范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師三年級手抄報篇一

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感謝您,，老師》

記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識,，我感到孤獨(dú)不快樂,。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖,，不再害怕,。課堂上,，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力,。在電話里,，老師那頭傳來的是：+++從我見到你的第一眼，我就知道你的'學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信,。

周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了,，還堅持給我們上課,，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛,。

啊!老師,，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您，我的老師!”

感恩老師三年級手抄報篇二

“老師是辛勤的園丁,，她照亮別人,，卻燃燒了自己?！蔽矣羞@樣一位好老師,，她叫朱琴，是我們四(2)中隊(duì)的語文老師,。

她是一位幽默的老師,，別看她四十多歲，我們卻把她當(dāng)朋友看,。她上的語文課生動有趣,，我們可喜歡啦。

正是因?yàn)樗男燎诟牛虐盐覀冞@個帶向了進(jìn)步,。別看她每天的臉上都洋溢著快樂的神情,。臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來卻十分投入,。

也正是因?yàn)樗?，這個辛勤的園丁，才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打“小樹苗”培養(yǎng)成新世紀(jì)的接班人,。

朱老師,，您對我們的關(guān)心和愛護(hù)，一首歌能代表我對您的感謝,。里面說道：“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。”千言萬語比不上我對您的尊敬,，千言萬語,，比不上您對我們的關(guān)愛。

要感恩的人雖然數(shù)不勝數(shù),，但父母和老師的教導(dǎo)是密不可分的,。我宣誓：“今天，我們邁開結(jié)實(shí)的腳步,，明天,，我們托起祖國的未來?！?/p>

感恩父母,，感恩老師。

感恩老師三年級手抄報篇三

有一句話說的好“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”在我這短短12年的人生中也有許多“恩”大多都來自于小學(xué)——那個天真童稚的地方,。

在我記憶的沙灘中有一件小事不知該不該提起，但這確實(shí)是對我影響巨大,。老師給我布置了任務(wù)——分配同學(xué)講解小詩卷題目,，而我疏于記錄，總的來說就是有點(diǎn)兒戲了,，沒怎么認(rèn)真對待,，在與平時我相比顯得有些不大正經(jīng)了。

上講臺時,，自己講完,，而只是理直氣壯的說“下面是哪位同學(xué)”。當(dāng)然這樣的做法是無理的，不難想象當(dāng)班主任看到這樣的情形是絕對是直接將我轟下臺,，再批評我一頓,。老師就這么做了，這不免讓我臉紅,，畢竟我是班干部,，畢竟我是老師栽培的對象,。而班主任也說過,，講臺是給你鍛煉的機(jī)會不是給你搞特殊的，如果你不要,，不珍惜那么也不強(qiáng)求,。

班主任是一位很負(fù)責(zé)任的老師，在學(xué)生能力,、品德很是用心,，對于這方面的教育從不放過，一直狠捉,。對于我更是將我以一位高能力人材培養(yǎng),，在班主任眼里細(xì)節(jié)是致命的。清晰的記得那次她對我說“做什么事都要做記錄,，我是一名老師可是校長講話我都不敢不做筆記,，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班干部更加要這樣”,。這話中略帶有些諷刺,，但我還是做錯了，錯了就要接受懲罰,。

如今的我不明白該如何感激那位對我付出了那么多的人,，初入中學(xué)我就只是想哄她開心——我努力的讓自己成了班長，我覺得這樣才能不辜負(fù)她的期望,。畢竟我能這所中學(xué)全憑她的培養(yǎng),，記得母親總說一定要感激這樣一位老師，我總是不明白該怎樣感激,。但當(dāng)回到母校一切都清楚,、明白了。

人們總說“?；丶铱纯础钡抑鴮?shí)想“常會?？纯础?

