議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式,，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力,。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，將各個(gè)總結(jié)要點(diǎn)有機(jī)地連接起來,。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文,，相信能對(duì)你的寫作有所幫助,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇一

每個(gè)人都要經(jīng)過成長(zhǎng)這條寬闊的“馬路”,，而成長(zhǎng)中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線?？邕^這條“分界線”,，我們就成長(zhǎng)了許多。

正在我為難的時(shí)候,，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫的話剪掉,，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒有人,，我拿起剪刀,，“咔嚓”幾聲，剪下了評(píng)語欄的一部分,。

放學(xué)回家了,，媽媽還沒回來,，我飛快地撕了一張紙，寫上了被我撕掉的那一部分的字,，然后貼在被剪的地方,。“玥玥,，這是怎么回事,？”媽媽剛回來就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問?！笆峭瑢W(xué)不小心撕的,。”我不慌不忙地說,?！凹热皇遣恍⌒乃旱模筒挥觅N了,，以后注意就行了,。”媽媽說完,，小心翼翼地把我貼的補(bǔ)丁撕了下來,。見媽媽沒發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來,。

第二天中午,，陳老師把我叫到她面前，問道：“李彤玥,，你的家校冊(cè)上怎么有個(gè)洞,？”“是媽媽不小心撕的?！蔽倚÷暤卣f,?！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜懺诩倚?cè)上,。”陳老師說,。我聽了心想：回去怎么跟媽媽說呀,？媽媽要是知道我做了錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的,?！皩?duì)了，不告訴媽媽,?！蔽倚睦镉辛酥饕?。

過了幾天，媽媽下班回來,，把我叫到跟前,，摸了摸我的頭，親切地說,；“玥玥,，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽,？”聽了媽媽的問話,，我的眼淚止不住流了出來。想著媽媽對(duì)我的好,，這么信任我,，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽,。

這件事雖然過去了很久,，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(zhǎng)道路上的“分界線”,。經(jīng)過這件事以后,，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對(duì)我的愛,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇二

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好,，多讀書，讀好書,?！贝_實(shí)，讀書能增長(zhǎng)見識(shí),，讀好書更能給人帶來快樂,，令人受益終生。從兒時(shí)到今天,，好書天天伴著我成長(zhǎng),，有書相伴的日子總是那樣快樂。

記得兩歲的時(shí)候,，奶奶送給我一本《安徒生童話》,，我興奮極了，抱著書跑到媽媽面前說：“媽媽,，媽媽,，我有書啦?！眿寢尶粗夷歉吲d勁,，笑了,。從那天起我天天纏著媽媽給我講故事。從此,，我喜歡上了聽故事,。

上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了拼音,，便開始自己讀書,。一開始，我一個(gè)字一個(gè)字地拼,，很費(fèi)力,，可是我堅(jiān)持了下來。故事中那憨厚的小豬,，善良的白雪公主,，神奇的小叮當(dāng)……一個(gè)個(gè)活潑可愛的形象就這樣印在我的腦海中。

上小學(xué)一年級(jí),，《十萬個(gè)為什么》讓我知道袋鼠的尾巴是用來保持平衡的,；彗星是太陽系中最大的'星；世界上最大的隕石有1770千克,；植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣……它們讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦和科學(xué)的美麗,。后來，我喜歡上了《西游記》,，孫悟空機(jī)智勇敢,、降妖伏魔，他的正義感影響著我,，從而讓我學(xué)會(huì)了幫助別人,，替別人打抱不平。更讓我愛不釋手的是《三國(guó)演義》,，神機(jī)妙算的諸葛亮令我佩服得五體投地,。劉備、關(guān)羽,、張飛同生共死的兄弟情誼更讓我終生難忘,。

上四年級(jí)，媽媽給我訂了《兒童文學(xué)》,。里面的內(nèi)容豐富多彩,，體裁形式多樣,，故事感人有趣,。它就像我的精神食糧，是我每天的必需品,。

現(xiàn)在,，我迷上了《水滸傳》,，它是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說，是我國(guó)文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑,，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆光彩奪目的明珠,。它通過一個(gè)個(gè)起伏跌落、富于傳奇性的故事,，為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象,，讓我如癡如醉地沉浸在故事中。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍,，如鳥兒沒有翅膀,。”是啊,，讀書應(yīng)該成為我們生活的必需,。從讀書中，我又學(xué)到了,，要想讀好書,，靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情,，希望好書伴我一生,！

半命題伴我成長(zhǎng)篇三

天空，伴隨鳥兒成長(zhǎng);大海,，伴隨魚兒成長(zhǎng);陽光,，伴隨小草成長(zhǎng);雨露，伴隨花兒成長(zhǎng);自信,，一直伴隨我成長(zhǎng),。

從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信,，也正是擁有了自信,，才使我得更加成熟。

直到有一次,，我忍著痛幾次三番,，幾次三番的拼命，才爬了起來,，沒有哭泣,，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然,，心中多了一份倔強(qiáng),，臉上多了一份笑容!

上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫,，可我呢?唉!甭提了,。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差,。

于是,，我下定決心，每天起早貪黑,，畫單詞,、背課文、記公式,，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力,，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想,、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界,，但是，事與愿違,，我失望了,。

“不”我朝天吶喊，“我不能放棄,，不能------”于是,，我反思自己，究竟哪兒不對(duì),，問題出在哪兒?經(jīng)過檢點(diǎn),，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真思考,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨,。

是啊,，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣,，是自信鋪就了我通向成功的道路,。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊.

