心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇一

轉(zhuǎn)眼間，第十屆挑戰(zhàn)杯廣東省大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕,。我們學(xué)院在這次終審決賽中載譽(yù)歸來了,。我院代表隊(duì)首次參賽就表現(xiàn)突出，榮獲特等獎(jiǎng)一個(gè),、一等獎(jiǎng)一個(gè),、二等獎(jiǎng)三個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè)的佳績(jī),，并勇奪優(yōu)勝杯,。我們也很興奮，我們課題組的《勞動(dòng)合同法對(duì)江門五邑地區(qū)對(duì)中小型企業(yè)的影響》調(diào)查報(bào)告榮獲一等獎(jiǎng)!我們的苦苦堅(jiān)持的結(jié)果終于得到回報(bào)!我們也以最好的成績(jī)來回報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期待,。,。。

成功的喜悅依然回蕩著,。,。。有幸參加了此次學(xué)生科研立項(xiàng)活動(dòng),，在我們看來是一個(gè)很難得鍛煉的機(jī)會(huì),?；叵肫鹞覀冏隹蒲姓{(diào)查和報(bào)告撰寫的過程,，實(shí)在給我們留下了很多很多的回憶,。。,。所有的經(jīng)歷都被我們點(diǎn)綴得五彩斑斕!而在這過程中那時(shí)間就像長(zhǎng)長(zhǎng)的葛藤,，纏繞了我們成長(zhǎng)和探索的一個(gè)又一個(gè)回憶。,。,。

我們知道自20xx年1月1日《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門,。而這部法律的實(shí)施又對(duì)我們江門五邑地區(qū)的企業(yè)又產(chǎn)生一些什么具體的影響呢,，勞資雙方應(yīng)該如何更好和適應(yīng)這法律呢等等。我們就是帶著這樣的疑問,，在老師的指導(dǎo)下成立了我們科研調(diào)查小組,。利用我們的假期時(shí)間到五邑各個(gè)地區(qū)的中小型企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

回顧參加科研立項(xiàng)活動(dòng)的過程也是我們對(duì)學(xué)術(shù)研究工作的理解過程,。在一年多的調(diào)查研究過程中,，讓我們切身感受了調(diào)查研究，撰寫論文報(bào)告,，批改和最終定稿的全過程,，一個(gè)課題從比較陌生到比較深入的研究的過程。這是一種學(xué)習(xí)方法的積累,，一種豐富的人生積淀,。使得我們?cè)诖撕蟮膶W(xué)習(xí)中更有方向感。

對(duì)我們來說,，這些也許還不是最重要的,，我認(rèn)為更重要的是通過此類的活動(dòng)教會(huì)了我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、解決問題的方法和方式,，培養(yǎng)了調(diào)研能力和自學(xué)能力，讓我們除了課堂上的所學(xué)之外,，接觸到了更多的東西,，開拓了視野，培養(yǎng)了正確的思維方式,。

很多時(shí)候,，也許我們?cè)谡{(diào)查的過程中感覺到我們自己的法律知識(shí)不夠?qū)I(yè)，包括在課堂上學(xué)習(xí)并不是專業(yè)的法律知識(shí),。但是我們通過走訪勞動(dòng)局,，請(qǐng)教專業(yè)的律師來彌補(bǔ)我們法律知識(shí)的不足。我覺得其實(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣,。試圖從多個(gè)方面去發(fā)掘資料來拓充自己的知識(shí)面,。這樣的話即使不是專業(yè)的,，但通過不斷的學(xué)習(xí)，也會(huì)理解得很透徹,。

希望我們下一屆的學(xué)弟學(xué)妹能積極地參加學(xué)校的各種科研學(xué)習(xí)活動(dòng),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,不僅努力的學(xué)好專業(yè)課程，還課通過多種途徑來拓充自己的其他的知識(shí),。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想!

科研工作心得體會(huì)感悟篇二

科研工作是大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，通過參與科研項(xiàng)目，我深刻感受到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn),。在這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì),，供大家參考。

首先,，科研工作需要有一個(gè)明確的目標(biāo),，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。在開始科研項(xiàng)目之前,，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來思考自己的研究目標(biāo)以及如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。然后，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，包括每個(gè)階段的時(shí)間安排和必要的資源,。這樣一來，不僅可以高效地進(jìn)行科研工作,，還可以更好地掌握時(shí)間和資源的利用,。

其次，科研工作需要大量的閱讀和學(xué)習(xí),。在進(jìn)行科研項(xiàng)目之前,，我會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來了解該領(lǐng)域的前沿知識(shí)和相關(guān)的研究成果。通過反復(fù)閱讀和學(xué)習(xí),，我可以更加全面地了解該領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，為自己的研究工作提供有力的支持。此外,，還需要學(xué)會(huì)如何查閱文獻(xiàn)和使用科研工具,，這對(duì)于進(jìn)行科研工作來說，是非常重要的一項(xiàng)技能,。

第三,，科研工作需要耐心和毅力。科研過程中會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,，需要有足夠的耐心和毅力才能克服,。我曾經(jīng)遇到過實(shí)驗(yàn)失敗、數(shù)據(jù)分析困難等問題,，但我從不輕易放棄。相反,，我會(huì)反思失敗的原因,，并尋找解決問題的方法?？蒲泄ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的工作,，需要持之以恒地進(jìn)行，只有堅(jiān)持不懈,，才能最終取得成功,。

第四，科研工作需要團(tuán)隊(duì)合作,?？蒲许?xiàng)目往往需要多個(gè)人共同合作才能完成，因此團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于科研工作來說至關(guān)重要,。在我進(jìn)行科研項(xiàng)目時(shí),，我會(huì)積極與導(dǎo)師和同學(xué)們保持溝通和合作，共同解決問題,。團(tuán)隊(duì)合作可以將不同的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，提高工作效率和質(zhì)量。

最后,，科研工作要注重創(chuàng)新和實(shí)踐,。科研的目的是為了探索未知和解決問題,，因此需要不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐,。在我的科研項(xiàng)目中，我努力尋找新的研究方向和解決問題的方法,，不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式和研究方法,。同時(shí)，我也積極參與實(shí)踐,，通過實(shí)驗(yàn)和觀察來驗(yàn)證自己的研究成果,。創(chuàng)新和實(shí)踐是科研工作的核心精神，只有不斷追求創(chuàng)新和實(shí)踐,，才能不斷提升科研能力和水平,。

綜上所述，科研工作是大學(xué)生鍛煉自己的重要途徑之一，通過積極參與科研項(xiàng)目,，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力,，還鍛煉了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信,，通過不斷努力和學(xué)習(xí),，每個(gè)大學(xué)生都能在科研領(lǐng)域中有所建樹。

科研工作心得體會(huì)感悟篇三

一直以來,，走在教育科研的邊緣,，偶爾會(huì)有幾篇文章在縣、市及以上獲獎(jiǎng),，為了應(yīng)付職稱評(píng)定,，不得已想方設(shè)法發(fā)了幾篇文章，于是被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)為是個(gè)教科研的人才來看待,，真是讓我囧透了,。

聯(lián)系這次會(huì)議上聽到的領(lǐng)導(dǎo)講話和看到的同仁們的科研白皮書，想到了自己自參加工作以來的所謂科研之路,，感慨頗豐,。

自20xx年參加工作以來，一直沒有搞科研的概念,，偶爾上級(jí)有征文的任務(wù),，我總會(huì)東拼西湊的，東借西抄的整出那么一篇來完事,，每學(xué)期也會(huì)有幾篇文章獲獎(jiǎng),。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子，直到拿到了小學(xué)一級(jí)教師資格證書,，我知道,，接下來的目標(biāo)是小學(xué)高級(jí)教師，評(píng)定時(shí)是需要文章發(fā)表的,，我該努力研究研究了,。

在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動(dòng)之后，在與其他同行的零距離接觸中,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的匱乏,，深深感受到了自己與他們的差距，差距在理念,，差距在學(xué)習(xí),，差距在實(shí)踐，同時(shí)又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊,，機(jī)遇就在身邊,，只要我們真正靜下心來學(xué)習(xí),，深入自己的課堂，多寫教育隨筆,，成功就會(huì)不經(jīng)意地降臨在你身上,。

09年1月，借助南通教育博客舉辦南通市首屆成長(zhǎng)杯教師個(gè)人博客大賽的時(shí)機(jī),，我第二次開博了,，我更多是沖著大賽去的，在完成了大賽要求的分門別類的文章篇數(shù)后,，我再一次懈怠了,，但老天爺卻再一次眷顧了我，在獲獎(jiǎng)名單中,，我看到了自己的名字,，二等獎(jiǎng),，雖不是很好,，但是我滿足了，因?yàn)槲蚁鄬?duì)于那些一等獎(jiǎng)的人來說,，我真的沒有全心全意的去經(jīng)營(yíng),，心中有愧啊!

