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初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期共下基層31次,，聽(tīng)課62節(jié),，評(píng)課56節(jié),，導(dǎo)課10節(jié),。

二,、具體情況總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì),。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合,。

學(xué)習(xí)中,，我注意把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,。尤其是學(xué)校為我們提供了910網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源，使我們?cè)鎏砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與主要課型研究》,，并寫(xiě)出了萬(wàn)余字的讀書(shū)筆記。同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),，從中受到很多啟發(fā),，使我對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛(ài)自己的工作，才能樂(lè)在其中,，不斷提升自我,。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合,。

（二）認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,；

1．新課程培訓(xùn),。

本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在對(duì)九年級(jí)新教材的分析和研究上,。宏觀上我就九年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容，及教材整合等提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),，并將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)和大家共同分析,、比較,，確定了具體的操作方法。微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握,，語(yǔ)言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以致習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,，包括每課的導(dǎo)語(yǔ)和預(yù)習(xí)作業(yè)的安排給大家一個(gè)全程完整的展示,。通過(guò)征求基層教師意見(jiàn)，我們選出教材中有代表性的,，典型性的單元（unit3）作為突破口,，由15中初三備課組承擔(dān)了中心發(fā)言，其他學(xué)校九年級(jí)教師與其進(jìn)行互動(dòng)研討,，交換不同的想法,，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感,，使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動(dòng)研討，促進(jìn)校際間交流,。

2,、骨干教師培訓(xùn)。

本學(xué)期繼續(xù)采取“專(zhuān)題式課例”培訓(xùn),，應(yīng)基層教師要求,，我們重點(diǎn)研究了“復(fù)習(xí)課教學(xué)”這一專(zhuān)題，首先我通過(guò)理論學(xué)習(xí),，上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料,，了解到很多國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)這一課型的研究成果，分析,、研究國(guó)內(nèi)外復(fù)習(xí)課教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)教師們進(jìn)行解讀，然后采取“備課-聽(tīng)課-評(píng)課-研討”的方式和基層骨干教師進(jìn)行實(shí)踐研究,，共同分析復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié),，反復(fù)實(shí)踐，不斷推敲,，嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，即“個(gè)體自主復(fù)習(xí)、小組合作交流-同伴答疑解惑-教師點(diǎn)撥引領(lǐng)-習(xí)題鞏固強(qiáng)化-任務(wù)能力達(dá)成”,，并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示,。

3,、青年教師培訓(xùn)：

本學(xué)期仍密切關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，繼續(xù)進(jìn)行“師徒幫扶”主要采取“分析教材,、研討教法-課堂實(shí)踐,、案例分析---反思提高、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”的'方式,，對(duì)于年青教師的指導(dǎo),，我大多利用業(yè)余時(shí)間和他們進(jìn)行網(wǎng)上交流，比如59中的劉軼男,、馮率率,，41中的趙蕾和孫濤經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和我探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，同時(shí),，還通過(guò)同課異構(gòu),、青年教師匯報(bào)課等形式適時(shí)為他們搭建平臺(tái)，提供歷練的機(jī)會(huì),。成效突出的的是23中李坤和尤丹,，25中劉穎和曹林兩對(duì)師徒。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進(jìn)步非?？?。在學(xué)院調(diào)研期間，她的課被市教研員肖老師很看好,，給與了較高評(píng)價(jià),。15中的于蕾和25中的胡建鷗進(jìn)步也非常快,，他們今年分別承擔(dān)了區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任,，大家給與一致好評(píng)，同時(shí)他們所撰寫(xiě)的教學(xué)體會(huì)獲市經(jīng)驗(yàn)交流,。

（二）深入開(kāi)展校本教研,，努力探索新的教研模式。

1,、充分開(kāi)展調(diào)研,，注重問(wèn)題提煉。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又將來(lái)臨,，在新的學(xué)期,，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我們都充滿(mǎn)信心,，在新的一年必定會(huì)取得新的成績(jī)，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，以“六環(huán)節(jié)”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作,，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向,，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的'新突破打好基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念,。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí),，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2、加強(qiáng)集體備課,，要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題,，展開(kāi)討論,，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄,。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問(wèn)題,，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂,。向45分鐘要效率,。

4、按計(jì)劃上好研究課,，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5,、組織初三年級(jí)的英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年平?jīng)鍪兄锌嫉南嚓P(guān)政策,，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì),，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí),，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng)、說(shuō),、寫(xiě)等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間,，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變,，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān),。

