當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇一

在《三國(guó)演義》中,，既有上層統(tǒng)治階級(jí)意識(shí)形態(tài)的折光,，又沉淀著廣大,、深沉的民間思想，小說(shuō)家羅貫中老先生寫的《三國(guó)演義》無(wú)人不知,，無(wú)人不曉,，是一部流傳至今的文學(xué)名著。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“《三國(guó)演義》四年級(jí)讀后感”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

今天，我讀了三國(guó)演義這本書,。這本書主要講了公元三世紀(jì)以曹操,，劉備，孫權(quán)為首的魏,，蜀,，吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景下,，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜的政治軍事斗爭(zhēng),。

在三國(guó)演義中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算，忠君愛(ài)民的諸葛亮;仁慈善良,，懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操,。

在三國(guó)演義中我最喜歡劉備，因?yàn)樗松朴?，禮賢下士而且還很仁慈,。三國(guó)演義中對(duì)有關(guān)劉備的故事有很多如：桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布,，煮酒論英雄和三顧茅廬等,。

多讀書，讀好書,，對(duì)我們是只有好處沒(méi)有壞處的,。

這是一部令我蕩氣回腸的書籍，這本《三國(guó)演義》是我的最愛(ài),。在書里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng),，無(wú)數(shù)的豪杰英雄，血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng),?？墒羌?xì)細(xì)的品位三國(guó),，就能感受到這是人性的五味雜陳,。生動(dòng)的描繪了在那個(gè)時(shí)代政客梟雄們對(duì)于國(guó)家，地位的人性披露,。

我喜歡武圣關(guān)羽,，在我的感受中他是一個(gè)正義的化身。勇猛且充滿了智慧,，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概,。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神,。自從和劉備結(jié)拜后,，便死心塌地的為他征戰(zhàn)，數(shù)十年來(lái)立下了赫赫戰(zhàn)功。

對(duì)于他的朋友他能夠坦誠(chéng)相待,，推心置腹,，從不耍奸計(jì)。對(duì)于敵人他能夠常懷仁德之心,，以德報(bào)怨,，銘恩于心，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義,。最終以勇猛善戰(zhàn),，義薄云天，忠心護(hù)國(guó)而成為一代名將,。

我十分敬佩關(guān)羽,，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會(huì)了正義,，為一切不平事挺身而出的品格,。對(duì)于朋友，要真誠(chéng)相待,，以心相交,。對(duì)于國(guó)家我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，忠于祖國(guó),，要為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)像他一樣愛(ài)國(guó)的人,。

看了很久《三國(guó)演義》,，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦，有甜,，也有辛酸,，也有讓我十分感動(dòng)的地方。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位,。讀了劉備的一生感悟非凡,。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向,。并且為此韜光養(yǎng)晦,，學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機(jī)會(huì)他就牢牢的抓住,。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗,。可是卻又屢敗屢戰(zhàn),，足見(jiàn)他的毅力和為了國(guó)家的不辭辛苦,。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸,，在哪里里跌倒就在哪里爬起來(lái)的精神。

《三國(guó)演義》不僅精彩在戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺,，也表現(xiàn)在各自軍營(yíng)里智者的斗爭(zhēng),。有臥龍稱號(hào)的諸葛亮一直是我認(rèn)為最聰明的人。在面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì),，他總是以微弱之力取勝,，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí),，也讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí),，不能硬碰硬，可以通過(guò)智慧取得勝利,。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講,，這種精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三，觸類旁通,，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋,。

《三國(guó)演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽,，最不喜歡劉備,。

關(guān)羽他“義“字當(dāng)頭，對(duì)劉備忠心無(wú)二,。即使曹操給了他很多的好處,，但他只認(rèn)兄弟情義，堅(jiān)決要回去,。他有過(guò)五關(guān)斬六將的英勇,，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將,。

我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備,，他非常狡猾，比較虛偽,。

劉備不講義氣,，桃園三結(jié)義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生,，只求同年同月同日死,。“但是他根本就沒(méi)做到,。

《三國(guó)演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣,，我最喜歡他,。

《三國(guó)演義》作為四大名著之一，是家喻戶曉的一個(gè)故事。第一次接觸是在孩提時(shí)代,，是老版的電視劇,。小孩子理解東西很簡(jiǎn)單：就是誰(shuí)是是非，正義一方與邪惡一方,。那時(shí)候的觀后感就是劉備是好的他應(yīng)該贏,，曹操是壞的。其他的就什么也記不住了,。這里強(qiáng)調(diào)一下我是極討厭看的,，你知道孩子腦中只有動(dòng)畫片。但是我爹不許啊,，非緊緊抱著我跟他一起看,，然后一個(gè)一個(gè)給我講解人物，我哪聽(tīng)得進(jìn)去,。枉費(fèi)了他的一番苦心,，只記住了劉備曹操。

再后來(lái),，識(shí)了幾個(gè)字,，大概四年級(jí)吧，盡管腦中還是只有灌籃高手,，光明使者,，龍珠等一系列動(dòng)畫片。但是有一天在幫學(xué)校打掃圖書館的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了一本插畫版的《三國(guó)演義》,，里面大刀長(zhǎng)矛，刀光劍影,，黑白畫把人物畫得很搞笑,，真是太有趣了。然后我就決定借了去看了,，接著一發(fā)不可收拾,，沒(méi)日沒(méi)夜的看，最激動(dòng)的莫過(guò)于又有新的厲害人物出現(xiàn)這種情節(jié)對(duì)故事情節(jié)也有了一點(diǎn)了解,，就是一幫英雄幫著曹操劉備打天下,，很奇葩的是我居然還記住了一段時(shí)間內(nèi)牛b閃閃的董卓。讀后感：趙云,，關(guān)羽,，張飛，諸葛亮,，厲害的蜀將全記住了,，還有呂布,，周瑜。現(xiàn)在想想那時(shí)候是個(gè)人英雄主義在我心底占了主導(dǎo)地位,。為什么?因?yàn)槲矣涀〉娜悄艽驎?huì)說(shuō)的,，連孫權(quán)這種大人物都被我忽略了，還有司馬懿,，全然記不下他這個(gè)人,。對(duì)我影響還是挺大的，所以那時(shí)就覺(jué)得我要么要非常能打,，要么就像諸葛亮一樣上知天文,，下曉地理。能打就算了,，用不上,，況且照我當(dāng)時(shí)又瘦又小的，完全是沒(méi)機(jī)會(huì)做武將了,。那就做諸葛亮吧,，什么都懂一點(diǎn)，說(shuō)得小伙伴們一個(gè)個(gè)全仰視著我,，多爽,。我想就是那時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣吧。讀的越多汲取越多,。以至于六年級(jí)的時(shí)候聊到各種歷史人物我都能跟老師夸夸而談,，上生物課也能跟老師大論clone，我還記得老師居然不會(huì)念這個(gè)單詞,，跟我說(shuō)就是克隆技術(shù),，不用關(guān)心他怎么，小伙伴都驚呆了,，然后當(dāng)時(shí)班主任定義我以后讀歷史系肯定特牛b,。好吧，如果你的孩子是七八歲,，那趕緊給他買本有趣的插畫版三國(guó)演義吧,。

再后來(lái)一次讀就是初中時(shí)代了，讀的是原著,。雖然情節(jié)還是一樣吸引人,，但是你能想象得到讀半古半現(xiàn)的文字是多枯燥。這一階段思考方式也變了,，所以記住了一些高光鏡頭：曹操挾天子以令諸侯,，赤壁之戰(zhàn)，千里走單騎,，空城計(jì),，諸葛亮北伐……這一階段教給我的是：為人臣者必將盡心盡力,，對(duì)事的態(tài)度上一定的盡全力,，這樣也許才有一個(gè)好歸屬,。當(dāng)然個(gè)人英雄主義仍然存在，比如這階段我就看到了孫權(quán)其實(shí)還可以,，然后曹操已成我偶像了,，他看到人才時(shí)的那種興奮，對(duì)待事情那種方式反正還對(duì)我影響蠻大的,。你也會(huì)為那些人物的心路歷程所吸引,，包括他們制定的對(duì)戰(zhàn)術(shù)。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄,。……”翻開(kāi)《三國(guó)演義》,，我就被它深深地吸引住了,。治世能臣劉備;亂世奸雄曹操;料事如神的諸葛亮;忠心耿耿的趙云;生性粗魯?shù)膹堬w……這些個(gè)性鮮明的人物讓我牽腸掛肚，唯恐其遭遇不測(cè),。跌宕起伏的故事情節(jié)讓我也仿佛鉆進(jìn)了那本書里,，與劉備一起商議軍機(jī)，與關(guān)公并肩作戰(zhàn),。

