寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白，實(shí)事求是,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇一

不平凡的xxxx年過(guò)去了,，回顧一年來(lái)工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，取得了一些可喜的成績(jī),。但也存在著一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作,，特小結(jié)如下：

作為一名班主任,，我能利用櫥窗板報(bào)、晨會(huì),、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育，我班能運(yùn)用讀書,、故事,、競(jìng)賽游戲等各種方式，讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展,。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),。平時(shí)，我注意環(huán)境的變化和特點(diǎn)教育學(xué)生,，因此,，全體學(xué)生能從小事做起，從身邊事做起,。

工作中,，我注意學(xué)生能力培養(yǎng)，開(kāi)展各類競(jìng)賽,，促進(jìn)班級(jí)干部與學(xué)生主動(dòng),，生動(dòng)的發(fā)展,，通過(guò)自律、自護(hù)教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委工作,，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范帶頭作用,，本學(xué)期我能做到每月召開(kāi)一次兒干會(huì)，指導(dǎo)他們工作,，發(fā)展集體智慧,，共同合作努力提高班級(jí)工作，平時(shí)班級(jí)兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,，真正地做到了老師的助手作用,。

今年xx區(qū)提出有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，在這活動(dòng)中我首先做到有效備課,、有效上課,、有效訓(xùn)練，備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體,，能突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主原則,，訓(xùn)練為主線，做到備教材,，備教法,，備學(xué)生。上課中,，能突出學(xué)生的主體地位，課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,，能讓學(xué)生問(wèn)的讓學(xué)生問(wèn),，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手,，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)，做到面向全體學(xué)生,，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生,，因材施教，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，課堂上我能在重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)上下功夫，抓住課堂40分鐘,，向40分鐘要效益,。訓(xùn)練中，我能做到精選習(xí)題,，正確把握練習(xí)的深度和廣度,，對(duì)于同層次的學(xué)生提出不同要求，有梯度,，份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測(cè)試題,，我首先自己先做一遍，歸納解題方法,，規(guī)范解題步驟,，作出標(biāo)準(zhǔn)答案，真是功夫不負(fù)有心人,，通過(guò)一年的努力,，我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)機(jī),，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力鉆研教育方法，全面地進(jìn)行“三結(jié)合”教育,，讓學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一個(gè)有機(jī)結(jié)合下健康成長(zhǎng),。

成績(jī)只能代表過(guò)去,，當(dāng)然，工作中也存在著不足之處,，有待于今年工作中進(jìn)一步提高,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇二

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身心素質(zhì)全面和諧發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分培養(yǎng),。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、劃時(shí)代的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)的主要教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。所以班主任作為班級(jí)集體的靈魂，應(yīng)該充分意識(shí)到自己的歷史責(zé)任,。

小學(xué)班主任面對(duì)的是6,、7歲——11、12歲的孩子,，工作更加繁重,。我相信任何一個(gè)班主任都想勝任這份工作，盡可能的把自己從繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),，所以如何開(kāi)展小學(xué)班主任的工作是非常重要的,。我說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷吧。

愛(ài)孩子的人就會(huì)愛(ài)孩子,，只有愛(ài)才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，和他們有親密的想法,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)護(hù)。這是班主任順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育成功的必要條件,，最好的方法是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)學(xué)風(fēng),，了解全班的主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因,，了解家長(zhǎng)的總體文化水平，發(fā)現(xiàn)急需改正的弱點(diǎn),；第二,，要研究學(xué)生的人格特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等。),，了解他們的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別關(guān)注的學(xué)生,。

班主任在親近和學(xué)習(xí)學(xué)生的過(guò)程中,，要努力展示自己博大的文化和高尚的道德情操，讓學(xué)生親近和崇拜你,，認(rèn)可你是值得信賴的老師和好朋友，從而樹(shù)立班主任的崇高威望,。那么,，你的教育可能事半功倍。