6,、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案,、教學(xué)反思,、教學(xué)課件、試題的收集和整理,。通過(guò)集體備課,，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù),。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇三

各備課組在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí),，積極進(jìn)行新課標(biāo)的研討工作。引起是初一,，初二備課組,，針對(duì)新的教材，充分做到集體研討，集體備課,，集體尋找新課程的教學(xué)方法,。

每次在新的模塊教學(xué)實(shí)施之前，都全組商討最有效的教學(xué)模式,，不斷提高全組教師的對(duì)新教材的駕馭能力,。初三備課組在嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，工作開(kāi)展的井井有條,。

教材的研討工作不論是組內(nèi)活動(dòng)還是平時(shí)的日常教學(xué),，都要求全組老師對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化處理?？梢灾v,，三個(gè)備課組都充分地發(fā)揮了全組老師的積極性，重點(diǎn)落實(shí)了雙基教學(xué),，優(yōu)化組合了教材,，從而提高了教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。二.搞好興趣活動(dòng),。

除了英語(yǔ)教繼續(xù)扮演角色以外,，我們各個(gè)備課組都集思廣益。既考慮到教學(xué)的特點(diǎn),，有考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高,。

開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)。如初一的迎國(guó)慶英語(yǔ)書(shū)法大賽,，英語(yǔ)單詞百詞大賽,，初二組的作文競(jìng)賽，講故事比賽,，初三組的朗誦比賽等都是緊緊圍繞教學(xué)開(kāi)展的特色活動(dòng),。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提高和課堂教學(xué)的促進(jìn)都起到了很大的作用。

三.繼續(xù)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),。

我們組大部分是青年教師,，有活力，有沖勁,。他們?yōu)閷W(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)作出了重大的貢獻(xiàn),。在平時(shí)的教學(xué)中他們克服自身的.困難，勇于承擔(dān)最辛苦的工作,。

而且,，他們能夠虛心的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平,。我們也經(jīng)常對(duì)他們的業(yè)務(wù)上進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。目前，他們教學(xué)能力，水平都是相當(dāng)出色的,，都受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),。

四.常規(guī)工作常抓不懈。

本學(xué)期的常規(guī)工作在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下取得了可喜的進(jìn)步,。通過(guò)對(duì)教師教學(xué)的課堂觀察，對(duì)備課本和作業(yè)本的檢查,，對(duì)學(xué)生的信息反饋等方面的綜合考慮,，我們認(rèn)為，今年的常規(guī)工作取得了相當(dāng)大的成績(jī),。尤其是大家的主動(dòng)性,，積極性都明顯的提高。

五.復(fù)習(xí)工作有特色,。

各個(gè)備課組都能夠積極貫徹教科室制定的復(fù)習(xí)工作安排,，寫(xiě)出并實(shí)施工作計(jì)劃,。而且把計(jì)劃落在實(shí)處,。分工合作，資源共享,。有力的為期末考試作出了自己的貢獻(xiàn),。

六.教科研成績(jī)顯著。

本學(xué)期嚴(yán)芳蘭老師的課題成功申報(bào)并通過(guò)了區(qū)課題組的審議,，這是一件了不起的大事,。論文方面，章建惠,，張衛(wèi)良,，鄒愛(ài)紅，嚴(yán)芳蘭,，邢麗君,，何愛(ài)清等一大批老師的論文都獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇四

緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教研組教師的共同努力下，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,，探索一條適合我校學(xué)情的法,。

分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比擬科學(xué)合理的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)校的工作部署,，全體英語(yǔ)教師積極參與組內(nèi)的講課、聽(tīng)課和評(píng)課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極分析,、研究、討論,，通過(guò)講,、聽(tīng)、評(píng),，大家都感到收獲很大,。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材,，老師們都改變了原有的.教學(xué)模式,，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì),，盡可能接近類(lèi)似現(xiàn)實(shí)生活,。使學(xué)生能到達(dá)在學(xué)中用，在用中學(xué)的效果,。初三學(xué)年的教學(xué)表達(dá)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn),。使普班夯實(shí)根底，尖子班注重?cái)U(kuò)大知識(shí)面,，靠近中考,。

發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)能力培養(yǎng),。初一學(xué)年要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備單詞本,，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語(yǔ)詞汜，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢,，讓程度高一些的學(xué)生吃得飽,。根據(jù)研究進(jìn)度，讓學(xué)生制作招聘廣告,、電影海報(bào),，并把學(xué)生作品張貼上墻，以此鼓勵(lì)學(xué)生,。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞識(shí)累的興趣,，穩(wěn)固學(xué)生對(duì)單詞的掌握，在完成教學(xué)任務(wù)后,，舉行了百詞競(jìng)賽,。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生制作手抄報(bào),。

