修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物,、表達(dá)情感的一種語言技巧,?？偨Y(jié)的寫作要精煉，突出重點(diǎn),，凸顯亮點(diǎn),，避免贅述和廢話。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路,，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇一

每天下午放學(xué)，我們班都要留下來輪流打掃教室,，每擦玻璃時(shí),，何老師就會(huì)再三強(qiáng)調(diào)擦玻璃一定要用報(bào)紙擦。我疑惑不解的是擦玻璃為什么一定要用報(bào)紙擦,，用抹布不是更好嗎,？為了探究這些問題，我進(jìn)入了更深入的觀察和分析,。

然后我有一步步地分析,，報(bào)紙同時(shí)它也有較好的吸濕性，并且報(bào)紙上有大量油墨,，油墨可以起到清潔作用,。而抹布一般是用棉織纖維做的，它不但會(huì)容易掉毛也是一種很臟的東西,，含有大量的細(xì)菌,。它能把摩擦玻璃擦干凈是因?yàn)槟Σ敛ＡР还饣黄秸?，不透明,，所以抹布脫落的毛和?xì)菌沾在上面看不見；透明玻璃是一種既透明又光滑而且?guī)в蟹垂獾牟Ａ吹煤苊黠@,。就像黑衣服上沾墨水看得不是很明顯,，如果白衣服沾了墨水看得明顯。

通過這次觀察和分析,，我終于明白為什么透明玻璃越擦越臟的原因了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇二

擦玻璃，一件很平常,，誰都能干的事，也許,，你會(huì)認(rèn)為,，這是一件很簡單的事，但是,，也就是從這件小事中使我明白了一個(gè)做人必須要理會(huì)的大學(xué)問,。

星期五,，大掃除，當(dāng)我看到一樓大廳自班分擔(dān)區(qū)的大門上已經(jīng)“不堪一擊”了,，上面簡直是什么都有：臟手印,，小污點(diǎn)……各種形狀的污跡。我想,，這是我們班的分擔(dān)區(qū),，就相當(dāng)與一個(gè)人的臉面，不能讓六年二班丟臉,。于是,，我跟老師說了一聲，便找來了幾個(gè)好朋友一起去擦玻璃,。我拎著半桶水,，拿著一疊報(bào)紙來到大廳，首先,，我先用手沾點(diǎn)水甩到玻璃上,，再用報(bào)紙朝一個(gè)方向使勁細(xì)心的擦。這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，在玻璃的這面擦不到那面，而相反,，在玻璃那面的人卻可以做到,，而且，因?yàn)楣饩€原因,，有時(shí),，在玻璃這面的人看不見玻璃上的污漬，只是盲目的埋頭一個(gè)勁的干,，而在玻璃的另一面,，對(duì)方卻可以看到你這面的臟東西。

這就好比兩個(gè)人,，自己看不清楚自己身上的缺點(diǎn),，而別人卻可以看到你身上的缺點(diǎn)，人無完人,，金無足赤,，人沒有十全十美的，要汲取別人身上的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)充自己身上的缺點(diǎn),，這樣才能做到進(jìn)步,，就像玻璃一樣，越擦越干凈,?！安痢比ド砩系娜秉c(diǎn),，留下的，是優(yōu)點(diǎn),。

別人,，就是自己的另一面鏡子。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇三

然后,，爸爸用一只腳（一塊抹布）撿起了拖把踩在內(nèi)窗臺(tái)上,，另一個(gè)踩在外窗臺(tái)上。然后,，他左手拿著窗戶,，右手拿著拖把，盡可能用力地擦拭中間的大窗戶,。爸爸讓我看看里面是否干凈,。讓我說，然后他擦了擦,；嗯,；我指著中間窗戶的中央,，爸爸用拖把擦了擦,。然后是一陣?yán)滹L(fēng)，爸爸的手在冷的時(shí)候抓不住它,。幸運(yùn)的是,，爸爸反應(yīng)很快,。但是抹布掉了。嘿,，我得下去撿破布,。

