人類的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。寫總結(jié)時(shí)要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功,，不斷提升自己的寫作水平,?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維,、總結(jié)規(guī)律的過(guò)程,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考。
生活中的自讀課篇一
“停課不停學(xué)“這口號(hào)一發(fā)起,，就引起了網(wǎng)上的一片熱議,，有人說(shuō)苦了學(xué)生，我卻稍稍覺(jué)得心疼老師：
這是怎么啦,？,！我百思不得其解，直到,。
記得那正值網(wǎng)課期間,，我們組被選定組織班會(huì)。我晚上8：00開始準(zhǔn)備,，自以為自己有的是時(shí)間,。
先是做課件，我在找資料時(shí),，手指在鼠標(biāo)中間快速滑動(dòng),。目光所及也隨著網(wǎng)頁(yè)的翻動(dòng)而看不過(guò)來(lái)，就像在云層里找雨滴,，在沙漠里找綠洲,，不是資料太難找，就是內(nèi)容太無(wú)聊,，終是找不到能讓我眼前一亮的東西,。在網(wǎng)頁(yè)的瀏覽中，時(shí)間漸漸過(guò)去,，月亮也悄悄爬上了屋檐,，我做了一份不太滿意的課件，就迷迷糊糊地睡了,。
第二天早晨正式開講。起先,，我按照規(guī)劃好的流程講解,，在偌大的客廳里，只有我對(duì)著屏幕說(shuō)東道西,，聲音通過(guò)電波傳到同學(xué)們那邊,，也通過(guò)墻壁一圈圈地在我的耳邊回響，我不免因太過(guò)單調(diào)而尷尬,，卻又不好意思說(shuō)些什么,，或許同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真傾聽,，亦或是在劃水玩手機(jī)？我都無(wú)從知道,。
只曉得時(shí)間過(guò)得好慢,，以至于我意識(shí)到這些微薄的內(nèi)容并沒(méi)有填滿40分鐘的能力，一股心慌涌上我的心頭,，就好似不會(huì)游泳的人下海,，在水淹沒(méi)胸口時(shí)意識(shí)到自己根本不會(huì)水，最后只能感受下墜的窒息與發(fā)端自后的涼意,，我被那股涼意包裹著,，腦袋停止了思考，說(shuō)話開始磕磕絆絆,，試圖用結(jié)巴去增加講課的時(shí)間,，但是語(yǔ)速卻隨著心跳的加速越念越快，儼然我被什么控制了,，思維也被強(qiáng)行剝奪,，只感覺(jué)到臉上快速升溫，以及一股腦貫入頭內(nèi)的血液,，仿佛一瞬之間我就可以表演原地反復(fù)爆炸,。頭皮開始發(fā)麻，指尖也開始發(fā)涼,，尷尬與困窘竄上頭這種狀態(tài)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我現(xiàn)在的窘?jīng)r,，我也是巴不得迅速合上電腦，然后立刻“自閉”,。
隨著時(shí)間的挪移,，我講完了所有內(nèi)容，望了望鐘表,，還差15分鐘,，我便求助班主任，在班主任時(shí),，我尚“驚魂未定”,，就這么癡癡地看著屏幕，回味著當(dāng)“老師”的尷尬,，終于明白“十八線主播的艱辛”,，喃喃道：“老師上網(wǎng)課也太難了吧！”
正是如此的換位思考,，讓我理解了老師的苦處,，也讓“網(wǎng)課”在我心中不再是一個(gè)詞語(yǔ)，而成為了一個(gè)我配合網(wǎng)課學(xué)習(xí)不去搗亂的理由,。
或許,，只有真正體驗(yàn),，才能真正理解。
生活中的自讀課篇二
生活就像一位老師,，教會(huì)你許多知識(shí),，生活就像一本書，書中沒(méi)有一個(gè)字,，卻可以悟出很多道理,。生活處處是課堂，只要你留心觀察,，就會(huì)獲得許多新知,。
暑假里的一天，萬(wàn)里無(wú)云,，太陽(yáng)公公勤奮地站在崗位上,，照耀著大地。今天是我們學(xué)校足球隊(duì)第二次對(duì)戰(zhàn)三小足球隊(duì)了,，第一次比我們打成了6：8險(xiǎn)勝,，這次我們信心十足，一定要再次戰(zhàn)勝他們,，并且把比分拉得更大一些,。
比賽前，體育老師來(lái)給我們布下戰(zhàn)術(shù),，一開口就說(shuō)：“這次比賽我們要以退為進(jìn),，鄭為元你后衛(wèi)，黃友皓你前鋒……”我一聽,，頓時(shí)愣住了,，一直懷疑自己是不是聽錯(cuò)了，我控球技術(shù)那么好,，為什么讓我當(dāng)后衛(wèi),？我還想在賽場(chǎng)上大顯身手呢。我呆呆地看著老師,，老師似乎也看出了我的心思,，再次強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)錯(cuò)，鄭為元,，你當(dāng)后衛(wèi),，比賽時(shí)注意退回來(lái)，他們都很注意你,。記住,！比賽不止你一個(gè)人在打,，要把球傳給前鋒,。”
我聽了,，無(wú)奈地轉(zhuǎn)身去熱身了,。開始比賽了，我們先發(fā)球,，前鋒一開球就把球傳給了我,，我本想往前沖，可對(duì)手在我前方堵著,，我?guī)缀醣话鼑?。老師說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，他們都在緊盯著我,，可我控球技術(shù)這么好,，一定能沖出防線。我突然加速,，對(duì)手猝不及防，我成功地繞過(guò)了對(duì)手,，可我讓過(guò)了一個(gè),，又出現(xiàn)了一個(gè),；繞過(guò)兩個(gè)又冒出三個(gè),；對(duì)手就像打地鼠一樣，一下全蹦出來(lái)了,。最終，我的球被截?cái)嗔耍麄円幌伦記_破了我們的防線，顯然我趕回去已經(jīng)來(lái)不及了,，對(duì)手一抬腳，球便像脫膛的子彈一般向球門飛去,，幸好被守門員守住了,。
比賽結(jié)束了,，最后的成績(jī)是0：4,，我們完勝,。團(tuán)結(jié)才是力量，讓每個(gè)人發(fā)揮自己最大的用處,，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)更大的力量。
生活中的自讀課篇三
“生活大課堂,！”“可不是嗎,！”
前幾天，我在我們家里發(fā)現(xiàn)了一群黑乎乎的小東西——螞蟻,。
我在寫作業(yè),，忽然看見(jiàn)從洞里爬出一只瘦得可憐的螞蟻，只見(jiàn)它有氣無(wú)力的樣子,。我想：它肯定是好幾天都沒(méi)有吃東西了,，我可得去幫助它?？捎忠幌耄核皇且粋€(gè)微不足道的小動(dòng)物,，而我在它的眼里一定就是個(gè)龐然大物，它看到我一定就會(huì)害怕的,。我還是悄悄跟在它后面,，摸摸底細(xì)，看看它到底是要上哪兒去,。
