì)我和家庭最有價(jià)值,，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)。

最后,，學(xué)會(huì)拒絕也教會(huì)了我珍惜和尊重別人的拒絕。當(dāng)我學(xué)會(huì)拒絕別人時(shí),，我更加能體會(huì)到被拒絕的感受,。這讓我更加珍惜和尊重他人的拒絕,。我明白了被拒絕并不意味著被否定，而是對(duì)方有自己的理由和需求,。因此，我對(duì)別人的拒絕更加包容和尊重，亦能更好地處理與他人之間的關(guān)系,。

總之,，學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的生活技能,。通過(guò)拒絕，我們能夠保護(hù)自己的個(gè)人邊界和需求,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自信心,。拒絕也教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的溝通，同時(shí)更加專(zhuān)注于自己和家庭的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān),。最重要的是,，學(xué)會(huì)拒絕使我珍惜和尊重他人的拒絕。只有通過(guò)學(xué)會(huì)拒絕,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己和家庭的幸福和健康,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十

在人際交往中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善于和大家打成一片,，但是,，我們不可能事事都順從別人。有時(shí),，別人提出了不合理或不太合理的要求,，我們必須加以拒絕。

教你幾招,。

第一招?避實(shí)就虛法,。

【闡釋】對(duì)某些嚴(yán)重違反原則或直接損害公眾利益的要求，必須旗幟鮮明地拒絕,。用一個(gè)否定詞“不”,，嚴(yán)辭回絕，固然也能表明態(tài)度,；但是,，在特殊的場(chǎng)合,，這樣拒絕顯然會(huì)弄僵氛圍,，遠(yuǎn)不如采用似是而非的話(huà),，避實(shí)就虛地答復(fù)，效果理想,。

【舉例】例一：在1966年中外記者招待會(huì)上,，有記者問(wèn)：“請(qǐng)陳外長(zhǎng)介紹一下中國(guó)發(fā)展核武器的情況?！标愐愦鸬溃骸爸袊?guó)已經(jīng)爆炸了兩顆原子彈,，我知道，你也知道,。第三顆原子彈可能也要爆炸,，何時(shí)爆炸，你們等著看公報(bào)好了,?！标愐愕拿钫Z(yǔ)贏(yíng)得了滿(mǎn)場(chǎng)掌聲。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)方的問(wèn)題涉及到了國(guó)家機(jī)密,，所以陳毅外長(zhǎng)避實(shí)就虛,，一番似是而非的話(huà)語(yǔ)，巧妙地封住了對(duì)方的嘴巴,。

第二招?幽默化解法,。

【闡釋】在人們的交往中，幽默往往具有許多妙不可言的功能,。在社交與談判場(chǎng)合也是離不開(kāi)幽默的談吐的,，因?yàn)樗芑钴S氣氛，緩解矛盾,。用幽默的話(huà)語(yǔ)含蓄地拒絕對(duì)方的某種要求,，既顯示出自己的睿智、大度,，又免得讓對(duì)方尷尬,。

【舉例】例二：羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾任美國(guó)海軍部部長(zhǎng),。一天,，一位老朋友向他打聽(tīng)海軍在加勒比海的一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福想了想,，然后向四周看了看,，壓低聲音問(wèn)他的朋友：“你能保密嗎?”對(duì)方信誓旦旦地問(wèn)答：“能，我一定能,?！薄澳敲矗绷_斯福詭秘地微笑著說(shuō),，“我也能!”聽(tīng)到這里,，兩個(gè)人不約而同地大笑起來(lái),。

【點(diǎn)評(píng)】羅斯福不好正面回絕老朋友，就繞過(guò)問(wèn)題,，引誘朋友說(shuō)出能保密的話(huà),，來(lái)拒絕說(shuō)出秘密，而且不露痕跡地表達(dá)了拒絕的理由,，最終幽默地“化解”了對(duì)方的要求,。

第三招?巧借外因法。

【闡釋】可以尋找一個(gè)非個(gè)人的原因作借口,。

【點(diǎn)評(píng)】這是—種強(qiáng)調(diào)“外因”難以克服,、雙方友誼值得珍視從而“推脫”拒絕方法。

第四招?尋求諒解法,。

【闡釋】在拒絕的同時(shí),，力求得到對(duì)方的諒解，這是常用的拒絕方法,。運(yùn)用這種拒絕方法,，首先應(yīng)抱誠(chéng)懇的態(tài)度，也就是說(shuō)自己確有不能滿(mǎn)足對(duì)方要求的理由,；同時(shí)還要盡量讓對(duì)方理解自己拒絕的原因,，使友情不受到傷害。

