我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

科研工作心得體會篇一

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,，越來越多的科研工作者選擇在家辦公進(jìn)行研究工作,。作為一名居家科研工作者，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中,，我將分享我在居家科研工作中的心得體會，希望能給其他居家科研工作者帶來一些啟發(fā),。

首先,，一個舒適的辦公環(huán)境是居家工作者的關(guān)鍵。在家工作往往更容易受到環(huán)境和生活干擾,，我們需要創(chuàng)造一個適合專注工作的環(huán)境,。首先,，選擇一個安靜的房間作為辦公區(qū)域，遠(yuǎn)離家庭和其他噪音干擾,，有利于集中注意力,。其次，保持辦公區(qū)域的整潔和舒適,，利于放松心情和提高工作效率,。最后，保持一個良好的工作習(xí)慣,，例如定時清理工作區(qū)域和保持良好的工作姿勢,，這些都有助于提高工作效率和保持身心健康。

其次,，時間管理是居家科研工作者必備的技能,。居家辦公往往需要更加自律和注意時間管理。首先,，設(shè)定合理的工作時間和休息時間,。注意分配好工作和生活之間的平衡，避免強(qiáng)迫自己過度工作而忽略了休息和娛樂的時間,。其次,，制定一個詳細(xì)的工作計劃。將工作任務(wù)劃分為小步驟,，每天設(shè)定具體的工作目標(biāo),，這將使工作更有條理和高效。最后,，保持專注和集中注意力,。盡量避免社交媒體和其他分散注意力的事物，為了提高工作效率,，可以嘗試使用一些腦科學(xué)的技巧,，如番茄鐘工作法。

第三,，與他人保持良好的溝通和合作十分重要,。居家工作者往往會感到孤獨(dú)和缺乏人際交往。為了避免這種情況,，我們應(yīng)該主動與他人保持良好的溝通和合作,。首先，及時與導(dǎo)師和同事進(jìn)行交流,，及時匯報和討論研究進(jìn)展和問題,，避免與團(tuán)隊脫節(jié)。其次，參加一些學(xué)術(shù)會議和研討會,，與同行交流經(jīng)驗和研究動態(tài),，拓寬學(xué)術(shù)視野和人際網(wǎng)絡(luò)。最后,，利用信息科技工具,，如在線會議和科研協(xié)作平臺，與其他科研工作者進(jìn)行合作和交流,，共同完成研究任務(wù),。

第四，保持良好的身心健康非常重要,。居家工作者容易陷入長時間的工作中,，忽略了身體和心理的健康問題。首先,，注意保持良好的體育鍛煉習(xí)慣,。每天適量的運(yùn)動可以幫助緩解壓力和改善血液循環(huán)，保持身體健康,。其次,，合理安排休息和娛樂時間，避免過度工作和疲勞,。對于長時間工作的居家科研工作者來說，定期休息是保持工作效率的重要方式,。最后,，關(guān)注心理健康，與家人和朋友保持聯(lián)系,，有助于緩解孤獨(dú)和壓力,。

總結(jié)起來，居家科研工作者需要創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,，合理管理時間和與他人保持良好的溝通合作,，同時注意保持良好的身心健康。這些是我在居家科研工作中獲得的心得體會,，也是在居家工作中取得成功的關(guān)鍵,。希望這些經(jīng)驗和體會能幫助其他居家科研工作者更有效地完成工作任務(wù)，提高工作效率和生活質(zhì)量,。

科研工作心得體會篇二

科研工作者在現(xiàn)代社會中起著舉足輕重的作用,。然而，要成為一名優(yōu)秀的科研工作者不僅需要擁有扎實的專業(yè)知識,，還需要具備科研能力與學(xué)術(shù)素養(yǎng),。為了提高科研工作者的素質(zhì)，各類培訓(xùn)活動層出不窮。近期,，我有幸參加了一場關(guān)于科研工作者培訓(xùn)的講座,，我深有感觸地體會到了科研能力的重要性和培訓(xùn)活動的益處。

首先,，培訓(xùn)活動提供了一次了解科研前沿動態(tài)的機(jī)會,。在講座中，資深科研專家向我們介紹了最新的科研進(jìn)展和研究熱點(diǎn),，讓我們對自己的研究方向有了更清晰的認(rèn)識,。此外，通過與其他科研工作者的交流,，我們可以了解不同領(lǐng)域的發(fā)展情況,，為自己的研究方向提供啟發(fā)和借鑒。這種了解科研前沿的機(jī)會對科研工作者來說是十分珍貴的,，它能夠引領(lǐng)我們的研究方向,，在科研道路上少走彎路。

其次,，培訓(xùn)活動提供了一次相互交流的機(jī)會,。在講座中，我們可以結(jié)識到來自不同領(lǐng)域不同背景的科研工作者,。與他們的交流可以拓寬我們的視野,，增加我們的思維靈活性。通過與其他科研工作者的交流,，我們可以分享自己的研究經(jīng)驗和心得,，借鑒他人的經(jīng)驗，進(jìn)一步完善自己的科研能力,。在這次培訓(xùn)活動中,，我有幸結(jié)識了一位和我研究方向相同的科研工作者，我們交流了我們的研究經(jīng)驗和困惑,，互相鼓勵,，共同進(jìn)步。這種相互交流的機(jī)會對于科研工作來說是非常寶貴的,，它可以促成合作,，提高科研效率，推動科研進(jìn)展,。