諸葛孔明,，這個(gè)直到第三十六回才隱約出現(xiàn)的人物最讓我敬佩。他初出茅廬,，火燒新野,，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁,，三氣周瑜,，燒得曹軍膽戰(zhàn)心寒，說(shuō)得東吳啞口無(wú)言……他的勇敢與智慧已在我的心頭印下了一個(gè)深深的烙印,。

合上《三國(guó)演義》,，讀完這段精彩的歷史，可我始終忘不了那些謀臣武將的精彩故事,。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇二

這本書是中國(guó)的四大名著之一,。主要寫了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治,，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代,。

作家羅貫中給我們描繪了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象,，如足智多謀的諸葛亮,、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,、張飛、一身是膽的趙子龍,、熱愛(ài)百姓的劉備,、還有曹操、周瑜等人,。

其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮,。就拿草船借箭來(lái)說(shuō)吧，自從諸葛亮來(lái)到東吳之后,，周瑜十分嫉妒他,，以免在東吳留下后患，就讓他在三之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,，要不然就殺掉諸葛亮,。但諸葛亮就懂得觀查天氣,，他就用二十條船綁在一起,，上面安上稻草人,，然后敲鑼打鼓,，浩浩蕩蕩地開(kāi)到曹軍陣前,，曹軍以為吳軍要進(jìn)攻他們,，立刻射出十萬(wàn)支箭,。這時(shí),，諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿了箭,，仔細(xì)一數(shù),，有十多萬(wàn)支呢！曹操突然晃然大悟,，只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬(wàn)支箭跑走了,。

特別是空城計(jì)，最驚心動(dòng)魄,。當(dāng)司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到城下時(shí),，當(dāng)時(shí)城里只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門打開(kāi)像里面有埋伏似的,，司馬懿疑心本來(lái)就多,，看到諸葛亮這么做，以為真有埋伏,，就慌忙退兵了,。

直到現(xiàn)在，我還對(duì)諸葛亮贊嘆不已,！

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇三

《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部歷史長(zhǎng)篇章回小說(shuō),，是我國(guó)的古代四大名著之一。它以獨(dú)特手法刻畫出了一千多個(gè)個(gè)性鮮明、各具特色的人物形象,，其中有：足智多謀,、神機(jī)妙算的諸葛亮；英勇的劉備,、張飛,、關(guān)羽；忠實(shí)國(guó)家的王允,；小肚雞腸的'周瑜,；還有個(gè)兩面人物曹操,。

使我受益匪淺的還要數(shù)“薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀將孫皓三分歸一統(tǒng)”這一篇章,。吳主孫休聞司馬炎已經(jīng)打敗了魏國(guó)，知道必要伐吳,，便立大帝孫權(quán)太子孫和之子孫皓為帝,。但因?qū)O皓即位后兇暴日甚，酷溺酒色,，讓羊祜有了可乘之機(jī),，派人前往洛陽(yáng)請(qǐng)伐吳，司馬炎看見(jiàn)了大喜,，派人去伐吳,。當(dāng)時(shí)的孫皓昏庸無(wú)能，沒(méi)有作戰(zhàn)計(jì)劃,，敗在了司馬炎手里,。于是東吳四州，四十三郡,，三百一十三縣等全部歸西晉,，司馬炎又封孫皓為歸命侯。三國(guó)也歸于西晉了,。它讓我明白了做“王”要盡到責(zé)任的道理,。

我最喜歡的人物當(dāng)讓就是足智多謀的諸葛孔明了，他的智慧不得不令我驚嘆,。劉關(guān)張的機(jī)智勇敢,，熱愛(ài)祖國(guó)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

總之就是一句話：《三國(guó)演義》是一本老少皆宜的讀物,。上課的時(shí)候,，老師要求我們回家讀一本名著，我選擇了《三國(guó)演義》,，讀完這本書,，我覺(jué)得熱血澎湃。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇四

《三國(guó)演義》中有許許多多栩栩如生的人物描寫,，給我們留下很深刻,、很鮮活的感受,，《三國(guó)演義》不僅使當(dāng)時(shí)的讀者“爭(zhēng)相謄錄，以便觀覽”,，而且也刺激了文士和書商們繼續(xù)編寫和出版同類小說(shuō)的熱情,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)三國(guó)演義讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

《三國(guó)演義》是羅貫中出的，是一本古代的歷史的一本書,。書內(nèi)有許許多多人物和國(guó)家,，他們?yōu)榱苏碱I(lǐng)地盤，開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),。

《三國(guó)演義》主要講了,，有三個(gè)國(guó)家分別是蜀、魏,、吳,。每個(gè)國(guó)家都有領(lǐng)袖。領(lǐng)袖旁邊,，便是軍師,。蜀國(guó)的軍師是最聰明的———諸葛亮，他知天文,，曉地理,，善知人，幫忙劉備打了許多勝戰(zhàn),。

我最深刻的部分是：三顧茅廬,，故事是這樣的：劉備、關(guān)羽,、張飛三人去拜見(jiàn)諸葛亮三次,，但諸葛亮三次都不在。之后,，劉備又去拜見(jiàn)他,，張飛說(shuō)：”如果，他不來(lái),，我就綁他來(lái),。”劉備說(shuō)：”你們不懂得尊敬人才,，你們這次就別去了,。”關(guān)羽、張飛答應(yīng)不再無(wú)禮,。然后三人就去拜訪了,。離諸葛亮家還有三公里，劉備就下馬步行了,。到了諸葛亮家后一位童子出來(lái),，他說(shuō)，諸葛亮正在睡覺(jué),。劉備說(shuō),，不要叫醒先生。劉備隨后進(jìn)了草堂,。等了幾個(gè)時(shí)辰后,，諸葛亮把他請(qǐng)進(jìn)屋里。

之后,，諸葛亮下了山,，劉備把他當(dāng)成自己的老師，和他一齊吃飯,，一齊睡覺(jué)，一齊討論天下大事,。劉備對(duì)著張飛,、關(guān)羽說(shuō)：”我得到了諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣,?！?/p>

今年寒假，我在爸爸的指導(dǎo)下,，認(rèn)認(rèn)真真地讀了《三國(guó)演義》的前二十五章,。

我很欣賞關(guān)羽，我覺(jué)得是英雄,。過(guò)五關(guān)斬六將,，溫酒斬華雄都表現(xiàn)了他的英雄氣概。他還是個(gè)有情義的人,，華容道放掉曹操,，足見(jiàn)他重情義。他還有一匹重情義的馬,，在他被擒拿后,，赤兔馬絕食而亡。

要說(shuō)關(guān)羽的不足,，就是他有些自負(fù),，因?yàn)樽载?fù)他才大意失荊州。

這就是我眼中的關(guān)羽。我要學(xué)習(xí)關(guān)羽的重情義,，珍惜與他人的友誼,。做人但不能太過(guò)自大，要謙虛,，否則就釀成大禍,。

我最喜歡看的名著是《三國(guó)演義》，書里面包涵了人生哲理的兵法故事,，讓人讀了受益匪淺,，無(wú)不讓人叫絕，而在三國(guó)里,，有許多讓我敬仰的英雄,，如足智多謀的諸葛亮;求賢若渴的劉備;義薄云天的趙云等。今天,，就讓我?guī)プx讀我眼中的“英雄三國(guó)”!