把它拿起來，放在盆里,，然后爸爸想稍后擦干凈,。爸爸這次用左手把窗戶擰緊，然后才敢出去擦,。爸爸俯下身先擦了擦,。在最激動(dòng)人心的擦拭之后，其他人準(zhǔn)備擦拭,。爸爸可以擦圖案,，擦邊，擦頂,，擦左,，擦右。幸運(yùn)的是,，抹布沒有掉下來,。否則，我就穿上衣服,，成為一名破布檢查員,。我父親一點(diǎn)一點(diǎn)地擦，最后終于把它擦完了,。擦完后,，爸爸的背心又濕又汗。

今天,，我經(jīng)歷了父母的辛勤勞動(dòng),。將來我會(huì)幫助我的父母做更多的家務(wù)！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇四

小區(qū)里有三類貓,。

第一類是居住在車庫中的貓,，兇狠無比；第二類是北樓（小區(qū)了的另外一棟樓）的貓,，強(qiáng)壯不比,；第三類是南樓的貓都十分瘦小。

南樓的貓不僅弱小,，還什么都怕就算是一字玩具老師也能把它們嚇得命歸西天,。特別是在生小貓過后，它們就變得神經(jīng)兮兮的,，發(fā)了狂一樣——煩,！

可是，一件事讓我們改變了看法,。一天下午,，我給貓媽媽送飯，卻發(fā)現(xiàn),，一群公貓正虎視眈眈地盯著小貓——北樓的貓,！在另一邊，母貓們好像生氣了一樣,，齊齊發(fā)出低吼,，擋在孩子面前，不知誰先發(fā)出了進(jìn)攻信息,，雙發(fā)沖向敵人,，大戰(zhàn)開始了。

“花木蘭”沖向?yàn)槭椎幕邑?；“梁紅玉”一爪撓下,，一直貍花貓慘叫著逃走了：“符號(hào)”和一直黑貓斗得難解難分：“武則天”狠狠扎住白貓的尾巴幾回合下來，雙方身上已是血流如注?；邑埐桓实慕辛艘宦?，便大著大軍逃走了。

從此,，我便敬愛起母貓了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇五

兔子實(shí)在是令人費(fèi)解。

說它貪吃吧,，的確是呀,！看吧，不論是窩里還是籠外,，小兔子的嘴上總有“一絲綠意”——它“忠愛”的草,！

可惡的是，它并不躲避咬掉它一撮兒毛的狗,，卻常咬主人（我）,！我的收在兔籠里時(shí)，一不留神,，就會(huì)被這位“小大姐”咬一口,。

到出去玩的時(shí)候，它幾乎要發(fā)狂,！這兒啃啃,，那兒逛逛，家里的被子都被咬出一個(gè)洞,！

而現(xiàn)在,，我改變了心思。

我今天看著它睡覺,，可愛極了,！它瞇著眼，小鼻子一抽一抽的,，懷里還不忘抱個(gè)玩具。

不管走到哪兒,，我的心中總能浮現(xiàn)出那只灰眼睛,，粉鼻子的小兔。

我不再討厭小兔子了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇六

春節(jié)快到了,。我發(fā)現(xiàn)我家的玻璃從去年春節(jié)到現(xiàn)在都沒擦過，所以我決定幫媽媽把玻璃擦好,。

今天是星期一,。父母都要上班,。他們上班的時(shí)候，我馬上開始擦玻璃,。我先拿了半盆水，然后把用來擦玻璃的抹布泡在水里,。抹布快浸濕的時(shí)候,，我把洗潔精倒在抹布上,，擰的時(shí)候抹布上出現(xiàn)了很多氣泡,，很有意思,。我來的第一個(gè)地方是廚房。我看著墻上的玻璃,，不禁感嘆：這太臟了！于是,，我立即開始了與玻璃的“戰(zhàn)斗”,。首先我用抹布在玻璃上使勁擦。抹布經(jīng)過的地方都留下了很多小氣泡,，好像粘在玻璃上,。當(dāng)我把玻璃上所有的地方都擦干凈后，整個(gè)玻璃變成了一個(gè)小氣泡,。我再看抹布的時(shí)候,，玻璃上全是臟東西。我用水洗抹布,，干凈多了,，但是臟東西在抹布上留下了痕跡。算了,，我還是先說正事吧,。我在玻璃上擦了擦沒有洗滌劑的抹布，很快整個(gè)玻璃都干凈了,。

