計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，奠定好良好的語文基礎(chǔ),，使學(xué)生能取得更大的進(jìn)步。

一,、教材分析,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，學(xué)會生字80個，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字,，同音字,，多音字;會認(rèn)生字97個，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配,。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段,，加深理解課文思想內(nèi)容。大量積累語言,，努力學(xué)以致用,。

2、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn),。能根據(jù)討論的話題,，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言,，表達(dá)清楚,，有條理。

3,、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體,、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文,。復(fù)習(xí)書信,、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號的用法,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn),，注重語言的感悟,、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法,，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感,。要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法,。

四,、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生40人,，其中女生20人,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般。優(yōu)生人數(shù)不多,，能積極主動的學(xué)習(xí),，但不夠靈活;差生有7人,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,。總體上分析,，全班學(xué)生大部分態(tài)度還比較端正,。

五、教學(xué)措施,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。

2,、在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5、做好月月清工作,，及時反饋,，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，不讓一個學(xué)生掉隊,。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力,，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

1.集中全組智慧，合并教案,，查漏補(bǔ)缺，爭取取得事半功倍的效果。延續(xù)上學(xué)期的團(tuán)結(jié)合作氛圍，群策群力，齊頭并進(jìn)。

2.堅持一步一個腳印,，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)略,，深挖教材，將學(xué)習(xí)面鋪開,，平時注重各種形式的練習(xí),。

3.將所學(xué)內(nèi)容建議學(xué)生用圓珠筆記錄在書上,，使書本越讀越厚，也不容易丟,。

4.加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，推進(jìn)小組合作,。小組長負(fù)責(zé)檢查督促本組同學(xué)預(yù)習(xí)工作,，并記錄評比,。

5.日記讀書筆記每周兩篇?？衫梦缱x,、寫完其他作業(yè)后的時間，每周四交,。讀書筆記要求多背誦,，周五最后一節(jié)課發(fā)本表揚(yáng)、背誦,。

6.制定日記讀書筆記登記表,，專人記錄，得“棒”“很棒”的要貼紅花顯示,。一月一展評,，評妙筆生花獎、持之以恒獎等,。

7.開展課前三分鐘口才秀,。（這個必須進(jìn)行，上學(xué)期想開展都沒有實(shí)行）每天第一節(jié)語文課前三分鐘進(jìn)行,，可講故事,，背古詩，名人名言,，優(yōu)美句段,，自我介紹，介紹家庭,，講傳聞實(shí)話實(shí)說,，報告時事新聞轉(zhuǎn)播，焦點(diǎn)訪談等等,。

8.成立各種興趣小組,。

1寫作閱讀小組。

2朗誦小組,。

3書畫小組,。

4快樂體育小組。

5益智棋類小組,。

6數(shù)學(xué)小組,。

7英語小組,。

8科技小組。

注：

1指定小組長正副各一名,，選擇有這方面特長的學(xué)生擔(dān)任,。

2，自愿報名,，每組暫定5人,。

3小組長制定目標(biāo)，活動內(nèi)容,，不懂得可咨詢相關(guān)老師,。

4活動時間，可根據(jù)小組特點(diǎn)利用課上,，課間,，早午讀及在家時間。

5定期展示小組活動成果,，一月一次,。評最佳表現(xiàn)獎。

6第6,、7,、8項(xiàng)興趣小組活動在操作上如有困難，可先列入計劃,，暫緩實(shí)施,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展對課程改革的探索,。以課題研究為抓手,，認(rèn)真貫徹課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以求實(shí)的精神,、扎實(shí)的工作,，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力,。

二、工作目標(biāo)。

1,、增強(qiáng)全體教師的教科研意識和實(shí)施課題研究的能力,。

2、以研促教,，以教促學(xué),，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中，推廣教科研成果,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過程管理，完善課程管理制度,。

三,、主要工作：

1,、強(qiáng)化科研意識,，深化課題研究，加強(qiáng)對各級立項(xiàng)課題的管理,。

2,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè),。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

4,、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備。

四,、工作措施：

(一)組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教科研意識和研究水平。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用,，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際,，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時組織學(xué)習(xí)，加以宣傳,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,。

1、閱讀教育教學(xué)類書籍,。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評比,，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文,。

2、組織教科研講座和心得交流會，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作,，解決在研究過程中碰到的實(shí)際問題,，少走彎路，快速提高教師們科研水平,。

