在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一步一個腳印勵志句子篇一

學習是思維和實踐的結合,，其結果可以是對知識的深入了解,、技能的掌握,、功夫的修為、個人修養(yǎng)的提升等等,。無論是學習的目的和方法,，一步一個腳印是一個不變的真理。它鼓舞人們堅持不懈,、勇往直前，克服了前進中的困難,，這一過程中培養(yǎng)了厚積薄發(fā)的毅力,、創(chuàng)造力和耐力。下面,，我將分享我學習的心得體會,。

首先，一步一個腳印的學習方式需要堅定的決心和正確的方法。學習要付出努力,，需要制定并堅定每天的目標,，不斷開展行動，無論是在閱讀,、聽講,、討論、實踐或其他方面,。正確的學習方法是必須學會的,，既包括思維和工具，還有是組織,、規(guī)范和創(chuàng)新的能力,。我發(fā)現(xiàn)，在線上學習中,，集體學習和互動探討是非常有效的方法,，因為學習的過程不僅是單向度的吸收，還要轉化為充分的討論和解答問題,，讓知識深入內心,，才能消化和吸收。

其次,，一步一個腳印的學習方式需要持久不懈,、恒心不固。學習需要發(fā)展并保持上學學習的慣性,，需要積攢時間和經(jīng)驗,，并記錄自己的成果和不足之處。要記住,，學習不是完成一個項目,、班級、課程而是一個終生的過程,，它需要我們不斷地改善和完善,。在這個過程中，需要不斷取勝,，因為成功本身是失敗的累積,，它表現(xiàn)為那些艱苦卓絕、經(jīng)常受挫但從不放棄的標志,。更重要的是,，我們要從失敗中學習并發(fā)現(xiàn)自己的問題，因為很多時候,，比如在解決問題,、安排時間,、提高效率、減少壓力等方面,，常常需要不斷糾正和調整,。這就要求我們仔細考慮，反思自己的過程,，并詢問他人的意見,，這樣我們才能有充分的保證來取得成功。

第三,，一步一個腳印的學習方式需要合理安排時間和關注健康,。學習本身就是一項工作，如同人工作,、生產和生活一樣,，它需要時間和精力。同時,，更需要關注自己的身體,、精神和情感狀態(tài)，因為只有身體好,、心情好才能學習更好和更快,。我自己的體驗就是，每天一到晚上就容易疲憊,，所以我采取了更深入了解和思考的方式,，例如做一些輕松的自我訓練和休息，每天有固定的時間安排記筆記,、總結和反思,，在靈感來了的時候，我會立即停下來記錄,，以免回憶遺漏,。養(yǎng)成良好的生活習慣，思考和感受每天的學習,，才能讓我們不斷提升,。

第四，一步一個腳印的學習方式需要熱愛學習,。學習過程中的樂趣是一種天賜的恩典,，它可以讓我們發(fā)自內心地感受到快樂。我們需要建立一個心態(tài),，讓學習成為我們熱愛的事,，而不是無味的工作。我喜愛學習地原因在于,，它可以讓我掌握新的技能,、了解新的知識、認識新的面貌,，讓我意識到自己在人生中取得持續(xù)地成長,。當我們發(fā)現(xiàn)學習所帶來的好處和成就時，會讓我們深深愛上學習,，從而激勵我們前行,。因此，我們要調適心態(tài),，讓學習成為一種享受,，不是一種壓力。

最后,，一步一個腳印地學習方式需要能夠保持激勵,。許多成功的人都有一個共性——他們都有鮮明的目標，不斷地追求,，且具有強大的動力來達成這些目標,。我們要始終保持前進動力，鼓勵自己和他人,，勇敢地面對挑戰(zhàn),。在我的學習經(jīng)歷中，我常常打破自己的界限和思維范圍,，去了解和掌握更全面和更深入的現(xiàn)象和概念,。在學習中，任何學科都需要反思,，因為它可以激發(fā)你的積極性,，激勵你跨越困難、學習更多,。我相信,，持續(xù)的激勵自然會促進我們前進，達到自己的目標,。

