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貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇一

貓和老鼠是一對(duì)非常要好的朋友。它們從小玩到大,，一起吃飯,，一起睡覺，整天形影不離,。

有一天,，小貓收到了天庭發(fā)的一張邀請(qǐng)函，上面寫著：十二生肖選拔大賽,。小貓非常開心,，但是呢，因?yàn)樾∝埫刻於紣鬯瘧杏X,，所以它對(duì)老鼠說：“老鼠兄弟,，明天早上能叫我起床嗎？”老鼠很爽快地答應(yīng)了小貓,?？墒牵鲜筠D(zhuǎn)身一想：這事兒怎么就沒有我的份,！不行,，我一定要想個(gè)辦法。

第二天早上,，老鼠并沒有去叫小貓起床,，而是偷偷地拿走了小貓的邀請(qǐng)函。等到小貓一覺睡醒,，已經(jīng)一天過去了,。小貓趕緊去問小狗：“請(qǐng)告訴我十二生肖中第一個(gè)是誰呀？”“第一個(gè)是你的好朋友老鼠??！”小狗說。小貓很驚訝,，最要好的老鼠居然背叛了它,，還拿了第一。你們想知道老鼠是怎么當(dāng)上十二生肖之首的嗎,？原來老鼠躲在一頭大黃牛的頭頂上,，等大黃牛快到達(dá)天庭的時(shí)候,，立馬跳躥了過去,，第一個(gè)到達(dá)天庭,。

從此，小貓一看見老鼠就想把老鼠抓起來吃掉,，老鼠一見到小貓就想逃跑,！

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇二

從前，貓不捉老鼠,，老鼠也不怕貓,，他們是好朋友。

一次,，它們一起得到了一桶油,，準(zhǔn)備放到漫長(zhǎng)的冬天才享用。

貓受不了了,，他想：我就偷吃一口,，沒關(guān)系吧。它眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，靈機(jī)一動(dòng),，對(duì)老鼠說：“老鼠啊，我有一個(gè)親戚結(jié)婚生子,，我得去一趟,。”老鼠答應(yīng)了,。貓飛快地爬上了屋頂,，打開油桶，舔了一層皮,?；氐郊抑校鲜髥柕溃骸昂⒆用纸惺裁?？”“舔了皮,！”貓回答。老鼠驚訝極了,?！澳且部偙饶銈兝贤恋氖罄隙⑷龑毢猛?！”貓說。老鼠無語了,。

第二天,，貓又去看“孩子”了。老鼠暗暗嘀咕道：這名字咋那么新奇,？貓回來了,，說：“今天叫一大半,！”老鼠目瞪口呆。

貓是個(gè)貪婪的人,。這天,，他又到屋頂上，四面八方?jīng)]人,，狼吞虎咽地吃了起來,。貓摸著飽飽的肚子，回了家,。它悠閑地隨口說了一句：“全逛光,！”“這……”老鼠眼睛瞪得像銅鈴一樣大。

到了寒冷,、漫長(zhǎng)的冬天,。老鼠把油桶拿出來，里面卻是空蕩蕩的,。老鼠這才醒悟過來,，它找到貓責(zé)問，貓見事情敗漏,，就理直氣壯地對(duì)老鼠說：“趕快從我面前消失,！”

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇三

一天，陽光明媚,，小貓花花在花園里種花,，聰明活潑的小老鼠灰灰來了，不怕小花貓抓住它,，趁小貓花花不注意的時(shí)候,，悄悄出了洞，正好從花花眼前經(jīng)過,，小貓看見了心想：晚餐終于來了,！就跟在灰灰后面，抓住了它,，灰灰馬上說：“貓姐姐,，你真美呀！我從來沒見過你這么美的貓,，你一定是位公主吧,！”

小貓聽了灰灰的話就暈了，小老鼠又說：“你把我埋在土里,，明年就會(huì)結(jié)出許多老鼠的,，”小貓想先埋起來再說，就把小鼠灰灰給埋起來了。

過了一個(gè)星期,，小貓又來看,，發(fā)現(xiàn)灰灰沒有了，它才知道上當(dāng)啦,！

一天,，有一只貓餓了，到處尋找食物,，可找了半天什么東西也沒找到,。貓的肚子餓得咕咕直叫。突然,，貓看見一只籠子,，里面有一只老鼠，貓心想：“這回我可以飽餐一頓了,?！彼偷?fù)淞诉^去，把籠子打開,，用爪子將老鼠抓了出來,。老鼠嚇得直哆嗦。它靈機(jī)一動(dòng),，想出了一個(gè)好辦法,，它對(duì)貓說：“親愛的貓先生，你看我這么瘦小,，還不夠塞你的牙縫,，倒不如把我放回去養(yǎng)養(yǎng)，再吃吧,；還有,，我的家里有一條又大又肥的魚，我回去吧它拿過來讓你吃個(gè)痛快吧,！”貓想了想說：“行吧,。”貓剛一松手,，老鼠就逃了出來,，一溜煙就鉆到洞里去了。貓后悔讓老鼠逃掉了,。

在很久很久以前,，貓和老鼠住在一起的，那時(shí)候貓并不吃老鼠,。冬天快到了,，他們買了一壇油準(zhǔn)備過冬吃,。老鼠說：“油放在家里，我嘴饞,，不如藏到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去，到了冬天再取出來吃,?！必堈f：“行啊?！彼鼈兂锰旌?，把這壇油送到了離家十里遠(yuǎn)的大廟藏了起來。

有一天,，老鼠想起以前藏在大廟里的油,，就對(duì)自己說：“還有一個(gè)月了，堅(jiān)持一下吧,，老鼠,。”半個(gè)月過去了,，老鼠實(shí)在忍不住了,，心想：就嘗一口吧，只嘗一點(diǎn)點(diǎn),，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,。他就嘗了一口。就這樣,，老鼠的膽子越來越多,，才七八天功夫，就把那壇油吃光了,。老鼠想了個(gè)辦法,，他在晚上把空罐子放到了貓的家。冬天到了,，貓和老鼠就去大廟拿油了,。可是油不在,，他們又去了老鼠家,，但是老鼠家也不在，他們只好去貓家,，罐子找到了,，但是里面沒有油。動(dòng)物們都說這只貓嘴饞,。貓想一定是老鼠干的,，就不再和老鼠交朋友了。

從此以后，貓一見到老鼠就恨得牙都癢癢,，會(huì)毫不猶豫地抓上去,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇四

一天，湯姆的主人給它喂了一碗湯,。誰知,，湯姆喝了這碗湯，竟然起了副作用,，得了神經(jīng)病,。上午，小不點(diǎn)去冰箱里偷東西,，湯姆看見了,，不但不抓小不點(diǎn)，還幫小不點(diǎn)拿東西,。小不點(diǎn)真的看傻了眼,。到了晚上，小不點(diǎn)躺在自己的床上一邊想上午發(fā)生的事情,，一邊納悶,。納悶的是湯姆為什么不抓它，反倒幫它偷東西,。到了早晨,，小不點(diǎn)又去冰箱里偷東西。湯姆又去幫助小不點(diǎn)偷東西,、,、、,、,、、就這樣反反復(fù)復(fù),，小不點(diǎn)終于相信了湯姆,。一天，湯姆的主人回來了,，她看見了湯姆在幫小不點(diǎn)拿東西,，很生氣的從門口拿了一把掃帚，重重的打在了湯姆的頭上,。湯姆頓時(shí)頭昏眼花,，一下子倒在了地上。小不點(diǎn)嚇的四處逃竄,。第二天早晨,，小不點(diǎn)仍舊去冰箱里偷東西,，它指望湯姆再幫它偷東西。沒想到,，湯姆的藥效已經(jīng)好了,，它突然蹦出來，想抓住小不點(diǎn),。小不點(diǎn)慌慌張張的跑回了洞里,，再也不敢出來了。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇五

