當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高中期末個人總結(jié)篇一

時間如同白駒過隙,，彈指一瞬之間,，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落,，現(xiàn)在,，我要針對這次考試做出如下總結(jié)，高中期末個人總結(jié),。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學(xué)期準備的最充分的、最重視的一次了,，雖然各科的成績都還不知道呢,，但我認為考的并不理想。

其實上了高中,，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科,，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史,。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學(xué)科”好了,。

數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意,，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的,，但確實是在用心地,、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的,。

就自己個人感覺而言,，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容,，我卻好似第一次聽到,，完全沒有印象,，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學(xué)科,?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè),，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點,，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白,。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識,。這個知識今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識,，就和新知識混淆了,，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強自己的復(fù)習(xí),，在學(xué)好新知識的同時，要鞏固,，記熟舊知識,。著同樣適用于每一個學(xué)科。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文,，回歸了基礎(chǔ),，幾天的復(fù)習(xí)時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大,，我要繼續(xù)保持對英語的信心,，畢竟英語，我認為,，是目前高中課程中最有實用價值的科目了,。

終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，語文這學(xué)科有了很大的進步,，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了,，這些都是非?？上驳倪M步,，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分,。

最后再說一句,，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了,，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記,。

高中期末個人總結(jié)篇二

時光如逝,，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,、,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。這一年來,、在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時,，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

高中期末個人總結(jié)篇三

期初的工作目標是：“堅持一個中心,、兩個基本點”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn),。

高一（—）班是一個活潑,、團結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴格要求自己,，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對一個學(xué)期的工作進行一個總結(jié),。

1,、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團支部稱號。

2,、在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中獲男生亞軍,，女生第三名。

3,、在全校的五四青年節(jié)活動中,，獲高中年級第一名。

4,、多次獲得文明宿舍和出小板報獎,。

5、個人榮譽：景洪市優(yōu)秀教師。

班級組織了多種形式的班會,，取得了一定的效果,。主要有：

1、每一周的總結(jié)性班會,；

2,、母親節(jié)前的《感恩母親》；

3,、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》,；

4、"做一個有道德的人"主題班會,；

5,、防震救災(zāi)主題班會；

6,、《禁毒》,；

7、《安全教育》等等,。

高一（—）班同學(xué)積極向上,，誠實、守信,、知禮,、友愛，有吃苦精神,、有合作精神,，有遠大目標和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲,。

1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻計獻策,。

3,、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果,。

4,、形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級向健康方向發(fā)展,。

5,、調(diào)動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學(xué)進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題。

總之,，同學(xué)們在健康快樂的成長,！最后我要說：“我當班主任，我快樂,！”

高中期末個人總結(jié)篇四

期末考試成績出來了,。當我知道我語文考了94。5,，我又高興又害怕,，我看了看我錯的題，結(jié)果讓我大吃一驚!我拿起試卷好好的反思了一番,。

我感到很后悔,，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,，經(jīng)過了這次的教訓(xùn),，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真,，而且還要多看看書上的題,，這樣才能答上課本題。我想,，經(jīng)過我的努力,，在下次的考試中，一定要超越自己,。如果太陽是我的目標,，那我會踮起腳尖，因為只有這樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標一步一步的進發(fā)!

不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多,，復(fù)習(xí)的太少,。今后，我一定要努力起來,，加油,，朝明天美好的未來出發(fā)。

期末考試不管我們考得好或者不好,，我們一定要進行下反思,。

高中期末個人總結(jié)篇五

xxx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時也可以對以后的工作進行指導(dǎo)。

今年,，在教學(xué)方面,，我擔負著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),，同時還擔任了高二年級的年級組長,，在平常的教學(xué)工作中,，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期馬上就要過去，在新舊學(xué)期的交接時刻,，謙虛謹慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，無論是對教學(xué)成績的提高，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,，都是大有幫助的,，所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個教師講,，學(xué)生聽的過程,，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋,。往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實踐中,，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來，成為學(xué)習(xí)的主體,。比如在講授人教版必修一,。