總的來說,，一步一個腳印的學習方式在時間、方法,、思維和動力上具有不容忽視的優(yōu)勢,。如果能夠遵循上述五條指南，我們將逐漸變得更加優(yōu)秀,，不僅在學習中獲得好處,，而且在人生的旅途中也能取得更多的成功和發(fā)展。相信通過不斷地學習和成長,，我們能夠行進在自己的探索之路,，并且找到自己的定位,。讓我們在這個美好的求知之路上，一步一個腳印,，不斷追求和創(chuàng)造更好的自我,。

一步一個腳印勵志句子篇二

在人生的旅途中有快樂，有傷心,。而每個人的人生都不一樣,，有的人一輩子都弄虛作假；而有的人卻一步一個腳印的走過來,；充實`認真的過好每一天,。而我的人生旅途中是充實`認真的過好每一天！

我的人生中一步代表一段故事,，在小學,，上一年級時我覺得這是我人生中跨出的第一步，在小學我沒有好好的珍惜時光,，沒有好好的讀書,，以至于現(xiàn)在上初中這么困難，哎……這第一步就這么失敗的走完了,。

現(xiàn)在初中的我是個懂事的孩子了,，我懂得我要認真學習了，現(xiàn)在馬上就要面臨中考了,，我將它是人生中視為我人生很重要`很關鍵的一步,。老師說，中考是人生第一步轉折點,，而我將他視為第二步,。

我現(xiàn)在為第二步作著準備，希望我可以成功地跨出這一步,！

小的時候媽媽常說,，人要一步一個腳印的走完一生，踏踏實實的走完,，這樣就沒有什么遺憾了,。小時侯常常想媽媽的話。心理想著,，等長大以后我一定要一步一個腳印的走過來,，無論是快樂和傷心都要認真對待。

快樂是一個腳印,，傷心是一個腳?。叶紝⑺鼈兩钌钣≡谀X海里，永遠都不忘記??！

也許隨著時光的流逝,，有的人所走過的腳印都不會遺忘，而有的人對自己所走的腳印卻記憶深刻．而我希望我現(xiàn)在所走地每一步都將會成為老年最好地回憶,！

人生的路,，漫漫無常,。在這條路上,，你會遇到各種挫折，要學習面對挫折,，走向成功,。

天，出奇地涼爽,，空氣中甚至透露著絲絲的寒風,。我正著筆寫作，頃刻間呼嘯而來的寒風,，讓我結結實實地打起了冷戰(zhàn),。索性披上外衣，走出臥室,?！鞍郑涛页床税?！”恩,？父親并沒有說出聲來，但他的眼神和表情,，分明有些遲疑,。待了一會兒，父親才若有所思的和我一起走進廚房,。

“想做什么呢,？”父親征求著我的意見。我閉眸深思片刻,，說：“青椒肉絲,。”說著,，挺直了腰板兒,，高昂起了頭，似乎早已胸有成竹,。父親盯著我,，不言而笑。

父親不緊不慢地說：“我們炒辣椒,，要先按一定的大小切辣椒,?！蔽宜贫嵌攸c了點頭，拿出菜刀,，把辣椒一一擺列整齊,。心高氣傲的我，自以為能一次成功,，飛速地切著,，最后回頭一看，早已狼狽不堪,。像是一個垃圾堆,。我無奈地盯著這片“殘局”。希望它能在我眨眼之跡,，瞬間變?yōu)槊牢都译?。陡然間，一雙溫暖的大手撫摸著我的背脊,，雄渾的聲音回響在心田：“孩子,，加油！”