感恩老師三年級手抄報篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

時間過得真快,，仿佛只是一眨眼的功夫，我已經(jīng)由一個每天要媽媽牽手接送的小寶寶，變成了學(xué)校里神氣十足的大姐姐了,。陪伴我成長的,，是一位又一位性格鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的老師,。感謝每一位老師對我的指導(dǎo)和教誨,，這當(dāng)中，最令人難忘的,，要數(shù)老師,。

老師有許多張臉，有時溫柔,，有時嚴(yán)肅,，有時幽默，有時頑皮,。她的每一張臉,，我們都喜歡。

老師溫柔的時候,，就像我們的媽媽,。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的,，老師從來沒有嫌棄過她,，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次,，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段,，人一走動，裂開的部分就一扇一扇的,。有幾個調(diào)皮的同學(xué)故意和他打鬧,，在打鬧中扯他的衣服。老師看到了,，制止了他們,。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好,。老師坐在陽光里,，凝神望著手里的活兒，手指靈活地動著,，縫好了,，打了個節(jié)，用牙齒把線頭咬斷,，然后把衣服遞給秦高俊,。整個過程,，秦高俊都傻傻的。那天下午,，他一直坐在座位上,，沒有出去玩，他一定是在好好回味那愛的味道,。我看得都有些羨慕了,，恨不得自己衣服上也裂開了縫，希望老師也給我來縫一縫,。

老師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時候就會變得嚴(yán)肅起來,。作業(yè)先是說一遍，然后寫在黑板上,，還總要問我們是否都知道了,。不要妄想老師會忘記她布置的作業(yè),，不管是寫的,，還是背的，還是要查資料的作業(yè),，凡是從老師嘴里布置出來的,，是一定會如期檢查的，錯了的都必須及時訂正,。如果不認(rèn)真完成,，就會享受雙倍作業(yè)的待遇。不要擔(dān)心老師會打你,，或者會罵你,，那是不可能的。老師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容,，以及眼神中深深的失望,。誰也不愿意被老師用這樣的眼神看著，所以,，我們的作業(yè)總能按要求完成,。

老師上課的時候很幽默，經(jīng)常冒出一些驚人之語,。比如有同學(xué)遲到了,，老師會說：“課間時間比較短，就不要到外星球去玩了,，防止趕不回來,。”學(xué)校網(wǎng)站剛開通的時候,，老師就在作文課上說：“下面插播廣告,，學(xué)校網(wǎng)站開通了,，有‘精彩習(xí)作’這個欄目，大家作文好好寫,，寫得好的將推薦到學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,。”還有一次上課問好時,，大家聲音沒有精神,，老師就跟我們重復(fù)了一遍，結(jié)果下課告別語也是說了兩遍,。老師說,，這也是首尾呼應(yīng)，正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫法,，大家聽老師這么說,，肚子都笑疼了。

課后玩的時候,，老師變得比我們還頑皮,。跳繩、踢毽子,、跳皮筋,，什么都要參活一下，水平竟然還不差,。每次贏了,，老師臉上就會現(xiàn)出得意洋洋的表情，仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般,。

老師,，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上,，感恩老師,。

謝謝大家！

感恩老師三年級手抄報篇五

老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

一天,，下午放學(xué)之前，老師讓我留了下來,，放學(xué)后,，老師找到我,，拿著一本作文本走到我面前，說：“嘉晟,，你作文有毛病,。”接著就指點(diǎn)了我,，老師幫我指點(diǎn)完后,，重新寫了一遍，然后交給老師,，老師說：“不行,。”就給我指點(diǎn)重點(diǎn)在那,，怎么寫,，老師很有耐心的跟我說完之后，我按照老師說的寫,，果然成功了,，老師還表揚(yáng)我了。

如果老師是一座高大無比的山,，那我就是在山上翱翔的小鳥,。如果老師是藍(lán)藍(lán)的大海，那我就是在水里游泳的小魚,。如果老師是松軟的土地，那我就是在土地里伸縮自如的嫩苗,。

老師有耐心的跟我說重點(diǎn),，所以我才取得了最后的成功。

老師把我們栽培成了一個個偉大的少年,，讓我們頭腦里充滿智慧,。老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的愛,！

老師我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的幫助,，我愛你。

感恩老師三年級手抄報篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，您像一根紅燭,，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我,，感染著我，鞭策著我,。

老師,，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁,，我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,，讓我看以了一個奇妙無比的世界。

啊!老師,，有了您,，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯,，您就是耕耘者,，播種者，您用辛苦的汗水,，陽光般的滋潤,，用最美的雨露來栽培我們。老師,，謝謝您,。

老師，假如我們能成為一棵棵大樹,，那您就是幫我們成長的耕耘者,，陪我們一天天長高，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無悔的青春,。

老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師,。

最后，我要從心底說一句：“老師,，您辛苦了!謝謝您!”

