總結是對過去的一種回顧,，同時也是對未來的一種規(guī)劃和指導,。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，并找到解決的方法和路徑,。下面是一些精選的總結范文,，供大家在寫作時參考和借鑒。

關愛明天普法先行篇一

老師們,、同學們：

大家好!

于是,，我一有時間，就去看這本書,。它讓我知道了：法律是治國之本,，是社會穩(wěn)定的根本保障。現(xiàn)代社會就是一個法制社會,，在社會生活的方方面面,，都有相應的規(guī)定。社會中的每一個人,，做任何事都要按規(guī)則去做,。國家制定的相關的法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲罰作用,。在法制社會里,，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民,，在日常生活中就應該遵守法紀,。更何況，我們還是祖國的未來,，是21世紀國家建設的主力軍,。所以，我們就更要自覺遵守法律,，提高我們的法律意識,。

青少年學習法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。我們青少年是祖國的未來,，是四化建設的`生力軍,。學法、知法,、守法對社會發(fā)展和經濟建設關系極大,，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人,。青少年學習法律知識是自身健康成長的需要,。青少年是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人,，廣大青少年都想成為有用之才,，而要成才首先必須健康地成長,。由于我們青少年年齡小,，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響,，特別是當自尊心受到傷害或自身利益與他人利益發(fā)生沖突時,，容易失去理智，導致違法犯罪,。因此,，為了健康成長，預防和減少犯罪,，就需要進行正面的法制教育,，正確引導、讓我們能懂法,、守法,、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習慣,，培養(yǎng)守法意識,，提高守法能力,。而這本書就正好能讓我們正確認識法律。青少年學習法律知識是維護自身的合法權益,，同違法犯罪行為作斗爭的需要,。只有學法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為,。

一本書,，一些故事，一份法律,，一種明白,，一種認識，一種了解,。讀完了這本書,，就像走完了一段很長很長的路，就像人的一輩子,，隨著手指慢慢翻動,，一直到結束。

《普法教育讀本》讓我終身受益,，我讀這本書百讀不厭,，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西,。我又想起了一句話：法律不能使人人都平等,，但是在法律面前人人都平等。

關愛明天普法先行篇二

老師們,、同學們：

大家好!

這本書根據(jù)青少年的心理和生理尚不成熟,、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與孩子們生活,、學習息息相關的法律,，使孩子們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪,。這本書緊密結合道德,、理想、世界觀和人生觀教育來進行,，使孩子和家長了解我國法律體系,，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念,，提高遵紀守法的自覺性,，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀念,、公民意識和社會責任感。實現(xiàn)依法治國方略,、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養(yǎng),，大力加強青少年的法制教育，培養(yǎng)孩子們知法,、懂法,、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護,、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要,，還是全面實施了"科教興國"戰(zhàn)略的基礎性工程。作為家長我們有義務幫助孩子們懂得權利的行使和義務的履行,，讓孩子知道遇到問題可以用法律保護自己,。

書中講到許多有關未成年身上發(fā)生不幸事件的.案例，有青少年犯罪的,，也有青少年受到別人傷害的,，從中讓我了解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利,，以及預防犯法,、犯罪和被害的知識。我們的孩子都是青少年,，這個時期的青少年,，容易沖動，有的時候會感情用事;比較叛逆,，有的時候會特立獨行,。所以需要老師和家長一起教導孩子，讓他們知道他們是法律的保護和約束,。法律保護他們的人身安全和安寧生活,，也約束他們沖動犯錯或者無知觸法,。因此,，作為家長更要讓自己的孩子知道什么該做，什么不該做,，該做的怎么做,。

遵紀守法的道理必須人人都要懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起,，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境,。

關愛明天普法先行篇三

老師們、同學們：

上午好!

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無論做什么事都要有個規(guī)矩,，否則就什么也做不成。對國家,、社會來說,，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,，是社會進步,、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求,。同學們,，當文明學生，做守法公民,，接受健康的思想,，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行,，監(jiān)督自己的行為,，嚴格要求自己，使自己健康成長,。這是我們學會做人的前提,。

作為學生的我們，應該做到以下幾點：

1,、養(yǎng)成良好的行為習慣,，認真履行學生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為,，做到嚴格遵守,。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。

2,、履行的法律義務和責任,，自己所擁有的權利，自己應明確地知道,，什么可以做,，什么不可以做，要學會對自己行為的控制,，增強法制意識,。樹立自尊,、自律、自強意識,，增強辨別是非和自我保護能力,。

3、胸懷寬闊,，不因小事激化同學矛盾,，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾,，應該冷靜地處理,，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾,，更不應該大打出手,，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員,，性質會發(fā)生更嚴重的變化,，將會受到學校的嚴肅處理，甚至是法律的嚴懲,。

同學們：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！痹谯`行社會主義核心價值觀的今天,，任何丑惡的、不良的行為和習慣,，我們都應堅決制止,，決不含糊。讓我們攜起手來,，認真學習,、嚴格遵守各項法律、法規(guī),，自覺抵制各種不良現(xiàn)象,，一起學法、知法,、守法,。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明,，共創(chuàng)和諧校園,。

