總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來(lái)梳理思路,。在撰寫總結(jié)時(shí),，要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí),。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的,。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇一

楊文靜小朋友轉(zhuǎn)到我班已有一個(gè)月了，她在生活活動(dòng)的行為表現(xiàn)方面仍有些不適應(yīng),，如午睡時(shí)難以入睡,，午餐時(shí)挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如果不喜歡吃的東西一口也不吃,。我和生活老師對(duì)她反復(fù)勸導(dǎo),，她低著頭看也不看我們。

我耐下性子,，先請(qǐng)他的表哥（正好在我們班里）喂她,，可她也不肯吃。,，她如果不吃會(huì)餓著,，但老師硬要她吃,，她還是不愿吃的。這可怎么辦,？我一邊巡視其他小朋友吃飯,，一邊思考對(duì)策。突然我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭,，何不換一種方法試試,，比如允許她少吃一點(diǎn)呢？于是,，我對(duì)楊文靜說(shuō)：“這樣吧,，你能吃多少就吃多少吧”她聽(tīng)了我的話，馬上點(diǎn)點(diǎn)頭,，拿起筷子吃起來(lái),，一會(huì)兒就吃下了半碗飯菜，還一邊吃一邊瞄我一眼,，我高興地對(duì)她拍拍肩,。

從這件事中，我醒悟到：孩子不吃飯其實(shí)是有她的想法和原因的,。滿滿一碗飯對(duì)她是個(gè)心理負(fù)擔(dān),，而我的一句提示話，給她一個(gè)選擇的臺(tái)階,，使她減輕心理負(fù)擔(dān),，于是她就愉快輕松地進(jìn)餐了。

由此我聯(lián)想到：每個(gè)孩子有她內(nèi)心想法需求,，而有些想法她不善于用言語(yǔ)表達(dá)卻由行為表現(xiàn)出來(lái),。即使外顯的行為，還會(huì)有多種不同的表現(xiàn)方式,，而且在每個(gè)孩子的行為表現(xiàn)背后還有成人所不可理解的'心結(jié),。如果老師無(wú)法破譯這份密碼，師生間就難以溝通,，這樣會(huì)影響孩子的發(fā)展。甚至?xí)估蠋煂?duì)孩子產(chǎn)生偏見(jiàn),，認(rèn)為孩子“怪”“難弄”,，而孩子也會(huì)和老師疏遠(yuǎn)。所以只有深入地了解孩子的內(nèi)在需求,，采取適切有效的對(duì)策,，那么在師生情感交流的同時(shí)，還有利于開(kāi)啟孩子的心智,，培養(yǎng)其健康的人格,。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇二

小時(shí)候,，就夢(mèng)想成為一名文學(xué)大儒，著一襲寬大的漢服,，手持一卷古人的唐詩(shī)宋詞,，將里面的精髓一一解讀,。

母親知道了我的夢(mèng)想,，便給我找了一個(gè)老師。老師姓陳,，是個(gè)眉眼溫柔的婦人,，國(guó)學(xué)教得極好,。

還記得初次去她家的時(shí)候，她在門口等我,。奇怪的是,，她家門口修了幾級(jí)臺(tái)階。臺(tái)階不算矮,，個(gè)子小小的我費(fèi)力地登上一級(jí)又一級(jí),。她嚴(yán)肅地看著氣喘吁吁的我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)就像登這臺(tái)階,，會(huì)很累也會(huì)很苦,。”我似懂非懂地望著她,，點(diǎn)點(diǎn)頭?，F(xiàn)在想來(lái)，這便是她給我夢(mèng)想鋪的第一級(jí)臺(tái)階——勤,。

就像她說(shuō)的那樣,，學(xué)國(guó)學(xué)確實(shí)很苦，讀古詩(shī),，不僅僅是讀,，更要體悟古人所想表達(dá)的情感，年幼的我還不夠理解,，她便將古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象的故事,。“銀燭秋光冷畫(huà)屏,，輕羅小扇撲流螢”,，學(xué)習(xí)這句詩(shī)時(shí)，她沒(méi)有講故事,，而是特意帶著我去鄉(xiāng)下捉了一次螢火蟲(chóng),。望著那點(diǎn)點(diǎn)冰藍(lán)，我仿佛感受到詩(shī)人的詩(shī)情,，讀來(lái)也有感情多了,。于今看來(lái),，這段經(jīng)歷對(duì)我現(xiàn)在極度熱愛(ài)語(yǔ)文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這似乎就是她給我的夢(mèng)想鋪的第二級(jí)臺(tái)階——愛(ài),。