為了能夠圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí),，教研組的每位老師積極研究業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。研究“新理念下的英語(yǔ)備課設(shè)計(jì)“,，“初中英語(yǔ)作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情,，開(kāi)展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合,。回憶過(guò)去,，瞻望未來(lái),，相信在學(xué)校帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，在全組教師的共同勉力下,，在此后的工作中會(huì)取得更大成就,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校,、學(xué)部的指導(dǎo)下,，通過(guò)“培養(yǎng)教師隊(duì)伍、探討自主互助型課堂教學(xué)模式,、中考研究,、培優(yōu)補(bǔ)差、資源庫(kù)建設(shè)”等途徑,，促進(jìn)了新教師的快速融入,、青年教師加速成長(zhǎng),，提升了教師整體業(yè)務(wù)水平,、穩(wěn)步提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

,；多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等,。通過(guò)集體備課對(duì)教材教法、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)生練習(xí)、學(xué)業(yè)檢查評(píng)價(jià)的研究,，促進(jìn)了組內(nèi)成員更好地交流合作,、資源共享、更好地把握教材,、,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。

常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課,、教案,、聽(tīng)課記錄、作業(yè)的布置和批改,、課堂情況,、階段檢、命題和閱卷,；質(zhì)量分析等堅(jiān)持備課組集體備課和檢查教研組每月檢查一次并及時(shí)評(píng)價(jià)對(duì)組內(nèi)老師好的做法進(jìn)行推廣同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并提出了一些改進(jìn)建議,。

1、研究?jī)杀緯?shū)——通過(guò)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書(shū)這兩本書(shū),，全體教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略,、評(píng)價(jià)建議等的把握更加準(zhǔn)確了,，教學(xué)思路也更加清晰了，課堂效率得到很大的提了,，老師們備考的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富,。

2、開(kāi)展基本功競(jìng)賽,，英語(yǔ)組年輕教師多,，有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗(yàn)，為幫助老師們快速融入,，本學(xué)期先后組織教師開(kāi)展了說(shuō)課競(jìng)賽和中考解題競(jìng)賽,。通過(guò)解題大賽，讓每位教師了解中考,，研究中考題,，同時(shí)大家也認(rèn)識(shí)到，過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比結(jié)果更重要,，考試結(jié)束后,，教師們還就做題的過(guò)程及題目本身進(jìn)行了的心得交流和討論，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

周啟鳳,、韋微、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎(jiǎng),，趙全明,、唐靜婷、郭如,、陳娟4位教師獲得了二等獎(jiǎng),。

3、開(kāi)展了“滿(mǎn)意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究,。

一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求,，如：在課堂中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),，讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去。2,、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn),；每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確，難易適中,；課堂的指令應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,。

4、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時(shí)間,。

本學(xué)期,，教研組充分發(fā)揮備課組的職能，提高教學(xué)質(zhì)量：

8,、探討培優(yōu)補(bǔ)差方案：開(kāi)學(xué)初,、教研組、備課組先后組織全組老師進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方案的討論,。本學(xué)期,，初三中考英語(yǔ)取得了很好的成績(jī)，成為年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，優(yōu)秀率,、及格率、低分率全部達(dá)標(biāo),，排名位于區(qū)前列,；初一、初二的統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)中有升,。

各備課組分工合作,，完善教材同步資源,，樹(shù)立“一年中考,，三年備考”的.理念。

突出知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的完整性和規(guī)律性,，突出基礎(chǔ);同時(shí),使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性,，解決以前盲目性的現(xiàn)象.

2）以新教材為主線，各備課組分工梳理語(yǔ)法知識(shí),，設(shè)計(jì)專(zhuān)題練習(xí),，鏈接歷年中考題.

3）以新教材為主線，結(jié)合考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，研究出好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題.

