教育是塑造靈魂、培育未來(lái)的偉大事業(yè),。“熱愛(ài)教育教學(xué)工作心得體會(huì)優(yōu)秀范文” 里，滿是教育工作者的赤誠(chéng)之心,。范文中，有人分享在課堂上與學(xué)生思維碰撞,，見(jiàn)證他們恍然大悟瞬間的喜悅；有人講述陪伴學(xué)生成長(zhǎng),，幫他們克服困難時(shí)的感動(dòng)。還有人闡述在教育創(chuàng)新路上探索,，收獲成果的自豪,。這些文字從日常教學(xué)點(diǎn)滴出發(fā)，詮釋對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài),。無(wú)論你是初入教育行業(yè)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，都能從中找到共鳴。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧,。

熱愛(ài)教育教學(xué)工作心得體會(huì) 篇1

一個(gè)好教師，首先,，要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作體會(huì),。教師要努力使自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師,。前蘇聯(lián)教育家馬卡邊柯指出：高度熟練,、真才實(shí)學(xué),、有本領(lǐng),、有技術(shù),、手藝高超、實(shí)事求是,、不辭勞苦--這才是最吸引孩子們的東西。學(xué)生最佩服的是知識(shí)淵博的老師,，在教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到以下情形：當(dāng)教師對(duì)所講授的內(nèi)容鉆研不透徹,，學(xué)生一質(zhì)疑,，教師就不知所措,，回答起來(lái)模棱兩可，這時(shí),，學(xué)生投來(lái)的是不信服的眼神;相反，如果教師在教學(xué)中,，能深入淺出，能幫助學(xué)生解決疑難,，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容談今論古,，就能被學(xué)生看成是很有智慧,，也就會(huì)成為學(xué)生心目中的榜樣，自然能在學(xué)生中享有崇高的威望,。因此，教師一定要不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富和充實(shí)自己,，做到與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能厚積薄發(fā),，才能真正堪為人師。

其次,，要有崇高的'人格魅力，身教重于言教,、教師要樂(lè)于奉獻(xiàn)，有健康的價(jià)值觀,，以自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生。一個(gè)好的教師,，不在于他教什么,，教多少，而在于他能否點(diǎn)燃學(xué)生心靈中那支待燃的火把,。

多樣、靈活,、生動(dòng),、豐富的賞識(shí)、期盼性的課堂評(píng)價(jià)能感染激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生欣喜不已，也能活躍課堂的氣氛,，讓知識(shí)因?yàn)椴迳狭烁星榈某岚蚨兊酶腥の逗枉攘ΑＪ垢鱾€(gè)層次的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上獲得較快發(fā)展,，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)好的教師,，他應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的良師益友，更是學(xué)生的知心朋友,。因此,，教師要盡可能深入到學(xué)生中去,，把自己真正融入到學(xué)生之中,。教師熱愛(ài)學(xué)生，這是最起碼的為師之道,，這種愛(ài)應(yīng)該是面向全體學(xué)生的，決不是厚此薄彼的,。教師對(duì)學(xué)生要做到愛(ài)而不寵，真真切切地促進(jìn)每一位學(xué)生健康地發(fā)展,。

熱愛(ài)教育教學(xué)工作心得體會(huì) 篇2

自走出大學(xué)校門(mén)參與到職業(yè)教育事業(yè)中來(lái),，已經(jīng)有十余年了。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我感受著職業(yè)教育的發(fā)展與變革，不斷的成長(zhǎng),。以下是我教育教學(xué)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

一,、教師和學(xué)生必須明確職業(yè)教育的目的。

中等職業(yè)教育不同于初等教育和高等教育,，其主要目標(biāo)是“對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)教育指導(dǎo),，全面提高受教育的素質(zhì)。”因此,，我在教學(xué)過(guò)程中,，要重視對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì),、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能的教育與培養(yǎng),。