蜀國(guó)是三國(guó)時(shí)期最“危險(xiǎn)”的國(guó)家,。皇帝劉備在丞相諸葛亮等幫助下一步步讓蜀國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái),。劉備少時(shí)貧窮,，但是也因信念打下了一片天下，一生以仁義為先,，三顧茅廬足以表現(xiàn)了他求賢若渴的精神,。諸葛亮料事如神，未出茅廬已知三分天下,，可見(jiàn)多么有才智;張飛,、關(guān)羽、趙云等蜀國(guó)虎將,，哪個(gè)不是讓敵人膽顫心驚,，所以蜀國(guó)能算得上十分完美的國(guó)度。

魏國(guó)才智多謀,，曹操用兵天下無(wú)雙,，司馬懿用兵如神，這也是三國(guó)統(tǒng)晉的一個(gè)重要原因,。曹操雖奸,，但他就是用奸計(jì)成功成為一代“奸雄”，挾天子以令諸侯可見(jiàn)他的智謀,，這也為建魏打下了良好的基礎(chǔ)!“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我”顯示出他的陰險(xiǎn)，但也轉(zhuǎn)念一想,，如果當(dāng)時(shí)他不殺呂伯奢,，萬(wàn)一他回家后發(fā)現(xiàn)曹操殺了他家人,，而帶兵追殺，曹操極有可能就退出歷史了!

吳國(guó)是一個(gè)不可小視的國(guó)家,，擁有三江六郡,，國(guó)險(xiǎn)民附，孫權(quán)時(shí)期最為昌盛,。三顧茅廬時(shí)諸葛亮就說(shuō)：“孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世,，此可用為援而不可圖之?！毕裰荑?、魯肅等豪杰，讓吳國(guó)變得更加厲害,，其實(shí)東吳算中了一點(diǎn),，就是助弱抗強(qiáng)。劉備敗落時(shí),，東吳聯(lián)蜀抗魏,，劉備強(qiáng)大時(shí)，東吳就聯(lián)魏抗蜀,。但也因?yàn)檫@樣,，讓司馬懿滅了蜀國(guó)，打了吳國(guó)統(tǒng)一了天下,。

這是我眼中的三國(guó)戰(zhàn)況,，怎么樣?建議同學(xué)們也去細(xì)細(xì)品味一下這本書，相信你們也會(huì)有收獲的!

假期,，我在區(qū)圖書室借了一本《三國(guó)演義》，以前也只是多少看過(guò)電視劇,，但從沒(méi)有真正的認(rèn)認(rèn)真真看完一整部,。讀完厚厚的一本三國(guó)演義，不禁感嘆歷史的“分久必合,，合久必分”,。我感覺(jué)從中受益非淺，也是說(shuō)生活中每個(gè)人都有自己的目標(biāo),，只要踏踏實(shí)實(shí),，仔仔細(xì)細(xì)的走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的,。

三國(guó)演義乃是我國(guó)四大古典名著之一,。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，通過(guò)描寫了許多不可能為可能故事,，比如說(shuō)曹操的草船借箭,。并且這些小故事把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)，使我過(guò)目不忘,，深入我心,。三國(guó)演義中的一些人物，也給我許多啟示,。那些貪財(cái),，貪色的人，最終一定不會(huì)有好結(jié)果,。董卓與呂布之所以會(huì)兵刃,，還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上,。曹操也有點(diǎn)好色,，張繡投降后，曹操在營(yíng)中尋樂(lè),，便找了張繡老婆來(lái)玩弄,，后來(lái)張繡當(dāng)然惱火，便暗算曹操,，曹操幸虧命大,，否則也被張繡結(jié)果了。三國(guó)演義中,，還可以學(xué)到許許多多的東西,，比如研究歷史的規(guī)律，分析人物性格,，分析事情的前因后果成敗原因,。毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義，原因大致也在這吧,。還有我們村里有一句流傳的話語(yǔ)“老不看三國(guó),，少不看西游”可能說(shuō)的是人看過(guò)三國(guó)后頭腦會(huì)比以前變得聰明的意思!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的,，好的名著伴人一生成長(zhǎng).

什么“青龍偃月刀,，過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已,，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾,，長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄,，扣人心弦的故事,。如草船借箭，連環(huán)計(jì),，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響,。

細(xì)細(xì)思量,，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息,，勞逸結(jié)合,，讓自己的大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力,，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此,。記得高中放假回家的時(shí)候有一次家里來(lái)客人,，媽媽讓我給客人沏點(diǎn)茶水，沏茶就要燒開(kāi)水,，清洗杯子,，以及分放茶葉。燒開(kāi)水約十多分鐘,，洗杯子約要五分鐘,，分放茶葉約三分鐘，這樣一來(lái),，就要共花將近二十多分鐘的時(shí)間,。可我靈機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法：在燒開(kāi)水的同時(shí),，就洗杯子,，分放茶葉，等水燒開(kāi)后,，其余兩項(xiàng)工作早已完成了,。這樣一來(lái)，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情,，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情,。做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”，用我們的話說(shuō)要有“頭腦”,，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。

《三國(guó)演義》作為四大名著之一,，是家喻戶曉的一個(gè)故事,。第一次接觸是在孩提時(shí)代，是老版的電視劇,。小孩子理解東西很簡(jiǎn)單：就是誰(shuí)是是非,，正義一方與邪惡一方。那時(shí)候的觀后感就是劉備是好的他應(yīng)該贏,，曹操是壞的,。其他的就什么也記不住了,。這里強(qiáng)調(diào)一下我是極討厭看的，你知道孩子腦中只有動(dòng)畫片,。但是我爹不許啊,，非緊緊抱著我跟他一起看，然后一個(gè)一個(gè)給我講解人物,，我哪聽(tīng)得進(jìn)去,。枉費(fèi)了他的一番苦心，只記住了劉備曹操,。

再后來(lái),，識(shí)了幾個(gè)字，大概四年級(jí)吧,，盡管腦中還是只有灌籃高手,，光明使者，龍珠等一系列動(dòng)畫片,。但是有一天在幫學(xué)校打掃圖書館的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了一本插畫版的《三國(guó)演義》，里面大刀長(zhǎng)矛,，刀光劍影,，黑白畫把人物畫得很搞笑，真是太有趣了,。然后我就決定借了去看了,，接著一發(fā)不可收拾，沒(méi)日沒(méi)夜的看,，最激動(dòng)的莫過(guò)于又有新的厲害人物出現(xiàn)這種情節(jié)對(duì)故事情節(jié)也有了一點(diǎn)了解,，就是一幫英雄幫著曹操劉備打天下，很奇葩的是我居然還記住了一段時(shí)間內(nèi)牛b閃閃的董卓,。讀后感：趙云,，關(guān)羽，張飛,，諸葛亮,，厲害的蜀將全記住了，還有呂布,，周瑜?，F(xiàn)在想想那時(shí)候是個(gè)人英雄主義在我心底占了主導(dǎo)地位。為什么?因?yàn)槲矣涀〉娜悄艽驎?huì)說(shuō)的,，連孫權(quán)這種大人物都被我忽略了,，還有司馬懿，全然記不下他這個(gè)人,。對(duì)我影響還是挺大的,，所以那時(shí)就覺(jué)得我要么要非常能打,，要么就像諸葛亮一樣上知天文，下曉地理,。能打就算了,，用不上，況且照我當(dāng)時(shí)又瘦又小的,，完全是沒(méi)機(jī)會(huì)做武將了,。那就做諸葛亮吧，什么都懂一點(diǎn),，說(shuō)得小伙伴們一個(gè)個(gè)全仰視著我,，多爽。我想就是那時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣吧,。讀的越多汲取越多,。以至于六年級(jí)的時(shí)候聊到各種歷史人物我都能跟老師夸夸而談，上生物課也能跟老師大論clone,，我還記得老師居然不會(huì)念這個(gè)單詞,，跟我說(shuō)就是克隆技術(shù)，不用關(guān)心他怎么,，小伙伴都驚呆了,，然后當(dāng)時(shí)班主任定義我以后讀歷史系肯定特牛b。好吧,，如果你的孩子是七八歲,，那趕緊給他買本有趣的插畫版三國(guó)演義吧。

