總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇一

自參加教育工作以來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想及鄧小平理論，以三個代表為指針，始終堅持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，以“良好師德”規(guī)范自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。在各方面嚴(yán)于律己,，忠于職守，做到為人師表,。

自己的專業(yè)技術(shù)水,，教。

學(xué)

工

作

成績,。

顯心請教,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，平能力逐年提高著?；仡檸啄甑墓ぷ鳉v程,，給我留下了極為深刻的印象。我的工作做法主要是以下幾方面：

界,。工作并非我想象的那樣輕松和快樂,。小學(xué)教師的工作既細(xì)致又瑣碎。每天面對幾十個活潑好動的孩子,，卻需要時刻保持冷靜及良好的精神狀態(tài),。記得剛踏上工作崗位時，我虛心向同事請教,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，并反思自己工作中存在的問題,，逐漸積累經(jīng)驗,。在我付出努力之后，我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動,，那時起,，我就懂得了吃不得苦、沒有責(zé)任心,，當(dāng)不了好老師,！

近三十年來，我就是抱著這份愛與責(zé)任,，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,，收獲著,。近年來，我曾多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者,，不斷受到上級主管部門的表彰和獎勵：2005年,、2007年均被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在2007年5月的文藝匯演中獲得縣級一等指導(dǎo)教師獎,，2007年12月被評為縣級教學(xué)能手,，同時被評為縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人，2008年3月因工作成績顯著,，被評為縣工會工作積極分子,，2008年12月被評為縣級骨干教師，2009年9月被評為縣優(yōu)秀教師,，在2007,、2008兩年年度考核獲得優(yōu)秀。

其次,，在教育教學(xué)工作中敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治教，在對班級管理方面,，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，充分發(fā)揮班級自主管理和德育積分的作用，獎優(yōu)促差,，榜樣示范,，強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行,，傾力打造班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、講文明,、守紀(jì)律的先進(jìn)班級,，并努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅、清靜,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。多年來,，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙,、熟能生巧的教學(xué)原則，堅持把工作做細(xì),、做實(shí),，因材施教。上課做到精講精練、以讀代講,，培養(yǎng)學(xué)生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力,，抓住根本，講求實(shí)效,。重視基本功的訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)和管理方法,，最大限度地調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重個體差異,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。

后進(jìn)。

生的輔,。

導(dǎo)

力度,。

不

限

于

學(xué)習(xí)。

知

識

種,，途也,。

徑不。

激是,。

發(fā)一,。

他件。

們痛的苦,。

求的知事欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

我清楚記得，在上學(xué)年第一學(xué)期,，我們班從外地轉(zhuǎn)來一名因父母離異跟奶奶回老家的學(xué)生,，由于他長時間輟學(xué)，基礎(chǔ)差和教材不同的原因,，他成了我班的差等生,，從此他便自卑、孤立,、自暴自棄,，不再好好學(xué)習(xí)。我看在眼里,，急在心里,，決心使他不再消沉，不再自卑,，重新定位自己的價值,。于是，在他的身上,，比其他同學(xué)更多了一份關(guān)愛與呵護(hù),、理解與鼓勵、賞識與安慰,。同時,，我還鼓勵同學(xué)多和他交流，多給予他幫助和關(guān)心,。在我和全班同學(xué)的鼓勵下,，他終于找回了自我，找回了他失落已久的寶貴自尊和渴望已久的成功的喜悅,。學(xué)習(xí)成績上去了,，心情也格外舒暢，在第二學(xué)期期末,，竟以前五名的成績升入中學(xué),。我終于可以松口氣了，真是功夫不負(fù)有心人??！

上

都

積

極

征

求

其他。

老

常

常

邀

請

其他,。

老

師

來

聽

課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。我在學(xué)習(xí)中不斷提高,、充實(shí)自己,。我最成功的做法是寫教育筆記。寫教育筆記使我成為有心人,，從學(xué)生生活瑣事到活動組織過程,，從學(xué)校教育到家庭教育，我都注意觀察,、分析,，不斷拓展教育筆記的范圍和內(nèi)容。寫教育筆記,，培養(yǎng)了我有計劃,、有總結(jié)的工作習(xí)慣，使業(yè)務(wù)能力在總結(jié)中逐步提高,。

