“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇一

非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況,，我的匯報(bào)分兩部分,，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是20xx年高三工作思路。

20xx年秋學(xué)期,，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任,，積極配合王錦雙校長(zhǎng)開(kāi)展工作,。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，和全體高三師生共同努力,，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)入高三狀態(tài)早,。

xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計(jì)劃,，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,，xx年高考一結(jié)束，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌。

2、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情,。

xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議開(kāi)的隆重?zé)崃?，富有激情,。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開(kāi)始了高三學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)管理再上新臺(tái)階,。

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程,，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范,、抓落實(shí),、抓到位。公平公正,，對(duì)事不對(duì)人,。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作,，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓實(shí)抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià),。

4,、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升,。

年級(jí)部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論,，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式,，即作業(yè)點(diǎn)評(píng)、默寫(xiě),、老師精講,、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng)。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求,，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的,，每節(jié)課都是高效的。

5,、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳,。

早在高二上學(xué)期，吳校長(zhǎng)慎重考慮,，強(qiáng)化班老師集體討論,，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度,。奧賽成績(jī)顯著,，有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉(cāng)基榮,，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng),，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī)。

6,、自主招生成績(jī)顯著,。

在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作,，慎重安排老師,，精心制定計(jì)劃，科學(xué)編排課表,，并請(qǐng)高校專(zhuān)家輔導(dǎo),，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試,，獲得加分資格。倉(cāng)基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績(jī),，獲得清華大學(xué)保送生資格,，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,，鹽城市3人,，分別是鹽中2人，阜中1人,。

7,、市一摸考試成績(jī)令人興奮。

在鹽城市一摸中,，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下,，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人,，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人,。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī)，列全市同類(lèi)四星級(jí)高中第四名,。

1咬定高考目標(biāo)不放松,。

20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破,。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件,，不爭(zhēng)論，不動(dòng)搖,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越,。

2、依靠全體老師,，民主決策,、科學(xué)決策。

我深深知道,，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式,。因此，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議,，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致,，再付諸實(shí)施,。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的，因?yàn)樗从诟呷蠋煟从诩w的智慧,。

3,、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。

越接近高考,，學(xué)生壓力越大,，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng),。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量,，控制學(xué)習(xí)時(shí)間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理,，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦,，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。

4,、將課間跑操進(jìn)行到底,。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭,。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，開(kāi)闊的心胸，無(wú)比的自信,。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考,。

5、高效課堂是我們不懈的追求,。

我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到,，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰(zhàn),，而在于有效的課堂,，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲,、有進(jìn)步。答疑超市”,，強(qiáng)化面批工作,。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用,，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生,。

6,、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,。

安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量,，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,，使反饋更迅速，糾正更及時(shí),。

7,、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。

抓好常規(guī)是提高效率的保證,，一方面抓生活常規(guī),，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī),，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,，抓作業(yè)的規(guī)范書(shū)寫(xiě),，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的'常規(guī)管理中成人成才,。

8,、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

我們將在本周出刊光榮榜,，召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素,。

9、主攻邊緣生,，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn),，是高考總量突破的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上,，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生,，分解到班級(jí),，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤,，重點(diǎn)考核,，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,，擔(dān)任高三年級(jí)主任,、理二班班主任，一年來(lái),，以學(xué)校大局為重,，深化課程改革，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),，認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。今天，對(duì)度工作述職,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn),。

1、高二年級(jí)會(huì)考考取得了可喜成績(jī),，除物理和化學(xué)外,，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(zhǎng)會(huì)上由于春達(dá),、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì),。9月底，帶領(lǐng)高三年級(jí)組各科教師付銀川參加高考研討會(huì),。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀,，制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試,，其中一次和山西省聯(lián)考,，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試,。并對(duì)每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析,。

2、年級(jí)管理漸成特色,。

持,，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，贏得了學(xué)生的好評(píng),、贏得了事業(yè)的成功,。（2）、規(guī)范教學(xué)行為,，向課堂要質(zhì)量,，要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案,、一三五五工程上好每一堂課,，積極參加教研活動(dòng),，與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問(wèn)題,、想辦法,、定措施，工作有的放矢,，提高了工作效率,，加大尖子生的培養(yǎng)，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。（3）,、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生自信心。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),，班主任是班級(jí)的旗幟,，班級(jí)工作堅(jiān)持“愛(ài),、嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、勤”，良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、是完成高考任務(wù)的保障。

3,、年級(jí)和諧氛圍濃厚,。

高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流,，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示,，教室里有激勵(lì)學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今,，高三年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,，氣氛濃厚,。

1、責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，辦事公平,，心系年級(jí),，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。

任意識(shí),，落實(shí)教師的考勤制度,，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗,、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí),。

3,、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破,。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石,。“從實(shí)際出發(fā)”,、“真抓實(shí)干”,、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng),。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到認(rèn)真,、規(guī)范、負(fù)責(zé),。以上這些做法,，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當(dāng)然,，隨著工作的不斷深入,，還有許多問(wèn)題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

1,、現(xiàn)在高三年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,，方法不夠多樣化，力度不夠大,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

3、對(duì)個(gè)人而言,，有時(shí)做事,，不夠冷靜，感性大于理性,，認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑,，看不慣的事情和做法，不會(huì)婉轉(zhuǎn)的處理,，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇三

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程，我對(duì)自我所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛(ài)學(xué)生,，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),。

1,、用良好的形象感染學(xué)生。

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都明白“身教重于言教”,。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自我的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自我先做到，而且做得更好,。在我的帶動(dòng)下,，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的班群眾。

2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣十分重要,，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”,。比如：每個(gè)學(xué)生都明白要講禮貌,、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),；多謝；對(duì)不起,；沒(méi)關(guān)系,。上個(gè)學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈,。受到管理員的連聲好評(píng)?；貋?lái)后我透過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講禮貌,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長(zhǎng),、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自我的良好行為習(xí)慣,。

豐富多彩的.活動(dòng)，能夠讓學(xué)生快速成長(zhǎng),。而游戲,、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性,。他們精力充沛,，活潑天真，可塑性強(qiáng),，開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),，花力不多卻能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，何樂(lè)而不為呢,？我先后組織學(xué)生開(kāi)展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng)，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”,、“我與安全同行”,、“元旦荼話會(huì)”、“課本劇比賽”“寫(xiě)字比賽”,、“讀書(shū)比賽”等一系列活動(dòng),。活動(dòng)都由學(xué)生自編,、自導(dǎo),、自演，他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌,。其中我們班的xx,、xx兩位同學(xué)的繪畫(huà)多次在校的櫥窗、專(zhuān)版上展覽,，今年“六一”,，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評(píng)為三好學(xué)生,。還有,，每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,，紛紛捐款,。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，我們的節(jié)目分別榮獲校一,、二等獎(jiǎng),。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂(lè),，享受藍(lán)天陽(yáng)光,。

孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽(yáng)光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在群眾的旗幟下,，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,！在班干部的任用上，我打破原有慣例,，采用“一周競(jìng)選班委”制,，讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委，來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難,，是要會(huì)出巨大的心血和汗水的,。

一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：“以前我很懶，在家從來(lái)不勞動(dòng),，老師布置的一切工作我都沒(méi)有用心性,。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后，覺(jué)得自我就應(yīng)為班群眾出力,。我安排同學(xué)們做好值日,，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一周的努力,，最后拿到了禮貌流動(dòng)紅旗,。老師和同學(xué)都說(shuō)我是稱(chēng)職的勞動(dòng)委員。這時(shí)我才覺(jué)得以前是多么慚愧呀,！從今往后,，不管有什么事情，我也要首先為班級(jí)出力,?！?/p>

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇四

在上半學(xué)年的教學(xué)工作中,，我擔(dān)任高三年級(jí)主任一職，在校黨委,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合,，共同努力,，復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

總體指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作,，積極開(kāi)展各種工作,，以學(xué)校、年級(jí)總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，根據(jù)復(fù)習(xí)生特點(diǎn),、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的工作計(jì)劃,，創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，求真務(wù)實(shí)，抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查,。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心,，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，具體落實(shí)在行動(dòng)上,，主要做了如下工作：

1,、召開(kāi)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。每個(gè)月分別召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)和班主任工作研討會(huì),，每次都達(dá)2個(gè)小時(shí)，有兩次校長(zhǎng)親自到場(chǎng)作指導(dǎo),。

2,、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對(duì)班主任,，我們每?jī)芍苡“l(fā)一次學(xué)習(xí)材料,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度的管理,。我們印發(fā)了《培育中心教師辦公制度》,，并加強(qiáng)檢查，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

4,、強(qiáng)化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),，同時(shí)也抓教師辦公制度的管理,。

5,、抓好導(dǎo)學(xué)案的使用。導(dǎo)學(xué)案明確責(zé)任人,、審核人,，審核人主要是教研組長(zhǎng)，原則上只有教研組長(zhǎng)簽字,，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā),，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。

6,、對(duì)部分同志加強(qiáng)管理教育,，特別是辦公制度執(zhí)行不力，學(xué)校視導(dǎo)以及測(cè)評(píng)不滿意,、考試成績(jī)不理想的同志進(jìn)行談話,，一方面給教研組壓力，另一方面給當(dāng)事者本人壓力,。

