作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班安全主題教案及反思篇一

1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;

2,、大膽的表述自我的想法,，培養(yǎng)關心他人的情感。

重點與難點：

重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法,。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感,。

材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設

活動過程：

一,、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)

提問：__小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一齊幫忙他,。

指導：

1、引導幼兒幫忙朋友,，激發(fā)關心他人的情感,。

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自我的觀點,。

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結：能夠在原地等,，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領你,。

三、提升經(jīng)驗：

l播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,，然之后領你,。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自我弄丟,，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

幼兒園小班安全主題教案及反思篇二

活動目標：

1,、提高幼兒的自我保護本事。

2,、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的本事,。

活動準備

1、圖片兩張

2,、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點：

一,、導入活動，引出話題

1,、小朋友都喜歡玩球,，并且有許多玩球的方法，可是小孩子應當在哪里玩球呢?

2,、出示圖片

有兩張圖片,，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好

3,、一張圖片里有車道,，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4,、我們應當在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,，僅有在沒有障礙的空地玩球才是安全的,。

二、故事受傷的皮皮

1,、故事里有誰,，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3,、我們從故事里受到什么教育

三,、游戲：傳球

玩法：教師準備有安全資料和不安全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球,，當鈴聲停下時,，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩能夠嗎,，幼兒根據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對,，對對能夠這樣玩,，或錯，錯,，錯不能這樣玩,。游戲能夠反復進行。

四,、團體講評：

今后在生活，游戲中如何學會自我保護,，注意安全,。

幼兒園小班安全主題教案及反思篇三

設計思路：

火在生活中的用途可不少，家中媽媽可以用來煮飯,，工廠里可以用來發(fā)電,、煉鋼等?；鸪藥椭藗冏龊檬峦?，也能引起很多危害，所以讓幼兒從小就要注意預防火災的發(fā)生,，讓幼兒知道如何安全用火,。萬一發(fā)生火災，小朋友也不要害怕,，要想辦法保護自己,。著火了,，如何保護自己呢?這是我們教師必不可少的教育工作,。于是，特此設計了這個活動,。

活動目的：1,、教育幼兒遇事不要緊張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識,，學會簡單的自我保護方法。

活動準備：有關火災的vcd一盤,、圖片若干,。電話機一部,、濕毛巾若干。

活動過程 ：

1,、幼兒看火災的錄像,，讓幼兒了解火災給人們帶來的危害。

2,、出示圖片,，幼兒觀察。提問：你剛才看到了什么?啟發(fā)幼兒討論：火災會帶來什么后果?消防員叔

叔用什么來滅火? 他們是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭等)

3,、討論：如果著火了怎么辦?

a火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦呢? (打電話報火警),。你知道火警電話號碼是多少嗎?(119) ,。 如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(用濕毛巾捂住嘴和鼻,，彎下腰往樓下跑)

b 為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡) c為什么要彎著腰往外跑呢?(煙與火上升后導致上層的空氣更加缺氧,，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

4、情景表演：打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼,。引導幼兒模擬打火警電話,。

5、游戲：說說做做

幫助幼兒鞏固所學的防火,、滅火的知識與方法,。

5、討論：如何預防火災,。

教育幼兒不玩火,、不燃放煙花爆竹等。

幼兒園小班安全主題教案及反思篇四

活動目標：

1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識,。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力,。

3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

核心要素：

游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離

陌生地 不亂去 為安全 要牢記

活動準備：

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導入活動：

1.今天,，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請大家一定要仔細看喔,。

2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

(二)關鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了,。以后，我再也不離開媽媽了,?！?/p>

2.討論：

(1) 兩只小兔誰做得對?

(2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

幼兒園小班安全主題教案及反思篇五

教學目標:

1、學使學生能夠記住本課的學習要點,并落實到行動中.

2.教學使學生能夠提醒家長將家里的藥品和其他化學用品都安全地放在合適的地方.

3.學使學生知道不隨便吃藥,只有可信的成年人給的食品和藥物才能吃.

4.教學使學生能夠培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣.

教學要點:

使學生知道預防中毒的知識要點.

教學難點:

指導學生如何抵御食品的誘惑和預防中毒.

教學過程:

一,導入

1.講述:我國政府與聯(lián)合國兒童基金會和兒童安全聯(lián)盟于20_年在北京做的大型兒童意外傷害調查結果顯示,兒童中毒發(fā)生率為2.6/100000,這意味著北京每天大約有3名兒童因各種各樣的原因中毒,通常低齡兒童中毒幾率較高.

生:認真傾聽,思考:為什么低齡兒童中毒幾率較高

2.出示圖片:北京兒童中毒事件的資料和圖片

生:看,把自己搜集的相關材料展示給大家,找一找這些兒童中毒的原因.

3.:導致兒童中毒的原因很多,食物,有毒的化學藥品或者有毒氣體幾率較高,怎樣預防兒童中毒呢,這節(jié)課我們就來學習這個問題.

二學習新課

1.用品,藥品要高高放,鎖起來

生:

a 說一說自己的父母將用過的醫(yī)藥,用過的農藥,酒精,汽油,洗衣粉,洗發(fā)液,沐浴露,清潔劑,消毒劑等化學用品放置在什么地方

b 結合北京兒童中毒事例分組討論,這樣放置有什么好處 有什么壞處 你有什么更好的放置方法

教師總結:

化學用品,藥品要高高放,鎖起來.放在兒童夠不著的地方,這樣才比較安全.

2.人給的東西千萬不能吃.

