在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇一

某學(xué)生小時(shí)候因發(fā)熱抽搐腦進(jìn)水后有點(diǎn)癡呆,。上歷史課時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)：“五四”時(shí)民主的英文首音譯為德,，尊稱為德先生。學(xué)生聽(tīng)后誤認(rèn)為是一個(gè)人,，因此下決心一定要尋找到德先生,。

這以后學(xué)生逢人就詢見(jiàn)人必問(wèn)，有一天終于打聽(tīng)到有個(gè)姓德的人住在中山路十九號(hào)上丹小區(qū)a棟五樓四號(hào),，電話號(hào)碼不詳,；他走馬路到小區(qū)行甬道穿騎樓，上來(lái)五樓四號(hào)房門前摁門鈴,。主人從貓眼里望見(jiàn)是個(gè)學(xué)生就開(kāi)門;“你找誰(shuí),？”“請(qǐng)問(wèn)你姓德嗎？”“是,?！薄拔艺业孪壬,！薄拔沂堑屡?，先生是男的，你找錯(cuò)了,?！薄皩?duì)不起?！?/p>

回到家中,，他想起《百家姓》，就從書(shū)架上找出翻查德姓何郡人也,？結(jié)果德姓過(guò)百家上面沒(méi)記載,。后來(lái)就在電視、報(bào)紙上登尋人啟事,，幾個(gè)月過(guò)后一點(diǎn)音訊都沒(méi),。

對(duì)了現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我怎么沒(méi)想到。他突然斗膽去辦證中心請(qǐng)幫忙,，戶管處警察問(wèn);“查哪位,？”“姓德的，名不知道,?！薄斑@叫我怎么查?！薄熬褪恰逅摹\(yùn)動(dòng)的demos,。”“外國(guó)人,，這個(gè)最好是問(wèn)領(lǐng)導(dǎo),，他知道?！睂W(xué)生如獲珍寶似的,，一溜煙跑去，守門人;“干什么的,？”“找領(lǐng)導(dǎo),。”“領(lǐng)導(dǎo)不在,，改天再來(lái),。”

第二天早晨,，學(xué)生趕忙來(lái)到辦公室,，見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)翹腳抽煙，就問(wèn)道;“領(lǐng)導(dǎo),，人家說(shuō)你認(rèn)識(shí)德先生,！”“什么德先生，滾,！”“就是‘五四’運(yùn)動(dòng)是把民主翻譯成德先生……”“這不簡(jiǎn)單,，你是民，我是主,，懂嗎,。”學(xué)生大悟,，踏破草鞋眾里尋他卻在言語(yǔ)上,。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇二

立德樹(shù)人是中國(guó)傳統(tǒng)教育理念的核心，強(qiáng)調(diào)的是在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)刻意培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,。在現(xiàn)代教育中,，更多地注重知識(shí)技能的傳授，而忽視了道德教育，導(dǎo)致了一些青少年的道德觀念淡漠,，缺乏社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感,。參加立德樹(shù)人的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了道德的重要性,，也在實(shí)踐中體會(huì)到了多種行動(dòng)方式和方法,。

立德樹(shù)人是傳統(tǒng)教育中的一種理念，其核心是以德立人,，強(qiáng)調(diào)在學(xué)科知識(shí)教學(xué)過(guò)程中,，通過(guò)潛移默化的方式塑造學(xué)生的道德觀念,。這一理念的出現(xiàn),，源于中國(guó)傳統(tǒng)教育的思想，并影響了歷代教育家,，至今仍有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)代的立德樹(shù)人教育，則強(qiáng)調(diào)的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的綜合培養(yǎng),，從根本上解決學(xué)生的道德問(wèn)題,，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

立德樹(shù)人的理念強(qiáng)調(diào)的是尊重傳統(tǒng),、繼承文化,，這些都正是我們需要的。現(xiàn)在,，社會(huì)日新月異,，令人眼花繚亂。究竟何為正義,、好的品質(zhì),，變得日益模糊。面對(duì)這樣的社會(huì)環(huán)境,，尋求立德樹(shù)人的價(jià)值是非常必要的,。唯有這樣，我們才能正確認(rèn)識(shí)德育的重要性,，并將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,。

第三段：知道如何實(shí)施立德樹(shù)人。

立德樹(shù)人是一種更加綜合的教育思路,，而不是一種單一的工作方式,，因此，我們需要更具體的指導(dǎo)工作,。例如,，作為教育工作者，必須在教學(xué)中注重思想教育和道德教育，通過(guò)各種方式培養(yǎng)學(xué)生,。此外,，家長(zhǎng)也需要起到積極的作用，發(fā)揮積極的榜樣作用,，教會(huì)孩子嘗試體驗(yàn)和探索一些對(duì)社會(huì)或家庭有益的事情,，在家庭與團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出積極的作用。

在教育實(shí)踐中,，我們可以采用不同的方法來(lái)推行立德樹(shù)人的實(shí)踐,。在教學(xué)中，可以通過(guò)語(yǔ)言,、行為等傳遞育人方針,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信、正義和法律意識(shí),。此外,，在校外活動(dòng)和社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)許多針對(duì)性強(qiáng),、實(shí)用性強(qiáng)的立德樹(shù)人活動(dòng)可能切實(shí)有效地推動(dòng)立德樹(shù)人教育的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)成果和未來(lái)發(fā)展。

立德樹(shù)人的實(shí)踐和思路總結(jié)起來(lái),，便是通過(guò)全方位的教育與培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合法、合理,、合情的價(jià)值觀和行為規(guī)范,，讓學(xué)生能夠自覺(jué)地執(zhí)行公共利益。未來(lái),，我們需要進(jìn)一步推動(dòng)立德樹(shù)人理念的發(fā)展,，以更好地推進(jìn)教育工作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和家庭教育,。在未來(lái)的教育中,，立德樹(shù)人的思想和實(shí)踐，必將發(fā)揮更加廣泛和深刻的影響,。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇三

“立德樹(shù)人”是一項(xiàng)根深蒂固的傳統(tǒng)教育理念,，也是教育工作者必須遵循的根本原則。如今,，我們的社會(huì)發(fā)展日新月異,，但教育工作者所面臨的任務(wù)卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，那就是如何讓學(xué)生能夠擁有全面發(fā)展的品格和技能,。作為教育工作者,，我們必須不斷地深入思考,，如何真正做到“立德樹(shù)人”，才能在新時(shí)代中肩負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,。

