總結,，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學合唱社團活動總結篇一

本學期我擔任了學校合唱社團的教學,，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣。我總結以下這個學期社團的工作情況,。 為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,，加強我校精神文明與校園文化建設,，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團,。 合唱社團的魅力：

一、訓練措施

1,、加強合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術有了興趣,，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,，充分領會歌曲所要表達的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力,。在合唱訓練中,，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

二,、訓練目標：

1,、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別,。

聲音的訓練:

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練 （2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2,、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4,、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學生的眼界,。

合唱團的意義：

一、鼓勵學生們展現(xiàn)自我

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中,，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領導的高度認可,。

二,、樹立自信心

總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外,，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識,。

20xx-xx-xx

小學合唱社團活動總結篇二

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢,？下面是小編收集整理的合唱社團活動總結,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

合唱社團活動自從本學期以來,，在這四個月的時間里,，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結,，協(xié)作的精神，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級,，但是低年級的學生對于氣息的認識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.

在接下來的時間里，學生的素質(zhì)有了明顯的提高,高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,，視唱、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒,，在教師的指導下能較好地表現(xiàn)。

在訓練中,，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時,，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上,，定了《黃河大合唱》,、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中,，我采用了視唱法,要求音高準確，節(jié)奏準確,。力求連貫,，完整。演唱時不忘填詞,，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習，在練習分聲部時,，除了音高,、節(jié)奏外，應注意正確的分句,，氣息的`保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培養(yǎng)了大家團結,，協(xié)作的精神,。在下一個學期，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好,！

小學合唱社團活動總結篇三

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲,，具體的總結情況如下：

1,、這個學期重點迎接李滄藝術節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里，和老師一起進行排練,，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔,，參加了區(qū)藝術節(jié)合唱比賽，還參加了學校迎世園會的演出,，雖然還沒有出來成績,，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

2,、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性,，和諧性進行了訓練，使學生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,，聲音悅耳動聽,，和諧優(yōu)美,。

3、在氣息上結合作品進行了訓練,，培養(yǎng)學生有目的的呼吸,，有支持的呼吸，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,，達到一致完整的效果,。

二、發(fā)展方向,。

1,、繼續(xù)努力，在下個學期中繼續(xù)加強訓練,，我們爭取唱出好的作品,。

2、豐富合唱團的演唱技巧,，提高合唱團的整體水平,。

3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員,，補充新鮮力量,。

小學合唱社團活動總結篇四

根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者,、體育等方面得到全面發(fā)展,，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的,，這就必須輔之于第二課堂,。本學期合唱社團從第七周開始訓練到第十七周結束。在這十個星期里,，訓練的時間不長,，但是學生還是切實地學到了一些本領。現(xiàn)將我校的合唱社團工活動作總結如下：

組織學生,，有目的,、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結合的原則,；形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校有機結合。

本社團來自于二年級低段學生,，基于此種情況,，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學,、歌唱方法訓練。通過校園音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動,，陶冶學生情操,，凈化學生心靈。

1,、練習了唱歌,。通過他們個人、小組,、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲,，經(jīng)過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了,，提高了表演能力,。

2、進行了簡單的識譜教學,，學生很想自己能夠識譜唱歌,，學習時積極性較高，通過幾個月的教學,，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜,。

3、教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時,，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子,，對掌表示強拍,，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式,，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4,、學生認識了休止符,，認識了四二拍的指揮。

5,、同學掌握了音樂的許多概念,，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng),，表敘能力和記憶力得到了明顯提高,。

總之，本期活動豐富了同學們的課余生活,，提高了學生學習音樂的興趣,，使學生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,，推行落實素質(zhì)教育,。

小學合唱社團活動總結篇五

我們合唱社團是以今年九月組建的，本著自愿參加的原則,，合唱團共有學生49人,。在每周二下午社團活動時間。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍,！

小學合唱社團活動總結篇六

律聲合唱社團在社長,、理事、伴奏和全體社員的努力下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，社員們能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱?？偨Y如下：

1,、呼吸訓練：要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。經(jīng)過練習,，讓社員逐步感覺氣息的支持，運用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓練：注意咬字吐字進行練習，糾正不正確的咬字吐字,，結合發(fā)聲訓練用,，學會自然圓潤的發(fā)聲。