后來(lái)長(zhǎng)大了,，她便教我譯注一大長(zhǎng)串兒的文言。興許是我年歲大了,，便不怎么愿意靜下心來(lái)仔細(xì)研讀,。一向溫柔的她動(dòng)了火，嚴(yán)厲地批評(píng)了我,?！皩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想就好比登臺(tái)階，一級(jí)踩空便難以回去,，你現(xiàn)在這個(gè)樣子,，浮浮躁躁，怎么成為文學(xué)大儒,？”聽(tīng)了一席話,，我不禁有些羞愧。從此,，在她的帶領(lǐng)下,，踏實(shí)求學(xué)，跨越荊棘,。我想,，這應(yīng)該是她給我夢(mèng)想鋪的第三級(jí)臺(tái)階——實(shí)。

我將努力攀登她給我鋪的臺(tái)階,，在追夢(mèng)路上愈走愈遠(yuǎn)??

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇三

有人說(shuō)夢(mèng)想像花朵,，華麗絢爛；有人說(shuō)夢(mèng)想是鳥(niǎo),，翱翔于天際,。但是花朵太鮮艷，鳥(niǎo)兒太過(guò)隨性,。要我說(shuō),，夢(mèng)想就在腳下，是堅(jiān)實(shí)的土地,，是前方的臺(tái)階,，讓人安心、堅(jiān)定,。

還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二的熙熙晨光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶入了初三,。我們每個(gè)人的夢(mèng)想,，就是如自己所愿地考上一所中意的高中,，我們像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺,。

每天同樣單調(diào)的日子,，同樣的兵荒馬亂，每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡覺(jué),，醒來(lái)后卻又自責(zé)地捧起書(shū)本,；每天機(jī)械地在三點(diǎn)一線中穿梭著，卻絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué),，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想,。

日復(fù)一日，從不停歇地起早貪黑,，再讀一點(diǎn)點(diǎn),，再?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就多那么一點(diǎn)點(diǎn),。日復(fù)一日,，下課出去玩的人日漸少了，趴在桌子上睡覺(jué)的沒(méi)有了,，埋頭苦干的人日漸增多了,。日復(fù)一日，同學(xué)們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白,，黑眼圈與眼袋無(wú)情地爬上了大家的眼眶,。但是我們永不放棄，因?yàn)槲覀冊(cè)跒閴?mèng)想建筑臺(tái)階,，好讓我們可以堅(jiān)定地走下去,，無(wú)怨無(wú)悔。

有夢(mèng)想的生命,，就是總有雨露澆灌的花草,，由內(nèi)而外散發(fā)出生命力，如此鮮活,。

追逐夢(mèng)想的人是一貫地堅(jiān)定,，哪怕路上有太多的艱難險(xiǎn)阻，荊棘坎坷,。

但是沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)換發(fā)生機(jī)，不會(huì)凋零,。

我們今天所付出的努力,，就是給夢(mèng)想搭建堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，我們可以微笑著走上去,，不留遺憾,。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇四

夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)都是你在它腳下，而在你面前是通向它的路,，是臺(tái)階,。你想踏上每個(gè)臺(tái)階，但它又似乎遙不可及,。因此,，要給夢(mèng)想造一個(gè)個(gè)臺(tái)階，載你通向成功,！

臺(tái)階,，一步步向上，會(huì)讓你的視野開(kāi)闊,，離夢(mèng)想越來(lái)越近,，但一切都要付出巨大的努力。

第一步,，選址,。即是選擇方向，在未來(lái),，你的臺(tái)階將通向哪兒,。這就需要我們?yōu)樽约涸O(shè)立一個(gè)夢(mèng)想。

從小,，我的夢(mèng)想不斷改變,，從雞蛋到戒指到王冠，再到老師,，亦或是光芒萬(wàn)丈的明星,。夢(mèng)想總隨著我的成長(zhǎng)而改變，不同年齡,、不同心境有不同的想法,。甚至令我難以置信的是，在我人生的整整十三年中,，我從未有過(guò)一個(gè)為之可以不惜一切的夢(mèng)想,。

但那一天的一幕，讓我終于給我的臺(tái)階定下了方向,。記得那日我在外地坐公交,，車是由郊區(qū)開(kāi)來(lái)的。上車后一對(duì)母女吸引了我的'注意,，母女倆沒(méi)有座位,，只能站著依靠扶手。母親一手給女兒提書(shū)包，一手給女兒拆煎餅,，只能背靠扶手,，車若急剎，定然會(huì)摔倒,。數(shù)十年的艱辛打拼，只換來(lái)了這樣的生活,，難道不能過(guò)的出彩些么,？那一刻，我在心中暗暗發(fā)誓,，我要通過(guò)自己的努力,，過(guò)上不一樣的生活。對(duì),，這就是我為夢(mèng)想選的址,，在這兒我給夢(mèng)想的臺(tái)階墊上了第一層泥土。