20xx年的新學(xué)期開學(xué)了，受南通教育博客上一些勤奮的朋友們的影響,，受新教育模式探索的浪潮沖擊,，我開始積極反思我的每一節(jié)課。在堅(jiān)持了一個(gè)星期之后,，我參加了這次全縣教育科研工作會(huì)議,，會(huì)上科研能手的發(fā)言讓我明白了科研之路的苦與樂的必然，三位局長(zhǎng)的講話也點(diǎn)燃了我內(nèi)心成為一個(gè)真正的科研人的熱情,，知新,、做真、吃苦唐局長(zhǎng)的講話更堅(jiān)定了我堅(jiān)持寫博的決心,，我將苦心經(jīng)營(yíng),，爭(zhēng)取早日苦盡甘來!

科研工作心得體會(huì)感悟篇四

科研工作是大學(xué)生在校期間的重要任務(wù)之一，通過參與科研項(xiàng)目,，可以提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì),。在過去的幾年中,，我積極參與了多個(gè)科研項(xiàng)目,，積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)大學(xué)生科研工作的心得總結(jié),。

首先,，要有興趣和熱情,。科研工作需要付出大量的時(shí)間和精力,，如果沒有興趣和熱情的支持,，很快就會(huì)產(chǎn)生厭煩和疲憊,。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我發(fā)現(xiàn)只有真正對(duì)課題感興趣的同學(xué)才能堅(jiān)持下去。因此，選擇適合自己興趣的科研項(xiàng)目非常重要。同時(shí),，我們還可以通過學(xué)術(shù)交流和參加研討會(huì)等方式,，與其他同學(xué)和專家學(xué)者分享自己的研究成果,，進(jìn)一步激發(fā)興趣和熱情,。

其次，要注重團(tuán)隊(duì)合作,?？蒲泄ぷ魍枰c他人合作完成，因此團(tuán)隊(duì)合作精神非常重要,。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，通過互相補(bǔ)充和學(xué)習(xí)，不僅可以提高自己的科研能力,，也能夠完成更高質(zhì)量的科研項(xiàng)目,。在我參與的科研項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的分工明確,，每個(gè)人都有自己的任務(wù),，并通過定期的會(huì)議和討論交流研究進(jìn)展。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，改進(jìn)自己的研究方法，提高了自己的科研水平,。

此外，要注重方法和技巧的學(xué)習(xí),。大學(xué)生科研工作需要運(yùn)用一定的研究方法和技巧,，提高研究的有效性和準(zhǔn)確性。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用研究方法和技巧,，比如文獻(xiàn)檢索,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)會(huì)了如何獲取和整理文獻(xiàn)資料,，還學(xué)會(huì)了如何分析和解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。同時(shí),，我還通過培訓(xùn)課程和指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和發(fā)表學(xué)術(shù)文章。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)使得我的科研工作更加系統(tǒng)和規(guī)范,。

另外,，要加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)踐?？蒲泄ぷ餍枰粩嗟膶?shí)踐和探索,，才能取得有價(jià)值的研究成果。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我積極參與實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn),，親自操作設(shè)備和工具，積累實(shí)際的科研經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐中,，我遇到了諸多問題和挑戰(zhàn)，但通過不斷的嘗試和探索,，我最終找到了解決問題的方法和途徑,。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,，如何準(zhǔn)確的采集和分析數(shù)據(jù),，如何解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我今后的科研工作有著重要的借鑒意義,。

最后,，要有耐心和恒心?？蒲泄ぷ魍锹L(zhǎng)而艱苦的過程,，需要付出大量的時(shí)間和精力。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)采集、文章寫作等多個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要耐心和恒心的支持,。我通過不斷思考和努力，解決了一個(gè)個(gè)難題，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)展,。在科研過程中,，經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折，但只要有耐心和恒心,，相信總會(huì)有收獲,。

綜上所述，大學(xué)生科研工作需要有興趣和熱情的支持,，注重團(tuán)隊(duì)合作,，學(xué)習(xí)科研方法和技巧，加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)踐,，并保持耐心和恒心,。通過科研工作的積累和經(jīng)驗(yàn)，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì),，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望我的心得體會(huì)對(duì)廣大大學(xué)生在科研工作中有所幫助。

科研工作心得體會(huì)感悟篇五

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織,、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團(tuán)體,，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作,；校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織,、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng)；在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí),，逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的有效性

1、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn),。以科組為管理單位，各科實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，科組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)工作框架下,，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理,，又能充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí),。在教學(xué)中,，優(yōu)化過程管理,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法,，評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度,。

3、構(gòu)建互助平臺(tái),，引領(lǐng)教師在互助中成長(zhǎng)

工作總結(jié)

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,，深化課程改革

4、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要提高提問的意識(shí)和能力,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置多級(jí)問題,，以問題為導(dǎo)向,，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考,、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級(jí)思維,。在設(shè)置問題時(shí)認(rèn)真研究問題的有效性和針對(duì)性，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級(jí)思維,。

5、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí)。講課的總時(shí)間一般能控制在15—18分鐘之內(nèi),，課堂實(shí)施以學(xué)生討論,、學(xué)習(xí)活動(dòng)、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主,。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè)，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng),。

6,、做好測(cè)試結(jié)果的分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,，把成績(jī)通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)問題提出解決的具體策略,，重點(diǎn)對(duì)期前,、期中、期末的測(cè)試要把測(cè)試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測(cè)評(píng)的分析,，并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對(duì)每次的分析結(jié)果，要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí),，組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高,。

（三）加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

7,、本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究草根化,，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師理念,，提高課堂教學(xué)有效性,。

（四）其它

8、以賽促研,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

今年我校教師積極地參加了廣州市計(jì)算機(jī)多媒體教育軟件比賽,，此項(xiàng)活動(dòng)中區(qū)、市,、省,、全國(guó)各級(jí)教育主管部門共同舉行的比賽，在區(qū)的比賽中提交了10件作品,。其中,，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎(jiǎng)；陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎(jiǎng),、全國(guó)三等獎(jiǎng),；電子書包實(shí)驗(yàn)基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,，上半年英語科的課例獲得二等獎(jiǎng)一個(gè),，三等獎(jiǎng)一個(gè),，優(yōu)秀獎(jiǎng)二個(gè),；科學(xué)科獲得plt作品評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè)；數(shù)學(xué)科獲得三等獎(jiǎng)一個(gè),、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè),。教師以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念,，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

9、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí),，五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè),。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動(dòng)性,，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。

1,、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)

（project—basedlearning，pbl）,，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí),，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng),，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能,，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力,。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具,，處理和分析信息的工具,，表達(dá)思想和知識(shí)的工具,，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體（整合文字,、圖形,、視頻、動(dòng)畫和聲音等多種媒體）來呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果（作品）,，使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究（explore）,、表達(dá)（express）和交流（exchange）能力。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí),，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力,。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng)。

2,、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能,。把教學(xué)設(shè)計(jì),、課例、反思等資源上傳籬笆樁,，借助更高層次的專家,、老師的幫助來提高；完成這些程序后,，該任課教師要回來認(rèn)真分析他人提的建議,，以達(dá)到逐類旁通的目的；集累并優(yōu)化資源,，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒,。

3、提高課堂教學(xué)的有效性,。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問,、分級(jí)布置練習(xí),、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索。

4,、一二一課堂教學(xué)模式,。教師在教學(xué)中要精講多練,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí),，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,，有意識(shí)地運(yùn)用。

5,、下學(xué)期,，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學(xué),，了解一線教師的教學(xué)水平,、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,，以便更有利于指導(dǎo)和決策,。

6、以賽促研,。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽，以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高研究的實(shí)效性,。

8、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng),。開展師生同共同精讀一本書活動(dòng),，教師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設(shè)置若干問題,，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀,，以提升讀書興趣和效率。

9,、根據(jù)課堂教學(xué)需要,，制定幾種基本的操作實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。分別是《寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》,、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《課聽課評(píng)價(jià)表》,、《欠交作業(yè)通知書》等,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

10、做好前測(cè)工作,，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這一學(xué)期來的工作,，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成,，是全體教師的共同努力的結(jié)果,，面對(duì)下學(xué)期的工作，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,，上下一心，迎難而上,，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的一年有更大的突破,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇六

近年來,，隨著教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)校教科研工作越來越受到重視,。作為一名教師,，我深入?yún)⑴c教科研工作，并且在這個(gè)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將總結(jié)我在學(xué)校教科研工作中的心得體會(huì)，與大家分享,。

首先,，我認(rèn)為學(xué)校教科研工作是促進(jìn)教育發(fā)展的重要途徑。通過教科研,，可以不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容,，提高教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。我所在的學(xué)校非常重視教科研工作,，每年都會(huì)組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，使我們有機(jī)會(huì)接觸到最新的教育理念和方法。在參與這些活動(dòng)的過程中,，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的教育工作者，與他們交流學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

其次，我發(fā)現(xiàn)教科研對(duì)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)非常有益。通過深入研究教材和教學(xué)方法,，教師可以更好地把握學(xué)生的需求,，有效解決教學(xué)中遇到的問題。在教科研過程中,，我對(duì)教材進(jìn)行了深入研究,，對(duì)課程進(jìn)行了細(xì)致分析。我發(fā)現(xiàn)通過這種研究,，我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)不斷更新自己的知識(shí),，了解最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，才能真正適應(yīng)學(xué)生的需求。因此,，我將繼續(xù)不斷參與教科研工作,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