【舉例】例四：針對(duì)例三的情況,，用尋求諒解法,，可以這么說(shuō)：“你愛(ài)攝影入了迷，我比誰(shuí)都清楚,?？山裉爝@事只能委屈你了，算我對(duì)不住你,，請(qǐng)多多包涵,。”

【點(diǎn)評(píng)】這是一種突出“懇求”,，從而拒絕的方法,。

第五招?心理滿(mǎn)足法。

【闡釋】在拒絕別人之前,，可以明確表示你很希望滿(mǎn)足對(duì)方的要求,。這樣做，至少可以在心理上使對(duì)方得到滿(mǎn)足,。

【舉例】例五：有人邀請(qǐng)你雙休日去郊游,，而你對(duì)這個(gè)時(shí)間早已作了安排。怎樣拒絕他呢?你可以說(shuō)：“郊游?太棒了!我早就想和你一起好好到郊外玩玩了，可是……”

【點(diǎn)評(píng)】由于你對(duì)沒(méi)有答應(yīng)他的要求表示了遺憾,，他雖遭到拒絕,，心理還是感激你的。需要注意的是運(yùn)用該法內(nèi)心一定要坦誠(chéng),，否則就會(huì)讓人覺(jué)得你很虛偽，從而適得其反,。

第六招?正面誘導(dǎo)法,。

【闡釋】通過(guò)從正面誘導(dǎo)使對(duì)方否定自己提出的要求來(lái)達(dá)到拒絕的效果。

【舉例】例六：有一位同學(xué)在學(xué)校正常上課期間想隨父請(qǐng)假,。這當(dāng)然是違反學(xué)校紀(jì)律的,。如果班主任老師直截了當(dāng)?shù)鼐芙^他，甚至批評(píng)他都是可以的,。但是有位班主任老師卻是這樣對(duì)這位學(xué)生說(shuō)的：“能和爸爸一起去泰山游玩,，確實(shí)是件美事。不過(guò)這幾天我們學(xué)校要舉行作文比賽,，我們班還指望你拿名次吶,。去泰山游玩的機(jī)會(huì)多得很，以后我們找個(gè)放假的機(jī)會(huì)多組織一些同學(xué)一塊去玩不是更好嗎?”這位同學(xué)聽(tīng)了班主任老師的話(huà)后說(shuō)：“老師,，那我這次就不去了,。”他高高興興地收回了自己的請(qǐng)求,。

【點(diǎn)評(píng)】你不覺(jué)得這位班主任老師運(yùn)用正面誘導(dǎo)的方法拒絕得十分高明嗎?

溫馨提醒,。

適當(dāng)?shù)姆椒ǎ€要配合尊重對(duì)方的人文情懷,，當(dāng)你拒絕別人時(shí),，還要注意：

1.要用最委婉、最溫和,、最坦誠(chéng)的方式表達(dá)你的不同意見(jiàn),。

2.必要時(shí)，要向?qū)Ψ皆敿?xì)解釋不能答應(yīng)其要求的理由,。

3.解釋理由時(shí),，語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度要誠(chéng)懇,，用語(yǔ)要得體,。

4.盡管自己有理，也要學(xué)會(huì)敬人,、讓人,，而拒絕人，即態(tài)度上讓?zhuān)砩喜蛔尅?/p>

這樣才可以把由于拒絕可能引起的種種不愉快盡可能減少到最低限度，從而得到對(duì)方的諒解和認(rèn)可,，還能夠傳達(dá)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和氣度,。

讓我試試。

練習(xí)一,。

????????【操練試題】正在上課,，有位同學(xué)要借你的連環(huán)畫(huà)看，你該怎么說(shuō)?????(????),。

????????a.你小聲說(shuō)：“你看吧,，小心老師看到?！?/p>

????????b.你不耐煩地說(shuō)：“討厭!老師繳了咋辦!”

????????c.你厲聲說(shuō)：“不借,，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”

????????d.你輕聲說(shuō)：“下課再看,，請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,。”

????????【參考答案】（d）,。

練習(xí)二,。

????????【參考答案】“爸爸，你不是約好要去看爺爺奶奶的嗎?”或：“爸爸,，你不是要陪我去書(shū)店的嗎?”

