在生活中,，總結(jié)經(jīng)驗是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵,?？偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。以下是小編為大家整理的詩歌作品,，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅,。

如果以二三事為題篇一

說起來，我步入初中將近兩年了,，這看似短暫的兩年里,，卻發(fā)生了許許多多的事。有些成為了一雙雙大手,，把我向成功推了一把,，而另一些，卻成為了我心中的疙瘩,，怎么也解不開,，反而越弄越緊。

剛剛步入初中,，我做人方面問題很大,，雞毛蒜皮的小事也要在夕會上提出來，并且匯報情況時十分刻薄,，為了獻(xiàn)出我所謂的正直，免不了有些添鹽加醋,，所以班上同學(xué)對我的評價也就不怎么樣,，總是重復(fù)一句做人太差之類的話。對此,，我也很苦惱,，有時不想舉報，可就是管不住自己,。為了改善我的人際關(guān)系,，讓我在班上成績好，人緣也好,，您多次找過我進(jìn)行大大小小的談話,，讓我改正,，我也聽取建議，并非常積極的改正,，最終,，當(dāng)我問到別人你最好的朋友是誰？的時候,，我會聽到以前絕對不可能出現(xiàn)的回答你,。

初中的時光短暫而又美好眨眼就到了七下。那時,，人際關(guān)系越來越好的我,，開始注重我的禮貌習(xí)慣。也許是在小學(xué)就養(yǎng)成的原因,，那些習(xí)慣我一直保持著,。碰到老師喊老師好或老師再見；進(jìn)辦公室時無論有沒有老師都喊報告,，有老師時老師示意可以進(jìn)去后再進(jìn)去,；當(dāng)老師與同學(xué)談心時，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,，讓自己盡量聽不到內(nèi)容以示尊重當(dāng)然,，有那么一些習(xí)慣是我無法改正的，比如碰到一件事時,，是我的錯時,，一開始我就會低下頭，不是我的錯時,，我的性格會讓我仰起頭,，直視老師，絕不屈服,。這個習(xí)慣我無法判斷好壞,，總之，我只知道這才能真正反映我的正直：一就是一,，二就是二,。

走進(jìn)八年級后，我又長大了一歲,，人際關(guān)系也有了明顯的改善,，可成績卻偏偏提不起來了。每次總是班上第4到第6的,，就是進(jìn)不了前三,。于是您又找我談話，要我多加努力,，要我以郭菡為對手,，要我在考試中取得好成績。我怎么甘心就這樣落在郭菡的后面？于是便趕緊努力，終于將差距減小到了二十分、十分,，最后一舉超過了她，并且領(lǐng)先不少。這不是我自己一個人努力的結(jié)果，因為這離不開您給我的不斷鼓勵,，更離不開各位科任老師的悉心教導(dǎo)。有了這些成功，我就越來越有信心了，哪怕以后成績不是很理想,，我也有再次前進(jìn),、再創(chuàng)輝煌的勇氣和信心。現(xiàn)在,，一個完美了一小半的張謀誕生了，他成績優(yōu)秀，做人也很不錯，如此發(fā)展,，一定能為班上立下不小的功勞,，也一定能在將來成大器。

八年級的時光完全不像七年級,，過得出奇地慢,，似乎過了很久才到八下,。步入了八下，在往成大器的終點行走時，我萬萬沒有想到的一個問題出現(xiàn)了：心理,。我本是一個很陽光的人,，樂觀向上,，說不上從不慪小氣,，也算得上能很快調(diào)整心態(tài),。可這段時間,，接二連三的事情像流星雨一般砸在我身上,，讓我喘不過氣來。那些人,，我不想報仇,。有時候別人問我，萬老師說你很講原則,，你的原則究竟是什么,？我的原則其實很簡單：不論是誰，只要對我有一點點好,，我就一定不會對不得起他,，誰過分針對我,，我就會將痛苦翻倍還給他。我的原則不惡毒,，從有一點點好之后,，對我越來越差直到過分針對之前的人,，都是我可以忍受的甚至可以交朋友的,；而那些對我很好,，很重視友情的，我哪怕放棄自己的所有利益,，也絕不會對不起他們,。上次的那件事，雖然讓aa從我的好朋友一落到我的敵人,，但還沒有達(dá)到過分針對的程度,，我不想過分爭斗；以前我和bb鬧過矛盾,，但他那時至少還是比對我有一點點好更高的程度,，我也不想做對不起他的事。盡管如此,，我還是弄不明白我心理的巨大變化究竟是怎么搞得,，恐怕，現(xiàn)在的我還無法想明白,，只有讓成熟后的反思告訴我答案了,。

如果以二三事為題篇二

人生中會有許多的導(dǎo)師，也許會是你的父母,；也許會是你的老師,。每個教師都會有他自己專屬的課程。這其中便分為主科和副科,，原本副科中我只重視體育,，因為我知道以后會軍訓(xùn),，還有身體的素質(zhì)?？墒?，這新的美術(shù)老師，顛覆了我對美術(shù)這一門課的認(rèn)知,。

上課了,，第3節(jié)課是美術(shù)課，我期待著新美術(shù)老師的到來,。這時走進(jìn)來一個男老師,，他高高的卻不胖。雖然長得很像新疆那邊的人,，但是我不能通過一個人的外貌,，來評判他人。于是,，我放下了揣測心理，期待著,。

他接下來給我教的內(nèi)容,。他將美術(shù)書發(fā)了下來，讓我們打開第2頁,，隨后,，他干了一件十分令我想不到的事情，便是問了一個問題：“這幅畫是什么類型的畫,？”原來上面顯現(xiàn)著一幅圖片,，圖片上有著一張畫。我頓時有點懵：他不是應(yīng)該給我們迅速的講完,，然后讓我們吸取其中的特點,，仿照的畫嗎？然而他說：“這是不是出乎你們的意料,？這就是小學(xué)和初中的區(qū)別,，我們是老師，是傳授你們知識,，不清楚這幅畫中的歷史淵源,，可是讀不懂這些畫的。直接給你們講,，然后讓你們畫是不負(fù)責(zé)任的,，學(xué)生本來就是應(yīng)該學(xué)的，而不是囫圇吞棗,，不明白其中的精妙之處,，有什么用,？你們可能很奇怪，我為什么要講這些,？你們可能也不會在意,，畢竟美術(shù)是一門副課，可是我要讓你們把美術(shù)這門課重視起來,，所以你們要認(rèn)真聽講,，搞清楚每幅圖所講的知識點，它有可能包含歷史和地理的內(nèi)容,?！?/p>

隨后他便打開了課件，認(rèn)真的為我們講解,?？墒怯幸恍┩瑢W(xué)不認(rèn)真聽講，反而還去打擾別人,。老師說：“這是第一堂課,，我不想打人，這次是給你們面子,，下次就不知道會怎么樣,。”于是,，整個班就安靜了起來,。每個人都聽的那么認(rèn)真。這位美術(shù)老師讓我感受到了美術(shù)的美好,，讓我感受到了美好的藝術(shù),。敬佩之情由然而生。

老師講真的好,！以前,，我真的沒有重視過美術(shù)，總以為美術(shù)就是圖圖畫畫,?？墒牵@位老師的到來,，讓我明白了：每門學(xué)科都需要被尊重,，每門學(xué)科都會有它的作用。不能因為它是副課,，就不重視它,。所以我們要認(rèn)真聽講每一堂課，做一名認(rèn)真聽講的好學(xué)生,。

