時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇一

1.做好開學(xué)初期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完善活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè),，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮,，開展正常有序的保教活動(dòng),。召開家長會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的一日活動(dòng)及本學(xué)期的目標(biāo),。

3.區(qū)域游戲材料收集整理,，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。

4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)基本的自理小本領(lǐng)（幼兒自己洗手、用勺吃飯,、午睡和擦嘴,、脫褲子、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起來等生活活動(dòng)）,。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。

5.完成幼兒早操的編排和教授,。

6.迎接國慶節(jié),、中秋節(jié)，開展適宜的慶?；顒?dòng),。

1.迎接重陽節(jié)，開展“我給爺爺奶奶送祝?！被顒?dòng),。

2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動(dòng),。結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

3.組織幼兒秋游。

4.逐步開展班本課程,，進(jìn)行相關(guān)主題課程活動(dòng),。

1.開展《秋葉飄》主題活動(dòng)，更換環(huán)境材料,，投入合適的區(qū)域游戲材料,。

2.開展班本課程親子活動(dòng),。

1.開展《圖形寶寶》主題活動(dòng),，并進(jìn)行相關(guān)環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。

2.迎接元旦節(jié),，創(chuàng)設(shè)新年班級環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行“迎新年，慶元旦”活動(dòng),。

3.完成班本課程收尾工作,，整理ppt進(jìn)行匯報(bào)工作。

1.開展《冬天到》主題活動(dòng),，調(diào)整班級環(huán)境和游戲材料,。

2.撰寫“幼兒素質(zhì)報(bào)告單”。完成本學(xué)期幼兒成長檔案和階段性評價(jià),。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇二

為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，新學(xué)期,，小班教師如何制定班級。

工作計(jì)劃,。

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計(jì)劃。

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。

重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長工作：

1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長加入家委會(huì),，成為家委會(huì)成員,。

七、每月工作安排：

二,、三月份：

1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3,、更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。

1,、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

1、舉行慶六一,。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒六一體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。

1,、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

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幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇三

做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會(huì),，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃2017幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃2017,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇四

一、主題說明：

昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝,，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活,。這意味著一天中的大部分活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往,。我們知道,，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性不同的幼兒融入一個(gè)群體,，確非易事,。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立故事,，和陌生人交往,，集中注意聽講,，安靜地坐一段時(shí)間等,。讓我們營造愛的環(huán)境,，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事,，看同樣的書;他們喜歡與自己熟悉的玩具,、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什么,，有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證,。

二,、主題目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，產(chǎn)生親近老師,、接納同伴的情緒,，產(chǎn)生喜歡上保育院的情感。

2,、認(rèn)為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的老師,。

3,、指導(dǎo)幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處,。

4,、懂得一些大型運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全,，初步懂得一些自我保護(hù)的方法,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、張貼幼兒的家庭照,，使幼兒在初入園時(shí)減輕對父母及家庭分離的焦慮程度。

2,、布置室內(nèi)外環(huán)境,，室內(nèi)裝飾色彩鮮艷。在娃娃家投放一些松軟的布制品,，營造家庭般的氛圍,。

3、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲,，作為一日活動(dòng)的背景音樂,，使幼兒擁有愉快的心情，

4,、創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

四,、家園共育：

1,、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛,，使孩子有充分的安全感,。

2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到。

3,、家長與教師之間加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子各方面的情況。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇五

一,、班況分析：

轉(zhuǎn)眼熱鬧的春節(jié)隨之過去,，迎來的又是嶄新的一年,，積極向上的春天。我班已是中班幼兒,，全班共38名幼兒,，其中男孩21名，女孩17名,，其中兩名是新生幼兒,，這兩名幼兒已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但是有一名幼兒存在著語言不通,，我們也非常努力的教她普通話,，能夠更好的互相交流。通過中班上學(xué)期有目的有計(jì)劃的教育教學(xué)活動(dòng),，幼兒有特別進(jìn)步的方面也有相對來說退步的方面,，在自理能力上有很大進(jìn)步，如：自己穿脫衣服,，自己折疊杯子等,；在上課的常規(guī)方面幼兒相對來說有所減弱，例如：上課隨意插嘴現(xiàn)象,；上課的坐姿問題等等,，是在我們這學(xué)期要特別加強(qiáng)的方面。