再次,，培訓(xùn)活動提供了一次自我反思的機(jī)會。在講座中,，我們不僅要傾聽專家的講解,，還要主動提問,，發(fā)表自己的見解。這讓我意識到,，單純的接受知識是不夠的,，我們需要對所學(xué)知識進(jìn)行思考和總結(jié)，形成自己的獨(dú)立觀點(diǎn),。在交流環(huán)節(jié)中,，我和其他參會人員一起討論問題，互相啟發(fā),，我慢慢清楚了自己的不足和不足,。這種自我反思的機(jī)會可以幫助我們不斷完善自己的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，更好地為科研工作服務(wù),。

最后,，培訓(xùn)活動提供了一次接觸前沿科研設(shè)備和技術(shù)的機(jī)會。在培訓(xùn)活動中,，我們有機(jī)會接觸到最新的科研設(shè)備和技術(shù),，了解如何操作和應(yīng)用。這讓我意識到,，科研工做不僅需要豐富的理論知識,，還需要掌握先進(jìn)的科研方法和技術(shù)。通過了解和學(xué)習(xí)這些設(shè)備和技術(shù),，我對科研工作有了更清晰的認(rèn)識,，提高了自己的實踐能力。這次接觸前沿科研設(shè)備和技術(shù)的機(jī)會對于提高科研工作者的實踐能力和應(yīng)用能力來說是非常重要的,。

綜上所述,，參加科研工作者培訓(xùn)活動是我一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)活動,，我深刻地認(rèn)識到了科研能力的重要性和培訓(xùn)活動的益處。它不僅提供了了解科研前沿動態(tài)的機(jī)會,，還提供了相互交流,、自我反思和接觸前沿設(shè)備和技術(shù)的機(jī)會。同時,，它也讓我明確了自己在科研工作中的不足和需要提升的方向,。因此，我相信,，只要充分利用培訓(xùn)活動提供的機(jī)會,，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我一定可以成為一名優(yōu)秀的科研工作者,。

科研工作心得體會篇三

我參加了學(xué)校組織的教育科研培訓(xùn)活動,，通過觀看課程文本及學(xué)習(xí)資料，讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)為作為一名合格的教師應(yīng)努力做好以下幾方面：

一,、要有全新的教學(xué)理念。

課改是時代發(fā)展的產(chǎn)物,，是新世紀(jì)對教師的要求,。實施素質(zhì)教育，需要轉(zhuǎn)變舊的,、傳統(tǒng)的教育觀念,，遵循世界教育發(fā)展的潮流，自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,。

(一)寬廣的服務(wù)意識,。寬廣的教育觀涵蓋兩層意思：一是為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展條件，對身體素質(zhì)好,、聰明,、有靈氣、成績好的學(xué)生與身體素質(zhì)差,、遲鈍,、調(diào)皮、成績差的學(xué)生應(yīng)一視同仁,，對學(xué)生的關(guān)愛不感情用事,，更不能摻雜個人好惡。二是對學(xué)生的情感,、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展,。

(二)以學(xué)生的發(fā)展為核心,。心理學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究表明，教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程,、學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的。教學(xué)過程中,，教師不是把知識灌輸給學(xué)生,，而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去探究,、去嘗試,，在探索、嘗試的過程中獲取知識,，長進(jìn)能力,。教學(xué)過程中,，強(qiáng)調(diào)人的主體性的弘揚(yáng)，注重形成人的精神力量,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，真正落實學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這正是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向,。

(三)注重個性,、因材施教。現(xiàn)代教育不主張使每個都做到全面發(fā)展,，但是應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長處,，不用同一把尺子來衡量和評價學(xué)生的優(yōu)劣，鼓勵學(xué)生向自己能夠成功的方向努力,。因此,，對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，教師不但不應(yīng)當(dāng)嘲笑,，還應(yīng)當(dāng)反思自己的責(zé)任,。注重個性、因材施教,，還需要教師有正確的“人才”觀,。新時期的人才觀，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，使他們有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,。為了完成這個宏大的任務(wù)，我們必須矯正自己的人才觀,，以提高每一個學(xué)生的全面素質(zhì)為己任,，不拘一格育人才。

二,、要有多元的知識結(jié)構(gòu),。

不可能回答學(xué)生所有提問。但是教師知識的淵博,，一方面會引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導(dǎo)學(xué)生打開思路,。

教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。為此，教師在博覽群書之外,，還要做有心人,，通過下面兩種途徑獲取知識與經(jīng)驗：一是向同事學(xué)習(xí)，二是向?qū)W生學(xué)習(xí),。信息時代的一個特點(diǎn)就是社會成員獲得的信息渠道多元化,、即時化。在當(dāng)今時代,，教師真正需要的是虛懷若谷的態(tài)度,要敢于承認(rèn)自己在某些知識和經(jīng)歷方面的欠缺,，虛心向自己的教育對象學(xué)習(xí)。

三,、加強(qiáng)課后積累反思,，提高業(yè)務(wù)能力。

孔子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”我們的教學(xué)也如此,，只教不研,，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)?。四位專家也特別強(qiáng)調(diào)了應(yīng)加強(qiáng)反思,，注重積累。只有成為一名科研型的教師,，邊教邊總結(jié),，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步,?！爆F(xiàn)代教育，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,，新課程對教師的傳統(tǒng)教育經(jīng)驗提出了全新的挑戰(zhàn)，作為校本教研第一特征的教學(xué)反思也因此被提升到了前所未有的高度,。今秋,，我們將走進(jìn)新課程，教師養(yǎng)成反思習(xí)慣是提高和走向成功的基礎(chǔ),，我們應(yīng)關(guān)注教學(xué)反思,。