立德樹(shù)人并不是簡(jiǎn)單的口號(hào),，而是一項(xiàng)需要付出巨大努力的實(shí)際工作。教育工作者需要從教育內(nèi)容,、教育方法和管理方式等方面入手,，積極創(chuàng)造適宜學(xué)生身心健康發(fā)展的環(huán)境。如在課程設(shè)置上,，全面發(fā)展,，注重科學(xué)、創(chuàng)新等能力的培養(yǎng),；在教學(xué)方法上,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐,、思考等能力,，倡導(dǎo)“生動(dòng),、有趣、多彩”的教學(xué)方式,；在校園管理上,，加強(qiáng)班級(jí)群體建設(shè)、積極開(kāi)展文化,、藝術(shù),、體育等特色教育活動(dòng)。

立德樹(shù)人是對(duì)學(xué)生全面教育的要求,，通過(guò)相關(guān)理論和實(shí)踐,，也可以得到一定程度的效果,。當(dāng)學(xué)生的內(nèi)心品質(zhì)得到健全發(fā)展時(shí)，他們就會(huì)具備自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,、實(shí)踐等發(fā)展素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)正是學(xué)生在未來(lái)職業(yè),、學(xué)術(shù),、生活等領(lǐng)域里必不可少的,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,，“立德樹(shù)人”的理念在校園教育中展現(xiàn)出良好的效果,，也為更好地推進(jìn)我國(guó)教育的改革和發(fā)展提供了新的思路。

教育是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ),，是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的必備條件,。建立一個(gè)安全、和諧的校園,，需要學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展出一種良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念,。立德樹(shù)人的教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品格,，從而為建立和諧社會(huì)打下基礎(chǔ),。

五、結(jié)語(yǔ),。

在新時(shí)代,，教育工作者肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和歷史使命，需要在教育中積極踐行“立德樹(shù)人”的教育理念,。為此,，教師們需要對(duì)自己提高自己的素質(zhì)、教育方法和管理工作進(jìn)行反思,，不斷提升自身能力,，逐步形成一套可持續(xù)的立德樹(shù)人教育管理體系。唯有如此,，教育才能真正發(fā)揮其傳承和發(fā)展優(yōu)秀文化的作用,，為社會(huì)的健康發(fā)展和繁榮奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇四

星德和流星在小屋里被關(guān)了幾個(gè)小時(shí)后,。忽然門打開(kāi)了,，外星人首領(lǐng)走了進(jìn)來(lái)，“你們好!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)你們的語(yǔ)言了!”我和流星都很驚訝,，我問(wèn)道：“你們?cè)趺磳W(xué)會(huì)我們的語(yǔ)言的?”“我們的機(jī)器人會(huì)宇宙里很多的語(yǔ)言,，它特別得先進(jìn)!”流星聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“那我可以拜它為師嗎?”外星人首領(lǐng)說(shuō)話了：“你們是從哪里來(lái)的?為什么要到我們的星球來(lái)呢?”我說(shuō)：“我叫星德,，我是一名天文學(xué)家,。我們從地球出發(fā)正在太空旅行中!我們從飛船里看見(jiàn)你們星球表面上有許多隕石坑!所以我們想了解一下這邊還有沒(méi)有生命!”

外星人說(shuō)：“原來(lái)你們是從地球來(lái)的，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)?，F(xiàn)在除了我們,，沒(méi)有生命了?！蔽疫B忙追問(wèn)：“為什么呢?”“因?yàn)橛械谋粦?zhàn)爭(zhēng)殺死了!有的因?yàn)轱w過(guò)來(lái)的隕石給炸死了!”“為什么你們會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?”“因?yàn)槲覀冇性S多先進(jìn)的科學(xué),，別人都想來(lái)破解,。”我問(wèn)道：“你們有哪些先進(jìn)的科學(xué)?”“我們有很多,。比如說(shuō),，我們可以用一個(gè)機(jī)器人來(lái)制造各種各樣的食物，還可以用機(jī)器來(lái)合成水,?！?/p>

我聽(tīng)了后特別驚訝，覺(jué)得他們太厲害了!這時(shí),，天空變亮了,。我問(wèn)流星：“這邊離太陽(yáng)這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)有光呢?”流星說(shuō):“這個(gè)我也不知道!”

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇五

校企立德樹(shù)人是教育的重要使命,，它要求學(xué)校與企業(yè)緊密合作,，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到校企合作的重要性,，它能夠帶來(lái)許多優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)。首先,，校企合作能夠提供實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉并提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。其次,，校企合作能夠促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教育與企業(yè)需求的對(duì)接,，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的人才。最后,，校企合作能夠拓寬學(xué)生的就業(yè)選擇,，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以,，我們應(yīng)該更加重視校企合作,，深入挖掘其潛力，不斷完善合作機(jī)制,，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐平臺(tái),。

首先，校企合作能夠提供實(shí)踐機(jī)會(huì),，有效地促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)提高,。通過(guò)與企業(yè)合作，學(xué)生可以親身參與到真實(shí)的工作環(huán)境中,，將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,。在實(shí)踐中,，他們能夠面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，更好地鍛煉自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，學(xué)生還能夠通過(guò)實(shí)踐，了解和掌握行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，使自己的知識(shí)和技能能夠與現(xiàn)實(shí)需求保持同步,。通過(guò)這種方式，學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)將得到有效提升,，為他們未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

其次，校企合作能夠促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,，為學(xué)校教育與企業(yè)需求的對(duì)接提供機(jī)會(huì),。在校企合作的過(guò)程中，學(xué)校與企業(yè)的合作不再僅僅是資源共享和互補(bǔ),，更應(yīng)該關(guān)注合作的深度和廣度,。學(xué)校應(yīng)該積極了解企業(yè)的需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的就業(yè)環(huán)境,。同時(shí)，學(xué)校還可以借助企業(yè)的資源和經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,、課程設(shè)置，提升學(xué)校的教育質(zhì)量,。企業(yè)也可以通過(guò)與學(xué)校合作,，吸納優(yōu)秀的畢業(yè)生，培養(yǎng)適應(yīng)自身需求的人才,。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,，學(xué)校和企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)雙方的共同發(fā)展,。