5)設(shè)計(jì)單元主題寫(xiě)作材料,。

通過(guò)編制,、整合同步教學(xué)資源，全體老師在梳理知識(shí)的同時(shí),，更進(jìn)一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)年級(jí)資源共享，減負(fù)增效,；通過(guò)引進(jìn)課程資源,，開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí),，豐富了教學(xué)資源,。

五、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),，營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍,。

初一：利用選修課開(kāi)設(shè)”走進(jìn)美國(guó)“課程和培優(yōu)補(bǔ)差；利用課間以英語(yǔ)角的形式進(jìn)行口語(yǔ)操練,，并舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,。

初二：利用選修課排練英語(yǔ)課本劇和培優(yōu)補(bǔ)差。

開(kāi)展課間口語(yǔ)操練,；激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。趙全明老師組織排練的初二英語(yǔ)課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)。

初三：組織學(xué)生參加了廣州市初三英語(yǔ)讀寫(xiě)能力競(jìng)賽,，并有多位同學(xué)獲獎(jiǎng),。

反思：

1、教研的氛圍還不夠濃,，應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展自主互助型教學(xué)模式研究,，提升課堂效率。

2,、針對(duì)教師個(gè)體差異,，還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多相互聽(tīng)課,，優(yōu)化隊(duì)伍,。

3、多開(kāi)展一些與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

4,、進(jìn)一步研究培優(yōu)補(bǔ)弱方案,，提高“三率一分”

一學(xué)期來(lái)，全組老師齊心協(xié)力,，各備課組都取得了一定的成績(jī),，相信我們的明天會(huì)更好,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇六

一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在學(xué)校教導(dǎo)處支持下,，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取,，積極開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

英語(yǔ)教研組有教師10人，其中女教師8人,，負(fù)責(zé)全校的英語(yǔ)教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任班主任及其他學(xué)科的教學(xué)工作。教師年齡大多在33歲以下,，富有激情,，工作能力強(qiáng)。

這學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，努力探索高效課堂、有效教學(xué)的模式,。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大科研力度,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

在平時(shí)的工作中,，我組教師不僅從愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè)業(yè),、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐,，更是從自己的言傳身教到自己修煉,，尋求自己發(fā)展。我們明白教師必須是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí),，積極參加各類(lèi)進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等,。我們身在農(nóng)村,，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們千方百計(jì)地為自己創(chuàng)造條件,，充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次,，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤,。我們每一個(gè)年級(jí)都進(jìn)行深入交流，做到資源共享,；批試卷采用流水的方法等,。每一個(gè)教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，對(duì)教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生及課堂安排了如指掌的情況下再走進(jìn)教室,，課后有反思。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分,，課堂效率較高,，我們組教師沒(méi)有隨意補(bǔ)課甚至無(wú)故缺課的現(xiàn)象。

3,、以教研為切口,，提高教師的教研能力。

在平時(shí)的工作中，我們要求老師努力鉆研,，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料,，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位教師都必須寫(xiě)一篇以上的教育教學(xué)論文或反思,，并跟評(píng)優(yōu)評(píng)先考核掛鉤,。

另外，我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系,，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系,，并積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)科研交流活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)交流后,，要在組內(nèi)匯報(bào),、介紹和討論。

4,、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的`實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路,、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn),，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)青年教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo),。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素,，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們主要做兩項(xiàng)工作，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí),，通過(guò)預(yù)習(xí),，做好課堂的知識(shí)準(zhǔn)備，思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入課堂,；讓學(xué)生在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問(wèn)。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀,，用心地記，細(xì)心地領(lǐng)會(huì)”的讀書(shū)習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性,，消除早讀打磕睡,、聊天、東張西望等不良現(xiàn)象養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然,，與其他教研組相比起來(lái),，我們還有很多不足和困惑,。如：

1.我組青年教師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面,，但都還不夠成熟,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富，教學(xué)能力還有待提升,。

2.農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍淡,。

3.素質(zhì)教育和考試成績(jī)脫節(jié)的問(wèn)題。

教師的生命在于創(chuàng)造,，每一堂課,，都是教師生命活力的構(gòu)成。課堂教學(xué)對(duì)于教師而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮,，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，課堂才有真正的活力,。我們?cè)诟冻銎D辛勞動(dòng)的同時(shí),，也在收獲，而且是巨大的收獲,。因?yàn)槲覀兡荏w驗(yàn)到雙倍的幸福,；向?qū)W生所付出的積極情感不僅使學(xué)生體現(xiàn)到快樂(lè)，而且學(xué)生給予的回報(bào)也讓老師自己感受著綿延的快樂(lè),；不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來(lái)的幸福,，而且在職業(yè)活動(dòng)中感受著自己發(fā)展帶來(lái)的幸福。我們辛苦地工作著,，但我們更快樂(lè)著,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期，英語(yǔ)教研組在學(xué)校帶領(lǐng)的帶著下,，牢固樹(shù)立科研興教,、科研興師的看法，以整體推進(jìn)根抵教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)辟朝上進(jìn)步,，切實(shí)進(jìn)步教科研工作程度,，勉力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育效勞。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回憶,。

