思想家、教育家和哲學家——孔子曾說過：“不學禮，無以立”,。孔子是想告訴大家：人,，要把守禮,、行禮作為立身之本。下面的內(nèi)容是小編精心整理的文明禮貌國旗下演講稿模板,，希望您可以喜歡,。

文明禮貌國旗下演講稿模板1

文明禮儀處處可見,，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去,。文明禮儀要注重平時,，從小培養(yǎng)，形成良好習慣,。

首先,，我們要孝敬父母,。父母花了無數(shù)心血,，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德,。我們要永遠記住父母的恩情,，對父母要有禮儀,。

其次，我們要友愛助人,。人與人之間要友好相處,，當別人有困難時，應伸出援助之手,。人人都需要友愛和幫助,。

第三，我們要謙恭禮讓,。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的'態(tài)度,，尊重別人,，對人恭敬,，懂得禮儀,，

第四，我們要做到誠實守信,，不能欺騙人,。

第五，我們要嚴己寬人,。我們都熟悉“嚴于律己,，寬以待人。”這句話,。“嚴于律己”的意思就是要嚴格要求自己,，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人,、包容別人和原諒別人的過失,。

著名文學家歌德說：“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀,。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質(zhì)、有風度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。

文明禮貌國旗下演講稿模板2

我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和自豪,。大家都在為自己的祖國盡一份力,。我一直在想：小學生能些做什么呢?我們也許幫不了什么大忙，不過可以像那默默無聞的小草一樣在學校,，小區(qū)等公共場所,，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告,。有一天,，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散散步。剛走到單元門口,，我發(fā)現(xiàn)地上靜靜地躺著一塊香蕉皮,，我向四周看了看，沒有什么人,。于是我邊走邊找,，在岔路口看見了一個大概比我小一點兒的男孩兒，應該是個中小年級的學生吧,，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去,，拍了拍他的肩膀,，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點吃驚,，慌慌張張地說：“啊?我……我沒有,。”他雖然嘴上說沒有，可我明明在他嘴角邊發(fā)現(xiàn)了吃過香蕉的痕跡,，一定是他!

我暗想道,。于是，我拉著他走到單元門口,，指著地上的香蕉皮問：“給姐姐說實話,，到底是不是你扔的?”“姐姐，我真的沒有啊……”,。我有點不耐煩了,，怎么辦?冷靜，不能發(fā)火啊!

唉-—到底該怎么辦?突然,，我眼前一亮,，想出了一個好主意,。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是,，剛剛才入隊的,。”他怯怯地回答。我又繼續(xù)說：“你既然是剛?cè)腙牭纳傧汝爢T,，就應該做少先隊員該做的事,，你把香蕉皮扔在單元口，人經(jīng)常過,，如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦,，如果是小孩或老人呢?你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒,，我發(fā)現(xiàn)他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他抬起頭,，說：“姐姐,，我知道該怎樣做了,，我以后一定做個好少先隊員!”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶,?？粗h遠跑去的背影,，我笑了，笑得很輕松,。

文明禮貌國旗下演講稿模板3

有一種美，令人驚艷,，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目。

有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露,。那就是文明之美,，文明的美麗發(fā)字內(nèi)心,，文明的美麗來自素養(yǎng),，請不要問我什么是文明?文明是人的品格積于一身的體現(xiàn)，它并不是遙不可及,，其實它就在我們身邊,，文明所包含的方方面面，我無法通通說出,，但在我的心里有幾點十分重要,。

如果你失去了今日，你不算失敗,，因為明天會再來,。如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用。

一是追求個人道德完善,。

一是維護公眾利益,、公共秩序。

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令各位產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使實現(xiàn)了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

所以先給各位舉一些日常生活中的小例子,。那就是學會問好：不用懷疑,，我所說的就是問好，問好也是一門藝術(shù)，他并不是難于被人們所掌握,，我為各位帶來一個簡單的例子,，比如，當你每天在清晨被惱人的鬧鐘叫醒時,，你是否想過你的一天將如何度過,，你是否期待奇跡的出現(xiàn)。首先,，那么就讓我走進你的一天,，去找些細節(jié)，你是否向你的父母道一句早上好,，或許你有,，但后面不要加一句對昨晚沒有休息好的抱怨，也不要抱怨早餐沒有你所喜愛的食物,，因為你的一句抱怨會讓你的父母認為自己做的并不好,，你必須時刻深知，你的父母是愛你的,，并且他門希望你能得到良好的環(huán)境,，還有那就是你的抱怨會毀掉你父母一天的好心情，你現(xiàn)在是否為你的抱怨感到鹵莽呢?

