無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇一

2,、缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務(wù),，求上進等方面認識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強,。

3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

1,、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒有樹立正確的人生觀、價值觀,、學(xué)生觀和崇高的理想信念,。

2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達到預(yù)期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼沖動，缺乏對學(xué)生進行理想教育,、觸動學(xué)生的心靈,。

3、在教師服務(wù)的意識中淡薄“一切為了學(xué)生”,，“一切依靠學(xué)生”,，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的實質(zhì),，沒有堅持任何時候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平,，衡量標準，忽略了學(xué)生觀念,。

4,、工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié),，導(dǎo)致了工作的創(chuàng)造性不夠,。

因此，在今后的工作中我一定要以“致富思源,、富而思進”為動力,，加強學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平,，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟,、政治、法律、科技,、歷史、文化等方面的知識,；二是從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇二

為了提高教師的職業(yè)素質(zhì),，我校開展了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加這次教育活動,，使我對師德師風(fēng)教育的`重要意義有較明確的認識,，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自己問題剖析如下：

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3,、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些一些。平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的'教學(xué)思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開,，總仕慮太多。另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學(xué)生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于經(jīng)驗和思，服務(wù)意識不高,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí),。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。

2、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不好,。因此,，要時刻為人師表。

3,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自己形象。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇三

教師經(jīng)過進一步學(xué)習(xí),，反思鑒定,，廣泛參與討論交流，撰寫書面討論發(fā)言稿,，使教師教育觀念得到了進一步轉(zhuǎn)變,，安全意識得到進一步強化、班主任工作本事和水平得到提高,，進一步優(yōu)化了師德,，依法執(zhí)教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工作開展情景鑒定如下：

一,、充分重視，組織有力,，確?；顒佑行蜷_展。

1,、20__年8月20日上午,，學(xué)校組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子動員會，會議將有關(guān)本次活動的精神及時傳到達了領(lǐng)導(dǎo)當中,，同時成立了師德專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)本次學(xué)習(xí)教育活動的組織落實。根據(jù)有關(guān)精神制定了實施方案和紀律要求,，對開展此項活動提出了具體要求和分步實施措施,，使教育活動及時,、有條不紊、扎實高效地進行,。

2,、全體教職工認真參加學(xué)習(xí)教育活動，記學(xué)習(xí)筆記平均達20__字以上,，每人按要求撰寫了學(xué)習(xí)整改措施和討論發(fā)言材料,，廣泛參與討論交流。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育,，廣大教職工充分認識到了本次專題學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，討論進取性高,，教育氛圍濃厚,，教師進一步提高了思想認識，思想政治素質(zhì),、法制意識,、職業(yè)道德和教書育人的職責(zé)感均得到進一步加強。

二,、對照檢查,，整改提高，確保教育活動取得實效,。

在學(xué)習(xí)教育活動中,，每位教師認真做好對照檢查，針對各自查擺出的問題,，扎實進行整改提高,，提出了改善思想和工作的可行措施,，為保障師德教育活動收到實效供給了可靠的思想基礎(chǔ),。

宣傳動員階段(20__年8月20日上午)，學(xué)校對照實施方案,，把教師素質(zhì)提高納入學(xué)校工作計劃,，進行部署和宣傳發(fā)動，構(gòu)成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍,。

集中學(xué)習(xí)階段(20__年8月20日午時),，針對存在問題認真組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師張麗莉,、好校長張偉等先進典型事跡。

反思討論階段(20__年8月21日上午),，學(xué)校組織全體教師,，圍繞目前個別教師存在的一是精神不振,、思想不純、作風(fēng)不實,、開拓創(chuàng)新意識不強,，得過且過、敷衍塞責(zé),，不講奉獻,、只講維持，事不關(guān)己,、高高掛起,、一團和氣，對違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和問題不敢管,、不愿管,、不能管，表率作用差;二是缺乏合作意識,，不講團結(jié),，我行我素，有意見當面不說,，私下亂說,，惹是生非，制造事端;三是敬業(yè)精神不強,，教書育人宗旨意識淡薄,，工作懈怠;四是知識水平不高，教學(xué)方法陳舊;五是大局意識不強,，斤斤計較,，只要組織照顧，不要組織紀律,，不按規(guī)定和程序反映問題;六是貪圖個人名利,，作風(fēng)漂浮，急功近利;七是有令不行,，有禁不止,，嚴重違反“十不準”、“五嚴禁”相關(guān)規(guī)定,，異常是體罰學(xué)生,、有償補課、參與賭博,、濫辦酒席等行為;八是政治思想素質(zhì)不高,，與民爭利，向?qū)W生家長索取回報;九是嚴重損害教師隊伍形象,，生活作風(fēng)散漫,，思想道德低下等問題,，結(jié)合自身實際，展開了大討論,。同時,，簽訂師德承諾書。