關愛明天普法先行篇四

有人曾經說過：法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的,，可一旦跨出了這艘船的底線,，就會掉入海里————接受法律的懲罰。在生活中,，也有些雖然沒被制裁,，但其實已被法律盯上的事件。比如說,，群摳,，吸毒，搶劫,，偷竊,，迷戀網吧等。在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中,，年齡最大的17歲,，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲,，最小的11歲,，其中16歲以上6人、14—16歲7人,、14歲以下6人,。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯,，大多達不到追究刑事責任的法定年齡,，最小的只有八九歲?？戳诉@些,，真叫人寒心，那么小的孩子,，竟然據(jù)我所知《中華人民共和國刑法》的第十七條標明：已滿十六周歲的人犯罪,，應當負刑事責任。

我國《交通法》規(guī)定,，我國在道路行駛的機動車,，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶,。,、行走時怎樣注意交通安全？同學們上學和放學的時候,，正是一天中道路交通最擁擠的時候,，人多車輛多，必須十分注意交通安全,。）在道路上行走,，要走人行道;沒有人行道的道路,，要*路邊行走。）集體外出時,，最好有組織,、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐,、打鬧,、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況,，不要東張西望,、邊走邊看書報或做其他事情。）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

21世紀是一個法治社會,，所以我們一定要了解法律的嚴重性,，俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有了法律我們的生活將無法正常的進行,，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由,，而自由是由自己決定的,，可是，大家有沒有想過,，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活,，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當然不能,，作為一個社會人,，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲,、為所欲為被采取強制措施的犯罪嫌疑人,、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的,，以自首論我通過網絡也得知只要年滿16周歲就具有刑事責任能力了的,，就是說只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的,，但是沒到18周歲的話不可以判死刑,。

關愛明天普法先行篇五

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家好!

我是湛倩,，兩星期前在一次抽簽中幸運地抽中了象征著無限可能的數(shù)字1,，當時打開紙團的心情真是難以形容難以忘記,。好的，既然這樣,，今天就先有我

為大家

做一個簡單的演講,，我的演講題目是《獨立者,，事竟成》,，從演講題目中同學們大概知道我演講的主要內容了，那就是關于培養(yǎng)青少年獨立意識的重要性,。

不知道大家一個月前在微博上看到一則關于清華大學的一名學生由于生活不能自理被退學的新聞,，這樣的新聞其實還有許多。曾經有一則標題為高三時還要母親喂飯,，神童被中科院勸退的新聞,，新聞的主人公名叫魏永康，他在13歲就考上了重點大學,，17歲時由去到了中科院讀研,，但是這樣的一名神童在冬天降溫的時候卻不知道為自己加衣服，甚至連穿衣吃飯都需要教授提醒才能完成,。3年后,，他最終因生活不能自理被中科院勸退回家。聽到這樣的新聞大家有什么感想?產生這樣的結果,，原因又是什么?(停頓數(shù)秒)新聞主人公魏永康的母親曾學梅認為,，孩子只有專心讀書，將來才有出息,，于是將所有家務活都包下,。魏永康讀高中時，曾學梅還給他喂飯;讀大學時,，曾雪梅下崗在家,，于是毫不猶豫地就決定繼續(xù)陪著兒子讀書，曾學梅甚至幫兒子洗頭,。就是這樣的家庭環(huán)境的影響,，才使得17歲考上了中科院碩博連讀的研究生神童被勸退學。由此可見,，具有獨立意識對青少年而言是多么的重要!

在了解一個十分缺乏獨立意識的青少年的案例之后,，我想具體

給大家

介紹一下什么是獨立意識以及缺乏獨立意識和擁有獨立意識的青少年的特點,。好的，那首先，獨立意識是什么?獨立意識也可以稱為獨立感,，指的是個體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識傾向。獨立意識的主體性的首要表現(xiàn)。一個具有獨立意識的青少年，在日常的生活和學習中,，能表現(xiàn)

出自

己的獨特

個性

和自主意識。并且他們會有比較積極的符合實際的自我認識和自我

評價

,，有著較強的自尊心和責任感,。做起事來十分認真細致，有條不紊,。遇事也不會盲目跟隨他人隨波逐流,，在通過自己的分析后果斷做出決斷是他們的突出特點。除此之外,，他們還有著較強的自我教育能力,。只有具有獨立意識才有可能真正成為自己的主人，培養(yǎng)有獨立意識的人也正是學校教育的目標所在,。與獨立意識相對的是依賴心理,，沒有擺脫依賴心理的青少年的生活往往由父母一手操辦，習慣衣來伸手,，飯來張口,。這類青少年對老師和家長表現(xiàn)出言聽計從，但是一遇到問題就慌張,，手足無措,，處理問題的方式不是逃避就是走極端。他們遇到挫折之后就會萎靡不振,，也不能很快地適應新的環(huán)境,。在

思想

觀念上沒有形成符合實際的自我認識，也不能夠正確地

評價

自己和他人,，缺乏一定的自尊自信,，沒有堅持己見的勇氣，學習缺乏計劃,，沒有毅力,，不能獨立做出決定是缺乏獨立意識的青少年的突出特點。學校教育中普遍都存在這樣的現(xiàn)象,，嚴重地影響了教學效果和教育目標的達成,，極大地妨礙了青少年的身心健康發(fā)展。此外,，曾經有學者對初中生獨立意識的特點進行了研究,，結果顯示，性別對初中生獨立意識的影響差異顯著,，女生較男生更加敏感,，自尊心也更強，女生相對表現(xiàn)更加獨立。產生這樣的原因可能在于初中階段女生的生理和心理發(fā)展都要早于男生,，成熟度高于男生,，但我認為也有可能是受到傳統(tǒng)的重男輕女

