在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

詩朗誦比賽開場白篇一

近日,，我參加了學(xué)校舉辦的語文古詩朗誦比賽,。這是一次難得的機會，不僅讓我深刻領(lǐng)悟到了古詩之美,，還提升了我的朗誦能力。通過這次比賽,，我收獲頗多,，對古詩朗誦有了更深的理解。以下是我對這次比賽的心得體會,。

首先,，語言韻律是詩歌之美的表現(xiàn)形式之一。在比賽中,，我發(fā)現(xiàn)古詩的韻律之美如同一首首和諧的樂曲,，在我的心靈深處奏響。而正是這種韻律之美,，讓古詩在千百年來一直被人們傳頌,。在準備比賽的過程中，我一遍又一遍地朗誦,，用心去感受每一個字句的韻律,，努力使每一個字都完美地與詩意融合在一起。朗誦時,，我將情感融入聲音之中,，讓每一個字都充滿生命力。只有這樣,，才能將古詩的韻律之美發(fā)揮到極致,。

其次，朗誦古詩需要情感的傳達,。古詩作為一種文學(xué)形式,，浸潤著古人的情感和思想。通過朗誦,，我深刻認識到了古詩中的情感力量,。有些古詩描繪了古人對大自然的贊美之情，有些古詩傾訴了古人對故國的深情厚意,。在朗誦時,，我試圖將自己融入到古人的情感之中，用真切而生動的情感傳達出來,。每一個字句,，都是我用真情實感去演繹的,。朗誦的時候，我很享受這種情感的溝通和交流,，仿佛與古人有了一種無法言喻的感人聯(lián)系,。

此外，背誦古詩還需要綜合素養(yǎng),。古詩典籍是中華民族的瑰寶,，背誦古詩不僅僅是為了參加比賽，更是一種對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承,。因此,，在準備比賽的過程中，我不僅僅只是把古詩當作比賽的素材,，而是深入理解其中的意義和內(nèi)涵,，努力將自己的綜合素養(yǎng)貫穿于背誦過程之中。通過背誦古詩,，我了解到了古代文人的修養(yǎng)和背景,，也提高了自己的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。正因為如此,，我在朗誦古詩的時候充分展示了自己的綜合素養(yǎng),。

最后，比賽是一個相互學(xué)習(xí)和交流的過程,。在比賽中,，我觀摩了其他同學(xué)的朗誦，從他們中學(xué)習(xí)到了很多東西,。每個人都有自己的特點和獨特之處,，通過觀摩其他同學(xué)的朗誦，我不僅拓寬了視野,，還學(xué)到了一些新的朗誦技巧,。同時，比賽也是一個展示自我的機會,。通過自己的朗誦,，我向其他同學(xué)展示了自己的才華和能力，也收獲了其他同學(xué)的認可和鼓勵,。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過程,，使我在朗誦技巧和人際交往方面都獲得了進步。

綜上所述,，參加語文古詩朗誦比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷,。通過比賽，我深刻認識到了古詩韻律之美,、情感之力和綜合素養(yǎng)的重要性,。同時,，比賽也給予了我與其他同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的機會。參加古詩朗誦比賽,，不僅僅是一種競技性的活動,，更是一次對古詩的熱愛和傳承。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的朗誦能力,，更好地傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化。

詩朗誦比賽開場白篇二

今天,，太陽快落山時,，我來到了作文班，參加詩朗誦比賽,。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌,。接著老師說：“男生叫：螳螂隊,。”我們議論了一下,，一同大聲喊道：“抗議,！抗議！”我是最后一個說完的,，同學(xué)們都認為我喊得最歡,，范庭書不也挺歡的嗎？一直大聲喊,，喊得臉都漲紅了,，像一個熟透了的西紅柿。把老師逼得沒招了,，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠,，女生叫：百合花?！蹦猩^續(xù)說：“抗議,！抗議！”有的還說：“女生叫蟬,?！逼渌呐纪υ敢猓椭挥泄N瑩樣子好像不太愿意,。這回,，老師有招了，直接說個無效,。老師說：“各隊起一個口號,，要求一分鐘起完,。”一分鐘很快過去了,，王碩代表男隊說：“我們的口號是蜘蛛,，蜘蛛永遠不會輸?！庇謹[了一個剪刀的手勢,。剪刀像個彈弓，我覺得很難看,。女生的口號由郭蘊瑩先說：“百合,，百合，哎呀我忘了,?！蔽易匝宰哉Z地說：“對，就起這個,?！笨刹恢@個口號是誰說的，“百合,，百合,，加油！加油,！”多么沒創(chuàng)意的口號呀,！

朗誦開始了，偏心的老師讓我們看了一個古人吟詩的視頻,，那個人好像很胖,，吟詩時還有音樂伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么,，也好像是在練太極,。總是在背這首詩,，都背了三四遍了,，沒完沒了的。