我仰望著父親的眼睛,，慈祥溫和,，像一潭平靜卻莫測的潭水。水中掩映著我信心十足的臉,。父親再次拿出幾個青椒,，熟練地給我做示范。我凝神盯著這每一刀,，都是我通向成功的階梯,。我再次接過菜刀，慢慢地用心切,，不再那么浮躁,。踏踏實實，一步一個腳印兒,，走向成功?，F(xiàn)在的青椒片兒，薄厚適中,、大小均勻,、色澤鮮美。丟進油鍋里,，它們就如急噪的我,，想跨越式的成功，可那只是毫無意義的空想。

簡簡單單的一次炒菜,，也需要認真和努力,，一步一個腳印，走出踏踏實實的人生,！

一步一個腳印勵志句子篇三

一場大雪,，世界變得粉妝玉砌。處于我的本能反應：穿好棉襖,，戴上圍巾,，去找伙伴，一起游戲,。我這個“老大”當?shù)貌诲e,，不到三分鐘，伙伴們都聚集在了一起,。

“沒有三兩三我是不敢上梁山”雖然在班級中我跑步排中間，但我的伙伴們居然還沒我快,，因此,，我順理成章地當了“老大”。

“稍息dd立正dd,，來,，比誰先到外面！”沒等我發(fā)令,，他們都沖向了外面,，我的大腦死機了三秒，突然反應了過來,，“別跑,，等會兒我dd”。

他們先沖了出去,，我隨后跑出了門,，“分幫吧！”“我和小a小b一組”我連忙說,。趁我不注意,，小c小d和小e邊說“開始”邊扔給了我一個“雪球炸彈”。a隊所有人中彈,，“伏龍藏虎隊,，給我等著！”我捏了一個雪球,，便帶領a隊“殺”了過去,。伏龍藏虎隊隊長喊：“伏龍藏虎隊小……”沒等他說完，就中了個雪球，活該,，誰叫他去那么長的隊名呢,？叫b隊不就完了嗎?！皵橙朔磽袅?！”小b喊道。我來不及捏雪球,，連忙跑,，后面小e手拿雪球追著我，小e追不上我,，便回去打小a和小b,。我蹲下捏了個雪球，轉過身想打小e是,，我發(fā)現(xiàn)了我的腳印dd一串腳印從門口一直迂回地到了我這個位置,。我抬起腳，出現(xiàn)了一個腳印,，又抬起腳,，又出現(xiàn)了一個腳印。每當我使勁時,，腳印會變深,，我看了看我走過的路，這可是我一步一步踩出來的'呀,！

一步一個腳印勵志句子篇四

剛出世的我幼小單純,，有20多人，只生產電池,，隨著大家的共同努力,，我茁壯成長逐漸壯大。有了自家的廠房,，也很快在香港上市,，取得了手機電池的霸主地位。業(yè)務也更廣了,，踏足it產業(yè),、汽車領域及新能源，并摘得全球新能源汽車銷量桂冠,。

人大分家,，樹大發(fā)丫。我也開枝散葉,，家庭成員遍布全球,。美國,、歐洲、日本,、韓國,、印度、非洲等等……到處都有我的分枝—比亞迪分公司,。

我成啦名人,，綠色環(huán)保的代言，正努力地為人類的環(huán)保節(jié)能做貢獻,。建太陽能電站,，修儲能電站，電動大巴更是暢銷全球6大洲50多個國家和地區(qū),。此刻又有了新的杰作——云軌,，空中的`交通樞紐，那么的飄逸,、動感,。

此刻我23歲了，能取得這么好的成績,，我驕傲,，我自豪。同時也是因為我有很好的企業(yè)文化：技術為王,，創(chuàng)新為本！發(fā)展高新科技,，以顧客百分百的滿意為目標,；更因為我創(chuàng)造了一個很好的氛圍：公平公正，人人都能夠公平競爭,，都有寬廣的發(fā)展晉升空間,。所以同事之間互幫互助，和睦共處,，有愛似家人,。還因為我?guī)Ыo了一個優(yōu)良的環(huán)境：車間清潔干凈，工作環(huán)境安全舒適,。食堂飯菜可口,，生活衣食無憂。宿舍安靜美麗,，休閑娛樂俱佳,。