二,、學(xué)期總目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,。

4,、有良好的生活常規(guī)和秩序，情緒愉快,，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活,，能用合理的方式宣泄自己的情緒在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)走、跑,、跳,、推、拉,、鉆,、投擲、攀爬,、側(cè)滾,、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活地控制自己的身體運(yùn)動(dòng)方向,。

5,、能有禮貌地主動(dòng)與他人交談，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn),，語言交流的意義，喜歡閱讀,，接觸各種閱讀材料,，能夠從前至后有順序地閱讀,，持續(xù)一段時(shí)間閱讀,，建立畫面和口頭語言之間的聯(lián)系，交接故事的情節(jié)線索,。

6,、積極主動(dòng)地進(jìn)行自主選擇喜歡的活動(dòng)，學(xué)習(xí)制定自我活動(dòng)計(jì)劃,，并能執(zhí)行和表達(dá),，有初步的獨(dú)立意識和責(zé)任感,。努力解決活動(dòng)中遇到的問題，體驗(yàn)成功感自尊自信,。學(xué)會(huì)簡單評價(jià)自己和他人行為,，做錯(cuò)了事情能承認(rèn)，并愿意改正,。

7,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命,，親近自然,，有好奇心和求知欲。能通過對事物的比較,、連續(xù)觀察探究提出初步的猜想,、驗(yàn)證、觀察發(fā)現(xiàn)特性變化,，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)差異,。

三、具體措施：

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。

根據(jù)班務(wù)計(jì)劃和幼兒年齡發(fā)展需要,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷地改進(jìn)與提高教學(xué)質(zhì)量,。熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到各種影響，班內(nèi)老師相互配合,，統(tǒng)一要求加強(qiáng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月每周的教育目標(biāo)有針對性的進(jìn)行教育。教學(xué)形式采用小組,、分區(qū),、集體等教學(xué)模式，展開豐富的區(qū)角活動(dòng),。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,，建立互動(dòng)型師幼關(guān)系，充分給予幼兒自主游戲,、自由思考,、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

四、五大領(lǐng)域均衡發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

語言方面：

（2）在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中教師及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音,，糾正語言的規(guī)范性,。

（3）多給幼兒介紹或講解一些課外讀書,，讓幼兒逐漸喜歡文學(xué)作品，會(huì)復(fù)述故事,、用替換詞語的方式續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編詩歌。

（4）鼓勵(lì)家長多與幼兒交談,，多交給幼兒一些豐富的詞匯,。

社會(huì)方面：

（1）在一日生活中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)各區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒與同伴共同游戲。

（2）活動(dòng)中有意識的讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒在于同伴和成人的交往過程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒將禮貌的習(xí)慣,。

（3）結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果,。

（4）及時(shí)肯定和展示幼兒作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,，欣賞自己,。

藝術(shù)方面：

（1）通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)與審美情趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的情趣,。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽的進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具或手工作品來表現(xiàn)自己的生活,。

（3）通過分析感知歌曲的內(nèi)容、曲調(diào),，在集體歌唱時(shí),，互相配合，協(xié)調(diào)一致。

（4）能根據(jù)音樂節(jié)奏快慢,，強(qiáng)弱的變化及自己對音樂情緒的感受,、聯(lián)想、模仿和新編律動(dòng)及舞蹈動(dòng)作,。

科學(xué)方面：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極探索,，樂于發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)各種感官觀察,，比較等方法，學(xué)習(xí)對物體按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,。

（2）學(xué)次種植植物和飼養(yǎng)動(dòng)物的基本方法,，初步了解人類與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

（3）能區(qū)分物體的輕重,，寬窄等性質(zhì),，掌握事物的相對性，能運(yùn)用各種感官有目的,，較持久的觀察事物的一半特征,。

（4）感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)差關(guān)系,，有初步的方位感,，認(rèn)識各種圖形。

健康方面：

（1）一日生活在引導(dǎo)幼兒關(guān)心同伴及成人,，有交往的愿望,，同情、關(guān)心愿意幫助他人,。

（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能,，懂得護(hù)眼護(hù)耳的衛(wèi)生保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害,。