這回朗誦真的開始了,，老師先叫出一個男生和一個女生來完成第一輪比賽,。尚勇壯被點到了，可他好像不太情愿似的,，腳蹭著地出來了,，還問老師：“干啥呀？”你說奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來,。老師說：“當然是讀詩,。”尚勇壯搖搖頭棄權(quán)了,，這局男生得了0分,，女生得了1分，女生獲勝,。

第二局雙方都沒有棄權(quán),，但都讀錯了一個字，所以雙方打成了平手,。

到關(guān)鍵的第三局了,，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著,。老師選出了四大金剛和四朵小花,，老師定了一個木頭人規(guī)則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢,？讓我來告訴你們吧,！木頭人就是，一說“木頭人”,，就不許動。男生先上場了,，這四大金剛聲音齊刷刷的,，洪亮極了?？梢徽f“木頭人”,，他們都不動了。范庭書的嘴像鴨子,、曾憲達和吳大宇都背著手,，他們一個字也沒錯。輪到四朵小花上場了,，這好像在排著大小個呢,！她們也一個字沒錯。這局又打成了平手,。我就奇了怪了,，老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒,。

這次比賽我們輸了,，最后，老師趁我們絕望、失去信心時,，還高興地說：“只要有我在,，男生別想贏?！边@回我算是明白了,，老師是個地地道道的偏心眼兒！

詩朗誦比賽開場白篇三

又是一年金秋好時節(jié),繁花似錦,歡歌如潮,。

親朋好友相聚,情人戀人相聚,你我他相聚,大家一起為明天更美好而相聚!

在晚會開始之前,請允許我代表人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會送上節(jié)日的良好祝愿和真誠的問候!祝愿偉大的祖國欣欣向榮,祝在座的各位網(wǎng)友身體健康,、合家歡樂!

今天晚上,人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會、聯(lián)誼文學(xué)社在聯(lián)誼會館隆重舉辦金秋國慶·對聯(lián)對詩大會,。

四海舉杯,相聚聯(lián)誼,歡聲笑語,喜氣洋洋,。

詩朗誦比賽開場白篇四

一、活動名稱：詩歌朗誦比賽,。

二,、朗誦主題：“成長從心開始”。

三,、活動意義：為了建設(shè)和諧校園,，為了豐富校園文化生活，展示青春活力,，弘揚漢語精神,，增長普通話水平，營造校園氛圍,，感受詩歌魅力,，給同學(xué)們一個展示自我的平臺。

四,、活動目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操,，活躍校園文化,。

五、活動形式：比賽以班級為單位,，對班級進行抽簽,，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時間不得超過5分鐘,。

六,、活動對象：全校學(xué)生。

七,、活動時間：20xx年5月份,。

八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備,，到講臺繞側(cè)進）

1,、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始,；

2,、專業(yè)老師對本次活動進行指導(dǎo)；

3,、主持人介紹各位評委,，并宣讀評分標準；

5,、各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環(huán)節(jié),，也可以讓人唱）。

6,、由評委老師代表對本次活動進行總結(jié),。

7、主持人宣布各位選手最后得分,，頒發(fā)證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束,。

九、活動前準備工作

1,、主辦者：政教處,。

2、比賽選男女主持人各一名：趙文,、張怡萍,。

3、評委（6人）：文付華,、郭小娟、何志剛,、廖恒星,、黃立紅、周楚青,。

4,、統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻杰。

5,、拍照：吳一鋒,。

十、本次比賽設(shè)低,、中,、高年級一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名,。

1,、低年級：一、二,、三年級,。

2、中年級：四,、五,、六年級。

3,、高年級：七,、八、九年級,。

詩朗誦比賽開場白篇五

下午,，我們基礎(chǔ)部1—6年舉辦了朗誦比賽。

比賽分成三組——低年級組,、中年級組,、高年級組。

低年級組的小朋友朗誦得好精彩,，我還發(fā)現(xiàn)他們的得分一個比一個高,。

中年級組哩，也就是我們四年級和三年級,，三年級選手的朗誦,，我感覺他們好棒呀!我們四(1)班的小選手們也不甘落后，經(jīng)過激烈地比拼,，我們班的朱佳玉,、連文杰同學(xué)獲得了二等獎，吳振軒同學(xué)獲得了三等獎,，我真為他們感到無比地自豪,。

高年級組的哥哥、姐姐們個個摩拳擦掌,，在比賽中把自己最好的狀態(tài)展示給大家,。看到他們在領(lǐng)獎臺上喜悅的笑容,，我由衷得為他們高興,。

我們班同學(xué)由于在整個比賽過程中，嚴格遵守會場紀律,，還比學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”哩,。同學(xué)們都為此興奮不已,。

