每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇一

人們把老師比作紅燭,，照亮別人燃燒了自己,。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。老師給了我們智慧的陽光,，引導(dǎo)我們走在灑滿陽光的人生道路上。一眨眼,，小學(xué)六年即將過去了,，回顧過去,，此時(shí)此刻我還沉浸在施老師的課堂中，因?yàn)槲彝涣死蠋燂L(fēng)趣幽默,，忘不了老師的諄諄教導(dǎo),。

記得在上個(gè)學(xué)期，我的家里買了電腦又裝了寬帶,，那幾天,，我沉迷在電腦之中。每當(dāng)我作業(yè)做到一半時(shí),，心里總想著電腦中的種種游戲,，便找到了各種各樣的借口，打開電腦,，盡情地玩起來,。第二天早晨，我懷著惴惴不安的心情來到班上,，一次又一次地蒙混過去,，一次又一次的情景再現(xiàn)。直到那一次,，我作業(yè)完全空白,，被您發(fā)現(xiàn)了，您先把我叫了出去,，問清楚了原因,。您又對(duì)我講了許許多多深刻的道理，“你現(xiàn)在沉迷電腦以后,，將來怎么辦”“現(xiàn)在理應(yīng)好好讀書,，將來才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的腦海中，從此,，我便沒有再犯這樣的事件,。是您，把我從萬丈深淵中救了出來,。

自從我們跟著您這個(gè)班,，您總是每天對(duì)這個(gè)班費(fèi)盡了心思。在我們班旁邊的女生廁所,，本是臭哄哄的,，但在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們經(jīng)常打掃,，清潔廁所中的異味,、污垢都沒有了，每每星期一,，劉副校長(zhǎng)總在大會(huì)上夸我們班的衛(wèi)生區(qū)——女生廁所掃得非常干凈,，而且沒有一丁點(diǎn)兒的異味,。這都要?dú)w功于施老師。班級(jí)門前的瓷磚地板上,，每天都是一塵不染,，很多老師經(jīng)過我們班的門口，總是夸獎(jiǎng)幾句,，我們的施老師不愧是個(gè)教學(xué)管理的強(qiáng)手,。

每每我看見老師那慈祥的面孔，聽著她那幽默風(fēng)趣,，惟妙惟肖的課,，我感到一陣暖流涌入我的心田。我要感謝老師,，感謝老師教育了我,，引領(lǐng)我們這個(gè)班級(jí)成了一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)。

有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！笔前?！是老師哺育了我這棵即將枯萎的小樹苗,，如今正茁壯成長(zhǎng)。

我發(fā)自內(nèi)心向老師說聲：“老師謝謝您,！”

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六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇二

家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地,；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好“,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行“,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇三

尊敬的xxx：

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我……,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇四

尊敬的xx：

記得4月份的一天,，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘,，可都被淋得渾身濕淋淋的,。

一回到教室,，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換,，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了,。

在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽,。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖,，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的.孩子也帶一些衣服來的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課,。

我沒有受到她的恩惠,，但當(dāng)我看見她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了,。我想對(duì)她說一聲：“謝謝,。”這是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,，是一句真誠(chéng)的感謝,。

謝謝大家!

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇五

老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理,，傳授我們知識(shí),，他們是一群智者，是一個(gè)個(gè)撫育祖國(guó)花朵的培育人,，是值得我們尊敬的一個(gè)群體,。

老師的模樣是怎么樣的？高的,、矮的,、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何,，我們只管記得,，人生的老師其實(shí)隨處可見。

在學(xué)校里,，教我們知識(shí)的是老師,，帶我們運(yùn)動(dòng)的是老師；但在家里,，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的老師,，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽,，父母就是我們生活中的老師,。

感恩老師,，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會(huì)說,，但真正做起來的人很少,。

每年一度的教師節(jié)，這就是我們感恩老師的最佳時(shí)機(jī),，我們不需要做得太多,，一句祝福語，一張賀卡,，或者一個(gè)鞠躬,，這些也足夠表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。

