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師德表現(xiàn)自我鑒定篇一

古人云：學高為師,，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行,、思想品質。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識,。

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè),。所以“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的美德，是我緊記的,，要像蠟燭一樣,，燃燒自我，照亮別人,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的,。

工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自我嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中構成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。

有教育調查證明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好,，學生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向其他教師學習,、請教，取人之長,，補己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自我的語言表達本事，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、趣味,，抑揚頓挫，言簡意賅,。

熱愛學生不僅僅是人民教師道德的一個標志，并且是人類道德的一個標志,。教師熱愛學生,，能夠彌補家庭和社會教育的不足，構成學生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要熱愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫忙。做為班主任,，更應當更好的了解,、愛護學生。只要我明白的,，我力所能及的,，我都管。學生鬧矛盾,，我給處理;學生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解，等等,。

我覺得,，一個教師能得到學生的信任，使自我的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自我的成功和欣慰，僅有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

師德表現(xiàn)自我鑒定篇二

王明老師是我校一位小學數(shù)學高級教師，出生于1979年10月9日,，漢族,，于20xx年8月至今一直在我校從事教育工作。

該同志熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，團結同志,，遵守紀律，服從安排，全心全意為學生服務,，思想覺悟較高,。在實際工作中勤奮刻苦，任勞任怨,，無私奉獻,，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己,，切實起到了一名骨干教師帶頭作用,。在教育教學工作中，該同志遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，認真鉆研教學大綱,、教材和相關的參考資料，精心設計教學程序,，改進教學方法,，探索教學規(guī)律，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，針對每一堂課中的重點難點,，精心準備了許多深入淺出的方法，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學到了知識,，深受學生的歡迎。在教師職業(yè)道德方面,，嚴格用其規(guī)范其言行,，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生,，特別是對待學習有困難的學生他做到了無任何排擠,、歧視、譏諷,、體罰和變相體罰學生的行為,，總是曉之以理，動之以情,。該同志在教師年度考核中,，兩次被評為優(yōu)秀，參加過省級骨干教師和國培計劃培訓,，還在縣組織的教學技能大賽中獲得二等獎,，在《貴州教育科研》上發(fā)表過教育論文。在學習方面,，該同志做到了個人學習不放松,，集中學習不打折扣,，指導青年教師不含糊，每次學習有記載,、有體會、有實踐,。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的.楷模,、父母的替身,，那么他真稱得上是師德高尚的教師。

根據(jù)該同志上述工作表現(xiàn),，我校決定推薦該同志參加中小學市級骨干教師選拔,。

雞場坡鄉(xiāng)那構小學

20xx年10月27日

師德表現(xiàn)自我鑒定篇三

無論社會怎么發(fā)展，時代怎么進步,，“學而不怨,、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。為此,，我們將把——學年定為“教育服務年”,，按照學校本培訓計劃，以“學生發(fā)展為目標,，提高素質是根本,，行動研究是方式，課堂教學是關鍵,，有效活動是載體,，課題研究為引領”培訓思路，立足校本,，突出人本,，構建學習型教師群體，著力打造一支素質精良,、充滿智慧,、充滿人性的科研型教師隊伍。

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

一,、存在的不足

1,、加強學習，依法執(zhí)教方面

學習的主動性有待加強,。

2,、愛崗敬業(yè)，教書育人方面

有的時候,，感覺責任心不夠強,，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去,。

3、熱愛學生,，和諧發(fā)展方面

有的時候,，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導不到位。

4,、注重小節(jié),，修煉人格方面

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點上我比較注意，如班級有一張紙,，我都會主動撿起,，做給學生看,，而不是教學生來撿。

5,、尊重家長,，服務家長方面

有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱,，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通,。

6、廉潔從教,，不謀私利方面

求過家長為班級剪過小紅花,。

二、存在問題的原因

究其原因,，主要有：對此類問題認識不夠,，輕視政治理論學習、缺乏理想信念,、不注意產生問題后的影響,，有麻痹思想在里面。

三,、改進措施

今后改進的方向：

1,、進一步加強學習，從思想上,、行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。樹立終身學習的觀念,，不斷夯實自身基礎。

2,、在教研組活動中,，與組內每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學方向,。

3,、尊重學生，關心學生,，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

4,、我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5、及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責,、責備家長,，并且在語言交流中，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

6,、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

總之，在師德師風的自查自糾的活動中,，我要負起應負的責任,，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心,，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德表現(xiàn)自我鑒定篇四

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子,。一個幼兒教師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心幼兒的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育孩子,；才會自覺自愿地約束自我,，規(guī)范自我的言行，更好地做到為人師表,；廉潔從教,。