解決了廚房玻璃的xxx煩后,，我又開始清洗，陽臺(tái),、臥室,、客廳……當(dāng)我把玻璃全部清洗干凈的時(shí)候,，我很開心，不是因?yàn)槲夷艿玫綃寢尩谋頁P(yáng),，而是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了清洗玻璃,！

五年級(jí)：白夢(mèng)。

（五年級(jí),，450字）,。

巨人學(xué)校中關(guān)村四中的教導(dǎo)員田英杰坐在柔軟的沙發(fā)上，看著客廳光潔的玻璃,，心里很高興,。因?yàn)槟菚r(shí)候，我的勞動(dòng)成果,。

為了迎接新年的到來,，我們家進(jìn)行了一次大掃除。我被指派去擦玻璃,。擦玻璃是我的強(qiáng)項(xiàng),，所以愉快的接受了任務(wù)。我覺得我上課擦窗戶經(jīng)常被老師表揚(yáng),。今天,，讓我媽看看我的本事。

開始,，我去衛(wèi)生間,，拿了個(gè)小盆，放了點(diǎn)洗衣粉進(jìn)去,，然后打開水龍頭放了半盆水,，然后用手?jǐn)嚢枇藥紫拢严匆路廴芙饬?。然后?zhǔn)備一塊抹布和一些干凈的紙,。嘿嘿——準(zhǔn)備好了。

我把抹布泡在水里,，拿出來擰干,。我踩在椅子上，向窗臺(tái)走去,，先用干布把玻璃撣掉,，再用抹布擦。干巴巴的看了一眼玻璃上留下的灰塵痕跡,，墻壁就像一張花臉,。我洗完擰干抹布，唱道：“洗,，洗……”,。

我一手抓著窗戶邊,，一手用抹布從左到右一遍又一遍的擦拭玻璃，然后用紙反復(fù)擦拭玻璃的正反面,。擦完之后,，我看了看。玻璃上還有小污跡,，我松了一口氣,，用報(bào)紙使勁擦。還是不干凈,，我用手指挖,。啊,！污漬消失了,。

臟玻璃變得一塵不染。如果不仔細(xì)看,，它就像沒有玻璃一樣。我長舒了一口氣,。我媽走過來說：“好干凈,，可以拍照了?！?/p>

聽了媽媽的夸獎(jiǎng),，看著干凈明亮的玻璃，我忍不住臉上露出了笑容,，對(duì)自己說：“現(xiàn)在我們可以有一個(gè)干凈快樂的春節(jié)了,。”

（小學(xué)五年級(jí),，）,。

為了迎接上級(jí)部門的衛(wèi)生檢查，校長專門安排了一次大掃除,。

一般的打掃可以很嚴(yán)格,，要求每個(gè)教室、走道,、樓梯等公共場所都要打掃干凈,，不留任何垃圾。就連后面的操場,，新建的食堂,，平時(shí)都打掃不干凈，還有一個(gè)停放老師的水泥地面,，都要徹底打掃干凈,。

