總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子班工作總結(jié)篇一

據(jù)據(jù)臺教安〔20xx〕8號文件精神,，結(jié)合《xx區(qū)教育系統(tǒng)2016年消防安全工作計(jì)劃》，為全面提升我園消防安全教育能力,，大力消除校園火災(zāi)隱患,，確保幼兒園消防安全形勢穩(wěn)定,，現(xiàn)將園消防工作計(jì)劃如下：

以消防法律法規(guī)為準(zhǔn)則，深入開展“消除火災(zāi)隱患,、構(gòu)建和諧社會”活動,，實(shí)行標(biāo)本兼治，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患,，認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制和各項(xiàng)消防安全措施,，防止和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，為我園營造良好的消防安全環(huán)境,。

組長：xx,。

成員：xx、xx,、xx,、

1.人人重視消防、人人參與消防,、人人學(xué)會消防,、把安全工作落到實(shí)處。

2.消除火災(zāi)隱患,，杜絕事故發(fā)生,，確保園所、活動室,、食堂等重點(diǎn)部位的消防安全,。

3.火險隱患整改率達(dá)100%。

4.消防安全宣傳教育面達(dá)100%,。要利用校園qq群,、宣傳專欄、安全教育課,、“國旗下講話”等多種形式向全體師生員工進(jìn)行消防安全知識的教育培訓(xùn),。

5,、消防設(shè)施,、器材完好率達(dá)100%。

1.加強(qiáng)對師生員工進(jìn)行《消防法》,、《機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,、《xx園消防安全應(yīng)急預(yù)案》等消防安全法律法規(guī)知識的教育，提高師生員工對消防安全工作的思想認(rèn)識,，使他們初步掌握消防基本常識和消防技能,。

2.定期召開消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，布置消防工作，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級有關(guān)消防安全工作會議精神,，把消防安全工作貫徹落實(shí)到每位成員,、每個部門，充分調(diào)動全體成員的積極性,，共同做好消防安全工作,。

3.每月中旬召開消防安全工作例會、培訓(xùn)會,。主要對教職員工進(jìn)行消防知識的教育宣傳,，提高消防知識水平，懂得火災(zāi)的起因,、火險的預(yù)防,、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器材的使用方法,、火場自救逃生方法等,。

4.利用每周的教師例會，對教職員工進(jìn)行消防安全教育,，期末對消防安全工作進(jìn)行總結(jié),。班級教師開展相關(guān)主題活動對幼兒進(jìn)行消防知識教育。幼兒園利用校園qq群,、宣傳欄等多種途徑擴(kuò)大消防安全知識的宣傳面,。

5.每月不定期地派專人對消防器材進(jìn)行檢查，對不合格的器材及時更換處理,。各部門負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性的對本管轄區(qū)的消防器材進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時派人解決處理,。

6.加強(qiáng)幼兒園的消防工作管理,，包括消防設(shè)施器材管理、宣傳教育,，杜絕家長,、幼兒帶火種進(jìn)園,，完善消防標(biāo)示設(shè)置,。每學(xué)期組織全體教職工,、幼兒進(jìn)行一至兩次火險疏散演練,，讓全體人員掌握逃生的正確方法,，保證演練的順利成功,。

7.食堂負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對本食堂的消防管理,，包括消防設(shè)施器材檢查,、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火,、油炸食品時的嚴(yán)格監(jiān)控檢查,。

8.電工維修人員要加強(qiáng)對校園內(nèi)用電設(shè)施、設(shè)備,、各種用電器,、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線,，防止用電設(shè)備,、用電器損壞,、電線短路引發(fā)火險,。

9.健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，完善各種警示標(biāo)志,，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制。

親子班工作總結(jié)篇二

三,、活動總負(fù)責(zé)：富勤,。

四,、活動形式：將幼兒按照13-18個月、19-24個月,、25-30個月、31~36個月分成四個年齡段,，分別在四個活動室參與區(qū)域活動和集體指導(dǎo)活動,。

五、具體時間安排及內(nèi)容,。

(一)戶外活動(兩位教師負(fù)責(zé),，一位組織體育游戲，另一位關(guān)注幼兒玩小器械的情況,，指導(dǎo)家長注意安全,，并能將物品物歸原處)l體育游戲——紅綠燈(富勤)活動目標(biāo)：

1、會根據(jù)標(biāo)志走或停的動作,，能在行進(jìn)中控制自己的身體和動作并站穩(wěn),。

2、鞏固對紅綠燈作用的認(rèn)識,?；顒拥攸c(diǎn)：室外。

活動準(zhǔn)備：孩子會用圓盤當(dāng)做汽車方向盤“開著汽車”走跑;表示紅燈,、綠燈的標(biāo)志牌,。

活動指導(dǎo)：

1、鞏固對紅燈,、綠燈作用的認(rèn)識,。

出示紅燈標(biāo)志問：這是什么?……綠……這像什么?談話：當(dāng)汽車和我們過馬路時看見紅燈就要怎么樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣?(往前開走)2、游戲進(jìn)行,。

讓幼兒自主的選擇一些運(yùn)動器具,，家長和孩子一起玩。(二)室內(nèi)區(qū)域游戲,。

l區(qū)域活動1：美術(shù)游戲——蛋炒飯(陳曉潔)活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。2,、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。3、樂意和家人或同伴合作游戲,。

活動準(zhǔn)備：白色,、黃色、綠色的皺紙或廣告紙;繪畫碗若干個,。

活動指導(dǎo)：

1,、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。2,、父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里,。3、父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆,。

l區(qū)域活動2：體育游戲——拔蘿卜(指導(dǎo)教師：張曉鋒)活動目的：體驗(yàn)親子游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：娃娃一個墊子若干。

活動指導(dǎo)：

1,、教師用娃娃示范,，娃娃仰面平躺在身前，教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動作,。

2,、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復(fù)彎曲、伸直,，當(dāng)說“拔出來啦”,，動作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)3,、家長與寶寶游戲,，注意與寶寶進(jìn)行眼神交流，動作夸張但要適度,，不能用力過大,，避免拉傷。要及時顧及寶寶的情緒,，用快樂的情緒感染寶寶,。

l集體游戲——合作拋球(陳曉潔張曉鋒)活動目的：練習(xí)拋接的動作，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：塑膠球若干,、毛巾若干。

活動指導(dǎo)：家長和孩子兩個人各執(zhí)毛巾的兩角,，毛巾上面放一個輕便塑膠球,，兩個人上下抖動毛巾把球拋起來。第一,，指導(dǎo)家長提醒孩子抓好毛巾的兩個角,，別讓球掉下來。第二,，指導(dǎo)家長鼓勵孩子與他同時把球往上拋,。當(dāng)孩子領(lǐng)悟到，好好玩下去必須靠兩個人的合作時,，游戲便饒有興趣了,。