這就是我的美術(shù)老師——刑斌老師,。

如果以二三事為題篇三

第一次見到她是初一入學(xué)的第一節(jié)語文課,。“大家好,，我姓蘇,，是你們的語文老師?！碧K老師柳葉般的眉梢翹起,，湖水般清澈的大眼睛瞇成了一彎月牙，眼角邊稍稍帶出些皺紋,，嘴角微微挑起,，兩個淺淺的酒窩顯現(xiàn)出來。同學(xué)們非常激動有這么個溫柔的老師,。

平時,，蘇老師總是早早來學(xué)校工作。偶爾上學(xué)時我會遇到她,，她每次都是微笑著揮手向我問好,，每當(dāng)蘇老師一笑，我的心情也非常好,。

她是個可以與同學(xué)打成一片的好老師,。蘇老師經(jīng)常與我們分享生活經(jīng)驗、家庭趣事,。她也了解同學(xué)們的性格，經(jīng)常和同學(xué)們聊天,。在最后一個六一里,，她因沒給我們準(zhǔn)備禮物感到抱歉，第二天就帶了一大包糖來分給我們,。

她還是個認(rèn)真,、耐心、負(fù)責(zé),，對學(xué)生高要求的好老師,。一次我修改作文，剛剛寫完發(fā)給她,，過一會蘇老師的語音就來了,，她把每個地方都講得很詳細(xì)，我也照著她的意思改,。第二次,，我再發(fā)給她，她仍覺得不滿意,，繼續(xù)發(fā)來信息告訴我怎么改得更好,，經(jīng)過蘇老師兩次點評,，第三次改好的作文，蘇老師耐心地閱讀完后也終于合格了,。

有一次,，我們班好多同學(xué)都沒有做作業(yè)，蘇老師走進(jìn)教室就把書往桌上一扔,，“啪”的一聲,，同學(xué)們嚇得都不敢出聲。起先,，她沒有說話,，嚴(yán)肅的盯著我們，眼神仿佛能射出火花來,，那平時溫柔的笑臉在這一瞬間消失了,，有的同學(xué)好像想起了什么，然后默默羞愧地低下了頭,。她走到講臺邊,，微微張嘴：“這次誰沒有交作業(yè)自己清楚，我希望下次不要看到這么多人的名字出現(xiàn),，如果你們每天作業(yè)都不交,，這個班級會成什么樣子？……”班級里只能聽見風(fēng)吹過的聲音和蘇老師的教訓(xùn)聲,，同學(xué)們都坐得直直的,，看著蘇老師，誰都不敢輕易妄動,。過了大半節(jié)課后,，她抬手看了看表：“我希望你們下次自覺寫作業(yè)，繼續(xù)上課,?！比缓筠D(zhuǎn)過身開始寫板書。從那以后,，不交作業(yè)的也只是個別人了,。蘇老師也很少再提起這件事。

蘇老師就是這樣溫柔又嚴(yán)格的好老師,。她淺淺的微笑,，關(guān)心的問候，像暖陽一般撫慰我的心,；她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和嚴(yán)肅的目光,，像黑暗中的光亮，指點我們前行。

如果以二三事為題篇四

當(dāng)?shù)谝豢|晨光灑進(jìn)校園,，我看見您臉上善意的微笑,；當(dāng)悲傷來襲，我讀懂了您眼中無言的鼓勵,；在堆滿練習(xí)字,、雜亂不堪的辦公室里，我感受到了您身為老師的繁忙,。

第一次見到藍(lán)老師是在20xx年的秋季,，那時我剛?cè)雽W(xué)，她卻已是資深的教師,，回想起來,，連她當(dāng)時穿什么顏色的衣服也忘卻了，只記得她那和藹的臉龐,，一雙明媚而又帶著干練和智慧的眼睛?，F(xiàn)在，交往漸多,，感到過去的印象失之太淺,，至少沒有觸及到最重要的方面—德。

我記憶最深刻的便是她的立德,，她樹立別人的良好品德,，如果一個人的思想敗壞，經(jīng)她一手教導(dǎo),，也會稍有起色,。而她自己的品德也是十分高潔，她見到每一位同僚也會主動打招呼,，她們也會笑而答之,，攀談幾句。見到同學(xué),，也會親切問候，讓人心生暖意,。

她待人總是很厚道,，不因個人的學(xué)習(xí)，而是因為他們的個人品質(zhì),，她總是會出奇制勝的時不時地給我們喝一些心靈雞湯,。例如：“習(xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)決定命運,?！辈⑶医o我們尋找各種可以提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓我們適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢袝r還會說一些新聞讓我們放輕松,，釋放壓力,，順便明白些做人處事的道理。

她每次都會為了我們的繁瑣小事而操勞,，但卻總是不厭其煩,，下課了不是某某同學(xué)和某某吵架了，就是誰怨枉了誰了,，但她還是會給那些同學(xué)留下幾分面子,，把他們先帶到辦公室，讓他們自己先承認(rèn)錯誤,，在開始“嚴(yán)刑拷問”然后再來一個語重心長,，經(jīng)過教導(dǎo)，那些同學(xué)雖然不能保證一輩子不犯錯誤但也可以在很長一段時間不干壞事,。

而以上是說她的待人厚,，下面則是在講她的律己言。

她十分準(zhǔn)時,，每天一大早就來到了學(xué)校,，既監(jiān)督了我們早讀，又方便了有些同學(xué)的問問題,，她自己卻不這么認(rèn)為,，她也總是對我們說：“現(xiàn)在偷的懶都是將來挖的坑?！庇袝r又說：“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省?！眮砭∥覀?，可不謂是良苦用心。

她也十分喜歡讀一些優(yōu)美的短文,，并且對自己的普通話嚴(yán)格要求,，對自己不懂的字也會不恥下問，但這一切卻讓人感到一絲奇怪,，究竟是她本身不會讀,，還是故意考察我們，又或者是想讓我們明白做人要謙虛,，學(xué)會不恥下問吧,。雖然奇怪，但這一個奇怪的現(xiàn)象,，卻沒有人去探究大抵心中都認(rèn)為是在考驗我們吧,。但讓我們更加敬佩的是她對自己說的話都極度負(fù)責(zé)，但凡有一點不足，便想著馬上糾正,，而不會為自己扯借口來掩飾錯誤,。

這就是她，我們可敬的藍(lán)老師,，一位待人厚,，律己嚴(yán)的老師。

如果以二三事為題篇五

在小學(xué)時,，我就很喜歡歷史,，所以我便經(jīng)常讓爸爸給我買關(guān)于歷史的課外書籍，比如《史記》,，《上下五千年》,，《世界史》或是買些有關(guān)歷史的漫畫。和爸爸一起散步時,，偶爾也會讓爸爸給我講一些歷史故事,，最后總是聊得如火如荼，不亦樂乎,。上初中后,，知道要學(xué)歷史時，我便興奮不已,，每天都期待上歷史課,。

什么？張飛當(dāng)我們知道眼前這位帥氣的歷史老師叫張飛時,，全班都哄堂大笑,，也一個個質(zhì)疑起來，可歷史老師面對我們的反應(yīng),，卻淡定自若地回答不要笑,！張飛，可是三國時期的一員猛將,，我只是城關(guān)一中的一名小兵罷了,。頓時又引起一陣笑聲，從那一刻起,，我便發(fā)覺這位老師的口才不可小覷,，于是我更希望上歷史課。