練習(xí)三,。

????????【操練試題】做媽媽的也要講究說(shuō)話(huà)的方式方法。請(qǐng)將下面這個(gè)媽媽說(shuō)的話(huà)換一種說(shuō)法,，讓孩子容易接受,。

????????【參考答案】“蘋(píng)果都睡覺(jué)了，你也快快睡,，明天再吃吧!”

練習(xí)四,。

練習(xí)五。

談?wù)勈斋@,。

1.這節(jié)課你有哪些收獲,？

——需要特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)對(duì)方向你提出某種無(wú)理的不正當(dāng)?shù)囊髸r(shí),，以上所說(shuō)拒絕的方法都不適用,，這時(shí)你對(duì)他拒絕的語(yǔ)氣毫無(wú)疑問(wèn)必須是堅(jiān)決而不容商量的，一味的遷就最后只能損害到自己或他人的正當(dāng)利益,，甚至違法亂紀(jì),。

課后演練。

(1)“我不去給你請(qǐng)假,。你為什么不自己去?”

(2)“怎么能不上課去書(shū)店呢?要讓老師知道了怎么辦?”

(3)“一定要今天去嗎?等哪天有空,，我陪你一道去怎么樣?”

電子信箱：（第三個(gè)字符為英語(yǔ)小寫(xiě)字母“l(fā)”,，不是數(shù)字“1”）。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十一

第一段：引言（100字）,。

在我們?nèi)松?，學(xué)會(huì)拒絕是一項(xiàng)重要的技能。尤其是當(dāng)我們面對(duì)別人的要求,，特別是來(lái)自他人的父母對(duì)我們的期望時(shí),，我們常常感到無(wú)所適從。然而,，學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)并不意味著不尊重他們,，而是為了更好地維護(hù)自身利益和需求。本文將探討學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)的重要性,，并分享一些心得和體會(huì)。

第二段：明確自己的底線(xiàn)（250字）,。

學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)首先要明確自己的底線(xiàn)和需求,。在我們接受或拒絕別人的要求之前，我們需要問(wèn)問(wèn)自己,，這個(gè)要求是否真正符合我們自己的價(jià)值觀(guān)和發(fā)展方向,。有時(shí)候，別人的家長(zhǎng)可能希望我們臨時(shí)替他們照顧或幫助孩子,，但這可能意味著我們被動(dòng)地放棄我們本應(yīng)該完成的任務(wù)或放棄自己的休息時(shí)間,。當(dāng)我們對(duì)自己的底線(xiàn)有清晰的認(rèn)識(shí)時(shí)，我們就能更好地拒絕別人家長(zhǎng)的要求,，避免被迫承擔(dān)過(guò)多責(zé)任,。

第三段：借助明確的溝通技巧（300字）。

學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)同樣需要借助明確的溝通技巧,。當(dāng)我們面對(duì)別人家長(zhǎng)的要求時(shí),，我們可以委婉地表達(dá)自己的無(wú)力或無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求。例如,，我們可以回應(yīng)：“很抱歉,，我理解你的期望，但我實(shí)在是無(wú)法滿(mǎn)足,，因?yàn)槲乙呀?jīng)有很多事情要處理,。”借助這樣的溝通技巧,，我們可以在表達(dá)自己的拒絕時(shí),，同時(shí)傳達(dá)出我們依舊尊重對(duì)方的意愿和努力。

第四段：建立和諧的邊界（300字）,。

學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)也需要建立和諧的邊界,。這意味著我們要避免傲慢和冷漠,。當(dāng)我們拒絕別人家長(zhǎng)時(shí)，我們可以誠(chéng)懇地解釋我們的決定并提供一些建設(shè)性的建議,。例如,，別人的家長(zhǎng)希望我們幫助他們孩子的學(xué)習(xí)，我們可以解釋?zhuān)?非常感謝您對(duì)我的信任,，但是我認(rèn)為發(fā)展獨(dú)立學(xué)習(xí)技能對(duì)孩子更有益,。或者,，我們可以給出一些提高孩子學(xué)習(xí)能力的建議并鼓勵(lì)他們多跟孩子互動(dòng)等,。通過(guò)建立和諧的邊界，我們不僅維護(hù)了自身權(quán)益,，也為別人提供了一些建設(shè)性的指導(dǎo),。

