做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇一
1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò),。
3、努力提升保教質(zhì)量,，出勤率達(dá)到,。
4、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
(二)教研方面,。
1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,，提高班組的整體教研能力,。
2、每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng),。
3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。
二,、主要措施,。
1、共同討論每月主題,，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。
3、創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),，如：我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛(ài)祖國(guó);收獲等,。
4、尊重幼兒的人格,，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),，多與幼兒及家長(zhǎng)溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心,。
5,、兒一起開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。
6,、每月有兩篇以上的幼兒觀(guān)察記錄，并保證記錄的多樣性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇二
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編整理的幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴,，熱愛(ài)老師,，積極?；顫?。有求知欲。有集體榮譽(yù)感,；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),，體質(zhì)有所增強(qiáng)；因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@,，自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂(lè),。語(yǔ)言方面也有很大的提高,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看,，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。
3,、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿(mǎn)足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的`發(fā)展。
5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。
運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),，嘗試使用新教材
1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。
2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。
4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)
1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。
2、定時(shí),、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué),、教研策略,，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。
3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。
（三）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害,、無(wú)污染的環(huán)境。
3,、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記,，記錄心得。
（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,，提高科研質(zhì)量,。
1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。
2,、積極探索有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。
每月工作重點(diǎn)
二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里
1、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。
2,、家長(zhǎng)帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫(xiě)幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。
4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄,。
5,、制定班組計(jì)劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。
6,、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。
7,、興趣班,、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。
8,、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡,。
9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)
三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”
1,、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng),。
2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩,，布置主題墻及家園聯(lián)系欄,，豐富區(qū)域角材料。
3,、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展,，并請(qǐng)中小班組老師觀(guān)摩活動(dòng)。
4,、各班分發(fā)故事磁帶,，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備,。
5,、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例。
6,、規(guī)范幼兒律動(dòng),、廣播操整齊，精神,，加強(qiáng)檢查,。
7、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例,，評(píng)選優(yōu)秀案例,。
8、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料,。
9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀(guān)聾啞學(xué)校b參觀(guān)污水處理廠(chǎng)或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)
10,、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配
四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”,、“有趣的昆蟲(chóng)”
1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽,。
2,、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀(guān)摩和小班邀請(qǐng)課。
3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái),，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。
4,、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估,。
5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試,。
6,、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具
7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀(guān)小學(xué)部
8,、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備,。
9、幼兒高蹺比賽,。
10,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)
11,、年段活動(dòng)：a參觀(guān)春天的田野b玩電腦游戲,。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房
五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”
1,、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。
2,、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評(píng)比,。
3、組內(nèi)教師向全園開(kāi)展邀請(qǐng)課,，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課。
4,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,。
5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀(guān)摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀(guān)摩,。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇三
時(shí)光飛快,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里,，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,，發(fā)展幼兒的個(gè)性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們將以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與課改,，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
大大班年級(jí)組有4個(gè)班，班額過(guò)大,，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng),，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活，熱愛(ài)同伴,，熱愛(ài)老師,，積極、活潑,、有集體榮譽(yù)感,；大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng),，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等習(xí)慣,；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題,。比如,，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從教師的情況看,，本組共有12名教師，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，在觀(guān)念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。
4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;,。
5.認(rèn)真做好幼小銜接工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí),、生活等向小學(xué)靠近;,。
7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí)，保證幼兒安全健康的成長(zhǎng),。
3.讓家長(zhǎng)參與到安全工作中來(lái),。
1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合;。
3.教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念,、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的.學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開(kāi)展工作,。