最后,，校企合作能夠拓寬學(xué)生的就業(yè)選擇，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。目前,，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生需要具備更為豐富和全面的能力才能在就業(yè)中脫穎而出,。校企合作為學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇,。通過(guò)與企業(yè)的合作，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)和技能,，增加自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí),，學(xué)生還能夠通過(guò)校企合作了解不同企業(yè)的溝通方式和文化氛圍，從而更好地適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,。此外,，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的推薦機(jī)會(huì)和就業(yè)資源。因此,，校企合作不僅能夠提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，還能夠幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)自身的人生規(guī)劃。

綜上所述,，校企合作對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才具有重要意義,。通過(guò)與企業(yè)的合作，學(xué)生可以在實(shí)踐中鍛煉自己,，提升專業(yè)素養(yǎng),；學(xué)校和企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)共同發(fā)展,；學(xué)生還能夠通過(guò)校企合作拓寬就業(yè)選擇,，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此,，我們應(yīng)該更加重視校企合作,，不斷完善合作機(jī)制，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐平臺(tái),。只有這樣,，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)校企立德樹(shù)人的使命，培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才,。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇六

常聽(tīng)人說(shuō),，人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福，我很幸福,，因?yàn)槲以趯W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,，老師對(duì)我的關(guān)心和撫愛(ài)使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：長(zhǎng)大后，做一個(gè)像我的老師一樣的好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。一九九九年,，我懷著憧憬,，帶著夢(mèng)想，走進(jìn)了我崇拜而熱愛(ài)的教師隊(duì)伍,，開(kāi)始了我的教育生涯,。十七年來(lái)，在這平凡的崗位上,，在這片屬于我和孩子們的天地里,，有過(guò)多少我和孩子們爽朗的笑聲,，又有過(guò)多少耐人尋味的往事;十七年來(lái)，作為一名一線的小學(xué)教師,，我哭過(guò),，也笑過(guò);苦過(guò)，也累過(guò);成功過(guò),，也失敗過(guò);十五年來(lái),，發(fā)生在我和孩子們身上的故事比那枝頭的樹(shù)葉還要密，透過(guò)一縷縷金色的陽(yáng)光,，它們個(gè)個(gè)散發(fā)著誘人的光彩,。

用愛(ài)溫暖后進(jìn)生。

班里有個(gè)“調(diào)皮大王”,，他經(jīng)常上課不好好聽(tīng)講,，不是擺弄手里的文具，就是擺弄自己的衣服,，或者把手伸到同桌那里干擾別人的學(xué)習(xí),，哪怕是課桌上的一片小紙片，也能讓他研究半天而不聽(tīng)老師講課,。那時(shí),，我經(jīng)常看著劉毅汶感到做教師的悲哀,，堂堂一個(gè)大活人竟然比不上一片小小地紙片對(duì)孩子有吸引力,。為此,，我經(jīng)常請(qǐng)他的家長(zhǎng),，苦口婆心地說(shuō)教不知做了多少,，保證書(shū)寫(xiě)了一份又一份,，但每次都三分鐘熱度,。有一天,，我意外的發(fā)現(xiàn),，劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了,，露出來(lái)的是個(gè)大大的疙瘩,，紅紅的,，鼓鼓的，挺嚇人的,。不問(wèn)不知道,，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學(xué)習(xí)后,，用兒子正在玩耍的玩具砸的,。當(dāng)時(shí)我的眼淚就掉下來(lái)了：傻孩子呀，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)怎么這么難那!

靜下心來(lái)，我不得不從新思量這件事,，看來(lái)打和罵都不是解決問(wèn)題的辦法,，除了彼此互相傷害，一無(wú)是處,。捫心自問(wèn)：我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點(diǎn)呢?于是我們中隊(duì)召開(kāi)了“我來(lái)夸夸你”的主題隊(duì)會(huì),。班長(zhǎng)彭星惠是個(gè)很負(fù)責(zé)任的孩子，她的紙條是寫(xiě)給調(diào)皮大王的：劉毅汶雖然有很多缺點(diǎn),，但他熱愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)幫助同學(xué)，他對(duì)待別人很大方,。劉毅汶,，你愿意接受我和同學(xué)們的幫助，成為一個(gè)合格的小學(xué)生嗎?我以為劉毅汶會(huì)滿不在乎,，沒(méi)想到他從座位上“騰”地一聲站起來(lái),，一臉嚴(yán)肅、一臉認(rèn)真的說(shuō)：“彭星惠,，謝謝你,，請(qǐng)大家以后監(jiān)督我，提醒我吧,，我一定會(huì)努力的,。”

接下來(lái),，課上總能看到同桌時(shí)不時(shí)用胳膊捅捅劉毅汶,，他馬上又坐好了;課下，

總有人提醒他：劉毅汶,，我們一起寫(xiě)作業(yè)吧;劉毅汶,，你該掃地了。每每看到這種情況,，我總是毫不含糊的把表?yè)P(yáng)和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學(xué),。慢慢地，慢慢地,，他真的變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，變得招人喜歡了，他完全融入了集體當(dāng)中,。是啊,，愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化：愛(ài)是春雨,，可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神筆，可以點(diǎn)石成金。

要快樂(lè),、也要健康,。

作為班主任，我心里知道,，僅做一個(gè)傳播知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須做一個(gè)既關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)，又能成為學(xué)生成長(zhǎng)示范的“人師”,。因?yàn)樾W(xué)階段,，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀逐步形成的起始階段,，我不能讓我的孩子們輸在起跑線上,，那樣，我將愧對(duì)孩子,，愧對(duì)家長(zhǎng),，愧對(duì)祖國(guó)。