（3）幫助幼兒認(rèn)識生活中的常見標(biāo)志,，并知道其意義積極參加體育活動(dòng)，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識和技能,，遵守有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則,。

（4）能熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)進(jìn)行簡單的隊(duì)列變換,。教給幼兒有關(guān)基本體操的知識和技能,，促進(jìn)其身體技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn),、模仿,、審美等多種需要,，培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)、合作,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

五,、班級特色的開展：

在一學(xué)期的班級特色開展下，幼兒已經(jīng)對象棋有了一個(gè)基本的理解,，大部分幼兒對此也很感興趣,，我們將繼續(xù)在探索與實(shí)踐中，將中國象棋特色活動(dòng)融入與幼兒的一日活動(dòng)中去,。創(chuàng)設(shè)游戲化,、個(gè)性化的教育教學(xué)環(huán)境，讓幼兒感受象棋的神奇與有趣,，中國象棋正如列寧所言的那樣,，是一種“智慧的體操”。本學(xué)期起我班將中班為基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的興趣,。在幼兒品德形成的關(guān)鍵期，而從小培養(yǎng)幼兒的下棋興趣,，感受“棋文化”的熏陶,，將有利于他們的一生發(fā)展。

六,、家長工作：

1,、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹。

2,、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

3,、有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

4、我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇六

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個(gè)性也比較淳樸,。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺,；我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話,，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流,。

1、幼兒生活管理目標(biāo),。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)。

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長工作管理目標(biāo),。

（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

（2）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考,。

（3）利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。

（4）加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、教師工作管理目標(biāo),。

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

（2）注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

（4）協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇七

做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,，幫助幼兒建立良好安全意識。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定安全計(jì)劃如下：

1,、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快,。

2,、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全,。

3,、不亂拋紙、不將手指,、雜物放在嘴里,。

4、增強(qiáng)幼兒的安全意識,，懂得一些基本的自我保護(hù)知識,。

5,、確保游戲材料和活動(dòng)場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭,。

6,、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。

主要內(nèi)容：

1.早上來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。

2.來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

3.帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時(shí),，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，帶班老師一定要在場,。

4.戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。

5.滑滑梯時(shí),，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時(shí)擠在一起壓成一堆,。

6.離園接送時(shí),，一定要收接送卡,，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,，防止陌生人接走幼兒。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心,。"以上是我們班的計(jì)劃,，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇八

告別了暑假生活,，小朋友開開心心來到教室,，那么第一學(xué)期的班級計(jì)劃怎么制定呢？下面是本站小編收集整理的幼兒園小班班級計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

一、班況分析,。

本班共有幼兒25人,，其中男15人，女10人,，幼兒年齡小,，都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對本班情況對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，從一點(diǎn)一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格.

二,、教育目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)傾聽行為,。

學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交流,，愿意在集體目前講話。

2,、發(fā)展表述行為,。

表述是以一定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為,。

3,、欣賞文學(xué)作品行為,。

喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對文學(xué)作品語言感興趣,。

4、早期閱讀行為培養(yǎng),。

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容,。

三,、教育內(nèi)容。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽,，清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思想能力。

3,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。

四,、語言實(shí)施策略,。

1、操作與游戲,。

小班上學(xué)期,，尤其是學(xué)期初，所選擇作品很多是手指兒歌,，一邊玩手指游戲,，邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容,，同時(shí)增加趣味性,。

2、談話與講述。

小班幼兒的理解水平比較低,，對故事情節(jié),，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對作品的理解,。

3,、戲劇表演。

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達(dá)作品,，來感受表演的愉悅，體驗(yàn)角色扮演的樂趣,。

4,、前閱讀、前識字和前書書,。

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識字,，并通過這種活動(dòng)加深對作品的理解與感知。

五,、課時(shí)安排,。

1、大拇歌,。

2,、小兔乖乖。

3,、拉大鋸,。

4、許多許多刺,。

5,、蟲蟲飛。

6,、小花狗與大石頭,。

7、點(diǎn)點(diǎn)愛去幼兒園,。

8,、拔蘿卜。

9,、小板凳歪歪。

10,、小兔踩蘑菇,。

11、月亮月亮巴巴。

12,、小蛇多多,。

13、秋媽媽與果娃娃,。

14,、逗螞蟻。

15,、七彩象,。

16、灰灰先生,。

17,、灰灰先生。

18,、一起睡著了,。

19、自己走,。

20,、追呀追。

21,、小熊豆豆,。

22、藏貓貓,。

23,、花園。

24,、下雪了,。

25、捏面人,。

26,、尖尖角。

27,、花燈,。

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別。

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的的禮貌用語,，如：老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問好,。