人人都向往李白的生活,，“人生得意須盡歡”,，這是真理,，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天,。

人活一世，快樂地生活也是一世,，痛苦地生活也是一世,，那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂就是讀書,，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”,。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂的生活,，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了,，收獲鮮花與掌聲;失敗了,，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來,，這樣想,，快樂將伴我成長(zhǎng)。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中,，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,，“腹有詩(shī)書氣自華”。久而久之,，便從語言,、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”,。

快樂伴我成長(zhǎng),，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情,，因而當(dāng)我在煩心時(shí),，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我,，說：“人,，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂為本”,，是啊,，錢是身外之物，我們的快樂同時(shí)也是無價(jià)之寶,。

樂觀的人發(fā)明了潛水艇,，悲觀的人發(fā)明了救生圈,，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財(cái)富,，上帝給予我們嘴,，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑,。我們擁有這樣好的條件,，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!

快樂讓我們擁有了對(duì)未來生活的向往,，燃燒起了我們的斗志,。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄!

快樂讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田,?？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮?

文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀,，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔……

不懂寬容,，會(huì)失去別人的尊重,?？蛇^分寬容,，會(huì)失去自己的尊重。只有學(xué)會(huì)寬容,，才能受到別人的尊重,。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德,。

看,，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā),，周總理忍不住咳嗽了一聲,，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張,，不知要怎么辦,。周總理和藹的說：“這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒向你打招呼,，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容,。

文明是一劑良藥，文明能解脫自己,，文明也能解脫別人,，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng),，文明是人生的一種叫偶那個(gè)美好的境界,。

如果,，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明;如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里,，就是文明;如果,，你不隨地吐痰，就是文明,。

中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德,，文明修養(yǎng)的民族。

文明美德如一縷溫情陽光,，照耀人生的每一個(gè)角落;如一把睿智的鑰匙,，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友,，和你一起提升人生的境界,。

愿文明美德伴我成長(zhǎng)。

社會(huì)就是大海,，人生就是在大海中游泳,。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng),、有的短暫,，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知,，天有不測(cè)風(fēng)云,，正常的生活規(guī)律被打破了。

為了迎接教師節(jié)的到來,，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了,，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去,，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近,，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí),，我一點(diǎn)也不害怕,，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話,，報(bào)了平安,。心里美滋滋的，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功!

音基課要考級(jí)了,，老師通知也要加課,，我的天哪!爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課。無可奈何,，還是自己去吧!我第一次自己走時(shí),，還有一絲害怕閃過心頭,，我給自己加油、鼓勵(lì),。走出家門,，往上課的地方走，在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐,，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景,，等待車到站。我下車以后,，趕緊走到琴行,。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次,，心里特別自豪,，又一次獨(dú)立成功!

這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如,。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我,，告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣,，從一開始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神,，我想只有這樣，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游,，后面的路還得這么走下去,。

我獨(dú)立，我快樂,，我成長(zhǎng)!

陪伴,，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流,。在我的生命中,，就有這樣一種東西，它塑造了我的.靈魂,，伴隨著我的成長(zhǎng),，它就是書。

小時(shí)候,，我剛學(xué)會(huì)說話,，奶奶天天教我識(shí)字，所以我認(rèn)識(shí)了許多漢字,。之后我便開始閱讀《幼兒畫報(bào)》,，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,，正是這最初的閱讀,，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界,，徜徉在書的海洋。

上了幼兒園,，老師經(jīng)常講故事,，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來啦》,，向我們闡述了小孩不能說謊的道理;《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來歷,，體會(huì)到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美,，遠(yuǎn)離了假惡丑,。

到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識(shí),。給我?guī)椭蟮氖恰妒f個(gè)為什么》,。讀了這本書，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”,，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕?這仍是未解之謎,。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色?所以,，我也要感謝十萬個(gè)為什么和所有百科書。

現(xiàn)在,，我最感興趣的是歷史書,。我喜歡讀《中國(guó)通史》，它使我白明了很多歷史真相,，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件,，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。

高爾基說過,，書是人類進(jìn)步的階梯,，書籍伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí),，悲時(shí),，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng),，我一天天進(jìn)步,，一天天成熟。現(xiàn)在,，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是美麗的,，書籍將伴我一生!

就拿升入初中的第一次月考來說吧,。語文的滿分是120分,，而我這次卻不知道是怎么搞得，只考了86分,，就是在小學(xué)我也沒考過這么低的分?jǐn)?shù),，更何況是初中!巨大的挫敗感鋪天蓋地的向我襲來，頃刻之間我的內(nèi)心只有兩個(gè)字——失落!

于是,，我懷著失望回到了家中,，把這個(gè)連想都不敢想的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸和媽媽。本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆,，用唾沫彈子淹死我,，媽媽給我做好吃的“竹筍炒肉”撐死我，總而言之一句話：橫豎都是死,。(當(dāng)然,，后者死得自豪點(diǎn)兒)沒想到，他們倒輪流開導(dǎo)我,，鼓勵(lì)我,，似乎這次考不好很正常，以后考好就行了,。就這樣,，我在他們的鼓勵(lì)和幫助下，重拾信心,，找出缺點(diǎn),，并制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃,，像一枝含苞待放的花朵,，到了一定的時(shí)間，釋放出最美的自己!

