總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任工作年度考核總結(jié)篇一

本著對自己職業(yè)的熱愛，我又充實的度過了20xx年,。上半年,，我擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，為了提高學(xué)生在中考中的數(shù)學(xué)成績，我精心專研教材,，認(rèn)真做各省市中考試題,，以課堂為主陣地，精講多練,，向課堂效率要成績,。中考復(fù)習(xí)階段，帶領(lǐng)備課組全體教師積極探索好的復(fù)習(xí)方法,，并在教研室趙老師的指導(dǎo)下,，出了中考第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷，試題與中考接軌,，透著探索性與創(chuàng)新性,，受到教研員的好評。

20xx年的下半年,，我擔(dān)任七年級七班的班主任,，初當(dāng)班主任，雖然有點摸不著頭腦,，但我深知,，只要肯下功夫，只要工作做細(xì),，只要自己想做到,，并且去做，就一定能做到,。本著對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、強壓力,，我從學(xué)生一入校的軍訓(xùn)抓起,，對班級的各項工作常抓不懈。認(rèn)真分析每一個學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)特點,，個別談話與家訪相結(jié)合,，努力使每個學(xué)生得到適合自己的發(fā)展。長期的勞累使我受到了病魔的纏繞,，但我沒有因此而放松對班級的管理,，也正是由于我的堅持和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷,，我們班取得了如下成績：

（1）軍訓(xùn)模范支隊,；

（2）隊列比賽第二名；

（3）廣播操比賽第三,；

（4）跳繩踢毽子比賽第三,；

（5）藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎；

（6）藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目三等獎,；

（7）本學(xué)期四次月考核第一,；

（8）模擬考試總成績年級第二；

（9）學(xué)科競賽總成績年級第一,；

（10）期中考試總成績年級第一,。

管理班級的同時，我沒有忘記提高自己,，通過不斷地學(xué)習(xí),，我個人也取得了如下成績：

（1）20xx年9月在開封參加省優(yōu)質(zhì)課大賽，獲省一等獎,；

（2）積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽,，我榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員；

（3）撰寫德育論文“我們身邊的三平精神”獲市二等獎,。

以上的一切都屬于過去,，20xx年，我的目標(biāo)是,，我們班的各項成績都能再上一個新臺階,，我們備課組的成績要有新提高。

班主任工作年度考核總結(jié)篇二

在這樣的一個暖冬中,，我們迎來了新的一年,，迎來了期末，也即將迎來春節(jié),。

送走了我的20xx屆高三畢業(yè)生,，在沉浸在與他們難舍的情感中，矛盾的接下了新的高一16班,，之所以矛盾,，是因為困擾著我的頸椎病一天天的加重著，而心情,，似乎也有些疲憊了,。

面對著一張張陌生的面孔，我所能做的,，就是打起精神了,。

那時一段真的可以用“苦不堪言”來形容的日子?？蓯旱摹盎ǚ圻^敏”,，折磨著我，而教官的懶惰,，更加劇著這種“折磨”,。只有一個念頭———趕快結(jié)束,。

經(jīng)過了初四的緊張學(xué)習(xí)，孩子們似乎有些放松了,，不光是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，行為規(guī)范方面也大大的打了折扣，再加上來自各個不同的地方,，要求也不一樣,。所以“收心”和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育就成了本學(xué)期班級工作重點。利用一切可以利用的機會,，反復(fù)的對校規(guī)校紀(jì)班規(guī)班法進行不同形式的學(xué)習(xí),，當(dāng)然，對違反了這些規(guī)定的學(xué)生嚴(yán)格的批評更是必不可少的而且也是最為有效的,。

剛一開始,，同學(xué)們感到的是老師的過于嚴(yán)格和近乎不近情理，但是隨著班級面貌的一天天的改善和各種榮譽的接踵而至,，越來越多的孩子開始理解他們的老師,。我也一天天的喜歡上了我的孩子們（雖然表達的還是很少）。語文仲老師經(jīng)常把孩子們在周記中對我的評價及時的反饋給我（當(dāng)然是盡挑好的說了）,，每每讓我很感動又很高興,。尤其是過元旦的那天，當(dāng)孩子們一同大聲喊出“王老師,，我們愛您,！”時，幾個月來的身心疲憊一瞬間消失的無影無蹤,。

從來沒把自己的職業(yè)看的多么高大,，只是職業(yè)而已，但既然干了這一行,，就把它做好,，想辦法讓自己開心一點吧！其實當(dāng)你用心去做了時候,，當(dāng)然也會得到回報——那就是孩子們的愛,！

班主任工作年度考核總結(jié)篇三

時間飛逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而過,?；仡櫦尤搿芭碚臧嘀魅蚊麕煿ぷ魇摇边@段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,，也讓我在這個團隊中成長,。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進,、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動力,，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,，是一份快樂,。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

來自于市區(qū)幾所學(xué)校的老師們平時工作都很忙碌，但只要有機會碰面,，大家都會十分暢快地交流,，分享工作中的點點滴滴。同時,，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道,。一個通知、一張照片,、一條信息,、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近,。年輕老師的生機活力,、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我深知,，能夠成為工作室的成員,，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,，否則，示范引領(lǐng)是無從談起,。一年來,，無論是在學(xué)生處還是在教科室，我都能夠盡己所能做好每一件事,。

一年來,，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍,。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面,?；仡櫼幌伦约旱拈喿x過程，主要的閱讀對象有《中國德育》,、《浙江教育信息報》,、《紹興教育》,、《職業(yè)》,、《世界教育信息》等報刊及《幸福與教育》、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著,，做了相應(yīng)的讀書筆記,。