的確如此,，張老師講課確實很風(fēng)趣幽默,，再加上張老師那英俊瀟灑的外表,，都讓我們不由得喜歡他,！他的頭發(fā)很長，每次都會把劉海一甩一甩的，惹人喜歡,，再加上他的年齡,，僅有27歲，我們都一般叫他張飛或者是飛哥,，班級里從沒有人喊他張老師,。后來我們知道了他只代初一的7班和8班歷史，我們都感到非常幸運,，覺得有這么好的一位老師教我們歷史,，我們的一定能學(xué)好歷史。因此,，我們都分外珍惜歷史課,。每位同學(xué)也會打起百倍的精神，津津有味地聽老師講課,。由此可見,，張老師講歷史是多么的生動形象，吸引人??！

記得那次上歷史課，我們學(xué)到了第六課,，動蕩的春秋時期諸侯稱霸里有個叫尊王攘夷的詞,，我們并不知道是什么意思，可書中也沒有任何解釋,！張老師說：就是諸侯國為了滅掉其他的諸侯國,，討好周天子，在周天子那兒說其他諸侯國壞話,，想讓周天子允許滅掉,。他們?nèi)敉饬耍推鸨ゴ?。還以周天子允許滅諸侯國的名義,，這樣生動的解釋，讓我們大致有了些了解,。張老師害怕我們還不懂,，又說：就好比你們有幾個兄弟，他們不聽話,，你想教訓(xùn)他們,，但要先讓父母同意，如果父母同意了,，你便理所應(yīng)當(dāng),，理直氣壯地把他們打一頓,，這和剛才我所講的是一個道理。聽張老師這么一講,，我們立馬對尊王攘夷這個詞有了更深的理解,。此外，張老師不僅會在課上用自己幽默的語言給我們講述,，也會用三字經(jīng)或畫歷史時間軸等方法,，讓我們了解這段歷史。

歷史老師對我們親如兄弟一樣,，可嚴(yán)厲起來,，也令我們都十分后怕！記得那次上歷史課老師正講到關(guān)鍵部分,，同學(xué)們都在專注地聽著,，李遠(yuǎn)恒卻在和左右兩邊的同學(xué)說話，張老師發(fā)現(xiàn)后立馬停止講課,，跑上去,，抓住他的頭發(fā)，把他揪起來,，嘴里還惡狠狠地說著：你,，我今天都提你幾次了，怎么不長記性,，給我站著,！然而，李遠(yuǎn)恒是真的不長記性,。過了一會兒,，他又和同桌說話，這下張老師氣急敗壞,，又停下講課,，跑上前去一巴掌打在李遠(yuǎn)恒的臉上說：你要臉不？滾,！后面去,！這下讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很震驚，心想這還是平日里對我們和藹可親的張飛老師嗎,？我還清楚記得下課后有人還說：天吶,，飛哥原來這么兇啊,！

這就是我們的張老師,，一個幽默風(fēng)趣，和藹可親,，而又嚴(yán)厲有加的歷史老師,。

如果以二三事為題篇六

不是我在最美好的時光遇見了您,，而是與您在一起的時光是我最美好的時刻。

——題記,。

“噠噠噠……”半高跟鞋與地板碰撞的聲音，急急的,，越來越近,，一位娉娉婷婷的老師走上了講臺。她掃了眼亂糟糟的教室,，頓了頓,，什么話也沒有說，但班里立刻安靜得能聽見呼吸聲,。她就是我們不言自威的郝老師,。

郝老師的威嚴(yán)有時會讓我們膽怯。記得有一次,，上完音樂課,，我們從音樂教室走回班里，預(yù)備鈴還沒有打,，同學(xué)們在樓道里大聲地說笑著,，幾個男生還打逗一番……可快到教室時，透過門上的玻璃窗口,，大家看見郝老師早已把板書寫到黑板上,，自己端坐在講臺前，專注地讀著教材,。原本嬉笑的同學(xué)們立刻躡手躡腳地推開班門,，輕輕地走回座位上，沒有人敢說一句話,。這時,，郝老師慢慢站了起來，她看著我們的樣子忍不住笑了：“下課的時間,，為什么不去休息呢,？說會兒話也行呀?！贝蠹颐婷嫦嘤U,，過了一會兒，才有幾個膽大的同學(xué)小聲地說著話,。

其實,，這只是郝老師威嚴(yán)的一面，她溫柔起來,，但也如天邊的云朵一般令人喜愛,。

有一次,，郝老師因為要出席活動，穿了一件淡綠色的禮裙,。臨上課前,，她站在講臺上整理器具。陽光照射進(jìn)來,，映在她精致的臉頰上,，柔和的微風(fēng)透過窗欞，吹拂著她的發(fā)梢,。只見她拿著筆,，側(cè)頭，書寫著什么,，一時間,，我竟分辨不出自己她在畫中還是教室。坐在前排的我看著郝老師,，小聲地和旁邊的同學(xué)夸贊了幾句“郝老師今天好漂亮啊”“是啊是啊不愧是郝好看,！”待我們轉(zhuǎn)過頭看向講臺，發(fā)現(xiàn)郝老師正沖我們比“耶”的手勢并有些俏皮地伸伸舌頭,，說“哈哈,，我都聽到了，謝謝你們,?！蔽覀兌己荏@訝，沒想到平時那么嚴(yán)肅的郝老師也有這么可愛的一面,。

后來,，我們畢業(yè)了，離開了郝老師,。但郝老師在教室里忙碌的身影,、郝老師在我們試卷上畫的那一張張鼓勵的笑臉、郝老師臉上流露出的欣慰與自豪,，成為了我記憶中的一塊瑰寶,。“搖落深知宋玉悲,，風(fēng)流儒雅亦吾師,。”說的就是郝老師吧,。

如果以二三事為題篇七

孫老師是我的語文老師兼班主任,，她個子不高，但站在講臺講課卻能講出一種需要仰望的感覺,，再配上她嚴(yán)肅時自然皺緊的眉頭,，不怒自威,。

有一段時間，我對漫長的學(xué)習(xí)之路迷茫不已,，像是蛾子在茫茫黑暗中尋不見一縷光芒,。一次同練后，孫老師拿著我的試卷進(jìn)班,，指著其中一道選擇題說：“這位同學(xué)覺得一道只有三個選項的題太簡單了,，為了顯示自己的能力，給‘變’出來了第四個選項,。”這一番話立刻引得全班哄堂大笑,，我自己也盡力抿著嘴唇,，防止笑出聲來,。孫老師收回卷子,，往桌子上重重一拍,，皺緊眉頭嚴(yán)肅地說：“這絕不是一個可笑的錯誤,，這體現(xiàn)的正是學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正,，這只是你們之中的一個,，在這里也借此機(jī)會給你們一個警示,，只有在每次大大小小的考試?yán)镒非笸昝?，找到自己奮斗的目標(biāo),，踏踏實實,，才是作為好學(xué)生的最佳狀態(tài)?！?/p>

語罷,，此起彼伏的笑聲戛然而止，我羞紅著臉低著頭,。她的幾句風(fēng)趣而言簡意賅的批評,，讓我認(rèn)識到了自己的浮躁和不仔細(xì)。

孫老師平時雖然有著令人望而生畏的表情,，內(nèi)心卻如云朵一般柔軟,。

我們同學(xué)里也有著一位“獨特”的存在，可能是早熟的緣故,，他早早的進(jìn)入了叛逆期,，導(dǎo)致了各科成績都是偏下，我們都暗地里認(rèn)為他,?！叭孀硬豢山桃病薄５珜O老師像是尋寶的礦工,，用她一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)了這塊“金子”,。

孫老師與他的交談很是“與眾不同”。一次自習(xí)課,，孫老師發(fā)現(xiàn)他在作業(yè)上畫著什么,，沒有出言呵斥，而是讓他搬著椅子坐到她的旁邊,，要求給她講講畫的是什么,。這就開啟了他的話匣子，他滔滔不絕地跟孫老師講起了畫上的東西,，一旁的老師不時低著頭笑,，不時好奇地盯著紙上的東西問東問西，還跑過來與他辯論,。