3,、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動,。

4,、組織教師參加上級培訓(xùn)。

5,、建立反思性“問題庫”,。

(二)健全教科室的工作管理。

1,、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利,、有序,、積極地開展。

2,、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識,。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”，變“管”為“導(dǎo)”,，與全體教師同心協(xié)力,，做好學(xué)校的教科研工作。

(三)以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革,。

1、加強(qiáng)課題管理,，培育自己的品牌,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,，同時分頭開展好各項(xiàng)子課題的研究,。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

在研究中，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實(shí)施研究工作,，加強(qiáng)過程管理和資料的收集,、整理,，確保課題研究的科學(xué)性,、規(guī)范性,，取得實(shí)效,。

認(rèn)真上好研究課，在課例中研究,，在研究中提升,，建立案例交流制度。

課題組成員利用業(yè)余時間自學(xué),，做好讀書筆記,，訂好學(xué)習(xí)計劃,，加強(qiáng)研究的目的性、針對性，做到學(xué)以致用。

(2)《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng)。增強(qiáng)全體教師的科研意識,，提高科研能力,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、效益觀,，要求教師針對自己的課題進(jìn)行深入研究,，及時積累材料，做好小結(jié),，寫好結(jié)題報告,。

(3)及時完成課題的結(jié)題工作，并保證結(jié)題質(zhì)量,。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級課題和《新課程實(shí)施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級課題結(jié)題。

(4)認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作,，結(jié)合教研活動和研討會等形式,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣，真正起到以研促教,、以教促學(xué)的實(shí)際意義,。

(5)嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案,。在確立校級課題和向上級申報課題時，認(rèn)真審閱課題研究方案,，精選具有實(shí)效性,、科學(xué)性、時代性和研究切入口適度的研究課題,。

(6)積極幫助,、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案,，認(rèn)真做好研究的各步驟工作。明確目標(biāo),，圍繞主題,、精心組織研究活動，認(rèn)真評議,，并做好記錄形成紀(jì)要,，積累研究材料，及時上交學(xué)校教科室歸檔,。

2,、抓好教科研常規(guī)工作。

(1)對學(xué)校發(fā)展做好研究,。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,，主動提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù),。

(2)普及與提高并重,。著力于提高廣大教師的科研水平，樹立強(qiáng)化教師的“科研”意識,，繼續(xù)采取“走出去,，請進(jìn)來”的措施，邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,，拓寬思路,，擴(kuò)大眼界，提高思考問題水平,，形成科研能力,，著力于出高品位的教科研成果。

(3)堅持以教師的不同需求出發(fā),，采取“沙龍式”,、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的針對性和研究的實(shí)效性,。

(4)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的'課程資源。

(5)加強(qiáng)校與校之間的信息交流,，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往,，虛心學(xué)習(xí)，共同探討“科研興?！敝?。

(6)做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱,、修改工作,，加強(qiáng)向外推出的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

(7)加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流,。

五,、工作行事歷。

1,、制定2___年度教科研工作計劃;,。

2、各課題組制定課題研究階段計劃;,。

3,、完善、充實(shí)學(xué)校課題網(wǎng);,。

4,、課題組組長會議。落實(shí)各課題組課題研究,，制訂學(xué)期研究計劃,。

1、參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會議;,。

3,、召開課題組組長會議;。

4,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性;,。

5、《做中學(xué)》課題組研討活動;,。

6,、出刊《羅小教苑》電子版。

7,、市機(jī)器人比賽;(3月24日),。

1、校級課題研究申報(4月15日結(jié)束);,。

2,、布置撰寫課題相關(guān)論文;。

3,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué);,。

5、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實(shí)踐活動,。

1,、課題組課題研究例會，各課題組匯報課題研究情況,，展示課題研究資料,，檢查“課題活動記錄”等。

2,、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文,，并進(jìn)行評選;。

4,、做好區(qū)級立項(xiàng)課題的結(jié)題工作;,。

5、編寫《教師論文集》;的,。

6,、完善校園課題網(wǎng)中的資料。

1,、教學(xué)案例,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思,、教育故事,、教學(xué)設(shè)計評比，并報送區(qū)評比;,。