訓練中,，采用視唱法,。指導隊員分聲部先后作識譜練習。要求音高準確,、節(jié)奏準確,。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風格和特點。讓社員在各聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過訓練,，社團工作取得了一定的成績。

小學合唱社團活動總結篇七

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術處理,。 經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的'旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團活動總結篇八

xx鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長，在活動中總結經(jīng)驗,，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃,。經(jīng)過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在,，就這一學期的活動工作，作如下總結：

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后,，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用,。

合唱是一門綜合藝術，需要學生在思想上有整體的概念,，這種概念不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合,，也是隨著學生個體藝術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng)，到達一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的'核心是情感，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的,，合唱中沒有個體，沒有特殊,，只有大同的聲音,，他才能做合唱中的一員。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的時間里,，我們看到了收獲，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！

小學合唱社團活動總結篇九

藍村鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長,，在活動中總結經(jīng)驗,，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組,，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以,，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃,。經(jīng)過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在,，就這一學期的活動工作，作如下總結：

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用。

術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的.集體藝術修養(yǎng),，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌,，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的,，合唱中沒有個體，沒有特殊,，只有大同的聲音,，他才能做合唱中的一員。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的時間里,，我們看到了收獲，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！

文檔為doc格式,。

小學合唱社團活動總結篇十

我校于xx年10月12日開展大慶師范學院首屆紅色文化月活動,，由校學工處、團委主辦的大合唱決賽也在當日落下帷幕,。

xx年10月12日下午兩點,，大合唱決賽在大學生活動中心正式開始。整場決賽經(jīng)歷了近三個小時,，期間,，來自十三只院系的代表隊伍比賽激烈，用盡各種方式來展示他們的風采,。在本次比賽中我院取得了9.83分的好成績,，取得一等獎！

本次大合唱歷經(jīng)近半個月的時間進行籌劃準備和彩排,，在徐書記和主席團的帶領下，在學生會各部門的協(xié)助下,，計算機科學與信息技術學院學生會文藝部完成了這項艱巨的任務,。從賽前的準備工作，人員選拔,，到音樂制作,，舞蹈編排，所有工作人員都積極準備并以飽滿的熱情投入工作,。

大家群策群力,，共同打造出完美的演出。首先嚴格篩選合唱演員,，逐一演唱,。然后從中精選三十位和聲組同學，是延長更加飽滿,，豐富,。所有演員及工作人員每天六點早起排練,，晚上十點回寢，不畏辛勞,，全力配合,。在決賽前幾天，我們組織了數(shù)次彩排,。從彩排過程中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找不足,。比如分聲部,，按高矮，調(diào)整人員站位,；從細節(jié)抓起,，每個袖口，衣領都要整齊,，每個姿勢都經(jīng)過精心的編排,；每個舞蹈動作都要經(jīng)過編排，刪減,，不行就推翻重新做,；每個唱出的節(jié)拍，甚至每個音符都要完美無缺,。只有這樣,，才能打造出完美的表演！彩排完畢后,，工作人員留下來,，對彩排中出現(xiàn)的問題進行了討論糾正方法并排出問題。大家做好充分準備,，等待決賽的到來,。

決賽當晚，各位選手及工作人員以他們周密的部署和出色的表現(xiàn)使得比賽圓滿落下帷幕,。賽后,，大家得到了學校領導和13院系學生干部的一致表揚和肯定。

當然,，在周密的準備還是會有小小的瑕疵,。由于在舞臺上空間有限，揮舞旗幟的同學與正在全心投入跳舞的同學發(fā)生了掛碰,，旗桿打在了舞蹈演員的臉上,，十分嚴重。但是為了演出能夠圓滿成功，她忍住了疼痛,，繼續(xù)表演,，直到結束才被送往醫(yī)院縫針。這些錯誤是我們在今后的工作中要提前預見和避免的,?？偟膩碚f，大家這些天來的辛苦還是值得祝賀的,，因為我們知道,，有付出就有回報！

