每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級感恩老師手抄報篇一

親愛的駢苗老師：

您好,。

我是您的學生：陳家睿,。雖然我們在一起的時間并不長，只有短短的一個學期,。但在這段時間中,，您卻給我留下深深地印象。

在您教我們班之前,，我很自卑,，因為我覺得我的學習沒別人好，體育方面也非常差,，那時生活的渾渾沌沌,。后來，您來到了我們的身邊,，我的一切都發(fā)生了變化,，您不僅沒有輕視我，反而還經(jīng)常鼓勵我,，關(guān)心我的學習情況,，雖然你對每個人都是這樣，但卻點燃了我的希望之火,，讓我更加努力學習，后來成績也有所提高了,，也不再自卑,，現(xiàn)在我的生活變得豐富多彩，更加充實了,。

衷心地謝謝您,，駢老師，是您的關(guān)心,、鼓勵,，讓我看到了希望，讓我開朗了,，讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,。

我今后一定會好好學習，來回報您對我的期望,。

祝您身體健康,。

萬事如意。

六年級感恩老師手抄報篇二

在我的一生中我感恩的人有很多,，但是,，我最想感恩的人就是您——老師!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于。

六年級。

作文,。

400字,，希望能夠幫助到你們。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是他(她)們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撇下心血點點,，辛苦了,，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康、快樂!

老師的愛看不見,、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里,。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師，感謝你們,，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識;如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

”感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己,，感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時時刻刻懷有感恩的心，學會感恩,。

——題記,。

有一種職業(yè)，神圣而與偉大;有一種稱謂,，珍貴而又莊嚴;有一種感情,，真摯而又動人。濃濃的師生愛,，濃濃的師生情,。

我感恩老師，因為她像一本書,，用知識去澆灌我們干涸的心田,。在知識的殿堂里，他像一本百科全書,，教會我們漢字,，教會我們學好國語;她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細心的計算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“,，讓我們學會了另外一門語言，即我們的”第二語言“——英語,。在開心的海洋里,，他總是會像一本笑話書，讓我們開懷大笑,。

我感恩老師,，是因為她像一個朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通,。在我們高興的時候,，老師總是會與我們一起分享快樂;在我們失落的時候，她給我們的不僅是安慰的話語,，更多的是給我們營造一個可以供心靈?？康母蹫场．斘覀兂晒Φ臅r候，老師總是對我們微微一笑,，告訴我們”可別驕傲呀“;當我們失敗的時候,，老師總會投來鼓勵的目光，并拍著我們的肩膀說”繼續(xù)努力“,。

我感恩老師,，是因為他給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖,，給了我們陽光般的呵護,，給了我們親人般的微笑。

感恩老師,，感謝您對我們無所不及的關(guān)心;感恩老師,，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感恩老師，感謝您的無私奉獻,。

贊美老師的話很多,，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情!”

愿所有的老師桃李滿天下!

老師是我們一生中最重要的人,。老師傳授給我們知識,，滋潤我們茁壯成長;老師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较?。老師的愛,，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔,，春風一般和熙,，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大,，最無私,，最神圣的。感恩老師,，是油然而生的真情流露,，而不是刻意的虛偽做作。

還記得一年級時,，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時,，是您，楊老師,，是您牽著我的手教我說：父親,、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼,，唯一沒教的,，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞,。

“終生難忘師生情，永不褪色師生情,?！崩蠋煙o疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼,，五年過去了,，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中,，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們,，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說,，但我們不是小孩子了,，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說,，青春就是一個女人的全部,。而您，正是用您的青春做雨露,，開拓了二十六名學生的光輝人生路!

老師,，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!也許歲月會讓往事褪色,，也許空間會令彼此分隔,，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人,，那個人就是您——楊雪松楊老師,。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣,，我才能在人生路上走到坦蕩,、走到瀟灑;在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高!

六年級感恩老師手抄報篇三

老師們、同學們：

大家好,！

“學高為師,，身正為范?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字,，卻是對教師道德示范的最好評價,。

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著,，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

金秋九月，是收獲的季節(jié),，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說父母是最值得感恩的人,。那么,，老師，您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會忘記,，當群星閃亮的時候，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌,，家人共享天論之東的時候,，是您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是您為我指點迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報是您奉獻精神的'代名詞,，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。有人說,，父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認真學習,，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻給老師最好的禮物,。最后請允許我再次向您，我敬愛的老師,，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,，祝您節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，桃李滿天下!

