寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇一

不平凡的xxxx年過去了，回顧一年來工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，取得了一些可喜的成績,。但也存在著一些不足,，為以后進(jìn)一步搞好工作,，特小結(jié)如下：

作為一名班主任，我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì)、周會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛心教育,，我班能運(yùn)用讀書,、故事,、競賽游戲等各種方式，讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展,。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,。平時(shí),，我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生，因此,，全體學(xué)生能從小事做起，從身邊事做起,。

工作中，我注意學(xué)生能力培養(yǎng),，開展各類競賽，促進(jìn)班級干部與學(xué)生主動(dòng),，生動(dòng)的發(fā)展,，通過自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競賽,，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委工作,，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用,，本學(xué)期我能做到每月召開一次兒干會(huì)，指導(dǎo)他們工作,，發(fā)展集體智慧,，共同合作努力提高班級工作，平時(shí)班級兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,，真正地做到了老師的助手作用,。

今年xx區(qū)提出有效教學(xué)過關(guān)活動(dòng)，在這活動(dòng)中我首先做到有效備課,、有效上課,、有效訓(xùn)練，備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體，能突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主原則,，訓(xùn)練為主線,，做到備教材，備教法,，備學(xué)生,。上課中，能突出學(xué)生的主體地位,，課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,，能讓學(xué)生問的讓學(xué)生問，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),，做到面向全體學(xué)生,，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，因材施教,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，課堂上我能在重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)上下功夫,，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益,。訓(xùn)練中,，我能做到精選習(xí)題，正確把握練習(xí)的深度和廣度,，對于同層次的學(xué)生提出不同要求,，有梯度，份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測試題,，我首先自己先做一遍,，歸納解題方法，規(guī)范解題步驟,，作出標(biāo)準(zhǔn)答案,，真是功夫不負(fù)有心人，通過一年的努力,，我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們一致好評。

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力鉆研教育方法,，全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育，讓學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長。

成績只能代表過去,，當(dāng)然,，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進(jìn)一步提高,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇二

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身心素質(zhì)全面和諧發(fā)展，個(gè)性特長得到充分培養(yǎng),。這是一項(xiàng)長期的,、劃時(shí)代的改革。學(xué)校教育是我國的主要教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。所以班主任作為班級集體的靈魂，應(yīng)該充分意識到自己的歷史責(zé)任,。

小學(xué)班主任面對的是6,、7歲——11、12歲的孩子,，工作更加繁重,。我相信任何一個(gè)班主任都想勝任這份工作，盡可能的把自己從繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來,，所以如何開展小學(xué)班主任的工作是非常重要的,。我說說我自己的經(jīng)歷吧。

愛孩子的人就會(huì)愛孩子,，只有愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，和他們有親密的想法,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛護(hù)。這是班主任順利開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育成功的必要條件,，最好的方法是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)學(xué)風(fēng)，了解全班的主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因,，了解家長的總體文化水平,，發(fā)現(xiàn)急需改正的弱點(diǎn)；第二,，要研究學(xué)生的人格特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等,。)，了解他們的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是需要特別關(guān)注的學(xué)生。

班主任在親近和學(xué)習(xí)學(xué)生的過程中,，要努力展示自己博大的文化和高尚的道德情操,，讓學(xué)生親近和崇拜你，認(rèn)可你是值得信賴的老師和好朋友,，從而樹立班主任的崇高威望,。那么，你的教育可能事半功倍,。

一個(gè)階級的集體面貌很大程度上是由小干部決定的,。小干部在班里舉足輕重。我稱他們?yōu)榘嘀魅蔚淖笥沂?。因此,，只有精心選拔和培養(yǎng)干部，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡單易行,。

當(dāng)選的干部要有很強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部的形成不能只作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：一是要大力表揚(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn),，宣傳干部的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；第二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指出工作方法的同時(shí)，要嚴(yán)格要求干部在知識和能力上有更大的進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，努力從各方面，即從點(diǎn)到面,，為全班起到表率作用,；第三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部小群體建立正確健全的輿論,，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評和自我批評,，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神,，即各方面兼顧。

