作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

托班手工教案篇一

1.學習做糖葫蘆的技能。

2.積極參與操作活動,，活動中體驗成功感,。

1.操作材料，橡皮泥,、小棒若干根,、一串糖葫蘆(實物)

2.錄音機、磁帶

1,、猜猜老師帶來了什么?

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)

“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖葫蘆,，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆?！?/p>

2,、老師示范做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓,，放在桌子上,，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來,，變成糖葫蘆狀,。糖葫蘆就做好了。(目標1)

3,、交代要求,，開始操作。(目標2)

(1)在操作時,，提醒用正確的方法,。

(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆,，比比誰做得又多又好,。

4、展示糖葫蘆

“比比誰的小手最能干,，包得又多又好看,。”

表揚那些在活動中認真的小朋友,。

將糖葫蘆送到娃娃家去,，給娃娃吃。

托班手工教案篇二

多彩的不倒翁,。

鵝蛋（雞蛋,、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒,、橡皮泥,、彩色紙、剪刀一把。

1,、將準備好的鵝蛋洗干凈,，用布子擦干后備用；

2,、把橡皮泥粘附在鵝蛋上,，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達到推不倒的'效果最好,；

5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色,，注意色調(diào)要和整個鵝蛋的形象協(xié)調(diào),。

可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉,，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習慣,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

托班手工教案篇三

感知并嘗試分辨長和短,。

感知并嘗試分辨長和短。

游戲本《毛毛蟲長大了》,，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,，人手一份。

一,、先將毛毛蟲卡片藏在身后,，用神秘的.口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片,，鼓勵寶寶說一說它是什么,。

師：今天我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩游戲,。

二,、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊,，請寶寶看一看,、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊,，然后重疊放在一起,，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短,。

三,、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比,。

1.可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比,。

2.可鼓勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短,。

托班手工教案篇四

1、引導幼兒學習用蛋殼拼貼在花瓶上,。

2,、引導幼兒學習不一樣的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒細心操作的習慣，堅持作品整潔,。

1,、花瓶實物2—3個。

2,、操作卡片《花瓶》,、壓平后，蛋衣連在一齊的蛋殼,、水粉顏料,、毛筆jy135、,、調(diào)色盤,、漿糊、干抹布等,。

一,、導人活動，引起興趣,。

教師：今日我們來做設(shè)計師,，每人設(shè)計一個花瓶并用蛋殼來制作設(shè)計好的花瓶。

二,、引導幼兒觀察實物花瓶的特征,。

出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點？幼兒議論,、回答,。

教師總結(jié)：花瓶樣式很多，有頸子長,、肚子大的,，有上下粗,、中間細的，有瓶口大,、頸子細,、肚子略大的。

三,、引導幼兒學習蛋殼花瓶的制作方法,。

教師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣，畫出輪廓線,，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi),，也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上,，讓顏色滲入裂紋中,，再用干抹布輕輕抹去剩余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個同樣大小的花瓶輪廓后（注意堅持輪廓線的平滑）,，貼在有蛋殼的.圖畫紙上，使兩只花瓶輪廓重合,，再在花瓶上頭添畫上花,，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。

四,、交代要求,，幼兒操作，教師指導,。

教師：下頭請小朋友來做花瓶,，要先設(shè)計好花瓶式樣，再貼蛋殼,，最終添畫,。

幼兒操作，教師指導,。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿,，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫紙相貼時注意花瓶的位置,。

五,、評價作品，結(jié)束活動,。

展示作品,，找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美,。

將生雞蛋的蛋清倒出來,，可用蛋殼做不倒翁,、花籃、茶杯等,。半個雞蛋殼可做小船等,。

托班手工教案篇五

活動目標：

1、初步熟悉彩泥的性能,，并逐步學會團圓,、搓長、壓扁,、粘合等簡單的技能,。

2、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

活動準備：每人一塊墊板,、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥,。如糖葫蘆,、蛇、餅干,、刺猬,、等彩泥成品。