有一段時(shí)間里,，班里流行一些不健康的順口溜,，我們稱之為“灰色童謠”。伴著那些污濁的詞語(yǔ),，孩子們身上也滋生了許多不良習(xí)慣,。為了糾正同學(xué)們的不良行為和做法，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)名為“七彩童謠”的主題隊(duì)會(huì),，在輔導(dǎo)員講話這個(gè)環(huán)節(jié),，我動(dòng)情的對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，童謠是詩(shī),，童謠是歌,，童謠是我們課余生活的好朋友，你們唱它,、跳它,，那是因?yàn)樗芙o你們帶來(lái)快樂(lè)和笑聲，孩子們,，其實(shí)我們的生活中也有許多美好的人和事,，我們也可以把它們編成兒歌，請(qǐng)大家想一想：跳著自己喜歡的游戲,，唱著自己愛(ài)聽(tīng)的歌謠,，那該是一件多么快樂(lè)和幸福的事情啊!孩子們，讓我們乘著“七彩童謠”的風(fēng)帆行動(dòng)起來(lái),，一起加入創(chuàng)編新童謠的活動(dòng)中吧!在我的感染和倡議下,，同學(xué)們利用課余時(shí)間查閱資料，互相探討、切磋,，快樂(lè)著忙碌著,。”那些日子里,，說(shuō)臟話的少了,，打架的沒(méi)了，告狀的幾乎也沒(méi)了,，我和孩子們沉浸在歌聲和笑聲中,。

20_年春節(jié)過(guò)后，我意外的發(fā)現(xiàn)班里的中隊(duì)長(zhǎng)王研狀態(tài)不對(duì)勁,。原來(lái)的小姑娘總是面帶微笑,，充滿自信，上課注意力集中,，下課對(duì)班級(jí)十分的有責(zé)任心;而今天的王研上課精神萎靡,，每隔四五分鐘就要用雙手去揉眼睛，而且一節(jié)課下來(lái)往課桌上趴三四次,，下課走路總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，好像不敢抬頭正眼看別人。于是,，我便利用課余時(shí)間把王研找來(lái),，關(guān)切地問(wèn)：“王研，你眼睛怎了?”王研想都不想,，一臉無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“沒(méi)什么呀,，就是感覺(jué)有些累?！蔽矣终f(shuō)：“為什么會(huì)感覺(jué)累呢?家里發(fā)生了什么事兒?jiǎn)?”她又說(shuō)：“沒(méi)有啊,，就是感覺(jué)累?！币豢凑勗挓o(wú)法進(jìn)行下去了,，我便迅速結(jié)束了與王研的第一次談話。

觸情緒,，家長(zhǎng)還一再請(qǐng)求通過(guò)老師來(lái)了解事情真相,，怎么辦?我該怎么辦?

從教十幾年來(lái)，我第一次遇到如此棘手的問(wèn)題,，眼看著王研的情緒一天天消沉,，眼看著王研的成績(jī)一落千丈，作為人師的我心痛無(wú)比,，仿佛一個(gè)醫(yī)生無(wú)力挽救手中病人的生命,，無(wú)奈與無(wú)助讓我再次體會(huì)到作為教師的悲哀,。

為了王研，多少個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠;為了王研,，多少次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)王研笑了,，亦或聽(tīng)見(jiàn)王研給我訴說(shuō)她的苦惱，然而夢(mèng)醒之后卻是一場(chǎng)空,。不甘失敗的我繼續(xù)找機(jī)會(huì)與王研交流，直到有一次與王研談話時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)看手腕上的表,，我才意識(shí)到這種談話沒(méi)有任何作用，反而增加了她的思想負(fù)擔(dān),。于是我果斷決定,，談話到此為止。那一次也就成了我與王研的最后一次談話,。

不會(huì)忘記,，20_年5月24日那天上午，同學(xué)們正在緊張地做著數(shù)學(xué)試卷,，一直關(guān)注王研的我突然發(fā)現(xiàn)王研那天出奇地認(rèn)真,，從頭到尾，整張?jiān)嚲砭拖駥?xiě)作文一樣一氣呵成,，那一刻,，我仿佛又看到了昔日那個(gè)朝氣蓬勃的充滿自信女孩兒，心頭不禁一熱,，不爭(zhēng)氣的眼淚早已模糊了我的視線——為了王研,，也為了自己。結(jié)果證明：王研那場(chǎng)考試非常成功,，以98分的好成績(jī)名列班級(jí)第二名,。于是，我在分發(fā)試卷時(shí),，特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)王研同學(xué)本次測(cè)試取得了成功,，我提議全班同學(xué)以熱烈的掌聲祝賀王研同學(xué)順利闖關(guān)，當(dāng)掌聲響起來(lái),，我又一次看到她臉上蕩起了羞澀而自豪的微笑,。

從那以后，我們的王研真的一天天好了起來(lái),，昔日的她又回來(lái)了,。

是啊，人的一生中會(huì)遇到許多挫折和困難,。作為老師,，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，一定要給孩子們提供適宜的幫助和引導(dǎo)，且不可太過(guò),。每當(dāng)想到這兒,，我都要在心里默默地說(shuō)：王研，加油!為了你的成長(zhǎng),，也為了老師的成長(zhǎng),，讓我們共同努力、共同加油吧!

十幾年來(lái),，不會(huì)忘記,，為了走近班里那個(gè)膽小的楊艷芳，我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不會(huì)忘記,，為了鼓勵(lì)自卑的陳爭(zhēng)輝,，我經(jīng)常用自己關(guān)注的一瞥、愛(ài)撫的一摸,，讓他感受到師愛(ài)的力量;不會(huì)忘記,，為了給后進(jìn)生補(bǔ)差，我和王文豪在路燈下賽跑的一幕;不會(huì)忘記,，為了讓同學(xué)們有一顆感恩之心,，我利用課前五分鐘在班里開(kāi)展的“謝謝你”的小欄目。

不會(huì)忘記,，怎能忘記,，那小小的三尺講臺(tái)灑下了我多少的青春熱血;不會(huì)忘記，怎能忘記,，那小小的三尺講臺(tái),，承載了多少孩子的少年夢(mèng)想。愛(ài)在三尺講臺(tái),，因?yàn)槟抢镉涊d了我十五年來(lái)的青春歲月,，而且還在繼續(xù)。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《我們是幸福的》。

記得還是在讀書(shū)的時(shí)候,，天天聽(tīng)著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門里走出來(lái),，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說(shuō)孩子是一本書(shū),，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō)，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師,。

其實(shí)，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),！他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生,！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài),，于是，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他,。

我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他,；每天早晨見(jiàn)到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影,；下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了,。

早上我們剛吃完早餐,，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái),。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措,，只能任憑他們記下了。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣,。

看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪,！我馬上把這件事講給大家聽(tīng),，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞,。

平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài),！問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng),。