師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學生們的成長,，教師的夢想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成,。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應當熱愛自我的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè),，使之夢想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自我的一份力量,。

“愛生如愛子”是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：僅有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導之以行。深入到孩子中去,，關注他們的'舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，才能更好的為幼兒服務,，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個教師都期望讓每個孩子好起來,，成為社會上有用的人才,。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享，用自我的心血精心哺育下一代,，期望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認真研究自我對孩子的每一個意見,，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的暖流也能流進他們的心田,，讓他們也感受到生活也有陽光,。

總之，我將努力提高自我教育教學理論水平和實踐本事,，全心全意為幼兒服務,，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師,。

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師德表現(xiàn)自我鑒定篇五

經(jīng)過參加本次師德師風的學習教育活動，我對師德教育的重要意義有較明確的'認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自我多年來的教育工作,，作如下分析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿職責感,、幸福感。一向來,，熱愛學校,，熱愛學生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我，教書育人,，關心團體,，團結、尊重同事,，恪盡職守,，嚴謹治學，勤奮學習,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及教育管理水平,，自我認為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向,，結合教學，宣傳學習馬列主義,、堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本,，在教學過程中,，告訴同學們，任何數(shù)學知識,、公式,、定理都是人類鑒定生產斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。告訴學生僅有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，僅有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。

三,、關愛學生，平等對待學生,。我自我在較年輕時,，火氣很旺,，也常訓學生，學生不聽話,，將其拖出教室的事也屢見不鮮,，隨著年紀變大，對學生的感情增加,，這種事情也就少了,，此刻我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度,，善意的表情,，來“訓”他們，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生,。

經(jīng)過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,。僅有轉變教育思想和觀念,，不斷更新知識，提高教育教學水平,，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表，才能做學生的良師益友,。

師德表現(xiàn)自我鑒定篇六

這段時間,，我校組織了師德師風學習及討論活動。經(jīng)過這一階段的學習,，讓我對教育教學方面的相關法律政策以及優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教育教學案例等有了進一步的了解,，同時經(jīng)過交流討論環(huán)節(jié)，使我發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，使我懂得教書育人的使命感和職責性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法,、守法,、護法的，有愛心,、有恒心,、有職責心教師。

學校在師德教育活動中，開展了團體學習與個人自學相結合的方式,，從多層次,、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應當為人師表,，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應履行的職責,。

經(jīng)過開展師德師風學習,，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍,，思維天真,，時不時地借助多種方法表現(xiàn)自我等特點，尤其是在工作煩燥之時,，更應當冷靜的教育學生,。事實上,，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自我的感覺和要求,，優(yōu)秀的學生人人喜愛,，然而調皮的學生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。

以“點”帶面促進學生提高,，在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學生,，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自我。

和優(yōu)秀教師相比,，自我目前在業(yè)務水平方面,，思想境界還要不斷提高,。在教學方面首先要把深入地了解學生,，改變簡單地嚴格要求學生的做法，分層教育,，因材施教,，使自我的教育從資料上更深入淺出，從形式上更生動活潑,，從效率上有更大的提高,。

經(jīng)過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我們要在不斷學習中豐富充實自我,，在教育教學中才可能游刃有余,，得心應手，以學習來豐富自我的學識,，提高自身本事,，業(yè)務水平，關鍵是提升自我的修養(yǎng)境界;其次,，在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生多方面的本事;同時要明白,，教師師是服務于學生的，首先要解決的問題是要教會學生怎樣做人,，做一對社會有用的人,，在此基礎上，借助知識的翅膀,，翱翔于夢想的天空,，那將是何等愜意的人生!

總體而言，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!

師德表現(xiàn)自我鑒定篇七

作為一名教師,，我能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在我對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:

1,、在政治思想方面,，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。作為一個教師,，我能忠誠于黨與人民的教育視野,，做到為人師表。

2,、在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。

3,、做一個理念新的教師,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在語文課上,，我把語文知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的'是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

師德表現(xiàn)自我鑒定篇八

自己校開展師德師風的學習教育活動,，經(jīng)過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自己問題剖析如下：

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地明白,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，可是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時,，還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務,。此刻深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3,、在關心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同?？墒?，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，此刻仔細回想起來,，對待學生（異常是調皮學生）確實要再耐心些,。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自己的教學本事,?？墒牵壳白约旱慕虒W思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心,、細心,、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤,。

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情景進行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務意識不高,，缺乏耐心和職責心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的職責感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

1、端正學習態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學習。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作,。

2、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。堅持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。異常是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生,，能夠采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好,。所以,，要時刻為人師表。