第1。

0課《戰(zhàn)爭》時,，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),，把全課分成了一個又一個的知識，讓學(xué)生提前去找答案,，去思考,。如“英國為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭？”,，“如果沒有虎門硝煙,，戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)？”,，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標志,？”細小的問題，既讓學(xué)生對課本知識有了一個細化的了解,，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺主動地去學(xué)習(xí)，讓教師達到事半功倍的效果,。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的最大地方,，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的,，但是，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,，舉一反三,，觸類旁通，由一個問題發(fā)散出一系列的問題,，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺,，既看到了樹木,，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí),。

輕易得到的,，人們往往不會珍惜。在教學(xué)過程中,，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授,，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之，學(xué)生對歷史課都失去了興趣,，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式,，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,，自己去解決問題,。

本學(xué)期我們高中語文教研組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，再次組織高中部全體語文老師認真學(xué)習(xí)新課程標準,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，積極推進課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

積極參加江蘇省,、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn),。對學(xué)生盡心盡力,，對工作盡職盡責(zé)。組織參加校教研室舉行的示范課,、“新課程理念下的問題引導(dǎo)式教學(xué)”青年教師基本功比賽活動,，通過備課、上課,、評課,、說課、制題,、閱卷,、質(zhì)量分析等一系列工作和活動，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

首先是明確指導(dǎo)思想,。本組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

其次是制定確實可行的計劃,。先依據(jù)研訓(xùn)院學(xué)科活動安排和學(xué)校各項工作安排以及科組學(xué)習(xí)活動設(shè)想制定科組活動計劃，然后各備課組根據(jù)年級學(xué)科特點做好具體的備課組活動計劃,，最后老師們再作出個人的學(xué)習(xí)成長設(shè)想,。著重落實備課組的各項工作。堅持集體備課制度,，做到三定：定時間,、定主講教師、定主講內(nèi)容,。

再次是總結(jié)完成情況,。備課組集體備課制度落實較好。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準備好主講材料,，進行教材分析和教材處理方法的設(shè)計,，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識,，集體備課時,，勇于發(fā)言，提出不同見解,。最后統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一進度。備課組長認真做好集體備課材料的記錄與整理,，每學(xué)期末認真做好本備課組的總結(jié),，并針對某類文體，初步形成這類文體教學(xué)的基本模式,。集體備課,，統(tǒng)一教案的做法相較于單干，效果好得多,。多人的經(jīng)驗,，多人的學(xué)識，多人的智慧總是強于個人的,。

最后反思得失,。科組做了些具體工作,，有一定的成績,，但不足之處仍然很多。理論與實踐的結(jié)合點把握得還不夠好,，理論學(xué)習(xí)和工作反思做得不夠深入,，這些今后都要予以改進?？傊?，教學(xué)工作始終是學(xué)校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理念的高度來對待教育教學(xué),，學(xué)習(xí)新課標,，把握新課標，貫徹新課標,，認真務(wù)實地實踐新課程,，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向,。組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教學(xué)經(jīng)驗交流，通過校本培訓(xùn),、公開課,、教研活動等形式促使教師在教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí)，不斷充實，為語文教學(xué)質(zhì)量的進一步提升起到積極的作用,。

1,、組織全組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“江蘇省第八屆高中生作文大賽”，高三（11）班張海琴同學(xué)榮獲江蘇省二等獎,。

2,、組織學(xué)生集體參加語文早讀背誦比賽活動。于20xx年4月10日晚在階梯教室進行了決賽,，評出一,、二、三等獎,，并予以表彰獎勵,。

3、加強內(nèi)外交流,。根據(jù)學(xué)校安排,，聽取了海南華僑中學(xué)專家范俊德的“20xx年高考語文復(fù)習(xí)”專題報告，開拓視野,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

4、根據(jù)學(xué)校安排,，利用清明節(jié)祭掃烈士墓的機會,，組織高一學(xué)生進行題為“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”的演講比賽,，評出一,、二等獎，并予以表彰,。

1,、基于語文教學(xué)的實踐，我們本屆全體高中語文備課組老師強烈建議：不可一味的強調(diào)教學(xué)的進度,，而忽略了基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的訓(xùn)練,。老老實實地以課本為本源，扎扎實實地做好基本功的訓(xùn)練,。我們認為應(yīng)發(fā)揮我們學(xué)校整體教研優(yōu)勢,，制定具有我們蔣中特色的語文教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體方案，其基本思路是高一以加強基礎(chǔ)擴大閱讀量為主,；高二以語體文寫作及研究性學(xué)習(xí)為主,；高三提高學(xué)生的認知加強提高寫作能力進行高考訓(xùn)練,。大面積提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。