慢慢的,，孫老師用溫柔柔軟了他頑劣的內(nèi)心，他逐漸融入班級,，成績穩(wěn)步提升,，最后考進(jìn)了班級前十。

如果以二三事為題篇八

她,，今年36歲,，是一位澆灌祖國花朵的園丁。自從小學(xué)畢業(yè)后,，便與她再未謀面了,。她，便是我的小學(xué)老師——高紫燕老師,。

她戴著一副暗紅色的眼鏡,，透過鏡片可以看見一雙忽閃忽閃的眼睛，有時炯炯有神,，有時常瞇成一條線,。她為人之師表，既嚴(yán)厲又寬厚,。高紫燕老師教過的學(xué)生沒有一個不說她嚴(yán)厲的,。有次學(xué)校兒童節(jié)才藝表演，選出了幾位舞蹈基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)一支舞蹈,，我也參與其中,，而學(xué)校里只有高老師有學(xué)過舞蹈，我記得好像是六七級,。當(dāng)時,，有位同學(xué)在隊里舞技數(shù)一數(shù)二。可是那天約定下午2點練習(xí),，她遲到了,，讓我們等了二十分鐘左右，高老師便跟她說：“做人不可以沒有時間觀念,。不守信用,，即使你舞跳得再厲害，也無濟(jì)于事,！”說完后,，便把她“開除”了。

還記得大概是四年級的時候,，有一次語文單元測試我明顯退步了,，就被她叫到辦公室訓(xùn)話。我哆嗦著站在她跟前,，使勁地把頭往下埋,，不敢去看她一眼，只聽頭頂“雷霆轟鳴”,。那一次,，讓我下定決心改掉貪玩的毛病,。

有一次輪到我打掃辦公室時,，當(dāng)時很晚了，其他老師早已走光,，僅剩下高老師一人,。我好奇地走近一看，原來她還在批改作文,，改標(biāo)點,、改病句、畫好詞好句,、寫評語……怪不得每次作業(yè)發(fā)得那么慢,，還總被同學(xué)責(zé)怪，原來她對作業(yè)批改一直一絲不茍,。

高老師在工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，對學(xué)生十分嚴(yán)厲，但是,，跟她相處久了才知道她常常待人極寬厚,。有一次，她在辦公室備課時,，聽見了班里某個同學(xué)因低血糖暈倒了,，便沖向班級，把那個同學(xué)扶到宿舍，讓她休息,，并給她喂了顆糖,，還通知家長請來了醫(yī)生。我聽別人說這件事后,，感覺那個同學(xué)應(yīng)感受到了母愛吧,！

她對每個人都十分和藹可親。就比如小學(xué)門口常出現(xiàn)的一個撿垃圾的老奶奶,。她身體消瘦,，穿著破爛，一頭亂蓬蓬的白發(fā),，看著十分可憐,。可是她常受到別人的嫌棄,、驅(qū)趕,、責(zé)罵。高老師卻經(jīng)常幫助她,。高老師拿了一個塑料袋,，放在垃圾桶旁，讓同學(xué)們將塑料瓶之類的廢瓶放到里面,，方便了老奶奶撿,，還嚴(yán)肅地批評那些欺負(fù)老奶奶的同學(xué)。高紫燕老師便是如此之善良,。

她是全校老師中最受學(xué)生歡迎的,。每次下課后，都會有一窩蜂似的的同學(xué)們向高老師提出各種各樣的學(xué)習(xí)上的問題,，高紫燕老師也會耐心解答,。每每看到高老師喜笑顏開地摸著同學(xué)的腦袋說：“太棒了，繼續(xù)努力,！”我的心里總會涌起一股暖流,。

高紫燕老師，一位人民教師,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，對工作兢兢業(yè)業(yè)；高紫燕老師,，一位慈愛的母親,，為一批一批的學(xué)生傾注無限的精力和愛。高老師,，謝謝您在我的成長旅途上留下了美好的回憶,。

如果以二三事為題篇九

我無法忘記陳老師,。

她只是一位代課老師。我們都知道她無法教我們太久,。

她一心想要教好我們,，那樣努力，那樣認(rèn)真,。她留的作業(yè),，總是一項項，字跡工整,，像練書法,；一句句，解說詳細(xì),，清清楚楚,。寫完，還傳到家長群,，一絲不茍,，仔仔細(xì)細(xì)。重點作業(yè),，她會換上其它顏色的粉筆,。

每天，她總是早早到學(xué)校,。我們每次早去學(xué)校,，或去她處交作業(yè)，總見她已坐在辦公室,。她步行來校,，從來都是,。

她很親和,，平易近人。她會融入到我們之中去,?；蚺c我們互換微信，或是?；ベ浌?jié)日禮物,。她也允許我們每天去她辦公室。有時她還會給我們糖吃,。

她不光上好自己的課,，假期，她常常向我們推薦學(xué)習(xí)軟件,，創(chuàng)建班級群,。取了很別致的名稱。

馬上就要分離，相處的這一學(xué)年,，怎么時間這樣快,？一年中，老師,，與我們的美好記憶印在腦海,。

她從不訓(xùn)斥人。課后,，總是耐心地與我們交談,。我們也喜歡和她說話。很輕松有趣,，卻從談話中懂得了自己的錯,。

記憶中，陳老師總在笑,，能給人帶來愉悅,。

她是英文老師，有時候,，她會交給我們很多課外英語知識,。

假期后，陳老師便要離開,。卻感覺明天就要相見了,，那么熟悉。

我無法忘記,，陳老師,。

如果以二三事為題篇十

我們班是出了名的“說班”，無論是主科老師還是副科老師都對我們班上課時的廢話連篇氣的“七殼出血,、五孔升煙”

第一節(jié)課的鈴聲剛響,，我們就紛紛進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。只聽老師一聲怒吼：“怎么都沒精神,？難道你們也像青蛙一樣冬眠了么,？”一邊還自己嘟囔著“過分，過分,?！崩蠋煹哪樕贤蝗宦冻鲆豢|微笑，我們從心底深深明白,，那是奸笑,，我們的麻煩不小了。老師扶了扶她那巨大無比的老式眼鏡,，不懷好意的說：“同學(xué)們,，為了我們班在期中考試中取得好成績,，為了鞏固大家的知識，為了了解大家掌握所學(xué)東西的情況,。所以我決定,，今天聽寫一單元的生字生詞，默寫古詩,，外加寫一寫中心思想,。我相信以我班同學(xué)的優(yōu)異成績，這點東西簡直是小菜一碟,?！崩蠋煱敌Α０?，這招真絕,，一個排比句，外加一頓冷譏熱諷就把我們繞進(jìn)去了,。什么小菜一碟,，對我們來說簡直是“滿漢全席”。

有什么辦法呢,，只好埋頭苦“寫”,。我大筆一揮就寫完了，只是內(nèi)容有些簡練,，不過也只剩了幾道工序嘛,，相信老師是不會對我河?xùn)|“師”吼的。前看,，小孫同志正在整理答案,；后看，花椒小朋友正在埋頭苦練,；左看,，小曹先生正在擺弄指頭；右看,，同桌正在翻書察看,。老師投了個目光過來,，幸好我透過玻璃看到眼鏡的反光,，才沒被抓去被“殺”。聽說被老師抓去的人,，在一段時間有耳鳴,、老師恐懼癥等癥狀。只聽一聲喜氣的下課鈴,，同學(xué)們就不約而同的沖出了教室,，只見幾個身影從我身旁劃過,。“什么課這么激動,？”我問到,。“體育,！”同桌興奮得說,。

