認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

父母課堂讀后感版篇一

作為父母，教育孩子是我們的重要任務(wù),，另外教育孩子也要注意方法，要獎(jiǎng)罰分明,，適當(dāng)教育,。學(xué)習(xí)《父母課堂》后，感覺有幾點(diǎn)心得,。

記得看過《父母課堂》中的一篇文章,，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵洌瑲w根結(jié)底是大人造成的,。隨著時(shí)間推移,，我真真切切體會(huì)到確實(shí)是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū),，之所以覺得孩子越來越難管,，就是因?yàn)槲覀儧]有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā),，而是事事從我們大人的意愿出發(fā),，強(qiáng)加于孩子，沒有以平等的方式與他交流,，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他,。總之,，對(duì)孩子的尊重不夠,，當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會(huì)議研究解決辦法,，可實(shí)現(xiàn)起來又感到力不從心,。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)問題,，馬上就找原因,，幫助他改變。

對(duì)孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過程,，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.,。但愿我們與孩子一起健康快樂成長(zhǎng)。閱讀《父母課堂》后,，我更加明確了這一點(diǎn),。對(duì)孩子的行為，要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合,，好的要鼓勵(lì),，不好的行為一定要及時(shí)批評(píng),。當(dāng)然,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要講究方式與方法，還要及時(shí),，這樣才能有好的效果,。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的東西一樣,，家長(zhǎng)不能不讓孩子接觸,。對(duì)電視和電腦的內(nèi)容，家長(zhǎng)要給孩子分析,，讓孩子知道哪些可以看和玩,，哪些不能。其實(shí),，感受最深的是對(duì)看電視和玩電腦時(shí)間的控制,，規(guī)定孩子的時(shí)間，不能長(zhǎng),，也不要太短,。有的家長(zhǎng)限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個(gè)小時(shí),，這實(shí)在是太少了,。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制，到時(shí)間可以玩,，玩的時(shí)間事先講好,，不要超時(shí)。

我是從三個(gè)方面做的：

一是要以身作則,，想讓孩子做的,，自己要先做好，比如在看電視,，玩電腦的時(shí)間上,，家長(zhǎng)自己也要適當(dāng)?shù)目刂疲荒軣o限制地玩,，到睡覺時(shí)間就休息,。在工作生活中,，也要盡量地考慮一下，孩子會(huì)怎么看,，會(huì)對(duì)孩子有什么影響,。

二是不要有家長(zhǎng)制的作風(fēng)，不能粗暴,，不能感情用事,，對(duì)孩子要講道理，以理服人,，不能認(rèn)為孩子是自己的,，可以隨便打罵。要愛而不嬌,，嚴(yán)而有格,。

三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子,，有事多和孩子商量,，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算,，特別是在要求孩子的時(shí)候,，要事先征求孩子的意見，取得共識(shí),，這樣孩子才能愿意去做,。

《父母課堂》教導(dǎo)我們：要走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑,、監(jiān)視,，而是靠溝通。與家長(zhǎng)溝通,，是今天的孩子特殊的需要,。他們渴望被尊重，被信任,，被理解,，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系,。要想走進(jìn)孩子的心靈,，就要靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系,。反之,，不良的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里，會(huì)主動(dòng)對(duì)我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),。有快樂的,，也有郁悶的。當(dāng)他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時(shí),，我會(huì)與他一同分享,。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時(shí)，我又與他一同找出解決問題的辦法,。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象,。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁,。

父母課堂讀后感版篇二

在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始,，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們,。

“教子良方”和“專家講堂”,，使得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長(zhǎng)課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”,，對(duì)我的觸動(dòng)很大,。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國(guó)留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)在讀者的面前,。

通過文章的字字句句,，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個(gè)父親對(duì)女兒的關(guān)愛,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的良苦用心,。讀完文章讓我在對(duì)女孩的優(yōu)異成績(jī)由衷贊嘆之余，更多的是對(duì)那個(gè)父親的敬佩和自愧不如,。

兒子剛上一年級(jí),，出現(xiàn)的一些問題也和這個(gè)女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩,，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,。

兒子的口算剛開始的時(shí)候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí),，并且記錄時(shí)間,，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場(chǎng)景和兒子練習(xí)口算。

比如要吃飯了,，我問他一共幾個(gè)人吃飯,，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分,，然后問他夠不夠,，還差幾雙，回答正確我會(huì)親親他的小臉,，兒子也很高興地去擺筷子了,。

還有語(yǔ)文拼音和英語(yǔ)，我們也會(huì)進(jìn)行隨時(shí)的口頭練習(xí)和交流,。

比起文章中的父親,，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個(gè)父親一樣堅(jiān)持不懈,，對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長(zhǎng)也會(huì)有所幫助,。

父母課堂讀后感版篇三

孩子的教育問題，歷來是仁者見仁,，智者見智,。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉。同樣,，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,。我有倆個(gè)孩子，就像兩棵不同的小樹,，在成長(zhǎng)的過程中,，修剪的樹枝也各不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫,，但這幾年看了《父母課堂》后，讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟,。

以前我總是認(rèn)為自己是父母，對(duì)孩子說話或做事總是用家長(zhǎng)威嚴(yán)般的語(yǔ)氣,，如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆印５髞戆l(fā)現(xiàn)行不通,，這種方式讓孩子很反感,，無法接受?！缎录冶┟媲暗姆此肌愤@篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處,，我開始反思自己的言行。我按照里面提倡的教育方法,，與孩子建立起健康的`家庭成員關(guān)系,，與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通與交流,，相互尊重，鼓勵(lì)孩子把她們的感觸和情緒表達(dá)出來,，了解她們的喜怒哀樂,。像文中說的為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍,，家里事也讓孩子參與討論,，征詢她們的意見。這些日子孩子與我更親近,，笑聲更多了,，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!

