做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

文學社工作計劃書篇一

穿行于各個文學社,，你也許會發(fā)現(xiàn)，有的文學社做得風生水起,，有聲有色,，而有的文學社卻冷冷清清，門可羅雀,。那么,，在同樣的條件之下，為什么差距會那么大?

我覺得,，每個文學社的發(fā)展與壯大,，都與其創(chuàng)建人的領導才能、管理員的綜合素質,、以及其寫手數(shù)量和質量是密不可分的。下面,，筆者就以上幾個方面談談自己的看法,。

一、創(chuàng)建人的核心作用

對于一個文學社而言,，創(chuàng)建人的個人魅力和領導才能在其發(fā)展中起著至關重要的作用,。這里的“個人魅力”,，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力,。這里的“領導才能”,，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力,。

1,、一個優(yōu)秀的版主，首先應該具備較強的“引力”,。這里所說的“引力”，其內涵是比較廣泛的,，與“個性,、學識、素養(yǎng)”等等有關,， 也與其文字帶給人的吸引力有關,。

2,、作為一個優(yōu)秀的版主，還尚需具備較強的“親和力”,。能把一個管理團隊經營成一個有“家”的感覺的整體,，的確不容易。版主與管理群組成員之間,，應該是一種親密無間,、輕松愉悅的相處交流關系。如何在管理組內創(chuàng)造團結和諧的氛圍,，也算是一門學問,。

3,、優(yōu)秀的版主,，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘管理人才。一個優(yōu)秀的管理員,，無異于版主的左膀右臂,。他不僅可以為你分憂，而且可能帶動整個管理群,。

4,、版主的率先垂范帶頭作用。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規(guī)范,，但真正要落到實處,，不太容易。因為很多文學社的管理員都是無償服務,，沒有利益制約,， 是否遵守規(guī)范，全靠自覺,。因此,，版主應當好領頭雁。

二,、管理員的綜合素質問題

一個管理員,，可以說是文學社的排頭兵。做得好,，可以促進文學社的健康良性發(fā)展,。做得不好，輕則影響社的發(fā)展,，重則導致整個文學社的衰亡,。因此，管理員的綜合素質很重要,。

1,、必須具備過硬的文學功底,。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學功底,， 寫不出好文章,，更不談去評論他人的作品。

2,、需要有奉獻精神,。做文學社的管理， 需要奉獻時間和熱情,。一方面需要時間帶頭寫作和發(fā)帖,， 另一方面需要時間看帖、編輯和點評,?？刺⒕庉嫼忘c評,，是一件很細膩的事情,，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情,，管理是做不好,、做不長的。

3,、需要懂編輯配圖等知識,。咱農村有句老話：三分的人才，七分的打扮,。那么,，對于文章，是七分的文采,，三分的打扮,。合適的字體、顏色和配圖,，無疑會給文章添彩,。給樓主的文章“打扮”，一方面是為了讓人賞心悅目,，以便更好地推薦,，另一方面也體現(xiàn)了對作品的重視。

4,、需要較為嚴謹認真,。作為管理員，對待文友的作品，該有十分的認真態(tài)度,。不能有完成任務的心態(tài),，不能敷衍作者。既為管理,，該拿出一定的欣賞水平,，以中肯的態(tài)度評論樓主的文章。作為管理,，對文章應有自己獨到的見解,，切不可人云亦云。

5,、善用溝通技巧,。評論文章，是與文友交流的一種渠道,。一段點評,，不僅可以看到你對文章的觀點， 也可以看到你對樓主的態(tài)度,，是真誠熱情,，還是冷淡敷衍,，我想我們是可以從評論中感知一二的,。

6、善用幽默風趣的語言,。一段善意而又能令人發(fā)笑的評論,，無疑會給文友留下深刻的印象。輕松愉悅的發(fā)帖和賞閱環(huán)境,，可以吸引更多的文友參與,。

三、寫手的數(shù)量和質量問題

一個文學群組,，有多少人不重要,，重要的是會寫的人有多少。擁有較多優(yōu)秀的寫手,，自然就有很多優(yōu)秀的作品,， 擁有較多優(yōu)秀作品，也自然就能擁有很多的讀者,。如此,，形成良性循環(huán)， 不愁文學社不紅火,。網(wǎng)絡里,，優(yōu)秀寫手很多，如何才能讓他們愿意到自己的組發(fā)帖呢?這是很多文學社共同關心的問題,。在此,，筆者有如下建議：

1,、主動出擊，網(wǎng)羅優(yōu)秀寫手,。這就要求我們管理員要走出去,，多到其他社去看。如此,，才能發(fā)現(xiàn)人才,。

2、發(fā)現(xiàn)好的寫手,，記得及時加為好友,。方便在合適的時候發(fā)出邀請。

3,、邀請朋友加入,，一定要有足夠的真誠，這就需要使用一些公關技巧了,。

4,、及時關注發(fā)帖新人。讓文友感受到文學社的熱情態(tài)度,，是留住人才的基本措施,。

5、嘗試設立“最佳人氣榜”和“優(yōu)秀新人新作榜”,，以周或月為單位,。亦可以建立其他激勵機制。

6,、開展對優(yōu)秀作品和熱門文章的點評和討論,，增進文友之間的溝通。

寫在結尾：其實,，梅花做管理的時間并不長,。由于才疏學淺，也并不能完全勝任管理的角色,。只是,，希望自己對文學社發(fā)展的一點淺見，能有拋磚引玉的功效,。期待大家群策群力,，踴躍發(fā)言，為文學社的發(fā)展獻計獻策,。衷心感謝朋友們對梅花的厚愛與支持,。