我三兩步?jīng)_出教室，一時沒抑制住自己的情緒一下子跑到了操場盡頭,?；仡^一看，大家已經(jīng)站好隊了,，趕忙又跑了回去,。

向大雪一般在天空中飄落。而我們也發(fā)出了殺豬般的叫聲：“??！”我們班同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不行，但是智商還是很高的（尤其在耍小聰明方面）,。由于我們離體育老師比較遠(yuǎn),，所以看不大清，只能聽步伐判斷走得好壞,。所以我們齊刷刷的把腳用力的砸向地面,，猶如千斤巨石。發(fā)出的整齊的“噔,、噔”的聲音,。不過樣子還是那樣，只是改為挪動了,。

“很好,，跑得很好?！崩蠋煗M意地說,，完全不知道自己被騙了?！昂昧?，完成下面的九圈吧！”呵呵,，散隊跑步對我們來說簡直是小菜一碟,，因為那會更容易蒙混過關(guān)。我們正暗喜,，誰知這時一個可怕的聲音響了：“鈴~”體育老師笑了笑,?！鞍?！我們被騙了,。”

不過我們和老師的戰(zhàn)爭還沒完,?？窗桑±蠋?。

如果以二三事為題篇十一

她是太陽,，溫暖的光芒照射四方。

——題記,。

背著小學(xué)派的花書包,，走進(jìn)城關(guān)一中這個新校園，不光結(jié)識了新的同學(xué),，也認(rèn)識了風(fēng)格不同的老師,。許老師的熱情似火；馬老師的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,；謝老師的溫潤可親,；張老師的幽默風(fēng)趣……可是，在這眾多老師之中,，卻有一位令我印象最為深刻,，那便是我們的語文老師潘老師。

潘老師個子不高,，頭發(fā)時而束起,，時而披下。一雙眼睛可以毫不費力地看穿我們的心思,，一張口滔滔不絕地為我們講述著書中的故事,。她氣質(zhì)儒雅，滿身的書卷氣息,，就像兢兢業(yè)業(yè)的春蠶,，全身心地投入到教學(xué)事業(yè)中去；又似潤物無聲的細(xì)雨,，輕柔的滋潤著我們的心田,。

上小學(xué)時語文便是我的心頭梗，到了初中更是如此,。第一次月考中那些閱讀題簡直錯得是慘不忍睹,。我有些灰心了，難道我的語文就會這樣一直差下去嗎,？我常這樣想?？闪钗乙馔獾氖?，潘老師居然親手將“語文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀獎”發(fā)給了我。我接過書,，感受到了這沉甸甸的分量,，而潘老師臉上那喜悅的微笑和贊許的目光，更是給予我的最好的鼓勵,。老師的肯定使我站上了講臺,，和那些優(yōu)秀的同學(xué)一起接受這份榮譽(yù)。盡管臉上沒有任何表情,，可心里早已放起了煙花,，炸了個絢麗多彩。

潘老師還會擠出空閑時間為我們寫字帖,，準(zhǔn)備各種各樣的獎勵發(fā)給優(yōu)秀者,。其中，我最想要的便是那本字帖了,，不過這還需要我的努力來換取,。

潘老師是一個樂觀向上的人，她常常會對我們談起她的往事,、她的家庭,。雖然這一幕幕的美好之下，隱藏著的是深切的悲苦,，可潘老師的臉上卻總是洋溢著幸福的笑容,。她告訴我們“人生就是與困境xxx”。寫作之前她會給我們讀自己的文章,。每當(dāng)讀到感動之處,，潘老師的眼圈總是紅紅的，眼睛里閃著淚花,，卻還強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來,。每當(dāng)這時，教室里總會寂靜無比,，連平日里最調(diào)皮的幾個男生都把頭埋得低低,。霎時間，教室里便只剩下潘老師帶著哽咽的讀書聲,。合上書,，她默默地擦了擦眼淚，繼續(xù)為我們講解作文,，好似什么也沒有發(fā)生過,。她展露給我們的一面永遠(yuǎn)是那么樂觀堅強(qiáng),，她不愿讓別人看到她脆弱的樣子。

潘老師,，您是那么的樸素實在,，又是那么的與眾不同。您就像那潤物無聲的雨,，成熟,、穩(wěn)重、不張揚(yáng),。您用愛培育著我們的心靈,，用情呵護(hù)著我們的成長。如果,，我是沙漠中跋涉的駱駝,，那您便是沙漠之中的一方綠洲；如果,，我是大海上迷路的航船,，那您便是遠(yuǎn)方那座燈塔；如果,，我是一朵燦爛向日葵,，那您便是最明媚的暖陽……老師啊,！您是月夜,，我們是星天，是您讓我們鍍上清麗的星光,。

如果以二三事為題篇十二

五年級,，這是我人生的一個巨大的轉(zhuǎn)折點。是您的出現(xiàn)改變了我,，改變了那個上課膽小,，不敢舉手發(fā)言的我。

她戴著一副眼鏡,，眼睛格外有神,，還會說話呢：有時是明媚的陽光，灑遍教室的每一個角落,，有期待,，有贊許；有時是催我們奮進(jìn)的號角,，盯著我們在學(xué)習(xí)道路上一步一個腳印的前行,。她就是我們的語文老師——郎老師。

一節(jié)語文課上，我一如既往的坐在座位專心聽老師講課,，不舉手,，也不敢發(fā)言。時間流逝著,，半節(jié)課過去了,，老師一直鼓勵大家發(fā)言,，一些原本膽小的同學(xué)也怯怯地舉起了手,。我的心撲通撲通地跳著，生怕老師叫到我,，可時間過得特別慢,，艱澀得就如沙漏中的沙子墜入我忐忑不安的心房?！霸S詩語”突然老師叫到我,，我最不希望的事情發(fā)生了，我瀕臨絕望,，腦子里一片空白,，就傻傻地站在那，呆呆地看著老師,，束手無策,，不知該怎么辦。只見老師向我投來期望的目光,，好像在說：“孩子,，勇敢一些?！蔽曳磻?yīng)過來,，用蚊子般微弱的聲音一字一頓地說出答案，我很害怕不敢確定我的答案是否正確,，老師輕輕嘆了口氣,，拍拍我的肩膀讓我坐下。

中午,，吃過中飯,，老師把我叫到她跟前，給我講了她外甥女的故事：“她有一位優(yōu)秀的外甥女,，但在幼師資格證面試時由于聲音太小,，所以沒有通過。你要趁現(xiàn)在好好鍛煉自己,，成為大膽自信的人,。如果到用時才想到，那就來不及了?！?/p>

下午的語文課上,，老師依然像平時一樣專注地講課，又不時地提問,，我想起中午老師給我講的故事,，我鼓起勇氣，舉起了手,。老師看到我高高舉起的手,，叫了我。我看著老師鼓勵的目光,，好像充滿了力量,，大聲地自信地講出來答案。老師對我滿意地笑了笑,，并對著大家說,；“我們是不是應(yīng)該為她的勇敢自信鼓鼓掌?！苯淌依锵肫鹆藷崃业恼坡?，我激動極了，覺得這聲音是世界上最美妙的音樂,。

是誰把雨露滋潤,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看,，這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的笑影,，我就是遍地鮮花中的一朵,，您給了我一次看似平凡而對我終生受益的鼓勵。