第五段：自我反思與總結(jié)（250字）。

學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)的過(guò)程也是一次自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的過(guò)程,。我們通過(guò)拒絕別人家長(zhǎng)的要求,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的保護(hù)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們需要不斷地進(jìn)行自我反思,，審視自己的拒絕是否合理和恰當(dāng)。如果我們發(fā)現(xiàn)自己拒絕的時(shí)候過(guò)于冷漠或不夠委婉,，我們可以反思,，進(jìn)一步提升自己的溝通技巧和人際關(guān)系能力。通過(guò)不斷的自我反思與總結(jié),，我們可以不斷完善自己,，更好地拒絕別人家長(zhǎng)，并能夠更好地應(yīng)對(duì)日后遇到的類(lèi)似情況,。

結(jié)尾（100字）,。

學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng)是人生中一個(gè)重要的技能。明確自己的底線(xiàn),、借助明確的溝通技巧,、建立和諧的邊界以及進(jìn)行自我反思與總結(jié)都是學(xué)會(huì)拒絕的關(guān)鍵。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我們可以更好地維護(hù)自身權(quán)益和需求,，同時(shí)也建立了更健康、更明確的人際關(guān)系,。讓我們勇敢地學(xué)會(huì)拒絕別人家長(zhǎng),，為自己爭(zhēng)取更好的生活和發(fā)展空間。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十二

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快,，工作壓力巨大,。為了提升自身素質(zhì)和技能,，很多人會(huì)參加各種講座和培訓(xùn)活動(dòng)。盡管講座可以提供新的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但有時(shí)候我們也需要學(xué)會(huì)拒絕,，以保持自己的身心健康和時(shí)間管理能力。

第二段：接受講座的好處,。

參加講座有很多好處,。首先，講座是一個(gè)獲取新知識(shí)和見(jiàn)解的機(jī)會(huì),。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的演講,，我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和重要觀(guān)點(diǎn)。其次,，講座可以提供與其他參與者交流的機(jī)會(huì),，從而擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò)。此外,，講座還是一個(gè)向?qū)＜艺?qǐng)教問(wèn)題的機(jī)會(huì),，為我們解決困惑和取得指導(dǎo)。

第三段：學(xué)會(huì)拒絕的重要性,。

盡管參加講座有很多好處,，但我們也需要學(xué)會(huì)拒絕某些講座,。首先,，時(shí)間有限。在忙碌的工作和私人生活之間,，我們必須合理分配時(shí)間,。參加過(guò)多的講座可能會(huì)導(dǎo)致我們的時(shí)間不夠用，影響日常事務(wù)的處理,。其次,，參加講座也會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用，包括報(bào)名費(fèi),、交通費(fèi)和住宿費(fèi)等,。如果在經(jīng)濟(jì)上不允許或者不合適，我們應(yīng)該慎重考慮參加講座的選擇,。最重要的是,，如果我們不懂得拒絕參加講座，我們很容易感到超負(fù)荷和壓力大,，進(jìn)而影響到我們的身心健康和工作效率,。

第四段：學(xué)會(huì)如何拒絕。

學(xué)會(huì)拒絕參加講座是一項(xiàng)需要技巧和勇氣的任務(wù),。首先,，我們需要清楚地知道自己的目標(biāo)和優(yōu)先級(jí),。這樣可以幫助我們更好地選擇參加哪些講座。其次,，我們需要學(xué)會(huì)禮貌地拒絕邀請(qǐng),，讓對(duì)方明白我們無(wú)法參加的原因，并表達(dá)感謝和歉意,。最后,，我們也可以尋找其他替代的學(xué)習(xí)途徑，如在線(xiàn)課程,、自學(xué)或參與社團(tuán)活動(dòng)等,。這些方式可以更加靈活地適應(yīng)我們的時(shí)間和地點(diǎn)要求，以及提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

第五段：總結(jié),。

參加講座是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，但我們也需要學(xué)會(huì)拒絕,，以保持身心健康和時(shí)間管理能力,。你需要清楚地知道自己的目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)，并禮貌地拒絕邀請(qǐng),。同時(shí),，你也可以尋找其他的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)拒絕講座不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，也是對(duì)時(shí)間和資源的合理使用,。只有在掌握了拒絕的能力后，我們才能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十三

