每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇一

感恩同學(xué)是一種很重要的品質(zhì)，這個品質(zhì)可以讓我們更好地與人交往,，增強(qiáng)信任關(guān)系,，相互尊重和理解。在我二年級的時候,，我學(xué)到了很多感恩同學(xué)的方法,，讓我與我的同學(xué)們更加和諧相處，讓我取得了莫大的進(jìn)步,。

第二段：關(guān)注同學(xué)的需要,。

在班級中,，每個人都有不同的需求。有些人需要在學(xué)習(xí)方面得到更多的幫助,，有些人則需要在社交方面得到支持,。我們作為一個班級，每個人都需要在自己的特長方面貢獻(xiàn)自己的力量,，幫助同學(xué)們解決他們的問題,。我學(xué)會了去關(guān)注同學(xué)的需要，并嘗試盡力去幫助他們,，并在幫助他們的同時,，體會著一份快樂和成就感。

在班級中,，每個人都嘗試著去做一些力所能及的事情來支持班級的發(fā)展,。有些人負(fù)責(zé)班級的文藝活動，有些人則負(fù)責(zé)班級的運動會,。我們每個人都需要感恩這些同學(xué)所付出的努力,，贊賞他們的工作。這樣一來,，我們班級的凝聚力也會隨之增強(qiáng),，讓我們在面臨困難的時候有更多的信心去克服。

第四段：和同學(xué)分享快樂,。

在班級中,，除了學(xué)習(xí)，我們還需要嘗試著去分享快樂和共享愉悅,。班級戶外拓展活動是其中的一個例子,，這種活動讓我們在歡笑中互相幫助，增強(qiáng)了我們之間的情感聯(lián)系,。此外,，在平時的生活中，我們也可以烘托一些氛圍,，讓同學(xué)們感受到我們之間的友誼,，感受到班級的正能量，這是一種非常有價值和有意義的體驗,。

第五段：結(jié)論,。

最后，我認(rèn)為班級是一個大家庭,，我們需要彼此尊重,、關(guān)心、信任和支持,。每個人都有其獨特的成長之路,，我們應(yīng)該盡全力鼓勵并幫助他們完成自己的成長和發(fā)展,。遇到問題和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對,，用心去感恩我們的同學(xué)們,，并做出有建設(shè)性的行動，這樣,，我們和我們的同學(xué)們道路上的關(guān)系也會變得更加緊密,，更加美好。

二年級感恩老師手抄報文庫篇二

土地失去水分滋潤會變成沙漠,，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪,。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,，縱使給他陽光,，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛,。

人類的美是以愛來呈現(xiàn)的,，而感恩的心是人類心田中最美的種子，它發(fā)芽之后,，會開出愛之花，結(jié)出愛之果,。

我們生活在這個世界上,，應(yīng)該心懷感恩，感恩于自己的祖國,，感恩于培養(yǎng)我們的學(xué)校,，感恩于讓自己茁壯成長的陽光，空氣以及大地,、河流莊稼,，感恩于為難之中相助的朋友，感恩于教誨過自己的師長,，感恩于生你養(yǎng)你的父母,，感恩于曾經(jīng)給予自己幫助的所有人。

沒有一種給予是理所當(dāng)然的,，沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷，心安理得的,。如果我們都心存感恩,，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿,，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波,，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感恩,。

同學(xué)們，愿我們心懷感恩,，用我們的愛去關(guān)懷別人,，去播撒愛，從而再贏得別人的感恩!

二年級感恩老師手抄報文庫篇三

說到感恩,，我最要感謝的是我的父母,。

謝謝親愛的父親母親！是你們給了我生命,，讓我來到這個美麗的世界,，讓我有了追求幸福、感受幸福的機(jī)會,。是您們撫育我成長,，教我知識、教我做人,。

謝謝您,！父親！為了這個家,，您經(jīng)常出差,，但您還是日夜?fàn)繏熘摇Ｃ看纬霾?，都會打電話給我,，叫我專心學(xué)習(xí)，別顧貪玩,；叫我注意身體,，多吃蔬菜；叫要蓋好被子,，別著涼了……當(dāng)您疲憊地從外地回來時,，總是把我叫到跟前，問長問短,，看看我長高沒,。