第二步,，鋪磚,。有了根基，就要在上面鋪上磚,，為第二層做準(zhǔn)備,。

俗話說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，這還真不假,。這是我在一次古箏比賽中體會(huì)到的,。古箏學(xué)的有兩年多了，但似乎早已沒(méi)有了那份熱情和執(zhí)著,。曲子記的永遠(yuǎn)都是勉勉強(qiáng)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了就忘；指法也總因懶惰而不多加練習(xí),，但我總能找到各種理由來(lái)安慰自己,。直到老師講要去比賽時(shí)，我才醒悟,。在臺(tái)上費(fèi)力地演奏,，看同班學(xué)生獲獎(jiǎng)，自己卻差那么一截,。比賽便是一個(gè)機(jī)會(huì),，但沒(méi)有準(zhǔn)備的我顯然錯(cuò)過(guò)了它，夢(mèng)想很遠(yuǎn),，但我卻似乎比別人更遠(yuǎn)了一些,。因此，要給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，便要做好踩下一個(gè)臺(tái)階的準(zhǔn)備,。

第三步,，穩(wěn)穩(wěn)地站在臺(tái)階上，看更高一層的風(fēng)景,，感悟不同的世界,。

我和夢(mèng)想在現(xiàn)在看來(lái)，就如被王母畫(huà)下了一道銀河,，但給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階,，就可能搭起鵲橋！

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇五

不管是做事情還是說(shuō)話,，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)臺(tái)階,。

生活中我們總是會(huì)在無(wú)意或有意間觸碰到別人或是被別人為難，這時(shí)候我們就得給自己找個(gè)臺(tái)階,。

一次,，德國(guó)詩(shī)人歌德在花園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人走過(guò)的小路與一位批評(píng)家相遇了,。

“我從來(lái)不給蠢貨讓路”,，批評(píng)家說(shuō)道?！拔仪『孟喾础?，說(shuō)完歌德便笑著退到了路邊。

這個(gè)短短的故事給了你什么啟發(fā)呢?我們都佩服歌德的智慧,，但是更讓我們佩服的是詩(shī)人歌德的心境,，因?yàn)樗o了自己一個(gè)臺(tái)階走下去。而批評(píng)家卻相反,。詩(shī)人和批評(píng)家的相遇其實(shí)只是一次無(wú)期而遇,，也只是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)。很多時(shí)候我們就像批評(píng)家一樣,，總是高高在上,，總是認(rèn)為自己了不起，總是不會(huì)懂得謙讓,，最后我們卻找不到讓自己下去的臺(tái)階了,。

在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都的確演繹著一個(gè)獨(dú)特的角色,，那就是自己,。但是，既然是生活這個(gè)大舞臺(tái),，就不會(huì)只是一個(gè)人的世界,，因此我們就應(yīng)該懂得謙卑,，做任何事情都應(yīng)該給自己找個(gè)臺(tái)階。

前幾天和哥哥坐車回家,，他的一位同事和妻子鬧了別扭,，打電話也不見(jiàn)人接，于是哥哥說(shuō)：“為什么不找個(gè)臺(tái)階走下去呢,，何必騎在虎背上下也下不去,，這樣不是你站得高，而是給自己斷了后路啊!”我頓時(shí)覺(jué)得這話很有道理,。的確,，不管是做事情還是說(shuō)話，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)臺(tái)階,。

一道臺(tái)階的建立不僅僅是為了人行方便，有時(shí)候也是人與人心靈溝通的通道,。臺(tái)階往往是從下而上,，我們只想過(guò)走上去，而忘了還要下來(lái),。在人生著個(gè)舞臺(tái)上,，我們不僅要一道走路的臺(tái)階，也需要一道心靈的臺(tái)階,。如果我們總是站在那個(gè)高高在上的地點(diǎn),，忽視了別人的存在，那么我們就會(huì)被拋棄在那個(gè)“高高”的地方,，陪伴著自己的就只會(huì)是寂寞和孤獨(dú),。

歌德的那一笑一退就給了他一個(gè)很好的臺(tái)階，不僅不失面子,，也還深刻地諷刺了那個(gè)批評(píng)家,。我哥哥的那個(gè)同事聽(tīng)了我哥哥的話后回家就直接給妻子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，后來(lái)就恢復(fù)了原來(lái)的幸福家庭,。