在平時工作中,，面對孩子們，我對自己的言談舉止慎之又慎,，努力做到為人師表,。有一次，我班接一個叫張僑的孩子,，他的媽媽告訴我：“王老師,，張僑說你昨天騙人?！蔽乙宦犮蹲×?，我怎么會騙人呢？經(jīng)過了解,，我才知道,，昨天，我許給孩子們看動畫片,，誰知突然停電,，而孩子們卻不知道，我便改成了講故事,，沒想到孩子卻“耿耿于懷”,。我特意向孩子們道了歉，并補(bǔ)上了要看的動畫片,。通過這件事,，我更加謹(jǐn)慎，以免損害教師在孩子心中的形象,。

與家庭聯(lián)手,，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。美國教育家愛雷·馬洛尼提出,，培養(yǎng)孩子的要訣之一,，就是及早讓他們自立,，他說,，過分的保護(hù)會影響其盡快成長,。經(jīng)常讓孩子動手，不僅可以給孩子鍛煉的機(jī)會,，還可以使孩子建立必勝的信心,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，讓他們體驗到成功的樂趣,。當(dāng)然,，這樣做必須得到家庭的支持和協(xié)助。實(shí)踐證明,，只要從小有意識地加以培養(yǎng),，學(xué)生的自理能力完全可以逐步提高。

指導(dǎo)家長全面科學(xué)地評價孩子,。關(guān)心孩子的成長正是家長愛孩子的具體表現(xiàn),，現(xiàn)代教育觀要求家長要在“愛”中科學(xué)地評價孩子。孩子年齡小,，自控能力差,，難免有各種不合邏輯情感的“過失行為”，每當(dāng)遇到這種情況,，我就抓住時機(jī),，配合家長，在理解,、寬容,、尊重、信任的基礎(chǔ)上,，科學(xué)評價,，正面引導(dǎo)，使他們從小學(xué)會對自己的過失負(fù)責(zé),，效果顯著,。

當(dāng)然，成績只代表過去,，在今后的工作中,，我要立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來,。新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,。我依然會以心為課堂,，以愛為課本，繼續(xù)努力,，不斷探索,，深入反思，同學(xué)生一道學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。憑自己的勇于實(shí)踐和大膽探索，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階,！

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大精神，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校的升旗儀式,，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德,，顧全大局、服從安排,、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教,。

上半年,，文理分科后，我擔(dān)任06級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時和張老師,、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課,、評課和集體備課,，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真,，反思及時,，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān),；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名,；兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評,；另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會,。

本年度，我擔(dān)任了06級28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力,，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進(jìn)入高二學(xué)年,，部分學(xué)生新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期,；鑒于此，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性,，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn),；另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度,，實(shí)行班干部責(zé)任制,，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識，總體來看,，本學(xué)期,，班級在晚休、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié),、積極的精神風(fēng)貌,。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多,。

作為一名教師，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去，努力求索,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇三

1,、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng),。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,，在史xx老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下，結(jié)合課堂觀摩,、上研討課,、聽評課，通過交流,、反思,，對提升小學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論,、理念有了全新的認(rèn)識和提高,。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神,，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識,，工作中多了些主動、穩(wěn)重和平常心,，更堅定了站在學(xué)生成長和認(rèn)知的角度,，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題，爭取向高效課堂邁進(jìn),，努力提高教學(xué)水平,。

2、一年來的工作室活動以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心,，以“五步教學(xué)法”為抓手,，開課初做一做坐姿強(qiáng)調(diào)、眼腦機(jī)能訓(xùn)練,，保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來的課堂教學(xué)活動中,，再出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生課前有一個借鑒的標(biāo)準(zhǔn),，為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊，然后組織好有效的主題活動,，打開學(xué)生思維,，課中練一練，小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)造力,；同時結(jié)合自主課堂培訓(xùn),，大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進(jìn)理念書籍，研究自主課堂課例,，制定自主課堂實(shí)施方案,，精心設(shè)計各個課堂環(huán)節(jié)，按照自主課堂教學(xué)設(shè)計上課,，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語言組織與表達(dá)等各方面的能力,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。為改善自主課堂中語文味不足的詬病，突破難點(diǎn),。

3,、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事,，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗和心路歷程,，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。

1,、以身作則傳播敬業(yè)精神,。

因為受到工作室的熏陶，我作為名師工作室的一員,，在學(xué)校工作中,，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師,。