六年級感恩老師手抄報篇四

是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎臺時露出了欣慰的表情,？是老師,！是那個為我們付出很多心血和青春的老師。

有的人說：“老師像陽光,，用他的光輝照耀著我們成長,；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春,，激勵我們前進,；老師像春蠶，吐盡心中所知,，教會我們知識,！”

有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李,；老師像紅燭,，燃燒自己，照亮我們,；老師像一盞燈,，為我們照亮前方的道路！”

我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽,，讓我們這些花朵感受到溫暖,；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉,，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅,，提醒我們錚錚傲骨,，笑對風雪！”

在人的一生中,，會遇到很多很多的老師,，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關(guān)于人生的一些哲理,，他們會在你迷失方向時做一盞燈,，他們會在你失落時，給予你一些別人不曾給予過你的.一些東西,，他們會在你受傷時,，噓寒問暖，其實,，我認為,，老師更像我們的好朋友，給予幫助,，老師也像我們的家人,，在背后默默地支持著我們！

老師在我們眼中一直是一個偉大的職位,，他們兢兢業(yè)業(yè),，嘔心瀝血，為人師表,，鞠躬盡瘁,，言傳身教，把自己的知識,，青春,，時間，都獻給了我們,！同學們,，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻上一束花,，和他們談?wù)勑陌桑?/p>

六年級感恩老師手抄報篇五

在我們得成長過程中,，有許許多多值得感恩的人，但最值得我感恩的,，是我的數(shù)學老師--吳老師,。小時候，媽媽總是對我說,，要我學會感恩,。那時我也不知道什么是感恩,，只是敷衍地點了點頭，直到現(xiàn)在,，我才知道“感恩”這兩個字的含義,。

夕陽感恩天空，因為天空給了他美麗的容顏,；花草感恩土地,，因為土地給了他們綠色的生命；枯河感恩流水,，因為流水給了他“生命”,；我感恩我的老師，是他給了我們智慧,，是他成就了我們,。

我的同學們都說吳老師很壞，天天敲他們的腦袋,，天天讓遲到的人讀概念,，作業(yè)沒做還要抄一題做一題……他們都認為吳老師沒有其他老師好，不過我不這么認為,。

歲月難得沉默,，如今，我們就要畢業(yè)了,，我們就要離開吳老師了,，昔日吳老師的教導(dǎo)已和潮聲慢慢地向東流，再回首,，往事也隨著楓葉一片一片地飄落,，但落紅會永遠滋潤著他的花兒，就像吳老師一直滋潤著我們一樣……這時,，我只想說一句：吳老師,，謝謝你。

六年級感恩老師手抄報篇六

老師們,、同學們：

大家好,！

在我們?nèi)松校宋覀兩茵B(yǎng)我們的父母之外還有最值得我們尊敬愛戴的老師,，他們給了我們知識,，傳承了文明的火種，不計辛苦,，不在乎付出,，只是默默的付出，只是細心的努力給我們奉獻青春，在我們的身邊一直幫助我們,。

師恩深重,，讓我們無法忘懷，他們?nèi)缟桨銈ゴ?，如果說我們是小草那么老師就是太陽,，發(fā)出明亮的光讓我們生長，如果我們是魚兒,，老師就是大海，在教導(dǎo)我們的時候從不在意我們的過錯,，總是細心的呵護我們照顧我們讓我們走上正途,。正應(yīng)為有老師這樣默默付出的偉人才讓我們年輕一輩得到成長，讓我們脫去了蒙昧,，讓我們接受了知識接受了古老中國那源遠流長的傳承,，一代又一代從不停息。

老師這的我們能夠從一個懵懂不知的小孩慢慢成長,，知文明禮儀,，知歷史的更替，知做人的`準則,，因為有用心去銘記他們的恩情,，老師值得我們一生去感恩，因為有老師的存在我們才老師我們普通的家庭有機會改變一直不變的命運,，接受知識的傳承,，有機會成為名人成為成功人士。

