范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
我的初中生活字體樣式篇一
初中的軍訓是一段我難以忘懷的經(jīng)歷,，它不僅給予了我很多珍貴的記憶，還讓我在成長的道路上收獲了很多,。剛進入初中的我對軍訓一無所知,，只是抱著一顆緊張的心情前往。然而,，隨著軍訓的開展,，我逐漸意識到軍訓不僅僅是鍛煉身體的機會，更是一次成長的契機,。通過團隊合作,、自律自強等各種訓練和活動，我不僅鍛煉了體魄,，也培養(yǎng)了堅強的意志力和頑強的毅力,。這些寶貴的品質(zhì)，將伴隨我成長,，并引領我走向未來的道路,。
第二段：勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難,。
軍訓期間,，我體驗到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持和努力,，我成功地戰(zhàn)勝了它們,。初始的時候，面對太陽底下的炎熱和長時間的鍛煉,，我感到異常疲倦,，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。然而,，師長的言語鼓勵和同學們之間的互相支持,，讓我堅持下來，并最終成功完成了整個軍訓過程,。這段經(jīng)歷讓我明白到,，只有勇敢面對困難，勇往直前,，才能戰(zhàn)勝它們,，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第三段：團隊合作,，凝聚力量,。
軍訓是一個團隊合作的過程，每個人都有不同的責任和任務。通過每次隊列訓練和集體活動,，我深刻認識到了團隊合作的重要性,。只有每個人都能緊密配合，聽從指揮,，才能完成任務,。當我站在隊列中，看到每一個同學都像一個個零件般的無懈可擊時,，我深感自豪,，也被鼓舞，激發(fā)出了更多行動的力量,。我們共同克服了困難,，取得了成功，因為我們團結(jié)合作,，我們凝聚了力量,。
第四段：軍訓讓我更加自信與堅持。
在軍訓過程中,，我需要跨越自己的舒適區(qū),，去嘗試一些平時從未嘗試過的事情。例如,，攀登高墻,、穿越高空鋼絲等項目，這些都需要勇氣和毅力,。通過不斷克服自己的恐懼和猶豫,，我逐漸培養(yǎng)了自信心。每一次克服困難,，我都會對自己產(chǎn)生更多的信心,，相信自己可以做到任何事情。同時,，軍訓也讓我體會到了堅持的力量,。無論在多么困難的時刻，只要我堅持下來,，我就會收獲成功,。這種堅持不僅僅在軍訓中有效，在日常生活中同樣適用,。
第五段：軍訓帶給我的改變與成長,。
軍訓讓我成長了許多，無論是身體力量還是心理素質(zhì),。通過鍛煉，我變得更加健康,、強壯和有活力,。同時,，我也學會了溝通與合作，站在團隊中的位置,，不再只關注自己利益,，而是更能考慮整體利益。軍訓還培養(yǎng)了我堅韌不拔,、不畏困難的品質(zhì),，這些品質(zhì)將伴隨我一生，指引我邁向更高的目標,。
總結(jié)：通過軍訓,，我不僅僅學會了如何挑戰(zhàn)困難、堅持下去,，還感受到了團隊合作帶來的力量,。軍訓讓我變得更加自信勇敢，并且成為一個更加堅韌的人,。我會永遠銘記這段軍訓經(jīng)歷,，它將伴隨我走過初中生活的每一步，也將成為我人生道路上的寶貴財富,。
我的初中生活字體樣式篇二
這個秋天,，我告別了小學，開始了,。
與小學相比,，初中課程很多，新加了歷史,、地理,、生物、政治,，下午要上四節(jié)課,，比小學多一節(jié)課。早上要七點半到校,。我分到的這個班級,，沒有性格特別不好的人，我在這個班級學習成績屬于中等,。