謝謝您！母親,！您總是細(xì)心地照顧著我,。當(dāng)我遇到難題時，您總是耐心地為我講解,；當(dāng)我生病時,，您總是守候在我身邊，直到我病好,。十一年來,，您總是無微不至地照顧著我,。受過多少苦，多少累,，您也從來不抱怨一句,。如今，您的眼角上已經(jīng)長滿了魚尾紋,。

謝謝父母,，是你們培養(yǎng)了我，我一定會好好學(xué)習(xí),，長大后報效祖國,，回報你們的養(yǎng)育之恩！

二年級感恩老師手抄報文庫篇四

其實,，我們想要回報我們的父母,，并不一定要做出什么大事，只要在生活中一件件小事中幫父母干點什么,，順從一點他們,。這就是對父母最大的回報了，他們知道了：自己的孩子長大了,。

可憐天下父母心呀!這11年來,，父母不知道為我們付出了多少血汗?？墒?，我們知道這些嗎?只要你懷著一顆感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)這種無形的愛,。

百善孝為先,，讓我們回報我們的父母吧,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇五

這些日子一直順應(yīng)著自己的感覺在過,，做該做的事，閑的時候便呆在網(wǎng)上,，與這顆能容下某些事物的頭腦來說,，網(wǎng)絡(luò)真是個很神奇的東西，它可以讓你每天都有新的發(fā)現(xiàn),。不知為什么,，近段已很難有讓自己感動的東西出現(xiàn)。諸如人,、諸如事,，也許是因為有太多太多，我無法去顧及,，還是我自己早已變得麻木,。我懷疑真的麻木了,。以至失去了去感知事物的能力。

周六日可以破天荒的睡到早上十點,，而我卻總把這些歸咎于天氣,，冬天了人總可以找些事情來感概的。在這樣的季節(jié)里,，才算真正品嘗到冷的滋味,、寒的徹骨。想在那極寒的表層下,，去找尋可以爆發(fā)的欲望,，我卻尋求不來。因為天冷了,，人極其渴望溫暖,，不管是外界和內(nèi)心都需要，而剛才說了,，內(nèi)心已近乎麻木,，所以只有依賴外界，依賴于可以帶來溫暖的地方,，溫暖的被窩,，溫暖的房間?？桃獍焉嘲l(fā)上也放了被子,，在夜里一個人拿著書一邊聽著音樂，衣服都忘了脫,，就這樣睡著,，再醒已是黎明了，黎明過后的清晨又得接受周而復(fù)始的生活,。當(dāng)你還來不及逃避的時候,，白天已經(jīng)占住了你的全部。

早幾天見到父親,，我說不清那是怎樣的一種感覺了,。盡管我們才兩周沒見面，但父親微笑,，讓我感覺好久違了,。他見到精神爽朗的我，我不知否是從前的我未感知到這微笑背后的魅力,，還是因為只到今天我才真正懂得父親微笑背后所承載的東西,，這么多年以后，才諦結(jié)而成的。同時見到父親的幾個朋友,，看到他們善意的微笑,，同時對爸講：“你女兒看起來真是不錯”。簡簡單單的一句話,，我聽起來沒什么,，我想父親聽來心里定然會很開心，當(dāng)然我也笑了,。以前從沒注意過長輩的這種情緒,，今天才覺得親情在我生命里顯得如此的重要。跟父親走了一段路,，便離開了,。父親有他要處理的事情，我也有,。而且我更想讓這種和諧且真摯的感覺殘留在心底,。女兒大了，翅膀硬了……終究得逃離父母的束縛,。但不管我們到了什么樣的年齡在父母眼里,，我終究是個孩子。

在聽歐陽菲菲的《感恩的心》“我來自偶然,，像一粒塵土,，有誰看出我的脆弱。

我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬,，這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛,，我還有多少淚,，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸,。

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。

感恩的心,，感謝有你,，花開花落，我一樣會珍惜?！?。

并不懂得當(dāng)時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講……,。

需要這顆感恩的的心……,。

珍惜，我的親人,，我一樣會珍惜,，我依然會珍惜……,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇六

我首先要感謝我的父母,，是他們給了我生命,，又含辛茹苦地把我養(yǎng)大;我還要感謝老師，是老師傳授我知識,，教會我許許多多道理;我還想感謝幫助過我關(guān)心過我的每一個人,，是他們給了我溫暖。

