總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇一

剛參加工作，學(xué)校就給自己擔(dān)了個重?fù)?dān),，擔(dān)任高x班x班主任兼高一三個班化學(xué)教學(xué),，教學(xué)班級管理一起抓。剛接到這個任務(wù)也著實壓力很大,，為了把工作做好自己很努力,，當(dāng)班主任的一年里，過著高中生的生活,，從早讀跟到晚自習(xí),，一刻也不敢松懈。但是由于自己班級管理缺乏經(jīng)驗,，班級帶的不理想,。本想上高二以后改變管理方式，盡自己最大的努力管理班級,。但是學(xué)校為了自己專心搞教學(xué),，高二沒有讓當(dāng)班主任了。所以自己這一學(xué)年以來致力于提高教學(xué)水平,。

在提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量方面我主要從以下幾個方面來入手：

在每一節(jié)課上課之前,，我都會認(rèn)真寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計詳案，雖然課堂是動態(tài)的,，但是課堂教學(xué)每個環(huán)節(jié)我都進(jìn)行了預(yù)設(shè),。而為了寫一份教學(xué)設(shè)計的詳案，我會做很多準(zhǔn)備,。首先,，我會閱讀教材兩到三次，把教材中的重點知識進(jìn)行整理,，結(jié)合教學(xué)大綱知識點補充,。然后,，我會把課本配套練習(xí)冊的所有習(xí)題都做一次，分析每道題的考點,，方便對教學(xué)重難點的把握以及教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè),。最后，根據(jù)前面總結(jié)的教學(xué)重難點和設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),，自己撰寫教學(xué)設(shè)計的詳案,。

在每節(jié)課上課之前，我都會聽褚老師的課,，褚老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能夠把握重難點，對重難點的處理也比較到位,，并且能夠把復(fù)雜知識簡單化,，有自己的教學(xué)方法，課堂例題精而少,，做到對教學(xué)知識點的靈活考查運用,。俗話說“站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)”。所以,，在這一年多以來,，我?guī)缀趺抗?jié)課都跟著褚老師聽課。除此之外,，學(xué)校知名老師的課我也抽時間去聽,，汲取多位老師的講課精華打造自己。在聽課的基礎(chǔ)上對教學(xué)設(shè)計再進(jìn)行修改,。我也會經(jīng)常和我們辦公室的老師交流本節(jié)課什么是重點，該怎么講等等諸如此類的問題,。

以上我所做的備課聽課都是為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備,，在每節(jié)課上課開始我先對上節(jié)課內(nèi)容做一個簡單的復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對知識的記憶,，同時也為本節(jié)課作一個鋪墊,。在講課時候盡量做到將復(fù)雜知識簡單化，方法化,，方便學(xué)生理解掌握,，由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差，所以要有耐心,，一次不行兩次,，要讓大多數(shù)學(xué)生能跟上，不要掉鏈,。對于理科的學(xué)習(xí),，學(xué)生之所以放棄，他們基礎(chǔ)差是一個原因，其次就是課堂難度大,，學(xué)生聽起來困難,，聽不懂，久而久之他們放棄了,。所以我們要抓基礎(chǔ),，讓大多數(shù)學(xué)生跟上課堂，有了信心,，他們也就有了學(xué)這門課的欲望,，成績自然也有所起色。

課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,。同時課后作業(yè)也是學(xué)生消化課堂內(nèi)容的過程，通過課后作業(yè)學(xué)生要學(xué)會對知識的處理運用,。很多同學(xué)反應(yīng)上課講能聽懂,，但是一做題就不會了，說明他們沒把知識點進(jìn)行內(nèi)化吸收,。所以,，課后作業(yè)的布置也就是一個重要的環(huán)節(jié)。每次布置作業(yè)之前,，化學(xué)導(dǎo)學(xué)案我都會提前做一次,，并且分析出每道題的考點，然后勾選部分習(xí)題讓學(xué)生去做,，做到精而少,，完了在習(xí)題課進(jìn)行詳解。這樣學(xué)生可以減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，也能達(dá)到效果,。

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時的復(fù)習(xí)，每節(jié)課都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,，每門課只要花5—10分鐘就可以了,，只要每節(jié)課堅持下來，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的,。

通過種種的措施,，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，對化學(xué)的教學(xué)工作,，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學(xué)工作中，我還將會用更大的熱情投入到教學(xué)工作中，爭取以后的工作干的更好,。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇二

當(dāng)今社會,，我們?nèi)钡牟皇抢砟睿钡氖切袆?，缺的是有效的行動,。我們不?yīng)該“坐”而論道，而應(yīng)該“做”而論道,，做新課改的行動主義者,。有一種智慧叫行動。行動就是改變,，持續(xù)地行動,，持續(xù)地改變，智慧地生成自己的事業(yè),。

xx年6月,，我的月工資還是1177.72元，從xx年7月起,，我終于拿到了1545.36元的月工資,！要知道，我還是中學(xué)高級教師呢,！無房無車的我其實是一名真實的“低碳哥”,！不打牌、不娛樂,、社交細(xì)胞先天功能退化者的我,，唯有在教書育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活方式，沉默中“分享”幸福指數(shù),，不斷探尋著適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格,。