2,、促進(jìn)學(xué)校語文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語文教研負(fù)責(zé)人,，我在語文教研活動的組織開展中,，堅持借鑒工作室對教研的理念和方式，嘗試高效課堂的研討,，享營造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)了我鄉(xiāng)小學(xué)語文教研的發(fā)展。

3,、學(xué)以致用,，教出成效。

結(jié)合我校課堂教學(xué)模式,，認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。讓自主課堂越走越成熟,。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、xx年6月,，獲xx區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎,；

2、xx年7月,，獲xx市優(yōu)質(zhì)課（小學(xué)組）三等獎,；

3、xx年7月,，獲xx市優(yōu)質(zhì)錄像課制作類三等獎,；

4、xx年9月,，被確定為xx區(qū)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象（小學(xué)語文）,；

5,、xx年9月，被評為xx市第一屆中小學(xué)（幼兒園）“教壇新秀”（小學(xué)語文）,；

7,、xx年11月，獲選“xx市‘十二五’第三批中小學(xué)市級骨干教師”,。

在學(xué)習(xí)中,，我覺得自己還存在許多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方還很多,，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí),，爭取使自己得到更大進(jìn)步。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師，在各位教師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、提高,、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵,。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高,。

我建立了自己的博客,，盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的`交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇五

時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,，我當(dāng)老師一年了,。在老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，我成長了,，進(jìn)步了，收獲了很多,?；仡欉@一年,，我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾，但不管怎樣,，我都需要努力,，做一個真正的人。在教學(xué)方面,，作為一名新老師,，基本功和經(jīng)驗的不足是我的短板。為了提高我的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為一個新老師,，剛開始有點(diǎn)蒙，不知道怎么做,。但是,，我在教學(xué)中不敢馬虎。我努力改變自己的觀念,，努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的需求,，不斷改進(jìn)自己的不足。經(jīng)常利用空業(yè)余時間去咨詢觀察其他老師的教學(xué)活動,，學(xué)以致用,。

備課時，我認(rèn)真研讀課本和參考資料,，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。為了上好課,，我在網(wǎng)上查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,，讓學(xué)生學(xué)到東西,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己，以便在工作中更好地在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說,，給學(xué)生一杯水的時候，老師要有一桶水,。時代在不斷發(fā)展,，知識也在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰,，取之不盡,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，無論是與學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排,。

我堅持每周與學(xué)生交流，找出成功之處和不足之處,，從而提高自己的教學(xué)能力,。當(dāng)然，這一年,，有收獲,，也有遺憾：教材管控不到位；教師語言不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性,；不能靈活多變地運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏細(xì)節(jié)化實(shí)施教育的能力,；班級控制能力仍需加強(qiáng),。針對以上問題，我也想到了解決辦法：認(rèn)真對待每一節(jié)課,，細(xì)化教案,，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，找準(zhǔn)重點(diǎn),，抓住難點(diǎn),。多閱讀教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積累,。

通過經(jīng)驗的積累,，我不時地完善我的教學(xué)語言。課后及時反思調(diào)整,。無論在生活中還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力,，以飽滿向上的精神狀態(tài),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校交給的每一項工作，使自己的思想和工作更上一層樓,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇六

在本學(xué)期內(nèi),，我以學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以學(xué)校及年級工作計劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨咝дn堂工作為動力,，認(rèn)真履行任課教師職責(zé),，較好地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）不斷充電,，緊跟高考命題的趨勢,。

“活到老，學(xué)到老”“朝聞道,，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會有進(jìn)步,。為了提高自己的專業(yè)水平，我利用閑暇時間努力多讀書,。遇到問題及時用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料,。教學(xué)工作是體力活，也是技術(shù)活,，靠體力精力的付出是必須要的,，但從長遠(yuǎn)的角度看，其危害是很嚴(yán)重的,。所以為了避免教學(xué)的失誤,，尤其是方向上的失誤。我擠出時間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權(quán)威性刊物來研究高中語文教學(xué),，把脈高考命題的方面,，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。

（二）規(guī)規(guī)矩矩,，遵守執(zhí)行不打折扣,。

（1）工作紀(jì)律。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。

（2）課堂教學(xué)

根據(jù)班級的狀況,、學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，力求活躍課堂氣氛,，改變班級沉悶的壓抑情況,。本人能夠繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn)，在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂50分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；利用活動的時間,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。取得了一定的效果,。

