學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力,。總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備批判性思維,，對(duì)工作和學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行深入剖析,。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。

身邊的課堂初中篇一

手術(shù)后的我躺在醫(yī)院的病床上,，望著窗外幾平方米大的天,，天灰蒙蒙的。窗前,，梧桐樹的葉兒也都耷拉著腦袋,，無精打采的。我的心也是灰蒙蒙的,。手術(shù)后的創(chuàng)口時(shí)不時(shí)地疼痛,，孤獨(dú)、焦慮,、憂愁輪番向我襲來,，“唉，不能和同學(xué)們?cè)谝黄鹜媪恕薄斑€要多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)好起來啊?”“上不了課,，功課落下那么多可怎么辦呀?”??我心煩意亂地想著,。

門被輕輕地推開了，是一位年青的阿姨,，她給我?guī)砹松虾Ｊ啦?huì)的吉祥物——一只可愛的“海寶”,，我眼前一亮，連聲說謝謝,，不一會(huì)兒,，這個(gè)神奇的小“精靈”就讓我愛不釋手。

二十多個(gè)日日夜夜啊,，是他們,，給我?guī)砹烁杪暋⒐适?，歡笑和快樂;是他們,，帶走了我的痛苦,、孤獨(dú)，煩惱和憂愁,。

這就是愛!他們是平凡的人,，他們素面朝天，但他們是最美的人,，他們用無私的大愛溫暖著我,，讓我戰(zhàn)勝了對(duì)病痛的恐懼，變得更樂觀,、更堅(jiān)強(qiáng),。

朋友，也許您正在努力地尋找著愛,，也許您還沒有發(fā)現(xiàn)愛??今天,，我想告訴您的是，可能是您沒有在意,，可能是您沒有留心,，我想：只要我們用心去感受,，用心去體驗(yàn),，愛就在你我身邊,，隨時(shí)隨地,。

身邊的課堂初中篇二

“美”——這個(gè)字在許多人眼里代表的是湖光山色,、多嬌風(fēng)景,；也有人把它看作是外表的艷麗多姿,。心靈的美,，就像是一根小草，在紅花綠柳中,，是那樣的渺小，那樣的不起眼,，但在風(fēng)霜之后，卻只有它能依然傲立,。

當(dāng)早晨的第一縷陽光射進(jìn)窗臺(tái)時(shí)，你也許會(huì)贊嘆道：“多美的一天啊,！”當(dāng)花草的芬芳圍繞在你的身旁時(shí)，你也許會(huì)驚嘆道：“多美的花兒?。　碑?dāng)你看到一群充滿活力的孩子們時(shí)，你也許會(huì)感嘆道：“多美的孩兒們?。　?/p>

其實(shí),，美，就在我們身邊,，就在我們身邊的一件事,、一個(gè)物、一個(gè)人中,。在我心中,，每個(gè)人都有他們自己獨(dú)特的美,。

春——同學(xué)

在春天這個(gè)充滿活力的季節(jié)里,，同學(xué)們舉辦了“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者”的活動(dòng),，就連平日里最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都一改常態(tài),，積極參與,。同學(xué)們有人去敬老院探望老人,，有人在社區(qū)進(jìn)行打掃,，還有人在街上幫助需要幫助的人,?？粗瑢W(xué)們一張張會(huì)心的笑臉像春花般絢爛，真的,，我感覺到了一種從未感覺過的美。

美,，是春花的絢爛,。

夏——老師

美，是夏季的烈日,。

秋——父母

父母的嘮叨總像是秋風(fēng)一樣一陣一陣地吹來,，剛開始可能是干澀，甚至有些許的凜冽,，但慢慢的,，會(huì)有種涼爽的感覺。委屈時(shí)的安慰,，失敗時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)的歡笑……這一切一切的關(guān)懷與疼愛，都隨著秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的心中,，蕩漾著絲絲清爽,。

美，是秋風(fēng)的清爽,。

冬——自我

冬日里,，嚴(yán)寒侵?jǐn)_著每一個(gè)人。

一個(gè)四、五歲的小男孩腿陷進(jìn)了雪中,，我把他抱了出來,。他笑了，我走了,，留下一串腳印,。

一個(gè)老奶奶的手凍裂了，鮮血流個(gè)不停,，我把老奶奶送到了醫(yī)療室,。她笑了，我走了,，留下一串腳印,。

大概，在許多人眼中,，我都是個(gè)像冬雪般冷酷嚴(yán)肅的人,，但我很高興，冬雪能將它渺小的一絲溫暖傳遞給每一個(gè)人,。

美,，是冬雪的溫暖。

美,，看似平凡,，卻又非凡。在這個(gè)充滿美的世界里,，許多人卻像是那小小的蜘蛛,，把自己封閉在那小小的蜘蛛網(wǎng)里，埋怨著生活的枯燥乏味,。我知道這沒什么好怪罪,，我只是想說一句——停下那匆忙的腳步來吧！仔細(xì)觀察觀察自己的身邊,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美,，就在我們身邊；是的,，她就在你的身邊,。

沒有藍(lán)天的深邃，可以是白云的飄逸,；沒有江河的壯闊,，可以是小溪的優(yōu)美。讓我們用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，一顆會(huì)創(chuàng)造美的心靈行動(dòng)起來,，傳遞起來,，讓她生生不息，代代相傳,！

身邊的課堂初中篇三

孝,，是人世間最美的一個(gè)字眼，那是來自心靈的吶喊——親情吶喊,，是多么的純真啊!姜慧婷說明：“存孝心,，傳孝道，讓孝成為一初人的人格基石,?！毙⑹嵌嗝吹臓N爛，多么的耀眼,，動(dòng)人心弦,。