3.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4.12位教師分工合作,，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作,。
3.教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。
2.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;,。
4.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出教學(xué)計(jì)劃;,。
3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、經(jīng)驗(yàn)共享等;。
4.提高每位教師的服務(wù)意識(shí),、安全意識(shí),。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇四
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算,，理解了1―6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。
1、教幼兒學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi),。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),，知道它們的值是不同的。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀(guān)察,、比較、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。
一,、學(xué)習(xí)7的組成
1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。
2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。
二,、學(xué)習(xí)7的加減
1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會(huì)編應(yīng)用題,。
2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。
一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算。
2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。
二、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體
讓幼兒觀(guān)察,、比較球體和圓柱體,，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征,。
一、學(xué)習(xí)二等分
1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。
二,、分成幾小杯
1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè),。
2,、觀(guān)察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。
一,、學(xué)習(xí)8的組成
1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。
2,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1),。
二,、圓柱體的游戲
1、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。
2,、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征,。
3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。
一、學(xué)習(xí)8的加減
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。
二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。
二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形
1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線(xiàn)作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。
一、學(xué)習(xí)9的組成
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。
二、學(xué)習(xí)9的加減
1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
2,、學(xué)習(xí)9的加減,。
一、改錯(cuò)題(一)
1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。
2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。
二,、改錯(cuò)題(二)
1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng),。
一、兩個(gè)特征分類(lèi)
1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類(lèi),。進(jìn)行9以?xún)?nèi)的加減。
二,、分類(lèi)
1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀(guān)察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。
一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng),，基本掌握鐘面的主要特征,。
2、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。
二,、記錄時(shí)間
1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。
一、學(xué)習(xí)10的組成
1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。
2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。
二,、學(xué)習(xí)10的加減
1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。
2、教幼兒講述應(yīng)用題,。
一,、學(xué)習(xí)“0”的算式
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。
2、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,。
二,、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減(一)
會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。
一,、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減(二)
1、會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整，如1+()=3
二,、快速口算
練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。
一,、認(rèn)識(shí)人民幣
1,、認(rèn)識(shí)十元以?xún)?nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),。
2,、學(xué)習(xí)錢(qián)幣兌換，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減,。
二,、超市
1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。
一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右
1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。
2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。
二,、依樣接畫(huà)
1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察排隊(duì)規(guī)律的能力,。
2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)。
一,、學(xué)習(xí)四等分物體
1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。
2,、提高幼兒的動(dòng)手能力,。
二、補(bǔ)漏洞
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),。
一,、10的加減試題
1、會(huì)運(yùn)算各類(lèi)形式的加減題目。
2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。
二、概況：
本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師,。
三、特點(diǎn)：
優(yōu)勢(shì)
1,、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高,。
2,、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3,、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。
薄弱環(huán)節(jié)
1,、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。
2、對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。
3、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。
在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。
1,、從問(wèn)題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。
2,、開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。
3、學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識(shí)、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。
4、開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。
調(diào)整與實(shí)施
9月
1,、學(xué)習(xí)園務(wù)
計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2,、實(shí)踐活動(dòng)――斜坡與球及評(píng)析研討,。
3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。
10月
1,、策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
2,、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立,。
3,、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。
11月
1,、實(shí)踐活動(dòng)――主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察,、評(píng)析。
2,、收集,、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。
12月
1,、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。
2,、參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作,。
3,、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇五
是提高工作效率的一個(gè)前提,。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃,、季度計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù),，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù),。同樣我們的工作也有這樣的計(jì)劃,，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周,、日,，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情,，明天要完成什么事情,。接下來(lái)為你帶來(lái)2020幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你有幫助,。