（三）與人為善，創(chuàng)造和諧關(guān)系

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。對于學(xué)校、年級交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成，比如試卷的命題工作,。為了命制一套學(xué)生滿意,、老師滿意，可以檢測出學(xué)生基礎(chǔ)與能力的試卷,。我往往要下載幾十套試卷，研究比對,，試做,，調(diào)整，避免出現(xiàn)知識性錯誤,，哪怕是排版的錯誤,，做就做到最好。

與同事相處,，友善為先,，忍讓為主。遇到問題對事不對人,，大家的目的是一樣的,，把提綱編寫，限時練的組編,，課堂的操作搞好,，把學(xué)生的成績提高上去。

（四）待生如子,，親密師生關(guān)系,。

語文課堂就是德育教育的最好陣地，我不放過任何一篇有教育意義的文章,，給學(xué)生進(jìn)行靈活多樣的教育,。除此之外，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

我的原則是堅決不把自己課堂出現(xiàn)的問題推給班主任，我的課堂我負(fù)責(zé),，我的課堂我做主,。

1.對學(xué)生知識的落實(shí)抓的還沒有做到一竿子插到底。主要體現(xiàn)在限時練的改錯不能做到天天收交,。對個別學(xué)生存在的知識問題不能一對一的知道,，致使學(xué)生對知識的把握還存在空白。

2.備課還不能做到盡善盡美，做到對課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè),。

3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題,，但在內(nèi)涵上還欠缺。尤其是不能大膽放開手腳,，為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓學(xué)生充分展示解題思路,，充分暴露思維偏差。

1.堅決抓好錯后滿分卷,，無論是限時練還是周測還是調(diào)研考試,。

2.利用點(diǎn)滴時間，有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，消除語文學(xué)科的短板學(xué)生,。

3.進(jìn)一步研究高效課堂的操作流程，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法,；進(jìn)一步放開學(xué)生手腳,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為課堂的主體,。

總的說來,，一學(xué)期的工作既緊張又充實(shí)，既有成績,，也有不足,，在已有的經(jīng)驗上，我會繼續(xù)努力,，爭取在教學(xué)上有新的突破,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇七

20xx年已經(jīng)過去，這一年對我來說是緊張忙碌而又收獲多多的一年,。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

教師,，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,，為了上好課，我做了下面的工作：

2,、在課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生,。2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

一份耕耘,，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的（153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。

“金無足赤,，人無完人",，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點(diǎn)子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇八

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。

平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。

針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

多次聽公開課，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，后進(jìn)生直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待,，后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

2,、真正做到曉之以理，動之以情,。

真誠對待他們,，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們,。

增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的.作用,。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康,。

開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，時間飛逝，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。復(fù)習(xí)一個學(xué)期的作業(yè),，忙的滿滿的。這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

政治思想方面,，長期學(xué)習(xí),，努力提高思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》,，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，遵紀(jì)守法，遵守社會公德,。忠于人民教育事業(yè),，為人師表。

二,、基于“高效率”的教學(xué),。

本學(xué)期，我校繼續(xù)以“高效課堂運(yùn)作”為主要著力點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，打造高效課堂,。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教的輕松,，讓學(xué)生學(xué)的認(rèn)真踏實(shí),。

1、課前做好充分準(zhǔn)備,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和五年級學(xué)生的特點(diǎn),，我精心備課，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，盡最大努力設(shè)計能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的預(yù)作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要適度、難,，兼顧好,、中、差三個層次,。另外,，備課時，我先明確每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，不全面,，但需要有針對性；充分理解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難,，注重突破,。在下節(jié)課之前，盡量準(zhǔn)備足夠的時間來處理上節(jié)課遺留的問題,。在課前充分備課的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備。根據(jù)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該滿足學(xué)生的認(rèn)知水平,，激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高課堂效率的重要因素,。