我的同學和我比較熟悉,，我們倆五年級就在一個班，他的`成績很好,。初中老師對我們都很好,，沒有動不動就發(fā)脾氣的那種老師。下課的時候，同學們都會在走廊的欄桿上趴著看風景,。我偶爾也會去看,，但是時間久了，風景就看慣了,，自然去看的人就少了,。有的同學還會討論“體育老師是誰?”“哪個老師最漂亮?”“你最討厭哪個老師”之類的話題。
開學以前,，我覺得初中生活簡直是噩夢,，因為一個姐姐曾經(jīng)對我說：“初中作業(yè)多得要死，級部主任一個比一個兇,，初中操場很大,，跑一圈就能累死人?！钡鹊缴狭顺踔?，我才發(fā)現(xiàn)，老師很溫柔,，級部主任雖然嚴厲,，但并不可怕。作業(yè)不是特別多,，放學也不是太晚,，六點半就到家了。作業(yè)也不至于寫到晚上十點,。
我覺得初中生活應該是美好的,。我會珍惜這四年的時光。
我的初中生活字體樣式篇三
自從進了初中的校園,，初一生活對我來說就不再是模糊的霧氣,，不再是夜空的流星，也不再是飄浮的云朵,，而是不折不扣的令人興奮的現(xiàn)實,。初一生活是怎樣的呢？這個問題曾在我童稚的心里回響,，現(xiàn)在得到了解答,。
早晨，我忙忙碌碌的在家里洗臉刷牙,，這是我每天早上必須做的事情,，吃完早飯，就背起書包慌慌張張地走到學校,，又是讀書,，又是背誦,，上了幾節(jié)課后，又慌慌忙忙地回到家,，吃了中飯,，又不停地做作業(yè)。整天就是上課,、走路、吃飯,，我除了上課外整天都徘徊在學校與家里的那段路上,，一天總共要在那段路上來回五、六次,，在上課期間,，不是上課，就是寫作業(yè),，上課時,，必須認真聽講，不然,，課堂作業(yè)肯定做不來,。下課后，背書,、預習,、復習、作業(yè)等,。一切關于學習的內(nèi)容,，我實在難以忍受，只好自我安慰：“只要自己熟悉后一切都會好的,?！币沧晕夜膭睿骸奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！眲傔M學校，老師就“新官上任三把火”拿出了他們的秘密武器,，我們叫天,，天不應；叫地,，地不靈,。每天都要與作業(yè)戰(zhàn)斗到深夜。
初中生活與小學不同的是,，到處都有競爭,，時時都有壓力,，我們的老師為了讓我們不斷努力，常常表揚一些優(yōu)秀的同學,，使我感到前所未有的壓力,，我常常在心里想：“以前在小學時，我總是佼佼者,，深受老師的歡迎,，現(xiàn)在上了初一，如果沒上光榮榜,，豈不是沒面子,？”
我希望自己盡快適應初中的生活，盡快把精力放在學習上去,。
上一頁2下一頁,。
@_@我是分割線@_@。
我的初中生活字體樣式篇四
我猜大家暑假都出去玩過了,。今天我就和大家說說我的暑假生活,。因為八月十七號我要參加黃山的游泳比賽，所以一放假我就進,。每天上午訓練,，下午寫作業(yè)，直到比賽開始,。雖然比賽我沒有取得名次,，但是我的成績提高了不少。
比賽結(jié)束的當天爸爸就來接我了,。第二天爸爸帶我去了花山迷窟玩,。
到了景點，我們來到了一座繩索吊橋上,，橋離水面很高,。我怕高，所以我一下就跑過橋到了橋?qū)γ?。感覺我的小心臟都要跳出來了,。
花山迷窟由許多洞窟組成的，讓我映像最深的是三十五號石窟,。一進入洞窟仿佛就是仙境一般,，五彩繽紛的燈光，奇形怪狀的石柱真美啊,。越往里面走溫度越低,。很多人大搖大擺的進去，縮著身子出來,。我聽見一個聲音說：“媽媽,，幫我買一個火爐行嗎”,。
從迷窟出來我和爸爸又去玩了激光射擊，一開始我不會玩,，十二只瓶子我打中了六只,。后來我找到了靈感，十二只瓶子全中,。獲得了兩個獎品,，一個送個媽媽，一個送個爸爸,。
啊!這真是個happy的愉快的暑假!