老師就如我們的父母,，在我們孤單時老師會給我們溫暖,，老師會關(guān)心我們幫助我們，在我們傷心是會給我們不昂朱會照顧我們關(guān)心我們,，只希望我們能夠不斷成長,，成為一個優(yōu)秀的人才，我們離開爸媽有老師的照顧,，因為有老師細心的教導(dǎo)才有我們的.今天,，才有了美好的生活，老師是偉大的也是值得我們感恩的,，是我們一生都需要敬重的人,。

歲月變遷，?？菔癄€,，唯有老師那無私的奉獻不便，一代有一代傳承至今，沒有人能夠如老師這般偉大沒有人如老師這般無私,。我們做為老師的學生老師在我們身上花費了不知多少心血,，值得我們感恩知道我們?nèi)ジ兄x。默默付出,，奉獻青春,，只為了能夠讓我們成長，這是多么偉大的人,，這是多么讓人敬佩,，感謝老師讓我們得到知識的洗滌，讓我們一步步成長,，感謝老師教導(dǎo)我們指引我們,，有了老師才有我們現(xiàn)在。

感恩老師,，感謝能夠有這樣默默付出的老師給我們帶來的改變讓我們從平凡從無知中走出來,，用為有老師的付出才有我們的成長因為有老師的教導(dǎo)才有我們美好的未來，感恩老師,，感恩老師給我們的一切,，我們會一直尊敬老師做好是最好的學生。

謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

六年級感恩老師手抄報篇七

在我們成長的道路上，我們要感謝的人很多很多,，比如：感恩媽媽,、奶奶、爸爸,、爺爺,、老師……其中我想最該感謝的就是老師。

老師是文化的傳人;老師是慧命的保姆,。正因為有老師,，人類的文化才有進展。老師不僅教會我怎樣做人,，還傳授給我們許許多多知識,，她讓我懂得了許多為人處世的道理。每逢我們做了錯事,，老師會幫我們及時改正,，不會讓我們一錯再錯。

在數(shù)學課上發(fā)生的一件事讓我難忘：有一次我們做完數(shù)學題,，老師開始講了一遍,，因為我沒專心聽講,，我聽得似懂非懂。我就去問老師,，我心想：老師還會給我講嗎?我邁著沉重的步伐向講臺走去,。“老師,，可以再給我講一遍嗎?”意想不到的是,，老師竟然毫不猶豫地回答說：“可以?！蔽揖驮俾犃艘槐?，總算是聽明白了。老師又說：“以后還有不會的,，再來問我,。”“知道了,?！?/p>

還有一件事發(fā)生在我上五年級的時候,。我和一個同學在打鬧,，也許是我們玩得太興奮了，他一不小心打到了我的嘴唇,，我一摸,，流血了。我便以百米沖刺的速度向水管沖去,，趕緊洗了洗,，沒想到竟然鼓起來一個包，我只好捂著嘴,，向教室走去,，在途中遇見了班主任，班主任看見連忙問：“你有沒有事?”我回答說：“沒事,，只是有點疼,。不過沒辦法吃飯了?！卑嘀魅螏е?，去她的屋里給我拿了一些面包，因為那時快要去吃飯了,。過了幾天老師又問我：“好了沒有?”我回答說：“好了,。”班主任懸著的那個心才放了下來,。之后,，班主任又批評了那個同學,，讓那個同學給我道歉。

感恩老師!那個無微不至的關(guān)心我,，幫助我的人——老師,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;……我感恩，很多人,，我要感恩我的小學老師,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。

記得剛上小學的時候,，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,，在課堂上,，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“于曉玫,，別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了,，在我成長的足跡中,，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期,，從小學到初中,，在我印象中的好老師實在是太多了，可令我印象最深的老師是小學的數(shù)學老師—儲老師,，她今年有四十多歲,，在我的記憶中，她是一個溫柔又開朗的人,。

她很少打我們,，僅僅有一次，我的作業(yè)沒有寫完,，她拿著教棍打了下來,，打在我的身上,，老師好像沒有用力打在身上一點都不疼,。她愛我們，并沒有存心要打的意思,，她說我們就是她的孩子,。

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是他(她)們,，在講臺上,、書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撇下心血點點，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康,、快樂!