詩朗誦比賽開場白篇六

今天，我們參加了詩歌朗誦比賽,，為了表演好,，我們一遍一遍練習(xí)，終于等到了這場比賽,。

我們排著整齊的隊伍走進報告廳坐了下來,，看著別的班朗誦，快要到我們的時候,，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞,，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧,，個個都在想：要是忘詞了怎么辦,？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌,，繼續(xù)說下去,。”接著又向我們提了幾點要求：1,。眼睛不許東張西望,，一律看報告廳后墻上的一幅山水畫；2,。就算是小蟲子飛到了臉上,，都不允許用手去摸，不準帶任何抓耳撓腮,、摸鼻子眼睛的小動作,；3。始終面帶微笑,，嘴角上揚,，把最甜美的面容展示給觀眾。

終于輪到我們表演了,，走上舞臺,，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開,！”我們跟著唱,，然后郭靜報幕,，我們說題,，可是，不知是什么原因,，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時候腳一軟,，一下子跌倒了,，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她,，才沒有發(fā)生意外,，這時候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來,，后面的表演一直很順利,，當郭靜說：“一、二,?！蔽覀兿蛴^眾鞠躬，我們似乎都長舒一口氣,，心里的石頭終于落了下來,。

李主任宣布比賽結(jié)果了，我們班獲得了最佳朗誦獎,，潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎獎,，我們高興得一蹦三尺高。

回到班上,，孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖,，真是太開心了。

詩朗誦比賽開場白篇七

天地有正氣,，雜然賦流形,。

下則為河岳，上則為日星,。

于人曰浩然,，沛乎塞蒼冥。

皇路當清夷,，含和吐明庭,。

時窮節(jié)乃見，一一垂丹青,。

在齊太史簡,，在晉董狐筆。

在秦張良椎,，在漢蘇武節(jié),。

為嚴將軍頭，為嵇侍中血,。

為張睢陽齒,，為顏常山舌。

或為遼東帽,，清操厲冰雪,。

或為出師表,，鬼神泣壯烈。

或為渡江楫,，慷慨吞胡羯,。

或為擊賊笏，逆豎頭破裂,。

是氣所磅礴,，凜烈萬古存。

當其貫日月,，生死安足論,。

地維賴以立，天柱賴以尊,。

三綱實系命,，道義為之根。

嗟予遘陽九,，隸也實不力,。

楚囚纓其冠，傳車送窮北,。

鼎鑊甘如飴,，求之不可得。

陰房闐鬼火,，春院閉天黑,。

牛驥同一皂，雞棲鳳凰食,。

一朝蒙霧露,，分作溝中瘠。

如此再寒暑,，百癘自辟易,。

嗟哉沮洳場，為我安樂國,。

豈有他繆巧,，陰陽不能賊。

顧此耿耿在,，仰視浮云白,。

悠悠我心悲，蒼天曷有極,。

哲人日已遠,，典刑在夙昔。

風檐展書讀,，古道照顏色,。

定義。

愛國是一個崇高而神圣的字眼,，是世界各國永恒的主題,，是文明社會不變的價值追求。

俄羅斯每五年就要專門頒布《愛國主義教育國家綱要》,，引導(dǎo)人們堅定熱愛祖國建設(shè)國家的決心和信心,。

新加坡的中小學(xué)每天早晨都要進行全校朝禮，通過升國旗,、唱國歌,、齊聲朗誦愛國誓文等活動，對學(xué)生進行愛國主義教育,。

韓國國歌里有這樣一段歌詞:“用我們的意志和精神,，熱愛我們親愛的祖國，把身心和忠誠獻給她,，不管面對痛苦還是歡樂,。”在美國國家慶典時,，人人背誦“我愛這個國家,，保衛(wèi)這個國家”的誓詞，肯尼迪一句“不要問國家能為你做些什么,，要問你能為國家做些什么”是美國人崇尚的名言,。可以說,，世界上沒有哪個國家不提倡愛國理念,。

詩朗誦比賽開場白篇八

合：大家下午好！

甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶,，代代吟誦,，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠流長,，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠,。

甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解,。

甲：李白的瀟灑豪放,、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷,，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷,。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統(tǒng),，直面經(jīng)典,，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子,。

合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始,。（鼓掌）

甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長,、賴貴優(yōu)主任、李志國老師,、江秀錦老師,、張寧老師。

我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩,。我們的評委會根據(jù)大家吟誦的技能技巧,、感情表達、精神面貌,、熟練程度等給出相應(yīng)分數(shù),。我們將評出一等獎、二等獎,、三等獎,、優(yōu)秀獎。

還把它當作一次展示自我的`機會,。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行,。“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠,?！崩世噬峡诘恼Z言，千古傳誦的道理,，讓一代又一代的人口口相傳,、相誦。

詩朗誦比賽開場白篇九

甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶,，代代吟誦,，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠流長,，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠,。?

甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。?

乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解,。?

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬,。?

合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子,。?

合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚,，展示自我”古詩詞吟誦比賽—?現(xiàn)在開始。(鼓掌)?

還把它當作一次展示自我的機會,。?