看那情形，螞蟻應(yīng)該聞到了一股香味,。它似乎在想：有食物了,，好香呢,！“真的,，它爬到一堆草叢邊停了下來(lái),。??！原來(lái)是一根小肉骨頭把它吸引來(lái)了,。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好大一塊骨頭啊,！我們螞蟻家族總算是可以飽餐一頓了,！”它眉開眼笑地爬到骨頭上咬了一口，便不由自主地說(shuō)：“哦,！天底下居然有這么美味的東西,！”于是，就想把骨頭搬回家,，得到女王的稱贊,。它用兩只前爪使勁地搬那塊肉骨頭，可是怎么也搬不動(dòng),。它一個(gè)人的力氣太小了,。我真想替它搬回去,，可能是太餓了！只見(jiàn)它在旁邊呆了一會(huì)兒,，好像在想辦法,。一會(huì)兒就走了，我還以為它放棄了呢,！
一會(huì)兒,，它后面跟著七、八只螞蟻,，不,，是一大群。它好像是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍,，指揮著兵馬,。這時(shí)，我才想起原來(lái)它去搬救兵了,。我情不自禁地說(shuō)：“螞蟻不比人們差,。”一會(huì)兒,，它們就來(lái)到草叢邊,。它對(duì)大家說(shuō)：“伙伴們，這可是我們立功的好機(jī)會(huì),，加油,！”然后，兵分兩路,，左右分明,，可是怎么都搬不動(dòng)。但是并沒(méi)有泄氣,，那只小螞蟻好像在想：怎么才能把食物運(yùn)回家,？它指揮著同伴們過(guò)來(lái)，開會(huì)研究,，商量對(duì)策,。最后它們力量積聚起來(lái)，在下螞蟻的一聲令下,，一起用力終于將骨頭抬了起來(lái),，搬走了。
小螞蟻齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致,、堅(jiān)持不懈的精神是多么讓我們佩服和學(xué)習(xí)呀！我體會(huì)到了生活大課堂,。
生活中的自讀課篇四
“生活就像一片海洋,，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”,，我們處在漫無(wú)邊際的生活海洋中，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次海浪的拍打,，從中獲得了繼續(xù)航行的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這是生活一節(jié)自讀課教給我的。
這節(jié)自讀課是我的“舞蹈”課,。
我從幼兒園就已開始學(xué)舞,，算到現(xiàn)在也有7年了，從小時(shí)候?qū)W的國(guó)標(biāo)舞,、民族舞,，到現(xiàn)在的中國(guó)古典舞，甚至接觸了現(xiàn)代舞,、街舞,。我學(xué)的舞種五花八門，為此我也吃過(guò)千辛萬(wàn)苦,。但是我一直沒(méi)有放棄,。
其實(shí)我曾經(jīng)想過(guò)放棄。記得有一天下午學(xué)完舞回到家,，我隨意把書包一丟,，就開始跟媽媽抱怨起來(lái)：“媽媽，我不想學(xué)舞蹈了,，今天老師真是太討厭了,！”
“怎么了，有什么事情好好說(shuō),。”媽媽不解地問(wèn),。
于是我憤憤地說(shuō)：“今天我去找老師扎頭發(fā),，但別的許多同學(xué)就像不知道是上課似的，在那里不停地跑,、鬧,、說(shuō)話。然后老師給我扎好后就生氣了,！她點(diǎn)了其中幾個(gè)同學(xué)蹲下,，其他的都在那做平板支撐，可老師沒(méi)有點(diǎn)我,，我跟老師解釋她也不理我,，反而讓我跟著一起做，真得氣‘死’我了,！我都哭了,！”
媽媽聽完竟然咯咯地笑了起來(lái),，好一會(huì)兒才對(duì)我說(shuō)：“多做幾次鍛煉不還好些嗎？而且你們是一個(gè)班集體,，作為其中的一員要有集體榮譽(yù)感,，要有班級(jí)凝聚力?！?/p>
我不以為然,，媽媽哪里知道我的小心思呀，我不就是覺(jué)得學(xué)舞太累,，想趁著這次機(jī)會(huì)不再跳舞嘛,！我準(zhǔn)備繼續(xù)辯解。
媽媽還在語(yǔ)重心長(zhǎng)：“人從小到大會(huì)遇到很多事,，但是不能遇到一點(diǎn)小挫折或者不開心的事情就想要放棄,，要勇敢向前，加油哦,！”
我若有所思,。
此后，我一直堅(jiān)持著上舞蹈課,，我把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作辛辛苦苦地練習(xí)一遍又一遍直到如行云流水,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)別人在看我的舞蹈表演時(shí)眼里會(huì)情不自禁地流露出贊賞，我好慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄,，我好高興自己一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在,。
勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈,，才能收獲成功,。這是生活中的自讀課教給我的。
生活中的自讀課篇五
課堂并沒(méi)有特定的形式,。不需要規(guī)格統(tǒng)一的桌椅,，也不需要一塊黑得發(fā)亮的黑板。有時(shí),，課堂就是這么一棵樹苗,、一潭清水。
在學(xué)校的課堂中,，我們可以學(xué)到許多的知識(shí),。然而在大自然的課堂中，我們所能學(xué)到的,，并不亞于那一本本包著書皮的教科書,。
奇峰交錯(cuò)，一株野花將根深扎在巖石的裂縫中,。長(zhǎng)年累月,，它熟悉那里的環(huán)境,，它開始生長(zhǎng)，不屈地朝著陽(yáng)光所能照射的方向生長(zhǎng),。它的生長(zhǎng)無(wú)疑也在向我們傳授知識(shí),，那便是人性的不屈不饒。
美麗嬌小的鳥兒,，它有著動(dòng)聽的名字——太陽(yáng)鳥,，它有著慈母一般的心。面對(duì)強(qiáng)大的眼鏡王蛇,，為了保護(hù)它的蛋,，一群群的太陽(yáng)鳥不惜一切地向眼鏡王蛇發(fā)起總進(jìn)攻。太陽(yáng)鳥死了一批又一批,，不知死了幾千只幾萬(wàn)只,，眼鏡王蛇終究倒下了，地上也鋪滿了一層又一層早已死去的太陽(yáng)鳥,，仿佛下了一場(chǎng)雨,。生命的火花已經(jīng)熄滅了，但它們用它們的壯烈告訴了我們母愛(ài)的偉大,。
水滴石穿的道理誰(shuí)都明白,，弱肉強(qiáng)食的道理太陽(yáng)鳥也懂。但它們都本著一顆母親的心,，用自己的生命去撞擊,，只是為給眼鏡王蛇致命的一擊?；蛘咚鼈兏揪蜎](méi)有想過(guò),，這一壯舉將會(huì)是血流成河。
高大粗壯的胡楊,，它有著頑強(qiáng)的生命力,。在沖破厚厚的種殼后，它可以幾千年不死,，死后幾千年不到，倒后幾千年不朽,，多么令人震驚,！但是相反的，如果它不頑強(qiáng)的沖破種皮,，然后生長(zhǎng),，等待它的或許是在泥土中腐朽，即使幸運(yùn)的活下來(lái)了也會(huì)不堪一擊,。
人生亦是如此,，怎能在一點(diǎn)點(diǎn)困難前就低頭認(rèn)輸,。前方的路途是多么的遙遠(yuǎn)、坎坷,，眼前這座小山峰又算什么,？只要抱著這種態(tài)度面對(duì)困難，困難亦會(huì)向你低頭,。