再次,，我深刻體會(huì)到教科研工作的辛苦和重要性,。教科研工作不僅需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，還需要教師具備較高的研究能力和創(chuàng)新能力,。在教科研中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但是我堅(jiān)信只有經(jīng)過努力和堅(jiān)持,，才能取得進(jìn)步。比如,，去年我參與了一個(gè)小組的教育研究項(xiàng)目,，需要設(shè)計(jì)和開展一系列實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,，我遇到了既技術(shù)上的困難,，也遇到了部分學(xué)生的抵觸情緒。但是,，通過自己的努力和團(tuán)隊(duì)合作,，我最終克服了困難，并取得了令人滿意的研究結(jié)果,。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有敢于創(chuàng)新和邁出第一步，才能獲取更多的知識(shí)和成功的經(jīng)驗(yàn),。

最后,，我發(fā)現(xiàn)教科研不僅僅是為了提高個(gè)人的專業(yè)水平和教育質(zhì)量,，還是為了推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展和教育的進(jìn)步。學(xué)校教科研工作通過對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教育理念的研究,，可以推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育改革和發(fā)展,。在我所在的學(xué)校，教科研工作不僅是個(gè)人自發(fā)性的,，在很大程度上也是由學(xué)校組織和推動(dòng)的,。學(xué)校設(shè)立了多個(gè)教科研小組，定期組織教師開展教科研活動(dòng),，并將教科研成果進(jìn)行總結(jié)和推廣,。這種組織性的教科研工作，集中了教師的力量,，推動(dòng)了學(xué)校整體的教育發(fā)展,。

總的來說，學(xué)校教科研工作是教育改革和發(fā)展的重要途徑,，對(duì)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量非常有益,。然而，教科研工作也需要教師具備較高的研究能力和創(chuàng)新能力,。我將繼續(xù)努力參與教科研工作,，不斷提升自己的專業(yè)水平，并推動(dòng)學(xué)校教育的進(jìn)步和發(fā)展,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇七

一談到學(xué)術(shù)科研,，可能我們大多數(shù)人會(huì)覺得它是深?yuàn)W難懂的、復(fù)雜的和遙不可及的,，在我踏入科研的殿堂之前我也是這么認(rèn)為的,。自從我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室這一年多以來，我覺得科研殿堂的大門一直為我們打開,，只要你肯拿出勇氣邁出第一步,；它并沒有我們想象中的那么令人費(fèi)解，只要你肯在它上面下功夫,。在搞科研的這段時(shí)間里,，我積累了以下心得體會(huì)：失敗賦予了成功真正的涵義，人云亦云,、奉命行事將成為束縛你前進(jìn)的障礙,，學(xué)術(shù)科研是獲取大量知識(shí)的有效途徑，理論結(jié)合實(shí)踐才會(huì)相得益彰,，交流和討論才能碰撞出知識(shí)的火花,，數(shù)據(jù)記錄真實(shí)客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)，反復(fù)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可能會(huì)得到意外的收獲,，善于表達(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分,，做科研最忌諱就是急功近利。

失敗賦予了成功真正的涵義,。在我搞科研的這段時(shí)間中,，失敗已是家常便飯，時(shí)?？赡軙?huì)因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而功歸于潰,。失敗并不可怕，可怕的是你面對(duì)失敗沒有積極的心態(tài),。失敗并不令人討厭,，從失敗中吸取和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，至少你證明了導(dǎo)致你失敗的這種方法是行不通的,，避免了你或別人以后做同樣的工作時(shí)走彎路,。只有失敗了，你才會(huì)通過跟別人交流,、討教和查詢相關(guān)資料等手段去獲取失敗的原因,，此后你在這方面的知識(shí)肯定會(huì)得到進(jìn)一步提升。只有經(jīng)歷過數(shù)次失敗錘煉過的成功才是經(jīng)得起考驗(yàn)的,，才是富有價(jià)值的,，才是光芒四射的。但是,，由于低級(jí)錯(cuò)誤而引起的失敗或重復(fù)同樣的錯(cuò)誤是不可原諒的,。

人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進(jìn)的障礙,。論文,、專著是人撰寫的，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。面對(duì)文獻(xiàn)我們應(yīng)該客觀、認(rèn)真謹(jǐn)慎,，不要盲從,，參照大量的資料之后再對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行定奪。有一次我在做某一體系的科研工作時(shí)就吃虧了：做了大量的工作之后結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)一開始就錯(cuò)了,，這就是由于文獻(xiàn)中的一個(gè)小錯(cuò)誤而導(dǎo)致的,。

學(xué)術(shù)科研是獲取大量知識(shí)的有效途徑。學(xué)術(shù)科研工作者不是工人,，搞學(xué)術(shù)科研更不是對(duì)你的研究對(duì)象反復(fù)重復(fù)同樣的操作,，學(xué)術(shù)科研是具有針對(duì)性的、前瞻性的和創(chuàng)新性的。這就要求你先得對(duì)你研究的對(duì)象和領(lǐng)域有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),。首先你需要收集大量的綜述和論著,，其次在此基礎(chǔ)上你應(yīng)對(duì)這些資料進(jìn)行整理，弄清你研究對(duì)象和領(lǐng)域的基本概念,、背景,、國(guó)內(nèi)外研究狀況和發(fā)展趨勢(shì)等等。經(jīng)過此番信息整理之后,，你在這方面的知識(shí)面肯定會(huì)得到拓寬,，不僅如此，學(xué)術(shù)科研可能還會(huì)教你怎樣去整理信息,，比如剛開始多看看綜述性文章和論著的前言部分,。

若打算從事學(xué)術(shù)科研，一定不要忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。只有經(jīng)歷實(shí)踐,，理論才有了用武之地；只有經(jīng)過實(shí)踐的證明,，理論具有可靠性和普遍性,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。故我們也不能死讀書,，只知道考試那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要把我們所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)術(shù)科研中去。

交流和討論才能碰撞出知識(shí)的火花,。我認(rèn)為獲取知識(shí)的途徑主要有兩種：第一,、閱讀整理相關(guān)的專著。第二,、聽取相關(guān)學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告以及與從事相關(guān)工作者進(jìn)行交流討論,。后者獲取知識(shí)的效率要比前者高得多。別人將他自己的理解和體會(huì)直接傾倒給你肯定比你自己去尋找答案所花的時(shí)間要少得多,，你相當(dāng)于是站在別人的肩膀上去看待問題,，你是不是將會(huì)看得更遠(yuǎn)呢？此外,，在與別人討論和交流的過程中,，避免不了有幾種觀點(diǎn)會(huì)進(jìn)行交鋒，那肯定是有火花產(chǎn)生的,，說不定你還能從中發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)呢,！

數(shù)據(jù)記錄真實(shí)客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng),?？陀^真實(shí)是做科研的前提,，虛假的實(shí)驗(yàn)結(jié)果就如陽光下的肥皂泡一樣，表面上五光十色,、很誘人,，可是經(jīng)不起半點(diǎn)推敲。詳盡易懂的實(shí)驗(yàn)記錄有時(shí)候能使你為之欣悅,，因?yàn)檫@是對(duì)你這段時(shí)間科研工作的證明以及肯定,。更重要的是，當(dāng)以后你或其他人再做同樣的工作時(shí),，若遇到問題這就是寶貴的資源和佐證材料,。另外，若有學(xué)者想重復(fù)你的數(shù)據(jù)或?qū)δ愕目蒲谐晒岢鲆恍﹩栴},，此時(shí)你才可能有據(jù)可依,。

反復(fù)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可能會(huì)得到意外的收獲。機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人,！反復(fù)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一是為了保證你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性,，二是其中某些隱藏的規(guī)律可能在無意之間就被你發(fā)現(xiàn)了。

善于表達(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分,。學(xué)術(shù)科研除了動(dòng)動(dòng)腦子和用用手之外,，其實(shí)你的表達(dá)能力也是很重要的。因?yàn)槟憧赡芤?jīng)歷各種答辯,，要時(shí)常跟別人交流,；你怎么問才能讓解答者聽懂你的問題，怎樣說才能使質(zhì)疑者明白等等,?？赡苣愫玫谋磉_(dá)能力能使你的科研成果上一個(gè)臺(tái)階，能使你的工作量減輕一大半,，能使別人少走一些彎路,。

做科研最忌諱就是急功近利。心急吃不了熱豆腐,！做科研要一步一步走,，踏踏實(shí)實(shí)的。不要把它當(dāng)做是一個(gè)任務(wù),，要把它看做是體現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái),。你越趕時(shí)間、越毛躁,，可能到頭來你花的時(shí)間會(huì)越多。

科研工作心得體會(huì)感悟篇八

隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育事業(yè)的發(fā)展,，學(xué)校教科研工作正日益受到關(guān)注和重視,。作為一名教育工作者,，我深知教科研工作的重要性和必要性，通過多年的實(shí)踐和不斷的探索,，我積累了一些心得體會(huì),，希望能與大家分享。