思想

的影響，農村家長對男孩會更加偏愛,，處處為男孩著想,，難免會導致男生產生一定的以來心理。但是還是需要研究來證明這一結論,。

接下來我想說一說我自己的故事,，在我的成長過程中，我的爸爸一直都非常注意培養(yǎng)我還有我弟弟的獨立意識,。記得在很小的時候,，他會偶爾陪我一起玩,，教我背背唐詩,。可是在上了小學之后,，也是由于他工作忙的原因,，他就很少再圍繞在我的左右?？赡苓€是在小學二年級的時候,，從家到學校上學大概是二十多分鐘的步行距離，在我家附近的孩子都有爸媽接送他們放學,，而我爸卻讓我自己去學校,。那個冬天的早上，我穿好衣服,，背好小書包跑到媽媽面前希望媽媽送我去學校,，媽媽本來已經決定送我去學校，結果這個時候,，爸爸拿著一個掃帚走了出來,，阻止了媽媽，一路趕著我出門,，直到趕我到半路看到我不再回頭看他才回家,。結果那天早上我就是一邊抹眼淚一邊走到了學校。后來上學就再也不敢期待媽媽能送我上學了,。生活中也是,，他會讓我從小就幫媽媽做家里的家務，我三年級時弟弟來到了我身邊,，照顧弟弟就成為我的一大任務,，弟弟玩具壞了，爸爸不會幫他買全新的，會說讓他自己想辦法修好否則就沒有玩具了,。于是他遇到事情也會喜歡自己來處理,，自己決定生活里的很多選擇。那些從小就養(yǎng)成的獨立行為使得我們都有具有了一定的獨立意識,。

說完自己的故事,，我想我會感激自己的父母培養(yǎng)的是一個比較獨立的我，而不是離不開父母,，過于依賴他們長不大的孩子,。擁有較好的獨立意識對于青少年的健康成長有著極大的意義。通過自身獨立意識的發(fā)展,，能夠幫助他們形成較高的自我

評價

和自我接納意識樹立起自尊心和自信心,。并且會在內心深處牢固樹立起真、善,、美的觀念,。獨立意識的強大可以顯著提升青少年的心理承受水平，增強其應對心理波動風險的能力,，使得個體以積極,、成熟、穩(wěn)重的心態(tài)來面對人生中的各種問題,?？偟膩碚f，獨立意識對于青少年的心理健康和健全人格塑造有著至關重要的意義,。

我的演講就基本結束了,，最后，那位新聞中的神童魏永康在退學之后,，母親教給了他做家務,，能夠生活自理的他嘗試考研卻以失敗告終，求職之路也充滿坎坷,。但是經過了很多的歷練,，他現(xiàn)在一家軟件開發(fā)公司工作4年了，并且也已經結婚生子了,。還算是一個比較幸福的結局,。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關愛明天普法先行篇六

老師們,，同學們：

早上好,！

今天我

講話

的題目是：法制伴我們健康成長。

在這社會大家庭里,，我們每個人如何約束自己,、規(guī)范自己的行為呢,？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”,。它使我們每個人明確是非的界限,，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

回首新

中國

跨越半個世紀的發(fā)展歷程,，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法,。從此，無數(shù)

中國

人開始認識法律,、關心法律,。第二代

領導

集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制的方針,，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅實的基礎,；與時俱進，確立了依法治國的基本方略,，并將這一方略載入國家根本大法,；為依法治國描繪出宏偉藍圖。

提起法律,，給人以神秘,、威嚴、崇高的感覺,。其實，法律離我們很近,，滲透在我們生活的方方面面,。它與道德、習慣,、紀律一樣,，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律,，這個社會才變得有序,；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障,。

我國是一個法制國家,，國有國法，校也有校規(guī),。我們常常講要遵紀守法,，可見，遵紀是守法的基礎,。不要忽視遵紀的作用,，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起,，才能在我們走出校園,，融入社會后，真正成為一名知法,、懂法,、守法的好公民。

同學們,，生命無疑是可貴的,，她帶給我們激情與活力。同樣,，它給了我們展示一切才能的機會,，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習,、工作,、生活的第一準則。同學們,，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望,，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩瑸榱宋覀冃@的和諧美好,，在以后的生活中增強安全法制觀念,，提高防范意識。

關愛明天普法先行篇七

根據(jù)20__年鳳凰縣教育法制和普法工作要點,，為進一步做好我校新時期未成年人思想道德建設工作,，深入推進學校“六五”普法工作,，進一步加強和完善依法執(zhí)教,、依法治校，經學校研究決定,，自20__年8月起,，利用兩年多的時間在全校學生中開展“關愛明天，普法先行”主題教育?，F(xiàn)制定以下具體實施方案：

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，扎實推進“六五”普法工作,，大力推進依法治教,、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重,，法制教育與法治實踐相結合,，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質,，努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人,。

二、工作目標：

以科學發(fā)展觀為指導,，通過采取多種形式,，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規(guī)定,，不斷增強法治觀念,，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法,，并在實踐中提高依法維權能力,，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓,，校園環(huán)境得到進一步治理,，深化文明、平安,、和諧校園建設,，為構建和諧社會做出貢獻。

