報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
機械畢業(yè)實踐報告篇一
方米,，建筑面積784000平方米,，固定資產7000余萬元，擁有各種中高級技術,、管理人員500余人,。目前，公司已具備模具設計制造,、熔模精密鑄造,、產品高精加工等生產能力。
公司始終貫徹“科技創(chuàng)新,，誠信為本,，顧客至尊，追求卓越”的管理理念,，建立起了完善,、科學的管理體系,。質量管理方面，公司嚴格貫徹執(zhí)行iso9001：20xx體系,；生產管理方面,，公司全面推行l(wèi)ean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求；信息管理方面,，公司全面,、有效運用金蝶公司的erp系統(tǒng)；基礎管理方面,，公司貫徹“日事日畢,，日清日高”的管理理念。
實習崗位：生產工人,。
實習過程,。
對于任何機械廠，安全始終是重中之重,，所以在實習老師的帶領下,，首先對我們進行了一些安全教育包括在實習過程中的安全事項和需注意的地方。比如在進加工車間時了,，不允許穿涼鞋進廠,；進廠必須穿長褲；禁止在廠里吸煙,，進廠后衣服不準敞開,，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠,；人在廠里不要成堆,，不要站在生產主干道上；在沒有實習老師的允許情況下,，不準亂按按扭,、開關等。
首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間,，在老師的指導作用下,，我們了解到，零件一般是由毛胚加工而成,。而在現(xiàn)有的生產條件下,，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類,。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中,，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中,，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上,，它是零件毛胚的最主要來源,。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚,，此外,，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說,，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯,。但其缺點是在其生產過程中，工序多,，鑄件質量難以控制,，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用,，加熱后的金屬胚料產生塑性變形,，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件,。但是,，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能,。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚,，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離,，從而獲得的制體,。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕,，剛性好,，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用,。
車間共分為五部分，車削加工,，銑削及其他加工,，鉗工，數控加工,，焊接,。幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工,。雖然我們在學校的時候也進行過金工實習,，做過一些零件，對機床也有一定認識,，但是真的處于那種加工零件的氣氛下,，有很大的不同,，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床,；二是在速度上,，我們的加工速度太慢，加工同一個零件,，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍,，根本不能進行工業(yè)化的生產。在此次對加工車間的認識過程中,，我更加明白了機械加工一些流程,；胚料———劃線———刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調質——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面,；齒輪零件加工工藝：粗車——熱處理——精車——磨內孔——磨芯,，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工。
任何機器都是有一個又一個零件裝配而來,，在裝配車間,，這里大約一百多人在進行零件的收集、裝配,、包裝,，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間,，工人師傅首先將起所收集的零件進行歸類,，以便進行組裝、確定裝配方法,、裝配順序,、所需工具；再進行清洗零件,，去除油污,、銹蝕、涂油,、確保機器組裝以后,，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后,，還要對零件各方面進行調試,，檢查運動件的靈活性，密封性等性能,，再轉箱入庫,。
最后，我們來到質檢部門，這里主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查,，記錄其數據,，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改,，更好的生產儲合格產品,。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹,，由于該企業(yè)采取的訂單式生產,，所以銷路一路看好。
歷時將近一周的實習結束,，該次實習,，真正到達機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造業(yè)的發(fā)展趨勢,。在新的世紀里,，科學技術必以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中,，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向,。
當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的,，是相互依賴,，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步,，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向,。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而,，作為社會發(fā)展的一個部分,，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的'結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化,、網絡化,、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等,。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動,，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來,，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化,，它使生產系統(tǒng)具有更完善,。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中,，我采用了看、問,，親自動手等方式,，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點,，方式,。我深深地認識到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是太少,，才真正領悟到“學無止境”的含義。
我們的教育應該社會實踐更多得結合起來,，采用理論和實踐的辦學模式,，做到課堂教育與社會實踐的聯(lián)系，暑期實踐與平時實踐的聯(lián)系,，社會實踐廣度與深度聯(lián)系,，分別通過課堂，暑期和實踐把我們所學的知識和運用相結合,，才能更完全的掌握,。
“千里之行，始于足下”,，這近一周短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富,。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習到很多知識、道理,。
謝謝公司給我這個機會,，讓我在此實習，同時也給公司帶來不便,。我深感歉意,，謝謝同事對我的照顧，讓感覺到家的溫暖,。在這里我學會了堅持,，信心。雖然很累,，我想也有所值,，我會記得這里的一切。突然想說句,，只要努力過,，就不會怕失敗。
機械畢業(yè)實踐報告篇二
xx天,。
吉林省四平市中成風機工程有限公司,。
風機相關的簡單內容。
風機選用手冊學習,。
機械裝配,、動平衡調整等。
與以往的師兄師姐們相比,，我的這次暑期社會實踐可以說幸運得多,。在風機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什么更實際的東西。說起來,，我想我的實踐與其說起來是“實習”,，更不如說是“學習”，因為我在學校所學到的知識無論是純理論還是操作在這里都幾乎沒有用處,。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的,，我相信，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論,。當然,，這樣的實踐也并不輕松，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實踐,，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術工作我也根本作不了）,，但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解,，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用,。而且和工人師傅們在一起很開心。
開始的幾天通過看y4—73—11no20f的圖紙（鍋爐用離心引風機,，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑20xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間,，好不容易學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟），對風機的一般工作原理有了一個大概的了解,。當然,，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究,，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了,。在工廠里學習的好處得到了體現(xiàn)、在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察,，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件,，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設計和制作都十分困難，很少應用,，在車間里我沒有找到對應的部件,，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b（似乎08級的課程是a）,，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當然，拿過一套風機圖紙,，我已經能完全看懂了,。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學,，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學到工人的手藝，師傅們告訴我,、“沒兩年時間下不來,。”我們都在抱怨,、這樣的課學來有什么用,，實際上，我在看手冊的時候感覺到,，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉,，讓我們有了一個進行數字分析的能力,，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉,。當然,，如果現(xiàn)在讓我計算全壓靜壓風速，雖然覺得比較簡單,，但我還真沒有那個本事,。
我父親也搞了十幾年的風機并且有著不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風機廠里玩,，可能是由于離這樣的領域太近,，一直覺得風機沒有什么技術含量，不過是幾個葉片在轉然后帶出些風力而已,。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn),，其實這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時是選用離心風機還是軸流風機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產品那樣精細,，但它會受到多方面影響。在我實踐的第二天,，辦公室的一位設計者給商家打電話,，說訂購風機的廠商所處的位置有一個海拔，風機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規(guī)格的風機可能會有問題,，風機設計之復雜由此可見一斑,。當然，如果到裝配車間里去看一看,，許多內容還是很容易理解的,，而且與汽車飛機等比起來，風機應該還算是比較簡單的機械工業(yè),。在大學里沒有具體的風機專業(yè),，不過有相關的重要課程、我在下學期要學的流體力學,。據說這門課程不是很好學,，特點是有大量的經驗公式，看來下學期學習的時候我得格外認真才行,。
而在練習cad制圖的時候,，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學校里所使用的autocad方便得多。在上一個小學期工程圖學設計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖,，相比之下復雜的操作讓我做了不少無用功,，如果當時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多。比如說,，在使用autocad時,，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標注表面粗糙度的時候要建立塊，剖面線有時會因圖形不連續(xù)無法填充等等,，這些都不是所謂的“土路子”,，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩,，幾乎所有操作都會有對應選項,，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進行對應修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到,，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫,，pc完全沒有這樣的必要,。長時間沒有用過cad，感覺很生疏,，以后對這樣重要的工具我會常加練習,。
而之后到車間里所學到的東西，個人認為更加實用,。正如幾位師傅所說的,，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學得再好未必能夠解決,，更何況書本里也未必找得到,。當然，這樣的細節(jié)在短時間的實踐中我還沒能學習到但也有了不少體會,。在車間里,，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西（后來也會跟著做平衡），大部分時間我都是在觀察學習師傅們的工作,。通過這樣的實際練習,，第一個星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時,，雖然實際中我所看到的風機型號（比如說第一天看到的g4—72—11no10d軸承箱）和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側而已,，所以有關軸承箱的問題自然明了,，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前,，一直以為裝配是沒有太高的技術要求的,，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點是完全錯誤的,。比如說安裝軸承就是完完全全的技術活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合方案,，集需要進行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度,，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了,。而其他的細節(jié),，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死,、一些部件不能裝配需當做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經驗,。
同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學校課程中講解的并不夠詳細,。比如說車床加工,，金工實習中所學到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實際上,，一些支座類的內孔除了用鏜床外也需要用車床加工,，在金工實習課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上,，而事實上,，可以。再比如,，銑工實習時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的,，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反應過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同。在機械原理課上,，第十章關于動靜平衡的課程,，我們主要學到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪,，而加工出來的主軸基本上已經達到了平衡條件不需要做平衡,。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機,。第一次的處理需要進行較大數值的平衡調整,，調整方式是在對應角度位置上焊接相應質量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式,，即要注意關閉平衡機以免回路對其造成損害,。之后是焊接平衡塊還是進行磨削加工需要以所差的質量為標準。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質量,，但是磨削則需要大量的經驗以把握自己所磨掉的部分到底是多少克,。
通過短暫的實習工作，我覺得自己學到了很多東西,，這其中包括了知識,、經驗,、以及團體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學校里學不到的,，我很感謝單位給了我這次實習的機會,，感謝老師和工廠的師傅，通過這次實習工作使我充分認識到了自身的不足之處,，接下來我會積極改進自身不足的地方,，為畢業(yè)后的社會生活做好準備。我相信我一定會在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地,。
機械畢業(yè)實踐報告篇三
將所學的理論知識與實踐結合起來,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力,，加強社會活動能力,，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎,。
中電投蒙東能源集團公司是中國電力投資集團公司控股子公司，是中電投集團公司以中電霍煤,、白音華煤電公司及區(qū)域為單元對蒙東資產重新進行整合,，組建了中電投蒙東能源集團公司。現(xiàn)有煤炭年生產能力3400萬噸;電力在建及運營裝機7776mw;有色金屬年生產能力42.6萬噸,。是以電為核心,，煤為基礎一體化協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代大型能源企業(yè)集團。
中電投蒙東能源集團公司是全國13家大型煤炭基地之一;是內蒙古自治區(qū)培育的重點企業(yè)之一;是中電投集團公司發(fā)展的重點區(qū)域和能源基地及產業(yè)鏈條核心區(qū)域;是內蒙古自治區(qū)東部實現(xiàn)百億產值的第一家大型能源企業(yè),。中電投蒙東能源集團公司堅持“資源節(jié)約,、環(huán)境友好、循環(huán)發(fā)展”的方針,，確立了“煤電化鋁路港”綠色價值倍增6戰(zhàn)略和“以好做大搏強,、八年實現(xiàn)6個1”的發(fā)展目標，逐步建成跨行業(yè),、跨地區(qū),，國內一流、國際上有一定影響力的大型現(xiàn)代能源企業(yè)集團,，更好更快地帶動民族地區(qū)經濟和社會全面發(fā)展,。