教學(xué)常規(guī)的檢查,，一方面督促師生積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教與學(xué)的任務(wù)，另一方面,，也及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋,，有針對(duì)性地開(kāi)展下階段工作，開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檢查和教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查與測(cè)評(píng),，對(duì)情況進(jìn)行總結(jié)反饋，提出一些新的措施與改進(jìn)的方法,，檢查的內(nèi)容主要有：集體備課,、上課、導(dǎo)學(xué)案,、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)布置與批改,、公開(kāi)課開(kāi)設(shè),、教研組活動(dòng)等。問(wèn)卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié),、年級(jí)與班級(jí)的管理等,。

1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查,。每天進(jìn)行及時(shí)公布,，對(duì)結(jié)果納入班級(jí)考核，每周一次例會(huì)通報(bào),，每個(gè)月發(fā)兩種流動(dòng)紅旗,。

2,、抓好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，進(jìn)行教室文化評(píng)比,、學(xué)習(xí)園地評(píng)比,。

3、抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè),。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布,、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)方法展覽等。

4,、抓思想教育,。每?jī)芍芤淮文昙?jí)統(tǒng)一廣播講話，每?jī)芍芤淮谓逃恼掠“l(fā),。

通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力,，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，各項(xiàng)工作的開(kāi)展初見(jiàn)成效。當(dāng)然,，在工作還存在一些問(wèn)題,，突出表現(xiàn)在：

1、本人管理經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步的積累,。

2,、學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間偏少。

3,、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)造條件,。

4、邊緣生比較多,，還需要進(jìn)一步的提升,。

在新學(xué)期開(kāi)始之際，我們各個(gè)辦公室領(lǐng)導(dǎo)和老師們要積極配合,，在新的學(xué)期進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，讓我們的學(xué)生更加熱愛(ài)課堂。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家下午好,！

我作為初二年級(jí)組長(zhǎng)，將自己的工作給大家匯報(bào)如下,，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家諒解,、批評(píng)指正,。

1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。

2、做好每周二的值勤,，每天早來(lái)晚走,，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查,，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù),。

4、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，積極和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

5,、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、大型會(huì)議等),，并做好自己負(fù)責(zé)的具體事務(wù)性工作。

1,、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2,、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉,、不打折扣,。

3,、積極參與部分學(xué)生的分層會(huì)議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法,。

1,、我對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自己的班級(jí),。

2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好,。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫(xiě)好平時(shí)的所思所想,，及時(shí)梳理自己工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ)。

最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助,，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助,。

工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格,，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，從而很好的完成了初三年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù),。

1、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、管理學(xué)習(xí)不夠,、思想不夠解放，有時(shí)缺乏魄力,，工作中缺少力度,，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng)新,。在待人方面有時(shí)方式,、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心,。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處,，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)心之過(guò)，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇六

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，發(fā)展的腳步不會(huì)停，報(bào)告與我們的生活緊密相連,，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型,。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編收集整理的年級(jí)主任述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

20__年是忙碌而又充實(shí)的一年,。這一年，我擔(dān)任年級(jí)主任,，上半年為高三年級(jí),，下半年為高一年級(jí)。高三是一個(gè)特殊的年級(jí),，面臨高考的檢驗(yàn),，學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，將面臨各種新的問(wèn)題,。為此，一年來(lái),，我多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議,，找老師個(gè)別談心，使全體教師達(dá)成共識(shí),，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，研究新情況，不斷解決各種問(wèn)題,，務(wù)求實(shí)效,，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù),。

一,、一年來(lái)的工作回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作,。

作為年級(jí)主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行,，要求教師做到的,，我首先做到。我知道只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，為此,，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退,，兢兢業(yè)業(yè),，不計(jì)較個(gè)人的得失。其次,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織各學(xué)科組,，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況,。認(rèn)真組織和分析月考的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題,，和任課教師一起想辦法,，保證教學(xué)質(zhì)量。最后,，能起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去,。

2,、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì),。

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展,，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色。在我們這個(gè)集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。從整體上在我們年級(jí),，沒(méi)有年齡的界限,，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。年級(jí)和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線,。上屆高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,，年級(jí)組大力倡導(dǎo)師生交流,，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一,。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，埋頭實(shí)干,，他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱;高一年級(jí)教師中，有許多老師,，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,，一如既往，在教室或在辦公室,，解惑答疑,，從來(lái)不講條件、談要求,，無(wú)論是早自習(xí),，還是中午，或者晚上,，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影,。如今,，高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,，氣氛濃厚。

3,、團(tuán)結(jié)拼搏,，圓滿完成高考任務(wù)。

回顧高三工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門(mén),、兄弟年級(jí)的密切配合下,，全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn),，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求,，使得我校20__年高考取得了新的突破,。

4、做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核,。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開(kāi)展,，我們除利用年級(jí)例會(huì)、班主任例會(huì)對(duì)全組教師,、班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級(jí)組的考核,。

(1)實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫(xiě),，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對(duì)教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,，每周反饋年級(jí)組,，以使年級(jí)的考核更加準(zhǔn)確。

(2)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核,，以督促班級(jí)工作的有序進(jìn)行,。

(3)繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任值班制度,，及時(shí)了解和解決年級(jí)存在和發(fā)生的問(wèn)題,，確保本年級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

5,、盡力盡心,，做好高一學(xué)生管理教育工作,。

高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī),，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此，開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。

(1)狠抓入學(xué)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步,。

開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,，明確未來(lái)的人生規(guī)劃,，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，我們利用新生入學(xué)教育,、班會(huì),，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，盡快適應(yīng)新老師,、新同學(xué)、新環(huán)境,，從而完成由初中到高中的過(guò)渡,，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,，走好高中生活第一步,。

(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),，利用年級(jí)會(huì),、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校,、愛(ài)班,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣,。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩”教育,，組織了“感恩”征文大賽,，評(píng)出部分優(yōu)秀作文,。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理,。要求學(xué)生做到文明舉止,、文明著裝,、文明發(fā)式,，文明就餐，文明就寢,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，已取得顯著效果。

(3)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè),。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課,，上課睡覺(jué),、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；,，F(xiàn)在，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)令人滿意,。

(4)強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng),。

高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí),、生活中走過(guò)來(lái)，他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活,，我們面臨的問(wèn)題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作,。我們?cè)诒緦W(xué)期一開(kāi)學(xué)就在年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。我們?cè)谄谥锌荚嚱Y(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們狠抓了學(xué)生的筆記本,、作業(yè)本,、草稿本的規(guī)范，不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查;舉行了學(xué)生作業(yè)展覽;進(jìn)行了學(xué)生練字習(xí)作評(píng)比展覽;兩次進(jìn)行筆記本,、草稿本的檢查,。

二、高一工作尚待解決的問(wèn)題：

1,、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正,。表現(xiàn)在跑操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規(guī)范,，思想認(rèn)識(shí)不到位,，唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮。

2,、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng),。部分課堂紀(jì)律松散,。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓,。

4、對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,，方法不夠多樣化,，力度不夠大。

三,、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向：

因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,、工作能力不強(qiáng)，本年級(jí)還存在著一些問(wèn)題,，如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話,，我會(huì)努力做好以下的工作。

1,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2,、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距,。

3,、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次,。

4,、協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距,，使年級(jí)總體得以提高,。

5,、在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),，提高學(xué)生自主管理能力,，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑,，提高班主任的工作效能,。

7,、進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)班教學(xué)改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法,。

我就高一年級(jí)部的情況做一總結(jié),，主要分三個(gè)方面來(lái)談。

一,、亮點(diǎn)。

高一年級(jí)有一支年青有為的教師隊(duì)伍,，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊(duì)伍，在所有老師的共同努力下,，在教育和教學(xué)上取得了一定成績(jī)：

1,、教學(xué)亮點(diǎn)。

高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎(chǔ)非常薄弱,。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,，但整體來(lái)看學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差差。不少家長(zhǎng)是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來(lái)讀書(shū)的,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),，高一年級(jí)部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽,。日常教學(xué)過(guò)程中,，全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級(jí)部積極組織培優(yōu)班,，認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)教學(xué),，加強(qiáng)培優(yōu)管理，讓好生成績(jī)更上一層樓,。另外,，本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則，高一年級(jí)積極組織特長(zhǎng)教學(xué),，并抓好特長(zhǎng)管理,。有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)年級(jí)部抓特長(zhǎng)工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢(qián),。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專(zhuān)業(yè)課考了全省第11名,，馬上就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告。面對(duì)這樣的情況,，高一年級(jí)部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，宣傳特長(zhǎng)高考的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。同時(shí),，高一的班主任也積極與學(xué)生和家長(zhǎng)交流,，從家長(zhǎng)和孩子的前途大計(jì)出發(fā)，曉之以理,，得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,。高一特長(zhǎng)一開(kāi)始共有45人，經(jīng)過(guò)動(dòng)員,，下學(xué)期學(xué)特長(zhǎng)人數(shù)估計(jì)能達(dá)到80多人,。

2、管理上各種工作有條不紊,，扎實(shí)推進(jìn),。

在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級(jí)各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大大增強(qiáng)，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計(jì)著自己的高中生活,。高一正在平穩(wěn),、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著,。