早教親子活動方案(2)l區(qū)域活動1：美術(shù)游戲——玩紙棒(邸立娜)活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用廢舊報紙自制玩具，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。2,、跟著音樂做動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

1,、兩人為一組，每組提供：廢舊報紙6-8張,，彩條若干,，雙面膠一卷,。

自制的玩具紙棒一根,，音樂《美猴王》。

活動指導(dǎo)：

1,、出示自制的玩具紙棒：“寶寶瞧,，這是老師做的小棒，他是什么樣的呀?長長的,，細(xì)細(xì)的,，上面有彩色條紋。我的小棒可好玩了!”2,、教師講解做小棒的方法,。

3、教師邊示范邊講解：“先將報紙平鋪在地板上,，家長協(xié)助寶寶把報紙卷成長長的棒狀,，然后在封口出貼上雙面膠封口。接著請家長把彩條貼在小棒的一端,。貼的時候彩條稍向下傾斜,，便于卷。一手拿小棒,，一手拿彩條的另一端將彩條卷在小棒上,，最后用雙面膠固定好?！?/p>

4,、給寶寶發(fā)放操作材料，兩個寶寶為一組進(jìn)行制作,。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

5、小棒制作好后,，教師帶領(lǐng)寶寶拿著小棒聽音樂做動作,。動作可為握拳上舉,，握拳下蹲、握棒跳躍(將小棒平放在自己的腳前,，雙腳并攏跳過小棒),、握拳揮動等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：這個活動重點(diǎn)讓寶寶練習(xí)卷的動作,，同時還可讓寶寶學(xué)習(xí)撕和貼,。請家長盡量讓寶寶自己動手操作。l區(qū)域活動2,、益智游戲——擲骰子(周麗玉)活動目的：

1,、鼓勵幼兒大膽的玩游戲，發(fā)展幼兒的模仿能力,。2,、在有趣的游戲中鞏固對動物的認(rèn)識。3,、游戲中增進(jìn)親子之間的感情,。

活動材料：正方形的動物箱子(骰子)、各種動物的頭飾(小貓,、小狗,、小雞、青蛙,、小羊,、小鳥等)活動指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)家長和孩子積極參與,，安靜游戲,。

家長——1、讓幼兒大膽的跟家長一起表演,。2,、引導(dǎo)幼兒按成人的指令表演游戲。

3,、引導(dǎo)家長孩子材料不搞混,，完好后整齊擺放材料。l集體游戲：語言游戲——認(rèn)識動物的嘴(邸立娜周麗玉)活動目的：鞏固對小動物的特征的認(rèn)識,，知道動物的嘴有：尖尖的,、扁扁的、彎彎的,、三瓣等,。

活動準(zhǔn)備：

1、公雞,、鴨子,、鳥兒,、兔子的圖片或玩具。

活動指導(dǎo)：

1,、與孩子共同觀察雞,、鴨、鳥,、兔子的特征,。

出現(xiàn)公雞：“這是誰”它的嘴是什么樣的?公雞有個尖尖嘴。

出示鴨子：“這是誰”它的嘴是什么樣的?鴨子有個扁扁嘴,。

用以上同樣的方法知道鳥有個彎彎嘴,、兔子有個三瓣嘴。2,、能看著實(shí)物念兒歌,，也可采用成人與孩子分說的形式復(fù)習(xí)。

早教親子活動方案(3)一,、點(diǎn)名活動：滾皮球,。

活動動準(zhǔn)備：皮球一個,。

活動過程：

1,、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前,，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面,。2、教師情緒飽滿,，面帶微笑,，進(jìn)行自我介紹。

教師：各位家長,、寶寶,，大家好!歡迎大家來參加活動，我是**老師“,。向?qū)殞殦]揮手說：”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮,，來向老師打招呼?！?/p>

3,、介紹點(diǎn)名活動“滾皮球”

教師滾動皮球，皮球滾到誰邊上,，誰就上來介紹自己,。

指導(dǎo)語：今天的主要是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況,。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往,，愿意揮手與別人打招呼,。

二、生活活動：寶寶來洗手,。

活動目標(biāo)：提高家長的衛(wèi)生意識,，讓家長指導(dǎo)養(yǎng)成孩子正確洗手和良好洗手習(xí)慣的重要性。

活動過程：

1,、與家長交流討論：寶寶在家飯前便后都洗手嗎?經(jīng)常洗手有什么好處?不洗手有什么壞處?洗手時應(yīng)該注意些什么?2,、教師指導(dǎo)家長邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶洗手。

兒歌：洗手歌,。

小朋友們來洗手,，拉拉袖，濕濕手,，抹上肥皂搓一搓,，清清水里沖一沖，甩一甩,，擦擦干,。

三、律動：小手拍拍,。

活動目的：1,、發(fā)展寶寶手部動作。

2,、讓寶寶嘗試語言口令與動作配合。3,、學(xué)習(xí)手部動作：拍拍，敲敲,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

活動準(zhǔn)備：《小手拍拍》,。

小手拍拍，嗒嗒,。小手拍拍,，嗒嗒。小手拍一拍,，嗒嗒嗒,。啦啦啦,，啦啦啦啦啦啦啦。

小手敲敲,，咚咚,。小手敲敲,，咚咚。小手敲一敲,，咚咚咚,。啦啦啦,，啦啦啦啦啦啦啦。

活動過程：

1,、先請小朋友和老師一起來學(xué)習(xí)一些手部的基本動作,，如小手拍拍，小拳頭敲敲等,。

2、跟著音樂,，小朋友自己做動作,。

3,、跟著音樂,，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂游戲,。

四、動手游戲：搭高樓,。

活動準(zhǔn)備：各種形狀,、設(shè)計(jì)或顏色的積木。

活動過程：先從一堆積木開始,，逐漸給寶寶搭一座高樓,。寶寶可能想幫你,，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了,，再把高樓推倒，并以此為樂,。在搭建過程中,，要一直和寶寶說話,，要么邊搭邊數(shù)積木的塊數(shù),，要么說出積木的不同顏色,。告訴寶寶，你打算搭一個大的還是小的高樓,?？粗銊偞詈玫母邩翘聛?，會促進(jìn)寶寶因果意識的發(fā)育,。