半命題伴我成長(zhǎng)篇四

從小到大,，書架一直伴我左右,，由此，我對(duì)它便有著特殊的感情,。也許,，還有一個(gè)原因，那就是,，它的“肚子”里有許多我愛看的書,。

它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書。以前小的時(shí)候,，我為了做出漂亮的立體擺設(shè)品,，就要媽媽買了許多本制作立體紙擺設(shè)品的書。我把書上的圖案剪下來，用雙面膠粘好,，按照書上的步驟粘貼起來,，就成了一個(gè)漂亮的立體擺設(shè)品。小的時(shí)候,，我房間里到處是這種擺設(shè)品,，書桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板,，窗臺(tái)上還放了各種各樣的紙小人,。這些制作書為我的童年添上了一番亮麗的光彩。

第二層是一排童話書,。我長(zhǎng)大了一些,，不再為這些紙擺設(shè)品而著迷了。那時(shí)候,，我已經(jīng)會(huì)看童話書了,。書架上擺著楊紅櫻的《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》,、湯素蘭的《笨狼旅行記》……我看得津津有味,，一下子為北方的狼被南方的狼殘害而憤怒，一下子為笑貓和虎皮貓生下四個(gè)孩子而高興,，一下子又為第四個(gè)孩子小可憐病死而惋惜……童話豐富了我的想象力,，讓我沉浸在夢(mèng)幻的世界里。

第三層是一些小說和一些名著,。四年級(jí)時(shí),，我長(zhǎng)大了,，不再想看童話書了,，喜歡的是小說?！稛o限恐怖》,、《星辰變》、《二分之一王子》等等,。玄幻,、修真、游戲什么我都看,。五年級(jí)時(shí),，我懂得了名著的重要性，名著能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí),，所以,，我又叫媽媽買了十大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,、《楊家將》、《岳飛傳》,、《聊齋志異》……考試時(shí),，總是考名著中的知識(shí)，所以,，雖然名著沒有小說好看,，但學(xué)習(xí)知識(shí)的味道也別具一格。

第四層,，擺放了幾個(gè)本子,。那是我自己寫的小說，寫小說最是享受,，比看任何書都要有滋味,。我的夢(mèng)想就是把自己的書寫好，寫長(zhǎng),，讓更多的人看到我的小說,，讓他們分享我的快樂。

我家的書架有兩個(gè),，至今為止,，我看的書只裝滿了我的小書架。等慢慢成長(zhǎng)之后,，也許我看的書能裝滿第二個(gè)書架,。

隨著時(shí)間的推移，我看的書種類也會(huì)變化,。但是,，不管怎么說，書架會(huì)一直陪我成長(zhǎng),，一直到老,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇五

培根說：“書籍是橫渡時(shí)間大海的航船?！笔堑?，書，是成長(zhǎng)中,、學(xué)習(xí)中的朋友,，人生中的導(dǎo)航船，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,。

冰心說：“讀書好,，讀好書，好讀書?！蔽覐男〉酱?，最喜歡的事情就是看書，讀書能讓我忘掉憂愁,、傷心,，回歸快樂。

在我十歲生日的時(shí)候,，媽媽送了一本名叫《愛德華的奇妙之旅》的書,，這讓我欣喜若狂。我等不及慶祝生日,，就走進(jìn)書房,，津津有味地看這本書。一個(gè)小時(shí),、兩個(gè)小時(shí)……四個(gè)小時(shí)過去了,，我還沉浸在書的`世界，我想：“故事中的人為什么要拋棄愛德華,？作者寫這個(gè)故事的意圖是什么,？”就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)來,，輕聲對(duì)我說：“彤彤,，時(shí)間已經(jīng)不早了，快睡覺吧,！”我不情愿地合＊＊＊,，上床睡覺，可是想看書的欲望想磁石一樣吸引著我,，想著故事后來怎么樣了,？愛德華還會(huì)不會(huì)被人丟棄？他能等到他的主人嗎,？這些問題圍繞著我,，我想迫不及待地看完書，解答問題,。于是，我等媽媽睡覺了,，悄悄地爬起來,，打開燈，繼續(xù)看書,。原來,，愛德華整整用了二十年的時(shí)間，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行。無數(shù)次被人擁有,，又無數(shù)次被人丟棄,。他目睹了人世間的真善美與丑，他從不懂得愛到懂得愛,，從失去愛到得到愛,。

啊,！閱讀是一把鑰匙,，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。

半命題伴我成長(zhǎng)篇六

文字的重要組成部分是漢字,，中國(guó)漢字博大精深,，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助,。

小時(shí)候,，我因?yàn)橐淮诬嚨湥瑢?dǎo)致我的右手受很嚴(yán)重的傷,。所以,，我不能用右手寫字。那時(shí)我還小,，不知道這次車禍的嚴(yán)重性,。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫字，我在寫漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字,，所以小時(shí)候?qū)W寫字是文字的基礎(chǔ),。這就是文字帶給我的好奇。

小學(xué)的時(shí)候,，老師教我們組詞造句,，我就開始了解漢字可以組成優(yōu)美的句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型,。我會(huì)每次來寫作文的時(shí)候,，就會(huì)覺得非常的快樂。這是文字帶給我的探索,。

到了中學(xué),，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺到,，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說話,，我就會(huì)感覺到文字給我?guī)淼膭?chuàng)新，所以,，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí),。后來慢慢的,，我的作文寫的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近,。到后來,，我開始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫作文的方法。我覺得寫作文就是一種享受的過程,，這就是作文給我的創(chuàng)新,。

當(dāng)然，寫好作文,，不僅僅是寫和練習(xí),，還要讀好的書和作品。所以,，看書成了我的習(xí)慣,。翻開一本書，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨(dú)有的味道,，我就會(huì)靜靜地讀書,，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛好,。

說到我的夢(mèng)想,，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說家,！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來,，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。

文字伴我成長(zhǎng),，我相信,，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴,，我不會(huì)孤單！

半命題伴我成長(zhǎng)篇七

自從我4歲起,，爸爸媽媽離婚后,，我就生活在奶奶家，也許有人認(rèn)為我是個(gè)(失去父母之愛的)不幸的孩子,，但我在奶奶家里,，受到兩位老人無微不至地照顧，和普通的孩子(并)沒有什么差異,，我的生活過得很幸福,。

還在我上幼兒園之前，奶奶為了照顧我,，連玩了多年的麻將也不玩了,，晝夜24小時(shí)守護(hù)在我的身邊。白天帶著我來到體育廣場(chǎng)(散步),，我在前面跑,，奶奶在后面追。有時(shí)候我摔了跟頭,，奶奶鼓勵(lì)我說：“自己站起來,，大孫子最棒!”