我們班46人,，雖然人多，但是學(xué)校布置的公共場所太多,，打掃教室的同學(xué)很少,。我被分配了打掃教室六個(gè)窗戶的任務(wù)。

我開始打掃衛(wèi)生,。我拿了一個(gè)空桶,，裝滿水，帶回辦公室,。我把抹布放進(jìn)水里,，撿起來。擰干后,，我擦了擦窗戶,。啊,！真的很簡單,。就像畫水彩一樣，三遍,、五遍,、二遍就可以清洗好幾塊。邊唱邊抹,，唉,！底部是干凈的，但頂部還是臟的,。跳的時(shí)候擦不掉,。我該怎么辦？我想了又想,，就挪到一把椅子上,，站在上面。我輕而易舉地擦干凈了窗戶,。然后我把剩下的五個(gè)窗戶擦干凈,，干了半天終于擦完了玻璃?；剡^頭來欣賞我的“杰作”,，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上還有一個(gè)污漬。我用抹布擦了擦,，還沒擦掉,。我繼續(xù)使勁擦，還是擦不掉,。我想了一會(huì)兒,，想到媽媽每天清洗玻璃,，于是我了解了媽媽的樣子：先用濕布擦，然后在污漬上松一口氣,，再用濕布擦一遍,，最后用報(bào)紙擦。我又檢查了一遍,，發(fā)現(xiàn)里面干凈,，外面臟！于是我爬上窗臺(tái),，不自覺地往外看,。啊,！太可怕了,。不小心摔了就不好了。我匆忙跳下窗臺(tái),。這是怎么做到的,？不擦就被老師罵；去吧,，不敢,。我好擔(dān)心，一直走來走去,，不小心被拖把拌著了?？梢杂猛习?！我洗了拖把，伸到窗外,，靠著窗戶擦了擦,，干凈了?；撕芏鄷r(shí)間,，終于搞定了，等著老師表揚(yáng),。

當(dāng)我清理抹布時(shí),，我感到很不舒服。原來勞動(dòng)這么辛苦,！

六年級(jí)：成功作文——陳世明,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇七

這是一個(gè)很可愛的小動(dòng)物。

說它可愛吧,，他有時(shí)的確很乖,。它會(huì)在沒人的時(shí)候,，把你給的食物一起塞到腮幫子里，那樣子,，真讓人心動(dòng),。可是一旦它想玩,，就會(huì)橫沖直闖,，撞在籠子上、撞在水壺上,，如果它把頭撞破了,，那可要去醫(yī)院縫針的！

它要是開心,，會(huì)更可愛,，把頭放在你的手下，用頭蹭你的手,。跳上桌子,，把墨水推翻，在不高興的時(shí)候總想把自己藏起來,，不和你講話,，也不想跳上桌子了！

它什么都怕,，可有時(shí)候又是那么勇猛,。別說是見到蟲子了，就是見到蛇也敢看一看,！這種小動(dòng)物,，真讓人心動(dòng)。

你知道嗎,？剛出生的小倉鼠就更可愛了,，雖然還站不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣,，隨著年齡的增長,，它們會(huì)開辟新的游戲場所。他們?nèi)绻讲莸乩?，住在草地里的?dòng)物就遭殃了,，他們咬螞蚱的尾巴，舔蒼蠅的翅膀,。

它們是那么可愛,，那么生氣勃勃。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇八

我表姐家有只狗，叫奧利奧,，很憨很可愛,，平時(shí)出去遛狗都拉不住。

它有時(shí)候很乖,，主人讓它坐下就坐下,，很聽話?？剖矣袝r(shí)又不聽話,，又一次我們?nèi)S河邊玩，奧利奧那只100斤的阿拉斯加在河邊的水塘里玩,，弄得到處是水,，還弄到我們身上，讓它停下來它不聽,，接著玩水,。

它有時(shí)很溫順，會(huì)讓你摸它的肚皮,，給它瘙癢和摸毛毛的大耳朵,。有時(shí)它卻很兇猛，有一次一個(gè)外賣小哥來送外賣,，奧利奧看見就嗷嗷亂叫,，嚇?biāo)廊肆恕?/p>

它有時(shí)很討人喜歡，它可以讓你騎在它的背上,，睡在它身上,。可是有時(shí)它又很討厭,，它在我們睡覺時(shí)大叫,，讓人睡不著。

有這樣一條狗,，我是該愛它，還是恨它呢,？

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇九

星期天,，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)窗玻璃很臟,，便準(zhǔn)備把它擦干凈,。