如果以二三事為題篇十三

張老師是我的語文老師,，她年齡45歲上下,，個子不高，一頭齊耳短發(fā),，鏡片厚厚的,，雙眼流淌著溫柔，流動著飽讀詩書,、經(jīng)歷很多事之后的沉著和穩(wěn)重,。

張老師熱愛語文,，對文章、古詩,，她總是津津樂道,。

“今天我們來講閱讀?！彼p輕把夾在書里的卷子抽出來,，”這是老舍描寫暴風(fēng)雨的片段，寫得實在是太好了,?！彼⑽⒄{(diào)整了一下嗓子，開始念道：“柳條兒動了,！老天爺,，多賞點涼風(fēng)吧,！”她雙眼微瞇,，身體時而稍有前傾，時而輕微后仰,，好像自己正站在北平城的大街上,，迎面徐徐吹著涼風(fēng)?！氨边呥h(yuǎn)處一個紅閃,，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的,?！睆埨蠋煹穆曇敉蝗蛔兇螅兂?。那聲音囊括所有天空中的霹靂,，有祥子接下來路程前行的困難，有對之后祥子病倒一事的鋪墊,，更有張老師自己心中暴風(fēng)雨的樣子和她對朗誦,、對文章的熱愛。接下來張老師的聲音開始變得越來越洪亮,，好像包含著那狂風(fēng)卷起塵土的氣勢之猛烈,，包含著傾盆大雨潑在北平城中的聲勢之可怕，還隱約可以感覺到她對祥子的擔(dān)心,?！叭绻屛襾碓u價這句話，”張老師深吸一口氣,，微微閉了一下眼睛,，“太絕了,，老舍這段對暴風(fēng)雨的描寫太生動了，如果說誰暴風(fēng)雨寫得最好,，我認(rèn)為就是老舍,！”

張老師不但喜歡文字的世界，她還同樣愛著她的學(xué)生,。

對于學(xué)生,，張老師寄托了無數(shù)希望。

“我說過開學(xué)會獎勵一部分同學(xué),?！彼⌒牡匕炎郎弦晦赖谋咀颖饋怼,！斑@些本子都是我親自挑選的《詩經(jīng)》系列的本子,。雖說如果論價錢，那實在談不上好,，但這些句子都是我特別喜歡的,。”張老師眼里閃爍著對我們的期望,。她小心翼翼地把每個本子遞給同學(xué),，每個本子上都寫著她對我們的鼓勵。這本子并不重,，可拿起來卻莫名有些沉——也許是微笑,、關(guān)懷和期望的重量吧。

對于學(xué)生,，張老師也是耐心的,。在我考試失利時，她總會耐心地詢問,，提供建議,，絕不會急躁、狂怒,。

這就是我的語文張老師,，一位熱愛詩書、知書達(dá)理,、關(guān)心學(xué)生的老師,。她用文字豐盈生命，用心意教授語文,。

如果以二三事為題篇十四

這個學(xué)期,，班上來了一個實習(xí)老師，她漂亮的臉蛋,，非常有氣質(zhì),，長頭發(fā)在風(fēng)的吹動下隨風(fēng)飄動,，一副瓜子臉，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,，不過美中不足的是,，她戴著一副眼鏡。她叫周艷,，我們都叫她小周老師,。

小周老師有時候和同學(xué)們打成一片，像個頑童,，有時候又嚴(yán)肅的教育我們,，有時候又像我們的良師益友。

下課鈴聲響了,，老師今天沒有拖堂,，一下就把我們放了。不知為什么,，最近同學(xué)們迷上跳繩,，叫上幾個同學(xué)，一起去跳,，正當(dāng)我們玩得不亦樂乎地時候,，小周老師走過來，對我們說：“我可以和你們一起玩嗎,？”可以呀，但小周老師也要排隊喲,！當(dāng)小周老師跳的時候,，我們不禁驚訝起來，原來小周老師的體育這么好呀,。

我們的苦衷,。

小周老師雖然非常和藹，但兇起來時十頭牛也拉不回來,，記得那是一節(jié)語文課,，小周老師對我們說：“你們把這三首詩抄寫在本子上一遍就可以休息，不過字要寫好,。不然會重新來一遍,。”說完,，我們立馬從書包里拿出抄寫本,，馬馬虎虎地就開始寫起來了。沒多大一會兒,，這三首詩就抄完了,。我們急忙跑上去,，拿給小周老師批改，小周老師的表情一下就晴轉(zhuǎn)陰了,，對我們說：“我看了一部分人的作業(yè),，字都是馬馬虎虎地寫完，本來我開始是叫你們寫不好就只罰抄一遍,，但從現(xiàn)在看來,，全班給我罰抄三遍?！睆哪且院?，我們再也不敢亂寫字了。

良師益友,。

我們的小周老師上課時很嚴(yán)肅,，下課時我們男生女生都圍在老師身旁，和小周老師一起聊天,，我們和小周老師即是師生關(guān)系,，也是朋友關(guān)系。

這就是我們的小周老師,，她不是偉人,，也不是擁有魔法的小精靈，更不是天上的仙女,，但我們依然喜歡他,。

如果以二三事為題篇十五

一說起語文老師,我就想到一個高個子的中年人，一幅雪亮的眼鏡,，一張嘴說的都是四川加普通話,，無論上課時還是在什么的地方，穿的都是西裝和皮鞋,。

“幽默”這格詞,，在語文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的時候,，逗得全班哈哈大笑,，他好像很富有童趣，每節(jié)課都會活躍氣氛,，他似乎懂得蠢萌孩子們的心聲,。

他似乎融入了孩子們之間，還同學(xué)們都很喜歡他,，愛戴他,，他也非常對我們好，他要求同學(xué)們不允許寫虛假作文,，不許抄襲,，不許胡編亂造,。這次他叫我們寫《語文老師二三事》，目的是要我們寫出真實的話語,。

有次他就叫我們先預(yù)習(xí)課文,，魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會,，于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的,，別人做過筆記教科書，我正看得非常起勁,，突然,，老師來了，我以迅雷不及掩耳的速度,，慌慌張張的用書蓋住,，我故裝鎮(zhèn)定，假裝讀書,。但躲不過老師他的法眼,，他一把奪過舊書，看了一下,，就扔掉了,。我看了之后顯得非常尷尬，敢怒不敢言!我也知道老師這是對我們好,，希望我們要靠自己去寫去理解和感悟,，不要去抄寫比人的。

我永遠(yuǎn)不會忘記老師,，他那一段段的笑話,，把同學(xué)們笑得前仰后合的場景，,。有時候我們會覺得語文老師他根本不像是一位老師，更像一位富有童真童趣的小大男孩,，嗯老師他這種獨特的教育方式影響了我一生,。

忘記不了我的語文老師。

如果以二三事為題篇十六

“許老師來了,！許老師來了,！”隨著一聲高而尖的“警報聲”，同學(xué)們急匆匆地回到座位上,，后一秒你就會看見一位漂亮的女老師走進(jìn)了教室,，這就是我的班主任——許老師。

許老師不緊不慢走進(jìn)教室,，掃了一眼,，最后的目光落在了自以為可以逃過一劫的馬魯旬身上,，說到：“馬魯旬，你跟我出來一下,?！边^了一會兒，馬魯旬哭喪著一張臉,，走到了自己的座位上,。沒錯，這就是許老師的超能力,，不管誰在做什么小動作或上一秒在做小動作,，許老師那雙神奇的眼睛總能看穿！