“煤電化鋁路港”綠色價值倍增6戰(zhàn)略是中電投蒙東能源集團公司的核心價值取向，“以好做大搏強,，八年實現(xiàn)6個1”是中電投蒙東能源集團公司的發(fā)展目標,。
綠色：標志著企業(yè)的運營質量、效率效益,、生產安全,、品牌信譽,、價值取向，要實現(xiàn)“資源節(jié)約,、環(huán)境友好,、循環(huán)發(fā)展”的總體要求。
價值：主要體現(xiàn)在三個方面：一是企業(yè)價值;二是員工價值;三是社會價值,。使企業(yè),、股東、員工,、社會的利益協(xié)調統(tǒng)一,、目標共同一致、價值和諧共享,。
倍增：反映企業(yè)發(fā)展的速度,。戰(zhàn)略首先是“增”，價值要提升,，要好字當先,，科學發(fā)展，好中求快,，要“更好更快”成倍地增加,。
6戰(zhàn)略：首先是“煤電化鋁”四大產業(yè)的協(xié)同運作，產品正反向循環(huán),，在形成“o”型閉環(huán)運行的基礎上,，以煤業(yè)為原點向外延伸，承接鐵路與港口,，其象形為“6”,，也與‘煤電化鋁路港’六個產業(yè)相一致，又蘊含順利之意,。
“以好做大搏強,，八年實現(xiàn)6個1”的內涵就是好字當先，科學發(fā)展,。
好：標志著企業(yè)要全面,、科學、協(xié)調,、可持續(xù)發(fā)展,，堅持好字當先，好中求快;,。
機械畢業(yè)實踐報告篇四
1,、通過在南通市正鑫機床廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機正鑫機床廠的生產組織形式以及生產過程,，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識,，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教學,，課程設計,，畢業(yè)設計打下堅實的基礎，機械實習報告,。
2,、在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析,，以及零件加工過程中所用的機床,，夾具、量具等工藝裝備,，把理論知識和實踐相結合起來,，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高,。
3,、通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告,，學習他們的好的增產經驗,，技術革新和成果，實踐中的經驗,，學習他們在機械行中的無私貢獻精神。
4,、通過參觀南通市正鑫機床廠,，掌握一臺機床從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理,，設備選擇和車間布置等方面的知識,，擴大知識面，開闊了視野,。
5,、通過記實習日記，寫實習報告,，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察,，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力，實習報告《機械實習報告》,。
為了達到上述實習目的,，生產實習的內容和要求有、
（1）閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件,，零件的結構特點及要求,，分析此零件的加工工序、工藝,。
（2）大致了解毛坯的制造工藝過程,，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面,。
（3）深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理,，找出現(xiàn)場加工工藝情況。
（4）對主要零件加工工序,、工藝做進一步的分析,，并做好工序卡片、工藝卡片,。
2,、裝配工藝。
（1）了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度,、平行度,、垂直度的要求。
（2）了解個中裝配方法中的優(yōu),、缺點,，如何避免缺點。及裝配方法使用類型,、要求,。
（3）了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結構特點和使用方法,。
3,、基本知識。銑削加工的特點,、應用范圍,。
（1）所實習搖臂萬能銑床的基本結構、加工范圍,。
（2）搖臂萬能銑床中銑刀的種類,、結構、應用及安裝,。
（3）搖臂萬能銑床常用附件的工作原理,、加工方法與應用。
（4）搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式,。
（5）平面,、溝槽導軌面的銑削方法,，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇,。
（三）生產實習的時間安排,。
（1）第一周了解車間及工件大體情況。
（2）第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝,。
（四）生產實習的內容,。
1、搖臂萬能銑床的主要特點是可以轉任何一個角度,，所應用的場合一般是單件小批量生產,。
2、搖臂萬能銑床的六大件分別是懸梁,、轉盤,、床身、工作臺,、床鞍,、升降臺。該銑床的導軌分為移置導軌和滑動導軌兩種導軌,，其中滑動導軌需要淬火處理,，一般較長的導軌需要淬火。
4,、牛頭刨床加工效率低,，應加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱,、孔,、和錐面。以及加工其他東西,。
4,、工作臺面加工需要注意、平行度,，平面度，精度等,。工作臺面表面需要進行淬火處理,。在安裝時需要用百分表進行精度調整而且精度的調整要與國家標準來對照。
5,、床鞍軸承上,、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工。
6,、升降臺之間設計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處,，使工作臺面能夠有效地潤滑。
7、萬能搖臂銑床x軸方向絲桿動,，螺母不動,。y軸方向絲桿不動，螺母動,。z軸方向絲桿動,，螺母不動。當絲桿不動螺母不動時就是卡死現(xiàn)象,。
機械畢業(yè)實踐報告篇五
本學期來我們學習了園林機械,，并在南寧市的'多個地方進行了實習，并寫下了自己的實習報告,，總的來說針對以下幾個方面來說,。
一、溫室大柵結構,。
二,、溫室大柵的噴灌系統(tǒng)。
三,、溫室大柵的的天窗開啟系統(tǒng),。
四、耕種及收割機械設備,。
一個完整的溫室系統(tǒng)通常包括下列各個部分或其中的部分內容：1,。建筑結構；2,。覆蓋材料,；3。通風系統(tǒng),；4,。降溫系統(tǒng)；5,。加熱系統(tǒng),；6。保溫節(jié)能系統(tǒng),；7,。遮光系統(tǒng)；8,。室內空氣循環(huán)系統(tǒng),；9。co2施肥系統(tǒng),；10,。人工光照,；11。栽培床（架）與基質,；12,。計算機控制的灌溉與施肥系統(tǒng)；13,。環(huán)境控制系統(tǒng),；14。材料處理設備,。
一個溫室中是否需要包括上述各項內容,，通常要看所種植的作物的種類、當地的氣候條件和經濟制約的影響而取舍,。
一,、在實習中我們所見到的溫室的主要類型與屋頂形狀有：（一）圓拱型屋頂（二）尖拱型屋頂（三）雙坡或單坡屋頂。
上述三種屋頂形狀的溫室結構,，既可以設屋脊通風口（天窗）,、天溝通風口（谷間窗），也可以完全密閉不設自然通風口,。
1,。屋頂上設有永久性通風窗的溫室，鋸齒型是能給整棟溫室產生良好通風的最普通的屋頂形狀之一,。帶圓拱或尖拱屋頂的鋸齒型溫室是最新發(fā)展起來的,，它具有良好的通風性能，其跨度可達8米,，且具有良好的落水和塑料薄膜覆蓋性能,。
2。在屋脊處設永久通風窗的溫室,，與鋸齒型溫室不同,，屋脊通風口是處在自然通風的最佳點。這種溫室型式最適于長期需要良好通風的溫暖地區(qū),，但覆蓋這種溫室較為復雜,。溫室的主要構件組成有：柱，用于溫室立柱的斷面形狀主要有圓管,、矩形方管,、c型鋼或工字鋼等開口斷面,。天溝，天溝是溫室最重要的構件之一,。它作為縱向結構構件起支撐作用,，應能排泄走所有雨水,，并且其強度應至少滿足2名工人站在天溝中部進行覆蓋材料的安裝與檢修等。天溝的長度為3米到5米,。塑料溫室的天溝一般用熱浸鍍鋅鋼板制成,，有的小跨屋面溫室采用擠壓成型的鋁材天溝,。非常簡易的木結構溫室則主要用塑料天溝。
二,、溫室常用的覆蓋材料溫室結構的主要目的是固定覆蓋材料。因此,，覆蓋材料及其特性是整棟溫室中最重要的部件之一,。理想的覆蓋材料應是透光量大,，能阻止向外的熱損失,、堅固耐用、盡可能便于安裝且價格便宜,。由于不同的作物對環(huán)境的要求不同,，因而不同的覆蓋材料將對不同的作物起作用。
1玻璃,。在大多數氣候寒冷的國家,，玻璃仍然是常用的覆蓋材料。大塊玻璃的生產供給使得結構的遮陰率降低,，同時也減少了安裝費用,。
2增強型聚氯乙烯薄膜。作為一種基本材料的聚氯乙烯（p,。v,。c），它具有與玻璃及其它良好材料類似的優(yōu)良特性,。
3硬質塑料覆蓋,。玻璃纖維增強塑料（frp）板已經使用多年了。
4聚乙烯（p,。e,。）薄漠。聚乙烯是最常見的溫室覆蓋材料,。其普遍應用的原因,，首先是價格低,；其次，它可用于大量的簡易結構溫室,。
機械畢業(yè)實踐報告篇六
深入生產第一線進行觀察和調查研究,，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機床廠的生產組織形式以及生產過程，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識,，鞏固和加深已學過的理論知識,。通過對典型零件機械加工工藝的分析,，以及零件加工過程中所用的機床,，夾具、量具等工藝裝備,，把理論知識和實踐相結合起來,，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高,。
二,、實習要求。
根據實習工廠的產品,，選定幾種典型零件作為實習對象,，通過對典型零件機械加工工藝的學習，掌握各類機器零件加工工藝的特點,，了解工藝在工廠中所用的機床,，刀具,，夾具的工作原理和機構以及定位方式,。
（1）：第一周了解車間及工件大體情況,。
（2）：第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝。
四,、實習內容,。
在機床上加工工件時，必須用夾具裝好夾牢工件,。將工件裝好,，就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置，這一過程稱為定位,。將工件夾牢,，就是對工件施加作用力，使之在已經定好的位置上將工件可靠地夾緊,，這一過程稱為夾緊,。從定位到夾緊的全過程，稱為裝夾。
裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種,。找正裝夾方法是以工件的有關表面或專門劃出的線痕作為找正依據,，用劃針或指示表進行找正，將工件正確定位,，然后將工件夾用虎鉗中，按側邊劃出的加工線痕,，用劃針找正,。夾緊的目的是防止工件在切削力、重力,、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動,，以免破壞工件的定位。性能,。
工件在夾具中定位的任務是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置,。工件定位的實質就是要限制對加工有影響的自由度。
五,、實習總結,。
十天的參觀實習結束了，在這期間我們在公司進行參觀實習,，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多,。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。在這個科技時代中,，高技術產品品種類繁多,，生產工藝、生產流程也各不相同,，但不管何種產品,，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的,。因此,，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產原理,，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作,。其次，在專業(yè)人員指導下,，通過實習過程見習產品的設計,、生產及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力,。
經過培訓我的工作能力得到了相應的提高,。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合,，讓我們大開眼界,，也算是對以前所學知識的一個初審吧,！這次參觀實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺,。同時,，也使我體驗到了工作的艱辛，整個參觀過程,，我們從粗加工到精加工,，從小型機床到大型機床。我充分的體會到了一個機械產品,，從無到有的整個過程,，第一次感受到了機械這個專業(yè)帶給我的震撼和感悟。
機械畢業(yè)實踐報告篇七
xx省xx市中成風機工程有限公司（7月20日遷至遼寧現(xiàn)遼寧金豐風機工程有限公司）
風機相關的簡單內容
y4—73—11no20f型鍋爐離心引風機設計了解（圖紙）
風機選用手冊學習
cad練習
機械裝配,、動平衡調整等
金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處,。前五天我的實習內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信,，不會有哪個同學通過實習學到的東西會比我的更理論,。當然，這樣的實習也并不輕松,，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實習,，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解,，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解,，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心,。
通過這次實習,，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實習剛剛開始的時候,，機械原理和材料力學考試才剛剛結束,。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上,，它們幾乎一點用處都沒有（只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作）,。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料,，起碼在我參加實習的工廠里,，常用的材料只有q235，16mn，ht250,，zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過,。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用,，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩,。而對于鋼的熱處理,，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了,。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的,。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式,，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作,，現(xiàn)在明白了,，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說,，我并不是說在學校里學習沒有必要,，相反，在我發(fā)現(xiàn)學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義,，學校里的學習提高的不是我們的技術,，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力,，到了工廠里我們將一無是處,。
開始的幾天通過看y4—73—11no20f的圖紙（鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間,，好不容易學的東西實習報告里拿出來得瑟得瑟）,，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解。當然,，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的,，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了,。在工廠里學習的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察,，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者,，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用,，在車間里我沒有找到對應的部件,，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b（似乎xx級的課程是a）,，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當然，拿過一套風機圖紙,，我已經能完全看懂了,。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學,，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來,?！?/p>
對《通風機選型實用手冊》（孫研主編）的學習，我沒能進行得太久,，只和之前的圖紙對應著看了不到200頁,，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內無法理解（說是手冊，實際厚度達到了1129頁）,。在學校學習的時候,，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學校里的學習和訓練,，我覺得這種書里的公式都不是很難,，而對專業(yè)敘述說明的部分則實在是看不懂。在學習微積分概率復變函數數學物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學來有什么用,，實際上,，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉,，讓我們有了一個進行數字分析的能力,，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉,。當然,，如果現(xiàn)在讓我計算全壓靜壓風速，雖然覺得比較簡單,，但我還真沒有那個本事,。
我父親也搞了十幾年的風機并且有著不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風機廠里玩,，可能是由于離這樣的領域太近,，一直覺得風機沒有什么技術含量,，不過是幾個葉片在轉然后帶出些風力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn),，其實這并不是什么簡單粗暴的東西,。工作時是選用離心風機還是軸流風機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產品那樣精細,，但它會受到多方面影響,。在我實習的第二天，辦公室的一位設計者給商家打電話,，說訂購風機的廠商所處的位置有一個海拔,，風機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規(guī)格的風機可能會有問題，風機設計之復雜由此可見一斑,。當然,，如果到裝配車間里去看一看，許多內容還是很容易理解的,，而且與汽車飛機等比起來,，風機應該還算是比較簡單的機械工業(yè)。在大學里沒有具體的風機專業(yè),，不過有相關的重要課程：我在下學期要學的流體力學。據說這門課程不是很好學,，特點是有大量的經驗公式,，看來下學期學習的時候我得格外認真才行。
機械畢業(yè)實踐報告篇八
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會,，也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段,，更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生,，能否在實習過程中掌握好實習內容,，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要,。而實習周記更讓我們養(yǎng)成良好的習慣,，記錄實習中的點點滴滴，愛上不一樣的每一天,。為此本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習周記范文,，供大家參考，希望對大家有所幫助!
