職場是每個人都需要面對的挑戰(zhàn),，我們時常需要對自己在工作上的表現(xiàn)進行總結(jié),。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓,?？纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文，或許能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>

在奔跑中成長篇一

有人說,，人生就像一場百米賽跑,，誰先到達終點，誰就是贏家,。但我認為,，人生更像是一次走走停停徒步環(huán)游世界的旅途，人們會遇見撒哈拉,，或遇見百慕大,，甚至會遇見黑洞漩渦,。沒有幾個人能戰(zhàn)勝它們，抵達終點,，但那不代表我們可以輕言放棄,，停止奔跑。

因為人活一輩子,，可以不成功,，卻不能不成長。

堅持奔跑,，是一種頑強,。曾經(jīng)，有一個黑人男孩第一次代表他的國家參加奧運會馬拉松比賽,。比賽前段,，這個男孩一直遙遙領(lǐng)先?？墒翘煊胁粶y風云,，一個瓶子突然從天而降，直擊他的腳背,。他重重的跌倒了,，看著周圍選手的身影，他覺得自己像在飛速后退,，冠軍的夢破滅了,。但他知道，他不能放棄,，他有祖國媽媽,，他不能給她丟臉！于是他費力的支起自己的身體,，踉蹌著向終點走去,，可后來，他又一次摔倒在了地上,，可他依舊沒有停下,，他用指甲摳著地面，撐著身體,。向前爬去,。終于，他到達了終點,，也在賽場上留下了百余米的血跡和永遠無法站起的身影,。但他，也成為當時和現(xiàn)在人們心中永恒的冠軍,。

堅持奔跑,，是一種不屈,。史蒂芬霍金，相信大家都不陌生,，作為一個科學家，他的杰出家喻戶曉,。而作為一個病人,，他的病痛卻是我們無法想象的。21歲時,，霍金就被診斷出的了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,，醫(yī)生甚至斷言，他的余生不足兩年,。在泰山壓頂之下,，霍金卻沒有屈服于病魔，他選擇了堅持,。身體變形,，他就借助輪椅移動；無法說話,，他就用臉部肌肉運動轉(zhuǎn)化信息,；難以寫字，他就發(fā)明替代的視覺性方法,。在健康緩緩惡化,，忍受著巨大的痛苦的情況下，他繼續(xù)著自己的科學研究,。如今,，他已經(jīng)74歲高齡，也成為了人們口中的“宇宙之王”,。

堅持奔跑,，是一種自信。愛迪生堅信自己能點亮世界,，于是他面對千余次失敗時,，仍堅持實驗，最終將燈火帶入了千家萬戶,；馬云堅信自己能發(fā)家致富,，于是他面對無數(shù)次觸礁時，仍堅持拼搏,，最終將財富納入了自己囊中,；孫康堅信自己能出人頭地，于是他面對夜晚黑暗無邊時,，仍映雪夜讀,，最終將美名流傳了千秋萬代,。

一帆風順的人生是不存在的，造物者總會為我們制造這樣那樣的麻煩和挫折,，我們無法去抵抗造物者,，但我們可以抵抗我們自己。雖然堅持跑下去也不一定會成功,，但相比原來的自己,，總會成長一些的。

只需要記住,，慢慢的跑總比躺著不動來的強,。

在奔跑中成長篇二

“向前跑，迎著冷眼和嘲笑,，生命的廣闊……”這首歌被無數(shù)人翻唱過,，也在我的心里肆意燃燒著。

我自小成績就名列前茅,，長得可愛,，善解人意，深受大家的喜愛,。那時的我,，受到了太多太多的夸獎。俗話說的好：先苦后甜,，苦盡甘來,。而我卻恰恰相反，把甜頭嘗過一遍后我的苦“轟”一下子都來了,。那次考試,，我的成績一落千丈，可以說從那之后,，我的成績再也提溜不起來了,。最可怕的不是卷子上紅彤彤的×，而是家長,、老師他們失望地看著我,，同學在下面嘰嘰喳喳，好像在說：“你不行吧,，你就是靠著副科才沒徹底完蛋,！”我心里特別不是滋味。成績差,、退步,，可以反思、總結(jié)、努力,、爭取考好,。但那種失望的眼神讓我愧疚不已！隨后我就覺得自己笨,，一點也不聰明,，一點也不忽靈，老師的批評,、作業(yè)的繁多讓我喘不過氣來,。