一,、指導(dǎo)思想。
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二,、工作重點(diǎn)。
1,、從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀(guān)察孩子，用心了解孩子,，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀(guān)摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。
1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化,、系列化,。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
3,、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，4、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀(guān)新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì),；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。
四,、具體工作安排。
1,、主題活動(dòng)難忘的春節(jié),。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。
3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。
4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
5,、搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
1,、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2．年段活動(dòng)教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。（兩周一個(gè)）。
3,、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
4,、年級(jí)組討論如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天,？
1,、預(yù)設(shè)主題美麗的春天等,。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3、園內(nèi)任務(wù)迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4、家長(zhǎng)工作分批家教座談會(huì),。
5,、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。（以后每月相同）。
6,、年級(jí)段討論如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),？
1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2、理論學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)案例,？認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容,。
3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。
4,、模擬測(cè)試題。
1,、預(yù)設(shè)主題小學(xué)在等我等,。
2、幼小銜接活動(dòng)參觀(guān)小學(xué),。
3,、繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。
4,、家教座談會(huì)如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備,？……,。
5、準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課,。
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
一,、指導(dǎo)思想,。
以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
二、主要目標(biāo),。
1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。
2,、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3,、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
三,、具體措施,。
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性,。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4,、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做和備課,。
5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,，總結(jié),，記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽(tīng)課,，并要求做好聽(tīng)課記錄,，給予指導(dǎo)。
7,、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操,、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操,、歌曲,。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。
8,、兩班組織一次游戲比賽,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。
一,、教學(xué)方面,。
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒(méi)有壓力地玩著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀(guān)察季節(jié)變化及周?chē)?、事,、物等。通過(guò)觀(guān)察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。
二,、保育方面。
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話(huà)),，回家前談話(huà)等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。
三、積極做好家長(zhǎng)工作,。
熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，只要我們真誠(chéng)付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇六
伴隨著春天的.腳步,，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后,，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，大班由原來(lái)的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí),，班級(jí)數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少,，相反,，我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的重大。因?yàn)?，我們將面臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù),、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此,，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心,、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶,，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身,。
1、做好并班的安撫,、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。
2,、有效利用時(shí)間,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上,。
3,、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍,，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,。
4,、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線(xiàn),，將幼兒期的全語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色,。
5,、提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
6,、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”,，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享,，共同發(fā)展。
7,、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操,，與體育專(zhuān)教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。
8,、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。
9,、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,，增強(qiáng)參與意識(shí)。
10,、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
11,、提倡共同進(jìn)步,，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。
排練新早操。
充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,、迎接省一級(jí)走訪(fǎng),。
慶三八——“我愛(ài)媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)。
確立第一個(gè)主題活動(dòng),。
提出問(wèn)題,，選擇讀書(shū)導(dǎo)向。
排練十年慶典的節(jié)目,。
組織春游活動(dòng),。
進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
確立第二主題活動(dòng),。
反思,、整理第一主題資料。
醞釀十年慶典系列展示活動(dòng),。
迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估,。
國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng)。
“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽,。
確立第三主題活動(dòng),。
反思、整理第二主題資料,。
十年慶典系列展示活動(dòng),。
反思、整理第三主題資料,。
十年慶典大型文藝演出,。
“慶六一”活動(dòng)。
大班畢業(yè)典禮籌備,。
參觀(guān)小學(xué)等幼小銜接工作,。
讀書(shū)心得與實(shí)踐交流。
大班畢業(yè)典禮,。
展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果,。
將主題探究活動(dòng)記錄存檔。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇七
一,、指導(dǎo)思想：
以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
二、主要目標(biāo),。
1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。
2,、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3,、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
三,、主要工作：
(一),、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。
2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行集體的討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展,。