2,、語文主觀題答案中應(yīng)是準確理解和完美表達的統(tǒng)一,。但我們的學(xué)生往往是重理解輕表達,；一部分教師對此現(xiàn)象也往往遷就,，自己直接報出答案,。這樣的后果是，高考試卷上是語言蒼白無力,，前言不搭后語,；這樣的學(xué)生要想在作文中拿高分,，也猶如登天這也是非常有害的,。建議各個年級老師們對此加強訓(xùn)練,，重點是詩歌鑒賞和文學(xué)作品的閱讀,。

3、鼓勵作文創(chuàng)新,。

建議我們的老師在作文訓(xùn)練上重視文體的要求,，不拘一格地抓好實用性和文學(xué)性體式的寫作訓(xùn)練，真正使學(xué)生的語文能力有所提高，并在作文中各得其所,，各展其能,。

總之，通過全組成員的辛勤工作,，完成了一學(xué)期的教研任務(wù),，并取得了較好的成績。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強教研活動,，以研促教,，全面提高我們的教育教學(xué)水平,。

高中期末個人總結(jié)篇六

一,、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五,、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

文檔為doc格式,。

高中期末個人總結(jié)篇七

歲月荏苒,，時光如梭。xx個月的暑假時間如流水般悄然流逝,，馬上就要到開學(xué)的日子了,，回首這兩個月的暑假假期時間，覺得過得也還是蠻充實的,，也利用這次的暑假時間做了很多我感喜歡或者很有意義的時間,，讓我的這次暑假也變得有自己的價值。

在學(xué)習(xí)上,，我每天都是按時我之前制定的學(xué)習(xí)計劃來要求自己,，每天都會花xx個小時來完成我的暑假作業(yè)和一些其他的學(xué)習(xí)，在暑假過去一半的時候,，我就已經(jīng)完成了我的暑假作業(yè),。在最后的xx個月，我也沒有荒廢時間,，每天也是按時時間表來閱讀一些課外書籍,，增長自己的見識，擴大自己的閱讀范圍,，能夠更好的擴展自己的視野,，也能提高自己閱讀能力和寫作水平了。我基本上是一周讀完一本書,，然后也會在讀完之后寫上自己的讀后感,，讓自己更能吸收書中的養(yǎng)分了。

在生活上,，我在假期的時間也會幫助家里人做一些力所能及的事情,，不能因為自己是學(xué)生，主要是學(xué)習(xí),，就完成不做任何事情,，當“甩手掌柜”。我在時間空閑的時候都會幫助做做家務(wù),，在這xx個月中,，我還學(xué)會了燒菜,，也覺得很開心。除了這些,，我還去參加了一些社會實踐活動,，幫助社區(qū)的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類的,，我都有參與,，也從中體會到了幫助人的快樂。

在其他方面,，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍,，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很開心,，我已經(jīng)好久沒有看到我爸媽笑的那么開心了,。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時間,，我在家的時候還要操心我,。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開心的笑容,，我就覺得特別滿足,。

xx個月的暑假生活過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間我就要開始上學(xué)了,，不過這xx個月的時間,，我過的既開心有充實，學(xué)到我該學(xué)的,，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識,，這次的暑假生活,，我過得很充實。在之后的新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我也會制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，按照計劃一步步腳踏實地的完成自己的學(xué)習(xí)目標，這是我在這個暑假中學(xué)習(xí)到的,，不管是做事還是學(xué)習(xí),，都要有計劃和章程，這樣才更好的做自己的事情,，才能將時間利用好,，不會浪費一分一秒的時間。

高中期末個人總結(jié)篇八

高中生暑假社區(qū)服務(wù)是對自己的一次考驗,。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力,，在社會上用雙手來收獲什么,。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，暑假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個平臺,，迎接未知,，考驗自己，把想象和實際聯(lián)系起來,?？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ洹?/p>

可能高中生的'我們還沒有多大的本領(lǐng),，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預(yù)演,。服務(wù)員，送報紙,，送牛奶,。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己,。

炎炎夏日列日當頭,。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加社區(qū)服務(wù)的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區(qū)服務(wù),，找出自己的不足和差距所在,。