同樣在其他時(shí)間中,，課堂上老老實(shí)實(shí)的聽老師的話,，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺,，認(rèn)認(rèn)真真,，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰又能說不是對(duì)老師表達(dá)的一種感恩的行為,。

感恩老師我們可以有很多種方式去感恩,，只要心誠(chéng)，哪怕你一言不發(fā),，從那些小細(xì)節(jié)中,，從你上課認(rèn)真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出,，看得見的,，是能夠讓老師真實(shí)體會(huì)到的，這些行為人人都可以做得到,。

我們認(rèn)真學(xué)了,，好好學(xué)了，這也是一種感恩,。都說老師是一種無私奉獻(xiàn)的人群,，他們?nèi)蝿谌卧梗麄兂湔n,，修改作業(yè),，他們是一群照護(hù)良田里禾苗的農(nóng)者，為的就是要我們茁壯成長(zhǎng),。

所以,，我們要懂得感恩老師。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇六

老師是我們校園里的母親,，他們辛勤地哺育著我們的成長(zhǎng),，我們應(yīng)該要感恩他們,。下面小編為大家搜集整理有關(guān)。

作文,。

希望可以幫助到大家!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊,，別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍，不厭其煩,。當(dāng)我通過您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,。當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

四年了，在這四年里,，無論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,，深似大海,，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

花兒感謝春雨,，讓它擁有了絢爛的花朵;小鳥感謝藍(lán)天,，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師,，讓我慢慢喜歡上了作文,。

以前，“作文”是我的天敵,，一說寫作文,，我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神，還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，可自從肖老師教作文,，我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。

記得剛升入三年級(jí),，第一篇作文是《我的,。

課余生活。

》,，同學(xué)們都不知從何寫起,，腦子里空空如也。我們一臉無奈的樣子,，肖老師莞爾一笑：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?”大家猜不準(zhǔn)老師葫蘆里賣的什么藥,，但一聽吹泡泡，都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了,，變成了歡快的小鳥,，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里,，同學(xué)們都像八仙過?！黠@神通地吹起泡泡來。不一會(huì)兒,，走廊里變成了泡泡的天地，千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中,。我們被泡泡包圍著,，被泡泡追得滿世界跑,，我們玩得不亦樂乎,，笑聲傳遍了整個(gè)校園,，肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑,，一邊引導(dǎo)我們仔細(xì)觀察,。很快，課間十分結(jié)束了,。我們一步三回頭地回到教室里,。此時(shí)，老師并沒有立刻讓我們動(dòng)筆寫,，而是一邊引導(dǎo)我們回憶剛才的情景，一邊引導(dǎo)我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句,。開始寫作文了,，嘿!平時(shí)談作文色變的我，此刻變得文思泉涌,，許多好詞佳句從筆尖流出來,，不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了。

為了讓我們寫好作文,，肖老師想盡千方百計(jì),。有時(shí)組織我們搞一些有趣的游戲，有時(shí)引導(dǎo)我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，有時(shí)引領(lǐng)我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然,，在校老師的引導(dǎo)下，我竟然每周都盼望著有一節(jié)作文課,。水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

感謝肖老師，是她,，給我了一把打開作文寶庫(kù)的金鑰匙,。

如果讓我選擇，我最要感謝的人是我們偉大而平凡的老師,。

老師,，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。我們的老師,，是偉大的;因?yàn)樗窕ㄉ粯樱弘m然沒有外在的美麗，卻默默無聞,，無私奉獻(xiàn),。

其實(shí)老師也是平凡的。因?yàn)槔蠋熞惶?4小時(shí)中,，幾乎有15小時(shí)在為學(xué)生講課,，卻只有5、6小時(shí)陪自己的家人,。

老師,，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槔蠋熯@一生,，都投入到辛苦,、勞累的教學(xué)生涯中。

