當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

我的長(zhǎng)生果讀后感篇一

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響,。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛(ài),，并說(shuō)明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。

讀了這篇課文后,，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書,。有一次,，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂(lè)的事方面的作文，這時(shí),，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起,，寫到我假期中的一些勇敢快樂(lè)的事,，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái),，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的,，象喝了蜜似的,。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書,，讀好書,，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,，運(yùn)用自如了,。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯,；書讀百遍,，其義自見(jiàn)……我要攀登知識(shí)的高峰,，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,！

我的長(zhǎng)生果讀后感篇二

其實(shí)，書是我們的好朋友,，是你,，讓我遨游在知識(shí)的海洋中；是你,，給了我一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙,，是你，提升自己的悠揚(yáng),，是你,，擴(kuò)展了我的視野……你是我們形影不離的好友。

書,！是你告訴我那些我未曾經(jīng)歷的故事,，讓我能夠身臨其境，那便是古老的歷史書,。書,！讓你掌握了寫作的`技巧，能夠?qū)懽约旱奈恼?，那便是靈活的作文書,。書，讓你學(xué)會(huì)了如何幽默,，讓我能夠微笑著面對(duì)生活中的不愉快和困難,，那便是使你，整天將笑掛在臉上的笑話書,?？蓯?ài)的書，是你給我?guī)?lái)了巨大的好處,。書,，是你在默默的奉獻(xiàn)著，是你教給了我們知識(shí),，是你教給了我們做人,，是你讓我們受益匪淺。在二年級(jí)的時(shí)侯,，一到題難住了我,，世界上最小大鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？這時(shí)我就找你，得到了一個(gè)準(zhǔn)確的答案,，世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo),。如果沒(méi)有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林里避開(kāi)野人的追殺,？答案只有一個(gè),，那就是讀唄！是書幫我們克服了這些難題,。

書是我們的好朋友,。書，謝謝你讓我找到了知識(shí)的源泉,。書,，謝謝你讓我的雙眼開(kāi)闊了視野。書,，謝謝你讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，如果沒(méi)有你,，那原本這個(gè)草翠花開(kāi)的地球就會(huì)變的冷冷清清,，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待著陽(yáng)光的來(lái),。

書你就想一列火車,，載著我欣賞一路的風(fēng)景……。

我的長(zhǎng)生果讀后感篇三

我從第四課《我的“長(zhǎng)生果》學(xué)會(huì)了以下幾種讀書方法和寫作方法,。

讀書方法：1,。首先，我會(huì)思考,，故事中的人為什么會(huì)這樣做,，作家為什么要寫這個(gè)故事。2,。然后,，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段,，并從中找到我為什么喜歡它們,。3。我還會(huì)讀其他部分,，并從中找到我以前忽略的東西,。4。做完這些,，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子,。5。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷,。

寫作方法：1,。，首先要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好,。2。,，要寫真情實(shí)感,，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。

我的長(zhǎng)生果讀后感篇四

大作家小小年紀(jì)已是一個(gè)寫作高手，小時(shí)候在學(xué)校中,，習(xí)作是班里的范文,，初二時(shí)在具極里發(fā)表小說(shuō)《夫妻間的小風(fēng)波》。她認(rèn)為作文,，首先構(gòu)思就要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；其次,，作文要?jiǎng)诱媲?，要寫真情?shí)感；作文練習(xí),，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒的模仿,，但是，真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。她的這些深刻的作文道理，來(lái)源于長(zhǎng)時(shí)間廣泛的閱讀和具體實(shí)踐,。沒(méi)有閱讀,，就沒(méi)有創(chuàng)造。是書籍——人類精神文明的“長(zhǎng)生果”,，滋養(yǎng)了我們這樣一位大作家,。

她的這些對(duì)作文的認(rèn)識(shí)，仿似盞明燈,，照亮了我寫作前進(jìn)的道路,。“作文難,，作文難”提起作文就煩,。以前作文咬破光頭也寫不出一點(diǎn)兒東西,，現(xiàn)在想想，這跟自己平時(shí)懶于讀書有很大的關(guān)系,。