我先打來一盆清水，找來一塊干凈的抹布,。我把小板凳放在窗前,，把布浸濕，然后,，站在小板凳上,，仔仔細(xì)細(xì)地擦著,，一會(huì)兒，胳膊就酸了,。10分鐘后,，擦完了。我跳下板凳,，打算好好欣賞一番自己的“杰作”,。真是“不看不知道，一看嚇一跳”,。沒想到,，自己費(fèi)了好大勁兒擦的玻璃，成了一個(gè)“大花臉”,。往窗外看,，模模糊糊，什么也看不清楚,，比剛才還要臟,！我氣得坐在地上，不想擦了,。這是,，我想起了老師講過，做事要有始有終,，不能虎頭蛇尾,。于是，我去查《生活中的學(xué)問》這本書,。然后我找來了兩張舊報(bào)紙,，揉成一團(tuán)，放在窗臺(tái)上,，重新認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍,。我再一看，哇,！真干凈,！玻璃在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光,，讓人看著舒服極了,。我興奮地跳了起來，心里別提有多高興,！

這是,，媽媽走了過來。她看見這明亮的玻璃一直微笑著。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十

《新型玻璃》一課是說明文,，以精煉的語言,，采用多種說明方法分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃,，變色玻璃,，吸熱玻璃，吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,。我在教學(xué)中,，力求做到以下幾點(diǎn)：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，激情導(dǎo)入,。

首先，師生共同梳理學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題,，確定講讀重點(diǎn),。接著我運(yùn)用誘發(fā)性的語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)演說的舞臺(tái)――即一次別開生面的《新型玻璃介紹會(huì)》,。在這一情景創(chuàng)設(shè)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生明確，熟悉新型玻璃的特點(diǎn)和作用是這次介紹會(huì)成功與否的關(guān)鍵,，從而激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣,。

二、細(xì)讀課文,，列表歸納,。

這篇課文的前五個(gè)自然段結(jié)構(gòu)基本相同，其突出特點(diǎn)是：作者在介紹每種新型玻璃時(shí),，先講特點(diǎn),，再講用途，內(nèi)容淺顯,，條理清楚,。我先讓學(xué)生充分自由讀課文，讓學(xué)生在對(duì)課文的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解的基礎(chǔ)上,，用列表的方式來加以歸納,。如圖(略)，接著同桌互相交流作業(yè),，學(xué)生在交流作業(yè)的過程中，加深對(duì)課文的理解,，弄清每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，最后才全班交流。

三、巧引練說,，橫向拓展,。

在學(xué)生對(duì)每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途已十分清楚的情況下教師再次創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生以做廣告的形式對(duì)每種新型玻璃進(jìn)行一次創(chuàng)造性的復(fù)述,。在小組合作時(shí),，留出時(shí)間讓學(xué)生充分的討論、交流,，最后,，請(qǐng)小組推薦最棒的推銷員上臺(tái)，給新型玻璃做廣告,。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，以及對(duì)課文中的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用進(jìn)行了創(chuàng)造性解說。通過這種形式,，巧妙地激發(fā)學(xué)生說話的興趣,，激活學(xué)生參與意識(shí)，從而讓學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化并表達(dá)出來,，求得知識(shí)的豐滿和思維的拓展,。

四、結(jié)合練筆,，深化提高,。

去查找資料，為自己的想象提供依據(jù),。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十一

《新型玻璃》這一課是屬于說明類的文章,。本課內(nèi)容淺顯易懂，前五段結(jié)構(gòu)基本相同,。所以我采用講一段,，扶一段，放三段的教學(xué)方法,。讓學(xué)生“自主合作探究學(xué)習(xí)”,，我就讓學(xué)生運(yùn)用第一自然段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)后面的四個(gè)段落，意在讓學(xué)生運(yùn)用這種閱讀方法,。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了基本了解后,，讓學(xué)生開新型玻璃展銷會(huì)，填寫表格,。促使他們?cè)谒伎?、表達(dá)等活動(dòng)中理解、鞏固知識(shí),，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。然后讓學(xué)生欣賞各種玻璃制品來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望,，讓他們也來設(shè)計(jì)新型玻璃。