良好的作息規(guī)律是正常學(xué)習(xí)和生活的保證,。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，不落俗套的行為往往會(huì)讓一個(gè)好的班級后悔，讓整個(gè)集體活動(dòng)失敗,，甚至讓全班爭取的榮譽(yù)付之東流,，直接影響班級的利益。因此,，有必要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的日常訓(xùn)練,。培訓(xùn)內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的套路、課堂套路,、組裝操作套路,、衛(wèi)生套路、勞動(dòng)套路,、參觀套路,、公路隊(duì)套路等,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人結(jié)合、個(gè)人強(qiáng)化或綜合優(yōu)化(根據(jù)具體情況選擇)進(jìn)行。要讓每個(gè)學(xué)生都有服從集體,、服從命令的思想，要有自我約束力,，要形成習(xí)慣,，要保證全班同學(xué)都表現(xiàn)出不亂不嚴(yán)不死的好班風(fēng)。

目標(biāo)就是動(dòng)力,。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級的實(shí)際情況,，從知識、能力,、情感等方面制定全班和小組的長期和短期目標(biāo),。這樣每個(gè)學(xué)生都可以明確我們整個(gè)班級和小組的目標(biāo)是什么，避免盲目和低效的學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，在不久的將來,，我們應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生制定切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo),，對每個(gè)學(xué)生實(shí)施集體激勵(lì),，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，讓每個(gè)人在明顯和容易承受的壓力下自覺地要求自己,。

目標(biāo)設(shè)定不是目的,，如何實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)生素質(zhì)才是目的,。因此,，針對小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，有兩點(diǎn)需要注意：一是短期目標(biāo)比長期目標(biāo)更具刺激性,；第二,，目標(biāo)一定要定得切合實(shí)際，讓孩子能跳起來摘蘋果,，但不能定得太高,，以免失去信心。5.激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑,。競爭是一種巨大的,、潛在的力量，是任何其他外力都無法達(dá)到或取代的,。班主任應(yīng)該在班上引發(fā)激烈而持久的競爭,。必須強(qiáng)調(diào)的是，這場比賽是互助友好的,，而不是敵對保守的,，其目的是為了實(shí)現(xiàn)共同的更大的進(jìn)步。

班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)高中

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

班主任實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇三

???????我?guī)W(xué)前班以有一年,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)支持與同志們的幫助下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

一.學(xué)前班共有34人,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部，小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

二,、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心,，努力干好班主任工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻(xiàn)上，把“愛國守信,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力,。(信息來源于大學(xué)生個(gè)人 簡歷網(wǎng)

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2.嚴(yán)格班級管理,，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng)、鼓勵(lì),，少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式，講清什么是對與錯(cuò),、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。

3、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子,，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

4.開展豐富多彩的教育活動(dòng)，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,，開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),。

5.當(dāng)好兒童健康成長的.指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心,、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情,、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

6.樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。對他們在進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇四

**-**學(xué)年第二學(xué)期,，我依然負(fù)責(zé)初一八班的工作。文秘網(wǎng)現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期,，在班級工作中,，我繼續(xù)以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的原則,，切實(shí)落實(shí)“育人為本”,、“德育為首”的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，嚴(yán)管厚愛,，狠抓養(yǎng)成教育，深化素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧教育,，創(chuàng)建平安班級，創(chuàng)設(shè)人文氛圍,，培育文明班級,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面實(shí)現(xiàn)各級制定的德育目標(biāo)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