三,、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具,，懂得愛護(hù)玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施,。

四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手的時(shí)候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識別自己的物品,，會(huì)用自己的毛巾、杯子,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，不隨地大小便。

五,、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字。六,、愿意和老師,、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣,，愿意聽老師和同伴講話,。

七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級和同伴或是有趣的事,。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。

九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號,。

十,、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng),。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開,，更不能和陌生人走,。

健康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識,，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。

2、初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動(dòng)作,。

3、知道冬季防寒保暖知識,。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長短、等)的顯著差異,。

2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

保教工作：

1,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料。

共

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幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇九

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動(dòng)的形式，激活思維,；以專題研究為突破口,，增強(qiáng)問題意識。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、教師情況分析,。

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對二期課改有初步的認(rèn)識是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。教師們在學(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過程中,，理論與實(shí)踐上還有一段差距,，教師之間存在著個(gè)體差異，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鍛煉，因人而異,。

2,、幼兒情況分析。

本學(xué)期小班為三個(gè)班級,，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束,，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。另外孩子年齡較小，因此生活自理,、衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達(dá)等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo),。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風(fēng)范,。

2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。

3,、開展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問興趣的實(shí)踐研究”的專題研究,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,，投放豐富、多樣的活動(dòng)區(qū)材料，以環(huán)境育人,，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍,。

5,、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

6,、認(rèn)真做好家長工作，通過多種途徑,、多種方式與家長溝通,，幫助家長了解,、認(rèn)識幼兒園的新課程,，以達(dá)到家園共育的目的,。

措施：

1、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間,，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,，商量解決方法。

2,、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，實(shí)施新教材,。

3、開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問題,，取長補(bǔ)短，提高自身的水平,。

4,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，開展豐富,、適宜的活動(dòng),。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、召開年級組會(huì)議，宣讀年級組計(jì)劃進(jìn)行討論修改。

3,、各班正常開展教學(xué)，制定班級計(jì)劃,。

4、學(xué)習(xí)幼兒新操,。

5,、召開新生家長會(huì)及各班家長會(huì)。

1,、理論學(xué)習(xí),。

3、新教材觀摩研討活動(dòng),。

幼兒園小班第一學(xué)期計(jì)劃各領(lǐng)域目標(biāo)篇十

一）,、基本情況：

班現(xiàn)共有幼兒25名，男孩1名,，女孩14名,，其中新生5人，全班幼兒均為獨(dú)生子女,，無單親家庭,。班大部分幼兒都是由托班升入小班，因此對幼兒園環(huán)境,，幼兒園生活都比較熟悉,，并已養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣。而5名新生,，通過適應(yīng)性活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)還不能很好的適應(yīng)幼兒園生活，情緒仍不穩(wěn)定,，顯而易見在這一方面存在著很大的差別,。同時(shí)據(jù)了解，班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故，老人對孩子比較溺愛，幼兒略顯嬌氣,、任性,，但對本班教師有較多的依賴,，活動(dòng)中獨(dú)立性不強(qiáng),。

二）,、生活：

通過托班一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡單的生活自理,，如穿脫簡單的衣物,、自己進(jìn)餐,、盥洗等,，但也有局部幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師,、家長的協(xié)助,，如揚(yáng)揚(yáng)等小朋友，常會(huì)把鞋子穿反,、衣服穿錯(cuò),；斯斯、小雨等做事較拖拉,，往往要老師再三的督促,，挑食現(xiàn)象屢有發(fā)生。另據(jù)了解,，班有個(gè)別幼兒體質(zhì)較弱，并患有氣管炎,、中耳炎等疾病,，需老師特別照顧,。