我很認(rèn)同《家教微語(yǔ)錄》中張怡筠說的：父母要教育好孩子，需要先優(yōu)化自己,。確實(shí)只有自己做好了,，你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán)，而父母的言行舉止,，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到,。

現(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng)，在學(xué)校依賴?yán)蠋?，在家里依賴家長(zhǎng),，自己不愿意動(dòng)腦筋。三年級(jí)以來,，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法,，嘗試讓孩子自己完成作業(yè)。因?yàn)樯倭宋业臋z查,，而做不好又怕挨老師的批評(píng)，所以孩子現(xiàn)在能主動(dòng)地完成好各項(xiàng)作業(yè),，遇到不會(huì)的也會(huì)多動(dòng)腦筋,，居然自己也能做得很好了。

《孩子的成長(zhǎng)比成功更重要》這篇文章讓我這個(gè)以前非常緊張孩子的學(xué)習(xí)的媽媽明白了：知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分,，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分,，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂與幸福!

父母課堂讀后感版篇四

現(xiàn)在00后的小學(xué)生,，許多孩子都是家中的獨(dú)生子女,，所以孩子的教育問題牽動(dòng)著家庭中每一位成員，父母作為家庭教育的支持者和推動(dòng)者,，我們?cè)谌绾谓逃⒆拥姆椒矫婷鏁r(shí)有無所適從和束手無策,，但自從開始閱讀《父母課堂》第一，二期后,，我們有了茅塞頓開的感覺,。

分?jǐn)?shù)并不意味著一切,。在學(xué)習(xí)方面，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如放學(xué)回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，溫故已學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容,，書寫工整,，認(rèn)真檢查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測(cè)驗(yàn),，偶爾有疏忽沒考好我們就對(duì)孩子批評(píng)指責(zé),，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，這樣孩子就有了心理壓力,，每次要考試的時(shí)候就總是在擔(dān)心?，F(xiàn)在我們可以對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)孩子去分析原因,，找出問題,，讓孩子能以愉悅的心去看待考試，我們?cè)僖膊粫?huì)把自己的焦慮情緒帶給孩子了,。

尊重孩子,。孩子的尊嚴(yán)不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,，給孩子安排了一堆的興趣班，不管孩子是否愿意,，強(qiáng)行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,，家長(zhǎng)傷神，小孩疲憊,。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,，她想學(xué)什么我們?cè)儆羞x擇和比較地去安排周末的時(shí)間。

子不教,，父之過,。一個(gè)家庭必須有嚴(yán)格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),，言教不如身教,，父母要做好榜樣，謙遜待人,，禮貌行事,，尊老愛幼，處處以誠(chéng)待人,，和鄉(xiāng)鄰和睦相處,。

減少孩子的抵觸心理,。對(duì)待孩子不要以命令和恐嚇地去要求，要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案,。每當(dāng)孩子看電視或是玩玩具不按時(shí)就寢,，我們就問她還要看或玩多少分鐘，孩子為了對(duì)自己說的話負(fù)責(zé),，到了時(shí)間自會(huì)停下,，這樣就避免了不愉快的情緒滋長(zhǎng)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不能是一帆風(fēng)順的,，需適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話：黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤,，而這些傷疤成就了黃花梨的價(jià)值。孩子也是一樣,，要經(jīng)歷時(shí)間的體驗(yàn)和磨礪,，讓她從小就懂得做任何事情要認(rèn)真，努力,，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，凡事都要堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持才能贏得最后的勝利,。

總之，一本好書就像一位良師益友,，不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向,，以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長(zhǎng)！

父母課堂讀后感版篇五

孩子學(xué)校里定期會(huì)讓孩子帶回家《父母課堂》這本書,，每次都會(huì)認(rèn)真的讀讀,，第一自己本身就喜歡看書；第二,，作為一個(gè)“菜鳥”級(jí)家長(zhǎng)，真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)合格的家長(zhǎng),。

最新一期的書中,，有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》，讀了以后覺得有不一樣的感觸,，就在這里跟大家一起分享一下吧,！

文中說了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè)，中途語(yǔ)文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文,，孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,，結(jié)果被語(yǔ)文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè),。而文中的家長(zhǎng)起初像平時(shí)的我一樣，看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對(duì)孩子一通質(zhì)問：是不是打架了,？是不是不聽話了,？是不是沒考好？但很快這個(gè)家長(zhǎng)的做法讓我深深慚愧起來：她馬上調(diào)整自己的情緒,、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,，首先正面引導(dǎo)讓孩子對(duì)老師的行為予以理解，化解孩子心中的委屈情緒,，然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識(shí),。文中最后一段有一句作者寫到：“我們要傾聽孩子的心聲”