四、提高教育教學(xué)科研能力,。

教師是對學(xué)生實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力的第一責(zé)任人,，教師教學(xué)創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱,，直接影響著素質(zhì)教育推進(jìn)和學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的成敗。教師教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是教師專業(yè)成長和發(fā)展的需要,，更是學(xué)校發(fā)展和推進(jìn)新課改的關(guān)鍵,。在我以后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí),。積極投身基礎(chǔ)教育課程改革和教育科研,，并有階段性成果。每年至少有一篇較高水平的論文,、經(jīng)驗或科研報告,。通過培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點(diǎn),，那就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己，讓自己的教學(xué)有特點(diǎn),，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,，吸引每一個學(xué)生。做一個教育事業(yè)上的有心人,。

聽了有關(guān)“教育科研知識講座”后,，感覺受益匪淺，下面講座談一些自己的心得體會,。

一直以來,，我總是認(rèn)為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是搞教育研究的專家才能做的事,，與我們這些每天站在講臺上的一線教師關(guān)系不大,，我們只需做好教書育人的本職工作就可以了。通過講座我認(rèn)識到自己的這種想法是多么膚淺,，中小學(xué)教育教學(xué)實踐才是科研課題的最基本來源,。原來，“十一五”期間,，市教育科研規(guī)劃部門圍繞課堂教學(xué)改革方面,，確立的三大課題“小班化教學(xué)”、“構(gòu)建生命化課堂”,、“有效教學(xué)”,，以及為深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在全市中小學(xué)開展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”,、“體育大課間”和“實踐與創(chuàng)新”三項主題活動的課題研究，都是從教育教學(xué)實際中提出的、急需探索和研究的問題,。原來課題的選題就在我們的身邊，就在我們的常規(guī)教學(xué)中,，就在我們教書育人的過程中,。講座對于我來說，不僅僅是一次科研知識講座,，更是一次心靈的交流,，一次知識與智慧的碰撞，更有一種心理的愉悅與享受,。這讓從來不喜歡聽理論講座的我也聽得津津有味,。

科研來自教育實踐，它往往從小處,、從細(xì)微處著眼,，科研雖然高深卻也并不是一個難以企及的領(lǐng)域，這就是我本次聽講座的的體會,。當(dāng)然聽完講座后,，我也深深地感受到自身理論水平的不足。今后,，我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識,，以此提高自身的理論水平，同時從日常的工作中多觀察,，多發(fā)現(xiàn),，多反思，隨時隨處記錄來自教學(xué)一線的素材,，爭取讓自己在教育科研方面有一個全新的突破,，努力使自己由一個經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。

科研工作心得體會篇四

科研工作者是推動社會進(jìn)步和科技創(chuàng)新的重要力量,，培訓(xùn)對于他們來說至關(guān)重要,。在此，我分享我參加科研工作者培訓(xùn)課程的心得體會,。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，不僅強(qiáng)化了我的研究技能和知識，還提高了我在團(tuán)隊中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。

第二段：第一次課程——研究方法與技巧,。

培訓(xùn)的第一堂課程是關(guān)于研究方法與技巧的，這對于我來說是一個很好的起點(diǎn),。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和進(jìn)行科研項目,，包括文獻(xiàn)綜述、實驗設(shè)計,、數(shù)據(jù)收集和分析等等,。我深刻體會到了一個優(yōu)秀的研究項目需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê图?xì)致的計劃,。這次課程不僅提醒了我在研究中的細(xì)節(jié)，還激發(fā)了我對科研的熱情,。

第三段：第二次課程——團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力,。

在科研中，與他人的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力至關(guān)重要,。培訓(xùn)的第二次課程專注于團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展,。我們參與了一系列的團(tuán)隊活動，其中包括小組討論和模擬領(lǐng)導(dǎo)情景,。這次課程幫助我認(rèn)識到團(tuán)隊中每個人的作用和意見的重要性,，并學(xué)會如何更好地協(xié)調(diào)與合作。同時,，通過模擬領(lǐng)導(dǎo)情景的訓(xùn)練,，我得以了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮影響力,。

第四段：第三次課程——學(xué)術(shù)寫作與溝通技巧,。

作為科研工作者，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫作和溝通技巧對于發(fā)表論文和交流科研成果至關(guān)重要,。第三次課程的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)寫作與溝通技巧的培養(yǎng),。我們學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和報告，并通過練習(xí)改進(jìn)了自己的寫作技巧,。此外,，這次課程還包括了口頭報告和演講技巧的培養(yǎng)。通過反復(fù)的訓(xùn)練和互相評估,，我逐漸改善了自己的表達(dá)能力,，并能夠清晰而有力地傳達(dá)我的科研成果。

第五段：總結(jié),。

通過這次科研工作者培訓(xùn),，我不僅提高了自己的研究技能和知識，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)能力,，以及學(xué)術(shù)寫作和溝通技巧,。這些寶貴的培訓(xùn)經(jīng)驗將在我未來的科研生涯中發(fā)揮重要作用。我深信,，一個蓬勃發(fā)展的研究者需要終身學(xué)習(xí)的精神和持續(xù)的成長,。因此，我將繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)機(jī)會,，不斷充實自己,，不斷提高自己的能力和實力。同時，我也愿意與他人分享我的經(jīng)驗和知識,，推動整個科研領(lǐng)域的發(fā)展,。