2,、把握課堂環(huán)節(jié)。

在“學(xué)習(xí)第一”環(huán)節(jié),，我引導(dǎo)學(xué)生通過自主自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,。我注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，特別注重了解中低年級學(xué)生的自學(xué)情況和難題,。發(fā)現(xiàn)各種“問題”,，多關(guān)注“差生”。在學(xué)前階段,，我讓學(xué)生“玩”,，展示自己的錯誤。教室是允許犯錯的地方,。知錯改錯,，就是進(jìn)步，抓底,，養(yǎng)全,。在這個階段，我給學(xué)生足夠的時間和空間,，給他們思考和體驗的過程,。一個過程就是一個很好的學(xué)習(xí)。在“后教學(xué)”環(huán)節(jié),，我抓住共性問題和難點(diǎn)問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,、交流,、探索和糾正，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。而且我只提幾點(diǎn)建議,，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。讓學(xué)生自己走,，傳播自己的思想,，讓學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我盡量指出重要的危害,，模糊的地方,，容易出錯的地方，學(xué)生自己解決不了的地方,。在“課堂訓(xùn)練”中,，我指導(dǎo)學(xué)生在課堂上做作業(yè)，鞏固知識,。實(shí)現(xiàn)課前透露的教學(xué)目標(biāo),。課堂練習(xí)是“精挑細(xì)選”，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù),，“打鈴”關(guān)鍵環(huán)節(jié),。整個課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心,，整個課堂過程就是學(xué)生思考,、發(fā)言和動手學(xué)習(xí)的過程。所有學(xué)生都處于積極主動,、緊張有序的競爭學(xué)習(xí)狀態(tài),，暴露的問題得到及時解決，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到落實(shí),。

織學(xué)背古詩詞,，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每次的口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,，課堂上學(xué)生就有話說了，這既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初,，我讓每個孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,，然后在班級中交流，再將優(yōu)秀的賀卡,、打算粘貼在班級布告欄,，讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行“語文知識”手抄報制作比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報小能手”,、“語文小能手”、欄目,，當(dāng)一個階段結(jié)束以后,，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪,。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書計劃，在學(xué)期中后期,，我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動,，將好書、好段,、好句介紹給全班同學(xué),，讓他們體會到讀書的樂趣;每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學(xué)獎品,，讓他們體驗到的歡樂,。除此以外，我還與家長進(jìn)行密切聯(lián)系,。當(dāng)學(xué)生出問題時,，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期,，我在工作中努力著、收獲著,?？蛇€有很多不足之處，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,，班集體建設(shè)還需完善,。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇十

一年的教學(xué)工作又將結(jié)束，在一年的教學(xué)工作中,，有成功與歡樂，也有遺憾和失落,，回顧來路,，許多地方都值得一寫，但課改方面感受最深,，就此作以總結(jié),，以便讓自己思有所悟，行有所獲,。

話題還需要從xx年10月7日說起,，那天的.天氣很晴朗，老師們一如既往地參加一周的會議,，王校長出人意料地提出了課改的話題,。當(dāng)時眾人都是一驚，繼而是眾說紛紜,，爭吵議論,。

在后來的10月12日、19日,，由王校長起草的課改指導(dǎo)意見出臺,，首段內(nèi)容讓人震撼，分析出當(dāng)時我校面臨的嚴(yán)峻尷尬和危機(jī),，教學(xué)質(zhì)量下滑,、學(xué)生流失嚴(yán)重、學(xué)習(xí)趣寡然,、教學(xué)效率低下,。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見。

接著又經(jīng)過設(shè)計新教案與新課堂形式,，在整個過程中我也給予了極大的支持并行動嘗試,。在各項活動中有人討論風(fēng)險與失敗，也有人討論成功的難度和效果,。其間不乏爭執(zhí)和探討,。

沉默，漫長的沉默,。教學(xué)工作慢慢出現(xiàn)彈性恢復(fù),，正當(dāng)大家都以為改革要自生自滅之時,，xx年元月11日，忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí),。當(dāng)時我沒機(jī)會一去,，留下了暫時的遺憾，心情一時失落,。

杜郎口考察之后,，課改工作大面積展開，從課堂組織形式到授課方式,，以及教案書寫方式全面改觀,，一切進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)火火?；叵氘?dāng)時情景,，假設(shè)我是校領(lǐng)導(dǎo)，一定會提心在口,。當(dāng)時想,，課改無論成功與否，這一份勇氣與信心,，是令人折服的,。

在08—09學(xué)年的教學(xué)工作中，課改一直在大刀闊斧地進(jìn)行,。我先后學(xué)習(xí)了“三,、三、六”模式,，“10+35”模式,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際探索教學(xué)，其間又參加了外出聽課,、講課和評課活動,，從中感受到了課堂的改變、自已的改變,、學(xué)生的改變,，有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力。課堂立足于創(chuàng)新和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容分解為一系列富有探究性的問題,，讓學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展,、形成的過程,，把知識的發(fā)現(xiàn)權(quán)交給學(xué)生，讓他們在獲取知識的過程中,，體驗成功,，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師只是學(xué)習(xí)的參與者、合作者,、引導(dǎo)者．在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，更關(guān)注知識的形成過程及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識．學(xué)生踴躍發(fā)言，敢于表露,，課堂成了同學(xué)們展示才華的舞臺,。整個一年多的課改，留下了無盡的追憶,。