活動過程：

1,、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場,，以神秘、夸張的口吻,，夸張的動作依次變出糖葫蘆,、蛇、餅干,、刺猬,、等彩泥成品，讓幼兒觀察,、討論,。

2、認識彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的,？（幼兒用已有的經(jīng)驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥,，進行觀察、觸摸,、討論,。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性）請個別幼兒發(fā)表意見,。

確定幼兒的討論結(jié)果,，告訴幼兒這種軟軟的,，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥,。

3,、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

（1）團圓：彩泥變湯圓,。

（2）壓扁：湯圓變大餅,，比一比誰的餅大。

（3）搓長：湯圓變筷子,，比一比誰的.筷子長,。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么,。

4,、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,，真開心呀,。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧,。

教師引導幼兒檢查自己的地面,、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐,，并放在固定的地方。

活動反思：

1,、活動導入有趣,，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣,。

激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動機,。

制作對象：

西瓜。

制作準備：

紅色,、綠色,、白色的橡皮泥。

制作過程：

1.將紅色的橡皮泥,，搓成一個大的圓球,；

2.切好的西瓜，是成刀型,，所以,，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；

3.再將綠色的橡皮泥,，搓成一個圓球狀,；

4.將綠色橡皮泥搓長,，兩頭搓細一點；

5.將綠色的橡皮泥捏成薄片,，做成西瓜皮,；

6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了,；

7.取白色橡皮泥搓成細長條,，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上,，這樣生動形象的西瓜就弄好了,。

結(jié)束語。

：

這些就是教給大家的橡皮泥手工制作,，孩子們在這個手工制作的過程中,，只要根據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案篇六

1,、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣,。

2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂,。

3,、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達到手眼并用,。

1,、剪刀（幼兒人數(shù)相等）。

2,、香糊（或膠水）,。

3、兒歌磁帶《小白兔》,。

4,、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

5,、濕毛巾,。

1、情景導入,。

播放兒歌磁帶《小白兔》,。

（小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜,，奔奔跳跳真可愛）,。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2,、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子,？為什么喜歡,？

想不想得到一只小兔子？小兔最喜歡吃什么,？

3,、小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具,，希望小朋友們認真做,，看誰做得最好。

1,、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔,、草叢、蘿卜,；

2,、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼,；

3,、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折,；

4,、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上,；

5,、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線,；

6,、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)?位置同，“小兔吃蘿卜”就完成了,！

1,、幼兒制作,，教師提醒用剪刀要注意安全,，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴（或?qū)χ约海┑纳眢w,。

2,、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷,。

3,、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒挖空,。

4,、提醒幼兒對折,，粘貼時要工整對齊。

1,、挑選幾件制作較好的作品進行評講,。

2、鼓勵手工精巧的幼兒,。

五,、展示作品。

把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習,。

托班手工教案篇七

1,、喜歡參與裝飾圣誕樹。

2,、在玩玩,、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

活動準備,。

1,、繪畫紙—未裝飾的圣誕樹。

2,、油畫棒,，水彩筆。

3,、圖片—圣誕樹,。

活動過程。

教師引導幼兒一起欣賞圣誕樹,。

教師：圣誕樹上有什么,？

（幼兒自由討論）。

教師：我們這兒也有一棵圣誕樹,，它想請小朋友來幫它打扮一下,，把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝圣誕樹,，說說它們的'名稱,，形狀，顏色,。

并請小朋友裝飾圣誕數(shù),。

教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,，我們一起來唱歌迎圣誕,。

教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物,，分享禮物,。

托班手工教案篇八

游戲本《毛毛蟲長大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,，人手一份,。

一、先將毛毛蟲卡片藏在身后,，用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣,，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵寶寶說一說它是什么,。

師：今天我們班來了兩個小客人,，要和寶寶們一起玩游戲。

二,、示范將兩條毛毛蟲卡片的'一端對齊,、重疊，請寶寶看一看,、說一說哪個長哪個短,；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起,，請寶寶再看一看,、說一說哪個長哪個短。

三,、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶,，鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比,。

1·可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比,。

2·可鼓勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短,。