當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

父母課堂讀后感版篇一

《父母課堂》不僅是兒子最愛的書，也是我—個普通的爸爸最關(guān)注的書,。

每當(dāng)此時,，我的心中最柔軟的部分被觸動了。是??！沒有不聽話的孩子，只有不能擔(dān)負父母責(zé)任的父母?；叵牒⒆幼哌^的點點滴滴,，我們總是很苛刻的要求孩子，我們總是把過多的希望寄托在任課老師身上,，我們總是試圖向孩子教授我們年輕時沒有經(jīng)歷的一切,。但是，我們不得不承認,，家長與時代的差距總是巨大的,，傳統(tǒng)的教育對現(xiàn)在“家庭寶貝”的影響微乎其微。

但現(xiàn)在我們通過《父母課堂》的引導(dǎo),，通過各位家長父母真知灼言的匯集,，我初步理解了《父母課堂》中字字句句的難能可貴，更理解了孩子們突發(fā)奇想的彌足珍貴,，理解了任課教師的鄭重擔(dān)當(dāng),。

回想與孩子幸福的點滴，每次他一領(lǐng)到《父母課堂》,，總是迫不及待的翻開目錄,，先看父母忌語中的文章標題，然后翻到文章津津有味的讀起來,，讀后交給我們,，看看我們的反應(yīng)。記得有一次,，我下班回家很晚,，剛進家門，兒子就把《父母課堂》遞給我說：“老爸,，你有時間看看吧,，一定要看40頁奧！”看著他那焦急,、期盼的目光,，我笑著說：“好，爸爸肯定會看的,，你去睡吧,！”兒子心滿意足的睡覺去了。等我吃完飯,，拿出《父母課堂》仔細觀看,，才發(fā)現(xiàn)其實孩子想告訴我的是：“跟你說了多少次了”這一篇文章的內(nèi)涵。文章中講一個媽媽催促兒子別上學(xué)遲到,，其中反復(fù)重復(fù)的一句話就是：“我跟你說過多少次了,！”我邊看文章邊想,，這場景真熟悉呀！父母總擔(dān)心孩子對自己說的話沒聽進去,，或擔(dān)心沒力度,，因此“反復(fù)說”、“持續(xù)說”,，結(jié)果達到的效果卻是不認可的,。兒子性格內(nèi)斂，從不會正面頂撞,。但對于反復(fù)說,、持續(xù)說這種教育方式又比較反感，因此借助《父母課堂》中的案例這種方式與我交流,，改變父母的觀念。我突然間發(fā)現(xiàn)兒子長大了,，感謝《父母課堂》給予的理念,，我們的孩子小小年紀懂得珍惜，懂得曲線救國啦,！

孩子成長是令我們家長快樂的,，《父母課堂》成為我和兒子溝通的橋梁。愿《父母課堂》成為每個家長和孩子的良師益友,，在家長迷惑的時候給予指點迷津,，使每個孩子都能成為有用之才。

父母課堂讀后感版篇二

孩子學(xué)校里定期會讓孩子帶回家《父母課堂》這本書,，每次都會認真的讀讀,，第一自己本身就喜歡看書；第二,，作為一個“菜鳥”級家長,，真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個合格的家長。

最新一期的書中,，有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》,，讀了以后覺得有不一樣的感觸，就在這里跟大家一起分享一下吧,！

文中說了孩子在一次自習(xí)課上因為在寫地理作業(yè),，中途語文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文，孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,，結(jié)果被語文老師誤認為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè),。而文中的家長起初像平時的我一樣，看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對孩子一通質(zhì)問：是不是打架了,？是不是不聽話了,？是不是沒考好,？但很快這個家長的做法讓我深深慚愧起來：她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,，首先正面引導(dǎo)讓孩子對老師的行為予以理解,，化解孩子心中的委屈情緒，然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達成共識,。文中最后一段有一句作者寫到：“我們要傾聽孩子的心聲”

想起曾經(jīng)看過的一則文字：“一個小朋友有兩個蘋果,，媽媽問：給媽媽一個好不好？小朋友看著媽媽,，把兩個蘋果各咬了一口,。此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落,，孩子慢慢嚼完后,，對媽媽說：這個最甜的，給媽媽,?！棠陀袝r很疼，但結(jié)果會很甜蜜,；懂得傾聽,，才會了解真相；愛,，有時需要等待,，因為愛心在路上。