課堂,，不僅僅是指定的某塊區(qū)域，也不必指定需要些什么,。但只要能給你無(wú)限的啟迪,，就可以成為課堂！
生活中的自讀課篇六
沒(méi)有網(wǎng)課的一天,，該干些什么呢,？好好補(bǔ)覺(jué)？堅(jiān)持打卡,？好像也就這兩種可能,。
我可是起了一個(gè)大早，已經(jīng)到了8點(diǎn),，坐在早餐桌上,，旁邊放個(gè)手機(jī)，還等待著老師發(fā)出來(lái)的投票,。平常這個(gè)時(shí)間老師已經(jīng)發(fā)出來(lái)了,，可是等到了8：10，群里面依然一片空白,。等到了8：20,，釘釘昨天的信息加載出來(lái)了，原來(lái),，李老師昨天發(fā)了一條信息：星期六和星期天不用上課,，大家好好休息一下。瞬間感覺(jué)自己被欺騙了,。
一直到下午,，陽(yáng)光大面積的照進(jìn)客廳，似乎窗簾也擋不住這份火熱,。電視被陽(yáng)光映的暗淡,，書桌上的作業(yè)也因此那樣的刺眼。我一直玩到4：00才進(jìn)房間開始學(xué)習(xí),。一點(diǎn)開釘釘,，班級(jí)里的群里的信息很多，而我進(jìn)去第一眼看到的，是“今天的直播講題已結(jié)束,，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊”趕緊往上翻看信息,，幾十條的信息，愣是一條都沒(méi)有跑到信息欄里,。我都干了些什么呀,！幸好，他留了回放,。這一場(chǎng)直播講的是一些難題,，而他講的第1道題就是我們口中的超級(jí)大難題。僅僅利用一張圖片,，就將這么一道難題給講得清清楚楚,。紙上沒(méi)有過(guò)多的擦痕，是直接用簽字筆利利落落地劃出的兩條輔助線,。真的是佩服呀,。但在佩服他的同時(shí)，我也陷入了深深的自卑,。為什么我想不出這樣的方法,？為什么他可以這樣聰明？為什么他的數(shù)學(xué)回回都是年級(jí)第一,？我開始審視自己,，到底哪里出了問(wèn)題。
前兩天,，李老師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)夕會(huì)課,。提醒我們時(shí)間不等人，一定要好好學(xué)習(xí),，即使留在家里上網(wǎng)課,，也必須高質(zhì)量地聽好每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)作業(yè),。高質(zhì)量這個(gè)詞,，似乎太過(guò)遙遠(yuǎn)。態(tài)度,？每天僅僅完成應(yīng)該完成的作業(yè),，應(yīng)該做的事，沒(méi)有了在學(xué)校學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，沒(méi)有了彎道超車的計(jì)劃時(shí)間,。我們永遠(yuǎn)都不知道，同樣和你坐在家里聽課的同學(xué)們,，他們是怎樣的努力,。也許他們從來(lái)沒(méi)有在群里面發(fā)過(guò)一條信息，沒(méi)有在上課的時(shí)候連過(guò)麥,。但開學(xué)后的第1次月考,，他們會(huì)是絕對(duì)的強(qiáng)者。而你,，坐在家里假裝努力的你,，只能成為電腦文件中最末端的那個(gè)人。沒(méi)有人希望自己會(huì)是那樣的開啟新學(xué)期,。我也不希望自己只是一時(shí)的熱情,。寒假，墊腳石或是絆腳石,，一切都由你自己決定,。不能在最好的年紀(jì)里，選擇安逸,。
這個(gè)世界最容易做到的事就是貧窮和衰老,。對(duì)未來(lái)真正的慷慨就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。別回味細(xì)節(jié),，別假設(shè)可能,，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。把心中的學(xué)霸當(dāng)做目標(biāo),，而不是遙不可及的偶像,。難度系數(shù)再高的數(shù)學(xué)題，也會(huì)有一個(gè)答案,，但是人生,，沒(méi)有固定的答案。路的盡頭仍是路,，只看你愿不愿意走,。
生活中的自讀課篇七
古往今來(lái)，人們贊頌草的“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”,，但是又有誰(shuí)真正了解“草”呢,？藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”生活是一杯美酒,，令人沉醉,；生活是一段憧憬，令人向往?；ㄏ闶菨饬业?，要用鼻子來(lái)感受；生活是美好的,，要用心靈來(lái)感悟,。
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美,，但他們往往忽略了一些小事,，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著,，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙,。”不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩,，探求出不同的美,，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福,，生活也就充滿了美,。可當(dāng)你面對(duì)幸福時(shí),，你能很好地抓住它,，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉,，美也隨之流失,。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福,，用自己的身心去感悟幸福,，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō),，理解就是美,。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻,?！奔热晃覀円獙で竺溃情T就必須敞開,，而墻堵住我們的去路,，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了,，生活中人們渴望理解,，人與人之間的交往需要理解,。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美,。
世界這么大,，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈,，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩,，用孩子般的熱情與好奇,，去打開觀察世界的多棱鏡。
美,，在每時(shí)每刻,，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上,，形體上,，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美,，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美，生活將處處開滿美的鮮花......