實習時間：xx.**.**--xx.**.**,。
實習單位：******材機械有限公司,。
(一)坎坷求職，接受培訓,。
我已經回家一個月了,，和家人一起過了歡樂祥和的虎年,。如今，三月即到,，所有的中小學及大學都逐漸忙碌起來,，新的學習開了，他們都在為自己新的學習任務定下了強有力的計劃,，都不愿意落后于別人,。而我呢，也不例外,，我是一名將要大學畢業(yè)的學生,，已經順利的完成了在校的所有任務，接下來就是要在校外的頂崗實習——畢業(yè)之前的最后一次校外考核,。
我當然不想虛度這三個月,，由于我在學校所簽的船廠要求我們7月報到，所以在這之前我決定去找個機械廠完成頂崗實習,。我不想出門太遠,，所以聯(lián)系在當地的一家知名企業(yè)里完成最后的考核，要去這個企業(yè)實習的確有點困難,，因為他們基本不需要實習生,，我向他們如實說明了具體情況，希望他們能夠幫助我和協(xié)同學校共同完成這個任務,，為我們學生創(chuàng)造基本的工作需求,。
我原以為可能會進不了這個機械公司，因為他們對技工類員工要求相當嚴格,，何況我還是個實習生,。我在家里敬盼佳音，很焦急也很彷徨,，就這樣過了一段時間,，終于在最后我接到他們的電話，他們同意幫我完成這個實習科目,，并希望我能盡快上崗,，我很興奮的答應他們22號上崗。
我終于進入了這個知名企業(yè)——陜西皇城建材機械(集團)有限公司,。我對這個企業(yè)稍有了解,，這是全國前10強的磚機企業(yè)，創(chuàng)建于1981年,，是集科研,、生產、營銷,、售后服務于一體的高新技術企業(yè)集團,。我在有關負責人的帶領下對這個企業(yè)廠房,、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺基本上符合我的工作需求,。
最后,，我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節(jié)機加工車間主任——張寶平師傅，也是我在這個企業(yè)期內的技術指導老師(師傅),。我和他初次交談時,，就發(fā)現(xiàn)這個人在機械理論和實踐經驗上很嫻熟，技術也應當精湛,。
他對我說進入任何企業(yè),，包括以后我進入工作崗位，重中之重就是人身安全,，始終記牢“科學謹慎,，安全生產”。于是剛去的第一周,，我就接受他們的較為全面的安全生產知識培訓,，對我來說的確獲益匪淺，不僅僅是我一個人,，而是車間的所有員工,，要求所有員工都做到科學謹慎，安全生產,，我深信張師傅的教導對我以后的工作工作有很大的幫助,。
(二)熟悉企業(yè)，從小做起,。
我所進入的這個企業(yè)核心品牌產品是各類擠磚設備,，銷售全國各地,，并遠銷周邊多國,，所以我就要熟悉產品的生產流程。在安全培訓期間,，我詳細地請教張師傅一些關于磚機生產的不解之問,，大致對整個磚機設備的生產過程有了初步的.了解，其中部分設備生產車間的工藝方法有了較大的改善,，初步實現(xiàn)了光控自動化生產方式,，這大大改善了工人的勞動強度，同時提高了企業(yè)的生產效益,，但我也看到大多數生產車間依然保留著傳統(tǒng)的生產方式,，這與企業(yè)目前的發(fā)展狀況有關，實現(xiàn)完全自動化還要很長的路要走,。陜西皇城建材機械(集團)有限公司(以下簡稱“陜皇”)是國家及地方重點企業(yè),，有著很強的創(chuàng)新和研制磚機的能力,，其生產環(huán)節(jié)大致分為：研發(fā)設計環(huán)節(jié)，冶煉環(huán)節(jié),，生產加工環(huán)節(jié)以及組裝環(huán)節(jié),。
張師傅對我說，即使你很清楚這些磚機生產過程,，也會在實際中遇到復雜的問題,。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎做起是關鍵,，逐漸積累和豐富自己的工作經驗,。我也深知這一點，所以在以后安排工作上,，我不能有任何挑剔,。我可能被張師傅會安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受,，不管做什么事情都要一步一步,、踏踏實實的干，從點滴出發(fā),，這也對我以后人生道路有很大的磨礪,，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能,，加強鍛煉自己的實踐能力,。我看到很多生產車間日夜兼程地無休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到,，我也做好了充分的心理準備,，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實習機會。
(三)安排工作,，服從管理,。
這個周一早上我像往常按時上班，突然接到張師傅的電話,，他急促的說盡快去他的辦公室,，給我安排崗位，這周雙休日取消,。我一頭霧水,，什么事這么急，還取消雙休日,，但還是硬著頭皮以最快的步伐趕往張師傅的辦公室,，想問明白出了什么情況。后來我才知道,，原來陜皇最近接到一大批訂單,，要在規(guī)定的時間內完成碩大的任務,，勢必要增加工人的勞動強度和勞動時間，本周雙休日取消,，我也不例外的和他們一起工作,。剛開始，我有點不情愿,，畢竟我的頂崗實習剛剛步入正軌,，張師傅就讓我去加班，讓我很難接受事實,。
我可能習慣學校有規(guī)律,，比較自由的生活。即將畢業(yè)之前,，我第一次真實的接觸人流不息,、錯綜復雜的社會，所見所想與理想形成強烈的反差,，這讓我深深的領悟到自己對社會廣泛了解的嚴重不足,，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久,，還是按張師傅的要求去做吧,，雙休日就不休了，初到陜皇,，必須要有良好的員工素質,，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處,，趁早學會基本的操作技能和嚴謹的科學方法,，對以后的發(fā)展墊下扎實的基礎。
機械畢業(yè)實踐報告篇九
在經濟發(fā)展迅速的今天,，大家逐漸認識到報告的重要性,，報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的機械專業(yè)實習報告,，歡迎閱讀與收藏,。
4,、本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
xx年x月x日——xx年x月x日,。
單位：xxx,。
xxx。
部門：生產部,、技術部,、銷售部,、采購部、品質部,。
1,、工廠簡介。
xx有限公司成立于1997年,，為xx與xx的合資公司,，注冊資本1億港幣。擁有一批專業(yè)技術人員和管理人員,。做為整體運輸包裝方案提供商,，賽聞公司主要生產加工紙、木,、塑料以及多種材料復合的工業(yè)包裝制品,。
經過多年的發(fā)展，xx有限公司現(xiàn)已在xx經濟技術開發(fā)區(qū),、xx區(qū)和xx分別建立工廠,，并在xx、xx,、xx,、xx、xx和x設立了物流中心,。隨著國際業(yè)務的拓展,，xx又在xx、xx注冊公司,、并在xx設立辦事處,。目前xx已擁有xx、xx,、x等近二百家穩(wěn)定客戶,。
2、企業(yè)文化,。
（1）愿景：20xx年成為中國整體運輸包裝解決方案的領先者,；
（2）使命：追求理性成長，百年經營,，在員工,、客戶、社會責任間求取平衡及滿足,；
（3）核心價值觀：互信：堅持互信原則,，與員工、客戶之間建立長久信任的關系?？焖俜磻貉杆倮斫獠M足市場,、客戶及員工的需求。專業(yè)：專注于整體運輸包裝解決方案和產品,，并不斷創(chuàng)新保持行業(yè)優(yōu)勢,。永續(xù)承諾：公司及員工個人均應堅守百年經營之承諾。
專業(yè)研發(fā),，優(yōu)質設計：通過各種展會及國際交流,，掌握整體包裝的前沿技術和先進材料，不斷優(yōu)化產品,；我們通過考察分析客戶產品的外觀,、品質、保護等級,，操作貯存情況,，運輸及環(huán)境因素等方面，向客戶提供全面的運輸包裝解決方案,，力爭為客戶提供優(yōu)質合理的設計,，并持續(xù)改進。
嚴格品控,，先進管理：賽聞將產品的質量視為企業(yè)的生命力,，嚴格控制生產過程中的各個環(huán)節(jié)；我們是中國包裝行業(yè)精益管理及jit,、vmi的先行者,，擁有多年全國跨地區(qū)運營經驗，在發(fā)展中不斷提升能力,、改善流程,，與客戶共同成長。
快速反應,，靈活服務：賽聞具有7×24小時的快速響應速度,，充分滿足客戶精益生產模式的要求，提供jit服務,，公司的車輛都安裝了gprs系統(tǒng),，對運輸環(huán)節(jié)實現(xiàn)實時電子監(jiān)控。我們還可以根據客戶的需要,，選派經驗豐富的技術工程師,，上門為客戶提供標準的現(xiàn)場包裝服務。
整體方案,，綠色包裝：賽聞優(yōu)化整合了木質,、紙質、塑料,、金屬,、發(fā)泡,、防銹等各種材料和技術手段，避免包裝不足和包裝過度；秉承綠色環(huán)保理念，在包材、設計和生產中貫徹減量、循環(huán)、可回收的方針,，盡可能使用環(huán)保材料，設計折疊式包裝減少空載，提高材料的利用率，減少資源浪費。
技術優(yōu)勢：擁有多名包裝專家和大量技術研發(fā)人員，現(xiàn)有較為完善的管理機制,，有很完整的包裝理論基礎,。
設備優(yōu)勢：擁有環(huán)壓測試儀、耐破試驗儀戳穿試驗,、儀壓力試驗機、rohs：能量色散x熒光光譜儀、烘干箱,、水分測定儀,、計量器具等,，從小批量到大批量均能自如生產,，無最小訂單限制,。
經多次與公司協(xié)商,，我終于得到該公司允許,，有幸參觀了公司并在該公司進行了為期四周的實習,。進入該公司,，首先了解到公司機構包括業(yè)務部、生產部,、財務部,、采購部、管管理部,、技術部六大部門。
據業(yè)務部介紹，現(xiàn)業(yè)務工作主要分為兩部分，一部分是跟蹤現(xiàn)有客戶的貨單情況,，特別大客戶每天的下單,、出貨,、質量情況,。另一部分是開發(fā)新客戶,，根據現(xiàn)有的資料向相關企業(yè)介紹公司產品,，推銷產品。
我覺得該公司的業(yè)務部分工很合理,，因為有穩(wěn)定的客戶的時候,，發(fā)展新客戶也是必要的,。但是新客戶的開發(fā)需要制造相關的模具，制造模具費用大,，然而該客戶有很多不穩(wěn)定的因素,，未能確保長期合作，與其把資源投入不確定的業(yè)務上,，不如把的資源改造設備或者是與原來的客戶打好關系謀求更長遠的合作,。所以企業(yè)的工作方針政策是由每個企業(yè)的實際情況需要決定的，并非麻木照搬,。
生產是該公司的基礎部門,，據生產部員工介紹，生產種類比較多,，比較雜,。只要是設計定型的產品，生產部就要負責把能生產的部分生產出來，然后把成品放入倉庫,，等待業(yè)務部人員安排出貨,。
技術部門的主要工作是設計整體包裝，是公司的主要核心部分,。根據客戶的資料,、要求設計產品包裝。在設計的過程中,，為了使設計的更為符合客戶要求,，技術部門經常需要和客戶進行面對面的溝通，或去客戶的公司看實際產品,，進行現(xiàn)場尺寸測量,。同時，技術部的工作也包括機械的檢修,、維護,、調整。技術人員的專業(yè)知識水平相對要求是比較高的,，肩負的責任也是比較大的,，我建議該公司能經常組織員工參與各種培訓課程，提高生產能力,。
對工廠情況有所了解后,，我在生產部和技術部分別進行了一段時間的實際操作。在生產部,，我按照師傅的指導,，開關機器，在必要的時候急停機器,，在需要的時候按動相關按鈕,。我不得不承認我實踐動手能力差，經常出錯,，有時還會耽誤其他工序的進行，雖然如此,，師傅還是很耐心的為我指出錯誤原因,，分析改正方法，并為我多次示范操作,。果然,，使用師傅傳授的妙招，我操作進步的很快,，一步步追上了其他人的操作,，沒有再耽誤生產的正常運行。在技術部，我扎實的理論知識和熟練使用的cad派上了用場,，我根據師傅給的圖紙和客戶要求,，將資料在cad圖中顯示出來，將我做的圖打印出來后交給生產部,，他們便可以照常生產了,。技術部的同事們都對我很友好，經常給我更有效工作的建議,，使我受益匪淺,。
感謝xxx實業(yè)有限公司給了我這次難得的機會。經過這次實習,，我親眼看到并學到了許多曾經沒有接觸過或只停留在書本上的知識,，并認識到很多自身的不足。通過親手操作機器,，我掌握了一定的生產技能,，明白了產品的制造過程，理論知識得到了很好的實踐應用,。在這樣一個包裝公司,，我領略了先進的生產線，一道工序緊接著一道工序,，秩序井然,，每個人都在車間里有條不紊的分工作業(yè)，這使我更深刻的感到自動化與人工作業(yè)恰當的結合,，可以省去很多時間和人力且絲毫不影響生產質量,。我也感受到現(xiàn)實社會中企業(yè)的生存之道，以市場為導向,，不斷為滿足客戶需求而前進,。作為一名包裝工程專業(yè)的學生，我也領會到生產企業(yè)中使用的包裝材料和包裝結構的多樣化及包裝機械的自動化,，更為包裝領域的日新月異感到自豪,。通過生產實習，深刻地明白了包裝機械在包裝行業(yè)的作用和應用情況,。在目前,，我國包裝行業(yè)的總體的研發(fā)技術水平較低，產品開發(fā)停留在較低層次,，知識產權意識薄弱,；而發(fā)達國家已經將微機控制、激光技術,、人工智能,、光導纖維,、圖像傳感、工業(yè)機器人等高新技術成熟的應用于包裝,。這就要求我們包裝工程專業(yè)的大學生要學好專業(yè)知識,，為以后投身包裝行業(yè)能夠發(fā)揮自己的專業(yè)技能，為我國的包裝行業(yè)貢獻自己的力量,。