我是一個(gè)貪玩的人,，平時(shí)根本就不會(huì)主動(dòng)看書。媽媽看在眼里,，急在心頭,，總要東尋西找地在我家周圍把我叫回家，要我看書,。這時(shí)的我,，就像在野外，野慣的猴子,，被人關(guān)在鐵籠里,，渾身不舒服。當(dāng)著媽媽的面,，不好意思發(fā)作,，只好隨意翻幾下，囫圇吞棗地看幾下,。媽媽一走,，那本書就給我扔到桌子上了?！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”這樣的讀書有什么效果,？有一次寫《做家務(wù)》,，我平時(shí)也做過(guò)家務(wù)活,，想了大半天，可就是不知道該怎么表述,。結(jié)果,，那一次作文，我只寫了二百多字,，只得了四十分,，還不及格，真丟臉,。

現(xiàn)在,，嚼著《我的“長(zhǎng)生果”》這顆味道鮮甜的果子，我的五臟六腑都覺(jué)得神清氣爽,，仿佛見(jiàn)到前面有一片碩果累累的果林正向我招手,。

是的，只要我愿意,，只要我努力,，書籍——人類精神的“長(zhǎng)生果”，一定會(huì)滋養(yǎng)我，我的作文能力一定會(huì)提高,。

我的長(zhǎng)生果讀后感篇五

書是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶，智慧的啟迪,，寧?kù)o的知己,，黑暗中的晨曦。一本好書,，就是一次美妙的心靈之旅,。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書的了解“更上一層樓”,。

本文以優(yōu)美的詞句開(kāi)頭,，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的'小畫片，連環(huán)畫以及圖書,，講述了作者與書為友的經(jīng)歷,，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個(gè)片段：作者在一次作文中,，作文題目是《秋天來(lái)了》,。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了,，一片片落葉飄到了地上,。”而作者就不這樣,，她卻想：大家都這樣寫,，多沒(méi)意思啊。寫作文要有鮮味兒才好,，于是,，她起了一個(gè)特別的開(kāi)頭，得了高分,。是啊,，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作,，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛(ài)”方面的內(nèi)容,，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個(gè)不同的片段,，老師給予了我肯定,，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性,，讓我明白寫好作文的要素,。

我愛(ài)書,，就像魚(yú)兒愛(ài)水。書是我一生受益的伙伴,，我將永遠(yuǎn)善待它,，將它作為我的良師益友。

【教師點(diǎn)評(píng)】,。

本文的小作者字里行間透露出了自己愛(ài)讀書,，好讀書的情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，把書巧妙的比喻為“伴侶”,、“知己”、“晨曦”,；通過(guò)讀《我的“長(zhǎng)生果”》,，小作者感悟到了讀書的真諦；并且結(jié)合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際,，寫出了自己愛(ài)書的小故事,，最后作者以“我愛(ài)書，就像魚(yú)兒愛(ài)水”結(jié)尾,，表達(dá)了自己愛(ài)書和對(duì)知識(shí)的渴求,。小作者的愛(ài)書，正像冰心教育大家的一樣：“讀好書,，多讀書,，好讀書?！?/p>

我的長(zhǎng)生果讀后感篇六

我最喜歡的一篇文章就是《我的“長(zhǎng)生果”》因?yàn)樯狭四枪?jié)課我就再也不用害怕寫作沒(méi)有頭緒了,。

《我的“長(zhǎng)生果”》主要講作者回憶少年時(shí)讀過(guò)的香煙人小畫片、連環(huán)畫,、文藝書籍,、中外小說(shuō)及兩次寫作的經(jīng)歷,。

文中“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“作文,，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好,?！薄白魑模獙懻媲閷?shí)感,；作文練習(xí),，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”三句話讓我受到了啟發(fā),，我照著這幾條努力做好,，終于功夫不負(fù)有心人，讓我越寫越好,！

?。∵@真是我寫作的好幫手,、好老師,！

我的長(zhǎng)生果讀后感篇七

我從第四課《我的“長(zhǎng)生果》學(xué)會(huì)了以下幾種讀書方法和寫作方法。

讀書方法：1,。首先,，我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做,，作家為什么要寫這個(gè)故事,。2。然后,，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我為什么喜歡它們,。3,。我還會(huì)讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西,。4,。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子,。5,。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷,。

寫作方法：1,。，首先要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好,。2。,，要寫真情實(shí)感,，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。

