人際關系是指個人與他人之間相互聯系和互動的關系,，良好的人際關系對個人的成長和發(fā)展非常重要,。總結時可以參考已有的范文,，但要保持自己的獨特性,?？偨Y是一種思考的結果，它能夠幫助我們更好地理解和應用知識,。在寫總結時要注重語言得體,、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達,。以下是一些經過精心挑選的總結范文,，供大家參考和借鑒。

成長的喜悅初中篇一

成功,，是得到后的喜悅,；成功，是得到后的微笑,；“不經歷風雨怎能見彩虹……”‘每當我聽到這首歌就想起那次成功的經歷。

那一次,，我與媽媽去商場購物回來之時,，突然，幾個小孩騎著自行車,，“嗖――”的一聲從我和媽媽身邊飛過,，我驚呆了！這幾個小孩不過七,、八歲,，頂多是個上二、三年級的學生,，竟有如此大的本事,！我……我都十歲了，還不怎么會騎自行車,，唉,！說出去可真丟人啊,！從那一刻起,，我就下定決心要把騎車的本領練好。

回到家,，我急忙從陽臺上搬起自行車向走廊推去,。把自行車扶正,，我就一屁股坐在座椅上，雙手放在剎車鍵上扶穩(wěn),，腳放在踩板上,，我試了一下，在走廊的另一頭,，隱隱約約的可見自行車行駛起來搖搖晃晃的身影,，看久了還以為是走廊在晃呢！車的前輪一直在抖,，想必你們也知曉了,，是我的雙手一直在顫抖著，漸漸的,，我不在抖了,，終于可以安全行駛一會兒了。

我才剛開始n瑟,，地上有積水我沒看著,，就“澎――”的一聲遭報應了，整個自行車都倒在地板上,，我的額頭頓時起了個“淘氣包”,，當然，我的屁股也是開了一朵“牡丹花”,，幸好地板是瓷磚鋪的,，不然我的胳膊也會擦傷的……我堅定的站起身，提醒自己要堅持,、堅持,，接著又開始練了。這次,，我腳慢慢地踩,，睜大眼睛看著前方的路，不敢再疏忽一個細節(jié),，我慢慢加快了些速度,。這時又招來禍患，我一把撞在了墻壁上,?？晌覜]有恢心，繼續(xù)練,。

就這樣,，我越練越熟，越練越順，最后終于得心應手了,。啊,，我成功了！

成長的喜悅初中篇二

熊貓是我國的國寶,；我呢,！是爸媽的掌中寶，爸媽什么事都不讓我做,，只整天嘮叨著說：“你什么事都不用操心,，只要好好學習就行了！”哎,，我整天除了學習還是學習,，真是煩死了！好不容易熬過了一學期,，終于放暑假了,。

暑假的第一天，我按上學時間起床寫作業(yè),，幾天后,，我終于把作業(yè)都趕完了。我便對媽媽說：“媽媽這個暑假我想去姥姥家過,?！眿寢屨f：“行！但是姥姥年紀大了,，你什么事都得自己做呀,！”一想到不用再聽爸媽的嘮叨了，我滿口答應的說：“行,，我知道了！”

姥姥,、姥爺都是非常樸素,、簡單的人。

到了姥姥家,，我想干什么就干什么,，再也不用聽爸媽的嘮叨了。晚上,，到了吃飯的時間,，我直沖廚房，飯桌上只有小白菜和胡蘿卜,，都是我平常最討厭的菜,。吃完晚飯，我沖了一個既不冷又不熱的澡后，把臟衣服都放到一邊,，等著姥姥幫我洗,。這時，我想起媽媽對我說的一句話,，便只能自己洗了,，我先用清水浸泡衣服，再拿出肥皂,。這肥皂可真調皮啊,，一滑，掉進了廁所了,，我這個平常從不跟廁所“親熱”的人,，這回幫廁所撓了個癢癢。費了大半天的時間,，終于把衣服洗完了,。我疲憊地來到床前，往后一倒,，哎呦,！這是什么床啊，這么硬,！我的骨頭都要散架了,，就這樣，我在簡陋的床上睡了一晚上,。