習(xí)筆記和心得體會,。學(xué)習(xí)筆記教職工不少于20__字,，并將學(xué)習(xí)情景記入教師繼續(xù)教育檔案。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，按照教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教師師德修養(yǎng)等要求,，結(jié)合學(xué)校實際和教師自身情景,，教師個人寫出了不少于800字的感悟心得，深刻剖析了存在的問題及其危害性,，認真分析產(chǎn)生問題的原因,，同時提出了今后的整改意見。

總之,，經(jīng)過師德師風(fēng)教育活動的深入進行,，不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導(dǎo)和教職工依法治校水平和師德建設(shè)得到進一步提升，還必將對今后法治教育,、師德建設(shè)工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長期的推動和激勵作用,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊伍建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動為契機,，全面加強學(xué)校管理,，不斷深化管理的各個層面和各個細節(jié)，不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念,，不斷優(yōu)化工作作風(fēng),，樹立良好的教師隊伍形象，以師德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精進的教師隊伍推進學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇四

奎來,，打開電視機,，在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)常看到有關(guān)提到幼兒園教師師德師風(fēng)的問題,。作為一名教師,，如果不具備良好的師德師風(fēng)。我們影響的是未來社會的精英,，國家的棟梁,。

為此,，我園開展了《師德師風(fēng)》演講。倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗的奉獻精神,，組織教師重溫學(xué)習(xí)《家是職業(yè)道德規(guī)范》,，使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業(yè)心,、責(zé)任心感和服務(wù)意識,。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)做到“二、三,、五”,。即：“二在崗”人在崗，心在崗,。工作盡心盡職,。“三滿意”辦求做到家長滿意,、自己滿意,、同事滿意?！拔孱w心”對工作要“熱心”,，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”,。教育幼兒要“耐心”,，保育工作要“細心”。使自己從思想到行動上踐行“德高為師,，身正為范”的理念,，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團結(jié),、勤奮,、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，樹立我園教師良好的師德風(fēng)范,。

園以班為單位,，在我就職的大大二班，是一個活潑快樂的集體,。課堂上與孩子互動,、學(xué)習(xí)。課間與孩子溝通,，玩耍,。班上有個小朋友叫徐俊寇，他是一個比較內(nèi)向的小男孩，很少與其他小伙伴交流,，早上來園也不好意思跟老師問好,。總是獨來獨往,?？吹竭@以后，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他回答問題,，經(jīng)常請他扮演,。課間也與他溝通，經(jīng)過幾個月的努力,，現(xiàn)在的在課堂上竟然都會大聲回答問題,。課間也與小伙伴們玩的開心。由此可見,，教師的關(guān)心,、細心、愛心,、耐心,、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實踐遠勝于說教,。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我受益良多;相信付出愛就會有愛的收獲，即便是堅冰也會融化,，在愛的環(huán)境中學(xué)生才能健康茁壯成長,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇五

隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也將要告一段落,。本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(10)、(11)班的語文教學(xué)工作,。在授課過程中,，我堅持耐心、細心,、有職責(zé)心的原則,，真誠對待每位學(xué)生，以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事自我的教學(xué)工作,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作情景鑒定如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情景。

本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗欠缺,，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點,，并能區(qū)別說明順序,、說明方法等等專業(yè)性知識。

情感本事方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達本事,，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操,、個人修養(yǎng)等品質(zhì),。學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化,，提高個人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，提高自身的道德文化素質(zhì),。

同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了必須的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高,，課堂氛圍也調(diào)動起來,，教學(xué)效果也收到了必須的效果。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情景。

知識性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu),，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練,。本事性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶本事,，經(jīng)過每一天的背誦書寫訓(xùn)練,，既鍛煉了學(xué)生的記憶本事，也拓展了學(xué)生的知識視野,，對表達本事的提高有必須的幫忙,。情感方面，經(jīng)過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí),，學(xué)生基本能構(gòu)成自我的認知,，經(jīng)過自我感知，選材分析,，能夠到達基本的寫作表達本事,，構(gòu)成自我獨立的見解。

1.力求吃透教材,，了解每一個學(xué)生,。在授課過程中,，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨,，根據(jù)教材訓(xùn)練重點,，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識,，精心思考和設(shè)計教材,，以提高學(xué)生本事為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，理解教材資料，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí),，以充實自我的業(yè)務(wù)知識,。