我不甘心！我不相信,！結(jié)果絕對不會是這樣。我曾經(jīng)的那個精神勁得把它找回來,。曾經(jīng)的榮譽,、受到的夸獎得把它們統(tǒng)統(tǒng)拿回來。于是,，我含著淚在深夜里“奔跑”,，含著淚在深夜里“舞蹈”。曾經(jīng)幾度把書扔了,，又默默繼續(xù)拿起來,。終于迎來了一次大考，經(jīng)歷了時間的磨練,，懷著父母的期盼,，踏入考場。而結(jié)果讓我感到恥辱,。我那么多的努力只取得了屈指可數(shù)的進步,，沒有關(guān)系，這樣一點一點積累著,。我相信上天不會放棄我,，我也不會放棄自己。只是在通往成功的路上遇到了許多絆腳石罷了,。

靜靜地,，我努力著，我等待著,。

在奔跑中成長篇三

我想設(shè)計一個奔跑節(jié),，因為現(xiàn)在的人缺少運動，基本上窩在家里,，打打手機,，看看電視，可以說宅男,、宅女數(shù)量激增,，人與人之間的往來越來越少,，幾乎都是手機上聊，沒有面對面,，現(xiàn)在人們的運動次數(shù)下降,，許多人的體質(zhì)越來越差，有些人甚至一見跑步之類的運動就表現(xiàn)得十分為難,，又十分害怕受累,。所以我要設(shè)計一個奔跑節(jié)，我想這樣設(shè)計安排：先來一場小游戲,，比如：指壓板上跳長繩,，吃西瓜大比拼，或?qū)と舜竺半U,。玩好游戲后,，給玩家?guī)讞l線索，然后讓玩家分別跑到各自的任務(wù)區(qū),，上盤小游戲中第一的,，下面要跑的距離少一些?？凑l跑得快,，先跑到終點的，可獲得一個小禮物或幾條線索,。終極撕名牌大戰(zhàn),，讓各自隊員拿著線索找東西，在這途中,，任意一名玩家可任意撕下其他隊員的名牌,，被撕者即淘汰。在這之中,，大人和小孩都是快樂的,，為自己的名次而快樂，大人和小孩已不分年齡,，只要快樂就行,。

我覺得這樣的節(jié)日十分有意義，既可讓人與人之間的感情更濃厚,，又可以讓我們的身體更強健,。既可以在奔跑中找尋快樂，又可以讓“體差生”克服跑步的恐懼,，這是多么有意義的一項活動,，而且又達到了全名健身的效果。

我的奔跑節(jié)少不了奔跑，把跑步這項累人的運動變成一場游戲,，給這項運動增添了許多的樂趣,。

在奔跑中成長篇四

既然選擇了這條路，不管前方是什么,，有多困難都應(yīng)該奮不顧身地向前,。

分班后，進入新的班級,，又認識了許多新的朋友,，這其中我與靜玩的最好。我們每天一起吃飯,，一起睡覺,。連上課時偶爾也要聊聊天，她和我都很愛看小說,，于是我們便每天中午都一起去圖書館看小說,。剛開始我們大家都還可以一起愉快地玩耍，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)她來學校就根本沒有學習,，每天不是看小說就是睡覺，下課了就一溜煙跑出去,，大多數(shù)時間也會帶上我,。我也覺得沒什么，大家是朋友要經(jīng)常一起玩嘛,。她依舊每天都約我一起出去玩,，有時候她也會不交手機晚上拉著我一起玩，我也還有些害怕,，她卻笑著對我說,，沒關(guān)系的，也不會被發(fā)現(xiàn),，我們常常一起熬夜玩手機到凌晨四五點,，到了白天上課的時候我又會覺得沒什么精神，就越來越困,，有時候上課就睡著了,，過了兩次考試之后，我發(fā)現(xiàn)自己好不容易才補起來的一些課程竟然又開始落后了,，而且還是一大截,，我明白我不能再這樣下去了，后來她再約我一起追劇玩手機,，我也委婉拒絕了,。