離開了爸媽精心準備的飯菜,，離開了我那柔軟的床，真是不習慣??！雖然在姥姥家什么事都得自己做，但是我還是很高興,，因為我學會了自理,。

成長的喜悅初中篇三

漫琳：

你好！

我是你幼兒時的玩伴,，媚珣,。

你還記得我嗎？我倆以前可是形影不離的好朋友哦,！一起玩游戲,，一起唱兒歌；有零食分著吃,，有玩具一起玩,。你笑我也笑,，你哭我流眼淚。有著無數的快樂回憶,。

漫琳,，你生活幸福嗎？學習快樂嗎,？我祝你家庭幸福,。我現在特別想你，你今年會回潮州嗎,？我有太多太多的話想跟你說,。

現在我家變了，變漂亮了,。潮州也換新貌了,，修復一新的廣濟橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街,，古樸典雅,，吸引著中外游客。

你的學校美麗嗎,？你的校園生活怎么樣,？學習活動多嗎？

我的學校學習活動可豐富呢,！這個學期,，我們學校開展“閱讀之星”評比活動，大家都積極參加,，我也一樣,，有時間就捧起書本，在知識海洋里盡情遨游,，樂在其中,。我在老師引導下，閱讀了中國古典四大名著兒童版,。為《紅樓夢》中林黛玉的坎坷命運,，情感悲劇而傷感落淚；對《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機智而嘖嘖稱贊,，佩服不已；《三國演義》中劉,、關,、張“桃園結義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深,。讓我想起了咱倆的友誼,；《西游記》中的孫悟空頑皮可愛的個性又使我想起了你,。

《上下五千年》，《閱盡滄?！返?。我深深體會到讀書的快樂！

漫琳,，你還記得嗎,？小時侯，你和我最喜愛讀童話故事了,，有時侯還把自己想象成童話中的人物而翩翩起舞,，那時我們多快樂，多天真呀,！

漫琳,，你一定也有許多心里話要與我分享吧！趕快給我回信,，好嗎,？讓我們通過書信傳遞彼此心聲，分享成長的喜悅吧,！

祝你

學習進步,！

你的好朋友：xxx

20xx年5月19日

成長的喜悅初中篇四

成長是一個無畫的畫卷，在素色的紙張上,，我持起畫筆開啟我自己的人生,，我一點一點地繪上絢爛的色彩，我度過的第14個春秋,。

回眸我的成長道路,，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻,。一路走來,，我嘗到了失去的悲傷、跌倒的痛苦,；同時,，我也品味了成功的喜悅，我成長了,，我收獲了許多財富,。

我清楚地記得，小時候的我無憂無慮,，是那么有活力,。夏天，即使是大雨滂沱,，我也愛穿著雨鞋,，走在水深的地方,，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起敲擊歡樂的節(jié)拍,。冬天,，縱然天寒地凍、雪花飛舞,，我也要在雪地里與小伙伴們擲雪球,、堆雪人，鼻尖凍得通紅,，嘴里哈著熱氣,，臉上溢滿快樂，我不用承擔生活的艱辛,，卻可以享受生活的快樂,，那時的生活是多么的美好。

于是,，我微笑著,，真誠地在風雨中度過了快樂的童年。

時間老人慢慢地老去,，但他沒有忘記將我的身體拉長,，沒有忘記把健康饋贈給我、把智慧裝入我的頭腦,。

我步入了小學,，我不能再無憂無慮地玩耍，我開始學會了遵守課堂紀律,，學會與同學們團結互助,，教師給予與我許多機會，讓我站在表現自己的舞臺上,，我第一次感受到了成長的喜悅和成功的欣喜,，漸漸的，我從文靜,、害羞,、上課只會偶爾舉手變成了活潑外向的性格。