許老師有著一副看似和藹的長相,，但是“人不可貌相”,，許老師發(fā)起火來那可是一個眼神就能嚇?biāo)廊恕Ｄ鞘巧蟼€周星期五,，英語課上我們在處理《新學(xué)案》上的習(xí)題,，畫“提示語”是上初中第一次做習(xí)題時就強(qiáng)調(diào)過的，但是還是有許多同學(xué)沒有落實在行動上,，于是許老師便給這些同學(xué)來了個下馬威,，讓同學(xué)們再說那一道題的時候說出自己畫的提示語。真是“不看不知道,，一看嚇一跳”,，許老師將那些不畫提示語的同學(xué)一個一個揪了出來，一節(jié)課下來就站了將近20個人呢,，許老師見此現(xiàn)象如此嚴(yán)重,，便“殺雞儆猴”，將那些同學(xué)嚴(yán)厲地批評一了一頓,，并且還每人扣兩分,！那嚴(yán)厲的眼神，我至今還記得,。這事之后,，我們每個同學(xué)都嚴(yán)格按照老師的要求完成了，真是事半功倍,，讓我們更容易理解,，更容易記住。

許老師很“愛管閑事”,。每天早上吃早餐,，我們班都是很積極的。其他班都還剩好多早餐唯獨我們班每次都不夠吃，因為每次吃早餐的時候,，許老師都會利用自己的休息時間監(jiān)督我們,，誰不夠，或者有什么沒吃到,，都會很細(xì)心地發(fā)到位,，所以我們班的每一位同學(xué)都是“白白胖胖”的，因此我們上課時間,，每個同學(xué)都精神十足,，精力充沛。

許老師的課是充滿樂趣的,，它不僅是知識的海洋,，更像是一部搞笑的電影，幽默的使人爆笑的,，但往往能給人受益一生的啟示,。那是期中考試卷子發(fā)下來的日子，有人喜極而泣,，有人則是垂頭喪氣,，許老師耐心的幫我們認(rèn)真分析試卷，鼓勵我們,，激勵我們,，希望在下次考出更好的成績。在講到作文的時候,，許老師說的出錯點讓我們差點沒笑暈過去,，原來有位同學(xué)把“dog”（狗）和“dad”（爸爸）分不清，把原圖中的“dog”寫成了“dad”,，真是讓人哭笑不得,。還有更奇葩的，那就是把“hat”（帽子）和“head”（頭）搞混了,，本來那個句子應(yīng)該是“帽子在床上”,，結(jié)果有位同學(xué)寫成了“頭在床上”，這種錯誤真的是太低級了,，太搞笑了,。許老師這么一說，我們下一次肯定不會再犯這種低級錯誤了,，永遠(yuǎn)會記住。

這就是我的班主任——許媽媽,。她時而和藹,，時而嚴(yán)厲，她很“愛管閑事”，但我們知道她是為了我們好,，她待我們比自己的孩子還要親,，我敬佩她，打心底里喜歡她,，她是我的偶像,，是我們的許媽媽！

如果以二三事為題篇十七

教室里,，一位臉色蒼白的女老師正在講課,，她的神情有時嚴(yán)厲，有時慈愛,。她的教風(fēng)也是時而嚴(yán)肅,，時而幽默。學(xué)生們似乎并不怕她,，每當(dāng)講到笑點時,，教室里總是傳出爆笑聲。

這,，就是我們班的語文劉老師,，她教我們一年多，而我屢屢和她“交鋒”,，但每次都讓我心服口服,。

五年級第一學(xué)期的第一節(jié)作文課上，劉老師正在講作文,，她說這堂課要進(jìn)行作文考試,，時間是40分鐘，還有寫滿六百字,，她的語氣不容我們質(zhì)疑,。我一聽一驚——天哪，我不是聽錯了吧,？要知道,，以前寫作文也就四百字上下，至少也得一小時,，她太不近人情了,！寫作文時，我也的確出了問題——我沒有準(zhǔn)備好素材,，作文只寫了不到十行,。結(jié)果可想而知，我和另外幾個沒完成任務(wù)的同學(xué)一起被劉老師“教育”了一通,。這件事的影響就是,，我再也沒有拖拉過，年底，我們班還出版了《作文集》,。

五年級第二個學(xué)期,，《同步閱讀》中有一篇文章名叫《劉姥姥進(jìn)大觀園》。當(dāng)我讀到“老劉老劉,，食量大如牛,，吃頭老母豬不抬頭”時，整個人笑得喘不過氣來,，我立刻想到了劉老師,，因為她們都姓劉。因此,，我在同學(xué)們面前提起劉老師就說：“老劉老劉,，食量大如牛，吃頭老母豬不抬頭,！”搞得很長一段時間里,，和我關(guān)系比較近的同學(xué)一提起劉老師就想起劉姥姥。后來,，我不管劉老師愿不愿意,，便一見到她就大喊這句話。

因此,，我也不得不承認(rèn),，劉老師的確是一位豁達(dá)，有教育智慧的好老師,。

如果以二三事為題篇十八

近日,，聞聽初中時的班主任曹老師罹患肝癌，心情很是晦暗,。

曹老師一生真是不容易,。臨近退休，得享清福,，順理成章,，卻不幸很可能走不到那一天了。

曹老師是倒插門女婿,，雖說當(dāng)時岳父家殷實,，岳父岳母皆是有背景之人，規(guī)矩要求也多,，曹老師在他們家沒少受委屈,，純粹成了一個下苦力的長工，且時常受呵責(zé)之氣,。妻子是收養(yǎng)的閨女,，從小嬌生慣養(yǎng),，不懂體恤他人，依附家長,，不知道設(shè)身處地為丈夫著想，以至于曹老師,，心中有苦難言,，愈加沉默寡言。

最為村里人所詬病的是曹老師對自己的父母不夠孝順,，聲譽(yù)受到影響,，可這怎么全怪到曹老師身上呢，情非得已呀,。

兩位老人的結(jié)局都不好,。村里人議論最多的是，自己的父親去世了,，為什么曹老師沉默不語,，陰沉著臉，一聲不哭,，直到喪儀結(jié)束,。這件事在村里傳得很厲害，當(dāng)時我也詫異,，但我現(xiàn)在才明白了現(xiàn)實環(huán)境對他的戕害之深,。

曹老師是1974年（年份記不確切了）的高中畢業(yè)生，從學(xué)校畢業(yè)就被安排到中學(xué)教語文,。還記得每年的學(xué)校到要放半個月的麥假和一個月的秋假,。他領(lǐng)著我們在生產(chǎn)隊勞動，休息時就為我們講《西游記》里的.故事,，把我們這些小孩聽得如癡如醉,，所以請假的很少，每天就惦記著勞動間歇期他給我們講故事,。因此,，童年的時光雖然被勞動的汗水浸泡，但曹老師也給我們播下了想象和閱讀的種子,。

曹老師的字寫得很好,，娟秀靈動，成為我們模仿的對象,。村里的紅白喜事,，也常見到他的身影和他瀟灑的字體。

曹老師沒少打我們,，那是因為我們不聽話,，去水庫,，機(jī)井游泳，晚自習(xí)逃課看電影等等,，因此領(lǐng)教過他的巴掌和教桿的厲害,。

初中畢業(yè)時，參加預(yù)選沒有考中中專,，曹老師為我惋惜,，并找到母親勸我復(fù)讀再考。母親支持我讀高中,，這讓曹老師感到失望,。

曹老師有兩個兒子，大的隨母姓,，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),，好像已經(jīng)結(jié)婚。小的在外面打工,，還沒成親,。想當(dāng)初，兩個兒子降臨到世上時,，多么令人艷羨,，曹老師也露出了久違的笑容。是啊,，在計劃生育如此嚴(yán)苛的時代這是一種勝利,，沒有理由不高興，沒有理由不志得意滿,。