這次感恩節(jié)活動讓我感覺自己又長大了不少,，它讓我在今后的生活中學(xué)會感恩,，心懷感恩,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇七

大家早上好,！

我是來自二年級的符詩燦,我演講的題目是《伸出你的雙手,，共建美麗校園》親愛的同學(xué)們,，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞，我們是驕傲的紅領(lǐng)巾,。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教教室的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦的同學(xué),；當(dāng)你在操場上與同學(xué)盡情嬉戲的時候,，你是否看見學(xué)校老師栽培花草的背影；當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那些值日同學(xué)們掃地的艱辛。

我們知道,，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的,！在這么美麗的校園里,，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印,，操場上干枯的果皮,，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎,？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,，所以,，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手,。

同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,，更需要你我的文明舉止呀,！文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心,；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們,，讓我們在春天寧靜的早晨里，在春日明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生,！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力！

謝謝大家,！

二年級感恩老師手抄報文庫篇八

雖然感恩是每一個人都可以做到的,，但是有些人已經(jīng)不能實現(xiàn)了，因為他們要感恩的人已經(jīng)不在世上,，所以我們要用心的感恩每一個人對我們的關(guān)心和愛護(hù),，因為他們在我們身上費了不少的心血，我們要學(xué)會感恩,，報答每一個對我們關(guān)心愛護(hù),、用心良苦的人。

先別那么忙,，停一下,，請輕輕地呼喚你心中的那個名字——“感恩”。不要急躁,，緩緩地念,，直到心中愛的情緒回應(yīng)你。

我喜歡一切具有感恩之心的物件,。

感恩只不過是一個小小的字眼,，可它蘊含著多少的情感啊,！有的人活了一輩子也不知道什么是感恩,，而有的人不僅知道還明白了它的深刻含義。

二年級感恩老師手抄報文庫篇九

楊老師是我最愛讀的書，人們都說,，老師是父母,，老師是園丁。我覺得老師更像一本書,。我們楊老師就像一本我最愛讀的書,。課堂上老師成了一本《百科全書》，她滔滔不絕,，口若懸河,。同學(xué)們提出的任何一個問題，她都耐心仔細(xì)地解答,，說得大家心服口服,，看，又有同學(xué)提問：“為什么作者以月亮做反襯,？”“月亮代表團(tuán)圓,，而作者身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)......”一段話解開了大家心中的疑團(tuán),。每每此時,，同學(xué)們都向楊老師豎起大拇指，佩服得五體投地,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十

聽著電視里傳出的《感恩的心》那段優(yōu)美的旋律,，我不由得思緒萬千，在記憶的大海里搜尋著她的身影,，尋找著對她的記憶,。

她是我的小學(xué)老師，教了我五年,，也關(guān)愛了我五年,。從我上學(xué)的第一天見到張老師，就喜歡上了她,。張老師是我的班主任,，又是我的語文老師，也許是愛屋及烏吧,，因為喜歡張老師,，我也就特別的喜歡上了語文。

張老師,，我不知道您還記得我嗎,？還記得您教過的那個由膽怯變得堅強(qiáng)與潑辣的女孩嗎？記得上一年級時開校運會,，我們這個年級要舉行接力棒比賽,，班上的同學(xué)都很開心，信心滿懷的要為班級增光,，也讓您開心,。比賽開始了,，同學(xué)們都摩拳擦掌，他們一棒接著一棒,，風(fēng)馳電掣般的跑著,。喝彩聲、加油聲一浪高于一浪,，老師手中的秒表快速的跳動著,。轉(zhuǎn)眼輪到我了，我接過棒奮力的向前跑去,，可不知是路太滑,，還是我跑得太急，在接近終點的時候竟然摔倒了,。我哭了,，很傷心，不僅是因為摔跤帶給我的疼痛,，還因為由于我的失誤使我們班沒能得到第一,，覺得對不起張老師。這時,，一雙手溫柔的將我扶了起來,，是張老師！她在我的耳邊輕輕地說：“要加油,，你一定要跑完,！”年幼的我忍著疼痛站了起來，向著終點一瘸一拐的跑去,。張老師,，您知道嗎，經(jīng)過了這次事,，您給予了我面對困難與挫折的勇氣,，教會了我如何勇敢的向前走去。