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平到達(dá)大綱的要求。在備課中,，能?chē)?yán)格按照教研室的要求,，做到清晰、標(biāo)準(zhǔn),，備過(guò)程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)研究過(guò)程中存在的實(shí)際情況，定期進(jìn)行知識(shí)質(zhì)量校內(nèi)調(diào)研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生研究成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)根本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。

同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好教學(xué)研究課,。做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回憶小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景，提高學(xué)生研究興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氣氛感染他們，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的指點(diǎn)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體程度,。

同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)重視開(kāi)展一些有益的'課外活動(dòng)。如利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展講義劇表演,，極大地激發(fā)了學(xué)生研究英語(yǔ)的興趣,，進(jìn)步了研究效果。積極遵照教研室的,，做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,，進(jìn)步口頭表達(dá)本領(lǐng)，為此后的英語(yǔ)交際打下良好的根抵,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇八

我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念,，立足校本，聚焦課堂的中心工作,。開(kāi)學(xué)初教研組通過(guò)學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組,，備課組的建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：

一,、發(fā)揮教研組,、備課組職能，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)結(jié)合我校教學(xué)工作要求,，每學(xué)期初教研組,、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課,、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理,，步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。

二、勇于實(shí)踐,，開(kāi)展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,，讓上課者有所進(jìn)步,，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。本學(xué)期,，我組校內(nèi)公開(kāi)課5節(jié),。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開(kāi)課和示范課以及匯報(bào)課,。教研活動(dòng)后,，多交流，進(jìn)行案例的分析,、實(shí)踐的反思,。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì),。

教案,。

聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)難點(diǎn)是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論,、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等,。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教不恥下問(wèn)老教師毫無(wú)保留兢兢業(yè)業(yè),。

三、積極探究,，改進(jìn)措施,，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

發(fā)揮各備課組的職能,，加強(qiáng)集體備課,，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平,，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法,，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng),。

1.注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，多給學(xué)生一些聽(tīng),、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶,，多一些靈活運(yùn)用,。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量,。

2.狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,，要提高學(xué)生的各種能力,，必須在扎實(shí)和活用上下功夫,，因此在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上,，注意抓好學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練,，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí),，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法,，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以,，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí),，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題,。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用,，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

3.提高學(xué)生的交際會(huì)話能力,。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,，在以后教學(xué)中,，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活,，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí),。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能,，交際功能。

4.樹(shù)立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心,。要幫助他們消除畏難情緒,，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上學(xué)的語(yǔ)言。要讓他們及時(shí)地看到通過(guò)一段時(shí)間的努力,，自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利,。注意多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,，以后的教學(xué)中,，一定要鍛煉學(xué)生的膽量,，多讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅,。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。

1,、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

2,、新教師應(yīng)多上公開(kāi)課,，多聽(tīng)評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng),。

3,、

課件。

的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之,。

一,。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里,，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門(mén)基礎(chǔ)課程之一,，受到歷前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動(dòng)力。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組認(rèn)真貫徹辦學(xué)精神,，以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

一,、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、專(zhuān)題活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。

3,、積極的參加各種培訓(xùn),。

三、開(kāi)展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的單詞比賽,，初二的朗讀比賽。

四,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式。

1,、我校英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

五,、存在的問(wèn)題：

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇九

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時(shí),，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。

在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一 .強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。

在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。

做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，切實(shí)反思與解決問(wèn)題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。

因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。

為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三,、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位,，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛(ài)英語(yǔ),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

總之,，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，例如：如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，爭(zhēng)取更大的飛躍,。

一.認(rèn)真開(kāi)展教材的學(xué)習(xí)與研討工作。

各備課組在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí),，積極進(jìn)行新課標(biāo)的研討工作,。引起是初一，初二備課組,，針對(duì)新的教材,，充分做到集體研討，集體備課,，集體尋找新課程的教學(xué)方法,。

每次在新的模塊教學(xué)實(shí)施之前，都全組商討最有效的教學(xué)模式,，不斷提高全組教師的對(duì)新教材的駕馭能力,。初三備課組在嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，工作開(kāi)展的井井有條,。

教材的研討工作不論是組內(nèi)活動(dòng)還是平時(shí)的日常教學(xué),，都要求全組老師對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化處理?？梢灾v,，三個(gè)備課組都充分地發(fā)揮了全組老師的積極性，重點(diǎn)落實(shí)了雙基教學(xué),，優(yōu)化組合了教材,，從而提高了教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,。二.搞好興趣活動(dòng)。