我拒絕她好幾次之后，她也就沒來找我。她坐在我后面,，有一次我背完書后轉(zhuǎn)過去發(fā)現(xiàn)她在發(fā)呆,，我問她，要不要試試背背書,。誰知道她卻惱怒地對我說,，誰要像你這樣，一天到晚假裝專心,，也沒見你考得有多高啊,，裝模作樣。說完就走了出去,。我坐在座位上,，一下子覺得好委屈，就忍不住趴在桌子上哭了起來,，她走進來見我趴在桌子上哭,，還不冷不熱說，真會裝,。那天后我再沒有和她說過話,。

為了補上我之前落下的`課程，我每天中午都放棄了午休時間,，那看起來開始下滑的成績也開始慢慢上升,，有天中午之后連著好幾天靜居然也奇跡一般的出現(xiàn)在教室里看書，我也照常教室里看書,，相對卻無言,，終于有一天，她叫住了我,，說,，對不起，那天都是因為她沒控制住脾氣才會那樣對我說話,。她也想通了,，也該好好努力一把了，也真心不希望失去我這個朋友……最終我還是選擇原諒了她,，而且我們每天都會一起去教室看書,，去辦公室問老師問題。一次考試下來,，靜居然進步了50分,，我比自己進步了還要高興。

我們之后的日子里都在相互鼓勵相互促進,，我還記得有天我問她為什么突然想到要好好學習了,，她突然笑了對我說,，以前家里人都瞧不起我，我就要讓他們刮目相看,，總有一個人會贏,，為什么那個人就不能是我，我們相視一笑,。雨后的天空也漸漸開始放了晴,。

在奔跑中成長篇五

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你就是那種除了體育,，其他都好的人,。

小小的身軀，弱不禁風的身板,，兩條細短的腿,，卻支撐著一個強大的大腦，每天早上在操場上奮力的奔跑,，為了體育可以拿到滿分,，但一次又一次的被我無情的超越。

早晨,，天才剛亮,，你騎著車就來到了操場，做了幾個熱身運動開始長跑,，雖然跑得沒有我快,，還一直拉著我陪跑，還直言要超了我,，我真好奇你哪里來的勇氣,。

我在后面跟著,，你在前面跑著,。小短腿迅速的邁動，兩臂也大力,，擺動有節(jié)奏的,，輕松的跑完了第1圈。第2圈你似乎找到了感覺,，在你身后的我都已經(jīng)感覺到了風從耳邊劃過,，你的腿邁動的更有力了，小腿的肌肉一張一縮的,，步伐一步半米,。

可是我為了自己的鍛煉只能加快奔跑，不一會兒便超了你,。在彎道處,，我回頭望去,。只見你的五官快聚成了一個點，雙手擺動的幅度更大了,。

于是我有專心奔跑,，又過了近半分鐘就到了你的身后。從遠處看去,，你就像一個倔強的黑點,，在碩大的操場上跳的跑著。于是,，我趕緊跟在了你的身后,，可是漸漸的太陽出來了，我從強后望去,，你的頭上好似萬顆珍珠般閃閃發(fā)亮,，汗水已經(jīng)浸濕了你的衣領(lǐng)，變成了一塊深黑色,，步伐的速度也逐漸慢了下來,。

你那急促的呼吸聲在我耳邊響起，雙手叉著腰,。又是強忍著跑了一圈,。到了第5圈，急促的呼本站https:///吸聲一聲又一聲,，沉重的腳步聲一陣又一陣,，真像是要下大暴雨的感覺，沒過多久“大暴雨”來了：顆顆汗珠從你的頭上,，衣領(lǐng)上,，脖子上，胳膊上滑落下來,。你仰著頭,，大口呼氣，好像快要窒息了一樣,。

就連我,，也感覺到雙腿有些疲憊，可你仍然堅持著,，大腿落地時那巨大的顫抖感,，都被我看在了眼里，雙臂擺動時的緩慢,，無一不在向你示威,，叫你：“別跑了，你已經(jīng)累了,，停下來吧,?！?/p>

當看到只有半圈時，你像觸電般興奮了起來,，大喊道：“快到了”,。我一聽一溜煙跑向了終點，回頭又看你,，你大步向前,，眼中是充滿了希望，速度快的,，你的頭發(fā)都向上吹起,，到終點了，一下躺在了地上,，我跑過去,，你邊喘氣邊笑道：“終于跑完了！”