感恩老師三年級手抄報篇七

小草感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗L;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督o它生命;學(xué)生感恩老師,，因?yàn)槔蠋熃o予我們知識,。

我曾聽過這樣一則故事：有一個年輕人,，在茫茫大山中迷失了道路，正當(dāng)他絕望時,，突然從天上傳來了一個聲音：“年輕人,，地上有石子，快撿幾顆吧!天亮了會有用的,?！钡贻p人始終沒有撿。

最后,，那個聲音幾乎在哀求了：“年輕人,，地上有石子，快撿幾顆吧!天亮了會有用的,?！庇谑牵莻€年輕人隨手拿了兩顆石子,。天亮了,，他竟然走出了大山，他把手張開,，里面竟然是兩顆金子,。年輕人想：如果那時我多拿幾顆該多好啊!可是，他已找不到上山的路了,。

現(xiàn)在的我們不就像那個年輕人一樣嗎?我們也聽到了與那個聲音相似的.聲音,，是老師在對我們說：“孩子，如饑似渴學(xué)習(xí)知識吧!將來有用的,?！笨晌覀冇袝r卻誤解了老師的良苦用心，可老師也從不責(zé)罵我們,。老師是我們走向成功的人梯。

老師就像紅燭,，照亮了我們?nèi)紵俗约?，老師就像春蠶，為我們嘔心瀝血,，無怨無悔!

我想要對所有的人說：讓我們以一顆虔誠的心去感謝我們的恩師吧!

感恩老師三年級手抄報篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!我是來自三年級2班，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》,。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道,。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉,。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田,。

享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時，在宴會大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話,。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€人無論學(xué)問有多深,，地位有多高，成就有多大,，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。

我的講話完畢,，謝謝大家!

感恩老師三年級手抄報篇九

世界上偉大的愛是父母的愛。父親和母親養(yǎng)育我們的成長,。但我們永遠(yuǎn)也忘不了老師對我們的愛有多深,。

老師每天清晨就早早的來到學(xué)校，來到辦公室為我們準(zhǔn)備第一節(jié)課,。在教室里,，我們大家都能夠深深的感受到老師為我們操碎了心。因?yàn)槔蠋煙o時無刻都把我們放在心上,，要擔(dān)心我們的健康,，關(guān)心我們的成績，保衛(wèi)我們在校園的安全,。

如果我是一朵雛菊,，老師就是水滴。滋養(yǎng)我們的成長,。老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛,，讓我們在學(xué)校也能感受到家一般的溫暖。

有一次,，班上的兩個同學(xué)打架,，一不小心搭上了耳朵，鮮血直流,。我們都嚇壞了,。班主任石老師連忙把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院，一直陪著他,?；貋砗笥终Z重心長的教育了我們。石老師擔(dān)心焦慮的心情寫在了臉上,，打架的同學(xué)也羞愧的低下了頭,。有一個這么關(guān)心我們的老師，我們應(yīng)當(dāng)起碼做好當(dāng)學(xué)生的本分,，為老師分擔(dān)一點(diǎn)壓力,。

所以我們每個人都要感恩自己的老師，不讓老師不開心,。要尊重老師。我們永遠(yuǎn)不能忘記老師對我們的愛,，對我們的恩情,。

感恩老師三年級手抄報篇十

我感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進(jìn)了知識的海洋,。從一年級到四年級,，無論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電,，每天早上您都帶我們早讀,，下課后，我們在玩,，而您卻在批改我們的作業(yè),，一直很少有休息時間。