3,、改革取得了初步的成效。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校深入推進(jìn)改革,，學(xué)校面貌日新月異,。高一年級(jí)部堅(jiān)決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改革方案，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,，教師們更有奔頭了。

二,、工作中的不足和今后努力的方向,。

雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,，加以改進(jìn),。有以下幾方面：

1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度,。

雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會(huì)與人和諧相處,，有的學(xué)生不懂得文明禮貌,，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求,、世界觀,、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞,。針對(duì)這些不好的現(xiàn)象,，第一應(yīng)加強(qiáng)管理，第二應(yīng)在這些方面開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育工作,。

2,、因材施教，分層評(píng)價(jià),，力求使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

我們應(yīng)努力克服過(guò)去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,，高一所有學(xué)生都在學(xué),，高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到,。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績(jī)還較好,，而一到高三就不行了的主要原因。對(duì)此,，我們應(yīng)在分類(lèi)型教學(xué),、分層次教學(xué)和評(píng)價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。

3、積極探索,，大膽試驗(yàn),，深化課堂教學(xué)模式的改革。

在課堂教學(xué)的改革上,，高一已經(jīng)邁出了第一步,，準(zhǔn)確講，主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)單的模仿,，下一步迫切需要深入思考和探索,，把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來(lái),，把對(duì)這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細(xì)節(jié),，并大膽啟用一些新的評(píng)價(jià)模式，最終形成適合我校的一種模式,。

總之,，我們還有很多工作要做，還有很長(zhǎng)的路要走,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

20__屆高三年級(jí)組是以我為年級(jí)主任,，重點(diǎn)整合09屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團(tuán)隊(duì),。眾所周知,，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來(lái)薄弱之最,。雖然我們的底子薄,，但學(xué)校對(duì)我的期望值卻很高，要求所有指標(biāo)超過(guò)20__屆,。誠(chéng)實(shí)的說(shuō),，據(jù)目前形勢(shì)看，超越20__屆可能只能停留在夢(mèng)想階段,，對(duì)所有同仁來(lái)說(shuō)是巨大的壓力,，怎樣才能變壓力為動(dòng)力，把動(dòng)力變成行動(dòng),，把行動(dòng)變成成果,，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時(shí)至年底,，現(xiàn)將我的高三年級(jí)的初步想法,、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，同時(shí)也敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正,。

一、管理的設(shè)想及奮斗目標(biāo)。

1,、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試爭(zhēng)取與20__屆打成平手,。

2、日常管理爭(zhēng)取精細(xì)化,，保持我級(jí)部的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，克服不足。

3,、努力構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定,、和諧、上進(jìn)的集體,。

4,、堅(jiān)持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專(zhuān)業(yè)另辟蹊徑,。

5,、主抓尖子生、優(yōu)等生,，做到課內(nèi),、課外輔導(dǎo)雙管齊下。

6,、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測(cè),，定期總結(jié)，及時(shí)反饋,，加強(qiáng)溝通,。

二、具體的實(shí)施及成績(jī),。

1,、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們?cè)缭陂_(kāi)學(xué)之初就加強(qiáng)宣傳,，使得老師及學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí),。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前兩個(gè)月，我們開(kāi)始全面復(fù)習(xí),，將全部精力投入到迎考中,，我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì)，還誠(chéng)邀上屆高三年級(jí)主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶,。每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專(zhuān)職老師發(fā)言,。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題,。天道酬勤,，我們?cè)诟叨W(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了驕人成績(jī)。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過(guò)率在1%以內(nèi)。

2,、誠(chéng)實(shí)地說(shuō),，本屆高三年級(jí)在高一、高二階段,，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意,，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先,，我們以高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考為抓手,，先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級(jí)要求起,，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉?jí)樹(shù)立一個(gè)榜樣,，通過(guò)他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。到目前為止,，高三年級(jí)的整體學(xué)風(fēng)可以稱(chēng)之為全校榜樣。

3,、無(wú)論縱向還是橫向比較,，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是,，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考,，無(wú)疑使行不通的。所以我們加強(qiáng)了音體美等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)的宣傳,。我們通過(guò)致家長(zhǎng)一封信,，召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任的日常與家長(zhǎng)們的溝通,。我們本屆高三興起以文化課為主,，美術(shù)、音樂(lè),、體育,、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面,。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨(dú)立成班,。文化課與專(zhuān)業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式,。

4,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測(cè)試的力度,，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考,。我們堅(jiān)持月考制度,，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評(píng)比,，同時(shí)還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校乃至于省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的對(duì)比,，通過(guò)每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足,。每一次的月考分析會(huì)就是我們的診斷會(huì)議,。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生,。早在第一次月考時(shí),，我就讓班主任列出班級(jí)里的各個(gè)層次的臨界生，我們要做到早抓,，早見(jiàn)效,。

5、為了突出尖子生,，優(yōu)等生,，我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計(jì)劃，利用晚自習(xí)的,。

三,、四節(jié)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程,，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題,，加大練習(xí)量，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級(jí),，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)差課程，到目前為止,，該活動(dòng)已取得了預(yù)期效果,。

6、高三年級(jí)的衛(wèi)生自高一以來(lái)就是我們的亮點(diǎn),，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項(xiàng)的要求了呢?其實(shí)不然,，高三年級(jí)時(shí)，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理,，所以,，高三年級(jí)的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點(diǎn),。

三,、存在的不足及下一步的打算,。

1、有些好的做法,、好的理念，貫徹力度不強(qiáng),。執(zhí)行效果不明顯,，缺少堅(jiān)持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象,。例如：每次月考后的分析上報(bào)制度及班主任,、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。

2,、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差,。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo),，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性,。

3、倡導(dǎo)人文管理理念,，成為極少數(shù)員工無(wú)視校紀(jì)的借口,。

4、自己的懶惰和僥幸心理,，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符,，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。

綜上所述,。20__屆高三集挑戰(zhàn)與機(jī)遇為一體的年級(jí),。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,，還要完成學(xué)校制定的各項(xiàng)指標(biāo),，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項(xiàng)任務(wù),，全體師生精誠(chéng)合作,，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績(jī)是有可能的,。這同時(shí)也是一次機(jī)遇,。下學(xué)期的管理堅(jiān)持校規(guī)校紀(jì)不動(dòng)搖，切合本年級(jí)實(shí)際的方法理念不動(dòng)搖,，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動(dòng)搖,。年級(jí)管理力求精細(xì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢(shì),，集全體智慧于一身，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo),。

20__-1-13,。

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,，__年已接近尾聲,。

回顧這一年的工作，有成績(jī),、也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足,。

一,、思想品德方面。

作為一名黨員,，能擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),，并能寫(xiě)出心得體會(huì),，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，在工作中積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己。

二,、班級(jí)管理方面,。

作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù),，二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真做作業(yè),，下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后,，都能很自覺(jué)的拿起工具,，把教室收拾的干凈、明亮,，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，更好地來(lái)教育學(xué)生,。

總之，我的班主任工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步,，也提高了,！

三、出勤方面,。

能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度,，做到不遲到、不早退,、不曠課,。

四、教學(xué)方面,。

作為一名教師,，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級(jí)管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》,、《小學(xué)語(yǔ)文》等書(shū)籍,，并寫(xiě)出心得體會(huì)。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng),，堅(jiān)持聽(tīng)課,，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

上午好!

花開(kāi)花謝,，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心,、幫助,、理解,、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，在此,，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一,、不斷端正自己的工作態(tài)度。

1、帶頭實(shí)干,。

一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走,，周六周日沒(méi)休息過(guò),，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無(wú)論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著,，甘苦自知。

2,、嚴(yán)以律已,。

要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校,、部門(mén)的形象,。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

3、真誠(chéng)待人,。

在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系,、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力,、向心力的增強(qiáng),。

二,、齊心協(xié)力，眾志成城,，構(gòu)建和諧年級(jí)組,。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級(jí)開(kāi)學(xué)至今,，李主任,、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績(jī)定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),，并在接下來(lái)的工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師,，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。

一。指導(dǎo)思想,。

明確目標(biāo),、制定措施、狠抓落實(shí),、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作,，知難而進(jìn)，精神振奮,，群策群力的高一教師團(tuán)隊(duì),；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚,，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層,，促進(jìn)中間層,；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān),，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

二,。年級(jí)基本情況,。

20__級(jí)高一共有21個(gè)班，其中兩個(gè)奧賽班,，19個(gè)普通班,。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師,。班主任是通過(guò)學(xué)校中層以上干部測(cè)評(píng)推選產(chǎn)生,，科任老師是由班主任通過(guò)按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式,。

三,。奮斗目標(biāo)。

我們的奮斗目標(biāo)是,，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣,，扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭(zhēng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先,，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四。具體措施,。

1,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)本屆高一面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁,，求真務(wù)實(shí),，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去,。

2,。明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo),，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果,，及時(shí)表彰備考過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制,，體現(xiàn)教師在備考過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值,，確立教師在備考中的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率,。

3,。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理,。加強(qiáng)學(xué)生政治,、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想,，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系,。班主任應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo),，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

4,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具體為：訂計(jì)劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；自已留作業(yè)的習(xí)慣,；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,；小問(wèn)題趕快解決的習(xí)慣,；做讀書(shū)筆記；平時(shí)多練字,；與老師和家長(zhǎng)多溝通和交流的習(xí)慣,。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