聽了奶奶的話，我勇敢地站起來,，奶奶問我：“疼嗎?”

我說了一聲：“不疼,，不疼!”

在奶奶的教育下，我長(zhǎng)大了,，上了幼兒園,。在幼兒園里，我生活得很開心,，認(rèn)識(shí)了很多很多的小朋友,，中午在幼兒園吃的也很順口。奶奶平時(shí)很勤儉,，但在我的身上幾百幾百地花,，她卻一點(diǎn)也不心疼，顯得格外大方,。

上小學(xué)了,，她為了讓我吃好早飯，奶奶5點(diǎn)鐘就起來做飯,。本來奶奶,、爺爺已經(jīng)不上班了，完全可以一覺睡到自然醒,，吃兩頓飯都完全可以,。但是為了我，天還沒亮,，奶奶和爺爺就輕手輕腳地來到廚房(做早餐),，(他們的說話聲音很小，)生怕弄醒我,，(好)讓我睡個(gè)早覺,。6：20時(shí)的時(shí)候，爺爺像鬧鐘一樣把我叫醒了,。我吃完可口的飯菜后,，爺爺領(lǐng)著我，大手拉著小手,，(我)哼著小曲,，一蹦一跳地(跟著爺爺)向?qū)W校走去了,。

放學(xué)了，我剛一走出校門,，就看到爺爺在喊我：“大孫子,，(我在)這兒，快走!”

我看見爺爺在門口喊我,，于是,，飛快地跑到爺爺?shù)纳磉叄ё敔數(shù)难?。然后爺爺用電瓶載著我,，一路歡聲笑語回到了家(里)。

我在爺爺奶奶家里,，雖然不在爸爸媽媽的懷抱,，但我每天過得都很快樂，很幸福,。我的學(xué)習(xí)也很好,，在班里考試，幾乎沒出過前十名,。

寫到這里,，我的心(情)里很激動(dòng)，人們都說：“世上只有媽媽好……”我卻認(rèn)為世上只有奶奶好,。媽媽雖然好,，但她沒有在我的身邊。生我的是媽媽,，養(yǎng)我的是奶奶,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇八

人的一生離不開朋友，離不開珍貴的友誼,。友誼是我們特別渴求的一種心理需求,，它會(huì)讓我們更加幸福、溫暖,。友誼伴我成長(zhǎng),。

還有一次，在苑意的家里,，我們一起湊近電腦,，看著一個(gè)特別搞笑的情景。當(dāng)時(shí)我正喝水,，忍不住撲哧一笑,，噴到他身上。那一刻,，我漲紅了臉,，而他并沒有生氣,，并且問我有沒有嗆著，還不住氣地給我捶背,。那一刻溫暖涌上了我的心頭,。

我經(jīng)常懷念那些美好的時(shí)光,。不管再走多少路,，是他們伴我度過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，伴我漸漸長(zhǎng)大,。我深深相信,，地球是圓的。如果我們?cè)谶@邊分手,。明天,，我們會(huì)在那邊聚首。友誼伴我成長(zhǎng),。

半命題伴我成長(zhǎng)篇九

我愛書,，每當(dāng)捧起那散發(fā)著特殊氣息的厚厚的紙張時(shí)，就會(huì)有一種奇妙的感覺涌上心頭,，那莫名的`激動(dòng)溢滿心房,。我曾感嘆：世界上若是沒了書將會(huì)多么無聊！那時(shí)就好比大樹沒了陽光的照耀,，鳥兒不能在天空自由翱翔,，魚兒不能再水中嬉戲。因此,，從我識(shí)字起,，書便于我形影不離。

到了初中,，我更愛讀些語言優(yōu)美的散文和小說,，當(dāng)然還有構(gòu)思精巧的名著。例如最近讀的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》就是不笨探險(xiǎn)類名著,。期中涉及了大量地理知識(shí),，以幽默風(fēng)趣的語言傳遞給我們，它的故事情節(jié)聯(lián)系緊密,，是本不可不讀的佳作?，F(xiàn)在，媽媽還會(huì)給我訂閱寫文學(xué)性較高的雜志,，例如《兒童文學(xué)》,，這本書中有沒的散文數(shù)不勝數(shù)。爸爸說：“女兒啊都快成書呆子了,！”我卻反駁道：“那也是不一般的‘智慧型呆子’,！”

書,，早已融入了我的生活，成為了我生活中可不缺少的一部分,。書架上那一列列藏書是我的好伙伴,，我的精神食糧，是我一輩子都在追求的金光閃閃的寶藏,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇十

持之以恒,，精衛(wèi)能把海填滿。

恒心——是每天都堅(jiān)持做著同一件事嗎?

不是,，我認(rèn)為這種理念太荒謬,，每一天，我們都重復(fù)做著太多事情,，例如吃飯,、睡覺……可這些并非恒心呀!這都僅僅只是生存所必備的。

恒心是信念,，源源不斷地來自你的思想,，想要達(dá)到些什么，為之努力,，在這付出的過程中,，往往很漫長(zhǎng);在這漫長(zhǎng)地等待中，總會(huì)付出辛酸與淚水,。正是它們把你的心抑制住了,，你也就害怕了，把它看作是神靈賜予你生命的禮物吧!克服它吧,，讓壓抑的心靈得以釋放,，主時(shí)，你便獲得了它,，恒心——心靈花園中最燦爛的百合!

小時(shí)候的我,，一直很受瑪格麗特撒切爾夫人的啟發(fā)，她從小立志努力,，永遠(yuǎn)坐在前排,。當(dāng)然，這是很具挑戰(zhàn)力以及恒心的,，如果沒有恒心,，她將無法為著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)。

我彈過3年鋼琴,，從未間斷,，我知道有一只無形的大手支撐著我，這就是它——恒心!