從前,，一只鼠王召集洞里所有的老鼠開會(huì)。大會(huì)上,，鼠王大聲宣布道：“現(xiàn)在的貓整天知道吃我們,，誰有辦法把這件事解決掉的話，大王重重有賞,！”許多老鼠都一聲不吭,。忽然，從鼠堆里擠出一只小老鼠對(duì)大王說“我有一個(gè)辦法”,。

于是,，小老鼠走到大王邊，悄悄地跟它說,。大王一邊聽一邊點(diǎn)頭,，大王立刻下令，讓鼠將軍去做,，并跟它說了事情經(jīng)過,。鼠將軍大搖大擺地走到貓邊說“你能跟我們合作嗎？”貓?bào)@奇地問“怎么合作,？”鼠將軍高傲地說“你以后都讓我們隨便偷糧食,，而你吃我們偷來的.魚，好嗎,？”貓聽了,，感覺到很好，卻不為將來著想,，就爽快地答應(yīng)了,。

過了一段時(shí)間，老鼠長(zhǎng)得肥肥胖胖的,，貓也長(zhǎng)得肥肥胖胖,。又過了許多天，老鼠養(yǎng)成了愛偷愛吃的壞習(xí)慣,，貓也養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣,。

沒過幾個(gè)星期,，主人發(fā)現(xiàn)糧食越來越少，可貓卻一動(dòng)不動(dòng)躺在地上,。主人看見貓很懶惰,，把它趕出了家門。洞里的老鼠吃得太飽,，撐死了,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇六

一天，小老鼠的爸爸媽媽不在的時(shí)候,，它有點(diǎn)孤獨(dú),。心想，爸爸媽媽總不讓我玩電腦,，現(xiàn)在我可以玩?zhèn)€痛快,，于是，它就爬上電腦桌,，開始玩電腦了,。剛玩一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)屏幕上有一只貓出現(xiàn),，小老鼠嚇的眼淚都出來了,，它哭了一會(huì)，驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上的貓?jiān)趺床粍?dòng)了呢,？它才發(fā)現(xiàn),，原來是假的。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇七

一天,，小老鼠在爸爸媽媽不在家的時(shí)候,，玩電腦，它玩著玩著突然一只大貓出現(xiàn)在電腦上,。小老鼠大吃一驚,！特別害怕，小老鼠突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子,，它拿起木棍向電腦捅一捅,。突然它發(fā)現(xiàn)這是一只假貓，小老鼠這才松了一口氣,。它馬上關(guān)了電腦,，它害怕大花貓?jiān)賮沓运Ｋ僖膊桓彝骐娔X了,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇八

一天,，一只白色的小貓?jiān)诩彝妫驗(yàn)橹魅送獬隽?，它想怎么玩就怎么玩,，?jiǎn)直玩瘋了,。結(jié)果不小心把主人最喜歡的花瓶給打碎了。

主人回家一看,，就怒氣沖天地叫起來：“臭貓!你怎么可以把我好幾百塊買回來的花瓶給打碎了!”主人把它給臭罵了一頓,，還把它給趕了出去，對(duì)它說：“你再也別給我回來了!”說完他就狠狠地把門關(guān)了,。

這只貓成了流浪貓,，它在外面呆了很久，從白貓變成了黑貓,，從胖貓變成了瘦貓,，它現(xiàn)在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦，它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它,，開始覺得后悔,。

現(xiàn)在再也沒有別的貓會(huì)跟它玩，因?yàn)樗鼈兌枷铀芘K,。它很孤獨(dú)，有一天它跑過去對(duì)在一旁找垃圾的老鼠說：“我們可以做朋友嗎?”老鼠想了想說：“不可以,?！必垎柪鲜螅骸盀槭裁?”老鼠害怕地說：“因?yàn)槟銜?huì)吃了我?！必堈f：“我是非常想和你做朋友,，因?yàn)槲依斫饽愕耐纯嗔恕,！笨衫鲜舐牰紱]聽就走了,。

一個(gè)星期之后，這只老鼠被一只黑貓給捉住了,，正在老鼠快要被吃掉的緊急關(guān)頭,，流浪的白貓看見了這一幕，馬上跑過去把黑貓給拽開,，把老鼠救走了,。

從此，這只貓和老鼠成了好朋友,，它們?cè)诹骼松钪谢ハ嘁揽?，?jiān)強(qiáng)地活了下去。

今天,，我在家里看了《貓和老鼠》的動(dòng)畫片,。

我想很多同學(xué)都喜歡看《貓和老鼠》吧！動(dòng)畫片里面的貓叫湯姆,，它非常笨,，老鼠叫杰瑞,，它聰明伶俐，湯姆的主人總是讓貓捉住杰瑞,，可是貓沒有一次是成功的,。它只是偶爾抓住杰瑞，可是卻總是讓杰瑞逃到老鼠洞里,，那時(shí)候的貓氣的暴跳如雷呢,！這可不怪杰瑞，是湯姆太笨了,！只要湯姆沒有捉到杰瑞,，它的主人就要打湯姆一頓。

哦,！湯姆真是太,、太、太可憐了,！

我最喜歡看的書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,。大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生,，一直以為貓和老鼠是天敵,，可是，他們兩個(gè)卻是非常要好的朋友,。大個(gè)子老鼠雖然學(xué)習(xí)不太好,，可是他真誠(chéng)、友愛,，小個(gè)子貓很漂亮,，嬌滴滴的，可是她很善良,。下大雨積水了,，大個(gè)子老鼠給小個(gè)子貓用浴盆做船；小個(gè)子貓的裙子被西紅柿弄花了,，大個(gè)子老鼠就把全班女生的裙子都用西紅柿水槍畫花,；大個(gè)子老鼠得了大感冒，小個(gè)子貓就幫他補(bǔ)習(xí)功課,。

他們兩個(gè)互相關(guān)懷,、互相幫助，是真正的好朋友,，所以他們?cè)谝黄鸷荛_心,。我也要和同學(xué)們像大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓一樣互相愛護(hù)、互相幫助,，做真正的好朋友,！

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇九

從前,，有一位主人養(yǎng)了一只貓和一只老鼠，它們是一對(duì)好朋友,。

一天,，貓和老鼠正在玩耍的時(shí)候，主人做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕,，老鼠聞到了蛋糕的香味,，口水馬上流了出來，它用舌頭舔了舔嘴巴,，兩眼放光,，看了又看，嗅了又嗅,。終于,，它忍不住了：“我們?nèi)テ穱L一下吧！”貓勸說：“不行的,，我們沒有經(jīng)過主人的同意是不能吃的,！”老鼠大聲嘲笑道：“嘿！你這個(gè)膽小鬼,！你不去,，我去了?！崩鲜笳f著，便跳到桌子上吃了一口蛋糕,。

過了一會(huì)兒,，主人來了，他發(fā)現(xiàn)蛋糕被偷吃了一口,，就生氣地問：“是誰偷吃了蛋糕,？”老鼠飛快地打報(bào)告：“我親眼看見是貓吃的?！必堖€沒來不及搭話,，主人就下令：“貓，你今天不許吃飯,?！?/p>

從此，貓看到老鼠就要抓,，老鼠知道自己做了壞事,，所以一看到貓就要逃。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十