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有望子成龍,，望女成鳳之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

這是一篇贊美老師的習作。題材雖然陳舊些,，但小作者在字里行間流淌出的對老師的濃濃敬意和愛意卻是真實可鑒,。文章選取了不少學習生活的細節(jié)來表現(xiàn)人物、傳達情感,，很好,。但在表述上，個性化的語言顯欠缺,。

六年級感恩老師手抄報篇八

老師是我們校園里的母親,，他們辛勤地哺育著我們的成長,，我們應(yīng)該要感恩他們。下面小編為大家搜集整理有關(guān),。

作文,。

希望可以幫助到大家!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

記得剛上小學的時候,，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,，在課堂上,，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊,，別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當我通過您的講解,，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容,。

當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學時,，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,。當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標。

四年了,，在這四年里,，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

花兒感謝春雨,，讓它擁有了絢爛的花朵;小鳥感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀,。我要感謝肖老師,，讓我慢慢喜歡上了作文。

以前,，“作文”是我的天敵,，一說寫作文，我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神,，還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn),，可自從肖老師教作文，我就像張飛吃豆芽——小菜一碟,。

記得剛升入三年級,，第一篇作文是《我的。

課余生活,。

》,，同學們都不知從何寫起，腦子里空空如也,。我們一臉無奈的樣子,，肖老師莞爾一笑：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?”大家猜不準老師葫蘆里賣的什么藥，但一聽吹泡泡,，都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了,，變成了歡快的小鳥，迫不及待地拿出吹泡泡的工具,，跑到教室外的走廊里,，同學們都像八仙過海——各顯神通地吹起泡泡來,。不一會兒,，走廊里變成了泡泡的天地，千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中,。我們被泡泡包圍著,，被泡泡追得滿世界跑，我們玩得不亦樂乎,，笑聲傳遍了整個校園，肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑,，一邊引導(dǎo)我們仔細觀察,。很快,，課間十分結(jié)束了。我們一步三回頭地回到教室里,。此時,，老師并沒有立刻讓我們動筆寫，而是一邊引導(dǎo)我們回憶剛才的情景,，一邊引導(dǎo)我們想象,，還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了,，嘿!平時談作文色變的我,，此刻變得文思泉涌，許多好詞佳句從筆尖流出來,，不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了,。

為了讓我們寫好作文，肖老師想盡千方百計,。有時組織我們搞一些有趣的游戲,，有時引導(dǎo)我們動手做實驗，有時引領(lǐng)我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然,，在校老師的引導(dǎo)下,，我竟然每周都盼望著有一節(jié)作文課。水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

感謝肖老師,，是她，給我了一把打開作文寶庫的金鑰匙,。

如果讓我選擇,，我最要感謝的人是我們偉大而平凡的老師。

老師,，像蠟燭一樣燃燒了自己,，卻把自己的一生都奉獻給了學生。我們的老師,，是偉大的;因為她像花生一樣：雖然沒有外在的美麗,，卻默默無聞，無私奉獻,。

其實老師也是平凡的,。因為老師一天24小時中，幾乎有15小時在為學生講課,，卻只有5,、6小時陪自己的家人。

老師，是值得我們學習的榜樣,。因為老師這一生,，都投入到辛苦、勞累的教學生涯中,。

以前,，我在純真年華中看到這樣的一個感動人心的故事：一位老師正在講課，卻突然兩眼一昏,，栽倒地上,，頭也撞出了血,，,。同學們看到這一幕后,，都傷心的哭了?？逓榈氖撬麄儌ゴ蠖椒驳睦蠋?。送到校醫(yī)處一檢查：勞累過度、缺乏營養(yǎng),。同學們東借西借,，才只借到20元?？蔂I養(yǎng)品最少要好幾百元呀!同學們不怕寒冷,，大冬天的，三十個同學,，一個人手里拿20份報紙,。寒冬臘月，過這條街的人都會買一份的,，因為這些同學們有一顆團結(jié),、尊敬愛護老師的心。在醫(yī)院病房里床上躺著的老師,，留下了感動的淚水,，感動自己有這樣的學生。

這也讓我們的心靈為之一振,，因為大家都看到了老師這既偉大,，又平凡的身影。

總而總之,，我也感謝您的訓(xùn)斥,，讓我從歧路歸來，我更感謝您對我這一生一世的教誨,，因為那使我懂得做人的道理,。

老師我衷心的感謝您,。因為您這一生，都無私奉獻的給了學生,。因為您的哺育,、您的滋潤,、您的安慰,、以及您的訓(xùn)斥、您的教誨,，讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長,。