五,、美術(shù)活動：涂色——小花活動目標(biāo)：

1.練習(xí)手指的精細(xì)動作，感知物體顏色,。2.體驗(yàn)活動的快樂，增進(jìn)親子感情,。

活動準(zhǔn)備：

背景音樂《多啦a夢》,，彩虹傘1把,，紅色顏料,，紙盤1o個,，抹布1o塊，圖畫紙1o張,，盤子10個,，布娃娃,。

活動過程：

對家長的指導(dǎo)語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動作的發(fā)展.并感知物體顏色，體驗(yàn)活動的快樂,。(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花,。教師示范點(diǎn)畫的過程，并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點(diǎn)畫,。

(2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花。

活動的重點(diǎn)是幫助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花,。

六、體育活動：大型玩具,。

活動目的：愿意在集體前展示自己。

活動準(zhǔn)備：滑梯1座,。

活動過程：

1.家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長,、寶寶打招呼,，家長帶寶寶揮手回應(yīng),。

2.出示小滑梯：“哪個寶寶勇敢地上來坐滑梯，并告訴大家你是誰?”教師有序地請寶寶上來坐滑梯,，協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后,，抱住寶寶站立并問寶寶：“勇敢的寶寶叫什么?”家長協(xié)助寶寶大聲介紹名字：“我叫×××,?！逼渌议L,、寶寶一起拍手表揚(yáng)：“×××、×××,，真勇敢?！?/p>

3.游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到,。

七、活動反思：

下了一周小雨,，今天停了，似乎天公也想湊湊我們這次活動的熱鬧,，露出了久違的太陽，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸/媽媽們的手,，也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了,。一進(jìn)教室,，孩子們就驚呼不已，一各個躍躍欲試,，準(zhǔn)備在今天大顯身手，有的自己馬上搬來了椅子,，拿好自己的一份餐盤,，準(zhǔn)備馬上動手了，也顧不上身邊的爸爸了;有的自己還不敢弄,，非要大人幫著一起坐下，才敢小心開始,，我原本以為孩子們不會堅(jiān)持多久，但是事實(shí)卻讓我大吃,，孩子們很安靜，在自己的爸爸媽媽指導(dǎo)下,，耐心的包著,，有的把自己的作品非要跟爸媽的分開,，非要讓老師看看這是我自己親自動手包的混沌,，我被孩子的認(rèn)真勁感動了,，接著煮混沌,，吃混沌,，孩子們情趣一直很高漲,，在接下去的抱皮球比賽中,，更是把孩子和家長們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點(diǎn)，每個孩子和父母,，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中,，比賽有條不紊的進(jìn)行著,，有孩子因?yàn)闆]拿到第一名而哭鼻子的;有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動開展的很順利,，也得到了家長和孩子們的認(rèn)可。

時間轉(zhuǎn)眼即到,，在孩子們的依依不舍中，告別了老師,，牽著家長的手一蹦一跳地回家了,。經(jīng)過那次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少,，他們大膽的像我述說他們那天的感受,，并希望還想再玩一次，我感覺,，孩子和我們的親密關(guān)系又有了更深一層的進(jìn)步。

親子班工作總結(jié)篇三

幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學(xué)生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學(xué)生的尊重和信賴,。你了解幼兒園親子班教師計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園親子班教師工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

一、班級情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,，男生有18,，女生25人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

5,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動會,。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令。

移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的,。

動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。

自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動,，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3,、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用。

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路,。

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》,、《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會,、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識,，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng),。

二、學(xué)習(xí)形式及措施,。

(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記,。

(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐,，勇于開拓創(chuàng)新。

三,、具體措施。

1,、積極參與園本培訓(xùn),、以問題為中心,、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按幼兒園繼續(xù)教育指南,，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)布置的任務(wù),。

3,、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

在以后的教育教學(xué)過程中,，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍,，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、目標(biāo)與任務(wù)。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長,，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué)、科研能力,，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

(二)培養(yǎng)任務(wù),。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人,，區(qū)級骨干3—4人,，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。

二、建立選拔制度,。

1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊(duì)伍成長檔案,，逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開、公平,、公正選拔造就人才的機(jī)制。

三,、培養(yǎng)措施。

1,、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng),。

2,、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效,、更新觀念,、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。

3,、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件，為其成長提供舞臺,。

4、建立各級骨干教師管理檔案制度,，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者,，幼兒園取消其資格。

四,、本學(xué)期開展活動。

1,、開展領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用,，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究,、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,，切磋，學(xué)習(xí)他人之長,，不斷反思,，使青年教師快速成長。

2,、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動。

五,、表彰獎勵。

1,、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù),，3年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為,、市、區(qū),、校級骨干教師的,，對骨干教師進(jìn)行獎勵。

2,、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,，納入期末考核中,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，獲國家,、市,、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵,。

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面,。

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二,、自理方面,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認(rèn)知方面,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健,。

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面,。

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關(guān)系、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1,、在日常生活中，注意觀察,、適時引導(dǎo),，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護(hù),。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性、目地性的進(jìn)行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識,、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長工作,。

1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園。

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作,，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,，切實(shí)的配合學(xué)校工作,，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計(jì)劃如下：

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為文博的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮,。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。

六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會責(zé)任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的生活氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)社會,，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修,。

1、積極參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功,，利用空余時間練習(xí)彈唱,、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能。

二,、示范引領(lǐng)，傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2、注重日常工作的引導(dǎo),，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導(dǎo)其及時改進(jìn),。

3,、聽張老師的課,，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動實(shí)錄等,。

5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三,、園本專題培訓(xùn),。

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2,、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成,，主題活動設(shè)計(jì)等,。

親子班工作總結(jié)篇四

幼兒進(jìn)入幼兒園時兒童生活的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是走出家庭,，走出父母懷抱的第一步。面對幼兒的不適應(yīng),，家長的擔(dān)憂,，幼兒園特為適齡兒童開設(shè)體驗(yàn)班，通過科學(xué)指導(dǎo)家長正確的育兒觀,，豐富多樣的親子活動,，讓孩子盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園生活,，縮短入園焦慮期,，盡快適應(yīng)和喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。

一,、活動時間：——。

二,、活動對象：適齡兒童、家長及部分教師,。

三,、活動組織：

1,、資料準(zhǔn)備(—）,。

2,、報名登記（—24）,。

負(fù)責(zé)人：全體行政。申請登記的新生,，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定的時間持相關(guān)材料到幼兒園門衛(wèi)登記,。凡符合條件且材料齊全的,，幼兒園發(fā)放《長壽實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒入園通知書》及親子邀約體驗(yàn)卡,。

3,、新生排班（—）,。

負(fù)責(zé)人：汪志芳,。主要負(fù)責(zé)安排新生班級,，把安排好的新生名單公示,。

4、新生家長會（）,。

通過新生家長會讓家長了解幼兒園,，大致了解幼兒園生活,，知道孩子一天在幼兒園都要做些什么,，在家家長需要做好哪些準(zhǔn)備。認(rèn)識孩子所在班級的班主任老師,，知道班級的位置等,。