除了英語(yǔ)教繼續(xù)扮演角色以外,，我們各個(gè)備課組都集思廣益,。既考慮到教學(xué)的特點(diǎn)，有考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高,。

開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)。如初一的迎國(guó)慶英語(yǔ)書(shū)法大賽,，英語(yǔ)單詞百詞大賽,，初二組的作文競(jìng)賽，講故事比賽,，初三組的朗誦比賽等都是緊緊圍繞教學(xué)開(kāi)展的特色活動(dòng),。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣的提高和課堂教學(xué)的促進(jìn)都起到了很大的作用。

三.繼續(xù)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),。

我們組大部分是青年教師,，有活力，有沖勁,。他們?yōu)閷W(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)作出了重大的貢獻(xiàn),。在平時(shí)的教學(xué)中他們克服自身的困難，勇于承擔(dān)最辛苦的工作,。

而且,，他們能夠虛心的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平,。我們也經(jīng)常對(duì)他們的業(yè)務(wù)上進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。目前，他們教學(xué)能力,，水平都是相當(dāng)出色的,，都受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

四.常規(guī)工作常抓不懈,。

本學(xué)期的常規(guī)工作在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下取得了可喜的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)教師教學(xué)的課堂觀察,，對(duì)備課本和作業(yè)本的檢查,，對(duì)學(xué)生的信息反饋等方面的綜合考慮，我們認(rèn)為,，今年的常規(guī)工作取得了相當(dāng)大的成績(jī),。尤其是大家的主動(dòng)性，積極性都明顯的提高,。

五.復(fù)習(xí)工作有特色,。

各個(gè)備課組都能夠積極貫徹教科室制定的復(fù)習(xí)工作安排,，寫(xiě)出并實(shí)施工作計(jì)劃。而且把計(jì)劃落在實(shí)處,。分工合作,，資源共享。有力的為期末考試作出了自己的貢獻(xiàn),。

六.教科研成績(jī)顯著,。

本學(xué)期嚴(yán)芳蘭老師的課題成功申報(bào)并通過(guò)了區(qū)課題組的審議，這是一件了不起的大事,。論文方面,，章建惠，張衛(wèi)良,，鄒愛(ài)紅,，嚴(yán)芳蘭，邢麗君,，何愛(ài)清等一大批老師的論文都獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng),。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇十

這學(xué)期是我擔(dān)任初二三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書(shū)本,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。在講授的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。從而可知,，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，（1）（2）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體，而（3）班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的.環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在二（7）班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)批,。

第一批是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,。

第二批是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高,。

第三批是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課,，做到有備而來(lái),。

我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片,、實(shí)物（圖片）,、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2、課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng),。

我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱,、演、玩,、畫(huà),、涂色、做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫(xiě)出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇十一

全組教師能認(rèn)真閱讀《小學(xué)課堂常規(guī)》，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。同時(shí),，中段老師繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到堂堂清,、周周清，月月清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。在備課中，新教師能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求,，做到詳備三單教案,，并能做到清晰、規(guī)范,，備過(guò)程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有生”。

二,、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1,、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上,，為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我們學(xué)校還成立里青年導(dǎo)師工作室,，專(zhuān)門(mén)針對(duì)五年以?xún)?nèi)的年輕教師的提升,。本學(xué)期我校陳丹老師還代表我們學(xué)校為區(qū)里上了一節(jié)公開(kāi)課，為了上好這節(jié)課,，我們?nèi)M的老師一起聽(tīng)課,，并做到評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn)，真誠(chéng)的提出自己的意見(jiàn)及建議,。無(wú)論是新教師或是老教師，在不斷的評(píng)課課,，磨課中,，每個(gè)人的教師專(zhuān)業(yè)都有了明顯的進(jìn)步。

2,、只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書(shū)、育好人,。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組的老師們都根據(jù)自己在教學(xué)中所缺少的有針對(duì)性地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍,，并在讀書(shū)分享時(shí)提出困惑,，大家集思廣益，共同解決問(wèn)題,。

以上是我們英語(yǔ)教研組的一學(xué)期工作回顧,，當(dāng)然，在工作中我們還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇十二

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時(shí),，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