再后來(lái)一次讀就是初中時(shí)代了,，讀的是原著,。雖然情節(jié)還是一樣吸引人，但是你能想象得到讀半古半現(xiàn)的文字是多枯燥,。這一階段思考方式也變了,，所以記住了一些高光鏡頭：曹操挾天子以令諸侯，赤壁之戰(zhàn),，千里走單騎,，空城計(jì)，諸葛亮北伐……這一階段教給我的是：為人臣者必將盡心盡力,，對(duì)事的態(tài)度上一定的盡全力,，這樣也許才有一個(gè)好歸屬。當(dāng)然個(gè)人英雄主義仍然存在,，比如這階段我就看到了孫權(quán)其實(shí)還可以，然后曹操已成我偶像了,，他看到人才時(shí)的那種興奮,，對(duì)待事情那種方式反正還對(duì)我影響蠻大的,。你也會(huì)為那些人物的心路歷程所吸引，包括他們制定的對(duì)戰(zhàn)術(shù),。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇五

這本書講述了從東漢末年到晉朝近一百年的歷史故事及介紹了有曹操,、關(guān)羽、張飛,、孫權(quán),、劉備、諸葛亮等歷史名人,，其中我最欣賞的`是劉備,，他姓劉名備，字玄德,。劉備經(jīng)歷了許多艱辛,，甚至是寄人籬下。一開(kāi)始,，劉備起兵的時(shí)候,，他先投奔曹操，后來(lái)接到天子詔書便離開(kāi)了他,，投奔了袁紹,，在冀州住了半年，覺(jué)得優(yōu)柔寡斷之人借口,，去迎接二弟關(guān)羽,，離開(kāi)了他。接著劉備投靠了劉表,，在城破之后他退守江夏,，和孫權(quán)在赤壁大敗曹操，占領(lǐng)了荊州和西川全境,，形成三國(guó)鼎立之勢(shì),。在這過(guò)程中，劉備險(xiǎn)些喪命,，但是他牢記要光復(fù)漢室這使命,，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，成為了一方諸侯,。這些足以體現(xiàn)劉備堅(jiān)強(qiáng)的意志,。回想起我自己,，吃不了一點(diǎn)苦頭，在學(xué)習(xí)上遇到困難就想打退堂鼓，真是太慚愧了,。我要學(xué)習(xí)劉備那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,。

通過(guò)這次閱讀，我體會(huì)到,，困難并不是不可戰(zhàn)勝,，只要你勇敢地闖，不折不撓,，你便會(huì)成功,。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇六

百家講壇之易中天品三國(guó)賞析懷著對(duì)三國(guó)的向往之情，為重溫那段跌宕起伏的歷史,，感受大人物的胸襟與智慧,，我觀看了央視百家講壇推出的由廈門大學(xué)易中天教授主講的《易中天品三國(guó)》欄目。

那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,，那是一段撲朔迷離的歷史,，那是一個(gè)津津樂(lè)道的話題，正史記錄,，野史傳說(shuō),，小說(shuō)演義，戲劇編排,，不同時(shí)期有不同的觀點(diǎn),，不同作品有不同的描述，是非真假,，眾說(shuō)紛紜,，成敗得失，疑竇重生,，易中天教授站在平民立場(chǎng),，通過(guò)現(xiàn)代視角，運(yùn)用三維結(jié)構(gòu),，以故事說(shuō)人物,，以人物說(shuō)歷史，以歷史說(shuō)文化,，以文化說(shuō)人性,，畫龍點(diǎn)睛品三國(guó)，繼往開(kāi)來(lái)說(shuō)三分,。

從天下大亂到諸侯割據(jù),，從三國(guó)鼎立到重歸統(tǒng)一的撲朔迷離的歷史、一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,、一位位栩栩如生的英雄,，都浮現(xiàn)在了我的腦海里，《易中天品三國(guó)》講述了三國(guó)時(shí)期的大事，而且非常透徹,，曹操,、周瑜、關(guān)羽,、魯肅、劉備,、孫權(quán)等人在他的妙筆下栩栩如生,。易中天對(duì)人物的刻畫比較全面，更顯真實(shí),，《三國(guó)演義》里面的偉人就是高大全式的人物,，明明一點(diǎn)功勞，作者敢加上十二分的想象,，讓鬼神都來(lái)顯靈顯圣,，以突出人物的睿智與神圣，其實(shí)多看幾遍,，就很容易發(fā)現(xiàn)那些描述根本不靠譜,。易中天對(duì)人物的評(píng)述比較真實(shí)，是因?yàn)樵谒磥?lái)：惡人不一定十分惡,，時(shí)勢(shì),、環(huán)境都是造就人向惡的因素;善人也不一定十分善良，都是有外在因素影響的,。我不禁為易中天教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服,。

易中天教授的講解非常幽默，對(duì)歷史的態(tài)度非常認(rèn)真,，對(duì)每個(gè)歷史人物的解析力求全面真實(shí),。讀完易老師的書后給我很大啟發(fā)，而我們應(yīng)該從他的這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度中反思我們教學(xué)的態(tài)度：怎樣在今后的教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新教法,，突出重點(diǎn)，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,，這樣才能取得更多的進(jìn)步,。

我們知道：興趣是學(xué)生最好的動(dòng)力!是激發(fā)學(xué)生各項(xiàng)能力的直接動(dòng)力!我們應(yīng)當(dāng)多從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才能引發(fā)求知的欲望,，這就要求教師必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，采用引人入勝的教學(xué)方法和手段,，才能給學(xué)生傳授豐富多樣的體育知識(shí),、技術(shù)與技能，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)興趣和對(duì)所學(xué)技術(shù)、技能的好奇心,，從而為其創(chuàng)造活動(dòng)打下良好基礎(chǔ),，“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡,，可以知得失;以史為鏡,，可以知興替?！比龂?guó)的歷史值得我們?nèi)テ纷x,，去研究，去分析,。讀歷史,，聽(tīng)講解，可以拓展自己的視野,，開(kāi)闊自己的思維,，使自己有所裨益。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇七

以前常聽(tīng)大人講起三國(guó)演義的故事,，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘,。今年寒假，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國(guó)演義》,，便迫不及待的閱讀起來(lái),。可我一拿起書,，就深深的被里面的故事吸引住了,。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜,。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操,。

這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明,，俗稱臥龍先生,，家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的,。他有勇有謀,，聰明過(guò)人，曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭,，讓周瑜自嘆不如,。

有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó),，而諸葛亮只擁有36名將士,，而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴,，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開(kāi)城門,，掃地潑水,，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了,，想：諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎,，不會(huì)冒這么大的險(xiǎn)，一定有埋伏,。想著想著便下令撤兵,。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí)，對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲：“我不如諸葛亮,，我不如諸葛亮!”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人，化解了危機(jī),。

聯(lián)系到我們的生活中,，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情,，不能莽撞,。

讀完三國(guó)演義，我的心久久不能平靜,，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》，有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇八

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作,。小說(shuō)描寫了以曹操、劉備,、孫權(quán)為首的魏,、蜀、吳,，三個(gè)政治軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗,。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事矛盾沖突,。

東漢末年,，漢靈帝不臨朝政，導(dǎo)致天下大亂,，群雄紛爭(zhēng),，黃巾起義爆發(fā)。在鎮(zhèn)壓起義軍的過(guò)程中涌現(xiàn)出一批割據(jù)一方,、擁兵自重的豪強(qiáng),，他們?yōu)榱烁髯缘睦娑鞈?zhàn),。不久之后，董卓當(dāng)了丞相,，殺了許多忠義之士,，司徒王允巧使連環(huán)計(jì)除掉了他。之后,，諸侯混戰(zhàn),，漸漸形成了三國(guó)鼎立的局面，經(jīng)過(guò)連年戰(zhàn)爭(zhēng),，以魏國(guó)相繼滅掉蜀國(guó)和吳國(guó)統(tǒng)一天下而告終,。

有人說(shuō)，孔明算得英雄,。他足智多謀,，神機(jī)妙算，是千年一遇的賢臣,?；馃乱啊⒉荽杓?、三氣周瑜,、六出祁山、七擒孟獲……無(wú)不彰顯他的才智過(guò)人,。然而我認(rèn)為他完全可以有更大的作為,，完全可以坐擁一國(guó)之城。劉禪無(wú)能,，根本是爛泥扶不上墻;孫權(quán)則不過(guò)仰仗父兄基業(yè);周瑜雖年少有為,，但氣度狹小，好意氣用事;呂布乃一介有勇無(wú)謀,、見(jiàn)利忘義之徒也,。我認(rèn)為，三國(guó)英雄,，當(dāng)屬曹操,。