社區(qū)服務(wù)活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

高中期末個人總結(jié)篇九

本學(xué)期停止了，總結(jié)這一學(xué)撇第撣習(xí)和生活,，應(yīng)該說比前兩個學(xué)年有了很大進步,，在學(xué)習(xí)上，課內(nèi)態(tài)度正直,，目標明確;課外興趣普遍,，注意多方知識擴展，進步自身思想文化素質(zhì),，在生活上,，養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣，生活充足有層次,，熱情大方,，誠篤守信，樂于助人,，有優(yōu)越的服務(wù)原則,，與同學(xué)們和藹相處。

在學(xué)習(xí)之余,，我還對付體育有很強的熱情,，可以或許堅持每天都鍛煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的`熬煉,，而且在上體育課的時候可以或許很好的完成先生部署的任務(wù),。盡力熬煉，加強身體素質(zhì),。

作為一名高中生,，應(yīng)該牢牢抓住機遇，不怕挑戰(zhàn),，降服一切艱苦,。訂定好本身長遠的成長目標和計劃，進步學(xué)習(xí)造詣,、學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面程度,。爭取改失落以前的搭檔,，為了本身的夢想，盡力學(xué)習(xí),，課上多下功夫,，充分熬煉本身，使本身的學(xué)習(xí)才能有所進步,。普遍收集學(xué)習(xí)之類的冊本,、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息,。在學(xué)習(xí)事后認真總結(jié)。

高中期末個人總結(jié)篇十

經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏,，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃,。回首一個學(xué)期的高三備考,，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期我班共有54名學(xué)生，班級整體情況發(fā)展良好,。

依據(jù)學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù),，我班的'目標為本科5人以上，?？?8%,。圍繞此目標，全班全體師生團結(jié)一心,，奮力拼搏,。

1、圍繞目標,，努力拼搏,。

看著學(xué)校給我班制定的高考目標，老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,，因為我們相信天道酬勤,，付出就一定有收獲。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障,。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級的具體目標生,，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo),。

2,、強化輔導(dǎo)，力爭突破,。

認清任務(wù),，確定目標，這是首先就要完成的工作,。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行輔導(dǎo),，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ),。

3,、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài),。

為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒,，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動,。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會,，結(jié)合學(xué)生自己定的目標。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,，真正把學(xué)習(xí)當成一種樂趣和挑戰(zhàn),，把高考當成實現(xiàn)自己價值的一條途徑。

高中期末個人總結(jié)篇十一

時光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。這一年來,。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)今社會,，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期,。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的能力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，時刻準備著，等待著機會的到來,。

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。

為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進,，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),，關(guān)心集體,，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事,。

高中期末個人總結(jié)篇十二

進中學(xué)以來，我一直以進步本身的綜合素質(zhì)為目標,，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,，不斷地挑戰(zhàn)自己，力爭上游,，培養(yǎng)堅強刻苦精神,，構(gòu)成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活,，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ),。

在學(xué)習(xí)上,，成績優(yōu)秀,，積極上進，學(xué)習(xí)態(tài)度認真,，實事求是,，養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。在盡自己所能學(xué)好每科的同時,，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授與的知識,，課下積極與同學(xué)討論疑問的地方,，做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，在實踐中提升自己。

在校園生活中,，我屢次參加摹擬聯(lián)合國的工作職員和圖書館義工的工作,，積極參與學(xué)校和校團委舉行的活動,，例如跳蚤市場，羽毛球比賽,，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等,。我本著一種學(xué)習(xí)的`心態(tài)往參加各項活動，開闊眼界,，完善自己,，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識,。

在班里擔負了物理科代表,，對待老師交代下來的任務(wù)盡不含糊，工作認真負責(zé),，求真務(wù)實;面對自己的不足的地方，仔細反思，其實不斷完善工作;針對班里面的不良現(xiàn)象,，積極提出自己的解決方案，改善班級制度,，并堅持實施，得到了很好的效果,。

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng),。關(guān)注國家大事,，向黨組織靠攏，積極更新觀念,，跟上時代腳步;維護班級團結(jié),，樂于幫助同學(xué)，并為班級的各類演出出謀劃策,，維護班級榮譽;勇于拼搏,，樂觀向上,，發(fā)揮特長，發(fā)掘本身潛力,，明確目標，立足當前,，放眼未來,。

