總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的長處與不足,。與他人進行交流和討論,，獲得更多的反饋和建議。以下是文化名人對于傳統(tǒng)文化的推崇和保護,，讓我們共同傳承文明,。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇一

我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷,。我仿佛是一朵蒲公英,，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好,，我就降落在何方,。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角,。

我對我這個年齡段的人,，是抱著嘲笑與開心去交往。嘲笑是因為,，他們會說某某某很有心計,、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽到這類似的話,，我都會在心底里嘲笑他們,。心計、城府,、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上,。

總是有幾個“元老”會說,，遠(yuǎn)離他，很有心計,、城府,。唉，這都是自我愚弄自我,。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了,。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的,，你是摸不透他的,。開心是因為跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點,。還組織了幫派,。搞笑，真搞笑,。

我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí),、開心為主題。但是我退出了,，因為這個家族的性質(zhì)變了,，從學(xué)習(xí),，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實,，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思,。

我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛來形容,。呵呵，太愚弄自我,。竟然也有人說我有心計丶城府,。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷,。

其實，一個人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界,。最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎樣樣的，也輪不到你們評價,，首先你們就要看好自我的車位。那些曾被他人的言語所傷害到了的人,，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考,。

你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信,，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時轉(zhuǎn)型,，就是不能倒退。記住,，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

相信我,，世界因你精彩。你我都是奇跡,。朋友!

我的校園生活初中小標(biāo)題篇二

清晨，抬步從木橋上踏過,，最先映入眼簾的便是這一團團醒目的青綠色呀!蟬鳴聲鉆入耳，卻不顯得聒噪,。不時的,，遠(yuǎn)處傳來一兩聲格外清脆的鳥啼聲，更襯出此時的幽靜,。而木橋下的水面上，幾只鴨子擺動著尾巴,，游動著,，水面上泛起層層漣漪,，為校園添加了些生機與活力……這便是校園的魅力吧!

邁過石板路，走進教室里,。坐在位置上，耳邊充斥著同學(xué)們七嘴八舌的討論著新聞,、八卦與趣事，正想仔細(xì)聽聽自己所感興趣的,，卻不想，這些聲音突然間都消失了,。疑惑間，抬頭一瞧,，又馬上把頭低下來。呃,，為什么?自然是因為講臺上渾身都散發(fā)著低氣壓的老班太嚇人了。

早自習(xí)過后,，便開始了一天的學(xué)習(xí)生活。也不知為何,，這些課程自身都帶有一些神奇的屬性,，讓人無可奈何,。

好比數(shù)學(xué),，咳，實話說,，我實在是對將一堆堆的數(shù)字帶入英文字母而得出最終結(jié)果的數(shù)學(xué)計算而感到無能為力,。也不知學(xué)霸們是如何做到將困擾我十幾分鐘的題在短時間內(nèi)輕松解出答案的,。上課時，老實講四塊黑板寫的滿滿的,，殊不知我們正處于渾渾噩噩的掙扎之中，所看到的事物都自帶重影效果,，手中的筆也不聽使喚了，自由的在課本上,、筆記本上馳騁。待到清醒時,，看到這“鬼畫符”一般的筆記，當(dāng)真是欲哭無淚,，只好再重新抄寫一遍了。

課間操,，先要繞著學(xué)校的柏油路跑上一圈，再到操場上進行體育訓(xùn)練,。臉頰被微風(fēng)掃過，癢癢的,，望著那觸手可及卻相隔萬里的藍(lán)天白云，去奔跑,，去追逐，追逐微風(fēng)留下的殘影,，以此來忘掉疲憊，去完成一個又一個訓(xùn)練任務(wù),。累嗎?自然是累的,，可是每天都和同學(xué)們一起努力,，一次次突破自己的極限,，一次次得到令人不可思議的成績,，反而是快樂的,。可能正是因為有了他們的陪伴,，才會覺得不那么難熬吧!