3,、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動,、校本課程總結(jié),、評價活動;。

4,、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié),，上交所有課題研究資料等;。

5,、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計,、工作總結(jié)、考核,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記隨筆的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,，定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加學(xué)校組織的雙優(yōu)課、組內(nèi)研討課等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上還要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個學(xué)困生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更好地為自己的學(xué)生服務(wù),。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入了工作的第13個年頭,，教學(xué)進(jìn)入了第3輪,。歲月呀,，匆匆易逝，應(yīng)珍惜每個陽光明媚的`日子,。新學(xué)期伊始,，制定工作計劃如下：

一.教師自身修養(yǎng)方面。

1.認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，將本學(xué)段的教學(xué)理念參透,。

2.多讀書，讀最新的教育讀物,，把握前沿的教學(xué)理念,。

3.多聽課，聽專家講座看名師課堂,，聽同事常規(guī)課,。

4.每日練字半篇。

5.及時寫好教學(xué)反思,。

二.教學(xué)方面,。

1.按時備好課。參透教參,。

2.語文教學(xué)要將讀,、寫落實(shí)到位。具體時間安排如下：

a.早7:15―7:30讀會認(rèn)的字,，課上,，力求將新知配套練習(xí)冊中的習(xí)題完成。

b.中午12:30―12:50為7名差生補(bǔ)差,。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

c.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,，練字,。

d.每節(jié)語文課前5分鐘，口語練習(xí),，背四字詞語或講一件事,。

e.每日一項(xiàng)回家做事并說說怎么做的作業(yè)。

3.數(shù)學(xué)要步步踩實(shí),，新知落實(shí)到位,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。將與教材配套的練習(xí)冊和學(xué)習(xí)與檢測,，當(dāng)日學(xué),，當(dāng)日完成。各項(xiàng)練習(xí)一定要面批面改,。

三.班級管理方面,。

1.班干部輪換制落實(shí)到位,。

2.綜合素質(zhì)評價有效進(jìn)行。

3.充分利用評比欄,。

4.逐步教學(xué)生學(xué)會值日,。

5.寫好班主任工作日記。

6.充分利用班級宣傳板對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

____年秋季教學(xué)工作開始了,，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學(xué)期五個月左右的時間里,，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

一,、班級基本情況。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人,，有30人是原大二班升上來的孩子,，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們在本學(xué)期將會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二,、常規(guī)教育,。

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),，作為主教老師,，我計劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，就會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

三,、家長工作,。

每天放學(xué)時我會告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為,，我會及時與家長進(jìn)行深入溝通,，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,，力爭與家長達(dá)成共識，隨時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合家長教育好孩子,，讓家長放心。

四,、安全工作,。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn),。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多,，活動空間不大，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所，喝水,，早操,，活動，睡覺都有老師看護(hù),，力求安全第一,。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào),。保證幼兒安全，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。力求做到零事故,，零投訴。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

新的學(xué)期,，我仍擔(dān)任__年級的美術(shù)教學(xué)工作,，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實(shí)際,，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀,。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美,，學(xué)美的美肓觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

4,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

_年級,，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

四、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

五、教學(xué)要注意的問題：

注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。在以往的教學(xué)工作中,，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中,，我會每節(jié)新課都做好示范,，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問,，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

二,、指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力。在班級管理方面,，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、工作目標(biāo),。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水,。4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。5、有初步的自我保護(hù)意識,，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品。

四,、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的qq群讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2,、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

3、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語,，主動和教師問候,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

教會孩子認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中;,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

(二)、衛(wèi)生保健工作,。

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對室內(nèi)、毛巾,、杯子進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

(三)、家長工作,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班將加強(qiáng)與家長的溝通。努力做好以下工作：

(1),、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求,。

(2)、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3),、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作。

(4),、做好家訪工作,，并做好認(rèn)真的記錄，完成重點(diǎn)家訪率80%,。

(5),、充分利用家庭、社會資源,，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,，促幼兒和諧發(fā)展。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

為了適用社會需求,，向高一級學(xué)校輸送合格人才,，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,，聽說讀寫等方面的能力得到全面提高,。爭取20__年高考中取得優(yōu)良成績。

二,、基本情況,。

本人任教兩個班的兩個班的英語教學(xué)，大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好,。聽說讀寫能力差,，拔尖的學(xué)生少，兩極分化嚴(yán)重,，給高三總復(fù)習(xí)帶來了一定難度,。