在很久很久以前,，貓和老鼠住在一起的,，那時(shí)候貓并不吃老鼠,。冬天快到了，他們買了一壇油準(zhǔn)備過冬吃,。老鼠說：“油放在家里,，我嘴饞，不如藏到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去,，到了冬天再取出來吃,。”貓說：“行啊,?！彼鼈兂锰旌冢堰@壇油送到了離家十里遠(yuǎn)的大廟藏了起來,。

有一天,，老鼠想起以前藏在大廟里的油，就對(duì)自己說：“還有一個(gè)月了,，堅(jiān)持一下吧,，老鼠?！卑雮€(gè)月過去了,，老鼠實(shí)在忍不住了，心想：就嘗一口吧,，只嘗一點(diǎn)點(diǎn),，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。他就嘗了一口,。就這樣,，老鼠的膽子越來越多，才七八天功夫,，就把那壇油吃光了,。老鼠想了個(gè)辦法，他在晚上把空罐子放到了貓的家,。冬天到了,，貓和老鼠就去大廟拿油了?？墒怯筒辉?，他們又去了老鼠家，但是老鼠家也不在,，他們只好去貓家,，罐子找到了，但是里面沒有油。動(dòng)物們都說這只貓嘴饞,。貓想一定是老鼠干的,，就不再和老鼠交朋友了。

從此以后,，貓一見到老鼠就恨得牙都癢癢,，會(huì)毫不猶豫地抓上去。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十一

一天,，小老鼠的爸爸媽媽出門了,，小老鼠心想：“爸爸媽媽不在家，我可以玩電腦啦,！”說完,，它就笑嘻嘻地拿出電腦來看。就在小老鼠玩得高興的時(shí)候,，突然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓,！小老鼠大吃一驚，嚇得哇哇直叫,，喊道：“爸爸媽媽救命?。　本驮谶@時(shí),，爸爸媽媽回來了,，小老鼠把剛才的事說了一遍。爸爸媽媽語重心長(zhǎng)地說：“傻孩子,，那只是一只假貓而已,。”從此以后,，小老鼠再也不敢偷玩電腦了,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十二

一天，陽光明媚,，小貓花花在花園里種花，聰明活潑的小老鼠灰灰來了,，不怕小花貓抓住它,，趁小貓花花不注意的時(shí)候，悄悄出了洞,，正好從花花眼前經(jīng)過,，小貓看見了心想：晚餐終于來了！就跟在灰灰后面,，抓住了它,，灰灰馬上說：“貓姐姐，你真美呀！我從來沒見過你這么美的貓,，你一定是位公主吧,！”

小貓聽了灰灰的話就暈了，小老鼠又說：“你把我埋在土里,，明年就會(huì)結(jié)出許多老鼠的,，”小貓想先埋起來再說，就把小鼠灰灰給埋起來了,。

過了一個(gè)星期,，小貓又來看，發(fā)現(xiàn)灰灰沒有了,，它才知道上當(dāng)啦,！

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十三

兔子因?yàn)樯洗伪荣愝斀o了烏龜，天天練習(xí)跑步,，決定再和烏龜比賽跑步,。

一天，兔子給烏龜寫了一封信,。烏龜接到了信讀了讀：烏龜,，上次比賽我沒比過你，我們?cè)俦纫淮伟?！烏龜很快給兔子也寫了一封信,。兔子接到信也讀了讀：好，我接受你的挑戰(zhàn),，明天早晨我們?cè)俦纫淮危?/p>

時(shí)間如流水般,，到了第二天。兔子和烏龜都到齊了,，他們請(qǐng)大象來當(dāng)裁判,。比賽開始大象嚴(yán)肅的說道。一聽到比賽開始這四個(gè)字,，兔子像插了翅膀一樣飛快地跑起來,，烏龜仍然慢吞吞地爬著。這場(chǎng)比賽我用手指都能算出是兔子贏,。不知從哪兒冒出來了一句,。

比賽結(jié)束了。勝利者竟然還是烏龜,。原來,，兔子比賽時(shí)跑得太快，沒看見腳底下有一塊石頭,，直接被這個(gè)石頭絆倒了,?？蓱z的兔子，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院養(yǎng)傷呢,。

這回可有兔子受得了,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十四

一天，小鳥飛到了山谷,，看到了蒲公英,，蒲公英說：“小鳥，幫我把我的孩子送出去好嗎,？”小鳥說：“可以啊,。”蒲公英說：“太謝謝了,?！毙▲B吹啊吹沒有用。用翅膀扇也沒有用,。小鳥去找風(fēng)伯伯,，小鳥對(duì)風(fēng)伯伯說：“風(fēng)伯伯你可以幫我把蒲公英的孩子送出去嗎？”風(fēng)伯伯說：“不可以,?！毙▲B說：“為什么呢？”風(fēng)伯伯說：“你要把你最珍貴的東西給我,?！毙▲B說：“是什么啊,？”風(fēng)伯伯說：“不告訴你,，你自己想?！?/p>

小鳥飛了回去,，看見一個(gè)小男孩正要摘蒲公英，小鳥擋住了小男孩,，嘰嘰的叫著,，仿佛在說：“不要摘，不要摘,，”小男孩停住了,，小男孩走了。風(fēng)伯伯用最大的風(fēng)把蒲公英的孩子送了出去,。

小鳥說：“原來風(fēng)伯伯說的是友情啊,?！?/p>

——實(shí)用的三年級(jí)童話作文三篇,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十五

棗核走后，被打掉牙的縣官氣得一腳把桌子踢飛，一手抓起板凳擲了出去,，自己還在那兒跺著腳,，憤怒地大喊：“豈有此理！豈有此理,！”

旁邊的小吏們都看傻了,，個(gè)個(gè)面面相覷，不知所措,。臺(tái)上的縣官看著這幫呆若木雞的小吏們,，氣不打一處來，大聲吼道：“你們這幫廢物,！你們這些飯桶,！”小吏們低著頭連連稱是，大氣都不敢再喘一下,?！昂撸　钡囊宦暫?，縣官氣得一甩袖子,，扭頭就走了。

小吏們見縣官走了,，就開始作威作福,。他們拿著大刀長(zhǎng)槍，沖到棗核家一腳踹開門,，到處搜人,，結(jié)果因棗核太小沒有看見。正當(dāng)這群小吏垂頭喪氣準(zhǔn)備無功而返的時(shí)候,，有一個(gè)小頭目突然想出了一個(gè)惡毒的辦法,。他把大家召集起來，悄悄說了壞主意,。其他小吏聽了后,，都連連叫絕。于是他們轉(zhuǎn)身抓住棗核的父母,，以此威脅棗核出來,。這招果然管用，可憐的棗核被逼無奈只得出來了,，但他的小腦袋里已經(jīng)迅速地想出了一個(gè)好主意,。

棗核被抓住后，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,。沒牙縣官特地多加了好幾個(gè)守衛(wèi),。但這些守衛(wèi)都是些昏頭昏腦的混子,，到了三更天的時(shí)候，個(gè)個(gè)都瞌睡的東倒西歪了,。棗核就趁這時(shí)不聲不響地悄悄逃走了,。

棗核溜到門口時(shí)，一輛前往京城的豪華馬車正巧經(jīng)過這里,。棗核縱身一躍,，急忙蹦上馬車。他來到京城后立刻向天子稟報(bào)了沒牙縣官種種不仁不義的做法,。天子大怒,，罷免了沒牙縣官的官職，任命棗核為新任縣官,。

