修辭是以語(yǔ)言為材料,，通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物,、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要精煉,，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn),，避免贅述和廢話,。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇一

每天下午放學(xué),，我們班都要留下來(lái)輪流打掃教室，每擦玻璃時(shí),，何老師就會(huì)再三強(qiáng)調(diào)擦玻璃一定要用報(bào)紙擦,。我疑惑不解的是擦玻璃為什么一定要用報(bào)紙擦，用抹布不是更好嗎,？為了探究這些問(wèn)題,，我進(jìn)入了更深入的觀察和分析,。

然后我有一步步地分析，報(bào)紙同時(shí)它也有較好的吸濕性,，并且報(bào)紙上有大量油墨,，油墨可以起到清潔作用。而抹布一般是用棉織纖維做的,，它不但會(huì)容易掉毛也是一種很臟的東西,，含有大量的細(xì)菌。它能把摩擦玻璃擦干凈是因?yàn)槟Σ敛ＡР还饣?，不平整,，不透明，所以抹布脫落的毛和?xì)菌沾在上面看不見(jiàn),；透明玻璃是一種既透明又光滑而且?guī)в蟹垂獾牟Ａ吹煤苊黠@,。就像黑衣服上沾墨水看得不是很明顯，如果白衣服沾了墨水看得明顯,。

通過(guò)這次觀察和分析,，我終于明白為什么透明玻璃越擦越臟的原因了。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇二

擦玻璃,，一件很平常,，誰(shuí)都能干的事，也許,，你會(huì)認(rèn)為,，這是一件很簡(jiǎn)單的事，但是,，也就是從這件小事中使我明白了一個(gè)做人必須要理會(huì)的大學(xué)問(wèn),。

星期五，大掃除,，當(dāng)我看到一樓大廳自班分擔(dān)區(qū)的大門(mén)上已經(jīng)“不堪一擊”了,，上面簡(jiǎn)直是什么都有：臟手印，小污點(diǎn)……各種形狀的污跡,。我想,，這是我們班的分擔(dān)區(qū)，就相當(dāng)與一個(gè)人的臉面,，不能讓六年二班丟臉,。于是，我跟老師說(shuō)了一聲,，便找來(lái)了幾個(gè)好朋友一起去擦玻璃,。我拎著半桶水，拿著一疊報(bào)紙來(lái)到大廳，首先,，我先用手沾點(diǎn)水甩到玻璃上,，再用報(bào)紙朝一個(gè)方向使勁細(xì)心的擦。這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，在玻璃的這面擦不到那面，而相反,，在玻璃那面的人卻可以做到,，而且，因?yàn)楣饩€原因,，有時(shí),，在玻璃這面的人看不見(jiàn)玻璃上的污漬，只是盲目的埋頭一個(gè)勁的干,，而在玻璃的另一面,，對(duì)方卻可以看到你這面的臟東西。

這就好比兩個(gè)人,，自己看不清楚自己身上的缺點(diǎn),，而別人卻可以看到你身上的缺點(diǎn),，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，人沒(méi)有十全十美的,，要汲取別人身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充自己身上的缺點(diǎn),，這樣才能做到進(jìn)步，就像玻璃一樣,，越擦越干凈,。“擦”去身上的缺點(diǎn),，留下的,，是優(yōu)點(diǎn)。

別人,，就是自己的另一面鏡子,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇三

然后，爸爸用一只腳（一塊抹布）撿起了拖把踩在內(nèi)窗臺(tái)上,，另一個(gè)踩在外窗臺(tái)上,。然后，他左手拿著窗戶,，右手拿著拖把,，盡可能用力地擦拭中間的大窗戶。爸爸讓我看看里面是否干凈。讓我說(shuō),，然后他擦了擦,；嗯；我指著中間窗戶的中央,，爸爸用拖把擦了擦,。然后是一陣?yán)滹L(fēng)，爸爸的手在冷的時(shí)候抓不住它,。幸運(yùn)的是,，爸爸反應(yīng)很快。但是抹布掉了,。嘿,，我得下去撿破布。