要說最令人有壓力的，當(dāng)屬考試了,。從開學(xué)再次邁進學(xué)校大門起，我們都清楚的認(rèn)識到這一學(xué)年的關(guān)鍵性,，大家都盡自己最大的努力，爭取取得更優(yōu)異的成績,，才不枉費初中三年的學(xué)習(xí)生涯。

不知不覺,，已經(jīng)初三了。這也意味著我們即將分離,，走進不同的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí),。每每想到自己即將于三年同窗好友分別,，心中總會泛起酸澀,。說了再見,，不知道何時才能再見。但是,，我仍會期待著分離后的重逢，愿那時的我們早已褪去青澀,，變得成熟。而現(xiàn)在我們要做的是珍惜，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間,，珍惜彼此相處的每分每秒。

心靈深處,，忘不掉的,，他們與她們……。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇三

微風(fēng)斜斜的吹過,，太陽緩緩地照落，我們沉寂的趴著透過透明的窗子望著蔚藍(lán)的天空,，靜靜的想著想著，我們的明天,。

明天的我們是什么樣的呢？我將要做什么呢,？無人知曉。

初三的我們將要面臨沉重的壓力,，望著相片框里開心笑著的自己，內(nèi)心不知不覺的`閃過一絲痛楚,。

也許幾年過后微風(fēng)斜斜的吹過，太陽緩緩地照落,，我們卻各奔東西,，再次遇見只剩下虛偽的微笑寒暄,，珍惜現(xiàn)在。

是否有的老師都有一個共同的愛好,，總愛說現(xiàn)在的同學(xué)是最好的最純潔的，總是讓我們快點長大,，真正畢業(yè)時自己躲在角落里哭。

也許現(xiàn)在的我們是最好的我們！珍惜時光,，愛現(xiàn)在最好的我們,！

我的校園生活初中小標(biāo)題篇四

春風(fēng)輕柔，吹動飽滿的花苞,，那一個個恬靜的臉龐，正沉睡著,，被風(fēng)輕柔地喚醒了，于是伸展柔軟的身軀,，一層層花瓣微微抖動，悄無聲息地綻開,，露出一張張嬌美的臉。

我自是愛花的,，總想著,，那搖曳的風(fēng)姿,，清馨四溢，著實令人著迷,。也喜歡將那帶有花的詩詞佳句抄下來，像是“細(xì)雨濕衣看不見,，閑花落地聽無聲”，“花自飄零水自流”,，反復(fù)的讀,。與我喜好正好的,，是我們學(xué)校遍地的花。

剛?cè)胄ｉT,，就能看見各式的花，姹紫嫣紅。由于我個人本身對花的種類并不是很清楚,，也說不上什么花名,，但這并不影響我對話的喜愛就是了,。校門口的花,，一小簇，像是芍藥之類的,，花十分艷麗,，也很濃密，一層層的,，然后是紫的花，狀似毛筆頭,，一大片一大片,，我們之前的教室離衛(wèi)生間很近,，那里的花也很多,，有時從衛(wèi)生間里透過窗戶向外望，景色十分漂亮,，綠葉之間，鮮艷的紅花星星點點,，倒真有“萬綠叢中紅”的美感。

吃完飯早,，就在花叢中的小石子路上散散步，看那桃紅色的花,，花瓣一層層的，不算厚，卻也不少,，直讓人心癢癢。一次,，見同桌手里拿著一朵花，正是那一種紅色的花,，只是這一朵花瓣張開的更大些,，更松，看著倒是生出了一種大氣與不拘一格的感覺,，于是愈發(fā)的心癢起開。

結(jié)果是,，在閱讀課上，我的鉛筆盒里多出了一朵花,。對于它，我十分小心呵護,，也不輕易拔下它的花瓣，但即便如此,，不過一天時間，原本桃紅色的花瓣盡數(shù)化作紫色,，也萎縮了不少，不再似之前那般精致了,。怪不得有言道：紅花如是美人顏，一朝即逝不復(fù)見,。

失落了半天，又去看花,。見幾朵花被蟲子咬壞了，更是一陣憐惜,。于是,，又摘下一朵。這一回,，我將它洗干凈，帶著水珠的花瓣柔軟而絲滑,，像是絲綢，又似嬰兒的肌膚,。小心地將花瓣一片，一片地與花心分離下來,，發(fā)現(xiàn)不僅是桃紅色的，越靠微尖的一端顏色越淺,，有一部分是黃色的，看著很喜人,。把它們?nèi)繆A到了本子里,，保存下來。