首先,，教科研需要注重課堂實(shí)踐,。許多理論和觀點(diǎn)看似很美好，但要落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中并不容易,。因此,，在進(jìn)行教科研工作時(shí)，我們要注重課堂實(shí)踐,，通過親身體驗(yàn)和實(shí)際操作,，才能更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論。例如,，在研究關(guān)于學(xué)生閱讀習(xí)慣的科研項(xiàng)目中,，我發(fā)現(xiàn)理論上的建議與實(shí)際情況不盡相符，因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求,，調(diào)整了教學(xué)方法,，取得了更好的效果。

其次,，教科研需要緊跟時(shí)代的發(fā)展,。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的變革，教育也需要與時(shí)俱進(jìn),。作為教師,，我們要密切關(guān)注時(shí)事和前沿的教育理念，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和策略,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,。例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展,，我借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū),，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)交流，又拓寬了他們的知識(shí)視野,。這樣的教科研工作符合時(shí)代的需求,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。

第三,，教科研需要與其他學(xué)校和教師進(jìn)行交流與合作,。教育事業(yè)是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)校和教師都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過交流和合作,，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。例如,，我們學(xué)校組織了一次教科研研討會(huì),，邀請(qǐng)了周邊學(xué)校的教師參與。在會(huì)上,，每個(gè)老師都分享了自己的心得和經(jīng)驗(yàn),，我們互相借鑒和討論，使得教學(xué)水平有了明顯的提升,。

第四,，教科研需要注重實(shí)用性。教科研的最終目的是為了提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效果,。因此，我們?cè)谶x擇教科研課題時(shí),，要注重其實(shí)用性,，關(guān)注教師和學(xué)生的真實(shí)需求。例如,，我曾經(jīng)研究過如何提高學(xué)生的寫作能力,，在調(diào)查和分析學(xué)生的實(shí)際情況后，我提出了一套具體的方法和策略,，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證,，效果顯著，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的肯定,。

最后,，教科研需要堅(jiān)持不懈。教育工作不是一朝一夕能夠見成效的,，教科研也不例外,。我們要耐心和毅力，不斷地進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié),，相信只有堅(jiān)持不懈才能取得更好的效果,。例如，我曾經(jīng)在教授數(shù)學(xué)方面遇到了一些困難,，但我沒有放棄,，堅(jiān)持進(jìn)行教科研工作，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我成功地改進(jìn)了教學(xué)方法，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,。

總之,，學(xué)校教科研工作對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的能力至關(guān)重要。通過注重課堂實(shí)踐,、緊跟時(shí)代、與其他學(xué)校和教師交流與合作,、注重實(shí)用性以及堅(jiān)持不懈,，我們可以不斷完善教育教學(xué)工作，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn),。我相信,，只要我們一起努力，教科研工作必將邁向新的高度,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇九

作為學(xué)院專任老師的一員,在本學(xué)期開學(xué)伊始,我特別有幸能參與此次學(xué)院為提升老師科研素養(yǎng)與技能的培訓(xùn),。兩天的學(xué)習(xí)特別緊湊,從上周四上午饒書記簡(jiǎn)短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關(guān)于教育教學(xué)基本爭(zhēng)辯方法的演講結(jié)束。中間的三場(chǎng)科研講座,，主講人或用鮮活的科研實(shí)例導(dǎo)入,，或盡力將抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關(guān)主題內(nèi)容傳達(dá)給了每個(gè)聽眾。就我個(gè)人而言,，此次的學(xué)習(xí),受益匪淺,。

具體來講，主要有如下感悟和收獲：

謹(jǐn)專注的“做”的立場(chǎng),，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”,。由于，科研的實(shí)質(zhì)首先就是實(shí)踐,，是腳踏實(shí)地地“做”,，而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了。

古人說文人相輕,，所以很多時(shí)候可能很多人都不會(huì)承認(rèn)自己的技能會(huì)遜于他人,，或者說很多人都沒有志氣去端詳自己的技能。楊艷春博士的講座,，則正好為我們提供了一個(gè)端詳自己的技能,，尤其是“做科研”技能的機(jī)會(huì)。楊博士主要是從閱讀,、調(diào)研,、寫作三個(gè)方面來講解并描述常見的社會(huì)科學(xué)科研技能組成的。其中,，他重點(diǎn)講解并描述讀什么書,，怎么讀書，如何讀書,，這讓我受益匪淺,。說實(shí)話,，在現(xiàn)如今這樣一個(gè)信息社會(huì)，自己無時(shí)無刻沒被信息所困擾,，如何在眾多的信息源中找到自己所需要的信息,，并將其提煉，升華,，并最終為我所用,，這是一個(gè)重大的項(xiàng)目，也是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,。這種技能掌控的好壞,，也很大程度上決斷著做科研的技能水平如何。此外,，楊博士在整個(gè)過程中,，經(jīng)常有很多形象的比方、真實(shí)的事例,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律分析以及獨(dú)特的見解,，其豐富的人生經(jīng)受、扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)立場(chǎng)也讓我對(duì)“做科研”的群體有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

假如說“做科研”的實(shí)質(zhì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐，“做科研”的技能是閱讀與調(diào)研,，那么“做科研”的方法就應(yīng)當(dāng)是思考,。由于，假如我們只是機(jī)械地去實(shí)踐并照實(shí)表達(dá),，那么整個(gè)實(shí)踐工作還只是停留在收集資料的階段,，這是一個(gè)未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實(shí)踐是否真的有價(jià)值,，還有待于后繼者在這些實(shí)踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí),。正因如此，我們幾乎在全部的科研報(bào)告中都能看到“思”的身影,。但是,，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應(yīng)當(dāng)是立足實(shí)踐,、前后貫穿的一種深刻而又理性的“思”,，沒有實(shí)踐，或者說實(shí)踐工作不充分的“思”都像是無源之水,，價(jià)值和意義都會(huì)大打折扣,，甚至沒有任何價(jià)值。

總之，這兩天的講座讓我對(duì)科研工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自身的缺陷有了新的思考,。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣，只要我們能夠高度重視,，專注對(duì)待,，我相信，自己的科研素養(yǎng)與技能確定能獲得提升,，由于任何事情,，立場(chǎng)都是最為主要的。

以上則是本人此次參與學(xué)院老師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)心得與體會(huì),，因技能有限，不當(dāng)之處在所難免,，在此還煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正,，感謝！

科研工作心得體會(huì)感悟篇十

經(jīng)過將近一年的努力,，我們的科研立項(xiàng)完成了,。回顧這一年的經(jīng)歷,，感觸良多,。我們的項(xiàng)目是有關(guān)電信3g業(yè)務(wù)的，在整個(gè)活動(dòng)中,，我對(duì)電信和3g業(yè)務(wù)有了更好的了解,。我作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一名學(xué)子，通過科研立項(xiàng)這個(gè)機(jī)會(huì)把自己的專業(yè)知識(shí)與具體的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在了一起,。同時(shí)很高興能用自己的所學(xué)為社會(huì)上的一些事做出自己的努力,。

在歷時(shí)一年的努力中，要處理好眾多的事情,，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的,。在一年的工作與相處中，使我真正認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量,，并學(xué)到了更多團(tuán)隊(duì)合作的方法與途徑,。在此活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的一些差別,，書面上的一些東西跟實(shí)踐還有很大差別,，必須不斷地去完善。還有就是,，所學(xué)的很多東西還是很不扎實(shí),，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)中，為了更好的做好我們的項(xiàng)目,。我們也到了一些地方做了實(shí)地的調(diào)研,。雖然只是來去匆匆，但我們也在此之間學(xué)到了不少知識(shí),。真正明白了“讀萬卷書,，行萬里路”的含義。

我有機(jī)會(huì)參加這樣的科研立項(xiàng)活動(dòng),，極大的豐富了我們的課余活動(dòng),，鍛煉了我們的科研能力，接受專家的提問等對(duì)我們的各方面能力都進(jìn)行了鍛煉,。同時(shí)也使我們對(duì)于科研工作有了初步的認(rèn)識(shí),，這都為我以后要進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)。而導(dǎo)師,、前輩們對(duì)于科學(xué)事業(yè)的深深熱愛以及他們嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度對(duì)于我們?nèi)松^、社會(huì)觀,、價(jià)值觀以及個(gè)性潛移默化的影響更是無法估量的,。

最直接的得益就是在科研立項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)并熟練掌握了spss等軟件，spss是我現(xiàn)在最常用的設(shè)計(jì)工具,，因?yàn)楫?dāng)初在完成課題的過程中我就是使用該軟件的,，在老師們的悉心指導(dǎo)下有比較系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)。

這近一年的學(xué)習(xí)也是跟從良師學(xué)習(xí)的時(shí)間,，指導(dǎo)老師從選題及研究過程中給予悉心指導(dǎo),，一直以來給予的培養(yǎng)、教育和關(guān)心,。指導(dǎo)老師淵博的學(xué)識(shí),、敏銳的科學(xué)預(yù)見力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神無不深深的感染著我，這些都將使我終生受益,。