文明禮貌國旗下演講稿模板4

尊敬的老師,，親愛的同學們： 大 家 好!(鞠躬)

今天我演講的題目是《說普通話 寫規(guī)范字》,。

在我們身邊，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：有些同學寫作業(yè)不認真,，字寫的歪三倒四，有些同學講話不標準,，話說的南腔北調(diào),，以至于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么,。說好普通話,，寫好規(guī)范字，是文明的象征,，是做文明人的開始,。文明，代表著道德和文化素養(yǎng)的提高,，文明體現(xiàn)著人的氣質(zhì)與修養(yǎng),。說好普通話，寫好規(guī)范字,，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命,，是歷史交給我們的任務,。

說普通話，要求我們分清平翹,，字正腔圓;要求我們抑揚頓挫,，擲地有聲。寫規(guī)范字,，要求我們橫平豎直,，端端正正;要求我們遒勁有力，落落大方,。做文明人,，要求我們踏踏實實，虛心自謙;要求我們言行得體,，行為規(guī)范,。那么怎樣才能說好普通話，寫好規(guī)范字,，做個文明人呢?

其實說好普通話,、寫好規(guī)范字，做個文明人并不難,，只要我們用一顆真心去對待它,，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它,，有堅強的毅力,，養(yǎng)成良好的說寫做習慣，我們就能達到目的,。我國的大學問家荀子曾說過：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,。要想登上高山，要想探尋深澗,，我們就必須堅持到底,。

講普通話，寫規(guī)范字,，做文明人,，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個有著幾千年文明傳統(tǒng)的古國,，那刻在甲骨背上的象形文字,，記錄了華夏子孫殷殷成長的腳步;那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈,。誰不知,，2008年的奧運會上，一個代表著東方的聲音在“鳥巢”響起,，一個代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個國家震驚;鏗鏘有力的聲音,，迎讓有序的章法,，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方!所以,，希望同學們從現(xiàn)在起說普通話，寫規(guī)范字做個文明的小學生,。

謝謝大家,，我的演講完了(鞠躬)!遒音同求

文明禮貌國旗下演講稿模板5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,。”(此句靈活采用)孔子說：“少成若天性,，習慣如自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣,，行為將固而不化，長大后可以“正性”,、“養(yǎng)心”,、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,，習慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育,，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手,，綜合多種教育方法,，全面提高學生的“知、情,、意,、行”，最終形成良好的行為習慣,。我校從學生實際出發(fā),，結(jié)合學校特點，以政教處為依托,，少先大隊和各班中隊為主陣地,，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果,。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣,。”我校領(lǐng)導班子通過學習,、論證，轉(zhuǎn)變辦學思想,，明確辦學重點,，統(tǒng)一了辦學思路。一致認為,，讓孩子擁有良好的習慣,，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習慣之上,，不管是美好的品德,，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng),，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線,，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學校成立了以校長為組長,，以主管德育和教學校長任副組長,，以政教主任、教導主任,、少先隊輔導員,、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組，負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定,、組織與實施,，評估與獎勵等全面工作。教師文明禮儀演講稿5篇,。領(lǐng)導小組實行崗位目標責任制,，職責明確，分工具體,，指揮暢通,，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入,、協(xié)調(diào),，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中,，做到有計劃,、有措施、有檢查,、有反饋,、有成效。

要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的,。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動,。政教處、教導處,、少先隊,，以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況,。通過背誦,，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的,，需要堅持;哪些是壞的，需要改正,。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育,。我校的班主任、任課教師,、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣,、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點,。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會,、全校演講比賽,，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,，激勵學生向榜樣看齊,。

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