因?yàn)閾碛泻阈模屛颐靼琢擞啦粴怵H;,。

因?yàn)閾碛泻阈?，讓我的心靈百花盛開;。

因?yàn)閾碛泻阈?，讓我人生的每一刻都在譜寫“完美”的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”!

半命題伴我成長(zhǎng)篇十一

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”回想我這九年成長(zhǎng)的過程,，是書籍一路陪伴著我,，好的書籍就如一位優(yōu)秀的老師，不斷告訴我很多道理,，好書伴我成長(zhǎng),。

小時(shí)候我喜歡看一些只有圖畫的繪本，記得剛剛搬到現(xiàn)代城居住時(shí),，一樓有個(gè)能借繪本的小屋，很快我就把里面的繪本借著看完了;稍大些的時(shí)候我喜歡看帶有拼音的童話,、神話,，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》,、《中國(guó)神話故事》等;后來直到現(xiàn)在,，我一直在讀各類書籍，比如《米小圈上學(xué)記》,、《笑貓日記》,、《淘氣包馬小跳》、《三國(guó)演義》,、《西游記》,、《昆蟲記》、《綠野仙蹤》等,，雖然有些書不會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助,，但是我一直很喜歡讀這些書，感受其中人物的心情,。一直以來,，無論我有多少煩惱與憂慮，但一捧起書,，就將它們拋到九霄云外去了,。

我可以跟著米小圈和他的好朋友一起體驗(yàn)他們和我不一樣的小學(xué)生活;也可以跟著笑貓四處冒險(xiǎn);還可以被曹操、關(guān)羽,、劉備,、諸葛亮、周瑜等人的故事吸引;更會(huì)夢(mèng)中化身孫悟空，手拿金箍棒,、腳踩筋斗云陪著唐三藏經(jīng)歷九九八十一難;也會(huì)跟著法布爾遨游在一個(gè)個(gè)昆蟲的世界……讀書讓我的生活多姿多彩,，讓本來無聊的我變得快樂，讓本來憂郁的我變得陽光,。讀書讓我學(xué)會(huì)思考,、讓我明辨是非、讓我了解這個(gè)社會(huì),、讓我學(xué)會(huì)感恩,。讀書讓我積累了很多的好詞好句，也讓我知道了祖國(guó)的大好河山,，也更讓我熱愛我的祖國(guó),。

老爸給我說過：世界上的書多的數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)人一輩子是很難把它們?nèi)甲x完的,。但是,，“活到老，學(xué)到老,?！痹诋?dāng)今信息科技不斷更新的時(shí)代，我們更應(yīng)該讀更多的書,，來擴(kuò)充我們自己,。好書伴我成長(zhǎng)。

人生多有不如意,，在逐夢(mèng)路上,，難免會(huì)遇到一、兩個(gè)挫折,，但正是有了這些挫折,，人才會(huì)在逐夢(mèng)路上越來越成熟，越走越遠(yuǎn),。

世界上沒有盡善盡美的事,，也沒有十全十美的人，誰也沒有能力去避免那些不可預(yù)測(cè)的事,，黑夜再漫長(zhǎng)也會(huì)有天亮的時(shí)候,，再冷漠的人，也會(huì)有被感動(dòng)的一天;再漫長(zhǎng)的路終會(huì)有走到盡頭的一日;再大的挫折,，也難不到奮斗不息的人,。

在逐夢(mèng)路上，挫折伴我成長(zhǎng),。在一次次感受到自己的不足,，在一次次面對(duì)失敗，一次次灰心喪氣中，我明白了這條逐夢(mèng)路走的會(huì)異常艱辛,。人生如同一場(chǎng)戲,，有高潮的時(shí)候，也有低谷的時(shí)候,，每個(gè)人在這場(chǎng)戲里都扮演著不同的角色,，有主角，有配角,。沒有配角的戲,，再華麗的主角也會(huì)黯然失色。好看的戲中,，一定有跌宕起伏的故事,，有主角和配角的精彩配合，不然就是一部爛戲,。

人生若沒有苦難,，就不知幸福;沒有挫折，就無所謂成功,。挫折是逐夢(mèng)路上的必經(jīng)點(diǎn),，挫折是階梯，挫折是催人上進(jìn)的良藥,，有人說：“艱難困苦，玉汝于成,?！敝挥姓J(rèn)真的吸取教訓(xùn)，勇敢地去面對(duì),，努力奮斗,，前進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)輝煌的夢(mèng)想,。

“挫折是人生最寶貴的財(cái)富,。”我們應(yīng)當(dāng)在挫折中越挫越勇,，成功地?fù)魯〈煺邸?/p>

要成功,，就要奮斗，就要不懼挫折并且越挫越勇,，永遠(yuǎn)不向挫折低頭,。

要成功，就要懷著積極的態(tài)度,，“笑”對(duì)挫折,，真做實(shí)干，克服困難，去爭(zhēng)取勝利,。

其實(shí)經(jīng)過挫折的洗禮也是一種幸福,，在逐夢(mèng)路上，它會(huì)讓我們變得成熟,，變得自信,，腳步也會(huì)變得更穩(wěn)健。

半命題伴我成長(zhǎng)篇十二

那時(shí),，我還是一個(gè)年幼無知的小孩,，每次去幼兒園時(shí)，我總會(huì)聽見從隔壁傳來的悠揚(yáng)的琴聲,，我天天聽,，天天越想學(xué)鋼琴，終于有一天我忍不住了,，就去告訴了媽媽,，媽媽猶豫了一會(huì)兒，就說：“那你可得堅(jiān)持學(xué)哦,！”我連聲答應(yīng),。

