圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(6),、(8),、(9)班三個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，三個(gè)班均為特長班,。一個(gè)美術(shù)班,，一個(gè)體育班，還有一個(gè)音舞特長合班,，班周課時(shí)為6節(jié)?，F(xiàn)就這一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，與其他兩個(gè)老師一起制定了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并且在每一個(gè)單元的開課前,，都一起參與探討課時(shí)安排,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)束之后安排人員出試卷,，進(jìn)行統(tǒng)一測試和講評,，然后再一起討論學(xué)生掌握的情況,，總之,，科組成員之間經(jīng)常一起交流和達(dá)到了資源共享。

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，各班的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性各不相同，為了因材施教,、因人施教,，教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度,。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標(biāo),，使知識(shí)與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇二

一天的學(xué)習(xí)，緊張,、忙碌而又充實(shí),，看著所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一件件完成，紅點(diǎn)一個(gè)個(gè)變綠,，心情慢慢的放松下來,。該到了梳理一天的學(xué)習(xí)的時(shí)間了，我想有三點(diǎn)讓我體會(huì)頗深：

一是研修會(huì)讓我們改變自己,。省專家王鍵老師在教師在《指導(dǎo)教師工作簡報(bào)》的卷首寫道,；自我改變才是真的改變。寫得真好,。這讓我想起前幾天,，工作的間隙，在重讀《孟子》時(shí)讀到的一段話,，我想能夠很好的涵蓋這次研修的意義：君子所以教者五："有如時(shí)雨化之者,，有成德者,，有達(dá)才者，有答問者,，有私淑艾者",。（就是說，君子教育的方式有五種：有像及時(shí)雨滋潤萬物的,，有成就品德的,，有培養(yǎng)才能的，有解答疑問的,，還有以流風(fēng)余韻為后人所私自學(xué)習(xí)的）,。確實(shí)，這次研修如及時(shí)春雨,，讓我們從一個(gè)學(xué)期的忙亂中,，抽出身來、定下心來,，從理論與實(shí)踐的層面,，幫助我們審視職業(yè)人生、明確發(fā)展方向,、解答工作困惑,、掌握必備的技能，它的流風(fēng)余韻將長久的影響和改變我們的工作和生活,。

二是熱愛會(huì)讓我們不斷前行,。前幾天，讀到一篇介紹民國時(shí)期清華大學(xué)校長梅貽琦的文章,，梅貽琦被譽(yù)為清華百年歷史上最好的校長,，他的一句話為我們所耳熟能詳：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也,；讀孟子，才發(fā)現(xiàn)這句話化自《梁惠王章句》：所謂故國者,，非謂有喬木之謂也,，有世臣之謂也。完全相同的句式,，其實(shí)反映出梅先生愛教育如命,、視清華如家的家國情懷，我想,，這也是他成為一代大師的最重要的原因,。從各位研修指導(dǎo)老師的文章里，我們同樣能讀到這種熱愛,、這種情懷,。孟子說過君子有三種樂趣,，其中的一種是：得天下英才而教育之，所以,，我認(rèn)為：熱愛教育,、快樂工作、幸福研修,，會(huì)讓我們擺脫疲憊,、不斷前行。