5,、親子邀約體驗(yàn)活動。

負(fù)責(zé)人：章彩萍,、汪志芳,。章彩萍負(fù)責(zé)安排新小班教師排班情況。汪志芳負(fù)責(zé)安排五次新生體驗(yàn)活動的時間,、內(nèi)容。安排老師組織好新生體驗(yàn)活動,，讓孩子初步接觸幼兒園生活，通過親子游戲活動讓孩子喜歡上幼兒園,。

江陰市長壽實(shí)驗(yàn)幼兒園。

親子班工作總結(jié)篇五

此時期寶寶詞匯量飛速發(fā)展,，語言表達(dá)能力精進(jìn)，出現(xiàn)自發(fā)有意義言語,，理解能力精進(jìn),，自主思考能力出現(xiàn)，記憶能力出現(xiàn)且長時記憶能力逐漸增強(qiáng),。

這個時期是親子閱讀鞏固期：家長應(yīng)準(zhǔn)備有一定故事情節(jié)，語言語境較為豐富的故事書,。

邊導(dǎo)讀邊提出問題誘發(fā)兒童思考和簡單作答以鍛煉孩子的思考能力,。

要求復(fù)述簡單故事情節(jié)鍛煉孩子的記憶能力,。

可以開始教授常用漢字,、簡單算術(shù)等常識。

固定閱讀時間養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

親子班工作總結(jié)篇六

1、各班通過環(huán)境,、博客,、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式,，引起家長重視,。

2,、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀,，對有針對地進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀,。

1,、結(jié)合家長開放日,，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會”,，討論家長實(shí)施過程中的疑惑,。

2,、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進(jìn)行展示,。

12月份：親子閱讀階段性小結(jié),。

1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”,，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演,。

2、回顧各班活動情況,，并評選“小班組小書蟲”,；“小班組書香家庭”。

親子班工作總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)如果具有思想,、感情、創(chuàng)造,、美和游戲的鮮艷色彩，那他就能成為孩子們深感興趣和富有吸引力的事情,。我對學(xué)習(xí)成績的關(guān)注是從下面這些事情開始的：孩子吃得怎樣和睡得怎樣,，他的自我感覺怎樣,，他玩得怎樣。他一天有幾個小時呆在戶外新鮮空氣中,，他讀了哪些書和聽了哪些故事,，他畫了什么畫和如何在畫中表達(dá)自己的思想和感情，大自然的音樂和人民音樂家們創(chuàng)作的樂曲在他的心靈中激發(fā)了什么感情,，孩子喜歡什么勞動,，他對別人的歡樂和悲痛的敏感性如何,，他為他人做了些什么,，并因此產(chǎn)生了什么感情,。

與現(xiàn)在許多老師,、父母關(guān)注孩子的成績一樣,，蘇霍姆林斯基也十分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績,。但是,，蘇霍姆林斯基對于成績和分?jǐn)?shù)的關(guān)注是從另一些細(xì)節(jié)開始的,。

所有的這一切,，都不是孤立的,。每一點(diǎn),，都可能影響到孩子生活的方方面面，影響到他們學(xué)習(xí)態(tài)度與生活方式,。所以，親愛的父母,、親愛的老師,，學(xué)會做一個細(xì)致的教育觀察家吧,，在孩子需要的時候去提醒,、協(xié)助,，才能真正成就孩子,。

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親子班工作總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以優(yōu)教、優(yōu)育”為宗旨,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，著力提高家長素質(zhì)和教育質(zhì)量促進(jìn)少年兒童德智體美勞全面發(fā)展,，通過家長學(xué)校這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長宣傳黨的教育方針,、政策和法規(guī),，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念;系統(tǒng)講授不同年齡兒童及青少年生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律,，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法和技能;規(guī)范家長的教育行為,，指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境;為鴨暖兩個文明建設(shè)做出新的貢獻(xiàn),。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容,。

家庭教育的效果取決于家長素質(zhì)的高低。而家長素質(zhì)涉及到品德修養(yǎng),、文化水平,、行為習(xí)慣等諸多方面。家長學(xué)校則側(cè)重于提高家長的教育素質(zhì),。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

(一)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。

1,、廣泛宣傳撫養(yǎng)教育子女是社會賦予每個家長的神圣職責(zé),，是公民的光榮義務(wù),，使家長樹立為國教子的觀念,，具備教育好子女的義務(wù)感和責(zé)任心。

2,、認(rèn)真宣講二十一世紀(jì)國家所需要的人才標(biāo)準(zhǔn),，幫助家長站在時代和面向未來的高度，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀,。

3,、全面介紹黨和國家的教育方針，政策和法規(guī),，幫助家長樹立教育子女的法制觀念,。

(二)豐富家長教育子女的知識,。

1,、向家長傳授中小學(xué)生的生理學(xué)知識，以便家長給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件,，加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉,。

2、向家長傳授小學(xué)生心理學(xué)的知識,，幫助家長了解小學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律,，增強(qiáng)教育子女的針對性和效果。

3,、向家長傳授社會生活知識,，幫助家長了解為人處事、待人接物,、社會交往等方面的要求,，以便在日常生活中隨時隨地向子女傳授。

4,、向家長傳授教育學(xué)知識,，幫助家長了解教育子女的原則,、方法，并靈活地,、創(chuàng)作性的運(yùn)用,。

(三)提高家長教育子女的能力。

家長教育子女的能力即運(yùn)用教育子女的科學(xué)知識,，解決家庭教育實(shí)踐中遇到的問題,，促使子女身心健康發(fā)展的技能，技巧,，其內(nèi)容包括全面了解子女的能力,、恰當(dāng)分析子女情況的能力，科學(xué)解決子女問題的能力,，建立和維護(hù)家長威信的能力,，創(chuàng)設(shè)新型家庭關(guān)系和良好家庭環(huán)境的能力等等。

三,、具體措施,。

家長教育素質(zhì)的提高，需要學(xué)校,、社會和家長本人的共同努力,，除家長會、家訪,、家校聯(lián)系,、家長委員會等多形式、多渠道的家庭教育工作外,，家長學(xué)校是落實(shí)這一工程的重要載體,。各班做好宣傳、動員工作,，讓每個家長充分認(rèn)識到參加家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義,。

家長學(xué)校是廣大家長自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所;是小學(xué)開展家長工作和公民素質(zhì)教育的有效渠道;是將學(xué)校,、家庭,、社會教育相結(jié)合，對小學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地,。

(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，成立由校長任組長,，教師、家長委員會成員參加的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