次日，媽媽就領(lǐng)我去找老師,，說來也巧,，剛走到一個(gè)熱鬧的小巷，一位女教師就把招學(xué)生學(xué)鋼琴的牌子掛了出來,，媽媽和教師對(duì)話過后,，我到了女教師的家里――也就是我的課堂。對(duì)于我這個(gè)與鋼琴還比較陌生的人來說,，彈幾個(gè)音是比較困難的,。老師彈了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音，我學(xué)了起來：“哆……”一碰到鋼琴心就撲通地跳,，就這樣我上了我人生中的第一堂鋼琴課,。

幾年過去了，我堅(jiān)持學(xué)了下來,，但也有個(gè)惡魔正向我走來,，我越來越對(duì)電腦有興趣，練鋼琴也就草草地應(yīng)付一下,。躲得過初一躲不過十五,，惡魔最終劃破了寧?kù)o的天空。一連幾個(gè)星期我都幾乎沒摸過琴,，把老師布置的作業(yè)忘在了腦后,，我原以為老師說檢查只是說說而已,，反正我也習(xí)慣了，沒想到這次老師大發(fā)雷霆,，“幾次了,，幾次了叫你改你還不改，我看你根本沒練……”

我哭著回了家,，想起檢查作業(yè)時(shí)我那出錯(cuò)的樣子,，想起老師那失望的眼神，我陷入了深深的自責(zé)中,。這回我終于改過自新了,，放下了誘人的游戲，從此認(rèn)真地學(xué)鋼琴,，幾個(gè)月后,，我去參加考級(jí)，沒想到我考上了5級(jí),，以前要?jiǎng)e人催著彈琴的人,，現(xiàn)在一有空就自己練上了。

老師說我琴技見長(zhǎng)了,，媽媽說不光長(zhǎng)個(gè),，還長(zhǎng)了思想。聽到這些夸耀的話,，我就想起了鋼琴,。是鋼琴，在我的童年里畫上了幾筆五彩的線條,，伴著我一步步成長(zhǎng),。

半命題伴我成長(zhǎng)篇十三

以前的我很孤僻，很膽小很怕看見黑夜,，很害怕看見的眼睛，后來堅(jiān)強(qiáng)說要做我的朋友,，于是我有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的朋友!再后來我變得很愛笑,，很簡(jiǎn)單，很單純的笑?，F(xiàn)在的我正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變,，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，正因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)!

“不用功怎么救年少?誰見過霸王的咆哮,，埋藏的驕傲筋骨在呼嘯,，聞雞起舞微風(fēng)在燃燒……”每次聽到這段歌詞部分我都一種奇怪的感覺，很有鼓動(dòng)性很容易然我想起歷史的城外嗅了嗅青苔,，字里刀槍航艦望四海,，淚從不記載!

都說能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛,。我自視并無雄鷹展翅便可高飛的灑脫，于是便選擇了做一只蝸牛,，做一只意志堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛!

高爾基曾說過,，書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽光;海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友,。正是這位良師益友,，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊無垠,。

小時(shí),，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫,，心里無限崇拜作者,，可以寫出這么棒的書來。那時(shí),，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫書的人,。

上小學(xué)后，媽媽告訴我,，要想當(dāng)一名作家,，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的,。

作文,。

書報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中,，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》,。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開,。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報(bào)》,，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后,，我只要一有空,，第一件事，就是看《小天使報(bào)》,。時(shí)間一長(zhǎng),，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來,。

上初中后,，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著,。短短的一個(gè)月時(shí)間,，我將《水滸傳》讀罷,，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了,。我佩服魯智深的講義氣,，但對(duì)他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀，卻對(duì)他的不精武藝而感到遺憾,?？傊菚屛叶昧俗鋈说牡览?，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡,。

學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂;書中尋寶,，精神世界多么美好,。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂,，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng),，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧,。

問天下之萬物,，有誰能夠與古人對(duì)話，與先哲談天,，暢想未來之新奇呢?答案只有一個(gè)：書籍,。

前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。''縱觀中華上下五千年,，也的確如此,。若沒有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來的大官;若沒有蘇東坡的“破萬卷”也就不可能有它的“如有神”;若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí),，也就不可能有孫權(quán)的“士別三日當(dāng)刮目相看”

我對(duì)書籍的感情,，可謂是“桃花潭水深千尺”

一本小書中自別有一番天地。打到宇宙的起源,，小到雞毛蒜皮中所蘊(yùn)含的智慧,。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考,，留給你的，是人生寶貴的財(cái)富與成長(zhǎng),。

書籍伴我成長(zhǎng),，我可以在書中盡情遨游，我可以向?？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球,，哦!不!只需半天就夠了,。我可以在未來、現(xiàn)在,、將來任意穿梭,。

品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下,，悠然見南山”,。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美,。

觀陸放翁時(shí)局的豪邁與激情,，正如：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”,。但又為朝廷的腐敗而擔(dān)憂,，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”,。

像青蓮居士詩(shī)句的積極與浪漫,，那一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡莱隽硕嗌賯€(gè)懷才不遇的人的心聲!

“練字字為精華,，融物物于書中”我愛書，不僅是因?yàn)樗屛伊私飧嗟闹R(shí),，而是因?yàn)樗?，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著書本壘成的階梯,，一步步成長(zhǎng),，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)!