想起曾經(jīng)看過的一則文字：“一個(gè)小朋友有兩個(gè)蘋果，媽媽問：給媽媽一個(gè)好不好,？小朋友看著媽媽,，把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻,，母親的內(nèi)心有種莫名的失落,，孩子慢慢嚼完后，對(duì)媽媽說：這個(gè)最甜的,，給媽媽,。——忍耐有時(shí)很疼,，但結(jié)果會(huì)很甜蜜,；懂得傾聽，才會(huì)了解真相,；愛,，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>

父母課堂讀后感版篇六

我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的,，開始也只是認(rèn)為好玩,，后來就簡(jiǎn)直迷上了。

這本書是當(dāng)代的家教寶典,，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話,，那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面說的做,，兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。他從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子。家長(zhǎng)省心,，孩子也開心,。

書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士,，讓我們的生活更安全,，更貼心,。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育對(duì)比,，汲取優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。

《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?父母忌語(yǔ),、教子隨筆,、教子良方……。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。我很喜歡開卷的文章,，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時(shí)間”,。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育,，孩子們?cè)谕娴哪挲g,，其實(shí)也有自己渴望的愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì),，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路,，他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的,。

使用合理方法，孩子生活也開心,，父母不去多管著孩子,，自己也省心。

父母課堂讀后感版篇七

父母課堂每期必讀,。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣,。凡是有職責(zé)感的父母，選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的,。里面的資料豐富多彩，涉及的層面也很廣,。讓家長(zhǎng)們受益匪淺,，這本書好像一盞燈,，給家長(zhǎng)們指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學(xué)問,，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢,。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì),。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來伸手飯來張口,，自理潛力簡(jiǎn)直太差，如果離開了父母,，孩子們會(huì)干啥,？以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì)？先別說洗衣做飯,，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用,，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),，就會(huì)無意中扼殺孩子對(duì)解決問題的潛力,。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，讓孩子用心設(shè)法解決問題,，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的,。家長(zhǎng)在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持,。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對(duì)去解決,。

總之,，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健Ｒ郧拔铱蓮奈从羞^這么深刻的體會(huì)。透過讀父母課堂,，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng)，要放開,，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們,。給他們帶給小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,，將來就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星,。

父母課堂讀后感版篇八

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書,，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng),。

非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》。我一直認(rèn)為,，每個(gè)孩子來到我們身邊,，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。與孩子一起生活,，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性,、極易讓人筋疲力盡的過程,，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親,，但與孩子共同成長(zhǎng)則更需要智慧和耐力,，并且需要具有陽(yáng)光和開放的心態(tài)。

首先通過書中無數(shù)家長(zhǎng)教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心,，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對(duì)孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),，在孩子成長(zhǎng)過程中，他們注重孩子的'情商教育和素質(zhì)教育,，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對(duì)立與矛盾,。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長(zhǎng)研讀與思索,。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下,，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展，會(huì)伴隨孩子從小學(xué),、初中,、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì)，會(huì)終身受益,。從孩子無意識(shí)地學(xué),、去做，到孩子有意識(shí)地去學(xué),、去做，這就是孩子自我成長(zhǎng)的標(biāo)志,。正所謂“知之者不如好之者,，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理,，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流,，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍,。

最后啟迪我們和廣大家長(zhǎng),，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在,，不是你的私有財(cái)產(chǎn),，他不屬于你，不屬于我,，他終究屬于這個(gè)國(guó)家,，這個(gè)社會(huì)。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績(jī)方面與別人攀比,，否則會(huì)影響孩子的健康,、全面地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們不應(yīng)該急功近利,，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子,，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心與愛心,，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,，讓他把閱讀、樂學(xué),、熱愛集體,、與人為善等好的習(xí)慣自然形成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材,，超越教材,；立足課堂，超越課堂,；尊重老師,，超越老師；對(duì)于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母，超越父母,！在功利社會(huì),，應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子,，而應(yīng)該積極和老師們一起,，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧,，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷,，塑造孩子陽(yáng)光開放的心態(tài)！

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光,；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng),；書,，是那醇美的香茗，令人回味無窮,；書,，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座,。我喜愛讀書,，我愿伴著我喜愛的書成長(zhǎng)！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》,，這篇文章很切合實(shí)際,。這篇文章給我的啟示也很大，從中我明白了：無論什么時(shí)候,，淵博的知識(shí),，良好的修養(yǎng)，博大的胸懷和一顆充滿愛的心,，都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮,！這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，很多道理,，而且我的父母也深深地愛上了這本書,，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書,。那幸福的氣氛圍繞著我們,！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識(shí)力量，更給我們帶來了幸福,，帶來了一家人的和諧,！

書,，是陽(yáng)光，溫暖著我,；書,，是清風(fēng)，涼爽著我,；書,，是香茗，是那么醇美,；書,，是階梯，是那么神圣,！我愛閱讀！我愛書,！我愛《父母課堂》,！

父母課堂讀后感版篇九

清涼夏日的一抹陽(yáng)光照進(jìn)房間，《父母課堂》靜靜的躺在書桌上,，靜下心來時(shí),，拿過來看一看，這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題,，從中會(huì)得到不樣的啟發(fā),。

《鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點(diǎn)不謀而同。孩子從一個(gè)什么也不懂的小朋友慢慢長(zhǎng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生,，作為父母和孩子都是需要不斷成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題,，讓她獨(dú)立思考,。愛因斯坦曾說過："學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，比獲得知識(shí)更重要".培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,，她的求知欲就會(huì)更強(qiáng),。我的女兒從二年級(jí)下學(xué)期開始，我就不陪她寫作業(yè),，不檢查她的作業(yè),，我會(huì)給她一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，互不干涉,，充分去相信她,，即使做錯(cuò)了題目，讓她自己去思考,，為什么錯(cuò),，自己改正,、記住，這樣她的印象就會(huì)更深刻,。孩子在學(xué)習(xí)方面,，父母都代替不了她，要培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí),，有興趣的學(xué)習(xí),，為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要。

學(xué)習(xí)過程中,，難免遇到不明白的地方,，比如不認(rèn)識(shí)的字、不熟悉的詞,，雖然我每天陪在她身邊,，但是遇到這樣的問題，會(huì)讓她自己查字典,、查詞典,、查課本，這樣她的印象會(huì)更深刻,，通常會(huì)有意想不到的收獲,。遇到閱讀理解問題，我也不會(huì)直接告訴她答案,，會(huì)讓她多讀幾遍文章,，自己去思考。有時(shí)她做出的答案比我的答案更新穎,。當(dāng)然作文問題,，她是從來不問我的，因?yàn)樗磿任叶啵☉M愧）,，包括考古,、科學(xué)、散文,、小說,、童話等等，每隔兩月她都會(huì)挑出她喜歡的小說,，放到購(gòu)物車,，我負(fù)責(zé)拍就好了，所以她每次寫出的作文,，我從來不提意見,，按照她自己的思路來，大人的想法有時(shí)候太老套,。哪怕天馬行空,，哪怕童言幼稚,，我也會(huì)尊重她的想法。

學(xué)習(xí)過程中,，如果懂得自己去克服困難,，她就會(huì)更有信心，包括她學(xué)習(xí)的鋼琴,，幾年下來,，學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜，她會(huì)自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍,，胳膊麻了,，甩一甩，接著彈,，早晚都會(huì)抽出時(shí)間練,，直到她自己滿意為止。這跟她平時(shí)學(xué)語(yǔ)文生字,、英語(yǔ)單詞的道理異曲同工,。每次我都會(huì)試探她，不好彈就別學(xué)了,，她每次都會(huì)瞪著我說："哪有你這樣的媽媽，每次都扯人后腿,，你放心,，我肯定會(huì)學(xué)的。"其實(shí),，我是在變相的給她加油,，了解自己孩子的脾性，給她暗中加把火,，這也是所謂的"因材施教".

每個(gè)孩子的性格不同,，習(xí)慣不同，環(huán)境不同,，作為家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，了解孩子，鼓勵(lì)孩子,，引導(dǎo)孩子,，新時(shí)代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念，只要一起不懈努力,，孩子都會(huì)越來越優(yōu)秀,。

父母課堂讀后感版篇十

《父母課堂》這本書對(duì)我來說受益匪淺，讓我從一個(gè)無知媽媽成長(zhǎng)為一個(gè)略有點(diǎn)教育孩子的方法,。選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的,，里面的內(nèi)容豐富多彩,，涉及的層面也很廣，給我指明了教育孩子的正確道路,。

教育孩子的確是一門學(xué)問,，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女,，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力實(shí)在差,，如果離開了父母,，孩子們會(huì)干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì),？先別說洗衣做飯,，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了,。光學(xué)習(xí)好不是全部,，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),，就會(huì)無意中扼殺孩子對(duì)解決問題的能力。所以,，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做,，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐,，洗碗、拖地他現(xiàn)在不在話下,，做起來得心應(yīng)手,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問題,，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持,。這樣能給孩子無窮的力量,，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決,。

再就是不能以家長(zhǎng)的身份高高在上的與孩子相處，應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通,、交流,。就如生活中的實(shí)例來說吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,，沉迷于游戲中就什么也不想去做,，對(duì)視力、身體都是有不同程度的傷害,，也無法靜下心來學(xué)習(xí),，所以在這個(gè)信息時(shí)代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲,。在這方面我也是一個(gè)自私的人,，自己也沒有以身作則，得空時(shí)就往電腦里鉆,，對(duì)此,，兒子也勸說我好幾次，讓我親身體會(huì)到言傳不如身教還更加來得實(shí)在,。后來,，在兒子的幾次勸說就不這樣做了，我倆互相監(jiān)督,，只要有一個(gè)人做不對(duì)時(shí)就及時(shí)糾正,，讓我母子倆成了無話不說的好朋友。

經(jīng)過在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我認(rèn)為教育孩子要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ剑虿氖┙?，循序見進(jìn)引導(dǎo)孩子,，不要急于求成，孩子不是一天就能長(zhǎng)大的,。

通過讀父母課堂,，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng),，要放開,，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛,，要從小鍛煉他們,。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