裊裊孝“香”，在房間里慢慢蒸騰蔓延,，端坐在灑滿陽光的窗前,，“品讀”古今悠悠之孝，暢想孝之真情,，時(shí)而悲痛欲絕,，時(shí)而會(huì)然心笑，將喧囂塵雜拋之腦后,，任憑孝的情感在身體內(nèi)輕輕流淌,，將孝宣泄得淋漓盡致，那是何等暢快!何等情懷?停下忙碌的腳步,，看看天上云卷云舒,，人間情開情落，感受孝的真諦,，放松心靈，去追尋你對(duì)親人的孝,，人生當(dāng)中至真至愛的情,，微微閉上眼睛，傾聽孝心綻開的`聲音,，欣賞孝心綻開的一剎那,，在那時(shí)，你就知道,，孝是如此的美麗,。

身邊的課堂初中篇四

親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住我愛你,。這是一位年輕母親在地震中編輯好的一條短信。當(dāng)時(shí)，她將三個(gè)月大的孩子護(hù)在身下,，把生的希望留給了她的孩子,，把死的痛苦留給自己，最終,，孩子獲救了,，而那位神圣的母親，卻永遠(yuǎn)地離開了,，這就是愛,，一種最偉大最無私的愛，母愛!一種無法用語言描述的愛!此時(shí)此刻,，惟有那感動(dòng)的淚水才能表達(dá)得了我澎湃的心情,。

母愛如海，父愛如山,，人人都有一顆愛心,，只要肯對(duì)他人付出一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)放出巨大的光和熱,，它能使冰川融化,，它能使萬物蘇醒，它能使一切都變得非常美好,。愛,，隨時(shí)隨地在我們身邊!

身邊的課堂初中篇五

行孝道是我們中華的傳統(tǒng)，也是一種美德,，張佑勝說：“為人父母天下至善,，為人子女天下至孝?！笔∨室苍f過：“人之膚發(fā),，受之父母，孝敬父母,，天經(jīng)地義,。”當(dāng)你看見父母為了你而操勞過度的雙手布滿裂痕,，你難道可以置之不理嗎?何不端起一盆熱水,，為父母洗一次手，撫摸那皺裂的傷痕,，你的心也為此而痛,，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，你已經(jīng)完全孝包容,，情只在那一瞬間被定格放大,，發(fā)出耀眼的光華。有些人為了得到幾元零花錢,，才出幫助父母,，以此獲利，難道你對(duì)父母的孝心還不值區(qū)區(qū)幾元錢嗎?宋代天才人朱壽昌為了尋母,，棄官四處奔波,，發(fā)誓不見生母永不返回，終于在陜州與生母相聚,，那時(shí)母親已經(jīng)七十多歲了,。孝在你心中也許很渺小，但通過不斷的積累,，放大再放大??最終,，她是如此的動(dòng)人，如此的美麗,。

身邊的課堂初中篇六

課堂本是一個(gè)有趣的地方,，里面常常傳出書聲與笑聲?？赡翘?，課堂上卻發(fā)生了不該發(fā)生的故事。

那天的最后一節(jié)課是美術(shù),，由我們最討厭的叛徒老師來上課,，我們之所叫他叛徒，是因?yàn)槊慨?dāng)我們紀(jì)律不好時(shí),，他總用“日本人紀(jì)律嚴(yán)明才能打勝仗,，中國(guó)人懶散才會(huì)輸”之類的話來教育我們，好像他本身是日本人似的,。

于是,，幾個(gè)出頭鳥忍不住了，大嚷起來：“為什么你的制度全是來管理我們的,？,！”這下，老師可一下子變成狂吼的獅子了,，他手中的粉筆朝那只鳥甩去，砸在桌子上,，教室里一下子從不滿的氣氛轉(zhuǎn)化為了恐懼,，我們可領(lǐng)教過他發(fā)怒的樣子。那像被點(diǎn)著了的目光似乎要把教室燒為平地,?！皩W(xué)校也有管理老師的制度,，你們這些小屁孩懂什么？”他吼完,，便怒氣沖沖地去找校長(zhǎng)了,。“哼,！他除了會(huì)找校長(zhǎng)還會(huì)干什么,？簡(jiǎn)直是個(gè)廢物！”我們不懈地罵道,。正罵得過癮呢,，校長(zhǎng)走了進(jìn)來，他踋一跺,，在講臺(tái)上,，一雙比老鷹還銳利的眼睛在我們身上掃來掃去，似乎要把我們射穿,！“你們這個(gè)班真大膽,，敢和老師對(duì)著干！”他厲聲唱道,，聲音把我們的不滿都沖去了,。“你們是全校出了名的猴子班,，看來不吃點(diǎn)苦頭都不曉得這兒是學(xué)校了,！”他尖利的手指對(duì)著我們掃來掃去：“你們給我寫一篇反思，沒有500字就重寫,！”他從牙縫中擠出最后幾個(gè)字,，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下了目瞪口呆的我們,?！斑@下知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，而不是吵架的地方了吧,！”他帶著冷漠的笑邁出我們班的門檻,。

于是，夜晚的冷酷燈光下,，留下我們奮筆急書的影子……,。

身邊的課堂初中篇七

今天上作文課，課堂上為了活躍氣氛,，溫老師提議我們大家做一個(gè)“鬼臉游戲”,。

對(duì)老師的提議我們心里都非常激動(dòng)，大家在下面唧唧喳喳的議論著,，可都不敢上去表演,。終于我們班的張翰星同學(xué)自告奮勇的站了起來,，老師讓他走到講臺(tái)中間，我們也立刻安靜下來,，目不轉(zhuǎn)睛的注視著張翰星的那張臉,。只見他用兩個(gè)小拇指放在嘴的兩邊將嘴向外拉開，用兩個(gè)食指按著兩只眼睛的下方往下扒開,，并來回的吐著舌頭,。他那滑稽得樣子逗的同學(xué)們哈哈大笑，前仰后合,。