把它拿起來(lái),，放在盆里,，然后爸爸想稍后擦干凈。爸爸這次用左手把窗戶擰緊,，然后才敢出去擦,。爸爸俯下身先擦了擦。在最激動(dòng)人心的擦拭之后,，其他人準(zhǔn)備擦拭,。爸爸可以擦圖案，擦邊,，擦頂,，擦左，擦右,。幸運(yùn)的是,，抹布沒(méi)有掉下來(lái)。否則,，我就穿上衣服,，成為一名破布檢查員。我父親一點(diǎn)一點(diǎn)地擦,，最后終于把它擦完了,。擦完后，爸爸的背心又濕又汗,。

今天,，我經(jīng)歷了父母的辛勤勞動(dòng)。將來(lái)我會(huì)幫助我的父母做更多的家務(wù),！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇四

小區(qū)里有三類(lèi)貓,。

第一類(lèi)是居住在車(chē)庫(kù)中的貓,，兇狠無(wú)比,；第二類(lèi)是北樓（小區(qū)了的另外一棟樓）的貓,，強(qiáng)壯不比；第三類(lèi)是南樓的貓都十分瘦小,。

南樓的貓不僅弱小,，還什么都怕就算是一字玩具老師也能把它們嚇得命歸西天,。特別是在生小貓過(guò)后，它們就變得神經(jīng)兮兮的,，發(fā)了狂一樣——煩,！

可是，一件事讓我們改變了看法,。一天下午,，我給貓媽媽送飯，卻發(fā)現(xiàn),，一群公貓正虎視眈眈地盯著小貓——北樓的貓,！在另一邊，母貓們好像生氣了一樣,，齊齊發(fā)出低吼,，擋在孩子面前，不知誰(shuí)先發(fā)出了進(jìn)攻信息,，雙發(fā)沖向敵人,，大戰(zhàn)開(kāi)始了。

“花木蘭”沖向?yàn)槭椎幕邑?；“梁紅玉”一爪撓下,，一直貍花貓慘叫著逃走了：“符號(hào)”和一直黑貓斗得難解難分：“武則天”狠狠扎住白貓的尾巴幾回合下來(lái),，雙方身上已是血流如注,。灰貓不甘的叫了一聲,，便大著大軍逃走了,。

從此，我便敬愛(ài)起母貓了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇五

兔子實(shí)在是令人費(fèi)解,。

說(shuō)它貪吃吧，的確是呀,！看吧,，不論是窩里還是籠外，小兔子的嘴上總有“一絲綠意”——它“忠愛(ài)”的草,！

可惡的是,，它并不躲避咬掉它一撮兒毛的狗,，卻常咬主人（我）！我的收在兔籠里時(shí),，一不留神,，就會(huì)被這位“小大姐”咬一口。

到出去玩的時(shí)候,，它幾乎要發(fā)狂,！這兒啃啃，那兒逛逛,，家里的被子都被咬出一個(gè)洞,！

而現(xiàn)在，我改變了心思,。

我今天看著它睡覺(jué),，可愛(ài)極了！它瞇著眼,，小鼻子一抽一抽的,，懷里還不忘抱個(gè)玩具。

不管走到哪兒,，我的心中總能浮現(xiàn)出那只灰眼睛,，粉鼻子的小兔。

我不再討厭小兔子了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇六

春節(jié)快到了,。我發(fā)現(xiàn)我家的玻璃從去年春節(jié)到現(xiàn)在都沒(méi)擦過(guò)，所以我決定幫媽媽把玻璃擦好,。

今天是星期一,。父母都要上班。他們上班的時(shí)候,，我馬上開(kāi)始擦玻璃,。我先拿了半盆水，然后把用來(lái)擦玻璃的抹布泡在水里,。抹布快浸濕的時(shí)候,，我把洗潔精倒在抹布上，擰的時(shí)候抹布上出現(xiàn)了很多氣泡,，很有意思,。我來(lái)的第一個(gè)地方是廚房。我看著墻上的玻璃,，不禁感嘆：這太臟了,！于是，我立即開(kāi)始了與玻璃的“戰(zhàn)斗”,。首先我用抹布在玻璃上使勁擦,。抹布經(jīng)過(guò)的地方都留下了很多小氣泡,，好像粘在玻璃上。當(dāng)我把玻璃上所有的地方都擦干凈后,，整個(gè)玻璃變成了一個(gè)小氣泡,。我再看抹布的時(shí)候，玻璃上全是臟東西,。我用水洗抹布,，干凈多了，但是臟東西在抹布上留下了痕跡,。算了,，我還是先說(shuō)正事吧。我在玻璃上擦了擦沒(méi)有洗滌劑的抹布,，很快整個(gè)玻璃都干凈了,。