生活中不是缺少美,，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美,。生活如歌,，或高亢，或低沉,；生活如酒,，或芳香，或濃烈,；生活如畫,，或明麗，或素雅,。因?yàn)樾蕾p,，你才會(huì)感覺(jué)到生活是多么的美麗和溫馨。
生活中的自讀課篇八
可謂多矣,！花草樹木令人動(dòng)情,，百川大海讓人感慨，人文景觀讓人贊嘆,，但是我覺(jué)得生活中最“美”的,，莫過(guò)于是美的心靈,，美的思想，美的行為,，美的瞬間,。
20xx年7月2日，杭州,，一個(gè)孩子從10樓墜落,，被一個(gè)女人用雙手接住了！她叫吳菊萍,，是一個(gè)7個(gè)月孩子的母親,。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作，令她當(dāng)場(chǎng)昏迷,，左手臂多處骨折,，但也挽救了妞妞的生命。事件過(guò)后,，吳菊萍講述起驚險(xiǎn)的一幕時(shí),，只微笑著淡淡說(shuō)：“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情,?！彼男袨樽C明了一個(gè)真理——世上最偉大的職業(yè)就是媽媽。
20xx年5月8日,，佳木斯,，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身救起學(xué)生,，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，自己卻不幸被碾到車下,，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折,，以至生命垂危,。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。她無(wú)愧于“全國(guó)五四青年勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀叭珖?guó)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào),。
雅安地震穿婚紗播報(bào)震情的“最美新娘”陳瑩,；僅僅做了兩個(gè)月新娘的蘭州二十四中代課教師---被稱“最美新娘”的李成環(huán)；最美司機(jī)宋洋,，最美司機(jī)吳斌,。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洋洋大觀,，生活中并不缺少美,，而是缺少傳承和發(fā)揚(yáng),。平凡之中見(jiàn)偉大，危難時(shí)刻見(jiàn)真情,。偉大精神將與天地共存,，與日月同輝！讓我們都化做一朵朵美麗的浪花,，海鷗飛處,，留下短暫但卻輝煌的瞬間。
生活中的自讀課篇九
存于你存于我存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞什么都可以成為藝術(shù),?！笔澜缟喜⒉蝗鄙倜乐皇侨鄙僖活w發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
家里面井然有序,，窗明幾凈，這是整潔的美,；端莊秀麗,，靜謐可人，這是沉靜的美,；落落大方,，清新自然，這是自信的美,；平和灑脫,，超然脫俗，這是閑適的美,；粗曠豪放,，不拘小節(jié)，這是大氣的美,。美的極致,，便是安詳。美是一種毫無(wú)煩憂的愉悅,，用一種欣賞美的眼光去觀賞世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美的印痕,。為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
生活中的自讀課篇十
并非一定是精雕細(xì)琢或驚天動(dòng)地的,，它往往體現(xiàn)在看似平常的小事中，給你感動(dòng),，讓你溫暖:助人為樂(lè)是一種美,，對(duì)人和善是一種美，誠(chéng)實(shí)守信是一種美,，積極向上是一種美,，不屈不撓也是一種美……這時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)無(wú)處不在:一種精神,，一個(gè)場(chǎng)景,，一幅畫面，一句嘮叨卻溫暖的話語(yǔ),，甚至是一雙手,，一個(gè)背影……都會(huì)讓你怦然心動(dòng)，感動(dòng)不已,。
生活中的自讀課篇十一
“超重”和“失重”是兩種物理現(xiàn)象,，地球上任何事物都受重力的作用。如果有力使物體克服重力作向上加速運(yùn)動(dòng),，那么就會(huì)呈現(xiàn)超重現(xiàn)象,。如果物體沿著重力作向下加速運(yùn)動(dòng)，就會(huì)呈現(xiàn)失重現(xiàn)象,。
觸電的人是被電"吸"住了嗎
常聽人們有這種說(shuō)法：觸電時(shí)人被電吸住了,，抽不開。
實(shí)際上這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的,。我們知道,，不論是否存在電流，在一般情況正導(dǎo)線中,、電器中的正,、負(fù)電荷的電量是相等的，對(duì)外的靜電作用是相互抵消,。即使局部地方偶爾出現(xiàn)少許正,、負(fù)電荷但不相等，其靜電引力也是微不足道的,。但是問(wèn)題出現(xiàn)了,，人手觸電時(shí)，為什么有時(shí)不把手抽回來(lái),？難道不想抽回來(lái),？顯然是被吸住了抽不回來(lái)。對(duì)這一提問(wèn)可用電流的生理效應(yīng)來(lái)解釋,。
人手觸電時(shí),，由于電流的刺激，手會(huì)由痙攣到麻痹,。即使發(fā)出抽回手的指令,，無(wú)奈手已無(wú)法執(zhí)行這一指令了。調(diào)查表明,，絕大多數(shù)觸電死亡者,，都是手的掌心或手指與掌心的同側(cè)部位觸電,。剛觸電時(shí)，手因條件反射而彎曲,，而彎曲的方向恰使手不自覺(jué)地握住了導(dǎo)線,。這樣，加長(zhǎng)了觸電時(shí)間,，手很快地痙攣以致麻痹,。 這時(shí)即使想到應(yīng)松開手指、抽回手臂,，已不可能,，形似被"吸住"了。 如若觸電時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn),，人的中樞神經(jīng)都已麻痹,，此時(shí)更不會(huì)抽手了。 這些過(guò)程都是在較短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的,。
如手的背面觸電,，對(duì)一般的民用電，則不容易導(dǎo)致死亡,，有經(jīng)驗(yàn)的電工為了判斷用電器是否漏電而手邊又無(wú)驗(yàn)電筆,，有時(shí)就用食指指甲一面去輕觸用電器外殼,。若漏電,，則食指將因條件反向而彎曲，彎曲的方向又恰是脫離用電器的方向,。這樣,，觸電時(shí)間很短，不致有危險(xiǎn),。當(dāng)然,，電壓很高，這樣作也會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
家庭節(jié)電小常識(shí)
照明節(jié)電 日光燈具有發(fā)光效率高,、光線柔和、壽命長(zhǎng),、耗電少的特點(diǎn),，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當(dāng)于75瓦白熾燈的亮度，所以用日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低,。在走廊和衛(wèi)生間可以安裝小功率的日光燈,。看電視時(shí),，只開1瓦節(jié)電日光燈,，既節(jié)約用電,，收看效果又理想。還要做到人走燈滅,，消滅“長(zhǎng)明燈”,。
