時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班下學期工作計劃集合篇一

一、本月工作重點：

1.加強“六一”兒童節(jié)節(jié)目的排練,。

2．做好春季衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

3. 配合園長排練原創(chuàng)節(jié)目,。

4. 創(chuàng)設季節(jié)相關主題墻飾,。

二、教學活動

1.主題活動：《走走看看》

主題目標：

1.認識幾種常見的交通標志,，能夠遵守交通規(guī)則,。

2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。

主題活動：《過六一》

主題目標：

1. 鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動,，體驗節(jié)目的歡樂氣氛,，懂得六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2.鼓勵幼兒參與布置室內外環(huán)境，迎接六一的到來,。

三,、家長工作： 1.本月園內幼兒體檢，請幼兒家長填寫監(jiān)護人信息和幼兒信息,，請家長積極主動配合老師工作,。

2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走，和其他幼兒交流,。

3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及希望家長配合老師工作，共同培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1. 布置室內外墻飾

2. 及時更新幼兒美術作品。

小班下學期工作計劃集合篇二

1,、好的`方面：升上小班已經(jīng)有一個學期,，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務能力方面,，能夠自己穿脫衣服,、鞋襪。會做值日生工作（擺好飯,、菜,、抹桌子、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等）,。在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調地走、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語言表達能力方面,，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較準確說好兒歌,、背熟詩歌,。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令,。

2,、不足地方：

a、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態(tài),。

b,、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情,。

c、孩子們上學的時間掌握不好,，有比較多的孩子遲到,。

（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育

1、 強化開口說英語的習慣,。 “萬事開頭難”,，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語,、聽英語。也就是說,，吃飯,、睡覺、走路,、上廁所,、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣,。

2,、 繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”,、“創(chuàng)設值日角”,、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標,。尤其要提到家園配合的是,，爺爺奶奶、公公婆婆,、家里工人們要配合,，應多鼓勵、多讓孩子練習做,。當然,，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：

a,、刷牙,。

b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,。

c,、幫者收拾房間和玩具。

d,、把臟衣物拿到洗衣房,。

3,、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好,，而有部分幼兒沒有做時,，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現(xiàn),，第一時間處理：按既定的規(guī)則,。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好,。

4,、 實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展,。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求,。因此，把握好幼兒的適應規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應規(guī)則的最佳時間段,，適當增加一些新的,、更進一步的要求,，這樣，既滿足了幼兒新鮮感,，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的,。

5、 實行“分工負責”制度,?！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献鳎灿欣蠋熀?/p>

幼兒的分工合作,。幼兒的工作,，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教育教學環(huán)節(jié)

1,、明確孩子現(xiàn)階段英語教學目標,，激發(fā)孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力,，打好語音基礎,，形成開口說英語習慣：

（1） 激發(fā)孩子學習英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學,。

a,、 游戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關系的兒歌,、歌曲,、故事,。

b、 用符合孩子發(fā)展,、孩子喜歡的動作,、語氣。

c,、 用孩子喜歡的動物等,。

d、 有進步及時表揚,。

（2） 及時鞏固教學內容,。

（3） 對開口難的孩子多關心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,，盡量給他更多的表現(xiàn)機會,，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2,、認真做好每一次活動的輔助材料,。

3、按時按量上好每一次活動,。

4,、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動,。

5,、及時總結教育教學中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

6,、 多采取多元滲透法,。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點,。例如：數(shù)學活動里,，可以溶進音樂、語言,、科學常識等內容,。

7、及時更換主題墻飾,。

8,、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：

（1） 學習新操,，抓好新操的動作糾正,，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣。（二月份）

（2） 做好家長會籌備工作。（二月份）

（3） 開展“愛媽媽”主題探究活動,。（三月份）

（4） 進行春游活動,。（四月份）

（5） 進行故事比賽。（四月份）

（6） 組織好文藝籌備與演出,。（五月份）

（7） 進行家長開放日,。（六月份）

（8） 拍皮球、踩單車比賽,。（六月份）

（9） 嚴格要求

幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式,。（全學期）

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少,。（全學期）

（11）每周做好中文講述和復述,、中、英文歌曲復述的檢查工作,。（全學期）

（三）努力做好家園溝通工作

1,、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回,，檢查完成情況,。

2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》,，對家長反映的情況及時反饋,。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況,。

4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

5、利用通知,，調查表,，專欄，幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

6,、通過家長開放日,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。

7,、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。并利用家長的資源，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

8、做好電訪與有必要的家訪工作,。

小班下學期工作計劃集合篇三

周觀察重點

學會關注自己的心情,、表情，增強積極向上的情感態(tài)度,。

周一

周二

周三

周四

周五

晨間鍛煉

*羊角球 體操墊 球

*紙板 紙棍 搖馬

*小手爬 沙包 尾巴

*趕小豬 響桶 梅花樁

*球 小手爬 流星球

晨間談話

我是xxx

環(huán)保從身邊做起

玩具真好玩

我的臉蛋

我的朋友

集體

教學

活動

活動內 容

語言：

小熊醒來吧

體育：

小兔跳彩圈

音樂：

表情歌

數(shù)學：

我的玩具

社會:

我是小客人

活動

目標

理解作品中的事情和人物形象,，學習作品的語言；感受作品中小熊和媽媽之間的情感,，體會母子間的愛和默契感,。

能在協(xié)助下輕松地雙腳跳；會看顏色并對應跳相同顏色的圈,；能以愉快積極的情緒參加活動,。

學習歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應表情,；學習領唱和齊唱,，注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應,。

能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。（5以內）；能比較細致的觀察物體,。

知道該怎樣禮貌做客,；體驗禮貌地做小客人的快樂；具有一定的社會交往能力,。

上午游戲活動

幼兒閱覽室

藝術長廊：涂鴉拼貼

音樂游戲：袋鼠媽媽

大型玩具：兒童樂園

區(qū)域活動：

娃娃家,、紙工、

閱讀,、建構,、繪畫

大型玩具：爬網(wǎng)

表情游戲：笑臉娃和哭臉娃

區(qū)域活動：

娃娃家、建構,、

繪畫,、益智、手工

下午游戲活動

體育游戲：

小小兵

紙工游戲：

撕紙（愛心面條）

大型玩具：

迷宮,、爬網(wǎng)

玩沙游戲：

練習鏟沙

大型玩具：

滑滑梯

生活活動

知道根據(jù)天氣的冷暖隨時穿脫衣服,。

家長工作

在家為孩子營造一個積極的環(huán)境，多鼓勵孩子，激發(fā)起積極樂觀的情感,。