2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用,。在備課過程中,，始終以教材資料為主線，結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)計問題,，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,，上課時根據(jù)小組的實際情景，以及掌握知識的不一樣程度,，合理提問,、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自我的知識水平,，始終堅持備好,、上好每一節(jié)課，收到了良好的效果,。調(diào)動學(xué)生參與課堂的進取性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。

3.情境體驗與實踐活動結(jié)合,。為了更好的調(diào)動學(xué)生的進取性,，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中,，我組織學(xué)生進行了各種語文活動的嘗試,。小組經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進行了語文知識競賽,，由學(xué)生自主設(shè)計,，自主出題,，自我主持，全班參與,。還組織學(xué)生品評相聲中的語言,，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動,。經(jīng)過這些活動,，既考查了學(xué)生知識的掌握的情景，也調(diào)動了學(xué)生的進取性,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉了本事，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo),。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋,。所以,，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度,，并采取個別與團體輔導(dǎo)相結(jié)合形式,。利用課下、自習(xí)等時間,，了解學(xué)生的掌握情景,，為個別學(xué)生進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足,，不一樣程度的提高了學(xué)生的知識水平,。

5.在學(xué)習(xí)中改善。在日常教學(xué)上,，有疑必問,。并且堅持團體備課，集中研討,，進取參加各種教研活動,。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都進取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自我的存在的不足,。

6.在實踐中探索新課改,。在教學(xué)工作中,，認真學(xué)習(xí)新課標，思考教學(xué)改革的方法,，注意學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),。

四、教學(xué)過程中存在的問題及改善措施,。

在實際教學(xué)過程中,，并不是每堂課都能到達預(yù)期效果,，經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題,。

1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施,，所以,，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié),，教案設(shè)計更應(yīng)靈活,，并根據(jù)實際情景作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好地適應(yīng)教學(xué),。

2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響,。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中,，很難把握這個度,，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求我需要在以后教學(xué)中,，不僅僅豐富課堂教學(xué)資料,，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的進取性,，從而到達活躍課堂的效果,。

3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成必須的教學(xué)任務(wù),，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景,。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自我獨立于團體這就需要教師給予更多的關(guān)注,。尤其是在日常教學(xué)過程中,，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，多進行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情景,。這也需要耐心細心的工作,，堅持每一天做工作，并及時對學(xué)生的提高給予肯定,。

在以后的教學(xué)過程中,，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，改善教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂,，全面提高學(xué)生的知識水平和自我的綜合本事,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇六

為了提高教師的職業(yè)素質(zhì)，我校開展了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，通過參加這次教育活動,，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下:,。

一,、存在的主要問題。

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的`職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認同,。但是，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細心,、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源,。

際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高，,，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

三,、今后的努力方向,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí),。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

3,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇七

自參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合本事為目標,，有意無意的將德育滲透到自我的'語文教學(xué)當中,，并以自我的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

我是一個有愛心的教師,。十多年來，我也不明白資助過多貧困學(xué)生,，鼓勵扶持過多少后進學(xué)生,。我一向覺得，所有的學(xué)生都是平等的，反對將學(xué)生分成三五九等,，反對歧視差生,。吳世友、李瓊,、顧小凱、王黎明等學(xué)生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生,，我對此傾注了很多心血,。他們將是我一生的朋友,，也是我的驕傲。

我是一個有職責(zé)心的教師,。“教書”是一門藝術(shù),，如果愿意去鉆研,，能夠消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱很多資料,，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)；為了讓學(xué)生有屬于自我的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精,，并且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認真批改,。我自我喜歡寫作,，因而十分重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，下載高考滿分作文給學(xué)生看,。

我是一個力求上進的教師。江西省自20xx年9月起,，高中開始使用新教材,。新教材中有很多新課文，新知識,。教授新教材,，需要更新新觀念，需要采取新教法。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí),，多次翻閱《高中課程標準》，多次鉆研新教材,，進行課題研究,，撰寫教研論文。并自我學(xué)會制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客,，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁，共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師,。我總覺得，作為教師,，應(yīng)當為人師表,，身體力行，應(yīng)當嚴格要求自我,。因而生活之余,，我從不去打麻將、打牌,，也不去搞“副業(yè)”,，掙外快。除了做家務(wù),、健身之外,，就是上上網(wǎng)、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站,、研究語文教學(xué),，或者寫點東西，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長,。自20__年擔(dān)任本校的語文教研組長以來，我做了很多工作：

每個學(xué)期都要組織全體語文教師,，開展各種教研,、教學(xué)活動，如教師的各種公開課,，學(xué)生的各種語文競賽；為了提高語文教師的整體素質(zhì),，建立“一幫一”體系,，開展新老教師“結(jié)對子”活動，幫忙新教師迅速成長起來；我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽，我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校,。等青年教師，都是經(jīng)過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的,。