師:出示問題:

a小明跑步時滿頭大汗,口渴難忍,這時一位陌生的叔叔手里拿著一根冰棍走過來,讓小明吃,小明該怎么做呢

生:討論發(fā)表自己的意見,總結正確的做法.

b冬冬和洋洋來到一個山上,山上長滿了紅紅的,圓溜溜的一種不認識的野果,冬冬上前就要摘著吃,洋洋一個勁兒的阻止冬冬摘,他們兩個誰做的對,為什么

學生討論

總結:陌生人給的東西千萬不能吃;不能確定的事物要詢問大人.

3.手來勤修甲,衛(wèi)生習慣要養(yǎng)成

師:吃零食的時候我們應該注意哪些事情呢 請同學們討論一下為防止中毒,使自己的身體更加健康,我們應該怎樣做

總結:吃零食,吮手指很容易使手指和指甲里的細菌,病毒等有害物質進入體內,導致疾病或中毒,影響身體健康.因此,我們要養(yǎng)成勤洗手,勤剪指甲,不吮手指的良好個人衛(wèi)生習慣,避免"病從口入".

鞏固練習

1.事

師:講故事{見參考54頁}教師每講到小明有新的發(fā)現(xiàn)時,都讓學生討論怎樣做才正確生:邊聽邊討論小明怎樣做才正確

2.預防中毒的知識要點

看板書:

3.用品,藥品要高高放,鎖起來.

4.人給的東西千萬不能吃.

5.手來勤修甲,衛(wèi)生習慣要養(yǎng)成.

四,作業(yè)

1.向家長提示預防中毒知識.

2.家庭安全反饋卡.

幼兒園小班安全主題教案及反思篇六

活動過程：

1,、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2、學習詞匯：插頭,、插座,、觸電。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1,、幼兒操作卡片,。

2、電線若干,、插座若干,。

活動過程：

1、通過提問,，引起幼兒談話興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途,。

(1)、天黑了,，什么都看不見,，這時候我想看書怎么辦?

(2)、天氣非常熱,，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,，怎么辦?

(3)、房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈,，用什么?

(4)、燈,、電風扇,、空調、吸塵器,，要讓它們工作起來,，都需要用什么?

(5)、在我們生活中,，還有哪些東西也需要用電?

小結：電有這么多的用處,，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了,，它是我們的好朋友,，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2,、請幼兒取出操作卡片,，引導幼兒觀察、討論,，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識,。

(1)、提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

出示一段電線,，讓幼兒觀察它的基本結構和作用,，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電,，外層是塑料,，包裹著銅線，是保護層,，它沒有電,。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險,。

(2),、提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用,，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的,，外層是塑料做的盒子，起保護作用,。如果將手或其它東西伸進插孔,，接觸到銅片，電就會傳到我們身上,，傷害我們,。

(3)、提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

小結：水是可以傳電的,，如果將電器放在潮濕的地方使用,，會發(fā)生漏電。

3,、總結：

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險,。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周圍的人也要安全用電。

幼兒園小班安全主題教案及反思篇七

活動目標：

1,、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位,。

2,、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

3,、增強保護自己身體隱私部位的意識,。

活動重點：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位,。

活動難點：

增強保護自己身體隱私部位的意識,。

活動準備：

ppt圖片、—小孩圖片30張,、情境圖片2張,、貼片若干張。

活動過程：

一,、游戲導入,。

師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。

提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位?”

二,、了解自己身體的隱私部位,。

1、出示ppt圖片———小孩

“這個小朋友怎么了?” “應該怎么辦?”

2,、引導討論：

應該把身體的哪些部位遮起來?

3,、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4,、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來,，哪些部位不可以露出來。

5,、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的,，這些部位屬于隱私部位。

三,、懂得如何保護自己身體的隱私部位,。

1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

a,、穿衣服b,、站立時不把衣服、裙子揭起來

c,、坐著時,、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d,、換衣服,、上廁所要關門、避開人,。

2,、出示情景圖片—

a、圖上有誰,、在干什么?

b,、小女孩能答應嗎?應該怎么辦?

c、引導孩子想辦法——告訴孩子,，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看,、可以觸碰。

3,、出示情境圖片二

a,、醫(yī)生要干什么?小女孩應該怎么辦?

b、告訴孩子要讓爸爸,、媽媽在旁邊陪同,。

4,、懂得尊重別人的隱私。

每個人都要保護自己身體的隱私部位,，對于別人的隱私部位我們應該怎樣做?

a,、不偷看、不觸碰,、不辱罵,、

b、進別人房間前應先敲門,，經(jīng)過允許后才可進去,。(爸爸、媽媽)

四,、游戲

師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》,。

“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位)

幼兒園小班安全主題教案及反思篇八

活動目標：

1,、明白不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動準備：

1、有關的圖片四張,。

2,、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

活動過程：

一、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎樣走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙,，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意,。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應注意的呢?

2,、幼兒討論：

①媽媽為什么說沙沙做得對?

②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習

情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛,，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩,。

幼兒討論：能不能要陌生人的禮物,，應該怎樣對他說?

情境二：

一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友,，她這天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,。

幼兒討論：能不能跟她走?應該怎么做?

教師提醒：

①你認識她嗎?

②如果你不認識她,，能不能輕信她的話。

③那你就應怎樣對這位阿姨說,。

教師小結：

對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1,、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人,。b,、陌生人不一定是壞人。

2,、能不能跟陌生人走?

a,、能去公園和游樂場。b,、不能去任何地方,。

3,、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a,、能夠和她去,。b、務必先告訴爸爸媽媽,。

4,、有個不認識的叔叔給你東西吃。

a,、巧克力,、果凍不能吃，飲料能夠喝,。b,、什么都不能吃。

5,、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a、先說謝謝再上車,。b,、不能上車。

6,、陌生人問你的名字,、家里有誰、能不能告訴他?

a,、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰。b,、什么都不能告訴他,。

四、結束活動,。

提醒幼兒外出時不要離開群體和成人,，遇到陌生人不能輕信。