課堂教學(xué)，我看清學(xué)生的低下學(xué)情,，認(rèn)準(zhǔn)寓道于教,！把數(shù)學(xué)教學(xué)作為載體，育人謀發(fā)展作為精神內(nèi)核,，教出自身特色、教出學(xué)科感受,，教出一課一得,，教出獨特風(fēng)格。從實際出發(fā),，用教材用心教,。

面向全體學(xué)生，思想引領(lǐng)為第一要務(wù)。用最新,、最有教益的材料對學(xué)生進(jìn)行案例教育,，每周星期天下午第五節(jié)的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時在樓道口的宣傳欄內(nèi)更新“每日一（益）言”,，讓師生走過路過,，思考不要錯過！期末居然還有三分之一的學(xué)生逐天記錄呢,。每次的教師會或?qū)W生集會,，我總要提煉一個中心，千萬不忘思想與輿論的導(dǎo)航,。

我兼任高一年級組工會小組長,，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時間去看望,、慰問,，及時安排相關(guān)工作的連續(xù)開展。三個辦公室的文體活動,、辦公室文化建設(shè),，我總是熱心扶植或參與。學(xué)校工會活動比賽,，積極發(fā)動,、組織好，效果不錯,，我組獲得了學(xué)校女子乒乓球,、羽毛球冠軍、男子乒乓球,、羽毛球亞軍,。老師們健體意識濃厚，工作熱情也隨之高漲,。

在行動中,，“給力”教師的發(fā)展，“給力”學(xué)生的發(fā)展,，“給力”學(xué)校的發(fā)展,，“給力”一方教育的發(fā)展。老師們的教研課,，我積極奔走,，提早謀劃，事先公示,。為新老師找老教師引路,，為他們配齊能夠配好的資料與器材,，特別是三位新上崗的老師成長異常迅速，兩個月后,，基本上看不出是新老師,。為了學(xué)生的全面發(fā)展，打破一考定優(yōu)劣的傳統(tǒng)教育格局,，我創(chuàng)新設(shè)計出“教育分”,，將學(xué)生在校的德智體以及各種集體教育活動拉入量化積分，鼓勵學(xué)生特長發(fā)展,、全面發(fā)展,、均衡發(fā)展。學(xué)校處于邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,，生源質(zhì)量差,，要求生存，我與同事們,、領(lǐng)導(dǎo)們一起,，內(nèi)練基本功，外爭美譽度,，敢于直言的我,，為了學(xué)校聲譽與發(fā)展，我多次與上級領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭,，不惜個人政治前途的犧牲,。當(dāng)我為學(xué)校爭取獲得一點成績時，我總是要歸結(jié)到：為了學(xué)校附近生源區(qū)域一方的發(fā)展,，多培養(yǎng)人才,、培養(yǎng)更多的較好人才，服務(wù)地方,。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇三

總結(jié)報告需要簡明扼要敘述工作中做了哪些事,，對工作有什么認(rèn)識。存在哪些不足或者做的不好的地方,，在今后的工作中如何改進(jìn),。高中教務(wù)主任工作總結(jié)該如何寫呢，以下為管理資料下載網(wǎng)收集整理的2篇高中教務(wù)主任工作總結(jié),，以供大家參考,。

本學(xué)期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，樹立質(zhì)量意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃。

一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。

1、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,，為班主任排擾解難,，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、落實目標(biāo)責(zé)任制,，將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3,、堅持周考制,。組織高三教師認(rèn)真命制周考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性,，加強對高三許昌二模及三模的組織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總,、分析工作。

4,、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練,。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

二,、教務(wù)工作常抓不懈,，準(zhǔn)確到位。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分,，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作,。

1,、學(xué)期期中、期末考試,，試卷的制作,、文印、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作,。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè),、教案,、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報,。

4,、教師工作安排,、課表安排、課表發(fā)放等工作,，規(guī)范學(xué)籍管理,，使之科學(xué)化、制度化,。

5,、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作,。按照學(xué)校要求,，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度,，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,，要求嚴(yán)格、規(guī)范,，使高三正常運轉(zhuǎn),，為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6,、做好高三報名工作,，高考報名、體檢,、填報志愿,、學(xué)生建檔、復(fù)查,、錄取通知發(fā)放及登記工作,，高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益,，教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真,，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯,，高三報名工作著重抓了以下幾點：

資格審查,，嚴(yán)格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民,。

指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;分清并留存各類考生資料,。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失,。

7,、作好中招考試的各項工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。

8,、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,。

9,、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學(xué)校教師選聘,，職級評定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實的第一手材料。

三,、存在問題及幾點思考。

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強,，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,，不夠生動,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2,、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大,。

3,、07級滾動分班后，對普通班的管理難,。實驗班優(yōu)勢不明顯,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。

4,、學(xué)科間成績不平衡,，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng),，后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5、有的教師對教研教改不夠熱心,，缺乏參與意識,，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少,，活動次數(shù)不多,，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極,。

6,、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足，缺乏危機感和主人翁意識,。

7,、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象,。

思考：

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo),。

一、身正為范,，給校長當(dāng)好助手,。

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其責(zé),。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力當(dāng)好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須努力做到上情下達(dá),，下情上曉,，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下,，制定好學(xué)校教學(xué)計劃，并組織實施,，使工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運行正常。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線,，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到三不，即工作時間不計較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個人無論職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：海納百川，在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注意團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。