三是堅(jiān)守會(huì)讓我們走向深刻,。省語文專家團(tuán)隊(duì)畢淑娟老師的《慢慢走,，欣賞啊》，我品讀再三,、感慨良多,，讓我想起了曾經(jīng)到后六中學(xué)的一次參觀學(xué)習(xí)：后六中學(xué),，不大的校園,，樸素而干凈，有著一種讓人沉靜的氣質(zhì),，這也是胡建軍校長所留給我們的印象,。在聽他報(bào)告的過程中，我一直在思考：胡建軍校長貌不驚人,，談吐也并不出色,，但是什么讓一所瀕臨倒閉、合并的鄉(xiāng)村中學(xué)成長為全國名校呢?在那次他長達(dá)3個(gè)小時(shí)的報(bào)告中,，我反復(fù)聽到這樣的詞語：平淡,、本真、常規(guī),、規(guī)律,、堅(jiān)守，特別是他強(qiáng)調(diào)的安安靜靜辦學(xué),，讓我想到了諸葛亮《誡子書》中的"靜以修身,；非寧靜無以致遠(yuǎn)；夫?qū)W需靜也,，才須學(xué)也",，想到了《道德經(jīng)》中的：清靜為天下正；更想到了《大學(xué)》中的"知至而后定,，定而后靜,，靜而后慮，慮而后安,，安而后得",；我想,，胡校長和畢淑娟老師一樣，就是在這種靜中找到了一種規(guī)律性的東西,。那就是,，摒棄浮華，做好減法,，回歸教育本身,。就像胡校長說的，常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程就是奇跡,。就像畢淑娟老師在文章中寫道的那樣"陌上花開,，可緩緩歸矣"，是啊,，堅(jiān)守住寧靜就能幸福,，堅(jiān)守住簡單就能深刻，堅(jiān)守住本色才能特色,。

沒有比人更高的山,，沒有比腳更長得了路，相信,，只要我們有夢想,，有奮斗，持之以恒,，我們的遠(yuǎn)程研修一定會(huì)達(dá)到碩果滿枝,、天心月圓的美好境界！

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教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇三

回顧一年的工作真的是太多,，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.自我收獲,。

成長學(xué)習(xí)：在過去一年里我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了然和課程基礎(chǔ)理論,，從解讀自閉癥中逐步了解了自閉癥的有關(guān)特征，以及障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn),，因自閉癥譜系的三大障礙,、人際關(guān)系、交流,、想象力造成的社交交流互動(dòng)缺陷,，語言與非語言使用缺陷，人際關(guān)系構(gòu)建的缺陷以及經(jīng)驗(yàn)使用的缺陷,，使自閉癥人在生活中困難重重,，在這里懂得了他們的不適當(dāng)行為實(shí)則是他們遇到的困難,。因此，不應(yīng)以他們的不恰當(dāng)?shù)男袨橐暈閱栴}行為試圖消滅,，而應(yīng)以他們不恰當(dāng)?shù)男袨闉槠鯔C(jī),，了解他們的困難教會(huì)他們使用適當(dāng)?shù)男袨榻鉀Q所遇到的問題。

然和基礎(chǔ)課程的三大部分,，家庭課程,、在校基礎(chǔ)課程,、職業(yè)準(zhǔn)備課程,，并再次梳理了三個(gè)課堂之間的關(guān)系、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及和自閉癥譜系的關(guān)系,。從形式上看,，三個(gè)課堂是孩子的成長路徑。從內(nèi)容上看,，三個(gè)課堂是孩子的成熟路徑,，孩子的學(xué)習(xí)是先學(xué)會(huì)懂事，再學(xué)會(huì)做事,。讓孩子明白為什么要這樣做,，再教會(huì)技能,，能獲得一輩子可用的經(jīng)驗(yàn),。

個(gè)案記錄與分析：過去一年在對然和觀念進(jìn)行深入剖析中找孩子的困難、行為,、教孩子學(xué)習(xí)需求,。同時(shí)利用午休時(shí)間進(jìn)行一對一的課程對練與說課，梳理每節(jié)課程目標(biāo),、目的,、增進(jìn)了我對課程的操作熟練度，為孩子進(jìn)入幼兒園打基礎(chǔ),。

接下來學(xué)習(xí)了導(dǎo)入語和指導(dǎo)語之間的區(qū)別,，導(dǎo)入語是在教學(xué)前以交流的方式告訴學(xué)生接下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。指導(dǎo)語是在教學(xué)過程中以互動(dòng)交流的形式指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或練習(xí)的基本用語,。