1,、在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與,、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng),、英語(yǔ)教師,、學(xué)生一體化的管理模式，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力創(chuàng)建教研組特色,。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計(jì)劃,，即一節(jié)課、一個(gè)研究專(zhuān)題,、一份教學(xué)案例,、一本讀書(shū)筆記、一份說(shuō)課案例,、一本聽(tīng)課筆記,、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件,。同時(shí),，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新,。

其次，我們將每一節(jié)公開(kāi)課都當(dāng)作競(jìng)賽課來(lái)上,，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì),，在多次試上、修改后才以公開(kāi)課的形式對(duì)全體教師和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)放,。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思,、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向40分鐘要質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周二第二節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在4月份和5月份,，在學(xué)校的大力支持下,，我們分別到六中和二中中去聽(tīng)課培訓(xùn)，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

4,、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),。我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教,，不恥下問(wèn)，老教師毫無(wú)保留,，兢兢業(yè)業(yè),。新老教師之間、學(xué)科組之間互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。青年教師鄒淑娟在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿(mǎn)的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

我組教師素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)扎實(shí),，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿,，每一位成員在英語(yǔ)這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情,、激情與才情。通過(guò)教師的辛勤付出,，課堂教學(xué)改革成效顯著,，在教學(xué)過(guò)程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,，撰寫(xiě)了許多英語(yǔ)教學(xué)的論文,，制作了很多優(yōu)質(zhì)教案和課件。

在進(jìn)行集體備課時(shí),，對(duì)集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實(shí)用，沒(méi)有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì),。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的,。

教案。

充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份，在學(xué)校的大力支持下,，我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課、評(píng)課,，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。青年教師靳東東,，劉春玲，高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿(mǎn)的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之，一學(xué)期以來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

一,、見(jiàn)賢思齊,，愛(ài)崗敬業(yè)。

在我組英語(yǔ)教師隊(duì)伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)校的重要職務(wù),。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來(lái),我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。近幾年教學(xué)成績(jī)一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì),、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

三,、積極參加和開(kāi)展校本教研活動(dòng),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討、反思,。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高,。

同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn),老教師毫無(wú)保留,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,取得成功,。

另外,我們積極開(kāi)展校本專(zhuān)題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過(guò)研究來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語(yǔ)教材,詞匯多,語(yǔ)法分散,開(kāi)展了具有我校特色的"英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)系列"梳理活動(dòng),即對(duì)各年級(jí)段教材的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過(guò)程,。本次活動(dòng)面廣量大,但通過(guò)各年級(jí)教師的群策群力,備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而,為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程,，掌握新理念，研究新情況,，解決新問(wèn)題,，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神,。

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

二、落實(shí)常規(guī),，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色。

在教研組的日常管理工作中,，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,，構(gòu)建了教研組長(zhǎng),、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié),。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺(jué)得不夠到位”,，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái),。“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思,、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

三、教學(xué)教研,，相得益彰,，快速提高教科研能力。

向科研要效益,，向科研要質(zhì)量,，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái),，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在,。

1、課題研究,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

我們組的每位教師都參加了國(guó)家級(jí)課題研究，并圍繞課題研究,，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫(xiě)教育教學(xué)論文提供了良好的素材,。

2,、教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平,。

教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研,，研中教,，教研相長(zhǎng),。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn),。

3,、以教育敘事為依托，提高科研水平,。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事,，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高,。

4,、注重資料積累，資料管理到位,。

自開(kāi)展評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來(lái),，每位教師積極投身到實(shí)驗(yàn)之中，為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料,，如：學(xué)生的檔案袋,，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評(píng)表,，與課題有關(guān)的其他資料等,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng),。

五,、取得的成績(jī),。

在教研組各位老師的共同努力下，每周二,、四的英語(yǔ)廣播從未間斷過(guò);每周三的英語(yǔ)興趣小組,，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開(kāi)展,，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示，比如：英語(yǔ)歌曲,、演講等,，積極參加縣組織的英語(yǔ)才藝展等;有三位老師在縣英語(yǔ)教師博客評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，一位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);教師們積極參與網(wǎng)上備課;在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，每位老師所上的課得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià);老師們撰寫(xiě)的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀,，本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表。

當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇十四

又到了期末總結(jié)的時(shí)候了,。我們初中英語(yǔ)組x人,，團(tuán)結(jié)互助，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),，平穩(wěn)有序,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。隨著二期課改精神的不斷深入,，牛津教材的開(kāi)始逐步運(yùn)用,，我們英語(yǔ)教研組在實(shí)施過(guò)程中，以英語(yǔ)課程改革為中心,，立足校本,，聚焦課堂,，努力解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題，以提高教師的教學(xué)技巧和課堂教學(xué)效果,。開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),，同時(shí),，通過(guò)不同形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了教研組,，備課組的建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：下面對(duì)本期工作做個(gè)簡(jiǎn)要回顧：