當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí),，剎那間,，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的,，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良,，崇尚正直,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗,，打開(kāi)一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,，我們是幸福的,！原來(lái)，少點(diǎn)欲望,，多些愛(ài)心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度,！鐵肩擔(dān)道義,，愛(ài)心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程,！讓我們熱忱、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧,！

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇八

在培訓(xùn)的第一階段，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于立德樹(shù)人的概念和價(jià)值觀,。立德樹(shù)人是一種育人理念,，強(qiáng)調(diào)以教師為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好德行和道德品質(zhì)為核心,。它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，并在學(xué)生中樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)了解立德樹(shù)人的概念,，我意識(shí)到作為一名教師,，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī),。

第二段：強(qiáng)調(diào)品德教育的重要性,。

在培訓(xùn)課程的第二階段，我們學(xué)習(xí)了品德教育的重要性,。品德教育被認(rèn)為是立德樹(shù)人理念的核心,，因?yàn)榱己玫钠返率且粋€(gè)人追求真、善,、美的基礎(chǔ),。在現(xiàn)代社會(huì)，許多人往往忽視了品德教育的重要性,，而過(guò)分追求分?jǐn)?shù)和成績(jī),。然而，我認(rèn)為品德教育比學(xué)術(shù)教育更加重要,，因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的行為準(zhǔn)則,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。

在立德樹(shù)人的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力也是至關(guān)重要的一步,。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織或社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)他們組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力,。此外,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，并為他們提供成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所需要的技巧和經(jīng)驗(yàn),。我認(rèn)為,，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。

第四段：通過(guò)榜樣引領(lǐng)學(xué)生。

在立德樹(shù)人的過(guò)程中,，榜樣的力量不可小覷。作為教師,，我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，并為他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)言傳身教，我們可以幫助學(xué)生了解什么是正直、誠(chéng)實(shí),、勤奮和尊重,。當(dāng)學(xué)生看到我們?cè)趯?shí)踐這些美德時(shí)，他們會(huì)受到影響,，并受到我們的激勵(lì)，樹(shù)立正確的行為和價(jià)值觀,。

通過(guò)這次立德樹(shù)人的培訓(xùn)，我進(jìn)一步明白了培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀的重要性,。作為教師,，我們應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。同時(shí),，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的信任、責(zé)任和自由,，培養(yǎng)他們的自主精神,。當(dāng)然,，這些建議只是基于我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和理解，每個(gè)教師在實(shí)踐中會(huì)有不同的方法和策略,。但是,，我相信立德樹(shù)人的理念是我們共同的目標(biāo)，它能夠讓我們的下一代成為有高尚道德品質(zhì)的公民,。

總結(jié)：立德樹(shù)人是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，但它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德具有重要的意義。通過(guò)這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了作為教師要注重學(xué)生的品德和價(jià)值觀的重要性,，同時(shí)也了解到了培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和通過(guò)榜樣引領(lǐng)學(xué)生的重要性。我相信,，只有通過(guò)立德樹(shù)人的教育方式,，我們才能真正培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)和正確價(jià)值觀的公民。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《立德樹(shù)人——同心共筑中國(guó)夢(mèng)》，一個(gè)人要有夢(mèng)想,，沒(méi)有夢(mèng)想的人,，難成大器;一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的民族,，行之不遠(yuǎn),。“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān),，“中國(guó)夢(mèng)”包含億萬(wàn)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”,，而無(wú)數(shù)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”的總和，就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”,。

從踏上三尺講臺(tái)的第一刻起,，我就告訴自己，我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃,，我的生命之帆要在這里啟航,，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業(yè),，可在我看來(lái),，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深愛(ài)的事業(yè)探索不息,，奮斗不止,。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的`事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。夜闌人靜,，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們,，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地,，一年又一年精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)。

作為一名普通的教師,，我也有自己的夢(mèng)想,。那就是好好教書(shū)育人，讓這些孩子一個(gè)個(gè)成為對(duì)社會(huì)有用的人,。為了這個(gè)夢(mèng)想,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè),，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí),，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事，因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī),，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;希望他們懂得付出,，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想,，讓我擁有了不斷前行的力量!是的,，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無(wú)數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動(dòng)天地!讓我們負(fù)重前行吧,，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國(guó)的夢(mèng)想,，把祖國(guó)的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國(guó)家棟梁，那時(shí)候,，我可以驕傲地對(duì)自己說(shuō),，從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒!

這,，就是我的中國(guó)夢(mèng),，一位人民教師的夢(mèng)想!

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《廉潔從教,、立德樹(shù)人》。

經(jīng)過(guò)回顧中國(guó)的歷史,，有多少清正廉潔,、奉公職守的清官，受到百姓的愛(ài)戴,，他們的故事在熒屏上久演不衰,，他們的形象已深入人心。千百年來(lái),，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神,，這種精神，始終在不同的時(shí)代熠熠生輝,。古有清官包公,、海瑞，一身正氣,，倆袖清風(fēng);今有心裝百姓的孔繁森,，責(zé)任重于泰山的任長(zhǎng)霞，一個(gè)個(gè)人民公仆的鮮活形象無(wú)疑不是新時(shí)代的廉潔的豐碑,，他們的感人事跡,，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象,，譜寫(xiě)了一首首廉潔贊歌,。他們能夠在經(jīng)濟(jì)大潮中，站穩(wěn)自己的腳步,，堅(jiān)守自己的一份信念,，守住清貧，堪稱我們的楷模,。是的,，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼,。

教師作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)檢驗(yàn)其效益,、用金錢尺度來(lái)衡量其價(jià)值的職業(yè),。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較,，必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí),、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生的決心和勇氣。正因如此,，人們一說(shuō)起教師這個(gè)職業(yè),，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁,，向生活奉獻(xiàn)美景;像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步;像鋪路石,，向孩子奉獻(xiàn)坦途,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！苯處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言傳。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，為人師表,，自覺(jué)抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

有人說(shuō)，廉潔是一棵松,，在萬(wàn)木凋零的冬日,，為人們送上一絲綠意。也有人說(shuō),，廉潔是一盞燈,，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明,。而我卻要說(shuō),，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子,，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的時(shí)代里,，我們要抵得住誘惑，撐得住信念,，守得住清貧,，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁,，樂(lè)做春蠶與蠟燭,，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好！我演講的題目是：《以身作則,、為人師表》,。