三、教學(xué)措施,。

針對以上情況,，需在教學(xué)中采取一些措施,。本年度是總復(fù)習(xí)，為了讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有信心趕上來,，讓優(yōu)生進(jìn)一步鞏固知識,。本期重點(diǎn)研究第一輪復(fù)習(xí)，包括每單元的重點(diǎn)內(nèi)容,，并與聽力同步進(jìn)行,，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)難點(diǎn),、重點(diǎn)的訓(xùn)練，定時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，實(shí)施月考制度,，及時對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對學(xué)生的知識的缺陷進(jìn)行補(bǔ)充,，爭取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實(shí)實(shí),。

四、教研活動安排,。

時間內(nèi)容安排,。

第一周研究初中第三冊1——4單元。

第二周研究初中第三冊5——7單元,，互相聽課,。

第三周體備課8——11單元。

第四周集體備課12——14單元,，月考,。

第五周放假。

第六周月考講評,，集體備課15——16單元,。

第七周集體備課17——20單元。

第八周集體備課21——24單元,，互相聽課,。

第九周月考，月考講評,。

第十周中專教材第一冊1——2單元,。

第十一周集體備課中專教材第一冊1——3單元。

第十二周中專教材第一冊4——6單元,，月考,。

第十三周月考講評，中專教材第一冊7——8單元,。

第十四周中專教材第一冊9——10單元——中專教材第二冊1單元,。

第十五周中專教材第二冊2——4單元,。

第十六周中專教材第二冊5——6單元，月考,。

第十七周月考講評,，中專教材第二冊7——8單元。

第十八周中專教材第二冊9——10單元,。

第十九周月考,，月考講評。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌,、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上,，腳踏實(shí)地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作,，制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,。

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

3,、通過系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、實(shí)踐,、交流,，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做文明小市民。

5,、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動,，使學(xué)校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育：

(三)家長工作：

(四)心理健康教育：

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，工作踏實(shí)認(rèn)真，善于學(xué)習(xí),。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展,，在工作中堅持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級教育模式,。在教學(xué)上虛心求教，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地反思總結(jié),，幾年來也撰寫了多篇教學(xué)反思，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄,，留下了收獲的印記,！

（二）個人存在問題。

教育科研能力還有待提高,，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高,。

1、具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。

3,、個人語文學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4、爭當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師,。

5,、會工作更懂生活，具備快樂工作的能力。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

自覺學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)新的教育思想,并留有學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷用知識來充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高,。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业拿P字水平不高，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練三項(xiàng)基本功,。

3、提高自己的科研能力,。

在科研方面，爭取有自己多參與課題項(xiàng)目,，借助課題研究,，提高自己的科研能力，堅持經(jīng)常性地寫教學(xué)反思,、寫學(xué)習(xí)筆記,、寫教學(xué)案例，提高個人的寫作水平,。

（二）教育教學(xué)目標(biāo),。

1、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的`教師,、學(xué)者型的教師,。

2、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與教師進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；努力上好研討課，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

（1）精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

（2）勤于反思,，完善自我：學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

（3）練就自己扎實(shí)的基本功：“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、、普通話一堂課”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,，堅持練習(xí)粉筆字,；堅持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平,。

（4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使自己真正成為一名家長滿意,、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期，新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu)。

;在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的'榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級優(yōu)秀,。

生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分,。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育。

計劃,。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師,。

補(bǔ)差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性,、發(fā)展性。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組。

織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐，自主探究,、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案&rdq。

uo;的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開展課題實(shí)驗(yàn)活動,，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,。

二,、具體工作及措施。

1,、快樂為主,。

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長,，通過教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上,、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì),。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀。

(2)打造快樂課堂,，提問面向全體,，難易適度，在語文實(shí)踐活動中積極探討落實(shí)“三個一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立和諧師生關(guān)系,。關(guān)愛每名學(xué)生，多關(guān)注學(xué)困生,，表揚(yáng)為主,，進(jìn)行賞識教育。

(4)快樂作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，因人而異，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫,，鼓勵學(xué)生多讀書，多關(guān)心國家大事,。

2,、嚴(yán)格要求。

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以為榜樣,，違法的事不做，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，想家長所想，關(guān)愛每名學(xué)生,，不體罰,，不放棄，做家長信賴,，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。

3,、注重質(zhì)量,。

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)備課,。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材，精心設(shè)計每節(jié)課內(nèi)容,。