學校與職場,、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異,。實習使我開始了職業(yè)化角色的轉變,，提高自己，使自己能夠適應社會,、工作的需要,。實習讓我接觸到真實的職場。有了實習的經驗,，以后我畢業(yè)工作時就可以更快,、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換,。在實習中,，我總結了幾點主要不足：缺乏工作經驗，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足,，動手能力失分欠缺，且不能很好的分清問題的主次,；工作態(tài)度仍然不夠積極,，懶惰心理常常在作怪，沒能主動請求布置工作,；理知識依然欠缺,。針對這些，我將繼續(xù)努力,，多加鍛煉,，將其改正。我也知道這不是一天兩能夠學會的,，不過我堅信我能做到這一點,。這次實習對我的畢業(yè)設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西,。從實習我看到了我們包裝的廣闊市場，知道了包裝行業(yè)的現(xiàn)狀,，一定程度上了解了包裝行業(yè)的發(fā)展方向,。最重要的知道了企業(yè)需要我們具備什么能力，知道我在以后的學習中我們應該學什么，應該怎么學,，為我們專業(yè)課的學習打下了良好的基礎,；看到了自己專業(yè)學習不夠專的缺點，但也看到我們知識全面的優(yōu)點,，我們應該更加廣泛地學習各方面自己的知識,，同時也要突出自己某一方面別的專業(yè)所沒有的優(yōu)勢。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。實習找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化,。
機械畢業(yè)實踐報告篇十
轉眼間又是一周的時間,，感覺時間過的很快啊,！不過,，每一天的忙碌都充實著自己，且每周的實習總結報告,，使我都細細的回味著實習時留下的經驗,，實習總結范文。
在這周里,，可以說每天都在忙碌中充實著自己,。同時我也深深的體會到服務行業(yè)的重要性。南京工地一臺sr150的油水分離器損壞,。此問題雖是小問題,，但考慮到客戶的時間重要性，通過和客戶溝通,，以最短的時間將油水分離器更換上,。由于自己是新手，還是需要積累經驗的,，油水分離器的工作原理,，簡單說就是利用油的密度小于水的密度，將水從油水分離器的底部開關處排出,，有效的保護發(fā)動機的正常工作,。在更換油水分離器時,，注意將透明的地殼中泵滿油，看是否有漏油的現(xiàn)象,，如有漏油現(xiàn)象,，將其開關扭緊，同時,，在更換油水分離器后,，要及時排出其中的水，再啟動旋挖鉆機,。
sr280r的`鉆桿有開裂的現(xiàn)象,，摩阻桿的第一節(jié)桿的外鍵條有橫向開裂，而且第一節(jié)桿的一米桿處也有開裂的現(xiàn)象,。在現(xiàn)場,，我們只有先協(xié)助客戶將開裂處打破口，補焊,。隨后,，師傅和北京總公司聯(lián)系協(xié)商解決的方案。
sr250r的輔泵上的壓力傳感器有漏油的現(xiàn)象,。在處理此問題的過程中,，我深深的理解傳感器的作用。如果沒有此傳感器,，發(fā)動機將無怠速,；如果將此傳感器的兩根線短接后，發(fā)動機工作正常,，但是在動作各油缸時,，發(fā)動機無自動提速，同時輸入底盤密碼51863進入底盤檢測界面,，檢查發(fā)動機轉速正常,。通過此過程，我明白壓力傳感器是將輔泵的動作信號傳輸到發(fā)動機的ecm模塊,，而其控制發(fā)動機的正常工作,。
通過本周的實習，我積累了更多的現(xiàn)場服務經驗,，同時,，在和客戶的交流接觸中，不斷提高自己的能力,。
機械畢業(yè)實踐報告篇十一
要不是老師的幫助,，還真難有這種大公司的實習機會，雖然不是真正的進入生產流程,，而是在研發(fā)中心,，挑戰(zhàn)不減,，甚至更大,。整整一個月下來,，才剛剛似乎摸到點門道。等離子切割可視化多種方法分析,，當初剛拿到題目,，聽著名腿都軟了。國內大學時期,，機械加工制造中對于切割的介紹還是基于傳統(tǒng)工藝,。等離子切割只有一小自然段簡單的介紹。我對等離子切割的知識幾乎可以說是零,，還好,，研發(fā)中心不像生產部門，愿意給我學習的機會,。于是我就帶著“空蕩蕩”腦子進來了,。
接下來的工作主要就是補充專業(yè)知識，小導師(大導師顯然是部門大頭頭,，小導師部門的一名女工程師)對我直接負責,，她人非常好，本人急脾氣,，但是對我很有耐心,，這點很像我媽，哈哈,。不過他看上去應該只有30歲出頭,，孩子剛剛2歲，小寶寶的照片貼在她辦公桌旁邊,，看上去特別可愛,，她說寶寶非常乖，不吵也不惱,，吃飯也吃得很有風度(很干凈,，不像很多其他孩子，弄得到處都是,，不讓家長省心),。部門里面就她一個女的，現(xiàn)在算上我,，兩個,，我也像她孩子一樣，天天跟她在后面,，呵呵,。
現(xiàn)在已經有進步,，可以獨立操作切割了，但是小導讓我必須周圍有人的情況下,，才可以切割,，完全一個人的話不可以，她怕出事請,，畢竟是危險的切割,，高電，高壓,，高溫度,，高能量(豆豆同學跟我說聽著好嚇人，嘿嘿,，習慣就好了),。大導更是不讓我隨便到處碰，他說他進監(jiān)獄是小,，我的生命安全是大,。這一點上在法國上學以及實習中體會很深，他們對“安全”的重視程度相當的高,，可以說是任何生產的第一的第一保障因素,。錢可以不賺，安全一定要到位,。其實國內企業(yè)現(xiàn)行流行進行iso體系認證,，也是基于這方面的重視。
繼續(xù)實習,，現(xiàn)在對理論方面的東西也看了不少,，也跟著準備試驗，第一個實驗已經做完,，過一周還要回布爾日處理數據?，F(xiàn)在由于流量傳感器出現(xiàn)比較嚴重的問題，還要聯(lián)系廠商修理,，搞不好,，據說還要拿到德國去修理，俺神經了,，已經耽誤了第二次試驗的時間,。
好的方面涅，可能6月底7月初要去尼斯參加一個國際會議,，哈哈哈,。尼斯很漂亮，居然在法國4年一直沒有去過有名的南方，現(xiàn)在有居然有公費的機會哦,，嘻嘻,。尼斯可是和嘎納齊名，看看報名費就有1800歐,。不過不要高興得太早,，低調低調，去了再高調,，呵呵,。
對了，值得一提的是,，看資料大部分還是英語，所以國內的小朋友們還是應該好好學習英語啊,，就算在非英語國家,，還是有要求的。現(xiàn)在每天聽一天法語(法國同事真能叨叨,，嘴就沒聽的時候,，我都想把他們嘴縫上，尤其是開會的時候),，看英語材料(還好跟男友說英語,，所以看材料還不至于太困難)，在家沒網,，就天天放櫻桃小丸子,，至少不用看幕，聽著舒服,。
這一個月,，國內也發(fā)生了不少的事情，_z,，地震等等不幸,。我不太擅長政治，不過要說一句,，尤其是_z事件,，法國人其實沒有國內朋友們認為的那樣不客觀，至少我周圍的同事同學都對我很友好,，有的人問問我為什么會那樣(只是因為他們不知道,，所以問一問，告訴踏就行了,，人家沒有惡意),，有的人也和我說確實媒體并不夠客觀。其實法國人對這件事情只是茶余飯后(此成語特別鳴謝豆豆友情提醒)的閑談罷了,，并沒有上升到什么fh層次,，畢竟是咱們自己的事情,，他們只是路人甲。換做我們,，如果法國出了什么事情,，我們也會議論議論。我只是說的法國民眾,，沒有說法國個別腦子進水的頭頭,。民眾思想是民眾思想，腦子進水的是他個人問題,。媒體是口舌,，得聽頭頭的，大家應該明白這個道理,。而且我認為,，提高自身素質，少干點小違法亂紀的事情,，比游行更愛國,。別讓人家法國人指著中國人的鼻子說“中國人假證件，一點兒都不奇怪”,。
實習一個月,，就此紀念一下。
機械畢業(yè)實踐報告篇十二
實踐地點：吉林省四平市中成風機工程有限公司(7月20日遷至遼寧現(xiàn)遼寧金豐風機工程有限公司)
實踐內容：風機相關的簡單內容
風機選用手冊學習
cad練習
機械裝配,、動平衡調整等
實踐總結：
金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處,。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信,，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論,。當然，這樣的實踐也并不輕松,，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實踐,，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解,，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解,，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心,。
通過這次實踐,，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束,。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助,，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作),。在工廠里,，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里,，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過,。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用,，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩,。而對于鋼的熱處理,，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了,。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的,。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式,，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作,，現(xiàn)在明白了,，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說,，我并不是說在學校里學習沒有必要,，相反，在我發(fā)現(xiàn)學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義,，學校里的學習提高的不是我們的技術,，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力,，到了工廠里我們將一無是處,。
開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風機,，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟)，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解,。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的,，我也就放棄了更細致的研究,，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件,，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者,，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設計和制作都十分困難,，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件,，只能想象它的樣子,。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當然,，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了,。至于實際加工,，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?/p>
對《通風機選型實用手冊》(孫研主編)的學習,，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應著看了不到200頁,，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內無法理解(說是手冊,，實際厚度達到了1129頁)。在學校學習的時候,，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學校里的學習和訓練，我覺得這種書里的公式都不是很難,，而對專業(yè)敘述說明的部分則實在是看不懂,。在學習微積分概率復變函數數學物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學來有什么用，實際上,，我在看手冊的時候感覺到,，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個進行數字分析的能力,，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式,，我一定會瘋掉。當然,，如果現(xiàn)在讓我計算全壓靜壓風速,，雖然覺得比較簡單,，但我還真沒有那個本事。