回首整個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程,遇到了不少困難,，活動(dòng)也很辛苦，當(dāng)然也有逐步克服困難后的喜悅,，真?zhèn)€過程是令人興奮和終身難忘的,。在這里我認(rèn)為困難并不可怕，只要有決心,，再把個(gè)人精神與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合就能很好地把困難克服,，要想成為一個(gè)有所成就的科研工作者，我認(rèn)為必須要有良好的奉獻(xiàn)精神,，做科研是一個(gè)艱苦的過程,，必須能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要這樣,，必然會(huì)有面對(duì)收獲的一天,。

感謝科研立項(xiàng)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠跨進(jìn)科學(xué)研究的殿堂;感謝大學(xué)提供了一個(gè)這樣的舞臺(tái)讓我們來施展自己的才能和鍛煉自己的能力。

希望還在校的學(xué)弟學(xué)妹能正確的面對(duì)學(xué)校的各種科研學(xué)系活動(dòng),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,努力的學(xué)好專業(yè)課程,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十一

自從疫情爆發(fā)以來,，許多科研工作者不得不改變工作模式,，轉(zhuǎn)為居家辦公。這種工作模式帶來了許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。首先,，居家辦公省去了通勤的時(shí)間和精力，讓科研工作者能夠更專注地投入到研究工作中,。其次,，居家辦公也帶來了更大的自由度和靈活性，科研工作者可以根據(jù)自己的習(xí)慣和狀態(tài)來安排工作時(shí)間和空間,。然而，居家辦公也存在許多困擾,，例如缺乏正式的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)交流,，以及對(duì)時(shí)間管理和自我推動(dòng)的要求更高等。

居家科研工作的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)是可以更專注地進(jìn)行研究,。通勤時(shí)間的減少使科研工作者能夠有更多的時(shí)間用于思考和實(shí)驗(yàn),。此外，居家辦公也提供了更為舒適的工作環(huán)境,，沒有辦公室的嘈雜和打擾,，科研工作者可以更輕松地投入到工作中。此外,，居家辦公還可以調(diào)整工作時(shí)間和生活時(shí)間的平衡,，合理利用時(shí)間，提高工作效率,。這些優(yōu)勢(shì)讓科研工作者在居家工作中能夠更加充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)造力,。

盡管居家科研工作有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些困擾,。首先,，缺乏正式的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)交流對(duì)一些科研工作者來說是個(gè)問題。辦公室里的討論和合作能夠促進(jìn)思維碰撞和創(chuàng)新靈感的產(chǎn)生,，而居家辦公常常只能靠電話或在線會(huì)議進(jìn)行交流,，無法達(dá)到與面對(duì)面的交流效果相同。其次，居家辦公需要科研工作者有更強(qiáng)的時(shí)間管理和自我推動(dòng)能力,。沒有上班時(shí)間的約束,，科研工作者容易陷入松散的狀態(tài)，拖延或者缺乏明確的工作目標(biāo),。此外,，居家辦公還可能面臨家庭干擾和其他外界干擾，需要科研工作者具備更強(qiáng)的抗干擾能力,。

面對(duì)居家辦公帶來的挑戰(zhàn),，科研工作者可以采取一些方法來提高工作效率和工作質(zhì)量。首先,，設(shè)立一個(gè)固定的工作空間,，盡量選擇一個(gè)安靜、整潔,、舒適的環(huán)境進(jìn)行工作,。其次，制定一個(gè)明確的工作計(jì)劃,，設(shè)置工作目標(biāo)和ddl,，做好時(shí)間管理?？梢岳梅宴?、艾森豪威爾矩陣等工具來幫助提升工作效率。另外,，利用在線會(huì)議和社交工具,，與同事保持溝通和交流，分享進(jìn)展和發(fā)現(xiàn),。此外,，創(chuàng)造良好的工作習(xí)慣，保持規(guī)律的作息時(shí)間和科學(xué)的飲食習(xí)慣,，有助于提高工作質(zhì)量和保持良好的身心健康,。

居家科研工作的經(jīng)歷讓許多科研工作者有了新的思考和體會(huì)。首先,，科研工作者更加重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,。居家工作讓他們意識(shí)到，只有與同事保持良好的溝通和合作,，才能實(shí)現(xiàn)更好的工作效果,。其次，科研工作者也更加重視個(gè)人時(shí)間管理和自我激勵(lì)的能力,。只有自律,、有目標(biāo)地安排好工作和休息時(shí)間,，才能更好地應(yīng)對(duì)居家工作帶來的挑戰(zhàn)。最后,，居家科研工作也讓科研工作者更加珍惜面對(duì)面的工作交流和合作機(jī)會(huì),。盡管居家辦公帶來了一些便利和自由，但與人交流合作的重要性是無法被替代的,。

總結(jié)：居家科研工作是當(dāng)前特殊時(shí)期下的一種工作模式,，它既帶來了許多新的挑戰(zhàn)，也為科研工作者提供了更多自由度和靈活性,?？蒲泄ぷ髡咴诰蛹铱蒲泄ぷ髦校梢酝ㄟ^合理規(guī)劃時(shí)間,、創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境,、做好團(tuán)隊(duì)溝通和自我激勵(lì)等方式來提高工作效率和工作質(zhì)量。居家科研工作也讓科研工作者對(duì)團(tuán)隊(duì)合作,、個(gè)人時(shí)間管理以及面對(duì)面交流有了更深刻的認(rèn)識(shí)與思考,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十二

時(shí)間飛逝，又一年過去了,，在這一年的學(xué)習(xí)與工作中我學(xué)會(huì)了很多也失去了很多,。從一年前對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)這些領(lǐng)域的完全陌生到現(xiàn)在的初步入門,，我很感謝在學(xué)生會(huì)的這份工作教會(huì)了我很多東西,，給了我許多膽量去做一些事情。

記得一年前我剛接任這個(gè)部門時(shí),，還十分的擔(dān)心自己的能力與學(xué)識(shí)是非能勝任這份工作，于是不斷的督促自己去學(xué)習(xí),，去補(bǔ)充這個(gè)領(lǐng)域的空白,，在完全不懂的情況下逼著自己開始去做一些項(xiàng)目，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)這些原本沒有一點(diǎn)兒膽量去做的事情并不是想象中的那么難,，一樣是要考自己用心去做，去發(fā)現(xiàn),。

一年來,，部門沒有舉辦什么活動(dòng)，都是在組織同學(xué)們?nèi)⒓右恍┵愂?，也行是跟我沒有接觸到這個(gè)領(lǐng)域前的思想一樣,，都不敢去嘗試，所以我們年級(jí)普遍都不是很積極,，反而只有自己總在壯著膽試一下,，而我發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么神秘,，一些東西都是在做事情中邊學(xué)邊掌握的，而不是說等把所有的知識(shí)都掌握全了再去做它,，在實(shí)際操作中學(xué)東西會(huì)快得多,，更有目的性，方向性,，也可以彌補(bǔ)在理論學(xué)習(xí)中的諸多不足,。

大學(xué)是短暫的，剩余的時(shí)間已不多,，我想應(yīng)該是時(shí)候做一些自己的事情了,。這次歐氏杯的評(píng)比結(jié)果給我的打擊太大，我個(gè)人認(rèn)為評(píng)委存在著非常大的不公平因素,，讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)做項(xiàng)目心灰意冷,。但我想我個(gè)人的力量是弱小的，看一些自己改變不了的事情也沒有辦法,，想了很久想到了比爾,。蓋茨先生說過的一句話，這個(gè)社會(huì)是不公平的,。同時(shí)也想到物競(jìng)天擇,，適者生存，在這個(gè)不公平的社會(huì)里,，是適者而不是強(qiáng)者能生存,。這正像自由軟件運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖理查德。馬修,。斯托曼與微軟帝國(guó)的比爾,。蓋茨間的較量,，最終斯托曼退出了舞臺(tái)而蓋茨創(chuàng)造了帝國(guó)。

我屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn),。學(xué)會(huì)了思考,，在這個(gè)有太多選擇而不是沒有選擇的時(shí)代,，我也學(xué)會(huì)了選擇,，學(xué)會(huì)了不能單純的做一個(gè)強(qiáng)者，而是要去做一個(gè)適者中的強(qiáng)者,，那才是真正的強(qiáng)者,。

看到了自己的諸多不足，我想為自己擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來彌補(bǔ),，所以我想在下個(gè)學(xué)期辭去這個(gè)部門的職務(wù)，讓更有能力的同學(xué)來把這個(gè)部門做的更好,，請(qǐng)張導(dǎo)考慮下我的請(qǐng)求,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十三

素質(zhì)教育時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求，要求教師不能再停留于過去的經(jīng)驗(yàn)型，而是應(yīng)該向科研型,、專家型,，直至智慧型教師轉(zhuǎn)型，而開展課題研究無疑將有利于智慧型教師的塑造,。蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣,，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序，那你就要引導(dǎo)每一個(gè)教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來,。

作為教師,，不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人,，也就是說,，教師在教學(xué)工作中，要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,，并通過教學(xué)過程,，滲透給學(xué)生而達(dá)到教書育人的目的。

下面是我在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)：

我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得不少的成就,。小學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。我們緊抓這些內(nèi)容,，向?qū)W生介紹我國(guó)古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí),，適當(dāng)向?qū)W生指出我國(guó)在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，并樹立為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心,。