一個(gè)階級(jí)的集體面貌很大程度上是由小干部決定的。小干部在班里舉足輕重,。我稱他們?yōu)榘嘀魅蔚淖笥沂?。因此，只有精心選拔和培養(yǎng)干部,，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單易行,。

當(dāng)選的干部要有很強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部的形成不能只作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：一是要大力表?yè)P(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn),，宣傳干部的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指出工作方法的同時(shí),，要嚴(yán)格要求干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，努力從各方面,，即從點(diǎn)到面,，為全班起到表率作用；第三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部小群體建立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),，形成集體組織,、紀(jì)律和進(jìn)取精神，即各方面兼顧,。

良好的作息規(guī)律是正常學(xué)習(xí)和生活的保證,。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不落俗套的行為往往會(huì)讓一個(gè)好的班級(jí)后悔,，讓整個(gè)集體活動(dòng)失敗,，甚至讓全班爭(zhēng)取的榮譽(yù)付之東流，直接影響班級(jí)的利益,。因此,，有必要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的日常訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的套路,、課堂套路,、組裝操作套路、衛(wèi)生套路,、勞動(dòng)套路,、參觀套路,、公路隊(duì)套路等。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人結(jié)合,、個(gè)人強(qiáng)化或綜合優(yōu)化(根據(jù)具體情況選擇)進(jìn)行,。要讓每個(gè)學(xué)生都有服從集體、服從命令的思想,，要有自我約束力,，要形成習(xí)慣，要保證全班同學(xué)都表現(xiàn)出不亂不嚴(yán)不死的好班風(fēng),。

目標(biāo)就是動(dòng)力,。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級(jí)的實(shí)際情況，從知識(shí),、能力,、情感等方面制定全班和小組的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。這樣每個(gè)學(xué)生都可以明確我們整個(gè)班級(jí)和小組的目標(biāo)是什么,，避免盲目和低效的學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，在不久的將來(lái),，我們應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生制定切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo)，對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)施集體激勵(lì),，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,，讓每個(gè)人在明顯和容易承受的壓力下自覺(jué)地要求自己。

目標(biāo)設(shè)定不是目的,，如何實(shí)現(xiàn),，提高學(xué)生素質(zhì)才是目的。因此,，針對(duì)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，有兩點(diǎn)需要注意：一是短期目標(biāo)比長(zhǎng)期目標(biāo)更具刺激性；第二,，目標(biāo)一定要定得切合實(shí)際,，讓孩子能跳起來(lái)摘蘋果，但不能定得太高,，以免失去信心,。5.激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。競(jìng)爭(zhēng)是一種巨大的,、潛在的力量,，是任何其他外力都無(wú)法達(dá)到或取代的。班主任應(yīng)該在班上引發(fā)激烈而持久的競(jìng)爭(zhēng),。必須強(qiáng)調(diào)的是,，這場(chǎng)比賽是互助友好的,，而不是敵對(duì)保守的，其目的是為了實(shí)現(xiàn)共同的更大的進(jìn)步,。

班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)高中

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

班主任實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇三

???????我?guī)W(xué)前班以有一年。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)支持與同志們的幫助下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

一.學(xué)前班共有34人。這些可愛(ài)的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校,，我們愛(ài)集體,，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部,，小助手。我非常喜歡這些小寶貝,。

二,、樹(shù)立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心,，努力干好班主任工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，積極奉獻(xiàn)上，把“愛(ài)國(guó)守信,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力。(信息來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人 簡(jiǎn)歷網(wǎng)

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2.嚴(yán)格班級(jí)管理,，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹(shù)立童心、愛(ài)心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹(shù)立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。觀察孩子，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,，開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),。

5.當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心,、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開(kāi)心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況,，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn),，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施,。

6.樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài),、快樂(lè),、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂(lè),，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇四