后來,，我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪,，開始探尋書本里的奧秘、思索人生的真諦,、擷取奮斗的樂趣,、體驗成長的滋味?？墒巧畹目部揽倳屓苏静蛔∧_,，傷心的時候，我真想趴下,，永遠不再站起,。但是我又怕時間老人那嚴厲的目光，于是,，我就像一棵生長在風雨中的小樹,，雖左右搖擺，但絕不倒下,。一旦雨過天晴,，我依然享受燦爛的陽光，于是,，我在成長中學會了樂觀,、堅強、奮斗不息,。

初三的我,，面對著即將到來的中考，背誦著一篇又一篇的古文,，探尋著一堆碳氫氧的化合物和數學千變萬化的相似形,，每一門學科都在進行緊張的復習，每一天都過著忙碌的生活,，看似枯燥,，但我卻每天都在成長著，我每天都能發(fā)現意外的快樂,，開心度過,，我樂此不疲。

余日落暉,，我愛一彩最美,；涓涓潺水，我掬一片最清,?；仡欁哌^的樹林，我收藏了一籮筐的樹葉,，那便是成長的喜悅,。

成長的喜悅初中篇五

待已久的第十五屆小海燕田徑運動會終于在零星小雨中開幕了，經過一個月的訓練,，我們一個個躍躍欲試,，準備在運動場上大展身手。

接力賽是我的第二個項目,，只聽見看臺上一陣陣呼喊聲好像連綿不斷的潮水,，撲進了我的耳朵,。我信心滿滿，對這次比賽很有把握,，因為我們已經練習了一個月的接力賽,。

接力賽開始了，隨著“呯”的一聲槍響,，林子喬第一個沖了出去,，那時我又緊張又高興，不停地喊加油,。到了盛一軒跑時,，我心里暗暗給他鼓勁，看他那么努力,，我充滿了信心,。終于，盛一軒跑完了全程,，把棒成功地交給了下一個人,，我的心情放松了下來?？刹灰粫?，我又緊張起來，因為輪到我跑了,。就在白宇芯把棒伸出來時,，我快速地舉起手，準備拿棒,，當我拿到棒時,，耳邊又傳來了一陣陣吶喊聲。我像火箭一樣沖了出去,，穩(wěn)穩(wěn)地把棒交給了下一個人,。終于，棒交到了“博爾特”湯子祺手上,，他像風一樣快速跑完了全程,。這時，我們遙遙領先,，勝券在握,，基本第一。接著,，他把棒交給了我們班的最后一棒鄭小資,，只見她咬緊牙關，奮力前沖，跑到了終點,。果然,，這次我們真的拿到了冠軍。汪老師緊緊地抱住我們,，淚水和汗水交錯著滴落到了地上,。我們終于勝利了！我們終于成功了,！

在江干區(qū)體育中心的紅色跑道上，我們的腳印依然閃閃發(fā)亮,，汗水滴在跑道上晶瑩透亮,，接力棒還在原處放著。這一刻我明白了一個道理：只有班里的每一個同學團結在一起,，我們才會取得成功,。

成長的喜悅初中篇六

每個人都渴望成功，成功給我們帶來喜悅,，帶來動力,。然而，每個成功背后都付出了多少努力……那天,，老師放學前布置了幾道數學題,，于是我一回到家就立即拿出了作業(yè)本開始奮筆疾書。前幾題都非常簡單,，猶如我在一條平坦的道路上徑直走回家,，突然“啪”，一塊石頭把我重重的摔到了地上,?！把剑@道題怎么這么難呀,？”我不安地想道,。我抓耳撓腮，手托著頭,，眉頭緊皺,，滿腦子都是這道題的解法。