3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，提高幼兒的.交往、合作,、想象等多種能力,。
4、以年級(jí)組為單位,，在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料,，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級(jí)組之間也能互幫互助,、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具,、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩,。
(二)、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,。
本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有：
1、開(kāi)展興趣組活動(dòng)，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞、腰鼓,、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié),，提高整體效益,。
2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),，增加外出參觀(guān)與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過(guò)自己的觀(guān)察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。
(三)、加強(qiáng)安全意識(shí),、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī),。
一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),，需要教師互相配合，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提,。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然。并責(zé)任到人,。
家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進(jìn)步和問(wèn)題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。
四、具體工作安排,。
1,、家訪(fǎng)。
2,、調(diào)整各班物品,，大掃除。
3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。
4、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃,、布置家長(zhǎng)園地、
5,、小班入園前親子活動(dòng)。
九月份：(9/1-9/4),。
第一周：
1,、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、各班學(xué)額匯報(bào)。
3,、安全工作匯報(bào),。
第二周：(9/7-9/11)。
1,、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師,，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
2,、安全工作匯報(bào),。
第三周：(9/14-9/18)。
2,、各班幼兒測(cè)體重,。
3、安全工作匯報(bào),。
4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。
第四周：(9/21-9/25),。
1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。
2,、安全工作匯報(bào)。
3,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。
4、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開(kāi)始,。
1,、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。
2,、安全工作匯報(bào),。
1、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長(zhǎng)會(huì)方案,。
3,、安全工作匯報(bào)。
2,、安全工作匯報(bào),。
1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔,。
4、安全工作匯報(bào),。
第十周：(11/2-11/6),。
1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽,。
2,、安全工作匯報(bào)。
十一周：(11/9-11/13),。
1,、中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演。
2,、安全工作匯報(bào),。
3、年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課,。
1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽。
2,、觀(guān)摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整,、豐富。
3,、安全工作匯報(bào),。
1、年級(jí)組活動(dòng)：討論班務(wù)工作,。
2,、體育節(jié)準(zhǔn)備。
3,、安全工作匯報(bào),。
十四周：
1、交流各班游戲組織開(kāi)展情況,。
2,、安全工作匯報(bào)。
3,、幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié),。
十五周：(12/7-12/11)。
1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。
2,、安全工作匯報(bào)。
2,、安全工作匯報(bào),。
1、年級(jí)組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論,。
2,、討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案,。
3,、安全工作匯報(bào)。
1,、幼兒活動(dòng)：慶元旦,，家園同樂(lè)。
2,、安全工作匯報(bào),。
一月份：(1/4-1/8)。
十九周：(1/11-1/15),。
1,、幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝,。
2、年級(jí)組活動(dòng)：討論期末展示方案,。
3,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡,。
二十周：(1/18-1/22),。
1、各班撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。
1,、各班以軟盤(pán)形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂,、保教工作資料收集整理,。
二十一周：(1/25-1/29)。
1,、寒假安全教育,。
2、結(jié)退幼兒各類(lèi)費(fèi)用,。
3,、休業(yè)式。
4,、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng),。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇八
以綱要為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)綱要精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,，熱愛(ài)同伴,，熱愛(ài)老師,，積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),，體質(zhì)有所增強(qiáng),；因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂(lè)、語(yǔ)言方面也有很大的提高,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,，通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒五愛(ài)的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力
1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)教育教學(xué)研討活動(dòng),，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。
3,、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿(mǎn)足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4,、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。
運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材
1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。
4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇九
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!
一,、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀(guān)察孩子,，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀(guān)摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施：
1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化,、系列化,。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀(guān)新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。
四、具體工作安排：
1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。
2穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。
5.搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄,。(兩周一個(gè)),。
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等,。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。
5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同),。
6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例?認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式,，內(nèi)容。
3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
4.模擬測(cè)試題,。
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等,。
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……。
5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課,。
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
時(shí)光飛快,，新的學(xué)期又要開(kāi)始了,。在新的學(xué)期里我班將遵循‘新綱要’的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,，初步形成幼兒為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。
(一).班況分析,。
本班今年有幼兒27名,，男孩16名,，女孩11名，由于男多女少,，全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究,。游戲活動(dòng)中,，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流,，會(huì)用清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,，如：有的幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，語(yǔ)言的完整性,、連貫性,、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心,，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。
二,、主要工作,。