注：本段落只含有191詞。根據(jù)要求,，我需要再繼續(xù)寫一段,。

科研工作心得體會篇五

科研工作者需要保持對新知識的學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高自己的研究能力和創(chuàng)新能力,。讀書是最好的學(xué)習(xí)途徑，通過閱讀來自各行各業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)書籍,，不僅可以豐富自己的知識儲備,，還可以拓展自己的思維，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。

第一段：閱讀技巧,。

閱讀雖然看似簡單，但到了一定層次,，讀書技巧就非常重要了,。為了充分利用閱讀，科研工作者需要在他們的學(xué)術(shù)生涯中掌握一些基本的技巧,。首先,，他們需要預(yù)讀。這意味著他們在開始書籍或文獻(xiàn)查找時,，先翻閱目錄以及引言,、先導(dǎo)或摘要,，以快速了解文獻(xiàn)的范圍。其次,，他們需要積極思考,，拋開傳統(tǒng)觀念,，從多角度去看待和解析問題。他們需要通過吸收和掌握其他學(xué)科領(lǐng)域的知識來促進(jìn)自己的學(xué)術(shù)思維,。

第二段：提高閱讀速度,。

科研工作者通常會面臨大量的文獻(xiàn)，因此提高閱讀速度非常必要,。詞匯量和語法,，啟發(fā)式閱讀和記憶技巧都是加速閱讀的必要條件。技術(shù)語言往往讓許多新手感到不知所措,，但是,，通過不斷積累詞匯和語法知識，掌握語言和閱讀技巧,，就能夠更加迅速和高效地閱讀,。啟發(fā)式閱讀是一種加速閱讀的方法，這種方法主要是通過識別熟悉的單詞和短語,，逐步提高理解速度并減少因背誦單詞表而浪費(fèi)的時間,。通過像這樣的技巧掌握,，科研工作者可以更加高效的處理文獻(xiàn)，快速掌握信息,，為自己的工作提供有效的幫助,。

第三段：廣泛的閱讀,。

對于科研工作者來說,，廣泛的閱讀是一個非常重要的工具,。從其他學(xué)科領(lǐng)域中獲取信息,，可以幫助他們在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會以及嘗試新的方法,。廣泛閱讀可以開拓專業(yè)素養(yǎng)，將新的原理和方法帶入到自己的工作中,。因此,，科研工作者需要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷拓展自己的知識庫,。

第四段：讀書效果,。

讀書不僅可以提高科研工作者的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，還能夠帶來更多的收獲。在閱讀的過程中，他們不僅可以學(xué)到新知識、新領(lǐng)域,，還可以拓展自己的思維方式和視野。通過不斷的閱讀,，科研工作者可以更好的了解自己的專業(yè)領(lǐng)域和對其他領(lǐng)域的交叉知識,，受益匪淺。

第五段：總結(jié),。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi),，閱讀和學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)?？蒲泄ぷ髡叱苏莆諏I(yè)知識之外,，還需要提高閱讀和分析能力。通過廣泛的閱讀,，他們能夠不斷拓展自己的視野,。通過對不同領(lǐng)域的專業(yè)書籍的閱讀，他們不斷學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新的知識,。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在未來的科研生涯中也必將取得重要的成就,。

科研工作心得體會篇六

作為學(xué)院專任教師的一員,在本學(xué)期開學(xué)伊始,我非常有幸能參加此次學(xué)院為提升教師科研素質(zhì)與能力的培訓(xùn),。兩天的學(xué)習(xí)非常緊湊,從上周四上午饒書記簡短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關(guān)于教育教學(xué)基本研究方法的演講結(jié)束。中間的三場科研講座,，主講人或用鮮活的科研實例導(dǎo)入,，或盡力將抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關(guān)主題內(nèi)容傳達(dá)給了每個聽眾。就我個人而言,，此次的學(xué)習(xí),受益匪淺,。

具體來講，主要有如下感悟和收獲：

一,、關(guān)于“做科研”的實質(zhì)從擔(dān)任教師工作開始,，就開始接觸科研這樣一個領(lǐng)域，剛開始覺得很神秘很抽象,，后來更多地接觸自己的專業(yè)領(lǐng)域,，也完成了一些科研課題，對科研慢慢地有了一種揭開神秘面紗一睹“芳容”之后的輕松愜意的姿態(tài),。認(rèn)為科研不過是走走過場,，感覺科研不過是一種文字功夫,，“文筆好的人必定能搞好科研”這樣的觀點(diǎn)好像被很多人所認(rèn)同。現(xiàn)在,，當(dāng)我作為一個聽眾在聆聽單作民博士的“高職學(xué)生管理制度變革研究的新制度主義視角”講座時,，我卻清晰地看到了自己的不足。盡管由于專業(yè)領(lǐng)域的原因,，講座中諸多的概念,，諸多的“為什么”我根本無法理解，但是單書記的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真精神深深的令我折服,。在之前自己所做的很多科研項目中,，盡管也會有一些所謂的“思考”、“對策”,、“研究”的字樣,，但是和單書記如此精深的學(xué)識比較，自己根本就相當(dāng)于沒有認(rèn)真思考過,。我不得不承認(rèn),，在很多時候，我對很多東西都似是而非,，完全不懂,，有時甚至是不懂裝懂。在那一刻,，我終于清醒地認(rèn)識到：所謂的文字游戲不僅不是做科研的實質(zhì),，而且與科研的實質(zhì)在一定意義上是背道而馳的。自己以前一直沾沾自喜的做科研的優(yōu)勢——文字功底,，原來只是一張漂亮的紙老虎的皮,。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒有做科研的`能力，而是他根本沒有去“做”,。我這里的“做”應(yīng)該是真正意義上的科研實踐,，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“做”的態(tài)度，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”,。因為,，科研的實質(zhì)首先就是實踐，是腳踏實地地“做”,，而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了,。