沒有嘗試就沒有成功,，一路走來，感慨萬千,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，師生合力,，打造新課堂,，共同飽嘗成功與艱辛，其樂無窮,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

20xx年又悄悄離開了,，隨著20xx年的落幕，我已經(jīng)工作了八個年頭,，回首過往,，這一年是最變化多端的一個年頭：

1、個人工作情況的變化：今年的上半年任教三年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué),，兩個班級期末考試都取得了優(yōu)異的成績（平均分都是92.5分）,。今年下半年來到郭溪六小交流，很多事情發(fā)生了改變：工作環(huán)境變了,，同事變了,，連任教的學(xué)科都多了幾門從未教過的功課。

2,、對待語文教學(xué)工作：第一次任教語文,，對于從未教過語文的我來講，要拿起這門學(xué)科有很大的難度,，所以對于每天的每一節(jié)語文課我都要事先翻看很多的教案,、課件，修改課件,、教案,，提前好幾天備好一節(jié)課才“敢”進(jìn)課堂上課。每天都是邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)生,，語文課中碰到的很多字詞,、語句,、作文自己有些知識都已經(jīng)遺忘了，所以都要花很多時間進(jìn)行“復(fù)習(xí)”,。教學(xué)生寫作文是最頭疼的事情,，總是要事先找很多的資料進(jìn)行閱讀才能上這節(jié)課。

3,、對待科學(xué)教學(xué)工作：科學(xué)應(yīng)該來說跟數(shù)學(xué)的關(guān)系也比較緊密,，所以科學(xué)教學(xué)難度就低點(diǎn)。一個星期的三節(jié)科學(xué)課也都需要事先備好課,，而且有很多不光是備課的問題,，很多需要事先做實(shí)驗（如：綠豆發(fā)芽實(shí)驗、太陽能熱水器等）,。

通過科學(xué)的教學(xué),，我也學(xué)會了很多科學(xué)知識，學(xué)生在本學(xué)期也動手做了很多實(shí)驗,，還是有很大的收獲的,。

4、利用課余時間,，培優(yōu)輔差：五年級有很多學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和寫作水平比較差,，所以培優(yōu)輔差是一個學(xué)期來教學(xué)工作的重頭戲。對于后進(jìn)生鼓勵他們多提問,、多看課外書,。利用課余的時間將這些學(xué)困生請到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)。

由于這個班級是今年新接手的班級,，而且聽其他一些同事介紹這個班級是比較“特殊”的一個班級,，所以剛接手的時候就做好了思想準(zhǔn)備。

1,、班級總體情況：我認(rèn)為學(xué)生的人品遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的學(xué)習(xí)成績,，所以我重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)常通過晨會,、班會,、品德課對五年級學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教育,，五年級的學(xué)生大部分形成了很好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)然也有一小部分還需要加強(qiáng)教育。我還在班級里培養(yǎng)了一批能干的班干部（如金婷婷、高也然,、李雯,、包溫慧、金卓逸等）平時經(jīng)常能看到班級的班干部對班級進(jìn)行管理的情景,。

2,、班級的進(jìn)步：通過幾個月的接觸和班主任工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了很大的進(jìn)步：班級同學(xué)早上有良好的晨讀習(xí)慣,、眼保健操也非常的認(rèn)真,、讓我欣喜的是班級學(xué)生經(jīng)過教育提點(diǎn)后對于值日也變得認(rèn)真了（剛開始特別臟的樓梯，經(jīng)常受到批評,，后來經(jīng)過努力后很多老師都說干凈了很多）,、更讓人欣慰的是班級里原來很多不完成作業(yè)的同學(xué)，這個學(xué)期每次作業(yè)基本上都認(rèn)真完成了,。

3,、和家長的溝通：開學(xué)初接到很多家長的電話，由于不太了解很多家長說話的方式語氣很難讓人接受,。后來為了避免大家不愉快,，所以要求家長重要的事打電話，其他事情發(fā)信息,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式很好,，既和家長取得了溝通,，又避免因為說話溝通不當(dāng)起沖突,。

