總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

數(shù)學老師本職工作的總結(jié)篇一

一,、在平時教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育,，培養(yǎng)學生動手能力,，引導學生動腦思考。九年級的數(shù)學內(nèi)容多,，是初中數(shù)學的綜合運用階段,，又面臨中考壓力，而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱,。因此,，我在課堂上采取實例教學，主要強調(diào)基礎(chǔ),，適當復習碰到的以前的知識點,，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法,，讓學生想動腦多動手練習,。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康模瑢W生進行培優(yōu)補差工作,，分層次教學只是一小組成部分,，此外對選中的目標學生進行輔導，每次課前要求先溫習舊知識,，培養(yǎng)學習興趣,，提高其學習效率?；A(chǔ)較好的個別幾個同學,，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù)，引導學生課余擴大知識面,。同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量,，促使其學有所得。

二,、服從年級工作安排,，利用課余時間，開展第二課堂活動,，為學生培優(yōu)補差,，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力,。

三,、重視業(yè)務(wù)進修，不斷改進教學方法,，學習各種新知識,，積極參加海南師范大學周末流動學院的交流，虛心向他人學習，提高自身水平,。

工作中存在不足之處：

1,、對后進生的情況了解不夠，造成成績提高不明顯,，這一點需要在下學期加強,。

2、推進基礎(chǔ)教育課改,，更新教學觀念,，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性,。有效地提高學生的動手能力,、分析能力、觀察能力,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。

3,、社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為祖國美好的明天奉獻自己的力量。

數(shù)學老師本職工作的總結(jié)篇二

本學期我擔任一,，二年級數(shù)學教學工作,，一學期來，我自始至終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為數(shù)學教師,，我能認真做好計劃，注重教學理論,，認真教學和備課,，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。按照新課標要求進行施教,，讓學生掌握好數(shù)學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。在教學中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：

(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想,，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣,，需要和習慣,，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

2.課堂上的情況。

在數(shù)學課上,，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系,，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時,，也注重對學生學習能力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習,。課堂上,，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權(quán)交給學生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學生自主學習,，學生自己能完成的，我絕不包辦代替,。如學習應(yīng)用題時,，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學生的學習欲望,，然后分小組合作探究算理,，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學們的學習欲望,。碰到簡單的教學內(nèi)容,，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來,，由老師和同學們共同解決,，讓學生的智慧，能力,，情感,，心理得到滿足。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,。

3.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,，好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有點學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想,。

一份耕耘,，一份收獲，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，做一名讓學生滿意,、家長放心的教師。

數(shù)學老師本職工作的總結(jié)篇三

本學期我擔任八年級5班,、6班的數(shù)學教學工作,。在教學中，我根據(jù)學生的實際情況,，制定有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習的全過程,，為此取得了一定的效果。就本學期的教學工作,，作出如下總結(jié)：

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的一個學期中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。通過業(yè)務(wù)學習,，認真學習了教育法和教學專業(yè)知識,。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教育教學理論學習

作為數(shù)學教師,，我認真制度計劃,，注重教學理論，認真教學和備課,，積極參加教研組活動和學校教研活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。

三,、教學工作

在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。為了教學質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1、認真學習課標,。

通過學習洋思教學理念,，使我深刻領(lǐng)會到“沒有教不好的學生”這句話。在承認學生個性差異的同時,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件,，根據(jù)他們的愛好興趣，培養(yǎng)學生學習的動力,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,，如五班的盧武鵬、王成成,，六班的劉進兵等同學,，由原來的不及格到及格,、甚至優(yōu)秀，是我感到無比的高興,。

2,、認真做到集體備課，我們?nèi)唤處煼謩e研究下面幾個問題,，然后達到共識,，做到更好。

①認真學習洋思的教學經(jīng)驗,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

3,、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，堅持學生為主體，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初八年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持洋思“先學后教,、當堂訓練”的教學模式，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上,，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，在嘗試中收到了很好的效果，數(shù)學成績?nèi)〉昧溯^大的突破,。

4,、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，力求做到全批全改，重在作業(yè)更正,，及時了解學生的學習情況,，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

四,、今后努力的方向

1、加強學習,，更深入的學習洋思的教學思想,，以便更好的融入到自己的教學中去。

2,、鉆研教材,，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,，學習其他教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強差生轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)秀生的力度,。

一份耕耘,，一份收獲，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

數(shù)學老師本職工作的總結(jié)篇四

本學期我擔任高三理科班(5)(9)兩班的數(shù)學教學工作,，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

一、加強集體備課,，優(yōu)化課堂教學,。

新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教,，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,，針對這一問題制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學,，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標,，規(guī)范教學程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基矗在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前，每位教師都準備一周的課,，集體備課時,，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定,，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，我根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課,，這樣,，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

二,、研讀考綱，梳理知識

研究《考試說明》中對考試的性質(zhì),、考試的要求,、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求,，并以此為復習備考的依據(jù),，也為復習的指南，做到復習不超綱,，同時,，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》，具體說來是：

(1)細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求,。準確掌握哪些內(nèi)容是了解,，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用,。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌,，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。

(2)仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學方法,，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法(即通性通法),。

三、重視課本,，狠抓基礎(chǔ),，構(gòu)建學生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)。

良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證,。以課本為主,，重新全面梳理知識、方法,，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法,。在知識的深化過程中,，切忌孤立對待知識,、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系,，縱橫比較,、綜合，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,，融會代數(shù),、三角、立幾,、解析幾何于一體,，進而形成一個條理化、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認知結(jié)構(gòu),。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程,，一元二次不等式,，二次函數(shù)時，以二次方程為基儲二次函數(shù)為主線,，通過聯(lián)系解析幾何,、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題,，建構(gòu)知識,，發(fā)展能力。

四,、狠抓常規(guī),，強化落實與檢查

精心選題，針對性講評,。我們發(fā)揚數(shù)學科組的優(yōu)良傳統(tǒng),，落實“以練為主線”的教學特色。認真抓好每周的“一測一練”,?！懊恐芤粶y”、既要注重重點基礎(chǔ)知識,，出“小，巧,，活”的題目;又要注意培養(yǎng)學生的能力,，出有新意的題目，只要能抓住

這兩點,，就是好題,。

對每次測驗和練習，我們都堅持認真批改，全面統(tǒng)計,。為發(fā)揮學生的學習自主性,，還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性,。

五,、注重“三點”，培養(yǎng)學習習慣,。

高三復習注意到低起點,、重探究、求能力的同時,，還注重抓住分析問題,、解決問題中的信息點、易錯點,、得分點,，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答,、不容失分的習慣。

六,、選擇填空題的地位與復習策略

雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%,，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面，為顧及到各層次的考生,，高考一定要考基礎(chǔ),，考試的知識點覆蓋率應(yīng)該盡量大，這些設(shè)計目標由選擇填空題來完成,。以它的目的來看,，選擇填空題的難度不應(yīng)該大，一張卷有1-2道難度大的題就足夠了,。而文科這是很重要的一部分,，所以復習時應(yīng)用花大的精力去抓選擇填空題，實際上,，實踐告訴我們,，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依靠學生自己的數(shù)學能力,。選擇填空題往往有一些技巧解法,，如排除法，特值法,，代入數(shù)值計算,，從極端情況出發(fā),，等等，我們除了在平時的訓練,，還作了選擇填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧,。