(2)積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽課反思，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

(3)充分準(zhǔn)備。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué)，打造實(shí)效精品課堂,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿，書寫,，知識的掌握,、校本課程、古詩誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,。

4,、加強(qiáng)研究。

以語文“三個一”為突破口,，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(1)課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識,，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解,，質(zhì)疑,，教師點(diǎn)撥，加強(qiáng)書寫,，促進(jìn)口語表達(dá),，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評選“口才星”,。

(2)研究快樂作文情景,。結(jié)合生活，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,，快樂作文，每次習(xí)作評選出“佳句”“美文佳作”,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個人文集,，上傳家長閱讀，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文,。

學(xué)無止境,，沒有，只有更好,。踏踏實(shí)實(shí)做事,，坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長的信賴，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重,，快樂工作，享受生活!

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

下學(xué)期,，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量,。以下是我的個人計劃：

用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。關(guān)心國家大事,。遵守勞動紀(jì)律,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不計報酬，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，率先垂范,，樂于奉獻(xiàn),。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。所以,，教師務(wù)必“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到,。在工作中,，時刻注意自我的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自我的實(shí)際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志,，瀏覽小學(xué)語文網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際,，改善自我的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不打無準(zhǔn)備的仗,，課堂注重精講，不單教會學(xué)生知識,，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊,。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,，采取應(yīng)對措施,。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登,。

我將用心參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假,，不曠課,，不遲到、不早退,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用,。而后是識(一)、10篇課文,，接下來是識(二),、又10篇課文。兩個識單元各4課,，每課認(rèn)12-14個,。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識的編排,，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個常用,，寫其中100個筆畫簡單的。

二,、教材特點(diǎn),。

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢，把學(xué)拼音,、識,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性,。

漢語拼音、識,、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以識和寫為例,，要求認(rèn)的都是最常見的，要求寫的都是最簡單的,。兒童最先認(rèn)的,，是與他們的生活最密切的“爸、媽,、我”。全冊要求認(rèn)識的,，是出現(xiàn)頻率最高,、最常見的400個。此外,，識的安排重視漢本身的規(guī)律,，形式有象形,、會意、按事物歸類識等,，在識的同時了解漢文化,，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的100個,，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個,。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把寫對,，而且能把寫好,。寫與識不同步，這是本冊教材的重要特點(diǎn)之一,，目的是尊重識和寫的各自規(guī)律,，識高頻、與兒童生活關(guān)系密切的,，寫簡單的,、筆畫少的。表面上看識和寫是脫節(jié)的,，實(shí)際上在寫時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識的,，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功，打好寫的基礎(chǔ),。

3.時代性,。

教材內(nèi)容豐富，具有時代感,。如,，計算機(jī)、超市等富有時代氣息的內(nèi)容,，反映城市,、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容，在第一冊教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》,，表現(xiàn)課余生活的《操場上》，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過多依賴父母,，要大膽實(shí)踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息,，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六

教師應(yīng)做彩霞，在輝映大地的同時,，也要美麗自己,；在照亮學(xué)生的同時，也要亮麗自己,；在幸福學(xué)生的同時,，也要幸福自己。

——題記,。

參加工作至今29年,，我一直在努力尋找職業(yè)幸福。有時候因?yàn)榘嗉壒ぷ鹘诡^爛額,，有時候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈,，有時候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾怼Ｄ敲?，我們教師的幸福從哪里來,？我從教育局長湯勇的《做一個卓越而幸福的教育者》一書中，找到了答案,。湯局長說：教師的幸福來源于自己每一天平常,、平靜、平凡的教育生活,，來源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長,，來源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂與滿足，來源于自己所教學(xué)生的成長與進(jìn)步,。因此,，每時每刻提醒自己用愛心賞識學(xué)生，用平常心對待工作和生活,，有誠心與孩子們交流溝通,。努力獲得幸福感，讓每一個平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪,。

春暖花開,，又要踏上新的征程,，如何跟孩子們一同幸福成長,，特制定計劃如下：

暑假里,，參加了為期三天半的教師培訓(xùn)，可以說是直抵心靈,，一場專業(yè)成長的洗禮,，讓我有一種撥云見日之感，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來,。新學(xué)期開始了,，我要帶著思考，帶著愛,，帶著心底滋生的力量,，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤——五（2）班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下,，孩子們將度過一個愉快的學(xué)期,，定會遇到最美的那個自己！做到讓每個孩子都有尊嚴(yán)地活著,，快樂學(xué)習(xí),，幸福成長!