二、關(guān)于“做科研”的能力古人說文人相輕,，所以很多時候可能很多人都不會承認(rèn)自己的能力會遜于他人,，或者說很多人都沒有勇氣去審視自己的能力。楊艷春博士的講座,，則正好為我們提供了一個審視自己的能力,，尤其是“做科研”能力的機(jī)會,。楊博士主要是從閱讀、調(diào)研,、三個方面來講述常見的社會科學(xué)科研能力組成的,。其中，他重點(diǎn)講述讀什么書,，怎么讀書,，如何讀書，這讓我受益匪淺,。說實話,，在現(xiàn)如今這樣一個信息社會,，自己無時無刻沒被信息所困擾,，如何在眾多的信息源中找到自己所需要的信息，并將其提煉,，升華,，并最終為我所用，這是一個重大的項目,，也是一個長期的,。這種能力掌握的好壞，也很大程度上決定著做科研的能力水平如何,。此外,，楊博士在整個過程中，經(jīng)常有很多形象的比喻,、真實的事例,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治鲆约蔼?dú)特的見解，其豐富的人生經(jīng)歷,、扎實的學(xué)術(shù)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度也讓我對“做科研”的群體有一個全新的認(rèn)識,。

三,、關(guān)于“做科研”的方法如果說“做科研”的實質(zhì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`，“做科研”的能力是閱讀與調(diào)研,，那么“做科研”的方法就應(yīng)該是思考。因為,，如果我們只是機(jī)械地去實踐并如實表達(dá),，那么整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài),，這些實踐是否真的有價值,，還有待于后繼者在這些實踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識,。正因如此，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到“思”的身影,。但是,，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應(yīng)該是立足實踐,、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”,，沒有實踐，或者說實踐工作不充分的“思”都像是無源之水,，價值和意義都會大打折扣,，甚至沒有任何價值。

總之,，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認(rèn)識,，對自身的缺陷有了新的思考。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣,，只要我們能夠高度重視,，認(rèn)真對待，我相信,，自己的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升,，因為任何事情，態(tài)度都是最為主要的,。

以上則是本人此次參與學(xué)院教師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)與,，因能力有限，不當(dāng)之處在所難免,，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正,，謝謝！

科研工作心得體會篇七

在本學(xué)期,，教科室按照德江縣教育局的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點(diǎn),，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,，以一線課堂為研究主陣地,，以“打造有效課堂”為探索重點(diǎn)，以“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和“班班通教育技能應(yīng)用”為契機(jī),，錘煉教師教學(xué)基本功，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教科室工作總結(jié)如下：

一,、開展的主要工作:。

（一）、以課堂為憑借,，加強(qiáng)各教研組的課題研討的教研活動,。在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用,。要求每個教研組長認(rèn)真組織集體備課,，定時間、定地點(diǎn),、定主持人,。采用“教研組定內(nèi)容，個人鉆研備課,、集體討論,、深化吸收，形成共識”的操作程序,，取長補(bǔ)短,，集思廣益，以點(diǎn)帶面,，使新課標(biāo)的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去,。特別是在課堂教學(xué)過程中有效的滲透法制教育知識點(diǎn)貫穿課堂教學(xué)的始終。例如：語文教研組開展一次課題研討座談會,，教研組長針對目前滲透法制入課堂的重要意義作簡單講解,，引發(fā)如何將其融入語文學(xué)科中提出疑問——《如何妙用法制，巧學(xué)語文課堂知識》,。在會中,，教師們都各抒己見，將自己獨(dú)具匠心的觀點(diǎn)闡明清楚,，并且針對當(dāng)下所遇到的教學(xué)問題也提出了具體而有效可行的措施,，將法制知識和學(xué)科知識有效結(jié)合起來，實現(xiàn)在課堂中讓學(xué)生獲得雙豐收并不是夢想,。教師們毫不吝嗇道出了自己所見所聞所想的基礎(chǔ)上,，還認(rèn)真傾聽其他教師的智慧之聲，辦公室里呈現(xiàn)出一種互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步的氛圍,。教研組長對這次教研活動的目的、意義和作用作了闡述,，并且充分肯定了各教師在“如何妙用法制知識,，巧學(xué)語文學(xué)科知識”這個問題上分享的具體做法,。同時,，組長也誠懇地提出了對各教師在教育教學(xué)工作中的一些美好的期望以及今后教研工作的努力方向,。

材的內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方式，努力使得法制教育能達(dá)到潛移默化,、潤物無聲的效果,，進(jìn)而確保教書育人雙向任務(wù)的有效實施。

（二）,、加強(qiáng)課堂研究,，講求效益與質(zhì)量。

本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對“備課,、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo),，還把相互聽課,，努力取長補(bǔ)短作為一項教學(xué)常規(guī)工作來抓,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課,、評課活動,，并提建議，自我反思,，實現(xiàn)了資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的,。