在操作本節(jié)課時(shí),，我擔(dān)心學(xué)生對(duì)課文討論,、理解不到位，講得太多了,，致使學(xué)生展示得不夠精彩（時(shí)間不夠）,。其實(shí)，這本是一篇很容易理解的課文,，完全可以采用提出問題,，放手讓學(xué)生自學(xué)的方案設(shè)計(jì)，實(shí)踐也證明,，老師上課時(shí)的擔(dān)心是多余的,。看來,，老師在備課時(shí)多備學(xué)生是至關(guān)重要的,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)茶葉的色彩。

2.嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律,、疏密問題,，使畫面色彩諧調(diào)。

3.感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件，水粉顏料,，2號(hào)排筆,、棉簽棒、鉛筆,、背景音樂,。

活動(dòng)過程：

一、欣賞點(diǎn)彩水粉畫作品,，觀察水粉畫中的點(diǎn)彩技法,。

導(dǎo)入：（課件：樹點(diǎn)彩作品）。

看看誰的眼睛最亮,，先看出它是什么,？

你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么,？（綠顏色的點(diǎn)）,。

局部---整體：再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎,？（是樹）,。

小結(jié)：好神奇啊,，近看只是綠色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫,，這——就是奇妙的點(diǎn)彩畫。

二,、觀賞圖片,，欣賞茶園美麗的景色。

三,、感受點(diǎn)彩技法,。

師：茶園真美啊,！你們喜歡嗎,？我也很喜歡，讓我們來試一試用點(diǎn)彩畫的方法來畫茶樹,。

1.請(qǐng)一名幼兒上來點(diǎn)畫,，提醒幼兒蘸上顏料后先在盤子邊上刮一刮。茶樹葉還可以用什么顏色,，誰來換一種顏色接著點(diǎn),？再請(qǐng)一名幼兒點(diǎn)畫。提醒幼兒熟練后我們要加快速度,。

2.觀察老師點(diǎn)畫的茶樹和小朋友點(diǎn)畫的茶樹有什么不同,？

小結(jié)：對(duì)，老師用點(diǎn)彩的方法將樹葉點(diǎn)得滿滿的,，密密麻麻不留空隙,。

3.怎樣才能讓我們的茶葉也變得密密麻麻的呢？（多點(diǎn)一點(diǎn)）好的,，你們的辦法真不錯(cuò),，讓老師來把樹葉點(diǎn)得多一點(diǎn)、密一點(diǎn),、空白的地方再點(diǎn)點(diǎn),，讓點(diǎn)點(diǎn)連在一起。換一種顏色再點(diǎn),，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化,？（幼兒：顏色變了）。師：兩種顏色交融混合在起來發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹葉,，提醒幼兒中間的`茶葉顏色淺,，兩邊顏色更深一些。）,。

四,、運(yùn)用點(diǎn)彩技法表現(xiàn)茶山上成片的茶樹,。

1.明確作畫內(nèi)容和方式，討論作畫順序,。

師：今天我們也來畫一畫茶山上的茶樹,。先畫什么呀？（茶山和一層層的茶樹）用什么方法（鉛筆或粉筆勾輪廓）,？教師用粉筆在白紙上勾畫出幼兒提到的山,、樹等等（選擇用粉筆勾畫輪廓，是便于點(diǎn)上了色彩后進(jìn)行覆蓋,。）,。

小結(jié)：茶山上有很多茶樹，先在茶山上畫出各種一片一片的茶樹畦,，再用點(diǎn)畫的方法畫出密密麻麻的樹葉,。

2.介紹操作要求，鼓勵(lì)幼兒大膽合作作畫,。提醒幼兒點(diǎn)與點(diǎn)要連成一片,。

（1）出示排筆、鉛筆,、棉簽,。這些材料怎么用來畫畫呢？

（教師總結(jié)：用排筆,、鉛筆,、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點(diǎn)畫。）,。