在棗核公平公正,、兢兢業(yè)業(yè)的管理下，縣城漸漸變的安定富強(qiáng),，百姓們都過上了幸福的生活,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十六

高子涵。

遇到農(nóng)夫之后,，小狗問農(nóng)夫：“請(qǐng)問,，你這里有沒有藥呀？”農(nóng)夫回答道：“你得的什么病呀,？”小狗低下頭羞愧的說：“我……我……我不會(huì)叫……,！”

農(nóng)夫微笑著說：“這個(gè)不是病，不用吃藥,，我把我的獵狗借給你,，你跟它學(xué)吧！”

于是,，小狗開始每天跟著獵狗學(xué)習(xí)怎樣叫,。小狗每天都很努力的練習(xí)，有時(shí)候把喉嚨都練啞了,。慢慢的,，小狗開始發(fā)聲，最后中午學(xué)會(huì)了叫,。

從此,，小狗再也不是不會(huì)叫的小狗了。后來,，小狗回到家鄉(xiāng),，媽媽關(guān)心的問：“你學(xué)會(huì)了嗎？”小狗興奮的告訴媽媽：“我學(xué)會(huì)了,！”媽媽欣慰的摸摸小狗的頭說：“只要功夫深,，鐵杵磨成針,，只要肯努力，一定會(huì)成功的,！”

嚴(yán)旭敬賢。

狗跑啊,，跑啊,，他碰上了一個(gè)農(nóng)民。

從這天以后,，會(huì)叫的狗每天都教他練習(xí)狗叫,，“汪汪汪…”一遍又一遍的練習(xí)。不會(huì)叫的狗,，剛開始怎么都叫不好,。會(huì)叫的狗安慰著她說：“不要著急慢慢來，你只要不放棄就一定能行的,?！辈粫?huì)叫的狗聽后每天都不停的練習(xí)，終于有一天學(xué)會(huì)了狗叫,。

不會(huì)叫的狗終于明白任何事情,，只要堅(jiān)持就一定能夠成功！

景書瑤,。

狗跑啊,，跑啊，突然停住了,，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪,，汪汪……”

這叫聲像在對(duì)我說什么，狗想,，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫,。

“汪，汪……”

一天,，小狗對(duì)樂樂說：“樂樂,，我不會(huì)叫，你能教教我嗎,？”樂樂說：“好?。　睕]幾分鐘,，小狗學(xué)會(huì)了,，小狗很開心，小狗樂樂也很開心,，說：“我給你起一個(gè)名字,，怎么樣,？”小狗興奮地說：“好啊,！好?。　睒窐氛f：“叫安安吧,！”小狗同意了,，就說：“安安，這名字真好聽,！”小狗安安非常開心,，“這是我最開心的一天了！”

從此,，小狗安安一直和小狗樂樂在一起,。

尚暄賀。

小狗一直跑啊跑啊,，看見一只小貓,，就問：“小貓，你會(huì)不會(huì)叫,？”小貓說：“能啊,，我現(xiàn)在就給你叫幾聲”。

“喵,、喵,、喵”小狗想我和小貓，好像不是同類,，于是小狗走了,。

小狗又一直往前走呀走，走到了一片果園里,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見了一個(gè)叫聲“汪,、汪、汪”的叫聲,，小狗就尋著聲音走去,。

他看見一只比他高大的同類，小狗問：“我想學(xué)習(xí)你的叫聲,，一天學(xué)不會(huì),，兩天學(xué)不會(huì)，三天還學(xué)不會(huì)的話,，我就堅(jiān)持到學(xué)會(huì),。”

大狗說：“難道你不會(huì)叫嗎？”

小狗說：“我不會(huì),，所以你會(huì)教我嗎,？”

大狗說：“行，那你跟我學(xué)’汪,、汪,、汪’?！?/p>

小狗就跟著學(xué)“汪,、汪、汪,、汪”。第一天沒有學(xué)會(huì),，第二天也不會(huì)叫,，第三天還是沒有學(xué)會(huì)，到了第四天終于會(huì)叫了,，小狗就特別開心的回到森林里去了,。

丁奕軒。

小狗跑啊,，跑啊,，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪,，汪汪……”

這叫聲像在對(duì)我說什么,，小狗想，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫,，但是聽這叫聲覺得很熟悉,，很好聽。

“汪,，汪……”那動(dòng)物又叫了起來,，聽著這熟悉又好聽的叫聲，小狗非常好奇,，它想我一定要找到這個(gè)奇怪的動(dòng)物,，于是小狗就順著叫聲去找。

它跑啊,，跑?。∮诮K找到了那個(gè)汪汪叫的動(dòng)物,，那動(dòng)物還在＂汪汪,，汪汪……＂的叫著，而且和小狗長(zhǎng)的很像,，小狗過去問那動(dòng)物,。

你叫什么,？你怎么和我長(zhǎng)的這么像呢？

大家都叫我小黃狗,。

哦,，原來你也是小狗啊,！

我也是小狗,，可我不會(huì)叫，你能教教我嗎,？

好?。∧憔透覍W(xué)吧,，很容易的,。“汪汪,，汪汪……”

小狗也學(xué)著小黃狗汪汪……的叫著,，從此它天天練習(xí)，后來它終于學(xué)會(huì)了叫,，再也沒有其它的動(dòng)物嘲笑它了,，小狗和小黃狗也成了最要好的朋友。

田培源,。

狗跑啊,，跑啊，跑了很久很久,，直到再也跑不動(dòng)了,，他一看，到了一個(gè)很熱鬧的小鎮(zhèn)上了,，這時(shí),，它看到了一只狗。

它問這只狗：“你怎么和我長(zhǎng)的這么像啊”,？狗說：“我也是你一只狗啊,，怎么，你不會(huì)叫嗎,？”,，狗說：“真的嗎？你也是一只狗,，太好了,，我終于找到你了！”，可是,，我是一只狗,，但是我不會(huì)叫。另一只狗說：“很簡(jiǎn)單,，我教你,，汪汪汪”。

于是它天天跟著這只狗學(xué)狗叫,，終于學(xué)會(huì)了,，他是一只正常的狗了，這里還有好多的狗,，大家都喜歡跟它玩,，因?yàn)樗€會(huì)學(xué)鳥叫、牛叫,、大公雞叫等,，本領(lǐng)多到讓其它狗拍手叫好，大家都很佩服它,，于是推舉它當(dāng)了狗國(guó)王,，從此以后狗國(guó)王和狗王后過上了幸?？鞓返纳?，誰都不知道它曾經(jīng)是一只不會(huì)學(xué)狗叫的狗。

謝語萱,。

狗跑啊跑,，“汪汪，汪汪”一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來,，小狗在想這是哪種動(dòng)物發(fā)出的聲音呢,？是這樣的好聽，這個(gè)聲音越來越近,，越來越近,，小狗跑前一看，原來是和她長(zhǎng)的一模一樣的小狗,。

他問,，你為什么會(huì)叫呀！一只小狗說：“因?yàn)楣范紩?huì)這樣叫??！難道你不會(huì)嗎？”

小狗說：“是啊,，我好像天生就不會(huì)叫,。”另一只小狗說：“不可能每一種動(dòng)物都有屬自己的叫聲，你看你和我長(zhǎng)的一模一樣,，肯定你也會(huì)這樣叫的,。不信你跟我學(xué)汪汪，汪汪”