《三國(guó)演義》當(dāng)中，為了突出劉備的忠厚仁義,，把曹操塑造成了一個(gè)奸詐之人,，但是他的軍事才能卻不容忽視。他在早年的南征北戰(zhàn)中占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,，連少數(shù)民族都臣服于他,。他才是三位君主中最有才干和能力的，才是一位真正的英雄,。

《三國(guó)演義》中描寫了大大小小數(shù)百場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，其中官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)尤為精彩,，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。

無(wú)論是藝術(shù)構(gòu)思還是人物形象刻畫,，《三國(guó)演義》都堪稱我國(guó)古代小說(shuō)的里程碑,，是中華文庫(kù)不可多得的瑰寶。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇九

我在小時(shí)候看過(guò)一本書,，名叫《三國(guó)演義》,。

在這本書中，令我印象最深的是趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)板坡的那段情節(jié)：趙云左手持劍,，右手拿槍,，斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰(zhàn),，看見(jiàn)中間有一員勇將白馬銀槍,，英勇非常。于是,，曹操急喊：“軍中戰(zhàn)將可留姓名,？”“常山趙子龍?jiān)诖耍　?/p>

《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了許多道理：做事要堅(jiān)決果斷,，腳踏實(shí)地……我要向三國(guó)中杰出的英雄學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大,！

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇十

《三國(guó)演義》就是我百讀不厭的一本書,，不一樣的時(shí)期讀它，有著不一樣的感受,。

在小學(xué)高年級(jí),，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已就是一本飽含人生哲理,，有著非凡好處的鴻篇巨作,。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,，從火燒新野,，罵死王朗、空城計(jì),、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智,。可他也并非神仙,，如他讓馬謖去守街亭,，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),，一出祁山失敗,，自我也被降職,。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子,。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自我不犯錯(cuò)誤,，不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不就應(yīng)因?yàn)樽晕业腵一次考試的失利而灰心氣餒,，更不就應(yīng)為自我取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，人無(wú)完人，我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方,。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口,，義釋嚴(yán)顏,，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死,，便失去理智,，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵,，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺,，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,，使蜀國(guó)狀況一落千丈,。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,，態(tài)度樂(lè)觀,，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終,?？梢?jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦,、氣憤的事情時(shí),，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,，如果意氣用事,，后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長(zhǎng),，每次研讀《三國(guó)演義》都有不一樣感受,，《三國(guó)演義》真就是伴我成長(zhǎng)的一本好書。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇十一

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書,，不一樣的時(shí)期讀它,，有著不一樣的感受,。

在小學(xué)四年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》,，它在我心中已是一本飽含人生哲理,，有著非凡好處的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí),。如我最崇拜的諸葛亮,，從火燒新野，罵死王朗,、空城計(jì),、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭,、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),，一出祁山失敗，自我也被降職,。

料事如神的諸葛亮尚且如此,，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自我不犯錯(cuò)誤,，不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),，也不就應(yīng)因?yàn)樽晕业囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不就應(yīng)為自我取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，人無(wú)完人，我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方,。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口,，義釋嚴(yán)顏,，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死,，便失去理智,，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵,，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺,，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,，使蜀國(guó)狀況一落千丈,。

相反,，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀,，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使,，以病死五丈原為告終?？梢?jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷,、痛苦、氣憤的事情時(shí),，就應(yīng)理智地控制情緒,，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事,，后果將不堪設(shè)想,。

隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不一樣感受,，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書,。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇十二

今年暑假期間我認(rèn)真讀完了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺,?！度龂?guó)演義》中的主要人物是：諸葛亮、曹操,、關(guān)羽,、劉備、張飛,、趙云,、周瑜、葛黃忠等人,，《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏,、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容,。

《三國(guó)演義》一書中敘述了許許多多的感人故事,，有“三顧茅廬”、“草船借箭”,、“空城計(jì)”,、“七擒孟獲”……。在這本書中,，我最喜歡的.人是諸葛亮,，他雖然不像劉備他們那樣會(huì)打戰(zhàn)，可他會(huì)用智慧的頭腦去策略去施計(jì)謀，諸葛亮作為劉備他們的軍師,。諸葛亮是一個(gè)賢才,，他是瑯琊郡陽(yáng)都，復(fù)姓：諸葛,，名：亮,，字：孔明，是劉備請(qǐng)來(lái)的一位軍師,，諸葛亮他什么事都可以預(yù)計(jì)到,，有非凡的智力，所以我很崇拜他,。

在《三國(guó)演義》一書中我知道了什么是“周瑜打黃蓋,，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”的意思,，也知道了失荊州—驕兵必?cái)〉囊馑肌?/p>

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),，有長(zhǎng)有短。然則正如書中所說(shuō),，從天下大事,，分久必合，合久必分,，三國(guó)多少英雄,、多少故事，都付笑談中,。

《三國(guó)演義》是一位無(wú)聲的軍師,，他告訴了我許許多多打戰(zhàn)的方法，所以我建議大家也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇十三

《三國(guó)演義》的作者——羅貫中,，其所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩,，抓住人物個(gè)性，突出人物的特點(diǎn),，看完三國(guó)演義,，不如寫一篇三國(guó)演義讀后感紀(jì)念一下吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國(guó)演義四年級(jí)讀后感300字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō),，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描述了公元3世紀(jì)以曹操,、劉備,、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治,、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng),。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,，在政治,、軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。本書語(yǔ)言生動(dòng),、場(chǎng)面宏大、個(gè)性鮮明,，塑造出曹操,、劉備、關(guān)羽,、張飛等許多不朽的歷史人物形象,，其出色的文學(xué)成就，使它的影響事實(shí)上已深入到中國(guó)文學(xué),、藝術(shù)及社會(huì)生活的方方面面,。

我愛(ài)看中國(guó)四大名作，其中又最愛(ài)看《三國(guó)演義》,，這幾天來(lái),，我把三國(guó)演義連環(huán)畫冊(cè)六十冊(cè)，每?jī)?cè)仔仔細(xì)細(xì)看完了,，真是深深有感,。

三國(guó)演義，敘寫東漢末年,，天下大亂,，吳、蜀,、魏三國(guó)鼎立期間的一個(gè)個(gè)精彩故事,。其中，我最喜歡趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個(gè)故事,，我認(rèn)為這兩個(gè)故事寫得最為精彩,。都真誠(chéng)詳細(xì)描述出部下對(duì)主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬(wàn)曹軍中救出小主公,，沖出重圍,，將他交給劉備；趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識(shí),，從東吳船上救下阿斗,。從中告誡大家要向他們學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家對(duì)人民要忠心。三國(guó)演義中的其它故事,，如赤壁大戰(zhàn),、鐵籠山姜維困司馬，寫出其中有些人的智慧過(guò)人,、有勇有謀,、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié),。

在吳,、蜀、魏,，三個(gè)國(guó)中,，我最喜歡的一個(gè)國(guó)家就是蜀國(guó)，雖然蜀國(guó)的物力,、財(cái)力都比不上魏國(guó)和吳國(guó),，但蜀國(guó)人才很多，像智慧過(guò)人的臥龍先生（諸葛亮）,，有勇有謀的常山趙子龍,，智勇雙全的關(guān)羽，能打善戰(zhàn)的張飛,，無(wú)人能敵的馬超,。，并且我此刻又生長(zhǎng),、生活在當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)的土地上,。

但我厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，厭惡你打我殺,，厭惡對(duì)立,，還好，此刻我們國(guó)家生活在和平時(shí)代,，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),，沒(méi)有罪惡的子彈，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,，我愛(ài)我的國(guó)家,。

我要學(xué)習(xí)三國(guó)演義中那些智慧過(guò)人,、有勇有謀,、智勇雙全,、對(duì)國(guó)家忠心耿耿精神！

在我讀過(guò)的眾多名著中,，《三國(guó)演義》是最讓我感慨萬(wàn)千的一冊(cè)書,。從黃巾起義到一統(tǒng)三國(guó)，歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典,。