以前,，我在純真年華中看到這樣的一個(gè)感動(dòng)人心的故事：一位老師正在講課,，卻突然兩眼一昏,，栽倒地上，頭也撞出了血,，,。同學(xué)們看到這一幕后，都傷心的哭了,?？逓榈氖撬麄儌ゴ蠖椒驳睦蠋煛Ｋ偷叫ａt(yī)處一檢查：勞累過度,、缺乏營(yíng)養(yǎng),。同學(xué)們東借西借，才只借到20元,?？蔂I(yíng)養(yǎng)品最少要好幾百元呀!同學(xué)們不怕寒冷，大冬天的,，三十個(gè)同學(xué),，一個(gè)人手里拿20份報(bào)紙。寒冬臘月,，過這條街的人都會(huì)買一份的,，因?yàn)檫@些同學(xué)們有一顆團(tuán)結(jié)、尊敬愛護(hù)老師的心,。在醫(yī)院病房里床上躺著的老師,，留下了感動(dòng)的淚水，感動(dòng)自己有這樣的學(xué)生,。

這也讓我們的心靈為之一振,，因?yàn)榇蠹叶伎吹搅死蠋熯@既偉大，又平凡的身影,。

總而總之,，我也感謝您的訓(xùn)斥，讓我從歧路歸來,，我更感謝您對(duì)我這一生一世的教誨,，因?yàn)槟鞘刮叶米鋈说牡览怼?/p>

老師我衷心的感謝您。因?yàn)槟@一生,，都無私奉獻(xiàn)的給了學(xué)生,。因?yàn)槟牟赣⒛淖虧?rùn),、您的安慰,、以及您的訓(xùn)斥、您的教誨,，讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長(zhǎng),。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇七

在我們成長(zhǎng)的道路上,，我們要感謝的人很多很多，比如：感恩媽媽,、奶奶,、爸爸,、爺爺,、老師……其中我想最該感謝的就是老師。

老師是文化的傳人;老師是慧命的保姆,。正因?yàn)橛欣蠋?，人類的文化才有進(jìn)展。老師不僅教會(huì)我怎樣做人,，還傳授給我們?cè)S許多多知識(shí),，她讓我懂得了許多為人處世的道理。每逢我們做了錯(cuò)事,，老師會(huì)幫我們及時(shí)改正,，不會(huì)讓我們一錯(cuò)再錯(cuò)。

在數(shù)學(xué)課上發(fā)生的一件事讓我難忘：有一次我們做完數(shù)學(xué)題,，老師開始講了一遍,，因?yàn)槲覜]專心聽講，我聽得似懂非懂,。我就去問老師,，我心想：老師還會(huì)給我講嗎?我邁著沉重的步伐向講臺(tái)走去?！袄蠋?，可以再給我講一遍嗎?”意想不到的是，老師竟然毫不猶豫地回答說：“可以,?！蔽揖驮俾犃艘槐椋偹闶锹犆靼琢?。老師又說：“以后還有不會(huì)的,，再來問我?！薄爸懒?。”

還有一件事發(fā)生在我上五年級(jí)的時(shí)候,。我和一個(gè)同學(xué)在打鬧,，也許是我們玩得太興奮了，他一不小心打到了我的嘴唇,，我一摸,，流血了,。我便以百米沖刺的速度向水管沖去，趕緊洗了洗,，沒想到竟然鼓起來一個(gè)包,，我只好捂著嘴，向教室走去,，在途中遇見了班主任,，班主任看見連忙問：“你有沒有事?”我回答說：“沒事，只是有點(diǎn)疼,。不過沒辦法吃飯了,。”班主任帶著我,，去她的屋里給我拿了一些面包,，因?yàn)槟菚r(shí)快要去吃飯了。過了幾天老師又問我：“好了沒有?”我回答說：“好了,?！卑嘀魅螒抑哪莻€(gè)心才放了下來。之后,，班主任又批評(píng)了那個(gè)同學(xué),，讓那個(gè)同學(xué)給我道歉。