朋友們，我的23歲生日到了,，回頭看看這23載,，一步一個腳印。從最初的20余人到此刻20余萬人、從當初的一棟廠房到此刻的全球開花,，其中的酸甜苦辣我們共同見證,。接下來我們一齊風雨同舟共同創(chuàng)造更完美的未來。大家一齊祝福我：比亞迪23歲生日快樂,！

一步一個腳印勵志句子篇五

天空中淅淅瀝瀝的下著小雨,，滴答滴答的打在了我的身上，打在了干旱的大地上,。走了一會兒,，路變得泥濘了，回頭看到我走過的路上無一處不留下我的腳印,，那腳印有深有淺,，有大有小，好像有成長蘊含在里面,。其中有浮躁,，也有踏實，有成功,，也有失敗,。看看天空,，太陽被烏云遮得嚴嚴實實,，一點耀眼的光芒也無從體現(xiàn)。

前幾天,，我們進行了期中考試,；今天，成績公布了,?？粗矍懊繌堅嚲砩系募t叉叉，像一把鹽灑在了我的心中,，心痛,，痛的撕心裂肺。這些試卷讓我無話可說,，我不知道該怎么拿著他們去面對,，不知道該怎么用這點分數(shù)去報答為我日夜操勞的父母、期望極大的老師和關心我的朋友,。

回家的路上,，仍飄著小雨，我很感謝這場雨,，它能為我遮擋眼淚,，模糊視線,，讓我模糊地看到愛我的人失望的表情。以往總抱怨回家的路格外漫長,，格外疲勞,，而現(xiàn)在，綠色作文網(wǎng)好像有些短促,，有些徒勞,。很遠處，我清晰的看見了雨中焦急等待的媽媽,，她期待我早點回家,，也一定期待那未知的成績。也許,，她很欣喜,，但我實在不忍心讓她的欣喜瞬間消失。也許,，她很焦急,，但我實在不忍心讓這份愛的等候就這樣傷心的結束。而我又能怎樣呢,？媽媽看到我后,，急忙的跑過來為我撐著傘，泥濘的路上留下了她的一串串腳印,，清晰的刺眼,。無情的雨水打濕了她的右臂，但她卻沒有注意到,。

想了無數(shù)種表情來面對,，而此刻卻全部忘記，只是望著媽媽的雙眸,，任眼淚再一次的潸然落下。媽媽看了試卷后,，并沒有批評我,，而是一味的鼓勵我，安慰我,，并且還幫我分析錯題,，找原因。最后告訴我：“孩子,，學習應戒驕戒躁,，扎扎實實的走好每一步，不要總想著跨越式的前進,，而要在逆境中學會成長,！我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,，但求無悔于每一個腳印,；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑,，但求無愧于每一個腳印,；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快,，但求無憾于每一個腳印……”

我明白了，明白了母愛的偉大,，更明白了“一步一個腳印”的教誨,。

一步一個腳印勵志句子篇六

一步一個腳印，點點滴滴才能成功,。馬拉松也是如此,，你瞧，每個選手都跑得滿頭大汗,，但是換來的都是成功和快樂,。一步一個腳印，馬拉松中參賽者們隨著矯健的步伐,，大跨步向前跑去,，生活也是這樣，只有付出才有收獲,。

我來舉個例子,，那是我練芭蕾時的艱難過程。記得第一次入團時,，我就比不過別人,，她們如同天鵝一般跳著華麗的舞姿，可我卻如同丑小鴨一樣被人忽視,，嘲笑甚至責罵,。我傷心極了，可是就在這個時候,，我的舞蹈老師出現(xiàn)了,，她鼓勵著我。在勤學苦練下,，在每一次的嘲笑聲中,，每一次摔倒后都會更加堅強，現(xiàn)在我已經(jīng)考上了8級,，得到了大家的信任?，F(xiàn)在想起來，其實挺感謝當時同學們的冷落,，才能讓我改變這條自卑的路,，最終丑小鴨化成了更美的白天鵝,，她純潔無瑕疵，一顆美麗,、善良的心已定下了,。她接下來該走的路是一條歧途還是一條成功的道路。這兩條路都好,，其實只要我在人生中努力過了,，堅持過了，無論結果如何,，這些并不重要,！只要在道路中堅強地跨過一個坎兒，一步步抬起頭來,，總有光再次閃耀的地方,，總有成功會向你招手歡迎。