德育工作是學(xué)校及班級工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期,，我仍將德育工作放在最重要的位置,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固《中學(xué)生守則》、《五中學(xué)生一日生活常規(guī)》,、《五中學(xué)生管理?xiàng)l例》等,，使學(xué)生能夠擁有良好的思想覺悟和行為規(guī)范。另外,，我按照學(xué)校德育計(jì)劃的要求,，認(rèn)真落實(shí)“文明禮貌月”、“擁抱春天社會(huì)實(shí)踐”、“紅五月”,、“六一”等主題教育月活動(dòng)的要求,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、革命主義,、理想主義等教育。另外,，充分利用班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行身心健康等教育,，切實(shí)提高學(xué)生的思想水平,。尤其利用好“六一”前的“紅五月歌詠比賽”的機(jī)會(huì)，充分培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛班級的熱情，巧妙進(jìn)行德育教育,，使班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

我們都知道,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等能讓學(xué)生終生受益,。尤其對于初一的孩子來說,，養(yǎng)成教育更是至關(guān)重要。本學(xué)期,，我在“晨會(huì)”、“課前五分鐘訓(xùn)練” ,、“小組活動(dòng)比比看”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣等的教育,，對學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律衛(wèi)生,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、珍惜時(shí)間等習(xí)慣持之以恒地進(jìn)行培養(yǎng)教育,，尤其注重學(xué)習(xí)規(guī)范的要求,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長與文化知識增長相協(xié)調(diào)，為將來的發(fā)展,、未來的成長奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，結(jié)合著學(xué)案教學(xué)的要求,，我將量化考核制度與學(xué)校的行為規(guī)范達(dá)標(biāo),、學(xué)習(xí)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，并與小組評價(jià)工作結(jié)合在了一起,，用量化的科學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生搞好自我管理,。量化分?jǐn)?shù)一周一核算，一月一匯總,，并與評先,、座位等掛鉤，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自我管理,，也使班級管理基本達(dá)到規(guī)范化,。另外，在量化考核工作中,，除了實(shí)行“班務(wù)承包制”之外,，我還注意充分利用好班委會(huì)和十二個(gè)大組長，盡可能地調(diào)動(dòng)他們的積極性,，將班里的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作承包到組,，落實(shí)到人,，班里的各項(xiàng)活動(dòng)將由班委會(huì)帶領(lǐng)全體同學(xué)共同解決。而十二個(gè)大組里,，又分別設(shè)置了大,、小組長，每人承包兩個(gè)人,。這樣級級管理,，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也在逐步形成,。

結(jié)合以前的帶班經(jīng)驗(yàn),，我知道，想要讓孩子發(fā)展得更好,，想要讓初中生活給他們留下深刻的影響,，那么，班集體必須有自己的風(fēng)格自己的特色,。本學(xué)期,，我就利用自己語文老師的有利條件,，在打造班級文化氛圍上做了自己的一些努力。如盡可能辦好班級宣傳欄,，讓班級更有文化氣氛,，還給學(xué)生推薦一些好書，帶領(lǐng)大家共同閱讀,。另外,，沿襲以往的做法，我們創(chuàng)辦了班刊《校服里的青春》,。雖然目前只辦了一期,，但還是對形成積極向上的風(fēng)貌和濃厚的文化氛圍起到了促進(jìn)作用。目前,，班里愛讀書,，愛寫作，有追求,，肯團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)已經(jīng)初步形成,。

一學(xué)期來，八班在校周評比中,，多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生、綜合先進(jìn),；歌詠比賽獲得第二名,；三步球雖然沒有參加比賽，但也把年級冠軍隊(duì)打得落花流水,；兩次階段考試,，各科成績也穩(wěn)居年級前列?！傲弧睍r(shí),，李晴、馬晨濮兩名同學(xué)被評為年級“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員”,；作文競賽,，十四名獲獎(jiǎng)學(xué)生，八班就占了六名,，其中一名一等獎(jiǎng)，四名二等獎(jiǎng),。這些,，都因?qū)W校有著務(wù)實(shí)的辦學(xué)方向、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。為了孩子們以更加優(yōu)異的成績,，更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，更加健康的成長，今后,，我會(huì)更加努力,，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，回報(bào)學(xué)生的喜愛,！