通過這次活動,，鍛煉了大家的組織能力,，磨練了大家的意志品質(zhì)，尤其是對11級新生同學們一次良好鍛煉機會,，增強了大家的團隊合作精神,，這是一個很好的開始。除此之外,，我們還要感謝徐書記的每天辛苦指導與指揮,，院主席大事小情的精心管理與操勞，主席團成員的管理工作和其它各部同學們對我們工作的支持,、鼓勵,、幫助與批評。希望我們在今后的工作中還能相互交流,，互幫互助,，共同完成好每一次的活動。

小學合唱社團活動總結篇十一

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心,。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用。

術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng),，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌,，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體,，沒有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

小學合唱社團活動總結篇十二

參與社團愛好小組的同學都有這么一個感受,，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習,，他們發(fā)覺繪畫水平提高了,，學習更有愛好了，有些同學還在業(yè)余時間要求到畫室里學習,。

在這次的愛好小組活動中,，不但美術的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法,，使他們的學問面得到很大的拓展,。

由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等,，給許多同學以動手繪畫及制作的機會,，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術的`用處。當然也更增加他們的學習愛好,。

在這次的愛好小組活動中,，豐富了他們的學習生活，把同學的素養(yǎng)（教育）落到實處,，同時美術社團活動在敬重同學的共性進展基礎上,，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點,，使其形成了自身的特點,。讓同學覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲,。讓同學真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛好中,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能開放更多小小的美術之花,。

當然，在這學期的工作還存在不足,，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善,，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作,，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高,。

小學合唱社團活動總結篇十三

合唱社團真的是一個神仙社團，為便于今后的工作生活,，我們須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析,、研究、概括,，以汲取經(jīng)驗,。下面是小編給大家分享的合唱社團活動總結，希望對大家能有所幫助,。

在這學期的社團活動中,，學生們表現(xiàn)得十分積極，能做到不遲到,，不早退,，不缺席。通過造句,，句型轉(zhuǎn)換,，看圖寫作等訓練方法，并背誦多篇精美短文,，我社同學的作文水平有了明顯提高，學生能用學過的句型比較準確的表達自己的'想法，有好多同學能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情,，社團的訓練成果可在平時的測驗中顯現(xiàn)出來,，社團同學的作文水平明顯比其他學生好了很多，這與平時的訓練密不可分,。

在六一兒童節(jié)的時候社團的一些同學還用英文歌表演了歌伴舞"lemontree",，受到了老師和學生的好評，之后學生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想,，社團活動不僅豐富了學生的校園生活,，開闊了學生們的視野，提高了學生們的寫作能力,，還使學生學到了許多課本上學不到的知識,，悟出了許多道理。

在英語作文社團里,，學生們都交到了許多知心朋友,，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語,，使學生感到十分充實,。

英語作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園,，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋,，無憂無慮地嬉戲著、玩耍著,，學生們在欣賞美文的同時享受美好的生活,，并提高英語寫作能力。

本學期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術品牌,，我校組織的校合唱隊的目的,，首先是順應全面推進素質(zhì)教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中,，培養(yǎng)學生熱愛音樂,、表現(xiàn)音樂的能力，在訓練和演出的過程中,，讓學生真正感到音樂的藝術魅力,，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神,，陶冶情操,、開拓視野，使學生在各方面都得到全面,、健康的發(fā)展,，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用,，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結如下：

一、挑選隊員,、劃分聲部,。

考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準確,、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

二,、合唱隊的訓練。

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎,。

1,、呼吸訓練。

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓練,。

剛入合唱隊的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練,。

三,、合唱訓練。

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律。

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》,。在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術處理,。

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時的作了藝術處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個學期的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

藍村鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長,，在活動中總結經(jīng)驗,，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組,，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以,，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃。經(jīng)過將近一年的教學活動后,，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在，就這一學期的活動工作,，作如下總結：

一,、活動扎實有效地開展，得到領導的重視,。

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程,，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者,、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

二、音樂知識在活動中滲透,，逐步提高藝術修養(yǎng),。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用,。

三,、活動中存在的不足。

術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng),，到達一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌,，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體,，沒有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲,，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代,！

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

熟悉歌曲,，掌握旋律在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。