是呀,！人生一步一個腳印,，一步假如走錯了還有余地挽回，可再三錯掉,，再也無法復原了,，沒有一個人在面臨人生道路上就徑直走向成功，包括那些名人,。每個人都會在人生中,、道德抉擇中會遇到困難。那么既然一開始就無法成功該這么辦呢,？沒關系,，在跨過一個個坎兒后，你總會見到明媚的陽光和春天的百花,。

一步一個腳印勵志句子篇七

今天又是一個雙休,，我特意起個大早，麻利地收拾好自己的房間后,，便去廚房準備早餐了,，當我看到母親面帶欣喜的微笑走進來時，一斷往事浮現(xiàn)在腦海：在一個清晨,，一位戴著草帽、衣著樸素的中年婦女弓著身在菜地里拔草,，身后是她留下的一串串深深淺淺的腳印,，那是母親的腳印，那腳印已深深地印在我的心中,。想到這里淚水打濕了面龐,。

那是一個深秋的早晨,，天灰蒙蒙的，正著牛毛細雨,。好不容易碰到周六,，在學校沒睡一個好覺，今天我一直睡到九點才懶洋洋地起床,。我先打開窗戶看了看,，寒風迎面吹來，涼颼颼的,，又走進廚房看了看,，飯菜已經(jīng)做好并放在鍋里保溫，我胡亂吃了幾碗飯,。接著打開大門,，映入眼簾的是，剛洗好的衣服整齊地晾曬屋檐下的衣桿上,。媽媽呢,？又到哪里去了？也不告訴我一聲,，真是的,，讓我好找！我心理邊埋怨著邊大聲叫了起來：“媽媽……”,，在房子周圍找了個遍,，可就是沒看到媽媽的身影。

于是我向菜園找去,，終于尋到了,，只見一個頭戴草帽、熟悉而又瘦削的身影弓著身正在做著什么,，蒙蒙細雨已經(jīng)打濕了她單薄的衣服,，可她似乎沒有發(fā)覺。我慢慢地走過去,，只見到她身后有些潮濕的地上留下了一串深深的腳印,，剎那間，那深深的腳印剌痛我的心,，此時我心里百感交激,，多想叫一聲：“媽媽，我來幫你,！”可是我的喉嚨里仿佛塞進了什么東西,，讓我無法出聲，只有在心里默默地表示著歉意：“女兒對不起您,！一次次讓您失望,，可您還是默默無言地辛勤勞作著,，為了我，為了這個家庭,，您付出的太多,！女兒已經(jīng)懂事了?！?/p>

我向前走得更近了,，那一串串腳印也赿來赿清晰，淚水模糊了我的視線,，這時候我覺得,，母親的腳印不是留在地上的，而是深深地印在我的心間,，那腳印好像在告訴我：生活就是這樣一步步走過來的,！的確，在我們成長的路上,，總會留下這樣的印跡,。

一步一個腳印勵志句子篇八

“挑戰(zhàn)博客60篇”當聽到老師說這個事時，我還是比較興奮和忐忑的,。因為平時我的作文寫得很一般,，我一直夢想自己成為寫作達人，但這個夢想似乎有點不現(xiàn)實,，不過我還是滿懷斗志向前沖,，希望離夢想再進一步。