這樣果然有效,，過了一個星期,，再拿出來,，花瓣的顏色與手感都未曾有過改變,，而且仍帶有一股香甜的芬芳，連帶著的,，整個本子翻動起來，芬芳撲面而來,。我暗自高興，直到冬日來了,，風(fēng)住塵香花已盡,。春天，悄悄地來,，撫開滿樹的花;冬日，悄悄地來,，留下滿地的殘憶。我看著光禿禿的樹枝,，暗自慶幸留下來花最美麗的時光，可不曾想,，時光從不會留情。

現(xiàn)在,，翻開本子，花瓣已成紫色,，原黃潤的芯也變淡了，香氣若有若無,，我想起：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”,。可是,，真的折下來就有用么?“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時”,。什么叫“惜取”呢?難道一直勤奮學(xué)習(xí)就是了嗎?何時不能學(xué)?想想,，花瓣依然保存完好，是我自己太鉆牛角尖了,。想是不要年少留下遺憾吧。

現(xiàn)如今,，花已快落盡,，趁早摘下一朵,，留作紀(jì)念吧。紀(jì)念這一樹花朵曾綻滿枝頭的美好時光,，紀(jì)念，這即將結(jié)束的美好年華,。曾經(jīng)的百花繚亂,，現(xiàn)早已落花狼藉了,，只怕不能再睡一夏了,。——有花堪折直須折,。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇五

我的校園生活豐富多彩，除了語文,、數(shù)學(xué),、英語,，還有音樂美術(shù),、體育、書法……其中,，我最喜歡有趣的綜合課。這不,，最近有一單元是專門研究蝸牛的，我們忙著到處找蝸牛呢!

放學(xué)后,，我和屈天勤一起去抓蝸牛。我們來到校園圍墻下的草叢里找啊找,，可是一個蝸牛的影子也沒看見,。該不是被同學(xué)們抓光了吧!這時,，我想出一個小把戲,，裝著很緊張的樣子對屈天勤說：“喂，蝸牛要爬到你的身上啦!”屈天勤回頭一看,，見沒有蝸牛，也不生氣,，繼續(xù)埋頭找蝸牛。過了一會兒,，屈天勤叫道：“哈哈哈!我把蝸牛扔在你的背上了!”呀!真的!蝸牛快爬到我的頭上了!這不是送上門了嗎?我高興都來不及呢,，把那蝸牛抓起來，小心放進蝸牛的“新家”里,。

我們又開始分頭去找。屈天勤已經(jīng)抓了好幾只了!可是我哪兒也找不著,，心想,，要不我拿個東西和他交換,。突然,，我看到下水道里有一枚一元硬幣!我想起來了，屈天勤是很喜歡錢的,。于是，我手伸到下水道里,，摸出了那一元錢，光明正大地向他買蝸牛,。我很順利地買到了三只蝸牛,。“哈!一元還真值呢!”我心想,。

綜合課上我們就可以好好跟蝸牛玩啦!到時我的同桌還不知道會怎么害怕呢!想到這里我就開心。這就是我的校園生活,，美好的校園生活!

我的校園生活初中小標(biāo)題篇六

名著的思想深度與文學(xué)地位毋須多說，這既讓一些人選取了它,，又讓許多人對它退避三舍。其實名著中有許多東西能被中學(xué)生理解而且能使他們獲益匪淺,。

名著更深地挖掘了人性，加入了人類其他崇高的情感,。它把人從狹隘的個人情感中拉出來，融入整個時代,，這正是當(dāng)代中學(xué)生所需要的。中學(xué)生情感十分豐富,，對親情、友情,，個性是感情都有了自我獨特的看法，而且這最初的人生觀發(fā)展并不穩(wěn)定,。此刻的市場上出現(xiàn)了所謂的“突圍文學(xué)”,，它們大多文字晦澀,，描述了少男少女們好奇的成人生活,。它們真實地記錄了作者的個人情感,，但因所處的這個多變的時代而包含了許多消極頹廢的因素，這種作品很容易有負(fù)面的影響,。而這時,，名著就能為他們在情感上有一個引導(dǎo),，名著中有許多勇敢追求感情的人物,，雖然大多數(shù)是杯具，但在這種“把有價值的東西毀滅給人看”的作品中更能震撼中學(xué)生讀者,，讓他們讀懂珍惜情感，明白這種珍貴的情感需要留意呵護,。這是普通情感小說無法相比的。