三,、活動主題,、名稱：

四、組織領導與保障：

組長：李敏,。

副組長：樊玉葉朱貴璽。

閆倫祥(轄區(qū)派出所副所長,，負責法制講座和校園內外周邊師生安全),。

成員：鮑健李作奎董義軍董自文許忠領。

高波(少先隊總輔導員,，具體負責活動組織實施及總結),。

嚴國強蘇杭(后勤總務人員，具體負責活動物資保障,、活動安全),。

全體班主任教師(具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)。

全體任課教師(具體負責協(xié)助班主任籌備組織開展教育活動),。

學校普法領導小組定期研究工作,，落實普法內容和要求,，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務,。

2,、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員,、年級組長,、班主任明確職責，落實到人,，對普法工作實行目標管理,，做到有部署，有檢查,，有獎懲,，使普法工作真正落到實處。

3,、落實普法經費,。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。

五,、活動時間：

20__年5月至20__年5月,。

六、活動對象：

全校學生,。

七,、活動內容及步驟：

第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)。

1,、充分利用學校宣傳櫥窗,、黑板報、紅領巾廣播站,、校園網,、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天,，普法先行”主題教育的目的和意義,，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動(召開專題動員會),。

2,、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案,，及時上報教育局,，領取宣傳光碟和相關資料，確?；顒禹樌七M,。

3,、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員(班主任)隊伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實施階段(20__年6月至20__年12月),。

1,、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片,，生動形象地開展法制教育,。

2、積極開展“兩法”學習活動,。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學版)等法制內容,，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識,。

3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》,、《中共中央,、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。

4,、邀請閆倫祥(轄區(qū)派出所副所長)深入學校開展法律知識宣講活動,。

(三)體驗教育階段(20__年1月—20__年2月)。

組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽,、征文比賽,、攝影比賽、辯論會,、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動,。

(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)。

舉行法律知識競賽活動,。組織學生參加區(qū)教育局,、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果,。

(五)總結,、評比、表彰階段(20__年5-6月),。

1、做好學校,、班級普法教育活動材料總結,。

2、推薦參加縣級評比的先進單位,、先進個人及優(yōu)秀輔導員,，上報縣教育局審定后統(tǒng)一報上級部門評選,。

關愛明天普法先行篇八

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律,，知道觸犯法律的嚴重性,，在社會上，你不能完全以自我為中心,，不能隨心所欲,、為所欲為。因為在這個社會里,，并不是只有你一個人的,，我們所擁有的自由，是在法律擁護下的自由,。如果沒有法律,，或者不遵守法律，那么我們也俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。沒有了法律，我們的生活將無法正常的進行,，也許有些人對這些不以為然,，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的,，可是,，大家有沒有想過，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活,，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當然不能,，應為法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事,，都離不開它的束縛,，有了法律，社會才有和平和秩序,，否則我們生活的世界,，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個社會的大家庭里,，我們每個人如何約束自己,、規(guī)范自己的行為呢?那就是中華人民共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”,。它是能使我們每個人都能明辨是非的界限,，而這也是中華人民共和國公民所應具備的最基本的素質。

法律,，是正義之火,，是光明的戰(zhàn)士,，是慈祥的老人，還是嚴厲的智者,。所以,，我們一定要做到一個即知法，又懂法,，還能守法,，會用法的好少年。

我的演講結束,，謝謝大家!

關愛明天普法先行篇九

尊敬的各位

領導

,、各位評委，親愛的老師們,、同學們：

大家好,！

我叫xxx，來自xxx,，能夠參加這次演講比賽我深感榮幸,！今天我演講的題目是《關愛明天·普法先行》。

“法律,，是由立法機關制度,，頒布的強制各種行為的總稱”，這是《現(xiàn)代漢語詞典》上對法律的解釋,。但是對于我來說,，法律是那么的抽象，那么的模糊,。是兒時的游戲讓我懂得了規(guī)則的制度與遵守,，是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律：是學校的普法教育讓我學到了許多的法律常識。漸漸地我知道了學法,、守法,、普法的重要性。其實,，法律無處不在,。就在這個月的14號，我國寧夏因為婚姻糾紛發(fā)生了一起7人被殺案,?；蛟S被害人也不知道為什么被害吧。那“殺人狂”已經被公安機關抓獲,，我們想也不用想,，他一定會受到法律的制裁。要怪只能怪他自己，生活在法治社會中,，自己卻一點兒也不去學法、守法,。到最后,，受傷的始終是他自己。我想在他進監(jiān)獄的那一刻,，他會自己所做的事而感到內疚嗎,？會自己因沒守法而犯下錯誤后悔嗎？我們不得而知,。也許我們每一個人都在想居住在一個和諧的社會中,，但是，如果我們都不學法,、守法,，還能構建和諧社會嗎？既然我們生活在法治社會中,，我們就一定要自覺學法,、守法、用法,、普法,，依法維護自身的權利和義務，依法規(guī)范自身行為,。

我曾在電視上看到過這樣的一個故事,，一個15歲的男孩因為缺少家庭的關愛，經常去

網

吧上

網

,，有時候一上就是幾天幾夜,。被父母知道后，就不再給他生活費,。因為沒有資金的來源,，他就跟著幾個好朋友去搶小學生的錢，慢慢地他習慣了搶錢的生活,，甚至還和他的那些