(二),、健全家長學(xué)校教師隊(duì)伍。

建立一支高素質(zhì),、具有家教經(jīng)驗(yàn)的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和家長委員會成員組成的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,，保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

(三)、落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容,。

家長學(xué)校傳授的內(nèi)容本著從實(shí)際出發(fā)的原則,，做到有針對性、實(shí)踐性,、系統(tǒng)性,，突出時代特點(diǎn)，近期主要以《家庭教育》和《家長學(xué)校教程》為主要教材,，宣講和刊登符合家長特點(diǎn),，具有時代特點(diǎn)的家教方面內(nèi)容，幫助家長解決家庭教育中遇到的問題和困難,，以便提高家長作為教育者的素質(zhì),。

(四)、家校結(jié)合共同施教,，不斷拓寬教育途徑,。

堅(jiān)持實(shí)行“三互”，建立“三卡”,，變家庭和學(xué)校單向聯(lián)系為雙向交流,，拓寬教育途徑。

“三互”“一要強(qiáng)調(diào)互訪,。在有家訪日,、家長訪校接待日的基礎(chǔ)上，學(xué)校要逐步建立起家?；ピL接待既要求教師走訪家長,，又倡導(dǎo)家長走訪教師;既要堅(jiān)持以常召開家長會，又要適時邀請個別座談;既要口頭交流,，又要書面聯(lián)絡(luò),。要經(jīng)常邀請家長主動到校參加節(jié)日慶祝活動及班會,、團(tuán)隊(duì)會活動通過互訪,，教師不僅要進(jìn)一步了解每一個學(xué)生的個性特征及興趣愛好，還要掌握他們在家庭這個“小世界”中所處的角色地位;家長不僅要了解孩子的在校表現(xiàn),，也要了解孩子在學(xué)生群體中的位置和都是心目中的印象,。這樣,，老師、家長對學(xué)生的看法逐步趨于一致性就為形成教育合力打下了良好的基礎(chǔ),。二是要求互勵,。學(xué)校要通過多種途徑、方式聽取家長意見,，改進(jìn)工作,。同時對家長成功的教育方法及時給予肯定。學(xué)校要探索開展評選合格家長活動表彰合格家長,，以此激發(fā)廣大家長支持教育的熱情,，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動幫助學(xué)校具體困難,，使家校之間形成一種寬松,、和諧的局面。三要注重互諒,。家校要經(jīng)常交往,，密切聯(lián)系，增進(jìn)互相理解,，使家長們體會到教師工作之甘苦,，主動配全教育。這樣,，教師,、家長相互信賴、體諒,，促使學(xué)校和家庭配合更加密切,。

在實(shí)行互訪、互勵,、互諒的同時,，學(xué)校要建立“三卡”資料系統(tǒng)。一是建立以教師為主的《家訪記錄卡》,，包括走訪目的,，教師和家長交換意見的主要內(nèi)容,，共同擬定的教育措施等,。二是建立以家長為主的《學(xué)生校外表現(xiàn)記錄卡》，包括學(xué)生何時回家,、在家學(xué)習(xí)時間,、態(tài)度及習(xí)慣,，所看影視、書籍的內(nèi)容，和同學(xué),、朋友之間的效情況,，能做哪些力所能及的等。三是建立教師,、家長相互交流的《家校聯(lián)系卡》,，主要記錄學(xué)生同一階段內(nèi)在校情況和在家表現(xiàn)，以便共同配合,，及時施教,。

(五)、加強(qiáng)督導(dǎo),，強(qiáng)化考核，確保家長學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

學(xué)校要加強(qiáng)家長學(xué)校工作的檢查考核力度,，做到把家長學(xué)校工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作放到同等重要的位置同考核、同獎罰,。要硬化工作指標(biāo),，細(xì)化工作要求，對班主任及授課教師的工作態(tài)度,、教學(xué)過程,、教學(xué)研究、教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合評價,，考核結(jié)果納入教師的年終考核之中,。學(xué)校每學(xué)期要組織家長進(jìn)行一次書面或口頭考試，成績記錄存檔,，并向社會公布,。

親子班工作總結(jié)篇九

蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說,，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)?！闭Z文課外閱讀活動是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分,。它對于開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義,。為此,，我們初一年級制定了“閱讀課”閱讀計(jì)劃。

第1——2周學(xué)生讀《愛的教育》,，精彩部分要細(xì)讀,，可寫摘要，寫心得,。

第3周學(xué)生交流《愛的教育》中印象最深刻的故事,，感受最深的是什么,，故事的主題等問題。

第4——5周學(xué)生閱讀冰心的《繁星春水》并摘抄哲理深刻的詩句,，撰寫心得體會,。

第6周學(xué)生交流《繁星春水》的主題及心得體會，并試著背誦其中的幾首小詩,。

第7——9周學(xué)生閱讀《伊索寓言》以及韓非子先秦諸子百家的一些寓言故事,。做好批注、撰寫讀書心得體會,。

第10周學(xué)生把閱讀過的寓言改編成故事,，課上演講故事并簡要談?wù)勊艿膯l(fā)。

第11——14周走近作家魯迅,、朱自清,、老舍。閱讀他們的經(jīng)典散文,、通讀他們的人物傳記,、撰寫名篇的鑒賞。

第15----16周對學(xué)生的課外閱讀筆記本進(jìn)行展評,，參觀學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,，教給學(xué)生有效的讀書方法。

2,、可以根據(jù)實(shí)際需要,，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇讀書方式：朗讀,、默讀,；精讀、略讀,、速讀,；范讀、分組讀,、研讀,、賞讀等讀書的方式。

3,、保證學(xué)生有時間讀書,，利用好每周的閱讀課以及課后的時間，確保學(xué)生每天閱讀時間平均不少于半小時。

4,、讀書時要做讀書筆記,，圈點(diǎn)勾畫、做批注,、寫讀書筆記,。或者做讀書卡片,、摘抄精彩片段,、撰寫讀書心得，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

5,、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評癬精彩片段朗誦比賽等,，以激發(fā)興趣,，鞏固成果。

6,、有計(jì)劃、分層次安排作好讀書筆記,。

7,、定期進(jìn)行課外閱讀筆記本的展評并評出獎項(xiàng)。

親子班工作總結(jié)篇十

游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長(一人)參加,，四組同學(xué)和家長分離站在場地兩邊按次序排好,，聽到口令后，四個小組的第一個同窗同時從出發(fā)點(diǎn)疾速的跑,，將接力棒傳到對面的家長,，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué),，順次類推,，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30,、20,、10分。