個人課題《學(xué)困生心理輔導(dǎo)嘗試》蘭州市級學(xué)科教改項目一等獎，論文《學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例》獲蘭州市教育學(xué)會論文評比二等獎,。不足之處：由于工作崗位的變動,，對于學(xué)生的教育個案未能很好關(guān)注和跟蹤，對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考,。

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，加強反思的能力,，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,，增強業(yè)務(wù)能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進的大家園。在這個大家庭里,，我們找到了自己前進的方向,，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情,，在這個大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P帆起航,，路就在前方！”在教育教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進取,，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的工作室成員。

班主任工作年度考核總結(jié)篇四

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步,。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，并取得良好效果,。

對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事,。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心,，使師生互動,。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,，把同學(xué)們的意見及時傳給老師,。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時傳達給同學(xué),，便于同學(xué)們參加,。如各種心理講座，就業(yè)講座等,，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作,。

對于學(xué)風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)我有幾點倡議：

1。同學(xué)們以宿舍為單位對學(xué)習(xí)方面的難題進行集中討論,，發(fā)揚團隊合作精神,，共同進步！

2,。所有的同學(xué)都可以在班里找一個或幾個自己的挑戰(zhàn)目標(biāo),，以此為動力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在比拼中進步,！

3,。在某些學(xué)習(xí)科目上有心德的同學(xué)可以幫助其他學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面又困難的同學(xué)也可以找一個本班同學(xué)輔導(dǎo),，形成互幫互助的傳統(tǒng),，共同成長！

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“贊美集體,，欣賞個人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時,，提倡加強個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽,、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團結(jié),、奮進、熱情,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹,，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流,，增進感情！

1,。班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),，使之能體現(xiàn)出新會三班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象,，成為全校有影響力的班級,。

2。有些同學(xué)對學(xué)校的制度,、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,，導(dǎo)致思想、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè),。在這方面班委會要強化管理,、落實制度,，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié),。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

1,，學(xué)會交流溝通,，學(xué)會傾聽。

在工作中,、生活中,，當(dāng)別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說,，可對于求助的人這件事也許是很重要的自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助,。很多時候都忽略了別人的感受，學(xué)會傾聽非常重要,。

2,，換位思考。

工作中生活中，我們每個人都要學(xué)會換位思考,，立場不同,，角度不同，對問題的看法也會不同,。學(xué)會換位思考,，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇,。

3,，感恩的心。

在工作中生活中,，無時無刻,，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道,，也許不知道,。可是沒有別人的幫助,，單憑自己一個人的力量怎么可能成功,！在以后的人生道路中，無論何時何地,，我都會報著感恩的心去做每一件事,，我都會報著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家,！成功屬于我們的班級,！這一學(xué)期以來，我作為xxx,，我學(xué)到了很多東西,，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,，這就要求我面對不同的對象,，采取最合適的方法來與之交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,，才能順利地開展班級工作,。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的,，它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾,。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能運酬帷幄,，萬無一失,?；厥滓粋€學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué),、尋找目標(biāo),、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，這是我們更加團結(jié)友愛,、收藏寶貴記憶,、譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來,、辛勤付出,、與全班同學(xué)共同進步的意義非凡的一個學(xué)期。以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體,，在一學(xué)期的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色,。當(dāng)然,，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心,，眾志成城”的精神風(fēng)貌上,，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績,，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健,，君子以自強不息,！在新的征程中，我會謹(jǐn)記肩負(fù)的使命,，銘記老師和同學(xué)的期盼,，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬xxx的新華章,！

班主任工作年度考核總結(jié)篇五

在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點、難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生好動,、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上，根據(jù)后進生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo),。使其都有自己的“私人教師”。在班主任工作上,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人！一是用心關(guān)懷,。關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象,；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì),、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班集體。未來對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

班主任工作年度考核總結(jié)篇六

經(jīng)過20xx年一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，勞動，集會,，自修,，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

開學(xué)初,，通過民主選舉,，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次,。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計劃，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進生的多方面信息,，對每一位后進生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,，班上的**,，**，**,，**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步,。

班主任工作年度考核總結(jié)篇七

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學(xué)中的一些做法和體會,，和大家一起進行研討,。

針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā)，力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價值的,、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念,。嚴(yán)格按？xx綱,？的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,，融知識、能力與素質(zhì)于一體,，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力,。三年來，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué),，加強能力培養(yǎng)。在此觀念下，針對不同內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

從高一到高三，針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”,；高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”；高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”；而高三第二學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確,，措施才能得當(dāng),，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點，取得較好的教學(xué)效果,。

高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線,，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血,，也融入了全組教師的智慧,，在原有講義的基礎(chǔ)上，針對新的高考大綱,，又進行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目，比較適合我校學(xué)生的層次和特點,，所以以它為復(fù)習(xí)主線,，使復(fù)習(xí)的重點、難點一致,，復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要達到的目的,，以求得在理解上的一致,。

班主任工作年度考核總結(jié)篇八

俗話道："學(xué)高為師，身正為范",。一個班級要形成良好的班風(fēng),，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,，本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級,。學(xué)生對新班主任的一舉一動,、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足",，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用,。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過，反而總是先到校,、遲回家,。即使遇到學(xué)校開會太遲，也沒有急著回去吃飯,，而是先到班級,，等放學(xué)才回家。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在班級里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,，就親自動手，拾到垃圾桶,；在課堂上,，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任,。總之，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己,。