以上,，是我高中第一學(xué)年度的自己總結(jié),。今后希看能成為更加出色的人才,，在多姿多彩的生活中見證自己的進步,。

高中期末個人總結(jié)篇十三

不知不覺又到我們學(xué)期末,，個人總結(jié)大家寫好了嗎?下面是小編搜集整理的高中學(xué)期末個人總結(jié),，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助,。

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,，可是當我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績時,，我的成績又算得了什么呢?靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧,。

語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠,，所以在今后的學(xué)習(xí)當中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識,，這是我將來的努力方向。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時,，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大，問老師題,、做題,，而成績告訴我“付出不一定有回報”,。可能是我的壓力太大了,，總是怕別人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用,，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了,。要達到知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮,，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來,，平靜地面對考試，這才是正確的選擇!

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班,，這就意味著高一(2)班將會被拆散,，就不會再有高一(2)班了，而我也將面對新的老師和同學(xué),，要開始新的集體生活,。所以，我要珍惜我在高一(2)班一年的集體生活!

時光匆匆流過,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，高一(2)班將會成為我永遠的回憶!

本學(xué)年度，我擔任高一化學(xué)(5至6班共2個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),，兼6班班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個小結(jié),。高一化學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個,。

教案。

都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué),。

課件,。

后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責(zé)出題;每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題,，并要達到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期各成員作了公開課,，李嘉峰老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。班主任工作方面，在各科任老師的配合下,，我班學(xué)生在學(xué)習(xí),、品德等方面都有了很大的提高，一,、加強對學(xué)生的思想德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)符合社會需要的合格人才,。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生擔子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

高中期末個人總結(jié)篇十四

高一的第一個學(xué)期,，帶著少許的遺憾,，匆匆忙忙地逝去了。

應(yīng)對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負擔,，我有點無所適從,。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做,。時間也總覺得不夠用,，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學(xué)期,，才慢慢由原先的被動挨打變成主動,。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下,，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改善,。要更加努力，更加勤奮,。

上學(xué)年,，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言,，我的文藝才能遠不及我的體育才能,，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點,，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八,，不能加分。僅有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙,，拿了第二名,。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我,，只好乖乖坐在臺下當觀眾了,。高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳,，沒能帶領(lǐng)球隊更進一步,，很可惜地只拿了第三名?？墒?，我們還有下一次，我們有本事有期望走得更遠,。在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了團結(jié)互助的精神,，共同地度過了完美的時光。

總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),，個人認為不太滿意,，畢竟能夠做得更好的地方太多了。

失敗讓我嘗到了不少苦頭,，但不能阻礙我前進的步伐,。

這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號,，短暫的寒假只可是是讓我們喘口氣,，僅此而已,。

高中期末個人總結(jié)篇十五

時光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過去了,。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移,，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然回首,，感慨頗多,。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多,。不過“吃一塹,，長一智”,，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標,，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的知識,。

二、在生活上,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為―的寢室長,，很榮幸在x老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學(xué)生。

三,、在實踐中,。

（1）身為班上的一名班干部，在老師與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù),，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

（2）作為―副部長的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項活動,。在本學(xué)期先后參加了“高中生―大賽”“讀書演講比賽”“首屆短劇大賽”等,，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念,。

展望新的學(xué)期,，我將揚長避短，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的飛躍,！

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高中期末個人總結(jié)篇十六

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一方面,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1.備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料。力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。老教師的生物課每一節(jié),，只要我有空，我都會去聽課,，虛心向他們學(xué)習(xí),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,。不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種競賽,、小游戲等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

1.用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2.因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，干了一些工作，也取得了一些成績,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

高中期末個人總結(jié)篇十七

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了,。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的'我和6班，一切都還歷歷在目,。時間,，摧殘人，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么,，銘記了什么,。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西,。因此,，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己,；生活,，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性,。因此,，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想,，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移,！

告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大,。在新的集體,，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

practicemakesperfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如,。

高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化,。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理,。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過林林總總的各種事物,，大到學(xué)生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,！

高中期末個人總結(jié)篇十八

時光如水,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我堅持四項基本原則,，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身工作之中去。