父母課堂讀后感版篇三

父母課堂每期必讀,。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣,。凡是有職責(zé)感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的,。里面的資料豐富多彩,，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺,，這本書好像一盞燈,，給家長們指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學(xué)問,，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢,。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個多變的社會,。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來伸手飯來張口,，自理潛力簡直太差,，如果離開了父母，孩子們會干啥,？以后又怎樣能去適應(yīng)社會,？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨立解決的潛力就更差了,。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的,。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯,，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力,。所以,，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,，讓孩子用心設(shè)法解決問題,，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的,。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持,。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決,。

總之,，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健Ｒ郧拔铱蓮奈从羞^這么深刻的體會,。透過讀父母課堂,，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng),，要放開,，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛,，要從小鍛煉他們,。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,，成為一顆耀眼的明星,。

父母課堂讀后感版篇四

我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的,，開始也只是認為好玩，后來就簡直迷上了,。

這本書是當(dāng)代的家教寶典,，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那《父母課堂》起的作用就是100%了,。我按照上面說的做,，兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個不愛看書的孩子變成了一個每天必看幾小時書的孩子,。家長省心,，孩子也開心。

書內(nèi)還附帶了食育之道,、生活貼士,，讓我們的生活更安全，更貼心,。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方,，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點,，改正缺點,。

《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書:父母忌語、教子隨筆,、教子良方……,。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章,，總是給人啟迪,，例如“給每棵草開花的時間”。每位當(dāng)家長都是望子成龍,，望女成鳳,，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡,，其實也有自己渴望的愛好,，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對當(dāng)下的種種特長班,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性,，為孩子們鋪墊的路,，他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候,，我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。

使用合理方法,，孩子生活也開心,，父母不去多管著孩子，自己也省心,。

父母課堂讀后感版篇五

《父母課堂》這本書對我來說受益匪淺,，讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的,，里面的內(nèi)容豐富多彩,，涉及的層面也很廣，給我指明了教育孩子的正確道路,。

教育孩子的確是一門學(xué)問,，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女,，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力實在差,，如果離開了父母,，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會,？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨立解決的能力就更差了,。光學(xué)習(xí)好不是全部，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的,。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯,，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力,。所以,，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨立去做,，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實踐,，洗碗、拖地他現(xiàn)在不在話下,，做起來得心應(yīng)手,。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題,，而不是消極的等待,。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持,。這樣能給孩子無窮的力量,，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。

再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處,，應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通,、交流。就如生活中的實例來說吧,，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,，沉迷于游戲中就什么也不想去做，對視力,、身體都是有不同程度的傷害,，也無法靜下心來學(xué)習(xí)，所以在這個信息時代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度,，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲,。在這方面我也是一個自私的人，自己也沒有以身作則,，得空時就往電腦里鉆,，對此，兒子也勸說我好幾次,，讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實在,。后來，在兒子的幾次勸說就不這樣做了,，我倆互相監(jiān)督,，只要有一個人做不對時就及時糾正，讓我母子倆成了無話不說的好朋友,。

經(jīng)過在生活中的點點滴滴,，我認為教育孩子要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ剑虿氖┙?，循序見進引導(dǎo)孩子,，不要急于求成，孩子不是一天就能長大的。

通過讀父母課堂,，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng)，要放開,，要融入社會,。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們,。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一個對社會有貢獻的人,。

父母課堂讀后感版篇六

“在所有的動物之中,，男孩是最難控制對付的?！苯逃⒆邮莻€永恒的話題,，也是最值得讓人去探討。

本書共10個章節(jié)：

第1章：分析男孩與女孩在心理,、生理差異而導(dǎo)致不同行為,、性格的差異。一個完整,、和諧,、友愛、溫馨的家庭氛圍對養(yǎng)育男孩的重要影響,。對男孩的怪異行為給予理解并正確引導(dǎo),。

第2章：養(yǎng)育男孩多傾聽男孩心聲，多給男孩一點耐心,，多給男孩改正自我的時間和空間,。關(guān)注的眼神、贊許的微笑,、溫暖的擁抱,、維護男孩自尊。尊重男孩隱私,，幫助他形成健康的人格,。