半命題伴我成長(zhǎng)篇十四

從我七個(gè)月大開始,，媽媽和大姨就開始給我講幼兒故事,，讀書的種子便埋藏在我心里了。等我大了一些后,，便開始看繪本,。一本書，我很快就讀完了,，而且能反復(fù)讀好幾遍,，直到讀得滾瓜爛熟。

等上小學(xué)了,，我就開始專心啃一本《史記》(少年簡(jiǎn)化版),，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的字很多，所以讀起來很費(fèi)勁,。然后,，我又開始讀巜聊齋志異》,，那些描寫鬼怪的故事引人入勝，但我認(rèn)為更主要的是去理解它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的隱喻,。

五年級(jí)了,，我開始近乎癡迷地愛看科幻小說，劉慈欣著的《三體》是我的最愛,。這里面有關(guān)于人性的探討和一反常規(guī)對(duì)宇宙的“黑暗森林法則”的描述,。直到現(xiàn)在，我仍然在讀,，現(xiàn)在整天滿腦子都在想什么“六維宇宙”“宇宙探索”之類的東西,。科幻小說的魅力讓我欲罷不能,。

書,，是我的良師益友，在我面前展開一個(gè)絢爛無比的新世界,。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上,、自強(qiáng)不息地精神，鼓舞著我,。

通過讀《史記》,，我學(xué)到了很多的計(jì)謀，增長(zhǎng)了智慧,，也感受到了愛國(guó)情懷,。通過讀中國(guó)通史，我了解了中華上下50的文化,，習(xí)俗,。

書是我的老師，是我的朋友,，也是我的精神載體,。讓我們跟隨書的指引，成長(zhǎng)起來,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇十五

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。書是人類進(jìn)入的知識(shí)點(diǎn)。在書中,，更不用說我是這樣的少年,，對(duì)讀書的渴望，那可是不言而喻!

書,，是一把金鑰匙,，呼喚我用一顆真摯心，去開啟知識(shí)殿堂的大門;書，是一葉扁舟,，讓我在知識(shí)的海洋遨游，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味,。

讀書,，讓我懂得了一些道理：比如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》文中的湯姆·索亞遇到了各種困難都勇于面對(duì)，最后成了頂天立地的男子漢,。這讓我懂得了一個(gè)道理,。做人要勇敢地去面對(duì)一個(gè)難題，不能退縮,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇十六

我從2歲開始,，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車,。

有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了,。我驚奇的問爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車?！眲偛鹜?，我馬上就想騎。但是,，真要騎的時(shí)候,，我突然害怕了起來，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去,?！叭f一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安,。奶奶對(duì)我說：“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去,，用腳一蹬，遙遙晃晃的,，先摔了一跤,，爬起來上去，又摔了一跤,。奶奶跑過去,，用力扶著馱架，這次沒有摔交,。我用力扶著車把,，使勁蹬。奶奶松開了手,，我還不知道,。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮,，直往外滲血,。這時(shí)，爸爸走上前來對(duì)我說：“沒關(guān)系,，大膽地去騎吧,，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒被拆掉時(shí)那樣騎?！甭犃诉@番話,，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車,，雙手緊緊地握著車手,，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方,，腳用力地一蹬,，自行車慢慢地向前去。一開始,，我時(shí)而摔倒,，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子,。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我,，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車,，我成功了!

上二年級(jí)了,，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車,，像小燕子一樣跟在奶奶(奶奶是我們學(xué)校的教師)后面去上學(xué),，心里美滋滋的。

我們不能把紅領(lǐng)巾拿來亂弄,，要珍惜它,，它也會(huì)帶給你快樂!

永遠(yuǎn)忘不了那一天10月13日。在嘹亮的隊(duì)歌中,，鮮艷的隊(duì)旗下,，一位大姐姐給我戴上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。從那一天起,，紅領(lǐng)巾天天陪伴在我身邊,，它就像我的朋友和老師，時(shí)時(shí)告訴我應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做,。

紅領(lǐng)巾告訴我要勇敢,。在我游泳的時(shí)候,，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了,，在我很想哭的時(shí)候,，看見了紅領(lǐng)巾，好像在對(duì)我說：“劉慧晶,，你要勇敢,，不能哭?！焙髞恚医憬愦螂娫捊o我媽媽,，叫媽媽過來帶我到醫(yī)院去,，還縫了幾針。

紅領(lǐng)巾告訴我要有愛心,。每當(dāng)我把媽媽給我的零花錢拿去買零食吃的時(shí)候,，胸前的紅領(lǐng)巾就仿佛對(duì)我說：“把你的零花錢拿去捐獻(xiàn)給愛自然災(zāi)害的難民吧!讓我們的同胞重建他們幸福的家園?！?/p>

紅領(lǐng)巾告訴我要誠(chéng)實(shí),。一天晚上，我把手機(jī)帶了出去,，我跑啊跑,，發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)沒有了，我心里非常著急,，心想：我該怎么跟我媽媽說呢?回到家,，媽媽問我手機(jī)到哪兒去了，可是我說“不知道”,。我媽媽在房間里,，客廳里都翻遍了，都沒有找到,，我看媽媽那心急的樣子,，都躲在房間里不敢出來。我突然看到放在床頭的紅領(lǐng)巾,，好像在對(duì)我說：“你是少先隊(duì)員就不應(yīng)該騙人,，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員?！边^了一會(huì),，我就告訴我媽媽手機(jī)掉了，對(duì)我說：“不管你做錯(cuò)了什么事,，只要你知錯(cuò)就改,，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的少先隊(duì)員。”

文明是一股力量,，美德是一雙美麗的翅膀,，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔……。

不懂寬容,，會(huì)失去別人的尊重,。可過分寬容,，會(huì)失去自己的尊重,。只有學(xué)會(huì)寬容，才能受到別人的尊重,。給別人一次寬容,，等于給自己增添了一份美德。

看,，周總理,。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲,，刀子把周總理的臉刮破了,。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦,。周總理和藹的說：“這個(gè)不能怪你,，我咳嗽的時(shí)候沒向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這件事使我們看到了周總理身上的美德寬容,。

文明是一劑良藥,，文明能解脫自己，文明也能解脫別人,，文明能使人感到海闊天空,。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個(gè)美好的境界,。

如果,，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明;如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里,，就是文明;如果,，你不隨地吐痰，就是文明,。

中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德,，文明修養(yǎng)的民族。

文明美德如一縷溫情陽光,，照耀人生的每一個(gè)角落;如一把睿智的鑰匙,，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友,，和你一起提升人生的境界。

社會(huì)就是大海,，人生就是在大海中游泳,。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng),、有的短暫,，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知,，天有不測(cè)風(fēng)云,，正常的生活規(guī)律被打破了。

為了迎接教師節(jié)的到來,，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了,，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去,，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地,。走這段路時(shí),，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市,。我到了之后給媽媽打了電話,，報(bào)了平安。心里美滋滋的,，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功!