二、強化管理,，落實措施,，提高實效。

1,、做好課程設(shè)置和課表,，作息時間表。確保課程設(shè)置合理,，課時開齊開足,，課時安排科學(xué)合理，便于師生操作,。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案,、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實有效開展,。

3、巡查經(jīng)?；?。每天早、中,、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查,，做到了考勤，確保了教學(xué)井然有序,。

4,、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5,、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率,，做到打鐵本身硬。

6,、做好教學(xué)檢查工作,，提高教學(xué)效果。我校設(shè)立了考績獎。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次,，并將檢查結(jié)果登記,，并上交一份中心學(xué)校，還將檢查其結(jié)果作為今后評優(yōu)評模的依據(jù),，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作,。

7、帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。一學(xué)年來,，積極組織教研組開展教研活動,，深入課堂，認(rèn)真聽課,、評課,，教師課堂效果有了明顯改善。

三,、幾點體會,。

2、要教育好學(xué)生,，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能,。管理者自身要有表率,、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見,，集思廣益,。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切,，在課改迅速發(fā)展的今天,，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念,，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。

四、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足,，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,，有以下幾點：

一是深字的體現(xiàn)還不夠,。對各位教師的困難和要了解少，超前服務(wù),、及時服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是實字的體現(xiàn)還不夠。工作抓細(xì),、抓實,、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。

三是韌字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是偉大的,?；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習(xí),。努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

一、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高黨員和群眾的思想政治覺悟,。

政治理論學(xué)習(xí)一直是我支部非常重視,、常抓不懈的重要工作之一。本學(xué)期,，我支部認(rèn)真組織黨員,、預(yù)備黨員和入黨積極分子定期學(xué)習(xí)政治理論知識，并對具體問題展開討論,，把各種理論和自己的專業(yè)教學(xué),，具體工作相聯(lián)系，有機的把理論與實際聯(lián)系了起來,。我部抓住理論學(xué)習(xí)的時政性,、前瞻性等特點，積極組織教師學(xué)習(xí)各項文件精神,。通過政治學(xué)習(xí),，不僅進(jìn)一步提高了黨員、預(yù)備黨員的政治理論水平和政治覺悟,，而且進(jìn)一步擴充入黨積極分子的理論,，提高了他們的政治理論水平，進(jìn)一步提高了他們對黨的認(rèn)識,，堅定了他們對黨的信心,，堅定了他們跟黨走的決心。同時在全部形成了一種良好的思想氛圍,、政治和輿論環(huán)境,。

二、有步驟,、有計劃的開展黨建工作,，建立了良好的黨員發(fā)展梯隊。

在本學(xué)期開學(xué)之初,，我支部堅持把黨建與初中部工作相結(jié)合,，圍繞教育教學(xué)抓黨建;根據(jù)我部實際情況加強教學(xué)改革,，不斷探索新的教學(xué)方法;發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的模范作用,。對于正式黨員，既要發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用,，同時也不放松對他們的群眾監(jiān)督,，促使他們始終保持先進(jìn)性、純潔性,，代表廣大教師的根本利益,。

對于預(yù)備黨員堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，直到條件完全具備,，思想完全成熟才給予轉(zhuǎn)正,，轉(zhuǎn)為正式黨員,。

積極考察發(fā)展入黨積極分子，在堅持標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，不放松對任何環(huán)節(jié)的考察,。

我們的具體工作如下：

1、不斷擴大入黨積極分子的隊伍,，積極做好培養(yǎng)工作,。

我部注意對入黨積極分子進(jìn)行思想教育，使他們盡快成熟,，早日加入黨組織,。具體做法：為積極分子每人建立一份檔案，積累他們的成長資料：堅持聯(lián)系人制度和每季度書面思想法匯報制度：堅持每季度交流和談心制度,，建立良好的黨員發(fā)展梯隊,。2.積極開展預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

我支部近年來致力于發(fā)展預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作,。成熟一個發(fā)展一個;發(fā)展一個轉(zhuǎn)正一個,，使黨組織不斷注入新鮮血液，增強了我部的生命活力,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正率為百分之百,。

3、開展黨員一幫一活動,。

青年教師黨建工作不但是基礎(chǔ)黨建工作的一個重要組成部分,，而且也關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,，初中黨支部高度重視青年教師黨建工作,，把青年教師教育與實踐活動作為初中黨支部的一項重要工作來抓，黨員一幫一活動就是我們開展的一次主題教育活動,，通過開展此項活動,，在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋梁，使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務(wù),，切實起到先鋒模范作用,，擴大了黨員在群眾中的影響力，增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

三,、積極參與公益活動;關(guān)心教師生活中遇到的困難;。我支部秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)積極參與公益活動,。繼續(xù)開展黨員幫扶活動,。把扶貧幫困、堅持下去,，做到實處,，把黨的溫暖送到師生之中去,，擴大影響面，提高凝聚力,。