2.媽媽隊(duì)拍球表演,。

3.我的小球拍拍拍,。

籌備：皮球(13個)。

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時拍皮球,，第二組的家長數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推,，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

4.親子跳繩。

準(zhǔn)備：每人一條繩索,。

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長同時親子跳繩,，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩,，由第三組的家長數(shù)數(shù),，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名,，分別給小組加30,、20、10分,。

5.夾彈珠,。

準(zhǔn)備：彈珠、塑料碗,、筷子,。

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠,，依次類推,，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

6.搶椅子,。

準(zhǔn)備：13張椅子,。

游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人(第四輪派出4人),，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行搶椅子,，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名,，加30分,，第二名加20分，第三名加30分,。

7.釣魚,。

準(zhǔn)備：六十個易拉罐和十三根魚桿,。

游戲規(guī)則：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時釣魚(家長從旁幫助)，第一組停止后由第二組進(jìn)行釣魚,，依次類推,，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

8.踩氣球,。

預(yù)備：每人四個氣球,，分別綁在兩只腳上;。

親子班工作總結(jié)篇十一

為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作水*,，提高全民素質(zhì),，加大社區(qū)家庭教育工作力度，擴(kuò)大家長受教育的覆蓋面,，廣泛開展社區(qū)家庭教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)等一系列工作,，努力開創(chuàng)我社區(qū)家庭教育工作的新局面，特制定如下計(jì)劃：

一,、要做好社區(qū)家庭教育工作,，首先建立社區(qū)家庭教育服務(wù)中心，組織一支社區(qū)家庭教育工作隊(duì)伍,。

二,、確立社區(qū)家庭教育目標(biāo)：教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的能力和習(xí)慣，對孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙,、科學(xué)教育,，開展心理健康教育和法制教育,，向家長們宣傳科學(xué)知識,，教育廣大家長做到：知法、懂法,、守法,、相信科學(xué)、反對迷信,，全面提高家長的素質(zhì),，讓他們用科學(xué)的家庭氣氛，從而優(yōu)化孩子的成長環(huán)境,，使孩子從小樹立起正確的人生觀,、世界觀，學(xué)會做事,、做人,。

三,、深入宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn),，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識,。

四、大力加強(qiáng)法制教育,，宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，提高家長自身的道德素質(zhì)，切實(shí)依法承擔(dān)教育子女的責(zé)任,，依法施行家庭教育,。

五、讓家庭積極參加社區(qū)家庭教育活動,，創(chuàng)造家長與孩子交流,、溝通的環(huán)境，達(dá)到社區(qū)家庭二者配合,，共同教育好孩子,。

六、大力推廣0—3歲的散居兒童家庭教育工作指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，使各家長們意識到教育子女要從0歲開始,，要從小做起。

七,、進(jìn)一步關(guān)注對特殊兒童(如殘疾兒童,、問題兒童等)、特殊家庭(如單親家庭,、特困家庭等)和流動人口子女的家庭教育,，做到情況明，數(shù)字清,，有名冊,、有統(tǒng)計(jì)。

親子班工作總結(jié)篇十二

又是一年秋季教學(xué)工作開始了,，歡迎學(xué)前班孩子們這一張張新面孔,，孩子們由幼兒園的生活學(xué)習(xí)方式已經(jīng)漸漸向小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期五個月左右的`時間里,，我作為學(xué)前班副班將努力抓好學(xué)生的安全工作,、生活工作、學(xué)習(xí)工作,，努力提高幼兒自理能力,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好基礎(chǔ),。

一,、班級基本情況,。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童26人，男孩14人,，女孩12人,。這些孩子都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力都參差不齊。但我將努力做好工作,，讓家長放心,。

（一）、培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）在日常生活中配合好主班老師,，加強(qiáng)對幼兒活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正,、安靜聽講,。

（2）要求幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧,，做到老師提出的要求,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

（4）要求幼兒在一日活動中,，做到友好相處,，不爭斗,、不打鬧,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間,，對有進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵班上不主動,、各項(xiàng)能力差的幼兒,，和家長在教育上達(dá)到共識,。

（5）積極認(rèn)真完成老師布置的各科要求作業(yè)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣,。在平時日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。

（2）好習(xí)慣從我開始,！輪流安排孩子擦桌椅,、收玩具，倒垃圾,，清洗杯子等讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動的好習(xí)慣。

3,、行為習(xí)慣：

a·主動向人問好,。

b·上下樓梯不擁擠。

c·文明用餐不浪費(fèi),。

d·按時午休不講話,。

e·按時上學(xué)不早退。

f·玩具分享不爭搶,。

g·愛護(hù)圖書不損壞,。

h·洗手上廁所有序排隊(duì)。

（二）,、家長工作,。

配合主班老師協(xié)助主班老師每天在小黑板上、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),，以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長放心。

三,、工作措施,。

1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育,；

2、注重幼兒在校文化教育,，積極配合班主任及各科任老師的工作,，形成良好的教育體系。

3,、做好班級及睡房衛(wèi)生工作,，為幼兒提供一個舒適的學(xué)習(xí)和休息生活環(huán)境。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,，做為副班老師不僅要協(xié)助好主班老師及各科老師工作，還要公正的對待每一個孩子,，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作,，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭教好孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵,，把班級中的各項(xiàng)工作做好,，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力！

親子班工作總結(jié)篇十三

2021,，我校家庭教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是,，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個中心，推進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教研科研，深化課堂教學(xué)改革,，拓寬家教活動渠道,，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制,、新形式,、新途徑,，傳遞現(xiàn)代家庭教育的經(jīng)典和最新科學(xué)研究成果,，傳授親子教育的具體方法,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)小學(xué)生、幼兒全面健康和諧發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)規(guī)范化管理，構(gòu)建家庭教育的有效機(jī)制,。

1,、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮家長委員會的作用,，構(gòu)建“家庭,、學(xué)校、社會三位一體”的教育模式及教育體系,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展,。

2、完善家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)檔案管理,。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際制定具有本校特點(diǎn)的《家長學(xué)校章程》。進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理,、檢查考核和評比表彰等規(guī)章制度,，使各項(xiàng)工作有章可循。

3,、完善督導(dǎo)評估機(jī)制,。中心校將把家庭教育工作納入全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估范圍，每年分兩次進(jìn)行督導(dǎo)評估,，切實(shí)保障我校家庭教育工作的落實(shí),。

4、建立表彰激勵機(jī)制,，培養(yǎng)推廣典型,。下半年，在全縣家庭教育工作總結(jié)表彰會召開之前,，組織評選表彰先進(jìn)單位,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長,，推廣我校家庭教育先進(jìn)典型,。