筆依然在紙上翩翩起舞,，突然,，它又再次停下，接著就是一首“題目狂想曲”,。這個“石頭”好像故意和我作對似的,，就是不讓我爬起來。頓時，我煩躁極了,，腦子頓時也思緒萬千：“應該是八十加七十,，唉！不對,，是八十減七十……”我腦中越來越亂,，這道題像謎一樣將我團團圍住，讓我找不到任何方法解開,。

突然,，一道光又讓我找到了解決的方法――找爸爸幫我把石頭搬開。正準備去尋求幫助之際,，心中的“善良”又在向我竊竊私語：“不要,！你需要靜下心來思考它，不能一味的去走捷徑,！”聽完,，我止住了腳步，然后又“脫胎換骨”,，重新整理自己的思緒,，再次陷入了聚精會神中。

過了一會兒,，我順利地從地上爬起,，然后將“石頭”踢得遠遠的，給了它“致命一擊”,。這時,，我自豪，感覺自己像完成了一個艱巨的任務,，心中的喜悅也頓時掛在臉上,。

成功中包含著喜悅，但每次成功都會得到一個事情的真諦：“成功往往需要付出努力,，自然,，你有成功的信心，成功一定會到來,！”

成長的喜悅初中篇七

20××年5月20日,，是個令人激動的日子，我當選了學校的“四好少年”,，我太興奮,、太激動了。

5月19日,，我被同學們評選為班上的四好少年,，第二天就要參加學校的選撥。回到家,，我和爸爸一起寫草稿,，不斷地修改模擬演講。

到了學校我也迫不及待地給老師“表演”,，老師建議我和李乙可以去拉拉票,，我聽了咽了一下口水，心里充滿了害怕,，不敢面對陌生人,，更不敢請他們投我一票，但是不拉票,，落選的幾率會很大,，選不上又自暴自棄，怎么辦,？不斷地給自己打氣，我先去了最熟悉的一個班,，一年級三班,，我結結巴巴地說：“我、我是三,。3班的'楊蕓菡,，請……！”說著,，像有魔法似的,，我也沒害怕了。每班拉票完畢,！我自信地說我一定能選上,！一直等著比賽。

中午,，“競選戰(zhàn)爭”已經打響,！同學們都講得聲情并茂，繪聲繪色,，終于到我了,！我吸了口氣，大步走上臺,，我的小心臟都要跳出來似的,，我放開了嗓子：“敬愛的老師，……”每個同學的演講都很精彩,，我能選上嗎,？我忐忑不安地回到教室，盼著公布結果……“現在公布入選四好少年，第一名六,。3g班武××,，第二名六。1班李××,，第三名三,。3班楊蕓菡……”話還沒聽完，教室里就傳出了耶耶耶,！太棒了,！哦耶！的歡呼聲,，我也高興地快飛起來,，耶！

每一個人應該給自己定一個目標,，克服心里的恐懼,，不斷鼓勵自己，戰(zhàn)勝自己,，不放棄,，這樣，離勝利就不遠了,！

成長的喜悅初中篇八

雄鷹的喜悅在于搏擊長空的凌云壯志,；江河的喜悅源于它一瀉千里的氣勢；大海的喜悅是因為它包容萬物的胸懷,；一個人則在于不斷地付出汗水,。

在現實的墻壁上有了我們被撞得粉碎的理想，在蕭瑟的秋風中有了我們被吹得縹緲的天真,，在無情的流水中有了我們慨嘆時光易逝的悔恨……但這并不代表我們失去了很多,，因為——生活如一片海，許多事情會像風浪一樣使我們始料不及,，還當我們沉浸在美妙的童話中時,，便毫不留情地跌落在我們心靈的甲板上，我們不能哭泣,，因為生活不相信淚水,，我們只有用苦澀的海水洗去滿臉的天真和幼稚，獨自面對成長路上的一切,。