（2）教師范畫,，學(xué)習(xí)作畫技巧。

五,、幼兒選擇畫筆進(jìn)行點(diǎn)彩,，教師指導(dǎo)。

（幼兒作畫時(shí),，播放背景音樂,，茶山課件滾動(dòng)播放）。

1.在點(diǎn)彩的時(shí)候,，把顏色一筆一筆點(diǎn)在畫面上,，先點(diǎn)深色，淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果,。

2.提醒幼兒點(diǎn)彩時(shí)不要把顏料弄在衣服上,；筆用完后及時(shí)洗凈，養(yǎng)成良好的畫畫習(xí)慣,。

六,、成果展示,，相互欣賞作品。

師：畫好的小朋友把你們的茶山展覽到這兒了變成一片大茶園吧,！說說你喜歡那幅畫,？為什么？今天我們用點(diǎn)彩的方法畫出了家鄉(xiāng)的茶園,，真美,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十三

今天因?yàn)橄铝艘粓龃笥辏筛蓛魞舻牟ＡП慌呐K乎乎,，我想擦一擦，可是媽媽不讓,。經(jīng)過我苦苦哀求媽媽終于同意了,，她說：“擦玻璃要注意……”就這幾句話是說了又說，我聽的都快煩透了,。

我拿著抹布放到水里沾一沾,，拿出來擰一擰，我先從上往下擦,，把玻璃面兒擦干凈后,，再用抹布的一個(gè)小角套在指頭上，沿著玻璃的四框一點(diǎn)一點(diǎn)的擦,，清洗完抹布我以為大功告成了,，回頭一看！呀,！玻璃怎么變成大花臉了,？！媽媽說：“先用濕抹布擦,，然后再用干抹布擦,！”有了媽媽的提示，我干的更起勁兒了,，我汲取了上次的教訓(xùn),。

擦完了以后，玻璃變的亮晶晶,、干干凈凈,、明亮光潔。

今天姑姑來我家玩,，看著閃閃發(fā)光的玻璃說：“這玻璃是誰擦的,？這么干凈？”我聽著心里美滋滋的,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十四

《新型玻璃》是一篇說明文,。課文內(nèi)容淺顯易懂,，課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,。學(xué)習(xí)這篇課文的目的一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞,、形象地表達(dá),；二是讓學(xué)生通過了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,；三是鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃,。

本課教學(xué)安排了兩課時(shí)。第一課時(shí)主要是讀順課文,，讀通句子,，學(xué)習(xí)生字詞，了解課文大意,。第二課時(shí)是教學(xué)的重點(diǎn),，主要解決兩個(gè)目標(biāo)：一是填表格了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用；二是領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。課文前五段結(jié)構(gòu)基本相同，都是先點(diǎn)出這種新型玻璃的名稱,，后寫特點(diǎn),，再講用途。于是我采取“讀段落,、畫句子（特點(diǎn),、作用）、作總結(jié)”的方法來學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,，用“填表格,，自主學(xué)習(xí)”指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，由“扶”到“放”,，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生，順利達(dá)成第一個(gè)主要目標(biāo),。接著,，以“回顧作者運(yùn)用了哪些說明方法來介紹新型玻璃”來達(dá)成第二個(gè)主要目標(biāo)。第二個(gè)目標(biāo)的達(dá)成不是很讓人滿意，感覺教師講得多,，師生互動(dòng),、生生互動(dòng)不夠，學(xué)生的理解還是浮在表面,，不能深入到文本中,。

同時(shí)還缺少在“了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用”時(shí)朗讀的指導(dǎo)，把“領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用”和“拓展練習(xí)：把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來”進(jìn)行小練筆,，這樣既加深了學(xué)生對(duì)文本的理解，也鍛煉了學(xué)生學(xué)以致用的能力,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十五

2030年,，我已經(jīng)成為一個(gè)有名的發(fā)明家，每家都用我的新發(fā)明——“聚熱玻璃”,。它的功能是聚集熱空氣造福人類,，同樣環(huán)保節(jié)能，吸收太陽光,，啟用的是太陽能。現(xiàn)在我就介紹一下聚熱玻璃吧,！