新學(xué)期，計劃做好下面幾件事：

首先要培養(yǎng)孩子們用“陽光思維”模式來指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí),。這就是：會欣賞,，愛贊美。喜微笑,，樂幫助,。先自省，善理解,。不指責(zé),，勿抱怨。拒焦慮,，永樂觀,。這是特級教師王君老師的帶班法寶。從山城到京城,，她一路走來一路歌,，每天的日子過得鮮花般朵朵綻放。王君老師創(chuàng)造了一個又一個優(yōu)秀的班級神話,?！瓣柟馑季S”模式深深影響了我也改變了我，現(xiàn)在我也想把“陽光思維”種植在每個孩子的心田,，讓它生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

新學(xué)期，我還要學(xué)會做一個智慧型教師,。正如中原名師姚俊松說的,，多一份期待，少一份抱怨,；多一份尊重,，少一份功利。尤其是對班內(nèi)那幾個“后進(jìn)生”,，像吉奧碩,，劉子豪，武凱旋,，楊奧康,，張家凡。除了吉奧碩,，其他幾個孩子性格有些木訥,，整天不聲不響，像個木偶似的,，總是啟而不發(fā),，成績老是不及格。為此,，我真是傷透了腦筋,。有時生氣到“視而不見”，如何讓這幾個“木頭疙瘩”開竅,，讓他們思維活躍起來,，是我這一學(xué)期攻克的難題。策略如下：一,，采取一幫一結(jié)對子的方法,，在班里找?guī)讉€成績好又熱心的小伙伴幫助他。二,、跟這幾個孩子家長多溝通,，讓家長對孩子充滿信心，多鼓勵孩子,。三,、課堂上多提問，把那些簡單的問題留給他們四個回答,，如果回答正確多激勵,，給他自信。四,、制定競爭機(jī)制,。成立他們五個為一個小組,，吉奧碩為組長，通過課堂舉手回答問題次數(shù),，受表揚(yáng)次數(shù),，作業(yè)完成情況，讀書情況等作個統(tǒng)計,，然后評比,。排在五人小組第一名的獎勵當(dāng)語文老師的一天小助手,?？傊疄榱嗽黾悠渥孕判模{(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性,。再說吉奧碩這個孩子,，簡直像個“活猴”，一會兒也坐不住,，當(dāng)時怕他影響其他孩子學(xué)習(xí),，班主任排座位時把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他,，一問吧,，原來在桌子底下呢。這孩子,，讓我傷透了腦筋,。上學(xué)期期末考試前，我把他調(diào)到了第一排,，挨著班長坐,，說實(shí)話，目的是讓班長監(jiān)督,，這小孩也算知趣,，犯錯次數(shù)越來越少，受表揚(yáng)次數(shù)越來越多,，期末考試考了語文知識84分,，卷面分8分，加起來92分,，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎的時候,，孩子臉上洋溢出從未見過的自豪和興奮。一句話,，換個角度,，換種眼光，換個方法,，也許會讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺,。

新學(xué)期,，做一名輕松、自由,、敢于放手的老師,。利用班級小組的學(xué)習(xí)形式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)小組小組長的工作積極性,，從作業(yè)的布置,、檢查到指導(dǎo)和評比，小組活動搞得轟轟烈烈,，孩子們都不甘示弱,。一個月的假期，小組活動沒有停止,，每天早上七點(diǎn)小組長在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè),，抄寫背誦哪首古詩，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻,，預(yù)習(xí)語文第幾課,，上傳預(yù)習(xí)過程還有練字、讀課外書等等,，小組長很負(fù)責(zé)任,，并及時評價字體，糾正錯音,，我每天抽時間進(jìn)入各小組抽查,，也進(jìn)行評價激勵。孩子樂此不疲,，堅持得非常好,。學(xué)會大膽放手，習(xí)作學(xué)生互評,，推薦出好作文班內(nèi)朗讀,，并獲得“習(xí)作小能手”稱號一次，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評出班級習(xí)作小能手并頒發(fā)獎狀,。