接著溫老師又給我們表演了一個(gè)狡猾的大狐貍,。這時(shí)候教室里的氣氛活躍起來了，整個(gè)教室里充滿了開心的笑聲,。溫老師讓我們同桌之間相互做鬼臉并進(jìn)行交流,。還沒等我準(zhǔn)備好，我的同桌就用兩個(gè)拇指和食指扯著兩只耳朵,，用兩個(gè)小拇指頂著兩個(gè)鼻孔,，沖到我的面前，活脫脫一直小豬的樣子,，可愛極了,，笑得我差點(diǎn)喘不過氣來。

就這樣不知不覺到了下課的時(shí)間,，溫老師讓我們把這開心的游戲記錄下來,，作為下節(jié)課的寫作內(nèi)容。

通過這次游戲,，使我明白生活中只要善于觀察,，就會(huì)發(fā)先許多有趣的事情。

身邊的課堂初中篇八

“父母”,，多么神圣而熟悉的字眼,。古往今來，有無數(shù)的人贊美其品行的偉大,、高尚,，卻忽略了孝順的子女。其實(shí),，在我們身邊,，有很多這樣的孝子，如董永,、黃香,。可能有人說，他們都是古代人,，我們望塵莫及。

其實(shí),，要做到“孝”很容易,，不必驚天動(dòng)地，只需要一點(diǎn)時(shí)間和一絲精力而已,。曾在十年前,，就在一個(gè)不起眼的地方，發(fā)生了一件微不足道的事情,。

他的母親死的早,，是父親一手養(yǎng)大了他。他一直記得父親在母親死的時(shí)候?qū)λf的一句話：“孩子,，只要你能有出息,，就算我累死了也無所謂了！”從此,，憨厚的父親總在勞作,，很少說話，只是要交學(xué)費(fèi)和考試的時(shí)候才多少一兩句,。他的記憶里,，就只剩下那句話了。他覺得,，只有不斷的'學(xué)習(xí),，將來才能有出息，才能讓父親欣慰,。不負(fù)眾望,，大學(xué)畢業(yè)后分到家鄉(xiāng)政府，當(dāng)了一個(gè)普通科員,，那年他25歲,，父親60歲。5年后,，他被提拔為鎮(zhèn)長(zhǎng),，那年他30歲，父親65歲,。他越來越忙,，而父親已經(jīng)是風(fēng)燭殘年了。3個(gè)月后,，父親死了,。他臨死前只說了一句：“兒子，我只希望你的生活無憂,，在我年老時(shí)多陪陪我,，而不是當(dāng)大官,，忙大事……”說完，老人便咽了氣,。兒子當(dāng)場(chǎng)留下了悔恨的淚水,。

其實(shí)，做大事,，有名望,，并不是父母?jìng)兯枰摹Ｋ麄冎皇窍Ｍ谕砟甑臅r(shí)候,，子女能多陪陪自己,。

父母之恩，可比天地,。為了他們,，我們多陪陪他們，又有何不可呢,？

她,，是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)。對(duì)她的母親百依百順,，只要是有利于母親的東西和母親需要的,，只要不過分，她都一一順從,。母親常年勞作,，腳有些不停使喚，她就替母親買足療器,；母親念舊,，想回老家看看，她立馬請(qǐng)假陪母親回去……有一次,，母親打電話說腿摔了，她立即去向主管請(qǐng)假,，主管不答應(yīng)，說不能違反規(guī)定,，堅(jiān)決不批,，她急了，大大聲吼道：“規(guī)定是死的,，人是活的，既然如此，那我就不干了,！”說完，她急沖沖的奔向醫(yī)院,，陪母親掛號(hào),，問診，上藥……直到看到母親熟睡后,，她才松了一口氣，母親后來知道了,，無聲的落下了淚……后來,，她一直無微不至的照顧母親，知道母親離世,。

相比當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子,，身為普通員工的女兒對(duì)長(zhǎng)輩的孝順是否更實(shí)際呢？其實(shí),，從小事做起,，在點(diǎn)滴的生活小事上，讓父母少操心,，便是我們對(duì)他們最好的孝順了,！

正所謂“孝在平常”,！

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身邊的課堂初中篇九

在萬千個(gè)日子里一直陪伴著我們的是父母,。父母為我們撐起一片藍(lán)天,，在這片藍(lán)天下我們會(huì)感到無窮的溫暖。

當(dāng)父母為我們撐起一片藍(lán)天時(shí),，你想過等他們老了也會(huì)幫他們撐起一片藍(lán)天嗎?古圣人孟子說：“孝子之至,，莫大乎尊親?！备改赴阉麄兊囊磺卸冀o了我們,，等她們老了我們也應(yīng)該好好照顧他們。

兒時(shí)的我,，是父親的跟班,，那時(shí)的我特別好動(dòng)，一刻也閑不住,，只知道跟隨父親到處玩。小手緊緊地拉著父親那雙寬大溫暖的手,，感覺著父親手心的溫度,，不愿放開;兩顆圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背,。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)兒矮,，一點(diǎn)兒胖,，但是身子卻挺得直直地,，充滿著自信與力量,。仰望著父親的背影，心中充滿著自信與安全感,，覺得即使天塌下來了,，也有父親為我頂著，心中不覺涌起一股自信,，連頭也不自覺地抬高了許多,。

家中的日歷撕了一頁又一頁，換了一本又一本,，晃眼我上了初中,，父母親也漸漸老了許多?？茨峭Ｔ跇湎碌哪ν熊?，那一直是父母親送我上學(xué)的工具，記得有一天父親照常騎著車,，母親把我擁在懷里,，我望著母親的臉被寒風(fēng)吹著，這時(shí)母親低下來望著我,，此時(shí)此刻四只眼睛,、四條視線還有那兩顆火熱的心竟在某一地點(diǎn)、某一時(shí)刻發(fā)生了碰撞,，并且緊緊相擁在一起,。那是多么神圣的擁抱!就在此刻,，兩顆心彼此讀懂了!