(三),、扎實開展聽課、評課活動,。

按照德江縣教育局“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動通知和方案要求學(xué)校開展“班班通教育技能應(yīng)用曬課”大賽，我校認(rèn)真地制定了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”方案,，扎實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”教師講課活動。讓每一名教師了解“一師一優(yōu)課,、一課一名師”,、“班班通教育技能應(yīng)用曬課”的重要意義。同時,，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評機(jī)制,，把教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”,、“班班通教育技能應(yīng)用曬課”情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),，也作為推薦,、評選優(yōu)秀、骨干教師,、評優(yōu)表模的必備條件,。

在“班班通教育技能應(yīng)用曬課”活動中，全員教師認(rèn)真參與,，精心做好課前準(zhǔn)備,。上課前，教師們自覺查找相關(guān)的資料,，有效整合資源,，自己制作課件。改變以往的那種“一支粉筆,、一張嘴,、一本書”的三個一模式，教師們信心十足,，充分利用有利條件和自身優(yōu)勢為有效課堂的創(chuàng)建營造氛圍,，實現(xiàn)了課堂角色轉(zhuǎn)換。在課堂中,，以往那種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在,，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成為課堂的主角,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會,。使每一節(jié)課都成為生動,、快樂、有效的課堂,。教師潛心研究,，自我反思,，溝通交流，同伴互動,，共同發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高,，課堂生動,、有趣、有效,。青年教師龔旭,、申海等教師被學(xué)校推薦到德江縣教育局參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“班班通教育技能應(yīng)用曬課”教師講課活動,，并且取得一定的教學(xué)效果,。

（四）、重視中繼教的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教研能力,。

本學(xué)年，為了加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的課堂教學(xué)水平,，我校特別重視中繼教的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力,。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織全員教師進(jìn)行兩期的《有效的教學(xué)理念與實踐》培訓(xùn),，教師們認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè),、并且寫出了自己的感受,。同時，在校內(nèi)開展”同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示這些活動,，使我校教師互相學(xué)習(xí)到有效的教學(xué)經(jīng)驗,，取得了良好的效果。對促使我校教師勤奮學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念,，增強(qiáng)新課程意識，起了積極作用,。例如：語文教研組為了能將法制有效滲透到語文學(xué)科,，增強(qiáng)教師能把理論知識落實到課文中、聯(lián)系實際情況的意識,，提高執(zhí)教者課前教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量,，進(jìn)而展開集體備課的研討活動。本次活動主要將鄭玉富教師有關(guān)滲透法制的教學(xué)設(shè)計作為載體,，其余教師針對該教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探討與研究,?；顒泳唧w情況如下：

鄭老師針對本班學(xué)生情況，教材《羚羊木雕》以及教學(xué)設(shè)計的構(gòu)思都作了簡要分析,。隨后還特別注重談到該篇課文所滲透的法制知識——《未成年保護(hù)法》的理由及意義,。

針對鄭老師的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思，教師們紛紛從內(nèi)容到形式都提出了各自的觀點(diǎn),，對于設(shè)計中的閃光點(diǎn)及可取之處予以肯定和褒揚(yáng),。同時，設(shè)計中模糊不合理的地方,，內(nèi)容的殘缺也毫不避諱地提了出來,，并且還慷慨地道出了有效的參考建議。眾多教師都針對挖掘教材的潛力的重要性予以肯定,，一致認(rèn)為設(shè)計中可見的法制知識的滲透切合文本內(nèi)容,，可以實踐于課堂中去。

活動的結(jié)尾,，教研組長針對此篇教學(xué)設(shè)計及綜合教師們的各種觀點(diǎn)從設(shè)計的合理性,、科學(xué)性、有效性,、可行性的角度作了簡要分析,。明確了課前教案需精心設(shè)計的重要性，使其能提高課堂教學(xué)的實效性,，自然流暢將法制知識融入語文課堂中,，讓學(xué)生能真正實現(xiàn)法制知識和語文知識的雙豐收。

使得學(xué)生們能在寬松愉悅的課堂中有所思,、有所想,、亦有所得。

(五),、認(rèn)真落實師帶徒活動,。

本學(xué)年，我校認(rèn)真落實師帶徒活動,。師徒結(jié)對,，促進(jìn)青年教師的迅速成長，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力,。一學(xué)期來,，青年教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下已茁壯成長，在教學(xué)上已能獨(dú)擋一面,，許多年輕教師都已經(jīng)非常出色,。

(六)、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者,，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，提高了個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，并能通過相互間的經(jīng)驗交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，使每位教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有了一個大的提高,。本學(xué)期，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了特崗青年教師及新進(jìn)教師（調(diào)進(jìn)我校不足三年）進(jìn)行崗前培訓(xùn)以及班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，青年教師的學(xué)習(xí)積極性高漲,，學(xué)習(xí)已成為我校青年教師的一種自覺習(xí)慣。

(七),、組織教師撰寫教育教學(xué)論文,提高科研素養(yǎng),。

本學(xué)年,教科室根據(jù)各級各類論文評比活動要求,發(fā)動全校教師積極撰寫教育教學(xué)論文，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文,、成果評比。教科室擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時把市級以上有關(guān)征文、論文,、成果評比等信息傳達(dá)到每個教師,，由教科室對教師的論文、成果進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),。