電視機(jī)節(jié)電 電視機(jī)的最亮狀態(tài)比最暗狀態(tài)多耗電50～60%；音量開得越大,，耗電量也越大,。所以看電視時(shí)，亮度和音量應(yīng)調(diào)在人感覺(jué)最佳的狀態(tài),，不要過(guò)亮,，音量也不要太大。這樣不僅能節(jié)電,，而且有助于延長(zhǎng)電視機(jī)的使用壽命,。有些電視機(jī)只要插上電源插頭，顯像管就預(yù)熱,，耗電量為6～8瓦,。所以電視機(jī)關(guān)上后，應(yīng)把插頭從電源插座上拔下來(lái),。
電冰箱節(jié)電 電冰箱應(yīng)放置在陰涼通風(fēng)處,，決不能靠近熱源，以保證散熱片很好地散熱,。使用時(shí),，盡量減少開門次數(shù)和時(shí)間。電冰箱內(nèi)的食物不要塞得太滿,，食物之間要留有空隙,，以便冷氣對(duì)流。準(zhǔn)備食用的冷凍食物,，要提前在冷藏室里慢慢融化,，這樣可以降低冷藏室溫度，節(jié)省電能消耗,。
洗衣機(jī)節(jié)電 洗衣機(jī)的耗電量取決于電動(dòng)機(jī)的額定功率和使用時(shí)間的長(zhǎng)短,。電動(dòng)機(jī)的功率是固定的，所以恰當(dāng)?shù)販p少洗滌時(shí)間,，就能節(jié)約用電,。洗滌時(shí)間的長(zhǎng)短，要根據(jù)衣物的種類和臟污程度來(lái)決定,。一般洗滌絲綢等精細(xì)衣物的時(shí)間可短些,，洗滌棉、麻等粗厚織物的時(shí)間可稍長(zhǎng)些。如果用洗衣機(jī)漂洗,，可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫擰干,，再進(jìn)行漂洗，既可以節(jié)約用電,，也減少了漂清次數(shù),，達(dá)到節(jié)電的目的。
小時(shí),。所以,，常用慢速度，可減少電風(fēng)扇的耗電量,。
千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象,，像一個(gè)個(gè)的謎。當(dāng)我們掌握了必要的物理知識(shí),，揭開謎底的時(shí)候就會(huì)感悟到物理現(xiàn)象是十分有趣的,。我們掌握了必要的物理知識(shí)，不僅能解釋這些現(xiàn)象,，也能利用他們?yōu)槿祟惙?wù),。
現(xiàn)象1：冰棍冒汽。
夏天,，由于外面的氣溫比冰棍的溫度高得多,，冰棍一旦遇到空氣就要融化，融化時(shí)要從周圍的空氣中吸收大量的熱,，使空氣的溫度下降,。平時(shí)空氣里含有一定量的水蒸氣，由于溫度突然降低,，就達(dá)到飽和或過(guò)飽和狀態(tài),。也就是說(shuō),，冰棍周圍的空氣由于溫度降低,，便容納不下原來(lái)所含的那么多水蒸氣了。在這種情況下,，多余的水蒸氣就結(jié)成微小的水珠,，形成一團(tuán)團(tuán)飄浮著的霧狀水滴，經(jīng)光線照射,，就成了白色的水汽,。
現(xiàn)象2：服裝的顏色。
“冬不穿白,，夏不穿黑,。”這是人們從生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，你知道它包含的科學(xué)道理嗎,？太陽(yáng)不僅給人們送來(lái)光明,，而且還送來(lái)了大量的輻射熱。對(duì)于輻射熱來(lái)說(shuō),，黑色也是只吸收,，不反射，而白色正好相反,。白色的東西能夠反射所有顏色的光線,，因此看起來(lái)就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線,，沒(méi)有光線反射回來(lái),，所以看起來(lái)就是黑色的了。一般說(shuō)來(lái),，深色的東西,，對(duì)太陽(yáng)光和輻射熱，吸收多,，反射少,；而淺色的東西，則反射多,，吸收少,。因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服,，像白色,、灰色、淺藍(lán),、淡黃等,，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊?；冬季穿黑色和深藍(lán)色的衣服最好,，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了,。
現(xiàn)象３：多孔的凍豆腐,。
豆腐本來(lái)是光滑細(xì)嫩的，冰凍以后,，它的模樣為什么會(huì)變得象泡沫塑料呢,？
豆腐的內(nèi)部有無(wú)數(shù)的小孔，這些小孔大小不一,，有的互相連通,，有的閉合成一個(gè)個(gè)小“容器”,，這些小孔里面都充滿了水分。我們知道,，水有一種奇異的特性：在4℃時(shí),，它的密度最大，體積最??；到0℃時(shí)，結(jié)成了冰,，它的體積不是縮小而是脹大了,，比常溫時(shí)水的體積要大10%左右。當(dāng)豆腐的溫度降到0℃以下時(shí),，里面的水分結(jié)成冰,，原來(lái)的小孔便被冰撐大了，整塊豆腐就被擠壓成網(wǎng)絡(luò)形狀,。等到冰融化成水從豆腐里跑掉以后,，就留下了數(shù)不清的孔洞，使豆腐變得象泡沫塑料一樣,。凍豆腐經(jīng)過(guò)烹調(diào),，這些孔洞里都灌進(jìn)了湯汁，吃起來(lái)不但富有彈性,，而且味道也格外鮮美可口,。
1. 為甚么星星會(huì)一閃一閃的？
我們看到星閃閃,，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化,，而是與大氣的遮擋有關(guān)。 大氣隔在我們與星星之間,，當(dāng)星光通過(guò)大氣層時(shí),，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明,，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化,。所以我們?cè)诘孛嫱高^(guò)它來(lái)看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了,。
2. 為甚么人會(huì)打呵欠,？
當(dāng)我們感到疲累時(shí),，體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳,。當(dāng)二氧化碳過(guò)多時(shí)，必須再增加氧氣來(lái)平衡體內(nèi)所需,。因?yàn)檫@些殘留的二氧化碳,，會(huì)影響我們身體的機(jī)能活動(dòng)，這時(shí)身體便會(huì)發(fā)出保護(hù)性的反應(yīng)，于是就打起呵欠來(lái),。 打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作,，它會(huì)讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢,。
3. 為甚么蛇沒(méi)有腳都能走路,？
蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲,。鱗片不但用來(lái)保護(hù)身體,，還可以是它們的「腳」。蛇向前爬行時(shí),，身體會(huì)呈s形,。而每一片在s形外邊的鱗片，都會(huì)翹起來(lái),，幫助蛇前進(jìn)時(shí)抓住不平的路面,。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，并能推動(dòng)身體向前爬行,，所以蛇沒(méi)有腳也可以走動(dòng)呀,！