其實(shí),，每個(gè)人的獨(dú)特也猶如一顆懸浮在液體里的微粒，難免會(huì)受到?jīng)_撞或沖撞到別人,，只要在心靈深處給自己一個(gè)臺(tái)階,，我們的.生活就會(huì)變得更有情調(diào)，也不會(huì)給對(duì)方帶來(lái)傷害,。因此,，臺(tái)階不是總往上爬，很多時(shí)候,，我們還得用它走下來(lái),。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇六

“我從小就夢(mèng)想成為一名精湛的護(hù)師,。”她伸伸頭,，“喏,，就像她一樣?！庇谑俏冶阃涣诉@有夢(mèng)想的實(shí)習(xí)生,。“真是不上心,！”我拿著病號(hào)單走進(jìn)輸液室,，花格子衫的中年婦人牽著雙眸中閃著淚光的小男孩，男孩的手上清晰可見(jiàn)一塊血跡,?！耙膊皇亲o(hù)師，就坐這兒扎針,。呦,，是實(shí)習(xí)生！”她的語(yǔ)氣中硬加了幾分輕蔑,，順手將藥盒放在一旁的護(hù)師面前,。

一下安靜了，窗臺(tái)上的綠植在寒風(fēng)中依舊風(fēng)情萬(wàn)種的搖曳,，正如她,，微微頷首，白皙的皮膚在燈光下盡顯溫柔,，默默抵抗這突如其來(lái)的堅(jiān)硬,。

她沒(méi)有拒絕，小口喘著氣,，悶熱的環(huán)境使豆大的汗珠滾下,，她用手擦拭：“其實(shí)……”她似乎欲言又止，“其實(shí)我從小就夢(mèng)想成為一名精湛的護(hù)師,，”她伸伸頭,，“喏，就像她一樣,?！?/p>

我見(jiàn)她水靈靈的雙眸中透著希望，果斷伸出手,，決心給她的夢(mèng)想一個(gè)助力的臺(tái)階,。她束起橡皮管，輕拍我的手背,，開(kāi)啟針頭,，扯好膠布擱在臂上,，目光堅(jiān)定又分外有力，似乎是盯住靜脈,，緩緩扎針,，微微上跳，松束,，粘膠布,，回血！

她輕松地笑了,。一下似乎忘卻了剛才的尷尬,，清純可愛(ài)，仿佛每一次成功的回血都能給予她感天動(dòng)地的驚喜,，夢(mèng)想,，似乎又登上一級(jí)臺(tái)階。

舉起吊瓶,，轉(zhuǎn)過(guò)身我望見(jiàn)先前那傲慢的花衫婦人,，驚異于護(hù)師前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我勝利地朝她笑笑,，扭頭卻望見(jiàn)她面前空無(wú)一人，只安靜地為護(hù)師整理藥盒,。

不禁悵然,，這么多人竟無(wú)一人愿意再給這年輕實(shí)習(xí)生一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕只是懷著包容之心,，去幫助她實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯初始的夢(mèng)想,。

吊完水，我無(wú)意中瞥見(jiàn)她又在為病人扎針,，一樣的動(dòng)作,，一樣的回血。她會(huì)心一笑,。我心想著她一定會(huì)感激每一位她為其扎針的病患,，只因他們包容地善良地真誠(chéng)地給她的夢(mèng)想一個(gè)向上的臺(tái)階。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇七

在六年級(jí)的一個(gè)寒假里,，我獨(dú)自一人在家里看電視,，無(wú)意間轉(zhuǎn)了個(gè)表演節(jié)目的頻道，只見(jiàn)有一個(gè)人在臺(tái)上變魔術(shù),，“那是怎么搞的,？”我好奇地想著。我?guī)е闷嫘呐艿诫娔X面前,，查閱相關(guān)的資料,，我了解到那是一種把戲,，我還在網(wǎng)上找到了許多教程，我做著他所教的東西……模仿了許久,，突然腦海里浮出了一個(gè)疑問(wèn)來(lái)：“我學(xué)這種東西究竟是為了什么,？”

我?guī)е@個(gè)懊惱的疑問(wèn)，走出了家門,，這時(shí),，我對(duì)周圍的東西都厭惡起來(lái)，就像變成仇人似的,，對(duì)他們?nèi)蚰_踢,。當(dāng)我走到墻角時(shí)，我驚呆了,，看著那一片紫色的花朵,，一株被人們認(rèn)為毫無(wú)用處的紫藤蘿竟然在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，真讓人不敢相信,。它沒(méi)有月季的艷麗,，沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有荷花的高雅……但是,，它擁有不畏寒冷,，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神,。