就這樣,，小狗和另一只小狗一起學(xué)叫,。不知不覺，小狗也學(xué)會(huì)了叫,，小狗一邊汪汪叫一邊向他的家跑去,，回到家后，所有的小狗都說：“唉,，你這只不會(huì)叫的小狗,，你怎么又回來了？”小狗說：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)叫了,，不信你們聽你在哪里,？汪汪，汪汪,?！碑?dāng)場(chǎng)所有的小狗都非常的驚訝。這時(shí),，另一只小狗跑過來說：“沒有什么東西是學(xué)不會(huì)的,，只有不適合自己的才學(xué)不會(huì)?！?/p>

當(dāng)場(chǎng)所有的小狗都紅著臉低下了頭,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十七

“你瞧，他們?cè)谶@里啦,?！鄙Ｄ壤_了帳子。

“你怎么可能已經(jīng)把他們抱來了??？”“當(dāng)時(shí)，屋外寒風(fēng)呼嘯,，我們的孩子已經(jīng)睡熟了,，我就去探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了,，但她的孩子卻安然無恙,，我覺得可憐，就把他們抱來了,?！鄙Ｄ日f道,。“親愛的,，你做的很對(duì),。”說完,，他吻了吻桑娜的額頭,，并細(xì)細(xì)端詳著這兩個(gè)可愛的孩子。

不久,，孩子醒來了,，看到媽媽不在自己的身邊，號(hào)啕大哭起來,，眼淚像斷了線的珠子往下掉,。桑娜和丈夫安慰孩子說：“好孩子，沒關(guān)系,，沒事的,，你們的媽媽只是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)很美麗的地方,，過段時(shí)間,，你們的媽媽就會(huì)回到你們的身邊，還會(huì)給你們帶來好多的禮物的,?！?/p>

孩子像聽懂了似的，停止了哭泣,，變得很高興,，桑娜和丈夫心中懸著的石頭終于落地了,。

孩子慢慢長(zhǎng)大了,，也把桑娜和她的丈夫當(dāng)作自己的親生父母。

桑娜和丈夫在時(shí)光的推移下老去,，過上了平安,、幸福、子孫滿堂的生活,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十八

“唉!我可憐的瑪?shù)贍柕?。可我那一掛是假的,，頂多值五百法?”

“佛......佛......萊思......節(jié)夫人,，你說的是......是真的嗎?”瑪?shù)贍柕聡樀脦缀鯗喩矶哙缕饋恚疤彀?我這十年都為它過上了什么樣的生活?”佛來思節(jié)夫人可憐地看著驚慌失措的瑪?shù)贍柕?，拉著她的手憐惜地說道：“真抱歉啊瑪?shù)贍柕?我親愛的,，這十年真難為你了,。你都受了很多苦吧?來，我把屬于你的還給你吧!”“給......給......給回我?”瑪?shù)贍柕掠悬c(diǎn)難以置信地質(zhì)疑道,?！笆前?那是屬于你的!”

拿到項(xiàng)鏈后，瑪?shù)贍柕掠质怯H又是吻的,，幾乎眼淚都要笑出來了,。這時(shí)的她就像小孩拿到寶物似的，“該怎么辦呢?該怎么跟路瓦栽說好呢?他,，他一定會(huì)暈倒過去的,。我們，我們終于可以過上好日子了,。不行,，我得立馬回去?！闭f著,，拽著項(xiàng)鏈就往家跑去。

一路上又是哭又是笑的,，雙手緊緊地拽著項(xiàng)鏈,，還不停地念叨著些什么，很是引人注意,。

“親愛的,，親愛的你看。你看這是什么?”瑪?shù)贍柕聦?duì)著正忙著工作的路瓦栽先生說道,，眼睛還一眨不眨地盯著路瓦栽先生的臉,，雙手把項(xiàng)鏈捧得高高的，充滿了期待與喜悅,。

“親愛的,，你現(xiàn)在，幸福嗎?”路瓦栽先生溫和地問道,。

“幸福......”瑪?shù)贍柕履樕涎笠缰⑿Α?/p>

“那,，你這十年幸福嗎?”

瑪?shù)贍柕陋q豫了片刻，巡視了下這個(gè)簡(jiǎn)陋的家,，注視著眼前這個(gè)疼愛著自己的丈夫,。這十年，他何嘗不辛苦啊?“親愛的,，這十年,，謝謝你!我很幸福?！?/p>

聽完后,，路瓦栽先生東翻西找地找出了一個(gè)破盒子,。看了看瑪?shù)贍柕?，把?xiàng)鏈輕和地放了進(jìn)去,。盒子真的很舊很丑，可它竟裝著如此寶貴的項(xiàng)鏈,。一個(gè)人,，即使外表丑陋，只要心靈是美好的,，那她便是天使的化身,。

第二天，瑪?shù)贍柕孪裢Ｒ粯釉缭绲仄鹆舜?。拎著破爛的木桶去提水,，穿的還是那么樸素，臉上卻發(fā)出了耀眼的微笑......

就這樣,，默默地不知道過了多少天,。直到有一天，一位記者來到了瑪?shù)贍柕碌淖√?，說明了來意?，?shù)贍柕乱魂嚉g喜。原來記者是佛萊思節(jié)夫人的朋友,，聽了佛萊思節(jié)夫人對(duì)瑪?shù)贍柕路驄D故事的講述后,，覺得這是一個(gè)啟迪心靈的故事，希望能讓它感化更多的人勇敢地生活,。

報(bào)紙登出后,，響應(yīng)甚大。電視臺(tái)的專訪接二連三,。路瓦栽夫婦瞬間成名,，故事家喻戶曉。許多知名的飾品店都爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)他們?nèi)プ鰪V告代言人,。他們每天忙得不亦樂乎,。

突然有一天,，一電視臺(tái)專訪說是想要看看那條項(xiàng)鏈,，希望能展示給觀眾看。說是這樣更具真實(shí)性?，?shù)贍柕铝ⅠR回家找,。家，仍是那間破舊的小屋,。終于,，找到那破盒子了,。可,，打開一瞧,，盒子里面竟什么也沒有。天啊!多大的玩笑啊!瑪?shù)贍柕乱詾槭亲约夯搜?，不相信地擦了擦眼睛,。再瞪大了看，盒子里仍是什么也沒有?，?shù)贍柕略僬J(rèn)了認(rèn)盒子,，盒子也沒拿錯(cuò)。記者見狀,，很是震驚,。盡管瑪?shù)贍柕掳鸭叶挤榱耍€是沒找到,。

瞬間,，消息便傳開了。媒體,、報(bào)紙,、鄰居、路人都認(rèn)定了他們是在合伙詐騙,。多可笑的笑話啊!“人生多么奇怪,，多么變幻無常啊!極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你,?！?/p>

丈夫回來后，瑪?shù)贍柕掠质强抻质卖[的,。只是,，聽完路瓦栽先生說完事情的原委后，瑪?shù)贍柕履樕下冻鲂廊坏奈⑿?。原來,，路瓦栽先生是把那?xiàng)鏈捐給了一個(gè)急需做心臟移植手術(shù)的小女孩了。只是,，事情緊急;所以沒來得急商量就把項(xiàng)鏈給賣了,。

就這樣，他們又回到了那間小屋,，又回到了以前的生活......