我的初中生活字體樣式篇五
稚嫩的心經(jīng)過三年的鍛造已經(jīng)堅強起來,；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活,，一直在內(nèi)心深處保存著。
初一如時針,。
狂風錐刺股,，暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體,，一步一步的挪動,。身體在狂風暴雨中移動，隨時都有被擊垮的可能,。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了,，抬起頭，看見了熟悉的身影,。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服,，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥,，雙手卻為我撐起一把雨傘,，為我阻擋暴雨和狂風，時間仿佛定格在這一刻,，此時我的眼眶已經(jīng)濕潤,，淚水也禁不住流了下來。這就是初一的我,，曾經(jīng)稚嫩的我,。
初二若分針。
外界的天空中白云點綴著蔚藍的天空,，太陽直照大地,。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天,。手上拿著滿是叉號的試卷,，眼神中掠過一絲迷茫,，為什么那么努力成果還還是那么小,？朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫,，走到我的身邊。安慰我,，幫助我,。雖然我的朋友沒有為我做很多，只是一句真心的安慰,，不過也讓我的內(nèi)心不再迷茫,，仿佛得到重生一般。烏云被拉開,，五彩的彩虹架在空中,，陽光照射，發(fā)出耀眼的光芒,。這就是初二的我,，曾經(jīng)迷茫的我。
初三仿秒針,。
準初三學生,，初三學生，中考學生,。一個個代名詞形容著我們,，時間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息,，讓你在這個環(huán)境沒有辦法不遵守紀律,。此時我在中考的考場，為了初中最后一次考試奮斗著,。眼前閃過一張張記憶的版畫,，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷,，曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動力,，讓精神動力點綴著，我的最后一次考試?，F(xiàn)在內(nèi)心堅定,，思想成熟的畢業(yè)吧！
這就是我的初中,，我的時鐘,。我也將在新的學院，開辟新的天地,，新的時鐘,。再見了,，我的初中生活。
我的初中生活字體樣式篇六
站在教學樓的走廊里,，靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進的新生,，我仿佛看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣,，只會依靠家人,。到那里后，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的,，比如說,，第一次住宿，第一次到飯?zhí)么蝻?，第一次鋪床,，我有太多的第一次在這個校園發(fā)生。
我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白,，保護班級的,，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理,，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個站出來為你們辯護,，他可能會被校長狠狠地罵,，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們,，班主任也會護著我們的班級,。在校園，最了解我們的不是家長,，而是班主任,。
在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣,。我也曾墮落過,，之后有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任,，我就改過自新,，重新我的校園之旅，最后還好趕得上“學習大軍”,。
那里有我太多的回憶,，也許我在五十年后會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活,，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰,。
我的初中生活字體樣式篇七
真正能證明你的,，不是考試，而是別的什么東西,。
每場考試之后,，一定要覺得自己是個失敗者。但,，這只是暫時的,，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力,，心里默默的念著：我最強,。
我在中考之前卻不是這樣，在述下述事情前,，我必須提提的之前的背景,。
小學我是一個成績非常好，老師評價也很高的學生,，人際關系也很好,。我本是個不活躍的人，但是一個朋友改變了我,，以至于我現(xiàn)在的樣子,，我非常感激他。盡管他成績并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步,。我為有這樣的一位朋友感到高興,，因為在言行上快樂自己的同時，人氣也提升了上來,，我敢說,，班上除了極個別人之外，其余的人和我關系都很好,。這樣導致了我雖然成績并不夠,，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——盡管后面實在是英語太差還是沒評上。