**-**學(xué)年第二學(xué)期,，我依然負(fù)責(zé)初一八班的工作,。文秘網(wǎng)現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期，在班級(jí)工作中,，我繼續(xù)以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，遵循“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的原則，切實(shí)落實(shí)“育人為本”,、“德育為首”的要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育，嚴(yán)管厚愛(ài),，狠抓養(yǎng)成教育,，深化素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧教育，創(chuàng)建平安班級(jí),，創(chuàng)設(shè)人文氛圍,，培育文明班級(jí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面實(shí)現(xiàn)各級(jí)制定的德育目標(biāo),，提高學(xué)生的整體素質(zhì),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

德育工作是學(xué)校及班級(jí)工作的重要內(nèi)容,。本學(xué)期,，我仍將德育工作放在最重要的位置，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固《中學(xué)生守則》,、《五中學(xué)生一日生活常規(guī)》,、《五中學(xué)生管理?xiàng)l例》等，使學(xué)生能夠擁有良好的思想覺(jué)悟和行為規(guī)范,。另外，我按照學(xué)校德育計(jì)劃的要求,，認(rèn)真落實(shí)“文明禮貌月”,、“擁抱春天社會(huì)實(shí)踐”、“紅五月”,、“六一”等主題教育月活動(dòng)的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、革命主義,、理想主義等教育。另外,，充分利用班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康等教育,，切實(shí)提高學(xué)生的思想水平,。尤其利用好“六一”前的“紅五月歌詠比賽”的機(jī)會(huì)，充分培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)班級(jí)的熱情，巧妙進(jìn)行德育教育,，使班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

我們都知道,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣等能讓學(xué)生終生受益。尤其對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成教育更是至關(guān)重要,。本學(xué)期，我在“晨會(huì)”,、“課前五分鐘訓(xùn)練” ,、“小組活動(dòng)比比看”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣等的教育，對(duì)學(xué)生的文明禮貌,、紀(jì)律衛(wèi)生,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、珍惜時(shí)間等習(xí)慣持之以恒地進(jìn)行培養(yǎng)教育,，尤其注重學(xué)習(xí)規(guī)范的要求，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)與文化知識(shí)增長(zhǎng)相協(xié)調(diào),，為將來(lái)的發(fā)展、未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，結(jié)合著學(xué)案教學(xué)的要求，我將量化考核制度與學(xué)校的行為規(guī)范達(dá)標(biāo),、學(xué)習(xí)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合,，并與小組評(píng)價(jià)工作結(jié)合在了一起，用量化的科學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生搞好自我管理,。量化分?jǐn)?shù)一周一核算,，一月一匯總，并與評(píng)先,、座位等掛鉤,，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自我管理，也使班級(jí)管理基本達(dá)到規(guī)范化,。另外,，在量化考核工作中，除了實(shí)行“班務(wù)承包制”之外,，我還注意充分利用好班委會(huì)和十二個(gè)大組長(zhǎng),，盡可能地調(diào)動(dòng)他們的積極性，將班里的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作承包到組,，落實(shí)到人，班里的各項(xiàng)活動(dòng)將由班委會(huì)帶領(lǐng)全體同學(xué)共同解決,。而十二個(gè)大組里,，又分別設(shè)置了大、小組長(zhǎng),，每人承包兩個(gè)人,。這樣級(jí)級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也在逐步形成,。

結(jié)合以前的帶班經(jīng)驗(yàn)，我知道,，想要讓孩子發(fā)展得更好,，想要讓初中生活給他們留下深刻的影響，那么,，班集體必須有自己的風(fēng)格自己的特色,。本學(xué)期，我就利用自己語(yǔ)文老師的有利條件,，在打造班級(jí)文化氛圍上做了自己的一些努力,。如盡可能辦好班級(jí)宣傳欄，讓班級(jí)更有文化氣氛,，還給學(xué)生推薦一些好書，帶領(lǐng)大家共同閱讀,。另外,，沿襲以往的做法，我們創(chuàng)辦了班刊《校服里的青春》,。雖然目前只辦了一期,，但還是對(duì)形成積極向上的風(fēng)貌和濃厚的文化氛圍起到了促進(jìn)作用。目前,，班里愛(ài)讀書,，愛(ài)寫作，有追求,，肯團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)已經(jīng)初步形成,。