數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué),，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn)。它是從實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律,，并回到實(shí)踐中去運(yùn)用,，正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再運(yùn)用到實(shí)踐中去的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn),。這樣,，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技對(duì)人類的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。因此,，教師在教學(xué)過程中，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí),，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn),、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。 總之,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語文,、政治那樣直接、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是,，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,。

通過做課題研究我也有一些體會(huì)：

做課題不是一個(gè)人的事，它涉及到參與課題研究的教師和學(xué)生,，涉及到課題研究活動(dòng)和課堂教學(xué)活動(dòng),，需要我們腳踏實(shí)地地開展，以求取得預(yù)期的研究結(jié)果,。為此我時(shí)刻提醒自己，不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

做課題時(shí)查閱資料是免不了的事。這時(shí)出于課題研究的需求,，你就會(huì)尋找時(shí)間閱讀大量的相關(guān)教育、教學(xué)的書籍,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育、教學(xué)理論,，從而不斷更新及逐步形成自己的教育、教學(xué)理念,，這種主動(dòng)的,、理解基礎(chǔ)上的理論學(xué)習(xí)，必然將促使我在學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的提高,。通過課題研究活動(dòng)，知識(shí)豐富了,，視野開拓了，理論水平提高了,。荀子也說過：積士成山,，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德,，而神明自得，圣心備焉,。要給學(xué)生一杯水,，教師得要儲(chǔ)備一桶水。這樣教學(xué)才會(huì)游刃有余,，學(xué)生才會(huì)信服、佩服你,，你才會(huì)在學(xué)識(shí)上樹立威信,。

通過教學(xué)科研實(shí)踐,，我的科研意識(shí)明顯增強(qiáng),，科研水平顯著提高,，對(duì)反思性教學(xué)的理解也更加深入。參加課題研究后，我覺得原有的知識(shí)不夠用了,，尋找資料，閱讀,、分類、核查,、篩選、匯總和分析工作是研究者必須要做的事情,，這樣就促使我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了課題的任務(wù),，我會(huì)用研究的眼光去審視自己在教育教學(xué)中遇到的各種問題，把課堂作為研究的現(xiàn)場(chǎng),，這樣就促使我逐步形成了反思的習(xí)慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實(shí)踐,，提升了自己的實(shí)踐能力,。

厚積方能薄發(fā)，積的飛躍就是能力的提升,，教師教育教學(xué)能力的提高,，主要借助教科研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái),。在開展課題研究后,，我便有意識(shí)地去審視自己的日常工作的習(xí)慣，對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)或存在的問題進(jìn)行思考和歸納,，尋找其中的規(guī)律，自覺地去改進(jìn)自己的教育,、教學(xué)手段，最終探尋出更好的解決方法,。這些大大促進(jìn)了我教學(xué)水平的提高,，使我能夠逐步向智慧型教師的最終目標(biāo)靠近。

我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學(xué)上積極參與課題的研究,，開展教科研的實(shí)踐,，是教師自我發(fā)展,、自我提高的重要渠道,，更是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路,。就像人們常說的每一棵樹都想開花一樣,，每一位老師都有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的愿望。教學(xué),、思考、科研是一條辛苦但有充滿著詩(shī)意的小路,，我愿意在這條通往夢(mèng)想的小路上繼續(xù)跋涉,，去領(lǐng)略教科研道路上更加美麗的風(fēng)景,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十四

教學(xué)與科研是一名教師日常工作的主要任務(wù),，兩者的緊密結(jié)合對(duì)于教師的職業(yè)生涯十分重要,。多年以來,，我一直在這兩個(gè)方面進(jìn)行努力和探索,，積累了一些心得和體會(huì),。

教學(xué)要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有策略，并注重方法的靈活處理,。首先要充分了解學(xué)生的基本情況和實(shí)際需求，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,。其次,，要根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生的不同程度以及現(xiàn)有資料,，采用多種教學(xué)策略，如講授,、討論,、課堂演示,、案例分析等,，提高教學(xué)效果,。最后要注重課堂交互，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性,，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍,。在教學(xué)工作中，同時(shí)也要注意學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。

科研是教師職業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性行為,，也是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑,。首先要關(guān)注熱點(diǎn)問題和學(xué)科前沿，學(xué)習(xí)有關(guān)研究方法和技能,，積累科學(xué)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，提出解決問題的措施和方法，拓展研究領(lǐng)域,，使自己的研究具有深度和廣度。其次要注意將研究成果與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮科研成果在教學(xué)中的作用，有針對(duì)性地開展教育教學(xué)改革研究,，為教學(xué)提供更全面更深入的指導(dǎo)。最后,，要加強(qiáng)研究成果的推廣應(yīng)用，促進(jìn)其在學(xué)術(shù)界的傳播和應(yīng)用,，讓科研成果更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

教學(xué)和科研不是割裂的,，二者相互促進(jìn)，相得益彰,。教學(xué)工作是教師的主要職責(zé)，同時(shí)又是科研者進(jìn)行研究,、發(fā)掘問題的最大實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。教師在教學(xué)中能夠感性地領(lǐng)會(huì)學(xué)生的需求和問題,，更好地開展科研工作，提高研究成果的質(zhì)量和水平,。而科研則能夠使教師擁有豐富的知識(shí)和綜合素質(zhì),，為教學(xué)工作提供實(shí)質(zhì)性的支持和保障,。

第五段：結(jié)語。

在教學(xué)與科研的旅程中,，我悟出了一個(gè)道理：教育教學(xué)之路，永遠(yuǎn)在追求,、進(jìn)步和突破的路上。不斷地修煉,、摸索并融合自己的理念與方法,，做到大量閱讀,、深刻反思,、自我激勵(lì)與持續(xù)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)工作者歷經(jīng)滄海桑田后所得到的真諦。作為一個(gè)教師,，我們要在平凡中做到不平凡,，努力做到更好，讓自己成為一名稱職的教育者,，讓我們的教育事業(yè)向著更加美好的明天邁進(jìn)。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十五

主持人介紹完,，快速?gòu)闹v臺(tái)走向張彌曼,，想把她扶上臺(tái)。滿頭銀發(fā)的張彌曼輕輕擺了擺手,，示意主持人不用扶她?！拔医衲?4歲了，過完年就85歲了,。剛才上臺(tái)前,，主持人想來扶我，我身體還行,，不用扶?！痹谥v臺(tái)落座后，張彌曼笑著說,。

這一幕發(fā)生在12月2日中國(guó)科學(xué)院科技創(chuàng)新發(fā)展中心（北京分院）舉辦的“率先行動(dòng)故事匯”微視頻（第二季）優(yōu)秀作品交流分享會(huì)上。

今年84歲的張彌曼榮譽(yù)等身,。她是我國(guó)杰出古脊椎動(dòng)物學(xué)家,，也被評(píng)為世界杰出女科學(xué)家，即使是在網(wǎng)上也很火,，更一度被網(wǎng)友稱作“國(guó)民女神”。當(dāng)天的活動(dòng)中,，她和大家分享了一個(gè)關(guān)于“古魚類”研究的微視頻,。而這個(gè)視頻的內(nèi)容是她的學(xué)生、中科院古脊椎所研究員朱敏和他的團(tuán)隊(duì)的研究成果,。

在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，張彌曼娓娓道來,，給聽眾們講述了一個(gè)古魚王國(guó)的故事。

自從達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,，人類才知道我們是從早期的脊椎動(dòng)物演化而來的,?！暗菑哪男﹦?dòng)物演化而來，怎樣演化而來的,？我們所知甚少?！睆垙浡f。

在距今3億5千萬年前的泥盆紀(jì),，世界上最高等的動(dòng)物類群是魚類。其中有很多最早的魚類是沒有下巴的,，叫做“無頜類”。

在張彌曼的悉心指導(dǎo)下,，朱敏團(tuán)隊(duì)經(jīng)過30多年的不懈努力,，對(duì)古魚類的認(rèn)識(shí)不斷加深，在云南曲靖瀟湘水庫(kù)附近的距今4億2千萬年前的志留紀(jì)地層中發(fā)現(xiàn)了很多魚化石,，其中包括不少有頜類魚化石，如保存比較完整的夢(mèng)幻鬼魚,、初始全頜魚,、羅氏斑鱗魚等。這些發(fā)現(xiàn)證明了頜在志留紀(jì)不僅已經(jīng)出現(xiàn),，而且已經(jīng)有了豐富的多樣性。

“朱敏的一個(gè)特點(diǎn)是大膽創(chuàng)新,，他是有‘野心’的，在多年以前就和高能所的同志共同開發(fā)高精度ct,，以取代用磨片的方法來了解魚類腦顱的內(nèi)部情況,。”張彌曼如此評(píng)價(jià)自己的學(xué)生,。

“在我看來,，科研工作中要想做出前所未有的成果,，確實(shí)是需要一點(diǎn)‘野心’的,?！睆垙浡f。在自己的科研工作中,，張彌曼也不缺“野心”。她在泥盆紀(jì)肉鰭魚類,、肺魚類和陸生脊椎動(dòng)物關(guān)系研究領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新性研究結(jié)果,，都挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)觀點(diǎn)。