談到英語,，其實這是門讓我頭疼的科目,，從一年級一路混過來，沒好過,，也沒弄懂過,。除此之外，沒有缺點了,。
小學六年級的時候,，我也是碰到了好運，遇到了一個好老師，她看得起我,，尊重我,。于是英語成績扶搖直上。這使得我非常憧憬未來的,。
——因為我很優(yōu)秀,。至少我自己這么認為。
自打上了初中,，我的優(yōu)越感就沒起到一丁點作用,，相反還讓我吃大虧。因為這種感覺往往帶來的是驕傲,，以至于到現(xiàn)在為止,，數(shù)學考試出現(xiàn)始料未及的場場失敗。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好,。但在中考之前那不影響我,，我從不在乎成績，因為我的成績時好時壞,。就像天氣預報那樣,，一下對一下錯的。
可最近中考之后,，我感覺到了,，我是一個失敗者。沒錯地地道道的失敗者,。這非常重要,。除了歷史一門科目之外，都沒達到我理想的分數(shù),，而且正如以前一樣,，發(fā)卷前并沒感覺到,，而且還感覺特好,，就像一個傻瓜一樣，被現(xiàn)實戲弄了還偷著樂,。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目,，越要去當那門科目的課代表。我早就知道歷史難背,，而我正是怕背的那種學生,，寧可想死，也不記死,。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表,。這使得我逼迫我上課認真聽課和課后認真記憶。這也是我唯一做對的地方。
值得一提的是,，在幾乎人人都以為我是一個差生的同時,，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的，并且在體育方面也不落后與人,。這是我踢足球的功勞,。不過大家都以為這是個并不太好的體育項目，因為國足大家都懂得,。我卻不這么認為,，并且恰恰相反，越是落后的東西,，越要去多參加,，因為我們的進步空間很大。就像你是倒數(shù)第一,，但你從來不用為退步了而煩惱?，F(xiàn)在我唯一不擔心的科目只有歷史，地理和小學很差的英語了,。對于以前鐘愛的數(shù)學,，參加過全國比賽的事我連說都不敢說，丟臉,。我也曾給自己定過目標,，超過比我強一點的人，我超過了,，但仍然在許多人的后面,，這使得我不得不加速前進。就行夜晚時的三中操場,，很黑,。你看不見我，我也看不見你,，但有很多人在跑道上前進,，追趕前面的人，不知道速度,，不知道距離,，只知道做好自己，努力前進,。
我的初中生活字體樣式篇八
我害怕考試,，但并不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次,，下一次又會來到,，新的學期也會隨之到來,，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨,，如夏日濃蔭里沙沙而過的風,，如輕輕隨風舞動的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過,，翩躚如蝶,，輕盈如風。我滿懷著期望和盼望離別了小學校園的一切走進了初中,，迎接新的開始,，新的學習生活。
剛開學周圍的一切全是新的,，老師,，同學，桌椅,，黑板,，就連空氣也是新的。正因為如此,，一直內(nèi)向的我就更不愿意張口說話了,，而且一想到小學老師說：“中學生活，老師要求特別嚴厲,，很少有休息和玩的時間,，課目增多，學習量增大,，高年級的同學欺負新生等等”,。我就會毛骨悚然，而且還會更加想念小學同學,。
隨著時間的遠去,，我認識了許多同學，老師,，愛上了周圍的一切新鮮事物,，愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話,，經(jīng)常和同學交流學習經(jīng)驗和朋友說說心里話了,。
我的初中生活,，雖然每天很早起床,，有很多作業(yè)，很晚才休息,。但可以和同學,，老師，桌椅，黑板一起度過,，共同學習知識,，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數(shù)字,，漢字,，圖形，字母,，但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心,！
初中校園里沐浴著陽光，浸潤著溫馨,，生長著希望,，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里,，年輕的我們品嘗著生活的五味,，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福,！
我的初中生活字體樣式篇九
是豐富多彩的,，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的,，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧,；初中生活是快樂的，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒,?？偟膩碚f，初中生活就像一杯香濃的咖啡,，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀,。