三、加強(qiáng)教科研工作，引領(lǐng)家庭教育教學(xué)的開展,。

1,、多渠道、多方式提高我校家庭教育講師團(tuán)成員素養(yǎng),。按時組織講師團(tuán)成員參加市,、縣級培訓(xùn)活動，促進(jìn)各成員之間有效的交流與溝通,，提高家庭教育講師團(tuán)成員素養(yǎng),，充分發(fā)揮講師團(tuán)成員在家庭教育教研工作中的積極性和主動性，提高我校家長課程授課質(zhì)量,。

2,、組織有關(guān)人員參加全縣小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)研討會，舉行公開課,、示范課,，推廣經(jīng)驗(yàn)，推動我校家庭教育教科研工作的開展,。

3,、加強(qiáng)集體備課。每次開課前組織骨干教師,、全體班主任,，通研教材，在集體備課的基礎(chǔ)上,，形成優(yōu)秀教案,，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

4,、搞好優(yōu)秀家教案例征集,。4月份開展一次“我家的教育故事”、“優(yōu)秀家教案例”和“成功家教方法”評選交流活動,，選拔優(yōu)秀征文參加縣級評選,。

四、改革課堂教學(xué)提高家庭教育質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化家長課程的計(jì)劃性。各學(xué)校要認(rèn)真制定家長學(xué)校年度工作計(jì)劃和開課計(jì)劃,，3月10日前上報中心校辦公室,。

(郵箱：feichengxiaoxue@126、com),。

2,、按計(jì)劃組織開課，確保每學(xué)期兩次開課。通過集中授課方式,，普及家庭教育的科學(xué)知識,，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法,。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型,、寬松,、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展。開課結(jié)束后,，各學(xué)校選拔兩份優(yōu)秀班主任教案及家長作業(yè),，復(fù)印后報中心校，由中心校選出兩份報縣教育局普教科,。

開課時間：

上半年第一次：4月中旬;,。

上半年第二次：6月中旬或下旬;。

下半年第一次：10月中旬;,。

下半年第二次：12月中旬,。

具體日期見每次下發(fā)的“家長學(xué)校授課計(jì)劃表”。

3,、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。努力探索家長學(xué)校課堂教學(xué)的新形式、新方法,、新途徑,，提高課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性,。

五,、拓寬家教渠道，推動家教活動不斷延伸,。

1,、密切家校聯(lián)系。要采取多種形式,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，設(shè)立家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日,、接待家長來訪咨詢等,，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，提升家校合作的效度,。

2,、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和家長自學(xué)相結(jié)合。在搞好課堂教學(xué)的同時，積極倡導(dǎo)家長利用《牽手兩代親子課程》教材及手冊,，結(jié)合有關(guān)思考題進(jìn)行自學(xué),，遇到問題及時與教師聯(lián)系，鞏固提高學(xué)習(xí)效果,。

3,、堅(jiān)持加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合。廣泛開展“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”和“為國教子,，以德育人”為主題的家庭教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大家長和孩子通過共同娛樂,、共同勞動,、與父母談心等親子活動，密切親子關(guān)系;圍繞學(xué)校開展的德育活動,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，依托家庭開展親子道德實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)校的德育活動和家庭教育密切配合,，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使家庭教育工作更豐富、更生動,、更貼近實(shí)際,。

六、切實(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校教育教學(xué)管理,，提高辦學(xué)水平,。

1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會,，研究家庭教育現(xiàn)狀及對策,。

2、學(xué)校重大活動由家長參與,，以便家長更廣泛地了解學(xué)校,，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展,。

3,、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)。提高家訪質(zhì)量,，講究與家長談話藝術(shù),，要求教師掌握做家長工作的技巧。

4,、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作,。做到“十有”：有校牌,、有機(jī)構(gòu)、有制度,、有計(jì)劃,、有教師、有教材,、有教學(xué)設(shè)備,、有經(jīng)費(fèi)、有考核,、有檔案,，促進(jìn)家長學(xué)校工作步入制度化、規(guī)范化軌道,。

親子班工作總結(jié)篇十四

團(tuán)建時間100分鐘,。

自由體驗(yàn)時間30分鐘,。

備注事項(xiàng)：團(tuán)建當(dāng)天建議穿寬松適合運(yùn)動服飾,，女士建議盡量不穿裙子;團(tuán)隊(duì)建設(shè)橫幅樂圖空間可協(xié)助團(tuán)建當(dāng)天布置，請團(tuán)隊(duì)自行安排定做,。

二,、具體時間安排。

(一),、前期準(zhǔn)備,。

1、時間：五分鐘,。

2,、活動內(nèi)容：所有參與人員到場，簽訂安全協(xié)議,，更換衣物及防滑襪,。

(二)、入場分組熱身,。

1,、時間：十五分鐘。

2,、活動內(nèi)容：教練帶領(lǐng)所有成員入場,，進(jìn)行場內(nèi)規(guī)則講解，區(qū)域表演環(huán)節(jié),，之后分組熱身,。

3、分組規(guī)則：一組一名教練帶團(tuán),，15-20人分一組;21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團(tuán)建建議不要超過100人,。

三,、活動具體內(nèi)容。

比賽項(xiàng)目說明：

1,、蹦床接力賽(自由蹦床,，計(jì)時制。),。

游戲規(guī)則：在自由蹦床區(qū)域,，選用三道，每道區(qū)域一隊(duì)人,。當(dāng)喊1,、2、3開始時,，所有成員依次往前跑,，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑,，直到所有成員都完成,，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍,。

2,、躲避球闖關(guān)(躲避球，3局2勝制,。),。

游戲規(guī)則：在躲避球區(qū)域，以小組賽的方式進(jìn)行,，將8道選手分成2隊(duì),，以4對4的方式進(jìn)行pk，采用3局2勝制,。扭轉(zhuǎn),，彎曲，翻轉(zhuǎn)身體躲避對面飛來的球,，獲得最終勝利,。是樂圖給予朋友、家庭和團(tuán)隊(duì)之間必備的最好游戲,。

3,、fightingtime(海綿池區(qū)域角斗士，3局2勝制,。),。

游戲規(guī)則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區(qū)域，你可以拿著“武器”和對手進(jìn)行對抗,，但是不可以打臉哦!兩人進(jìn)行力量技巧對抗,，即使被打落,，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊(duì),，派出代表進(jìn)行角斗士項(xiàng)目pk,，進(jìn)行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制,。

4,、歡樂疊疊疊(海綿池區(qū)域，計(jì)時制),。

游戲規(guī)則：在海綿池區(qū)排好隊(duì),，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉(zhuǎn)五圈,。達(dá)到規(guī)定的圈數(shù)后,，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標(biāo)準(zhǔn)圖案,。只有當(dāng)隊(duì)友取回海綿回到岸上之后,，下一名隊(duì)友才能開始轉(zhuǎn)圈。先完成比賽的隊(duì)伍獲得勝利,。