網

友商量著搶單身女性的錢,，為此他們準備了搶劫的工具，砍刀,、頭罩,、鋼管……他們借這些兇器每到晚上就為所欲為的猖狂，他們一次次地放縱自己,，一起,、兩起、三起……不知道在這些兇器下他們搶劫了多少人，也許多少人為他們的行為痛心疾首??！但是，最終等待他們的只是那冰冷的手銬和法律的制裁,。

可悲的享樂主義,，拜金主義，社會上的一切污垢,、陰霾,，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造一件件人生的慘劇,。

如此的種種行為難道不會激起我們對法的渴求嗎,？這些流淌在我們身邊的血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎,？那就讓法律的脈搏在我們的手上跳動,，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘這“關愛明天·普法先行”的風帆在廣闊的人生海上航行,，讓遵紀守法的雙槳渡我們向知法,、懂法、普法的彼岸運行,。同學們,。警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂,，傳達一脈思法情,，做一個法律忠實的傳播者和捍衛(wèi)者！

我的演講到此結束,，謝謝大家,！

關愛明天普法先行篇十

青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識,，不僅可以提高法律素養(yǎng),，還可以遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。俗話說法律是人類的“保護神”,。

最近,，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后,，仔細品味這本書,，讓我受益無窮。

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船,，在船上行動是自由的,，可一旦跨出了這艘船的底線,，就會掉入海里----接受法律的懲罰?！?/p>

我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權利.但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道,，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。

在全國青少年普法教育讀本中,，有一個故事讓我深受啟發(fā),，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了,，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的,，小女孩看不下去了,，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農藥,，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了,，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話,，那事情也不會到這種地步了,，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手,，要站在別人的角度上思考一下,，看看事情到底對不對，再下結論也不遲啊!

應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說的好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。點滴小事，積累成山,。別看這“學法用法,，從我做起”，說著容易,，可是要真正做到,，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，要從身邊一點一滴的小事做起,。不要小看一件小事情，它正是你素質修養(yǎng)的體現(xiàn),，或許在不經意間你就做了一個好孩子,，也或許在不經意間你就觸犯了法律。學會法律,，不是為了別人,，更多的而是為了自己,，今天你學會了法律，明天你就會用法律,，世界上沒有一個不是法,，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點：

知法,，可辨別是非;,。

懂法，可保護自我;,。

守法,，可遠離犯罪。

學法,，可知可為與不可為;,。

用法，可行應為而勿妄為,。

學會了這五點,，未來的明天將更美好!

普法先行，關愛明天,，更關心你,。全國青少年普法教育讀本今天你看了嗎!

關愛明天普法先行篇十一

老師們、同學們：

大家上午好!

今天,，我們在莊嚴的國旗下,，舉行關愛明天，普法先行青少年普法教育活動啟動儀式,，這是為了貫徹落實省,、市相關精神，大力開展普法教育活動,，切實增強青少年的法律意識,，有效預防青少年犯罪，維護他們的合法權益,，促進他們健康成長的重要舉措,。

古人云：孺子可教，家之希望;少年才俊,，邦之棟梁,。大家知道，國運興衰,，系于教育;教育振興,，全民有責。青少年是整個社會中最熱情,、最富有生氣和創(chuàng)造力的群體,，是祖國的花朵,，是國家的未來、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,。

學校則是祖國的大花園，是青少年的聚集之地,，是教書育人培養(yǎng)祖國建設人才的神圣殿堂,。學生作為一個特殊的群體，使社會對學校教育寄予了很高的期望,，加強學生的法制教育,，以人為本，培養(yǎng)學生的自尊,、自律,、自治、自強,、自信、自立能力,，提高學生學法,、知法、守法的自覺性,，引導學生健康成長,，既是學校、家庭和社會的共同希望,，也是學校,、家庭和社會的共同責任。學校作為傳道,、授業(yè),、解惑的圣地，除了抓好學生的學業(yè)成績和思想教育工作之外,，還必須高度重視學生的法制教育,。法制教育作為素質教育的一項重要內容，是未來事業(yè)發(fā)展的需要,，是促進學生全面發(fā)展的需要,，保證每個人個性、特長和專業(yè)技術能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要,。因此,，對青少年進行法制教育刻不容緩。

同學們,，我們或許還會看到,，我們身邊依然有些人法制觀念淡?。阂恍┩瑢W知法犯法，發(fā)生小偷小摸甚至較大的偷盜行為;一些同學有意或蓄意破壞學校的公共財物;一些同學思想浮躁,，容易沖動,，講求哥兒們義氣，為一些小事大打出手;另外一些同學受到網絡的影響,，思想偏激,，行為沖動，干出一些不為人齒的不良行為,。這一切,，很值得我們每一位同學深思!

加強青少年的法制教育，是實現(xiàn)依法治國方略的需要,，事關國家的前途和民族的興衰,。我們必須從思想上高度重視，自覺遵紀守法,。近50天來,，福建、廣西,、廣東,、江蘇、山東,、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故,，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對自己負責,，也要對家庭和社會負責!逐步增強明辨是非的能力,，增強自身保護意識和守法意識，增強法制觀念,，形成正確的人生觀和世界觀,，力爭做一個遵紀守法的合格的公民，為學校的和諧,，家庭的和諧和社會的和諧添磚加瓦,，真正成為一個對社會有用、對人民有益的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。

同學們,，讓我們以實際行動投身到青少年普法教育的活動之中去!以文明的姿態(tài)，高昂的激情,，正確的態(tài)度為和諧校園,、和諧社會作出自己應有的貢獻!