翻動(dòng)書頁(yè),，眼前便浮現(xiàn)出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬,、孫權(quán)胸懷大志,、最后三國(guó)鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中,，最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍,，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬(wàn)大軍,，取得了以少勝多,、以智取勝的典范。

烽火亂世時(shí)代,，確實(shí)英雄輩出,。以賣草鞋起家的劉備，用眼淚與誠(chéng)意換取天下,、獨(dú)霸蜀國(guó);被后世稱為奸雄的曹操,，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國(guó);志存高遠(yuǎn)的孫權(quán),，以內(nèi)斂與智慧掠奪城池,、創(chuàng)立吳國(guó)，三國(guó)鼎立局勢(shì)成也,。

三國(guó)人物中,，我最敬佩的便是臥龍諸葛，他舌戰(zhàn)群儒,、火燒連營(yíng),、三氣周瑜、七擒孟獲,，成為了智慧的象征,。然而，雖說(shuō)他無(wú)所不知,、無(wú)所不能,，但金無(wú)足赤、人無(wú)完人,，書中提到的空城計(jì),、借東風(fēng)只是后人神話而已。

當(dāng)然,，《三國(guó)演義》中那些識(shí)時(shí)務(wù),、避鋒芒,、等時(shí)機(jī)的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者,，而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚,、聰明絕頂?shù)娜宋铮豢上臅r(shí)運(yùn)不佳罷了,。

《三國(guó)演義》以獨(dú)特的筆觸刻畫了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物,，講述了一段又一段動(dòng)人的故事，它在承載歷史的同時(shí),，也使讀者們產(chǎn)生共鳴,、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀,。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇十四

《三國(guó)演義》描繪的是一本動(dòng)亂的時(shí)代,，一群在動(dòng)亂時(shí)代中崛起的英雄。下面是小編為大家整理的三國(guó)演義讀后感,，希望對(duì)大家有幫助,。

我讀了一本書，叫《三國(guó)演義》,。

生動(dòng)的人物個(gè)性;精彩的故事情節(jié),，讓讀者讀后不以嘖嘖贊嘆。讀了這本書,，讓我了解了那段歷史,，感受到了中華民族不屈不撓的精神。

我最喜歡的的物就是諸葛亮了,，他神機(jī)妙算,，智力過(guò)人，上知天文,，下知地理,，是蜀國(guó)的軍師。我為什么喜歡他呢?舉個(gè)例子吧,，他曾用了一天時(shí)間,，向曹操的大軍“借”了一萬(wàn)多枝箭，很厲害吧?這就是“草船借箭”的故事,。也可以說(shuō)成“萬(wàn)事具備,，只欠東風(fēng)”。諸葛亮的智慧并不是天生的,，而是從平時(shí)的學(xué)習(xí)幫生活中積累出來(lái)的,，靈感是要有，但更重要的是自己勤奮努力,，這也許就是“一分辛苦一分才吧”,。只有努力才能成為棟梁之才,。

我利用寒假時(shí)間讀了四大名著之一《三國(guó)演義》這本書。其中,，關(guān)羽給我留下了深刻印象,，他身高九尺，面若重棗,，丹鳳眼、臥蠶眉,，威風(fēng)凜凜,、相貌堂堂。他有非常鮮明的性格特點(diǎn),。

勇：關(guān)羽從一個(gè)小小的馬弓手時(shí)就非常勇猛,，能在酒還沒(méi)有涼時(shí)，就把華雄這位勇猛無(wú)比的大將軍的首級(jí)取了回來(lái),。這為以后關(guān)羽五關(guān)斬六將做了鋪墊,。

忠：《關(guān)羽五關(guān)斬六將》可以看出關(guān)羽對(duì)劉備是忠心耿耿，曹操的花言巧語(yǔ)和重金引誘都沒(méi)有使關(guān)羽動(dòng)心,，這種精神值得我們學(xué)習(xí),。

仁：從《關(guān)云長(zhǎng)大戰(zhàn)黃忠》可以看出關(guān)云長(zhǎng)非常惜才，在黃忠的馬失前蹄,，被掀在地上時(shí),，關(guān)羽完全可以把他殺了，但他卻讓黃忠換馬來(lái)廝殺,。第二天,，黃忠在射箭時(shí)第一、二次不射,，第三次只射盔纓,，來(lái)報(bào)關(guān)云長(zhǎng)昨日不殺之恩。就這樣關(guān)云長(zhǎng)幫劉備收降了良將黃忠,。

智：從《關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)》中我發(fā)現(xiàn)關(guān)羽不光勇猛,，而且機(jī)智。

在三國(guó)紛爭(zhēng)時(shí)期,，可謂是英雄輩出啊,，有許多將領(lǐng)一戰(zhàn)成名，如曹魏的夏侯淵,，大敗袁譚,，大破馬超;許褚，獨(dú)戰(zhàn)馬超,，渭河救主;蜀漢的關(guān)羽,，過(guò)五關(guān)斬六將,，水淹七軍等等。

這些將領(lǐng)哪一個(gè)是等閑之輩,，其中,，我最喜歡關(guān)羽。關(guān)羽有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇,，驍勇善戰(zhàn),。手持青龍偃月刀，身披綠色大褂,，騎著赤兔馬,，霸氣側(cè)露。

在歷史上,，呂蒙稱關(guān)羽“今東西雖為一家,，而關(guān)羽實(shí)熊虎也記安可不豫定?”諸葛亮夸關(guān)羽孟起兼資文武，雄烈過(guò)人,，一世之杰,。

關(guān)羽的武藝非常高超，過(guò)五關(guān),，斬六將,，總共打了七八百回，直沖曹營(yíng),，誰(shuí)也攔不住,。關(guān)羽還和呂布大戰(zhàn)三百回合，能屈能伸,，一下退,，一下進(jìn)，不分上下,，最后張飛實(shí)在按捺不住了才和關(guān)羽一同大戰(zhàn)呂布,。關(guān)羽不僅武藝高強(qiáng)，而且重情義,。在赤壁一戰(zhàn)曹操大敗后撤向華容道,，但諸葛亮早讓關(guān)羽埋伏在那里。曹操一路撤退,，關(guān)羽突然沖出來(lái),，曹操見(jiàn)關(guān)羽想要?dú)⒆约海汩_(kāi)始敘舊往日之情,，曹操曾收留關(guān)羽,，并在過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)放他一馬，重情重義的關(guān)羽于心不忍，便放走了曹操,。

這就是永遠(yuǎn)的武圣——關(guān)羽!

三國(guó)演義這本書主要講劉備為了保護(hù)漢帝,，服飾漢帝。

第一篇講的是《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》,，劉備看見(jiàn)地方官招兵買馬,，遇見(jiàn)張飛兩人準(zhǔn)備一起去招募鄉(xiāng)兵去投軍。兩人去酒店喝酒又遇見(jiàn)關(guān)羽,，三人意氣相合在張飛莊后結(jié)義,，第二天劉備打制了一對(duì)雙股寶劍，關(guān)羽打制了一桿一丈八尺的點(diǎn)鋼矛去投軍,。曹操獻(xiàn)刀刺董卓時(shí)被發(fā)現(xiàn)弄巧成拙慌忙而逃,。

董卓死后原先組織殺董卓的組織開(kāi)使?fàn)幎贰Ｔ谝淮螒?zhàn)爭(zhēng)劉備,、關(guān)羽、張飛三人被沖散了關(guān)羽暫時(shí)投奔了曹操,，在這其間誅顏良,、斬文丑、過(guò)五關(guān)斬六將,，來(lái)找劉備,，在路上又遇見(jiàn)張飛，三人終于又見(jiàn)面了,。