解決了廚房玻璃的xxx煩后，我又開(kāi)始清洗,，陽(yáng)臺(tái),、臥室、客廳……當(dāng)我把玻璃全部清洗干凈的時(shí)候,，我很開(kāi)心,，不是因?yàn)槲夷艿玫綃寢尩谋頁(yè)P(yáng)，而是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了清洗玻璃,！

五年級(jí)：白夢(mèng),。

（五年級(jí)，450字）,。

巨人學(xué)校中關(guān)村四中的教導(dǎo)員田英杰坐在柔軟的沙發(fā)上,，看著客廳光潔的玻璃，心里很高興,。因?yàn)槟菚r(shí)候,，我的勞動(dòng)成果。

為了迎接新年的到來(lái),，我們家進(jìn)行了一次大掃除,。我被指派去擦玻璃。擦玻璃是我的強(qiáng)項(xiàng),，所以愉快的接受了任務(wù)。我覺(jué)得我上課擦窗戶經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),。今天,，讓我媽看看我的本事。

開(kāi)始,，我去衛(wèi)生間,，拿了個(gè)小盆,，放了點(diǎn)洗衣粉進(jìn)去，然后打開(kāi)水龍頭放了半盆水,，然后用手?jǐn)嚢枇藥紫?，把洗衣粉溶解了。然后?zhǔn)備一塊抹布和一些干凈的紙,。嘿嘿——準(zhǔn)備好了,。

我把抹布泡在水里，拿出來(lái)擰干,。我踩在椅子上,，向窗臺(tái)走去，先用干布把玻璃撣掉,，再用抹布擦,。干巴巴的看了一眼玻璃上留下的灰塵痕跡，墻壁就像一張花臉,。我洗完擰干抹布,，唱道：“洗，洗……”,。

我一手抓著窗戶邊,，一手用抹布從左到右一遍又一遍的擦拭玻璃，然后用紙反復(fù)擦拭玻璃的正反面,。擦完之后,，我看了看。玻璃上還有小污跡,，我松了一口氣,，用報(bào)紙使勁擦。還是不干凈,，我用手指挖,。啊,！污漬消失了,。

臟玻璃變得一塵不染。如果不仔細(xì)看,，它就像沒(méi)有玻璃一樣,。我長(zhǎng)舒了一口氣。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好干凈,，可以拍照了,。”

聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng),，看著干凈明亮的玻璃,，我忍不住臉上露出了笑容,，對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以有一個(gè)干凈快樂(lè)的春節(jié)了?！?/p>

（小學(xué)五年級(jí),，）。

為了迎接上級(jí)部門(mén)的衛(wèi)生檢查,，校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)安排了一次大掃除,。

一般的打掃可以很?chē)?yán)格，要求每個(gè)教室,、走道,、樓梯等公共場(chǎng)所都要打掃干凈，不留任何垃圾,。就連后面的操場(chǎng),，新建的食堂，平時(shí)都打掃不干凈,，還有一個(gè)停放老師的水泥地面,，都要徹底打掃干凈。

我們班46人,，雖然人多,，但是學(xué)校布置的公共場(chǎng)所太多，打掃教室的同學(xué)很少,。我被分配了打掃教室六個(gè)窗戶的任務(wù),。