父母課堂讀后感版篇十一

走進(jìn)孩子的心靈,，不是靠懷疑、監(jiān)視,，而是靠溝通,。

與孩子合作是父母走進(jìn)孩子，實(shí)現(xiàn)與孩子有效溝通的一種好方法,。父母與孩子的合作有利于相互交流,，產(chǎn)生共同的話題和興趣，增進(jìn)彼此的感情,。

要想走進(jìn)孩子的心靈,，就要靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系,。反之,，不量的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。

關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,，更重要的是心理上的撫慰,，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁,。

為了讓孩子更好地與父母合作,，父母首先應(yīng)注意自己和孩子溝通時(shí)的態(tài)度。為孩子創(chuàng)造一種寬松,、民主的溝通環(huán)境,。其次，父母還要真正了解孩子的心理所需,，做到投其所好,。父母在給孩子提出要求的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì),。因?yàn)檫x擇是權(quán)力的體現(xiàn),，這能使孩子在無壓力的情況下自覺地服從要求，這樣孩子才能愿意和父母合作,。

父母課堂讀后感版篇十二

《父母課堂》是一本及時(shí)的書,，幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來,，我覺得自己是教師出身,，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍,，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如,。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來,，她會(huì)提出很多奇怪的問題,，而且總是問個(gè)不停。又如:在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。再如:對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子,，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突,。如此種種，我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教,，正好女兒拿回了《父母必讀》,。

這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全,，分類詳細(xì),，并且針對(duì)性強(qiáng)。

首先,，它的開卷很像《讀者》,。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷,，是畢淑敏的《孝心無價(jià)》,。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈,。它根于人的親情和倫理道義,，述說為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無條件的和必須的,，不允許有任何的理由,。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),，從心理學(xué),、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情,。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在這里得到了答案,。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期,，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問題,?！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,，甚至有男生口吐穢語(yǔ),，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待,，以青春期問題看待更有道理,。于是我先安撫女兒，不要理這些男生,，這是青春期現(xiàn)象,，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問題，或者對(duì)性別問題懷有興趣,，所以才那樣說的,。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍,，有些男孩性格,。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪,，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過,，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式,。終于，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。

另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛做,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了,。

不過呢,，也有地方需要商榷，比如上期的封面上,，所登照片有欠恰當(dāng),。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的,?？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn),，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂讀后感版篇十三

自20xx年9月征訂《父母課堂》以來,，我每期必讀,，獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,，引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路,。《父母課堂》用案例講說話,，讓大家更清晰更易懂,。

看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,，因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理,，但每次外出都會(huì)跟團(tuán)，但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng),，必需按行程按時(shí)間走,。看完這遍文章后,，我也想試試跟女兒去旅行,，讓女兒在我的幫助下去安排，這樣可以鍛煉她處理問題的能力,，更可以培養(yǎng)孩子做事自信,、認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì),。

看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的.文章,，講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下，不自卑,、不氣餒,，堅(jiān)持不懈地努力，最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛因斯坦的故事,。想想我們作為父母,，對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒有而適時(shí)作出鼓勵(lì)，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們,，通過閱讀這文章，令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性，我會(huì)讓她更健康更快樂更自信的成長(zhǎng),。

《父母課堂》是我的良師益友,，我會(huì)繼續(xù)每期閱讀，讓我跟女兒一起成長(zhǎng),。

父母課堂讀后感版篇十四

終于又盼來一期《父母課堂》,，這位老朋友就像是我的加油站，每次閱讀它都能幫我補(bǔ)足能量,，在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行,。

每期各個(gè)板塊的內(nèi)容我都受益匪淺，其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,，讓我感概萬(wàn)千,。主人公是兩位孩子的母親，她的孩子們?cè)谒慕逃绿貏e的優(yōu)秀,，通過敘述多個(gè)案例,，讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和責(zé)任心，鼓勵(lì)支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,，幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境,，勇敢面對(duì)挫折的。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個(gè)孩子的同時(shí),，堅(jiān)持與她們一起成長(zhǎng),，利用業(yè)務(wù)時(shí)間拿下兩個(gè)研究生學(xué)位，用自己積極的人生態(tài)度激勵(lì)和影響著孩子們,。

她是一位成功的母親,，正如《窮爸爸，富爸爸》里所說：“所謂的成功,，就是有時(shí)間照顧自己的小孩”,。孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)才是第一責(zé)任人,，也是孩子的終身老師,。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè)。

有時(shí)間我們工作忙,，會(huì)想：等一等,，等到自己有空了再去管孩子；要不就想著：等一等,，等孩子長(zhǎng)大了自己就會(huì)懂了,。但是最后，等來等去,，只留下了遺憾,。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的,，只有一次，錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)可以重來,。今天我們?cè)诤⒆由砩贤档脩?，明天將?huì)成為你一生的遺憾，甚至?xí)颖兜膬斶€,。

家庭教育不到位,，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響,。一個(gè)好的老師或許能影響孩子三五年,，但是父母的影響力卻是一輩子，父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣,。