在一個(gè)寒冬的晚上，母親在工作,，我拿著皮襖給母親送去,，母親望我拿著皮襖送給她，熱淚盈眶,，把我抱到懷里說：“我的寶寶真有孝心,，媽媽為你驕傲!”我在懷里說：“媽，快穿上,，別凍了,。”這時(shí)媽媽把我抱得緊緊的,，我感覺得到媽媽的“熱淚”滴在了我的頭上,。

身邊的課堂初中篇十

愛是什么?是母親望著孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情語;是麻雀為受傷的伴侶啄食;是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球與星球之間相隔幾億光年的相望;是天空與白云之間的依偎相守?！鋵?shí)，愛就在身邊,。

清晨第一縷朝陽迎來了第一聲雞鳴,，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上,，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人,。不知在那嘰嘰喳喳地說著什么呢?好奇心促使我走了過去。矮瘦的我只能擠在一個(gè)小夾縫中,。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨,，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人,。他的手上拿著一根木棍,。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡,。我在心里深深地替這只母鴨感到同情,。

“嘎嘎”幾聲微弱的叫聲從母鴨的肚脯下傳來。只見,，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來,。虛弱的鴨媽媽慈愛地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我,。那眼神,，似乎在訴說著眾多無奈，眾多苦澀,，眾多痛苦,，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛與寵溺,。也許，鴨媽媽的信念與牽掛便是這群小鴨們了,。她“嘎嘎”地叫了幾聲,。隨后安詳?shù)仉x開了世界，離開了她的牽掛,，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著,。我的眼眶頓時(shí)紅了，似乎有一股說不出的感覺要溢出來,。我抱起小鴨們,，走向了奶奶家。

假如我是歌手,，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛;假如我是畫家,，我將用五彩的畫筆，勾勒出這深沉的愛,。無論怎樣,，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難,，愛——就在身邊,。

身邊的課堂初中篇十一

最美的風(fēng)景是什么?是飄蕩在藍(lán)天的悠悠白云,還是重巒疊嶂里的幾聲鳥鳴，亦或是小橋流水人家的安詳?我曾不止一次的反問自己,，可在尋尋覓覓中,，還是一無所獲。在高樓廣廈間的紙醉金迷,，燈紅酒緑,，誰又迷失了誰?心丟了，可否還記得最初的純真,。世人總有一個(gè)共同點(diǎn),，似乎外在的美便代表著一切一切的美好?？捎钟姓l知道往往的內(nèi)在卻又如此骯臟,。

曾經(jīng)的我，犯了相同的錯(cuò),，外表的華麗,，成為了我的標(biāo)準(zhǔn)。在尋找中,，終究丟失了他,。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn),，美,，竟在拐角處,，只是我都不曾注意。

秋,，總是樹木凋零,，落葉歸根之際。在歷經(jīng)了夏的熱情后,，秋的出現(xiàn),，便顯得如此孤寂。我一向是不喜歡秋的,，甚至算的上討厭,。獨(dú)步在田間羊腸小路上，聽風(fēng)在耳畔掠過,，金黃的稻浪又隨風(fēng)層起彼伏,，我只覺得一種說不上的煩躁在心頭浮現(xiàn)。出現(xiàn)在眼簾的只有大片大片的田野與一家連著一家的住房,，毫無樂趣可言,。不明白為什么每年這個(gè)時(shí)候，父母總要強(qiáng)制性的拉我去看望爺爺奶奶,，這個(gè)地方又有什么魅力?聽著腳下“吱吱”枯葉聲,，一下又一下，像一只貓?jiān)谖倚念^撓過,，我厭煩的踢了踢腳下略硬的泥塊?！蔽埂?，是誰在叫我?為何如此熟悉?一陣略帶沙啞卻又溫柔的聲音在我耳里傳開。這聲音似乎充滿了力量,，迫使我抬起了頭,。我不由自主的向遠(yuǎn)方望去。是,，是奶奶,。她怎么會(huì)出現(xiàn)在這里?她臉上的汗水時(shí)不時(shí)劃過臉匣，甚至連擦拭都沒來得及,，轉(zhuǎn)眼便消逝不見,。我的心咯噔了一下。為何?奶奶臉上竟還洋溢著笑容?汗水與笑容本是兩個(gè)極端的存在,，為何會(huì)這么和諧的出現(xiàn)在同一張臉上,，甚至不讓人感覺唐突。這令我好奇的想去探尋真相,。我終究還是忍不住問了,。奶奶卻只是毫不在意的回了一句話“糧食豐收的滿足感,，即使再多的累與汗，都不及它的成就,?！边@，我竟真的有些不懂了,。難道以前我從未注意到嗎?不由得,，一縷慚愧浮上心頭。望著那耀眼的燦爛笑容,，如此滿足,，如此簡(jiǎn)單，我呆呆地愣住了,。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字節(jié)澀澀的在口中蔓延,，纏住了舌根，無法傾吐,。此刻我的全世界,，只剩下了那抹身影，在金黃的稻浪里,，隱隱約約,，卻又如此清晰。第一次發(fā)現(xiàn)腳步竟如此沉重,，重到我只想靜靜的看著她,。恍惚間,，這似乎成了我眼中最美的身影,。