師者為師亦為范，學(xué)高為師,，身正為范,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！

大力實(shí)施素質(zhì)教育,，必須以教師的高素質(zhì)為保證。在學(xué)生的心目中,，教師形象是崇高的,。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為人師表,，言傳身教，就是這個(gè)道理,。其實(shí),，教師工作就一種用生命去影響生命的過(guò)程。

人可以用“長(zhǎng)寬高”來(lái)概括,。這就是說(shuō),，教師既要有一技之長(zhǎng)，勝任自己的工作,。又要有廣博的知識(shí),，開(kāi)闊的視野，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,。還要思想境界高,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德高尚,。實(shí)施素質(zhì)教育，教師也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，把思考的果實(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生,。教師要用創(chuàng)造的思維、開(kāi)闊的眼界,、靈活多樣的教學(xué),，潛移默化的影響學(xué)生，使他們健康的成長(zhǎng),。他們是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，看看他們的眼睛,，如星星般明亮,，如泉水般清澈，是那樣的純潔,，那樣的堅(jiān)定,。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆,；在這樣的堅(jiān)定里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任,。

青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)道出了無(wú)私奉獻(xiàn)者的心曲：

我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，

既然目標(biāo)是地平線,，

留給世界的只能是背影,。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，

把握瞬間的輝煌,，

擁抱一片火熱的激情,！

我們每一位教師，都要能以身作則,，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人,，提高學(xué)生全面素質(zhì),，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人，真正確立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。親愛(ài)的老師們，荀子曰：“道雖邇,，不行不至,；事雖小，不為不成,?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎穑⒆阕约旱谋韭殟徫?，以務(wù)實(shí)的態(tài)度,，勤奮的精神投入教育事業(yè)中去！

最后,，我想用保爾·柯察金的名言來(lái)勉勵(lì)自己：

人,，最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,。

歲月催人老,，粉筆染白頭,。歲月可使皮膚起皺，而如果我們失去應(yīng)有的熱情和道德,，則會(huì)使我們的靈魂起皺,。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。我將拿出我的勇氣與熱情,，以身作則、為人師表,，為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)孜孜不倦,，風(fēng)雨兼程！

謝謝大家,！

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十二

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)和目標(biāo),，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德和良好的行為習(xí)慣，以建設(shè)社會(huì)主義精神文明為目標(biāo),。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了立德樹(shù)人的重要性和方法。首先,，立德樹(shù)人需要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,；其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng),；再次,，需要教育學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感,；此外,，通過(guò)自我反思和互相學(xué)習(xí)，可以更好地實(shí)踐立德樹(shù)人,?？傊⒌聵?shù)人是教育事業(yè)的核心任務(wù),，也是我作為學(xué)生和未來(lái)社會(huì)成員的使命,，我必須不斷努力去實(shí)踐和踐行。

首先,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是實(shí)踐立德樹(shù)人的第一步,。作為學(xué)生,，我們需要明確自己的人生目標(biāo)和對(duì)未來(lái)的追求。只有明確了自己對(duì)于人生的看法和價(jià)值觀,，才能堅(jiān)定信念,，在實(shí)踐立德樹(shù)人的道路上堅(jiān)持不懈。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要摒棄功利主義的思想觀念,，樹(shù)立起正確的人生觀。只有注重培養(yǎng)感恩之心,，追求卓越,，才能把握人生的方向，并且在立德樹(shù)人的過(guò)程中不走偏離,。

其次,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)。思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵,，也是立德樹(shù)人的核心目標(biāo),。作為學(xué)生，我們應(yīng)該不斷提升自身的思想境界,，追求真理,，培養(yǎng)正義感和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我常常思考著自己的所見(jiàn)所聞所感,，嘗試?yán)斫夂头治錾鐣?huì)問(wèn)題，以培養(yǎng)自己的思想品質(zhì),。同時(shí),，我也積極參與各種公益活動(dòng)，關(guān)心他人,、助人為樂(lè),，以此來(lái)培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)。通過(guò)這些實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)對(duì)于立德樹(shù)人的重要性,。

再次，需要教育學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感,。良好的行為習(xí)慣是立德樹(shù)人的重要基礎(chǔ),，是塑造自身形象和影響他人的關(guān)鍵。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如遵守規(guī)章制度、講究衛(wèi)生,、尊敬師長(zhǎng),、友善待人等,。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,。在班級(jí)和社會(huì)上,，我時(shí)刻保持著對(duì)他人和社會(huì)的尊重與關(guān)愛(ài)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng),。通過(guò)這些實(shí)踐,，我不僅對(duì)自己的行為習(xí)慣有了更高的要求，同時(shí)也意識(shí)到應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,，這是實(shí)踐立德樹(shù)人的重要方面,。

此外，通過(guò)自我反思和互相學(xué)習(xí),，可以更好地實(shí)踐立德樹(shù)人,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該不斷地反思自己,，在行為和思想上尋找問(wèn)題,，并積極主動(dòng)地改正。我經(jīng)常在日記中反思自己的行為,，對(duì)照立德樹(shù)人的要求,，找出自己的不足之處，并制定和執(zhí)行改進(jìn)計(jì)劃,。同時(shí),，我也利用課余時(shí)間與同學(xué)互相學(xué)習(xí)，交流彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做人原則,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅汲取了他人的優(yōu)點(diǎn)，也提高了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

總之,，立德樹(shù)人是教育事業(yè)的核心任務(wù)，也是我作為學(xué)生和未來(lái)社會(huì)成員的使命,。在實(shí)踐立德樹(shù)人的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)的必要性,，教育學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感的重要意義,，以及通過(guò)自我反思和互相學(xué)習(xí)來(lái)更好地實(shí)踐立德樹(shù)人,。我將牢記立德樹(shù)人的使命,，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力踐行,。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十三

第一段：介紹立德樹(shù)人的重要性和目的（200字）,。

在現(xiàn)代社會(huì),，人們普遍關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平和成績(jī)，很少注意到德育的重要性,。然而,，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。僅僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,，無(wú)法使他們?cè)诿媾R困難時(shí)堅(jiān)持努力,，也無(wú)法使他們成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。立德樹(shù)人的目的就是通過(guò)對(duì)學(xué)生品格和道德素養(yǎng)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和公民意識(shí),，使他們成為具有人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感的成熟人士。