同學(xué)做好準備,。

詩朗誦比賽開場白篇十

你是沖天起飛的巨龍-----叱咤期間的風云,，

我深深愛戀的祖國。

你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,，

你是人類智慧的劈頭-----撲滅文明的星火,。

你有一個神圣的名字，

那便是中國,！

那便是中國啊,，我的祖國。

我深深地愛著我的祖國,，

搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,，

我深深地愛著我的祖國，

涌動的血液奔馳著長江黃河的浪波,，

我深深地愛著我的祖國,，

黃色的皮膚印著先人留下的顏色,，

我深深地愛著我的祖國，

黑色的眼睛流露著謙虛的笑窩,，

我深深地愛著我的'祖國,，

堅強的性格特立起泰山的魄力，

我深深地愛著我的祖國,，

廣闊的海疆裝滿了我全部的寄托。

心愛的中國,，

你創(chuàng)造了光輝的歷史,，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的久長,，

數(shù)千年的狂風吹不折你特立的脊背,，

我自豪你的堅強，

抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎,。

我自豪你的灼爍,，

中華民族把本身的運氣牢牢掌握，

我自豪你的精神,，

詩朗誦比賽開場白篇十一

星期五的下午,，陽光明媚，金色的陽光灑滿大地,，

校園

同學(xué)

四年級

比賽開始了,，第一個走上臺的是四年級(1)班,，只見他們昂著頭，像戰(zhàn)士那樣,，情緒飽滿,，當他們朗誦的特別優(yōu)美時，同學(xué)們就不約而同的鼓起掌來,，接著就是(5)班出場,，他們的聲音像泉水一樣，清澈,、流暢,，他們的聲音響亮、清脆,、優(yōu)美,，聽著聽著，我感覺像走進了音樂的大會堂,。

我希望這樣的朗誦比賽越多越好,，使同學(xué)們能發(fā)揮自己的口才和膽量。

詩朗誦比賽開場白篇十二

今天,，我們學(xué)校舉行了詩朗誦比賽,，我們班表演的是《蜀道難》。

我們早早地來到了藝體館,，可是,，我們抽到倒數(shù)第二出場，因此要到等很久才輪到我們上臺,，我們就邊看別人表演變等待,，大約經(jīng)過2小時,，終于可以輪到我們班級候臺了，我在后臺就開始想“我們班級會不會演出成功呢,？宋老師,，會在哪里？萬一我看不到宋老師可怎么辦,？”時間過得很快,，馬上就要輪到我們上臺了。首先,，由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時代背景,，接著由兩位彈奏琵琶和古箏的同學(xué)開始“配音”，然后全班開始一起朗誦“噫吁xi,，蜀道難難于上青天”,，接下來由四位領(lǐng)誦的同學(xué)：王赫成、陳翔,、王鑫宏和關(guān)子瑜開始朗誦,，每人兩句,，快到全班朗誦了,，終于找到了臺下的'宋老師了，我們看著宋老師的手勢,，開始全班朗誦,，等我們朗誦到“難于上青天”時，全班同學(xué)把左手高高地舉起來,。接下來繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦,。最后，我們班的亮點出來了,，朗誦到“蜀道難難于上青天時,，突然，男生往右跨一步,，女生向左跨一步,，在中間形成一條”蜀道“，到最后時刻才收回,，然后敬禮,，結(jié)束。

我覺得這次詩朗誦表演,，我們的演出非常精彩,！

詩朗誦比賽開場白篇十三

老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!下面本站小編整理了幼兒園教師詩朗誦。

串詞。

供你閱讀參考,。

平凡的人,，平凡的手，

架起一座知識的橋梁,。

走過冬的嚴寒,，

走過夏的酷暑。

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子,。

一只粉筆,。

指點知識王國的迷津。

一塊黑板,，

記下比海還深的真情,。

一個講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛,。

三尺教鞭,。

揮向通往理想境界的途徑。

我們是繁星,。

把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽,。

讓我們能進入美好的夢境。

清晨的陽光是您那燦爛的微笑,。

不管我們失敗還是勝利,。

不管我們后退還是前進。

您,，都會用微笑鼓勵我們再接再厲,。

老師。

慈祥的母親,。

老師,。

千萬顆童心的夢想。

老師,。

祖國賦予您特殊的使命。

讓您把一棵幼小的禾苗,。

培養(yǎng)成祖國的棟梁,。

老師。

我要您那慈祥的面容永不變老,。

老師,。

我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡。

老師,。

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白,。

老師,。

我要您那疲勞的雙手變的輕松,。

老師。

我要為您歌唱,，為您祝福。

老師,。

您是我最敬佩的人!

金風送歡笑,，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日，今天又來到,。

老師為我們的成長,，

不知付出了多少辛勞,。

老師對我們的撫愛,，

我們永遠不會忘記。

老師,，您好!