現(xiàn)在的社會(huì),，已經(jīng)被色彩所覆蓋，掩蓋了其本質(zhì),，廣告上的信息寫(xiě)的天花亂墜,，五彩斑斕，似湖面的波瀾一樣,，一圈圈的泛著漣漪,，打著漩渦，給我們的選擇造成了諸多不便,。稍有不慎,，我們便會(huì)墜入這張無(wú)形的大網(wǎng)中。因而,，拒絕閃了出來(lái),，他給我們?cè)谶@個(gè)被彩色糖衣所包裹的世界里亮起了一盞指路明燈，替我們?cè)谶@個(gè)五彩斑斕的世界里覓到前行的方向,，讓我們不至于狼狽的誤入歧途,！

拒絕,，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單；拒絕,，是要用心,，用腦，用我們的思維去分辨這個(gè)被彩色糖衣所包裹的世界的真假,。

拒絕,，看似平凡無(wú)奇，可其中,，卻蘊(yùn)含著數(shù)不清的謎,；拒絕，看似平淡無(wú)庸,，可其中卻有著數(shù)不清的陷阱,！

學(xué)會(huì)拒絕，你的世界是亮的,；學(xué)會(huì)拒絕,，你的未來(lái)會(huì)來(lái)的；學(xué)會(huì)拒絕,，這個(gè)世界會(huì)有你的一席之地,。

可，我的憂(yōu)慮是,，你真的會(huì)學(xué)會(huì)拒絕么,？親愛(ài)的朋友，學(xué)會(huì)拒絕,，你真的做到了么,？

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十四

認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害,，領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的,，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良誘惑的能力,。

重點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑?

難點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑?

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身邊的誘惑,，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了在我們身邊存在許多不良誘惑。那我們?nèi)绾尉芙^這些不良誘惑那?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題,。

講授新課,。

學(xué)生看書(shū)《奧德賽船長(zhǎng)的故事》(88頁(yè))思考書(shū)中的問(wèn)題。學(xué)生分組討論,，選取代表回答,。

奧得賽船長(zhǎng)依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過(guò)了海峽,。這個(gè)故事說(shuō)明,，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的,，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣,、信心和智慧,。

1)要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識(shí),克制約束自己，提高判斷的能力,，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志,。

3)要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，用科學(xué)的態(tài)度,、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾,，避免其對(duì)自己的危害,。

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑,。我們要向奧德賽船長(zhǎng)學(xué)習(xí),，正確的認(rèn)識(shí)身邊的種種誘惑，勇敢地拒絕不良誘惑,，集中精力努力學(xué)習(xí),，提高科學(xué)文化水平，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十五

現(xiàn)代社會(huì),，家長(zhǎng)們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)面對(duì)各種各樣的請(qǐng)求和邀請(qǐng)。有時(shí)候,，這些請(qǐng)求和邀請(qǐng)可能會(huì)與我們的興趣,、時(shí)間以及家庭安排產(chǎn)生沖突。在這種情況下,，學(xué)會(huì)拒絕別人成了一項(xiàng)必不可少的技能,。然而，拒絕別人并不容易,，特別是當(dāng)對(duì)方是我們熟悉和尊敬的人時(shí),。在我成為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)拒絕是非常重要的,。以下是我在這個(gè)過(guò)程中得出的一些心得體會(huì),。

第一，堅(jiān)持自己的需求和優(yōu)先事項(xiàng),。每個(gè)家庭都有自己的規(guī)劃和生活安排,，這些規(guī)劃和安排是根據(jù)家庭成員的需求和優(yōu)先事項(xiàng)制定的。當(dāng)別人向我們提出請(qǐng)求時(shí)，我們要學(xué)會(huì)站在自己的角度考慮,。我們首先需要確認(rèn)該請(qǐng)求是否符合我們的需求和優(yōu)先事項(xiàng),。如果不符合，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的決定,，而不是盲目地順從別人的意愿,。這樣做不僅能保護(hù)我們的權(quán)益，還能使我們的生活更加有條理和安排有序,。

第二,，明確和坦誠(chéng)地表達(dá)拒絕的原因。當(dāng)我們需要拒絕別人時(shí),，明確和坦誠(chéng)地表達(dá)我們拒絕的原因是非常重要的,。我們可以用誠(chéng)懇的語(yǔ)言解釋為什么我們無(wú)法滿(mǎn)足他們的要求，以及我們有什么困難或限制,。這樣做不僅可以增加對(duì)方的理解和接受度,，還能夠維護(hù)我們與對(duì)方之間的良好關(guān)系。同時(shí),，我們也要盡量避免使用傷害對(duì)方感情的措辭和方式,，以免造成不必要的沖突和傷害。