我父親也搞了十幾年的風機并且有著不少的成績,，我小時候也會去四平市鼓風機廠里玩,，可能是由于離這樣的領域太近，一直覺得風機沒有什么技術含量,，不過是幾個葉片在轉然后帶出些風力而已,。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實這并不是什么簡單粗暴的東西,。工作時是選用離心風機還是軸流風機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產品那樣精細，但它會受到多方面影響,。在我實踐的第二天,，辦公室的一位設計者給商家打電話，說訂購風機的廠商所處的位置有一個海拔,，風機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規(guī)格的風機可能會有問題,，風機設計之復雜由此可見一斑。當然,，如果到裝配車間里去看一看,，許多內容還是很容易理解的，而且與汽車飛機等比起來,，風機應該還算是比較簡單的機械工業(yè),。在大學里沒有具體的風機專業(yè)，不過有相關的重要課程：我在下學期要學的流體力學,。據說這門課程不是很好學，特點是有大量的經驗公式,，看來下學期學習的時候我得格外認真才行,。
而在練習cad制圖的時候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學校里所使用的autocad方便得多,。在上一個小學期工程圖學設計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖,，相比之下復雜的操作讓我做了不少無用功，如果當時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多,。比如說,，在使用autocad時，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標注表面粗糙度的時候要建立塊,，剖面線有時會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”,，而是老師在課堂上所講授的方法,。pccad就省去了這些麻煩,，幾乎所有操作都會有對應選項，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進行對應修改,，粗糙度可以在pccad常用命令中找到,，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫,，pc完全沒有這樣的必要,。長時間沒有用過cad，感覺很生疏,，以后對這樣重要的工具我會常加練習,。
而之后到車間里所學到的東西，個人認為更加實用,。正如幾位師傅所說的,，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學得再好未必能夠解決,，更何況書本里也未必找得到,。當然，這樣的細節(jié)在短時間的實踐中我還沒能學習到但也有了不少體會,。在車間里,，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會跟著做平衡)，大部分時間我都是在觀察學習師傅們的工作,。通過這樣的實際練習,，第一個星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時,，雖然實際中我所看到的風機型號(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側而已,，所以有關軸承箱的問題自然明了,，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前,，一直以為裝配是沒有太高的技術要求的,，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點是完全錯誤的,。比如說安裝軸承就是完完全全的技術活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度,，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了,。而其他的細節(jié),，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰,、軸承箱未經過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經驗,。
同樣的,，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學校課程中講解的并不夠詳細。比如說車床加工,，金工實習中所學到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件,，實際上，一些支座類的內孔除了用鏜床外也需要用車床加工,，在金工實習課上,，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實上,，可以,。再比如，銑工實習時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的,，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反應過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同,。在機械原理課上，第十章關于動靜平衡的課程,，我們主要學到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算,，實際上在風機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經達到了平衡條件不需要做平衡,。在對葉輪做平衡時,，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進行較大數值的平衡調整,，調整方式是在對應角度位置上焊接相應質量的平衡塊,，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關閉平衡機以免回路對其造成損害,。之后是焊接平衡塊還是進行磨削加工需要以所差的質量為標準,。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質量，但是磨削則需要大量的經驗以把握自己所磨掉的部分到底是多少克,。
機械畢業(yè)實踐報告篇十三
兩周的'機械課程設計結束了，說是兩周,，實則拖延到三周,，因為期間我連續(xù)有三門課程要考試，因而無暇搞設計,，兩周的時間緊迫,，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設計，時間抓的緊也很充實,。
作為一名工科學生,，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義,。在已度過的兩年半大學生活里我們大多數接觸的是專業(yè)基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面,，如何往面對現(xiàn)實中的各種機械設計,？如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論知識用到實踐中往呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺,。在做本次課程設計的過程中,，我感慨最深確當屬查閱了很多次設計書和指導書。為了讓自己的設計工科學生實習總結報告更加完善,，更加符合工程標準,，一次次翻閱機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的,。我們做的是課程設計,，而不是藝術家的設計。藝術家可以拋開實際,，盡情在幻想的世界里翱翔,，我們是工程師，一切都要有據可依,。有理可尋,，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計,。
說實話,，課程設計真的有點累。然而,，當我一著手清理自己的設計成果,，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消,。雖然這是我剛學會走完的第一步,，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多,，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟,。
通過課程設計，使我深深體會到,，干任何事都必須耐心,，細致。課程設計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：因為不小心我計算出錯,，只能毫不情意地重來。但一想起老師的孜孜不倦的教誨,，想到今后自己應當承擔的社會責任,，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,，我不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責,，認真對待的良好習慣,。
這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設計,，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程,，今天才知道自己并不會用,。想到這里，我真的心急了,，但我不泄氣,，我會繼續(xù)努力，彌補以前的不足,，不斷完善自己,。
最后，我要感謝我的老師,，是您的敬業(yè)精神感動了我,，是您的教誨啟發(fā)了我；感謝我同組的同學,，是你們教會我團結,。
機械畢業(yè)實踐報告篇十四
經歷了第二次找實習的苦難經歷，找房子,，搬家,，現(xiàn)在正等著第一個半月的工資什么時候入賬，呵呵,！
要不是老師的幫助,，還真難有這種大公司的實習機會，雖然不是真正的進入生產流程,，而是在研發(fā)中心,，挑戰(zhàn)不減，甚至更大,。整整一個月下來,，才剛剛似乎摸到點門道。等離子切割可視化多種方法分析,，當初剛拿到題目，聽著名字腿都軟了,。國內大學時期,，機械加工制造中對于切割的介紹還是基于傳統(tǒng)工藝,。等離子切割只有一小自然段簡單的介紹。我對等離子切割的知識幾乎可以說是零,，還好,，研發(fā)中心不像生產部門，愿意給我學習的機會,。于是我就帶著“空蕩蕩”腦子進來了,。接下來的工作主要就是補充專業(yè)知識，小導師(大導師顯然是部門大頭頭,，小導師部門的一名女工程師)對我直接負責,，她人非常好，本人急脾氣,，但是對我很有耐心,，這點很像我媽，哈哈,。不過他看上去應該只有30歲出頭,，孩子剛剛2歲，小寶寶的照片貼在她辦公桌旁邊,，看上去特別可愛,，她說寶寶非常乖，不吵也不惱,，吃飯也吃得很有風度(很干凈,，不像很多其他孩子，弄得到處都是,，不讓家長省心),。部門里面就她一個女的，現(xiàn)在算上我,，兩個,，我也像她孩子一樣，天天跟她在后面,，呵呵?，F(xiàn)在已經有進步，可以獨立操作切割了,，但是小導讓我必須周圍有人的情況下,，才可以切割，完全一個人的話不可以,，她怕出事請,，畢竟是危險的切割，高電，高壓,，高溫度,，高能量(豆豆同學跟我說聽著好嚇人，嘿嘿,，習慣就好了),。大導更是不讓我隨便到處碰，他說他進監(jiān)獄是小,，我的生命安全是大,。這一點上在法國上學以及實習中體會很深，他們對“安全”的重視程度相當的高,，可以說是任何生產的第一的第一保障因素,。錢可以不賺，安全一定要到位,。其實國內企業(yè)現(xiàn)行流行進行iso體系認證,，也是基于這方面的重視。
插一句哈,，現(xiàn)在全球都充斥著中國制造的商品,，很讓人自豪，但是換句話說,，很多外國人還是有誤解,。
第一，中國產品質量不好,。
第二,，中國用童工(俺男友跟我說他小時候玩的玩具都是中國制造，那時他一看到這個,，就覺得那是一個中國小朋友的辛苦勞動所得),。
第一確實存在這個問題，而且基本上都是技術含量不高的產品,。
第二,，我不是特別清楚，但是我想就算有,，也不是主流,，所以我都告訴他們沒有這回事。我跟男友說,，嗯,，沒錯，你玩的玩具都是我小時候做的,。
哈哈,！繼續(xù)實習，現(xiàn)在對理論方面的東西也看了不少，也跟著準備試驗,，第一個實驗已經做完,，過一周還要回布爾日處理數據。現(xiàn)在由于流量傳感器出現(xiàn)比較嚴重的問題,，還要聯(lián)系廠商修理，搞不好,，據說還要拿到德國去修理,，俺神經了，已經耽誤了第二次試驗的時間,。
好的方面涅,，可能6月底7月初要去尼斯參加一個國際會議，哈哈哈,。尼斯很漂亮,，居然在法國4年一直沒有去過有名的南方，現(xiàn)在有居然有公費的機會哦,，嘻嘻,。尼斯可是和嘎納齊名，看看報名費就有1800歐,。不過不要高興得太早,，低調低調，去了再高調,，呵呵,。
對了，值得一提的是,，看資料大部分還是英語,，所以國內的小朋友們還是應該好好學習英語啊，就算在非英語國家,，還是有要求的?，F(xiàn)在每天聽一天法語(法國同事真能叨叨，嘴就沒聽的時候,，我都想把他們嘴縫上,，尤其是開會的時候)，看英語材料(還好跟男友說英語,，所以看材料還不至于太困難),，在家沒網，就天天放櫻桃小丸子,，至少不用看字幕,，聽著舒服。
機械畢業(yè)實踐報告篇十五
實踐地點：吉林省四平市中成風機工程有限公司(7月20日遷至遼寧現(xiàn)遼寧金豐風機工程有限公司)
實踐內容：風機相關的簡單內容