三）、學(xué)習(xí)：

班大部分幼兒對音樂和美術(shù)的興趣較大,，喜歡在家中唱歌,，畫畫，同時(shí)對新鮮的事物有好奇好問的習(xí)慣,，反映出孩子活潑,，靈敏的天性。但是,、語言,、表達(dá)等方面還比較欠缺，有局部幼兒口齒不清,、發(fā)音不準(zhǔn),，如揚(yáng)揚(yáng)、云云等幼兒,。同時(shí)我班幼兒年齡差異較大,，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力技能上也顯出了其中的差別,。

四）,、運(yùn)動(dòng)：

經(jīng)過托班培養(yǎng)，幼兒在身體協(xié)調(diào)性方面有了很大的進(jìn)步,，基本能協(xié)調(diào)的走跑,，也樂意參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，但自我維護(hù)意識稍嫌欠缺,，常會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)動(dòng)作,。且在、游戲,、中規(guī)則意識仍較淡薄,，爭搶、插隊(duì)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

五）,、游戲：

幼兒能進(jìn)行一些簡單的拼搭游戲，但游戲仍處于玩弄過程,，游戲的目的性不明顯,。游戲時(shí)幼兒的自我意識較強(qiáng)，往往與同伴會(huì)發(fā)生爭執(zhí),。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，以德育工作為重點(diǎn),，逐步促進(jìn)幼兒的交往能力,。

2,、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，重視幼兒主題活動(dòng)的開展,，發(fā)展幼兒的獨(dú)立性,、自主性和創(chuàng)新精神。

3,、重視游戲的教育作用,，逐步豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容，讓幼兒在游戲中愉悅身心,，發(fā)展社會(huì)性及提高語言交往能力,。

一）、學(xué)習(xí)：

目標(biāo)：

1,、學(xué)用普通話說出自己的姓名,，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

2,、樂于參與集體活動(dòng),，遵守簡單的集體規(guī)則。

3,、解自己的家和家庭成員,，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感,。

4,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義,。

5,、愛聽、童話,、故事,，喜歡觀察（照顧）小動(dòng)物，并有興趣參與扮演活動(dòng),。

6,、體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的身手，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作,。

7,、區(qū)分罕見水果的特征，感知它明顯的差異,。

8,、解常見車輛的不同外形和功用，體驗(yàn)車輛給我?guī)矸奖恪?/p>

9、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,，愿意參與暖和身體的活動(dòng),。

10、以各種方式參與節(jié)日活動(dòng),，體會(huì)節(jié)日的歡樂。

措施：

1,、以普通話與幼兒游戲,，交談，樹立良好的典范作用,。并創(chuàng)設(shè)多種情景,，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。

2,、結(jié)合音樂角,，音樂欣賞活動(dòng)等，使幼兒喜歡音樂活動(dòng),。

3,、通過錄音，講解,，情景扮演,，生動(dòng)形象地講述故事，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,。

4,、運(yùn)用多種美工資料及技能，開展形式多樣的活動(dòng),，讓幼兒愉快地運(yùn)用簡單技巧,，并通過相互欣賞活動(dòng)，引起幼兒對創(chuàng)作,、表示的興趣,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽表示,，提供幼兒所喜愛的道具,，頭飾等，為幼兒表示自我創(chuàng)設(shè)條件,。

6,、通過故事，情景扮演等多種形式,，使幼兒了解五官的知識,，并形成初步的慣例。

7、通過自然角,，飼養(yǎng)角活動(dòng)的開展,，使幼兒對動(dòng)植物有觀察的興趣。

8,、通過形式多樣的主題活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)探索,、發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

四、生活：

目標(biāo)：

1,、喜歡上幼兒園,，體驗(yàn)與老師，同伴共處的歡樂,。

2,、學(xué)習(xí)洗手，洗臉的正確方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,。

3、能愉快地進(jìn)餐,，并學(xué)會(huì)使用調(diào)羹,，能獨(dú)立進(jìn)餐，不用成人喂,。

4,、會(huì)自己飲水，能按標(biāo)志取放茶杯,。

5,、對與自己生活密切相關(guān)的人發(fā)生親切感，愿意回答成人的問話,。

6,、成人的提醒下，肯招呼熟悉的人,，能有禮貌地感謝他人的協(xié)助,。

7、學(xué)習(xí)收拾玩具,，不亂扔玩具,。

措施：

1、通過示范,，游戲,，扮演等形式,，并結(jié)合家長工作，培養(yǎng)增強(qiáng)幼兒的自理能力,，改善陋習(xí),。

2、以表揚(yáng),，典范為手段,，初步提高幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、結(jié)合游戲等形式,，讓幼兒熟悉對標(biāo)記圖的使用。讓幼兒學(xué)會(huì)取放茶杯自己飲水,、主動(dòng)飲水等。