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇五

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),。”一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、用行動(dòng)傳遞愛

只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對他們的愛時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對別人的愛,，對集體的愛和為集體增光的情感,，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善,，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮,。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),，我在批改作業(yè),，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲,，抬頭一看,，周尹吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來,，學(xué)生們有的站起來張望,，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子,。

我快步走到周尹身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口,。自己連忙拿起拖把清除臟物,，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰,，幾次要吐出來,。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛,，你首先要去愛別人,。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育,。使人感到欣慰的是,，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了,。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉,、更博大、更無私,，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。

三,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。

四、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，潛能生在班中為數(shù)較多,，因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒,，有時(shí)這事未處理完美,，那事又接踵而來，由此,，本人往往在處事中過急,，也許有些言語會(huì)使學(xué)生難以接受。

總之,，在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任,，多少有些苦,，有些累，有些煩,，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛,，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇六

過去的一年,，對于我來說是極富挑戰(zhàn)的一年,。全新的德育工作，我能很好的適應(yīng)嗎,？帶著幾分期許,，懷著一點(diǎn)擔(dān)心，步入新的工作崗位，首先要做好的是全面熟悉德育新工作的各項(xiàng)事物,，還要給本班的學(xué)生上好語文課,，另外，肩頭還擔(dān)著班主任的職責(zé),。心頭時(shí)刻涌動(dòng)的是校領(lǐng)導(dǎo)無限的信賴與一份份沉甸甸的責(zé)任,，我不能猶豫，我要用全身心的力量來投入到工作之中,，保證出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。有了這樣的決心,，我非常有幸被評為今年的“山西省師德標(biāo)兵”,。

對于我來說能夠登上三尺講臺是一種幸福，我愿意在講臺上播撒知識的種子和愛的信念,，我愿意在孩子們中間行走,，和他們成為知心朋友。所以,，“書香詩韻同讀共享”便成為班級所有成員共同的目標(biāo),。在這一思想的引領(lǐng)下，我們除了學(xué)習(xí)課本上的知識以外,，還徜徉在詩詞書籍當(dāng)中,。一年下來，我們共閱讀書籍200本左右,，背誦詩詞100多首,，甚至有的孩子已經(jīng)能夠做簡單的“詩”呢！

班主任這個(gè)天下最小的“主任”卻領(lǐng)著天下最可愛的“兵”,。面對我?guī)У摹氨笨傆幸环N說不出的喜悅,。一年來，我的“小兵”們讀書,、背詩,、參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均是名列前茅。一個(gè)個(gè)“讀書小狀元”,、“校園之星”令人羨慕,；一次次登臺亮相“班級風(fēng)采展示”“六一經(jīng)典誦讀表演”個(gè)個(gè)精神飽滿；一份份書寫工整,、令人滿意的成績單……都讓我自豪不已,。

德育工作對我來說絕對是全新的，從來沒有想過自己還有這方面的才能,。但,，我相信“功夫不負(fù)有心人“只要你做就一定能做好。所以在德育工作中我邊學(xué)邊干,，向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí),，向基層的優(yōu)秀班主任請教,，向熱情有活力的學(xué)生調(diào)查，德育工作應(yīng)該做什么,？怎樣做才能做好,？在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指引下，經(jīng)過一年的摸爬滾打,，終于能夠較為獨(dú)立地完成屬于自己的德育工作,。

在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“邊學(xué)邊干”的精神,，努力完成更多,，更高標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù)，絕不辜負(fù)全體老師的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)高中

個(gè)人通用年終總結(jié)

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

班主任實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇七

總結(jié)是為了更好的行動(dòng),，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編搜集整理的班主任個(gè)人總結(jié)范文,，歡迎閱讀,，希望對你能夠提供幫助。