感恩老師!那個(gè)無微不至的關(guān)心我,，幫助我的人——老師,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感恩，很多人,，我要感恩我的小學(xué)老師,。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵(lì)的目光,，似乎在說：“于曉玫,，別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛,，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期,，從小學(xué)到初中，在我印象中的好老師實(shí)在是太多了,，可令我印象最深的老師是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師—儲(chǔ)老師,，她今年有四十多歲，在我的記憶中,，她是一個(gè)溫柔又開朗的人,。

她很少打我們，僅僅有一次,，我的作業(yè)沒有寫完,，她拿著教棍打了下來,，打在我的身上，老師好像沒有用力打在身上一點(diǎn)都不疼,。她愛我們,，并沒有存心要打的意思，她說我們就是她的孩子,。

在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們,，在講臺(tái)上,、書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康,、快?

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有望子成龍,，望女成鳳之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

這是一篇贊美老師的習(xí)作,。題材雖然陳舊些，但小作者在字里行間流淌出的對(duì)老師的濃濃敬意和愛意卻是真實(shí)可鑒,。文章選取了不少學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物,、傳達(dá)情感，很好,。但在表述上,，個(gè)性化的語言顯欠缺。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻觯粓D回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇九

老師是我們學(xué)習(xí)路上的指路人,，為我們的學(xué)習(xí)指明正確的方向,。因此，我們要,。

作文,。

500字，希望能夠幫助到你們,。

古今中外,，有許多老師為了學(xué)生義無反顧。當(dāng)然我也有一位需要感恩的老師,，那么這位恩師對(duì)我做了什么?大改造?瞬間增長(zhǎng)了我的成績(jī)?不,，都不是，這位老師只是對(duì)我說了一一句話,。

有時(shí)候,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，不經(jīng)意的語言,，往往會(huì)讓別人內(nèi)容受極大的鼓舞,。

那個(gè)時(shí)候，我們那個(gè)年級(jí)層只有兩個(gè)班,，一班和二班，我那時(shí)在二班,，有六十多個(gè)人,，真的很多，但班里也有了些團(tuán)結(jié)的氣氛,。但是如果一直這樣子下去,，不僅聽課的質(zhì)量會(huì)降低，連成績(jī)也無疑讓全班都震了一驚,。但誰也都不能說不想,。

雖然大家都想留在老班里，但誰也不說誰,，只能靠運(yùn)氣不是?

“你是新班,?！?/p>

這句話在我耳旁響過的一瞬間，我突然覺得有些舍不得,。

到了新班,，才知道是由我原來的語文老師接班的。老師在班里對(duì)我們說了不少安慰的話,。之所以這樣是因?yàn)榉职?，離開了原來的班級(jí)，在這個(gè)新班里繼續(xù)學(xué)習(xí),。但我不爭(zhēng)氣的眼淚一直在流,。老師注意到了我，就問我怎么了,，我說沙子進(jìn)了眼,。雖然是很搪塞的一句話，但是我還是只能這么說,。

“想回去就回去吧,，看眼睛都哭紅了?！崩蠋熣f,。

這僅是一句普通的話，但我心里有極大的安慰,。一位老師,，關(guān)愛學(xué)生是她的天職，但是卻能這么懂得學(xué)生的心,。她不對(duì)學(xué)生大吼大叫,，只是這么說了一句，就好像是母親對(duì)待孩子的那種關(guān)心,，那種對(duì)孩子在意的態(tài)度,。

我如愿以償?shù)幕氐搅俗约旱陌嗉?jí)，熟悉的面孔讓我措手不及,，因?yàn)橹灰幌肫鹄蠋熣f的那句話,，我心里就堵塞了起來。

老師,，謝謝您,，讓我懂得了“天下無不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的時(shí)光，才不會(huì)有遺憾,。