5,。協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，提高工作效率。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全年級(jí)一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二師生之間的關(guān)系,。班主任廣泛聽(tīng)取教師,、學(xué)生的意見(jiàn),，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救,。第三學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,。

6。注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱,、高考說(shuō)明。把握高考方向,，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,，不做無(wú)效勞動(dòng)。及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升學(xué)習(xí)水平,、提高教學(xué)效益。

7,。聯(lián)考安排,。

為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ?，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考,。每次考試年級(jí)部、班主任和備課組長(zhǎng)都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析,，并形成書(shū)面材料,。年級(jí)統(tǒng)一組織階段考試。：

8,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題,，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān),。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任,、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位,。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試,。

9,。加強(qiáng)集體備課、合作交流：

一定要落實(shí)備課組的集體備課,，針對(duì)新高考要求,，確定重點(diǎn)內(nèi)容，控制適當(dāng)難度,，討論重點(diǎn)問(wèn)題,，研究教學(xué)方法，安排試題組編,。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng),，因?yàn)樾路峙涞?2名大學(xué)生,，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長(zhǎng)為阜中的骨干教師,，主要形式是青藍(lán)結(jié)對(duì)和年級(jí)部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合,。

10。加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作：

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下,，適當(dāng)增加難度,，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量,。針對(duì)不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn),，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練,，全面挖掘潛力,，逐個(gè)指導(dǎo)推進(jìn)。對(duì)于優(yōu)秀生培養(yǎng),，主要對(duì)象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢(shì)科目,，再將尖子生分配到具體的老師,，實(shí)行導(dǎo)師制,，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)的組織,、安排、督查,、跟蹤,。

11。加強(qiáng)體育,、藝術(shù)生的培養(yǎng),。

統(tǒng)計(jì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的名單，由教導(dǎo)處和年級(jí)部再與體育組,、藝術(shù)組老師聯(lián)系,，商討培養(yǎng)計(jì)劃,，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng),。

12,。與家長(zhǎng)的溝通和交流：

班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對(duì)他們要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力量,，包括科任教師,、其他學(xué)生、家長(zhǎng)等共同促其一把,，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。

接手六（1）班已有一年多了,，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中,，感覺(jué)班主任工作的壓力突然加大,，五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺，孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多,，這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼,，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),，并作及時(shí)的引導(dǎo),。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂,，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二,、為人師表,，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作。

1,、備課,。

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而,，長(zhǎng)期以來(lái)，備課存在一些弊端,?！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒(méi)有什么價(jià)值,，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來(lái),，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問(wèn)題,。

首先，我們制定了新的備課要求,。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

1,、電子教案必須要有手寫(xiě)的二次修正的內(nèi)容。

3,、綜合學(xué)科,、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行,。

其次,，改革了對(duì)教師備課的檢查方式。針對(duì)諸多弊端,，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的聽(tīng)課小組,，對(duì)教師的隨機(jī)聽(tīng)課采取“說(shuō)課—跟蹤—評(píng)課”的模式,。“說(shuō)課”,，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說(shuō)明三部分進(jìn)行敘述，這樣做,，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度?！案櫋?，即看教師是否按課前說(shuō)課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),，使學(xué)生愛(ài)學(xué),，樂(lè)學(xué)，學(xué)好,?！霸u(píng)課”,，即從目標(biāo)線、過(guò)程線,、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課,，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益,。

2、上課,。

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求、新教法和新學(xué)法,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù),?！霸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo),，b,、教學(xué)內(nèi)容，c,、教學(xué)方法,，d、教學(xué)功底,，e,、教學(xué)效果。同時(shí),，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立，而是互相滲透,、互相影響,，所以還設(shè)置了“綜合評(píng)價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理,，我們著重強(qiáng)調(diào)：

1,、組織教學(xué)要常抓,、狠抓,，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,，做到學(xué)生不聽(tīng)課，教師不開(kāi)講,。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一,。

3、課堂上要求教師要做到“精講多練”,，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過(guò)15分鐘，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，開(kāi)展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

5、開(kāi)展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽(tīng)課”,、“藍(lán)青工程·師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

2,、布置作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際,，盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。

4,、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制,，準(zhǔn)備專(zhuān)用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問(wèn)題次日內(nèi)及時(shí)處理解決,。

4,、輔導(dǎo)。

我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定：

1,、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,，實(shí)行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,，建立檔案管理,，記錄其轉(zhuǎn)化過(guò)程，建立長(zhǎng)銷(xiāo)管理機(jī)制,。

3,、輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，不能影響其他學(xué)科,，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，解決疑難問(wèn)題,；課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過(guò)關(guān)。

2,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，期中、期末,、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織,，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后,，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況,，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救,，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補(bǔ)缺,，并及時(shí)上報(bào)成績(jī)登記表和質(zhì)量分析報(bào)告,。

四、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

五,、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

六,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信。

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好：

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的,。一個(gè)好的集體,，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒(méi)有同事的合作,，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用,，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí),，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn),，主要從以下五個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。由于六年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急,。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)、課前,、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。但效果總只是暫時(shí)的,，往往只要過(guò)兩天就原形畢露了,，怎么保持這種教育的效果是我還需要多學(xué)習(xí)的地方。

愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生,。工作中,，我盡力做到于細(xì)心、真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！但我現(xiàn)在就對(duì)于親近學(xué)生的“度”把握不住,，有時(shí)候又怕會(huì)過(guò)于親近了,，以至于在班級(jí)學(xué)生當(dāng)中威信不夠。

我在常規(guī)班級(jí)管理中,，我深知學(xué)生干部的模范帶頭作用,，可以使班級(jí)工作井然有序,。在班級(jí)中，我盡量分工明確,，但是還是不能夠知人善用，在最大效率的發(fā)揮班干部管理作用上還有所欠缺,。當(dāng)然班級(jí)工作的開(kāi)展靠老師督導(dǎo),，老師要勤看、勤問(wèn),、勤教,，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項(xiàng)工作的'各個(gè)環(huán)節(jié)，久而久之,，習(xí)慣已養(yǎng)成,，教師就會(huì)覺(jué)得省心省力，事半功倍,。

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至有的家長(zhǎng)希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,然而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子做得不夠好的時(shí)候再去聯(lián)系,。學(xué)生是在家庭和學(xué)校的共同作用下成長(zhǎng)起來(lái)的，我們平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系也可以是多方面的內(nèi)容,，多挖掘?qū)W生閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，學(xué)生有表現(xiàn)好的時(shí)候記錄下來(lái)發(fā)給家長(zhǎng),。我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式。家校合作,，助學(xué)生成長(zhǎng)得更好,！

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處,，請(qǐng)老師們多提寶貴意見(jiàn),。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇八

在過(guò)去的一學(xué)期中，我一直本著“熱愛(ài),、敬業(yè),、務(wù)實(shí)、研究,、創(chuàng)新,、求實(shí)”的理念默默地耕耘著。做到工作積極主動(dòng),，任勞任怨,，思路明晰,，落實(shí)有力。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。正基于此，為了下學(xué)期更好地開(kāi)展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

(1)作為年級(jí)部主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，自己首先做到,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)部主任，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。

(2)做好服務(wù)工作更是年級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé),。在整個(gè)學(xué)校管理中，部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁,，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑,。圍繞年級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好年級(jí)部的每一項(xiàng)活動(dòng),，保證工作正常有序地進(jìn)行。及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的有關(guān)會(huì)議精神,、決議,。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、健康向上的教師群體,。

(3)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)部,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,，和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級(jí)的每一位教師都支持我的工作。本學(xué)期每個(gè)班都能以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

(4)抓好教學(xué)常規(guī),。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng),。

(5)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。力求打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流,、學(xué)習(xí),、合作、互助”的原則,，每周日晚召開(kāi)例會(huì),，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理,，整頓課間操,、午睡,、寢室紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度,，已經(jīng)營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍,。

(6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),，要求教師率先垂范，以身作則,，為人師表,。

(7)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。從學(xué)生身邊的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求,，室內(nèi)外衛(wèi)生,，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行為;從收作業(yè),，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息,、上操，參加學(xué)?；顒?dòng)等,，做到有要求，有布置,，有檢查,，有總結(jié)，有評(píng)比,，有表?yè)P(yáng),，持之以恒，常抓不懈,。并配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā)、佩戴手飾,、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育。真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí),，做到誠(chéng)信考試,。

(8)分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差,。每次考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題,，了解自身存在的不足，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。

(9)創(chuàng)建和諧向上的班集體,。還定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn),，讓班干部具體實(shí)施,。及時(shí)與各班班干部溝通、交流,、探討,，針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀,，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定,。加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查,?？陀^、公正,，依據(jù)充分,，過(guò)程性材料翔實(shí)，評(píng)比“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)干”,、“明星學(xué)生”、“文明班級(jí)”,。

總之,，參與述職,，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我,、了解我,、幫助我，支持我,。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中,，恪盡職守,，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好,。與老師們一道，齊心協(xié)力,，把年級(jí)的教育教學(xué)工作推向新的臺(tái)階,。