通過一對一基礎(chǔ)評估與教育方向?qū)W習(xí),，了解了評估、教育的意義,，對教育方案,，教育、教學(xué)計(jì)劃有了重新認(rèn)識(shí),，尤其是活動(dòng)設(shè)計(jì)的作用及原則對我更有幫助,，只有牢記工作內(nèi)容和順序,，才能全面細(xì)致的做好個(gè)案的服務(wù)工作。

二.教學(xué)方面,。

本學(xué)年小班課程以單元主題為主線,，每月的單元主題各又特色，單元主題以季節(jié),，節(jié)日等特點(diǎn)進(jìn)行命名,。課程內(nèi)容會(huì)圍繞單元主題進(jìn)行制定，每節(jié)課我們都認(rèn)真思考根據(jù)孩子的年齡及現(xiàn)階段所急需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，制定月計(jì)劃,，設(shè)計(jì)可行常態(tài)的課程目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備教具,，為課程服務(wù),。并在課后，反思哪些課程內(nèi)容孩適合孩子的學(xué)習(xí)需求,，什么課程需要以后調(diào)整,，盡力做到讓孩子學(xué)習(xí)到將來受益的內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)課也是我們的重點(diǎn),，運(yùn)動(dòng)課有兩個(gè)項(xiàng)目,，全人療愈和感統(tǒng)訓(xùn)練，全人療愈它是幫助提高階梯能力的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

感統(tǒng)訓(xùn)練是幫助孩子提高平衡感,，刺激前庭覺及本體覺的運(yùn)動(dòng)，并且我們根據(jù)孩子障礙類型特征,，制定適合孩子的個(gè)別性訓(xùn)練計(jì)劃,，在月初和月末進(jìn)行訓(xùn)練目標(biāo)的記錄與比對，發(fā)現(xiàn)未完成的目標(biāo),，及時(shí)分析原因并加以完善,。

三.家長溝通。

2.處理問題的能力：當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾沖突時(shí),，及時(shí)和家長取得溝通,，告訴家長發(fā)生矛盾的前因后果，并讓家長得知在這件事中孩子是如何處理的,，想一下他解決問題的方式常態(tài)嗎?如有不妥該怎么做?這時(shí)就需要我們和家長一起分析孩子的需求并教會(huì)他常態(tài)的處理方式,。

3.生活技能：及時(shí)了解孩子在家的生活習(xí)慣和教養(yǎng)方式，例如：入廁習(xí)慣,、穿脫鞋子的習(xí)慣,、良好就餐的習(xí)慣和家長取得共鳴，使他們能夠更常態(tài)的生活。

四.安全與衛(wèi)生方面,。

1.及時(shí)做好晨檢與晚送工作,，發(fā)現(xiàn)有抓傷或其它狀況及時(shí)和家長溝通，避免給工作帶來不便,。

2.根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)和家長溝通,，幫孩子添加衣物避免著涼生病。

3.認(rèn)真負(fù)責(zé)看護(hù)每位學(xué)生的在校安全,，避免發(fā)生走失或意外狀況的出現(xiàn),。

4.提醒家長每周幫助孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，讓孩子有一個(gè)清爽整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5.及時(shí)了解孩子的飲食用餐習(xí)慣,，告訴家長孩子在學(xué)校的用餐狀況。

年的計(jì)劃,。

1.提高自己對然和家庭課程的熟練度,，幫助孩子打好第一課堂的基礎(chǔ)。

2.增進(jìn)對班級(jí)事務(wù)的管理,，使班級(jí)全體學(xué)生有一個(gè)良好有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.認(rèn)真?zhèn)浜谜n程計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備,，保證課程能順利進(jìn)行,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇四

春華秋實(shí)，花開花落,，忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣,。回顧這一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我熱愛祖國熱愛學(xué)校,，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國家大事,；積極參加各種政治學(xué)習(xí),，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生,，能自覺完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師，我力求做到自嚴(yán)自律,、為人師表,、愛生敬業(yè)、盡心盡職,。