第二段：探討立德樹(shù)人的具體方法和策略（300字）,。

在教育實(shí)踐中,，學(xué)校和家庭都起著重要的作用。學(xué)校應(yīng)提供全面的德育課程和教育資源,，如道德與法治課程以及導(dǎo)師制度,。這些教育資源可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的品德與道德觀念，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生與老師和同學(xué)之間的互動(dòng),。家庭應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品格和道德,，父母應(yīng)成為孩子的榜樣，同時(shí)也要為孩子提供合適的環(huán)境和機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人,，感恩他人，并培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。

第三段：闡述立德樹(shù)人的重要成果（300字）,。

立德樹(shù)人的最重要的成果之一是培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力。通過(guò)德育課程和實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo),，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)自我控制并樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,。他們懂得如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)則,。同時(shí),，立德樹(shù)人也培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,，積極參與公益活動(dòng),，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些都是立德樹(shù)人的重要成果,，也是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,。

第四段：談?wù)摿⒌聵?shù)人帶給學(xué)生的心靈成長(zhǎng)（200字）。

立德樹(shù)人不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的品德和道德，還幫助他們獲得了心靈成長(zhǎng),。當(dāng)學(xué)生面臨困難和挫折時(shí),，他們通過(guò)對(duì)正確價(jià)值觀念的堅(jiān)守和對(duì)他人的幫助，不僅逐漸克服了困難,，也獲得了內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng),。立德樹(shù)人幫助學(xué)生建立了正確的自我認(rèn)知和自尊，增強(qiáng)了他們的心理韌性,，使他們具備面對(duì)挑戰(zhàn)的能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和同情心。

第五段：總結(jié)立德樹(shù)人的重要性和意義（200字）,。

立德樹(shù)人是教育之基,，是保證學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。通過(guò)德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德,，能夠使他們?cè)诿鎸?duì)困難和誘惑時(shí)堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，不斷提升自己的素質(zhì),。立德樹(shù)人還能夠幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知和自信,，增強(qiáng)他們的心理健康和韌性。最重要的是,，立德樹(shù)人培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神,，使他們成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。因此,，立德樹(shù)人具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響,，應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇逃绾蜕鐣?huì)大眾的重視和關(guān)注。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十四

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng),德育為先,立德樹(shù)人,從我做起.這讓我感到,，黨和國(guó)家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命。師德建設(shè)順應(yīng)潮流,，勢(shì)在必行,。作為教育者，我們應(yīng)該以身立教,，以苦為樂(lè),，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，在教書(shū)育人工作中,，譜寫(xiě)人生華美樂(lè)章,。

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng).實(shí)驗(yàn)高中因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)出現(xiàn)更大的奇跡!人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大,。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢(mèng)想能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的一名好老師，希望能能過(guò)自己的努力,，把所學(xué)的知識(shí)全部傳給我最心愛(ài)的學(xué)生們,！在我的心目中，教育是一片圣土,，教師在這片圣土上耕耘,，用自己的生命、青春,、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng),、成人與成才。

其實(shí),，在我的身邊,，在我們實(shí)驗(yàn)高中，就有許許多多平凡而又偉大的老師,。他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用愛(ài)心滋潤(rùn),。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求s那就是用自己博大的愛(ài)演繹著無(wú)悔的人生,！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生！他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些年輕教師,。

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng).實(shí)驗(yàn)高中是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方.我們說(shuō)孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢(mèng)想,，對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要,。教師是每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和成長(zhǎng)的幫助者。我們的夢(mèng)想是讓每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在我們眼里每個(gè)孩子的個(gè)性稟賦不同,，但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢(mèng)想。我們期望實(shí)驗(yàn)高中的校園生活是是和諧的,，是追逐快樂(lè),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美好地方。讓教室里瑯瑯書(shū)聲，舞臺(tái)的精彩表演,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的龍騰虎躍,、藝術(shù)節(jié)中的智慧創(chuàng)造都能成為孩子尋夢(mèng)的快樂(lè)樂(lè)章。讓他們收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)成功的喜悅,，習(xí)得信心、勇氣,、堅(jiān)持與樂(lè)觀,。我們想努力成為一路陪伴孩子成長(zhǎng)，與他們一起守望夢(mèng)想,，放飛夢(mèng)想的人,。因?yàn)橛袎?mèng)，事業(yè)才能變得更精彩,！

立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng).實(shí)驗(yàn)高中的老師是好樣的!我們的工作責(zé)任重大而又及其的艱辛,。但只要我們心中有愛(ài)，團(tuán)結(jié)努力,，上下一心,一定會(huì)與實(shí)驗(yàn)高中擁抱美好的明天,。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十五

愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛(ài)便有德,，立德樹(shù)人,，是一名老師的使命與責(zé)任,。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了,？這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，七年以來(lái),，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生,。

身為一名人民教師,，我深深懂得，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),，這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，這種愛(ài)能超越一切,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人,，愛(ài)社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范,？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,。作為教師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，做一個(gè)有愛(ài)心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛(ài)心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生,。

中國(guó)夢(mèng)，教師情,，我有夢(mèng),，我有情，我是一名人民教師,，我明白在21世紀(jì)的今天,，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命,！

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十六

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),，通過(guò)教育使學(xué)生受到良好的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、健康發(fā)展的品德,。我深知作為一名學(xué)生，要時(shí)刻牢記立德樹(shù)人的重要性,，我不僅要在校內(nèi)遵守校規(guī)校紀(jì),，更要在生活中注重自身修養(yǎng)。在與同學(xué),、老師,、家人相處的過(guò)程中，我時(shí)刻銘記著做一個(gè)守法,、公正,、誠(chéng)實(shí),、有責(zé)任感的人。

首先,，作為一名學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在校園生活中,，我時(shí)刻遵守校規(guī)校紀(jì),，從不遲到早退，按時(shí)上下課,；遵守安全規(guī)則,，不亂扔垃圾、不在非指定場(chǎng)所吸煙,、不隨意闖紅燈等,。同時(shí)，在考試期間,，我積極備考,，努力遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，不作弊,、不抄襲，做到誠(chéng)信考試,。遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是作為一名學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),，更是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開(kāi)始。