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年,，我接受了一個(gè)全新的班集體,，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論,，而沒有實(shí)踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用,，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會(huì)課時(shí)，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這一下子,，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”;有促進(jìn)幼小過渡的活動(dòng)“幼兒園孩子及其家長來校參觀”,，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛的小弟弟小妹妹，在這過程中,，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……,。

我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,，思維敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對待,，在六星評比中這方面也是比較差,。盡管我嘗試了許多方法，如評選早操星,，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散,。通過此次大型活動(dòng)的幾次彩排,，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下,，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動(dòng)前,，沒有向?qū)W生做好充分的動(dòng)員工作,，及給予明確要求，也就是自己的組織,、引導(dǎo)能力有偏差,。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先,，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo),，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,，但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)!其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔,、有力,、明確。然后,，在活動(dòng)過程中注意落實(shí),。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng),。最后,，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。同時(shí)提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動(dòng),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著孩子,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長,，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲!

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。

而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前,，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，如，我的學(xué)生因?yàn)槌绨菸覀儗W(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐,，竟經(jīng)常到姐姐家門口拍門騷擾……,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。

不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動(dòng),，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

從大的方面來說,，班級管理的各種

規(guī)章制度

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

本學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，圓滿的結(jié)束了,。為了以后更好的工作特做以下總結(jié),。

第一、德育工作,。我利用思想品德課,、班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊(duì)會(huì)作為主要陣地,，結(jié)合“五一”,、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行歷史國情,、愛國主義教育,。還真對現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行,助人為樂教育團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助,。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等,，主題班隊(duì)會(huì),。大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

第二、教學(xué)方面,。認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,、研究優(yōu)秀教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲,。在學(xué)生自學(xué)、朗讀,、閱讀賞析方面都有一定程度的提高,。語文,、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都有讓學(xué)生自學(xué)圖畫，提出不懂的問題,。除朗讀課,、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽,，以促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高,。每節(jié)課前進(jìn)行口語訓(xùn)練，提出相應(yīng)問題,。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進(jìn),。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動(dòng),。期末語,、數(shù)成績均達(dá)到預(yù)期效果。

第三,、體育衛(wèi)生方面,。學(xué)生的身心健康越來越被人們所重視。困此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一,。除嚴(yán)格要求做好每天課間操外,。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動(dòng),。為學(xué)生營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項(xiàng)評比中,。加強(qiáng)管理人人負(fù)責(zé)共同愛護(hù)自己的家園,，使室內(nèi)外整潔一新。

第四,、班級管理方面,。實(shí)行“十項(xiàng)評比制度”，“值日班長”“喜報(bào)”制等等,?！跋矆?bào)”主要是每月評選幾名進(jìn)步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生,。為其書寫“喜報(bào)”送其家長,。促進(jìn)各方面的發(fā)展?！爸等瞻嚅L”參加日常管理體會(huì)班干部的辛苦與快樂,，培養(yǎng)自身管理及約束力。

在今后的工作中,，我會(huì)取他人之長補(bǔ)己之短,。發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇八

為班主任為本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié),，以下是由小編整理關(guān)于班主任個(gè)人總結(jié)的內(nèi)容,，希望大家喜歡!

本學(xué)期即將結(jié)束，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實(shí)，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理工作取得了可喜的成績,，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級的能力，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。為此,，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長,。

一,、抓住思想教育

作為班主任，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“ 無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時(shí)代淘汰于門外,。

2、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會(huì),、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

二、抓住常規(guī)教育

通過大會(huì),、班會(huì),，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識。

三,、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩,，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo)、要求,，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績。如11月下旬由班團(tuán)委組織,，全體同學(xué)參加的班級娛樂運(yùn)動(dòng)會(huì),，利用課余時(shí)間所舉行的籃球賽、跑步比賽,、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加，同學(xué)們在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真,、刻苦,，獲得了成功，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室,，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量。

四,、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理,。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人,，男生21人,，女生27人多為獨(dú)生子女家庭，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè),。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感,，最怕別人看不起,。由于長時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除,，學(xué)生的成長、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會(huì)障礙重重,，剛建立起的自信心就會(huì)動(dòng)搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛,、同學(xué)之愛,、家庭及社會(huì)之愛，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門,。“感人心者莫先乎情”,，以情動(dòng)人,，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度,。所以，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心,、一顆真心,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度，更會(huì)收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦、用眼,、用口,、用手、用心去營造一個(gè)良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè)、精業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，要靠盡心,、盡情,、盡力、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神!