第三,，提供合理的替代方案,。有時(shí)候，別人提出的請(qǐng)求確實(shí)是有價(jià)值的,，但是我們暫時(shí)無(wú)法滿(mǎn)足,。在這種情況下，提供合理的替代方案是非常有益的,。我們可以通過(guò)建議其他人或提供其他資源來(lái)幫助對(duì)方解決問(wèn)題,。這樣不僅可以滿(mǎn)足對(duì)方的需求，還能夠提供更多的選擇和可能性,。這種積極的態(tài)度和善意的建議有助于改善我們與對(duì)方之間的關(guān)系,，并為日后的相互幫助創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

第四,，保持適度和靈活,。學(xué)會(huì)拒絕不等于完全拒絕別人的請(qǐng)求,。在某些情況下,，我們可以適度和靈活地考慮對(duì)方的請(qǐng)求，并做出積極的回應(yīng),。這需要我們根據(jù)自己的時(shí)間,、資源和精力，權(quán)衡利弊,，確保我們的拒絕既能保護(hù)自己的利益,，又能滿(mǎn)足對(duì)方的需求,。靈活的態(tài)度和行動(dòng)有助于增強(qiáng)我們與別人之間的互信和合作，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,。

第五,，勇于面對(duì)后果和負(fù)面情緒。拒絕別人往往會(huì)引起對(duì)方的不悅和負(fù)面情緒,，這是無(wú)法避免的,。作為家長(zhǎng)，我們需要勇于面對(duì)這些后果,，并妥善處理這些負(fù)面情緒,。我們要理解對(duì)方的感受，并盡力安撫他們的情緒,。同時(shí),，我們也要堅(jiān)守自己的原則和決定，不被他人的情緒所左右,。只有這樣,，我們才能保持良好的心理狀態(tài)和家庭環(huán)境，為家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

學(xué)會(huì)拒絕別人是一項(xiàng)需要耐心和實(shí)踐的技能,。通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們可以逐漸掌握這種技能,，并在實(shí)踐中不斷提高,。在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)拒絕不僅能保護(hù)我們自己的利益,，還能使我們的生活更加有條理和有序,。與此同時(shí)，學(xué)會(huì)拒絕也是培養(yǎng)我們的勇氣,、堅(jiān)持和靈活性的過(guò)程,。總之,，只有懂得如何拒絕別人,，我們才能更好地管理我們的家庭生活，更好地實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo),。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十六

誘惑,，似一壇濃烈的酒，在給你痛快淋漓的快感之后,，會(huì)絕然使你陷入無(wú)盡的崩潰之中,；誘惑，如蒙娜麗莎的微笑，在不知不覺(jué)中用長(zhǎng)刀刺遍你的全身,，微笑是她的武器,。

李白，不懂得拒絕誘惑,。封建王朝,，官權(quán)可謂一大誘惑，它神奇的力量吸引著無(wú)數(shù)的人為他奮不顧身,，李白也不例外,。因?yàn)樵谠?shī)歌上的造詣，李白早已小有名氣,。但他不滿(mǎn)足,，他的理想是進(jìn)朝廷，做高官,。豪華富貴的誘惑,，誰(shuí)會(huì)不為之動(dòng)心？終于,，李白有了機(jī)會(huì),，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人,！”但結(jié)果如何呢,？終因他的放浪不羈慘遭放還。不懂得拒絕誘惑,，李白被唐玄宗賜金放還之后只能游走世間,，終日與詩(shī)酒為伴。

現(xiàn)實(shí)中的誘惑又怎會(huì)少呢,？大街上隨處可見(jiàn)“五折優(yōu)惠”,、“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”的招牌，面對(duì)這樣的誘惑很多人都會(huì)為之心動(dòng),，而最終的結(jié)果是被人賣(mài)了還幫人家數(shù)錢(qián),。

不懂得拒絕誘惑，傷人傷己真的很深,。

詹天佑,，我國(guó)著名的鐵路工程師，設(shè)計(jì)修建了我國(guó)第一條鐵路,。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用,，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了,，不是因?yàn)檎T惑不夠大,，而是他心中裝著祖國(guó),。雖然近代中國(guó)各方面都很落后,，但他毅然回國(guó),，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的重任。他拒絕誘惑,，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件,，但是他贏(yíng)得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑,，讓他的人生有了嶄新的軌跡,，有了更深的意義。