關(guān)注教師的身心健康,，配合學(xué)校工會，搞好工間操,，和每周的工會活動,。

一年來，我支部緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建安全文明和諧校園這一中心工作,，堅持以人為本,，加強人文關(guān)懷，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工,，進(jìn)一步解放思想,，開拓進(jìn)取，在狠抓工作落實的同時,，組織教職工開展豐富多彩的文化娛樂活動,，如排球比賽、教工撲克大賽;工間操等,。

四,、做好黨員承諾、踐諾工作;1.定期學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。

2.給黨員創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的機會和空間。使之在群眾中突顯出來,。3.發(fā)揮黨員在教學(xué)中的骨干作用,。教學(xué)成績在上游。4.聽,、評黨員課至少1次,。

5.每次考試關(guān)注黨員教師的成績的變化。6.初中黨員承諾的32項完成率達(dá)98%,。7分階段檢查,、督促。8.定期開會總結(jié),、評比,。

五.提高黨員,、入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

為提高黨員同志和入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，支部組織了黨內(nèi)外群眾對黨員同志講課的評課活動,。被聽課黨員15人,，參與聽課教師達(dá)到50余人,，同時支部專門召開有黨內(nèi)外同志參加的會議對黨員同志的理論和實踐教學(xué)情況進(jìn)行講評，極大的促進(jìn)了黨員教師備好課,、講好課的積極性,，有利于黨員模范作用的培養(yǎng)。對入黨積極分子更是嚴(yán)格要求,，在備好,、上好每一堂課的同時，要認(rèn)真反思,，找差距,，切實提高教學(xué)能力。

六,、發(fā)揮黨員,、骨干教師的表率作用。

為加強教學(xué)與管理,，部門領(lǐng)導(dǎo)安排值班制度,，時間與實訓(xùn)教師同步。為了保證學(xué)生的校園安全和交通安全,，黨員,、積極分子不但利用課堂、班團(tuán)隊會的機會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，還身先士卒的切實做好安全工作,。每天課間，黨員,、積級分子都會出現(xiàn)在班級,、樓梯口，及時組織,、疏導(dǎo)學(xué)生上下樓;中午部門領(lǐng)導(dǎo),、各年級班主任及黨員骨干教師值班，既便于學(xué)生學(xué)習(xí),，又可以處理突發(fā)事件,，防止教學(xué)事故發(fā)生，這其中黨員,、積極分子起到了表率作用,。

一年來我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項工作，同時也提高了我們的工作能力和水平,，為以后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然，我們的工作仍然有許多問題需要解決,，仍然有許多方面有待于改善,、有待于提高,。下學(xué)期我們會在校黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加努力工作，爭取使我們的工作再上一個新臺階,。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇四

高一年級高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個,，其中6個實驗班，10個平行班,，學(xué)生共計1083人,，學(xué)生類別多樣，班額容量大,，尤其6個實驗班每個班級都有將近80個學(xué)生,，且學(xué)期結(jié)束時將迎來地理、歷史,、信息技術(shù)的會考,，以及關(guān)系學(xué)生未來兩年發(fā)展的文理分科工作。

（一）配合學(xué)校各部門抓好一日常規(guī),，做好起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：

高一年級作為起始年級,，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效,，本學(xué)期伊始,，年級召開班主任會議，主要強調(diào)行為習(xí)慣的鞏固,，防止壞習(xí)慣的滋生,。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實到位，務(wù)必做到集隊迅速,、隊列整齊,、口號響亮等相關(guān)要求；早讀要求年級值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到,，做到遲到有登記,，登記后有反饋，反饋到相應(yīng)班主任,；午餐,、午睡要求年級值日班主任到位，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生,；下午第一節(jié)課與早讀要求相同,，要做到遲到有登記，登記后有反饋,；加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織,，防止自習(xí)時間出現(xiàn)紀(jì)律問題；晚睡主要做到按時入睡、秩序井然,。經(jīng)過一個學(xué)期的嚴(yán)抓，整個年級學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固,，整個年級早操,、午睡、加自習(xí)及晚睡等各個時段秩序井然,。

（二）積極組織各種活動,，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進(jìn)步,。

1,、組織“精益眼鏡杯演講比賽”

按照團(tuán)委文件“愛我北辰，綻放青春”的主題要求,，各班認(rèn)真組織了精彩而生動的演講比賽初賽,，并嚴(yán)格按照初賽成績推出了班級代表選手。最后全年級16個選手在全年級師生面前做了精彩而生動的演講比賽,，選手們表達(dá)了對母校的愛,，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚的個性風(fēng)采。

在本學(xué)期期中考試后,，按照語文教研組的學(xué)科工作計劃,，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。的題目是德國偉大詩人荷爾德林的《詩意地棲居》這首詩,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力,，同時讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，每個班選取了1份一等獎,，2份二等獎,，最終經(jīng)過編輯整理，本次作文競賽的獲獎優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級每一個學(xué)生,。

3,、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動,。

本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，開展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外,，還開展了《我愛北辰,，我為北辰添光彩》、《我學(xué)習(xí),，我快樂》,、《感恩親人、感恩社會》的主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

在本學(xué)期期末考試前，按照英語教研組的學(xué)科工作計劃,，年級組統(tǒng)一安排了英語競賽,。競賽由英語組教師組合命題，最終各班均有一等獎,、二等獎獲得者,。通過以上活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣,，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，真正做到了“讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進(jìn)步”,。