1,、備課,。

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課,，備課，集體備課,，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的`提高自己的業(yè)務(wù)水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),，請教,。力求吃透教材，找準重點,，難點,。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,，重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語,，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課80節(jié),，聽課筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學(xué),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3,、對學(xué)生多加強教育,，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),，老師和家長,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高中期末個人總結(jié)篇十九

20xx年,，我們xx二中在各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生共同努力，各項工作都取得了長足發(fā)展,，高考也取得了優(yōu)異成績,。回顧高三一年的工作,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、指導(dǎo)思想明確,。以“20xx年xx省高考考試說明”為指導(dǎo),，以貫徹新課程理念為核心，以提高課堂效率為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力為總抓手,，以掌握全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，建立完整的知識結(jié)構(gòu)為目標,，以完善備考機制為保障,、遵循繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一，全面復(fù)習(xí)與突出重點相結(jié)合為原則,。立足基礎(chǔ),，著眼潛力；立足課標,，著眼高考,，堅守常識,，注重創(chuàng)新,；優(yōu)化策略，狠抓落實,。為20xx年高考新勝利奠定了堅實基礎(chǔ),。

2、開學(xué)之初,，我們就立足學(xué)生實際,，借鑒以往經(jīng)驗，制定了高考復(fù)習(xí)計劃,，普通文理科考生,，仍堅持三輪次復(fù)習(xí)，但根據(jù)我們學(xué)校生源差,，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的實際,，適當延長一輪復(fù)習(xí)時間，從開學(xué)一向到20xx年3月底,。藝術(shù)生文化課底子薄,，學(xué)習(xí)時間短，堅持兩個輪次復(fù)習(xí),，把重點放在第一個輪次復(fù)習(xí)上,。從時間上保證，從開學(xué)初到四月中旬,，從難度上降下來,，保中低檔題得分,；從速度上慢下來，立足基礎(chǔ)知識,，基本技能,；從題量上減下來，精講精練,；從資料上放下來,，依托教材，因材施教,；穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營，有的放矢,，取得良好教學(xué)效果,，藝體生上線率、錄取率都得到了保障,，普通生一輪復(fù)習(xí)也為二,、三輪復(fù)習(xí)帶給了堅實基礎(chǔ)。

3,、充分利用學(xué)案貫徹先練后講,，先學(xué)后導(dǎo)的“練—講—練”模式。

如何把嘗試教學(xué)理論,，誘思探究教學(xué)論等先進教學(xué)理論融入實際教學(xué)中,，我們立足實際，反復(fù)推敲,，借鑒以往經(jīng)驗,，尋找二者結(jié)合點突破，決定繼續(xù)利用學(xué)案進行教學(xué),，優(yōu)化制作環(huán)節(jié),，完善使用過程。在群眾備課基礎(chǔ)上,，分工合作,，細化學(xué)案制作環(huán)節(jié)，針對不同程度學(xué)生制作不同學(xué)案,，大環(huán)節(jié)統(tǒng)一,，具體資料靈活；提前發(fā)給學(xué)生,，保證學(xué)生完成學(xué)案,，教師講課前務(wù)必檢查完成狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，有備無患,，講學(xué)生存在問題,，講問題的關(guān)鍵。學(xué)案使用后有反思,，保證有所提高,，這樣學(xué)生主體地位得到尊重，教師指導(dǎo)講解針對性大大增強,，事半功倍,。

4、在教學(xué)各環(huán)節(jié)突出“落實”,，尤其備課方面,，個性強調(diào)“群眾”的力量。

重點做好如下幾點工作：

（2）統(tǒng)一備課時間,，兩周兩晌,，其余在坐班時間，強調(diào)了小集備,，力爭全組教師每一天講授的重點難點,，易混點，易錯點以及解決方法,?；窘y(tǒng)一。

（3）依據(jù)教學(xué)資料和教師實際,，做好分工,，精心準備，確保貼合高考要求,。

（5）注重中青結(jié)合，各取所需,，群策群力,，確保整體推進。

5,、加強藝體生分流,、專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)管理，保證學(xué)生成材,。