4,、以游戲?yàn)榧~帶,，聯(lián)絡(luò)師生間的情感，使幼兒愿意與成人,、同伴交流,。

5、關(guān)心,，鼓勵(lì)每一位幼兒,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，親近老師親近同伴,。

6,、通過唱歌，木偶扮演等形式,，使幼兒在唱唱,、畫畫、看看中學(xué)會(huì)整理玩具,、懂得維護(hù)玩具,。

7、引導(dǎo)幼兒掌握簡單的禮貌用語,。早,，再見，謝謝并能主動(dòng)向老師問好,。

三）運(yùn)動(dòng),。

目標(biāo)：

1、老師的鼓勵(lì)下,，積極參與各類活動(dòng),。

2、嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)資料和器械，積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3,、喜歡模仿他人的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)作。

4,、學(xué)習(xí)聽辨各種運(yùn)動(dòng)信號,。

5、對新奇的活動(dòng)內(nèi)容和方式感興趣,。

6,、喜歡模仿周圍事物的有趣形態(tài)和動(dòng)作特征，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化,。

7,、動(dòng)作自然、較協(xié)調(diào),。

8,、注意平安，不做危險(xiǎn)的身體動(dòng)作,。

措施：

1,、經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中掌握一定的技巧,。走,，跑等）。

2,、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),，活動(dòng)形式豐富多彩，并隨季節(jié)適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間,。

3,、適當(dāng)增加體育運(yùn)動(dòng)器具。

4,、以新奇的游戲內(nèi)容吸引幼兒,。

5、編排生動(dòng),、活潑,、富有韻律的模仿操、律動(dòng),。

6,、通過生動(dòng)有趣的故事，配合典范作用,，以此來加強(qiáng)幼兒的平安意識,。

四）游戲,。

目標(biāo)：

1、愿意參與游戲,，初步對游戲有興趣及愿望,。

2、愿意學(xué)習(xí)并扮演最熟悉的角色,，模仿最基本的動(dòng)作,，并產(chǎn)生簡單的角色語言與行為。

3,、喜歡玩玩具,，會(huì)玩弄與角色有關(guān)的玩具。

4,、初步知道幼兒園的玩具大家玩,。

5、老師的協(xié)助下,，學(xué)習(xí)整理玩具,。

措施：

1、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲資料,，便于幼兒操作，使幼兒對游戲有興趣,。

2,、游戲，日常生活中,，逐步積累經(jīng)驗(yàn),，為角色游戲做準(zhǔn)備，有模仿成人的興趣,。

3,、教師參與游戲，并適時(shí)地以角色的身份進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、鼓勵(lì)幼兒收集游戲資料，知道玩具大家一起玩,。運(yùn)用故事扮演等形式教育幼兒有謙讓的意識,。

5、熟悉玩具擺放的位置,，為幼兒整理玩具創(chuàng)設(shè)條件,。運(yùn)用“玩具找家”等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法。

目標(biāo)：

1,、注重新生工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)班級生活。

2,、關(guān)心照顧體弱兒童,，使他、健康,、生長,。

3、培養(yǎng)個(gè)別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、協(xié)助個(gè)別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

5,、教育幼兒友愛同伴,，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格,。

措施：

1,、建立個(gè)案跟蹤記錄，解幼兒活動(dòng)狀態(tài),，并針對情況及時(shí)教育,。

2、多督促,，善觀察,，與孩子交流，談心,，建立感情,。

3、與家長多交流,，反饋幼兒在園情況,，解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育,。

目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)交流，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,。

2,、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒,。

3,、加強(qiáng)對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長,。

措施：

1,、熱情做好來園和離園工作,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況。

2,、定期召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級工作,。

3,、定期開展家教講座，為規(guī)范幼兒的品行共同出謀劃策,。

4,、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時(shí)家訪了解情況并記錄,。

5,、提醒家長多留意教室門口的家園聯(lián)系欄解幼兒園的教育教學(xué)布置。