我感恩老師,，感謝您教給了我們知識和學(xué)習(xí)的方法,。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里,；您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語,，請教老師或字典。

我感恩老師,，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關(guān)愛,。上課有個別人講小話，做小動作,，可是你從不責(zé)罵,，而是耐心開導(dǎo)。記得有一次,，兩個同學(xué)為了一件小事吵了起來,，您知道后，教育那兩個同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼,，這兩個同學(xué)都不由自主地低下了頭,。就這樣，我們都把您當(dāng)成最貼心的朋友,！

我感恩老師,，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，每一天都享受著成長的幸福與快樂,！

感恩老師三年級手抄報篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香,。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家！

感恩老師三年級手抄報篇十二

你要說我最想感謝誰,？我會先感謝我的老師。雖然她不是我的媽媽,，但我感覺媽媽就仿佛在我身邊,。

是她教育了我,，是她教會了我怎么做人！

記得有一次,，我絞盡腦汁地在想一道語文題,，可我怎么也想不出來。段老師輕輕地走了過來,。問：“你怎么了？“我就把事情的原因?qū)λf了一遍,，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，給我認(rèn)真地講起了這道題。直到我搞明白為止,。

段老師還非常有耐心,。有一次我把一個花盆打破了,，她就問是誰把花盆打破的,。我承認(rèn)了自己的錯誤。老師沒有批評我,，而是提醒我下次注意一點(diǎn)。我覺得段老師不但負(fù)責(zé)任,，而且有耐心,。

我覺得：雖然段老師不是很漂亮,，但在我的心中是最美的,！

段老師，感謝您對我三年以來的.培養(yǎng)教育,！

感恩老師三年級手抄報篇十三

我的語文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個子中,，有一雙濃眉大眼,。

她不僅細(xì)心關(guān)照我們,，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個字一個字的往過改,，毫不馬虎,。無論班里哪個同學(xué)向她請教問題，她都會耐心且細(xì)心的給同學(xué)們一一解答,，直到懂得為止,。

有一次，我中暑了,，頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著,，沒有告訴老師，但是在語文課的時候,，老師就發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁,。她把我?guī)У睫k公室給我喝水，問我情況怎樣,。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。

她也很嚴(yán)厲,，要是有同學(xué)在她的課上做小動作,，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛,，一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰在上課間操的時候說話,，老師就會特意的給他一個小任務(wù),，就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認(rèn)真,，不能三心二意。

老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,，那我們就比較幸運(yùn),，作業(yè)就會很少!老師要是不高興時,，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了,，作業(yè)就會特別多!

我的老師是一個經(jīng)驗(yàn)豐富,，和藹可親,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師,。在這兩年來,，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理,。在老師你的指導(dǎo)下,，我的作文也有很大的進(jìn)步,，使我的成績漸漸地提高,，這方面我很感謝你,。

有一次,，期末考試,，那時老師你是生病了，您為了我們的考試,，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來,，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出,，老師知道后,，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī),。

還有一次,，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽,。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課,，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),，最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

在此我想向老師你提個意見,，其實(shí)我也想象她們一樣,。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光,，我想,，在老師你的指導(dǎo)下,，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷,。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我，支持我,。

老師你對我的愛,，我會永遠(yuǎn)銘記在心的,，感謝你對我的教導(dǎo)。

高德又高尚,，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌,，比誰都勤奮,。

一天下午,，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門,，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,，跟您說了一句老師好,。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,，可能是我上課時跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別,。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件,。

今次天下午您來上課的時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道：老師,，您怎么了,。后來才得知您的父親生病了,。

老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時候給老師說一聲,，老師您辛苦了,，在學(xué)習(xí)路上有你真好,，我的老師。

還記得,，在我讀小學(xué)的時候，教我們班的張老師,，同時也是我們的班主任,。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽,，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力,。