謝謝您,，老師。

有一種說不出的感情,，雖不能相守卻天長(zhǎng)地久;有一種付出無私無畏也不求回報(bào),。老師對(duì)我們的恩情便是如此,。這份情，比山高大,，比海深沉,。

都說老師是培育棟梁的園丁，但您自己何嘗不是棟梁呢?只是您把您的一生都貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),。您如一支紅燭,，燃燒著自己，照亮我們,。也許多年以后,，曾經(jīng)被您照亮過的我們，也會(huì)走上這條道路,，沿著您走過的足跡,，繼續(xù)走下去。

三尺講臺(tái),，您這一站,，便是一輩子。您用生命在詮釋著“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真正含義,。一方黑板，寫出了您在教育路上的酸甜苦辣;一間教室,，記錄下了您在教育路上放飛的希望,。

不管以后我是參天大樹，還是低矮灌木,，我都不會(huì)忘記您的恩情,。老師,，雖然您只陪伴了我短短的一年,，但在我的心里,，您一輩子都是我的恩師,。我永遠(yuǎn)也忘不了：是您,，帶我走出了那片迷霧，帶我走向了美好的未來......

“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”是啊，您對(duì)我的恩情比大海還要深沉,。我忘不了您對(duì)我的諄諄教誨;更忘不了深夜時(shí)分,，您書桌上的那盞光亮的臺(tái)燈;我最忘不了的是您額前的那幾縷銀絲。您對(duì)我的恩情,，我沒齒難忘,。

可惜誰也無法讓時(shí)間停止腳步。我伸手想要抓住這最后一段時(shí)間,，可惜時(shí)間太窄,，指縫太寬，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫中溜走了,。但任憑時(shí)間怎么飛逝,，也無法讓我淡忘您的這份恩情，我將會(huì)一直銘記在心,。

十年樹木,，百年樹人;插柳之恩，終身難忘;成長(zhǎng)路上,，感恩有您!

植物感恩陽光和雨露,，是因?yàn)殛柟夂陀曷蹲虧?rùn)了它們的成長(zhǎng);鳥而感恩翅膀，是因?yàn)槌岚驇е鼈冿w上高高的藍(lán)天;人類感恩氧氣,，是因?yàn)檠鯕庾屛覀兘〗】悼档拈L(zhǎng)大和生存;我們要感恩老師，是因?yàn)槔蠋熥屛覀冏呦蛑R(shí)的海洋，為我們打開智慧的大門，讓我們走向成功的彼岸。

啊!老師像一只只勤勞的蜜蜂，每天教給我們新的知識(shí);老師像一只只勤勞的螞蟻,，無微不至的照顧著我們;老師更是辛勤的園丁，為我們健健康康的長(zhǎng)大日夜操勞，不求回報(bào)。老師為我們付出了這么多,，難道我們不應(yīng)該回報(bào)一下嗎?尊敬老師是最重要的：要尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),，老師為此為我們付出了大量的時(shí)間和精力,。老師在上課的前一天都要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，讓第二天的課能上的更好,。老師在改作業(yè)的時(shí)候還要仔仔細(xì)細(xì)的批改每一本作業(yè)。啊，老師的工作真的是格外的辛苦和繁忙的。我們要了解、體諒老師工作的辛苦，尊重老師的勞動(dòng),。親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空里,，才有了永恒的光明。老師,，您們肩?fù)著祖國(guó)的未來;您們肩負(fù)著民族的繁榮昌盛;您們肩負(fù)著歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在你們的呵護(hù)下，我們的學(xué)習(xí)更上了一層樓,，在您們的關(guān)注下我們奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛顺汕先f的老師，才有了一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日——教師節(jié),。敬愛的老師,，我把您們比作綠葉;我把您們比作紅燭，也頌不盡您們的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命中的每一個(gè)“音符”,，都看成世上最美的色彩,。

老師——您們是希望與幸福的播種者!您們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著!您們像默默無聞的樹根,，是小樹茁壯成長(zhǎng)又使樹枝掛滿豐碩的果實(shí)卻從不責(zé)怪,。您們用人類的最崇高的感情——愛，播種知識(shí),、播種理想的。