一學(xué)期來(lái)，八班在校周評(píng)比中,，多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生、綜合先進(jìn)；歌詠比賽獲得第二名,；三步球雖然沒(méi)有參加比賽,，但也把年級(jí)冠軍隊(duì)打得落花流水；兩次階段考試,，各科成績(jī)也穩(wěn)居年級(jí)前列,。“六一”時(shí),，李晴,、馬晨濮兩名同學(xué)被評(píng)為年級(jí)“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員”；作文競(jìng)賽,，十四名獲獎(jiǎng)學(xué)生,，八班就占了六名，其中一名一等獎(jiǎng),，四名二等獎(jiǎng),。這些，都因?qū)W校有著務(wù)實(shí)的辦學(xué)方向,、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。為了孩子們以更加優(yōu)異的成績(jī)，更加優(yōu)秀的表現(xiàn),，更加健康的成長(zhǎng),，今后，我會(huì)更加努力,，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,，回報(bào)學(xué)生的喜愛(ài)！

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇五

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長(zhǎng)大了,，成熟了,，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì),?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì),、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、用行動(dòng)傳遞愛(ài)

只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛(ài)時(shí),，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛(ài)，對(duì)集體的愛(ài)和為集體增光的情感,，只有在教師充滿愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善,，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮,。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),，我在批改作業(yè),，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲,，抬頭一看,，周尹吐了一地的臟物,。教室里一下子熱鬧了起來(lái)，學(xué)生們有的站起來(lái)張望,，有的互相議論,，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過(guò)了身子,。

我快步走到周尹身邊詢問(wèn)了一下,，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物,，那臟物散發(fā)出來(lái)的氣味直沖進(jìn)鼻子,，胃里直翻騰，幾次要吐出來(lái),。事后,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人,。要得到別人的幫助,，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是,，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心,，幫助別人了。教師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)比母愛(ài)更深沉,、更博大,、更無(wú)私，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子,，還應(yīng)把更多的愛(ài)送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子,。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。

四,、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，潛能生在班中為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

五,、存在問(wèn)題

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美,，那事又接踵而來(lái),，由此，本人往往在處事中過(guò)急,，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受,。

總之，在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已接近尾聲,，作為小學(xué)低年級(jí)班主任，多少有些苦,，有些累,，有些煩，但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識(shí)的眼睛,，家長(zhǎng)們殷切的期望和無(wú)比的信任,，我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇六

過(guò)去的一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極富挑戰(zhàn)的一年,。全新的德育工作,，我能很好的適應(yīng)嗎？帶著幾分期許,，懷著一點(diǎn)擔(dān)心,，步入新的工作崗位，首先要做好的是全面熟悉德育新工作的各項(xiàng)事物,，還要給本班的學(xué)生上好語(yǔ)文課,，另外，肩頭還擔(dān)著班主任的職責(zé),。心頭時(shí)刻涌動(dòng)的是校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的信賴與一份份沉甸甸的責(zé)任,，我不能猶豫，我要用全身心的力量來(lái)投入到工作之中,，保證出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。有了這樣的決心，我非常有幸被評(píng)為今年的“山西省師德標(biāo)兵”,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)能夠登上三尺講臺(tái)是一種幸福,，我愿意在講臺(tái)上播撒知識(shí)的種子和愛(ài)的信念，我愿意在孩子們中間行走,，和他們成為知心朋友,。所以，“書香詩(shī)韻同讀共享”便成為班級(jí)所有成員共同的目標(biāo),。在這一思想的引領(lǐng)下,，我們除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)以外，還徜徉在詩(shī)詞書籍當(dāng)中,。一年下來(lái),，我們共閱讀書籍200本左右,，背誦詩(shī)詞100多首，甚至有的孩子已經(jīng)能夠做簡(jiǎn)單的“詩(shī)”呢,！