張老師,，您還記得嗎,？經(jīng)過您的精心培養(yǎng)，我被選到縣里參加演講比賽,。那時我才上二年級,，第一次參加這么重要的比賽難免會緊張。當(dāng)我站到臺上不知所措時,，是您再一次給了我肯定的目光,，仿佛在給我說：“江吟，加油，你能行,，你是最棒的,！”我看到后，不知有多高興,。最終我在臺上的出色表現(xiàn)贏得了熱烈的掌聲,，我看到您露出了欣慰的笑容。張老師,，您再次給予了我信心,，讓我變得外向而大方，讓我能夠有足夠的信心走向未來那充滿荊棘的路,。

此時,，張老師，我想對您唱：“感恩的心,，感謝有您,，讓我一生，讓我有勇氣做我自己,，感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我依然會珍惜……張老師,，我想對您說：“感謝您,！”

文檔為doc格式,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十一

有一個人，她用痛苦換來了我的生命,，愿意去忍受我所有的過失,；有一種愛，讓我在健康快樂的環(huán)境中成長,。每一次的失敗都少不了她的鼓勵,。這個人就是“媽媽”；這種愛就是“母愛”,！

3月8日這一天終于到了,，我想借這個機(jī)會來感謝媽媽，感謝她對我的忍耐,，鼓勵和教誨,。她的忍耐陪我一點點成長，她的鼓勵讓我越來越自信,，她的教誨使我一次次改過自新,。有一句話一直回蕩在我心中：每一個人都要要有一顆感恩的心。

如果說媽媽的愛好比燦爛的陽光，我就是那棵小小草,，她用光輝滋潤著我,；如果說媽媽的愛是美麗的大自然，那我就是那個在大自然中歡快奔跑的小動物,，她用最美味可口的食物撫養(yǎng)我長大,；如果說媽媽的愛是一個溫馨的家，我就是一個無名的小小人,，她用無私的付出培養(yǎng)著我,，滿足我的愿望。

媽媽的愛不是用金錢能夠回報的,，也不是用大大的別墅能夠回報的,。也許一束小小的康乃馨能讓辛苦中的媽媽的掉下眼淚，也許我取得的一點點成績,，就能讓媽媽高興和滿足,。有一個廣告上孩子為媽媽洗腳的場面是那么的感人，現(xiàn)在讓我們伸出雙手,，為我們的媽媽做一些力所能及的事情,，用一些理由不讓媽媽哭泣。讓我們一起學(xué)會感恩,，用我們的雙手創(chuàng)造一個美好的世界,。

“感恩的心，感謝有你……”,，永遠(yuǎn)感謝我們親愛的媽媽,，愿天底下所有的媽媽永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十二

大家好,！

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆,，寫寫給我的父母,，寫寫給我的老師，寫寫給我的同學(xué),，寫寫我的`一顆熱忱,、感恩的心。

我出生在上海崇明農(nóng)村,，20xx年9月來到虹橋中中學(xué)上初二,，一切是那么陌生，對周圍的環(huán)境很不適應(yīng),，上課老提不起精神,，甚至看到老師都覺得害怕,，有時候都忘了記家庭作業(yè)了。

就在時候,，一位美麗,、善良的女生走了過來，走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和生活中,，她與我聊天,，問問我的情況。記得有一次,，當(dāng)我有一道題不會做時,，我想試一試打電話問問章瑛琪，沒想到她一遍又一遍耐心地講解給我聽,，她的聲音是那么動聽,、優(yōu)美，聽到了她的聲音,，猶如看到她婀娜的身影,。此時我感到非常激動，她不嫌棄我從鄉(xiāng)下來的,，她不歧視我學(xué)習(xí)成績落后,，她不嘲笑我愚笨遲鈍。這位娉婷,、可愛的同學(xué)就像盞明燈指引我努力上進(jìn),。她的一次又一次幫助使我自卑變得自信，膽小變得勇敢,，孤單變得開朗,。

在章瑛琪的幫助下，我學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快,，也能積極參與學(xué)校各項活動,，并能得到獎狀，當(dāng)我拿到第一張獎狀時,，我的眼前立刻浮現(xiàn)出章瑛琪幫助我的一幕又一幕的情景。我奮筆疾書,，一則感人,、生動的故事誕生了。

古人說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報,。一個人只有學(xué)會感恩,，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂,。大家行動起來吧,！用心去感謝曾經(jīng)幫助過你的人吧,！