我開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我拿了一個(gè)空桶,，裝滿水,，帶回辦公室。我把抹布放進(jìn)水里,，撿起來(lái),。擰干后，我擦了擦窗戶,。?。≌娴暮芎?jiǎn)單,。就像畫(huà)水彩一樣,，三遍、五遍,、二遍就可以清洗好幾塊,。邊唱邊抹，唉,！底部是干凈的,，但頂部還是臟的。跳的時(shí)候擦不掉,。我該怎么辦,？我想了又想，就挪到一把椅子上,，站在上面,。我輕而易舉地擦干凈了窗戶。然后我把剩下的五個(gè)窗戶擦干凈,，干了半天終于擦完了玻璃,。回過(guò)頭來(lái)欣賞我的“杰作”,，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上還有一個(gè)污漬,。我用抹布擦了擦，還沒(méi)擦掉,。我繼續(xù)使勁擦,，還是擦不掉。我想了一會(huì)兒,，想到媽媽每天清洗玻璃,，于是我了解了媽媽的樣子：先用濕布擦，然后在污漬上松一口氣,，再用濕布擦一遍,，最后用報(bào)紙擦。我又檢查了一遍,，發(fā)現(xiàn)里面干凈,，外面臟！于是我爬上窗臺(tái),，不自覺(jué)地往外看,。啊,！太可怕了,。不小心摔了就不好了。我匆忙跳下窗臺(tái),。這是怎么做到的,？不擦就被老師罵；去吧,，不敢,。我好擔(dān)心，一直走來(lái)走去，不小心被拖把拌著了,?？梢杂猛习眩∥蚁戳送习?，伸到窗外,，靠著窗戶擦了擦，干凈了,?；撕芏鄷r(shí)間，終于搞定了,，等著老師表?yè)P(yáng),。

當(dāng)我清理抹布時(shí)，我感到很不舒服,。原來(lái)勞動(dòng)這么辛苦,！

六年級(jí)：成功作文——陳世明。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇七

這是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物,。

說(shuō)它可愛(ài)吧,，他有時(shí)的確很乖。它會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候,，把你給的食物一起塞到腮幫子里,，那樣子，真讓人心動(dòng),?？墒且坏┧胪妫蜁?huì)橫沖直闖,，撞在籠子上,、撞在水壺上，如果它把頭撞破了,，那可要去醫(yī)院縫針的,！

它要是開(kāi)心，會(huì)更可愛(ài),，把頭放在你的手下,，用頭蹭你的手。跳上桌子,，把墨水推翻,，在不高興的時(shí)候總想把自己藏起來(lái)，不和你講話,，也不想跳上桌子了,！

它什么都怕，可有時(shí)候又是那么勇猛。別說(shuō)是見(jiàn)到蟲(chóng)子了,，就是見(jiàn)到蛇也敢看一看,！這種小動(dòng)物，真讓人心動(dòng),。

你知道嗎,？剛出生的小倉(cāng)鼠就更可愛(ài)了,，雖然還站不穩(wěn),，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣，隨著年齡的增長(zhǎng),，它們會(huì)開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所,。他們?nèi)绻讲莸乩铮≡诓莸乩锏膭?dòng)物就遭殃了,，他們咬螞蚱的尾巴,，舔蒼蠅的翅膀。

它們是那么可愛(ài),，那么生氣勃勃,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇八

我表姐家有只狗，叫奧利奧,，很憨很可愛(ài),，平時(shí)出去遛狗都拉不住。

它有時(shí)候很乖,，主人讓它坐下就坐下,，很聽(tīng)話?？剖矣袝r(shí)又不聽(tīng)話,，又一次我們?nèi)S河邊玩，奧利奧那只100斤的阿拉斯加在河邊的水塘里玩,，弄得到處是水,，還弄到我們身上，讓它停下來(lái)它不聽(tīng),，接著玩水,。

它有時(shí)很溫順，會(huì)讓你摸它的肚皮,，給它瘙癢和摸毛毛的大耳朵,。有時(shí)它卻很兇猛，有一次一個(gè)外賣(mài)小哥來(lái)送外賣(mài),，奧利奧看見(jiàn)就嗷嗷亂叫,，嚇?biāo)廊肆恕?/p>