事實(shí)上,，張彌曼是云南曲靖泥盆紀(jì)—志留紀(jì)魚化石研究領(lǐng)域的前輩，在自己成長(zhǎng)為這個(gè)領(lǐng)域的專家之后,，她慷慨地將這個(gè)更可能產(chǎn)生亮眼成果的領(lǐng)域讓給年輕人,，轉(zhuǎn)而投身新的研究領(lǐng)域。

當(dāng)學(xué)生的研究有了成績(jī)時(shí),，她又無私地用自己的行動(dòng)為他們提供鼓勵(lì)和支持。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十六

告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一,、自身學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記,。嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念,，思想與時(shí)俱進(jìn)，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

二,、教學(xué)方面。

1.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解,、分析教材，明確每一單元的重,、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三,、教研方面。

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在觀察、操作,、猜測(cè)、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程,。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率,。

研究目標(biāo)：

1,、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

2,、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實(shí)際問題,。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實(shí)效,，要能讓學(xué)生感興趣，能引起學(xué)生的思維沖突,，能激活學(xué)生的探究欲望。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效,。一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊",、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn),、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。比如在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人,，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算,。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50，這樣二年級(jí)大約有150人,，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人。二,、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣,、好玩,、新奇"的事物,，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來,。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué)，說"直角有一個(gè)弟弟叫銳角,，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā),，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng)，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四,、在知識(shí)鞏固上，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境,。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用"開火車"、"找朋友",、"奪紅旗",、"摘蘋果"等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的,，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神,。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了,，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的,，不是那么簡(jiǎn)單容易，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家,、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題,，內(nèi)容真實(shí)，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達(dá)到激活思維,，活躍氣氛，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了,。

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材，精講每一節(jié)課,。

2、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課、等活動(dòng),。活動(dòng)中,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評(píng)課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二,、勤于教研,，提升素質(zhì),。

2、能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果,。

1,、20xx年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng)。

2,、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。

3,、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，取得一定的成績(jī)。獲國(guó)家級(jí)學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng),。

4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十七

近年來,，我國(guó)科研工作取得了巨大的突破和進(jìn)展，為推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施作出了積極貢獻(xiàn),。作為一名從事科研工作的人員，我深感學(xué)習(xí)黨史對(duì)于提高自身科研能力,、堅(jiān)定科研信念具有重要意義,。在學(xué)習(xí)黨史的過程中,，我深入思考了科研工作中的一些問題并積累了一些心得體會(huì),。

首先，在學(xué)習(xí)黨史過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到科研工作的初心和使命是為國(guó)家,、為人民的服務(wù)。黨的歷史告訴我們,，科學(xué)研究不僅僅是為了追求個(gè)人的名利，更是為了解決國(guó)家和人民面臨的問題,，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新。從科研工作中能夠看到應(yīng)用前沿科技為國(guó)家發(fā)展服務(wù)的實(shí)際效果,，正是這種對(duì)國(guó)家民族利益的認(rèn)同和使命感，激勵(lì)著我在科研道路上堅(jiān)定前行,。

其次，在黨史中,，我明白了科研工作需要堅(jiān)定的理想信念,。科研工作的道路常常充滿曲折和困難,，而信念是我們?cè)诶Ь持袌?jiān)持前行、不放棄的動(dòng)力源泉,。歷史告訴我們，許多偉大的科學(xué)家都是因?yàn)閷?duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)定信仰而能夠超越自我、勇往直前,。在黨史中，我們看到了一代又一代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，不怕艱難險(xiǎn)阻,，勇往直前的精神。這種信念也激勵(lì)著科研工作者不斷追求真理,、突破自我。

第三,，在學(xué)習(xí)黨史過程中，我深入思考了科研工作中的問題和困惑,。科研工作需要獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新，但同時(shí)也要遵循科學(xué)方法和規(guī)律,。黨史中的科研工作者們?cè)谔剿骱蛯?shí)踐中總結(jié)出了一條條科學(xué)研究的路徑。我深感科研工作者應(yīng)當(dāng)善于借鑒先輩們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尤其是他們堅(jiān)持實(shí)事求是、實(shí)驗(yàn)科學(xué)的精神和工匠精神,。只有真正理解和實(shí)踐科學(xué)研究的本質(zhì)，我們才能更好地開展科研工作,。

第四，黨史中的科研工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了戰(zhàn)略思維的inspiration,。科研工作需要立足全局,，把握發(fā)展趨勢(shì)和核心問題。黨的歷史中,，我們看到了偉大的科學(xué)家們以遠(yuǎn)見卓識(shí)和戰(zhàn)略眼光指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展。他們?cè)趪?guó)家戰(zhàn)略需求和科技進(jìn)步之間找到了平衡點(diǎn),，并為國(guó)家發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。這種戰(zhàn)略思維啟示著我們要把科研工作放在國(guó)家發(fā)展大局中來思考和規(guī)劃,，以更好地促進(jìn)我國(guó)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

最后,，在學(xué)習(xí)黨史的過程中,，我深感科研工作需要堅(jiān)定信仰時(shí)刻保持對(duì)黨中央的堅(jiān)決擁護(hù)。黨的光輝歷史告訴我們,，科研工作需要與黨中央保持高度一致，把黨的科學(xué)理論與科研實(shí)踐緊密結(jié)合,。我們要始終銘記黨的教育和培養(yǎng)之恩，將對(duì)黨中央的擁護(hù)轉(zhuǎn)化為服務(wù)國(guó)家和人民的具體行動(dòng),。

總之，學(xué)習(xí)黨史對(duì)于提高科研工作者的綜合素質(zhì)和科研水平起到了積極的推動(dòng)作用,。通過學(xué)習(xí)黨史,，我堅(jiān)定了科研工作初心和使命，加深了對(duì)科研工作的理解和思考,，更加堅(jiān)定了科研事業(yè)的信念，并將學(xué)習(xí)到的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，為我國(guó)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十八

隨著各行各業(yè)的發(fā)展,，教學(xué)與科研工作成為了許多人所從事的工作,。對(duì)于教師來說,，教學(xué)是其主要工作，而科研則是其能夠提升自己的途徑,。因此，教學(xué)與科研工作必須同時(shí)進(jìn)行,，互相促進(jìn)，才能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和科研水平,。在這篇文章中,，我將分享我的教學(xué)與科研工作心得體會(huì),。

教學(xué)與科研工作并不是兩碼事，教學(xué)中存在的問題和需求正是科研的切入點(diǎn),。教育實(shí)踐中的問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏,，學(xué)情差異大等，都可以成為科研的研究課題,。同時(shí)，科研能夠?yàn)榻虒W(xué)提供更新的教育理論和方法等,，幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教育實(shí)踐中的問題,，提高教學(xué)水平。

第二段：教學(xué)中的問題需要科研支撐,。

在教學(xué)中，教師經(jīng)常面臨各種問題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)不積極的現(xiàn)象，輕視知識(shí)的現(xiàn)象等。這些問題需要通過科研來進(jìn)行解決,。通過科研,，我發(fā)現(xiàn)以往我們教學(xué)中描述概念的方式過于抽象，無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。因此，我采用了“教學(xué)案例”的方式,，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)具體的實(shí)例，使學(xué)生更容易理解,。

第三段：教學(xué)的體驗(yàn)需要科研支撐。

教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，好的教學(xué)方法不斷改進(jìn)、創(chuàng)新才能不斷完善,。在教學(xué)中，通過科研獲取到的新知識(shí)和思路都應(yīng)該應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，不斷調(diào)整,、改善教學(xué)方法。通過科研及與其他教師的交流,，我嘗試采用“啟發(fā)式教學(xué)法”提升學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并且得到了很好的效果。

第四段：科研支撐教學(xué)的更新升級(jí),。

科研對(duì)于教學(xué)不僅提供解決問題的方法，也提供了教學(xué)的升級(jí)方案,。通過與同行的交流,，我關(guān)注到新的教育趨勢(shì)和教學(xué)手段,，如課程思政教育,、信息技術(shù)教育等，這些都是我在教學(xué)中可以運(yùn)用進(jìn)行更新升級(jí)的內(nèi)容,。

第五段：結(jié)語。

教學(xué)與科研是相輔相成的,，只有將二者緊密結(jié)合在一起，才能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的教育成果,。因此,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我們要積極借助科研手段,，探索新的教學(xué)方法，尋找解決問題和提升教學(xué)的方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)的水平和質(zhì)量。

科研工作心得體會(huì)感悟篇十九

現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識(shí)型向科研型轉(zhuǎn)變,，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識(shí),，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于科研工作心得體會(huì)吧!