孩子比我們想象中成長(zhǎng)的更快,，有些東西再不管，你就真的管不了,。我們不能再缺席孩子的教育了,。

我通過《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入，也讓我及時(shí)頓悟,，立志做一個(gè)新時(shí)代的家長(zhǎng),！做孩子背后那個(gè)用心的家長(zhǎng)！我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時(shí)間,，充分的陪伴孩子,。幫她樹立目標(biāo)志向，讓她每天都有追求,；其次引導(dǎo)她自學(xué),，這樣就不會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛，這樣也能提高學(xué)習(xí)效率,。最后我們能夠保持平等的和她交流,，讓她更加的自信。令我們欣慰的是,，孩子在我們的持續(xù)陪伴中,，各方面成長(zhǎng)的很快，原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破,，前幾天還主動(dòng)勇敢的參與競(jìng)選大隊(duì)委的演講,，并當(dāng)選了學(xué)校大隊(duì)委組織部成員。

有句話說的好：父母和孩子,，其實(shí)總是在相互成全,。我們父母為了孩子，總是無怨無悔的付出,，而孩子這里,，我們也能感受到這世上最完全的依賴,、愛戴和信任。趁著孩子還未長(zhǎng)大,，好好陪伴,，配合老師，用心教育,。作為父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己，多讀書,，不斷提升自己,，潛移默化地影響著孩子的人生走向，協(xié)助孩子成為更好的自己,。

馬斯克曾在演講中指出：“令人憂慮的是,，今天孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，幾乎全部都是來自外在壓力和獎(jiǎng)勵(lì),，結(jié)果她們就不會(huì)有宏偉的目標(biāo),，也不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的毅力。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內(nèi)驅(qū)力”,。

確實(shí)如此,，為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，讓我們?cè)诮逃⒆拥男扌兄幸黄鹋Π桑?/p>

父母課堂讀后感版篇十五

對(duì)孩子的教育長(zhǎng)期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,，對(duì)孩子充滿了無限的憧憬和寄托,，希望孩子健康、快樂的成長(zhǎng),，又希望他們成為出類拔萃的人,。但在現(xiàn)實(shí)中，又會(huì)遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,，我們總在不停地摸索,、尋找或試驗(yàn)著教育孩子的辦法和手段?！陡改刚n堂》的出現(xiàn),，給了我們極大的幫助，有時(shí)感覺它就像大海中的一盞航標(biāo)燈,，給我們啟示,，給我們指引了一個(gè)正確的方向。

他們自己的理解,、要求和問題,。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事,、小實(shí)例。從這些小事例中,，我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,，家長(zhǎng)必須更加了解孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,，找到最適合自己孩子的教育方式,，這樣才能讓孩子愿意接受。

《父母課堂》每個(gè)欄目都精心設(shè)計(jì),，介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情,。它是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，在今后的日子里,，我們還會(huì)和《父母課堂》相伴,，和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。

父母課堂讀后感版篇十六

自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)了本《父母課堂》,，每晚我都會(huì)拿來讀一讀,。這本書分了好幾部份內(nèi)容，有我喜歡的親子加油站,，孩子心聲,，教子良方。隨著孩子升上三年級(jí),，我迫切感受到了教育孩子的問題不是那么的簡(jiǎn)單,，眾所周知，對(duì)孩子的教育長(zhǎng)期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題,。我們作為孩子的父母,，對(duì)孩子充滿了無限的`憧憬和寄托，希望孩子健康,、快樂地成長(zhǎng),，又希望他們成為出類拔萃的人對(duì)社會(huì)有用的人。但在現(xiàn)實(shí)中,，又遇到了許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,，我們總在不停地摸索、尋找,、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法,。閱讀《父母課堂》之后,，我明白了孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是他的人生歷程,，作為家長(zhǎng)同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn),，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。還有,，對(duì)孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好,，對(duì)孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。時(shí)代在發(fā)展,，對(duì)孩子的教育方法也在不斷地更新和變化,。通過對(duì)《父母課堂》的閱讀，我們了解到,，如今的孩子接觸到的信息量非常大，知識(shí)面開闊,，而孩子的心是純凈的,，就像一張白紙，如何讓他們?cè)谶@張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生,，父母任重道遠(yuǎn),。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事、小實(shí)例,。從這些小事例中,，我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子，孩子的個(gè)性不同,，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,，家長(zhǎng)必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受,。

通過閱讀《父母課堂》,，我學(xué)到很多，懂得了應(yīng)該怎樣做才是正確的,，有效的,，當(dāng)然實(shí)施起來與想象的還有差距，但我會(huì)努力地學(xué)習(xí),，期待有更多期的《父母課堂》,，好好讀這些給我動(dòng)力，給我方向的好文章,，讓我與孩子共同快樂成長(zhǎng),。

父母課堂讀后感版篇十七

讀了女兒從學(xué)校帶回來的《父母課堂》,，我受益匪淺，其中有一個(gè)訪談專題,，讓我意識(shí)到了在對(duì)于孩子的教育問題上,，自身存在著很多的問題。

訪談中,，厲育綱教授給了我們很好的答案,，那就是正面管教，給孩子以支持,。所謂正面教育,，就是父母在對(duì)孩子的需要和問題充分了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的,、合理的和適度的方式進(jìn)行教導(dǎo),，而不是遇到問題就用威脅、打罵,、冷嘲熱諷的管教方法,。