文學社工作計劃書篇二

“”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生潛力,，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維潛力、審美潛力,、創(chuàng)造潛力,，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平,，培養(yǎng)一批語文尖子生,，我們語文組將努力把“”文學社辦成名副其實的文學社團。

一,、工作目標：

1.力爭“”文學社報成為校園優(yōu)質讀物,，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器,。

2.開展各項文學活動,，調動文學社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，和語文尖子生,。

3.辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求,，全面提高學生的寫作潛力,，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品,。

特色之二：真正立足于校園,，既關注學生的生活細節(jié),，有關注學生的精神世界,，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺,。

特色之三：關注學生思想,，見證學生成長，捕捉心里歷程,。

特色之四：加強互動,，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流,。

二,、具體措施：

1.健全文學社隊伍，完善各部門工作,，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,，認真作好本職工作。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報。

3.明確社長及個社員義務,，分工到位,，協(xié)調管理。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作,。

5.做到活動定時間,、定地點、定資料,。

6.有序開展活動,。

三、文學社要求：

1.文學社成員每周一上交一篇稿子,，叫修改部副社長處,，副社長收齊后交給主管老師。

2.鼓勵非文學社學生投稿,，社長每周一收集高一,、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊,。

四,、活動開展計劃：

凡事欲則立，不欲則廢,，為了更好地開展工作,，透過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的用心性,，增進各成員間的相互了解,，加強團結協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力,。本學期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長,、副社長及專門負責人會議。

第四周：社報審閱,，召開全體文學社社員會議,，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務,。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇,，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座,，并出第一期社刊,。

第六周：社報審閱，文學閱讀交流會,。

第八周：“”校園杯征文比賽,，對參賽作品評出一,、二、三等獎,，頒發(fā)獎品,，獲獎作品也會在“”社報上與同學們見面。

第九周,、第十周其中考試復習,，停止活動。

第十一周：文學社社員培訓,，并出第二期社刊

第十二周：開展文學講座活動,。

第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊

第十五周：名著導讀活動,。

第十七周：出第四期社刊,。

第十八周：文學社活動總結。

期望“”文學社全體成員更用心主動地參與,、支持“”的各項工作,，展示“”文學社團的風采，讓“”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩,，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍,。

文學社工作計劃書篇三

通過今天的會議，我們將確定今年5月至9月文學社的工作計劃,。這段時間內我們的工作計劃如下：

一：?？鞲骞ぷ鳌?/p>

文學社將分階段進行征稿工作,，階段分為：5月,，6月，暑假,，9月,、在5，6,，9三個月份中各班的通訊員需推薦優(yōu)秀稿件5篇以上,，暑假階段推薦10篇以上。對稿件的要求是,，文體，字數(shù)不限,，內容可多樣,，但要積極向上。稿件以電子稿形式發(fā)送到文學社的郵箱,。文學社將以同學為主體,，參考語文老師的意見對稿件做到每稿必復,。

二：社團活動。

自本周起,，文學社將開始進行以同學為主體的社團活動,。社團活動工作由文學社社團活動小組負責。我們的活動內容將以交流寫作的心得體會,，探究社員感興趣的文學現(xiàn)象為主,，也可以有內容多樣的活動。我們的每次活動都由同學自己組織,，每次活動有一名至多名發(fā)起人,。文學社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動，如有興趣組織文學社活動的可以把計劃交給社長或社團管理組,。之后由社團活動組負責確定時間地點,。文學社社團活動，社員必須參與,，各班通訊員根據(jù)時間安排號召大家參與,。下周將由社長組織一次文學社社團活動，希望大家屆時參與,。

三：社刊編輯,。

文學社作為一個社團組織，除了為潞河所有師生編輯?？堵簣@》外,，我們將建立一個屬于自己的文學園地。在這份社刊中我們將主要刊登文學社社員和各班通訊員的文章,，和文學社內的人和事的記錄,。

四：由采訪組進行的對校長的采訪進入第二階段，在這一期的《潞園》上首卷位置刊登,。

五：在暑假前，對全校同學進行征稿宣傳,，希望同學在暑假多寫文章,。

六：由網(wǎng)絡組負責，于本月盡快做出建立在校園網(wǎng)上的網(wǎng)頁計劃,，在本月實施,，并對全校同學進行宣傳。

在網(wǎng)頁建立后,，網(wǎng)絡組要尋求建立文學社博客的方案并盡快實施,。為潞河學子創(chuàng)建一個更自由，內容量更大的習作平臺,。

七：在下學期初，在新高一進行文學社的找新工作,。

八：在20xx年9月舉行文學社的全體會議,，選舉文學社下一屆的社長，確定文學社下一階段的活動計劃,。

魯迅在《娜拉走后怎樣》中寫到“人生最痛苦的是夢醒了無路可走,。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他,。”

人貴在有夢想的存在,，我想,，我們都要堅持我們這個文學的夢想，為著夢想,，為著文學,，所以幸福。

文學社工作計劃書篇四

一,、指導思想

開展更加豐富多彩的文學活動,，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見,，吸引更多同學投身文學社活動,，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高帶給有利條件,。加強計劃與指導,，使活動向規(guī)范化,、經?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效,，從而使文學社活動園地四季常青,，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景,。