第3章：父母傳遞給孩子信任的言語：“我們相信你的選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨立自信的品格,。凡是孩子自己能做的,，應(yīng)該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的,，應(yīng)該讓他自己去想,。

第4章：父母要忍心讓成長中的男孩適當(dāng)吃點苦，教會男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣,，他才能不斷戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)自我超越。

第5章：書中闡述如何對男孩進行挫折教育,。有著幸福童年的人,，往往就會有不幸的成年。太順利的幼年成長經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境,，容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格,，不利于孩子的健康成長和成才，長大后孩子更會因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會而痛苦不堪,?！F(xiàn)在的獨生子過得日子太舒適，令人擔(dān)憂呀,。

第6章：管理好男孩情緒,，體諒男孩特殊表達方式（沉默、發(fā)牛脾氣,、攻擊行為等）

第7章：鍛煉男孩交際能力,，卡耐基說過：“一個成功者，專業(yè)知識所起的作用是15％,，而交際能力卻占85％,。多溝通、樹立自信心,、學(xué)會微笑,。一根筷子易折斷，十雙筷子牢牢抱成團,；一個巴掌拍不響,，萬人鼓掌聲震天。

第8章：言傳并身教,，做高情商的父母,，培養(yǎng)高情商的男孩。重點強調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會影響男孩一生,。培養(yǎng)男孩自信,、勇敢、負責(zé),、寬容,、堅強的品格。

第9章：父母要做的就是結(jié)合孩子的實際情況,，找到合適的方法,，幫助男孩激發(fā)這種潛能，抓住一切機會培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)興趣。尊重愛玩的天性,、給男孩一個獨立的學(xué)習(xí)空間,、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)、要求男孩每次只做好一件事,。

第10章：如何培養(yǎng)男孩的財商,，提高男孩的理財能力?！耙ㄥX,，自己掙”“不勞者不得食”“天下沒有免費的午餐”

父母課堂讀后感版篇七

作為父母，教育孩子是我們的重要任務(wù),，另外教育孩子也要注意方法,，要獎罰分明，適當(dāng)教育,。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,，感覺有幾點心得。

記得看過《父母課堂》中的一篇文章,，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移,，我真真切切體會到確實是如此,。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺得孩子越來越難管,，就是因為我們沒有按規(guī)律辦,，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā),，強加于孩子,，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他,?？傊瑢⒆拥淖鹬夭粔?，當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題,，經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法，可實現(xiàn)起來又感到力不從心,。不過我們一直沒有放棄努力,，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題，馬上就找原因,，幫助他改變,。

對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培養(yǎng)教育的過程,，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.,。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后,，我更加明確了這一點,。對孩子的行為，要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合,，好的要鼓勵,，不好的行為一定要及時批評。當(dāng)然,，表揚與批評都要講究方式與方法,，還要及時，這樣才能有好的效果,。我們要理解孩子的感受,，就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸,。對電視和電腦的內(nèi)容,，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩,，哪些不能,。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制,，規(guī)定孩子的時間,，不能長，也不要太短,。有的家長限制孩子看電視和玩電腦,。一周只有半個小時，這實在是太少了,。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,，到時間可以玩，玩的時間事先講好,，不要超時,。

我是從三個方面做的：

一是要以身作則，想讓孩子做的,，自己要先做好,，比如在看電視，玩電腦的時間上,，家長自己也要適當(dāng)?shù)目刂?，不能無限制地玩,，到睡覺時間就休息。在工作生活中,，也要盡量地考慮一下,，孩子會怎么看，會對孩子有什么影響,。

二是不要有家長制的作風(fēng),，不能粗暴，不能感情用事,，對孩子要講道理,，以理服人，不能認為孩子是自己的,，可以隨便打罵,。要愛而不嬌，嚴而有格,。

三是家中要有民主平等的氛圍,。要尊重孩子，有事多和孩子商量,，讓孩子成為家中的小主人,。不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候,，要事先征求孩子的意見,，取得共識，這樣孩子才能愿意去做,。

《父母課堂》教導(dǎo)我們：要走進孩子的心靈,，不是靠懷疑、監(jiān)視,，而是靠溝通,。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要,。他們渴望被尊重,，被信任，被理解,，更渴望與父母溝通,，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進孩子的心靈,，就要靠溝通,。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之,，不良的溝通則會破壞這種關(guān)系,。每天孩子放學(xué)回到家里,，會主動對我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂的,，也有郁悶的,。當(dāng)他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時，我會與他一同分享,。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時，我又與他一同找出解決問題的辦法,。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象,。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁,。