人們把老師比作紅燭,，

照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁,，

培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲,。

老師甘當綠葉,，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻,。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當我們像鮮花盛開時，

永遠忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹,，

頭頂藍天，腳踩大地,，

默默地為社會造福,。

老師是大樹，

為世界帶來一片春色,。

老師播撒希望的種子,，

把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,，

不忘園丁培育恩,。

是啊，

老師的熱情像太陽,，

老師的教誨像春雨,，

老師的風格像綠葉，

老師的事業(yè)像大樹,，

我們的老師就是好,。

這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地,。

這里是媽媽的希望,，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向,、堯舜的心,。

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛,。

告訴我,，你那一抹清淚為誰流淌。

告訴我,，你那花一樣的笑臉為誰綻放,。

是你，是我,，是他,，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光,，用太陽般光亮的音容,。

為小苗抽芽，為綠葉撐傘,。

為花兒開放,，為鳥兒飛翔,。

是你，是我,，是他,，是我們。

是我們光榮的幼兒教師,。

在這里,，在這里放飛著愛的夢。

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詩朗誦比賽開場白篇十四

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂,；巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風。經(jīng)歷了xx年的秋冬春夏,，沐浴了xx載的雨露朝霞,，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍,，正在叱咤時代的風云,；今天，共和國這只威風凜凜的雄獅,，正在舞動神州的雄風,；今天，共和國這個古老而又文明的國度,，剛過了她的xx華誕,！

云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院歷史悠久、傳承厚重,。在祖國又過了一個生日的今天,，也為進一步繼承愛國主義精神,，弘揚獨特的學(xué)院文化,，展現(xiàn)新時期經(jīng)管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質(zhì),，多角度挖掘新時代大學(xué)生的魅力,、潛力與創(chuàng)造力，經(jīng)管院校學(xué)院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽,。

主辦單位：云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院,。

1．云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院全體教職員。

2．云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院董事長,，院長,，以及系領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生代表。

3．云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院全體同學(xué),。

4,，云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院已退休的老教授代表。

《1》活動籌備：

1.橫幅,。

2.策劃及主持人培訓(xùn),。

3.音響。

4.統(tǒng)計,。

5.評委另定,。

《2》活動形式及內(nèi)容：

1．參加對象：xx級全體學(xué)生。

2.朗誦內(nèi)容：xx,。

3．參加班級自備伴奏帶,，要求配樂。

4．選擇的內(nèi)容要求健康向上,。

5．隊列,、朗讀、表演等形式各班自行設(shè)計,。

6．服裝要統(tǒng)一,，各班要提前做好準備。

7．表演時間：八分鐘以內(nèi),。

1,、內(nèi)容健康，突出主題,。

2,、恰當、熟練地運用重音,、停頓,、語氣、語調(diào),、節(jié)奏等多種朗讀技巧,。

3、聲音宏亮,，感情真摯,，充沛，具有較強的感染力,。

4,、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方,、自然,。具有豐富的表演力,。

5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào),。

每個系段評出“最佳組織獎”,、“最佳風采獎”各一個。

廣泛運用多種宣傳手段,，充分調(diào)動各方面的積極性,，全方位、多角度,、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1．可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳,。

2．充分利用學(xué)院的學(xué)生會工作網(wǎng)站、學(xué)院的廣播站廣播,、校報等校內(nèi)媒體,；

3．大量使用橫幅、展板,、傳單等手段在校內(nèi)人流量大的區(qū)域進行宣傳活動,；

4．組織向相關(guān)各職能部門、院系及學(xué)院已退休老教授代表派送請柬,。

文檔為doc格式,。

詩朗誦比賽開場白篇十五

合：尊敬的各位老師，各位小朋友,，大家早上好!

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大,。

乙：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時光,。甲：今天,，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中,。

乙：今天,，我們相聚在這里，敞開你的心扉,，釋放你的激情,。

甲：今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄,。

合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事,，大智慧”,，小托班幼兒詩歌朗誦比賽現(xiàn)。

在開始,。

1,、男：環(huán)游世界是我的夢想b、你呢a,、我也是b,、有請托班廖佩辰小朋友帶來的詩歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎,。

2,、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲,，兩根手指頭啊,，變成小白兔，有請小一班孫書嘉小朋友帶來的詩歌《五指歌》,，大家掌聲有請,。

3、男：你唱我唱大家唱,，有請小三班的陳小宇小朋友帶來的詩歌《唱歌》,。大家掌聲有請。

4,、太陽出來月亮睡著了,，月亮醒來太陽睡著了，有請托班徐梓健小朋友帶來的詩歌《太陽和月亮》大家掌聲有請,。

5,、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽,。請欣賞托班潘芊偌小朋友帶來的詩歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請,。

6、幼兒園里朋友多,，做做游戲唱唱歌,，請欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來的詩歌《唱歌》大家掌聲有請。