二,、工作重點

一、辦刊辦報

(一)每月出版報紙1期,，每期出版的報紙為四開四版,，版畫資料為:

第一版:“校園新聞”，讓同學時刻關注身邊校園大事,。

第二版:“杏壇風采”,，展示教師在文學、科研,、育人等方面的才華,。

第三版:“青青校園”欄，為花季雨季的青少年,，及熱愛生活,、珍惜文學“陽光”的朋友，帶給一吐心事為快的心靈感受成長的快樂,。讓大家在一齊以誠相待,，以心交流，共同感悟生活真諦,?！胺疾莸亍睓冢瑑?yōu)先選刊優(yōu)秀社員和文學愛好者優(yōu)秀的詩文,、以及相關的簡介,、照片、文學創(chuàng)作等方面的信息資料,。

第四版:“七嘴八舌”,，選登校園優(yōu)秀習作，個人隨筆,，讓有文學個性的同學,，能走上“舞臺”，一展風采,。

校報還將根據(jù)每期投稿資料,，及相關文學社的活動對具體欄目做具體調整。

(二)本學期爭取出一期?？?，刊登校報未登的學生作品。

二,、社團活動

(一)自本學期起,，文學社將開始進行以同學為主體的社團活動。社團活動工作由文學社社團活動小組負責,。我們的活動資料將以交流寫作心得體會,，探究社員感興趣的文學現(xiàn)象為主，也能夠有資料多樣的活動,。每次活動都由同學自己組織,，每次活動有一名至多名發(fā)起人,。文學社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動，如有興趣組織文學社活動的能夠把計劃交給社長或社團管理組,。之后在文學社內部或以文學社的名義不定期舉行各種形式的文學活動,。由社團活動組負責確定時間地點。文學社社團活動,，社員務必參與,，各班通訊員根據(jù)時間安排號召大家參與。

(二)征文活動,。在全校范圍內組織征文活動,，讓全校同學都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事,，以及對生活的感悟,。

(三)組建記者團，頒發(fā)記者證,，由專業(yè)老師對記者進行培訓和指導開展活動,。

(四)開展文學講座以擴大文學社成員的視野，提高他們的文學修養(yǎng),。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會,。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學,，提高自己的文學鑒賞潛力,。

(五)20xx年6月召開文學社全體會議，選舉文學社下一屆的社長,，確定文學社下一階段的活動,。

三、定期召開文學社例會

定期處理好文學社內部事務,，規(guī)范全體社員的思想行為,，樹立愛班愛校愛國的人學和文學的服務思想，強化競爭意識,，自覺理解文學的熏陶,。要求社員遵紀守法，維護校譽,，嚴守社規(guī),，并在學習上做到德能并進。

(一)例會活動安排每周一次,，全體社團干部務必參加,，社員視狀況而定，目的是讓社員們進一步了解和參與文學社的各種活動，加強社員之間的溝通,、增進彼此的了解,，帶動社員的用心性，從而使文學社向更好的方向發(fā)展,。

(二)完善文學社收稿制度,，由修改部具體實施,，每位社員每兩周至少交一篇作品,，每個單周的周一為交稿時間。各小組每月組織一次作品交流會,，透過作品交流會,，使社員們明白自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長,，使作品盡善盡美,。

1、設立來稿流水登記,，所有來稿一律登記,，不使一篇遺漏，凡來稿都要有回音,，采用的見報,，不采用的轉科任教師，指出不足,，提出修改意見,，歡迎再次投稿。

2,、已發(fā)表的作品,，包括校外發(fā)表或競賽獲獎，另外登記,，每學期總結公布一次,。

3、制訂榮譽冊,，將榮譽證書復印件,，習作發(fā)表的報刊原件或評比參賽的班報及個人作品專集整理成冊，長久保存,。

四,、參加活動的要求

文學社的全體社員，要遵從班級和校園的安排,，服從文學社的管理,，用心參加文學社的各項活動，不計較個人得失，不以追逐名利為目標,，而以陶冶情操為基點,，更新小“我”為生活動力的源頭，將來服務于社會,。

五,、宣傳事宜

在原基礎上，進一步完善新視野校園文學網(wǎng)站,，本學期將把辦好網(wǎng)站作為我們工作的另一核心,，拓寬社員作品發(fā)表渠道，多方位完善,、展示文學社形象,，提高文學社的影響力。

參加不同級別的征文投稿活動,，增強社員自信心,，提高文學社影響力。

具體工作安排如下:

二月份:

召開文學社干部工作會,，布置全學期文學社工作,。

由文學社宣傳部準備一期宣傳窗，主要資料包括:1,、文學社活動成果展示2,、指導老師和社干圖片介紹

開展閱讀活動，出版新一期《校報》,。

三月份:

照常開展工作,，開展“雷鋒月”主題征文活動。出版新一期《校報》,。

四月份:

照常開展工作,，開展主題征文活動，出版新一期《校報》,。

五月份:

照常開展工作,，開展“五一”征文活動，舉行學生朗誦比賽,，出版新一期《校報》,。

六月份:

照常開展工作，開展主題征文活動,，出版新一期《校報》,。

文學社工作計劃書篇五

“”文學社是高級中學社團之一,，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學生文學閱讀,、文學創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生潛力,，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維潛力,、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生,，我們語文組將努力把“”文學社辦成名副其實的文學社團。