她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,，她很熱愛語文教學(xué),，講起課來神采飛揚(yáng),，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化,。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,，但上她的課時我們總是很安靜,，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語文,，所以那個時候我們班的語文成績是遠(yuǎn)超其他班的,。

開學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期了,，我也漸漸的認(rèn)識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師,。

我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等,，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。

我的老師有一雙大大的眼睛,，一張能說善辯的嘴巴,，一雙靈巧的小手,，這就是我的姚老師。

我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通,，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題,，即使教師給我們翻譯了一遍,，我們?nèi)匀宦牪欢＿@時,，姚老師發(fā)話了：“都不會嗎?那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,，聽得我們是津津有味,。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請假了,，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課，課堂上,，姚老師講得眉飛色舞,，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!

姚老師不僅課講得好,，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報,，同學(xué)們在手工制作上犯了難,，這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手,?！碑?dāng)老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗,、小貓,、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了,，真是太佩服老師了。

這就是我們的姚老師,，既博學(xué)多才,，又心靈手巧。

感恩老師三年級手抄報篇十四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我今天要演講的主題是《感恩老師》,。

大樹要感恩養(yǎng)育它們的大地,，所以它們用樹葉在空中譜寫出美妙的樂章,；鮮花要感恩滋潤它們的雨滴，所以它們在生命的最后都盡力綻放出自己最亮的光彩,；白云要感恩映襯它們的藍(lán)天,，所以它們用自己的身軀為藍(lán)天添加了亮麗的色彩,。我們也有許多自己需要感恩的人，但在今天,，我最需要感恩的是我的所有老師們,。

來到這所學(xué)校,，我們帶著求知的渴望，在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,，我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年,。到如今這個信息時代，一直都是社會在依靠教育發(fā)展,，而教育在依靠老師發(fā)展。每一位老師都身兼重任,，老師們也一直在與時俱進(jìn)，根據(jù)時代和學(xué)生的需要不斷地提高自身的能力和素養(yǎng),，就是為了更好地完成對我們的教學(xué),，讓我們成為更加有用的人。是他們在毫無保留地將屬于他們的知識傳授給我們,。

在我們不小心犯錯時,，是老師用著世上最嚴(yán)肅的表情,，同時用著世上最為溫柔和耐心的語氣，一遍一遍的教導(dǎo)我們,，是老師的聲音喚醒了我們內(nèi)心最善良的'一面,。他們并沒有華麗的舞臺,，也沒有給他們獻(xiàn)上仰慕的鮮花，可是他們不會有任何的怨言,，依舊會勤勤懇懇的工作,，完成著他們的使命,，照樣會任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘，就站在那三尺講臺上,，展現(xiàn)他們最迷人的一面,，把講臺當(dāng)作揮灑汗水的戰(zhàn)場,，就算是一個背影，也能深深吸引住同學(xué)們的目光,。

當(dāng)學(xué)生們初進(jìn)學(xué)校,，心里都對學(xué)校帶有對未知的恐懼時,，是老師用她陽光的微笑，那一束陽光照射進(jìn)了我的心中,，將我內(nèi)心的灰暗給驅(qū)趕開,。

當(dāng)學(xué)生們遇到讓自己充滿疑惑的難題時，是老師細(xì)致耐心地給我們講解,，幫助我們理清思路，解開我們內(nèi)心的疑惑,，讓我們茅塞頓開，進(jìn)入舉一反三學(xué)習(xí)知識的道路上。

您宜人的樂園中成長,?！苯處煟蚁雽δf：“您是樂譜,，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長,?！苯處煟蚁雽δf：“您是您是松軟的土地,，我就是一顆種子，在您細(xì)心地呵護(hù)中成長,。”

記得有一次下課,，我們在外面嬉戲玩耍,，無意中看見您在認(rèn)真的備課,，心想：教師可真辛苦啊,！

教師,，一眨眼,，四年的時光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們,，雙鬢已經(jīng)長出了白發(fā)；您為了我們,，雙角已爬上了皺紋,；您為了我們,，心早已操碎了……教師，您辛苦了！我必須會用好成績來報答您的教育之恩,！