我一直在尋找著答案,，甚至在途中多次想放棄，但當(dāng)我看到那朵紫藤蘿時(shí),，心里就充滿著力量,。它的精神與意志給我?guī)?lái)了正能量，我高聲喊著：“我想當(dāng)魔術(shù)師,！”最后經(jīng)過(guò)我努力的思考,，我得出了答案：變魔術(shù)并不是為了能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物,，而是為了在五湖四海的朋友們也能認(rèn)識(shí)到這種藝術(shù)的存在,，讓自己在魔術(shù)中感到快樂(lè)，還給觀眾以美的享受,，這就是我的夢(mèng)想,。

我的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！時(shí)刻謹(jǐn)記著山重水復(fù)的困境,，帶著夢(mèng)想,，向著未來(lái)出發(fā)！

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇八

青春未央,，一路繁花相送,，仰望星空,，念念不忘少年夢(mèng)。

少年夢(mèng),，年少的夢(mèng),，又一個(gè)以青春為起點(diǎn)的漫長(zhǎng)征程。

曾經(jīng),，也有過(guò)一個(gè)時(shí)期,，我迷茫而又惆悵，機(jī)械的生活著,，不知道自己到底要怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。每天夜晚伴著滿天星辰的光輝而奮斗，心中那份對(duì)未來(lái)的迷茫卻在漸漸發(fā)酵,。我開(kāi)始終日恍惚,，突然就覺(jué)得夢(mèng)想是那樣的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法企及,。我的生活似乎只能一直平淡下去,，可我想，我的骨子里還是個(gè)驕傲的人,，不愿也不屑于平淡的生活,，不甘讓人生庸庸碌碌的耗盡。

某一天,，我路過(guò)了一家花店,，看見(jiàn)了一個(gè)女孩手抱一大捧枯萎的殘花，走到門口,，將花埋入一個(gè)大紙箱中,?！罢婵上?。”我不禁悵然,?！安唬币粋€(gè)低柔而堅(jiān)定的聲音說(shuō),?！爸辽偎麄?cè)?jīng)努力綻放過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò),?！蔽译[約感覺(jué)到有一股不知名的力量充滿了我空白的心，我若有所思,，花兒不懼枯萎,，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò),，努力過(guò)。那我呢,？我都還不是嘗試著為夢(mèng)想搭建臺(tái)階,，怎么就先自我否定了呢！

我豁然開(kāi)朗,，心中不再空乏,。我知道，我還年輕,，處在一個(gè)允許迷茫的年紀(jì),，我依舊熬夜刷題，卻不再機(jī)械,。因?yàn)槲颐靼?，我的?mèng)想，開(kāi)始成為真實(shí)的存在,。因?yàn)槲议_(kāi)始,，為夢(mèng)想而搭建臺(tái)階。

我想年少輕狂就是我最大的勇氣,，我不需要怕摔跤,，不用怕碰壁，年輕是我最大的資本,。夢(mèng)想很遠(yuǎn),，但它遠(yuǎn)不過(guò)人生?？v使追夢(mèng)的路上磕磕絆絆,，也要一直向前。夢(mèng)想是時(shí)光的序曲,，堅(jiān)持是青春的注腳,。向上的路崎嶇坎坷，我每時(shí)每刻都在付出,，可我相信夢(mèng)想的存在,，就是最好的收獲。

我相信我終能不負(fù)所望,，活成自己喜歡的模樣,。我相信我能腳踏實(shí)地的書(shū)寫我人生的充實(shí)篇章。我相信這是我的時(shí)代,，也是我的主場(chǎng),。我還相信為夢(mèng)想而搭建的每一層臺(tái)階，都會(huì)帶領(lǐng)我抵達(dá)夢(mèng)想！

天高云淡,，正宜一馬奔騰,；青春年少，我自縱橫馳騁,！

親愛(ài)的自己,，愿你以青春之名，染色夢(mèng)想,；以夢(mèng)想之名,，向心而棲。

你要相信,，你配夢(mèng)想,，綽綽有余。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇九

陰雨綿綿的秋天,，體育老師帶領(lǐng)我們?cè)跇堑篱g訓(xùn)練跳躍臺(tái)階,，那時(shí)步子邁得很小，一步躍上三個(gè)臺(tái)階是一件天大的難事,。

我忐忑卻又滿懷激情地嘗試著,，助跑、起跳,，前腳剛踏上第三級(jí)臺(tái)階,，后腳卻落在第二級(jí)上，我一個(gè)踉蹌,，急忙雙手扶住臺(tái)階面,，差點(diǎn)沒(méi)從樓梯上摔下來(lái)，臺(tái)階面上冰冷濕漉,，我狼狽不堪,，心中的熱情早已衰減了大半。再試一次——只是比先前更沒(méi)了底氣,，幾乎跌坐下來(lái),，不免心生怯意。