(八）、組織學(xué)生參加“第七屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動”的各項競賽,。

為調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，強(qiáng)化各科知識均衡進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)文化知識,，我校組織學(xué)生參加“第七屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動”的各項競賽,。

二,、存在的不足和今后工作打算：

1．個別課題研討組成員教科研意識不強(qiáng)，對一些工作比較被動,，不能站在教育科研的理論前沿,，獨(dú)創(chuàng)性不夠，致使研究工作進(jìn)展不順,，特別是編寫教材方面進(jìn)度較慢,。

2、強(qiáng)化課題的全面,、全程管理,，把課題研究真正落實到有效課堂教學(xué)之中。

3,、積極創(chuàng)造各種機(jī)會,，指導(dǎo)教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。特別對青年教師,，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、手語基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

在今后我們要繼續(xù)抓好教研活動，加大教研活動的檢查,、指導(dǎo)的力度,。樹立教師終身學(xué)習(xí)意識和教研意識，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,，努力提高教師的綜合素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度，充分發(fā)揮備課組的作用,，真正把集體備課落實到課堂教學(xué)中去,。提高課堂教學(xué)的實效性。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念,。

在新的學(xué)期里,，教科室將繼續(xù)以人為本，求真務(wù)實,，一如既往為教師,、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌,。

回眸過去,，我們思緒飛揚(yáng)；展望未來,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。新的一學(xué)期中，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo),，大力開展教育創(chuàng)新,，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階,。

20xx年1月13日,。

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科研工作心得體會篇八

科研工作者是現(xiàn)代社會不可或缺的一群人,，他們在科學(xué)研究,、技術(shù)創(chuàng)新,、醫(yī)藥發(fā)展等領(lǐng)域中，起著重要的作用,。在這個信息爆炸的時代,，我們的科研工作者如何才能保持更新、跟進(jìn)科技發(fā)展的步伐呢,？除了自身不斷涵養(yǎng)知識積累外,，閱讀課外書籍是其中一種有效的方式。本文就是從“科研工作者讀書”的角度出發(fā),，探究閱讀對科研工作者的益處以及閱讀的技巧體會,。

閱讀對于科研工作者來說，有許多益處,。首先,，閱讀能提高科研工作者的文獻(xiàn)素養(yǎng)，快速而準(zhǔn)確地定位所需要的資料,。其次,，閱讀能夠開闊科研工作者的思維，將知識進(jìn)行分類,、聯(lián)想,，提高分析和創(chuàng)新能力。最后,，閱讀能夠增強(qiáng)科研工作者的背景知識,，拓寬視野,，是科研工作者在實驗室中不可或缺的一部分。

第三段：如何閱讀,。

閱讀有技巧之說,。對于科研工作者來說，閱讀技巧是必須掌握的“武器”,。首先,，掌握快速讀書和精讀的方法?？焖僮x書意味著我們可以將大量的書籍快速地瀏覽閱讀并篩選有用的信息,。其次，精讀則是將有價值的書籍進(jìn)行詳細(xì)的分析,、探討和學(xué)習(xí),。第三，在閱讀過程中,，重點(diǎn)關(guān)注一些重點(diǎn),、難點(diǎn)問題。第四,，與他人分享閱讀心得,，也是提高閱讀技巧的一種方式。

第四段：閱讀中需要注意的問題,。

雖然閱讀的好處眾所周知,，但是在閱讀過程中也會遇到一些問題。首先,，比較格式化的公式,、術(shù)語和排法，有時候會讓人脫離閱讀的狀態(tài),。這時候,，需要在閱讀前了解一些相關(guān)的知識儲備。其次,，文獻(xiàn)來源渠道的選擇,，是科研工作者需要注意提高文獻(xiàn)質(zhì)量和有效性的問題。第三,，時刻保持好奇心,，疑問就是思考，思考就能在閱讀中更深刻地了解到相關(guān)知識,。

第五段：總結(jié),。

科研工作者需要經(jīng)過長時間、漫長的學(xué)習(xí)，通過不懈探索,、不斷創(chuàng)新,，才能在科研領(lǐng)域中取得成就。閱讀則是一個不可或缺的方法,，是知識積累的來源,。通過閱讀，科研工作者能夠提高自身文獻(xiàn)素養(yǎng),，開闊思維,，增強(qiáng)背景知識，是科研工作者的“秘籍”,。同時,，在閱讀過程中，要注意一些技巧和問題,，這將有助于更好地進(jìn)行有效的閱讀,。

科研工作心得體會篇九

依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20××年工作目標(biāo)，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下，20××年科研工作在項目申報立項,、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)取開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下,。

20××年主要完成的工作,。

一,、加強(qiáng)各類科研項目申報立項工作,。

20××年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，進(jìn)取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項目,，今年共組織申報集團(tuán)科研項目12項,，1月22日，組織召開了20××年科研項目立項專家評審會,，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究資料,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評審,，提出了10項立項提議。其中技術(shù)中心2項、信息系統(tǒng)管理部2項,、機(jī)焦廠1項,、冶煉廠2項、煉鋼廠3項,，與20××年相比集團(tuán)自立項增加5項,。經(jīng)過評審的10項科研項目以安控總字【20××】第011號下達(dá)了年度科研項目計劃。

另外,，技術(shù)中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20××年度省科技攻關(guān)項目計劃,，并獲得省財政15萬元資金支持。