這時(shí),，我想對(duì)同學(xué)們說：“當(dāng)我們成功時(shí)，享受喜悅時(shí),，別忘了老師為我們付出的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,，最后讓我真誠(chéng)的說聲：“謝謝你們——老師,。”

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十

九月,，帶著似火的熱情,，披著綠色的盛裝走來；九月,，滿懷著金色的希望，手捧著感恩之心走來,。在這個(gè)令人欣慰的季節(jié)，有一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)感恩,，尊重的職位—老師。

身為學(xué)生的我們覺得自己很辛苦,，其實(shí)最辛苦的是我們的老師，他們不計(jì)回報(bào),，嘔心瀝血地教給我們知識(shí)，同時(shí)也教我們做人。

老師們沒有寬闊的舞臺(tái),，小小的三尺講臺(tái)就是他們施展才華的地方，手中的粉筆揮起又落下,，化為滿天的灰屑，不變的便是那永恒的知識(shí),。

看，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上挪步,，手不停地在黑板上揮舞，小小的字體在黑板上整齊地排列,，底下是我們專注的眼神,。

聽，英語老師,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋,，領(lǐng)略不一樣的奇妙,，讓我們陶醉,。

陣陣讀書聲傳來,，那時(shí)語文老師在教我們走進(jìn)古文的世界,，感受古人不一樣的思想感情,。

他們不是巨星，卻吸引著我們崇拜的目光,，他們不是音樂家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，他們不是雕塑家,，卻雕琢出了人類的靈魂。他們默默無聞,，卻為國(guó)家培養(yǎng)出了無數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,，用笑容迎來了一屆屆學(xué)生，又用笑容送走了一屆屆學(xué)生,。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報(bào)。

老師們像紅燭,，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人,，老師們像園丁,，用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，使我們茁壯成長(zhǎng)，老師們更像燈塔,，為我們照亮成長(zhǎng)的路。

在這陽光燦爛的日子里,，用有限的語言向老師表達(dá)無限的感恩，祝所有老師教師節(jié)快樂,。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

我是來自六（8）班xx，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個(gè)人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉,。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田,。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的.佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€(gè)人無論學(xué)問有多深，地位有多高,，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十二

星期二的上午，天空下著淅淅瀝瀝的小雨,，周圍的景物一片朦朧，好像披上輕紗。到了下午,，太陽露出了久違的笑臉，溫柔的陽光,，讓秋色更加明媚。在第二十九個(gè)教師節(jié)來到之際,，全校師生歡聚在金太陽廣場(chǎng)，慶祝這喜慶的節(jié)日,。

慶?；顒?dòng)由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師主持,。第一個(gè)節(jié)目是吹奏葫蘆絲。小演員們雙手握著葫蘆絲,，從容不迫地走上舞臺(tái),。只見曾老師在臺(tái)下?lián)P手一揮，小演員們的手指像蜻蜓的翅膀,，在葫蘆絲上上下飛舞著,，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在校園里，悅耳動(dòng)聽,。接著，李校長(zhǎng)宣布了師德標(biāo)兵的名字,，只見他們身穿盛裝，身披綬帶,，笑容滿面地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。

我們還欣賞了六(三)班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》,。他們優(yōu)美的舞姿吸引了全校師生,。三個(gè)穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，載歌載舞,，其他同學(xué)手捧百合花，表示對(duì)老師的崇敬和愛戴,。

最引人注目的是六(二)班的詩(shī)歌朗誦《教師贊歌》，更是把慶?；顒?dòng)推向高潮,。他們飽含深情的朗誦贏得了大家的陣陣喝彩。他們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻(xiàn)給了敬愛的老師們,。

感謝師恩!祝福教師們—節(jié)日快樂!