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇十九

各位評(píng)委老師：

上午好,，我是溧陽市竹簀小學(xué)的袁飛，現(xiàn)在向大家介紹我的參賽作品《木瓜恰恰恰》,。本網(wǎng)頁是利用dreamweaer,flash,asp等技術(shù)配合蘇教版小學(xué)三年級(jí)音樂第二單元《木瓜恰恰恰》第一課時(shí)設(shè)計(jì)的,。

下面就具體的向大家介紹一下：

第一局部,、主頁面。

簡(jiǎn)潔而富有動(dòng)感的設(shè)計(jì)加上跳躍的音樂把同學(xué)帶進(jìn)快樂的課堂氛圍,，為課堂的教學(xué)作了良好的情感鋪墊,。

第二局部、印度風(fēng)情,。

依照三年級(jí)同學(xué)的認(rèn)知水平,，和豐富同學(xué)對(duì)印度的認(rèn)識(shí),我還特意設(shè)計(jì)了一塊“印度風(fēng)情”內(nèi)容，來增加同學(xué)的感性認(rèn)識(shí),，(演示)這塊內(nèi)容在課堂的導(dǎo)入時(shí)起到關(guān)鍵作用,。其中許多美麗而逼真的印度照片，把同學(xué)帶到了美麗的印度,。

第三局部,、歌曲學(xué)習(xí)。

首先,，出現(xiàn)在我們面前的是友好的學(xué)習(xí)界面,，惹人喜愛的音樂小娃娃，漂亮的題目,，讓同學(xué)的學(xué)唱變得輕松而有趣,。有原唱也有伴奏(演示)。在這里我用了兩個(gè)“唱”和“聽”的音樂娃娃做按鈕,。

其次,，為了同學(xué)更好地學(xué)習(xí)這首歌曲，我布置了律動(dòng)“恰恰”,。同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,，跟著音樂跳“恰恰”，(演示),。同學(xué)和老師一起舞蹈,。最后一起了解“恰恰舞”的來源和定義。(演示)這局部課件設(shè)計(jì)為同學(xué)快樂學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái),。

第三,，在認(rèn)識(shí)歌詞中的水果時(shí)，課件提供了清晰而漂亮的水果圖片(演示),。木瓜,，芒果，香蕉,，番石榴等,，讓三年級(jí)的小朋友，能很快在大腦中建立起各種水果的形象,，為教學(xué)的進(jìn)展提供了保證,。

第四，大家一起看著歌詞,，全曲完整的演唱,。(演示)。

第四局部,、拓展知識(shí),。

課件展示了四首叫賣歌曲，《賣報(bào)歌》,、《賣湯圓》,、《冰糖葫蘆》、《新貨郎》,。(演示)師生一起研討歌曲的一起之處——都是“叫賣歌曲”,。

了解“叫賣歌”的含義。(演示),。

第五局部,、快樂恰恰。

結(jié)合這次教學(xué)活動(dòng),，我還專門地利用asp技術(shù)為同學(xué)開辟一塊網(wǎng)上交流的平臺(tái),，這塊bbs論壇可以讓同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候交流學(xué)習(xí)體會(huì)，很好地體現(xiàn)了網(wǎng)頁課件良好的交互性,。(演示),。

我的課件展示到此結(jié)束，謝謝大家,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇二十

一天,，小老鼠的爸爸媽媽出門了,，小老鼠家的電腦它不知道怎么玩，它就亂按,，突然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓,，小老鼠嚇的都快哭了，小老鼠大叫：“爸爸媽媽快來救我,，大花貓要來吃我,！”小老鼠哭了好半天，它才發(fā)現(xiàn),，大花貓一直不動(dòng),，它就不哭了，它說：“嚇?biāo)牢伊耍乙詾樗钦娴哪??！?/p>

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇二十一

我今天說課的課題是自編教材《貓和老鼠之奶酪大戰(zhàn)》，內(nèi)容是學(xué)習(xí)名曲《驚愕交響曲》,。這是海頓的名曲,，樂曲a-b結(jié)構(gòu)，a以八分音符為主,，而b段運(yùn)用了十六分音符給人以跳躍的感覺,。因此整首樂曲節(jié)奏明朗，具有鮮明的對(duì)比,。

教材的知識(shí)點(diǎn)為了解歌曲的a-b結(jié)構(gòu),，知道歌曲的強(qiáng)弱對(duì)比；節(jié)奏訓(xùn)練,，聽音樂指令敲節(jié)奏,。通過音樂游戲讓學(xué)生反復(fù)多次地進(jìn)行節(jié)奏的訓(xùn)練。通過音樂讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽,、學(xué)會(huì)欣賞音樂,。通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的主要任務(wù),。美國(guó)把藝術(shù)教育立法作為國(guó)民從幼兒到大學(xué)的必修學(xué)科之一。為什么這樣重視藝術(shù)教育呢,？新的教育觀念與做法是把藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn),，是素質(zhì)教育的重要手段之一。我在學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法時(shí)已有很深的體會(huì),，通過學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到奧爾夫教學(xué)法的目標(biāo)和理念,，并學(xué)到了不少實(shí)施目標(biāo)的具體方法和手段。對(duì)比我國(guó)的音樂教育,，從目標(biāo)上更加突出人的創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，從內(nèi)容和方法上，更突出了音樂學(xué)科的特殊性和以人為本的原則,，與目前我國(guó)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是完全一致的,。

奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為每節(jié)課不用太多的講述，教師主要引導(dǎo)學(xué)生去做什么,，大家似乎感到每一節(jié)課都是在“玩”,，在置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系,，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力,。在這里我們是學(xué)習(xí)的主人，多年來，音樂教育一直在研究如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,，在這里有了明確,、肯定的答案，那就是參與實(shí)踐活動(dòng),，把教師怎樣講變成讓學(xué)生去怎樣做吧,！

三,、學(xué)生分析:,。

對(duì)于中年級(jí)的智力障礙學(xué)生來說，依據(jù)他們的能力和特點(diǎn),，喜歡聆聽音樂,，比較喜歡直觀的東西，且接受能力和理解能力一般,，注意力非常容易分散,，需要不斷重復(fù)練習(xí)才能記住知識(shí)。本班有10名學(xué)生,，其中唐氏綜合癥3名,，自閉癥1名，智力障礙6名,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，如果單純讓他們欣賞名曲，他們很難理解到歌曲的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

《貓和老鼠之奶酪大戰(zhàn)》一課,，主要利用他們平時(shí)最喜歡的卡通片《貓和老鼠》做引導(dǎo)，通過結(jié)合多媒體和游戲的教學(xué)方法,，最終讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)到世界名曲《驚愕交響曲》,，并了解音樂結(jié)構(gòu)，了解強(qiáng)弱對(duì)比,，并能根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行打擊樂樂器的演奏,。

四、教學(xué)目標(biāo)分析：

a組：能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲并能準(zhǔn)確打8拍節(jié)奏,。

b組：基本按照游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,，并能跟打8拍節(jié)奏。

c組：在助教老師輔助下能參與所有音樂活動(dòng),。

教學(xué)重,、難點(diǎn)及解決方法：

重點(diǎn)：了解曲式結(jié)構(gòu)和分辨重、輕,；

解決：以音樂配上直觀的動(dòng)畫,，配合情節(jié)了解結(jié)構(gòu)變化。通過游戲和大量的視覺提示分辨重輕。

難點(diǎn)：能遵守游戲的規(guī)則并能分清角色扮演,。

解決：反復(fù)熟悉音樂,，并通過大量的鋪墊和視覺提示。

六,、教學(xué)程序,。

教學(xué)大體分為三部分。第一部分聽音樂律動(dòng)進(jìn)課堂,，師生問好（以音樂互問互答的方式）,。每節(jié)課的問這是課堂常規(guī)的教學(xué)，活動(dòng)能讓學(xué)生大聲唱出出“你好”,，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)課堂的歸屬感,。