我認(rèn)為一本適宜的名著就應(yīng)成為他天空中眾多明星中的一個,，指引他前進。中學(xué)生就應(yīng)有選取地讀名著,，讀適合自我的名著。

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我的校園生活初中小標(biāo)題篇七

哦!你問我初中的校園生活是怎樣的?那你可問對人了,我就畫一張色譜給你看吧:,。

藍(lán)色+白色,。

淡淡的月光從空中灑下,給大地披上了一件紗衣,“哇,今早的一切都好美啊!“又是女生們在那咋咋呼呼的了,她們每天看這兒也漂亮,那兒也漂亮,總是能把毫無關(guān)聯(lián)的事聯(lián)想在一起,而且還想的十分浪漫!她們甚至可以在一邊提著發(fā)臭的垃圾袋,一邊走進垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的美。而我們男生就比較現(xiàn)實,我們會在看球時叫臭,會在吃臭豆腐時喊香,。

白色+深藍(lán)色+黑色。

我們坐在教室里,全神貫注的聽著老師講課,好安靜!教室里只剩下白色和黑色打仗時發(fā)出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識漲滿的一句句天籟之音,這是早晨的第一節(jié)課,。陽光透過窗戶照在我們引以為榮的深藍(lán)色雅禮校服上,也照在聽課老師和我們微笑的臉上。

黃色+紅色+淺藍(lán)色,。

“快看那邊,有人在打乒乓球,哇!是1202班的。你看他們打的多好,好好學(xué)學(xué)!”聽見這種話已經(jīng)是很正常的啦,每天中午我都能聽見這樣類似的話,每次聽見這種話我心中都會為自己有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到十分自豪,你看他打的多好,只見一個黃色的小球,在兩個鮮紅怪物的圍攻下,一次次被無情的.打在淡藍(lán)色的球桌上,又一次次被拋飛,看得我心中直癢癢,可我剛到球桌旁,那無情的上課鈴就把我趕回了教室。

汗的顏色+油的顏色,。

看見這兩種顏色,聰明的你就應(yīng)該想到了吧,沒錯,那就是——食堂。

每到第四節(jié)課下課,我們便會像一陣風(fēng)一樣的沖進食堂,一進門,撲鼻而來的就是一股汗臭味,抬頭一看,只見打飯窗口前人頭攢動,我便知道我來晚了,。

白色+黑色+灰色。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇八

每一個人心中都有一種美好的愿望,，它點綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的,。

它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

童年的桃花總是燦爛的,，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的,，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉,。真摯的我們編織著那曲動人的歌,。

每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,，在那一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情,。一起去長篇大論,、海闊天空,。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲,。然而師思無盡處，每當(dāng)我遇到挫折,。因考試失敗而苦悶時,，老師像一盞明亮的燈,，照著我無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的強者,。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小河,。它歡快地奔流著,，時時泛起一條條晶瑩的浪花,。即首是春,，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩,。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實,。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕,。也愿每個人心中的更鮮;愿每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏,、去奮進，去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜?，去開創(chuàng)我們美好的明天。

雖然我們還只有十三,、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷,。十年里，我們由一個呀呀學(xué)話的幼童成長為一個少年,。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語,，留下了多少辛酸苦辣,，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子,。校園，是我們成長的樂土,。

在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的,。記得一個夏天的上午，我有些口渴,，卻在一番尋找后，沒有找到水杯,，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水,，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法,，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了,。下課后,，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時都是我們一起聊天,，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽,。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜?”我有些無奈地小聲回答：“唉,，沒辦法，我今天沒帶水,?！彼犃T,，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部，不一會兒,，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前,，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉,，“給你,?！彼f?！澳悄隳?”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂?。”她擺擺手,，無所謂地說。我接過了可樂,，喝了一口,，啊，真爽!