音基課要考級(jí)了,，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課,。無可奈何,，還是自己去吧!我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過心頭,，我給自己加油,、鼓勵(lì)。走出家門,，往上課的地方走,，在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景,，等待車到站,。我下車以后，趕緊走到琴行,。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安,。這次,，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功!

這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活,，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如,。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴,。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣,，從一開始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣,，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游,，后面的路還得這么走下去。

我獨(dú)立,，我快樂,，我成長(zhǎng)!

半命題伴我成長(zhǎng)篇十七

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”,，這是真理,，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天,。

人活一世,，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世,，那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,，我的快樂就是讀書，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情,，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂的生活,，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果,，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了,，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn),，然后從頭再來，這樣想,，快樂將伴我成長(zhǎng),。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,，“腹有詩(shī)書氣自華”,。久而久之，便從語言,、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化,。正所謂“吐氣如蘭也”,。

快樂伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我,，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情,，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛,。

媽媽告訴我,，說：“人，不應(yīng)該以錢為本,，應(yīng)以快樂為本”,，是啊，錢是身外之物,，我們的快樂同時(shí)也是無價(jià)之寶,。

樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈,，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂觀生活,。

快樂是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴,，并不是讓我們埋怨,，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!

快樂讓我們擁有了對(duì)未來生活的向往,，燃燒起了我們的斗志,。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄!

快樂讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田,?？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮?

文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀,，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔……,。

不懂寬容，會(huì)失去別人的尊重,?？蛇^分寬容，會(huì)失去自己的尊重,。只有學(xué)會(huì)寬容,，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容,，等于給自己增添了一份美德,。

看,，周。周去理發(fā)店理發(fā),，周忍不住咳嗽了一聲,，刀子把周的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張,，不知要怎么辦,。周和藹的說：“這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒向你打招呼,，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這件事使我們看到了周身上的美德——寬容,。

文明是一劑良藥，文明能解脫自己,，文明也能解脫別人,，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng),，文明是人生的一種叫偶那個(gè)美好的境界,。

如果，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶,，就是文明;如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里,，就是文明;如果，你不隨地吐痰,，就是文明,。

中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族,。

文明美德如一縷溫情陽光,，照耀人生的每一個(gè)角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友,，和你一起提升人生的境界,。

半命題伴我成長(zhǎng)篇十八

我的周圍充滿微笑。微笑,，每個(gè)人于生具來的特征,，每個(gè)人都會(huì)笑吧！除非那個(gè)人的神經(jīng)搭錯(cuò)了線,，要不然一定會(huì)笑,。每個(gè)人的笑都有著不同的含義，如：我常常在看到一個(gè)青年會(huì)幫助老人做事（幫老人跑腿,，提水等）,，或在公交車上，一個(gè)哥哥或叔叔給老年人讓位等,，我總會(huì)不禁露出感動(dòng)的微笑,。

我喜歡家長(zhǎng)的微笑,，好象在說我懂事多了；()我喜歡老師的微笑,，好象在說我的成績(jī)又進(jìn)步了,；我喜歡朋友的微笑，好象在說又可以跟他們?cè)谝黄鹜媪?；我喜歡陌生人的微笑,，好象在說我懂得謙讓。

有一次,，成績(jī)沒考好,，心里總是很不安靜，臉色也漸漸沉了下去,。但一回到家里,，讓爸媽看過我的成績(jī)單，他們總會(huì)給我一個(gè)安慰與鼓勵(lì)的微笑說：“不要緊,，下次在繼續(xù)努力,，不要太約束自己，下次考好點(diǎn)吧,?！痹趯W(xué)校的班上，老師念完分?jǐn)?shù),，總會(huì)微笑著對(duì)我們說：“這次沒考好的同學(xué),，不要灰心，不要泄氣,，更要努力學(xué)習(xí),。考的好的也不要大意,，說不定下次就是你考差了呢！希望全班同學(xué)再接再勵(lì),，繼續(xù)努力”.這是寬容與關(guān)心的微笑,。一下課，就會(huì)有同學(xué)過來問我分?jǐn)?shù),，要是我高了點(diǎn)呢,！他總會(huì)微笑著抱怨說：“喲，這次又考得比我好,，真納悶了”.這是一個(gè)玩笑的微笑,。我時(shí)常也走到某某同學(xué)那問他分?jǐn)?shù)，一聽我低于他呢,，我也總會(huì)開玩笑的抱怨,，但有時(shí)確得到的是他謙虛的微笑的說：“這次也是略高與你,，你只要再努力點(diǎn)，就可以馬上超過我了”.每當(dāng)我聽到這話,，就會(huì)微笑,，使自己提高信心。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都是相伴著微笑,，而每個(gè)人相伴的微笑總是不同的,，有的是順境的微笑，有的是逆境的微笑,。而我相伴的微笑是順境的,。所以我從小活得就很快樂，有滋有味,，生龍活虎,，簡(jiǎn)直是天上人間啊,！

成長(zhǎng)需要微笑,，我需要成長(zhǎng)的微笑。