考上研究生的他,，本可以靜心讀書(shū),，兩年后在城市找一份不錯(cuò)的工作。但他毅然背上背包,，走進(jìn)偏僻的小山村,，做起一名志愿者——鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活,，拒絕了城市的誘惑,，進(jìn)出在一間簡(jiǎn)陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè),，艱苦的的生活沒(méi)有遏制住他前行的腳步,。

他拒絕了誘惑，他贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴,，贏(yíng)得了國(guó)人的贊許,，他，感動(dòng)了中國(guó),。

拒絕誘惑,，不要讓這壇醇香的烈酒麻醉了自己，不要貪圖一時(shí)的享受而放任自己,，因?yàn)橥纯熘笫峭纯嗟纳顪Y,。

拒絕誘惑，不要在蒙娜麗莎朦朧的微笑中迷失了自我,，因?yàn)樵谒匀说奈⑿Φ暮竺?，她已把長(zhǎng)長(zhǎng)的利刀刺向你。

拒絕誘惑,，我們會(huì)有更加美麗的人生,！

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十七

我是一個(gè)討人喜歡的女孩，因?yàn)椴缓靡馑颊f(shuō)“不”,，每到大家拜托我時(shí),，不論想做不想做,，都還是硬著頭皮答應(yīng)別人。(反向扣題),。

說(shuō)實(shí)在,，我討厭這個(gè)“乖乖女”稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗鼛Ыo我太多煩惱,。

我的小娘是一個(gè)性格外向的年輕女人,，喜歡和朋友參加各種各樣的聚會(huì)。于是,，我的倒霉日就開(kāi)始了,。小娘有一個(gè)上幼兒園的女兒，沒(méi)人陪她玩就會(huì)生氣,，又哭又鬧,。于是，小娘便把妹妹帶到我家,。中午吃完飯小娘問(wèn)：“海鑫下午干什么,？”我如實(shí)回答：“看電視?！甭?tīng)了這話(huà),，小娘便高興了，從包里抽出20元說(shuō):“電視不要?？?，下午陪陪妹妹啊!20元給你們買(mǎi)點(diǎn)東西吃！”說(shuō)罷,，還沒(méi)等我回答,，便拎起包就走了。

小娘走后,，妹妹便問(wèn)：“姐姐,，我們玩什么啊,？”我瞟了她一眼,，應(yīng)付了一句：“隨便?！彼阋孓k家家,、當(dāng)老師等幼稚的游戲。我已和她玩了n次了,，天?。?/p>

完了一會(huì),，我覺(jué)得無(wú)聊便看電視了,?？墒牵妹脜s不,，她不喜歡看電視,。且下定義：不和她玩游戲就是冷落她。我剛打開(kāi)電視機(jī),，耳邊就傳來(lái)她的“楚楚哀求”：“姐姐,，陪我玩一玩唄!”呵呵,，好家伙,。我便只好硬著頭皮繼續(xù)和她玩。就這樣,，我一個(gè)難得休息的下午便這樣泡湯了,。還好明天下午還可以有一個(gè)自由的空間，我暗自慶幸,。

晚上,，小娘樂(lè)呵呵的回來(lái)了，邊撫摸著妹妹的'頭發(fā)邊問(wèn)我們：“玩的開(kāi)心嗎,？”妹妹高聲說(shuō)：“開(kāi)心,！”我也遷就說(shuō)：“開(kāi)……心……”?！昂ｖ蚊魈煸倥忝妹猛婧脝?？”什么？!我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,！我快嚇?biāo)懒?，為了躲妹妹，這個(gè)暑假我抱盡了暑假班,，連極其討厭的語(yǔ)文都上了,，好不容易休息兩天卻要這么過(guò)，才不,！“不行,！我沒(méi)時(shí)間?！蔽矣悬c(diǎn)緊張有待一絲懊惱的說(shuō),，唯恐得罪了小娘。

晚上,，小娘不滿(mǎn)地回去了,。我有些歉疚，她的麻將是沒(méi)影了,。不過(guò),，因我的拒絕,，終于解放了自己。之后,，關(guān)上門(mén)便開(kāi)始大笑,，又蹦又跳。我現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)拒絕別人了,！

朋友,，學(xué)會(huì)拒絕吧，否則,，受傷的永遠(yuǎn)是自己,！

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十八

今天，何老師在班會(huì)課上,，給我講做人要講理和應(yīng)該怎么玩游戲,。

何老師一開(kāi)始就讓我們背早上學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)。我這才想起,，還不會(huì)背,。趕緊打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看了幾遍，試著背誦,。我只背出了前兩句,，第三句我突然就忘了。我又看了好幾遍,，就開(kāi)始背給同桌聽(tīng),，同桌說(shuō)我背對(duì)了，我也就放心了,。