一,、工作目標：

1.力爭“”文學社報成為校園優(yōu)質讀物,，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器,。

2.開展各項文學活動,，調動文學社成員參與的用心性,，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。

3.辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求,，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作,，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品,。

特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節(jié),，有關注學生的精神世界,，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺,。

特色之三：關注學生思想,，見證學生成長，捕捉心里歷程,。

特色之四：加強互動,，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流,。

二、具體措施：

1.健全文學社隊伍,，完善各部門工作,，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作,。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報,。

3.明確社長及個社員義務，分工到位,，協(xié)調管理,。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

5.做到活動定時間,、定地點,、定資料。

6.有序開展活動,。

三,、文學社要求：

1.文學社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長處,，副社長收齊后交給主管老師,。

2.鼓勵非文學社學生投稿,，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆,。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊,。

四、活動開展計劃：

凡事欲則立,，不欲則廢,，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動,，調動文學社成員的用心性,，增進各成員間的相互了解，加強團結協(xié)作精神,，培養(yǎng)各成員的綜合潛力,。本學期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議,。

第四周：社報審閱,，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃,，布置下一周活動資料及任務,。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員,。)

第五周：舉辦一次作文講座,，并出第一期社刊。

第六周：社報審閱,，文學閱讀交流會,。

第八周：“”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一,、二,、三等獎，頒發(fā)獎品,，獲獎作品也會在“”社報上與同學們見面,。

第九周、第十周其中考試復習,，停止活動,。

第十一周：文學社社員培訓，并出第二期社刊

第十二周：開展文學講座活動,。

第十四周：古詩文朗誦活動,。出第三期社刊

第十五周：名著導讀活動。

第十七周：出第四期社刊,。

第十八周：文學社活動總結,。

期望“”文學社全體成員更用心主動地參與,、支持“”的各項工作,，展示“”文學社團的風采,，讓“”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍,。

文學社工作計劃書篇六

在網(wǎng)絡生活日益豐富的今天,， 各類文學社也如雨后春筍般,，相繼拔節(jié)而出?；蛟S,，創(chuàng)建一個文學社很簡單。但是,，要想把文學社做大做強,，我想，還是需要花費一番心血的,。

穿行于各個文學社,，你也許會發(fā)現(xiàn)，有的文學社做得風生水起,，有聲有色,，而有的文學社卻冷冷清清，門可羅雀,。那么,，在同樣的條件之下，為什么差距會那么大?

我覺得,，每個文學社的發(fā)展與壯大,，都與其創(chuàng)建人的領導才能、管理員的綜合素質,、以及其寫手數(shù)量和質量是密不可分的,。下面，筆者就以上幾個方面談談自己的看法,。

一,、創(chuàng)建人的核心作用

對于一個文學社而言，創(chuàng)建人的個人魅力和領導才能在其發(fā)展中起著至關重要的作用,。這里的“個人魅力”,，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力,。這里的“領導才能”,，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力,。

1,、一個優(yōu)秀的版主，首先應該具備較強的“引力”,。這里所說的“引力”,，其內涵是比較廣泛的，與“個性,、學識,、素養(yǎng)”等等有關,， 也與其文字帶給人的吸引力有關。

2,、作為一個優(yōu)秀的版主,，還尚需具備較強的“親和力”。能把一個管理團隊經營成一個有“家”的感覺的整體,，的確不容易,。版主與管理群組成員之間，應該是一種親密無間,、輕松愉悅的相處交流關系,。如何在管理組內創(chuàng)造團結和諧的氛圍，也算是一門學問,。

3,、優(yōu)秀的版主，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘管理人才,。一個優(yōu)秀的管理員,，無異于版主的左膀右臂。他不僅可以為你分憂,，而且可能帶動整個管理群,。

4、版主的率先垂范帶頭作用,。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規(guī)范,，但真正要落到實處，不太容易,。因為很多文學社的管理員都是無償服務,，沒有利益制約， 是否遵守規(guī)范,，全靠自覺,。因此，版主應當好領頭雁,。

二,、管理員的綜合素質問題

一個管理員，可以說是文學社的排頭兵,。做得好，可以促進文學社的健康良性發(fā)展,。做得不好,，輕則影響社的發(fā)展，重則導致整個文學社的衰亡,。因此,，管理員的綜合素質很重要,。

1、必須具備過硬的文學功底,。老話說：“打鐵需本身硬”,，沒有過硬的文學功底， 寫不出好文章,，更不談去評論他人的作品,。

2、需要有奉獻精神,。做文學社的管理,， 需要奉獻時間和熱情。一方面需要時間帶頭寫作和發(fā)帖,， 另一方面需要時間看帖,、編輯和點評?？刺?、編輯和點評，是一件很細膩的事情,，所以需要投入很多精力和熱情,。沒有足夠的熱情，管理是做不好,、做不長的,。

3、需要懂編輯配圖等知識,。咱農村有句老話：三分的人才,，七分的打扮。那么,，對于文章,，是七分的文采，三分的打扮,。合適的字體,、顏色和配圖，無疑會給文章添彩,。給樓主的文章“打扮”,，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦,，另一方面也體現(xiàn)了對作品的重視,。

4、需要較為嚴謹認真。作為管理員,，對待文友的作品,，該有十分的認真態(tài)度。不能有完成任務的心態(tài),，不能敷衍作者,。既為管理，該拿出一定的欣賞水平,，以中肯的態(tài)度評論樓主的文章,。作為管理，對文章應有自己獨到的見解,，切不可人云亦云,。