父母課堂讀后感版篇八

走進孩子的心靈，不是靠懷疑,、監(jiān)視,，而是靠溝通。

與孩子合作是父母走進孩子,，實現(xiàn)與孩子有效溝通的一種好方法,。父母與孩子的合作有利于相互交流，產(chǎn)生共同的話題和興趣,，增進彼此的感情,。

要想走進孩子的心靈，就要靠溝通,。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系,。反之，不量的溝通則會破壞這種關(guān)系,。

關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象,。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁,。

為了讓孩子更好地與父母合作，父母首先應(yīng)注意自己和孩子溝通時的態(tài)度,。為孩子創(chuàng)造一種寬松,、民主的溝通環(huán)境。其次,，父母還要真正了解孩子的心理所需,，做到投其所好。父母在給孩子提出要求的同時,，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機會,。因為選擇是權(quán)力的體現(xiàn),，這能使孩子在無壓力的情況下自覺地服從要求，這樣孩子才能愿意和父母合作,。

父母課堂讀后感版篇九

《父母課堂》是一本及時的書,，幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來,，我覺得自己是教師出身,，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍,，所以自認為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如,。其實，我遇到了很多棘手的問題,。如隨著女兒青春期的到來,，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停,。又如:在這個網(wǎng)絡(luò)社會中,，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如:對孩子要求總是很嚴格,，喜歡訓(xùn)孩子,，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種,，我想找到一個老師來請教,，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,，欄目周全,，分類詳細，并且針對性強,。

首先,，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了,。打開最近一期的開卷,，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,，但是這一次讀感覺特別強烈,。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應(yīng)該做的,。對父母的孝心是無條件的和必須的,，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的,。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處,，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進青春期”,，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期,，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒,、麻煩事。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,，甚至有男生口吐穢語,，讓女兒很生氣,。我沒有把這件事當(dāng)做一個道德問題看待,，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒,，不要理這些男生,，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題,，或者對性別問題懷有興趣,，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子,，經(jīng)常與男生玩耍,，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下,。班主任老師也覺得奇怪,，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò),。老師也及時了解了事情的經(jīng)過,，告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。終于,，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外,，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛做,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了,。

不過呢,，也有地方需要商榷，比如上期的封面上,，所登照片有欠恰當(dāng),。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),，學(xué)生不允許打耳孔的,。恐怕這是編者的一個失誤吧,。因為小學(xué)生一般心都比較仔細,，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧,，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂讀后感版篇十

孩子的教育問題,，歷來是仁者見仁，智者見智,。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉,。同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子,。我有倆個孩子,，就像兩棵不同的小樹，在成長的過程中,，修剪的樹枝也各不相同,。但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫,，但這幾年看了《父母課堂》后,，讓我受益匪淺，同時也讓我有了自己的一些感悟,。

以前我總是認為自己是父母,，對孩子說話或做事總是用家長威嚴般的語氣，如果犯了錯誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆?。但后來發(fā)現(xiàn)行不通，這種方式讓孩子很反感，無法接受,?！缎录冶┟媲暗姆此肌愤@篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處，我開始反思自己的言行,。我按照里面提倡的教育方法,，與孩子建立起健康的`家庭成員關(guān)系，與孩子處在平等的位置上進行溝通與交流,，相互尊重,，鼓勵孩子把她們的感觸和情緒表達出來，了解她們的喜怒哀樂,。像文中說的為孩子創(chuàng)造一個平等,、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍，家里事也讓孩子參與討論,，征詢她們的意見,。這些日子孩子與我更親近，笑聲更多了,，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!

我很認同《家教微語錄》中張怡筠說的：父母要教育好孩子,，需要先優(yōu)化自己。確實只有自己做好了,，你才會對孩子有發(fā)言權(quán),，而父母的言行舉止,，孩子也會在潛移默化中學(xué)到,。

現(xiàn)在的孩子依賴性很強，在學(xué)校依賴老師,，在家里依賴家長,，自己不愿意動腦筋。三年級以來,，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法,，嘗試讓孩子自己完成作業(yè)。因為少了我的檢查,，而做不好又怕挨老師的批評,，所以孩子現(xiàn)在能主動地完成好各項作業(yè)，遇到不會的也會多動腦筋,，居然自己也能做得很好了,。

《孩子的成長比成功更重要》這篇文章讓我這個以前非常緊張孩子的學(xué)習(xí)的媽媽明白了：知識只是學(xué)習(xí)的一部分，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分,，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,，得到快樂與幸福!