文中的這些觀點(diǎn)讓我意識(shí)到以往對(duì)孩子的教育上確實(shí)存在著問題。以前,，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上不盡人意的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)說出“你怎么這么笨，看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，比你強(qiáng)一百倍……”這樣諷刺的語(yǔ)言,，也說過：“如果你再這樣，我就不要你了,?！边@樣威脅的語(yǔ)言，以至于孩子有時(shí)會(huì)很委屈的說,你就喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，在喜歡也不是你的孩子,！讀后感·讀了《父母課堂》之后，我知道了,，這樣的教育方式只會(huì)讓孩子不斷地重復(fù)著不好的行為,，打擊他們的自信心，更會(huì)讓孩子覺得自己真的很差,。

成年人也有失誤的時(shí)候,，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)誤呢,，關(guān)鍵是面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該怎么做？我想說的是，面對(duì)的孩子的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)能做的只有耐心的教導(dǎo),，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足,，客觀,、理智、科學(xué)的處理孩子在生活中出現(xiàn)的各種問題,，用一顆平常心等待孩子慢慢長(zhǎng)大,，直到長(zhǎng)成參天大樹。

很慶幸,，有《父母課堂》這樣的平臺(tái),，讓我們這些家有兒女初長(zhǎng)成的菜鳥家長(zhǎng)在教育孩子的問題上有了很好的借鑒和依據(jù)，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子,，讓我們和孩子一起慢慢成長(zhǎng),，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn)，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻,！

父母課堂讀后感版篇十八

在孩子的教育問題上,，平時(shí)我不敢說100%的做的好，但是自認(rèn)為對(duì)孩子是盡心盡力,，盡職盡責(zé)的。日常生活中生怕孩子身體冷到,，熱到起,；飲食方面吃的好不好，夠不夠營(yíng)養(yǎng),。對(duì)此類事費(fèi)勁心血,，但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后，我覺得在平時(shí)教育孩子的有些方式做的不夠正確,。做父母的都愛自己的孩子,，都想子女長(zhǎng)大能夠成才，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。但是想法是正確的,，真正在實(shí)現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來,，給大家分享一下,。

所周知，21世紀(jì)需要具有創(chuàng)新能力的人,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國(guó)際戰(zhàn)略,。但對(duì)于普通家長(zhǎng)來說，這個(gè)話題似乎比較遙遠(yuǎn)，很難與自身聯(lián)系起來,。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才,，就不能代替他成才，就不能代替他成長(zhǎng),，要用欣賞和鼓勵(lì)的眼神,，語(yǔ)言去面對(duì)孩子，學(xué)會(huì)尊重他的成長(zhǎng)規(guī)律,。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個(gè)問題：一時(shí)層次性問題,，及家長(zhǎng)要因材施教，結(jié)合孩子的實(shí)際,，不能對(duì)孩子的創(chuàng)新活動(dòng)要求苛刻：二是激勵(lì)性問題,，即保護(hù)好孩子的興趣，愛好,，好奇心,，求知欲，支持孩子求新,，求異和質(zhì)疑,，鼓勵(lì)孩子嘗試，探索,。具體來說,，可以這么做：

1：營(yíng)造家庭的游戲氛圍。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松,，和諧的游戲環(huán)境,，同他交朋友：允許孩子在游戲中“參政議政”，與他保持平等,，民主的關(guān)系,。這對(duì)培養(yǎng)孩子敢想，敢說,，敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用,。

2：保護(hù)孩子的興趣愛好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的想法,，興趣,，喜好，應(yīng)給予支持,，鼓勵(lì)和指導(dǎo),；在游戲過程中不應(yīng)以大人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對(duì)其指責(zé)，甚至橫加阻攔,，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,，扼殺他獨(dú)立思考,，探索事物的創(chuàng)新意識(shí)。

3：培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn),，并及時(shí)給與幫助，引導(dǎo),，有意思地培養(yǎng)孩子積極思考,，勇于發(fā)表意思，不懂就問的良好習(xí)慣,。

最后要鼓勵(lì)孩子的求異思維,，當(dāng)孩子在游戲中發(fā)表一些與家長(zhǎng)相反的意思，或?qū)で蟛煌耐娣?，或?qū)じ康讜r(shí),，他的某些做法，所提的問題可能有不當(dāng)之處,，但這種善思求異的精神是可貴的,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)予以保護(hù)。

要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣,，每天想著做善事,，遇到失意的人不忘說幾句鼓勵(lì)的話。這樣付出之后,，你就可以得到更多成果,。最重要的是，友善待人使你保持了自尊和自信,。友善待人并不意味著消極被動(dòng),，友善包括友好，熱心,，文雅,，但它并不是要你過于順從別人,，以致沒有人知道你的立場(chǎng),。相反你更應(yīng)采取一種明確，堅(jiān)定的立場(chǎng),，但可以以一種和藹的方式表達(dá)它,。