5、善用溝通技巧,。評論文章,，是與文友交流的一種渠道。一段點評,，不僅可以看到你對文章的觀點,， 也可以看到你對樓主的態(tài)度，是真誠熱情,，還是冷淡敷衍,，我想我們是可以從評論中感知一二的。

6,、善用幽默風趣的語言,。一段善意而又能令人發(fā)笑的評論，無疑會給文友留下深刻的印象,。輕松愉悅的發(fā)帖和賞閱環(huán)境,，可以吸引更多的文友參與。

三,、寫手的數(shù)量和質量問題

一個文學群組,，有多少人不重要，重要的是會寫的人有多少,。擁有較多優(yōu)秀的寫手,，自然就有很多優(yōu)秀的作品， 擁有較多優(yōu)秀作品,，也自然就能擁有很多的讀者,。如此，形成良性循環(huán),， 不愁文學社不紅火,。網(wǎng)絡里,，優(yōu)秀寫手很多，如何才能讓他們愿意到自己的組發(fā)帖呢?這是很多文學社共同關心的問題,。在此，筆者有如下建議：

1,、主動出擊，網(wǎng)羅優(yōu)秀寫手,。這就要求我們管理員要走出去,，多到其他社去看。如此,，才能發(fā)現(xiàn)人才,。

2、發(fā)現(xiàn)好的寫手,，記得及時加為好友,。方便在合適的時候發(fā)出邀請。

3,、邀請朋友加入,，一定要有足夠的真誠,，這就需要使用一些公關技巧了,。

4、及時關注發(fā)帖新人,。讓文友感受到文學社的熱情態(tài)度，是留住人才的基本措施,。

5,、嘗試設立“最佳人氣榜”和“優(yōu)秀新人新作榜”，以周或月為單位,。亦可以建立其他激勵機制。

6,、開展對優(yōu)秀作品和熱門文章的點評和討論,，增進文友之間的溝通。

寫在結尾：其實,，梅花做管理的時間并不長,。由于才疏學淺,，也并不能完全勝任管理的角色。只是,，希望自己對文學社發(fā)展的一點淺見,，能有拋磚引玉的功效。期待大家群策群力,，踴躍發(fā)言,，為文學社的發(fā)展獻計獻策。衷心感謝朋友們對梅花的厚愛與支持,。

文學社工作計劃書篇七

“”文學社是高級中學社團之一,，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生潛力,，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維潛力、審美潛力,、創(chuàng)造潛力,，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平,，培養(yǎng)一批語文尖子生,，我們語文組將努力把“”文學社辦成名副其實的文學社團。

一,、工作目標：

1.力爭“”文學社報成為校園優(yōu)質讀物,，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器,。

2.開展各項文學活動,，調動文學社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，和語文尖子生,。

3.辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求,，全面提高學生的寫作潛力,，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品,。

特色之二：真正立足于校園,，既關注學生的生活細節(jié)，有關注學生的精神世界,，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手,，打造校園個性平臺。

特色之三：關注學生思想,，見證學生成長,，捕捉心里歷程,。

特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學,，加強文化交流,。

二,、具體措施：

1.健全文學社隊伍,，完善各部門工作,，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,，認真作好本職工作。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報,。

3.明確社長及個社員義務,，分工到位,，協(xié)調管理。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作,。

5.做到活動定時間,、定地點、定資料,。

6.有序開展活動,。

三、文學社要求：

1.文學社成員每周一上交一篇稿子,，叫修改部副社長處,，副社長收齊后交給主管老師。

2.鼓勵非文學社學生投稿,，社長每周一收集高一,、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊,。

四,、活動開展計劃：

凡事欲則立，不欲則廢,，為了更好地開展工作,，透過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的用心性,，增進各成員間的相互了解,，加強團結協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力,。本學期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長,、副社長及專門負責人會議。

第四周：社報審閱,，召開全體文學社社員會議,，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務,。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇,，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座,，并出第一期社刊,。

第六周：社報審閱，文學閱讀交流會,。

第八周：“”校園杯征文比賽,，對參賽作品評出一、二,、三等獎,，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“”社報上與同學們見面,。

第九周,、第十周其中考試復習，停止活動。

第十一周：文學社社員培訓,，并出第二期社刊

第十二周：開展文學講座活動,。

第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊

第十五周：名著導讀活動,。

第十七周：出第四期社刊,。

第十八周：文學社活動總結。

期望“”文學社全體成員更用心主動地參與,、支持“”的各項工作,，展示“”文學社團的風采，讓“”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩,，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍,。

文學社工作計劃書篇八

一、指導思想

為了落實“一生一特長”辦學思想,，豐富同學們的課余生活,，增強學生的思維潛力、審美潛力,、創(chuàng)造潛力,，提高同學們的口語表達潛力和寫作水平。為此,，校園語文組全體成員在校園教導處的領導下,，參與校園書香校園的建立，特成立文學社,，旨在提高學生語文的學習與理解，提升閱讀和寫作水平,，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展,。讓文學社團成為我校社團工作的一面旗幟，成為我校語文教學研究構成一個亮點,，為學生文學素養(yǎng)提高搭建一個舞臺,。

二、活動目的：

1,、拓寬學生視野,，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

2,、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流,、表達潛力和文學鑒賞潛力,，進一步發(fā)揮學生特長,，培育文學新苗。