因為工作認真，教學(xué),、教研成績突出,，年終考核多次得“優(yōu)”，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去,，我將會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中,。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心,、家長放心、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師,。

師德師風(fēng)自我鑒定表篇八

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。

我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。

雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持,。

我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。

同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù),。

現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3,、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。

平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認同。

但是,，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。

本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。

但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。

另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細心、耐心”些,。

比如有時對待學(xué)生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

二,、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不太高,，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足,。

還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高，,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。

保持平和心態(tài),，不要過于急燥。

在對待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。

特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好。

因此,，要時刻為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。

實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實,，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧,。

全身心投入班級管理,。

能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。

熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。

因此深受學(xué)生愛戴,。

被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。

批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。

上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),，能獨立處理教材,，備課完整。

課堂教學(xué)組織嚴密,，應(yīng)變能力強,，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo),，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。

經(jīng)驗,。

通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

通過與學(xué)生的接觸,，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

,、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,，進一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。

同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。

新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,，更需要這樣的實踐。

除了了解本專業(yè)課程以外,，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。

通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的 此標記重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。

對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的'各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

該生在院期間,，遵規(guī)守紀,，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù),，積極上進,，有自己的主見觀點，善于思考,，能夠充分發(fā)揮主觀能動性,，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評,，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生!

一。

服務(wù)態(tài)度：熱情,、主動,、積極。

對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教並勇於建言,。

隨時調(diào)整自己，力求成長,、盡善,。

積極爭取機會，發(fā)揮所長,，磨練帶領(lǐng)技巧,。

例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽,、化妝游-行,、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化,。

二,。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式,、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益。

批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。

上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識,。

三,。

導(dǎo)師實習(xí)：熟悉學(xué)生背景、性情,。

心思細膩,，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。

常利用下課,、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo),。

特別關(guān)懷班上弱勢,、成績差、行為偏差的孩子,，給予肯定,、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善,，做俠義之約,，深得學(xué)生喜愛。

樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級,、輔導(dǎo)學(xué)生,，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。

批改週記,、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心,。

和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動,。

善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,，大力讚賞，永存善念與愛心,。

時光荏苒,，參加工作已經(jīng)一年,，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多,。

站在新的出發(fā)點,，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣,。

下面就這一年來,，本人各個方面的表現(xiàn)作如下總結(jié)。

一,、堅取信念,，健康成長

教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。

尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),，當外邊的誘惑向你招手時,，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清澈明亮的眼神,，你會被深深的打動,，守住心中那一份夢想，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,，照亮了他們?nèi)松臍v程,。

學(xué)校“使每一個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,，不只是燭炬,，照亮他人的同時，也要不斷的充實,、晉升自我，只有自身得到發(fā)展,，才會從教育中得到快樂,，才有動力一往無前。

評價一名教師,，心理的健康狀況是很重要的一個尺度,。

在工作中，在人際交往中,，在家庭中,，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采,，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的,。

這一年來，在對待糊口上,，我的立場較以前積極良多,，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友,，都說我成熟良多,，這讓我跟到十分興奮。

社會是一所大學(xué),，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西,。

工作一年來，我的作息規(guī)律了,，做事效率高了,，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心,。

在體檢中,，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。

這讓我感到很興奮,。

事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的,。

二、它山之石,，可以攻玉

每一次上課之前,，我都作了最充分的預(yù)備。

每一堂課都去當真聽老教師的課,，而且聽不同人的課,，進行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改,。

除了本科目的課,，還去聽了語文、英語課,，還有班會課,。

不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景,，而且在教授教養(yǎng)中可以適當聯(lián)系其他科目,，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識,，學(xué)生的愛好進步了,。

從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗,，更感慨感染到了崇高師德的魅力,。

課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見和建議,，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng),，學(xué)生真正感慨感染到民主,。

學(xué)生的意見是直接的,，是最真切的,，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點,，得到了學(xué)生的肯定,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進步了。

同時,，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章,，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗，同時自己堅持每一堂都有反思,，堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文,。

三、東風(fēng)化雨,，潤物無聲

這一年來的教授教養(yǎng)中,，我一直在努力探索如何實踐新課程。

課堂上,，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段,，知識探究、小組合作,、角色扮演,、辯論，動員盡可能多的學(xué)生介入進來,。

課后的功課處理中,，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事,，漫畫,，詩歌，題材,、題材均不限,，同學(xué)們的激情被點燃,，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的,。