本學(xué)期積極參加各種理論學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己,，在教育教學(xué)中碰到問題主動積極向老教師求教,，本學(xué)年常常出外聽課，聽課次數(shù)達(dá)三十幾節(jié),，還聽取了很多次的教育教學(xué)理論講座,，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的理念應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,，和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗自己的教學(xué)效果。

1,、參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：積極參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時刻不忘自己的專業(yè)，經(jīng)常閱讀一些教案,，看一些名師課例,。

2、參加地方課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)：積極參加地方課程骨干班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不管多遠(yuǎn)都前往聽課學(xué)習(xí),。

我積極參加區(qū)里,、校里的各項評比活動，但是因為孩子的降生很多時候力不從心,。所以沒有取得很好的成績,。

1、個人：本學(xué)期積極撰寫了一篇科技實(shí)踐活動方案參加區(qū)里的評比,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生成績：科技節(jié)中指導(dǎo)的學(xué)生漫畫（婁橋二小周幔幀）獲得區(qū)三等獎。在演講比賽中五年級學(xué)生（高也然）的演講獲得了鎮(zhèn)三等獎,。本次科技節(jié)也讓班級的學(xué)生參加了科技小制作（太陽能熱水器）的評比活動,。

3、其他比賽：指導(dǎo)班級學(xué)生積極參加學(xué)校的趣味運(yùn)動會比賽和學(xué)校每周的四項競賽,。雖然成績不顯著,，但是學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。在工作中我要盡心盡力做好自己該做的事情,，勤勤懇懇,，管好自己的班級、自己的教學(xué),、自己的各項學(xué)習(xí)工作,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

在忙碌和快樂中 很快就結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作,，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞,、不求索取的工作,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大,，使我更對這份工作加深了熱愛 ,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜,，有累也有汗,，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們,，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起,，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵著我 去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪,，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份埋怨,，多了一份愛護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項制度,，與同事和睦相處,，不懂的就問，做到不早退、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。 在我們的精心教育下,， 孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋 ，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來,，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等,。 在教研活動中，我認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如： 教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀(jì),、新時期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點(diǎn) ，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究,。 在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，并利用早,、晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情況,，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因為實(shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期既忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家,，更愛和老師小朋友們在一起,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………！

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇十三

20年來,，我在教育教學(xué)中始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，樹立“以學(xué)生為主體”、“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。這一年，我在思想上嚴(yán)格要求自己,，熱愛教育,。作為團(tuán)員要時刻克制自己，鞭策自己,。嚴(yán)格要求自己,，努力在思想和工作上在同事和學(xué)生心中樹立榜樣。我也積極參加各種政治和專業(yè)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治和專業(yè)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的一切工作,。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，樹立“以學(xué)生為主體”,、“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。思想上對自己要求嚴(yán)格，熱愛教育,。時刻約束自己做好老師,，鞭策自己，努力在思想和工作上有所進(jìn)步,，才能適應(yīng)社會發(fā)展和崗位競爭的需要,。

在過去的一個學(xué)年里，我也積極參加各種學(xué)習(xí),，深入分析工作中的不足,，找出自己與其他老師的差距，寫下自己的經(jīng)歷,，努力提高自己的政治水平和理論素養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的一切工作,。

“學(xué)無止境，教無止境,?！弊鳛榻處煟挥胁粩喑潆?，才能保持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展和知識的更新，我被要求不斷學(xué)習(xí),。所以這個學(xué)年,，我除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，還積極開展專業(yè)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì),，這樣才能更好的勝任老師的工作。結(jié)合課程改革,，利用書籍和網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中的好經(jīng)驗,、好方法,。通過學(xué)習(xí)，我確立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確了未來教育教學(xué)的方向,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，無論我的工作多辛苦多累,，我都不能落后,。我應(yīng)該盡力做好我的工作,，尤其是在教學(xué)方面,。上課前，我認(rèn)真研究了教材,、教學(xué)參考和課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析了教材，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計了教學(xué)計劃,。并且虛心學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗的老師請教。力求透徹理解教材,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),。在課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，使用課件和各種教學(xué)方法，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性思維,，努力運(yùn)用生動的教材和實(shí)踐新思路,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性,。努力使我的數(shù)學(xué)教學(xué)更有特色,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的成績和素質(zhì)，努力使數(shù)學(xué)教學(xué)在社會生活中發(fā)揮更大的作用,。