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實踐可以說幸運得多,。在風機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什么更實際的東西,。說起來，我想我的實踐與其說起來是“實習”,，更不如說是“學習”,，因為我在學校所學到的知識無論是純理論還是金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的,，我相信,，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論。
當然,，這樣的實踐也并不輕松,，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實踐，也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術工作我也根本作不了),，但凡是其所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解,，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用,。而且和工人師傅們在一起很開心,。
通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處,。在實踐剛剛開始的時候,，機械原理和材料力學考試才剛剛結束,。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助,，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作),。在工廠里,，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里,，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過,。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用,，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩,。而對于鋼的熱處理,，也不會要求到組織轉換那么細致,，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。
對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料,，這是沒有效率的也是沒有必要的,。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全,。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作,，現(xiàn)在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生,。雖然這樣說,，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反,，在我發(fā)現(xiàn)學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術,，而是我們的能力,，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處,。
開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風機,，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟),，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解,。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的,，我也就放棄了更細致的研究,，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了現(xiàn)：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察,，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件,，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。
這個型號的風機進口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設計和制作都十分困難，很少應用,，在車間里我沒有找到對應的部件,，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08的課程是a),，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當然，拿過一套風機圖紙,，我已經能完全看懂了,。至于實際加工,，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?/p>
這些說起來可能很多都是社會上的一些東西學生不需要去想去學,，但畢竟以后我們要工作我們要賺錢我們要在社會上混我們要靠這些經驗生存，和工作技術相比,，這些經驗同樣重要,。
在工廠里學到的東西是實用的是珍貴的是在學校里真的無法學到的。無奈7月末要參加新東方的英語強化班,，因而實習時間就只有這短短的20天,。但這20天來我所領悟到的內容充實了我這個暑假并讓我大三大四兩年的學習有了方向，以后參加實習實踐甚至在畢業(yè)參加工作的時候都不會再手足無措了,。
即使我們的事業(yè)再成功,，即使我們?yōu)檫@個社會做出再大的貢獻，即使我們?yōu)樽约旱娜松洑v留下再深的印跡,，我們仍然是工人,，我們仍然生活在社會的最底層，我們仍然要付出更多的努力,。商學院的畢業(yè)生可能做一筆投資就能回收近百萬,，法學院的畢業(yè)生可能打一場官司就能得意職場，文學院的畢業(yè)生可能寫一本書就能聞名天下,，但是我們不行,，我們只能勤勤懇懇踏踏實實地工作一毫米一毫米地前進，無論是在什么樣的崗位,。但是我們別無選擇,，我們也不會后悔，我們更會以此為榮,，因為我們是工科的學生,，我們的選擇是機械。
機械畢業(yè)實踐報告篇十六
簡介： 在車間參加鋼結構的放樣,、切割,、鉆孔、剖口,、焊接,、矯正等工作。
并參與了鋼結構的現(xiàn)場安裝施工,，學習鋼結構工程的施工技術和施工組織管理方法,，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準,，學習施工過程中對技術的處理方法。
關鍵字：見習報告
實習目的：通過接觸和參加一線工作,，了解本公司的實際加工制作和安裝過程,，對鋼結構有一個比較深刻的認識，為以后的工作打下基礎,。
實習內容：在車間參加鋼結構的放樣,、切割、鉆孔,、剖口,、焊接、矯正等工作,。
并參與了鋼結構的現(xiàn)場安裝施工,，學習鋼結構工程的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準,，學習施工過程中對技術的處理方法,。
實習概況：在車間參加剛結構的加工制作實習，在南京德基廣場工地參加鋼結構安裝實習,。
遵守車間和工地安全規(guī)章制度。
出勤率高,。
積極向工人師傅請教,。
對鋼結構的加工制作以及安裝等有了很具體的了解。
同時對部分工程進行了實習操作,。
實習期間完成了實習任務,，達到了實習目的。
工程簡介：南京德基廣場裝飾工程,，位于南京新街口,。
我公司承建的是幕墻及天幕鋼結構部分。
總工程量為一百多噸,。
幕墻由九根高約四十米的格構式鋼柱和多根圓弧鋼梁組成,。
天幕是由十三根魚腹梁和相應的檁條、拉條構成,。
部分 加工制作
加工制作是鋼結構工程由圖紙變?yōu)閷嵨锏牟?，所以是十分重要的?/p>
它的好壞直接決定著以后安裝的順利與否以及最終的工程質量。
了解它對我以后的設計工作也有很大的幫助,。
放樣
放樣工作包括以下內容：核對圖紙的安裝尺寸和孔距,，以1:1的大樣放出節(jié)點，核對各部分的尺寸;制作樣板和樣桿作為下料,、彎曲,、銑,、刨、鉆孔等加工的依據,。
放樣時要注意考慮加工余量,。
焊接構件要求按工藝要求放出焊接收縮量。
不同規(guī)格,、不同牌號的零件應分別號料,，同一種材料按照“先大后小”的原則依次劃線。
切割
鋼材下料常用氣割,、機切和鋸切等方法,，其中氣割的質量最不穩(wěn)定。
所以在進行氣割時一定要要由有工作經驗的工人師傅來操作或在旁邊指導,。
鉆孔
孔的加工在鋼結構制作過程中占有一定的比重,，尤其是在網架的球加工過程中，鉆孔占了整個工序的大部分,。
鉆孔的加工方法可分為劃線鉆孔和數控鉆孔,。
鉆孔的設備有懸臂式鉆床、立式鉆床和數控鉆床,。
網架的球加工主要使用立式鉆床,。
球加工的過程是先在球上切削一個面，切削厚度由螺栓直徑決定,。
以48mm為界,，48mm以下為5mm，以上為8mm,。
再在這個面上鉆孔,，以這個孔為基準面確定加工其他孔。
剖口
對于需要對接焊接的構件,，一般需要進行剖口,。
1. 1.對于板材，可是用銑邊機,。
銑邊機對鋼板焊前的坡口邊,、斜邊、直邊,、u形邊緣,，可一次銑削成型。
工作效率高,，能耗少,，操作方便。
2.2. 對于鋼管,，可直接用車床進行剖口,。
一些口徑較小的管子甚至可以直接用車床進行割削,。
3.3. 對于其它一些形狀復雜的構件一般用氣割機進行剖口。
這種方法簡單易行,，效率高,，能滿足開v形、x形坡口大的要求,。
但在切割后一定要注意清理干凈氧化鐵殘渣,。
焊接焊接是鋼結構加工制作過程中最重要也是最難控制的一個環(huán)節(jié)。
鋼結構常用的焊接方法有手工電弧焊,、埋弧自動焊,、二氧化碳氣體保護焊等。
埋弧自動焊適用于較長焊縫,，如焊接h型鋼;它的焊接質量穩(wěn)定,，利于自動化生產;但是它需要專門的生產線，設備占地面積大,，不利于搬運,。
二氧化碳氣體保護焊主要用在重要構件拼裝上，它的優(yōu)點是焊接質量較穩(wěn)定,，效率高,，連續(xù)性好，是我們廠車間最常用的焊接方式,。
手工電弧焊效率較低,，質量穩(wěn)定性隨操作者波動較大。
但是它有攜帶方便的特點,，是工地現(xiàn)場最常用的焊接方法。
由于焊接是通過高溫將金屬融化將它們連接在一起,，然后再冷卻,。
這使得焊接部位難免出現(xiàn)一些缺陷。
如氣孔,、夾渣,、咬邊、焊瘤等,。
這些缺陷會直接影響到焊縫的受力性能,。
咬防治這些缺陷，就必須嚴格按照焊接操作規(guī)程來操作,，焊工要有上崗證,。
焊縫的檢測方法是根據焊縫等級來確定的。
鋼結構的焊縫等級分為三級,。
三級是最低一級,，通常只需要用肉眼觀察外表就行了;一,、二級則需要進行超聲波探傷，檢查比率分別為100%和20%,。
矯正
當構件經過前面一系列的加工程序后,，會出現(xiàn)彎曲、凹凸不平等現(xiàn)象,，這是就要對構件進行矯正,。
矯正的方法主要有機械矯正、火焰矯正,、手工矯正等,。
1.1.機械矯正適用于批量較大、形狀比較一致的鋼材和構件的矯正,。
如焊接h型鋼,。
2.2.火焰矯正較為靈活，對于變形較大的構件也能處理,。
但是對于火焰的溫度,、加熱的方法等不容易準確掌握，因而質量沒有機械矯正穩(wěn)定,。
3.3.手工矯正具有靈活簡單,、成本低的優(yōu)點，但準確度差,。
只能適用于對尺寸精度要求不高的構件,。
表面處理
這是鋼結構構件出廠前的最后一道程序。
一般有除銹和噴漆組成,。
其中除銹這道工序的先后由于加工對象的不同而不同,。
例如網架的桿子是在其它加工完成之后再由拋丸機來除銹;而格構式柱則由于體積的原因必須在一開始就要進行拋丸除銹。
第二部分 鋼結構的安裝
鋼結構的安裝是把運到現(xiàn)場的各種構件用電焊,、高強螺栓,、普通螺栓等方法連接起來成為一個整體。
我這次實習時所參與的是南京德基廣場工程是一個幕墻工程,。
它的安裝難度在于要把九根在地上拼接好的長四十多米的鋼柱吊起并準確掛到四十米高的懸挑鋼梁上,。
由于工程地處南京市最繁華的新接口，四周僅有寬六七米的很狹小的一塊空地可被使用,。
而汽吊的展開寬度就有三四米;且當時施工時正處冬季,，白天短，夜晚長,，工期又緊,。
但是由于動工前準備工作做得充分，施工組織得周密，使得我們克服了各種困難,，如期完工,。
由于鋼柱是由兩根直圓鋼管和一根圓弧鋼管組成的格構式柱，每根重達7.7噸,，重心有偏移,，且鋼柱長度較長。
為了能使鋼柱準確而平穩(wěn)得吊裝到指定位置,，我們采用了兩點遞送法,。
準備了兩臺汽吊，以一臺七十噸的`汽吊為主吊,，另以一臺二十噸的汽吊為副吊,。
吊點分別為柱長的1/3處。
主機在上,，承受鋼柱的主要荷載,。
副機在下，配合主機起鉤,，隨主機的起吊,，副機行走或旋轉，將鋼柱腳遞送到柱基礎附近后,，副機摘掉鉤子卸載,，最后由主機和3噸鐵葫蘆將柱子安裝就位。
在這樣一次安裝過程中,，協(xié)調指揮相當重要,。
要同時指揮協(xié)調兩臺吊車、40米高處懸挑梁上和底下柱腳處的安裝人員,。
如果一個環(huán)節(jié)出了問題,，那將造成不可想象的后果。
但現(xiàn)場的施工人員很好地協(xié)調指揮全過程,。
這令我大開眼界,。
除了鋼柱外，天幕的魚腹鋼梁的安裝也是一個難點,。
成了在安裝后出現(xiàn)了沉降不均勻的現(xiàn)象,，使得后裝上的檁條高低不平,。
這些直接影響了后續(xù)玻璃的安裝,。
最后我們想了個辦法，用千斤頂從低位的滑動支座處將沉降過大的鋼梁頂上去的辦法將梁矯正,。
后來在裝完檁條后裝拉條時有出現(xiàn)了同一問題,，也是采用這一辦法解決的。
通過這次現(xiàn)場施工實習，我不但學到了高大構件的吊裝過程,，還從天幕的安裝中得到了一點啟示,，那就是在設計這種拱行簡支梁時，要考慮到他們的沉降是否均勻,，他們的水平變形是比較大的,。