教師接著引導(dǎo)“同學(xué)們喜不喜歡看《毛和老鼠》?(喜歡。)下面我們一起來看《貓和老鼠》,，看看這次湯姆貓和杰利鼠發(fā)生了什么事情,。

”自然地進(jìn)入活動(dòng)的第二部分活動(dòng)展開，這是教學(xué)活動(dòng)的主要部分,，包含三個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)完整欣賞樂曲。（播放flash《驚愕交響曲》）flash畫面：

湯姆貓?jiān)谒X,，旁邊放著許多奶酪,。a1音樂時(shí)，老鼠非常悠然自得地走過去,，a2音樂時(shí),，老鼠輕手輕腳地踮著腳走到貓旁邊，想伸手偷奶酪,。b音樂：當(dāng)老鼠差點(diǎn)要偷到手時(shí),，貓突然伸了一個(gè)懶腰，老鼠以為貓要醒了,，嚇得趕快到處逃命,，貓蒙著眼，看了看到處沒有人,，就繼續(xù)睡了,。

第二段：a1a2音樂畫面同上。b音樂,，貓突然間醒了,，看到老鼠在偷自己的奶酪，趕緊起來追著老鼠,，音樂快要結(jié)束時(shí),，終于抓住了小老鼠了,。

看完后請(qǐng)同學(xué)們說他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

學(xué)生自由說說他們看到的畫面。教師總結(jié)：教師總結(jié)：這個(gè)故事是說老鼠趁著貓?jiān)谒X的時(shí)候,，去偷貓身旁的奶酪,，貓突然間醒過來了，趕緊追著老鼠跑,。

1,、第二部分跟著音樂律動(dòng)：下面，我們一起當(dāng)小老鼠,，跟著音樂和小老鼠的腳印一起做學(xué)小老鼠走路吧,。

a1—挺胸闊步走；a2—踮起腳尖走,。

b—跑（這時(shí)老師要準(zhǔn)備老鼠腳印,，分別是黑色（深）和灰色（淺）的腳印,。

讓學(xué)生跟著畫面一起感受老鼠的快慢,、輕重的感覺，為游戲做鋪墊）,。

第三部分游戲,。老師導(dǎo)語：接下來，我們也來玩一個(gè)貓和老鼠搶奶酪的游戲,。由助教老師來當(dāng)大貓,，我們其他的小朋友做小老鼠，我們跟著音樂來偷大貓的奶酪,。當(dāng)聽到a1的音樂時(shí),，我們就大步走在顏色深的腳印上，當(dāng)聽到a2的音樂時(shí),，我們就走在顏色淺的腳印上,，在趁大貓睡覺的時(shí)候，我們就去偷他的奶酪,。當(dāng)他醒了,，我們就得趕緊跑了，可千萬不要被他抓住啊,，不如的話就會(huì)把我們帶到他的貓窩里了。

樂器演奏：介紹歌曲;《驚愕交響曲》：剛才我們玩游戲被大貓追的時(shí)候害不害怕被他追到??？我們剛剛聽到的歌曲叫做《驚愕交響曲》，是有著名音樂家海頓創(chuàng)造的,，是一首世界名曲,。接下來,，我們一起來做小小演奏家（簡(jiǎn)單介紹音樂，使孩子記住音樂的名稱）,。

1.挑選自己喜歡的樂器,。

2.由腳印組成的圖譜,，2/4拍練習(xí),。

a．節(jié)奏練習(xí),。

axxxxxxxx,。

b．xxxxxxx0,。

b．力度練習(xí),。

重xxxxxxx0,。

輕xxxxxxx0。

（節(jié)奏的練習(xí)為最后的合奏做基礎(chǔ),，用之前的小老鼠腳印圖譜代替簡(jiǎn)譜,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）。

c．跟音樂一起演奏,。

同學(xué)們真是太棒了，我們一起完成了世界名曲的演奏,，你們個(gè)個(gè)都是小演奏家,。

最后重溫鞏固：

同學(xué)們，今天我們通過貓和老鼠的故事,，也玩了貓和老鼠搶奶酪的游戲,，認(rèn)識(shí)了一首世界名曲叫做《驚愕交響曲》，并且我們也用打擊樂器演奏了這首世界名曲,，你們做得太好了,。

七、教學(xué)反思,。

隨著《培智學(xué)校教育義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中《唱游與律動(dòng)》課程更新與落實(shí),音樂教學(xué)隨之出現(xiàn)了新理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，我們也應(yīng)該看到,根據(jù)具體內(nèi)容和特定情境進(jìn)行情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,展現(xiàn)的是學(xué)生積極的主體性,教師通過價(jià)值引導(dǎo),、智慧啟迪、思維點(diǎn)撥等神圣的職責(zé),這種教育是最有利和最有效的,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念,努力尋求和探索新課程發(fā)展目標(biāo)的方法,、手段,才能在實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐與反思中成長(zhǎng),。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇二十二

本次習(xí)作的內(nèi)容是續(xù)寫故事。這次習(xí)作是對(duì)本單元故事預(yù)測(cè)的延伸,，從整個(gè)單元設(shè)計(jì)來看,，這樣的安排體現(xiàn)了“看、想,、說,、寫”的思路，要求學(xué)生能根據(jù)故事的前半部分續(xù)編故事的后半部分,。本次習(xí)作是想象作文,，但想象要基于觀察，基于生活,，因此觀察與聯(lián)系生活實(shí)際是寫好本次習(xí)作的關(guān)鍵,。編寫情節(jié)完整、合理的故事是本次習(xí)作的基本要求,，同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作，樂于與同學(xué)分享習(xí)作,，并能簡(jiǎn)單說說自己聽后的感受,。

1.能看懂圖畫，想象接下去的故事情節(jié),，能把自己的想法寫下來，做好語句通順,，故事完整,，意思明白。（重點(diǎn)）,。

2.能用修改符號(hào)把自己習(xí)作中明顯錯(cuò)誤的地方改過來,。初步懂得好作文是改出來的道理。（重點(diǎn)）,。

3.樂于與同學(xué)交流自己的習(xí)作,，并能說說自己更喜歡誰的故事。

4.在續(xù)編故事的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好品質(zhì),。

1.制作相應(yīng)的ppt課件。

2.準(zhǔn)備相關(guān)的范文,。

回憶自己過生日的情景,。

1課時(shí)。

一,、引導(dǎo)回憶,，激發(fā)興趣,。

1.教師富有激情地導(dǎo)入：同學(xué)們，每一年中都有一天對(duì)我們來說是一個(gè)特殊的日子,，那是我們來到這個(gè)世界的日子,，過了這天，也就表示我們又長(zhǎng)了一歲,。大家知道這是哪一天嗎,？（生日）。

2.每年的生日,，你是怎么過的,？

設(shè)計(jì)意圖：習(xí)作源于生活，聯(lián)系生活,，運(yùn)用生日話題激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,。讓學(xué)生交流自己的生日是怎么過的，可以激活學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，暢所欲言,，為學(xué)生續(xù)編故事做鋪墊。

二,、審清題意,，指導(dǎo)看圖。

1.出示主題圖,，請(qǐng)學(xué)生讀讀習(xí)作要求,。

2.說說這次習(xí)作要我們做什么。

3.引導(dǎo)學(xué)生交流明確：

（1）看圖,，了解圖上的故事,。想象接下來的故事情節(jié)，能把故事續(xù)寫完整,。

（2）寫完后,，把故事連起來讀一讀，能把其中明顯錯(cuò)誤的地方改出來,。

（3）和同學(xué)互相交流故事,，說說自己更喜歡誰寫的故事。

4.指導(dǎo)看圖：請(qǐng)大家按順序看看圖畫,，想想講了一個(gè)什么故事,。

5.指名說說。（同學(xué)們?cè)诮涣髯约簞傔^的生日,，李曉明的生日也快到了,，可是他的爸爸媽媽都在外地工作，同學(xué)們想辦法一起為他過生日,。）,。

