當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

《父母課堂》讀后感800字篇一

讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時我們也要從自己做起,，多進行閱讀，家庭的學習氛圍好了,，孩子也會跟著靜心學習,。

我們應該了解孩子的心理，真正掌握他的需要,。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,，不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因,。

孩子做作業(yè)拖拉,，學習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論并且做出約定,，只要他能自覺并出色地完成學習任務,，我們允許他提出適當附加條件,。隨著他自覺性的.提高，附加條件將逐漸減少,，直到不允許有任何條件,，他也能自覺進行學習。

做一名誠實,、有禮貌的孩子,，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰,、深刻教育,，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學生,，并多多從別人身上學習優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,。

教育孩子，更多的應該是加強我們自身的學習,，跟孩子交朋友,，用愛去伴隨他們的成長。孩子的進步離不開老師的辛勤教育,，更離不開我們家長的理解和包容,。從小就應該培養(yǎng)我們的孩子有愛心、有責任心,、小樹苗只有在成長期扶正了,，日后才能長成參天大樹，這些都離不開我們的愛心和耐心,，讓我們用愛去包圍我們的每顆小樹苗吧,！

我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,，孩子們一定能茁壯成長,！

《父母課堂》讀后感800字篇二

現(xiàn)在00后的小學生，許多孩子都是家中的獨生子女,，所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員,，父母作為家庭教育的支持者和推動者,，我們在如何教育孩子的方方面面時有無所適從和束手無策,，但自從今年開始閱讀《父母課堂》第一，二期后,，我們有了茅塞頓開的感覺,。

分數(shù)并不意味著一切。在學習方面,，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習慣,，如放學回家認真完成老師布置的作業(yè),，溫故已學的知識，預習新的上課內(nèi)容,，書寫工整,，認真檢查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗,，偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責,，有時還會大發(fā)雷霆，這樣孩子就有了心理壓力,，每次要考試的時候就總是在擔心?，F(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導，指導孩子去分析原因,，找出問題,，讓孩子能以愉悅的心去看待考試，我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了,。

尊重孩子,。孩子的尊嚴不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的?，F(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,，給孩子安排了一堆的興趣班，不管孩子是否愿意,，強行逼迫孩子學這學那,，家長傷神，小孩疲憊,。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,，她想學什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時間。

子不教,，父之過,。一個家庭必須有嚴格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),，言教不如身教,，父母要做好榜樣，謙遜待人,，禮貌行事,，尊老愛幼，處處以誠待人,，和鄉(xiāng)鄰和睦相處,。

減少孩子的抵觸心理。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求,，要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案,。每當孩子看電視或是玩玩具不按時就寢,，我們就問她還要看或玩多少分鐘，孩子為了對自己說的.話負責,，到了時間自會停下,，這樣就避免了不愉快的情緒滋長。

不經(jīng)歷風雨不見彩虹,。一個孩子的成長不能是一帆風順的,，需適當?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話：黃花梨的鬼臉是經(jīng)過了無數(shù)風風雨雨,，經(jīng)歷了多災多難之后才形成的傷疤，而這些傷疤成就了黃花梨的價值,。孩子也是一樣,，要經(jīng)歷時間的體驗和磨礪，讓她從小就懂得做任何事情要認真,，努力,，堅強，勇敢,，凡事都要堅持到底,，堅持才能贏得最后的勝利,。

總之,，一本好書就像一位良師益友,，不斷地指導著我們和孩子向前發(fā)展的方向，以更融洽的關系讓我們和孩子都健康積極的一起成長,！

《父母課堂》讀后感800字篇三

每一位父母都深愛自己孩子,，并心甘情愿的付出。但是,，每一位父母經(jīng)歷和方式都不盡相同,，成功的的經(jīng)驗要持之以恒的不懈堅持,，更要精益求精的深入總結(jié),，并舉一反三地全面借鑒,，失敗的教訓要引以為戒,，防微杜漸和標本兼治,。科學有效地開展三位一體的教學模式（家庭教育,、學校教育和社會教學）,，家庭教育是至關重要的環(huán)節(jié)之一。