班主任這個(gè)天下最小的“主任”卻領(lǐng)著天下最可愛(ài)的“兵”,。面對(duì)我?guī)У摹氨笨傆幸环N說(shuō)不出的喜悅。一年來(lái),，我的“小兵”們讀書,、背詩(shī)、參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均是名列前茅,。一個(gè)個(gè)“讀書小狀元”,、“校園之星”令人羨慕；一次次登臺(tái)亮相“班級(jí)風(fēng)采展示”“六一經(jīng)典誦讀表演”個(gè)個(gè)精神飽滿,；一份份書寫工整,、令人滿意的成績(jī)單……都讓我自豪不已。

德育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是全新的,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己還有這方面的才能,。但，我相信“功夫不負(fù)有心人“只要你做就一定能做好,。所以在德育工作中我邊學(xué)邊干,，向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，向基層的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,，向熱情有活力的學(xué)生調(diào)查,，德育工作應(yīng)該做什么？怎樣做才能做好,？在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指引下,，經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打，終于能夠較為獨(dú)立地完成屬于自己的德育工作,。

在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“邊學(xué)邊干”的精神，努力完成更多,，更高標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù),，絕不辜負(fù)全體老師的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)

班主任個(gè)人總結(jié)高中

個(gè)人通用年終總結(jié)

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

班主任實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇七

總結(jié)是為了更好的行動(dòng),，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。下面是小編搜集整理的班主任個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀,，希望對(duì)你能夠提供幫助,。

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是,，只有理論,，而沒(méi)有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任,，這個(gè)班的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開(kāi)啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生,，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子,，他也沒(méi)時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng),，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”;有促進(jìn)幼小過(guò)渡的活動(dòng)“幼兒園孩子及其家長(zhǎng)來(lái)校參觀”，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛(ài)的小弟弟小妹妹,，在這過(guò)程中,，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神,，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……,。

我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明,，但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待,，在六星評(píng)比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法,，如評(píng)選早操星，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,，但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn),，孩子們還是比較懶散。通過(guò)此次大型活動(dòng)的幾次彩排,，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動(dòng)前,，沒(méi)有向?qū)W生做好充分的動(dòng)員工作,，及給予明確要求，也就是自己的組織,、引導(dǎo)能力有偏差,。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先,，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。讓他們覺(jué)得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺(jué)是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo),，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,，但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)!其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔,、有力,、明確。然后,，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí),。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。最后,，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時(shí)提出不足及下次的期望,。如此下來(lái)幾次活動(dòng),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái),，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲!

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái),。

而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，如,，我的學(xué)生因?yàn)槌绨菸覀儗W(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐，竟經(jīng)常到姐姐家門口拍門騷擾……,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng),，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外，每一次外出前,，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài);外出回來(lái),，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué),。

從大的方面來(lái)說(shuō),，班級(jí)管理的各種

規(guī)章制度

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

本學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，圓滿的結(jié)束了,。為了以后更好的工作特做以下總結(jié),。

第一、德育工作,。我利用思想品德課,、班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。另外還針對(duì)學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開(kāi)展班隊(duì)會(huì)作為主要陣地，結(jié)合“五一”,、“六一”,、“七一”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史國(guó)情、愛(ài)國(guó)主義教育,。還真對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境,，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行,助人為樂(lè)教育團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助。開(kāi)展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等,，主題班隊(duì)會(huì),。大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