4. 為甚么向日葵總是朝著太陽(yáng)開花
向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長(zhǎng)素」的物質(zhì),。這物質(zhì)有加速繁殖的功用,，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時(shí),，便會(huì)跑到背光的一面去,。所以太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去,，看起來(lái)整棵植物就向著太陽(yáng)的方向彎曲了,。
5. 為甚么人老了頭發(fā)便會(huì)變白？
我們的頭發(fā)中有一種叫「黑色素」的物質(zhì),，黑色素愈多頭發(fā)的顏色便愈黑,。而黑色素少的話，頭發(fā)便會(huì)發(fā)黃或變白,。人類到了老年時(shí),，身體的各種機(jī)能會(huì)逐漸衰退，色素的形成亦會(huì)愈來(lái)愈少,，所以頭發(fā)也會(huì)漸漸變白?。?/p>
6. 為甚么螢火蟲會(huì)發(fā)光,？
螢火蟲會(huì)發(fā)光因?yàn)樵谒鼈兊母共磕┒擞邪l(fā)光器,，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素,，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲發(fā)光的目的,，除了要照明之外,，還有求偶、警戒,、誘捕等用途,。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式,、發(fā)光頻率及顏色也會(huì)不同,，它們藉此來(lái)傳達(dá)不同的訊息。
7. 為甚么肚子餓了會(huì)咕咕叫,？
肚子餓了便會(huì)咕嚕咕嚕地叫,，這是因?yàn)橹俺赃M(jìn)的食物快消化完，胃里雖然空空的,，但胃中的胃液仍會(huì)繼續(xù)分泌,。這時(shí)候胃的收縮便會(huì)逐漸擴(kuò)大，內(nèi)里的液體和氣體便會(huì)翻攪起來(lái),，造成咕嚕咕嚕的聲音,。 下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊,！因?yàn)檫@是正常的生理動(dòng)作呢,。
8. 為甚么駝鳥不會(huì)飛？
身型龐大的駝鳥類的一種,，但它們卻不會(huì)飛上天?。∵@不是因?yàn)樗鼈兊某岚虿还苡?，而是它們的羽毛都太柔軟,，翅膀又太小，根本不適合飛行,。另外,，駝鳥的肌肉不發(fā)達(dá)，胸骨又平平的,，對(duì)飛行都沒(méi)有幫助,。駝鳥生活在非洲，由于長(zhǎng)期居于沙漠地區(qū),，身體為了適應(yīng)環(huán)境,，便逐漸演化成現(xiàn)在的樣子。
9. 為甚么罐頭里食品不容易變壞,？
午餐肉,、豆豉鯪魚,、茄汁豆......都是美味的罐頭食物,，它們都可以存放很久而不易變壞,。這因?yàn)楣揞^是密封的，細(xì)菌便無(wú)法進(jìn)入,。人們?cè)谥圃旃揞^食品的時(shí)候,，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口,。在沒(méi)有空氣的情況下,，即使里面的食物沾上少許細(xì)菌，它們也無(wú)法生存或繁殖??！
10. 為甚么嬰兒剛出生時(shí)都會(huì)哭個(gè)不停？
嬰兒剛出生時(shí)都會(huì)呱呱大哭,，這不是因?yàn)樗麄兏械讲婚_心,，而是他們正在大口大口地呼吸著第一口的空氣呢！當(dāng)嬰兒離開媽媽身體出生時(shí),，他們吸進(jìn)的第一口空氣會(huì)沖到喉部去,，這會(huì)猛烈地沖擊聲帶，令聲帶震動(dòng),，然后發(fā)出類似哭叫的聲音,。
11. 為甚么蜥蜴的尾巴斷落后仍然不斷彈跳著？
為了保護(hù)自己,，很多蜥蝪也利保護(hù)色掩人耳目,；而部份蜥蜴當(dāng)受到襲擊時(shí)，尾巴更會(huì)因肌肉劇烈收縮而導(dǎo)致斷落,?；跀嗦涞奈舶椭腥杂胁糠萆窠?jīng)活著，它會(huì)不斷彈跳,，從而分散敵人的注意力,，以便逃脫。別以為他們的生命會(huì)這樣完結(jié),，其實(shí)只需多個(gè)月,，尾巴又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，繼續(xù)生活,。
13. 為甚么人的大拇指不可以有一或三節(jié),？
一般人有五只手指，而手指的長(zhǎng)度各有不同,。但是,，有沒(méi)有人察覺(jué)到,，除了大拇指外，其它手指也有三節(jié),，而唯獨(dú)大拇指只有兩節(jié)呢? 原來(lái),，它的節(jié)數(shù)正好配合其它四指。要是三節(jié)的話,，大拇指會(huì)顯得沒(méi)有力,，以致不能提起較重的物件；要是只得一節(jié),，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西,！
14. 為甚么自己搔自己時(shí)不感到痕癢？
當(dāng)別人搔自己時(shí),，我們會(huì)倍感痕癢,，而且不斷大笑；可是,，當(dāng)自己搔自己的時(shí)候,，我們不單不會(huì)大笑，而且更不感痕癢,?；谖覀兊乃枷肷弦延辛藴?zhǔn)備，大腦會(huì)發(fā)出一種 「不會(huì)有危險(xiǎn)」的訊息,，神經(jīng)亦隨之放松,，所以便不會(huì)大笑起來(lái)和感到痕癢了！
15. 為甚么海水大多是藍(lán),、綠色,？
望向大海，很多時(shí)也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍(lán),、綠色,。可是,，當(dāng)你把海水撈起時(shí),，你卻只能看到它像往日的水般，透明無(wú)色,。原來(lái),，海水本身與我們?nèi)粘Ｋ佑|到的水沒(méi)有大分別，也是透明的,。我們所看到的綠色,，其實(shí)是海水對(duì)光吸收能力而產(chǎn)生出來(lái)的現(xiàn)象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來(lái),；當(dāng)海水更深時(shí),，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍(lán)色,。
16. 為甚么會(huì)起雞皮疙瘩,？
我們的皮膚表面長(zhǎng)著汗毛，而每一個(gè)毛孔下都有一條豎毛肌,，當(dāng)受到神經(jīng)刺激（例如：生氣,、害怕,、受涼等情況）后,，身體的溫度會(huì)下降，而豎毛肌便會(huì)收縮而令毛發(fā)豎立起來(lái),，形成雞皮疙瘩,。除了有著保溫的作用外，這個(gè)生理系統(tǒng)亦可使動(dòng)物的體型看起來(lái)比實(shí)際更大,，從而嚇退敵人,。
17. 海馬是由爸爸的肚里出世？
幾乎所有動(dòng)物也是雌性繁殖下一代,，但海馬卻是與眾不同,，它是由雄性分娩出來(lái)的。于雄性海馬的肚上有一個(gè)像袋鼠「育兒袋」的孵卵囊,，雌性海馬會(huì)把卵子排到雄海馬的孵卵囊中,。此后，雄性海馬就擔(dān)起孕育的責(zé)任,，經(jīng)過(guò)約三個(gè)星期,，小海馬便由爸爸的體內(nèi)彈出來(lái)。