但是,，若想實現(xiàn)父母與孩子一起成長,，一起科學有序、快樂健康的成長,，卻并非易事,。幫助孩子科學有效地養(yǎng)成好的品質(zhì)和習慣，也是一個日積月累,、循序漸進的過程,。結(jié)合我十年期間與兒子共同學習成長的經(jīng)歷，我感覺以下幾點至關重要：

一,、針對孩子每一個成長階段的自身特點,、可能遇到的問題和應該具備的能力，父母首先要提前虛心學習,，并針對自己孩子的具體情況,，因地制宜、循序漸進的引導孩子進入正確的軌道,。父母要甘于做好孩子墊腳石,，父母的素質(zhì)對孩子影響巨大。

二,、在確保安全的前提下,，父母要和孩子一起養(yǎng)成擅思考、勤參與,、多動手和?？偨Y(jié)的'生活和學習的好習慣，并勇于實踐,、觸類旁通,、舉一反三。過度包辦,、代勞和溺愛孩子的父母其實是以愛的名義剝奪了孩子的學習權利,。

三、不要過早地讓孩子學習超過孩子年齡段應該掌握的知識,，家庭教育不僅要科學有效,、系統(tǒng)有序，更要形成良性的循環(huán),。

任何知識在初次學習的時候?qū)⒆拥挠|動和促進最大,，假如孩子都提前學習,，不僅減弱了孩子的這種認知能力的培養(yǎng)深度，還會導致孩子厭學的不良習慣,。

四,、父母要學會和孩子一起去面對榮辱成敗和艱難困苦，戰(zhàn)勝挫折和困難更快的成長,，減少指責和批評,，多些鼓勵和引導。父母和孩子一起養(yǎng)成積極文明的言談舉止,。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成敢于擔當?shù)暮闷焚|(zhì),，也能獲得更多學習機會。

五,、很多好吃好喝好玩的禮物和生活品,，或者一些特殊的自由和權限都可以針對他們的具體良好表現(xiàn)，以獎勵的方式發(fā)給孩子,。讓好孩子多體驗下付出就有收獲的自豪感和成就感,，促進孩子形成好的習慣，并堅持不懈地去提高,。

六,、孩子在不同事情第一次出問題時，要積極主動及時分析改正,，防微杜漸,，防患未然。

愿每一位父母都能成為孩子最信賴的良師益友,。在父母身體力行的潛移默化中,，父母與孩子一起快樂的成長，讓美好快樂的童年充實著每一位孩子的憧憬,。

《父母課堂》讀后感800字篇四

“在所有的動物之中,，男孩是最難控制對付的?！苯逃⒆邮莻€永恒的話題,，也是最值得讓人去探討。

本書共10個章節(jié)：

第1章：分析男孩與女孩在心理,、生理差異而導致不同行為,、性格的差異。一個完整,、和諧,、友愛、溫馨的家庭氛圍對養(yǎng)育男孩的重要影響。對男孩的怪異行為給予理解并正確引導,。

第2章：養(yǎng)育男孩多傾聽男孩心聲,，多給男孩一點耐心，多給男孩改正自我的時間和空間,。關注的眼神、贊許的微笑,、溫暖的擁抱,、維護男孩自尊。尊重男孩隱私,，幫助他形成健康的人格,。

第3章：父母傳遞給孩子信任的言語：“我們相信你的.選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨立自信的品格。凡是孩子自己能做的,，應該讓他自己去做,；凡是孩子自己能夠想的，應該讓他自己去想,。

第4章：父母要忍心讓成長中的男孩適當吃點苦,，教會男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。這樣,，他才能不斷戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)自我超越。

第5章：書中闡述如何對男孩進行挫折教育,。有著幸福童年的人,，往往就會有不幸的成年。太順利的幼年成長經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境,，容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格,，不利于孩子的健康成長和成才，長大后孩子更會因不適應復雜多變的社會而痛苦不堪,?！F(xiàn)在的獨生子過得日子太舒適，令人擔憂呀,。