第二,、教學(xué)方面,。認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材、研究?jī)?yōu)秀教法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué),、朗讀,、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都有讓學(xué)生自學(xué)圖畫,，提出不懂的問(wèn)題。除朗讀課,、晨讀外,，每月舉行一次朗讀比賽，以促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高,。每節(jié)課前進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,，提出相應(yīng)問(wèn)題。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外對(duì)他們記憶力的提高和知識(shí)面的拓展都有所促進(jìn),。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測(cè)試活動(dòng)。期末語(yǔ),、數(shù)成績(jī)均達(dá)到預(yù)期效果,。

第三、體育衛(wèi)生方面,。學(xué)生的身心健康越來(lái)越被人們所重視,。困此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴(yán)格要求做好每天課間操外,。利用文體活開(kāi)展了豐富多彩的文藝,、體育活動(dòng),。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面,，把衛(wèi)生評(píng)比納入班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中,。加強(qiáng)管理人人負(fù)責(zé)共同愛(ài)護(hù)自己的家園，使室內(nèi)外整潔一新,。

第四,、班級(jí)管理方面。實(shí)行“十項(xiàng)評(píng)比制度”,，“值日班長(zhǎng)”“喜報(bào)”制等等,。“喜報(bào)”主要是每月評(píng)選幾名進(jìn)步最大,、表現(xiàn)好的學(xué)生,。為其書寫“喜報(bào)”送其家長(zhǎng)。促進(jìn)各方面的發(fā)展,?！爸等瞻嚅L(zhǎng)”參加日常管理體會(huì)班干部的辛苦與快樂(lè)，培養(yǎng)自身管理及約束力,。

在今后的工作中,，我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇八

為班主任為本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，以下是由小編整理關(guān)于班主任個(gè)人總結(jié)的內(nèi)容,，希望大家喜歡!

本學(xué)期即將結(jié)束,，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,，但又感覺(jué)特別充實(shí)，畢竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理工作取得了可喜的成績(jī),，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級(jí)的能力，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。為此,，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長(zhǎng),。

一,、抓住思想教育

作為班主任，使我真切感受到,，沒(méi)有學(xué)生的思想教育,，管理就無(wú)從談起,，沒(méi)有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級(jí)管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“ 無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心,，此時(shí),，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒，及時(shí)開(kāi)導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時(shí)代淘汰于門外,。

2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無(wú)論是社會(huì)、家庭,，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒(méi)有一天對(duì)自己滿意過(guò);雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快,。

二,、抓住常規(guī)教育

通過(guò)大會(huì),、班會(huì)，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹(shù)立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要樹(shù)立你無(wú)我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),，要樹(shù)立取長(zhǎng)補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí),。

三、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴,。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo),、要求,，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績(jī)。如11月下旬由班團(tuán)委組織,，全體同學(xué)參加的班級(jí)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),，利用課余時(shí)間所舉行的籃球賽、跑步比賽,、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加,，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂(lè),，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

四、要不吝惜愛(ài)心的投入,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺(jué)得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛(ài)”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人,，女生27人多為獨(dú)生子女家庭,，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè),。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起,。由于長(zhǎng)時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,，學(xué)生的成長(zhǎng),、生活、學(xué)習(xí)道路上就會(huì)障礙重重,，剛建立起的自信心就會(huì)動(dòng)搖,。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長(zhǎng)之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài),、家庭及社會(huì)之愛(ài),，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，用愛(ài)心去開(kāi)啟他們的心靈之門,?！案腥诵恼吣群跚椤保郧閯?dòng)人，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo);對(duì)學(xué)生滿懷熱情和愛(ài)心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對(duì)他們只用簡(jiǎn)單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對(duì)立情緒,，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)難度。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛(ài)心,、一顆真心，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來(lái),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度,，更會(huì)收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱,，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體。班主任的工作要走長(zhǎng)期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、樂(lè)業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責(zé)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!