你奔跑時那汗如雨下的樣子,，你奔跑時那眼神堅定的樣子,，你奔跑時那咬牙堅持的樣子……一切都用“堅持”二字概括。

沒有堅持,。是不可能每天來到這里鍛煉,。

沒有堅持。更不可能能跑完全程,。

沒有堅持,。體育分有可能只是剛及格。

沒有堅持,。再大的困難,，也都是困難。

沒有堅持,。人的一生只有偷懶,。

沒有堅持。是拼搏不了這大暴風雨,，看到后面的彩虹的,。

沒有堅持,。人生只是無謂的,。

沒有堅持。世界只是單調(diào)的,。

你堅持奔跑的樣子,，真美。

在奔跑中成長篇六

落日的余暉灑滿了校園的每一處,，最后一節(jié)的體育課,，我在校園的跑道上獨自奔跑,，想著這三年后中考的到來。

初一時,，一群懵懂無知的少年為了三年后的中考而來到中學,，為了目標努力奔跑著；

初三時,，那群成熟的青年已經(jīng)完成了人生中的第一場考試——中考,，準備迎接高三時的高考。初中三年,，無時無刻都需要我們奔跑,、進步、收獲,，這其中是異常辛苦的,。

在成堆的作業(yè)面前，我們不能驚慌,、恐懼,，要以樂觀的心態(tài)去完成它。面對一張又一張的卷子,，我們不能退縮,，要知難而進、勇往直前,。面對歷,、地、生,、政等副科,，要像正科一樣重視。面對一條又一條的重點,，要用心去對待,。

不僅在學習方面奔跑，這三年還要在能力方面奔跑,。

我們要積極參與學校的活動：歌詠比賽,、朗讀比賽、作文大賽,。要參加多種職責的競選……,。

在奔跑中成長篇七

一年四季最美好的就是春天，春天是美好的,，也是一年的新的開始,，初中學習生活也猶如春天一樣。

春天有春光,，照耀著萬物,，初中的新環(huán)境,，新生活，新知識也猶如春光一般,，每人得到的都是平等的,，只看你怎么去對待它，養(yǎng)好了它將會成為最好的“肥料”,，運用的不好,，就算你加再多“飼料”也沒用的。

初中一開始,，我第一節(jié)英語課時張老師進來就說了一些英語,，而我卻沒有聽懂幾句，只能跟著整個集體一起道：“yes,no,，yes,no”,。而在這語文課堂上時，老師講的是《世說新語》兩則,，我并沒有完全理解,，只是靠翻閱資料才懂得了文言文的大致意思，我發(fā)現(xiàn)到了初中以后,，老師講課講得很快,，而且不知怎么的，我似乎不能接受老師的方法,，扔掉以前的壞習慣,。有一天中午，我摔倒了手,，由于嚴重錯位,，所以去了醫(yī)院住院動手術(shù)，在醫(yī)院住院時我心里競?cè)缓芨吲d,，第二天媽媽想拉我去上學,，可我卻心里似乎有一種不情愿的心里，似乎不愿意去上學,。到了學校,，我的精神也打不起來，迷迷糊糊的看著老師上課,，雖然坐在教室里,。但我卻心不在焉。一次聽寫,，我寫完后交給了組長,，本以為可得個九十幾分,，可沒想到是競?cè)诲e了5個字,，我開始意識到自己已經(jīng)被別人甩在了后面,，在同一片春光之下，別人在奔跑,，可我卻在慢悠悠的走著,。

我下定決心，我要開始努力,，晚上我也要開始看資料,，在一次數(shù)學考試當中，我雖然還是努力了,，但我卻還是只得了98分,，我心情很低落，但我卻仍然沒有放棄,，我看了看別人的成績都要比我好,，我知道我已經(jīng)差了別人很多了，但我相信,，我在春光里奔跑,，一定可以追上他們，我要去努力,！