有了這次機會,，我覺得是時候鍛練一下自己的水平了,。第一次挑戰(zhàn)60篇作文真的很緊張，因為作文水平在班里并不出色,。所以每次聽著老師念寫得好的.作文時我感覺他們寫的,，真的很好很優(yōu)秀。我心里也有點不是滋味,，我真的也很想像那些同學一樣,，寫出很好的作文來，于是我報了名,。

老師說,，只要不應付著寫作文，天長日久一定會寫好的,。如果別人花一個月的時間寫好了作文,，自己也同樣用了一個月去還是寫不好，那只是時間問題罷了。

我堅信只要堅持,、認真、不應付,，不管用多長時間都一定能成功,。要一步一個腳印的走好每一步成長之路。

一步一個腳印勵志句子篇九

學知識是一個艱苦而漫長的過程,，我們都是一步一個腳印地走下去,，只有走穩(wěn)腳步，才能見到壯麗的風景,。

成績對我們來說有好有壞,，一時的成績差是避免不了的。對此,，我們不可奢望一步登天,，歸根結底，就是要一步一個腳印的走下去,，并且穩(wěn)穩(wěn)扎扎的走下去,，才能把成績提高。

其實一步一步的走,，就是要我們打好基礎,，唯有基礎牢固，才不至被生活中這樣或那樣的事情難倒,。再深奧的知識也是以基礎來組合的,，總是萬變不離其宗，換來換去,，都是由一個個知識點組成的,。這就好比修一棟房子，如果地基都沒有,，你說能修好嗎,？總不至于把房子修在空中吧。修房,，不但要選好地基,，并且地基要牢固，如果地基都不穩(wěn),，還談什么修房子呢,？也許剛修了一半，房子就已經(jīng)散架了,。

基礎堅固了,，我們還得有一顆積極進取的心，心態(tài)要擺正。如果成績差了,，不找原因,，而是一味地消沉。連老師,、家長的提醒,，你都視而不見，不落后才怪呢,！

傅雷在給他兒子的信中這樣寫道：人的一生總是在高潮——低潮中浮沉,，惟有庸碌的人，生活才如死水一般,；只要高潮不過分使你緊張,，低潮不過分使你頹廢，就好了,。所以,，我們要明白，成績不好只是暫時的,，只要我們好學,、勤學、善學,，哪怕知識的大山再高,、再險，我們都能攀越,，登上頂峰,。

當前，對于學知識,，我們要做到的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一步一個腳印,！

一步一個腳印勵志句子篇十

一場大雪,，世界變得粉妝玉砌。處于我的本能反應：穿好棉襖,，戴上圍巾,，去找伙伴，一起游戲,。我這個“老大”當?shù)貌诲e,，不到三分鐘，伙伴們都聚集在了一起,。

“沒有三兩三我是不敢上梁山”雖然在班級中我跑步排中間,，但我的伙伴們居然還沒我快,，因此，我順理成章地當了“老大”,。

“稍息——立正——,，來，比誰先到外面,！”沒等我發(fā)令,，他們都沖向了外面，我的大腦死機了三秒,，突然反應了過來，“別跑,，等會兒我——”,。

他們先沖了出去，我隨后跑出了門,，“分幫吧,！”“我和小a小b一組”我連忙說。趁我不注意,，小c小d和小e邊說“開始”邊扔給了我一個“雪球炸彈”,。a隊所有人中彈，“伏龍藏虎隊,，給我等著,！”我捏了一個雪球，便帶領a隊“殺”了過去,。伏龍藏虎隊隊長喊：“伏龍藏虎隊小……”沒等他說完,，就中了個雪球，活該,，誰叫他去那么長的隊名呢,？叫b隊不就完了嗎?！皵橙朔磽袅?！”小b喊道。我來不及捏雪球,，連忙跑,，后面小e手拿雪球追著我，小e追不上我,，便回去打小a和小b,。我蹲下捏了個雪球，轉過身想打小e是,，我發(fā)現(xiàn)了我的腳印——一串腳印從門口一直迂回地到了我這個位置,。我抬起腳,，出現(xiàn)了一個腳印，又抬起腳,，又出現(xiàn)了一個腳印,。每當我使勁時，腳印會變深,，我看了看我走過的路,，這可是我一步一步踩出來的呀！