父母課堂讀后感版篇十一

現(xiàn)在00后的小學(xué)生，許多孩子都是家中的獨生子女，所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員,，父母作為家庭教育的支持者和推動者,，我們在如何教育孩子的方方面面時有無所適從和束手無策，但自從開始閱讀《父母課堂》第一,，二期后,，我們有了茅塞頓開的感覺。

分數(shù)并不意味著一切,。在學(xué)習(xí)方面,，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如放學(xué)回家認真完成老師布置的作業(yè),，溫故已學(xué)的知識,，預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容，書寫工整,，認真檢查,，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗，偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責(zé),，有時還會大發(fā)雷霆,，這樣孩子就有了心理壓力，每次要考試的時候就總是在擔(dān)心?，F(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導(dǎo),，指導(dǎo)孩子去分析原因，找出問題,，讓孩子能以愉悅的心去看待考試,，我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了。

尊重孩子,。孩子的尊嚴不是被父母賦予的,，也不是可以向任何人乞求的。現(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,，給孩子安排了一堆的興趣班,，不管孩子是否愿意，強行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,，家長傷神,，小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,，她想學(xué)什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時間,。

子不教，父之過,。一個家庭必須有嚴格的家規(guī),。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),，言教不如身教，父母要做好榜樣,，謙遜待人,，禮貌行事，尊老愛幼,，處處以誠待人,，和鄉(xiāng)鄰和睦相處。

減少孩子的抵觸心理,。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求,，要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當(dāng)孩子看電視或是玩玩具不按時就寢,，我們就問她還要看或玩多少分鐘,，孩子為了對自己說的話負責(zé)，到了時間自會停下,，這樣就避免了不愉快的情緒滋長,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹。一個孩子的成長不能是一帆風(fēng)順的,，需適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育,。很欣賞一句話：黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤,，而這些傷疤成就了黃花梨的價值,。孩子也是一樣，要經(jīng)歷時間的體驗和磨礪,，讓她從小就懂得做任何事情要認真,，努力，堅強,，勇敢,，凡事都要堅持到底,，堅持才能贏得最后的勝利,。

總之，一本好書就像一位良師益友,，不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向,，以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長！

父母課堂讀后感版篇十二

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光,；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng),。

非常幸運讀到《父母課堂》,。我一直認為，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物,。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標準,。與孩子一起生活，將他們養(yǎng)育成人,，是一個極富挑戰(zhàn)性,、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的,，對于每一個孩子所有的母親都是好母親,，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光和開放的心態(tài),。

首先通過書中無數(shù)家長教育的心得體會讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心,，是因為他們的父母在細節(jié)注重對孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，在孩子成長過程中,，他們注重孩子的'情商教育和素質(zhì)教育,，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點,，很值得廣大教師與家長研讀與思索,。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會延續(xù)和拓展,，會伴隨孩子從小學(xué),、初中、高中到大學(xué),，最終走向社會,，會終身受益。從孩子無意識地學(xué),、去做,，到孩子有意識地去學(xué)、去做,，這就是孩子自我成長的標志,。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者,，教育不僅僅是大道理,，而是把父母的愛化為涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍,。

最后啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在,，不是你的私有財產(chǎn),，他不屬于你，不屬于我,，他終究屬于這個國家,，這個社會。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比,，否則會影響孩子的健康,、全面地成長。家長們不應(yīng)該急功近利,，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子,，慢慢等待孩子一點一滴成長，多一點耐心與愛心,，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實了,，讓他把閱讀、樂學(xué),、熱愛集體,、與人為善等好的習(xí)慣自然形成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材,，超越教材,；立足課堂，超越課堂,；尊重老師,，超越老師；對于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母,，超越父母,！在功利社會，應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子,，而應(yīng)該積極和老師們一起，用心陪伴孩子,，啟迪孩子低頭奮斗的智慧,，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態(tài),！