三國(guó)中我最喜歡的是常山趙子龍趙云,，因?yàn)樵谝淮尾懿俟ゴ騽鋾r(shí)，兵力不夠的劉備帶著百姓逃難,。劉備的夫人,、阿斗都和劉備沖散了。常山趙子龍趙云知道后沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)七進(jìn)七出,，終于找到阿斗和夫人夫人投井自盡趙云推倒墻壁掩埋尸體,。然后將阿斗放入護(hù)心鏡殺出一條血路，趙云面對(duì)三個(gè)大將毫無(wú)懼色,，曹操在山上看見(jiàn)后問(wèn)此人是誰(shuí),，曹洪大叫：“軍中戰(zhàn)將可留下姓名嗎?”趙云應(yīng)聲道：“常山趙子龍”曹操知道后叫部隊(duì)不得傷他要活禽他。趙云見(jiàn)此情形無(wú)心戀戰(zhàn)殺出敵人的部隊(duì)了,，共殺死十幾名大將,，已經(jīng)沒(méi)有力氣了幸好有張飛接應(yīng)。

我又學(xué)到不少知識(shí),。

一天,，我們?nèi)曩I了一本《三國(guó)演義》，它的主要內(nèi)容是說(shuō)三國(guó)有東漢,、蜀國(guó),、魏國(guó)是怎樣形成的過(guò)程,。里面我喜歡的人物有曹操：他有雄才大略，善于用人,，處事果斷,。但為人奸詐詭秘，老謀深算,。關(guān)羽：為人十分重義,，性格剛烈，武藝超群,。劉備：為人仁慈,，愛(ài)民如子。張飛：性格率直,，勇猛無(wú)敵,。我喜歡的故事有草船借箭、諸葛亮在火燒赤壁,。

在草船借箭這一章節(jié)里面周瑜請(qǐng)諸葛亮商量怎樣對(duì)付曹操,，諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然是弓箭?！敝荑ぷ屩T葛亮造十萬(wàn)枝箭,，諸葛亮答應(yīng)三天完成。他讓魯肅借給他二十只船,，六百名軍士,，預(yù)備些青布、稻草,，利用大霧的幫助從曹軍那里借來(lái)了十幾萬(wàn)枝箭,，看到這兒我對(duì)諸葛亮佩服至極，他真是有聰明才智,。諸葛亮大火燒赤壁,，就更體現(xiàn)了他的足智多謀，他用計(jì)讓曹操的水軍鐵索連舟然后用火攻最后取得勝利,。

我們要克苦學(xué)習(xí),，成為科學(xué)家上知天文下知地理為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

《三國(guó)演義》是四大名著之一,，為羅貫中所編寫的,。雖然本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書時(shí),，看著看著,，還是被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著,，令我愛(ài)不釋手,。

在這本書里我認(rèn)識(shí)了很多不同的人物：有足智多謀的諸葛亮，有武藝超群驍勇善戰(zhàn)的趙云,，還有身性耿直粗獷粗魯莽撞的張飛等等,。我最喜歡的還是諸葛亮，他不但足智多謀料事如神有胸懷坦蕩的大智慧,，還是蜀軍隊(duì)的重要的一員,，沒(méi)了他等于劉備這一隊(duì)連一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。我最喜歡的情節(jié)也是草船借箭,，主要講的是諸葛亮用智慧從曹操這里騙取了十萬(wàn)多支箭我覺(jué)得里面最沒(méi)用的人是劉備,，要不是倆個(gè)弟弟保護(hù)他，他早就一命嗚呼了,。

從三國(guó)演義我明白了：我們對(duì)朋友要忠誠(chéng),，不能背叛朋友，出賣朋友,，要把朋友看到的比生命還重要,，而你決不能失去他,。還有要尊重在學(xué)習(xí)上很棒的同學(xué),，不要歧視或嫉妒他們,，而是要虛心向他們請(qǐng)教,，取別人長(zhǎng)處不自己短處。

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一,，這一長(zhǎng)篇巨著的作者是羅貫中,，主要講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀,、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容,，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

這本書中,，我最喜歡諸葛孔明,。劉備也覺(jué)得他是一個(gè)足智多謀的人，所以劉備放下架子,，三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮幫助蜀軍,。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無(wú)人能敵,，即使戰(zhàn)敗了,，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計(jì)中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬(wàn)大軍，看見(jiàn)諸葛亮在城樓上彈琴,，司馬懿急忙后退三十公里,，后來(lái)覺(jué)得不對(duì)，返回了城里,，發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見(jiàn)了,，才知道是上當(dāng)了。

在《三國(guó)演義》中還有一場(chǎng)戰(zhàn)役很著名,，叫“赤壁之戰(zhàn)”,。也是諸葛孔明的英明之作。

看了這本書,，我了解了三國(guó)的歷史,，也學(xué)到了很多東西。我相信在今后的學(xué)習(xí)道路上,，我會(huì)學(xué)習(xí)諸葛孔明的機(jī)智和勇敢,，也會(huì)學(xué)習(xí)書中各位領(lǐng)導(dǎo)人身上具備的優(yōu)點(diǎn)。

暑假里,，我看完了《三國(guó)演義》,，翻來(lái)覆去看了很久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽,，他身上的一個(gè)小故事讓我感動(dòng),。那是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的故事。

關(guān)羽和劉備,、張飛是結(jié)義兄弟,。一次，關(guān)羽被曹操圍困在小山丘上,，無(wú)奈之下只好投降于曹操,。但是和曹操再三約定，只要一打聽(tīng)到劉備的下落,，不管有多么危險(xiǎn)都要去找他,。曹操爽快的答應(yīng)了。

關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴,，但還是沒(méi)有忘記劉備和張飛,。直到有一天，劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置,。關(guān)羽立即啟程,，途中經(jīng)過(guò)了無(wú)各關(guān)口。但每個(gè)守管的將軍說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)朝廷的官文不讓過(guò),，關(guān)羽性情大變,，斬殺了六個(gè)守管人直達(dá)邊界,。這時(shí)，曹操和官兵來(lái)到邊界給關(guān)羽送行,。最終關(guān)羽回到劉備身邊,，成為五虎大將之首。

讀完這個(gè)小故事之后,，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵,，是應(yīng)該有所作為的。關(guān)羽,、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動(dòng)了,。真不愧為桃園三結(jié)義啊!

看完《三國(guó)演義》后，提到蜀國(guó)有點(diǎn)感到悲傷,，原本富饒的蜀國(guó)在和吳國(guó)的對(duì)抗中痛失精英,。變得貧窮。從富饒到貧窮,，從失敗到成功,，《三國(guó)演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書,。

《三國(guó)演義》這本書相信大家都知道,，它主要講了：東漢、魏,、鐲,、吳、西晉,，是五個(gè)王朝,。曹操、劉備,、孫權(quán)三個(gè)雄才大略的領(lǐng)導(dǎo)者,。這是個(gè)號(hào)稱“三國(guó)”的時(shí)代,，干戈處處,，戰(zhàn)火四起。,。,。。,。,。粗魯?shù)膹堬w、神勇的關(guān)羽,、暴躁的孫堅(jiān),、詭詐的曹操,。。,。,。。,。

其中我最佩服關(guān)云長(zhǎng),，刮骨療毒這個(gè)故事說(shuō)的就了他。在與吳軍大戰(zhàn)中,，他中了一直毒箭,，華佗要幫他把箭取出來(lái)，說(shuō)打麻藥就不疼了,，但關(guān)云長(zhǎng)為了打仗時(shí)能保持清醒,，忍著痛不打麻藥。開(kāi)刀時(shí)華佗劃開(kāi)關(guān)云長(zhǎng)的膀子,，取出毒箭用刀刮去留在骨頭上的毒,，然后縫上。旁邊的人看呆了,，而關(guān)云長(zhǎng)卻依舊喝酒下棋,，談笑風(fēng)生，好像刮的不是他的骨頭一樣,，他這種以大局為重,，非常人的忍耐性讓我佩服不已!與關(guān)云長(zhǎng)相反，我很討厭董卓,。在大戰(zhàn)中,，他逃到洛陽(yáng)，殺了有錢人拿走財(cái)寶,，又拿干兒子呂布換了一些錢,，最終被氣憤的呂布一刀殺了。這種唯利是圖的小人是不會(huì)有好下場(chǎng)的,。

《三國(guó)演義》中還有很多值得我們學(xué)習(xí)的人物,，我就不一一介紹了，如果有興趣,，可以自己讀一讀,，會(huì)有意想不到的收獲哦!