18. 為甚么樹葉會(huì)變顏色,？
樹葉變色的原因與其蘊(yùn)含的化學(xué)物質(zhì)—葉綠素有關(guān),。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，白天的時(shí)間比夏天較短,，而氣溫更亦較低,，樹葉因此停止制造葉綠素，剩余的'養(yǎng)分輸送到樹干和樹根中儲(chǔ)存,。樹葉中缺少了綠色的葉綠素,，與此同時(shí)，其它化學(xué)色素因而顯現(xiàn)出來(lái),，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹葉,。
19. 為甚么有落葉？
秋天來(lái)臨的是時(shí)候,，樹葉上蒸發(fā)的水份比夏天多,，但樹根吸水卻比夏天少了,。為了減少樹木的水分流失，莖部的細(xì)胞開始形成一個(gè)分離層,，待養(yǎng)分完全離開樹葉后,，分離層會(huì)令樹葉和樹干隔離，樹葉從而掉下來(lái),。
熱水瓶不宜灌得太滿
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,，把開水灌到離瓶口三厘米處，比灌滿瓶口可多保溫5－7小時(shí),。這是因?yàn)樗膫鳠嵯禂?shù)比空氣大得多,。熱水瓶灌得太滿，熱水和瓶塞直接接觸在一起,。熱量便會(huì)以較快的速度向外部傳導(dǎo),，散失。
飯后不宜百步走
"飯后不宜百步走"的理論依據(jù)主要有兩點(diǎn)：一是人在吃過(guò)飯以后,，大量食物集中在胃里,，需要充分的消化液和血液來(lái)幫助消化食物。這時(shí)適當(dāng)休息,，全身的血液就能較多地流到胃部,，使胃能很好地消化食物。如果飯后立即外出散步做其他活動(dòng),，血液就被輸送到全身各部位,，使腸胃血液供應(yīng)不足，而影響消化,。二是胃腸消化液在食物的條件反射下,，才能大量分泌。如果飯后活動(dòng),，會(huì)使胃腸加快蠕動(dòng),，而將沒(méi)有經(jīng)常充分消化的食物過(guò)快推進(jìn)小腸，既增加中小腸的負(fù)擔(dān),，又使?fàn)I養(yǎng)成分得不到充分的消化和吸收,。
牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮
那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì).牛奶中含有牛生長(zhǎng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養(yǎng)成分,蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養(yǎng)成分.蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固.煮熟的雞蛋之所以會(huì)凝固,就是因?yàn)殡u蛋里的蛋白質(zhì)凝固了.牛奶中的蛋白質(zhì)也會(huì)因加熱而凝固.蛋白質(zhì),特別是牛奶的蛋白質(zhì),即便不加熱,一變質(zhì)就會(huì)凝固.蛋白質(zhì)變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪雖然能吃,但自然變質(zhì)而凝固的牛奶還是不吃為好,因?yàn)椴恢览锩鏁?huì)含有什么樣的能使人致病的細(xì)菌。
4,、燉雞：洗凈切塊,，倒入熱油鍋內(nèi)翻炒，待水分炒干時(shí),，倒入適量香醋,，再迅速翻炒，至雞塊發(fā)出劈劈啪啪的爆響聲時(shí)，立即加熱水(沒(méi)過(guò)雞塊),，再用旺火燒十分鐘,，即可放入調(diào)料，移小火上再燉20分鐘,，淋上香油即可出鍋,；應(yīng)在湯燉好后，溫度降至80～90攝氏度時(shí)或食用前加鹽,。因?yàn)殡u肉中含水分較高,，燉雞先加鹽，雞肉在鹽水中浸泡,，組織細(xì)胞內(nèi)水分向外滲透,，蛋白質(zhì)產(chǎn)生凝固作用，使雞肉明顯收縮變緊,，影響營(yíng)養(yǎng)向湯內(nèi)溶解,，且煮熟后的雞肉趨向硬,、老,，口感粗糙。
10,、煮火腿之前,，將火腿皮上涂些白糖，容易煮爛,，味道更鮮美
11,、羊肉去膻味：將蘿卜塊和羊肉一起下鍋，半小時(shí)后取出蘿卜塊,；放幾塊桔子皮更佳,；每公斤羊肉放綠豆5克，煮沸10分鐘后,，將水和綠豆一起倒出,；放半包山楂片；將帶殼的核桃兩三個(gè)洗凈打孔放入,；1公斤羊肉加咖喱粉10克,；1公斤羊肉加剖開的甘蔗200克；1公斤水燒開,，加羊肉1公斤,、醋50克，煮沸后撈出,，再重新加水加調(diào)料,。
12、煮水餃時(shí)，在鍋中加少許食鹽,，鍋開時(shí)水也不外溢
13,、面條時(shí)加一小湯匙食油，面條不會(huì)沾連,，并可防止面湯起泡沫,、溢出鍋外
14、煮面條時(shí),，在鍋中加少許食鹽,，煮出的面條不易爛糊
15、熬粥或煮豆時(shí)不要放堿,，否則會(huì)破壞米,、豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
16、用開水煮新筍容易熟,，且松脆可口,；要使筍煮后不縮小，可加幾片薄荷葉或鹽
17,、豬肚煮熟后,，切成長(zhǎng)塊，放在碗內(nèi)加一些鮮湯再蒸一會(huì)兒,，豬肚便會(huì)加厚一倍
18,、煮豬肚時(shí)，千萬(wàn)不能先放鹽,，等煮熟后吃時(shí)再放鹽,，否則豬肚會(huì)縮得象牛筋一樣硬
19、煮牛肉：為了使牛肉燉得快,，燉得爛,，加一小撮茶葉(約為泡一壺茶的量，用紗布包好)同煮,，肉很快就爛且味道鮮美,。 20、煮牛肉和其他韌,、硬肉類以及野味禽類時(shí),，加點(diǎn)醋可使其軟化。
25,、煮咸肉：用十幾個(gè)鉆有許多小孔的核桃同煮,，可消除臭味
27、做紅燒肉前,，先用少許硼砂把肉腌一下,，燒出來(lái)的肉肥而不膩,，甘香可口
28、油炸食物時(shí),，鍋里放少許食鹽,，油不會(huì)外濺
29、在春卷的拌餡中適量加些面粉,，能避免炸制過(guò)程中餡內(nèi)菜汁流出糊鍋底的現(xiàn)象
31,、炸豬排時(shí)，在有筋的地方割2～3個(gè)切口,，炸出來(lái)的豬排就不會(huì)收縮
32,、將雞肉先腌一會(huì)兒，封上護(hù)膜放入冰箱,，待炸時(shí)再取出,，炸出的雞肉酥脆可口
33、煎荷包蛋時(shí),，在蛋黃即將凝固之際澆一點(diǎn)冷開水,，會(huì)使蛋又黃又嫩
39、炒茄子時(shí),，在鍋里放點(diǎn)醋,，炒出的茄子顏色不會(huì)變黑
40、炒土豆時(shí)加醋,，可避免燒焦,，又可分解土豆中的毒素，并使色,、味相宜
41、炒豆芽時(shí),，先加點(diǎn)黃油,，然后再放鹽，能去掉豆腥味
45,、炒肉菜時(shí)放鹽過(guò)早熟得慢,，宜在將熟時(shí)加鹽，在出鍋前再加上幾滴醋,，鮮嫩可口
50,、做滑炒肉片或辣子肉丁，按50克肉5克淀粉的比例上漿,，成菜鮮嫩味美
51,、做饅頭時(shí)，如果在發(fā)面里揉進(jìn)一小塊豬油,，蒸出來(lái)的饅頭不僅潔白,、松軟,，而且味香
53、蒸饅頭堿放多了起黃,，如在原蒸鍋水里加醋2～3湯匙,，再蒸10～15分鐘可變白
55、牛奶煮糊了,，放點(diǎn)鹽,，冷卻后味道更好
57、烹調(diào)時(shí),，放醬油若錯(cuò)倒了食醋,，可撒放少許小蘇打，醋味即可消除
58,、菜太酸,，將一只松花蛋搗爛放入59、菜太辣,，放一只雞蛋同炒
60,、菜太辣，放些醋可減低辣味61,、菜太苦,，滴入少許白醋