（三）做好統(tǒng)籌安排,，讓學(xué)生順利完成會考。

按照本學(xué)期工作計劃的安排,，學(xué)期伊始召開年級教師會時,，就安排歷史、地理,、信息技術(shù)的教師留下開會,，由備課組長統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，要求講完相應(yīng)課程,，并留下足夠時間給學(xué)生進(jìn)行會考復(fù)習(xí),。針對信息技術(shù)上機考察的特點，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機時間安排表,，有序推進(jìn)了上機考試的相應(yīng)課程,，最終做到了學(xué)生臨考前上機時間達(dá)到甚至超過規(guī)定教學(xué)時數(shù)。

（四）開好家長會,，讓學(xué)生理智選擇文理,，做好文理分科工作。

家長會上,，武曉甘校長介紹了學(xué)?；厩闆r，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況,，分析了學(xué)校實行初步封閉管理的必要性和意義,。并對下階段文理分班工作的要點作了闡述，希望家長在認(rèn)真分析學(xué)生成績的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的興趣愛好選擇文理科方向,，力爭兩年后取得理想的成績,。最后，分班進(jìn)行各班家長會，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置,，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù)。家長會的'召開,，加強了學(xué)校與家長的溝通,，將形成最大的合力，為高一年級下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度,。

2,、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀容儀表,、考場紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強,。

3、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，重視培優(yōu)補差工作,，縮小班級之間、學(xué)科之間差距,，防止兩極分化的擴大,，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

1,、充分利用文理分科之后的契機,，加強學(xué)生人生觀、價值觀的教育,，明確奮斗目標(biāo),。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距,，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次。

3,、在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,，完善對班級和教師的激勵機制,，加大對愿干、多干,、干得好的老師的激勵力度,，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制,。最后,，我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力,，會使今后的工作再上新臺階！為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！

高中年級組工作總結(jié)匯報篇五

剛參加工作,，學(xué)校就給自己擔(dān)了個重?fù)?dān)，擔(dān)任高二二班班主任兼高一三個班化學(xué)教學(xué),，教學(xué)班級管理一起抓,。剛接到這個任務(wù)也著實壓力很大，為了把工作做好自己很努力,，當(dāng)班主任的一年里,，過著高中生的生活，從早讀跟到晚自習(xí),，一刻也不敢松懈,。但是由于自己班級管理缺乏經(jīng)驗，班級帶的不理想,。本想上高二以后改變管理方式,，盡自己最大的努力管理班級。但是學(xué)校為了自己專心搞教學(xué),，高二沒有讓當(dāng)班主任了,。所以自己這一學(xué)年以來致力于提高教學(xué)水平。

在提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量方面我主要從以下幾個方面來入手：

在每一節(jié)課上課之前,，我都會認(rèn)真寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計詳案,，雖然課堂是動態(tài)的，但是課堂教學(xué)每個環(huán)節(jié)我都進(jìn)行了預(yù)設(shè),。而為了寫一份教學(xué)設(shè)計的詳案,，我會做很多準(zhǔn)備,。首先，我會閱讀教材兩到三次,，把教材中的重點知識進(jìn)行整理,，結(jié)合教學(xué)大綱知識點補充。然后,，我會把課本配套練習(xí)冊的所有習(xí)題都做一次,，分析每道題的考點，方便對教學(xué)重難點的把握以及教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè),。最后,，根據(jù)前面總結(jié)的教學(xué)重難點和設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，自己撰寫教學(xué)設(shè)計的詳案,。

在每節(jié)課上課之前,，我都會聽褚老師的課，褚老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能夠把握重難點,，對重難點的處理也比較到位,，并且能夠把復(fù)雜知識簡單化,，有自己的教學(xué)方法，課堂例題精而少,，做到對教學(xué)知識點的靈活考查運用,。俗話說“站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)”。所以,，在這一年多以來,，我?guī)缀趺抗?jié)課都跟著褚老師聽課。除此之外,，學(xué)校知名老師的課我也抽時間去聽,，汲取多位老師的講課精華打造自己。在聽課的基礎(chǔ)上對教學(xué)設(shè)計再進(jìn)行修改,。我也會經(jīng)常和我們辦公室的老師交流本節(jié)課什么是重點,，該怎么講等等諸如此類的問題。

以上我所做的備課聽課都是為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備,，在每節(jié)課上課開始我先對上節(jié)課內(nèi)容做一個簡單的復(fù)習(xí),，加深學(xué)生對知識的記憶，同時也為本節(jié)課作一個鋪墊,。在講課時候盡量做到將復(fù)雜知識簡單化,，方法化，方便學(xué)生理解掌握,，由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,，所以要有耐心,，一次不行兩次，要讓大多數(shù)學(xué)生能跟上,，不要掉鏈,。對于理科的學(xué)習(xí)，學(xué)生之所以放棄,，他們基礎(chǔ)差是一個原因,，其次就是課堂難度大，學(xué)生聽起來困難,，聽不懂,，久而久之他們放棄了。所以我們要抓基礎(chǔ),，讓大多數(shù)學(xué)生跟上課堂,，有了信心，他們也就有了學(xué)這門課的欲望,，成績自然也有所起色,。