光陰似箭,，日月如梭,。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里,，真使我思慮萬千,、感慨甚多。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級管理工作中,，我主要從下面幾方面來著手：

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

初中生正處于人生觀、價(jià)值觀,、世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。因此，我必須及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果遇到問題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力,。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的`其他工作順利的進(jìn)行,。

二,、優(yōu)化班級管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用 建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級,，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,，班干部是班主任的助手,，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解與學(xué)生會(huì)更接近,，因而他們更容易溝通。

我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實(shí)是我的好幫手,，在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用,。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通,，我相信只要我嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,，她一定可以在班級中帶好頭。

三,、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，和任課教師及時(shí)溝通

及時(shí)和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)與家長溝通,，以便共同督促學(xué)生。這樣就可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，采取相應(yīng)的措施,。

四、規(guī)范管理,、制度嚴(yán)明,，組織好周末班會(huì)

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早功,、衛(wèi)生清潔、上課,、晚自習(xí),、晚功等督促檢查、考勤,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進(jìn)的地方

作為一個(gè)新班主任，,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面,，進(jìn)一步完善自己的工作：

3.多與老班主任進(jìn)行心得交流,，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn),，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通,，在解決同一問題的時(shí)候,，集思廣益，尋找解決問題的最好方法和途徑,。

光陰似箭,，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)090803班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自自我教育,，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、 班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員,，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二,、 班級建設(shè)工作

1,、制定工作計(jì)劃

在學(xué)期初，我制定了班級工作計(jì)劃,，簡要概述如下：

一,、工作目標(biāo)： 1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓。

二,、具體工作計(jì)劃：

(一)選舉班委,，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉,，成立班團(tuán)委,，成為班級“自我教育,，自我管理，自我服務(wù),、自我約束”的核心,。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語一級、二級,，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài)，積極就業(yè),。

(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力,，爭加強(qiáng)班級管理工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初,，我通過對學(xué)生檔案的了解,，通過新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育,，自我管理，自我服務(wù),、自我約束”的班級管理方式,，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上,、生活上嚴(yán)格要求他們,，在班級管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部,，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力,，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2,、班級制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度,、班級財(cái)務(wù)制度、班級會(huì)議制度,、班級考勤制度,、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財(cái)務(wù)及值日安排,，使得班級財(cái)務(wù)明晰，此外,，考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤,，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團(tuán)委爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心,。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價(jià)值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí)，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，,日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱,，很多同學(xué)是出于對動(dòng)漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè),。因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì),，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),，我在班會(huì)上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能,，多考證書,，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀,，寫作讀書筆記,，并參加了國際日語能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級,，通過率達(dá)50%,。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。目前班級已基本形成你追我趕,，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定,。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn),。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作,。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí),、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請心理老師給他們指點(diǎn),。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋,。

6,、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報(bào)工作,。畢業(yè)生生源匯總,、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號,，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報(bào)送有關(guān)材料。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息,，明確自身優(yōu)勢劣勢,，揚(yáng)長避短，給自己正確的定位,，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí),，要多向他人尋求幫助,，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持;作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作,。

以上就是我這半學(xué)期工作總結(jié)，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇九

伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過去了,，為了清楚認(rèn)識過去的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，一部分學(xué)生個(gè)倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)內(nèi)的幾個(gè)村,，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。本學(xué)期我加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上、熱愛勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

這學(xué)期的孩子,，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上,、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣,。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè),。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生,；注意自己的說話方式；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請,、謝謝、對不起”文明用語等等,。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的,。