校園是一個美好的地方,，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過,，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月,，收藏著我們的笑語歡歌,。同學(xué)間的友誼,，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致,。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇九

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的,。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面,，請看一看我那多姿多彩的校園生活。

“上課”,。“起立”,?！袄蠋熀谩?。咦?這是怎么回事?哦,，原來是數(shù)學(xué)課開始了。老師在講臺上講完課,，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí),。我猛地一看題，心想：這么簡單,，再來十道我也不怕。于是,，我便拿起鉛筆,，飛快的寫起來,。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然,，一道難題映入我的眼簾,。我左思右想,，就是想不起來，看看他們,，也一個個撅著嘴，擰著眉毛,，有的咬著鉛筆?？斓綍r間了,。突然,，我的思維冒出了一些火花，哈哈!這可真是“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去,，結(jié)果自然不用說啦!

“下面，我們將開始學(xué)炒土豆絲”,。哈?這又是怎么一回事?原來是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲,。還沒等老師說開始,，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法,，把電磁爐的按鈕按下,，一步一步地干起來,。先把油熱好,，再把姜和蒜放進去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳,，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪,，鍋里有水!等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去,，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來的同學(xué)說,，我炒飯的姿勢就像“跳大神”的，極其有節(jié)奏,，又極其不美觀,。結(jié)果盛出來一看,，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品,，鹽放少了。唉,，非常失敗。

大課間的時候,，該我們做仰臥起坐的時候。老師說了一句“兩兩比賽,，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心,，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。但快到我的時候,，我看了對手一眼,，原來是她。我的心馬上放了下來,。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她,。我這才長長舒了一口氣。

這就是我那多姿多彩的校園生活,，怎么樣,，羨慕吧?有機會，我再給你們講一講,，到時候一定要聽啊!

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十

每當(dāng)我邁著輕盈的步伐來到楚水中學(xué)時，我不由自主地感覺到快樂,、興奮，感到美好,。仿佛有一種神奇的力量推著我前進再前進，我加快腳步到教室里去認(rèn)識更多朋友,，學(xué)習(xí)更多知識。這使我愛上了這個美麗的校園,，融入新的集體，新的學(xué)習(xí)生活,。

雖然我們起得非常早，差不多比雞還早,；睡得又非常晚,，有時背書差不多十點多才睡,；每天上的課非常多，中午晚上放學(xué)都很晚,，每一次也都很餓，上課還想睡覺,。但是,，習(xí)慣就好，時間一長,，也不會覺得累了，反而會覺得快樂,、美好,。有那么多活潑可愛的同學(xué)陪著我,，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識,。

當(dāng)自己花費了許多精力和時間獨立完成一道題目,，心里會是多么開心,。因為自己努力了，思考了,，進步了。好想大聲地告訴大家：“我解出來了,！”

從一幢教學(xué)樓里傳來陣陣清翠悅耳的讀書聲，這聲音就像一首美麗的曲子,。放學(xué)時，教室里傳出甜美的笑聲,，這是埋頭苦學(xué)了一天的笑聲,，是歡樂的見證,。

我還有一個理想,，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫更多有趣的書,，用這些書去教育、感染他們,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€優(yōu)秀的人,，教他們什么是孝順,；什么是善惡美丑等,。所以我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強,。

誰說校園生活枯燥無味？誰說校園生活是人生地獄,？不，看我的校園：處處都是歡笑,。所以校園生活是多么美好。加油了,，各位同學(xué),。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十一

我讀的學(xué)校雖然簡陋,，但是，卻在這里生活著許許多多像花一樣,，笑得燦爛的學(xué)生,，剛開始，我的腳踏進學(xué)校的大門時,。就感覺到了一種劇烈的神氣的風(fēng)吹過我的臉龐。在這里我感覺不到,，悲傷，憂郁，害怕,。而在這里卻感到快樂！當(dāng)自己氣累時,，一句句溫暖的話語鼓勵著我要用信心，勇氣去戰(zhàn)勝一切,。