課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,。同時課后作業(yè)也是學(xué)生消化課堂內(nèi)容的過程,，通過課后作業(yè)學(xué)生要學(xué)會對知識的處理運用。很多同學(xué)反應(yīng)上課講能聽懂,，但是一做題就不會了,，說明他們沒把知識點進(jìn)行內(nèi)化吸收。所以,，課后作業(yè)的布置也就是一個重要的環(huán)節(jié),。每次布置作業(yè)之前，化學(xué)導(dǎo)學(xué)案我都會提前做一次,，并且分析出每道題的考點,，然后勾選部分習(xí)題讓學(xué)生去做，做到精而少,，完了在習(xí)題課進(jìn)行詳解,。這樣學(xué)生可以減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，也能達(dá)到效果,。

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時的復(fù)習(xí),，每節(jié)課都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,，每門課只要花5—10分鐘就可以了,，只要每節(jié)課堅持下來，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的,。

通過種種的措施,，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，對化學(xué)的教學(xué)工作,，我還是比較滿意的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我還將會用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭取以后的工作干的更好。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇六

作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作，今天,，利用這個述職的機會,，我愿意和大家做一次真誠的交流。

我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后,，在一中工作,。

我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長,、xx年冬季高三年級副組長,、xx年冬季高三年級組長兼政教處副主任。

二,、工作情況,。

(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦,、教導(dǎo)處,、政教處,、團(tuán)委開展工作,，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理,、各種會議,、檢查等。

(2)堅持早操從不遲到,、缺勤,。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

(3)組里設(shè)立舉報電話,。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架,、抽煙,、過生日、破壞公物等,。

(4)課間操,，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場,，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決,。

(5)執(zhí)行冬季作息時間以后,，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時到班,，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單,，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教育,。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率,，此外學(xué)生也不由自主地按時到班學(xué)習(xí),。

(6)認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因，找到對策,。

(7)每次考試前后的安排,，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號,、座號和門牌,，成績分析表等。認(rèn)真組織好每一次月考,。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動員會、不同層次的學(xué)生座談會,。及時組織任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因，找到對策,。

(8)加強常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān),、作業(yè)關(guān),、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

(9)加強學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā),，集體活動隊列要求,，放學(xué)后路上的儀表等。

(10)抓好班主任工作,。每周班主任碰一次頭,，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時解決工作中的問題,，對下一周工作進(jìn)行布置,。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色。

(11)負(fù)責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí),。這個工作聽起來很簡單,，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時要做,。

(12)周六日補課表的安排,。我本著盡量做到公平、公證,、合理,。

(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排,。我本著盡量做到公平,、公證、合理,。

(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法,。

(16)年級資料的發(fā)放工作,。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。

(17)負(fù)責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作,。本著實事求是的原則,，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放,。

(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固,，安排各科輪流考試，時間45分鐘,。由備課組長指定專人精心制作試卷,。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,，考試結(jié)束后將試卷交回老師,，老師要閱卷并抽時間講解。

2.教學(xué)工作------抓好教學(xué),，提高教學(xué)成績,。

我雖然事多，繁忙,，但堅持上好課,，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評,。

本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個班的英語課教學(xué)工作,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,，科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。我不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，正視自己的不足,。在教學(xué)英語實行新教材的'過程中,，認(rèn)真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí)，加強知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學(xué)內(nèi)容在加工,，揚新教材之長,，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)效果,，進(jìn)行針對性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣,，是我常常思考和面臨的問題,，也是我在教學(xué)中需要加強知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力,。在教育和年級工作中,，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試,，及時進(jìn)行反饋和各種表彰,，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長的溝通交流,。

一年來,，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。我們這個年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組,。我在其中,，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,，我都能耐心傾聽,，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況,，做好上傳下達(dá)的工作,。

三、不足之處,，加以改正,。

回顧我的工作，就個人而言,，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn),。當(dāng)然,，因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題,。我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持,、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者,。我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊的力量是巨大的，因此,，領(lǐng)導(dǎo),、老師、我,、我們齊心協(xié)力,，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上,。這半年,，我很忙碌但很充實，總結(jié)到此,，不當(dāng)之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家,。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的地理課,。在這學(xué)期我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際,，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，積極完成了教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下：

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,，從知識和技能,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進(jìn)行落實,。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中,，我視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,，班級之間有差別,，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況,，采用分層教學(xué),，以先帶后，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,，對地理學(xué)習(xí)不重視,。對高一的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目,，在高考中所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初中階段成績也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信,；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，與初中比較，難度加大,。因此,，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“赤潮”，油輪泄漏,，神州成功返回,，地震事件等，結(jié)合務(wù)川縣的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就,，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點,、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面,，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片,，標(biāo)本,，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的購圖能力，課堂效率有較大提高,。第三，在教學(xué)過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如大氣污染,，海洋環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞得得,。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，如開展研究性學(xué)習(xí),，地理小論文等,。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力,；利用地圖,，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等,。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維,，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目,。

1、利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,，走進(jìn)生活,。

借助ppt動畫，使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,，因為新的知識被賦予新的背景,，學(xué)生的興趣被激起,，探究心理得到加強，進(jìn)一步有利于問題的形成,，使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界,。