集體的力量不容忽視,，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師是一個(gè)把握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的快速和有效的途徑,。我們各備課組都有自己年級(jí)固定的統(tǒng)一備課時(shí)間和地點(diǎn),。通過(guò)備課活動(dòng)處理好教材的局部與全局、新與舊,、難與易,、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論,。每次都有主講老師，在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。積極配合學(xué)校對(duì)青年教師的要求,，青年教師都寫(xiě)詳案,。教案和學(xué)案中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

正因?yàn)橛辛苏n前精心的備課活動(dòng),，在實(shí)際的授課過(guò)程中,，才能把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),，課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上,；課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上,；課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái)。

幫助“學(xué)困生”,，是我們初中英語(yǔ)教師面前的最嚴(yán)峻的問(wèn)題,，“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)一直是最多的。鑒于英語(yǔ)考試側(cè)重于全面和綜合能力的特殊性,，不少“學(xué)困生”在幾門(mén)學(xué)科都困難的情況下,，會(huì)首先舍棄的英語(yǔ),。這就加大了本學(xué)科的不合格率,，并且隨著年級(jí)遞增，不合格率也在遞增,。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，每位老師都做了大量的工作。這需要老師犧牲休息時(shí)間,，多盯多幫助,，不能一下子轉(zhuǎn)化，但不能放棄,。在心理上及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；運(yùn)用形象,、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞,。可能提高的速度還不夠快,，但是只要幫助學(xué)生不放棄,，在畢業(yè)時(shí)就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

為了更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平,，提高教學(xué)效果,，我們組員除了積極參加區(qū)里的各種類(lèi)型的教研活動(dòng)外，也根據(jù)自身的能力,，積極申報(bào)課題,。同時(shí)，注重對(duì)于青年教師的培養(yǎng),，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,、提供機(jī)會(huì)。分別進(jìn)行了一對(duì)一的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年輕教師積極進(jìn)取,，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教,，情況良好,。其中，經(jīng)驗(yàn)豐富的xx老師,、xx老師和xx老師更是被聘為區(qū)見(jiàn)習(xí)教師的指導(dǎo)老師,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行帶教工作。在預(yù)備年級(jí)的一次區(qū)教研活動(dòng)中,，我們組剛?cè)肼毜那嗄杲處焫x,，虛心好學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在xx老師的'指導(dǎo)帶教下,，向全區(qū)老師展示了一堂題為fire的公開(kāi)課，得到一致好評(píng),。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量。在本學(xué)期我們除了初三年級(jí),，各個(gè)年級(jí)都開(kāi)展了針對(duì)自己學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)趣味活動(dòng),，預(yù)備年級(jí)學(xué)生的“英語(yǔ)兒歌朗誦”活動(dòng)；初一年級(jí)學(xué)生的學(xué)唱英語(yǔ)歌的活動(dòng),；還有就是初二年級(jí)的學(xué)生的“趣配音”的活動(dòng),，，可惜原本計(jì)劃在語(yǔ)文古詩(shī)詞大賽后開(kāi)展一個(gè)英語(yǔ)展示活動(dòng),，在語(yǔ)文活動(dòng)未如期進(jìn)行后,，沒(méi)能排進(jìn)英語(yǔ)活動(dòng)展示，好在各備課組都留下了學(xué)生的好作品,。我們英語(yǔ)組在高質(zhì)量的英語(yǔ)成績(jī)反饋上還有一定差距,，在科研成果研究上還比較薄弱。這需要全體組員繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和積極反思教學(xué),，我們需要更加努力來(lái)進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法,，但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，力求更加完美,。

初中英語(yǔ)組教研的工作總結(jié)報(bào)告篇十五

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此,，如今在我國(guó)中學(xué)校園里,，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門(mén)基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力,。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組認(rèn)真貫徹國(guó)家教委的辦學(xué)精神，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。

四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng),。初一備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組,。

2、專(zhuān)題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語(yǔ)組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專(zhuān)題發(fā)言,，針對(duì)前一階段的教研情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。3,、積極的參加各種培訓(xùn),。不斷提高自身的素質(zhì)水平，在各種很活動(dòng)和培訓(xùn)中受益匪淺,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我室英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此，我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1,，課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。多媒體教學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2,，教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照較少,，重視程度不夠。