謝謝。

文檔為doc格式,。

關愛明天普法先行篇十二

一,、加強組織領導：

組長：賈洪敏(校長),。

副組長：張建衛(wèi)(副校長)。

成員：楊志友,、各班班主任及品德任課教師,。

二、提高對普法意義的認識,。

通過組織青少年參加普法教育,，加強學生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力,、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律,、遵守法律的意識，增強法制觀念,。逐步提高學生整體法律素質,，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，為建設“平安新子長”作貢獻,。

三,、活動內容。

(1),、邀請“青少年普法教育宣講團”成員來校,，開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講,。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動,。

(2),、利用學校現(xiàn)有的?？?、網站、黑板報,、宣傳欄,、廣播等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天,、普法先行”為主題,，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義,，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃,。

2、組織開展法律常識普及活動,。

(1),、法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一,，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案,，嚴格做好間周一次法制教育課,，給學生布置法制教育作業(yè)，要求學生做好法制教育筆記,，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動,、觀看普法教育影片、邀請法制副校長,、“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會,，加強對青少年的法律常識的普及教育，結合平安新子長建設來創(chuàng)建平安校園,。

(2),、組織學生參加我省活動工作站活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，內容包括客觀題和主觀題,，客觀題為知識性題,，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創(chuàng)作題，題目類型和形式不限,，中高年級班級學生積極參加普法教育知識競賽活動,。

3、組織開展體驗教育活動,。

學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時,，還要根據(jù)實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽,、模擬法庭,、攝影比賽、征文比賽,、手抄報比賽等體驗教育活動,。

四、活動安排,。

1,、開展普法教育宣傳。

學校根據(jù)實際情況制定普法活動宣傳計劃,，在20__年學期開學初開展“關愛明天,、普法先行”行動普法教育活動啟動儀式，并利用現(xiàn)有的?？?、網站、黑板報、宣傳欄,、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道,，以“關愛明天、普法先行”為主題,，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗,，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報定期出法制專刊;學校廣播站增加“法制在線”欄目;學校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片,，定期開展“六五”普法宣傳月,、宣傳周、宣傳日等活動,，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍,。

2、認真上好法制安全課,。

3,、組織觀看普法影視教材。

利用校園多媒體網絡組織全校學生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材,。并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動,。

4、組織開展主題宣講活動,。

學校根據(jù)活動的開展情況,，邀請“青少年普法教育宣講團”到學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動,。

5,、組織開展法制教育培訓。

學校根據(jù)普法教育活動開展的進度和情況,，按活動辦公室的安排,，組織部分校班主任、輔導員參加法制教育培訓,。(具體情況待定)。

6,、定期舉辦普法教育專題講座,。

積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座,，每學期不得少于4次,。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記,、培講座有講稿,、會議有記錄、安排有時間,，活動有簡報,。

7,、組織開展專題讀書活動。

學校組織學生訂閱《全國青少年普法教育讀本》,，爭取人手一冊,，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案,，嚴格做好間周一次法制教育課,，給學生布置法制教育作業(yè)，要求學生做好法制教育筆記,，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律常識,，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片,、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會,，加強對青少年的法律常識的普及教育，結合平安新子長建設來創(chuàng)建平安校園,。

8,、組織開展體驗教育活動。

組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上,，結合學校的實際,，開展演講比賽、辯論賽,、模擬法庭,、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動,。

五,、活動要求。

1,、學生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會,，引導學生知法、懂法,、守法的重要舉措,。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義,，高度重視,、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展,。2,、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持,。真正使本次普法教育活動,，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去,，通過他們影響家庭,、社區(qū)、社會,。

3,、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道,，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳,，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量,，使更多的學生參與到活動中來,。

4、學校安排專門人員及時將活動信息上報重市工作站和江津區(qū)教委法制安全科,。

5,、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料,，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

關愛明天普法先行篇十三

這就是承諾蚌經歷了痛苦,，望著瑩潤的珍珠，它笑了,；鋼鐵經歷了漫長的磨礪,，對著鋒利的寶劍，它笑了,；種子經歷了破殼的煎熬,，抖著青翠的葉芽，它笑了……笑得那樣燦爛.這是什么力量,，致使飽受痛苦的它們,，又綻出心靈的微笑？是什么呢,？這是互相之間的信任迸射出的火花.信任是點燃這火花的火柴.這火花便是承諾,！他，一個滿腔愛國熱情的青年.抱著救國救民的思想與熱情來到日本學習,，他要國人身體強健，去打退入侵者.但中途他改變了思想,，棄醫(yī)從文,，因為他知道，國人光有個強健的體魄是不夠的，更需要的是思想——愛國的思想.因此,，他回到祖國,，拿起筆作為他革命的武器.他沒日沒夜地習作，一本本充滿愛國思想的小說,、散文在他的筆下出現(xiàn).他擁有滿腔的熱情,，這是他對中國人民的承諾，一個對億萬萬同胞的承諾.他用他那寬大的'肩膀撐起了這個偉大的承諾,，使人民的思想不斷地進步,，使他更充滿了自信！這是承諾的力量,！他,，就是魯迅！一份信念,，一份思想,，迸射出承諾的火花.點燃每個人心中的火焰，帶給人一份追求與毅力,！