三、班級基本情況：

本班共有45名學(xué)生,，通過本學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,。畢業(yè)班的特點(diǎn)是即將進(jìn)入中學(xué)讀書,，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確。

四,、具體措施：

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,。

4,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

6,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān),。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，再創(chuàng)佳績！

五,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，更何況是六年級的學(xué)生,，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這需要有一個(gè)比較慢長的時(shí)間,，因此更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇十

跨過了教學(xué)的第三個(gè)年頭，時(shí)光的流逝速度真讓我晃不過神來,。匆匆地過,，點(diǎn)點(diǎn)地累積著，不知覺地,，看著這幫孩子從三年級躍入了五年級,。五(3)班的孩子，是我一參加工作就帶領(lǐng)的班,，擔(dān)任他們的副班主任工作也已兩個(gè)年頭,，感觸很多，情誼也很深厚,。

我跟五(3)班孩子們之間的故事很多,，辛酸的,、感人的、復(fù)雜的,、有趣的……我特別注重對這幫孩子人格的教育和道德的教育,，下面我就從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业膫€(gè)人教育觀念：

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從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，俗話說：好習(xí)慣一生受益,。所以，我繼續(xù)堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌,，可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我引導(dǎo)他們從小事做起，比如：自己的桌椅下有紙屑時(shí),，不要問是誰的?撿起來,，扔進(jìn)垃圾桶里，讓他成為本能反應(yīng);我也經(jīng)常利用晨會(huì)課間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生能夠認(rèn)識到如何才能做一名合格的,、優(yōu)秀的小學(xué)生。在學(xué)生日常英語學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,，不亂跑,、不打架罵人等的習(xí)慣，對于本班羅彪,、羅海,、陳賽文、蔣文等喜歡吵鬧的學(xué)生,，我要求其他的同學(xué)時(shí)刻提醒他們,、幫助他們并監(jiān)督他們。平時(shí)還教育他們見到老師要主動(dòng)打招呼,，養(yǎng)成尊敬師長,、講禮貌的好習(xí)慣。我想,，要的不只是內(nèi)容,，更是堅(jiān)持良好習(xí)慣的毅力,。

我懂得作為一名副班主任，協(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的,。所以,，除了盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，我一有空就會(huì)去班里瞧瞧,，時(shí)刻注重班級的動(dòng)態(tài)和孩子們的情況,，看看有什么我能做的;我更積極配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助處理班級各項(xiàng)事務(wù),。通過和前輩的配合工作,，也讓我真的學(xué)到了很多的東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在衛(wèi)生方面我都能認(rèn)真安排好學(xué)生打掃干凈，包括把打掃用的工具放到指定位置等,，紀(jì)律方面我也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為副班主任，我積極的配合班主任做好各項(xiàng)工作,，期末,，我認(rèn)真謄寫每個(gè)學(xué)生的成績報(bào)告單。對于班主任外出聽課或開會(huì)時(shí),，主動(dòng)代替班主任管理好班級,，讓班主任無后顧之憂。

班集體同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如我?guī)椭鷮W(xué)生出刊黑板報(bào);在慶六一的活動(dòng)中,，我們班開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：唱歌,、水果拼盤,、觀看愛國電影等活動(dòng)，并利用快樂的氛圍滲透一些教育,，這個(gè)時(shí)候?qū)W生更有耐心聽進(jìn)去,，這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

時(shí)間真的過得很快，一個(gè)學(xué)期就這樣進(jìn)入了尾聲,，我邊學(xué)著,，邊進(jìn)步著，可能不是每件事都做的盡善盡美,，可是卻每件事我都用了心,。不管是班主任還是副班主任，我們的目標(biāo)都是共同的,，那就是為了更好的管理好班級,，讓我們的孩子更出色、更優(yōu)秀,。在今后的工作中,，我會(huì)更加努力，不斷進(jìn)步,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。