7,、天空是小鳥的家,，大海是魚的家，風的家在哪里的,，有請小二班施佩優(yōu)小朋友帶來的詩歌《風的家》大家掌聲有請,。

8、誰的尾巴像朵花，誰的尾巴像火把,，你們知道嗎?請欣賞小一班葉露平,、葉露雅小朋友帶來的詩歌《小尾巴》，大家掌聲有請,。

9,、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑,，有請小二班陳諾小朋友帶來的詩歌《小熊小熊笑起來》,，大家掌聲有請。

10,、雪白一群鵝,湖里來游過,嘴家門前過,肚家門前落,，你們知道這是什么謎底嗎，請欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來的詩歌《包餃子》大家掌聲有請,。

11,、小手小手拍拍，我的小手最能干,。有請小三班金晨茜小朋友帶來的詩歌《娃娃的手》大家掌聲有請,。

12、在動物里,，你們知道什么動物的尾巴小小的嗎,，想知道的話請欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來的詩歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎,。

13,、你拍一，我拍一,，一個小孩坐飛機,。請欣賞托班胡子謙小朋友帶來的詩歌《手。

指搖》大家掌聲歡迎,。

14,、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶,，有請小一班黃怡心小朋友帶來的詩歌《好寶寶》,。大家掌聲有請。

15,、秋天到了,，樹會有什么變化呢。有請小三班李依繁小朋友帶來的詩歌《小樹,。

葉》,。大家掌聲有請,。

16、我有一個幸福的家,，你知道風的家在哪嗎?請欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來的詩歌《風的家》大家掌聲歡迎,。

17,、每個人都有個家,，風也有家，我們一起來欣賞小二班陳思城小朋友帶來的詩歌《風的家》,，大家掌聲有請,。

18、秋天到了,，小樹葉離開了樹媽媽,，它會被小動物當成什么呢，欣賞小二班的,。

尤梓涵小朋友帶來的詩歌《小樹葉飄啊飄》,，大家掌聲有請。

19,、上幼兒園我每天都早睡早起做個勤奮的好孩子,，你們是不是跟我一樣呢，請,。

欣賞小二班陳穎和小朋友帶來的詩歌《睡覺起床》大家掌聲有請,。

結(jié)束：

甲：小朋友們，秋天的詩歌誦不盡,。

乙：秋天的旋律唱不完,。

甲：讓我們踏著秋天的步伐。

乙：伴著秋天的旋律,。

合：伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。

周：親愛的爸爸,、媽媽,。

石：親愛的朋友們。

合：大家新年好,。

周：今天是20xx年的第一天,。

石：在此，祝愿大家在新的一年里,。

合：平平安安健健康康開開心心順順利利,。

周：過去的一年，真叫人難忘,。

石：過去的一年,，真叫人留戀,。

周：我們上了小學(xué)。

石：我們長大了一歲,。

周：在此,，對辛辛苦苦照顧我們的爸爸媽媽說一聲，你們辛苦了,。

石：謝謝你們!

周：今天,，我們又圍坐在這里。

石：開始我們的心靈旅程,。

周：詩歌是水,，滋養(yǎng)萬物。

石：詩歌是蜜,，潤澤心田,。

周：詩歌是動聽的音樂。

石：詩歌是跳動的音符,。

周：讓我們一起走進詩歌,。

石：一起走進新的一天，新的一年,。

周：現(xiàn)在,，我宣布新年新詩會現(xiàn)在開始!

石：首先請大家欣賞《》。

一\開場,。

劉：尊敬的爺爺奶奶,。

王：爸爸媽媽。

韓：敬愛的老師,，

金：親愛的小朋友們,。

合：大家下午好!

劉：六月的陽光紅紅的。

王：六月的鮮花艷艷的,。

韓：六月的歌聲脆脆的,。

金：六月的歡笑美美的。

合：今天,，我們相聚在一起,，舉行波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮。

(掌聲),。

劉：我們就要畢業(yè)了,。

王：我們就要上小學(xué)了。

韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑,。

金：忘不了老師們的親切教導(dǎo),。

韓：今后，無論走到哪里,，我們都會記?。?/p>

合：波波嘟雙語幼兒園,，是我們永遠溫暖的家!

男：讓我們用動聽的歌聲。

女：優(yōu)美的舞蹈,。

合：表達對老師,、小朋友的無限深情吧。

合：波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

二,、園長講話,。

韓：讓我們以熱烈的掌聲請出我們的張園長。

三,、幼兒節(jié)目表演,。

1.表演功夫《精武英雄》,。

劉：別看我們的年紀小,，可是我們的志氣高，請欣賞功夫表演《精武英雄》,。

2.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》,。

劉：親親我、抱抱我,、夸夸我,。

合：請欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。

3.舞蹈《大家一起來》,。

王：童年是快樂的,，我們是幸福的。

韓：來吧,，跳起熱情的舞蹈,，讓我們的童心乘風飛翔!

合：接下來請欣賞舞蹈《大家一起來》.