新學(xué)期,，繼續(xù)帶領(lǐng)班級孩子讀書，師生共讀,。本學(xué)期計劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書,。創(chuàng)新閱讀形式，讓讀書變得有意思,。我剛讀完一本書,，名字叫《瞧,，這樣的語文有意思》。作者特級教師蔣軍晶老師說：“設(shè)計得好的閱讀單,，就像是思維導(dǎo)圖一樣,，能把本來不可視的思維表現(xiàn)出來。可視化的“閱讀”，思考的過程“更有利于理解,、記憶和遷移?！?。為此，我也學(xué)著設(shè)計創(chuàng)意閱讀單,，給書的作者寫信,，與故事人物通信，改編結(jié)局,，設(shè)計人物新形象等形式,，激發(fā)孩子閱讀興趣，讓讀書變得趣味盎然,。另外計劃每周背會一篇《論語》，日積月累,，學(xué)有所獲,。

新學(xué)期，進(jìn)行閱讀寫作,，快樂行走在教師專業(yè)成長的路上,。縱觀名師專家的專業(yè)成長之路,，都離不開讀書和寫作,。本學(xué)期，計劃參加教師讀書社團(tuán),，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣,，像生命一樣自由呼吸。研讀《聽王崧舟老師評課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語言密碼》,。每周一篇博客,，寫下讀書后的思考和心得，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長,。

新學(xué)期,，計劃改變教學(xué)策略。少講多練,。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法,，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來，面批面改,，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測,，增強(qiáng)針對性,，減少隨意性，關(guān)注不同層次的學(xué)生,，掌握典型錯誤,，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn)，有的放矢,。防止不講效率的放羊式練習(xí),。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央，改變以往的老師講學(xué)生聽的被動局面,，有些課文讓學(xué)生講,，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。做一個適時的引導(dǎo)者,，參與者,。確保課堂質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率,。知識與素養(yǎng)同兼顧,，成績與能力兩手抓。顧之川教授提出語文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說鏗鏘有力的中國話,，書端方平正的中國字,，讀文采飛揚(yáng)的中國書，寫揮灑自如的中國文,，做頂天立地的中國人,！”

本學(xué)期，我將發(fā)揮自己的長處,，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫作中走出一條扎實(shí)有效的語文學(xué)習(xí)之路,，曲徑通幽，踏雪尋梅,，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文之趣,，領(lǐng)悟語文之美。

本學(xué)期,，閱讀教學(xué)中,，堅持讀寫結(jié)合，創(chuàng)新讀寫教學(xué)形式,，提升語言表達(dá)的思維力,。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽了劉娟娟老師的習(xí)作專題報告《關(guān)于語言密碼》，我對習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識,。語文教學(xué)一定要指向?qū)懽?，了解了“四線面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式，努力發(fā)現(xiàn)語言密碼，找到了語言的精彩點(diǎn),。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報告《從經(jīng)典課例看讀寫結(jié)合》,。在日常教學(xué)中，我也經(jīng)常會從教材中找尋讀寫結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn),，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧,。可是武鳳霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué),，自己找尋的讀寫結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的,？有多少訓(xùn)練是有效的？想到這兒,，我不禁頭涔涔而心慌慌,。對文本沒有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn)，更無法設(shè)計出有效的讀寫訓(xùn)練活動,。因此,，對于每一篇文本，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀,，才能真正體現(xiàn)文本的使用價值,。武老師提出了“思維力，讓語文看得見生長”的觀點(diǎn),。在語文低段的教學(xué)中，我們常常會困惑于學(xué)生的語言質(zhì)量缺乏階梯式的提升,，語言表達(dá)缺乏了一份靈性。究其原因,，是因?yàn)槲覀兊淖x寫教學(xué)中,，常常忽略了語言的思辨過程。我們常常過多關(guān)注的是語言的表達(dá)規(guī)范,，而忽略了個性化表達(dá)能力的培養(yǎng),。例如我們的閱讀教學(xué)，很少會咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個詞或者一個字在表情達(dá)意上的作用,，很少會在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向,，忽視了與作者、編者的對話,，也就讓文字材料失去了鮮活的生命,。在今后的語文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個性化的視角去閱讀語言材料，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語的精妙,，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活,！