教學(xué)上我更是一絲不茍,，我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真做好摘記,，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求,。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家，以教為本,；對待同事團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。對于每節(jié)課我都精研精備,，并認(rèn)真把重點(diǎn),、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”,，寫好教后感,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過努力,，也取得過一定的成績,。

我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說實(shí)話,，這是一項(xiàng)需要長期不斷重復(fù)磨合,、不斷拼搏提升來達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺,，球隊(duì)沒有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合,，所以我一抓2個(gè)隊(duì)，所招的新手都要重頭開始練習(xí),，也時(shí)常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象,。不過為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛的事業(yè),，我任勞任怨,，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言,、持之以恒,。經(jīng)過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中,，女子甲組獲團(tuán)體第四名,；女子乙組獲團(tuán)體第x名。在市田徑比賽中,，個(gè)人成績多次獲前x名,。

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)該教材營造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門,。在這樣情況下，感覺上課難度更大,。

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實(shí)呢,？最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實(shí)并非如此,，以我的思維來考慮問題,，有時(shí)會(huì)高估他們的水平，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤,。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的'能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué)，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,，一堂準(zhǔn)備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺,。列如：unit7,，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多,，如果一個(gè)個(gè)教授單詞,，枯燥乏味，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,，學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,，又可模擬商場購物，這樣學(xué)生就積極參與,，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題，老師們都非常熱情幫我解答,，獲益匪淺,，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇五

作為一名新教師,，我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立嚴(yán)厲和親切的威信,，在道德行為上以身作則,。在教學(xué)方面，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教，提高教學(xué)水平,，做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,，還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣,。我首先做的是通過課堂觀察課后了解和上課提問了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。部分學(xué)生缺乏自控能力,，經(jīng)常不能按照老師的安排去完成動(dòng)作，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,。

體育教學(xué)是一個(gè)長期的，反復(fù)的過程所謂"拳不離手,、曲不離口"要想有一定的水平就必須多加練習(xí),，體育課本著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨,。從學(xué)生的興趣著手猶為重要,。讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉身體,。讓學(xué)生在不知不覺中對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我們在體育教學(xué)活動(dòng)中把興趣作為讓學(xué)生喜歡上體育課地出發(fā)點(diǎn)，上什么內(nèi)容都應(yīng)力求找出學(xué)生容易感興趣的地方,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，從而培養(yǎng)學(xué)生對體育的濃厚興趣,，成為他們學(xué)習(xí)，鍛煉和創(chuàng)新的動(dòng)力,。讓學(xué)生在小組合作中找到自身的價(jià)值,，同時(shí)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u價(jià),，讓同伴之間進(jìn)一步地溝通,，簡單地說說他助跑直腿擺動(dòng)跳高的動(dòng)作掌握情況，為跳得更高作個(gè)準(zhǔn)備,。

感覺"轉(zhuǎn)變角色""尊重個(gè)性""讓學(xué)生在自主,、合作、探究中學(xué)習(xí)""重視學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)""關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)"等新課程理念已成為教師教學(xué)實(shí)踐中的共識(shí),。學(xué)生們都有著良好的精神面貌,，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)熱情，課堂發(fā)言落落大方,、充滿自信,。課堂教學(xué)充滿活力。課堂氣氛和諧,，師生關(guān)系融洽,，呈現(xiàn)師生、生生互動(dòng)的富有活力的局面,。下面淺談幾點(diǎn)感想,。

一、明確目標(biāo),，讓教學(xué)實(shí)踐不盲目,。

教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)。明確階段性目標(biāo),。定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo),。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn),，又腳踏實(shí)地,。

二、整合課程資源,，讓知識(shí)鮮活起來,。

教師要活用教材資源、利用生活資源,、捕捉課堂資源,。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用,。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),，有的整套動(dòng)作做得好,，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價(jià)值,，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等,，及時(shí)捕捉并加以利用。