記得，我初一剛?cè)雽W(xué)時,，感覺自己會在這樣舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，渾身輕松,。可是,，我錯了,。因為,，在學(xué)校的時候，我們時刻記住我們不僅是學(xué)生,。也是一名軍人。軍人永遠(yuǎn)不怕累不怕苦,。我在想自己會在這樣的環(huán)境中長大，學(xué)到知識,，考得好成績，讓那些對我處處為難的人會讓他們對我刮目相看,。我會努力證明給他們。古話說：“臺上一分鐘,，臺下十年功?！痹谄谥锌荚嚂r,，我在年級得了二十幾名，我感覺到了從未有過的快樂,。那些沒考好的學(xué)生！老師們用話語去鼓勵他們,。當(dāng)我們犯錯時，我們傾聽老師的教誨,。

有的同學(xué)因為害怕吃苦，處處逃避,，讓自己無法學(xué)到知識，可是,，老師們用自己的行動與談話,，最終讓那些學(xué)生在努力的刻苦學(xué)習(xí),。“一切皆有可能”這是校長告訴我們,，別人做到的自己也會做到，相信自己,。我的老師們就像園丁辛勤的培養(yǎng)我們這些花苗,，當(dāng)這些花苗長大時,，就會是五彩繽紛的。

所以在我的校園里生活,，往往會有快樂與艱辛，就這些快樂與艱辛促使我們茁壯成長,。是金子終會有發(fā)光的一天,！我愛我的校園生活。一個擁有快樂,，一個像“一個大家庭的家園”。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十二

有人說，校園生活枯燥無味,；有人說，校園生活實在緊張,；有人說,，校園生活令人害怕而我卻要說,，校園生活歡樂和諧,。

記得那是一個夏天晚課前的間休,，教室里充滿了各種小食品的味道,，我和幾個好朋友一起到操場上閑逛,。太陽變成了金黃色,，斜掛在天邊,，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現(xiàn)出金黃色,。籃球架邊,，班里的男生正發(fā)瘋似的打著籃球。太陽的'余暉落在他們的身上,，十分好看。我對一位好友說：“今天的太陽真好看,。”她說：“嗯,。余暉落在人的身上也好美?！绷硪晃惶嶙h道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧,。”大家都十分贊同,。

選了一個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了,，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的了解并不多,，只算是看熱鬧。進了球的,，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下,，說：“不錯啊?！痹倏茨莵G了球的,，隊友中有的神情沮喪,，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉,，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進地縫,。哦？那邊在笑什么,？細(xì)細(xì)一看，原來是一個男生被絆倒了,，滾出了球場?？吹竭@兒，我們也笑了,。

正當(dāng)我們開心的時候,，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃,，正撞在她的眼眶上,，幸好無事,。眼睛稍稍好些就沖進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的,？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了,，就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊,，撒腿就跑，邊跑邊求饒,。而那女生,，也鬧著要他站住,。打球的也不打了，跟著起哄“鈴,、鈴、鈴”上課了,，同學(xué)們涌進教室，開始了學(xué)習(xí),。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十三

有很多人，經(jīng)常會羨慕別人,，會說“人家怎么樣怎么樣”，沒很多人會注意自己身上的優(yōu)點,，反倒,，會在自己身上找出一大堆缺點，整天悶悶不樂的,。

有一則故事可以呈現(xiàn)出自信的好處,。

小李和小尹是從小玩到大的好朋友，小尹聰明活潑,，而且還有信心；小李也不遜,，甚至比小尹的智商還高，但是,，他沒有信心，經(jīng)常會想“我比別人怎么怎么遜啦”“我的智商還不夠”之類的話,，小李的小學(xué)、初中成績不錯,，但到了高中，他看見別人都學(xué)習(xí)那么好,，自己也趕不上了然后自甘墮落了；小尹小學(xué),、初中非常貪玩，所以學(xué)習(xí)成績上不去,，但到了高中，他看別人都很學(xué),，他也帶勁了，成績一路上升,，有同學(xué)想他請教方法，他就會說:“只有兩個字‘自信’！”