它有時(shí)很討人喜歡，它可以讓你騎在它的背上，睡在它身上,?？墒怯袝r(shí)它又很討厭，它在我們睡覺(jué)時(shí)大叫,，讓人睡不著,。

有這樣一條狗，我是該愛(ài)它,，還是恨它呢,？

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇九

星期天，我做完作業(yè),，發(fā)現(xiàn)窗玻璃很臟,，便準(zhǔn)備把它擦干凈。

我先打來(lái)一盆清水,，找來(lái)一塊干凈的抹布,。我把小板凳放在窗前，把布浸濕,，然后,，站在小板凳上，仔仔細(xì)細(xì)地擦著,，一會(huì)兒,，胳膊就酸了。10分鐘后,，擦完了,。我跳下板凳，打算好好欣賞一番自己的“杰作”,。真是“不看不知道,，一看嚇一跳”。沒(méi)想到,，自己費(fèi)了好大勁兒擦的玻璃,，成了一個(gè)“大花臉”。往窗外看,，模模糊糊,，什么也看不清楚，比剛才還要臟,！我氣得坐在地上,，不想擦了。這是,，我想起了老師講過(guò),，做事要有始有終,，不能虎頭蛇尾。于是,，我去查《生活中的學(xué)問(wèn)》這本書(shū),。然后我找來(lái)了兩張舊報(bào)紙，揉成一團(tuán),，放在窗臺(tái)上,，重新認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍。我再一看,，哇,！真干凈！玻璃在陽(yáng)光的照耀下,，閃閃發(fā)光,，讓人看著舒服極了。我興奮地跳了起來(lái),，心里別提有多高興！

這是,，媽媽走了過(guò)來(lái),。她看見(jiàn)這明亮的玻璃一直微笑著。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十

《新型玻璃》一課是說(shuō)明文,，以精煉的語(yǔ)言,，采用多種說(shuō)明方法分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃,，變色玻璃,，吸熱玻璃，吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,。我在教學(xué)中,，力求做到以下幾點(diǎn)：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，激情導(dǎo)入,。

首先，師生共同梳理學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題,，確定講讀重點(diǎn),。接著我運(yùn)用誘發(fā)性的語(yǔ)言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)演說(shuō)的舞臺(tái)――即一次別開(kāi)生面的《新型玻璃介紹會(huì)》,。在這一情景創(chuàng)設(shè)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生明確，熟悉新型玻璃的特點(diǎn)和作用是這次介紹會(huì)成功與否的關(guān)鍵,，從而激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣,。

二,、細(xì)讀課文，列表歸納,。

這篇課文的前五個(gè)自然段結(jié)構(gòu)基本相同,，其突出特點(diǎn)是：作者在介紹每種新型玻璃時(shí)，先講特點(diǎn),，再講用途,，內(nèi)容淺顯，條理清楚,。我先讓學(xué)生充分自由讀課文,，讓學(xué)生在對(duì)課文的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解的基礎(chǔ)上，用列表的方式來(lái)加以歸納,。如圖(略),，接著同桌互相交流作業(yè)，學(xué)生在交流作業(yè)的過(guò)程中,，加深對(duì)課文的理解,，弄清每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，最后才全班交流,。

三,、巧引練說(shuō)，橫向拓展,。

在學(xué)生對(duì)每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途已十分清楚的情況下教師再次創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生以做廣告的形式對(duì)每種新型玻璃進(jìn)行一次創(chuàng)造性的復(fù)述。在小組合作時(shí),，留出時(shí)間讓學(xué)生充分的討論,、交流，最后,，請(qǐng)小組推薦最棒的推銷(xiāo)員上臺(tái),，給新型玻璃做廣告。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，以及對(duì)課文中的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用進(jìn)行了創(chuàng)造性解說(shuō),。通過(guò)這種形式，巧妙地激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣,，激活學(xué)生參與意識(shí),，從而讓學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化并表達(dá)出來(lái)，求得知識(shí)的豐滿和思維的拓展,。

四,、結(jié)合練筆，深化提高,。

去查找資料,，為自己的想象提供依據(jù),。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十一

《新型玻璃》這一課是屬于說(shuō)明類(lèi)的文章。本課內(nèi)容淺顯易懂,，前五段結(jié)構(gòu)基本相同,。所以我采用講一段，扶一段,，放三段的教學(xué)方法,。讓學(xué)生“自主合作探究學(xué)習(xí)”，我就讓學(xué)生運(yùn)用第一自然段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)后面的四個(gè)段落,，意在讓學(xué)生運(yùn)用這種閱讀方法,。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了基本了解后，讓學(xué)生開(kāi)新型玻璃展銷(xiāo)會(huì),，填寫(xiě)表格,。促使他們?cè)谒伎肌⒈磉_(dá)等活動(dòng)中理解,、鞏固知識(shí),，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。然后讓學(xué)生欣賞各種玻璃制品來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望,，讓他們也來(lái)設(shè)計(jì)新型玻璃,。