三,、實(shí)施有效教學(xué),，使課堂活而不亂。

在新課程理念的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)活起來了，師生關(guān)系融洽,，學(xué)生競相發(fā)言,，課堂非常熱鬧。必須理性對待,，實(shí)施有效教學(xué),，讓課堂活而不亂。既要尊重學(xué)生的個(gè)性,，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣,、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)指向要清楚，過程要落實(shí),，要有實(shí)在的成效,，真正讓孩子學(xué)有所得。要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練,。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?！敖Y(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足,。每次老教師聽我的課，我都虛心請教他們的意見,，針對自己的存在問題改正,，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。這些年來來，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫助我,。

以上是我的一些體會(huì)，每個(gè)新老師都有一個(gè)信念：我要干出成績,。我還有一個(gè)信念：只要是我選定的我會(huì)堅(jiān)持做到最好,。我選擇了做老師，所以我會(huì)爭取做個(gè)好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇六

工作中，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及學(xué)校的各項(xiàng)決策,，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法,，熱愛學(xué)生，認(rèn)真做好教書育人工作,。

教學(xué)方面,。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，課后進(jìn)行反思，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),。我班學(xué)生剛升入初中,，全是十六、七歲的學(xué)生,，他們愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，同時(shí)做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

教育方面。班上的孩子都是十六,、七歲,，他們進(jìn)入了青春期,，表現(xiàn)出逆反和以"自我"為中心，易沖動(dòng)，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,，和家長溝通上有障礙，他們總認(rèn)為父母不懂他們,，不理解他們,。這學(xué)年里，班上的曹h這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯,，因?yàn)槭桥⒆?，家庭條件優(yōu)越，有和男生結(jié)伴玩耍的情況,，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,，通過家校聯(lián)系，共同幫助和引導(dǎo)孩子度過青春期,。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日,、升旗儀式,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。

參加xx市語文骨干教師培訓(xùn),。20xx年3月在xx師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn),。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。

現(xiàn)代社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為工作注入新鮮血液,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇七

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的.作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6,、制定幫教方案,。

對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

7,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇八

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

做了人民教師才知道教師工作是繁忙的,，瑣碎的,，必須是更細(xì)致、而又深入的,。在這個(gè)xx學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對待，在此過程中,，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思,、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷,，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰,、感動(dòng),，而且更感任重。以下是本人對08學(xué)年度工作的：

政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法,。職業(yè)道德方面,，熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生的愛勝過一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，工作積極主動(dòng)。以身作則,，為人師表,，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向,，不斷學(xué)習(xí),，不人云亦云，尋方向,，找出路,，也不斷提醒、鞭策著自己,，不管付出辛苦,，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的教學(xué)工作中,，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作,、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與,、找到了支持與鼓勵(lì),。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年本人，承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。工作量大。備課量大,，任務(wù)繁重,，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言,。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路,，每天上不同的課，做不同的工作,，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,，知識(shí)量也飛速增加,，并融會(huì)貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!

成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人!本人深切的明白，教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會(huì)歡欣鼓舞,。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段,、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查,，認(rèn)識(shí)了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí),。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同徐成林、李國棟結(jié)為師徒對子互相聽課,，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長,。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事,，生病等事情,，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中,，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革,，組織科技活動(dòng)課,，從科技活動(dòng)內(nèi)容從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理,，時(shí)間的安排,，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師,，活動(dòng)小組的學(xué)生商量,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人,！

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日、升旗禮,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作,。本人xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),，xx年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，初高中生物考查考試工作,，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查,，督導(dǎo)評估大檢查,，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭了光,，xx年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，xx年12月接受上級(jí)的指示,，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。xx年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》xx年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),，xx年4月獲得全國一等獎(jiǎng)，7月又被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果,。xx年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，xx年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》,，xx年xx年承擔(dān)著《個(gè)性,、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作。xx年4月接受縣教研室的指示,，做好了七年級(jí)課堂練習(xí)的編寫工作,，并成為編委，以后又接受教研室的指示,，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題,。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的`知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇十