一步一個腳印勵志句子篇十一

關愛留守兒童”活動主題,，為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“愛我祖國—牽手新農村,。月16日—月20日期間，支教組開展了為期5天的義教活動,，針對塘浪鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童,，支教內容就圍繞宣傳科普知識，提高衛(wèi)生安全意識為主要內容,，積極引導孩子關愛他人,，關愛家庭，關愛家鄉(xiāng),，以形式多樣的活動為載體,，提高孩子們知識文化水平，增強孩子們心理素質,。與此同時,，自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到鍛煉和提高?，F(xiàn)將具體內容匯報如下：

一．活動計劃和進行方式,。

讓孩子們會用科學原理解釋自然現(xiàn)象，1設“科學常識課”通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識,。讓他熱愛科學,；通過教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則,，讓孩子們學會在生活中保護自己,，健康成長。

負責人：

組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對英語的興趣,。2設“趣味英語課”通過運用“瘋狂英語”教學模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語,。

負責人：

開發(fā)孩子們智力，3設“趣味數(shù)學課”通過智力數(shù)字,、圖形游戲,。培養(yǎng)他邏輯思維能力和推理能力。

負責人：

引導他掌握基本的音符知識和彈奏樂器的方法,，4設“音樂課”通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學習音樂的興趣,。期間穿插一些互動性游戲,，寓教于樂。

負責人：

拼圖形,，5設“美術手工藝課”通過教孩子們折紙,、剪紙。鍛煉他動手能力和創(chuàng)新能力,。

負責人：

給孩子們講解體育知識,6設“體育鍛煉課”通過講解北京奧運會趣事的方式,。比賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及互幫互助的團隊精神：通過對孩子們進行簡單的隊列訓練,，并組織展演,，培養(yǎng)孩子們組織紀律性。

負責人：

不僅增強孩子7設“舞蹈課”通過教孩子們一套簡單的集體操和跳兔子舞等方式,。

通過利用課余時間組織一支“小小表演隊”排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目,，身體機能而且提高他團體合作能力：同時。讓能歌善舞的孩子們參與我文藝匯演中,，增進彼此感情，深化老師和同學的友誼,。

負責人：

讓孩子們掌握防災避險的應急方法：通過演練預防hini流感等疾病的做法,，8通過“衛(wèi)生知識競賽”通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法。向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識,，增強孩子們安全衛(wèi)生意識,，提高孩子們安全衛(wèi)生素質和自我保護能力。

負責人：

解孩子們情況,，9每班設立一個“班主任”讓班主任通過日常班務,。尤其對班中的留守兒童進行知心的談話，給與他更多的關心和愛護,，引導他學會理解長年外出工作的父母,，學會關愛他人。

負責人：

通過幫助孩子們分析難題,，10開設“暑假作業(yè)輔導”班,。輔導他完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉(xiāng)團員都參與到支教活動中,，感受義教的快樂,。

二．活動進行情況。

總情況,。

支教時間：月16號—月20號,。

時間支教。

7：50--8：00班任帶隊做早操,。

8：00--8：40按當天課程表上課,。

9：00--9：40個別班級上課/假期作業(yè)輔導,。

具體情況。

第一天：月16日,。

一到三年級四到六年級,。

音樂課趣味英語課。

雖然已經(jīng)具體分工,，小細節(jié)：因為是第一天的支教,。詳實安排，但在實際過程中由于參與的小孩較多,，而且可用的教室數(shù)量有限,，雖然臨時增設“體育課”等戶外課程，但場面還是有點混亂,。