第6章：管理好男孩情緒,，體諒男孩特殊表達方式（沉默、發(fā)牛脾氣,、攻擊行為等）

第7章：鍛煉男孩交際能力,，卡耐基說過：“一個成功者，專業(yè)知識所起的作用是15％,，而交際能力卻占85％,。多溝通、樹立自信心、學會微笑,。一根筷子易折斷,，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍不響,，萬人鼓掌聲震天,。

第8章：言傳并身教，做高情商的父母,，培養(yǎng)高情商的男孩,。重點強調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會影響男孩一生。培養(yǎng)男孩自信,、勇敢,、負責、寬容,、堅強的品格,。

第9章：父母要做的就是結(jié)合孩子的實際情況，找到合適的方法,，幫助男孩激發(fā)這種潛能,，抓住一切機會培養(yǎng)男孩的學習興趣,。尊重愛玩的天性,、給男孩一個獨立的學習空間,、規(guī)定時間內(nèi)完成任務,、要求男孩每次只做好一件事,。

第10章：如何培養(yǎng)男孩的財商,，提高男孩的理財能力,?！耙ㄥX,，自己掙”“不勞者不得食”“天下沒有免費的午餐”

《父母課堂》讀后感800字篇五

著名兒童教育學家蒙臺梭利說過：兒童不會自己判斷自己,，他是以別人對他的態(tài)度來判斷自己的。因此對孩子來說,，自我判斷的基礎首先來自于父母對自己評價,。春節(jié)假期之余，我詳細閱讀了《父母課堂》這本書,，其中“家長需具備一定的評價能力”這篇文章寫的很貼合實際,，對家長應如何正確的評價孩子做了條理的解答。

1,、評價要就事論事,，要有依據(jù)。孩子遇到困難,，家長應善于理性發(fā)現(xiàn)具體問題,，在評價孩子前一定要了解事情的全過程,，并經(jīng)過成熟的思考以合適的方式來評價孩子，這樣才能讓評價發(fā)揮良好的導向和暗示作用,。另外值得注意的是,，父母對孩子的評價要一致，切不可在同一事件上出現(xiàn)不同甚至相反的評價,，這樣會使孩子不知所措或者學會說謊,。

2、切忌對孩子做終身性的評論,。小學甚至初中階段無法斷定孩子未來,，孩子心靈是單純的，過早下結(jié)論對孩子造成不良的引導,?！笆遣皇亲x書的.材料,、輸在起跑線上,、腦子笨”等評價語句對孩子傷害很大，小孩子既經(jīng)不起終身性評價的吹捧,，也經(jīng)不起終身性評價的貶低,。家長要有教育理性，孩子一生的路很長,，成才的因素很多,，家長評價孩子要瞻前顧后、留有余地,，這才是教育之常法,，也是做人之常法。

幼兒磕到了桌子角哭起來,，很多家長會拍著桌子怪罪以此哄孩子,，這就是一種錯誤的歸因教育。長此以往孩子長大后會習慣將成敗歸于外部因素,，而不習慣從自身找原因,。“君子求諸己,、小人求諸人”,，說的就是要多從自身反省自己，對自己提要求,。正確的歸因評價會讓孩子找到努力的方向,，引導他從主動的、內(nèi)部的方向去找原因,。

孩子在專注于某個活動的時候,，不要用評價打斷他。他的思維發(fā)展需要獨處，需要沒有干擾的寧靜,，需要持續(xù)地思考或想象下去,，這種狀態(tài)家長不需給予肯定，也用不著否定,，隨意打斷孩子會使孩子注意力分散,。

總之，評價孩子須在以肯定為主的大前提下把握“度”并把期望滲透其中,，語氣中肯,、平和，給孩子實事求是,、不卑不亢的感覺最好,，讓我們幫助孩子打開心靈的大門，以客觀的評價引導孩子心理健康,，為明天的厚積薄發(fā)做好準備,。