述職人：

x年xx月xx日。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇九

要有劇烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在“細(xì),、實(shí)、活”上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作,，并且在課后留意視察學(xué)生的行為,，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課,、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培育學(xué)生特性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的特性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培育學(xué)生的凝合力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操競(jìng)賽,、“每月之星”評(píng)比等。每天一大早,，我總是早早到校,，放學(xué)了就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，在校實(shí)行的廣播操競(jìng)賽中,，榮獲佳績(jī)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展特性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平安教育課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，留意人身平安,，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍,，留意食品安全,，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十

1.盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作,。

作為年級(jí)主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，一年來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，凡事都做到自己身體力行,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,，從不遲到和早退,，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失,。組內(nèi)有的老師家路途遙遠(yuǎn),，晚自習(xí)值班多有不便，我就克服自己的困難,，任勞任怨,，代為值班。其次,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織各學(xué)科組,，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況,。認(rèn)真組織和分析月考的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題,，和任課教師一起,，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量,。最后,，能起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去,。

2.努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展,，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師還是和年級(jí)組在思想上一致的。在我們這個(gè)集體中,，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。從整體上在我們年級(jí)，沒(méi)有年齡的界限,，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵,，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。班主任當(dāng)中,，鞏玉美老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴,；王全偉老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,，在他的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),；李海周老師虛心好學(xué)，象大哥哥一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱,；高一年級(jí)教師中,，有許多老師，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,，一如既往,，在教室或在辦公室，解惑答疑,，從來(lái)不講條件,、談要求，無(wú)論是早自習(xí)，還是中午,，或者晚上,，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。

3.盡心組織有益活動(dòng),、努力抓好行為規(guī)范,。

高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī),，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)年，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此，開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。

4.根據(jù)學(xué)情轉(zhuǎn)變觀念,，努力做好留生工作,。

我們這一屆學(xué)生大都不是普招生，學(xué)習(xí)成績(jī),、紀(jì)律觀念特別差,，很多家長(zhǎng)都是在外打工，而又不放心孩子一人在家,，為了安全起見(jiàn)才讓孩子來(lái)上學(xué)的,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要,，所以孩子流失的可能性，隨機(jī)性強(qiáng),，沒(méi)有征兆,，而又無(wú)法挽回，隨意流失現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，為此我想了很多的辦法讓學(xué)生過(guò)得舒心,，家長(zhǎng)放心，才能留著學(xué)生,，為此每周都要進(jìn)行一次這方面的班主任培訓(xùn)會(huì),，并對(duì)任課老師包干到人,，定期談話,，努力做好服務(wù)工作。

1,、狠抓入學(xué)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開(kāi)學(xué)初,，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),，高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì),，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，盡快適應(yīng)新老師,、新同學(xué)、新環(huán)境,，從而完成由初中到高中的過(guò)渡,，調(diào)整心態(tài),、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,，走好高中生活第一步。

2,、組建年級(jí)學(xué)生會(huì),、各班的.班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。

開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)。在學(xué)生干部的選拔上,，要求注重品學(xué)兼優(yōu),，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理,、自我約束,、自我教育的目的,。年級(jí)賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理,，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操,、自習(xí)、校靜,、就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生情況,，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部,，排出了值日表和值班表,，明確分工，責(zé)任到人,，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行,。

3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校,、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)自己的良好習(xí)慣,。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽,，評(píng)出部分優(yōu)秀作文,。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝,、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理,。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝,、文明發(fā)式,，文明就餐，文明就寢,，經(jīng)過(guò)一年的努力,，已取得顯著效果。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng),，對(duì)逃課,，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī),、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓,，做到經(jīng)常化?，F(xiàn)在,，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn),。

5,、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。

一學(xué)期以來(lái),，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì),。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，開(kāi)展了地震疏散演習(xí),、火情演習(xí)等活動(dòng),，有效提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí),。

1,、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正,。表現(xiàn)在做操時(shí)缺乏朝氣,，動(dòng)作不規(guī)范，思想認(rèn)識(shí)不到位,，唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮,。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問(wèn)題需要引導(dǎo),，網(wǎng)癮需要戒除，課堂紀(jì)律還需加強(qiáng),。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo),，提高教師的業(yè)務(wù)水平，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每節(jié)課做到教有所成,，學(xué)有所得。

5．班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大,，要協(xié)助班主任進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),，個(gè)別班主任集體觀念不強(qiáng)，個(gè)人利益看的較重,，要加強(qiáng)指導(dǎo),；提高學(xué)生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑,，提高班主任的工作效能,。

1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距,。

3．重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次,。

4．協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距,，使年級(jí)總體得以提高,。

5．在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行,。

6.進(jìn)一步探索雙差生的心理動(dòng)態(tài)和動(dòng)勢(shì)，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍,，做好防流控輟工作,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十一

20xx年述職報(bào)告人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝,。的確,，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天,、一個(gè)星期又一個(gè)星期,、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌,，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái),，可當(dāng)新年來(lái)臨之際，突然停下腳步,，好似去年述職的情景還歷歷在目,，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,，不得不感慨：時(shí)間真是過(guò)的太快了。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，實(shí)屬不易。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級(jí)部主任及小一班的班主任,，接下來(lái)我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結(jié)：

在書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下,，在兩位主任的幫助下,，在我們小班老師的齊心協(xié)力下,，我認(rèn)真制定小班級(jí)部教學(xué)計(jì)劃,，安全計(jì)劃,，周計(jì)劃等,，定時(shí)開(kāi)展年級(jí)組研討活動(dòng),，并做好摘記,。每個(gè)月都認(rèn)真對(duì)本級(jí)部的老師進(jìn)行資料檢查,，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋,。在級(jí)部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：

在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考,，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息,。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,，她們有些慌亂,，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們,，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課,，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高,，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心,。

雖然級(jí)部主任是一組之長(zhǎng)，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居,。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見(jiàn),，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無(wú)定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),，我便和教師一起商量,，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家,，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班,，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn),，集中后大家一致覺(jué)得可行,，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來(lái)順心順手,。

平時(shí)同事有困難時(shí),，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上,、生活上受挫時(shí)我也會(huì)主動(dòng)為她們分憂,。作為一組之長(zhǎng)，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,，對(duì)她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正,。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,，讓別人感到我的誠(chéng)意，從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時(shí)候他們也會(huì)義不容辭的幫助我,，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時(shí)間去做的時(shí)候,，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨,。小二班陳老師請(qǐng)假后,，石老師主動(dòng)接替班級(jí)工作，并且每次大活動(dòng)石老師總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn),，幫助我們統(tǒng)籌每一個(gè)環(huán)節(jié),。在我因有事沒(méi)有去開(kāi)例會(huì)沒(méi)有接到上級(jí)工作安排的時(shí)候，我們組的張馨老師,，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,，張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒(méi)有跟她們說(shuō)一聲謝謝,，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,，同時(shí)也為小班級(jí)部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動(dòng),，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量,！我相信不久的將來(lái)大家會(huì)看到一個(gè)以愛(ài)圍繞，互幫互助的別樣小班,。

1,、教育教學(xué)：

（1）我的變化。

一下子從帶大班過(guò)度到帶小班,，對(duì)于一個(gè)從未帶過(guò)小班幼兒的我來(lái)說(shuō),，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說(shuō),，帶小班是如何的困難,，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好,，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等,，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，最困難的是第一個(gè)月,，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái),。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我又被困住了，原來(lái),，帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō),，是如此的困難,。每天我們只能抱著他們，聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣,，我們卻無(wú)計(jì)可施,，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開(kāi)展正常的活動(dòng),。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗,，我覺(jué)得自己一直努力著,。看著27名幼兒在?。?）班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。

（2）我的態(tài)度,。

印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的,，而葉的事業(yè)是平凡的,。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),，我從事著這平凡的職業(yè),，“孩子們的快樂(lè)，就是我最大的快樂(lè)”,。所以我熱愛(ài)并尊重每一位幼兒,！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。如：我班彭一一,，于涵越,，馮思媛,，劉岱青等性格較孤僻不愛(ài)說(shuō)話，我便給他們以熱情幫助,，幫助他們樹(shù)立起自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了幼兒園,，離不開(kāi)幼兒園了,，彭一一和于涵越已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且于涵越,，馮思媛,，劉岱青3個(gè)小朋友2月份也沒(méi)有休園。除此之外對(duì)于活潑開(kāi)朗能力較強(qiáng)的蘇垛旖,，高望洋,，張萬(wàn)霖等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后,，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助,，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助,。

（3）我的日?；顒?dòng)。

在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí),，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃等等,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲,。在期間,，在班中開(kāi)展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi),，地震逃生演習(xí)”,、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì),、“慶圣誕·迎元旦”親子活動(dòng)等等,，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備,，都取得了較好的效果,。

2、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全,，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識(shí),，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到。一學(xué)期來(lái)我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

3,、保育工作。

在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒,。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好,，起床后會(huì)自己穿衣服,、穿鞋子,。

4,、家長(zhǎng)工作方面。

平時(shí)認(rèn)真制填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案,，與家長(zhǎng)建立起良好的交流平臺(tái),，尤其是班級(jí)群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺(tái)內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng),，班級(jí)變化等,，里面的照片更是不僅可以讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

一學(xué)期來(lái)，班級(jí)工作也較順利地結(jié)束了,。念不完的是真情,，牽不完的是親情,，感不完的友情，謝不完的是師情,，一情連一情,，一情攜一情，師恩似海情,，今天,，我們歡聚一堂；今天,，我們心潮澎湃,；今天，我代表小班級(jí)部全體老師送去我們的祝福：祝大家吉祥如意,，羊眉吐氣,！