何老師按學(xué)號(hào)請(qǐng)同學(xué)來(lái)背,，等叫到我的時(shí)候，雖然背了下來(lái),，但并不熟練,。

接著何老師給我們講很多故事，讓我們知道了做人應(yīng)該講道理,。突然,，老師話(huà)題一轉(zhuǎn)，問(wèn)我們：“如果你正在和同學(xué)玩游戲,，這時(shí)有一個(gè)好朋友跑過(guò)來(lái),，要拉你和他玩，你該怎么辦,？”大家先是怔了一下,，然后七嘴八舌地講開(kāi)了。

何老師聽(tīng)了我們不同的發(fā)言,，轉(zhuǎn)過(guò)身子,，在黑板上只寫(xiě)了兩個(gè)字：拒絕,。

我們一臉迷茫。何老師給我們講了原因,，告訴我們,，只有學(xué)會(huì)拒絕，才會(huì)讓朋友更相信你,，也才會(huì)讓自己擁有更多的.朋友,，因?yàn)椋l(shuí)都渴望和講理的人在一起,。

學(xué)會(huì)拒絕別人就是善待自己的開(kāi)始篇十九

人生路上艱難曲折,，躲過(guò)尼險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，往往需要我們自身的成長(zhǎng),，而有時(shí),，這種成長(zhǎng)可以是學(xué)會(huì)拒絕,。

在一次輪到我值日的星期中,，我與另一個(gè)同學(xué)合作打掃教室，負(fù)責(zé)拖地,，擺放桌椅的工作由我來(lái)做,，托掃地，擦黑板的工作由另一個(gè)同學(xué)做,。

在值日的第一天,，我們合作的十分順利?？傻搅说诙?，他便找理由應(yīng)付擦黑板，他告訴我他家里有事,，需要早點(diǎn)回家,，讓我?guī)退梁诎澹鲇诤眯?，我答?yīng)了他,。在第三天時(shí)，他又以今天作業(yè)多,，他還要糾正作業(yè)也理由,，讓我一人“獨(dú)攬大活”，這時(shí),，我心里雖有萬(wàn)般不如意,，但還是幫他做完了所有事，可是,，在打掃完后,，我走出學(xué)校,，竟發(fā)現(xiàn)他正站在馬路邊上和其他同學(xué)悠閑自在的聊天，那恨意的樣子,，讓我感到十分生氣,，下定決心不再幫他。

第四天放學(xué)后,，他想直接一走了之,，把我留下打掃。我立刻攔住他,，他看到我十分含糊地說(shuō)他要回家補(bǔ)作業(yè),，我自然是不再答應(yīng)?？伤钟脩┣蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)了許多好話(huà),，我的內(nèi)心有所動(dòng)搖。但是看到密密麻麻的黑板,，若大的教室桌情歪歪斜斜,，地面也十分不整潔；又想到我要一個(gè)人在空蕩無(wú)人的教學(xué)樓打掃很久,，我的內(nèi)心又堅(jiān)定起來(lái),，心里有兩個(gè)精靈不斷導(dǎo)吵，幫他吧,，他好像真的很忙,！”“算了吧，你太多事要做了,，這是他的事,！要讓他自己做！”

經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,，我終于鼓勇氣,，堅(jiān)定地說(shuō)出了“不！我也有許多事要做,，我?guī)土四隳敲炊啻?，今天說(shuō)什么不我也不答應(yīng)你”他看到我如此堅(jiān)定，便知道自己毫無(wú)退路可言,，便留下與我一起打掃,。在親口說(shuō)出“不”后，我的'心情情十分舒暢,，才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)拒絕如此簡(jiǎn)單。

有時(shí)，拒絕也許會(huì)傷害到別人,，但是,，如果用恰當(dāng)?shù)姆绞剑梢宰岆p方都感到舒暢,。學(xué)會(huì)拒絕,，也是成長(zhǎng)的必由之路！

指導(dǎo)教師：趙莉麗鞏義市子華初級(jí)中學(xué),。

推薦技法：小作者從日常生活中的小事入手,，文筆清新細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)形象,，感情自然充沛,，在一波三折的情節(jié)中，制造矛盾沖突,，譜寫(xiě)自己的心路歷程,，突出中心，升華主題,，將作者的心意表露地淋漓盡致,。