在奔跑中成長篇八

早晨起來,，望著山頭那透過霧靄傾灑在我臉上的陽光，我踏上走往那山頂?shù)恼魍?。我走上林蔭小路,，踏著泥濘，跨過徑流,，提高了速度奔跑起來,，鞋底嫩滑的苔蘚，縱使它使我的鞋體染上了青色,，亦或是泥潭將我鞋子包裹,，我不斷向前奔跑，甩掉一切,，奔著那陽光與那七色的虹,，擦亮眼睛，穿梭于霧靄之中,，面拂清風,，水汽氤氳。我努力奔跑,，到達山頂,，望著金色的圓日與斑斕的虹霞，感到心情振奮，云霧映虹直,，長山遇日圓,，讓我堅持努力奔跑。

書山奔跑,。

翻開書籍,，卻似進入仙境，我沉浸于書中的高山流水,，書中的清風淡影,，書中的香氣氤氳。我提起一壺水,，沖入茶壺,，頓時清香漫布，我把茶傾在一盞茶杯中,，與辛棄疾在軍營前挽袖共飲茗茶,。卻也駕起戰(zhàn)馬，拿起寶劍,，挑燈攻敵,，在戰(zhàn)場上奔跑。又如清風拂袖,，急走在油菜花中,，與牧童一起尋找飛入菜花叢中的彩蝶。我在書中暢游,，哪管外頭風雨,，亦或是晴，卻料峭清風吹茶醒,，微涼,，書中神色卻相迎?；厥紫騺硎捝?，抬頭，也無風雨也無晴,。我在書中暢游,，亦不斷努力奔跑。

作家們有“未選擇的路”,，而我也選擇了與人不同的路,，狹窄，卻又有光亮,，我要努力奔跑,。奔跑，奔跑，驚起一灘鷗鷺,。

在奔跑中成長篇九

在我們學校少年宮里每個人都有一個學習藝術(shù)的過程,。我學過軟筆書法、硬筆書法,、電腦動畫,、雕刻,。其中讓我堅持最久,，印象最深的就是雕刻了。

雕刻是學校少年宮里的一項活動,。一開始我以為雕刻很單調(diào)無趣,，而且又是數(shù)學老師教，所以沒有參加,?？墒呛髞砦以趯W校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，??！好美呀！從此,，我就開始報雕刻班了,。

那是我四年級的一個星期六下午，我和同學們一起來到教室,。不一會兒,，只見老師拿了許多的東西走進教室。

“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的,?！崩蠋熜Σ[瞇地說。大家馬上一擁而上,。

老師先拿了一塊白板放在身前,，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面,。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓,，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細刀把小角落給鏟掉,，最后修平就可以了,。看著那個作品,，仿佛真正的荷花我的面前,。

我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了,。因為我從沒雕過,，所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟,，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊,，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了,，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補一下,，幸好看不出來呀！從那時起我就很慢很小心地刻,，終于,，一幅作品完成了。

我在學雕刻的過程中,，明白了做任何事都要細心,，只有細心才能夠做好一件事。

六年級:胡聰慧,。

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在奔跑中成長篇十

在幽暗的小屋子里,，我父親躺在窗下底板上,。他穿著白衣裳，身子伸的老長老長的,，他的光腳板的腳趾頭,，奇怪地張著，一雙可親的手安靜的放在胸脯上,。手指也是彎曲的,。他那一對快樂的眼睛緊緊的閉住，像倆枚圓圓的黑東線,。他的和善的面孔發(fā)黑,，難看也齜著牙嚇唬我|傷感有令人害怕的畫面在阿廖沙的面前放映。也許那是他不能不知道這些意味著什么,。他只覺的好奇,，有認為很有趣，奇怪的事情,。他并不知道這給他今后帶來怎樣的苦難,。從此他的命運又該何去何從，也許是逆來順受,，也許是奮起反抗,?？傊疅o人知曉，只知他后面的路只由自己去闖,。

他早年喪父,，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生,。其童年和少年時代是舊社會的底層度過的,。人間的苦難，生活的辛酸,，磨練了他的斗志,，使他在繁重勞動之余，勤奮自學,，自強不息,。他對社會最底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉,。

如果說《童年》是高爾基的成名作,，倒不如說這是他的生活寫照和此生經(jīng)歷。正因為這是他童年少年時代所經(jīng)歷的一切種種痛與磨難成就了這一部偉大的著作,。