業(yè)余時間收集自己在教學(xué)中的反思,、案例和收獲，記錄自己的一些工作過程,、生活故事和思考過程,，選擇并積累最需要的信息資源，在博客上積極與其他老師交流,，探討教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時,，也思考自己工作中的不足,。缺點(diǎn)如下：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

教師個人工作總結(jié)免費(fèi)篇十四

時刻過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教育工作已經(jīng)即將完畢了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教育。由于是剛畢業(yè),，教育經(jīng)歷尚淺,，因而,，我對教育工作不敢慢待,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研討教法,，虛心向長輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)年的盡力，獲取了許多名貴的教育經(jīng)歷,，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教育理念,，變革講堂教育從參加新教師練習(xí)到詳細(xì)的教育實(shí)踐以來,，我重復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教育理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精力,，認(rèn)真反思本身教育實(shí)踐,，研討學(xué)生，探求教法,，逐漸樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為意圖的教育思維,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教育理念，在教育實(shí)踐中用心探求煥發(fā)語文講堂生機(jī),，有助于學(xué)生潛力進(jìn)步與發(fā)展的語文講堂教育的新思路,、新模式啟示思維，練習(xí)辦法為主的自讀課文閱覽辦法,、以感知――探求――反思――延伸為主線的要點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以協(xié)作――探求――發(fā)明――立異為中心的語文活動課等，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性,，收到了較好的教育效果,。

教育中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充沛或者備得不好，會嚴(yán)重影響講堂氣氛和用心性。曾有一位長輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，不然就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因而，每一天我都花費(fèi)超多的時刻在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法,，多方參看各種材料，力求深化了解教材,，精確把握重難點(diǎn),。在擬定教育意圖時，十分留意學(xué)生的實(shí)踐狀況,。教案編寫認(rèn)真,，堅持課后寫教育反思，并不斷概括總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),。同時注重講堂教育效果,，針對學(xué)生特色，以愉快式教育為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教育為主線,，注重講練結(jié)合。在教育中留意抓住要點(diǎn),，打破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充沛，教育效果明顯,，學(xué)生易于了解,。

發(fā)現(xiàn)、應(yīng)戰(zhàn)與深思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為講堂上真實(shí)的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其間,，實(shí)際的日子進(jìn)入講堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探求,，既簡單地把握了常識,，又潛移默化地培育了潛力。學(xué)生的全體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步,，語文講堂真實(shí)煥宣布它應(yīng)有的生機(jī),。

，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一日千里的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮生機(jī)的語文講堂不僅僅要有教育模式的改變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，把握豐厚的語文常識并獲取叩開常識大門金鑰匙的講堂教育效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特色的集中體現(xiàn),。應(yīng)試教育講堂總是教師比比劃劃,，總是在怎么把常識線條清楚化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親身體驗到取得常識的進(jìn)程與趣味,，其了解常識的進(jìn)程直接而單一。新課程要求講堂要以更新教育手法為要點(diǎn),，借助各種媒體和教育資源讓學(xué)生自主體驗,、感受，使得師生在探求中經(jīng)歷共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為咱們擴(kuò)展講堂教育的領(lǐng)域,，拓寬攝取常識的途徑，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探求潛力,、學(xué)習(xí)潛力、協(xié)作潛力,、發(fā)明潛力帶給了一個的可操作的平臺,。

、,，小作文依課文材料隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有立異,，鼓勵學(xué)生放飛思維，大膽發(fā)揮……教育有法,，教無定法,，從根底入手到進(jìn)步潛力直至學(xué)以致用，生動、生動,，扎實(shí),、體系，有序,、有恒的練習(xí),，使學(xué)生在不同材料和辦法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率,，初步取得了一些現(xiàn)代社會所需求的語文實(shí)踐潛力。六,、參加教研,、聽課，揚(yáng)長避短堅持參加校表里教育研討活動,，不斷汲取別人的名貴經(jīng)歷,，進(jìn)步自己的教育水平。堅持每一天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)歷豐厚的教師討教并經(jīng)常在一齊評論教育問題,。本學(xué)年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課,，并透過參加研討和大眾備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了許多有利的經(jīng)歷,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在往后的教育教育工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，盡力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力氣,。