3,、深化素質教育,，透過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪,、投稿發(fā)表作品等活動,，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

三,、活動準備：

1、建立健全的文學社管理章程,。聘請校長擔任文學社顧問,。聘請校園優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。

2,、加強學習培訓,，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報道,、如何搜集整理素材,，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。

3,、爭取在校園支持下,，透過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫忙，落實好文學社外出采風,、專題講座,、習作研討、修改社刊等各項活動按計劃有序進行,。

四,、文學社活動資料

1、向校園紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并用心參與本社的各項討論,。

2、鼓勵學生勇于競爭,，用心參加各級各類的寫作競賽,，并用心投稿。

3,、在校園開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

4,、在全校范圍內以社團的名義開展寫作辯論詩歌朗誦等比賽,，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力,，豐富校園文化生活,。

5、開展讀書活動,，帶領學生閱讀經典文學作品,，學會做讀書筆記，寫讀后感,。并交流觀點,，展開探討，構成“求同存異”的學術風氣,。

6,、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記日記結合起來,，力求不給他們增加額外的負擔。

7,、請校內外專家學者開展系列講座,，拓寬視野，增長見識,。(利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座)

五,、活動要求

1、文學社團小組要有活動計劃,，每次活動務必嚴格按計劃進行,，并做好相關記錄。

2,、輔導老師要準時到崗，不早退,，預備鈴響,，準時到指定活動地點，下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài);

3,、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施,，教師自始自終擔任指導工作,，輔導教師如有特殊狀況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員,。

4,、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度,，活動結束后,，要安排學生打掃教室，持續(xù)教室整潔,，對學生的教育要加強與班主任,、家長的聯(lián)系。

5,、對各輔導老師進行科學合理的評價,，注重過程性評估和活動展示的考核。

六,、文學社組織

顧問：

總負責：

負責人及輔導老師：

各年級社員：20—25名

七,、文學社的常規(guī)活動時間：

每周三課外活動

文學社工作計劃書篇九

在網(wǎng)絡生活日益豐富的今天， 各類文學社也如雨后春筍般,，相繼拔節(jié)而出,。或許,，創(chuàng)建一個文學社很簡單,。但是，要想把文學社做大做強,，我想,，還是需要花費一番心血的。

穿行于各個文學社,，你也許會發(fā)現(xiàn),，有的文學社做得風生水起，有聲有色,，而有的文學社卻冷冷清清,，門可羅雀。那么,，在同樣的條件之下,，為什么差距會那么大?

我覺得，每個文學社的發(fā)展與壯大,，都與其創(chuàng)建人的領導才能,、管理員的綜合素質、以及其寫手數(shù)量和質量是密不可分的,。就以上幾個方面談談自己的看法,。

一,、創(chuàng)建人的核心作用

對于一個文學社而言，創(chuàng)建人的個人魅力和領導才能在其發(fā)展中起著至關重要的作用,。這里的“個人魅力”,，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力,。這里的“領導才能”,，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力,。

1,、一個優(yōu)秀的版主，首先應該具備較強的“引力”,。這里所說的“引力”,，其內涵是比較廣泛的，與“個性,、學識,、素養(yǎng)”等等有關， 也與其文字帶給人的吸引力有關,。

2,、作為一個優(yōu)秀的版主，還尚需具備較強的“親和力”,。能把一個管理團隊經營成一個有“家”的感覺的整體,，的確不容易。版主與管理群組成員之間,，應該是一種親密無間,、輕松愉悅的相處交流關系。如何在管理組內創(chuàng)造團結和諧的氛圍,，也算是一門學問,。

3、優(yōu)秀的版主,，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘管理人才,。一個優(yōu)秀的管理員，無異于版主的左膀右臂,。他不僅可以為你分憂,，而且可能帶動整個管理群。

4,、版主的率先垂范帶頭作用,。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規(guī)范,，但真正要落到實處,，不太容易,。因為很多文學社的管理員都是無償服務，沒有利益制約,， 是否遵守規(guī)范,，全靠自覺。因此,，版主應當好領頭雁,。

二、管理員的綜合素質問題

一個管理員,，可以說是文學社的排頭兵,。做得好，可以促進文學社的健康良性發(fā)展,。做得不好,，輕則影響社的發(fā)展，重則導致整個文學社的衰亡,。因此,，管理員的綜合素質很重要。

1,、必須具備過硬的文學功底,。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學功底,， 寫不出好文章,，更不談去評論他人的作品。

2,、需要有奉獻精神,。做文學社的管理， 需要奉獻時間和熱情,。一方面需要時間帶頭寫作和發(fā)帖,， 另一方面需要時間看帖、編輯和點評,?？刺⒕庉嫼忘c評,，是一件很細膩的事情,，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情,，管理是做不好,、做不長的。

3,、需要懂編輯配圖等知識,。咱農村有句老話：三分的人才,，七分的打扮。那么,，對于文章,，是七分的文采，三分的打扮,。合適的字體,、顏色和配圖，無疑會給文章添彩,。給樓主的文章“打扮”,，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦,，另一方面也體現(xiàn)了對作品的重視,。

4、需要較為嚴謹認真,。作為管理員,，對待文友的作品，該有十分的認真態(tài)度,。不能有完成任務的心態(tài),，不能敷衍作者。既為管理,，該拿出一定的欣賞水平,，以中肯的態(tài)度評論樓主的文章。作為管理,，對文章應有自己獨到的見解,，切不可人云亦云。