經過兩個月的實習，這段時間是我人生中彌足珍貴的經歷,，其中有著美好的回憶,，在實習的這段時間里我們實習生有著歡樂、難過,、高興,，但是在我們動手實習中，我們學到了很多東西,，這些都是學校課堂里學不到的,。
學校安排我們外出實習的目的就是，讓我們了解社會工作,，還有自己學習的專業(yè),，為以后的工作做準備打好堅實的基礎。
我們選擇的一家煤礦是我們市比較大的一家煤礦,，因為企業(yè)比較大,，設備和規(guī)矩和機械技術操作要求都比較高，所以在里面實習,，可以提高我們的競爭能力工作素質等,，收獲就比一些設備不齊，工作散漫的煤礦要高很多,。
剛來到煤礦,，負責人沒有讓我們動手做事，而是跟我們講起規(guī)章制度和安全防范,，這些我們都一一記下,，避免以后犯下大錯，聽過負責人長時間的教導我們知道,，煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為所造成的,，但安全事故都是由違章造成的，“違章作業(yè)就是自殺,，違章指揮就是殺人,、犯罪”，從而牢固樹立安全第一,、人的生命高于一切的安全價值觀,，自覺地抵制三違，遠離三違，在以后的工作中我們會認真負責,，嚴格遵守規(guī)章制度,。
然后就帶著我們到操作現(xiàn)場參觀了解，首先我們要做的是了解這個地方,，如果出現(xiàn)情況就不會迷茫,，知道離開的方向。
然后就帶我們到那些前輩們操作的地方,，剛開始我們沒有操作經驗,，所以不會讓我們操作，而我們剛開始就只能在前輩們的旁邊,，看著他們操作,，前輩們也會教給我們操作方法和傳授一些工作經驗和技巧給我們，使我們受益匪淺,。
慢慢的我們熟悉了以后,，前輩們就在旁邊指導我們進行操作，直到我們熟練了以后才會離開左其他的工作,，相對來說我們操作的機械沒有什么難度,，因為在外圍，旁邊沒有人,，但是我們還是操作的很仔細,，不敢出現(xiàn)一絲紕漏。
經過長時間的工作,，我們已經擺脫了實習生的身份,，和那些前輩一起我們做起了正式的員工。
實習即將結束了,，我們都沒有想到時間過的這么快,，馬上要離開了，我們擁有的是深深的不舍,。
通過實習,，我們將學到的理論知識結合到實踐工作當中，培養(yǎng)了我們的動手能力,，增加了我們的工作經驗,，讓我們得到提高。
我們現(xiàn)在沒有了剛開始的好奇和不在意,，現(xiàn)在我們對以后的工作充滿了信息,，在以后的工作中我會加倍努力，在工作上還是一樣的認真,、仔細,、勤快。
機械畢業(yè)實踐報告篇十七
經過近三年的學習,，我們迎來了大學專業(yè)課程學習中的一個重要實踐環(huán)節(jié)---生產實習,。生產實習是我們機械專業(yè)的一門主要實踐性課程，是我們將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑,。通過生產實習,，我們可以樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及在生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證,、深化,、鞏固和充實，提高我們進行調查,、研究,、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習,、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎,。通過生產實習，我們可以拓展知識面,，同時激發(fā)了我們向實踐學習和探索的積極性,，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
本次實習是面向生產實際,，通過走向社會和生產第一線,，了解一般機械零件的加工過程、工藝方法,、加工手段,；了解各類機機械加工設備的特點和使用，為后續(xù)課程的學習打下基礎,。
20xx年6月26日至20xx年9月6月,。
實習單位是中航工業(yè)沈陽黎明航空發(fā)動機(集團)有限責任公司，中航工業(yè)黎明航空發(fā)動機（集團）有限責任公司前身始于1919年建立的東三省兵工廠,。1954年3月,公司作為國內第一家航空發(fā)動機制造企業(yè)正式組建成立,。20xx年12月,由中國一航與華融資產管理公司合資重組。成立沈陽黎明航空發(fā)動機(集團)有限責任公司,。集團公司占地面積約299萬平方米,員工16000余人,各類技術,、技能專家約1000人,擁有各類設備及儀器、儀表16000余臺套,。
6月26日,，在中航工業(yè)黎明培訓中心進行培訓，了解了公司概況,，安全生產工作簡介及保密和國家安全知識,。
6月27日,，參觀了鑄造廠和精密鍛造廠，了解了鍛造,、鑄造的加工工藝及先進的生產設備,。
6月28日，參觀了鈑焊加工廠,、導管噴嘴廠及其試驗場,，了解了焊接工藝，參觀了導管噴嘴實驗的大型設備,。
6月29日,，參觀了機匣加工廠和熱表面處理廠，了解了機匣加工設備和各種熱表面處理工藝,。
7月2日,，上午參觀了葉片加工廠，觀摩了先進的設備,，下午在培訓中心與全國勞模,、技術能手交流。
7月3日,，參觀了盤軸加工廠,，了解了盤軸的加工工藝，并在員工培訓中心鞏固了葉片加工工藝的理論知識,。
7月4日,，參觀了各廠的產品檢驗中心，了解了各種無損檢測方法的原理,、應用及其流程,。
7月5日，參觀了總裝配廠,，發(fā)動機試車廠,，發(fā)動機大修廠，了解了各種先進的工藝和加工設備,。
生產實習是大學生課外教育的一個重要方面,，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說,，能在暑假有充足的時間進行生產實習,，給了我們一個認識社會、了解社會,，提高自我能力的重要的機會,。作為大三的學生，生產實習也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，生產實習應在結合我們實際情況,，能真正從中得到收益，而不是為了實習而實習,，為了完成任務而實習,。我覺得我們在進行生產實習之前應該有一個明確的目標,，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實習的過程,，從過程中鍛煉自己、提高能力,。在本次生產實習中,，我們班集體來到了沈陽黎明航空發(fā)動機廠進行了生產實習，在生產實習中,，我們更好的了解了社會,，鍛煉了自己，感受了社會就業(yè)的現(xiàn)狀,，體驗了一下工作的樂趣,。我們是在六月25日離開學校，來到沈陽實習的,，在沈陽待了近半月的時間里,，我們從中發(fā)現(xiàn)了很多，也有了很多感悟并從中學到了很多東西,。第一次來到沈陽這個城市,，就感覺到了這個城市的落寞與無奈，在城市的雜亂無章中生活的人們,，也許還在緬懷著過去的輝煌,，然而我們卻不得不承認，他已經不復清朝盛京和剛建國時候的輝煌,，也許只有那抹殘陽還能訴說著他的余暉,。
進入到黎明發(fā)動機廠區(qū)以后，發(fā)現(xiàn)廠區(qū)里面老化嚴重,，也已經不復它在五六十年代時候的繁盛,，看到對于國家有如此重要戰(zhàn)略和經濟作用的航空發(fā)動機廠的破落，而那些在短時間內還沒有什么實際意義的航天器的輝煌,，也許不應該只有我們陷入深思,。隨著最近時間的航空業(yè)的發(fā)展，黎明發(fā)動機廠也進入了強勢復蘇的時間,，在廠內進行參觀實習的時候,，廠內的老師傅聽說我們來自北航，都對我們給予了很高的期望,，他們渾濁而又清澈的眼里透露出的是真正的'歡迎和期盼,。廠里的勞動模范也給我們留下了深刻的印象,，他們向我們講述了他們的奮斗經歷，也許他們都沒有名牌大學的學歷,，但是他們都有著堅韌的精神和積極好學的品質,。我們參觀了很多工序的廠區(qū)，這里面有很多令人耳目一新的工藝和機械,，也有很多令人難以忘懷的失望和感動,，失望的是很多優(yōu)秀的設備和機械都是國外進口的，感動的廠內的很多老師傅的認真和負責,。最令人感動的一位老師是一個講解發(fā)動機大修的一位專家,，他是一位北航的老校友，他聽說我們是來自北航的學生,，那種激動溢于言表,，他不厭其煩的講解著發(fā)動機的工作原理和大修的過程，很多同學當時都累的心不在焉,，然而他們忘了同樣在站著講解的老校友,，他看到了許多同學們的心不在焉，他的眼里透露出的是一種失望,、無奈,，他也看到了許多渴望的眼睛，那時候他的眼里透露的是鼓勵和激動,，種種情緒造成了他眼里含著的淚水,，盡管那淚水沒有留下，但是我看到那已經模糊了他的眼睛,。
此次生產我們在傅老師的指導下,，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求,。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會,。
通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識,，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力,。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論,。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作,，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會,。
通過本次的實習,，使得我們能夠走出課堂，在工廠的實際應用中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)課程的作用,。在短短的半月中,，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高,；自主探究，自行設計,，合理實施的能力得到了鍛煉和提高.理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛煉和提高,。
我們的實習就這樣結束了，在實習中我真真正正的摸到了我們專業(yè)的東西,，感覺很有趣,，興趣是最好的老師，我相信這句話一點都不假,，我已經愛上了我的專業(yè),，我想在以后的學習中我會更認真地去學我的專業(yè)課，更主動的去實踐去做本專業(yè)的一些東西,。
機械畢業(yè)實踐報告篇十八
本次實習所在地是內蒙古興xxx牧場,。
當日11：00左右,，場部開了一個座談會,，有全班同學、兩位實習帶隊老師和牧場場長在內的'部分領導,。場長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致詞,，場長助理給我們介紹了索倫牧場的歷史。我們由此知道,，此牧場由于地理位置極佳,，牧草肥美，曾為侵華日軍所占并作為軍馬牧場和掠奪我大興安嶺寶貴資源的必經之路,；解放后又作為我軍大型軍馬牧場之一為部隊提供了大量良駒寶騎,；后由于其并被淘汰以及不再用馬匹來載重運輸物資，便在我軍精簡機構時被裁出軍隊,，歸地方管轄,，從此自主經營，兼營農牧,；98年后實行土地承包責任制,，把土地、羊群以及農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶農民,，農戶們每年交足農牧稅和提留后自負盈虧,，此狀況至今。
中午,，在場部受到殺豬宰羊的盛情款待,。
下午，我們去了本次實習所在連（隊）三連,，然后全班同學被分成四組分駐四家農戶,。全隊的人聚居在一個村落,，一條大道南北貫穿整個村，南頭到北頭不足500步,，我和三位同學便被分派到了最南頭的一家農戶,。連部在北頭。天黑時下了一陣小雨,。而那時我們正在連部受到連部領導的歡迎和款待,。還是豬肉和羊肉。
由于頭天下雨了,，麥穗濕潤不宜收割,，故18日那天我們無事可做。好多同學都爬山去了,，我和同住的王學軍也去了,。
山都不高，但由于山下是大片大片的平地,，視野極為開闊,，所以雖是站在小山頂卻頗有登高望遠的意味。山下是一片遼闊的土地,，或是長著牧草,，或是一片玉米地，或是一塊金黃色的油菜地,，或是一片潔白的羊群,，像是一塊極大的畫布，雖被大塊大塊地涂上了各種色彩,，卻又十分和諧自然,，極為壯觀和賞心悅目；山上長滿了沒足的青草,，間著或白或紅或紫的無名小花,，有不知名的小蝶兒來去飛舞于其間；天空無云的地方碧藍如洗,，而遠處山頭的白云極低極近,，能清楚地看到它側面的輪廓，仿佛就是一大堆雪白的棉花在山頭飄蕩,。我們突然不約而同地大喊,，以此來宣泄被生活長久施加的重壓和表達久別而今又重歸大自然的無限喜悅。結果吼聲驚起了草叢里一群野鴿,，疾然遠飛,。后來我們躺在山坡上仰望天空，再后來就睡著了，直到另一群游山歸去的同學路過時叫醒我們,，才依依不舍地回去,。
19日下午，我們總算可以下地實習了,?；?人一組，或5人一組,，全班同學共分成5組,，分別去了5個農場主各自的麥地。我所在的組有5人,，由于我原不是與其余4人分為一組的,，后臨時調整去了那組，他們欺我后去,，除組長外其余三人分別自封了副組長,、副副組長、副副組長秘書,，說唯我一人是組員,。看他們那樣洋洋得意和陶醉,，不忍破壞其心情,，便配合他們自稱組員,，他們果然大為興奮,。
農場主用吉普車化了50多分鐘才把我們送到目的地。開收割機的兩個師傅正好從地這一頭開往另一頭,，我們就站在地頭等他們下次回來,。