曾經(jīng)，我以為最美的風(fēng)景總不再身邊,，最后,，竟沒料到會(huì)在腳下。無數(shù)次日日夜夜,，我總被煩躁圍困,，險(xiǎn)些迷失自我。我困惑,，焦慮,，總想著人生的意義在何方。卻又在不知不覺中離真相漸行漸遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的人,，總多了些勾心斗角，笑里藏刀,，充斥著陰謀,，卻又義正言辭,、冠冕堂皇地做著演說。成長(zhǎng)的旅途中,，總少不了如此,，我恐懼，害怕,，終有一天,，我也會(huì)變成內(nèi)心涼薄之人?？晌医K究明白,，在那一個(gè)秋天，總有這么一個(gè)人,，在金黃的田野中,，化作我內(nèi)心最美的溫暖，鼓勵(lì)著我前進(jìn),，為我保留心中的一片柔軟,。

萬千風(fēng)景，不及身邊有你的存在,。

身邊的課堂初中篇十二

每當(dāng)我們感到快樂,、悲傷、煩悶,、高興時(shí)我們都會(huì)想到和我們的家人分享這些“酸,、甜、苦,、辣”

失落,。

“今天發(fā)考試成績(jī)了”同學(xué)們傳來一聲聲吶喊“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都會(huì)到自己的座位上,，喬老師走上講臺(tái)，嚴(yán)肅的宣布前天考試的成績(jī)“張xx94分,，李xx94分,。”我的心像一只迷失方向的小船到處亂撞,。馬上就要念到我了“79分”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,，我才考了79分這次考試題特別簡(jiǎn)單，人人都考了90多分,，而我卻要面對(duì)這個(gè)如同千斤巨石般的分?jǐn)?shù)下課了老師把我叫到辦公室里去訓(xùn)斥了我一頓“你怎么才考這么點(diǎn),，上次還98分呢怎么這次滑落的這么快，你自己好好想想吧,?！蔽一氐郊依?，眼淚像斷了線的珠子流了下來。媽媽看見了,，我把事情的原委,，告訴了她，媽媽安慰我不要灰心喪氣,，幫我分析了卷子,。那一刻我感受到了家的溫暖。

高興,。

我吸取了上次的教訓(xùn)這次考試特別認(rèn)真,，我又回到了我從前的那個(gè)分?jǐn)?shù)，我跑著回到家里,，媽媽看了我的卷子欣慰的笑了,，一句“繼續(xù)努力”然我有重溫了那家的溫暖。

家就像一座山,，當(dāng)你高興時(shí),，他也會(huì)為你感到高興。當(dāng)你憂愁時(shí)就會(huì)想到靠著這座大山向他傾訴,，他就會(huì)安慰你,。

身邊的課堂初中篇十三

自古以來，梅花被無數(shù)的文人墨客歌詠,，是因?yàn)樗哂袃?nèi)外一體的綜合美,，她用這樣的美渲染周圍，感動(dòng)人們,。每當(dāng)萬木凋零,，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之中,，傲立枝頭,，無私地給周圍奉送縷縷清香。這種美內(nèi)外結(jié)合,，可謂美中美,，是真美！

美,，存在的目標(biāo)一致,，展現(xiàn)的方式不同。街道上,，清潔工人默默打掃衛(wèi)生是美,；花園里，五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄鹗敲溃粡V場(chǎng)上,，兒童嬉戲,，青年健舞，老翁對(duì)弈都是美,；交崗站臺(tái)上,，交警一絲不茍的指揮仍是美……美，無聲無息又無處不在,。只要你用心體會(huì),，美，就在身邊,。

雖然美有多種多樣的表現(xiàn)形式,，但就其本身來說只有三大類，那就是外表美,、內(nèi)在美和內(nèi)外兼修的綜合美,。

人性的美多是梅花之美。不信,，且看這樣一件小事,，也許你會(huì)贊同這種說法。

那是北風(fēng)呼嘯的日子,，那是梅花盛開的季節(jié),，那是我第一次見到她們。

行駛的中巴車內(nèi),，坐著的人都不約而同地卷曲在座位上,，站立的人也不約而同地單手扶竿，大家都盡力保持住體溫,，以圖更加暖和一些,。沒想到行進(jìn)中意外接連發(fā)生。

突然,，一只不懂交通規(guī)則的狗被另一只狗逼進(jìn)公路,，眼看將被車輪軋上，司機(jī)連忙緊急制動(dòng),，大力剎車,，只聽“吱——”“哇”兩響，車上所有人的目光都投向了一位中年婦女和她身前的青年女子,。

原來，這位中年婦女暈車,，剛巧這次意外急剎車的顛簸導(dǎo)致她嘔吐了,，毫無防備地吐在身前座位的一個(gè)時(shí)髦的女青年的背上。中年婦女滿臉痛苦中夾雜驚恐和羞愧，連聲說：“小妹,，對(duì)不起,！實(shí)在對(duì)不起！”姑娘站起身,，輕聲對(duì)中年婦女說：“沒關(guān)系,，阿姨，你需要做在舒適的座位上,，這個(gè)位子然給你吧,。”“可是,，你的衣服,？”“沒關(guān)系，自己洗洗就能再穿啦,?！?/p>

此時(shí)，不知是誰帶頭跑了第一下掌,，接著車廂內(nèi)掌聲大作,，以致淹沒了冬天的寒冷……年輕姑娘用行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵缘纳屏贾溃@就是梅花之美,！

美,，就在你我身邊

身邊的課堂初中篇十四

驕陽似火，蒸籠般地?zé)局蟮亍?/p>

我步履沉重地走在放學(xué)回家的路上,，汗流浹背,，眼前仿佛被燃燒般，只有一片扭曲的的空氣,。周圍一輛輛車子穿梭而過,，掀起漫天灰塵。毒辣的陽光好像要把人曬化了,，一種渴望油然而生,。