在生活中,，我們許下的承諾很多，別人對我們下的承諾也很多.它,，讓我想起了我的媽媽.打從我出生起,，媽媽就對我下了承諾，要一輩子照顧我,，關心我,，愛我……在漫漫的16年里，她開始去履行自己的承諾.為我奔波,，為我勞累,，為我擔憂……我成功之時，她與我共歡樂,；我失敗之時,，她與我分擔；我委屈之時,，她安慰我……無論做什么,，都是為小小的我.關懷，分擔,，安慰……這是一個母親對孩子的承諾,，一個一輩子的承諾.承諾系著關懷、信念,、分擔,、追求和愛的五彩綢帶,，在世界的兩端來回奔跑，它是一座信任的橋梁,，一股永不言敗的力量,！蚌說：“這就是承諾！”鋼鐵說：“這就是承諾,！”種子說：“這就是承諾,！”魯迅說：“這就是承諾！”母親望著長大的我,，笑著說：“這就是承諾,！”哦，原來這就是承諾：一份信念,，一份關懷,，一份分擔，一份追求,，一份榮耀,。

關愛明天普法先行篇十四

風和日麗的一天，媽媽帶著我來到必勝客吃飯,。因為是中午,，所以前來用餐的人很多。我們排了很長的時間才等到了座位,。

入座以后,，不知是因為服務員太忙了忽視了我們還是什么原因，遲遲沒有人送來菜單,。媽媽好脾氣的喚了一個服務員過來點單,，隨后，又過了將近兩個小時,，所有的菜才上齊了,。

買單的時候，是經理過來服務的,。他告訴媽媽一共是487元,，又問要不要開發(fā)票。媽媽正準備回答的時候,，經理又說,，如果不需要開發(fā)票的話，可以把零頭去掉,。媽媽點點頭允許了,。我在一旁連說，媽媽,，我們開發(fā)票吧,，一張發(fā)票可不僅僅值7塊,，而且吃飯要發(fā)票天經地義，怎么能不要呢,。媽媽聽后，笑呵呵的對我說,，懂事了啊,，還懂法了。又回頭對經理說,，還是開發(fā)票吧,。經理低低的應了一聲，我覺得他臉都青了,。

學了法律就要運用法律,，而且要正確的運用。

生命,，生活,，美好。

“小飛是音樂課代表,，人緣好,，成績也好，真沒想到昨天還有說有笑,，今天就永別了……”事情發(fā)生后,，不少同學整天沉默，晚上失眠,。

據(jù)負責老師和同學介紹,，1月5日當天，小飛與另一個班的同學在街上卿卿我我被媽媽發(fā)現(xiàn),，媽媽于多位熟人的注視下,，強行拉小飛回家。晚上母女倆又激烈爭吵,，小飛憤而跳樓,。

據(jù)同班好友透露，小飛曾說“活著沒意思”,，qq簽名上寫著“死亡的墳墓”,。

關愛明天普法先行篇十五

“司機一杯酒，親人兩行淚”等等嚴禁酒后駕車的警示語,，在街邊馬路兩旁,，小區(qū)門口，比比皆是的懸掛著,，它在提醒每一個駕駛員,，喝酒不開車,，開車不喝酒。

《道路交通法》規(guī)定,，飲酒未到醉酒程度,，駕駛機動車輛，處駕駛員暫扣一個月以上三個月以下駕駛證,，并處：200~500元的罰款,。往往有一些人抱著僥幸的心理，貪戀一杯酒給自己和他人造成巨大的傷害就在我身邊就有一位,，他就是我的爸爸,。雖然，他沒有闖出大禍,，但是有一次把他嚇得夠嗆,。也足以警示我們。我爸爸算是個“小酒鬼”吧,，每頓飯前他總是習慣的拿出酒杯,，酒量不多，一瓶啤酒而已,，拿“酒”經沙場的他不算多,，毛毛雨，彈指吹灰之力,，剛好：那天晚上,，他在家里喝完酒，有人打電話讓他出去辦點事,，老爸就駕駛著摩托車一溜煙的出去了,，不一會兒，爸爸突然回來了,，看著他氣喘吁吁,，臉色煞白的推門進來，我和媽媽滿臉疑惑,。爸爸上氣不接下氣地說：“把我嚇死了,，我騎車快到新華路的時候，看見路口停滿了警車,，我差點撞槍口上了,。”看著爸爸那副快要癱倒的神態(tài),，我和媽媽哧笑了出來,。“叫你平時不要酒后開車,，你就不信,，這次把你嚇破膽了吧,，幸好沒出事，萬一有點事怎么辦,，為了你自己和他人的安全我勸你從今以后少喝酒,，要開車絕對不要喝酒?！?，媽媽一本正經的對爸爸說。我在旁邊也聽得直點頭,，爸爸坐在那里手還斷斷續(xù)續(xù)的拍著自己的胸口，一聲不吭,，我估計這次真的把他給嚇怕了,。

自從這件事以后，爸爸很少喝酒,，及時喝了點他也不開車了,。酒后駕車對個人，家庭,，社會造成多大的傷害啊,，讓我們攜起手來，勸解那些走在違法邊緣的駕駛員們,，一失足成千古恨,，關愛明天，關愛社會!