“外祖父的家里,，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒,，連小孩也熱衷于參加一份,。后來從外祖母嘴里我才知道，母親來到的時候,，她的兩個弟弟正在不斷地要求父親分家,。母親突然而至，使他們分家的愿望更強烈,，更尖銳了,。他們害怕我母親要會那份本來給她準備，但是因為她違抗外祖父的意志‘自主做主’結(jié)婚而被外祖父扣留了的嫁妝,，舅舅們認為嫁妝應(yīng)分給他們,。此外還為了誰在城里開設(shè)染坊，誰到奧卡河對岸庫納誰諾村去,，彼此早就無情地爭吵不休了,。”面對如此混亂不堪的家庭,，阿廖沙恐怕早已麻木了吧,！

只要對光陰充滿希望，只要對那些對你曾經(jīng)付出的鼓勵和支持,。你就不會到下去,。即使是微弱,、再小的光芒，有人會被無限放大,。照亮整個心房,、整個世界、整個地球,，灑向那些正在飽受苦難的人們,。

在奔跑中成長篇十一

在童年中，我覺得幸福好遠好遠,，遠得我摸不著,，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞,，孤單使我歡笑不了,，孤單使我不能擁有快樂的童年，在孤單的影子下,，我對著星空哭泣,，因為我在孤單下成長。

記得,，我從天堂墮落到人間,，我覺得我是一個墮落的天使，相信會像童話般地幸福,，然而現(xiàn)實打碎了我的夢,，在不錯的環(huán)境下成長，塑造一個外表幸福的我,，在幸福的背后卻藏著一個孤單的我,。好想回到原點，因為那時我活潑,?？鞓罚且恢恍腋５男▲B,，我依畏在媽媽的懷抱里聽媽媽講過去的事情,，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語,，如今時光飛逝,，我已是一個15歲的大女孩，每天只能與書,。電視,。電腦作伴，這個空蕩蕩的家沒有了歡聲笑語,，只是一個外表美麗,，里面卻是一個空蕩蕩的屋子,，在孤單下，我哭泣過,，因為父母從來不知道我要的是什么,，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情,，哪怕只有幾秒鐘,，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我,，他們每天辛苦工作,，就放下我，你說我能不孤單嗎,？每當我看見別人的父母帶著他們的孩子出去游玩,，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子,，那種渴望有誰能夠了解,，我常對著天空說：“為什么？為什么,？為什么我沒有幸福的家庭,，為什么我要在孤單中成長,？”一千個為什么,，一萬個為什么，都也無法解決我心中的無奈,，只能告訴自己,，堅強，勇敢,，等待,。而現(xiàn)實就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢,，孤單的我夢連夢也不敢想,，因為想到了最后還是回到了現(xiàn)實，做回孤單的我,。

有誰能告訴我,，我下輩子是否也要做一只孤單的'小鳥，或許在人生的旅途上,，我可以走出孤單,，走向歡樂。我希望我不再孤單,，因為我在孤單下成長已恐懼孤單,，害怕孤單再次降臨我身上,，怕自己永遠孤單。

揮揮手告別歡樂與無奈,，但我更想告別孤單,，做一個快樂的女孩。孤單的我像一只落對的雁,，想早日歸對,。我希望在未來的一天里，我能走向歡樂,，因為在孤單下成長的我,，已沒有了多大的需求，只有這個小小的愿望了,。

在奔跑中成長篇十二

那些稚嫩的文字,，留在心中久久不曾離去，像遍枝生長的桂花,，溢滿整個秋季,。

后來長大了，也能寫上一兩百字,。小小的一本草稿本上每頁都是密密麻麻的文字,，挨挨擠擠地遍布紙上。草稿本總是被改得紅紅綠綠,，改到最后連字體都模糊得看不清楚,，這時我便會拿出作業(yè)本，認真而又細致地將改好的文字抄入作業(yè)本中,。這很麻煩,，卻絲毫不影響我的熱情。

師,，笑起來眉眼彎彎,，卻依稀看得出眉宇之間的嚴厲。猶記得她讓我們寫的第一篇作文是開學感受,。那時我雖對作文也有了一定基礎(chǔ),，但文筆還青澀，卻總想駕馭那些看起來顯得高深的文字,，于是便總弄巧成拙地將作文寫得矯情又風花雪月,，我卻沉浸在自己一片世界中，無法自拔,。信心滿滿交上作文,，迫不及待地想探知老師打的分數(shù)。