5,、善用溝通技巧,。評論文章，是與文友交流的一種渠道,。一段點評,，不僅可以看到你對文章的觀點， 也可以看到你對樓主的態(tài)度,，是真誠熱情,，還是冷淡敷衍，我想我們是可以從評論中感知一二的,。

6,、善用幽默風趣的語言。一段善意而又能令人發(fā)笑的評論,，無疑會給文友留下深刻的印象,。輕松愉悅的發(fā)帖和賞閱環(huán)境,，可以吸引更多的文友參與。

三,、寫手的數(shù)量和質量問題

一個文學群組，有多少人不重要,，重要的是會寫的人有多少,。擁有較多優(yōu)秀的寫手，自然就有很多優(yōu)秀的作品,， 擁有較多優(yōu)秀作品,，也自然就能擁有很多的讀者。如此,，形成良性循環(huán),， 不愁文學社不紅火。網(wǎng)絡里,，優(yōu)秀寫手很多,，如何才能讓他們愿意到自己的組發(fā)帖呢?這是很多文學社共同關心的問題。在此,，筆者有如下建議：

1,、主動出擊,，網(wǎng)羅優(yōu)秀寫手,。這就要求我們管理員要走出去,，多到其他社去看。如此，才能發(fā)現(xiàn)人才,。

2、發(fā)現(xiàn)好的寫手,，記得及時加為好友。方便在合適的時候發(fā)出邀請。

3,、邀請朋友加入,，一定要有足夠的真誠，這就需要使用一些公關技巧了,。

4,、及時關注發(fā)帖新人。讓文友感受到文學社的熱情態(tài)度,，是留住人才的基本措施,。

5、嘗試設立“最佳人氣榜”和“優(yōu)秀新人新作榜”,，以周或月為單位。亦可以建立其他激勵機制,。

6,、開展對優(yōu)秀作品和熱門文章的點評和討論，增進文友之間的溝通,。

寫在結尾：其實,，梅花做管理的時間并不長。由于才疏學淺,，也并不能完全勝任管理的角色,。只是，希望自己對文學社發(fā)展的一點淺見,，能有拋磚引玉的功效。期待大家群策群力,，踴躍發(fā)言，為文學社的發(fā)展獻計獻策,。衷心感謝朋友們對梅花的厚愛與支持,。

文學社工作計劃書篇十

“”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學生文學閱讀,、文學創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生潛力，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維潛力,、審美潛力,、創(chuàng)造潛力,，積累寫作素材,，提高語文愛好者的寫作水平,，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“”文學社辦成名副其實的文學社團,。

一,、工作目標：

1.力爭“”文學社報成為校園優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺,，校園作家的孵化器,。

2.開展各項文學活動，調動文學社成員參與的用心性,，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，和語文尖子生。

3.辦出富有特色的校報來,。

特色之一：真正落實語文新課標的要求,，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作,，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品,。

特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節(jié),，有關注學生的精神世界,，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺,。

特色之三：關注學生思想,，見證學生成長，捕捉心里歷程。

特色之四：加強互動,，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學,，加強文化交流。

二,、具體措施：

1.健全文學社隊伍,，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,，認真作好本職工作,。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報。

3.明確社長及個社員義務,，分工到位,，協(xié)調管理。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作,。

5.做到活動定時間,、定地點、定資料,。

6.有序開展活動,。

三,、文學社要求：

1.文學社成員每周一上交一篇稿子,，叫修改部副社長處，副社長收齊后交給主管老師,。

2.鼓勵非文學社學生投稿,，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆,。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊,。

四、活動開展計劃：

凡事欲則立,，不欲則廢,，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動,，調動文學社成員的用心性,，增進各成員間的相互了解，加強團結協(xié)作精神,，培養(yǎng)各成員的綜合潛力,。本學期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議,。

第四周：社報審閱,，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務,。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇,，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座,，并出第一期社刊,。

第六周：社報審閱，文學閱讀交流會,。

第八周：“”校園杯征文比賽,，對參賽作品評出一、二,、三等獎,，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“”社報上與同學們見面,。

第九周,、第十周其中考試復習，停止活動,。

第十一周：1,、文學社社員培訓，并出第二期社刊.

第十二周：開展文學講座活動,。

第十四周：古詩文朗誦活動,。出第三期社刊

第十五周：名著導讀活動。

第十七周：出第四期社刊,。

第十八周：文學社活動總結,。

期望“”文學社全體成員更用心主動地參與、支持“”的各項工作,，展示“”文學社團的風采,，讓“”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍,。

文學社工作計劃書篇十一

指導思想：為了進一步繁榮校園文化,，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野,，提高學生讀寫潛力,，我們將把晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

一,、社員招聘

1.宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報,，并委托各班的語文教師代為宣傳。

2.報名：由學生自主報名,，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人,。透過此關即可成為正式社員,。社員初定為100人。

3.干部篩選：由指導老師共同評議,，確定參加復試的人選,，約15人。透過此關,，即可成為社團干部候選人,。

4.復試：在階梯教室設考場，現(xiàn)場面試,。由指導老師共同評議,，從中篩選出10人。面試合格者,，即可正式成為社團干部,。

5.公布：社干名單及其應選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內,，理解學生群體監(jiān)督,。