在操作本節(jié)課時(shí)，我擔(dān)心學(xué)生對(duì)課文討論,、理解不到位，講得太多了,，致使學(xué)生展示得不夠精彩（時(shí)間不夠）,。其實(shí)，這本是一篇很容易理解的課文,，完全可以采用提出問(wèn)題,，放手讓學(xué)生自學(xué)的方案設(shè)計(jì)，實(shí)踐也證明,，老師上課時(shí)的擔(dān)心是多余的,。看來(lái),，老師在備課時(shí)多備學(xué)生是至關(guān)重要的,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)茶葉的色彩。

2.嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律,、疏密問(wèn)題,，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。

3.感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,，水粉顏料，2號(hào)排筆,、棉簽棒,、鉛筆、背景音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞點(diǎn)彩水粉畫(huà)作品，觀察水粉畫(huà)中的點(diǎn)彩技法,。

導(dǎo)入：（課件：樹(shù)點(diǎn)彩作品）,。

看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么,？

你能猜到那是什么嗎,？那么你看到了什么？（綠顏色的點(diǎn)）,。

局部---整體：再退遠(yuǎn)一點(diǎn),，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是樹(shù)）,。

小結(jié)：好神奇啊,，近看只是綠色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà),，這——就是奇妙的點(diǎn)彩畫(huà),。

二、觀賞圖片,，欣賞茶園美麗的景色,。

三、感受點(diǎn)彩技法,。

師：茶園真美?。∧銈兿矚g嗎,？我也很喜歡,，讓我們來(lái)試一試用點(diǎn)彩畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)茶樹(shù)。

1.請(qǐng)一名幼兒上來(lái)點(diǎn)畫(huà),，提醒幼兒蘸上顏料后先在盤(pán)子邊上刮一刮,。茶樹(shù)葉還可以用什么顏色，誰(shuí)來(lái)?yè)Q一種顏色接著點(diǎn),？再請(qǐng)一名幼兒點(diǎn)畫(huà),。提醒幼兒熟練后我們要加快速度。

2.觀察老師點(diǎn)畫(huà)的茶樹(shù)和小朋友點(diǎn)畫(huà)的茶樹(shù)有什么不同,？

小結(jié)：對(duì),，老師用點(diǎn)彩的方法將樹(shù)葉點(diǎn)得滿滿的,，密密麻麻不留空隙。

3.怎樣才能讓我們的茶葉也變得密密麻麻的呢,？（多點(diǎn)一點(diǎn)）好的,，你們的辦法真不錯(cuò)，讓老師來(lái)把樹(shù)葉點(diǎn)得多一點(diǎn),、密一點(diǎn),、空白的地方再點(diǎn)點(diǎn)，讓點(diǎn)點(diǎn)連在一起,。換一種顏色再點(diǎn),，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化？（幼兒：顏色變了）,。師：兩種顏色交融混合在起來(lái)發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹(shù)葉,，提醒幼兒中間的`茶葉顏色淺，兩邊顏色更深一些,。）,。

四、運(yùn)用點(diǎn)彩技法表現(xiàn)茶山上成片的茶樹(shù),。

1.明確作畫(huà)內(nèi)容和方式,，討論作畫(huà)順序。

師：今天我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)茶山上的茶樹(shù),。先畫(huà)什么呀,？（茶山和一層層的茶樹(shù)）用什么方法（鉛筆或粉筆勾輪廓）？教師用粉筆在白紙上勾畫(huà)出幼兒提到的山,、樹(shù)等等（選擇用粉筆勾畫(huà)輪廓,，是便于點(diǎn)上了色彩后進(jìn)行覆蓋。）,。

小結(jié)：茶山上有很多茶樹(shù)，先在茶山上畫(huà)出各種一片一片的茶樹(shù)畦,，再用點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)出密密麻麻的樹(shù)葉,。

2.介紹操作要求，鼓勵(lì)幼兒大膽合作作畫(huà),。提醒幼兒點(diǎn)與點(diǎn)要連成一片,。

（1）出示排筆、鉛筆,、棉簽,。這些材料怎么用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？

（教師總結(jié)：用排筆,、鉛筆,、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點(diǎn)畫(huà),。）。