其次,，我在與同學(xué)相處的過(guò)程中,，注重培養(yǎng)友善、樂(lè)于助人的品行,。在班級(jí)里,，我積極與同學(xué)們交流、合作,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。關(guān)心,、關(guān)愛(ài)是友誼的基石,，我時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的生活動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)他們的憂愁和困惑,，積極提供幫助,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，幫助同學(xué)圓滿完成任務(wù),。通過(guò)與同學(xué)的交往,，我能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

此外,，在與老師交往中，我時(shí)刻保持敬畏之心,，用心向老師學(xué)習(xí),。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們付出了很多心血,，為我們提供了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻保持虛心，尊重老師的指導(dǎo)和教誨,。在課堂上,，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極提問(wèn),，勤于思考,，力求將知識(shí)牢牢掌握。在與老師的交流中,，我尊重老師的意見(jiàn),，虛心接受批評(píng)和建議，努力做到改過(guò)自新,。通過(guò)與老師的良好互動(dòng),，我不僅能夠提高自身的學(xué)業(yè)水平，更能夠培養(yǎng)自己的進(jìn)取心和責(zé)任感,。

最后,，在與家人相處的過(guò)程中，我時(shí)刻珍惜家人的關(guān)愛(ài),，努力做到孝順,、尊重和關(guān)心家人。家人是我生命中最重要的人,，他們無(wú)私地為我付出,，為我提供了無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。我時(shí)刻感激他們的付出,，并且努力用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的關(guān)愛(ài),。我積極參與家務(wù)，盡力減輕家人的負(fù)擔(dān),；我樂(lè)于與家人分享自己的快樂(lè)和困擾,，傾聽(tīng)家人的教誨和建議。通過(guò)與家人的交流和溝通,，我不僅能夠建立與家人的良好關(guān)系,，更能夠培養(yǎng)自己的家庭觀念和責(zé)任感,。

總之，立德樹(shù)人是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。作為一名學(xué)生,，我時(shí)刻以立德樹(shù)人為準(zhǔn)則，從小事做起,，注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范,。通過(guò)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)、友善待人,、尊敬老師,、孝敬家人等方面的努力，我將積極培養(yǎng)自己的品德,，努力成為一個(gè)有善良心靈,、有責(zé)任感的人。希望通過(guò)我個(gè)人的努力,，能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn),。

寫(xiě)立德樹(shù)人的詩(shī)句有哪些篇十七

立德樹(shù)人的核心理念是培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的人才，而自我認(rèn)知是立德樹(shù)人的起點(diǎn),。在我積極參與立德樹(shù)人活動(dòng)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了自我認(rèn)知對(duì)于個(gè)人的重要性。通過(guò)反思和探索自己的內(nèi)心世界,，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn),、不足和改進(jìn)空間,，進(jìn)而明確了自己的價(jià)值觀和道德觀,。在立德樹(shù)人的道路上，正確認(rèn)識(shí)自己是非常關(guān)鍵的第一步,，只有通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)知,，才能更好地實(shí)施立德樹(shù)人的行動(dòng)。

二,、鍛煉意志力與人品塑造相輔相成,。

意志力的培養(yǎng)是立德樹(shù)人過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的人,，往往容易在困難面前退縮,，無(wú)法堅(jiān)持道德準(zhǔn)則。因此,，在立德樹(shù)人的過(guò)程中,，鍛煉意志力是非常重要的。而通過(guò)鍛煉意志力,，也可以促進(jìn)人品的塑造,。在立德樹(shù)人的活動(dòng)中,，我積極參與體育鍛煉、公益志愿者活動(dòng)等,，通過(guò)這些活動(dòng),，我不僅能夠鍛煉自己的意志力，還能進(jìn)一步塑造自己的品德,，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直,。

三,、感恩心態(tài)與立德樹(shù)人相互促進(jìn)。

立德樹(shù)人的核心是培養(yǎng)感恩心態(tài),。感恩心態(tài)是一種積極向上的心理狀態(tài),，能夠讓人在生活中更加滿足，更加心安理得地面對(duì)生活的一切,。在我積極參與立德樹(shù)人活動(dòng)的過(guò)程中,，我時(shí)刻保持著感恩的心態(tài)。在志愿者活動(dòng)中,，我與弱勢(shì)群體交流,，了解到他們的生活困境，同時(shí)也更加珍惜自己所擁有的一切,。立德樹(shù)人讓我明白,，感恩是一種美德，通過(guò)感恩心態(tài),，我們能夠更好地體驗(yàn)到立德樹(shù)人所帶來(lái)的成就與快樂(lè),。

四、助人為樂(lè)與心靈成長(zhǎng)相輔相成,。

立德樹(shù)人的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生具有助人為樂(lè)的精神,。通過(guò)參與各種公益活動(dòng)，我逐漸明白到助人是對(duì)自己心靈成長(zhǎng)的巨大促進(jìn),。在幫助他人的過(guò)程中,，不僅可以改變他人的生活，還可以成就自己內(nèi)心的滿足感和成就感,。每一次參與公益活動(dòng),，我都能感受到自己的心靈得到滋養(yǎng)，內(nèi)心變得更加寬廣,，善良與關(guān)愛(ài)也愈發(fā)成為我生活的一部分,。助人為樂(lè)與心靈成長(zhǎng)相輔相成，這是立德樹(shù)人活動(dòng)給予我的最大收獲之一。

五,、初心不忘,，立德樹(shù)人需持之以恒。

立德樹(shù)人是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持續(xù)性工作,，需要我們始終不忘初心,，持之以恒。在我參與立德樹(shù)人活動(dòng)的過(guò)程中,，我明白到成就立德樹(shù)人的道路并非一蹴而就,，而是需要我們用心去感受身邊的點(diǎn)滴，通過(guò)日常的行為舉止去影響他人,。只有堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己的道德品質(zhì),，才能真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

總之,，立德樹(shù)人是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，通過(guò)參與這一事業(yè),，我深刻體會(huì)到自我認(rèn)知,、意志力、感恩心態(tài),、助人為樂(lè)以及持之以恒的重要性,。這些體會(huì)不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益，也對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用,。我相信,，在立德樹(shù)人的道路上，只要我們始終堅(jiān)持,，自我完善,，就能夠取得更大的成就。