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書,，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書,，是那醇美的香茗,，令人回味無窮,；書，是那神圣的階梯,，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座,。我喜愛讀書，我愿伴著我喜愛的書成長,！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》,，這篇文章很切合實際。這篇文章給我的啟示也很大,，從中我明白了：無論什么時候,，淵博的知識，良好的修養(yǎng),，博大的胸懷和一顆充滿愛的心,，都可以讓一個人活得足夠漂亮！這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識,，很多道理,，而且我的父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了,。每天晚上我和父母都會抽出一些時間一起坐在床上閱讀這本書,。那幸福的氣氛圍繞著我們！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識力量,，更給我們帶來了幸福,，帶來了一家人的和諧！

書,，是陽光,，溫暖著我；書,，是清風(fēng),，涼爽著我；書,，是香茗,，是那么醇美；書,，是階梯,，是那么神圣！我愛閱讀,！我愛書,！我愛《父母課堂》！

父母課堂讀后感版篇十三

現(xiàn)今中國社會,，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，家庭收入的提高,，大多數(shù)孩子都是衣食無憂，父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要,，以至于孩子沒有了金錢的概念,，體會不到掙錢的艱辛。

我們小時候父母收入普遍不高,，家庭日常開支時常捉襟見肘,，我們雖然能保證溫飽，但是在物質(zhì)方面非常匱乏?，F(xiàn)在我們收入提高了,，就想方設(shè)法去滿足孩子，不管是教育投入還是其他,，都是提前給孩子安排好,，我的孩子直到上學(xué)都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來,，我覺得我們很稱職,，在這方面非常合格，不讓孩子有攀比意識,，不讓她過早接觸金錢,，但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學(xué)會理財，對我觸動很大,。

從青少年理財意識的形成和發(fā)展來看,，3~12歲是培養(yǎng)孩子理財理念的最佳時期，6歲以前是萌芽期,，6~12歲為確立期,，在這兩個階段塑造孩子正確的“理財觀”是尤為關(guān)鍵的。所以,，孩子的理財觀,，不只是教孩子用錢，還關(guān)乎孩子的思維模式,。結(jié)合孩子日常生活中的問題,，我發(fā)現(xiàn)孩子沒有金錢概念是一件多么可怕的事情。其一數(shù)學(xué)中學(xué)到的應(yīng)用題,，有很多都是去商店買東西,，可是孩子沒有這方面的經(jīng)歷，我在教學(xué)過程中很難給孩子講通什么是“錢”,，更不用說如何正確計算了;其二就是在生活中,，孩子一旦得不到想要的，就只會埋怨，而不知道理解,，孩子會認為一切東西都是垂手所得的,。

鑒于此,，我們也逐步改變了對孩子的理財教育,。一是去超市買東西，把錢給孩子,，讓孩子自己去付錢,，這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財觀，讓孩子知道買東西要付錢,，從而體驗和明白金錢的作用,；二是我們不再一味的給孩子買，而是在孩子有明確目標的情況下,，讓孩子在家做力所能及的家務(wù)給孩子勞動費,，讓孩子的知道如何賺錢，懂得勞動的艱辛,，并得到自己想要的,，以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習(xí)；三是讓孩子懂得節(jié)約和儲蓄的重要性,，避免孩子以后花錢大手大腳,，使其在花錢時始終想到應(yīng)該具有的社會責(zé)任和道德，理解什么叫未雨綢繆,。

雖說現(xiàn)在能意識到兒童理財教育的重要性,，但是理財教育都是摸著石頭過河，我們在對孩子進行理財教育的同時,，心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要,，因為無論貧富，良好的心理都是成功理財?shù)幕A(chǔ),，適當(dāng)讓孩子嘗試挫折教育,，對孩子來說未嘗不是一件好事。

不管怎樣,，做好孩子的理財教育父母必備兩個條件：第一,，對孩子的理財教育要有持續(xù)的關(guān)心和支援；第二,，要掌握教孩子理財所需要的最基本的金融知識,。歸根結(jié)底，唯有父母先學(xué)習(xí)理財知識,，才能對孩子進行正確的理財教育,。希望我們的孩子能從小將理財意識根植到心里，從小培養(yǎng)“勤儉,、創(chuàng)新,、自立,、責(zé)任”的品質(zhì)習(xí)慣，以成為高財商的未來青年,。