也許太多的挫折曾令我們失去信心,，但平靜的大海怎顯洶涌澎湃的氣勢？于是,，我們清醒了,，開始用嬴弱的雙肩扛下一切重擔,。洪波接天，惟弄潮兒向濤頭立,，挫折頻來,，惟成長路上的我們以笑相對，用整個心靈的空間承載一切,，無論是狂風肆虐,，還是白浪濤天，都讓它吹進我們的思想,，流進我們的心靈,，吹走怯懦和幼稚，沖洗掉無知與天真,，每一次的風雨歷程,，都讓我們的心靈變得更加透亮。

一次次風雨考驗,，我們都用心來面對,，任憑風暴打在臉上，我們用整個身體的力量來堅持,，汗水一滴一滴流下,，流淌在臉上，也流淌在我們的心上,。當它從臉上滑落，我們仔細地面對它時,，你會發(fā)現在烈日的照射下,，里面映出了一個色彩斑斕的世界。天空碧透,，大海蔚藍,，潮起潮落，翻出一朵朵潔白的浪花,，巨浪滔天,，時起時伏，遠處,，千帆競發(fā),，航行于驚濤駭浪之中，隱沒于接天洪波之間,。這是多么熟悉的畫面——這正是我們的成長之路,。于是我們沉醉于這幅壯闊的圖畫中，露出了久違的笑顏,。是的,，我們笑了,，我們用整個心靈、整個身體在笑,。

成長的路還很長,，但我們很自信，因為我們知道——在于不斷的付出汗水,。

成長的喜悅初中篇九

我們四年級一共有6個候選人,，中午進行了抽簽，我滿心希望自己能抽到1號,，因為第一個演講如果講得好,，會給人深刻的印象。當我慢慢展開號碼紙,，映入眼簾的是“6”號,。真倒霉，我是“四年級最后一個上臺的”,！不過,，沒關系，真正考驗還在后面呢,！我暗自安慰自己,。

第一個上場的一號選手蔣歆真是厲害，先是沉穩(wěn)地講述了她的競選演說,，接著在“nobody”的樂曲中跳起了優(yōu)美的舞蹈,，贏得了大家的滿堂喝彩。四號的于夢涵笛子獨奏一曲《采荷新韻》也贏得了大家熱烈的掌聲,?？粗齻兙实谋硌荩以谂_下都快坐不住了,。

“下面有請六號選手丁誠華上臺,！”伴著張老師的有力的男中音，我激動地站到了臺上,?？梢幻鎸蛋匐p眼睛，我的心有些膽怯起來,?！按蠹液茫沂撬模?）班的丁誠華”,，開始演講了,，卻沒有在臺下精心準備時的流利?？墒?，慢慢地,，我的頭腦清晰起來，聲音也漸漸自信,，當我最后用“兩只老虎”的音調唱著“一個女孩,，一個女孩，丁誠華,，丁誠華,，今天來競選，今天來競選,，靠大家,！靠大家！”全場的氣氛“high”起來,，我心中的大石落下了一半,。

“一號、三號,、四號,、六號選手當選大隊委！”“太棒了,！”我的心,，說時遲，那時快,，一股喜悅涌了上來,，比蜂蜜還要甘甜，比清泉還要沁人心肺,！我一定不會辜負老師和同學們的期望,，踏踏實實當一頭“小黃牛”,，全心全意為大家服務。

那天,，走在回家的路上,，天空仿佛更藍，葉子仿佛更綠,，蝶兒仿佛更美,。一切都是那么美好！

成長的喜悅初中篇十

每個人的成長都經歷磨難,，但收獲的卻總是一份成功的喜悅,。

中有一位也就是我的宿舍長，洗衣技術非常高超,，經過我的死纏爛打之下,，終于肯教我洗衣服了,。第一沒有來到這個學校之前我是一個衣來張手、飯來張口的小公主,。就連洗衣,、做飯這幾件小事也做不好。來到這個學校的時候,，因為是寄宿學校,，所以在學校，一待就待一個星期,。剛到這個學校,，我發(fā)現我跟別的同學總是有很大的差距。別人的床鋪上總是整整齊齊,，而我的床鋪上總是亂七八糟,。別人洗的衣服總是干干凈凈，而我洗的卻和沒洗一樣,。