這就可以呈現(xiàn)出“不必仰望別人,，自己亦是風(fēng)景”的道理！

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十四

曾幾時,，夢醒他鄉(xiāng)，追夢,，尋一方成功凈土。嬋娟翔空,，誰知,？夢已成夢，夢中,，花開種種，游戈于香逸之間,，邂逅，夢已破碎,。心已隨之傷盡！

靜夜無聲,，唯淚似雨，思鄉(xiāng)無顏而久久難以心怡,?？磿r別逝,，人生不干就此磅跎，拾碎夢千片,，片片將之組合。視之,，夢已成夢,。更不干就此放棄,，待燃希望之火,，為故里綻一片星輝，方可報其父母,，答我中華！

曾憶否,，三千流水之下,，曾仰天起誓,，與之共盡觀言，重回舊地,，老木滄悲，白發(fā)早與時飄零,。驀然回首,，誓言已消散,，空守誓言徘徊在霜葉之路，霜紅又一葉,，由心一班葉落紛飛,，孤嘆一片深秋,，秋去冬來，佇冬梅下,，孤享一片香遠(yuǎn)逸清,；不如化一方冬泥,，孤享一枝清高。

繁世呈新種種,，種種刺人傷，傷寒有一葉,，葉知心愁！

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十五

我的家鄉(xiāng)在潮陽，那里山清水秀,，是個古老而美麗的地方。公園就是我家鄉(xiāng)游玩的好地方,。暑假，我和姐姐,，媽媽一起去鳳肚公園游玩。

來到鳳肚公園門外,，只見那里已經(jīng)人山人海,，摩托車和小汽車排得密密麻麻的,。大門雕刻著四個大字——鳳肚公園，這四個大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。門口還有兩只石獅子,，像兩位忠實的衛(wèi)兵日日夜夜地守護著鳳肚公園。

進入大門,，浮現(xiàn)在眼前的一座雕像,。繞過雕像,，展現(xiàn)在眼前的是連綿起伏的草地。草是那樣的綠,，綠得沒有一點兒雜色，又是那樣的密,，密得沒有一點兒縫隙，也看不到那土黃色的土地,。草地上都是人群，有小孩,、有老人，有成群結(jié)隊的青年人。草地上人們有的牽著風(fēng)箏不停地奔跑,，有的在打羽毛球，有的在打太極拳,，還有的坐在地上聊天。我脫下了鞋子,、襪子，光著腳丫在草地上奔跑,。停下來后,，我才發(fā)現(xiàn)草上有一顆顆珍珠般的露珠,。微風(fēng)吹拂著我，多舒服?。〔萜核闹苓€有綠樹,，紅花，樹木蒼翠欲滴,，鮮花姹紫嫣紅。最美的就數(shù)桃花了,，桃花迎風(fēng)舞動，好像在歡迎夏天的到來,。

我們穿過草地，向左拐,，來到了一個溜冰場,。溜冰場四周用欄桿圍起來,，在里面溜冰的人多像一只只自由自在的小鳥在飛翔??！

向后望去,，有一個雄偉莊麗的鐘樓，鐘樓旁邊有個亭臺樓閣,，還有一個茶座,，供游人們休息、聊天,。

我們的家鄉(xiāng)真是地大物博，四季迷人,，我愛我的家鄉(xiāng)——潮陽，更愛美麗的鳳肚公園,。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十六

所謂剛剛好,，是剪斷了多余的貪念和欲望,，回歸到了一種簡單的生活；是前進的腳步上不徐不疾,，不慌不忙,，不早不晚,；是在生活中的追求上步簡不繁，恰到好處,；心境上不藏不顯，不刻意追求,，也不刻意接受,。

因為剪除了不必要的欲望和貪念,，放緩了腳步,，因而,，靈魂跟得上身體，更能感受到細(xì)微的美好,，體會到少即多，簡單即豐盈的生活態(tài)度,，生命更加豐盛滿盈。

擁有這樣的世界,，終于可以放下所有的負(fù)擔(dān)去追求最樸素的愛與溫暖,，在不安的世界里安靜從容的生活,。

我的世界很小，但剛剛好,。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十七

每個人的校園生活都是豐富多彩的，因為那里有我們的喜怒哀樂,，有我們的酸甜苦辣，是一段不可復(fù)制的記憶,。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分，它被四種顏色渲染的無比多彩多姿,，給我的少年記憶添上了重要的一筆。