6.總結(jié)看圖的方法,。

（1）這些圖上都有泡泡語，你能發(fā)現(xiàn)這些泡泡語分別告訴了我們什么嗎,？（有的是同學(xué)們說的話,，有的是曉明的想法。）,。

（2）泡泡語告訴我們故事中人物的語言與想法,，可以幫助我們讀懂圖畫中的故事。但我們看圖還要關(guān)注人物的神情,、動(dòng)作等細(xì)節(jié),，才能讀懂人物的心情。

（3）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖上人物的神情,，猜想一下他們當(dāng)時(shí)的心情,。

（4）組織交流：

預(yù)設(shè)：同學(xué)們交流時(shí)臉上帶著笑容，每個(gè)人都很開心,。而李曉明有些憂傷,。

李曉明一個(gè)人坐在位置上，神情憂郁,，不是很開心,。

（5）在講故事的時(shí)候，把這些內(nèi)容放進(jìn)去,，故事就生動(dòng)多了,。

7.把故事的前半部分連起來說一說。

8.指名試著說一說,，教師評(píng)議,。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生審題，能培養(yǎng)學(xué)生在寫作過程中養(yǎng)成審題的好習(xí)慣,，避免學(xué)生寫作時(shí)無從下手，讓他們有所思,，有所想,。看圖作文要注重對(duì)學(xué)生看圖方法的指導(dǎo),，在學(xué)生初步了解圖中大意的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)觀察，豐富故事的內(nèi)涵與情感,。將觀察所得有條理地說一說,，從說到寫，遵循學(xué)生語言發(fā)展的規(guī)律,。

1.同學(xué)們多么關(guān)心曉明啊,，那接下來可能會(huì)發(fā)生什么事呢,？

預(yù)設(shè)：同學(xué)們給曉明過了一個(gè)有趣的生日。

2.引導(dǎo)學(xué)生展開想象：同學(xué)們會(huì)怎樣給曉明過生日,，他們會(huì)做些什么,？說些什么？曉明會(huì)有怎樣的表現(xiàn),？有條理地說一說,。

3.把你的想象在四人小組內(nèi)說一說，互相提提建議,。

4.請(qǐng)小組代表簡(jiǎn)單說說,。教師引導(dǎo)，想象不能太離奇,，要合理,，要符合生活實(shí)際。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給予學(xué)生充分自主的時(shí)間與空間,，說一說接下來的故事內(nèi)容,，并發(fā)揮同伴學(xué)習(xí)的作用，相互交流,，相互啟發(fā),，降低習(xí)作的難度。針對(duì)學(xué)生想象不切實(shí)際的預(yù)設(shè),，教師作簡(jiǎn)單引導(dǎo),，讓學(xué)生明白想象要合理。這也是想象作文的要求之一,。

四,、練習(xí)寫作，指導(dǎo)擬題,。

1.明確寫作要求：下面我們就來試試,，把剛才說的兩段故事內(nèi)容寫下來，寫成一個(gè)完整的故事,。一個(gè)故事不可以只有一個(gè)段落,，在分自然段寫時(shí)，你有什么好辦法,？學(xué)生交流,。

預(yù)設(shè)：一幅圖畫可以寫一個(gè)自然段。還可以加一個(gè)開頭和結(jié)尾，讓故事更加完整,。

2.大家已經(jīng)知道寫什么,、怎么寫了，那你準(zhǔn)備給這個(gè)故事擬一個(gè)什么題目呢,？請(qǐng)學(xué)生暢所欲言,，教師點(diǎn)撥符合文章內(nèi)容即可。

3.學(xué)生練習(xí)寫作,。教師巡視,，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生完成“口頭作文”的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生再“物化成文”,，符合“先語后文”的訓(xùn)練規(guī)律。根據(jù)多幅圖展示故事情節(jié)的特點(diǎn),，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生分自然段編寫故事,，凸顯教材編寫的特點(diǎn)，也使指導(dǎo)更有針對(duì)性,。鼓勵(lì)學(xué)生給完整的故事取一個(gè)合適的題目,，初步培養(yǎng)學(xué)生擬題的能力。

五,、練習(xí)修改,，分享習(xí)作,。

1.指名朗讀習(xí)作初稿,，師生共同修改。

（邊讀邊相機(jī)評(píng)價(jià),，主要從語句是否通順,、表達(dá)是否清楚等方面評(píng)價(jià)指導(dǎo),，并幫助修改。）,。

2.請(qǐng)同學(xué)們把自己寫的文章認(rèn)真地小聲地讀一遍,，把有明顯錯(cuò)誤的地方改一改。（提示：可以把錯(cuò)別字改正過來,，把不通順的地方改通順,，把需要增加的地方加上去，刪除不必要的語句,。）。

3.在四人小組內(nèi)交流改好的習(xí)作,，要求每人逐一交流,，其他學(xué)生注意傾聽。

4.交流后，互相說一說,，你更喜歡誰寫的故事,？為什么？也可以提出合理的建議,。

5.謄寫,。

設(shè)計(jì)意圖：好文章是改出來的。教師當(dāng)堂修改學(xué)生的作文,，既能教給學(xué)生修改的方法,，又能讓學(xué)生享受成功的體驗(yàn)。因此受益的不僅僅是小作者本人,，還有全班孩子,。引導(dǎo)學(xué)生自主修改習(xí)作，并在四人小組內(nèi)交流,，目的就是引領(lǐng)學(xué)生在“愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂”的過程中，逐步養(yǎng)成“終身受用”的“自改能力”,。交流后互相說一說更喜歡誰寫的故事,，也是為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待同學(xué)的習(xí)作,，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,。

貓和老鼠的續(xù)寫三年級(jí)篇二十三

那天晚上，我們吃過晚飯,，我問爸爸：“車為什么要給庫伯先生,？”爸爸說：“這是道德”。第三天,，爸爸去上班,，看到了庫伯先生，爸爸說：“兄弟你中獎(jiǎng)了,，是不是應(yīng)該慶祝一下,？”庫伯先生非常高興的答應(yīng)了。晚上庫伯先生請(qǐng)爸爸吃飯,。吃飯前庫伯先生問爸爸：“你為什么要把車子還給我,？你比我更需要它?！卑职终f：“因?yàn)槭悄阒歇?jiǎng)了,。”庫伯先生又說：“可是彩票是你買的,，只是幫我捎了一張而已,。”爸爸又說：“因?yàn)橐粋€(gè)人活的要誠(chéng)實(shí)，有信用,，就等于擁有了一大筆財(cái)富,，做人要誠(chéng)實(shí)，有信用,。雖然很想擁有一輛屬于自己的車,，可是做人要誠(chéng)實(shí)，有信用所以我把車還給你,?！睅觳壬宸卣f：“兄弟，我非常欣賞你的品德,，要是我的話一定會(huì)留下汽車的,。吃過飯的`第二天，庫伯先生買了一份報(bào)紙,，看到報(bào)紙上報(bào)道了這件事,。庫伯先生很興奮地告訴了爸爸。

爸爸很是吃驚,，心想：“這么小的事還會(huì)上報(bào)紙,。”以后,，見過他的人都大大的贊賞他,，爸爸的臉上也漾起由衷的自豪。