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的,，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒,。總的來說,，初中生活就像一杯香濃的咖啡,，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。
“叮鈴鈴”,，下課了,，同學們再不像小學那樣,，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中,，同學們就仿佛都變了一個人似的,，操場是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影,，一個個都坐在教室里,，唯恐自己比別人少做一道題。
面對一科科堆積如山的作業(yè),，我們顯得那樣沉著,、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時間,。我們沒有任何遠大的抱負,，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個念頭：就是學習,，學習,，再學習。
隨著年齡的增長,，我們漸漸成熟了,，沒有任何的依賴心，都渴望著自主,。似乎對什么事都“事不關己,，高高掛起”，除了孤獨,，還是孤獨,。
每天上學路上只有一個念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個空位置在等我,，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我,。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無光,。兒時,，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了,。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺,。
我的初中生活字體樣式篇十
初中生活當我從小學到初中時，我心中其實有許多的擔憂,。從小學到初中,，我不知道有多少精英，可我無法讓父母失望,，杭外的失誤,，讓我無法走出她的陰影。我想,，確實在初中生活中,，我碰見了許多曾今沒有見到的人?？墒?，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學校里覺得不高興的時候,，我從未想過對人傾述,，回到家，為了不讓父母擔心,，我也埋在心中,。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心,。初中,，處處充滿無奈。
第一次月考的成績下來,，我認為已經(jīng)完全盡力了,，卻無法考好，那一陣,，心中確實不大歡快,。后來，我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力,，一樣用心,，卻一次比一次好。其實,，我擔心,，在這一次的考試，或者某一次考試,，我又會向下,。這，也是無奈,。但我站在初一的角度看初中時,，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著,，三年的時間多么漫長,。可我怕,，在我還不經(jīng)意間,，這三年就過去了,，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣,，我知道,，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住,，只有回憶?，F(xiàn)在，見到小學同學,，互相像不認識,，擦肩而過。有時候,，我會回頭看,，卻決不再想。在初中,，我好不容易有這么好的老師,，同學，我怕,，三年之后,，又像小學，相見不如不見,。這,，又是無奈。是心理的漸漸成熟,，還是生活中的種種無奈,，我不知道為什么，看似從無悲傷的我,，卻有這么多的無奈,。這，就是初中的生活,。
我的初中生活字體樣式篇十一
正當我匆促地沖往教室,，在那千鈞一發(fā)之際，鐘聲響了,。辛苦沖刺了這么久,，卻還是躲不過遲到的恐怖攻擊。這正是每天早晨上演的時間追逐戰(zhàn),。就讀初中的我,，在剛升上初一時，感到十分的不適應。最大的不同,，便在于初中的遲到時間較小學早,，規(guī)定更是十分的嚴苛。但是不可否認的是,，我們學校山明水秀的校園風景,。
最后，校園風景中最能撫平我內(nèi)心傷痕的莫過于那朵朵的牡丹花,。還記得,，某天在語文課文中提到有關于侏儒癥相關敘述,，班上的同學們便異口同聲的大聲喊出我的名字,，不僅如此，在下課時更是頻頻拿這件事開玩笑,，讓我覺得很不是滋味,。然而，勃然大怒的我并未因此破口大罵,。我走到了四樓的空中花園,，想要借著清爽的涼風吹去我的憤怒。沒想到,，卻因此結(jié)交到了一位志同道合的好朋友,。剎那，牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光,。我想起老師所教我們的知識,，知道牡丹象征“富貴”，是眾人爭相追逐的花朵,。但是如今看來,，它似乎孤零零地佇立在這花園中。儘管如此,，它仍舊盡力綻放自己的光彩,。就是這樣的一個信念，給了我正面的力量,。我知道我必須努力克服自己的困難,，我不能屈服于惡勢力，我應該要制止且原諒他們,，而不是獨自淚流,。回到班上后,，我嚴肅,、正經(jīng)的向他們表明我的立場，也希望他們能停止這無聊的游戲,。事后,，老師不但稱贊我的寬宏大量,，班上同學跟我的關系也是更加親密。
我的初中生活字體樣式篇十二