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十二

做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來(lái),，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的崗位上,。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷提高,，我不斷地努力建立自己良好的.師表形象,。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑,、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍,。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等,、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過(guò)度到小學(xué)階段的快樂(lè)學(xué)習(xí)中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采,、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí),，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開(kāi)來(lái),。愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛(ài)是不夠的,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的,。聽(tīng)講習(xí)慣、作業(yè)格式,、書(shū)寫(xiě)的美觀與整潔,、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。教育中,，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量,，經(jīng)常與他們交流、溝通,，切磋教育的方法和策略,。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù),，我只能滿懷歉意地笑笑說(shuō)：“不好意思,，今天又來(lái)晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x,，總是爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘,，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些,，目的只有一個(gè)：一切為了孩子,，為了對(duì)得起“好老師”稱(chēng)呼。

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉,。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究,，多篇論文在〈〈武進(jìn)日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉,、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表,，今年的〈〈課堂資源從何而來(lái)〉〉獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年,，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),。

做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中,，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng),，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行,。每次召開(kāi)行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，組織貫徹落實(shí),。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級(jí)部的老師,、學(xué)生交流,、談心,、探討，了解情況,，介紹經(jīng)驗(yàn),，提出建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí),，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，排憂解難。努力形成互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、健康向上的教師群體。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十三

我是20xx——20xx學(xué)年七年級(jí)的主任,，這一年,，我深刻領(lǐng)悟到了做好主任工作的重要性，也在不斷的實(shí)踐中成長(zhǎng)和提高,。下面,，我將從三個(gè)方面向大家匯報(bào)我的工作情況。

作為年級(jí)主任,，我認(rèn)為與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系也是非常重要的,。在本學(xué)年中，我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的研究情況和表現(xiàn),，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。我還組織了多次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校和年級(jí)的工作情況,，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生的.研究和成長(zhǎng)提供更好的支持,。

總之,，我在本學(xué)年中，認(rèn)真履行年級(jí)主任的職責(zé),，注重學(xué)生管理,、教學(xué)管理和家校溝通，取得了一定的成績(jī),。但同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，將繼續(xù)努力提高自己的工作能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

作為一名青年老師，這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年,。也是我本人自我成長(zhǎng)的其次年,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作看法,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理實(shí)力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。更相識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng),，還要有科學(xué)的工作方法,。

充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然,，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們,。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。

我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”.班里的許多工作,，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班級(jí)干部來(lái)完成，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性,，培育了他們的`創(chuàng)建性,、自我管理的實(shí)力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用,。

除了公開(kāi)的正面宣揚(yáng)教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。通過(guò)平常的視察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，剛好與學(xué)生溝通。同時(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、與家長(zhǎng)面談或打電話詢問(wèn),、溝通剛好與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，剛好解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的協(xié)作,，剛好把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課老師溝通,，了解學(xué)生的整體狀況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的協(xié)作,，提高學(xué)習(xí)成果。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要?jiǎng)偤酶伦约旱膶W(xué)問(wèn),，變更觀念,。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合學(xué)問(wèn)水平,，才能勝任工作,。

總而言之，教育無(wú)小事,，教育問(wèn)題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族將來(lái)的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,，我也將時(shí)時(shí)提示自己，并且不斷付諸行動(dòng),、不斷努力的工作,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十五

敘述職員xxx，56歲,，是xxx小學(xué)5年級(jí)的班主任,。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)總結(jié)下這學(xué)期的工作,。

一,、完善師德，為師之本。

“德高為師,，身為范”,，人以師表，德為首,。工作中警告說(shuō)“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于服務(wù)，教育人,，廉潔教育,，人師表”才是崇高師生風(fēng)格的真正內(nèi)涵。遵守高尚的情操,，懂得榮明恥辱,，自律，以身作則,。服裝整潔,，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)合作，尊重同事,，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)認(rèn)真，廉潔奉公,。保持平時(shí)的心態(tài),，在工作中不顧個(gè)人得失，在辛苦面前,，在工作面前,，在樂(lè)趣面后。

二,、虛心學(xué)習(xí),，智慧之源。

作為教師,，在教育中遇到很多問(wèn)題,，需要靠智慧來(lái)解決。其實(shí),，智慧來(lái)自細(xì)心觀察,，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作,，不斷反省,，不斷否認(rèn)自己,。我喜歡讀書(shū)，忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),。我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，在個(gè)人博客上認(rèn)識(shí)了很多名士和青年教育骨干,，從他們那里學(xué)到了很多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。

三,、教育研究工作，尋求真實(shí)性,。

進(jìn)行教學(xué)改革探索,，精心制定以人為本教學(xué)計(jì)劃，組織新的教學(xué)研究活動(dòng),，學(xué)習(xí)新的理念,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分析案例、集體準(zhǔn)備課——課程——課程——研討會(huì),，讓更多教師參與教學(xué)探討活動(dòng),，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教師的課程教學(xué)水平特別是今年的課堂教育比賽,，比較了風(fēng)格,、水平、效果,、教法,、教態(tài)。我積極參加課程準(zhǔn)備和講座,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)方法,。特別是到國(guó)外學(xué)習(xí)別人最佳課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加大了與外部的合作與交流,。開(kāi)闊視野,，開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊思路,。

四,、育人工作，精心培養(yǎng),。

教育是服務(wù),，也是育人的工作。我記得服務(wù)意識(shí),。在校長(zhǎng)指導(dǎo)下制定班級(jí)工作計(jì)劃,、規(guī)章制度,、考核制度，搞好學(xué)生思想道德教育工作,，為取得年終考試成績(jī)奠定基礎(chǔ),，組織指導(dǎo)學(xué)生討論制度的落實(shí)、音樂(lè)會(huì),、體育活動(dòng),、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。學(xué)生書(shū)畫(huà)跳舞的能力不斷提高,。

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還要加強(qiáng),，教育水平要進(jìn)一步提高,。

2.平時(shí)和學(xué)生的交流不太多，積極性不太強(qiáng),。

3,、收集教育教學(xué)相關(guān)資料不及時(shí)，研究不深,，運(yùn)用力不強(qiáng),。

我愿同同事們一起探討，攜手創(chuàng)新,，繼續(xù)做好教育教育工作,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十六

非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況，我的匯報(bào)分兩部分,，一是20xx年秋學(xué)期工作回顧;二是20xx年高三工作思路,。

一、xx年秋學(xué)期工作回顧,。

20xx年秋學(xué)期,，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任，積極配合王錦雙校長(zhǎng)開(kāi)展工作,。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，突出的有以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入高三狀態(tài)早,。

20xx年5月底，新高三的課務(wù)安排,，工作計(jì)劃,，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，20xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行,，實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌,。

2、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情,。

xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議開(kāi)的隆重?zé)崃?，富有激情,。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開(kāi)始了高三學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)管理再上新臺(tái)階。

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程,，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī),，抓規(guī)范,、抓落實(shí),、抓到位。公平公正,，對(duì)事不對(duì)人,。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作,，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓實(shí)抓細(xì)集體教研，完全資料校本化,，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo),，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià),。

4、推進(jìn)有效教學(xué),，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升,。

年級(jí)部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作,，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論,，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評(píng),、默寫(xiě),、老師精講,、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng)。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求,，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的,，每節(jié)課都是高效的。

5,、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳,。

早在高二上學(xué)期，吳校長(zhǎng)慎重考慮,，強(qiáng)化班老師集體討論,，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度,。奧賽成績(jī)顯著,，有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉(cāng)基榮,，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng),，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī)。

6,、自主招生成績(jī)顯著,。

在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作,，慎重安排老師,，精心制定計(jì)劃，科學(xué)編排課表,，并請(qǐng)高校專(zhuān)家輔導(dǎo),，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格,。倉(cāng)基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績(jī),，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取,。獲得保送資格的全省僅有21人,，鹽城市3人，分別是鹽中2人,，阜中1人,。

7、市一摸考試成績(jī)令人興奮,。

在鹽城市一摸中,，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人,。往屆生達(dá)線338人,，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人,。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī)，列全市同類(lèi)四星級(jí)高中第四名,。

二20xx年工作思路,。

1咬定高考目標(biāo)不放松。

20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人,，清華北大再有新突破,。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件，不爭(zhēng)論,，不動(dòng)搖,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。

2,、依靠全體老師,，民主決策、科學(xué)決策,。

我深深知道,，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行,，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式,。因此,，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議,，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,，達(dá)成一致,，再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的,，因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師,，它來(lái)源于集體的智慧。

3,、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略,。

越接近高考，學(xué)生壓力越大,，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間,，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量,，控制學(xué)習(xí)時(shí)間,，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦,，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、將課間跑操進(jìn)行到底。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景,，更讓我們嘗到了甜頭,。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開(kāi)闊的心胸,，無(wú)比的自信,。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。

5,、高效課堂是我們不懈的追求,。

我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn),，搞疲勞戰(zhàn),，而在于有效的課堂，高效的課堂,。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步,。答疑超市”,，強(qiáng)化面批工作。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué),，面批工作的重點(diǎn)將是我們[nextpage]確定的邊緣生,。

8、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,。

安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí),，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,，使反饋更迅速,，糾正更及時(shí)。

9,、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī),。

抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī),，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事,。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照,，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,，抓作業(yè)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，定期檢查學(xué)生的資料整理,，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才,。

10、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們將在本周出刊光榮榜,，召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。

6,、主攻邊緣生,，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵,。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試,，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生,，分解到班級(jí)，落實(shí)到科任老師,，全程跟蹤,，重點(diǎn)考核，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升,，為突破千人大關(guān)提供保證,。

述職人：

x年xx月xx日。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:

你們好!