我擔(dān)任高二137班主任、歷史教研組長和三個(gè)高二班(兩文一理)歷史學(xué)科教學(xué),。本著“提高每一位學(xué)生,，滿意每一位家長”的思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范,，走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心,，在班級(jí)里開展各種形式的教育活動(dòng),，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。作為教研組長,，積極組織各種教研活動(dòng),，培養(yǎng)青年教師。

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。

一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研,，寫下讀書筆記和心得體會(huì)數(shù)萬字,，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，積極上好匯報(bào)課、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料，積極投身學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題的研究工作之中,。力求用科學(xué)的'方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好教學(xué)科研,，提高研究能力和水平,，更好地為自己的教育教學(xué)服務(wù)。在培養(yǎng)青年教師,，促進(jìn)青年教師迅速成長方面不遺余力,，與易宗堂老師師徒結(jié)對，互幫互學(xué),，定期研討和進(jìn)行總結(jié),。

1、注重做好學(xué)生的思想政治和道德教育,。

2,、努力做好新課改，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。

3,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象,。

4,、抓好小組合作學(xué)習(xí),，分組競爭，給個(gè)人加減分,，期末總評,。

5、積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情。

6,、與科任老師密切配合,，共同探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

2,、教學(xué)理論還比較缺乏，還須進(jìn)一步努力學(xué)習(xí);,。

3,、課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用?教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的目的?都是我在教學(xué)過程中正在進(jìn)一步思考但還沒有完全解決好的一些難題。

1,、樹立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。除了學(xué)習(xí)常規(guī)的教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，還要努力涉足一些特殊學(xué)生的輔導(dǎo)的知識(shí)，比如如何引導(dǎo)精神抑郁癥的學(xué)生走向正常等,。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作”為目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)期學(xué)習(xí)三本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期至少撰寫兩篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，在寫作中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

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教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇十一

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作,，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深。針對教學(xué),，本人在本學(xué)期作出如下總結(jié),。

我自己認(rèn)為做得比較好的地方有：

(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

本學(xué)期在基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了狠抓,。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，要求全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，如“句子的變換”和“修改病句”以及“同音異形字的理解”等容易失分的知識(shí),，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān),。另外,，對于學(xué)生作業(yè)馬虎書寫潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來,，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力,。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。

在閱讀教學(xué)上,，我按照語文的一般教學(xué)模式進(jìn)行，注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段,、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情,、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事,，對于熱點(diǎn)事件,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材,，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高,。

在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐,，多思考，多總結(jié),。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè),，專心聽講，主動(dòng)思考,，大膽發(fā)言,，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

(三)拓展知識(shí)視野,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3、原創(chuàng)得意句段的展示,。4,、開展各種語文活動(dòng)。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí),，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,。

我感覺我自己對工作沒有絲毫放松,，可是，六年級(jí)學(xué)生確實(shí)不是特別好管理,，他們覺得自己長大了,，是學(xué)校里面年齡最大的，有些飄飄然,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我主要是以說服為主，我承認(rèn)對學(xué)生管理不夠嚴(yán)格,，比如：有學(xué)生寫不完作業(yè),，我也只是勸說，沒有采用特別有效的辦法,，我覺得我很有些失職,。俗話說“嚴(yán)師出高徒”這話一點(diǎn)兒沒有錯(cuò)。我真的應(yīng)該反思自己,。除了這一點(diǎn),，還有很多不足：

1、同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書寫質(zhì)量太差,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體,，對于比較懶惰的學(xué)生教育不夠。

今后,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，使自己的教學(xué)更上一層樓,。

教師教育工作總結(jié)個(gè)人篇十二

雞啼蛙鳴,，暑往寒來。20xx年即將結(jié)束,，本人現(xiàn)將20xx年個(gè)人教育教學(xué)工作做下總結(jié),。

一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

一年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。,，平時(shí)要求學(xué)生書寫清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,；團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

總之：為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己課外書籍讀得還欠少,，今后,，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念,，對學(xué)生有用的東西,。我想，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多,！