2、學(xué)生要成為課堂的主角,，多媒體技術(shù)搭平臺,。

3、深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,，適度擴展其外延,。

教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識,，才能駕御整個課堂,，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn),，吃透教材,，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，則較好地解決了這個難題,。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密,，完美,，還需進(jìn)一步探索，下更大的力氣,。

時間很快,，一個學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作也進(jìn)入了最后階段,，回首這一學(xué)期,，收獲頗多，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié),，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理,，也是對未來的提醒。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇八

班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量，影響著未來人才的素質(zhì)，要當(dāng)好一名班主任,，不僅要熱愛學(xué)生,，熱愛班主任工作，而且要深知班主任工作的性質(zhì)和特點,，掌握班主任工作的方法和技巧,，探索班主任工作的規(guī)律，理解班主任工作的辛苦,，明白班主任工作的價值,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。時代的進(jìn)步和發(fā)展,，對教育提出了更高的要求;社會的開放,，學(xué)生的思想更加活躍和復(fù)雜，對班主任工作提出了更多的課題?，F(xiàn)將高一年級本學(xué)期工作匯報如下：

高一年級組建后的首要工作是班主任的聘任工作,，為此，我們花了一段時間摸情況,，做分析,、登門請將。通過幾天的工作,，我們組成了一支能吃苦、能戰(zhàn)斗,，有經(jīng)驗,，有熱情，有能力,，年富力強,，新老結(jié)合，性格互補的班主任隊伍,。在第一次班主任工作會上,，無論是久經(jīng)沙場，多年高三摸爬滾打的老將,，還是初試身手,，都發(fā)表了熱情洋溢、活力四射,、干勁沖天的演說,，表現(xiàn)出無限的自信和強烈的進(jìn)取精神。這是一支精干的隊伍,，充滿希望的力量!

高一班主任隊伍雖很強大,，但有一大批是新手，有的從初中調(diào)入,，有的是從學(xué)校分配來的,，初,、高中學(xué)生年齡、心理,，初,、高中學(xué)校的管理模式和要求都有一點的差別;剛畢業(yè)為師的班主任有一個經(jīng)驗積累的過程。為此,，對這批班主任加強培訓(xùn),，落實工作目標(biāo)顯得很重要。

開學(xué)不久,，我們就組織班主任進(jìn)行了幾次交流和學(xué)習(xí),，對班主任工作提出了明確的任務(wù)和要求：

(一)常規(guī)工作一個“勤”，早起抓起床,、到操,、朝讀;中午抓到班、午睡;晚上抓自習(xí),、聽力;晚寢實行“四清”;深夜實行輪班督查等,。

(二)思想工作一個“愛”，班主任對自己本職工作要熱愛,，這個愛主要體現(xiàn)在對學(xué)生的“愛”上,，班主任要用自己的一顆愛心去溫暖那些充滿關(guān)愛的學(xué)生，尤其是那些長期被冷落的后進(jìn)生,。

(三)重點工作一個“實”,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重點，老師要抓“實”,，抓出實效;管理工作是班主任的重點,，班主任要抓“實”，抓出實績,。我們強調(diào),，班主任每一個管理工作，最終落實到“結(jié)果”上,，沒有平時“一點雨一點濕”的扎實工作,，學(xué)生的成績不可能有實質(zhì)性的進(jìn)展!

(四)難點工作一個“破”。學(xué)生的成分越來越復(fù)雜,，層次越來越多,，原來的程度差別越來越大，這一切意味著班主任工作的難度,。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧,，有的終日閑游、有的談情說愛，有的抹牌賭博等等,，有的一次工作有效,，有的屢教不改。對此班主任工作要有耐心,，要找突破口,，目標(biāo)是一定要“突破”，這就是能耐!

(五)自己作風(fēng)一個“硬”,。一是自己要有一身正氣,，為人師表，堪稱典范;二是遇到棘手的問題要站穩(wěn)立場,，敢于碰硬;三是工作能力要過得硬,，能讓學(xué)生折服!

(六)盲點時段一個“眼”。班主任工作太多,、太雜,、太辛苦，但對學(xué)生還是有大塊的盲點時段,，班主任不中能時刻在場,，但總有一些學(xué)生自覺性差，專揀這樣的時段違紀(jì),，只要不是老師親見,，他是不會承認(rèn)違紀(jì)事實的。這就要求班主任要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，他們就是你的“眼”,，你雖人不在場，但有很多你的眼睛在場,，這樣工作起來就方便多了!

(七)女生工作一個“導(dǎo)”。女生問題最大的是思想,、心理問題,，包括同學(xué)之間的關(guān)系，女生與男生相處度的把握,、座位的編排,，寢室的休息、考試成績的好壞,，老師的批評乃至一個眼神等等,，都有可能引起女生的不塊，因為女生情緒的波動比男生要大得多,，影響時間要長得多,，不能采取任何過激的行為，只能慢慢疏導(dǎo)，語氣要緩,，工作要細(xì),，但紀(jì)律尺度一點不能松!