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我的長(zhǎng)生果讀后感篇八

《我的長(zhǎng)生果》講了小主人公很喜歡看書,，剛開(kāi)始,，小主人公看連環(huán)畫，后來(lái)不能使他滿足對(duì)知識(shí)的渴望,，又看小說(shuō),，因?yàn)榭磿嗔耍虼怂淖魑膶懙谋容^熟練,，作文也有了自己的獨(dú)到之處,，而寫的文章也常常受到了老師的.表?yè)P(yáng)。

我的長(zhǎng)生果讀后感篇九

讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文,，讓我知道了怎樣才能寫一篇好的作文,。

《我的“長(zhǎng)生果”》一文講了作者少年時(shí)代的讀書生活，深情地回憶了對(duì)閱讀的感受,，將酷愛(ài)讀書的情感貫穿始終,。作者不斷地從書的海洋里如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)，作者的作文常常居全班之冠,。作者之所以有這樣的成就是離不開(kāi)作者的構(gòu)思別出心裁和落筆與眾不同,，更重要的寫真情實(shí)感，這正是值得我學(xué)習(xí)的地方,。

作者在寫作時(shí)把詞句像酵母一樣發(fā)揮作用,。讓我知道寫好作文是要靠自己平時(shí)的積累，積累地越多,，作文就寫得越好,。惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是屹立在時(shí)間汪洋大海中的燈塔,?！蔽蚁脒@書籍中的好詞好句便是那個(gè)燈塔的燈吧！一篇作文就是“燈塔”,，只有好的燈才能把燈塔照得更亮更耀眼,。我應(yīng)該把燈芯收集起來(lái)，讓它在燈塔里照亮起來(lái),，不讓它熄滅,，讓它越照越亮！

所以,，從現(xiàn)在起我要多讀書,、好讀書，將書中好的詞語(yǔ)應(yīng)用到作文里去,。

我的長(zhǎng)生果讀后感篇十

前幾天我們學(xué)了課文《我的永生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺,。

文章主要通過(guò)三個(gè)小故事,，寫出了作者對(duì)書的熱愛(ài)之情,。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫,，反面印字,，過(guò)后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說(shuō),。她每天如饑似渴的讀書,，積累了許多知識(shí)，使她的作文水平進(jìn)步了許多,。文章通過(guò)兩件事寫出了書對(duì)她的.好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律,，而是用自己的心去體會(huì)寫作文,。通過(guò)寫作文作者也悟出了兩條道理：一,，作文要構(gòu)思獨(dú)出機(jī)杼，落筆時(shí)也要有不同凡響的鮮味才行,。二，作文要寫真情實(shí)感,，作文訓(xùn)練也是離不開(kāi)鑒戒與模仿的。

讀了這篇課文,，我熟悉到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐碩我的知識(shí),。有一次,，老師讓我們寫一次快樂(lè)的舊事,，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的施展了作用,，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開(kāi)心,、快樂(lè),。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來(lái)，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫快樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加凸起了歡快和喜慶,。這一篇布滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜,。

我喜歡讀書,。書籍是人類提高的門路;書讀百遍,，其義自見(jiàn),。我要攀登知識(shí)的高峰,，向頂峰發(fā)起沖擊,，爭(zhēng)取更上一層樓。

我的長(zhǎng)生果讀后感篇十一

我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》后,，感觸很深,。作者用優(yōu)美的句子,，流暢的語(yǔ)言,，豐富的`詞匯,，給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。

作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開(kāi)始轉(zhuǎn)變，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說(shuō)，無(wú)不顯示作者對(duì)書的熱愛(ài),。之后,，作者又述說(shuō)了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用,，在作文上悟出的兩個(gè)道理，這讓我感到如文中所說(shuō)“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”，我也真正感受到,，書,，是人類禮貌的長(zhǎng)生果,。

我也愛(ài)書，也是一只“小書蟲(chóng)”了,，可我就不愿像作者那樣做筆記,，我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說(shuō)得好,，好記性不如爛筆頭,，是啊，再好的記性也會(huì)忘記一些事情,，所以才要看看閱讀筆記,，“刷新”一下，才不會(huì)把書中的東西忘卻,。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,，讓筆記成為我的一座寶庫(kù)。