像一首曼妙的樂曲,，演奏出精彩的樂章,；像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰(zhàn)勝自我,；像一架通往成功的階梯,，不斷為我指明了正確的方向。（修辭式+抒情式開頭,，感情真摯,，引出下文。）,。
當我邁入中學校門的時候,，內(nèi)心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是宏偉（雄偉）壯觀的幾棟教學樓,，不斷地發(fā)出同學們嘹亮的朗讀聲,，右側(cè)有一座小型的花園，有一些同學在那里悠閑散步,，花園里樹木叢生,，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭,，到處都充滿著新的氣息,。（環(huán)境描寫，過渡,，給讀者身臨其境之感,，值得借鑒！）,。
到了新的班級,，我收獲到了新的友誼。想起開學的第一天,，一個個都是生疏的面孔,，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒,，我們就打成一片,。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊,。瞧,，多有精氣神！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書,，一路小跑向樓上跑去,，要是看到誰掉了書，后面的同學就主動地停下幫他拾書,，然后接力棒一樣的把書全運回來了,，我心想：這樣的集體真好。
當我步入中學校門的時候,，我收獲到了火熱的學習氛圍,。步入一個新的階段，科目也比小學更多了,，生活變得更加豐富了,，講課深奧的語文老師帶領我們?nèi)ヮI略春的美麗,；思維縝密的數(shù)學老師帶領們在正負數(shù)的數(shù)學王國里遨游,；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……（排比句，運用得好！）同學們都在奧妙的王國里獲取知識,，正值豆蔻年華，都開始綻放著生命的花朵,。（為使文章段落格式清晰,，下文要另起一段。）,。
有一天,，數(shù)學老師在講臺上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來了,，兩側(cè)是兩座大山,，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著堅固耐用的石橋,，橋上有個哨塔,，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次,，凡是想要過橋的都不允許,，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？（為使文章段落格式清晰,，下文要另起一段,。）。
這時,，臺下七嘴八舌起來了,，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板,，有人說游過去,，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以沖過去,，議論了好久,。（排比句，運用得好?。┙K于老師發(fā)話了：“我們可以先向前走三分鐘,，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來,，便以為是從另一邊過來的,，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答,，同學們恍然大悟,，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情,。（文章詳略得當,。）。
正如朱自清所說的：“一切都是新的,?！币惨粯樱嵌嘧硕嗖实娘L箏隨風而起,，帶我飛翔,；是不知疲倦的馬達，乘托著我們的理想,；是一只蠟筆,，給我的人生描繪出七彩的圖畫！（抒情,，升華主題?。?/p>
我為而喜,，我為點贊?。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題?。?。
我的初中生活字體樣式篇十三
目標啟發(fā)創(chuàng)造，我要立下個大目標,，和一系列小的目標,。目標是走向成功的階梯,，是努力向前的燈塔。在這個充滿機遇的新時代,，我正直青春年少,，而青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的,。在這個世界上,，沒有什么是唾手可得的。在前行的道路上,，要敢于嘗試,、不斷探索、不時的修正方向,，看清迷霧里的致命荊棘和坦蕩路途,。我相信在我實現(xiàn)目標努力前行的過程中，必將有無數(shù)的困難,，我也將會經(jīng)歷無數(shù)次的失敗,，就如馬云、俞敏紅這些當今讓我們敬仰的人物所經(jīng)歷的一樣,，失敗了,、再努力，再失敗,、再努力……一次次不屈服,，不放棄,。我同樣會努力學習他們堅韌不屈的精神,，即使再累都要堅持下來，并堅信,，所有苦難都有一個盈滿陽光的盡頭,。
美好的未來都基于現(xiàn)在的腳踏實地，比起“大眼睛”,、“小光頭”,、“大鼻涕”，現(xiàn)在的我已擁有太多,，和睦的家庭,，安逸的生活、優(yōu)秀的老師,，還有明亮的教室,，以及至同道和的朋友。他們每天食不裹腹,，衣衫破爛,，在冬日四處漏風,，夏日到處漏雨的教室里都能踏踏實實、認認真真的學習,，我還有什么資格報怨學習太累?有什么理由不好好學習呢?新初一,，我要踏踏實實的走好每一步。
明天,，就開始了,，我會認真的完成每一個目標，充實滿足的渡過,。新初一,，我來了;美好的未來，我們拭目以待,。