站在一旁的老師目睹了我的窘態(tài),，微笑地扶起頹廢的我,，“來(lái),，我來(lái)試范下,。”他做出預(yù)備的動(dòng)作,，“你可以先蹬上臺(tái)階,，再借力躍上三級(jí)。”

只見(jiàn)他退后,，小跑,，一只腳先踏上一級(jí)臺(tái)階，接著輕輕踮起,，借力一躍,，又“飛”上三級(jí)臺(tái)階。他的動(dòng)作輕盈迅速,，仿佛一只鳥(niǎo),，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。

我看呆了,，但心里仍有顧慮,。“你可以的,，記得,，給目標(biāo)準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)階?！崩蠋熀暗?。將信將疑地開(kāi)始助跑，腳尖踏上第一級(jí),，奮力一躍——突然,，有一股向上的力量助我騰空而起，接著兩只腳都觸到第四級(jí)臺(tái)階上——觸及自己的小夢(mèng)想,。站穩(wěn)了,，我回頭，看見(jiàn)老師贊許的笑容,，看見(jiàn)腳下越過(guò)的臺(tái)階,，自豪感油然而生。

心魔被消滅,，便順利多了,。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，步子愈來(lái)愈大,，也愈輕盈,。雨漸漸停了，空氣里氤氳著雨氣的清涼,，桂花的濃香,，還有那作物成熟的夢(mèng)想。

“所有體育項(xiàng)目,，都要這么練：先給自己一個(gè)小目標(biāo),，借其力完成大目標(biāo)。”老師補(bǔ)充道,。我笑著應(yīng)：“知道知道,，‘騏驥一躍，不能十步’嘛,！”師生二人大笑起來(lái),，爽朗的笑聲回蕩在校園。

如今,，當(dāng)又一座懸崖?lián)踉诿媲?，我?huì)給自己的夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階——一個(gè)小目標(biāo)。當(dāng)夢(mèng)想由小目標(biāo)組成,，在實(shí)現(xiàn)它的道路上,，便有了借力，有了踏實(shí),，既而變得順利,。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇十

夢(mèng)想是一個(gè)籠罩著朦朧色彩的詞語(yǔ)。

他的夢(mèng)想,，是黑人與白人有一天能和平且平等共存,。

詩(shī)人說(shuō)：夢(mèng)想是如春風(fēng)般的了無(wú)痕跡；科學(xué)家說(shuō)：夢(mèng)想是推動(dòng)他從事研究創(chuàng)造新事物的所有動(dòng)力,；哲人說(shuō)：夢(mèng)想是主觀對(duì)客體的希翼,。

我說(shuō)：夢(mèng)想是我一生中所追求的，最希冀得到的,，卻又最遙不可及的東西,。

但夢(mèng)想，是人類進(jìn)步的動(dòng)力,，它讓生活有了目標(biāo),，讓人生變得五彩繽紛，讓汗與淚有了意義,，它撫慰我們?cè)谇斑M(jìn)路上跌倒所致的創(chuàng)傷,。

沒(méi)有夢(mèng)想的人生是迷惘的，是暗淡無(wú)光的,，沒(méi)有夢(mèng)想的人是可悲的,。

1776年，美國(guó)人有一個(gè)共同的夢(mèng)想：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活,。這是他們共同的美國(guó)夢(mèng),。

如今，我們所有中國(guó)人,，也有一個(gè)共同的夢(mèng)想：到2021年中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國(guó)成立100周年時(shí),，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國(guó)家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福。

這是我們共同的中國(guó)夢(mèng),。

美國(guó)有夢(mèng),，便不斷飛速發(fā)展；中國(guó)有夢(mèng),，便期許一個(gè)美好的未來(lái),。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的朋友們：

為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂,，我們秉承文學(xué)的血脈,，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái),，我們追求智慧,，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情,，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血,。

讀一百部書(shū)，活一百種人的一生,。對(duì)生命來(lái)說(shuō),，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友,，是被遺棄者的伴侶,，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望,，是沮喪者的歡暢,，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光,。

我希望朋友們拿起手中的五彩筆,，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛,，放飛你的夢(mèng)想,，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。

人的一生不能沒(méi)有夢(mèng)想,，我們是時(shí)代的驕子,，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步,，超越自我,，胸懷天下,。

我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊,。沐浴先哲前賢的光輝思想,，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇,，我們懷著一顆赤熱的心,，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了,，我們無(wú)所畏懼,，因?yàn)槲戳说募で椤?/p>