首先,，我向大家說(shuō)一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求,，對(duì)20xx年――20xx年度第一學(xué)期四年級(jí)組年級(jí)工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評(píng)和意見(jiàn),。

四年級(jí)共有三個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在校生148人。作為一個(gè)年級(jí)主任，管理好本年級(jí)的班級(jí)是首要問(wèn)題，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn),，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商,，利用平時(shí)課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”,，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評(píng)中被扣分是一種恥辱,，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明,，這種方法是切實(shí)可行的。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，除當(dāng)堂提醒還要課后教育,。平時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一起來(lái)教育學(xué)生,，通過(guò)齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀,，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。

做好年級(jí)工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團(tuán)隊(duì)合作精神,。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī),。這一學(xué)期,，每一個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生,，分析學(xué)生,。每一個(gè)備課組都以備課組長(zhǎng)為核心,，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法,。我和班主任關(guān)系融洽,，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，年級(jí)工作才會(huì)及時(shí)，迅速,，有目的,，有計(jì)劃地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

在工作中我學(xué)會(huì)了換位思考,，學(xué)會(huì)了替別人著想，學(xué)會(huì)了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,，把同事當(dāng)朋友。作為年級(jí)主任我總是用真誠(chéng)之心對(duì)待每一位老師,，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,。對(duì)他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動(dòng)幫助改正,，從不居高臨下指責(zé),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的年級(jí)氛圍。

我們年級(jí)工作的宗旨,；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí),，生活的樂(lè)園,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠愉快地度過(guò)每一天，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，成才”。

作為年級(jí)主任,，我深感肩上的責(zé)任重大,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己,，不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書(shū)刊,，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》,，《做最好的老師》，《做做好的家長(zhǎng)》,，以提升自己對(duì)老師及班級(jí)的管理水平,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩,，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施,。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級(jí)內(nèi)的落實(shí)并堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽(tīng)課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評(píng)”,；定期召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì),；定期做好公物登記驗(yàn)收清理工作；安排好年級(jí)賽課,，小組留學(xué)及衣物編號(hào),；每大周堅(jiān)持召開(kāi)聯(lián)合教研會(huì)及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

1：管理年級(jí)工作方法不夠多樣化,，力度不夠大。

2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)之間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,，方法,。

1：班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,，實(shí)行班級(jí)管理明細(xì)化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向,。

2：備課組長(zhǎng)和任課教師工作,。制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績(jī)差距的主,，客觀原因。特別是主觀原因,，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動(dòng)找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作,。

3：學(xué)生管理方面,。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣,，班級(jí)風(fēng)氣,，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方,。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把年級(jí)工作做得更好,，這需要凝聚太多人的幫助和支持,。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任，有老師們的配合和理解,，有班主任的鼎力支持,，年級(jí)工作在新的一年新的學(xué)期一定會(huì)更上一層樓。

最后,，借此機(jī)會(huì)對(duì)四年級(jí)組三位班主任袁建軍,，曹標(biāo)，邵先寶在過(guò)去的一學(xué)期對(duì)年級(jí)工作的支持表示感謝,。祝他們?cè)谛碌囊粚W(xué)期工作順利,，合家幸福。

我就高一年級(jí)部的情況做一總結(jié),，主要分三個(gè)方面來(lái)談,。

高一年級(jí)有一支年青有為的教師隊(duì)伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊(duì)伍,，在所有老師的共同努力下,，在教育和教學(xué)上取得了一定成績(jī)：

1,、教學(xué)亮點(diǎn)。

高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎(chǔ)非常薄弱,。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,，但整體來(lái)看學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差差。不少家長(zhǎng)是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來(lái)讀書(shū)的,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),，高一年級(jí)部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽,。日常教學(xué)過(guò)程中,，全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,。高一年級(jí)部積極組織培優(yōu)班,，認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)管理,，讓好生成績(jī)更上一層樓,。另外，本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則,，高一年級(jí)積極組織特長(zhǎng)教學(xué),，并抓好特長(zhǎng)管理。有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)年級(jí)部抓特長(zhǎng)工作很不理解,，以為這是學(xué)校在賺錢(qián),。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專(zhuān)業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告,。面對(duì)這樣的情況,，高一年級(jí)部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳特長(zhǎng)高考的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),。同時(shí),，高一的班主任也積極與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，從家長(zhǎng)和孩子的前途大計(jì)出發(fā),，曉之以理,，得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長(zhǎng)一開(kāi)始共有45人,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員,，下學(xué)期學(xué)特長(zhǎng)人數(shù)估計(jì)能達(dá)到80多人。

2、管理上各種工作有條不紊,，扎實(shí)推進(jìn),。

在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級(jí)各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大大增強(qiáng)，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計(jì)著自己的高中生活,。高一正在平穩(wěn),、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著,。

3,、改革取得了初步的成效。

本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校深入推進(jìn)改革,，學(xué)校面貌日新月異。高一年級(jí)部堅(jiān)決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改革方案,，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,，教師們更有奔頭了,。

雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,，加以改進(jìn),。有以下幾方面：

1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度,。

雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會(huì)與人和諧相處,，有的學(xué)生不懂得文明禮貌,，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求,、世界觀,、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞,。針對(duì)這些不好的現(xiàn)象,，第一應(yīng)加強(qiáng)管理，第二應(yīng)在這些方面開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育工作,。

2,、因材施教，分層評(píng)價(jià)，力求使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,。

我們應(yīng)努力克服過(guò)去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,，高一所有學(xué)生都在學(xué)，高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué),，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到,。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績(jī)還較好，而一到高三就不行了的主要原因,。對(duì)此,，我們應(yīng)在分類(lèi)型教學(xué)、分層次教學(xué)和評(píng)價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章,。

3,、積極探索，大膽試驗(yàn),，深化課堂教學(xué)模式的改革,。

在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步,，準(zhǔn)確講,，主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索,，把這種模式和我校的實(shí)際情況,、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把對(duì)這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細(xì)節(jié),，并大膽啟用一些新的評(píng)價(jià)模式,，最終形成適合我校的一種模式。

總之,，我們還有很多工作要做,，還有很長(zhǎng)的路要走。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家新年好!

非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況,，我的匯報(bào)分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是2019年高三工作思路,。

一,、xx年秋學(xué)期工作回顧。

20xx年秋學(xué)期,，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任,，積極配合王錦雙校長(zhǎng)開(kāi)展工作。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，和全體高三師生共同努力,，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，突出的有以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入高三狀態(tài)早。

xx年5月底,，新高三的課務(wù)安排,，工作計(jì)劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,，xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌,。

2,、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情。

xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì),，會(huì)議開(kāi)的隆重?zé)崃遥挥屑で?。全體高三學(xué)生以百倍的信心,，開(kāi)始了高三學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)管理再上新臺(tái)階,。

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī),，抓規(guī)范,、抓落實(shí)、抓到位,。公平公正，對(duì)事不對(duì)人,。狠抓學(xué)生常規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，突出明星工程和邊緣生工程,，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓實(shí)抓細(xì)集體教研,，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià),。

4,、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

年級(jí)部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂”的研究工作,，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式,，即作業(yè)點(diǎn)評(píng),、默寫(xiě)、老師精講,、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng),。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的,，每節(jié)課都是高效的,。

5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳,。

早在高二上學(xué)期,，吳校長(zhǎng)慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論,，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班,，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jī)顯著,，有七人次獲得省一等獎(jiǎng),。倉(cāng)基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng),，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī),。

6、自主招生成績(jī)顯著,。

在奧賽工作的基礎(chǔ)上,，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師,，精心制定計(jì)劃,，科學(xué)編排課表，并請(qǐng)高校專(zhuān)家輔導(dǎo),，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試,，獲得加分資格。倉(cāng)基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績(jī),，獲得清華大學(xué)保送生資格,，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,，鹽城市3人,，分別是鹽中2人,，阜中1人。

7,、市一摸考試成績(jī)令人興奮,。

在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下,，本科達(dá)線879人,。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人,。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī),，列全市同類(lèi)四星級(jí)高中第四名。

二,、20xx年工作思路,。

1咬定高考目標(biāo)不放松。

20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人,，清華北大再有新突破,。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件，不爭(zhēng)論,，不動(dòng)搖,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。

2,、依靠全體老師,，民主決策、科學(xué)決策,。

我深深知道,，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行,，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式,。因此,，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議,，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,，達(dá)成一致,，再付諸實(shí)施,。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的,，因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師,，它來(lái)源于集體的智慧,。

3,、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。

越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量,，控制學(xué)習(xí)時(shí)間,，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦,，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率,。

4、將課間跑操進(jìn)行到底,。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景,，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，開(kāi)闊的心胸,，無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。