聚熱玻璃是用鋼化玻璃和太陽能聚熱器構(gòu)成的,，它只能在玻璃桌子上使用，如果窗戶裝上這種玻璃,，就會(huì)讓人跟燒焦的樹干一樣,。聚熱玻璃長1.2米，寬0.8米,，它可以用來烤東西,，也可以到冬天發(fā)動(dòng)太陽能聚熱器吸收早晨的太陽光取暖。

如果你想吃烤肉,，切些肉片,，必須是有太陽光的`情況下，發(fā)動(dòng)聚熱器,，慢慢地起了熱氣,，將肉片玻璃上，如果覺得燒手的話,，將聚熱器調(diào)到中熱,。到冬天聚熱器更起作用。早晨,，太陽出來,，發(fā)動(dòng)聚熱器調(diào)到低熱，到了中午回來時(shí)家里的氣溫就達(dá)到了25度，不冷不熱,。此外聚熱玻璃可以暖被子,，曬衣服。它還有兩個(gè)別名“衣架玻璃”和“烤肉玻璃”,！

怎么樣,？我發(fā)明的聚熱玻璃牛吧！環(huán)保節(jié)能,、結(jié)實(shí)耐用的全能玻璃就是“聚熱玻璃”,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十六

學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求,。因?yàn)榕d趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力，最好的`學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)有內(nèi)在興趣,。從教學(xué)過程可以看到,，教師從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā)，引出了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,，學(xué)生急于想知道新型玻璃,，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。召開產(chǎn)品發(fā)布會(huì)和聘請(qǐng)推銷員的環(huán)節(jié),，更使同學(xué)興趣盎然,，學(xué)生們都精心準(zhǔn)備，全身心地投入,，主體性參與極高,。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，由被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué),。真正體現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。

二,、營造和諧的課堂氛圍,。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，民主,、和諧,、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。上述教學(xué)過程充分體現(xiàn)了師生間的民主合作性,。課堂上師生合作、生生合作、平等討論,、相互補(bǔ)充的氣氛極濃,。給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)自己的個(gè)性,。學(xué)生們無拘無束地表現(xiàn)自己的感受,，輕松愉快地用語言表達(dá)自己的見解。在言語實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言,，在積極思維中發(fā)展思維,，在交流表達(dá)中提高表達(dá)能力。教師的平等參與不僅加大了師生間的親和度,，而且對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)有效地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十七

夜深了,，有一個(gè)幽幽的藍(lán)光,，你也許會(huì)想是一臺(tái)電腦或是一盞燈。不,，它是玻璃,，這種玻璃叫做熒光玻璃。它可以在深夜里發(fā)亮,，你要是起來喝水,，他會(huì)給你照亮，給了你很大的幫助,。

第二種玻璃叫做“觸摸屏”玻璃。在家里使用這種玻璃非常方便,?；丶蚁胍_開窗戶，窗戶上面有一個(gè)紅色按鈕,，按一下它便可以開到你想開到的地方了,。這種玻璃不僅家里可以使用，賓館可以采用,，學(xué)校也可以采用,。

第三種玻璃石“磚石玻璃”，玻璃里面有一層薄薄的水泥和堅(jiān)硬石塊,。它和平常的玻璃看不出有什么不同,。它可是最堅(jiān)硬的玻璃，刀槍不入,，子彈也穿不透,，所以也稱為“防彈玻璃”。

珠寶店里抓住了一個(gè)小偷，你可能會(huì)想一定是店主發(fā)現(xiàn)的,，但是你錯(cuò)了,，是神奇的玻璃。玻璃上有一種微型的攝像頭,，攝像頭連著電腦,，只要小偷一出現(xiàn)電腦屏幕上就立刻會(huì)監(jiān)視到小偷的一舉一動(dòng)。現(xiàn)在許多商店和超市都在使用這種玻璃,。

這些新型的玻璃在不久的將來會(huì)更好地應(yīng)用到我們的生活中,。

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