只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū),，只要我們喜歡寫作,，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的,；只要我們勤奮筆耕,，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念,，只要我們有勇于探索的精神,，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，我們的追求便會(huì)有回報(bào),。

我想！我做,！我成功,！

我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師,、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游,。

我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí),。

我夢(mèng)想朋友之間親如手足,，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神,。

我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂,，書(shū)的海洋，人才的搖籃,。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力,，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上,，改造自己,，改造人類社會(huì),。

東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),。

讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程,，來(lái)書(shū)寫豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng)未曾耕耘的處女地,。

讓我們攜手并進(jìn),，放飛夢(mèng)想,，為夢(mèng)想而奮斗,！

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇十二

未來(lái)，是那蔚藍(lán)的天空,，而我則是那展翅翱翔的雄鷹,。只要有夢(mèng)想，總有一日,，我會(huì)比以前飛得更快,、更高。

孩童的夢(mèng)想永遠(yuǎn)那么簡(jiǎn)單,，也許是一塊糖果,，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想著能當(dāng)個(gè)救世英雄——但也正是因?yàn)橛辛诉@些幼稚,、充滿幻想的夢(mèng),，孩童時(shí)的我們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮。

然而,，隨著時(shí)間的推移,，這些夢(mèng)似陽(yáng)光下的肥皂泡兒，轉(zhuǎn)瞬即逝,。這些不切實(shí)際的夢(mèng)想被書(shū)籍,、作業(yè)和課程磨滅。那些小腦瓜里,，塞著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓?、課文、習(xí)題,，似乎已是塞不了更多的夢(mèng)想——這時(shí)的我們也已無(wú)精力與時(shí)間去想了,。但沒(méi)有夢(mèng)想，就如一具行尸走肉一般,，雖是有著正常的外表,，但內(nèi)心呢？或許已是那么的麻木了罷,，就算是曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想,，現(xiàn)在也是深深的埋藏起來(lái),。偶爾身邊的人們問(wèn)起，回答也是如此的茫然,。

世上不缺人才,，缺的則是永恒的夢(mèng)想。

美國(guó)的哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)一屆畢業(yè)生做過(guò)調(diào)查：大部分學(xué)生沒(méi)有目標(biāo),，少數(shù)學(xué)生有短期的目標(biāo),，而僅有0.3%的學(xué)生有長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)——自然，這些有長(zhǎng)遠(yuǎn)理想的人們成功了,。但是,，這些成功的人也僅僅是那可憐的0.3%罷了。在這種高等學(xué)府,，每個(gè)人都受著高等的教育,，當(dāng)然沒(méi)理由不成功。然而就是沒(méi)有永恒的夢(mèng)想,，有許多“天之驕子”不能聲名遠(yuǎn)揚(yáng),。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，父母當(dāng)然是“虛榮”的'“望子成龍,，望女成鳳”,，然而，往往都是父母在無(wú)形之中扼殺了孩子最真的夢(mèng)想,。往往在我們十二,、三歲時(shí)，父母便用成人的要求來(lái)對(duì)待我們,，殊不知,，自己的孩子還不及自己的身高。的確,，他們的高要求是為了我們好,，但他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：失去了夢(mèng)想的孩子們，長(zhǎng)大之后只會(huì)是一臺(tái)麻木,、冷漠并且無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器,！

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇十三

我有一個(gè)夢(mèng)想，有人說(shuō)荒唐,，有人說(shuō)不可思議,。難實(shí)現(xiàn)也好，荒唐也罷,，只要我心中有這個(gè)夢(mèng)想,，它就是全天下最神圣的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是—說(shuō)出來(lái)你不要笑,，,，這個(gè)夢(mèng)想就是讓世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠開(kāi)滿梔子花,，布滿梔子花香，成為梔子花的國(guó)度,。

曾經(jīng)的撒哈拉,，在人們的印象中是黃沙漫漫，寸草不生,，那里,，除了頑強(qiáng)的仙人掌能在那生存之外，那兒就幾乎見(jiàn)不到一株生物了,。曾經(jīng),，也曾經(jīng)有過(guò)許多的科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家設(shè)想過(guò)改變?nèi)龉?，但是最后,，?yán)峻的現(xiàn)實(shí)使他們放棄了了這個(gè)夢(mèng)想,。

但是我的這個(gè)夢(mèng)想,，我絕對(duì)不會(huì)放棄。只要有了不放棄的這個(gè)信念,，我就會(huì)堅(jiān)持讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),。只要有了這個(gè)信念，我們將從茫茫海洋中找到希望的燈塔,；只要有了這個(gè)信念,，我們將從戈壁沙漠中找出一片綠洲。

三毛說(shuō)：“撒哈拉的盡頭有我無(wú)限的夢(mèng),?！蔽艺f(shuō)：“我也一樣?！?/p>

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇十四

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是早春從土里鉆出來(lái)的嫩嫩的綠種,。

題記。

天上潔白的云朵,、地上蓬勃的綠色,、河里快樂(lè)的小魚(yú)......又或是歡笑、憂愁,、哀嘆,、幸福......有人問(wèn)：那是什么?我回答說(shuō)：是夢(mèng)想!