我深知自己自己與他們的不同,，也知道自己已經長大了，應該離開父母了,，也應該去做一些事情,，為父母減輕家務的負擔。

在我的宿舍當中,，舍友對我非常的好,。其次，她看到我洗的衣服,，給了我當頭一棒,，她讓我重洗，我又洗了一次,，還是不行,，她也拿我沒辦法。最后,，她終于肯將手伸在水里,，教我洗衣的技巧。經過一番波折后,，我終于把衣服洗干凈了,。看著我的成績,，我欣慰的笑了,。我第一次感覺我長大了，我感謝她,。

在家,，我再也不是衣來張口,、飯來張手的小公主了。我學會做飯了,，每當爸爸,、媽媽不在家，我總是會做好飯等著爸爸,、媽媽回來吃,。父母都說我長大了，可以替父母分憂了,。

我感謝這所學校,，她讓我學會了自立，以后可以在外翱翔,。我更感謝我的.宿舍長,，是她一遍又一遍，耐心,、仔細,、認真的教導我，才讓我進步這么快,。

在我的成長歷程中有汗水,、有淚水、有歡笑,，但收獲的總是喜悅,。

我認為：成長歷程不一定要多完美、多開心,，只要能收獲知識才是最重要的,。

我體會到了成長，體會到了成長的喜悅體會黨成長過程的艱辛,，你體會到了嗎,？

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成長的喜悅初中篇十一

潺潺流水它擁有喜悅,，因為它自由地跑著；五彩繽紛的蝴蝶擁有喜悅,，因為它快活地飛著,；潔白的云朵擁有喜悅,，因為它被藍天擁護著,。我，也擁有喜悅,，因為我成長著,。

——題記,。

時光似水，在我身邊緩緩地流過,；歲月無聲,，我在花開花落中成長。成長間,，我小心翼翼地記錄下成長的點滴,，把它們凝聚成一顆顆寶石，珍藏在我的記憶寶盒中,。次次回憶,，次次抑或高興，抑或悲傷,，抑或哭笑不得,，無不讓人感到一絲絲溫暖與喜悅。

小時候的我愛哭,、愛笑,、愛無理取鬧，為摔跤后傷口血液的流淌而哭泣,，為同伴背叛自己的行為而憤怒,，為與朋友一起惡作劇而壞笑……現在想想，每個人的童年都是這樣,，幼稚而充滿童趣,，快樂也摻雜悲傷。

漸漸地,，我長大了,，褪去了幼稚的外殼，進入了知識的殿堂——小學,。在那五年期間,，我，有與同學們共同努力,，為運動會團體項目付出的汗水的經歷,；有為不理想的分數傷心哭泣，并知道刻苦學習的重要,；有與朋友發(fā)生爭吵,，憤怒至極，第二天又和好如初的感受,。