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院各部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下,，科研科積極主動(dòng)推進(jìn)各項(xiàng)工作開展,，比較圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),。

按照學(xué)校整體工作部署和落實(shí)哈市科研工作的文件精神,，科研工作的重點(diǎn)緊。

緊圍繞學(xué)院的中心工作,，抓住“科研興校”的戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖,，深入開展職業(yè)教育科研管理實(shí)施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研，緊密結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理,，我院被黑龍江省教育學(xué)會(huì)陶行知教育思想專業(yè)委員會(huì)評(píng)為20xx年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想,，推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體，有16人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會(huì)20xx年科研工作先進(jìn)集體，1人被評(píng)為市科研先進(jìn)個(gè)人,。

一、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)任務(wù)。

我校參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，我們科室積極認(rèn)真落實(shí)黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)方案,。

科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí)切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想積極配合其他科室工作創(chuàng)造性地開展科研工作,。

二,、探索高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法,。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)教育部對(duì)高職的評(píng)估內(nèi)涵，嚴(yán)格按科研評(píng)估指標(biāo)體系,，排查核實(shí)我校科研工作各項(xiàng)內(nèi)容,，著手準(zhǔn)備科研評(píng)建資料，制定切實(shí)可行的計(jì)劃確保日后評(píng)估目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),。

三、加強(qiáng)課題研究的結(jié)題指導(dǎo),，突出重點(diǎn)課題、特色課題研究,。

20xx年是“”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年，布置課題結(jié)題事宜,，專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備,，下發(fā)各項(xiàng)要求,，共完成省市規(guī)劃課題共有29項(xiàng)，其中7項(xiàng)為了省級(jí)課題,，22項(xiàng)為市級(jí)課題，28項(xiàng)為院級(jí)課題,。

四、繼續(xù)加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo),，開展聽課,。

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

各系組織科研理論學(xué)習(xí)科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持課題研究聽課配合學(xué)院師表杯大賽活動(dòng)科研科參與聽課、評(píng)課20多節(jié),。科研科的成員都承擔(dān)教學(xué)工作都能積極參加所有的教育教學(xué)活動(dòng),。

五、積極組織科研成果申報(bào),，推廣課題研究實(shí)效。

全年共組織參與中國(guó)教育學(xué)會(huì),、中國(guó)陶行知研究會(huì)師范教育專業(yè)委員會(huì)、省教育學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì),、哈爾濱市第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集工作，全年共組織申報(bào)活動(dòng)5次,，全校有200多人次參加了成果征集活動(dòng)，上半年取得省市科研成果38項(xiàng),，省級(jí)15項(xiàng)，(其中一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)9人),，市級(jí)23項(xiàng)，(其中一等獎(jiǎng)6人,，二等獎(jiǎng)7，三等獎(jiǎng)10人),，陶研會(huì)成果91項(xiàng),。

存在的問題,。

一年來,，科研科做了一定的工作,，取得了一定的成績(jī),，但與學(xué)校的要求,，還有不少的差距，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏深鉆細(xì)研,、達(dá)不到深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的目的,，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器，落實(shí)工作上具有一定的局限性,。

2,、思想觀念不夠解放,，在一些工作的安排、落實(shí)上和解決一些問題上不夠大膽、主動(dòng)，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少，工作開展的不夠平衡,，工作方法上開拓創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、對(duì)高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠,。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位,，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革，因此,，從我院的發(fā)展來看,，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn),。

總之，抓教育科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的工作,，不是一蹴而就的?？茖W(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，抓住各種機(jī)遇,，勇于開拓、發(fā)展,、創(chuàng)新，要始終站在時(shí)代潮流的前頭,，積極投身教育教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí),，一步一個(gè)腳印做好科研工作，要下大力,，加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作,，在教育改革的實(shí)踐中不斷探索，在探索中不斷提高,，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，作為一名教師,，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研,。

工作總結(jié),。

如下：

一,、自身學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好,。

讀書筆記,。

嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時(shí)俱進(jìn),，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

二、教學(xué)方面,。

1.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能,，系統(tǒng)的了解、分析教材,，明確每一單元的重、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

三、教研方面,。

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的,。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在觀察、操作,、猜測(cè)、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程,。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的,。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率,。

研究目標(biāo)：

1、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2,、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實(shí)際問題,。

3、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用,，使學(xué)生在知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展,。特別是在創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問題能力方面有明顯的提高專題的實(shí)施。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜,，但一定要有實(shí)效，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效。

一,、基于生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn),、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人,，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候,，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級(jí)大約有150人，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人,。

二、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣、好玩,、新奇"的事物，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來,。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí)，利用銳角,、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說"直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角,，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā),，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng)，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人,。

四,、在知識(shí)鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練,，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采用"開火車",、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí),，鞏固知識(shí)，而且使學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了,，并且有自己的計(jì)算方法，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的,，不是那么簡(jiǎn)單容易,，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家,、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題,，內(nèi)容真實(shí),，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能達(dá)到激活思維,，活躍氣氛，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了,。

一、年度工作完成情況,。

1.1概述,。

20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介,，可以說20xx年對(duì)我來說是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來說,，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室,，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng),，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2小隊(duì)工作完成情況。

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn),。主要問題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù),，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

9月中,，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng),，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞,。這樣一來使我沒能及時(shí)地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室,。

通過短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理,、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識(shí)。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路,。

二、技術(shù)水平成長(zhǎng),。

2.1eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái)。

由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少,。至于測(cè)井裝備的操作能力，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作,。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒完沒了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對(duì)我來說是一筆財(cái)富,，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的,。

通過對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日?qǐng)?bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文,，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

2.2各類c/o相關(guān)儀器,。

一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí),。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu)、工作方式等,，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn)，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì)，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過程,。很多別人看起來很簡(jiǎn)單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個(gè)障礙除掉,。

2.3脈沖中子孔隙度測(cè)井儀。

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度,，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識(shí),，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對(duì)這些資料的翻譯和整理,，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路,。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3.1公司培訓(xùn)。

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室,，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn),，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

3.2專業(yè)知識(shí)自學(xué),。

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有一定困難的,。

我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程,，以及測(cè)井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識(shí)。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》、《核測(cè)井原來》,、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程,，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ)。

四,、20xx年度工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

20xx年對(duì)我來說將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí)，對(duì)儀器的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研,。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹,。

五、對(duì)公司的建議,。

20xx年,，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔,，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒有辦公用的計(jì)算機(jī),，開展起工作來比較困難，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作,。

科研工作心得體會(huì)感悟篇二十

科研工作作為一種追求真理的方法和途徑，在社會(huì)的發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用,。科研工作幫助我們認(rèn)識(shí)世界,、改造世界，為人類進(jìn)步和發(fā)展提供新的知識(shí)和技術(shù),。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，科研工作更具有革命性,、前瞻性和實(shí)踐性，助力解決國(guó)家和社會(huì)面臨的重大科學(xué)問題,，推動(dòng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。

第二段：踐行黨的科學(xué)思想,。

黨的科學(xué)思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是我們黨努力推進(jìn)科技創(chuàng)新和發(fā)展的重要思想指導(dǎo),。學(xué)習(xí)黨史,，我們深刻領(lǐng)悟到科研工作者要緊密結(jié)合黨的科學(xué)思想進(jìn)行科研工作，立足中國(guó)國(guó)情,，關(guān)注國(guó)家和人民的需求。我們要弘揚(yáng)實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入掌握科研工作的規(guī)律和方法,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

第三段：弘揚(yáng)創(chuàng)新精神和科學(xué)精神,。

創(chuàng)新是科研工作的靈魂,，是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)習(xí)黨史,，我們深刻認(rèn)識(shí)到黨始終高度重視科技創(chuàng)新，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要思想,，倡導(dǎo)全社會(huì)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。作為科研工作者,，我們要勇于探索未知，勇于突破自己的思維定式,，不斷提升科研水平和創(chuàng)新能力,。同時(shí)，我們還要始終保持科學(xué)態(tài)度,，堅(jiān)持科學(xué)的方法論，嚴(yán)格遵循科學(xué)規(guī)律,，不走“捷徑”，確?？蒲谐晒目尚哦群涂茖W(xué)性。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作和學(xué)習(xí)交流,。

科研工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要各方面力量的共同努力,。學(xué)習(xí)黨史，我們深刻了解到黨始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性,，強(qiáng)調(diào)開展學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí),。作為科研工作者,，我們要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)術(shù)交流,，加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)的合作，形成合力,。通過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和交流，我們可以相互啟發(fā)思維,、開闊視野，提高科研工作的質(zhì)量和效率,。

第五段：把學(xué)習(xí)黨史與科研實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)黨史,、悟思想、辦實(shí)事,，把學(xué)習(xí)黨史和科研實(shí)踐相結(jié)合是我們科研工作者的重要任務(wù),。學(xué)習(xí)黨史，我們要深入學(xué)習(xí)黨的科學(xué)思想,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際,、實(shí)踐出真知。同時(shí),，我們還要把科研工作作為學(xué)習(xí)黨史的具體實(shí)踐，通過科研工作加深對(duì)黨史的理解和對(duì)黨的認(rèn)同,，不斷完善自己的思想觀念和科研方法,。只有將學(xué)習(xí)黨史與科研實(shí)踐相結(jié)合,，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

科研工作學(xué)黨史,，通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到科研工作的意義和重要性,，更加明確了科研工作者的責(zé)任和使命。同時(shí),，科研工作學(xué)黨史還提醒我們要堅(jiān)持黨的科學(xué)思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神和科學(xué)精神,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作和學(xué)習(xí)交流。通過把學(xué)習(xí)黨史與科研實(shí)踐相結(jié)合,，我們可以更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn),。