第二天：月17號,。

團里決定開展“趣味運動會”于是支教組就分成四小隊，因為學校臨時停電的緣故,。由班主任帶隊,，一名科任老師協(xié)助的方式帶領孩子們參與各類運動項目的比賽中。

第三天：月18號,。

二年級三年級四年級五,，一。六年級,。

美術手工藝趣味數(shù)學科學常識課體育課,。

音樂課作業(yè)輔導作業(yè)輔導英語課。

所以就按年級分班：而且因為可用場地的有限,，小細節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多,。所以只好分為室內和戶外兩種課程。

第四天：月19號,。

二年級三年級四年級五,，一。六年級,。

音樂課體育課趣味英語課趣味數(shù)學課,。

作業(yè)輔導衛(wèi)生心理課作業(yè)輔導趣味英語課。

支教活動暫停,。但我仍然做好充分的支教準備,，小細節(jié)：雖然因為臺風的原因。時刻保持最佳狀態(tài),。

第五天：月20號,。

二年級三年級四年級五，一,。六年級,。

音樂課趣味英語課衛(wèi)生知識競賽趣味數(shù)學課,。

衛(wèi)生心理課體育課趣味英語課音樂課。

學生們積極參與,，小細節(jié)：舉行的衛(wèi)生知識競賽”中,。使該活動獲得很大的。

并且許多學生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績,。同時因為這天是支教活動的最后一天,，反響。所以我支教組就全體出動,，給孩子們上最后的課,。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會，把我這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評,，并且為文藝匯演做動員工作,。

三．活動中出現(xiàn)的問題和解決方案。

因為沒有詳細了解其他組工作的情況,，1這次的活動中,。所以當出現(xiàn)人手緊缺的時候，無法及時向其他團員請求支援,，增派人手,，控制場面。所以,，要完成工作不單單要做到時刻掌握組內動態(tài)，還要做到密切關注其他組的情況,，這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時候就可以立刻調動人手,，互相團結。

例如人數(shù)的增加,，2計劃趕不上個變化,。這次活動的整個過程都充滿著變數(shù)。場地的有限,，停電,，暴風雨等因素就會打破整盤計劃，需要及時的調整,。所以,，要因對突發(fā)狀況，需要周全的考慮,，充足的準備,，做到兩手準備。

四．活動結果,。

還插入唱歌,、游戲等豐富多彩的內容,，因為在開展支教活動之前我就制定了詳細的支教計劃及部署。為活動的開展作好準備,。而且在開設的各類課堂上中,。根據(jù)學生的興趣特點及時調整各自的授課方式，做到授課和互動相結合,，普遍教育和各別輔導相結合,，傳授知識和游戲娛樂相結合，寓教于樂,，所以教學效果顯著,。與此同時，充分考慮小學生的.心理和生理特點,，同時不斷在教學計劃中作出相應的調整,；并及時與學生、家長進行交流,。

5天的授課計劃圓滿完成,，因此通過集體的努力。獲得同學,、家長的一致好評,。

五．活動意義。

增強安全衛(wèi)生意識,，1提高孩子們科學文化水平,。引導他關愛他人，關心家庭,，關心家鄉(xiāng),。

深入體會社會生活，2學以致用,。與當?shù)乩蠋?、學生，家長建立了深厚的友誼,。

提高了自身素質,；增強了團體3鍛煉了自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,。

積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗,。協(xié)作精神和團隊意識。

大學生社會實踐中的一份特別的體驗,，這次的三下鄉(xiāng)支教活動,。社會實踐是艱苦的但收獲是巨大的這次活動是一次雙贏的活動！活動中我收獲不少，對農村新變化的認識進一步加深,，對留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的解,。活動進展的順利與各方面的融洽合作都分不開,。各個成員都熱情工作,，團結合作，為這次活動奠定了基礎,。隊員們支教中各施所長,，積極的配合和作出的努力都是活動順利進行的保障。雖然活動中遇到不少困難,，但我并沒有止步于此,，反而加深對彼此的溝通，增進彼此的解,，同時也學到處理應急事件的社會經(jīng)驗與組織活動的能力,。

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