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十三

感恩節(jié)到了,，人的一生會(huì)碰到許許多多自己要感謝的人，有父母,，朋友,，老師，路人,。今天要感恩的人是所有的老師,。

過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。沒有他們的精心培育，沒有他們默默的支持和鼓勵(lì),，沒有他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才,。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過,，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。在教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來的時(shí)候,，讓我們把對(duì)老師的敬仰之情,、感激之意以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻(xiàn)出來，作為我們獻(xiàn)給每一位教師的節(jié)日禮物,。

有很多贊美老師的比喻：“園丁”；“紅燭”,；“心靈的工程師”,，這些詞語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)您的辛苦，奉獻(xiàn)精神和重要性,。對(duì)我們來說,，您是我們最敬愛的人，是我們啟蒙的人,，也是我們最欽佩的人,。你們勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn),，你們敬業(yè)愛崗,、精講善練,，從你們身上,，我們看到了鋪路石的影子,，看到了什么是奉獻(xiàn),，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美……在你們身上,，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是《謝謝您,，老師》,。

老師，我是幼苗,，您是雨露,，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,，您是太陽，照耀我成長(zhǎng)的路,。我雖然不是你的學(xué)生,，但你是我的老師，擁有年輕,，夢(mèng)想即成真,；擁有幸福，頻頻出佳績(jī),；擁有財(cái)富，桃李滿天下,。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好,，將來,，無論我成為參天大樹,，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！祝您事事順意,，每天都有一份好的心情,。

恩師,！你因我們而老，我們因你而傲,！這深情的稱呼：“恩師,！”是我們真誠(chéng)的謝語。悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師,。贊美您,，為人師表，勞苦功高,！教書育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人,！

敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的'是您的恩情,、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香,！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)你深深的敬意,，謝謝您,，敬愛的老師,！

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十五

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；

感恩老師，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……,。

老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,，輕輕的,，柔柔的，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,，無私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他的一聲“老師”,。

感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”

讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧,！因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福,。

六年級(jí)感恩老師手抄報(bào)篇十六

“投我以桃,，報(bào)之以禮?！边@句話告訴人們學(xué)會(huì)感恩：他人送給我桃子，我用李子來回報(bào)。明白感激別人,，報(bào)答別人,，受到恩惠與幫助,，需要時(shí)時(shí)銘記于心。

凡事抱著感激之心,，生活也變得美好,，對(duì)待生活中的每一個(gè)人是寬容,，是感激。記得曾經(jīng)有一個(gè)生活中的片段：在一家洛山磯的旅館里,，早餐時(shí)間,，在一張餐桌旁坐著三個(gè)黑人孩子，趴在餐桌上仿佛寫些什么,。當(dāng)別人詢問時(shí),，老大回答說他們?cè)趯懜兄x信,。他一副理所當(dāng)然的表情著實(shí)讓人迷惑,。這三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信？接著詢問：“寫給誰的,？”“給媽媽?！毙闹械囊蓤F(tuán)迅速膨脹,，接著追問“為什么？”“我們每天都寫,，這是我們每日必做的功課,。”孩子回答道,。那有人每天都寫感謝信的？真是不可思議,！湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八到九行字,，妹妹寫了五六行,，小弟弟只寫了兩三行,。再細(xì)看其內(nèi)容,，卻是諸如“路邊的野花開的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事之類的簡(jiǎn)單語句,。”頓時(shí)令人心頭一震,。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感謝很幸福的一點(diǎn)一滴,。他們還不知道什么叫大恩大德,，只是知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激,。他們感謝母親辛勤的工作,，感謝同伴熱心的幫助,，感謝兄弟姐妹間的互相理解……他們對(duì)很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情都懷有一顆“感恩的心”,。

學(xué)會(huì)感恩,，體會(huì)滿足,，生活會(huì)變得更加燦爛輝煌,，別停留在過去的回憶,，昂起胸膛,，展望未來，不要想陰雨天為何那么昏暗,，憂心重重,，畢竟雨過天晴,，又將是蔚藍(lán)的天空,！