誰曾想,，時光荏苒，兩個兒子竟然成了他的苦主,，在打發(fā)了四位老人入土為安之后,，曹老師就省吃儉用，憂心忡忡地攢錢為兒子的未來作著準(zhǔn)備,，可老天總是不遂人愿,，竟殘忍地用這樣一種方式昭示了他最后的命運。

補(bǔ)敘：寫完該文后,，妻子告訴我曹老師給別人做了保人,，那人貸款還不上了，于是銀行開始從曹老師的工資中扣除,，原來如此,！

如果以二三事為題篇十九

看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機(jī)會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫了,。

一看他的名字就可以猜出,，他的父母是典型的拜金主義者,，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字,。

至于他的相貌,，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上,，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目,，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑,。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上,，尷尬而無奈地苦笑,。

他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的,。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當(dāng)課代表前,，也在做。其實他主要是當(dāng)物理課代表,，當(dāng)物理課代表要辛苦得多,。

他有兩大特點，一個是喝牛奶,，一個是鬼哭狼嚎般的笑,。

說到喝牛奶，那可真是個奇跡,。每天上午幾節(jié)課后,，你就會發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子,，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線,，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了,，卻還是會看見他坐在座位上,，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語,。

他的笑聲也是一絕,。有時下課或者自習(xí)，他會冷不防地突然咯咯地笑,，把人嚇出一身冷汗,。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地?fù)u,，笑得前俯后仰,，實在夸張得出奇,。

關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說這么多了,，只希望金同學(xué)看過之后,，能放過小生一馬，也就足矣,。

如果以二三事為題篇二十

“誰會像個傻子一樣在這么冷的天去山塘水庫游泳?。　?/p>

那天小吳同學(xué)正在給我們講放學(xué)安全教育：不要吃垃圾食品,，不要經(jīng)常玩手機(jī),，更不要去水邊游泳。有位同學(xué)說：“誰會像個傻子一樣在這么冷的天去游泳啊,?！比喽即笮Α?/p>

可是好巧不巧,，我們的科學(xué)老師——煒哥,，就有冬泳的習(xí)慣。我們可不敢當(dāng)著他的面叫他煒哥,，只敢在他不在的時候叫,。他這個冬泳習(xí)慣，可著實讓我們大家驚訝了一把,。

說只有傻子才會去冬泳的那位同學(xué),，更是尷尬不已。煒哥跟我們說：“因為冬泳可以強(qiáng)身健體,，所以偶爾會去冬泳,。”雖被學(xué)生說是傻子,，可他還是笑嘻嘻的,，沒有傳說中的嚴(yán)厲。

可是,，是人終究不可能永遠(yuǎn)面帶笑容,。煒哥很少生氣，但是真的等到他生氣的時候,，班上的同學(xué)都不敢吱聲了,。

是一道很簡單的單位換算題。按理說,，班上只有幾個人可以錯,，甚至不能有人錯。但班上卻有十多個人錯了,，我也是其中一個,。上課前,，他還是很理智的走進(jìn)教室。直到他捧了一疊作業(yè)本,，暴風(fēng)雨來臨前的寧靜,。

“我先跟你們說，我是很少生氣的,，但是你們這次也太不應(yīng)該了,！這么簡單的題竟然有將近四分之一的人錯！”張老師說,。作為做錯人數(shù)的其中一員,，我低下了頭，覺得很對不起老師,。心中暗暗發(fā)誓,，絕對不會再在這種題目上出錯了。

他是我們的科學(xué)老師,，我們佩服的煒哥！

如果以二三事為題篇二十一

回憶起崔老師,，不禁想起那小學(xué)三年級的時光,，是快樂而又短暫的。

崔老師是從我三年級到小學(xué)畢業(yè)的語文老師兼班主任,，他長得既高挑又結(jié)實,，肩膀?qū)捄瘢３Ａ糁軡櫲A式的頭發(fā),，滿臉的絡(luò)腮胡,，但胡子總是非常按時地刮掉，給人帶來的印象是非常精神抖擻的,。他的手非常有勁,，每當(dāng)我們走在老師身旁，他總是開玩笑似的捏我們的肩膀和后頸,，雖然有點痛,，但其實是在給我們放松肩膀和脖子。崔老師長得非常帥氣而陽光,，據(jù)說五年級下冊暑假去泰國游玩的時候,，被異國女士追問聯(lián)系方式，惹得同事們一陣笑,，可崔老師只是笑笑并沒放在心上,。

崔老師上課既生動又新穎，記得有一次,，老師講小英雄雨來時,，引申了他上學(xué)時受到過苦,，隨后感慨道：“你們現(xiàn)在上課真好！坐在明亮地教室聽課,，不像我們那時候天天xxx崔老師凝視窗外片刻,，仿佛回到他讀書的年代！最后又語重心長地說到：“你們一定要好好讀書,，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人,！xxx崔老師每次上課的末尾，總是給我們講做人的道理,，每次都顯得意猶未盡,！崔老師的課耐人尋味，讓我們懂得學(xué)習(xí)地重要性,，同時讓我們明事理,，既讓我們學(xué)好課內(nèi)知識，又讓我們拓展了視野,！

崔老師對于學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)在學(xué)校也是出了名們,。記得有一次班上幾個不好好學(xué)習(xí)的男生去食堂偷幾根黃瓜解饞被食堂師付抓到了，氣得趕緊告訴校長,，校長得知情況嚴(yán)厲地批了崔老師一通,，并學(xué)校通報外加扣班級5分。本以為崔老師會大發(fā)雷霆叫家長過來領(lǐng)人,，但他卻心平氣和地講：“個別同學(xué)想吃黃瓜可以跟我說,，我去超市買，但不能去食堂亂拿,，沒經(jīng)過食堂師付的允許,，那就叫“竊xxx！有句古話說得好“勿以惡小而為之xxx若從小養(yǎng)成這種習(xí)慣,，長大將被社會所棄之,！聽了崔老師說的話，那幾個同學(xué)乖乖低下頭,，并保證沒有下次了,。通過這件事，那幾位同學(xué)變了,，變得愛學(xué)習(xí)了,，有個同學(xué)在小升初還考上縣重點中學(xué)呢！

老師,，您辛苦了,！

如果以二三事為題篇二十二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是一句形容老師的詩句,。可我卻不這么認(rèn)為,。我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁,，他比蠟炬的力量還要大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔,；老師是太陽,，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向,。在一到五年級中,，我換了無數(shù)個老師，其中令我印象最深的,，便要屬我們四年級的數(shù)學(xué)老師——黃老師了,。

黃老師有一雙會說話的眼睛。上課,，我還在跟別人講話時,，她會投來一道警醒的目光，我感受到了,，便會自覺的閉上嘴巴,；當(dāng)我為考試沒考好而沮喪時，她會投來一道鼓勵的目光,；當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時，她會投來一道和我一起分享這份喜悅的目光,。

黃老師溫柔不失嚴(yán)厲,。記得在四年級上學(xué)期的期末考試時，一考完,，我們便三個一群五個一堆地對起答案來,。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題,，我寫錯了,，那個可是一錯整題錯的題目啊,！黃老師考試前說過：“不能粗心大意,，要認(rèn)真檢查啊,！”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢,？哎，這下我可死定定了。

可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔,，肯定不會罰我的,。

但是事愿人違，報成績那天,，我被黃老師狠狠地批評了,，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個一百分給黃老師看看,。果然在四年級下學(xué)期期末考試中我考了一百分,，終于不負(fù)黃老師的一片苦心,。

黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們,。