讓我們驚詫的是地里麥子還不及膝蓋的一半高，而且麥穗極小,。農場主解釋說好幾年都這樣了,，因為天旱，沒有水利設施進行灌溉,，而且一塊地就成百上千畝,，也不方便灌溉，天氣好的年頭還成,，一年還能有幾十萬塊錢的盈余,；天氣不好，比如今年,，每畝地只能收幾十斤麥子,，剛能把種子收回來，這么大面積土地的投入，像化肥,、農藥以及農業(yè)稅和提留都沒辦法收回了,。他說，你們是農業(yè)大學來的,，水平高,，你們說說該怎么辦呢？我們沉默了,，我們是農業(yè)大學來的,，卻學的是農業(yè)機械，而學校也從未開過與農業(yè)相關的課程,，好多同學還不認識一些基本的作物,，大有四體不勤、五谷不分的現(xiàn)象,。我們能做什么呢,？空負著中國農業(yè)大學學生的稱號，在一片低矮的小麥面前束手無策,。那時,，心中內疚不已，想著回去一定多學一些農業(yè)方面的知識并努力學習,，將來能真正為中國農業(yè)做點實事,。后來，農場主又和我們談了許多,，關于農場經營方式,，適合當地種植的作物，何種作物經濟效益更好等等,。
機械畢業(yè)實踐報告篇十九
1,、通過無錫市布勒機械制造有限公司生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究,，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解布勒機械制造有限公司的生產組織形式以及生產過程,，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識,，并為后續(xù)專業(yè)課的教學,，課程設計，畢業(yè)設計打下堅實的基礎,。
2,、在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析,，以及零件加工過程中所用的機床,，夾具,、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來,，讓我們的考察,，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。
3,、通過實習,，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好的增產經驗,，技術革新和成果,，實踐中的經驗，學習他們在機械行中的無私貢獻精神,。
4,、通過參觀無錫市布勒機械制造有限公司，掌握一臺機床從毛坯到產品的整個生產過程,，組織管理,，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面,，開闊了視野,。
5、通過記實習日記,，寫實習報告,，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力,。
為了達到上述實習目的,，生產實習的內容和要求有：
根據實習工廠的產品，選定幾種典型零件作為實習對象,，通過對典型零件機械加工工藝的學習,，掌握各類機器零件加工工藝的特點,，了解工藝在工廠中所用的機床,，刀具，夾具的工作原理和機構以及定位方式,，在此基礎上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析研究,，要求如下：
（1）閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件,，零件的結構特點及要求,，分析此零件的加工工序、工藝,。
（2）大致了解毛坯的制造工藝過程,，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面。
（4）對主要零件加工工序,、工藝做進一步的分析,，并做好工序卡片、工藝卡片,。
2,、裝配工藝。
（1）了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度,、平行度,、垂直度的要求。
（2）了解個中裝配方法中的優(yōu),、缺點,，如何避免缺點；及裝配方法使用類型,、要求,。
（3）了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結構特點和使用方法,。
3,、基本知識；銑削加工的特點,、應用范圍,。
（1）所實習搖臂萬能銑床的基本結構、加工范圍,。
（2）搖臂萬能銑床中銑刀的種類,、結構、應用及安裝,。
（3）搖臂萬能銑床常用附件的工作原理,、加工方法與應用。
（4）搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式,。
（5）平面,、溝槽導軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗,，銑削用量的選擇,。
（1）第一天了解車間及工件大體情況。
（2）第一天分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝,。
3,、搖臂萬能銑床在銑齒輪時需要裝分度頭，裝刀時刀具與主軸錐面緊密結合,，這樣使不易變形,；同時銑床的錐度有7：24不能自鎖,，而莫氏錐度能自鎖。
5,、床鞍軸承上,、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工；
10,、夾緊與孔的大小,，接觸面的面積大小，水平面是否水平有著密切的聯(lián)系,；
11,、工作臺一般用鑄件毛坯來加工，材料牌號ht250,，僅第一步,，鉗（劃線）分為兩個步驟：
一、以劃線為基準,，劃出臺面余量線,、中心線；
二,、其余按要求劃出各面的余量加工線,；此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工,；
12,、升降臺的導軌面有兩種：水平導軌面、垂直導軌面,；
13,、加工工件時需要考慮效率、成本,、和精度,，具體要求由工廠情況而定；
14,、在機床上加工工件時,，必須用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好,，就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置,，這一過程稱為定位。將工件夾牢,，就是對工件施加作用力，使之在已經定好的位置上將工件可靠地夾緊,，這一過程稱為夾緊,。從定位到夾緊的全過程,，稱為裝夾。
15,、工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種,。找正裝夾方法是以工件的有關表面或專門劃出的線痕作為找正依據，用劃針或指示表進行找正,，將工件正確定位,，然后將工件夾用虎鉗中，按側邊劃出的加工線痕,，用劃針找正,。
16、工作夾緊概述,。
夾緊的目的是防止工件在切削力,、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動,，以免破壞工件的定位,。因此正確設計的夾緊機構應滿足下列基本要求：
（1）夾緊應不破壞工件的正確定位；
（2）夾緊裝置應有足夠的剛性,；
（3）夾緊時不應破壞工件表面,，不應使工件產生超過允許范圍的變形；
（4）能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果,；
（5）工藝性好,，在保證生產率的前提下結構應簡單，便于制造,、維修和操作,。手動夾緊機構應具有自鎖性能。
17,、工件在夾具中定位的任務是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置,。工件定位的實質就是要限制對加工有影響的自由度。
19,、在檢驗燕尾是否是55度,，應于標準化進行接觸磨（涂色法）；
20,、工作面是否水平需要水平儀來檢測,，將水平儀放在橋板上首尾相接，依次測量,；
22,、在介紹測量工作臺面平面度時，先建立一個假想平面,，在上面放三個等高塊,，需要用平尺和可調量塊,，如圖所示：
23、發(fā)藍處理：強制性的氧化措施,。
24,、升降臺的砂輪越程槽加工時一定要在淬火之前，因為淬火之后工件不易加工,；
25,、工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準加工導軌面,；
26,、鏜床夾具鏜床夾具又稱鏜模，是一種精密夾具,，主要用于加工箱體類零件上的孔或孔系,。
27、鏜床夾具由主要部分組一個完整的鏜床夾具,，應該由夾具體,、定位裝置、夾緊裝置,、帶有引導元件的導向支架及套筒,、鏜桿等主要部分組成。
28,、工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔,、外圓柱面、平面,、v形面及用圓柱銷同v形導軌面,、圓柱銷同平面、垂直面的聯(lián)合定位等,。
29,、鉆床夾具的主要類型鉆床夾具簡稱鉆模，主要用于加工孔及螺紋,。它主要由鉆套,、鉆模板、定位及夾緊裝置夾具體組成,。
30,、鉆模的設計要點鉆套鉆套安裝在鉆模板或夾具體上，用來確定工件上加工孔的位置,，引導刀具進行加工,，提高加工過程中工藝系統(tǒng)的剛性并防振。鉆套可分為標準鉆套和特殊鉆套兩大類。
（1）固定鉆套,。
（2）可換鉆套,。
（3）快換鉆套,。
（4）特殊鉆套,；鉆模板鉆模板用于安裝鉆套，確保鉆套在鉆模上的正確位置,，鉆模板多裝在夾具體或支架上,。
常見的鉆模板有：
（1）固定式鉆模板。
（2）鉸鏈式鉆模板,。
（3）可卸（分離）式鉆模板,。
（4）懸掛式鉆模板。
31,、工件的六個自由度都限制了的定位稱為完全定位,；工件限制的自由度少于六個稱為不完全定位。
32,、支承：作用起限制自由度已達到定位的作用,；支承有三種。
（1）固定支承,。
（2）調節(jié)支承,。
（3）自位支承《浮動支承》。
33,、床身導軌的粗磨應在端面磨削,，生產效率高，加工表面精度低,；床身導軌的精磨應在周邊磨削,，生產效率低，加工表面精度高,。
34,、導軌精磨時砂輪修整應增加或加少材料。
35,、升降臺燕尾導軌導磨性好,，剛度差；矩形導軌磨性差,，剛度好,。
36、銑刀類型選擇,。
根據被加工零件的幾何形狀,，選擇刀具的類型有：
（3）銑小平面或臺階面時一般采用通用銑刀，
（4）銑鍵槽時,，為了保證槽的尺寸精度,、一般用兩刃鍵槽銑刀,，
（5）孔加工時，可采用鉆頭,、鏜刀等孔加工類刀具,，
37、加工中心是一種備有刀庫并能自動更換刀具對工件進行多工序加工的數控機床,，是具備兩種機床功能的組合機床,。它的最大特點是工序集中和自動化程度高，可減少工件裝夾次數,，避免工件多次定位所產生的累積誤差,，節(jié)省輔助時間，實現(xiàn)高質,、高效加工,。
38、加工中心可完成鏜,、銑,、鉆、攻螺紋等工作,，它與普通數控鏜床和數控銑床的區(qū)別之處,，主要在于它附有刀庫和自動換刀裝置。
參觀實習,，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多,。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。
在這個科技時代中,，高技術產品品種類繁多,，生產工藝、生產流程也各不相同,，但不管何種產品,，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的,。因此,，在專業(yè)實習過程中：
首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作,。
其次,，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產品的設計,、生產及開發(fā)等環(huán)節(jié),，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。
概括起來有以下幾方面：
1、了解了當代機械工業(yè)以及搖臂萬能銑床的發(fā)展概況,，生產目的,、生產程序及產品供求情況。
2,、了解了機械產品以及搖臂萬能銑床的生產方法和技術路線的選擇,，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3,、了解了機械產品以及搖臂萬能銑床的的質量標準,、技術規(guī)格,、包裝和使用要求,。
4、在企業(yè)員工的指導下,，見習生產流程及技術設計環(huán)節(jié),，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。
5,、社會工作能力得到了相應的提高,，在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能,，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神,。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足,。真正的接觸了社會,，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心,，以良好的心態(tài)去面對社會,。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛,，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題,，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎,。
6,、增進了我們的師生感情，從這次生產實習的全過程來看,，自始至終我們都服從老師的安排,，嚴格要求自己，按時報到,，注重安全,。
本次生產實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我也大開眼界,，也算是對以前所學知識的一個初審吧,！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺,。在短短的幾天中,，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會,，對于以后工作,、做人所應把握的方向，也有所啟發(fā),！