5,、最強(qiáng)小腦王(海綿池區(qū)域闖關(guān)制),。

游戲規(guī)則：扁帶固定在海綿池兩點(diǎn)之間,，凌駕于海綿池上空。大家根據(jù)教練提示排好隊(duì),，保持身體平衡,，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走,，直至到達(dá)對岸,，即為闖關(guān)成功，闖關(guān)途中落入海綿池也沒關(guān)系,，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦,。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區(qū)域，以便后面的同事安心闖關(guān),，當(dāng)隊(duì)友都依次比賽完成教練根據(jù)團(tuán)隊(duì)計(jì)分公布比賽結(jié)果,。

6、占山為王(火焰山區(qū)域,，計(jì)時制),。

游戲規(guī)則：由火焰山區(qū)域教練講解攀爬規(guī)則以及注意事項(xiàng)，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登,，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員,，所有人員只能通過藍(lán)色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺,，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊(duì)伍獲得勝利,。

7,、蹦床籃球(蹦床籃球區(qū)域，計(jì)時制),。

游戲規(guī)則：想象籃球高手一樣能夠進(jìn)行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗(yàn)這種感覺吧!分組在蹦床籃球進(jìn)行投籃,，第一個投進(jìn)后將球交給下一個隊(duì)友。用時最少的隊(duì)伍獲勝,。大家盡可放開自己,，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)自由活動時間為30分鐘,，可以自由選擇體驗(yàn)項(xiàng)目,。

1、翻滾吧少年(airbag區(qū)域),。

項(xiàng)目介紹：像鳥一樣追求輕盈,，像飛機(jī)一樣追求高度，這就是你!平地而起,，仿若輕功附體,。在大量柔軟且專業(yè)的氣墊保護(hù)下，大可不必小心翼翼,。唯一要做的就是盡情玩耍,。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗(yàn)airbag的樂趣,。

2.勇攀高峰(攀巖,，梅花樁區(qū)域)。

項(xiàng)目介紹：攀巖,，速登,，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽,，看誰第一個拍響鈴聲,。或者,，給自己一個定時,，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉(zhuǎn)身,。梅花樁循序漸進(jìn),，登高望遠(yuǎn)十個樁點(diǎn)，挑戰(zhàn)你的體力,，耐力以及心理承受力,。大家來到攀巖區(qū)(梅花樁也在攀巖區(qū)域)穿好護(hù)具,，戴好頭盔，根據(jù)教練提示開始攀登,。攀巖墻一共有5面,，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達(dá)最高峰的成就感以及高空降落的快感,。

3,、我最搖擺(蹦床表演區(qū)域)。

項(xiàng)目介紹：表演區(qū)是反重力彈跳的最佳之地,。你可以盡情練習(xí)后空翻,，側(cè)身翻，發(fā)掘更多的新招式,，怒刷存在感!原材料采用達(dá)到國際奧運(yùn)賽事標(biāo)準(zhǔn)的超彈力蹦床,。也是全館彈跳力最強(qiáng)的3個蹦床。本小時內(nèi)每5分鐘更換人進(jìn)行體驗(yàn),。

4,、勇往直前(拓展區(qū))。

項(xiàng)目介紹:來到拓展區(qū),，穿好護(hù)具,，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索,。高空拓展項(xiàng)目每次最多四人同時進(jìn)行,，一層極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目沒有人數(shù)限制，請?jiān)诮叹殔f(xié)助下進(jìn)行,。

5,、障礙闖關(guān)(拓展區(qū))。

6,、短速滑雪(滑雪區(qū)域)。

項(xiàng)目介紹：純進(jìn)口的滑雪道具,，直接取區(qū)域準(zhǔn)備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端,，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶,，由高處直接滑下(單個滑只適合個人單獨(dú)體驗(yàn))既可以享受短道滑速帶來的尖叫,，也可以直接穿著專業(yè)防滑襪行走在指甲板之上。

四,、150分鐘團(tuán)隊(duì)活價格,。

150分鐘團(tuán)隊(duì)活價格為158元/人。

單價包含樂圖專業(yè)運(yùn)動襪一雙,，每人礦泉水一瓶,。當(dāng)天樂圖空間免費(fèi)提供派對屋一間供大家休息喝水使用,。

現(xiàn)場人員分配。

1,、總教練：進(jìn)行現(xiàn)場活動規(guī)則講解以及帶準(zhǔn)備活動(一組1名教練依次類推),。

2、副教練：與總教練一起帶領(lǐng)領(lǐng)小組進(jìn)行自由項(xiàng)目體驗(yàn)(二名教練配一名副教練),。

3,、餐飲準(zhǔn)備：2名(至少)。

4,、活動策劃人員1名(整場活動全程各部門銜接和執(zhí)行跟進(jìn)),。

5、團(tuán)隊(duì)攝影人員1名(團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人安排),。

具體項(xiàng)目時間,，需要教練根據(jù)單天場內(nèi)情況協(xié)調(diào)安排，上述項(xiàng)目可以由其他項(xiàng)目替代,。

教練需要根據(jù)比賽具體情況,，中場休息、喝水但要有序組織接下來的比賽,。

五,、水吧飲料套餐。

飲料套餐(自由選配)：

a套餐(10元/人提供：純凈水,、可樂,、雪碧、橙汁,、花茶,。根據(jù)團(tuán)建人數(shù)配備團(tuán)建全程溫開水，水杯自帶),。

b套餐(20元/人提供：鮮榨果汁,、花茶、進(jìn)口點(diǎn)心,、純凈水,、冰可樂、冰雪碧,、魔爪,。根據(jù)團(tuán)建人數(shù)配備，團(tuán)建全程提供溫開水,，水杯自帶),。

c套餐(30元/人營養(yǎng)水果拼盤、現(xiàn)磨咖啡、鮮榨果汁,、花茶,、進(jìn)口點(diǎn)心、純凈水,、冰可樂,、冰雪碧、魔爪,。根據(jù)團(tuán)建人數(shù)配備,，團(tuán)建全程提供溫開水，水杯自帶),。

六,、安全協(xié)議電子版(附件中含)。

可將電子版安全協(xié)議打印出來發(fā)放給入場人員并規(guī)范填寫完畢,，活動當(dāng)天帶過來交給團(tuán)建負(fù)責(zé)人即可,。務(wù)必一人一份，填寫有效信息,。

或活動當(dāng)天在樂圖統(tǒng)一簽訂,。(凡入場者必須簽訂)。