1.使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感,、信賴(lài)感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的心理環(huán)境,，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,。
2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示,。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí),、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,，懂得保健和保護(hù)自己的安全,。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。
3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度,。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1.使幼兒樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌,，能大膽的說(shuō)出自己的需要和想法,，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。
2.創(chuàng)設(shè)寬松,、自由地環(huán)境,、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語(yǔ)、普通話(huà)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)看書(shū),，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域,。
1.在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極,、主動(dòng),、大膽地表現(xiàn)自己，有信心,。
2.建立幼兒一日常規(guī),，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。
3.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)同伴及對(duì)他人有禮貌的行為,。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力,。
2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀,、數(shù)量、時(shí)間,、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.能關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,、生活、藝術(shù)作品中的聲,、形,、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。
2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),，投放相關(guān)的材料,，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。
三、家長(zhǎng)工作,。
1.建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)之窗，根據(jù)每月,、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),。
2.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求,。
3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,，通知要求家長(zhǎng)配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀(guān)察等等,。
四,、各月工作安排。
1.布置教室,，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣,。
2.圍繞“三八”婦女節(jié)，展開(kāi)愛(ài)媽媽,、愛(ài)老師等“我們身邊各種各樣的愛(ài)”的主題活動(dòng),。
3.編排新操,。
4.建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,。
5.設(shè)置自然角,，添置活動(dòng)區(qū)材料。
1.開(kāi)展“美麗的春天”主題活動(dòng),。
2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健,。
3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去，做好春游及踏青的活動(dòng),。
1.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)的主題活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周?chē)母鞣N勞動(dòng)者,。
2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)節(jié)目,。
1.舉行“六一”大活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
2.開(kāi)展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。
3.開(kāi)展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng),，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生,。
4.對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。
一.班級(jí)情況分析,。
本班共有45名幼兒,，男23名，女22名,，均是我們兩年來(lái)塌實(shí)工作的見(jiàn)證,。所謂愛(ài)之深，責(zé)之切,。我們?cè)跒樗麄兊倪M(jìn)步感到欣慰的同時(shí),，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯,、挑食現(xiàn)象,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。
動(dòng)作發(fā)展方面,，本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì),，溜冰,、滑板車(chē)等樣樣玩得來(lái)，平衡,、攀爬能力也較強(qiáng),，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過(guò)于肥胖等原因,，參加體育活動(dòng)的積極性不高，在分散活動(dòng)時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
大班幼兒的活動(dòng)能力,、活動(dòng)范圍越來(lái)越大,，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力,。本班幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫(huà),，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力,。
本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。
個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學(xué)期中將利用家長(zhǎng)資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán),，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。
在語(yǔ)言認(rèn)知方面，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽,、非常6+1,、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng),，學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語(yǔ),，張辰宇、薛澄陽(yáng)等小朋友對(duì)文字的敏感度較高,，喜歡識(shí)字,，閱讀圖書(shū)。班內(nèi)幼兒都喜歡聽(tīng)故事,，喜歡動(dòng)腦筋,、學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常插嘴,，語(yǔ)言的遷移運(yùn)用能力較弱。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話(huà)，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。
二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、勇敢,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：
1、奧運(yùn)暢想,。
2,、驚奇一線(xiàn)。
3,、葉子,。
4、保護(hù)自己,。
5,、夢(mèng)幻西游記,。
6、冬天來(lái)了,。
三,、具體措施。
(一)體育活動(dòng),。
1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴(lài)感,。
2、規(guī)范大班徒手操,，動(dòng)作正確,、有力、整齊,，教幼兒新的律動(dòng),、午間操各一套。
3,、每天保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平,。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作,、技能,，提高身體素質(zhì)。
5、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí),，爭(zhēng)取在溜冰的技巧、花樣,、速度上有所提高,。
6、結(jié)合各種教育活動(dòng),，實(shí)施幼兒健康教育,，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。
(二)作業(yè)活動(dòng)。
1,、充分運(yùn)用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育,、促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí)、啟思益智,。
2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng),。
3、繼續(xù)加強(qiáng)開(kāi)放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì),。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場(chǎng),、小學(xué)、消防中隊(duì),、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源,，對(duì)幼兒進(jìn)行生活,、品德、紀(jì)律,、法制教育開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
4,、開(kāi)展“每周特別人物”,、“小小新聞”、“小問(wèn)號(hào)”,、“故事大王擂臺(tái)賽”,、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”,、“疊被子”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境,、社會(huì)、甚至將來(lái)，開(kāi)闊幼兒眼界,，積累知識(shí),，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋,、喜歡探索的好習(xí)慣,。
5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)的大家庭”，用愛(ài)心,、熱心,、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),，做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一,、情況分析,。
本學(xué)期班級(jí)幼兒38名，其中男孩19名(包括新生兩名),，女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。
1,、通過(guò)“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具。
3,、喜歡戶(hù)外活動(dòng),，跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力,。
4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(二),、薄弱因素分析。
1,、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,。
2、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。