生活中的自讀課篇十二
1、數(shù),、認(rèn),、讀、寫10以內(nèi)的數(shù),。
2,、比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
正確數(shù),、寫10以內(nèi)的數(shù),。
1、數(shù)數(shù)時(shí)手口一致,，與實(shí)物對(duì)應(yīng),。
2、書寫要整齊,、勻稱,。
1、能正確數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),，會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù),，會(huì)讀、會(huì)寫0到10各數(shù),。
2,、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小,，會(huì)用數(shù)表示事物的順序與位置，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義,。
3,、初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物,，并進(jìn)行交流,。
6課時(shí)。
可愛(ài)的校園,。
課本第2,、3頁(yè)。
1.了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況,。
2.讓學(xué)生數(shù)實(shí)際生活中的物體,，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)建立初步的感知。
3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性,，初步認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)。
1.指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)手口一致,，熟練數(shù)數(shù),。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
掛圖,，10根小棒,。
同學(xué)們，從今天開始你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了,，這么多小伙伴在一起學(xué)習(xí),，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí),，多有意思呀,！
1.創(chuàng)設(shè)情境。
動(dòng)物們看見(jiàn)小朋友們都背著新書包上學(xué)了,，他們也想上學(xué)，于是,，大象校長(zhǎng)開辦了“動(dòng)物學(xué)?！保S多小動(dòng)物高高興興地來(lái)上學(xué)了,，熊寶寶搖著鈴鐺,，高興地叫著：“開學(xué)了?！?/p>
2.出示掛圖,，看圖數(shù)數(shù),。
(1)“動(dòng)物學(xué)校”建在了大森林里,，小動(dòng)物們背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校,。小朋友，請(qǐng)你們看圖說(shuō)一說(shuō)有哪些小動(dòng)物,，數(shù)一數(shù)各有多少只,。
看掛圖先自己數(shù)一數(shù)，再跟同桌或前后桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō),。(2只小兔子,，4只小松鼠，6只小熊),。
(2)圖上還有哪些小動(dòng)物?(9只小鳥,，10只蝴蝶)。
(3)大象校長(zhǎng)把校園打扮得非常漂亮,，小朋友仔細(xì)觀察,，說(shuō)一說(shuō)“動(dòng)物學(xué)校”里還有什么,，并數(shù)一數(shù),。(1個(gè)大花墻門上有5個(gè)大字，3個(gè)大蘑菇教室,，8棵大松樹,，7朵小花)。
1.打開你的文具盒,，數(shù)一數(shù)你有幾支鉛筆,，跟同桌說(shuō)一說(shuō)。
2.數(shù)一數(shù)你衣服上有幾?？圩?，數(shù)一數(shù)老師衣服上有幾粒扣子,。
3.數(shù)一數(shù)你們小組有幾個(gè)人,，問(wèn)一問(wèn)他們都分別叫什么名字。
4.數(shù)一數(shù)自己的手指,。
5.數(shù)一數(shù)教室里有幾塊玻璃,。
拿出10根小棒，先一根一根地?cái)?shù),，再兩根兩根地?cái)?shù),，再5根5根地?cái)?shù)。數(shù)完后說(shuō)一說(shuō)怎樣數(shù)得又對(duì)又快,。
“動(dòng)物學(xué)?！崩镉?只大象,，2只小兔子，3個(gè)大蘑菇房子,，4只小松鼠,，5個(gè)“歡迎新同學(xué)”的大字，6只小熊,，7朵小花,，8棵松樹，9只小鳥,，10只蝴蝶,。小朋友，你們數(shù)對(duì)了嗎?打開課本,，看第2,、3頁(yè)，再數(shù)一數(shù),。
認(rèn)識(shí)我們的校園?(實(shí)踐活動(dòng)——了解自己的學(xué)校,。)。
1.了解自己學(xué)校的情況,。
2.練習(xí)數(shù)數(shù),。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了“動(dòng)物學(xué)校”的校園,，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己的校園?，F(xiàn)在我們一起到校園里走一走，說(shuō)說(shuō)校園里有什么,，有多少,。
1.讓同學(xué)們排成4隊(duì)，和老師一起悄悄地來(lái)到學(xué)校門口,，看一看學(xué)校的名字,，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)字，向傳達(dá)室的工人師傅問(wèn)好,。
2.在校園里看一看,，說(shuō)說(shuō)有什么，有多少,。(1根旗桿,，1面紅旗，2個(gè),。
雙杠，8棵大樹,，3輛汽車……),。
3.認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)室,。
4.認(rèn)識(shí)老師的辦公室，數(shù)一數(shù)有幾位老師,。
5.數(shù)一數(shù)一年級(jí)有幾個(gè)教室,，每個(gè)教室有幾個(gè)窗戶。
6.你還想看什么地方?自己去看一看,，數(shù)一數(shù),。
1.說(shuō)一說(shuō)你在校園里還看到了什么。
2.說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些新同學(xué),。有幾個(gè)男同學(xué),，幾個(gè)女同學(xué)?
今天我們?cè)诮淌彝饷嫔狭艘还?jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，我們發(fā)現(xiàn)校園里的許多物體都與數(shù)學(xué)有關(guān)系,。我們不僅可以在數(shù)學(xué)書中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),，而且可以在校園里、家里,、大街上發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