二、活動計劃

(一)校內活動

1.組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關事宜,，推選最佳作品在櫥窗中張貼,。

2.開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。時間為周二午后,，地點在階梯教室,。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開(如《修辭讓你的文章“出彩”》,、《談談文章的開頭和結尾》等等),。12月份,，我們爭取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座,。

3.借著“三進”校園的強風，聯(lián)合語文組共同承辦中華經典誦讀節(jié)：在校園內大力倡導古今詩詞背誦,，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽,，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛,。

4.在全校范圍內舉行現(xiàn)場作文大賽,。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在階梯教室,。讓學生在規(guī)定時間內完成作品,，佳作由文學社指導老師評出。

5.每年“五四”,、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動：演講資料務必為社員自創(chuàng),，選材可近期閱讀過的書目,。

6.落實文學社下設的撰稿部的采訪工作：采訪校園領導、先進教師,、優(yōu)秀學生以及“校園藝術節(jié)”等相關活動中的主要負責人,。

7.社員每兩周至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品,，爭取每個月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優(yōu)秀習作,。

8.及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作。

(二)校外或涉外活動

1.組織社員參加各級各類作文競賽活動,，如“板橋杯”,、“興中杯”、“新概念作文大賽”等,，爭取讓較多學生獲獎,。

2.組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發(fā)表,。

文學社工作計劃書篇十二

一,、指導思想：

開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化,，使同學喜聞樂見,，盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高帶給有利條件,。加強計劃與指導,，使活動向規(guī)范化、經?；l(fā)展,，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動蓬蓬勃勃發(fā)展,，成為校園文化的一道亮麗風景,。

二、工作計劃：

1,、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度,，完善文學社組織結構，爭取讓文學社成為校園一道亮麗的宣傳窗口,。

2,、定期完成社刊《雛鷹》的修改發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質量,。

3,、建立文學社社員檔案資料卡，包括學生詳細資料,，星級評定,、作文發(fā)表登記等,。

4、繼續(xù)開展文學講座,，以擴大文學社成員的視野,，提高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會,。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流,，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞潛力

5,、用心配合校園每一次活動,，撰稿并向紅領巾廣播站投稿。

6,、本著公平公正的原則,，做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

7,、學期末召開表彰大會,，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書。

8,、開設寨里河鎮(zhèn)中心小學文學社網(wǎng)站,，增設文學社qq群，為文學社成員帶給交流平臺,，多方位完善,、展示文學社形象，提高文學社的影響力,。

9,、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野,，積累寫作素材,，文學社計劃在本學期開展一次采風活動，并在社員采風后寫下的較好文章以供日后展出,。

,、本學期文學社工作要開展得要認真仔細,，透過多種渠道宣傳提高刊物的影響力,。用心開展校際交流，將優(yōu)秀文章寄往有關報刊雜志等,。

文學社工作計劃書篇十三

一,、指導思想

為了落實“一生一特長”辦學思想，豐富同學們的課余生活,，增強學生的思維潛力,、審美潛力,、創(chuàng)造潛力，提高同學們的口語表達潛力和寫作水平,。為此,，校園語文組全體成員在校園教導處的領導下，參與校園書香校園的建立,，特成立文學社,，旨在提高學生語文的學習與理解，提升閱讀和寫作水平,，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展,。讓文學社團成為我校社團工作的一面旗幟，成為我校語文教學研究構成一個亮點,，為學生文學素養(yǎng)提高搭建一個舞臺,。

二、活動目的：

1,、拓寬學生視野,，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

2,、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流,、表達潛力和文學鑒賞潛力,，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗,。

3,、深化素質教育，透過文學社開展的閱讀交流,、參觀采訪,、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

三、活動準備：

1,、建立健全的文學社管理章程,。聘請校長擔任文學社顧問。聘請校園優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師,。

2、加強學習培訓,，提高社員的綜合素質,。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。

3,、爭取在校園支持下，透過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫忙,，落實好文學社外出采風、專題講座,、習作研討,、修改社刊等各項活動按計劃有序進行。

四,、文學社活動資料

1,、向校園紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并用心參與本社的各項討論。

2,、鼓勵學生勇于競爭,，用心參加各級各類的寫作競賽,，并用心投稿。

3,、在校園開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道,。

4、在全校范圍內以社團的名義開展寫作辯論詩歌朗誦等比賽,，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活,。

5,、開展讀書活動,，帶領學生閱讀經典文學作品,，學會做讀書筆記，寫讀后感,。并交流觀點,，展開探討,，構成“求同存異”的學術風氣。

6,、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔,。

7,、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野,，增長見識,。(利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座)

五、活動要求

1,、文學社團小組要有活動計劃,，每次活動務必嚴格按計劃進行,，并做好相關記錄。

2,、輔導老師要準時到崗,，不早退,，預備鈴響,，準時到指定活動地點，下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài);

3、活動小組要切實加強安全教育,，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作,，輔導教師如有特殊狀況,，需事先向教導處請假,，并通知到本組所有成員,。

4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，活動結束后,，要安排學生打掃教室,，持續(xù)教室整潔，對學生的教育要加強與班主任,、家長的聯(lián)系,。

5,、對各輔導老師進行科學合理的評價,，注重過程性評估和活動展示的考核,。

六,、文學社組織

顧問：

總負責：

負責人及輔導老師：

各年級社員：20—25名

七,、文學社的常規(guī)活動時間：

每周三課外活動