3,、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。
4,、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,，愛(ài)護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
(三),、個(gè)別幼兒情況：
1,、x上課時(shí)很少舉手發(fā)言。
2,、x朋友有挑食現(xiàn)象,，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助，有三位老生對(duì)海鮮類(lèi)食物過(guò)敏,。
5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī)，各方面能力較差,，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品,。
(四)、家長(zhǎng)情況：
家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高;在生活方面，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心,、代替,。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
二、班級(jí)目標(biāo),。
1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。
3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合，以高效率,、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。
4,、提高游戲水平，促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，使幼兒樂(lè)于交往,、合作，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),，形成更良好的自我意識(shí),。
5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān),、知識(shí)觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)",。
三、具體措施,。
(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng),。
三位一體，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,，尊重每一位老師的建議,，建立保教人員彼此間的合作意識(shí),，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長(zhǎng)工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時(shí)地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。
在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題,、解決問(wèn)題，認(rèn)真做好幼兒觀(guān)察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,，勝不驕傲，敗不氣餒,。
繼續(xù)開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄，并激發(fā)幼兒積極性,。
(二)班級(jí)教育,。
1、班級(jí)環(huán)境,。
1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀(guān)大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過(guò)照片、繪畫(huà),、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動(dòng)室的空間,。
2)設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理,，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。
3)設(shè)置氣象角，鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察氣象和進(jìn)行記錄,。
4)與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng),。
2,、幼小銜接。
1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。
在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。(1)通過(guò)談話(huà),、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開(kāi)展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔,，誰(shuí)的值日生做得最出色等,。在日常生活中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往,。
幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”，面對(duì)陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng)，在別人需要幫助的時(shí)候,，愿意給人于幫助,，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。
要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式,。在主題探究活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑,。
4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。
通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作，并通過(guò)游戲,、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。
5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、游戲活動(dòng),。
游戲是孩子們所熱愛(ài)的，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展與深入,。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中，我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。及時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性,。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種活動(dòng)材料,，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作,。
建構(gòu)游戲中,，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。
表演游戲中，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。
通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
4,、提高各領(lǐng)域能力,。
語(yǔ)言方面：培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，有良好閱讀習(xí)慣。
實(shí)施措施：
1,、晨間談話(huà)和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話(huà)”的活動(dòng),。
2、開(kāi)展班級(jí)“故事大王”比賽,。
認(rèn)知方面：喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,，喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程,。喜歡參加操作活動(dòng)，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣,。
實(shí)施措施：
1,、組織科學(xué)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2、提供豐富的操作材料,。
3,、創(chuàng)設(shè)易存活，有觀(guān)察價(jià)值的自然角,，開(kāi)展種植喂養(yǎng)活動(dòng),，并記錄。
藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿,、創(chuàng)編，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2,、正確使用多種手工工具和材料，體驗(yàn)繪畫(huà)快樂(lè),。
實(shí)施措施：
1,、班級(jí)設(shè)置作品展。
2,、大班組幼兒才藝表演,。
3、迎六一和美術(shù)比賽,。
4,、畢業(yè)典禮排練。
健康方面：了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié),、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
實(shí)施措施：
1、組織多種目標(biāo)明確的戶(hù)外體育活動(dòng),。
2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
社會(huì)目標(biāo)：熱愛(ài)父母、老師,，尊重成人勞動(dòng),。2、能遵守多種行為規(guī)則,。
實(shí)施措施：
1,、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去,。
2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”
5月小小環(huán)保員。
6月參觀(guān)小學(xué),。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十
以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
幼兒園,，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂(lè),。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力,。
1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。
1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。
3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材,。
1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
3、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng),。
4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2,、定時(shí),、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué),、教研策略,，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。
3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享,。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十一
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
幼兒園，自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂(lè)。語(yǔ)言方面也有很大的提高,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,，通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的`情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力。
1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。
2,、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究,，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相,。
結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果，每周撰寫(xiě)一篇教,。
養(yǎng)筆記,，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,，