要讓孩子在激勵(lì)中成長(zhǎng)，在正向教育中長(zhǎng)大,，家庭不應(yīng)給他太多負(fù)向信息,，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),；多肯定,，少否定；多鼓勵(lì)，少潑冷水,。父母如果老說孩子的不是,，不但起不到教育的作用，反而間接給他提了醒,，起不到強(qiáng)化的作用,，并讓孩子對(duì)自己的不良行為產(chǎn)生認(rèn)同，在潛意識(shí)中認(rèn)為“我就是這樣的”,。如此一來,，孩子的缺點(diǎn)就會(huì)越來越多，甚至可能會(huì)往壞的方向發(fā)展,。反之,，父母如果非常欣賞自己的孩子，經(jīng)?？滟?，肯定他，孩子的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)不自覺地被強(qiáng)化,，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)慢慢變得越來越多,。也就是說，父母要用贊賞的眼光看待孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí),，我們不是立即批評(píng)孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來后,，再與他一起分析考試中造成差錯(cuò)的原因,，并不斷鼓勵(lì)他“沒關(guān)心，勝敗乃兵家常事,，只要你努力了,，考不好也問心無愧。機(jī)會(huì)還多著呢,，我們相信你,。”我們相信孩子在這樣不斷的鼓勵(lì)和關(guān)懷下,，自信心一定會(huì)大增,，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣，成績(jī)自然就會(huì)上去,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，父母對(duì)孩子適當(dāng)?shù)嘏u(píng)是有必要的，但是父母如果態(tài)度粗暴,，一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子,，對(duì)孩子來說只能適得其反,。批評(píng)孩子是件有講究的事，它要求父母合理地使用這根“大棒”,，綜合考慮批評(píng)孩子的時(shí)間,，地點(diǎn)，態(tài)度,，次數(shù),，程度等多種因素而不可濫用。在給孩子做出榜樣方面,，父母要以身作則,；父母以身示教；父母要說話算數(shù),?？傊o孩子予以正確的激勵(lì),，會(huì)給孩子正面影響,，能讓孩子潛移默化，不知不覺中接受教育,，健康成長(zhǎng),。

讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些孩子的時(shí)間觀念確實(shí)較差,，注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散,。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，有一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)甚至有些厭煩,，于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象,。作為家長(zhǎng)，看到這種現(xiàn)象,，切記不能發(fā)怒,，應(yīng)該冷靜的查找原因，了解孩子的.心里需求,，因勢(shì)利導(dǎo),。只有這樣，才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,。

1,、家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子,，讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時(shí)間,。

2、家長(zhǎng)可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時(shí)間,。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求,。總之,，孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的,。作為家長(zhǎng)，一定要相信自己的孩子,，為他付出更多的耐心,。用正確的方法加以引導(dǎo)，持之以恒,，相信你家的“慢郞中”也能變成“急旋風(fēng)”,！

孩子在成長(zhǎng)的過程中，無論是先天遺傳的品質(zhì),，還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣,，若想改變都并非朝夕成功，更不是苛責(zé)之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的,。父母必須善于動(dòng)腦,，還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處,，遇到問題多與孩子溝通,；要求他做到的事情自己首先做好，相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用,，孩子一定會(huì)向著父母期望的方向,，慢慢地越變?cè)胶谩?/p>

父母課堂讀后感版篇十九

讀了后覺得好像都是發(fā)生在我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從各個(gè)方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情,。

對(duì)各位家長(zhǎng)都是個(gè)警告,，不要等到事情發(fā)生了再去補(bǔ)救。要讓我們的小孩從小就養(yǎng)成好良好的習(xí)慣,。還有遇到困難的時(shí)候不要慌,，培養(yǎng)冷靜分析的能力。

讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)幫助人,，學(xué)會(huì)體量別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，從而提升自己,。

讓孩子學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)自己處理一些小問題,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)小孩,，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析,，這件事情,，是對(duì)是錯(cuò),，對(duì)又對(duì)在哪，錯(cuò)又錯(cuò)在哪,。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)錯(cuò),，從而成長(zhǎng)起來。

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,，尊重孩子的選擇,。我覺得我們家長(zhǎng)這個(gè)沒做好，因?yàn)槲覀冎皇桥滦『⑤斣谄鹋芫€ 上,，幫小孩報(bào)這個(gè)班幫小孩報(bào)那個(gè)班的,，從來都沒問過小孩子是不是感興趣，是不是喜歡,。我們家長(zhǎng)沒有正確去引導(dǎo),。從保護(hù)孩子的想象力著手，鼓勵(lì)實(shí)踐向生活學(xué)習(xí),，啟發(fā)孩子多角度思考問題,，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)他們,，以身作則,，促使孩子興趣穩(wěn)定持久，立足實(shí)際,。

有時(shí)候家長(zhǎng)的經(jīng)常嘮叨也會(huì)給孩子帶來巨大的心理壓力,，現(xiàn)在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會(huì)感到不適應(yīng),，氣話,，過分偏激的話都會(huì)破壞親子關(guān)系，讓問題和分歧變得更加無法解決,。所以教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴,，不分清紅皂白，全然不聽孩子的解釋,。孩子拒絕接受意見甚至頂撞父母時(shí),，父母任何的暴力，威脅,，以硬對(duì)硬的做法都無法奏效,，不僅不能解決問題，反而還會(huì)使矛盾激化,。父母要多傾聽孩子的心聲,，了解他們內(nèi)心深處的真實(shí)想法，對(duì)孩子多理解，多包容,。站在孩子的角度考慮問題，再進(jìn)行坦誠(chéng)的說服和教育,，孩子才更容易接受,。

看了父母課堂，讓我們陪著孩子們一起成長(zhǎng),。