光陰似箭，日月如梭,。一晃學(xué)期末就到了,，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里,，真使我思慮萬(wàn)千,、感慨甚多,。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

初中生正處于人生觀,、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。因此,，我必須及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果遇到問(wèn)題使用舊方法對(duì)學(xué)生一味的處罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。抓緊,、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級(jí)的`其他工作順利的進(jìn)行。

二,、優(yōu)化班級(jí)管理,，發(fā)揮班干部的帶頭作用 建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中,，班干部的選拔尤為重要,。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的最好演繹,，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用,。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員,，與學(xué)生是處于同一層面的人,，對(duì)問(wèn)題的理解與學(xué)生會(huì)更接近，因而他們更容易溝通,。

我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫手,，在同學(xué)中有著特殊的號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通,，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,，她一定可以在班級(jí)中帶好頭,。

三、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，和任課教師及時(shí)溝通

及時(shí)和各科任課教師溝通,，詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以便共同督促學(xué)生,。這樣就可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相應(yīng)的措施,。

四,、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明,，組織好周末班會(huì)

經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功,、衛(wèi)生清潔,、上課,、晚自習(xí)、晚功等督促檢查,、考勤,，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進(jìn)的地方

作為一個(gè)新班主任,，，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際的班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種問(wèn)題和突發(fā)事件,，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：

3.多與老班主任進(jìn)行心得交流,，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn),，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通,，在解決同一問(wèn)題的時(shí)候,，集思廣益，尋找解決問(wèn)題的最好方法和途徑,。

光陰似箭,，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)090803班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自自我教育,，總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大,，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、 班級(jí)情況簡(jiǎn)介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中,，只有10名男生,其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。

二,、 班級(jí)建設(shè)工作

1、制定工作計(jì)劃

在學(xué)期初,，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃,，簡(jiǎn)要概述如下：

一、工作目標(biāo)： 1,、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng),。2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。

二,、具體工作計(jì)劃：

(一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心,。通過(guò)民主選舉,，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心,。

(二)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語(yǔ)一級(jí),、二級(jí)，開(kāi)展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

(三)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài),，積極就業(yè)。

(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級(jí)管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),。學(xué)期初,，我通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，通過(guò)新一輪的民主選舉,，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們,，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做,，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部,，開(kāi)展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力,，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2,、班級(jí)制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度,、班級(jí)決策制度,、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度,、班級(jí)考勤制度,、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排,，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰,，此外，考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤,，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假,，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí),，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，,日語(yǔ)專業(yè)對(duì)學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，很多同學(xué)是出于對(duì)動(dòng)漫等日本文化喜愛(ài)而選擇了日語(yǔ)專業(yè)。因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì),，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館,，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書,，多參加社會(huì)實(shí)踐,，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,，盡早找到自己今后的人生方向,。全班同學(xué)開(kāi)展定期閱讀，寫作讀書筆記,，并參加了國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試,，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語(yǔ)專業(yè)二級(jí)，通過(guò)率達(dá)50%,。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕,，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛(ài)護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題,。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn),。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。此外,，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋,。

6,、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報(bào)工作,。畢業(yè)生生源匯總,、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致,，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無(wú)誤,。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣,。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報(bào)送有關(guān)材料,。

之后就工作簽約問(wèn)題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息,，明確自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給自己正確的定位,，以更好的在未來(lái)找工作的道路上少走彎路,。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí),，要多向他人尋求幫助,，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持;作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長(zhǎng),，一起找到自己心目中完美的工作,。

以上就是我這半學(xué)期工作總結(jié)，是我在自己已走過(guò)的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇九

伴隨著時(shí)間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了，為了清楚認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作,，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒(méi)有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，一部分學(xué)生個(gè)倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)內(nèi)的幾個(gè)村,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。本學(xué)期我加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明,、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

這學(xué)期的孩子,，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上,、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣,。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè),。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí),，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。如：自覺(jué)的拾起地面上的一片紙,；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,，主動(dòng)把黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生,；注意自己的說(shuō)話方式,；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”文明用語(yǔ)等等。用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的,。

三,、班級(jí)基本情況：

本班共有45名學(xué)生，通過(guò)本學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是即將進(jìn)入中學(xué)讀書,，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確。