二,、加強(qiáng)對科研項目的過程規(guī)范管理,。

根據(jù)《科研項目管理辦法》，今年加大了對集團(tuán)課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強(qiáng)了對所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解研究情景,，督促研究進(jìn)度,，供給服務(wù)咨詢。

4月19日,，組織召開20××年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會,，分別從項目的研究進(jìn)展、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題、科研經(jīng)費(fèi)使用情景,、下階段研究計劃等方面進(jìn)行了檢查,，經(jīng)過評審，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目經(jīng)過結(jié)題驗收、準(zhǔn)予結(jié)題;《345mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10,。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目經(jīng)過階段檢查。

10月10,、11日,，組織召開20××年立項的科研項目階段檢查專家評審會。經(jīng)過專家評審,，11個科研項目中有10項有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果，檢查結(jié)果評價為“良好”，1項由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒有到達(dá)項目職責(zé)書的要求,。

三、加強(qiáng)科研項目成果轉(zhuǎn)化,。

20××年,，技術(shù)中心進(jìn)取推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作。截止目前,，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇，其中《10,。9級高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改善》被《理化檢驗物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。

申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書。

四,、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度,。

20××年加大了科研投入，鼓勵各單位進(jìn)取申報集團(tuán)科研項目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當(dāng)獎勵。20××年,，科研項目總投資98萬,，比20××年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元,，制造費(fèi)61.8萬元,。4月份和10月份，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果,，對進(jìn)度完成好,、取得成果多的項目進(jìn)行獎勵5.1萬元，比20××年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境。

20××年,，技術(shù)中心進(jìn)取做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動，為激發(fā)員工的科研興趣，培養(yǎng)員工的科研本事,，技術(shù)中心多次召開了科研項目溝通交流會議,，與項目申報者開展應(yīng)對面的交流、座談,、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果。同時對各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓(xùn),，并對申報的專利進(jìn)行現(xiàn)場評審。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流,，20××年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項目研究,，經(jīng)過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)供給了有力的依據(jù),。

三是進(jìn)取走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來,，我部門進(jìn)取和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司,、理解我公司,、幫忙我公司，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境,。

科研工作心得體會篇十

軍事科研工作是現(xiàn)代軍隊發(fā)展的重要支撐,，而科研工作手冊則是指導(dǎo)科研人員開展工作的重要參考資料。近期我參與了一項軍事科研課題的研究工作,，通過實際操作我對軍事科研工作手冊有了更深的理解和體會,。在本文中，我將分享我所得到的心得體會,。

第二段：科研目標(biāo)的明確,。

科研工作手冊首先強(qiáng)調(diào)了科研目標(biāo)的明確?？蒲泄ぷ餍枰鞔_自身研究的重點(diǎn)和目標(biāo),，這就需要將課題研究的目的,、內(nèi)容和實施計劃清晰地闡述出來。在我參與的課題研究中,，我們首先明確了對軍事裝備的研究目標(biāo),，明確研究課題的內(nèi)容和工作流程，確保工作的有序進(jìn)行,。這對科研工作的開展具有重要的指導(dǎo)作用,。

第三段：團(tuán)隊合作的重要性。

科研工作手冊強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性,。軍事科研工作通常需要多個科研人員共同配合完成,，因此團(tuán)隊合作的效率和質(zhì)量直接影響著研究成果的取得。我們在課題研究過程中注重團(tuán)隊合作,，通過討論和交流,，解決了許多研究中遇到的問題，提高了工作效率,。同時,，科研人員之間的相互配合和信任也極大地促進(jìn)了團(tuán)隊的凝聚力和創(chuàng)新能力的提升。

第四段：科研方法的靈活運(yùn)用,。

科研工作手冊強(qiáng)調(diào)了科研方法的靈活運(yùn)用,。軍事科研工作中，我們往往需要綜合運(yùn)用多種研究方法,，確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和全面性,。在課題研究中，我們既運(yùn)用了實地調(diào)研,、實驗室模擬,、數(shù)據(jù)分析等傳統(tǒng)的研究方法，也積極嘗試了一些新的科研手段,，如人工智能輔助研究等,。通過靈活運(yùn)用科研方法，我們提高了研究的深度和廣度,，同時也為科研工作手冊的完善提供了寶貴經(jīng)驗,。

第五段：質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。

科研工作手冊強(qiáng)調(diào)了質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié),?？蒲泄ぷ鞯淖罱K目的是獲得高質(zhì)量的研究成果，因此質(zhì)量控制是決定科研工作成敗的關(guān)鍵,。在課題研究中,，我們嚴(yán)格按照科研工作手冊要求進(jìn)行質(zhì)量控制，注重實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗操作的規(guī)范性,。我們還通過定期的研究進(jìn)展匯報和專家評審會議的方式,，不斷改進(jìn)研究方法和提升研究成果的質(zhì)量。這些努力使得我們最終獲得了令人滿意的研究成果,。

總結(jié)：

通過對軍事科研工作手冊的實際運(yùn)用,，我深刻體會到科研工作手冊的重要性?？蒲泄ぷ魇謨圆粌H為科研工作提供了指導(dǎo),，還強(qiáng)調(diào)了科研目標(biāo)明確、團(tuán)隊合作,、科研方法靈活運(yùn)用和質(zhì)量控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。我相信，在今后的科研工作中,，我將繼續(xù)遵循科研工作手冊的要求,，努力提升自己的科研水平，為軍事科研事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。