突然，內(nèi)心極其幻想的聲音響起,，不是幻覺,！

“快上來呀！孩子”奶奶滿是牽?；ㄖβ陌櫦y應(yīng)笑容更加清晰,；枯黃的、參次不齊的牙齒暴露無疑,。我也是熱糊涂了,，不管三七二十，一股惱坐了上去。

車子啟動(dòng)了吱吱呀呀,、吱吱呀呀……,。

等到麻木的身體漸漸有了知覺。向前望去,，暗喜有人載我,。念一想，哪會(huì)有人這么傻,，搭一個(gè)萍水相逢的陌生人,？不會(huì)是人販子吧。內(nèi)心的猜想使我極其不安,。等會(huì)我是該奮力一搏,，還是三十六計(jì)走為上策。在腦中構(gòu)想著各種各樣的畫面,?？傊€是后悔不應(yīng)上了陌生人的車。

這時(shí)駛向一個(gè)岔路口,，老奶奶突如其來的一句話打斷了我的思路,。

“我往這邊走，你呢,？”

“那邊”我支支吾吾地回答,。

“那我們可就要分道揚(yáng)鑣了?！边@位看似普普通通的老奶奶能說出成語,，著實(shí)讓我吃驚不少。

我下了車,，老奶奶跟我道別,。我呆呆的站在原地，連謝謝都忘了說,。

十分慚愧剛才的想法,，別人無私的幫助，我卻還帶著有色眼鏡去看待,。目送著那道美麗的風(fēng)景漸漸消失在視線,，心里一種莫名的傷感被牽引而出。

晚上,，我又夢(mèng)見了那輛三輪車,，吱吱呀呀、吱吱呀呀地駛向我心靈深處……,。

身邊的課堂初中篇十五

人類的行為也遭到了大自然的懲罰,，自然災(zāi)害連年不斷,，泥石流、沙塵暴,、血雨、酸雨……我經(jīng)常會(huì)看見一些人把小鳥關(guān)在籠子里,，是它們失去了自由,，自己高興了，可是小鳥卻十分的痛苦,。

樹也是人們的朋友,，它是人們精神的寄托，也是人生的象征,。有人把生命比做一棵樹,，但是人們并沒有像愛護(hù)生命那樣去愛護(hù)樹。人們只看重它的使用價(jià)值,，亂砍亂伐,，數(shù)目變金錢。人們沒有看見有了樹,，才會(huì)有美麗的大自然,。有了樹才會(huì)有新鮮的空氣……可是我們國(guó)家由于水土流失，大部分土地被沙化,，造成耕地面積減少,，同時(shí)氣候也變得十分惡劣，所以我們必須植樹造林,。希望我么大家攜起手來,，讓小樹苗茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹,，讓他為我們?cè)旄,！?/p>

我們要學(xué)會(huì)珍惜與感激，我們向往的是一片富饒而又寧靜的凈土,，而不是雜亂無章,，污染嚴(yán)重的世界。從自身做起,，只要下定決心保護(hù)環(huán)境就為時(shí)不晚,。

三門中學(xué)。

初一（4）班,。

謝江婷,。

身邊的課堂初中篇十六

愛，是一種表達(dá),，在生活中,，它離我們很近,，并且會(huì)常常出現(xiàn)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察,，就會(huì)知道它藏在哪兒,。

在家里，爸爸媽媽對(duì)我的愛是最多最濃的：首先在學(xué)習(xí)上他們會(huì)給我很大的幫助,，當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候,，媽媽總是給我細(xì)細(xì)的講解，那怕是他們加班加到很晚,，也會(huì)不厭其煩的幫我檢查作業(yè),，給我輔導(dǎo)不會(huì)的題目；在平時(shí)的時(shí)間里,，媽媽還經(jīng)常變著花樣給我做好吃的飯,，每當(dāng)我吃著媽媽做的香甜可口的飯菜的時(shí)候，我的心里美滋滋的,，感到非常的幸福,！

我生病時(shí)，尤其是感冒發(fā)燒時(shí),，媽媽會(huì)一宿不睡看著我,，每隔一段時(shí)間都會(huì)給我量體溫、喝水,，發(fā)燒厲害了,，不管任何情況下都會(huì)急忙陪我上醫(yī)院，讓醫(yī)生給我看病,。爸爸工作很辛苦,，也很忙，但是他還會(huì)每天早晨和下午按時(shí)接送我上學(xué),，從來不會(huì)讓我遲到,，每次放學(xué)餓了的時(shí)候爸爸都會(huì)給我買好吃的，媽媽講不了的題爸爸會(huì)給我講,。爸爸媽媽愛我,，我也愛他們！

在學(xué)校里,，因?yàn)橛欣蠋煹慕虒?dǎo),，我才變得有了學(xué)問。老師表揚(yáng)我的時(shí)候,，是在鼓勵(lì)我多進(jìn)步,；老師批評(píng)我的時(shí)候，是在為我們改正缺點(diǎn),，有著更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。這都是老師對(duì)我的愛,！

走在樹林里，一只啄木鳥在樹干里捉蟲子,，這也是愛,，它表達(dá)在勞動(dòng)和飛翔上。禿鷲吃完了其他動(dòng)物吃完的尸體,，這也是愛,，這體現(xiàn)在為大自然勞動(dòng)，保護(hù)大自然上,。萬物也在表達(dá)自己的愛，和對(duì)大自然的愛,。