5,、高效課堂是我們不懈的追求。

我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到,，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰(zhàn),，而在于有效的課堂,，高效的課堂,。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲,、有進(jìn)步,。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué),，面批工作的重點(diǎn)將是我們[nextpage]確定的邊緣生,。

6、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,。

安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí),，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,，使反饋更迅速,，糾正更及時(shí)。

7,、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī),。

抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī),，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī),，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,，抓作業(yè)的規(guī)范書(shū)寫(xiě),，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才,。

8,、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

我們將在本周出刊光榮榜,，召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素,。

9、主攻邊緣生,，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn),，是高考總量突破的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上,，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生,，分解到班級(jí),，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤,，重點(diǎn)考核,，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升,，為突破千人大關(guān)提供保證。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好,！我是中二班的主班老師：龐zz。光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了,。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然,，從稚嫩慢慢走向成熟,。我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,，我以一份耕耘，一份收獲來(lái)詮釋我的工作,。

在博苑我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師,。加入博苑這個(gè)團(tuán)隊(duì)，最大的感觸是感動(dòng),。許多東西讓我看到了希望,，有了前進(jìn)的動(dòng)力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨,，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人,。

首先回首一下我和博苑一起走過(guò)的將近半年的成長(zhǎng)之路：4-5月份,，我和博苑剛剛見(jiàn)面，畢竟是一種新的管理機(jī)制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng),、不安。為了迎接六一的到來(lái),，在缺少班級(jí)老師的情況下,，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間,。就這樣,，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半,，覺(jué)得有些吃不消,，那時(shí)的我，猶豫過(guò),，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候,，就被困難嚇倒,，要堅(jiān)持！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園,，參加培訓(xùn),。我們?nèi)珗@老師上至馮園長(zhǎng)，下至保育老師,，門(mén)衛(wèi),，保健老師，全園總動(dòng)員,，從一樓到三樓,，每個(gè)角落，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水,！還有老師住宿需要的床,，一百多張床啊,！才開(kāi)始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛,，抬完的時(shí)候，整個(gè)人像個(gè)落湯雞,，真的是濕透了,，我們也怕累，但我們挺住了,，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限,！7月份，我們開(kāi)始了緊張而忙碌的招生宣傳工作,。

我們的老師尤其是住園的老師,，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來(lái)頂著烈日，到集市,，到小區(qū),，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng)。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng),，每一場(chǎng)都收到了不錯(cuò)的效果,，那時(shí)候就在想，想創(chuàng)業(yè),，要開(kāi)創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無(wú)數(shù)倍的努力和汗水！8月份,，在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下,，老師團(tuán)隊(duì)的全力協(xié)助下,，我們博苑友誼園迎來(lái)了招生的春天，大批的的幼兒三人一組,，五人一組紛紛前來(lái)咨詢,，報(bào)名，甚至創(chuàng)出了一周報(bào)名人次將近40的佳績(jī),！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效,！我們的心中真的是累并快樂(lè)著！我懂得了付出才有回報(bào),，換句話說(shuō)：“要想有收獲,，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”現(xiàn)在我園已由原來(lái)的7個(gè)教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的12個(gè)教學(xué)班,！這不僅僅是一個(gè)數(shù)字,，更是一種能力的展現(xiàn)！有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),！有一種打不垮,，壓不倒，做什么都不怕,，迎難而上的信念,，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢！

現(xiàn)在的我,，是中二班的班主任,，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師,，多讓人放心?。〔粌H僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活,，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足??！我對(duì)王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中,，有時(shí)候園里有其它安排，她就代理了班里的工作,，從無(wú)怨言,。最近一段時(shí)間，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長(zhǎng)工作,，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！還有我可愛(ài)的孩子們,！我愛(ài)他們,，比自己的孩子要多幾分耐心！有時(shí)候跟孩子們聊聊天,，開(kāi)個(gè)玩笑,。有時(shí)，我又是一個(gè)嚴(yán)師,，我的一個(gè)眼神,，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作，久了孩子也都了解我了,，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松,，無(wú)所顧忌，嚴(yán)厲了的'時(shí)候,，他們就變的乖了,。愛(ài)孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛(ài)你,，也要聽(tīng)老師的,，愛(ài)要有度。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。班級(jí)工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī),，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī),，平時(shí)站隊(duì)，整隊(duì)口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患,。

對(duì)于這門(mén)課程我非常期待,，每次上課，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識(shí)字的公開(kāi)展示課,，還有就是快樂(lè)英語(yǔ)，我對(duì)語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望,，并且在之前我班的英語(yǔ)測(cè)評(píng)中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jī),！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng),，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū),。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付出三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛,。

高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇二十

屆高三年級(jí)組是以我為年級(jí)主任，重點(diǎn)整合09屆師資力量,，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團(tuán)隊(duì),。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果,，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來(lái)薄弱之最,。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對(duì)我的期望值卻很高,，要求所有指標(biāo)超過(guò)屆,。誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，據(jù)目前形勢(shì)看,，超越屆可能只能停留在夢(mèng)想階段,，對(duì)所有同仁來(lái)說(shuō)是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動(dòng)力,，把動(dòng)力變成行動(dòng),，把行動(dòng)變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù),。時(shí)至年底,，現(xiàn)將我的高三年級(jí)的初步想法、做法,、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，同時(shí)也敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

1、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試爭(zhēng)取與屆打成平手,。

2,、日常管理爭(zhēng)取精細(xì)化，保持我級(jí)部的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,。

3、努力構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定,、和諧,、上進(jìn)的集體。

4,、堅(jiān)持常抓文化課主陣地不懈,，著眼音體美等專(zhuān)業(yè)另辟蹊徑。

5,、主抓尖子生,、優(yōu)等生，做到課內(nèi),、課外輔導(dǎo)雙管齊下,。

6、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測(cè),，定期總結(jié),，及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通,。

1,、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們?cè)缭陂_(kāi)學(xué)之初就加強(qiáng)宣傳,，使得老師及學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí),。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前兩個(gè)月，我們開(kāi)始全面復(fù)習(xí),，將全部精力投入到迎考中,，我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì)，還誠(chéng)邀上屆高三年級(jí)主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶,。每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專(zhuān)職老師發(fā)言,。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題,。天道酬勤,，我們?cè)诟叨W(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了驕人成績(jī)。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過(guò)率在1%以內(nèi),。

2,、誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，本屆高三年級(jí)在高一、高二階段,，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意,，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先,，我們以高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考為抓手,，先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級(jí)要求起,，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉?jí)樹(shù)立一個(gè)榜樣,，通過(guò)他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。到目前為止,，高三年級(jí)的整體學(xué)風(fēng)可以稱(chēng)之為全校榜樣。

3,、無(wú)論縱向還是橫向比較,，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是,，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考,，無(wú)疑使行不通的.。所以我們加強(qiáng)了音體美等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)的宣傳,。我們通過(guò)致家長(zhǎng)一封信,，召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任的日常與家長(zhǎng)們的溝通,。我們本屆高三興起以文化課為主,，美術(shù)、音樂(lè),、體育,、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面,。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨(dú)立成班,。文化課與專(zhuān)業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式,。

4,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測(cè)試的力度,，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考,。我們堅(jiān)持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷,。我們不僅校內(nèi)評(píng)比,，同時(shí)還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校乃至于省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的對(duì)比，通過(guò)每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足,。每一次的月考分析會(huì)就是我們的診斷會(huì)議,。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生,。早在第一次月考時(shí),，我就讓班主任列出班級(jí)里的各個(gè)層次的臨界生，我們要做到早抓,，早見(jiàn)效,。

5、為了突出尖子生,，優(yōu)等生,，我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計(jì)劃，利用晚自習(xí)的三,、四節(jié)安排了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題,，加大練習(xí)量,，開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級(jí),，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)差課程,，到目前為止，該活動(dòng)已取得了預(yù)期效果,。

6,、高三年級(jí)的衛(wèi)生自高一以來(lái)就是我們的亮點(diǎn)，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項(xiàng)的要求了呢?其實(shí)不然,，高三年級(jí)時(shí),，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以,，高三年級(jí)的衛(wèi)生,、兩操仍然是全校的亮點(diǎn)。

1,、有些好的做法,、好的理念，貫徹力度不強(qiáng),。執(zhí)行效果不明顯,，缺少堅(jiān)持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象,。例如：每次月考后的分析上報(bào)制度及班主任,、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。

2,、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差,。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo),，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性,。

3、倡導(dǎo)人文管理理念,，成為極少數(shù)員工無(wú)視校紀(jì)的借口,。

4、自己的懶惰和僥幸心理,，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符,，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。

綜上所述,。屆高三集挑戰(zhàn)與機(jī)遇為一體的年級(jí),。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,，還要完成學(xué)校制定的各項(xiàng)指標(biāo),，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項(xiàng)任務(wù),，全體師生精誠(chéng)合作,，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績(jī)是有可能的,。這同時(shí)也是一次機(jī)遇,。下學(xué)期的管理堅(jiān)持校規(guī)校紀(jì)不動(dòng)搖，切合本年級(jí)實(shí)際的方法理念不動(dòng)搖,，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動(dòng)搖,。年級(jí)管理力求精細(xì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢(shì)，集全體智慧于一身,，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo),。