在人生的道路上，我們需要有目標(biāo)來(lái)驅(qū)動(dòng)自身,。有的人遇到一點(diǎn)困難,，就輕言放棄;而有的人不管風(fēng)雨在他面前如何呼嘯，他都堅(jiān)定不移,。有人問(wèn)：他們的區(qū)別是什么?我仍然回答說(shuō)：是夢(mèng)想!

我有一個(gè)夢(mèng)想,，在天上,。小時(shí)候，看過(guò)一次火箭發(fā)射,，就在那火箭的轟鳴聲響起的那一瞬間,，我呆住了：哪一天我也能飛上藍(lán)天，去探索那神秘,、未知的宇宙,。夢(mèng)想的種子埋下我的心田。

我有一個(gè)夢(mèng)想,，在海里,。不知哪天晚上做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我被別人拋向海中，我用力,、拼命的掙扎著,，卻無(wú)濟(jì)于事，年紀(jì)尚小的我只好等待著,，忽然,，我感覺(jué)眼前一亮，身上的各種不適全都消失了,，忽視了身邊另一種危險(xiǎn)的我在海里暢游著,，就在那一剎那......夢(mèng)想的種子開(kāi)始發(fā)芽。

我有一個(gè)夢(mèng)想,，在熒幕上,。一次看完電影后，我萌生了一種自己掌控劇情的欲望,，回家后便開(kāi)始幻想著......時(shí)間過(guò)得很快,，這個(gè)小小的夢(mèng)想也被逐漸加重的學(xué)業(yè)壓垮了，可隨即又有越來(lái)越多的夢(mèng)想在我腦海里產(chǎn)生,。夢(mèng)想的枝葉逐漸繁茂起來(lái),。

&ldqu夢(mèng)想是海對(duì)面的彼岸，而你自身則是那艘船,。是啊!我們都漂泊在海上,，有的人筆直向前走，就算有暴風(fēng)雨也毫不畏懼,，而有的人只要看到一點(diǎn)黑色就以為是礁石,，早早的轉(zhuǎn)舵繞開(kāi)，隨著時(shí)間的流逝,，他們繞的路越來(lái)越多,，他們以為這將是一場(chǎng)完美的旅程，殊不知自己的時(shí)間還剩多少，到了最后,，只能帶著自己與那老化的桅桿沉下海底,。

只要你還能笑、哀嘆,、憂愁,，只要天上的白云還在流動(dòng)、地上的了綠色依舊蓬勃,、河里的小魚(yú)仍在游動(dòng),，追逐夢(mèng)想的腳步就不能停下!

后記：

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是深夜在天上飛逝的閃閃的流星。

給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階篇十五

想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。在我的夢(mèng)里,，我們所在的城市變成了一座太陽(yáng)能城市。

太陽(yáng)當(dāng)空照,，我起床了,。爸爸開(kāi)著太陽(yáng)能汽車送我上學(xué)。太陽(yáng)能汽車和我們現(xiàn)在的汽車有很大的不同：汽車的頂上有一塊大大的太陽(yáng)能收集器,，可以把陽(yáng)光收集起來(lái),，再變成電能，提供給車子,。開(kāi)太陽(yáng)能汽車不用踩油門,，只要轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙,，松開(kāi)剎車,，汽車就能奔馳了。馬路上,，人們開(kāi)著款式各異的太陽(yáng)能汽車去上班上學(xué),，沒(méi)有一點(diǎn)尾氣的排放，空氣清新極了,。

到了學(xué)校,，我們的學(xué)校也沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。學(xué)校屋頂上全是太陽(yáng)能收集器,，把太陽(yáng)能變成電能,，為學(xué)校的電燈、投影機(jī),、電風(fēng)扇和電腦等供電,。你可能會(huì)問(wèn)，下雨天怎么辦呢,？不用擔(dān)心,，科學(xué)家早想出辦法了，他們發(fā)明了太陽(yáng)能蓄電池，把平時(shí)多余的太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái),。這樣,，不論艷陽(yáng)高照還是烏云密布，我們都能放心地享用太陽(yáng)能了,。

突然,，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)這還是個(gè)夢(mèng),，但我相信：我們的城市會(huì)有這么一天的,。