愛,，在生活中是無盡的，讓我們?nèi)ジ惺軔?、體驗(yàn)愛,、親近愛，讓愛在我們身旁流淌,，讓愛在我們之間穿梭,，讓愛在我們行動(dòng)中表現(xiàn)，直到永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn),！

身邊的課堂初中篇十七

回憶像一卷錄像帶，繾綣,，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語和一個(gè)個(gè)放慢了無數(shù)遍的鏡頭,。

曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草,，拾回失去的過往,，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月,，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，車輪不斷前進(jìn),。印痕不斷加深，那一刻,，我讀懂了愛,。

雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧,，沒有了一絲顧慮,，從空中涌泄下來,，下得那樣大，漫延,、集聚,，籠罩在水煙樣的境界里。

就是這樣,，愛出現(xiàn)了,。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”書房又回響起我朗朗的讀書聲,，可是,，有誰知道，我又目光凝聚,，又有點(diǎn)呆滯地在看什么,。

透過窗戶，透過細(xì)雨般的朦朧,，隱約地看見,，一個(gè)賣破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘,，演繹著愛的神話,。那位婦女，吃力地騎著三輪車,，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮,，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到,。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著,，好亂、好亂,。

但,，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情,，是什么?讓她有如此大的信念支撐,。我明白，她的女兒,，也許誰也想不到,，雨中，她的女兒正咬著嘴唇,，踮著腳尖,，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上,，已被雨水淋濕,，再也找不出一塊干的地方,，看過無數(shù)遍母親為子女撐傘，這,，卻是頭一次,。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但,，我知道,，母親也為孩子撐起一片干凈無私大大的天，我敬佩這位母親,，這個(gè)孩子,。

就是這樣，我感悟到了愛,。

桌旁,，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無數(shù)回,，愛也無數(shù)，又透過熱霧,，我突然發(fā)現(xiàn),，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑,，只是粗糙,、黑，但我愛這雙手,，是她撐起了這個(gè)家,，歲月逝去，母親的容顏已老去,，但她白蓮般的微笑仍存在,，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛,，我的愛,。

母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃,，我愿讀懂你的高貴,、情絲。

愛,，被發(fā)現(xiàn),，被感悟，就在一瞬間,，就在我們的身邊,，是這愛,，讓我們走向成熟、成功,。

身邊的課堂初中篇十八

去年暑假,，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然,，交給山清水秀的.貴州,。

來到貴州，定然要去以壯美而著稱的黃果樹大爆布,，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美,，奇中之奇。

那天,，我們隨著人潮流人水簾洞,，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口,，飛撰在外傾瀉直下,，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口,，突然被一只有力的手握住,，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥,。他對(duì)我說：“多危險(xiǎn)呀,，水流這么大，流速又急,，你應(yīng)該學(xué)過,，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問題嗎？”是呀,，我是學(xué)過的,，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的存在,。

不知不覺,，找漫步在山路之中，又來到了銀鏈墜潭瀑布跟前,。它水流不大,，但消澈潔自，好似無數(shù)條銀鏈從天而降,，我不禁被這美景“勾住了魂”,。山路極狹,，才通人,，泥濘不堪,，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟(jì)于事,，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手,，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住,，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細(xì)一看,，又是張陌生的臉,，然而笑容卻那樣的熟悉。

當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所,，已是晚上了,，我佇立在窗前，遙望夜空,，啊,，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識(shí)的人助我的一臂之力,，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識(shí)的笑容,，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊,！

身邊的課堂初中篇十九

細(xì)雨飄落于人間,，為人間點(diǎn)綴了萬般的美,，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂傷的《納蘭性德詞》,，坐上了公交車。這幾天,，我的心很是憂郁,，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷,。

細(xì)雨如絲,，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘,、淡雅而無處不在的憂傷中,。忽然一小女孩稚嫩的聲音飄入我的耳朵：

“媽媽，這個(gè)字念什么,？”

“這個(gè)字念”愛“呀,，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說道。

“哦,，那媽媽,，愛是什么呀？”

媽媽猶豫地,，然后輕輕地對(duì)小女孩說道：“媽媽愛你是一種永遠(yuǎn)的愛,，是一種不能分割地愛；老師愛你,，是一種師生之間純樸地愛,；同學(xué)愛你，是一種友誼的愛,。知道了嗎,？”

“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了,，車還在前進(jìn),。

這時(shí)，車上上來了一位老婆婆,，她沒有位子坐,，就那樣搖晃的隨著車的顛簸，那位婦女立刻站起來,，扶著老婆婆讓她坐在婦女的位子上,，那老婆婆眼神里充滿了欣慰。

“媽媽,，讓坐也是一種愛嗎,？”

“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛,?！?/p>

小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛，要給予別人很多很多的愛,?！?/p>

母女倆一起笑了起來。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚,。

我們?cè)谕粋€(gè)地方下車,，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地,，模糊了,，在細(xì)雨中模糊。

窗外細(xì)雨如絲,，纏纏綿綿,，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí),。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂傷的詩句：“生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇,。等閑變卻故人心,，卻道故人心易變……”但我心中卻沒有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X得,，那對(duì)母女還沒有走遠(yuǎn),，她們的愛和對(duì)愛的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。

身邊的課堂初中篇二十

課堂不僅僅局限于教師之內(nèi),，只要你懷著一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài),，身邊處處課堂的大門都會(huì)為你敞開。