我校地處農(nóng)村,，學(xué)生整體成績較差且參次不齊，從這種實際出發(fā),，依據(jù)多元智能理論,，我們透過先動員發(fā)動，擺事實,，講道理,，讓學(xué)生明確自己面臨實際和應(yīng)選取的發(fā)展方向,，然后透過專業(yè)教師示范視導(dǎo)，優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說法,，引導(dǎo)學(xué)生合理分流,。同時強化藝體生目標實現(xiàn)，職責(zé)意識,，認真意識,，規(guī)范意識。樹立特長生并非特困生,，特長生更就應(yīng)是優(yōu)秀生思想,，并透過嚴格的專業(yè)教學(xué)和強勢管理，使這部分學(xué)生迅速成長,，由學(xué)校發(fā)展的包袱變成升學(xué)的“主力軍”之一,。

6、假期自主合作學(xué)習(xí)活動的開展還給了學(xué)生時間,，還給了學(xué)生潛力,，還給了學(xué)生成功。

隨著全省素質(zhì)教育推進規(guī)范辦學(xué)行為的落實,，學(xué)生自主支配的時間大大增加,，學(xué)生在家的時間，大大增加,。而農(nóng)村學(xué)生沒有在家獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境，家長沒有管理督促學(xué)生學(xué)習(xí)的意識,，更沒有潛力讓學(xué)生進城市補習(xí)班,，沒條件顧家教，這的確對農(nóng)家子弟,，給農(nóng)村學(xué)校提出了巨大挑戰(zhàn),。我們針對現(xiàn)實尋求變通，根據(jù)我校生源地相對集中,，學(xué)生和家庭都有求學(xué)升學(xué)的強烈愿望,，我們決定建立假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)生發(fā)起,，學(xué)生組織,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進行指導(dǎo),，督促家長配合行動,，實行師生聯(lián)手,，家校合作,。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),，成立活動指導(dǎo)小組,，引導(dǎo)學(xué)生透過宣傳發(fā)動,，倡導(dǎo)倡議,，以行政村為基本單位，建立學(xué)習(xí)小組,，每村至少建立一個學(xué)習(xí)小組,，每組不超過10人，各小組正副組長各1人,，明確各自職責(zé),。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，建立學(xué)習(xí)委員會,，推舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)人兩名,，負責(zé)全鄉(xiāng)各學(xué)習(xí)小組工作，理解學(xué)校指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各學(xué)習(xí)小組提出了具體指導(dǎo)意見,，包括學(xué)習(xí)活動的總體安排，學(xué)習(xí)時間和要求,。幫忙學(xué)生建立學(xué)習(xí)組織,，召開家長會，督促學(xué)生家長幫學(xué)生尋找學(xué)習(xí)場所,，打電話督促學(xué)生學(xué)習(xí),，定期不定期走訪各村學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)中困難,，檢查督促學(xué)習(xí)效果,，檢查狀況及時構(gòu)成簡報，總結(jié)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，肯定成績彌補不足。

假期結(jié)束,，專門召開總結(jié)會,，對假期好的小組、學(xué)生,、家長進行表彰獎勵。經(jīng)過假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的開展,，學(xué)生家長意識得到升華,，學(xué)習(xí)得到了保障，潛力得到了鍛煉,。

首先透過各種途徑宣傳發(fā)動,，使“和諧校園，人人共建,，校園和諧,，人人共享”,，成為共識，然后,，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始,，組織演講，典型介紹,，交流做法和感受,，最后總結(jié)，提高,，這一活動使全校師生提高了覺悟,，增強了信心，加強了合作,，拉近了干群距離,，密切了師生關(guān)系，同時,，學(xué)校提出了讓課堂充滿活力,，打造和諧課堂的活動，教師全員參加講課比賽,，舉辦公開課,，示范課，當場總結(jié),，隨機點評,，各年級每學(xué)科公平競爭，踴躍參與,，透過這一活動,，課堂教學(xué)質(zhì)量效率大大提高。

8,、在全面提高整體推進的基礎(chǔ)上,，注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

結(jié)合入學(xué)對及各大型考試的綜合成績,，確定優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)目標,，成立“虛擬班”，學(xué)校帶給場所,，學(xué)生利用課余時間,，自主研討，合作學(xué)習(xí),，教師分工指導(dǎo),、檢查、督促、幫忙學(xué)生學(xué)習(xí),；對這一部分學(xué)生的作業(yè),、試卷實行“面批”及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。教師分工承包,，既承包學(xué)生又承包學(xué)科，從學(xué)習(xí)到生活,，從身體到心理,，全方位指導(dǎo)；遇到棘手問題大家群眾攻關(guān),。從而構(gòu)成濃濃的師生情誼,，感化著學(xué)生，激勵著學(xué)生,，成為他們的前進道路上取之不竭的動力源,，保證了這部分學(xué)生脫穎而出。