四,、具體措施：

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4,、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

6,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān),。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，再創(chuàng)佳績(jī)！

五,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成,，更何況是六年級(jí)的學(xué)生,，所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任個(gè)人總結(jié)年度考核篇十

跨過(guò)了教學(xué)的第三個(gè)年頭,，時(shí)光的流逝速度真讓我晃不過(guò)神來(lái)。匆匆地過(guò),，點(diǎn)點(diǎn)地累積著,，不知覺(jué)地，看著這幫孩子從三年級(jí)躍入了五年級(jí),。五(3)班的孩子,，是我一參加工作就帶領(lǐng)的班，擔(dān)任他們的副班主任工作也已兩個(gè)年頭,，感觸很多,，情誼也很深厚。

我跟五(3)班孩子們之間的故事很多,，辛酸的,、感人的、復(fù)雜的,、有趣的……我特別注重對(duì)這幫孩子人格的教育和道德的教育,，下面我就從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膫€(gè)人教育觀念：

。

從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，俗話說(shuō)：好習(xí)慣一生受益,。所以，我繼續(xù)堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我引導(dǎo)他們從小事做起，比如：自己的桌椅下有紙屑時(shí),，不要問(wèn)是誰(shuí)的?撿起來(lái),，扔進(jìn)垃圾桶里，讓他成為本能反應(yīng);我也經(jīng)常利用晨會(huì)課間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到如何才能做一名合格的,、優(yōu)秀的小學(xué)生。在學(xué)生日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息,，不亂跑,、不打架罵人等的習(xí)慣，對(duì)于本班羅彪,、羅海,、陳賽文、蔣文等喜歡吵鬧的學(xué)生,，我要求其他的同學(xué)時(shí)刻提醒他們,、幫助他們并監(jiān)督他們。平時(shí)還教育他們見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼,，養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng),、講禮貌的好習(xí)慣。我想,，要的不只是內(nèi)容,，更是堅(jiān)持良好習(xí)慣的毅力。

我懂得作為一名副班主任,，協(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的,。所以，除了盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，我一有空就會(huì)去班里瞧瞧,，時(shí)刻注重班級(jí)的動(dòng)態(tài)和孩子們的情況，看看有什么我能做的;我更積極配合班主任做好班級(jí)的日常工作,，協(xié)助處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),。通過(guò)和前輩的配合工作，也讓我真的學(xué)到了很多的東西,，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在衛(wèi)生方面我都能認(rèn)真安排好學(xué)生打掃干凈,，包括把打掃用的工具放到指定位置等，紀(jì)律方面我也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為副班主任,，我積極的配合班主任做好各項(xiàng)工作，期末,，我認(rèn)真謄寫每個(gè)學(xué)生的成績(jī)報(bào)告單,。對(duì)于班主任外出聽(tīng)課或開(kāi)會(huì)時(shí)，主動(dòng)代替班主任管理好班級(jí),，讓班主任無(wú)后顧之憂,。

班集體同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如我?guī)椭鷮W(xué)生出刊黑板報(bào);在慶六一的活動(dòng)中,，我們班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，如：唱歌、水果拼盤,、觀看愛(ài)國(guó)電影等活動(dòng),，并利用快樂(lè)的氛圍滲透一些教育，這個(gè)時(shí)候?qū)W生更有耐心聽(tīng)進(jìn)去,，這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

時(shí)間真的過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期就這樣進(jìn)入了尾聲,，我邊學(xué)著,，邊進(jìn)步著，可能不是每件事都做的盡善盡美,，可是卻每件事我都用了心,。不管是班主任還是副班主任，我們的目標(biāo)都是共同的,，那就是為了更好的管理好班級(jí),，讓我們的孩子更出色、更優(yōu)秀。在今后的工作中,，我會(huì)更加努力,，不斷進(jìn)步，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。