但理想是豐滿的,，現(xiàn)實卻是骨感的,。發(fā)下來的作文分數(shù)少得可憐,，瞬間將我苦心搭起的高塔崩碎。我左思右想也想不出個所以然,，對著那篇文章惆悵了好久,。

那段時間處于我的一個“低谷期”，我無法摸清老師的口味,，甚至開始質(zhì)疑自己的寫作能力,。

我發(fā)現(xiàn)老師的目光不再向著我，一雙深邃的眼睛總隱藏在嚴厲的鏡片后,。媽媽看出了我的苦惱,，笑著安慰我：“風格不同吧！你要懂得適應(yīng),，想想你的缺處,。”

那番話,，使我茅塞頓開,。

稿紙便能將一篇作文一氣呵成。

我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大,，不僅是外表上的改變,，連思想都成熟了許多。

時間在我們哀嘆已逝的時光時又悄悄從指縫中流走,，新的日子也隨之到來,。我們的成長，不自覺地滲透入這段埋頭向前的過程中,。有時成長只是需要一個軀殼上的變化,，更換一個自我也不過是時間問題。然而真正的成長卻是心靈上的成長,，它需要我們不斷磨礪與挑戰(zhàn)；需要我們在困難面前的永不服輸,；需要我們不斷迎頭向前奔跑,。

在奔跑中成長篇十三

有人說：“父愛是路，母愛是燈,，父母為你照亮前方的路”,；有人說；“父愛是贊許,，母愛是鼓勵,，父母讓你有跌倒再站起的勇氣”；有人說：“父愛是海,，母愛是舟,，父母給你鍛煉自己的機會”,。我認為，父母的愛是一縷陽光,，而我正在這縷陽光中奔跑,！

小時候，爸爸教我騎自行車,。剛開始,，感覺很簡單，坐在上面有爸爸在后面扶著,，一點都不怕,。爸爸讓我嘗試著自己騎，我試了試,，感覺不行,。沒有爸爸的幫助，自己向前騎,，對我來說,，好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著我,，我在前面騎,。知道有爸爸在后面“保護”著我，所以,，我能很放心的向前騎,。慢慢的，爸爸悄悄地放手了,，而我卻全然不知,。回頭一看,，爸爸不在,，心一慌，跌倒了,。腿蹭破了皮,，流了血。這個時候,，媽媽拿著糖果,，鼓勵我，還幫我包扎傷口,。經(jīng)過爸爸的幫助和媽媽的鼓勵,，我最終學會了騎車。

長大些后，學習有些緊張,，作業(yè)也要寫到很晚,。爸爸對我越來越嚴格，媽媽也變得越來越“嘮叨”

一次考試前,，我一直在房間里復(fù)習,。媽媽在廚房喊著：“吃飯了，快出來吃飯,?！蔽乙恍闹幌胫禳c復(fù)習復(fù)習，再好好看看知識點便應(yīng)付著回答道：“你們先吃吧,，不餓”媽媽一聽我不想吃,，就到我房間，想勸我吃去吃點“欣欣,，知道你要復(fù)習,，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來吃點吧,?！蔽艺诒硶凰@么一吵,，思路徹底亂了,。就有些心煩，把她“趕”了出去,。

過了一會兒,，爸爸進來了，說要和我談?wù)?，說,；“媽媽也是為你好，也是擔心你是不是,？你自己好好想想……”我仔細想了想,，媽媽也是擔心我餓壞了自己，擔心我的身體,。想明白了,，推開了我房間的門，我用余光掃了一下廚房,，沒發(fā)現(xiàn)媽媽，剛要去媽媽的房間,，就看見媽媽在沙發(fā)上睡著了,。在絲絲燈光下，我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀發(fā)中藏著幾根銀絲。我的眼淚不知不覺的流了下來,。我回到房間,，拿了條被子，走到客廳,，為媽媽蓋上,，便回到房間了。

這個世界上的所有人,，都是父母給的生命,。我們就像在燦爛陽光下的花朵，而我們的父母就是一直守護著我們的那縷陽光,。

黑龍江哈爾濱哈爾濱市道里區(qū)愛建學校二年級:林佳欣,。

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