黃色結(jié)交新朋友總是像黃色一樣,，使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒,，記得剛?cè)雽W(xué)時，因不熟悉環(huán)境,，我不敢跟其他人交往,，看著身邊的同學(xué)總是三五成群的聚在一起說說笑笑,，打打鬧鬧,，我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時,，我的同學(xué)李正一主動與我打招呼，漸漸的我們成了無話不說的好朋友,。從此，陽光便充滿心房,，我的校園生活不再單調(diào),，這使我明白，結(jié)交朋友原來也能收獲快樂,。

藍(lán)色要說最快樂的校園生活,，那就是自由活動了，我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲,，說感興趣的事,。每當(dāng)這時心里總會像藍(lán)色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課,，每到這個時候我們就會像一群獲得自由的小鳥沖出教室,，呼朋喚友，有的踢足球,，有的玩游戲，有的嬉戲打鬧,，我們一起去尋找屬于自己的那份快樂,，放飛自己的好心情,。

紅色隨著年級的升高，學(xué)習(xí)壓力也不斷增加,，就像那熱烈的紅色火焰，熱得我們有些喘不過氣來,。從一年級起,，我的學(xué)習(xí)成績一直不錯，可是隨著時間的推逝,，我感覺學(xué)習(xí)壓力這副擔(dān)子也越來越重，不少同學(xué)已經(jīng)退步了,，有時我也真不想學(xué)習(xí)，可又不得不學(xué),。學(xué)習(xí)壓力就好象紅色的信號燈，時刻提醒著我們,，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

綠色眨眼間,，我已經(jīng)從一年級的小豆包長成五年級的成熟少年，再過一年就要小學(xué)畢業(yè)了,，每位同學(xué)都要告別母校，這時總會感到綠檸檬般的絲絲酸楚,。畢竟我們在一起共同學(xué)習(xí)了五年,，同學(xué)感情總是不能忘記的,，有一些同學(xué)早早的就買好同學(xué)錄,，想把同學(xué)間的點點滴滴都記錄下來。但時間永不會停歇,，只愿曾經(jīng)的友情記在心間。

從一年級到五年級,，從打方程到踢足球,，從幼稚到成熟，雖然小學(xué)生活即將過去,，但生命還在延續(xù)，我會將四色校園生活繼續(xù)編織下去,，直到永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十八

大家的校園生活都是不一樣的,，也都是美好的,。而我的校園生活則是多姿多彩的,。

一想到即將要告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪,。

五年前，我們懵懂的踏進校園的大門，懷著對老師的尊敬,、對友誼的珍惜、對知識的渴望,，開始了五年的小學(xué)生活,。

我們在這里成長。我們學(xué)習(xí)了許多知識和道理,。母校啊!是您給予了我們一個快樂的童年;是您讓我們在這片沃土上成長;是您讓我們在這里啟程,，追尋自己的夢想!

親愛的老師,，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水;每一次失敗都有您的鼓勵;每一點進步都有您的幫助;每一滴努力都有您的心血,。是您——滿足我對知識的渴望;是您——告訴我人生中的道理;是您——讓我步入文學(xué)的殿堂;是您——為我照亮前方的道路;是您，是您……不管再累,，您都會堅持給我們上課，無論刮風(fēng)下雨,，您總是第一個來到教室,。然而,，無論什么都改變不了您對文學(xué)的熱愛,，無論什么都改變不了您對書法的追求,，無論什么都改變不了您對學(xué)生的關(guān)懷,。您用自己的言行舉止,，為我們樹立起一個榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求!

親愛的同學(xué),，你還記得嗎,，那天下雨,，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來,，是你不顧上課鈴響起，冒著遲到的后果，陪我一起走進教室,，是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼，感謝你對我的幫助——黃浩然,。

六月的風(fēng)兒吹動著我們的心，中學(xué)的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔,，去尋找心中的那個舞臺。鳥兒要飛了,，飛去屬于它心中的那片天堂,。

鳥兒——即將飛翔,，無論飛到何時何地，它始終回到原點——夢想起航的地方!