4.英語兒歌串燒。

金：四年里我們學(xué)會很多,，唱歌,、跳舞、畫畫,，說唱英語更是我們得強項,。

劉：請欣賞大一班男生帶來的《英語兒歌串燒》。

5.大二舞蹈《快快樂樂》,。

王：在這里的每天是快樂的,，讓我們把最后的快樂永藏在心里。

韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣,，響不停,，快樂不停。

合：請欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》,。

金：時間像飛鳥,，滴答滴答向前走,，

韓：今天我們畢業(yè)了，再見了,，親愛的老師,，再見了幼兒園。

四,、頒發(fā)畢業(yè)證書,。

劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了,，

王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容,。

韓：留下了老師的倩影。

金：當我們想你們的時候,，我會打開畢業(yè)證,。

合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前!

背景音樂。

幼：

錄音：

親愛的孩子們,，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園,。你們天真燦爛，你們活波開愛,。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語,，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡。現(xiàn)在你們長大了,，變成了聰明懂事的天使,。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空,。老師心中有很多很多的不舍!但是你們總有一天會長大成人!請記住,，那時，即使你們走偏天涯海角,，你們也永遠生活在老師的心中!

親愛的孩子們,，當您們就要離開幼兒園的時候，我們想開心地一笑,，可是總是不知不覺地傷感!你們的每一個笑容,，都留在老師的心中;你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響!再見了,，親愛的孩子!請帶著老師真心的祝福,、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧!老師相信你們會喜歡小學(xué)生活的,，會取得好成績的,，老師在這里等你們的好消息!再見了，我最親愛的孩子們!

老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們,，永遠祝福你們,，愿你們永遠健康,、快樂!

韓：親愛的老師、阿姨,，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂,。但是不管我們走到哪里都會想起您，因為這是我們永遠的樂園,。

合：再見吧,，老師，以后我們以一定會來看您們!再見吧,，親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!

合：波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束,，謝謝大家!

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詩朗誦比賽開場白篇十六

時光如箭,，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標,，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧,。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的配樂詩朗誦比賽的策劃書,，希望能夠幫助到大家,。

以建設(shè)書香班級主題，以詩歌朗誦演講會的形式進行班級特色建設(shè),?；钴S班級氣氛，為加強同學(xué)們的文化氣氛,，響應(yīng)學(xué)校,、文學(xué)院的活動要求，提高自身文化素養(yǎng),，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好,。

讀書破萬卷，下筆如有神,！書籍是我們不可或缺的精神食糧,。讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓我們看到一個魅力無窮的大千世界,。豐富我們的知識，開闊我們的視野,，活躍我們的思維,，陶冶我們的情操,，使我們體驗：我讀書，我幸福,！

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

4,、通過活動鍛煉自身的演講和面對觀眾的素質(zhì)，做到廣電人不怯場,，提高臨場應(yīng)變能力等等,。

襄樊學(xué)院文學(xué)院廣播電視新聞學(xué)1011班。

班委及活動組織者,。

全體廣電1011班同學(xué),。

1、各寢室要求有人員參加此項活動,。

2,、選手要有良好向上的思想，熱愛書籍,，熱愛班級,，熱愛學(xué)校，熱愛國家,。

3,、選手要遵守比賽安排和比賽規(guī)則。

4,、選手要自己下好比賽背景音樂和背景動畫,。

5、要求有原創(chuàng)詩歌、演講稿朗誦,，內(nèi)容積極,，反映當代大學(xué)生正面的`內(nèi)容均可。

6,、要求入黨積極分子踴躍參加活動,。

報名時間：20xx年3月15日。

報名地點：班級雙推委員處,。

活動時間地點：20xx年3月22日晚自習(xí),、8#c407。

1,、安排活動場地,，安排活動時間地點。

2,、做好活動前期宣傳工作,，以海報、通知等形式進行活動活動的宣傳工作,，宣傳是工作良好的輔助,。

3、報名工作,，以活動通知的下發(fā),，通知的下發(fā)為每班級、專業(yè)一份報名通知和報名表格下發(fā)活動報名通知,，盡可能的做到全班師生人盡皆知,，最大化的進行報名參與；確定報名時間,，報名地點，以便更好的做好報名工作,。（報名時間及地點見報名通知）,。