在這個(gè)暑假里，我讀了很多有趣的書,，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》,。

它講了吳、魏,、蜀三國(guó)之爭(zhēng),，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮,，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物,。我最欣賞的是諸葛亮,，他上懂天文，下知地理,，還用兵如神!幫助他的主公劉備破敵無(wú)數(shù),，最后成就了大業(yè)。

我最喜歡的一篇是草船借箭,。周瑜一心想害諸葛亮,，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮,。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對(duì)策,，用二十只船，幾個(gè)幫手,，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn),。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭,。結(jié)果諸葛亮滿載而歸,，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù),，把周瑜驚得目瞪口呆,，對(duì)他的才華心服口服?？吹梦沂帤饣啬c,。

我以后也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人,。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)篇十五

《三國(guó)演義》結(jié)構(gòu)之宏偉與人物活動(dòng)地域舞臺(tái)之廣大,，世界古典小說(shuō)均無(wú)與倫比，在這一個(gè)階段,，朝廷腐敗,，宦官專權(quán)，加上連年災(zāi)荒,，民不聊生,，因而亂世英雄奮起,，各個(gè)英雄人物粉墨登場(chǎng),。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國(guó)演義讀后感優(yōu)秀四年級(jí)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

在我很小時(shí),，就讀了注音版《三國(guó)演義》這本書。我很喜歡這本書,，每次讀我都不會(huì)感到厭煩,。

三國(guó)講的是魏、蜀,、吳三國(guó)之間發(fā)生的故事,。書中有劉備、張飛,、關(guān)羽,、曹操、趙云等人物,，我最佩服神機(jī)妙算的諸葛亮了,。有一次，蜀國(guó)大軍出去征糧了,，城中只有諸葛亮和幾個(gè)文官,。這時(shí)，魏國(guó)大軍向蜀國(guó)進(jìn)攻,。諸葛亮毫不慌張,，他命令文官扮成百姓在打掃街道;自己坐到城樓上悠閑地彈琴。魏國(guó)大軍以為城里有埋伏,，趕緊退了回去,，就這樣諸葛亮用一座空城阻擋了魏國(guó)的大軍。讀到這時(shí),，我心里總會(huì)暗暗佩服諸葛亮的臨危不懼和神機(jī)妙算,。由此我想，在生活中,，我遇到困難時(shí)也要向諸葛亮學(xué)習(xí),，積極動(dòng)腦想辦法，而不要退縮,、害怕,。

《三國(guó)演義》真是一本好書，它不僅讓我了解了歷史,，還讓我懂得了許多道理,。

我讀了《三國(guó)演義》之后，那是感嘆萬(wàn)千啊!特別是對(duì)人物,，各種人物有各種不同性格,，有的會(huì)引人發(fā)笑，有的會(huì)讓人忍不住破口大罵,，有的會(huì)讓人不得不打心底佩服,。

好了，不多說(shuō)了,。我們就直接飛奔進(jìn)入主題!看看,，我對(duì)這些人物有什么不同的感想吧!

首先，我就先講最喜歡的人吧,，他是諸葛亮,，字孔明，全稱諸葛孔明,。是劉備的軍師,，他足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變,?？伤愕蒙蠋土藙湓S多大忙，還把周瑜氣死了,?？伤^真是神機(jī)妙算，人杰地靈!

其次是我最佩服的人,，他就是關(guān)羽,，字云長(zhǎng)，全稱關(guān)云長(zhǎng),，也有人叫關(guān)公,，他是劉備的結(jié)拜兄弟之一，他英勇善戰(zhàn),，是軍中猛虎,，他手持青龍偃月刀，可謂是血性男兒,，鐵血精英,，義字當(dāng)頭啊!

接下來(lái)，是我覺(jué)得最好玩的人物,，他是張飛,。說(shuō)起長(zhǎng)相也好玩，胖胖的,，粗胡子,，大臉，居然還睜著眼睛睡覺(jué),。張飛他字翼德,，全稱張翼德。

最后，我講講我最討厭的人物,，劉備字玄德,，全稱劉玄德,，我最討厭他嘛,，有三個(gè)點(diǎn)。長(zhǎng)相丑,，克主,，不講義氣，背棄了結(jié)拜誓言,。

好了,，我的感言發(fā)表完了，不知道你對(duì)我的觀點(diǎn)同意嗎?

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,，也是我們中華民族的文化瑰寶,。當(dāng)我讀了它之后，學(xué)到了許許多多的知識(shí),，也明白了許許多多的人生哲理,。

我敬佩關(guān)羽那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道,。劉備,，不能說(shuō)是一個(gè)梟雄，只能說(shuō)是一個(gè)明主,，他能成為三國(guó)鼎立的一份子是因?yàn)樗幸活w愛(ài)賢的心,，要是他沒(méi)有這一份心，恐怕就不會(huì)得到諸葛亮這個(gè)大賢人的'幫助了,，也不可能當(dāng)皇上了,，最多只能在家喝喝茶，織織帽罷了,?？梢哉f(shuō)，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來(lái)的,，而諸葛亮為什么甘心情愿為他打天下呢?那是出于對(duì)劉備的愛(ài)賢的心的感激,。讀到這里我又想到了老班長(zhǎng)鄺泳韶，他從一年級(jí)到五年級(jí),，盡心盡力為班級(jí)做出了不少好事,，是老師的好幫手，就有如劉備和諸葛亮的關(guān)系一樣,，因?yàn)槔蠋熛嘈潘?，放心地把事交給他，他為了不辜負(fù)老師的關(guān)愛(ài)，工作自然就盡心盡力了,。

《三國(guó)演義》,，教會(huì)了我許許多多的道理和哲理，讓我愛(ài)不釋手,。

“話說(shuō)天下大勢(shì),，分久必合，合久必分,?！边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng),，并入于秦,，及秦滅之后，楚,、漢分爭(zhēng),，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物,，來(lái)闡述忠、教,、仁,、義、愛(ài)的道理,，更是深入人心,。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,，無(wú)能之輩呂布,、袁術(shù)、袁紹,、劉表,、劉璋，氣量狹隘的周瑜,，長(zhǎng)厚的魯肅,，勇者張飛、許楮,、典韋,，個(gè)性鮮明，栩栩如生,。這些人物給了我很深的教育,。

但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎、五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽(yáng),，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往投,。我認(rèn)為雖降了敵,，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠,，而且還要算一種難得可貴的忠,。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,，臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀”,，后來(lái)加上“赤兔馬”,，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良,，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵,，他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣,，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,，能文能武,，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗,，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的?！吧黹L(zhǎng)八尺,，面如冠玉，頭戴綸巾,，身披鶴氅”書中聊聊幾筆就把英雄的非凡氣概表現(xiàn)得淋漓盡致,，給我留下深刻印象。再說(shuō)曹操,。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),，雖劉備正是他的甕中之鱉，但是他沒(méi)有殺劉備,。這使我感到了曹操的大度,，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,，與其誓不兩立,，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了,。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,，便想殺劉備，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了,。目光短淺，氣量狹小,，非英雄也,。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,，曾經(jīng)行刺董卓,，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處,?？偟膩?lái)說(shuō),，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受,。

作為一部文學(xué)作品,。因?yàn)樗?jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu),?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象,。全書寫了四百多人,，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型,。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性,。作者描寫人物，善于抓住基本特征,，突出某個(gè)方面,，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng),。對(duì)于主要人物,，往往通過(guò)一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色,。使讀者都有種身臨其境的感覺(jué)?！度龂?guó)演義》一書不愧為名著!值得一讀啊!

讀了《三國(guó)演義》一書,，使我受益匪淺。

中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,?！度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮,、曹操,、關(guān)羽、劉備等人,?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀,、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容,。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,，氣量狹隘的周瑜,，忠厚的魯肅,，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽,，納賢的劉備等等,，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育,。雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

先說(shuō)關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一,。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),，后來(lái)又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵,，但一得知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,，但最后還是回來(lái)了,，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠,?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗,，青龍偃月刀”,，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良,，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵,。

再說(shuō)曹操,。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度,，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立,，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,，便想殺劉備,，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了,。目光短淺,，氣量狹小，非英雄也,。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比,。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短,?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們很值得我學(xué)習(xí)。