從中,，我懂得了自立的重要性，知道了自信使人踏入成功之路的道理，知曉了贊美能給人溫暖,。

五年的光陰中,，我接觸了許許多多的人情世故，獲得了許許多多的喜怒哀樂,，從剛進一年級的那個懵懂無知的小孩,，成長為一個知書達理的少年，讓我收獲了,。

現在,，我已是一名初中生，在與新同學,、新老師生活了將近一年的光陰中,，更是成長了不少。

我微笑,，我歡喜,，因為我成長了?！澳昴隁q歲花相似,，歲歲年年人不同”，時光在走,，我也在變,，變得自信，變得生機,，變得朝氣蓬勃,。

寫不完，記不滿期,；說不清,，道不完。時光的轉換間,，我在成長,，我在改變，并且享受著,，感悟著,！

成長的喜悅初中篇十二

有人說，即使進入中學也依然是懵懂的孩子,，但我認為每一次不言放棄的堅韌,，每一次勇敢的搏擊，每一次業(yè)精于勤的自我鞭策,，都會讓我們收獲,。

我進入中學后,，發(fā)生了這樣一件事。

媽媽不知道從哪里給我報了個舞蹈班,，開學前兩天便開始上課了。她跟我說這件事時,，我在想小時候學跳舞的.事,，那時我吃不下苦，第一節(jié)課教劈叉,，我被老師壓了幾下腿后就因為受不了疼回家了,。其實我還蠻后悔沒有學下去，不然現在我也是隨隨便便可以跳支舞的,。所以那天,，我抱著慚愧和認真的決心踏進了舞蹈教室，教室里,，面前只有幾個比我小的小朋友和一位年輕的老師,。果然第一節(jié)課還是難逃“一字馬”，老師直接用力把我們的身體壓下去,，用腳踩踩雙腿,，讓我們固定了五分鐘，起來后仿佛雙腿已經失去了知覺,。我們不停不停地劈,，老師不停不停地壓，終于在一個小時后下了課,。我簡直不想再踏進這間“魔鬼教室”一步,，可又回頭一想，我已經放棄一次了,，這次我得突破一下自己,。于是第二天的練習踢腿我也去了，前,、后,，前、后,，一次次有力的擺動,，讓我感到雙腿麻木，大約五百次的堅持,，也讓我更加堅定了信心,。第三天，第四天,，第五天……一個只有十天的小班,，轉眼到了尾聲。第十次課時我們向家長匯報了學習內容，手腳并不協(xié)調的我也和小朋友們整齊劃一了,。結束后,，我們就要真正的退場了，可收拾東西時,，老師叫住了我,，和我說:“不錯呀，現在比以前跳得好多了,，這和前幾天的你又不一樣了,，再加努力?！崩蠋煹墓膭盍钗壹尤f分,，高興的幾天睡不著覺。

果然,，只有不輕易放棄才能取得,。讓我們越來越有活力，能堅持,，有韌勁,，在成長的路上不斷拼搏吧！

成長的喜悅初中篇十三

在人生這跌宕起伏的青藏高原上,。只要有淚水就有喜悅;只要有汗水就有喜悅;只要有失敗就有喜悅;只要我們還成長著,，我們就會有各種喜悅!

在過去的一年中，我們中國人在流淚,。從xx年1月的南方風雪大災,，5月份的汶川大地震，那是一段中國人不想自然災害屈服的歷史,。在這歷史中我們流血,，流汗，更多的是流淚!8月8日,，北京奧運會順利召開,，我們由心而發(fā)的喜悅，才緩緩蓋過一些不幸,。當它還在延續(xù),。110米跨欄賽上，劉翔因傷退賽,。在場的中國人無一不流淚,。而劉翔用最寂靜的方式按人退常雖然他失敗了，但中國人還是在奧運會上一舉成為金牌大國,。我們在淚水中收獲喜悅,，我們在淚水中不斷成長,。

在那些不幸中,，流汗更多的是搶救人員,。是他們在第一時間到達災區(qū),。救人,，救人，還是救人,。有些官兵還不顧個人安危,，就出了許多災民,。使他們失望的人們,，獲得重生。而在新生的背后他們付出了多少汗水!多少艱辛!在汗水的背后,，是災民的喜悅,。他們沒有白流汗，他們的汗水是值得的,。他們有更多的汗水,，鑄就了更多的喜悅!

在xx年奧運會順利召開完畢，在xx年兩會也順利召開完畢,。在困難和失敗后,，更多的是成功，更多的是喜悅!喜悅使我們中國人更堅強,，喜悅我們成功了!

雖然人生跌宕起伏,，猶如青藏高原。但我們由青藏鐵路,。在人生成長是必須的,，在成長中喜悅也是必須。我們懂得了淚水,，汗水,，成功，我們更懂得了我們每走的每一步是,。成長是艱難的,，但成長更多的是喜悅!