二問：今天的課堂上，我的教學(xué)組織情況怎么樣,？

三問：課堂上,，學(xué)生的主動參與性被我調(diào)動起來了嗎,？

四問：課堂上,，我尊重、激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生了嗎,？

五問：今天這節(jié)課，學(xué)生在知識,、能力,、方法,、情感等方面有什么收獲？

六問：今天我上課時有激情嗎？

七問：我的教學(xué)設(shè)計今天落實(shí)的怎樣,？

八問：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里？

九問：我明天的工作和任務(wù)有哪些,？

十問：今天我快樂嗎？

每天堅持從這十個方面,，去逐一反思,，不斷反思,，認(rèn)真反思。

特級教師華應(yīng)龍曾指出：“向農(nóng)民種地那樣教書”,，他說農(nóng)民種的莊稼長得不好,，從來不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松的適宜,？肥是不是施得及時,？有沒有及時澆水和除蟲？因?yàn)樗狼f稼始終是無辜的,。那么,，每天面對的可愛的孩子，我們可否向農(nóng)民那樣,，經(jīng)常問自己：我的學(xué)生上課為什么走神？為何感到學(xué)習(xí)索然無味,？作業(yè)為何頻頻出錯？臉上為何沒有笑容,？有了這些追問,，我們對學(xué)生就有了關(guān)愛，就有了理解，尊重,，就沒有了怨恨,，責(zé)怪，就更沒有了侮辱和體罰,。在今后的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好自我反思，每日三省吾身,，從而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。

我班師生的字體都有待提高，本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,。

本學(xué)期，堅持鍛煉身體,，向美而生,，跟孩子一同成長，提升幸福指數(shù),，努力活成自己喜歡的模樣,。

新的學(xué)期馬上開始，我將帶著一份思考,，一股力量,，一份勇氣，一種嘗試,，引領(lǐng)七十四個孩子踏上新的征程,。夢已遠(yuǎn)航，終將抵達(dá),，我相信,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七

??????? 在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期,。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師。

補(bǔ)差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十八

本學(xué)期，我任計算機(jī)班,、石化1班,、石化2班、土木工程班的數(shù)學(xué)課,，更要適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

六,、做好檢測工作。

加強(qiáng)平時的單元檢測和期中,、期末考試,，認(rèn)真組題，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十九

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，精細(xì)管理,，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng),，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升,。

二、工作措施,。

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo),，檢查與督導(dǎo)。

1,、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié),，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié)，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向,。

2,、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀(jì)錄,，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣,。

3,、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,，教師要做好考后反思，查找問題,，彌補(bǔ)不足,。

4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項(xiàng)活動,。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、積極組織教師參與縣局組織的“新課程,、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動,，通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來豐厚自己的知識功底,，提高自己的執(zhí)教水平,。

2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報,，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案,，明確參與教師,，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3,、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動,。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面向本區(qū)域,、面向社會開放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。

4,、建立教研組織,，深入開展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式,，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長的帶領(lǐng)下,，整合教師資源，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,，并付諸實(shí)施。

(三)細(xì)化過程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線,，為此,，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例，具體地要抓實(shí)“備,、講,、練、復(fù),、測,、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié)。

教師上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十

七年級學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識,，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計知識,、中國水墨畫知識、手工知識等,，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教材分析,。

浙美版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合七年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊共有20課,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞,、評述,、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞,、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

在本冊內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時，課時和課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。(造型,、表現(xiàn)),。

2、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和材料的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計,、應(yīng)用)。

3,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受,。(欣賞,、評述)。

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃制作,、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合,、探索)。

四,、教學(xué)內(nèi)容,。

(一)、[造型,、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形。

2,、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗(yàn)筆墨趣味。

3,、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識,。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對比,、調(diào)和等色彩知識,。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7,、初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法,。

(二),、[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

2,、用塑料瓶、廢舊材料等進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品,、交通工具模型等的設(shè)計制作。

3,、與同學(xué)合作,，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊,、繪全過程的制作,，并進(jìn)行放飛活動。

4,、用計算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面,、文體活動海報的設(shè)計。

5,、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

(三)、[欣賞,、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

3,、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得,。

4,、通過觀看錄像、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

5、介紹一位畫家及其代表作品,。

6,、欣賞我國的石窟藝術(shù)。

(四),、[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊會等活動,，設(shè)計、制作,、展示平面或立體的美術(shù)作品,。

2、編寫自己喜愛的劇本,，設(shè)計,、制作相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演,。

3,、運(yùn)用平衡、運(yùn)動,、光,、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計,、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

4,、利用計算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動,。