4、做好人力,、物力資源的分配,。

5、活動時請工作人員拍照以作活動證明及紀念,。

6,、活動前開部門會議，進行工作分工,。

1,、本活動計劃于20xx年3月21日晚8#c407，18：30進行,，及相關(guān)活動,。

2,、活動前做好活動事項和責任劃分。

3,、活動前請工作人員布置好活動用桌等,。

4、活動前半小時工作人員進入活動場地,，商討活動進程和注意事項,，并布置活動場地。

5,、活動前5分鐘選手進入活動場地進行準備,，并簽到。

6,、工作人員安排選手入座準備比賽,。

7、活動前10分鐘評委嘉賓進入活動場地做好準備工作,。

8,、主持人宣布比賽開始，并介紹到場評委及嘉賓,。

9,、主持人至開幕詞，并請大家保持比賽場地秩序,。并宣布活動規(guī)則,。

10、活動開始,，個工作人員做好本職工作,。

11、活動程序：選手依次進行比賽,；文章內(nèi)容包含的主題思想,，主題深度；

選手在比賽中對比賽的掌控能力和現(xiàn)場發(fā)揮,；

比賽時比賽選手的吐字清晰度,，說話時的語速；

比賽是比賽選手對背景的配合,。

12,、比賽結(jié)束由嘉賓做活動總結(jié)和比賽意義。

13,、工作人員安全引導(dǎo)比賽人員,，嘉賓有序離開比賽場上。

14、工作人員打掃比賽場地,，并恢復(fù)比賽場地,。

比賽場地的調(diào)配利用；

攝像師一名,；

比賽必備用品（如：筆,、紙）。

比賽所用背景等,。

活動過程中的紙和筆,；

宣傳海報；

通知海報,；

活動報名通知和報名表,；

1、選手未到場以及選手遲到應(yīng)急處理辦法,；

2,、比賽時比賽場地混亂；

3,、比賽設(shè)備故障等,；

4、比賽現(xiàn)場掌控,；

5,、比賽主持人嘉賓介紹；

在活動結(jié)束后負責人以書面的形式作總結(jié),。

廣播電視新聞學(xué)1011班班委20xx年3月15日,。

詩朗誦比賽開場白篇十七

合：尊敬的各位老師，各位小朋友,，大家早上好!

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大,。

乙：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時光,。甲：今天，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意之中,。

乙：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄。

合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事,，大智慧”,，小托班幼兒詩歌朗誦比賽現(xiàn)。

在開始,。

1,、男：環(huán)游世界是我的夢想b、你呢a,、我也是b,、有請托班廖佩辰小朋友帶來的詩歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎,。

2,、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲,，兩根手指頭啊,，變成小白兔，有請小一班孫書嘉小朋友帶來的詩歌《五指歌》,，大家掌聲有請,。

3、男：你唱我唱大家唱,，有請小三班的陳小宇小朋友帶來的詩歌《唱歌》,。大家掌聲有請。

4,、太陽出來月亮睡著了,，月亮醒來太陽睡著了，有請托班徐梓健小朋友帶來的詩歌《太陽和月亮》大家掌聲有請,。

5,、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽,。請欣賞托班潘芊偌小朋友帶來的詩歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請,。

6、幼兒園里朋友多,，做做游戲唱唱歌,，請欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來的詩歌《唱歌》大家掌聲有請。

7,、天空是小鳥的家,，大海是魚的家,，風的家在哪里的，有請小二班施佩優(yōu)小朋友帶來的詩歌《風的家》大家掌聲有請,。

8,、誰的尾巴像朵花，誰的尾巴像火把,，你們知道嗎?請欣賞小一班葉露平,、葉露雅小朋友帶來的詩歌《小尾巴》，大家掌聲有請,。

9,、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑,，有請小二班陳諾小朋友帶來的詩歌《小熊小熊笑起來》,，大家掌聲有請。

10,、雪白一群鵝,湖里來游過,嘴家門前過,肚家門前落,，你們知道這是什么謎底嗎，請欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來的詩歌《包餃子》大家掌聲有請,。

11,、小手小手拍拍，我的小手最能干,。有請小三班金晨茜小朋友帶來的詩歌《娃娃的手》大家掌聲有請,。

12、在動物里,，你們知道什么動物的尾巴小小的嗎,，想知道的話請欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來的詩歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎,。

13,、你拍一，我拍一,，一個小孩坐飛機,。請欣賞托班胡子謙小朋友帶來的詩歌《手。

指搖》大家掌聲歡迎,。

14,、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶,，有請小一班黃怡心小朋友帶來的詩歌《好寶寶》,。大家掌聲有請。

15,、秋天到了,，樹會有什么變化呢。有請小三班李依繁小朋友帶來的詩歌《小樹,。

葉》,。大家掌聲有請。

16,、我有一個幸福的家,，你知道風的家在哪嗎?請欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來的詩歌《風的家》大家掌聲歡迎。

17,、每個人都有個家,，風也有家，我們一起來欣賞小二班陳思城小朋友帶來的詩歌《風的家》,，大家掌聲有請,。

18、秋天到了,，小樹葉離開了樹媽媽,，它會被小動物當成什么呢，欣賞小二班的,。

尤梓涵小朋友帶來的詩歌《小樹葉飄啊飄》,，大家掌聲有請。

19,、上幼兒園我每天都早睡早起做個勤奮的好孩子,，你們是不是跟我一樣呢，請,。

欣賞小二班陳穎和小朋友帶來的詩歌《睡覺起床》大家掌聲有請,。

結(jié)束：

甲：小朋友們，秋天的詩歌誦不盡,。

乙：秋天的旋律唱不完,。

甲：讓我們踏著秋天的步伐。

乙：伴著秋天的旋律,。

合：伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。