書本是課堂,。偶然間停下忙碌的腳步,，翻翻書柜中放置已久的書本，拂去許些灰塵,，不知不覺中便進(jìn)入了書的課堂,。在這里，隨處可嗅到的是書頁間迷人的書香散發(fā)出的美麗,?？吹降模且粋€(gè)個(gè)歷史的畫面,、一篇篇精品的`美文,、一個(gè)個(gè)豐功偉績(jī)的名人、一座座飽滿豐富的知識(shí)殿堂,，如一縷芬芳縈繞于你的身旁,。使你靜下來，欣賞它的風(fēng)采,，享受它的美麗,。它用寥寥幾段文字便能漫濕你那不求甚解的心靈，用自己豐富的閱歷為你講述動(dòng)人心弦的故事,，用自己博大精深的品質(zhì)影響著你前行的方向,，用自己道德的準(zhǔn)則教會(huì)你做人處事,。自古以來,，它成就了多少聞名世界的著作，無數(shù)人都贊美它的圣潔,。它必定是上帝對(duì)我們的恩賜,，必定是神圣而又美好的課堂。

網(wǎng)絡(luò)是課堂,。隨著科技的迅速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)也已悄然來到我們的身邊，它幾乎造福了全人類，它的意義之重大也是不言而喻的,。它擁有著無法想象之大的信息量,，不論從世界各地發(fā)送的信息，你都能在第一時(shí)間得到信息,。不論是新聞,、程序、動(dòng)畫,、娛樂都一應(yīng)俱全,。你可以從中篩選對(duì)你有幫助的信息進(jìn)行了解、學(xué)習(xí)以及思考,，它能使你有效地得到想要的信息,，它解決了許多特殊人群無法去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的難題，并且適合于各種年齡階段的人群,?？偠灾囟ㄊ俏覀兛旖荻重S富的課堂,。

人生是課堂,。我們每天所做的一切都是人生的一部分，我們?cè)谶@個(gè)大的時(shí)間段里去豐富我們的知識(shí),，擴(kuò)展我們的閱歷,，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。它無疑是我們每個(gè)人最接近的課堂,。無論是何種課堂,，它的出現(xiàn)都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，無論你是何種人,，請(qǐng)多懷著虛心好學(xué)的心態(tài)走進(jìn)這些課堂,，去充實(shí)、成就我們的人生,。

看,，在我們身邊不是只有校園課堂，處處都是課堂,，都能給我們帶來意想不到的知識(shí),。

身邊的課堂初中篇二十一

早晨。

我騎著自行車在大街小巷中穿行,，刺骨的寒風(fēng)在我耳旁呼嘯而過,，盡管帶了手套，手還是冰冰涼的,?！罢娴姑?！”我嘟囔了一聲，停下車,，把衣領(lǐng)往上提了提,，滿臉的不開心。

“唰——唰——唰——”伴隨著掃帚劃過水泥地的聲音,，一位清潔工在我面前徐徐走過,。她穿的并不保暖，亮橙色的背心下只有一條深色的圓領(lǐng)毛衣,，沒有圍巾沒有帽子,，就連一雙手套都沒戴，只有一雙布滿皺褶的手緊握著掃帚在完成她的工作,。起風(fēng)了,，風(fēng)刮過她的手，可非但沒刮平皮膚上的皺褶,，還反而加深了它們,。但那位清潔工一點(diǎn)兒也沒退縮，一點(diǎn)兒也沒減慢掃地的節(jié)奏,，在寒風(fēng)中就像一棵松柏般不屈不撓,。

一時(shí)間，我被震撼了,，一位普通的清潔工身上竟有令人敬佩的敬業(yè)之美,。

午后。

“今天中午做數(shù)學(xué)考卷,，注意畫圖一定要清晰!”數(shù)學(xué)老師說完這句話后就出了教室,。教室里立馬就出現(xiàn)了”沙沙沙”的寫字聲。做到畫圖題,，我拿起了鉛筆,，可才剛寫了一筆，就聽見“咔嚓”一聲,，筆芯斷落在紙面上,。

“糟糕”我低聲說。同桌發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,，忙拿起她自己的筆給我,。“吶,，給你,?？鞂?，下課要交啊!’我接過筆,，忙說：“謝謝”，同桌卻一揮手,，催道：“快寫吧,！我都比你快兩題啦！”

那一刻,，我感到了一股暖流在我身體中徘徊,，同桌的筆雖小卻讓我看見了助人為樂的美，溫暖我的心,。

傍晚,。

正值冬季，天黑的格外早,，才剛放學(xué),，天就已經(jīng)暗了下來。我去來自行車,，急匆匆的往家趕,。

“哎呦！”突然傳來一句呼聲,。原來,，我騎車走了神，竟忽略了正前方走路的一位叔叔 ,，沒有剎車,，直接撞向了他。我急忙跳下車,，把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般,，不停的說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝蓋,，抬起了臉,，笑著說：“沒事沒事！你快走吧,！天都快黑了,。”說完,，跛著腳走遠(yuǎn)了,。

一下子，我心中充滿了感激,，這種寬容待人的態(tài)度不就是一種美嗎,！

一天下來。我感到了人性的光輝,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)在我們的身邊時(shí)常會(huì)演繹著美的故事,。

身邊的課堂初中篇二十二

在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的,。有些人會(huì)坐視不理,，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。

我被眼前的一切深深感動(dòng)了,，大家都那么的善良,，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎,！越多好人好事在身邊出現(xiàn),，這就意味著祖國(guó)越來越美好。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里,。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響,，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來,。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好,，便想起身離開,。可這時(shí),，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣,。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣,，接著就是輕聲的抽泣,，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾,，別哭了,。”“陳瀾你怎么了,？”“對(duì)呀,，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀,，這樣我們才能幫你呀,！”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了,。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了,，還擦破了皮，好……好痛！”只見這時(shí),，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來,，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角,，用棉簽沾了點(diǎn)藥,，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方,。之后,，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯,。一邊走還一邊告誡她,，千萬不要再摔了。

我覺得,，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí),，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,，要及時(shí)伸出自己的援助之手,。幫助別人共度難關(guān)！