二年級感恩老師手抄報文庫篇十三

大家好，我是二（3）班的,，一個健康,、活潑、帥氣的男孩子,，別看我的個子不高,，卻是運動場上的好手，這學(xué)期我終于如愿以償?shù)禺?dāng)選了班級的體育委員,。

我是個特別喜歡運動的人,，游泳、籃球,、跳繩,、滑板等等，其中我最喜歡的是籃球,，因為哥哥們告訴我姚明叔叔退役了,，中國需要更多的姚明那樣的籃球運動員，所以我想快點長高,，好好練球,，長大了象姚明叔叔一樣為國爭光。

我也喜歡旅行,，從兩歲開始我就跟著爸爸媽媽出去旅行,，天南海北去過了很多地方，當(dāng)我站在一望無際的大海邊,，當(dāng)我站在廣袤的草原上,，當(dāng)我站在人跡罕至的雪山上，我深切的感受到祖國的遼闊,，更學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的東西,，我夢想著自己有一天能夠環(huán)游世界，更想有一天能去外太空看看......

在這學(xué)期的校園讀書節(jié)活動上,，我認(rèn)識了黃蓓佳阿姨和她的《今天我是升旗手》,，書中的肖曉哥哥為了實現(xiàn)自己升旗手的.夢想，堅持不懈地努力著,，他的努力終于獲得了回報,，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面顏色鮮艷的五星紅旗,！讀到這里我心潮澎湃,，因為今天，我終于感受到和肖曉哥哥同樣的驕傲和自豪,，感謝老師和同學(xué)們,，把這樣的榮譽給了我,，和肖曉比起來我還有很多的缺點，但是請老師和同學(xué)們相信我,，我一定不辜負(fù)你們的期望,，我要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)良品德，更要學(xué)習(xí)肖曉的堅持不懈的精神,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，做一個為國爭光的好男兒！

二年級感恩老師手抄報文庫篇十四

是您,，將我?guī)У饺碎g,。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎,。

是您,，領(lǐng)我認(rèn)識世界。

天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖,。

您用愛心穿引的線，

那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延,。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;,。

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣;。

這就是父親的愛,，這就是父親的情,。

她柔柔如水，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山!

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

2,、《致我的母親》,。

盡管長時間沒有向你問安，

沒給你寫信,，可是，別讓你心里,。

產(chǎn)生懷疑,，好像你兒子應(yīng)有的,。

對你的深愛已經(jīng)從我的胸中。

消失,。決非如此,，就像那巖石，

在水底深深扎下永遠(yuǎn)的萬年根,，

它決不離開原處,，哪怕是流水，

時而用風(fēng)浪,，時而用柔波從它,。

上面流過，使人們看不到它,，

我對你的愛,，也是如此離不開。

我的胸中,，盡管人生的長河,，

時而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過,，

時而受歡樂的靜靜的撫愛,，

遭到覆蓋和阻攔，使它不能,。

向太陽露面,，不能映著四周圍。

返照的陽光,，在你這慈母的眼前,。

向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。

3,、《獻(xiàn)給母親》,。

我慣于昂首闊步，兩眼朝天,，

我的性情也有點執(zhí)拗倔強(qiáng);,。

即使國王跟我面對面相望，

我也不會低垂下我的眼簾,。

可是,，慈母啊，我要對你直言：

盡管我的傲氣是如此剛強(qiáng),，

一到你的幸福的親切的身旁,，

我常常感到自卑而畏縮不前。

你有滲透一切的,、崇高的精神,，

光芒四射,，直飄向日月星辰，

是這種精神暗暗地征服了我?

回憶往事真使我感到難過,，

我做錯許多事情,，傷你的心，

那樣萬分愛我的慈母的好心!

4,、《歲暮到家》,。

愛子心無盡，歸家喜及辰,。

寒衣針線密,，家信墨痕新。

見面憐清瘦,，呼兒問苦辛,。

低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵,。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十五

感恩,，是一個美麗的字眼，是一種深刻的感受,。

我們要學(xué)會感恩,，學(xué)會感激養(yǎng)育我們的父母，感激給予我們知識的老師,，感激給予我們幫助的同學(xué)和朋友,，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些點點滴滴,。

時常懷有感恩的心情,，你會變得更謙和，可敬和高尚,！