（2）教師范畫(huà),，學(xué)習(xí)作畫(huà)技巧,。

五、幼兒選擇畫(huà)筆進(jìn)行點(diǎn)彩,，教師指導(dǎo),。

（幼兒作畫(huà)時(shí)，播放背景音樂(lè),，茶山課件滾動(dòng)播放）,。

1.在點(diǎn)彩的時(shí)候，把顏色一筆一筆點(diǎn)在畫(huà)面上,，先點(diǎn)深色,，淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果。

2.提醒幼兒點(diǎn)彩時(shí)不要把顏料弄在衣服上,；筆用完后及時(shí)洗凈,，養(yǎng)成良好的畫(huà)畫(huà)習(xí)慣。

六,、成果展示,，相互欣賞作品。

師：畫(huà)好的小朋友把你們的茶山展覽到這兒了變成一片大茶園吧,！說(shuō)說(shuō)你喜歡那幅畫(huà),？為什么？今天我們用點(diǎn)彩的方法畫(huà)出了家鄉(xiāng)的茶園,，真美,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十三

今天因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大雨，干干凈凈的玻璃被弄的臟乎乎,，我想擦一擦,，可是媽媽不讓。經(jīng)過(guò)我苦苦哀求媽媽終于同意了,，她說(shuō)：“擦玻璃要注意……”就這幾句話是說(shuō)了又說(shuō),，我聽(tīng)的都快煩透了。

我拿著抹布放到水里沾一沾,，拿出來(lái)擰一擰,，我先從上往下擦，把玻璃面兒擦干凈后,，再用抹布的一個(gè)小角套在指頭上,，沿著玻璃的四框一點(diǎn)一點(diǎn)的擦，清洗完抹布我以為大功告成了，回頭一看,！呀,！玻璃怎么變成大花臉了？,！媽媽說(shuō)：“先用濕抹布擦,，然后再用干抹布擦！”有了媽媽的提示,，我干的更起勁兒了,，我汲取了上次的教訓(xùn)。

擦完了以后,，玻璃變的亮晶晶,、干干凈凈、明亮光潔,。

今天姑姑來(lái)我家玩,，看著閃閃發(fā)光的玻璃說(shuō)：“這玻璃是誰(shuí)擦的？這么干凈,？”我聽(tīng)著心里美滋滋的,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十四

《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文。課文內(nèi)容淺顯易懂,，課文緊緊扣住一個(gè)“新”字,，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,。學(xué)習(xí)這篇課文的目的一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說(shuō)明文的表達(dá)方法,，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá),；二是讓學(xué)生通過(guò)了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；三是鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃,。

本課教學(xué)安排了兩課時(shí),。第一課時(shí)主要是讀順課文，讀通句子,，學(xué)習(xí)生字詞，了解課文大意,。第二課時(shí)是教學(xué)的重點(diǎn),，主要解決兩個(gè)目標(biāo)：一是填表格了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用；二是領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。課文前五段結(jié)構(gòu)基本相同,，都是先點(diǎn)出這種新型玻璃的名稱(chēng)，后寫(xiě)特點(diǎn),，再講用途,。于是我采取“讀段落、畫(huà)句子（特點(diǎn),、作用）,、作總結(jié)”的方法來(lái)學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，用“填表格,，自主學(xué)習(xí)”指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，由“扶”到“放”，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生,，順利達(dá)成第一個(gè)主要目標(biāo)。接著,，以“回顧作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹新型玻璃”來(lái)達(dá)成第二個(gè)主要目標(biāo),。第二個(gè)目標(biāo)的達(dá)成不是很讓人滿意，感覺(jué)教師講得多,，師生互動(dòng),、生生互動(dòng)不夠，學(xué)生的理解還是浮在表面,，不能深入到文本中,。

同時(shí)還缺少在“了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用”時(shí)朗讀的指導(dǎo)，把“領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用”和“拓展練習(xí)：把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)”進(jìn)行小練筆,，這樣既加深了學(xué)生對(duì)文本的理解，也鍛煉了學(xué)生學(xué)以致用的能力,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十五

2030年,，我已經(jīng)成為一個(gè)有名的發(fā)明家，每家都用我的新發(fā)明——“聚熱玻璃”,。它的功能是聚集熱空氣造福人類(lèi),，同樣環(huán)保節(jié)能，吸收太陽(yáng)光,，啟用的是太陽(yáng)能?，F(xiàn)在我就介紹一下聚熱玻璃吧！