關愛明天普法先行篇十六

副組長：梁吉成李建新金安瑛,。

成員：李喜平黃鋒岳林水周子玉金良榮龔香珍,。

成員：政教處成員及各班班主任。

三,、參加對象：全體學生,。

四、活動時間：20__年2月至20__年7月,。

五,、活動安排。

第一階段：宣傳發(fā)動(20__年2月——20__年6月)第二階段：組織實施(20__年7月——20__年5月)第三階段：總結表彰(20__年6月——20__年7月),。

六,、活動內容。

(一)法律普及活動,。

1,、閱讀《全國青少年普法教育讀本》：班主任認真組織學生閱讀《全國青少年普法教育讀本》。每班購買10本讀本,，圖書室存放10本,，作為公共圖書,，供師生借閱。

2,、普法教育班會,。

(3)全體同學結合自己學習法律知識的感受和參加普法活動的體會自由發(fā)言;。

(4)確保每位同學都有發(fā)言機會,，使學生在交流中不斷進步,、成長。

1,、利用學校黑板報,、宣傳欄、?？葌鹘y(tǒng)宣傳渠道,，以“關愛明天、普法先行”為主題,，宣傳關愛明天,、普法先行活動的目的、意義和普法常識,。

2,、“關愛明天、普法先行”活動：組織參加活動的學生根據(jù)所學的法律知識,，在指導老師的輔導下知法,、懂法、守法,、用法加強“六五”普法規(guī)劃的宣傳,，建立和完善學校、社會,、家庭相結合的法制教育網絡,，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性,、互動性和趣味性,。并根據(jù)不同年齡段學生的生理、心里特點和接受能力,，有針對性地開展法制教育,，發(fā)揮“五老”在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“六五”普法工作的深入開展,，全面創(chuàng)建和諧社會,。

1、“關愛明天、普法先行”活動(1)組織學生從知法入手,。(2)組織學生學習法律法規(guī),。(3)召開法制報告會。

(2)學生根據(jù)參加活動的實際情況進行申報,，學校根據(jù)申報材料(學法日記)進行統(tǒng)一評選,。

(2)組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同法律知識,。(3)根據(jù)關愛明天,、普法先行法律學習從而懂得用法律維護自己的合法權利。

(4)監(jiān)督社會上違法和犯罪的行為與之作斗爭,。

2,、對家鄉(xiāng)違法行為進行調查;。

3,、調查結束后,，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告;,。

4、將調查報告反饋給所在學?；虍?shù)卣?，為?chuàng)建和諧社會獻計獻策;。

5,、思考調查活動對自己的啟示和影響,。

競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。

1,、客觀題：包括選擇題,、判斷題和填空題。其中選擇題50道,，填空題20道,。客觀題要求學生在學習《全國青少年普法教育讀本》的基礎上答題,，答題可參考《全國青少年普法教育讀本》,。

2主觀題：為創(chuàng)作題，要求學生在掌握基礎法律常識和參加學校開展的各項體驗教育活動的基礎上,，根據(jù)自己的愛好和優(yōu)勢,，一作文、報告,、書畫,、動漫、攝影等形式(題材和內容不限)提交加全國活動辦公室參加評比。

3,、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表,，由學校或單位匯總后填寫團體報名表,，統(tǒng)一報全國活動辦公室參加評比,。競賽試題、答題卡和學生報名表附在《全國青少年普法教育讀本》中,。參賽學生須連同報名表,、答題卡、參賽作品一同遞交參加評比,。

4,、參賽截止日期為20__年5月31日(以郵戳為準);

五,、活動要求,。

1、提高認識：青少年普法活動是全面推進青少年普法教育的重要舉措,，是做合格公民前提保證,。

2、認真組織：嚴格按照活動要求并結合學校的實際情況制定切實可行的工作方案,，認真抓好組織落實工作,。

3、擴大宣傳：積極拓展宣傳載體,，廣開宣傳渠道,，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面,，使更多的青少年能知法,、懂法,、守法,、用法,，為更好打下良好的基礎,。

關愛明天普法先行篇十七

七月份,，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座,。

在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作,，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力,。在學法用法的過程中,，主要有以下幾點體會：

用好法的前提。自覺學習法律,、宣傳法律,、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識,，認識有多深，決心就有多大,。我認為要增強自己的法制觀念,、提高法律素質，具體應該做到：

一是依法治國有目標,。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”,，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍,，才能確?！坝蟹梢?、有法必依,、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實,。

二是素質教育的需要,。市場經濟就是法制經濟。為規(guī)范社會主義市場經濟,，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,，提倡素質教育的今天,，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律，進行科學的管理是時代的要求,。

三是自身建設有要求,。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,，也是學校建設的骨干力量,，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強,，嚴格執(zhí)法做不做得到,，直接影響到班級的管理水平和班風的形成，對學生的成長進步有益,，對教師的素質提高同樣有很大的幫助,。

四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育,，廣大學生家長既要求學校依法治校,，同時也要求教師合理管理好班級和學生。據(jù)統(tǒng)計,，在上訪案件中有百分之七十左右涉法,，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多,，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學,，而是非學不可，勢在必行,，必須擺上重要的議事日程,，作為一件大事來抓。

學法是知法,、用法,、守法的重要基礎。在學法上,，我堅持緊貼實際,，持之以恒，與時俱進,，扎實高效,，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點,。我重點憲法,，法學基礎理論，以及教師法,，教育法等有關內容,。通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系,，正確理解了依法治國與社會主義經濟發(fā)展的.關系,，依法治國與以德治國的關系,，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義,！