二、引入現(xiàn)代教育理念,，改變教學(xué)觀念。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍存在自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差,、學(xué)習(xí)能力較弱的問(wèn)題。作為教師要適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn),，采用“一體化”教學(xué)理念，在教學(xué)內(nèi)容的處理,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的選擇上，學(xué)生考核與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)要適應(yīng)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”的思想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握有效的'學(xué)習(xí)方法。

三,、重視與學(xué)生的情感交流。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生并不是智力是存在缺陷,，他們可能是情感上障礙，可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率不高,。教師要多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，給予其信任感,，讓他們更早的適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)。

四,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，扎實(shí)根基。

職業(yè)學(xué)校教師,，要傳授學(xué)生以知識(shí)和技能,，首先自己應(yīng)該有一身過(guò)硬的本領(lǐng),。我們是從一個(gè)學(xué)校進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校的教師,，具備了知識(shí)的學(xué)習(xí)的能力,，還需要在工作中、企業(yè)實(shí)踐中不斷的提升自己,，熟練掌握職業(yè)技能,，保持職教之樹(shù)常青。

熱愛(ài)教育教學(xué)工作心得體會(huì) 篇3

第一,，教學(xué)

在20年的時(shí)間里，我承擔(dān)了《讓個(gè)性揮灑語(yǔ)文課堂》,，教學(xué)工作，為了學(xué)好這兩門(mén)課,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,?！陡咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程。鑒于學(xué)生在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)》和新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后將直接過(guò)渡到《蔡中》,，我在課程準(zhǔn)備上力求做到簡(jiǎn)單；同時(shí),，在教學(xué)安排上，盡量把指引中的新內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對(duì)于課程,，為了給學(xué)生直觀的展示和系統(tǒng)的了解財(cái)務(wù)軟件的使用,，我參考了很多高校相關(guān)精品課程的教學(xué)計(jì)劃,，編寫(xiě)了自己的實(shí)訓(xùn)教程，將軟件演示的截圖整合到課件中,，這樣課件既能介紹理論知識(shí)，又能演示案例,。我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生如何使用軟件，還要使他們?cè)谖磥?lái)的實(shí)際工作中設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了教好每一節(jié)課,，我在背課上下了很大功夫,，力求每一節(jié)課都“有所準(zhǔn)備”,。每節(jié)課課前充分準(zhǔn)備，課件及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充,，課后及時(shí)總結(jié)。

2,、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在的教學(xué)中，考慮到課時(shí)多,，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因?yàn)椤吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的理論比較枯燥,，上課要注意簡(jiǎn)潔教學(xué),，讓學(xué)生盡可能的去操作,；為此，我一次延長(zhǎng)了三節(jié)課的計(jì)算機(jī)操作,；努力做到每一次飛行，同學(xué)們都會(huì)進(jìn)一步了解用友金融軟件,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,，找出自己和別人的差距。在教學(xué)中,，一定要提問(wèn)，一定要聽(tīng)老師講課,，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、認(rèn)真安排作業(yè)，做到精讀簡(jiǎn)明,。為了使習(xí)題有針對(duì)性和層次性,，我收集了各種輔助材料,，在研究了《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門(mén)課的每一章后,，用詳細(xì)的答案分析，把習(xí)題分章節(jié)整理出來(lái),，讓每一道習(xí)題都有最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的計(jì)算機(jī)課程中,，我及時(shí)回答和演示了學(xué)生的問(wèn)題。

5,、做好課后輔導(dǎo)。課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次學(xué)生的需求。為了讓學(xué)生能夠在課后練習(xí)金融軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找到軟件安裝光盤(pán)，還多次指導(dǎo)學(xué)生在宿舍安裝,。

第二，工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。我不遲到，早走,，主動(dòng)請(qǐng)假。工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系,。此外,，對(duì)于系里安排的其他任務(wù),，我也主動(dòng)完成：除了日常的教學(xué)工作，還承擔(dān)了15級(jí)獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，帶領(lǐng)15級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在20xx年夏天分兩批完成獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,，這學(xué)期我是按照系里的安排來(lái)服務(wù)的