3,、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿(mǎn)足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4,、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。
運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十二
(一)更新觀(guān)念,，強(qiáng)化思想意識(shí),。
本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》,、《xxx幼兒園教育教學(xué)十條要求》,，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),，掌握基本內(nèi)容,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，尊重,、理解和信任幼兒,，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識(shí),，并能很好地應(yīng)用、指導(dǎo)日常工作,。
(二)抓好班級(jí)常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活。
1.重視班級(jí)管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的互相滲透,，保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。
2.通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。
(三)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
1.抓好日常工作的檢查,，每周進(jìn)行集體備課,，交流、解決遇到的困難,、疑難,，以話(huà)題為主線(xiàn)進(jìn)行研究。引導(dǎo)教師積極參與,、有效互動(dòng),，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享，使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高,。
2.深入實(shí)踐，在游戲中做到如何觀(guān)察,、了解孩子,，如何從孩子的興趣、需要出發(fā),，支持,、幫助他們進(jìn)行交往、探究和表達(dá)表現(xiàn)等等,。學(xué)會(huì)反思,，勤于反思，形成反思習(xí)慣，提高反思能力,。
3.重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合本年級(jí)以田園潤(rùn)澤童心的宗旨，讓孩子與大自然,、大社會(huì)親密接觸,，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境,。在孩子與環(huán)境的親密互動(dòng)中,，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。
4.創(chuàng)設(shè)特色的班本課程,，觀(guān)察、捕捉孩子的興趣點(diǎn),，做到讓孩子成為活動(dòng)的主人,，制定課程的可行性計(jì)劃，踏實(shí)地開(kāi)展課程游戲活動(dòng),，層層推進(jìn),，并注意過(guò)程資料的積累和記錄。
5.多形式,、多途徑地開(kāi)展家園聯(lián)系工作,，本學(xué)期的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)也將放在幼小銜接上，通過(guò)微信群,、家園聯(lián)系欄,、面談等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的在園情況,，幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，并定期向家長(zhǎng)宣傳如何正確做好幼小銜接的工作。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十三
本學(xué)期我班共有15位朋友,，新增一位新小朋友,。其中男孩9人，女孩6人,。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí),，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性，但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。
（一）幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng),。
a、通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū),、整理玩具柜,、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。
b,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà),，弄清要了解的情況,，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà),，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。
3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力，包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的'技能,。學(xué)會(huì)正確看待自己的`能力，做事有信心,、有毅力,。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)有目的、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。
做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：
1,、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。
2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。
5,、督促保育員定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀(guān)察角等活動(dòng),。
7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自己保護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。
把安全工作放在首要。平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自己保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十四
一,、情況分析：
本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，使孩子們能安全,、愉快的成長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)大班教師以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的`天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系，努力把我們的工作做得更具有針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性,。希望孩子們?cè)谶@一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，以便能順利度過(guò)幼兒園與小學(xué)的過(guò)度時(shí)期,。針對(duì)孩子的具體情況,，制定本學(xué)期大班年級(jí)工作計(jì)劃，具體工作安排如下：
二,、工作重點(diǎn)：
（一）提高安全責(zé)任感：
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭,。
措施：
1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
2,、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),。
3、兩位老師互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范,。
1,、年級(jí)組定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，商討教學(xué),、教研策略,，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)，問(wèn)題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。
2,、在活動(dòng)中,，教師認(rèn)真觀(guān)察孩子的活動(dòng)情況并進(jìn)行記錄，對(duì)記錄情況進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià)及分析,，找出解決問(wèn)題的方法及對(duì)策,，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計(jì)劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程,。
3,、結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材,，樹(shù)立綜合的教育觀(guān)，活動(dòng)過(guò)程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求,，加深搭班老師之間的配合與交流,、銜接,，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容,、形式的有機(jī)整合,。
（三）常規(guī)工作：
1,、教師觀(guān)察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)或行為,，熟悉了解每一個(gè)孩子的情況,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子也有一個(gè)較全面的了解。
2,、深入開(kāi)展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況,，并讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性,，挖掘其潛力,。
幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十五
大班年級(jí)組工作于以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年幼兒園大班年級(jí)組。
的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!
一,、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀(guān)察孩子,，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀(guān)摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施：
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié),。
2、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀(guān)新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。
四、具體工作安排：
1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。
2穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。
4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
5.搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄。(兩周一個(gè)),。
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等,。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì),。
5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同),。
6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例?認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式,，內(nèi)容。
3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
4.模擬測(cè)試題,。
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等,。
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……,。
5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。
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