9,、加強教學(xué)研究,，關(guān)注學(xué)習(xí)效果，提高教師素質(zhì),，確保教學(xué)質(zhì)量,。

應(yīng)對強勢推進的素質(zhì)教育，不改變,，不提高,，就沒有生存的空間。為此,，我們繼續(xù)貫徹“請進來,，走出去”的策略，本年度,，我們結(jié)合教學(xué)教研實際,，先后邀請xx市教育局譚局長、xx縣實驗高中呂丁學(xué)校長,、教委田慶國主任等專家到我校做報告,、指導(dǎo)工作，同時組織領(lǐng)導(dǎo)教師去青島二中,、安丘四中,、高唐參加教研活動，去xx縣參觀學(xué)習(xí),，到xx其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，并在教委指導(dǎo)下,，兩次派干部到xx市壽光掛職學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗體會共同交流基礎(chǔ)上加以借鑒應(yīng)用,，例如，壽光一中的三級督導(dǎo),，全員參與管理,；學(xué)生全員承包全方位承包；尖子生培養(yǎng),；三講三不講在教學(xué)過程中具體操作應(yīng)用,；精細的教學(xué)管理；新形勢下課堂的前,、中,、后延伸等等，我們深刻的感受到,，學(xué)無止境,，教無止境，管無止境,。發(fā)展的空間與教學(xué)研究和學(xué)習(xí)效果成正比,。

10、堅守信念,，堅守常識,，立足實際，立足學(xué)生,，扎扎實實,，辦好每一件事。

作為農(nóng)村中學(xué),，承擔著比城市學(xué)校更沉重的職責(zé),，面臨著更大的困難，但我們沒有理由退縮,，困難不能成為不發(fā)展或發(fā)展慢的理由,，讓農(nóng)村孩子享受一流的教育是我們執(zhí)著的追求。為此,，我們要更多的付出,，不懈怠，不動搖,，不折騰,。為此我們督促我們的教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，熱愛我們的職業(yè),，熱愛我們的學(xué)校；關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，把每一小事,、平常事都當成大事，每一個學(xué)生都當成我們的親人,，把每節(jié)課都當成公開課,、示范課高三教學(xué)工作總結(jié)高三教學(xué)工作總結(jié)。我們采取多種措施,，打造每一節(jié)課,，立足夯實基礎(chǔ)，控制速度,，減緩坡度,，降低難度，拓寬廣度,；立足學(xué)生實際,，確立教學(xué)起點、難度和速度,，突出教學(xué)效果,；關(guān)注課堂，把每節(jié)課都上好就是的課堂,；關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注全體學(xué)生的老師才是好老師。

1,、新課標,、考試說明和高考題的研究和學(xué)習(xí)。

我們?nèi)〉昧艘稽c成績,，但主要靠時間加汗水獲得的,，面臨新形勢，我們務(wù)必靠科研靠效率,，而這方面我們還存在很多問題,。其中，對新課標的把握對考試說明的理解,，都很不到位,。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方向,，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的效率,。

2、xx年高考,，總體成績不錯,，但普通文科依然弱的可憐,，下一步，我們將認真吸取文科教學(xué)的教訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進學(xué)校經(jīng)驗,，尋找自身差距，力爭文科教學(xué)有所突破,。

3、藝體生動員工作,。

面臨新的困難和問題,，社會輿論影響，家長不認可,，就業(yè)形勢嚴峻,。如何幫忙學(xué)生家長走出理解和認識上的誤區(qū)，讓學(xué)生各取所需,，學(xué)有所成,，是我們在新學(xué)年面臨的務(wù)必解決的又一重大課題。

4,、后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作

新形勢下,，學(xué)困生所占面積起來越大，困難越來越來多,，而家長望子成龍愿望迫切,，社會需要他們成才高三教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。做好后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作是我們應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),，如何解決這個問題,，我們有很多的工作要做，又務(wù)必做好這項工作,。