聚熱玻璃是用鋼化玻璃和太陽(yáng)能聚熱器構(gòu)成的,，它只能在玻璃桌子上使用,，如果窗戶裝上這種玻璃，就會(huì)讓人跟燒焦的樹(shù)干一樣。聚熱玻璃長(zhǎng)1.2米,，寬0.8米,，它可以用來(lái)烤東西，也可以到冬天發(fā)動(dòng)太陽(yáng)能聚熱器吸收早晨的太陽(yáng)光取暖,。

如果你想吃烤肉,，切些肉片，必須是有太陽(yáng)光的`情況下,，發(fā)動(dòng)聚熱器,，慢慢地起了熱氣，將肉片玻璃上,，如果覺(jué)得燒手的話,，將聚熱器調(diào)到中熱。到冬天聚熱器更起作用,。早晨,，太陽(yáng)出來(lái)，發(fā)動(dòng)聚熱器調(diào)到低熱,，到了中午回來(lái)時(shí)家里的氣溫就達(dá)到了25度,，不冷不熱。此外聚熱玻璃可以暖被子,，曬衣服,。它還有兩個(gè)別名“衣架玻璃”和“烤肉玻璃”！

怎么樣,？我發(fā)明的聚熱玻璃牛吧,！環(huán)保節(jié)能、結(jié)實(shí)耐用的全能玻璃就是“聚熱玻璃”,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十六

學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為,。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求,。因?yàn)榕d趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力,，最好的`學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)有內(nèi)在興趣。從教學(xué)過(guò)程可以看到,，教師從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā),，引出了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，學(xué)生急于想知道新型玻璃,，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。召開(kāi)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)和聘請(qǐng)推銷(xiāo)員的環(huán)節(jié)，更使同學(xué)興趣盎然,，學(xué)生們都精心準(zhǔn)備,，全身心地投入,，主體性參與極高。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，由被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué),。真正體現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。

二、營(yíng)造和諧的課堂氛圍,。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,，民主、和諧,、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵所在。上述教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了師生間的民主合作性,。課堂上師生合作,、生生合作、平等討論,、相互補(bǔ)充的氣氛極濃,。給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)自己的個(gè)性,。學(xué)生們無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的感受,，輕松愉快地用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，在積極思維中發(fā)展思維,，在交流表達(dá)中提高表達(dá)能力。教師的平等參與不僅加大了師生間的親和度,，而且對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)有效地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十七

夜深了,，有一個(gè)幽幽的藍(lán)光,，你也許會(huì)想是一臺(tái)電腦或是一盞燈。不,，它是玻璃,，這種玻璃叫做熒光玻璃。它可以在深夜里發(fā)亮,，你要是起來(lái)喝水,，他會(huì)給你照亮,，給了你很大的幫助。

第二種玻璃叫做“觸摸屏”玻璃,。在家里使用這種玻璃非常方便,。回家想要開(kāi)開(kāi)窗戶,，窗戶上面有一個(gè)紅色按鈕,，按一下它便可以開(kāi)到你想開(kāi)到的地方了。這種玻璃不僅家里可以使用,，賓館可以采用,，學(xué)校也可以采用。

第三種玻璃石“磚石玻璃”,，玻璃里面有一層薄薄的水泥和堅(jiān)硬石塊,。它和平常的玻璃看不出有什么不同。它可是最堅(jiān)硬的玻璃,，刀槍不入,，子彈也穿不透，所以也稱(chēng)為“防彈玻璃”,。

珠寶店里抓住了一個(gè)小偷,，你可能會(huì)想一定是店主發(fā)現(xiàn)的，但是你錯(cuò)了,，是神奇的玻璃,。玻璃上有一種微型的攝像頭，攝像頭連著電腦,，只要小偷一出現(xiàn)電腦屏幕上就立刻會(huì)監(jiān)視到小偷的一舉一動(dòng)?，F(xiàn)在許多商店和超市都在使用這種玻璃。

這些新型的玻璃在不久的將來(lái)會(huì)更好地應(yīng)用到我們的生活中,。

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