為了減輕班主任的負(fù)擔(dān)，為了讓更多的人參與到學(xué)校的管理中來,，為了加強班主任的梯隊建設(shè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我們高一年級在開學(xué)伊始就組建了一支老中青的副班主任隊伍和女生輔導(dǎo)員,，配合班主任進(jìn)行日常行為管理,，取得了不錯的效果。落實了自習(xí)坐班,、晚讀制度,，做到了學(xué)生在教室、老師在教室,，學(xué)生在寢室就有老師在寢室,，學(xué)生時時有人管，事事有人管的齊抓共管的局面,，形成了嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

高一各班主任,，各有特色,。蔡保順老師扎實多策，許全和,、魏澤清老師務(wù)實,、勤奮、創(chuàng)新,，宋紅俊,、鄭先鋒、黃世平,、姚衛(wèi)東老師細(xì)致善導(dǎo),，何泉老師、朱志剛老師勤奮,，善于動腦,，嚴(yán)杰老師和羅漢波老師善于反思，?；鄯紳娎崩暇?，肖凱、謝偉,、朱雄飛嚴(yán)謹(jǐn),，王麗耐心,，楊元高主任經(jīng)驗豐富。如果這樣一批班主任能經(jīng)常坐在一起互相交流工作體會,，切磋方法,，取長補短，一定能整體邁上一個新的臺階,。為此,，我們本學(xué)期進(jìn)行了幾次班主任工作交流，有優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結(jié),、有老班主任的工作指導(dǎo),、有成功處理重大事情的心得體會，也有年輕班主任的最新理念等等,，通過互相學(xué)習(xí),，達(dá)成了高一年級班主任空前的團(tuán)結(jié)，目標(biāo)更明確,，責(zé)任心更強,，勁頭更足，方法更多,，思想更成熟,，效果更明顯!

班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育、熏陶,，組織學(xué)生總結(jié),、交流的主陣地之一。精心組織好每周一節(jié)的班會課,，確定一個主題,，解決一個問題，達(dá)到一個目標(biāo),，對于班集體凝聚力的提高,，學(xué)生素質(zhì)的提升、正氣的上揚,，向上氛圍的營造等,，都有著不可估量的作用。為此,，我們搞了一輪主題班會課觀摩活動。各班主任精心導(dǎo)演,，學(xué)生干部全力組織,，學(xué)生積極參與，一場比一場精彩,，一節(jié)比一節(jié)感人,。一(3)班的《習(xí)慣決定命運》,，從學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)處入手，深刻地剖析了細(xì)小的習(xí)慣對自己命運的影響,。一(4)班的《革命尚未成功,，同學(xué)們尚需努力》激勵同學(xué)們通過歸納總結(jié)，全力備戰(zhàn)期末考試,，一(8)班的《昨天·今天·明天》對昨天的回顧,、今天的反思，對明天的暢想,，對同學(xué)們提出了更高的要求,。一(18)班《青春在競爭中閃光》進(jìn)行了期中考試分析和學(xué)術(shù)交流，使同學(xué)們相互取長補短,，受益匪淺,。以上主題班會，組織嚴(yán)密,，方案詳實,，結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明,，時代感強,，針對性強，形式新穎,，氣氛活躍,，實效顯見。通過這些活動以后,，學(xué)生的精神面貌,、學(xué)習(xí)激情得到了明顯的轉(zhuǎn)變!

俗話說：“人不學(xué)習(xí)要落后”。時代的進(jìn)步,，社會的發(fā)展,，教育理念發(fā)生了很大的變化，班主任工作也應(yīng)與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新知，不斷創(chuàng)新,。本學(xué)期,，高一班主任集中學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《心靈寫詩》和《洋思經(jīng)驗匯編》等文章。使我們班主任認(rèn)識到,，教育要體現(xiàn)“兩個關(guān)注”;一是關(guān)注發(fā)展進(jìn)步,。注重學(xué)生的努力程度，多縱向看,，少橫向比;多看成績,，少看問題;多看情感,、態(tài)度、價值觀的過程本質(zhì)的演變,，少看一時的現(xiàn)象結(jié)果;多鼓勵和積極暗示,、少批評和指責(zé)。二是關(guān)注未來潛力,。對學(xué)生的教育要關(guān)注未來,，注重持續(xù)發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在動力性等等,。另外,，我們經(jīng)常請魏校長、邱主任給班主任講述他們多年的班主任心得,，讓班主任明白,，敬業(yè)才能愛生;愛體現(xiàn)在對學(xué)生的賞識和幫助等方面，通過學(xué)習(xí),，使班主任工作有了現(xiàn)代教育理念作方向指導(dǎo),。目標(biāo)在前，尤如航燈高照,，展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是一片湛藍(lán)的大海!

現(xiàn)在,，我們高一年級的工作在各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在高一全體班主任的流血流汗地拼搏下,，取得了良好的開端,，有了一個優(yōu)美動人的過程，使得了我們都瑕想翩翩,，天道酬勤,，付出自有回報，不管期末考試結(jié)果如何,，我們年級組相信,，最終我們一定會有滿意的結(jié)果。

當(dāng)然,，我們工作中還有一些漏洞,。談情說愛的現(xiàn)象偶有發(fā)生，抽煙喝酒的情況也曾出現(xiàn)等等,。我們以后會加倍努力,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，展望未來，我們高一年級全體班主任有信心,，有能力克難奮進(jìn),，以“不到長城非好漢”的雄心，向著一個又一個新的目標(biāo)沖刺!